测试的注意方面论文

测试的注意方面论文（精选12篇）

测试的注意方面论文 第1篇

电缆线路正、零序阻抗参数的选取对于长距离或者高电压电力电缆而言非常重要, 尤其是在进行线路继电保护计算时, 如果参数选择不恰当, 一旦系统出现短路故障, 将直接影响着系统的安全可靠运行。电力系统的典型结构是由三个对称系统组成一个不对称的三相系统, 之所以采用这种设计是为了保证线路中任何一处在发生不对称线路故障时, 故障点处的电压U、电流I即可分解为正、负、零序三组对称分量系统, 从而最大限度的减少故障对整个电力系统的损害, 提高电网运行的可靠稳定性。电力电缆线路实际上是一个静止磁耦合回路, 所以对电力线路的正序阻抗、负序阻抗进行测量, 可以得到相同数值, 即二者在数值上相等。电路中电流流经正、负阻抗时, 将在电路中形成一定大小的磁场, 而且电流流经正、负阻抗所产生的磁场将直接相互抵消。这里给出正负序阻抗的计算公式:

上式中, Z1即是正序阻抗, 其单位是Ω/km;

Z2即是负序阻抗, 其单位是Ω/km;

r C表示电缆导体的电阻, 其单位是Ω/;km

s表示线路电缆相间中心距离, 其单位是m;

rc表示电缆导体的几何平均半径, 其单位是m。

零序电流在流经线路时, 三相系统零序电流之和不能等于零, 必须要有一定的数值, 而且三相系统零序电流方向要保持一致。因此, 由零序电流在线路周围所产生的磁场, 磁力线将相互叠加, 从而增强线路周围磁场。实际上, 三相电力电缆线路的零序阻抗就是三相线路的并联阻抗值, 这里给出电力电缆线路零序阻抗的计算公式:

上式中, Rg表示大地电阻, 其数值为0.0493Ω/km;

Dd表示等效回路深度, 其数值为1000m;

r0是三相线路的等效几何平均半径, 其单位是m。

基于上述分析, 我们根据DSP技术理论设计了一种现场快速测定线路Z1与Z0的新技术, 并根据该技术介绍一下智能型电缆参数测试系统的工作原理。该系统的硬件结构主要由两部分组成:一部分是外围测试电源电路, 它由3个独立220V降压变压器组成, 为了满足现场实际使用过程中的需要, 提高仪器的适用性, 该电路还给系统提供了不同的电压输出抽头;另外一部分就是本体系统。系统的工作过程可以简单描述为:利用电压、电流互感器对待测电力电缆中的电压以及流经的电流进行取样, 并将所获得的电流取样值经高精度电阻转化为电压信号, 然后再经差动放大电路后输送至AD转换器, 并进行量化处理。系统采用的是6通道模拟输入前端处理器, 这样就可以保证在对三相电压、电流信号同时采样时, 信号的采样速率及采样精确度能够大幅度提高。

2 基于计算机的电力线路参数测量系统

电力线路工频参数的测定是一个非常复杂的过程, 不论是理论计算还是实际测量, 均难以准确的计及各种影响因素, 导致结果上存在一定的误差。采用传统仪表式测量方法, 结构上、技术上均存在着很多的不足之处, 譬如表计多, 现场测量接线复杂, 适用性较差;人工读取及记录测量结果, 难免存在一定的误差;各种电信号存在的谐波分量以及工频干扰极大的影响着测量精确度等等。所以, 基于计算机的测量系统将是未来电力线路参数测试的发展方向, 该系统的关键技术主要有:

2.1 数字滤波技术

数字滤波技术就是用软件来对采集到的信息数据进行电磁兼容消除干扰处理, 通过该技术可以将“夹杂”在数据中的干扰信号“剔除”, 从而反映出真实的现场数据。基于这种技术的滤波器, 精度更高、稳定性更好, 而且更为灵活。FIR (有限长单位脉冲响应) 滤波器采用的就是数字滤波技术, 它能够在幅度特性任意设定的情况下, 对线路的相位信息进行精确测量, 完全不用去考虑系统运行的稳定性。

2.2 抗工频干扰的增量测量法

现场测定线路参数时, 不可能将其他线路停止运行, 而且只要是运行中的线路势必会通过磁场的作用, 在待测线路上形成数值正比于运行线路电流以及线路间互感值的感应电动势, 这种情况就相当于在待测线路上纵向串联一个电动势Eg。在理想情况下 (待测线路参数完全对称且完全换位) , 可以将该电动势看作是一个零序电压。实际线路参数测定过程中, 需要对零序参数进行测量时, 一定要在工频干扰电压消除的前提下进行。这里给出一种削弱工频干扰的方法--增量法:

根据上图可以得出,

上式中, Eg表示整个系统中其他运行中的线路对待测线路所形成的等效零序感应电压, 该电压值对于待测线路而言属于干扰信号。对上式进行增量运算, 可得:

其中, 干扰电压Eg只与系统中其他运行线路的潮流大小以及方向有关, 如果测量时间非常短, 那么就可以简单的认为该电压的大小及相位均保持不变, 也就是说∆Eg的值等于0。所以,

上式即抗工频干扰增量测量法的基本理论。

3 电力系统接地电阻测量方法

电力线路接地装置是整个电力系统安全运行的保障, 对接地电阻数值进行测量是校核接地装置是否达标, 是否符合规程要求的一个必要措施。三极法是一种传统的接地电阻测量方法, 这种方法最大的优势就在于测量精确度高。虽然国家电力行业制定了一系列的特性参数测量标准, 但在实际应用过程中还是出现了很多问题。钳表法是经传统接地电阻测量方法改进得到的一种杆塔接地电阻测量方法, 这种方法之所以能够得到广泛的应用, 主要是因为其在进行实际测量时不再需要进行电流极、电压极引线的设置, 同时也不再需要另外设置电源, 整个测量过程只需要将钳表夹在线路杆塔接地线或者接地体上, 就可以完成接地电阻的测量。

3.1 三极法测量接地电阻

以半球形接地极为例, 规定电流极C、电压极P, 并在接地体G与电流极C之间注入电流I。该接地体的半径设置为a, 根据叠加原理就可以得到:

在接地极G处注入电流I后, 就会在接地极G与电压极P之间形成一定的电位差V’:

电流极C流经电流I后, 使得接地极G与电压极P之间形成电位差V’’:

故得到接地极G与电压极P之间的电压V等于:

从而, 接地电阻R等于:

此时就可以计算出半球形接地电极实际的接地电阻R0的数值:

两个阻值的比值为:

计算可得, 实验测量误差 (R-R0) /R0为:

3.2 钳表法测量接地电阻

这种方法之所以能够得到广泛的应用, 主要是因为其在进行实际测量时不再需要进行电流极、电压极引线的设置, 同时也不再需要另外设置电源, 整个测量过程只需要将钳表夹在线路杆塔接地线或者接地体上, 就可以完成接地电阻的测量, 最大程度的降低的系统布线难度。实际上每一个杆塔相互之间均是通过避雷线来共同构成并联回路的, 每一个杆塔可以看作是整个并联网络中的一个支路。并联电路理论告诉我们, 并联电阻的总阻值并不是每一个电阻值的相加, 如果架设杆塔接地电阻值为Rj, 那么整个并联网络的总阻值就是所有接地电阻的并联值, 即R0=R1//R2//R3//...//Rn。在实际电网中, 一个电力线路的杆塔数量通常情况下均比较多, 也就是上式中的n值较大, 因此就可以近似的得到R0远小于Rj。在使用钳表法进行接地电阻的测量时, 通常使用的测量频率是50Hz。之所以使用这个频率进行测量, 主要是为了避开工频干扰, 以得到更为精确的测量值。钳表结构中有两个线圈电路, 其中一个称之为电流线圈, 主要作用是给测量提供电源E, 类似于变压器的作用。在杆塔数量较多的情况下, R0远小于Rj, 所以可以得到R近似等于Rj, 此时钳表上所显示出来的数值即使杆塔接地电阻Rj的值。

4 接地电阻测试仪的重要性

接地电阻测试仪是用来检测仪器间对地接地电阻数据的, 在实际电气安全检查以及大型接地工程现场随处可见。通常情况下, 接地电阻需要与耐压测试仪等仪器仪器使用, 以完成现场综合测试任务。双钳多功能接地电阻测试仪已经广泛应用于仪器对地接地电阻测量, 使用这种仪器进行电力线路杆塔接地电阻测量非常方便, 而且所得到的测量结果准确度较高。但是使用该仪器进行架空地线高压线路测量时, 只允许从待测杆塔存在一条接地引下线。假设各个塔脚之间电网出现断开情况, 那么就需要将其余各脚的接地引下线拆开, 使用临时线进行测量。

参考文献

[1]赵智, 吴希再, 刘宏君.接地电阻测量方法的改进[J].继电器, 2001 (5) :32-35, 38.

[2]张晓东, 丁峰.一种实用的接地电阻测量方法[J].电力自动化设备, 2002 (8) :63-65.

学好数学要注意的方面 第2篇

一、注意力方面

针对学生的注意力不够持久，教师应从课堂教学设计着手，多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的情境，将数学活动与游戏、童话有机结合起来，时不时来吸引学生的眼球，再加上老师适时的表扬、鼓励与肯定，调动起学生积极探索的欲望，渴望成功的想法。能靠学生自主探索找到答案的，教师要放手给学生，不包办代替，让他们去尝试、体验，把课堂真正还给学生。这样，定能解决学生注意力不够集中的问题。

二、听讲方面

倾听是学生重要的学习素养，成绩好的学生往往是那些最会倾听的人，要培养学生的倾听习惯，还要从几个方面来抓。

1、让学生“心静”：刚上课的一两分钟内，学生的心还处于课间玩耍的`兴奋状态，要让学生在这一时间内调整自己，平静下来，然后再上课，才能做到聚精会神。各科老师可以配合好训练学生养成一下课先准备下节课要用的学习用品，然后再去活动的习惯，上课伊始，在学生异常兴奋的状态下，教师说和喊作用都不大，可以有节奏地拍两下手，学生跟着齐拍三下，然后坐好。

2、让学生“耳聪”：要做到“耳聪”，必须听得进，记得住。因此，每节课的重点内容可以让学生复述老师的讲话或学生的发言，还可以经常做一些听算练习，培养学生的听觉注意力。

3、让学生“会神”：要想回神，就得听懂，学生光是听，不动脑筋思考，等于没听，课堂上应注意引导学生听完别人的发言后说说自己的见解与想法，别人的发言好在哪儿，错在哪儿，或者哪儿需要补充。

4、在保证课堂纪律的前提下营造活泼、宽松的倾听氛围：新课程不提倡以往那种非常呆板的教学形式，学生只要能将注意力集中到学习上来，教师不必苛求他的坐姿是否端正，课堂上可以采取一些同桌交流、小组合作的形式动手操作或合作讨论，师生互动、生生互动。当然，在合作中教师要注意角色分配，给每位组员定个岗位，各司其责，人人有事做，合作之前教师还要讲清楚合作要求，定能激发起学生的责任心和参与感，从而避免小组合作流于形式。这样，学生的思维被激发，在教师的引导下就会更乐于倾听。

三、看和写的方面

放射工作人员饮食方面注意的问题 第3篇

1、应注意补充质优量足的蛋白质，以抵抗射线对蛋白质的破坏。如牛奶、瘦肉、鸡蛋、豆类、肉皮、蹄筋等。

2、注意补充富含维生素的食物，尤其是维生素B1、B2、A和C，如各种新鲜蔬菜、水果、杂粮等食物，以抵抗射线对体内酶系统的破坏，稳定酶系统的功能，促进机体正常新陈代谢，保护机体各种功能。

（1）、维生素 A具有保护机体局部损伤的作用，可以消除放射性红斑及皮炎，还可与维生素 D同时使用，治疗皮肤放射线烧伤。

（2）、B族维生素在机体代谢中起重要作用，增加适量的B族维生素可缓和放射线造成的机体代谢紊乱。

（3）、适量增加维生素 B2的供给，可以减轻放射线的危害程度。

（4）、煙酸和烟酰胺可增加放射工作人员的血小板、红细胞的数量，对机体有具有良好的保护作用。

（5）、维生素B6在体内经磷酸化后转变为磷酸吡哆醛和磷酸吡哆胺，成为氨基酸转氨酶及脱羧酶的辅酶，可使破坏的氨基酸代谢转为正常。

（6）、维生素B12和叶酸对维持血液的正常功能均有重要作用，补充一定的维生素 B12和叶酸可刺激造血。

（7）、维生素C可防止放射损伤的一般症状，使白细胞增加。

（8）、 维生素 K和类维生素物质—生物类黄酮（即维生素 P）可预防和减轻放射损伤.

论信度——测试质量的重要方面 第4篇

关键词：信度,效度,测试质量,教与学

每个测试设计者都希望考试能够达到公平、准确和可信的标准。因此, 许多出题专家对测试发展态势作以研究, 希望能够平衡测试质量的信度和效度 (Reliability and Validity) 、冲击力和实用性 (Impact and Practicality) 的关系, 实现整个试题的效度和效用, 保证试题能够对其测试的领域真正有用。

传统意义上, 测试质量的评价主要有两个关键的决定因素:信度和效度。但是, 巴赫曼 (Bachman) 和帕尔默 (Palmer) (1996) 将冲击力和实用性也纳入其中, 认为它们也决定着测试在其所测试领域的有效性。但不论如何, 信度的重要性是不容置疑的。因此, 测试以及子测试的信度就成为公平性的关键因素, 也是参试者需要了解的内容。

1 信度和效度

信度是为了使某一考试达到准确性和分数一致性的方法。可信度 (Reliability) 这一词, 用于日常生活中时涵义广泛, 可以是对朋友的忠诚, 对质量的承诺, 对安全的保证等等。但是当它用于测试这一专门意义时, 是指可以用于反复测试考生水平, 而在反复使用后所得到的测试结果是非常相近的。但是, 虽然信度是一份好试卷的必要条件, 它并不是唯一条件。一份信度很高的试题, 却可能无法测试出考生其它方面, 例如:考生的兴趣———事实上, 这份试题可能与考生的兴趣毫无关系。因此, 测试另一个重要方面:效度, 就应运而生了——这份试题是用来测试我们想要测试的方面吗?

虽然高信度是测试的一个关键因素, 但是早在1945年就有人提出:“提高信度与测试水平的矛盾” (格利克森 (Gulliksen) , 1945, 塔克 (Tucker) , 1946) 。下文是摘自塔克的一段话:

如果统一所有试题的信度, 就要统一所有的试题。那么, 一名考生会做其中一个试题, 他就会做其它所有试题;相反, 如果一名考生不会做其中一个试题, 那么, 他就势必不会做所有试题。这样, 唯一会出现的分数就只能是一分或零分……难道人们希望一次测试中的所有试题难度都一样, 而最终只产生两种分数吗?

———塔克, 1946

其实, 塔克这里所指的“测试水平”在某种意义上就是效度。也就是说当要同时提高信度和效度时, 二者之间是存在一定矛盾的。信度在一定程度上制约着效度的提高。

巴赫曼 (Bachman) (1990, p 161) 对信度是这样解释的:信度是为了使测试达到最小错误率, 而效度是为了使语言能力的测试达到最大效果。巴赫曼认为信度和效度是“一般测试中互补的两个方面———它们鉴定、评价和控制所有影响测试分数的因素” (1990, p 160) 。然而, 他也指出, 信度和效度之间明显地存在着紧张关系 (tension) 。当我们要采取各种手段实现高信度时, 例如:通过限制题型或限制测试范围, 这些限制同时也制约了测试的性能和目的, 即:测试效度。

可以看出, 很多学者都认为用信度系数来评价测试质量对测试范围会带来影响。因此, 对一份试题信度的评估仅仅是管理特定应试者们的行政手段, 而并非试题本质特征。有些试题的报考者们形形色色, 水平参差不齐, 因此很容易分级排名, 类似于这样的测试, 与应试者水平相近的测试相比, 其信度系数要高很多。因此, 当我们比较不同测试的信度时, 例如考生水平差距等很多因素都必须考虑进去。

2 信度的影响因素

考生之间的水平差距仅仅是可能影响信度的因素之一。除此之外, 还有诸多其它因素:第一, 考生本身的波动 (fluctuation) , 包括疲劳、遗忘、疾病、感情挫折、练习效应等。第二, 分数波动, 包括评分者本身的误差偏差等。第三, 测试管理波动, 包括对考试指南的解释、测试时间控制、监考人员和考生的交流、作弊控制、考试剩余时间的告知、打扰、干涉、考试教室光线等。第四, 试题特征:长度、难度、鉴别力、速度等。第五, 响应特征:猜题能力、应试能力等。

3 如何规避信度的影响因素

要解决以上五大影响信度的因素, 最大程度上达到信度和效度的标准, 以下不失为一些好的方法:试题量要足够:从某种意义上说, 试题的数量越多, 其可信度就越高;考试指南要清楚和详细:这样是为了避免考生误解考试指南;保证试卷排版合理清楚, 字迹清晰;报考者应熟知考试格式和测试技巧;试题本身要明确清楚;尽量直接比较报考者水平;提供详细的评分标准:指明正确答案, 可能出现的部分正确的答案的给分标准也要明确说明;对评分人进行培训:尤其是主观题的评分人;改卷之前统一不同答案的确切给分;提供统一良好的评分环境;试题本身应该利于客观评分:例如, 自由问答题, 其答案应唯一和统一。

以剑桥大学的一系列考试为例, 他们测试的是英语语言水平。这些考试的报考者大都在应试前参加了预试班, 并准备继续学习和参加剑桥大学的连续水平测试。和考试相关的书籍和资料有很多。因此, 考生的水平基本在一个层次。所以, 要保证较高的测试信度, 应该说难度还是很大的。剑桥大学考试体系在发展了十几年的今天, 根据不同语言测试水平的要求出台了很多新考试。由于这些测试都是针对某一特定水平, 测试的结果是以通过和未通过的形式公布的, 其实, 这在一定程度上也保证的测试的信度。但是, 其信度并没有和效度分家, 而是紧密的结合在一起的。例如, 剑桥主流英语认证 (The Cambridge EFL Main Suite exams) 以及商务英语证书 (Business English Certificates) 等考试的设计是为了通过鼓励教和学, 并反对“应试教育”来促进语言学习。目的是告诉学者:备考就是要学好这门语言。每次对试题的修订, 剑桥大学都是为了体现他们当前对语言教与学的观点和看法。近期他们对测试的修订是为了突出语言的交流作用, 因此, 试题设计倾向于语境的把握和篇章本质的扑捉。

剑桥大学考试对测试信度和效度的研究有很多年, 并根据信度和效度的要求对其考试作了很多修订。即便如此, 他们也不得不承认, 测试信度和效度的一些负面影响因素还是很难避免的。但是, 其在注重信度的同时不断改进试题, 使其达到更高的效度, 这种方法是剑桥大学给我们的一个宝贵经验。

4 结论

总而言之, 信度, 作为测试质量的重要因素, 是用于评价测试结果是否真实的反映的考生的实际水平。它是反映测试是否受到非测试因素的影响, 是反映测试客观性和可靠性的指标。信度和效度是相互补充、不可分割的。在注重和提高信度的过程中, 无疑会对效度产生影响和制约。所以, 要平衡好二者的关系, 找到一个切合点, 才不失为是一份好的测试。不同测试, 其信度高低的评估绝对不能不考虑诸多的影响因素。然而, 作为一名测试的设计者, 出题过程中也必须考虑并尽量避免这些影响因素。

参考文献

[1]Hughes, A.1989.Testing for Language Techers.Cambridge:CUP.

[2]Weir, C.1988.Communicative Language Test-ing.UK:Prentice Hall International Ltd.

[3]Bachman, L F (1990) :Fundamental considera-tions in language testing, Oxford:OUP

[4]Bachman, L F and Palmer, A (1996) :Language testing in practice, Oxford:OUP

[5]Gulliksen, H (1945) :The relation of item diffi-culty and inter-item correlation to test variance and reliability, Psychometrika10 (2) , 79-91

[6]Tucker, L R (1946) :Maximum validity of a test with equivalent items, Psychometrika11 (1) , 1-13

[7]刘润清, 韩宝成.语言测试和他的方法[M].北京:外语教学与研究出版社, 1999.

春节假期旅游要注意的方面 第5篇

随着春节临近，很多网友都计划利用春节放假的时候出行游玩，探亲访友，但是春节出门旅游相关的准备功课可不能少，否则，万一花钱旅游反倒游出了一肚子懊恼，那可不值得，在此提醒大家春节放假外出旅游要注意以下几个方面：

自驾游要问

春节旅游黄金周，自驾游一族出行前要多问，旅行社的网络优势会给您提供各类保障。其旅游目的地的住房、门票优惠将会给您带来帮助和实惠。

饮食

旅游过程中的饮食总纲，就是不要太多地改变自己的饮食习惯，注意荤素搭配、多吃水果。最好保证吃热的熟食，生冷食品、卤味食品要少吃。另外，各地都有一些“名吃”，大家可能都非常有兴趣，不过注意不要吃过量。

对冬季旅游者来说，蛋白质、碳水化合物和脂肪三大营养素以及矿物质、维生素的摄取量都要超过平常。这时多吃一些瘦肉类、蛋类、鲜鱼、豆制品以及动物肝脏等，对补充人体热量很有好处。另外，要纠正喝酒取暖的错误观念。因为酒精会使体表血液循环增加，人感到发热，实际上是在丢失热量。

着装

要及时掌握旅游目的地的天气情况。如果是到南方温暖之地旅游，要备足轻巧衣物，以免穿得不合时宜。如果是到冰天雪地的北方旅游，则要准备防寒性好的衣物，从头武装到脚。尤其是年老体弱者，更要注意做好防寒防冻工作。这时候，羽绒衣是首选;内衣要柔软、吸湿、透气，以利保温、干燥;鞋子也要轻便保暖。另外，一些小件如帽子、围巾、口罩、耳套、手套等，也尽量备齐了。

如果准备去滑雪，则着装更有技术含量，一般采取分层穿衣的方法。最里面是排汗层，可以将带网眼的尼龙背心贴身穿，然后在外面套上一件弹力棉背心，这样身体排出的汗液会透过尼龙背心吸附在弹力背心上，不会产生寒冷的感觉。中间是保温层，可以选择质轻蓬松的抓绒衣。最外面当然要套上标准的.滑雪服了。

健康

旅游前应根据自己的年龄和体力，合理选择旅游的地点和项目。应随身携带一些常用药和急救药，如感冒药、晕车药、抗过敏药、肠胃药、去痛片等。旅游时不要过于劳累，最好定时起床和休息，特别是晚上不要玩得太迟。

节日出门还必须预防肠胃感染，多洗手是一个简单有用的方法。另外，冬季比较干燥，要注意多喝水，可以补充水分，也可以减少肠胃不适的机率。

游玩过程中要量力而行，如果出现头晕、乏力、胸闷和心悸等症状，应立刻休息，必要时到医院治疗。另外，如果是到冰雪之地旅行，还要注意视力的保护。因为白茫茫的雪地对阳光中的紫外线吸收少而反射强，容易出现雪盲。事先可以准备一副墨镜来保护眼睛。若已经患上雪盲，旅途中治疗可用鲜奶频繁滴眼，有条件的情况下则可用0.3%地卡因眼药水和抗生素眼膏。

安全卫生上要细

外出旅游安全卫生很重要，游客要学会保护自己，注意饮食卫生、人身安全，同时要维护好自己的权益，监督好参团旅行社的安全卫生服务工作，发现问题，及时向导游提出解决，

资料

遇到侵权要反映

若出现旅行社变更出团时间或取消旅游计划，未按照约定提供服务或旅途中出现意外而引起纠纷时，消费者可直接找旅行社进行协商。协商未果可通过下面几种方式解决纠纷。首先，消费者可向旅游质量监督管理部门投诉。如果已旅行归来，消费者可到旅行社所在地的旅游质量质监所投诉。其次，消费者可向消费者协会投诉。若遇到分歧较大、协商不成的纠纷时，消费者可直接申请仲裁或提起诉讼。这种情况下，消费者最好先咨询律师，然后再按合同约定或法律规定提起仲裁或诉讼。

旅游票据要留

在旅游过程中，游客应当保存好一切可能用得着的证明材料，如旅游合同、旅游发票、景点门票、医疗单据等，不要仅凭口头承诺。必要时，消费者可将与旅行社进行商谈交涉的过程以录音的形式记录下来，以备用.

春节期间，很多人选择外出旅游，记者走访了市内几家旅行社，旅行社的咨询电话响个不停，前来咨询旅游事宜的市民也不少。目前正是春节出游报名的高峰期，沈阳市旅游质量监督所提醒市民，春节出游要注意三大问题，以免遇到麻烦。

选准旅行社，严防低价陷阱。

在选择旅行社时，一定要检查一下旅行社的资质，尤其是办理出境游，要检查一下旅行社是否具备出境游资格。游客在挑选旅游产品时，要避免过分注重价格，不要贪图便宜。因为，不合理的低价必然以牺牲旅程的品质为代价。比如餐标高低、航班班次、航空公司、住宿酒店等级、领队素质以及所包含的门票等等。

据介绍，有一些竞争激烈的热门线路，一些不法旅行社会以低于正常成本很多的价格，来吸引游客，这就是“零团费”或“负团费”现象，这是国家不允许的。有些行程表面上看起来是一样的，实际上却大有差别。因此，选择不同旅行社的产品时，不仅要看景点的数量，更要看景点的“质量”。

合理选择旅游线路。

春节期间，南方一些城市和国家都处在旅游旺季，旅游的人很多，很可能会影响住宿、饮食、旅游的质量;同时春节期间也是国内探亲访友的高峰期，很可能会对乘车、乘坐飞机带来一些麻烦。旅游部门提醒，一定要合理选择旅游线路，不要盲目从众。

签好旅游合同。

图书封面审定需要注意的几个方面 第6篇

对于封面设计者来说，往往更多关注的是封面的美丑，或者说封面是否吸引读者，而对封面是否合乎标准，处理是否妥当并不在意，有的封面设计者将行业规范视为束缚封面设计的枷锁，为了眼前的小利而置之不顾，更有甚者，为了使封面抓人眼球，施展各种手段，不惜将良知也抛在一边。这是对读者极大的不尊重，也是对图书的不敬。

出版社加强对图书封面的审定，是十分重要的工作。这关系到出版社是不是尊重读者，是不是尊重作者；是不是对自己所出的图书保有敬意，是不是对整个图书产业心怀敬畏。

下面根据笔者的工作实践，浅谈图书封面审定时需要注意的几点。这些要点不涉及封面的美学设计、个性差别等“美丑”层面，重点关照的是封面怎样才能“见人”的问题。

合乎行业标准

图书的封面首先要合乎图书行业的规定标准。封面，指的是包在书心和书名页外面起到保护作用的图书外表部分，一般分为面封、封二、底封、封三、书脊五个部分。

对封面的审定，首先要看封面是否起到标示图书的种种属性的作用。

（1）面封是否标示书名、作者名、出版者名这三要素。

书名既包括主书名，也包括副书名；在用汉字表达的同时，还要有其汉语拼音；多卷书要印卷次；丛书要印丛书名。

不但要署完整的作者名字，还要标清著作方式，如著、编著、主编、译等，翻译图书应在原作者名前标明国籍。

出版者名要用出版社规范的署名方式，字体、Logo都要合乎出版者的设计标准。

常有一些图书的设计，为了照顾面封主图案的效果，对面封三要素任意摆放，随意取合。尤其是有的文艺类图书，为了追求所谓的简洁大方的设计风格，只在面封保留书名，其他一律舍弃。看似有个性，其实是不符合行业要求的。

（2）书脊的内容和编排格式由国家标准《图书和其他出版物的书脊规则》规定。宽度大于或等于5毫米的书脊，均应印上相应内容。一般图书应印上主书名和出版者名，若空间允许，还应加上作者名，也可加上副书名。

（3）底封应该印有定价、书号及其条形码。

按照国家标准，“中国标准书号应以条码格式印刷在封底（或护封）的右下角，条码符号上方印OCR—B字体的中国标准书号。”“条码符号条的方向与边线平行。”条码距离底封的右边线和底部均不小于15毫米。

审定时特别要注意，底封的书号、定价与版权页标示的是否一致。笔者在工作中，多次发现两者不一致的情况出现。有的封面，因为是委托社外的美术设计工作室来完成，而这类工作室往往承接不同出版社的设计任务，所以搞错书号条码的情况时有发生。这就有赖于封面审定者多加留意，以避免因书号错误而造成的经济损失和对出版社形象的损害。

避免政治性差错

对出版物而言，政治性差错是最严重的质量问题；对于封面而言，如果出现政治性差错，那后果是不可想象的。不要错误地以为，在封面这么短小的文字篇幅和图片中出现政治性问题的可能性较低，实际上，因为封而要以其精准的语言和图案涵盖全部书的内容，因此常常出现表述不准确、不客观，甚至可称之为政治性的差错出现。

例如，一本励志类的图书，在内容简介里提到；“本书出版后深受读者欢迎，在台湾、韩国、日本的读者中掀起阅读热潮。”这是典型的将我国台湾与其他主权国家并列的错误。又如，一本旅游类的图书封面，采用的主图是一张来自国外网站的地图，出现了明显的名称标注错误。

这类错误，如果审定者不加注意，或者是审定者政治意识欠缺，很容易忽视，造成严重的后果。对图书封面审定者而言，始终保持高度的政治敏感性，从各个方面有效地规避政治性差错，是极为重要的工作职责，必须要抓牢做好。首先是要有明确的政治意识，时刻保持高度的政治敏感性；不能因书稿题材、体裁或读者对象的不同而对封面疏于审查。其次是要完全掌握出版法律法规及其他相关文件的管理规定，并严格按照规定执行。再有，要掌握好处理政治性细节问题的方法和技巧。总之，封面的政治性差错是完全可以避免的，关键在于设计人员、责任编辑尤其是最终审定人员有没有始终绷紧政治安全这根弦，始终保持高度的政治敏感性，始终怀有高度的政治责任感。

保持格调健康

格调健康，不单单指的是图书内容，更包括封面的设计。

有的图书封面，为了达到吸引读者注意的目的，打着另类的幌子，采用低俗化的处理方法，尤其是在面封的主图案上，不惜采用含有情色意味、渲染暴力恐怖、充满血腥的手法，甚至在目标人群为低年龄段的图书上，也利用青少年的好奇心，采用这种风格的设计。往小了说，这是一种非常短视的行为，影响了出版社自身的发展；往大了说，这伤害的是整个出版行业，伤害了文化的发展。

保持格调健康，是图书出版者义不容辞的责任。

格调健康并不是一个不好操作的词语，更不是一个站在吸引读者对立面的词语。对于封面审定者而言，有一个简单的判定标准：假定你是一个孩子的父母，你愿不愿意自己的孩子看到你手中的这个封面？

规避版权风险

图书的封面用图，往往是设计人员从图库或图片网站中选取的。设计者考虑更多的是图片是否合适，对于是不是正版图片，有没有侵权的可能，并不是每个设计者都考虑过的。这就有赖审定者起到提醒设计者增强版权意识、判断何为公版图片的作用。美术设计人员往往还存在一个误区，认为虽然不是公版图片，但自己进行了“修图”处理，也就规避了侵权风险。殊不知法律对于侵权与否，有着严格判定标准，不是个人的“想当然”。

规避封面的版权风险，看似只是为了挽回可能的经济损失，实际保护的是一个出版单位的企业形象。

注意编校质量

编校质量是图书的生命线，这一点无须赘述。作为书的“脸面”，封面上如果出现了不应有的编校错误，那就如脸上有污物一般扎眼。对封面的文字差错的计算方法要严于内文，每处按2个差错计。这体现了对封面文字质量的重视。笔者认为，从业者应该更严格地要求自身——在封面上一个错漏都不应出现。不因为别的，只因为：不应该。

坚持客观宣传

封面对于书的品相以及由此带来的销量来讲实在太重要了，正是看到了它的重要性，有的出版者什么宣传语都敢往封面上写，言过其实的情况时有发生。这对消费者是一种不尊重，甚至说严重点，涉嫌欺诈。

笔者认为，既然印在封面上的宣传语是为了起到提起读者注意、突出本书卖点、促进销售的作用，那么它的性质就是广告的性质，应当参照广告法的规定，避免使用不妥当的语言。笔者认为在工作中，应注意纠正封面宣传语的以下几点不当倾向。

（1）表述绝对化。有的书自称“史上最权威、最全面”，这个“最”是从何得来的呢？难道只是空口一说么？

（2）贬低同类书。有的书自夸“比《××××××》还要好看的历史书”，且不论是否真的如此，单说这是谁来评定的呢？这类比较，只会徒增读者的反感。

（3）数据不实。很多书在封面上标称“畅销多少万册”“多少万读者从中受益”，这类信息不是不可以宣传，但一定要准确、真实。

（4）借用国家机关、国家领导人的名义宣传。这是广告法中明令禁止的行为，作为图书宣传，也应遵守。

（5）文字游戏，忽悠读者。有的编辑为了自己策划的书跟畅销书、名作者扯上关系，以便推动这本书的销售，想尽办法，玩弄文字游戏，目的只有一个，就是混淆概念，让读者错信此书具有很高的购买价值。

（6）让读者不舒服的表述。“读过这本书，你就知道，之前的书都白读了”“一本可以颠覆你所有既有观念的巨作”，这类表述，看似很“抓人”，其实是在拿读者当傻瓜，只会引起读者的不快。

（7）伪书。这是性质最恶劣的一类宣传手法，原新闻出版总署对此有着严格的界定：第一类，（外国本没有的图书）伪造外国作者及虚假评论。如伪造所谓哈佛等外国著名学府的教授或外国畅销书作家，伪造国际知名媒体、人物的评论，伪造国外图书畅销信息。第二类，盗用国外已有影响或畅销图书的书名及相关信息，包括原外文名字及所获得的荣誉等，而中文图书内容则完全或部分由自己编写的。第三类，假冒我国著名作者。

对伪书，出版管理部门也有严格的查处、惩罚措施。对于出版单位来讲，决不能允许这种虚假、欺诈的行为出现。

总之，加强图书封面的审定，是出版者必须要重视的一项工作。这是义不容辞的责任，是与图书的内容质量把控同等重要的责任。

班主任工作应注意的两个方面 第7篇

一、发挥学生的主动性, 让学生自主建立班级管理制度

在班级管理过程中, 班主任绝不能只采取压制的措施, 而应尊重学生, 发挥学生的主体作用, 让学生参与班级的管理。只有这样, 才能获得最好的管理效果。

(一) 学生自己选出班干部

班主任要想管好一个班级, 就必须要有一支得力的班级骨干来辅助自己做好班级管理工作。首当其冲的就是班干部的选举工作。在选举过程中, 班主任应完全让学生采取自我推荐和投票的形式来选出班干部, 而不是以自己的好恶来决定。具体而言, 班主任可以让喜欢这一职位且有一定的组织能力的学生进行自我推荐, 再由其他学生进行投票。这样选出的班干部, 才能得到大家的一致拥护, 他们说出的话才能够得到大家的信服。实践表明, 这样的选举方式, 不仅给那些选出的班干部带来了荣誉感, 愿意积极地为班级服务, 还能够使其他学生时刻响应班干部的号召, 大家团结协作, 共同促进班级的发展。

(二) 学生民主制定班级制度

班级制度的建立是形成良好班级的基础, 有了班级制度, 学生才不会为所欲为。在制定班级制度的过程中, 班主任可以让学生共同参与班级制度的制定。如此一来, 由于班级制度是学生自己制定的, 所以制定出来的班级制度会更符合学生的自身实际, 且学生犯错受到处罚时, 接受起来也更加容易。在实际的实施过程中, 班主任还可以根据实际情况对管理制度进行完善, 这样做不仅能够调动学生的积极性, 还能对学生的行为起到一定的规范作用。

(三) 班干部辅助班主任做好班级管理工作

班主任虽然是班级的管理者, 但是由于工作等方面的原因, 与学生在一起相处的时间很少, 对学生的理解也不够全面。如果班主任只是一味地自己掌握班级的管理权, 那么他做出的决定很可能不够准确。为此, 班主任可以将班级的管理权交给学生, 这样不仅能够减轻自己的工作负担, 而且能够培养学生的独立自主的能力, 从而达到更好的教学效果。如学习委员要全面地了解全体学生的学习情况, 帮助学习成绩差的学生找出他们成绩差的原因, 并对他们进行辅导;生活委员要负责安排好全体学生的值日, 并对他们进行监督, 保证班级良好的卫生;纪律委员要认真观察全体学生的上课情况, 并对那些上课不认真听讲的学生进行开导……各个班干部各司其职, 班级秩序井然。

(四) 积极开展互评与自评

每个人都有自己的缺点, 但是看到别人的缺点很容易, 发现自己的缺点却很难, 能够发现自己的缺点并及时改正就更难了。因此, 班主任要经常展开互评与自评活动, 让学生能够正确认识到自己的缺点并及时改正, 不断地完善自我。具体而言, 班主任可以每周安排一节课的时间让学生指出其他同学的缺点, 并提出自己的建议, 同时学生也要客观找出自己的不足, 并确定以后努力的方向。通过这样的形式能够使学生严格要求自己, 有助于培养学生的自我管理能力。

二、建立良好的师生关系

良好的师生关系是班主任做好班级管理工作的基础。班主任在学习和生活中, 要对学生充分的尊重与信任, 包容学生的缺点, 加强与学生的沟通与教学, 并对学生进行指导和帮助, 使学生能够更好地理解和接受自己, 便于日后的管理。

(一) 全面了解班级学生

班主任要想教育好学生, 就要对学生进行全面的了解。具体而言, 班主任可以通过与家长、任课教师、班干部的交流来了解学生的情况, 也可以与直接学生进行谈话, 从而发现学生的问题, 并及时解决。

(二) 公平对待每一位学生

班主任的言行举止对学生有着非常大的影响。如果班主任对学生进行表扬和鼓励, 那么学生就会积极主动地进行学习。相反, 如果班主任对学生只是一味地批评, 那么学生对学习就会失去兴趣。这就要求班主任在实际的管理工作中做到一视同仁, 公平地对待所有学生。除了关心成绩优良的学生之外, 还应对成绩较差的学生积极进行肯定和鼓励, 让他们重拾信心, 以积极的态度面对学习。

(三) 树立威信, 做到赏罚分明

班主任除了对学生进行关心爱护外, 还要对他们进行约束, 尤其当学生违反纪律时, 更要对他们进行批评与处罚。但在批评学生的过程中, 班主任应注意不能伤害学生的自尊心;在指出其所犯的错误时, 也要为他们指明以后努力的方向。而对于那些遵守纪律、刻苦学习的学生, 班主任应给予一定的奖励, 如授予“守纪明星”“学习先锋”等称号。如此一来, 不仅能够激励学生努力克服自身的缺点, 还能充分调动全体学生的学习积极性, 可谓一举两得。

以上总结的只是班主任工作中的两个主要方面, 当然, 在实际的班级管理工作中仍有很多方面有待于我们继续探索和实践。只有不断地总结与创新, 才能将班级管理工作做到更好。

摘要：班主任作为班级管理的核心人物, 对陶冶学生的情操、培养学生道德品质、提高学生的素质有着重要的作用。这就对班主任的班级管理工作提出了更高的要求。笔者结合自身多年的管理经验, 对其中的两个重要方面进行了具体探究, 希望能够为广大同仁的教学提供借鉴, 促进学生的全面发展。

关键词：班主任,班级管理,核心人物,管理经验

参考文献

[1]李平.做班主任工作有感[J].黑龙江科技信息, 2010 (8) .

[2]朱国文.浅谈素质教育下初中班主任的工作[J].黑龙江科技信息, 2010 (34) .

[3]李晓红.对班主任工作的探讨[J].黑龙江科技信息, 2010 (19) .

做好工程结算应注意的几个方面 第8篇

1 应做好相关基础资料方面的收集与整理工作

要做好结算首先必须收集好相关的基础资料, 资料不齐或缺漏都会给结算工作造成不必要的麻烦, 这里要收集的资料包括: (1) 招投标文件、施工合同、相关协议和补充协议等。这些资料确定了工程承包的方式、范围和内容, 工程结算的方式和结算编制的最基本的规定。 (2) 地质资料和设计资料等。包括地勘资料、施工图纸、竣工图纸、设计变更、签证单、设计变更通知书等。 (3) 定额资料及相关的价格信息。包括编制工程结算所采用的预算定额、材料价差调整办法、材料的市场信息价等。 (4) 各种规定的结算表格。包括送审结算书、各期的计量资料、相关的统计报表等。 (5) 其它资料。如报告、工程联系单、往来文件、施工日志以及可能用到的试验质检等等。其中施工合同是进行工程建设的基本依据, 也是进行工程结算的主要依据, 整个结算活动都是在合同的范围内展开的。竣工图是工程交付使用时的实样图, 如果工程内容变化不大, 可在施工图上将变更处分别标明, 不用重新绘制, 若工程内容变化较大, 则必须重新绘制竣工图, 绘制完成后, 要请建设单位和监理人员审核, 设计单位盖出图章, 在图签栏内签字, 并加盖竣工图章, 竣工图一定要如实地反映工程实际情况。所以, 越齐全的资料对结算工作的开展越有利。在某公路工程结算中, 需要准备的资料就有十几箱, 包括施工竣工图纸, 设计变更, 往来文件, 工程联系单, 各期计量资料, 相关的试验质检资料等, 由于对这些资料分别进行了统计编号, 在做结算时可以方便快捷的调出查阅, 加快了结算进度。而且结算用表有多个, 每个表中都有非常多的数据需要统计, 如果没有准备充分的资料就很难将结算做完整, 相应的工程结算数据就不一定都能得到确认。

2 应重视工程数量的计算、定额选取、费用计取等环节

工程量是工程造价的主体, 也是结算的关键, 工程量的正确与否将直接影响工程造价的准确程度。实际运作中具有较大的弹性和隐蔽性。确定工程量是工作的重点, 也是难点, 是一项复杂而繁烦的工作, 对此应有百倍耐心。在计算时, 我们对有些工程量可以运用不同的计算方法, 在合理的范围内达到最大值, 可以为项目部带来最大的收益, 在计算过程中要吃透合同中有关计算工程量的方式方法和定额说明的内容, 对特定情况下工程量的计算系数, 即定额中给定的对于特定情况下可以乘以一定的系数规定应当非常熟悉, 对属于合同范围内工程量必须计算, 对能争取到合同范围外的工程量尽可能也争取到。对于在合同执行过程中发生的没有合同价的部分工程量报价问题, 多由承包人提出单价, 发包人审核单价, 由于处于不同的利益团体, 往往承包人提出的单价过高, 发包人审核的单价较低, 很难达成一致, 容易造成纠纷, 致使工程结算长期无法完成。对此情况, 双方可共同委托一家有资质的造价咨询中介机构, 独立审核;也可向工程所在地工程造价管理机构进行咨询, 解决双方争议。取费项目和费率要执行与定额相应的标准和地区相关部门的规定, 材料价格严格按合同的规定计价执行, 并且平时应多注意收集相关材料信息价, 保留好有关材料相应的购买发票。另外对工程量计算上不太清楚的地方要与现场人员一起配合, 共同解决遇到的问题, 必要时进行现场实测工程量, 做到心中有数。

3 应特别重视设计变更和现场签证的统计整理和保管工作

施工中发生变更是不可避免的, 施工单位平时应注意保留好相关洽商签证的原始资料, 并且做好相应的变更台帐, 分清哪些已批哪些未批, 对一些重大的现场变化及时拍照或留有影像资料, 以保存第一手原始资料, 因为有些时候项目工期紧, 任务重, 很多变更没有及时完善相应书面资料, 并且有些业主就干脆在结算时候打包处理, 这时先前的基础资料就显得很重要了。因为工程项目没准什么时候就会有人员变动, 有的事情其他人没经手, 或者有人知道但未必很清楚, 往往容易节外生枝。另外, 签证资料要有专人保管, 避免丢失, 一旦丢了, 就很可能失去了施工方应得的工程款, 给自己造成不必要的损失, 笔者经历过一个道路改造工程的结算, 由于工期紧, 业主推托, 加上项目部管理意识不强, 致使工程施工完毕后, 为了使工程造价不突破概算, 有很多签证业主都不给办理, 给公司造成损失。

4 应重视结算资料的规范性和检查复核工作

结算资料应规范, 尽量用业主监理认可的表格形式, 这样也便于大家统计归纳, 应保持结算资料的卷面整洁, 计算要真实, 误差要小, 多算的应减至合理, 没有的也绝不要计入。在工程结算中, 常用的有Word、Excel软件已是不能缺少的软件, 在数据计算方面, Excel是一个不错的数据表格处理软件, 它具有的强大的数据运算处理功能, 尤其在帮我们做复杂的结算表格时能起到事半功倍的作用, 利用其中丰富的函数功能, 并且对各表之间数据进行链接, 使得我们只要对某个表中的数据修改后, 能确保其它表中的数据跟着变化, 这样能极大提高办事效率。在某高速公路的结算中, 用到的表格共有多个, 但是如果仔细研究则可以发现, 只要其中第3个和第5个表中的数据确定了之后, 其它几个表中的数据则完全可以从这两个表中提取, 在excel中可以很方便的对多个表格数据统一处理, 不仅提高了办事效率, 也提高了准确程度, 业主审结算的时候也能快速检查核对, 对施工单位的信任程度也会增加, 同时也减少了审计的时间, 为尽早拿回工程款创造了条件。另外, 结算资料的复核工作也很重要, 在结算报表报送出去前, 最好由其它同事检查复核一下, 说不定能发现其中一些比较隐蔽的错误, 挽回不必要的损失。有一次在检查同事做的道路工程路面套价时, 发现了一项软件计算产生的错误, 后来将其纠正过来了, 增加结算金额十几万元。

5 保持良好的心态, 正确处理和各相关单位的关系

结算时要保持良好的心态, 讲究方法。首先, 不要有功利心, 不要有好胜心, 不要有包袱, 要相信自己的能力。其次, 在小的利益上不要伤了大家的和气。如果在有争议的问题是经常是对方有误, 则对我们并不一定有利, 需要的是承包方经常在一些小问题上让给对方一些, 那么对方在大的问题上反而更容易让步。另外整个结算过程一般都是在工程结束, 时间跨度较长, 有些甚至要拖好几年, 中间难免碰到有些意想不到的情况, 如有的业主单位重组整合, 有的监理、设计都有不少人转到其它项目上去了或辞职了, 所以结算工作就更应细致, 要多与各方沟通, 解释, 弄清楚事情的来龙去脉, 遇到问题时不能不理不采拖延时间, 甚至与各方产生过激情绪, 这样结算工作将难有进展。另一方面另外结算要有专人负责, 全面收集和保存相关资料, 确保结算基础资料的完整性, 及时督促结算工作的进度, 与业主保持经常的联系, 加快结算工作进度。有时打电话不一定奏效, 则必须时不时去一趟, 特别是在节假日前去, 有时可以取得较为理想的结果。●

参考文献

[1]GB/T50326-2006, 建设工程项目管理规范[S]

冬季饲养肉鸡应注意的几个方面 第9篇

冬天气温比较低, 肉鸡对环境的适应能力下降, 一些养殖户总是难以解决保温和有害气体排除, 疾病防治等相关的问题, 导致肉鸡冬季的死亡率高, 经济效益低下。因此, 冬季饲养肉鸡应该把握以下几个方面。

1 保持鸡舍建筑的温度, 及时通风

冬季气候变冷, 鸡舍内的温度与外面的气温相差很大。肉鸡的养殖需要注意两个方面:一是保证舍内的温度, 二是经常给鸡舍通风换气。通风换气的时候不要使屋内的温度忽高呼低, 温差过大会使肉鸡发生强烈反应引起疾病, 结果得不偿失。通风口设在鸡背上方1.5m处比较适宜。冬天是肉鸡最难养的时节, 如果饲养密度大虽然保温但不利于新鲜空气的流通, 因此尽量降低饲养的密度。具有保暖措施的鸡舍, 温度高, 湿度大, 会增加肉鸡的患病率, 因为它们的免疫力下降了。这时病原体就会通过空气四处传播, 肉鸡很容易患上疾病。冬季有时候气温会急剧变化, 倘若防寒保温工作不到位, 肉鸡很容易生病, 产生打喷嚏、咳嗽、甚至呼吸困难的症状, 还可能造成肉鸡扎堆取暖, 挤压致死的现象发生。要不定期的对鸡舍进行维修, 严防大风入侵, 还要勤换垫料, 中午的时候打开窗户通气, 小鸡养到6日龄就应该通风, 随着年龄的增加, 还要加大通风以保证鸡舍内有足够的氧气让肉鸡呼吸。小鸡进入鸡舍的前3d, 屋内的温度应该控制在34.5~35℃。第一周的最佳温度要保持在35~36℃之间, 这时候的雏鸡状态最佳, 饮食规律, 活动自由。

2 加强肉鸡饲养管理

要科学管理新进入的小鸡仔, 使其尽快适应环境。在小鸡进舍前要对鸡舍严格消毒, 彻底清洗雏鸡的用具。肉鸡对水的需求量大, 尤其是刚刚进鸡舍的小鸡, 长时间的运输耗费了机体内大量水分, 要先使小鸡多饮水后再进食。并非所有的小鸡都爱活动, 对那些较为“懒惰”的鸡仔儿, 需要借助人工喂食。对于鸡舍的环境, 如光源的位置、强度等不可以随意改变, 还要缩短光照时间, 否则不利于雏肉鸡的生长。一定要用新鲜、吸水性强的垫料, 避免使用很硬的, 易发生霉变的垫料, 经常翻动垫料以保持它的松软性。给肉鸡喂养的食物中不要放太多的盐, 也要禁止让小鸡喝大量的水, 以免肉鸡排泄的粪便所含水分偏高或者发生肉鸡腹泻的现象发生。要想在肉鸡身上获得较高的经济效益就必须在各个方面下功夫, 不要怕麻烦。

3 严防NH3蓄积

冬天气候寒冷, 若不能及时清理潮湿的垫料和肉鸡排泄的粪便, 肉鸡会发生疾病。过多的粪便再加上潮湿的环境, 鸡舍内会积蓄大量NH3, 一旦浓度增大就会导致NH3中毒。本来冬季肉鸡的代谢率就高, 再加上NH3过多、氧气相对缺乏, 肉鸡很容易得腹水综合征。所以, 采取一些预防措施是相当有必要的:一是在铺垫料时要有一定的厚度, 5cm以上为最好, 二是采用质量上等的水槽避免漏水, 同时不要水槽注太多水, 防止弄湿垫料, 还能保证小鸡饮到新鲜的水。为保证肉鸡生活在健康的环境, 可以使用一些吸氨除臭剂, 比如过磷酸、硫酸铜、硫酸亚铁、熟石灰等等。

4 进行合理饲养, 防止疾病传播

肉鸡在不同的生长阶段有不同的饲养配制标准。肉鸡喂的好不好, 关键在于饲料的质量, 冬天肉鸡的热量消耗大, 一定要保证饲料的营养, 要选择维生素含量高, 蛋白质比例较低的饲料。有条件的还可以给肉鸡喂热的饲料, 饮用温水。

有些肉鸡的体质比较弱, 抵抗力较差, 很容易得一些疾病。因此一定要做好疾病的防治工作。坚持以预防为主, 治疗为辅, 尽量实现疾病预防制度化。定期对鸡舍进行消毒 (最好用福尔马林熏蒸消毒) , 给鸡群营造一种健康的生活环境;能够疫苗预防接种的要及时进行预防注射, 将疾病扼杀在源头上;如果肉鸡已经发生了呼吸道疾病要及时诊治。做好卫生清洁工作, 避免一些外来人员、车辆随意进出生产场地, 建立严格的卫生防疫制度。尤其是一些规模较大的养殖场更加需要防疫制度化。虽然冬季饲养肉鸡难以保证通风和保温的平衡, 但一定要处理好这一矛盾。

5 加强饲养人员的责任心, 争取工作到位

肉鸡饲养的工作很累就更加需要饲养人员的责任心。对每一个环节都要保持一丝不苟的态度。勤于观察鸡群的生长情况, 从保温到通风, 从消毒到防疫, 面面俱到, 努力营造一个优良的环境, 防止意外情况的发生, 要知道态度决定一切。

提高检测质量需要注意的几个方面 第10篇

1 检测机构要有一套完备的管理制度

作为国家批准的检测机构,要对国家、人民负责,具体体现在要有一套完备的检测质量管理制度,表1是检测机构的管理制度,制度要完善,还要落实到负责人,才能收到良好的效果。

2 检测检验室管理概述

建筑材料检测检验室,对来样进行检测检验,以国家标准(行业标准)为准绳,出具各种结果数据,给工程的质量起到了很好的科学保障作用。在建筑材料检测实验室中,所从事的管理工作,主要就是为了提高建筑材料质量检测的科学性和可靠性,以确保在建筑工程施工中,建筑施工材料的质量满足建筑工程施工的要求。当然,检测过程中管理工作涉及到的内容很多,其中主要体现在建筑材料样品管理、数据整理以及检测报告管理这三个方面。

3 检测检验室管理注意事项

3.1 培训和档案管理工作

在检验检测室管理中,大家都知道,质量是第一位的,也是检测机构为工程服好务的第一要素。为此,在实践中,为了保证质量,出台了很多管理制度,但是制度再好,也还是要人脚踏实地、认真去执行才行,换句话说,人的重要性是决定质量过硬的重要因素。因此,检测检验室管理中,首先要选拔、聘用、培训合格的人才,然后责任到人,方能确保检测质量。在招聘建筑材料检测实验室工作人员时,不仅要要求工作人员具有较强的专业知识,还要有着良好的职业道德和业务能力,只有这样才能有效的保障建筑工作的科学性和可靠性,此外,还要加强对工作人员的培训和相关的档案管理工作,使其综合素质得到有效的提高。

3.1.1 综合素质培训

对建筑材料检测实验室工作人员进行业务培训的时候,内容包括法律意识、专业知识、数据信息处理手段以及相关的防火工作等,传帮带在工作中占有重要比重,可以尽快提高工作人员的综合素质。建立档案是非常必要的,这样做可以科学管理工作人员的相关信息和成长过程。

3.1.2 业务考核

工作人员取得资质后,还要不断学习、实践,继续提高业务水平和工作能力,考核考试是必不可少的方法。当然,考核、考试成绩一并要归档管理。

3.1.3 档案管理

档案管理,不是简单的纸张记录,要与时俱进,用现代化手段建立一个档案信息系统,通过档案信息收集、处理、管理等方式,对建筑材料检测和工作人员的相关信息资料进行定期收集处理,保障技术信息的准确性和完整性,提高检测过程的科学依据。这个系统的使用要分级建立不同的权限。例如检测人员可以查检测过程、签字过程、资金到账信息等,但进一步的查询权限需要检测室主任批准,以确保档案信息管理规范化和保密性。

3.2 检测检验室管理评审

检测检验室管理总评审工作是必不可少的一个重要环节,也可以说是对管理体系的适宜性、充分性、有效性进行评审,对管理体系不断改进、完善很有好处,也得到用户的一致拥护和支持。评审的频次可根据检测量来定,一般而言,每年至少进行一次。下列情况,可以适当增加评审次数:1)机构发生变动、资源和体制发生重大变化时;2)发生重大质量事故、客户对检测质量的投诉连续发生时;3)法律、法规、认可标准发生重大修改时;4)管理体系不能有效运行、内部审核中发现严重不符合时。

检测检验室管理评审内容包括:评审目的、依据和内容、参加评审人员、评审时间安排、有关评审准备工作要求等。

3.3 检测检验室管理中的主要问题

我国开展规范化检测,建立国家批准的检测机构,时间不长,有很多经验和管理都是借鉴国外发达国家的成熟经验。但是,我们在完善步入正轨的过程中,难免会遇到很多问题。一些检测机构的个别人为了一些利益,不惜降低检测质量,“假、乱、低、缺”仍然存在。具体表现在:1)提供假检测试件(甚至不提供);2)假过程(甚至没有过程);3)假数据;4)假结论;5)内部管理混乱;6)检测市场处于无序状态;7)检测人员素质低;8)检测水平低;9)检测管理层面低;10)缺乏管理手段;11)缺乏技术措施。

解决上述问题,逐步减少乱象,建立完善的制度尤为重要,但是有了好的制度,执行力度、管理能力上不去效果也不佳。

4 检测检验室管理如何改进

针对当前检测检验行业存在的问题,首先要加强建材检测检验管理,提高监管能力和水平,让建材检验人员充满正能量,充满历史使命感,担负起对国家、对社会、对人民负责的责任心,严格按照管理规章制度要求去做,俗话说苍蝇不叮无缝的蛋,所谓管理好就是不留这个缝,不留破绽,让那些想走歪路的人不敢走,树立检测检验行业公正无私形象。有几方面可供同行参考。

4.1 建立健全检测检验信息平台

检测检验信息平台的建立非常重要。早期没有建立检测检验信息平台的时候,乱象丛生,想管理也很难。当时还受到资金投入的限制,还有就是信息平台专业人员只是在软件方面能力强,但是对检测专业一窍不通,首次编写出来的软件驴唇不对马嘴,检测人员使用起来感到很生涩。后来给软件信息公司配备懂检测专业的人员,强强联合,软件的编辑才取得了突破性进展,检测机构越使越顺手。同时,将使用中的缺陷不断反馈给软件公司,不断修正,使得信息平台更加完善。管理重点在调动人的积极因素,但是检测检验信息凭条的建立如虎添翼,使得管理更上一层楼,可以说是占领了监管的制高点。很好地解决了监测信息完整性和准确性、简化了月报、速报等信息上传过程,杜绝了假报告等现象。

4.2 拉近距离

过去施工现场和检测现场是独立、割裂的。现在将两个现场拉近了,实现了互动,能真实的反应施工现场的情况,从施工现场的建材产品信息跟踪到检测现场的检测情况,从检测现场的检测结论追溯到施工现场的建材产品状况,实现两场互动,保持施工现场和检测现场的一致性,真实反映建材产品的质量和特性。

4.3 落实明确各方责任

过去的情况是互相推诿,推脱责任。现在是要真实快速落实建材供应商、使用单位、检测机构各自的责任。从见证取样深化到三方确认,要牢牢抓住建材供应商,检测结论报告一旦产生,能及时确认各方责任,顺利实现不合格产品的清场和对使用单位的警示。使用方,包括施工单位和监理单位,合理使用和见证使用经检测合格的产品,这是对工程质量的最有效的保障。检测方应确保检测的客观、公正,真实反映施工现场建材产品质量状况。通过明确各方责任,规范各方行为,方能有效遏制检测工作中的假、乱现象。

4.4 整治乱象不手软

检测行业经过了十多年的快速发展,起步阶段出现的一些乱象,行业上称之为四大顽疾的“假、乱、低、缺”得到了有效治理。但这类乱象还是存在,必须常抓不懈,不能怠慢,对发现的违规问题要绝不手软,加大处罚力度,不能让这些乱象死灰复燃。

4.5 五大机制

所谓五大机制,即责任机制、委托机制、信息机制、双评机制和保险机制。这五大机制落实好,可以让检测检验质量管理更上一层楼。

4.5.1 质量责任

从过去的“检测单位仅对来样检测结果负责”转变为还要增加确立“对现场质量负责”的职业责任,推行现场即时抽样检测。

4.5.2 委托机制

说白了,就是对现有委托机制进行改革。以往的方式大多都是由施工单位委托检测,为了提高建筑质量,可改为建设单位委托并逐步向风险管理公司委托过渡,实行检测进场交易,实施检测合同鉴证和检测报告登记制度,重大工程、住宅工程、学校、医院等公共建筑工程试行检测任务由第三方组织,专家评审,行政支持,社会监督的招投标,使得利益和公正性一致。

4.5.3 加大信息管理建设

信息管理在检测行业中是必不可少的一个重要环节。要认真输入、填写、建立信息源,并通过信息平台进行处理,并对此进行综合分析。这样可为建材检测检验监管提供经分析控制的信息。

4.5.4 双评机制

这个机制的确立,可带动整个检测检验行业比学赶帮超,使行业健康发展,另外也可给政府、建设单位、施工单位及业主建立树立榜样和选择机制。该机制涉及到两方面,一是检测检验机构能力评估,二是诚信评价。评估包括检测设备和检测技术、人员技术、操作技术、软件技术、信息技术等方面。着力打造一支业务能力强、技术精干的专家队伍。操作过程由专家评判,在技术、能力的层面上保证评估工作的公正性、权威性。充分利用社会资源,从检测行为的角度实施检测机构诚信评价。确定检测机构诚信评价原则和指标,划分诚信评价等级,制定诚信评价标准和方法,利用现有的检测单位和检测人员诚信档案库采集和记录信息,实施诚信度评价。

4.5.5 保险机制

任何事情都会存在失误和错误,一方面要通过各种规章制度和技术手段加以减少、降低,但总是会存在。对于检测检验机构存在的对检测结果判别错误的风险,应该引入保险机制,由职业责任险分解转移风险,激励检测单位提高业务水平,注重风险控制,减少责任事故。

5 结语

建筑材料检测科学的管理能够保证建材检测的科学性、高效性和可靠性,充分保障建筑工程的质量安全。

参考文献

住宅电气安全设计应注意的几个方面 第11篇

关键词 住宅；电气设计；安全

中图分类号 TM 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2012)011-0193-01

随着国民经济的不断发展，家庭住宅中的电器装备逐渐增加，其住宅用电的频率和额度也随之提高，因此，住宅装修中的电气设计的安全性就尤为突出，加强电气安全设计可以消除造成财物和人员的安全隐患，保证人民的生命和财产的安全。

1 电气安全设计开始之前的注意事项

1）住宅内的电源线应以不易点燃的塑料进行包裹，设置导线时采用铜芯线，配线时应注意采用具有防火要求的、安全的敷设方式。

2）住宅的电源总开关宜设置在住宅的配电箱之中，总开关应采用大小适宜、两级开关的形式，要避免在使用过程中因为开关太近而导致跳闸。

3）应注意配备合理的配电回路，如果回路数量不足，就会产生回路的瞬间电流负荷量大，导致电压不稳而影响电气实际使用年限，在插座回路上必须设置漏电保护，使用包括空调、洗衣机、电视等家电时要安装有漏电保护装置的电器插座。

4）工作人员在电气设计和具体操作中应保持较高的专业水平，在施工中选择符合使用标准的有安全证书的合格产品，特别是在采购插座、开关、电线时要注意安全、有质量保证的产品的选择。

2 住宅装修时的电气安全设计的注意事项

1）装修时，应在总进线处安装符合国家安全要求标准的漏电保护装置。

2）住宅内的插座要安装在离地面15 cm-1.5 m的高度内，安装两孔插座应注意右边连接火线，左边连接零线；安装三孔插座时，最上面的孔须连接保护线，要避免自作主张得将上孔与下孔连接。

3）在布置线路时，严禁将照明的回路与插座的回路交叉，照明回路的标准常低于住宅插座的标准，照明电器设备的回路通常采用的事大于1.5 mm2的常规电线。

4）安装室内吊扇和吊灯的时候，应注意按照安全的安装操作标准操作，尽量将吊扇的位置放高，最低不能低于2.5 m，安装吊灯时应将天花板上的预埋件与吊灯的螺丝相连，根据其重量选择软导线，避免导线承受全部重量，若超出一定重量要求，就要增加吊钩或吊链装置。

3 电气安全设计重点注意的几个方面

3.1 电气设计时应确定住宅用电负荷

在对住宅电气进行安全设计时，应注意立足现实，着眼未来，要综合考虑新世纪的用电水平，应在电气线路的容量方面，包括：导线的横截面积、插座的数量、配电的同路数、开关的控制容量等内容的设计上留有余地。一般来说一座新的住宅的寿命是50年，那么住宅电气设计至少综合考虑未来几十年的电气负荷的情况。，一般来说住宅内的用电的线路均采用暗管，如果加上对造价因素综合考虑的话，在电源线的宽度不增加裕量的情况下，铺设的暗管应在原有的管径上增加1-2档。

3.2 设置插座时应该注意的问题

1）卫生间的插座设置。设置卫生间的插座时，因为插座会经常与水直接接触，所以要注意采用防水密闭性能较好的插座，具体来说，根据IEC标准，电压的危险程度被划分为4个区域，标准规定的具体内容为在0区（淋浴盆或者浴盆）、1区（林浴盆或者浴盆垂直面或者距地面2.25 m区域）和2区内，人体的阻抗能力最低，电击的发生成度高，因此这些区域禁止设置插座，若在这些区域外设置插座也必须离地至少1.8 m。

2）客厅、卧室的插座设置。设置这两个区域的插座时，应注意将固定的插座设置在较长的墙面上，还要注意门框和插座之间的距离要大于1.8 m，两个插座之间的距离要小于3.6 m，这样可以防止住宅内人员乱接乱拉电线，能够预防出现电气火灾的危险。

3.3 住宅配电设计回路数的设计以及局部等电位连接问题

伴随着经济的不断发展和市场的逐渐开放，居民的生活水平不断提高，居民住宅内的家用电器数量和种类也越来越多，所以居民住宅对住宅电气设计的安全性要求也越来越高，在其室内电气设计的过程中要注意：进户线的铜芯导线需达到10 mm2，而分支回路使用的铜导线的横截面积至少要达到2.5 mm2。家庭住宅的空调等电器的电源照明、插座应采用回路设计，卫生间、家用厨房的电源插座也应该进行独立的回路

设计。

住宅内的卫生间经常会由于各种原因产生电位差，若处在潮湿的情况下，減低了电阻值，根据公式I=U/R，电压低于20 V特时也可能导致电击死亡，所以卫生间内一定要设置局部等电位连接。在设计时应注意：在距离地面300 mm-400 mm的墙上设置等电位连接端子箱，在端子箱的板上安装数个接线端口，端口要与住宅钢筋和裸露的金属构件使用横截面积大于4 mm2的铜导线连接起来。

3.4 电气设计中卫生间的安全性问题

在住宅内，卫生间的电气设计非常特殊，原因有三：①卫生间的电器数量多，如浴霸、镜灯、排气扇以及电热淋浴器等配置齐全；②卫生间空气比较潮湿，容易发生触电等危险；③卫生间的电气设计常不被人们了解和注意，增加了电器事故的隐患和危险。

人是导电体，当人与带电体接触时，电流会传向人体导致电击，若处在湿度较大的环境中，人体的阻力就会减小，当遇到强大电流，人的生命就会受到威胁。针对这一点，《民用建筑电气设计规范》对保证卫生间的安全做出了相关规定，要求将防止电击的电流动作保护器额定电流值定为30 mA。《住宅设计规范》也规定在皮肤潮湿或者湿度较大时安全电压应设定为24 V。如果人在卫生间沐浴，进水的管道与电气设备接触，排水位为地电位，当二者点位相差大于2.5 V，此时人一旦接触了进水管道，电击危险就会发生。

因此，在进行卫生间的电气设计时，应注意把卫生间内的所有电器连接起来，让卫生间处于相同电位，避免电位差的出现，进而避免出现危险的电击事故。在卫生间设计时，用铜导线将卫生间内的全部金属通道以及楼板钢筋在内的墙体结构连接起来，再利用等电位的连接端子箱相互连通达到等电位，这样，人体接触的导电体是等电位，那么受到电击的可能性就会降低。

在电气设计时还有一些方法可以帮助实现电气安全：灯具的金属外壳必须接地；电线应用坚实的塑料包裹起来，使之绝缘；卫生间的电源开关可以设置在卫生间门外来避免用户湿手接触电源造成危险。

4 结束语

现今人们对于住宅装修的要求越来越高，在装修的过程中，保障住宅电气安全是必须要注意的问题，在住宅专修建设中，应注意严格依照过节的安全施工标准进行住宅电气的配置和设计，做好充足的火灾防范，将事故发生的几率降到最小，保障人们的生命财产安全。

参考文献

[1]戴圣霞.浅谈住宅电气安全设计应注意的几个方面[J].安装,2006,1.

[2]瞿斌.也论住宅电气施工与设计[J].科技信息(科学教研),2007．

[3]焦北宁.浅谈住宅电气安全设计[J].四川建筑,2010.

[4]韩晋柏.浅谈住宅电气安全设计应注意的问题城市建设[J].理论研究,2011,22.

[5]王风雷.浅谈住宅电气安全设计应注意的问题[J].大科技·科技天地,2011.

英语课前应该注意的四个方面 第12篇

一、英语课前要保证有旺盛的精力

上课是积极的思维活动, 要使自己的各项机能处于最佳状态, 就要保证充足的睡眠和休息。有位研究学生学习行为的专家把学生的学习生活划为两种:一种是百灵鸟型, 主要特点是早睡早起, 白天精神特别好;另一种是猫头鹰型, 主要特点是晚睡晚起, 夜里精神特别好, 而上课精神很差。这种划分很通俗。因为课堂学习是在白天进行的, 这就要求学生白天精神必须饱满, 笔者认为第一种生活方式比较符合课堂学习的需要。

睡觉晚的原因比较多, 有的学生意志薄弱, 贪玩, 不抓紧时间学习, 结果把功课全都挤到了晚上;有的学生晚上看电视没有节制;还有的学生因为学习水平低、效率低, 所以需要的学习时间长, 只好开夜车, 加上英语学科有其自身的特点, 不但要做题目, 还要背生词, 所以, 有的学生一拿到英语书, 就有点要昏睡的感觉。由于睡得晚, 因此早晨就感到又困又乏, 不愿起床, 为了不迟到, 勉强从床上爬起来, 边揉眼睛边赶往学校, 常常又挤掉了早饭时间, 所以, 很多学生上午是在先困后饥的情况下度过的。遇到上英语课, 要背、默、写、读、听, 非常费力气, 为了遵守课堂纪律, 这些孩子就要不断地与困乏和饥饿作斗争, 学习时严重分心, 很难做到跟着英语老师的启发思考问题, 英语学习的效果一般就好不了了。

如果仔细观察一下学习优秀的学生, 就会发现他们有一个共同的特点:无论是上英语还是上其他学科的课, 他们都能精神饱满, 全神贯注, 根本见不到他们打瞌睡。经过调查发现, 他们的意志品质比较好, 能够长期坚持早睡早起, 不开夜车。他们中午一般也会休息好, 午饭后留有一定的休息时间, 下午照常能够以饱满的精神学习, 课间十分钟也不做作业, 而是积极到课外活动。可以看出, 他们饱满的精神和良好的学习效果, 与他们课前的身体准备以及重视课堂学习有着密切关联。

二、英语课前要努力做好功课的预习

英语学科有其自身的特点, 进入高年级后, 生词的熟记和默写, 课文的朗读和背诵, 英语课外材料的阅读等, 一般都是利用课余时间来完成的, 所以, 做好课前的准备工作就显得非常重要, 而这种准备主要是通过预习来进行的。笔者认为, 主要必须做好两个方面的事情, 一是预习时能了解英语新模块的知识体系, 排除听新课时的知识障碍;二是要注意英语新旧知识的联系, 复习好相关的旧知识, 如果上课时因为涉及旧知识、旧概念, 而使自己出现听天书的现象, 那就说明上课前的知识准备工作没做好, 需要及时调整。

三、英语课前要做好学习用品和相关资料的准备和收集

英语学习用具、上课用的书、资料、练习本、笔记本都要准备好, 以免上课时因为寻找这些东西而影响听英语课的效果。每个学生都应该养成上学前整理好书包, 上课前做好课前准备的良好学习习惯。

总之, 在英语课前做好充分准备, 英语课堂学习时才心里踏实, 才有可能从容地获取知识, 提高英语学习的效率。

四、英语课前要调节好自己的心态

有的学生只要一进教室便心烦, 尤其是见到英语老师就反感———因为英语老师可能要默写生词等等, 所以他们觉得上英语课没意思, 完全没有求知的欲望和向英语老师学习的谦虚精神, 总盼着早点下课。在这种厌学英语心态的支配下, 课堂英语学习的效果肯定好不到哪儿去。

有的学生进了课堂, 觉得英语老师讲得有意思就听, 认为没意思就不听或不好好听, 上英语课时做自己的事或想自己的事, 缺乏积极进取的精神, 呈现一种无所谓的心理状态, 这种心理当然会使英语学习效率大大降低。

有一种学生一见英语老师进教室就分外高兴, 总盼着上课时能向英语老师学点新东西, 解决些新问题, 英语老师在他们心目中占有很重要的地位。这种对学习英语如饥似渴的积极心理状态, 能够极大地提高英语课堂的学习效率。