考研英语二新题型解析

考研英语二新题型解析（精选8篇）

考研英语二新题型解析 第1篇

根据2015年全国硕士研究生入学统一考试英语大纲(非英语专业)规定，阅读理解部分B节5小题，本部分设有5小题每题2分，共10分。有2种备选题型，每次考试从这2种备选题型中即小标题对应和多项对应中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。今年所考的就是小标题对应。

今年的小标题具体解题步骤如下：

第一步：通读选项，划出选项关键词：

如[A] You are not alone 划出not alone

[B] Don’t fear responsibility for your life 划出responsibility

[C] Pave your own unique 划出path own unique path

[D] Most of your fears are unreal 划出unreal

[E] Think about the present moment 划出the present moment

[F] Experience helps you grow划出experience

[G] There are many things to be grateful for划出grateful

第二步，读句子找重复的词和概念，若无重复则看哪个选项最具有概括性。

那接下来我们开始解题：

41【D】解析：本段开头第一句话说fear is both useful and harmful.也就是有利有害，接下来就讲其曾经的作用和人们的行为，接下来又开始引用别人的观点。但是作者在最后一句用强调句 I do agree表示作者对前面引用的肯定，也就是fear is a choice 即对danger is very real 的否定，综合即答案 D。

42.【E】解析: 本段最后一句有个but.答案在此处。同时前面讲幸福并不是一个点，活在当下，也不是存在过去的时刻，而是指现在，就幸福全部指现在，考虑当下。也就是[E] Think about the present moment

43.【G】解析:本段就三句话。第二句中有appreciate the things you have 与第三句中smile and value their life的意思一致。综合选项只有G 选项There are many things to be grateful for 合适.

44.【A】解析:本段 第一句从句中no matter how isolated you might feel，其中的关键词isolated 与A中alone逻辑对应。同时第一句话的主句，强调了remember you are not alone .故选择A。

45.【C】解析: 第一句说今天很多人发现很难相信自己的观点，很难找到平衡，从外界资源得到平衡，而且本段出现了五个 “own”， 直指走出自己的路。C 直说铺设独一无二自己的道路，故选择C。

考研英语二新题型解析 第2篇

根据考研英语大纲要求，考研英语新题型的备选题型一共有四种，下面介绍第二种：排序题，及答题步骤。

第二种备选题是排序题，要求考生将所给的一组段落排序，使其组成一篇条理清晰，内容连贯的文章。这就需要考生在阅读各段时把握它们的`中心思想，并将各段的大意整合，理清它们之间的逻辑顺序。

(一)解题指导

先通观全文，勿在细枝末节上浪费时间;留意体现逻辑关系的特征词，例如first,finally,ofcourse,however等;由于这类考题没有多余选项，所以考生要从最有把握的入手，再对其他几项仔细推敲，确定最佳答案。

(二)解题步骤

(1)迅速浏览每个段落，重点放在首尾两句，概括出每个段落的大意。

(2)仔细阅读已经给出的首尾两段，推测文章的逻辑关系，确定文章结构类型。

(3)按照已推测出的逻辑关系将所给段落排序

(4)通读全文，检查段落排列是否合理

(三)大纲样题分析

大学英语四级考试翻译新题型解析 第3篇

一、大学英语四级考试翻译题型的变化

从2006年起, 翻译题型即作为大学英语四级考试的必考题,考试形式为:考生根据题目所给的汉语将英语句子补充完整,分值占整个试卷的5%,考试时间5分钟。自2013年12月考次起,翻译题型调整为段落汉译英,文章长度为140个~160个汉字,内容主要涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等,分值占整个试卷的15%,考试时间为30分钟。

二、对翻译新题型的解读

从分值上看, 翻译在大学英语四级考试中所占比重有了很大提升。从考核的形式上看,过去的大学英语四级考试只考查句 子翻译 (而且题目 会给出一 半的信息 ),现在考查段落翻译,要求考生完整地翻译一段话。从试题内容看,侧重中国文化和社会。从考查目标看,过去的大学英语四级考试的翻译部分主要考查考试对英语基本词汇、短语、常用句型及语法结构的掌握情况, 新的翻译题型除了考查学生的基本语言 外 ,更重视对 语言综合 能力和跨 文化交际 能力的考查。总而言之,新的翻译题型在英语基础知识、语言运用能力、跨文化交流能力等方面都对学生提出更高的要求,有助于比较全面地测试学生的语言知识和能力, 符合人才培养的要求。

另外,通过对考试大纲及2013年12月和2014年6月这两考次真题的分析, 可以看出大学英语四级的翻译题目以一般性的知识内容为背景,并不涉及专业性较强的内容,其评分标准主要有四个方面:是否忠实于原文、用词是否贴切、行文是否流畅、是否有语言错误。由此可见,大学英语四级考试的翻译新题型虽然更灵活, 但仍然侧重考查学生的基本语言知识和能力,与对专业翻译人员的考查还有较大的区别。因此,对其难度没必要夸大。

三、大学英语教学中的应对

大学英语四级考试翻译部分的调整对大学英语教学提出新的要求和挑战。对此,在教学过程中,教师应该加大对翻译的重视力度,针对相关的调整和变化积极应对。

1.加强对学生英语书面表达能力的教学和训练

长期以来,大学英语四级考试的主观题(主要是写作和翻译这两部分)所占分值比只有20%,而且翻译部分仅仅考查基本语言点,对英语书面表达能力的要求不高,这造成一些教师忽视对学生的英语表达能力训练。调整后的四级考试的主观题所占比例达30%, 在学生能否顺利通过考试方面有举足轻重的地位。书面表达能力是写作和翻译的基础。为数不少的学生在翻译部分答题时常出现词不达意、语句不通、结构混乱等现象, 这很大程度上是由于其英语书面表达的基本功严重欠缺。因此,不论全面提高学生的语言能力,即使单从应对四级考试角度看, 加强对学生英语书面表达能力的教学和训练是极其必要和紧迫的。教师可以在课堂上不定期地布置一些单句的翻译任务让学生当场完成并予以点评, 课后应适当布置话题写作等书面表达任务并加以批改, 使学生的英语书面表达能力得到切实提高。

2.适当融入翻译理论和技巧

要想译文质量高,除了需要扎实的语言基本功外,还需要一定的翻译技巧。由于教学目标和课时所限,在大学英语课堂上拿出大量课堂时间讲解翻译理论和技巧既不现实又不必要。大学英语教师应在精研教材的基础上,将翻译理论和技巧有机地贯穿在日常教学中。教师可以结合课文,有计划地挑选若干个例句向学生传授基础的翻译理论和技巧,例如翻译的基本原则、翻译的基本标准、常用翻译方法等,并于课后布置相应的练习供学生实践。这种方式既可以帮助学生更深入地理解课文,提高其阅读能力,又可以使学 生切实有效地掌握翻译的方法和技巧,提高学生的翻译实践能力。

3.培养学生的跨文化意识

大学英语四级考试的翻译部分的范围有限, 以中国的历史、文化、经济、社会发展等方面的内容为主,体现对考生跨文化交流能力的要求。因此,尽管并不涉及深层次的文化差异研究, 文化背景知识的输入和跨文化意识的培养在相关教学中是一个不可忽视的部分。教师在日常教学中可加入必要的英汉语言对比知识和文化背景知识的讲解, 让学生充分了解两种语言的内在差异,不但知其然,而且知其所以然,从而理顺翻译思路,提高译文质量。

4.注意加强学生对相关语汇的积累

大学英语四级考试的翻译部分的内容几乎都与中国相关,因此指导学生积累相关带有“中国特色”的英语词汇和表达法是有必要的。教师可以总结或搜集一些和中国的传统习俗、历史事件、经济文化、旅游景点等直接相关的语汇要求学生背诵。如果学生平时能熟练掌握相关语汇的表达,考试时就可以从记忆库中及时提取,既可以大大减轻语言处理负担、节省时间,又可以使译文更流畅和地道。

四、结语

大学英语四级考试的翻译题型调整对促使英语教学改革、全 面提高学 生的语言 能力有积 极的意义 。对于相 关调整,大学英语教师应引起足够的重视,以积极的态度改进教学,切实有效地提高学生的翻译水平,从而既让学生在大学英语四级 考试中取 得理想的 成绩 ,又使学生 的英语综 合能力得到切实有效的提高,为培养复合型人才服务。

摘要：自2013年12月考次起,大学英语四级考试的翻译题型发生重大变化。英语基础知识、语言运用能力、跨文化交流能力等方面都对学生提出更高的要求,有助于比较全面地测试学生的语言知识和能力。教师在教学中应加强对学生英语书面表达能力的教学和训练,在教学过程中适当融入翻译理论和技巧,培养学生的跨文化意识,注意加强学生对相关语汇的积累。

考研英语阅读题型解析之态度题 第4篇

题型特征

考研英语阅读题目的命题者在具体命题时，为了考查考生是否读懂文章，能否理解作者的意图、观点或态度，会针对整篇文章或某个语言点中的“态度”出题，这就是态度题。态度题有一个明显的特征：题干中一般都会出现一个表示态度的关键词，如attitude、opinion、believe、deem等。其命题模式通常有以下几种：

① According to the author, …

② In the author’s opinion, …

③ What is the author’s opinion/idea about ...

④ The author thinks/believes/suggests/deems/asserts that …

⑤ In the author’s eyes, ...

⑥ What’s the author’s attitude towards …

⑦ The author’s attitude towards ... might be summarized as/seems to be …

⑧ From the text we can conclude that the author …

解题思路

认识了态度题的题型特点，那么考生该如何解答这一题型呢？首先，考生应该从掌握表示态度的词汇入手，这些词经常出现在考研英语阅读的文章和题目选项中，是考生做好态度题的必备词汇。其次，考生要了解作者表达态度的三种方式，并能够根据这些方式判断作者的态度。作者表达态度的三种方式通常如下：①通过词汇表达；②通过句子中的肯定或否定形式表达；③通过例证的方式阐述。

1.掌握表示态度的词汇

对于任何事物或者社会现象，人的态度只有三种：正面(积极的)态度、负面(消极的)态度、中立态度。在考研英语阅读的文章和题目选项中，经常出现一些表示态度的词汇，这些词通常为形容词、名词或动词。下面笔者按照上面列举的三类态度，将考生需掌握的常考词汇总结如下：

(1) 正面态度(positive)

approve/approval (赞成)、optimistic (乐观的)、support/supportive (支持)、consent (同意)、satisfied (满意)、sympathy (同情)、favor (赞成)、helpful (有帮助的)、admiring (羡慕的)、interesting (有趣的)、unbiased (没有偏见的)、confident (自信的)、impressive (给人印象深刻的)等。

(2)负面态度(negative)

oppose/opposition (反对)、skeptical/suspicious/doubtful (怀疑的)、gloomy (忧郁的)、worry/concerned/apprehensive (忧虑的)、disgusting (令人厌恶的)、critical (批评的)、negative (否定的)、intolerable (不能忍受的)、disappointed (失望的)、subjective (主观的)、biased (有偏见的)、pessimistic (悲观的)、hostile (敌对的)等。

(3)中立态度(neutral)

objective (客观的)、impartial (公正的)、detached (超然的)、apathetic (无动于衷的)、 impersonal (不带个人色彩的)等。

2.判断作者的态度

对于考生而言，掌握各种表示态度的词汇并不难，难点在于如何在紧凑的考试时间内和紧张的考试环境下，准确把握作者所持的态度。在考研英语阅读文章中，作者可能不会运用上述表示态度的词汇鲜明地提出观点，而是将自己的态度隐含在字里行间，通过所用词语的褒贬、句子的肯定或否定形式以及例证的方式来阐述。在这种情况下，考生就要通过词、句和例子来判断作者的态度。那么具体该如何进行判断呢？下面笔者就对这三个判断依据逐一进行分析。

(1)通过词的褒贬判断

当作者没有在文中明确表达自己的态度时，考生要学会根据作者用词的褒贬去判断其态度。作者在写文章时，通常会在字里行间流露出一些带有褒贬感情色彩的词，这些词往往是以形容词、副词、动词或名词的形式出现，具体如下。

①形容词：有些形容词本身就具有鲜明的感情色彩，所以考生可根据作者所使用形容词的褒贬色彩来判断作者的态度。考生要注意的是，英语中有些近义词所表达的感情色彩是不一样的，例如extra与excessive作形容词时都有“过多的，额外的”之意，但两者的内涵其实是不同的。Extra一词的英文释义为“in addition to the usual or expected amount”，从意思上判断，Extra是一个不含感情色彩的中性词，例如我们常见的表达“extra pay for extra work”(多劳多得)。而excessive一词的英文释义为“greater than what seems reasonable or appropriate; extreme”，很明显，该释义中包含有“过多的”之意，蕴含一定的贬义色彩，例如常见的用法“excessive drinking”(酗酒)。

②副词：副词可以修饰动词、形容词以及整个句子，不同的副词修饰相同的内容时，其表达的态度会截然不同。例如“unwillingly accept it”与“cheerfully accept it”所表达的意思就完全不同，前者体现了作者负面(消极)的态度，而后者则体现了作者正面(积极)的态度。

③动词：英语中有很多动词带有一定的感情色彩，例如love和dislike两个极其简单的动词就能充分表达作者不同的态度。

④名词：表意相同或相似的名词，在褒贬色彩上可能不同，例如pressure与stress在作名词时都有“压力”之意，但它们也存在一些区别。我们平时常说的“blood pressure”(血压)或“everyone’s life is full of pressure”(每个人的生活都充满压力)中的pressure就不能用stress来替代，因为pressure在这里是中性词，没有表达褒贬色彩。在很多情况下，如果我们以积极的态度去面对pressure，那么pressure又可以转化为motivation，所以说有pressure并不一定是坏事。而stress一词的英文释义为“a physical, chemical, or emotional factor that causes bodily or mental tension and may be a factor in disease causation”(一种引起身体或精神紧张的物理、化学或情感因素，可能导致疾病)。考生若仔细体会这一释义，就可以发现stress带有一定的负面含义。

(2)通过句子的肯定或否定形式判断

考生还可以通过分析句子中的肯定或否定形式来判断作者的态度。我们来看几句话：

① I love her. (肯定形式)

② I don’t love her. (否定形式)

③ I don’t think that I love her. (否定形式)

④ There is little reason for me to love her. (否定形式)

通过以上的四句话，考生可以看出，肯定形式与否定形式的区别在于：否定形式中通常会使用not、little等具有否定概念的词，考生可通过这些词来推断作者的态度。上述列举的四句话都是简单句，而考研英语阅读文章是以长难句而著称的，所以考生要善于判断长难句中的肯定与否定形式，例如下面这句话：“I can hardly believe the fact that there is little reason why I am able to accept the truth that I can still be happy without her. ”作者就用“双重否定”的形式表达了自己肯定的态度。

真题演练

In 1950, the U.S. spent $7 billion on health care. In 2002, the cost will be $1,540 billion. Anyone can see this trend is unsustainable. Yet few seem willing to try to reverse it. Some scholars conclude that a government with finite resources should simply stop paying for medical care that sustains life beyond a certain age—say 83 or so. Former Colorado governor Richard Lamm has been quoted as saying that the old and infirm “have a duty to die and get out of the way”, so that younger, healthier people can realize their potential.

I would not go that far. Energetic people now routinely work through their 60s and beyond, and remain dazzlingly productive. At 78, Viacom chairman Sumner Redstone jokingly claims to be 53. Supreme Court Justice Sandra Day O’Connor is in her 70s ... These leaders are living proof that prevention works and that we can manage the health problems that come naturally with age....

Yet there are limits to what a society can spend in this pursuit. As a physician, I know the most costly and dramatic measures may be ineffective and painful. I also know that people in Japan and Sweden, countries that spend far less on medical care, have achieved longer, healthier lives than we have. As a nation, we may be overfunding the quest for unlikely cures while underfunding research on humbler therapies that could improve people’s lives. (2003年考研英语阅读真题Text 4第三段至第五段)

58.The author’s attitude toward Richard Lamm’s remark is one of ________.

A. strong disapproval B. reserved consent

C. slight contempt D. enthusiastic support

解析：这篇文章主要议论的是随着医疗技术的发展，人们的寿命得以延长，人们越来越难接受死亡，经常将大量的费用投入到治疗那些毫无治愈希望的疾病中。第58题考查作者对Richard Lamm评论所持的态度。根据题干中的关键词Richard Lamm，考生迅速定位至原文第三段最后一句话：“Former Colorado governor Richard Lamm has been quoted as saying that the old and infirm ‘have a duty to die and get out of the way’, so that younger, healthier people can realize their potential.” 这句话阐述了Richard的观点，但没有涉及作者的态度，接着读下文。原文第四段首句“I would not go that far.”中使用了带有否定形式的句式，表明作者“不会像Richard Lamm那么极端”，但此处作者的态度并不鲜明。接着作者又举了几个例子，说明老年人也可以活得有生气，为社会作贡献。有的考生看到这里后就选了A选项，认为作者极力反对Richard的观点。这就有些断章取义了。在原文第五段，作者用了yet一词笔锋一转，提出社会的花费是有限的，将过多的财力倾注在无法治愈的疾病上会削减其他更有意义的开支，所以作者希望人们接受新陈代谢的自然规律，这个观点在一定程度上与Richard的观点是一致的，此时可将正确答案圈定在选项B和D之间。再根据“I would not go that far.”可知作者并不是强烈支持Richard的观点，由此排除D选项，正确答案为B选项。

(3)通过作者所举的例证判断

很多时候，作者的态度并没有体现在“遣词造句”上，而是通过举一个例子，从侧面来影射自己的态度。对于这种情况，考生就要判断作者所举的例子是正面的还是反面的。通常情况下，正面的例子表示支持，反面的表示反对，一正一反表示中立。

真题演练

Under the new Northern Territory law, an adult patient can request death—probably by a deadly injection or pill—to put an end to suffering. The patient must be diagnosed as terminally ill by two doctors. After a “cooling off” period of seven days, the patient can sign a certificate of request. After 48 hours the wish for death can be met. For Lloyd Nickson, a 54-year-old Darwin resident suffering from lung cancer, the NT Rights of Terminally III law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering: a terrifying death from his breathing condition. “I’m not afraid of dying from a spiritual point of view, but what I was afraid of was how I’d go, because I’ve watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks,” he says. (1997年考研英语阅读真题Passage 1最后一段)

54. The author’s attitude towards euthanasia seems to be that of ________.

A. opposition B. suspicion

C. approval D. indifference

解析：在这段中，作者通过肺癌患者Lloyd Nickson的事例，表达了自己对于 “安乐死”的态度。Lloyd Nickson表明自己并不害怕死亡，而是害怕死亡的方式，因为他曾看到病人痛苦的死亡过程。通过这一正面例子，作者想传达的意思是：安乐死可以让人消除对于痛苦死亡的恐惧，由此可见作者是支持安乐死的。所以这道题的正确答案为C选项。

猜题技巧

在解答态度题时，考生如果没有充足的时间来分析阅读文章，或是根本无法理解文章，那么可以运用一些技巧来猜测正确答案。笔者在以往的教学中总结了一些关于态度题的猜题技巧，在此与考生分享。

1.某些表示态度的词汇通常不是正确答案

通常情况下，以下表示态度的词汇基本不会是正确答案，考生在遇到这些词汇时，可优先排除。

①indifferent：漠不关心的。该词通常不会是正确答案。试想，如果作者对于所谈论的话题漠不关心，怎么可能会煞费苦心地写一篇四五百字的文章予以阐述呢？

②subjective：主观的。作者在写文章时，一般不会掺杂太多的主观色彩，因此当这个词出现在选项中，通常不会是正确答案。

③biased/partial/prejudiced：有偏见的。通常情况下，作者写文章都力求做到客观，所以作者对自己文章的内容不会存在偏见。

④puzzled/confused/perplexed：困惑的。议论文的观点必须是鲜明的，如果作者都很难在文章中表达清楚自己的观点，那这篇文章也就失去了意义。

2.相同态度一般是错误选项

通常情况下，若两个选项表示同一种态度，即同为正面态度或负面态度，那这两个选项一般是错误项。

真题演练

25. Regarding Gilbert’s role in revitalizing the Philharmonic, the author feels _______. (2011年考研英语阅读真题)

A. doubtfulB. enthusiastic

C. confidentD. puzzled

解析：如果由于时间有限或水平所限，考生难以通过正常的解题思路解答该题时，便可以用以上讲到的两种技巧来猜题。根据解题技巧1，考生可首先排除D项。再来分析A、B、C三个选项，选项B (充满热情的)与选项C (有信心的)都是正面态度，一般情况下，不能同为正确答案，由此可以判断选项A为正确答案。

3.结合考研命题人的立意判断答案

中考英语专项题型解析 第5篇

1. CMy calculator ______________. What can I do in the math class?CDon’t worry. Let’s go to Lost and Found office.

A. is broken down B. doesn’t work

C. is lost D. has worn out

2. CWhat are you ___________?

CI’m ___________my backpack. I can’t ____________it.

A. look for; find; look for

B. finding; finding; look for

C. looking for; looking for; find

D. finding; looking for; find

3. David chatted with a friend of __________ on the Internet for a long time yesterday.

A. he B. his

C. him D. himself

4. Some people often leave things __________ trains and _________ taxies.

A. on; on B. by; by

C. in; in D. on; in

5. (, 黄石)We should learn how to __________ well with people around us.

A. get along B. get down

C. get to D. get up

答案：1 、C 2、C 3、B 4 、D 5、A

完形填空

There are robots all around us. Some do very 21 jobs like flying airplane and driving subway trains. And some do simple jobs.

When an automatic(自动的)washing machine 22 , water goes in. The machine waits until the water is hot 23 washing the clothes. It does this by “feedback”(反馈). Information about what’s happening is “feedback” into the robot to tell it 24 next.

Our eyes, ears and other senses(感官)are our feedback. They tell us 25 around us. So robots are like people in 26 ways. They work and they have feedback.

But 27 robots look like people. Many are hidden away. Robots control the temperature of our house, our cookers, our hot water systems. We can set the controls to the temperature we want. The robot does 28 . Its feedback usually come from a thermostat(自动调温器).

One kind of thermostat is strip of metal, which bends(弯曲)when it gets hot. At the right temperature, it bends just enough 29 a switch. This turns off the heat. As the air around it gets 30 , the metal gets straight, and this turns the heat on again.

1. A. easy B. simple

C. different D. difficult

2. A. is switched on B. is switched

C. is switching D. switches on

3. A. after B. before

C. as soon as D. while

4. A. how to do B. what to do

C. what to do it D. to do what

5. A. what will happen B. what’s happening

C. to happen what D. something will happen

6. A. some B. any

C. two D. three

7. A. many B. a lot of

C. very few D. a little

8. A. something B. some other things

C. half the work D. the rest

9. A. to work B. working

C. to working D. works

10. A. cold B. hot

C. cool D. warm

答案：1-5 DABBB 6-10 CCDAC

阅读理解

Happiness is for everyone. You don’t need to care about those people who have beautiful houses with large gardens and swimming pools or those who have nice cars and a lot of money and so on. Why? Because those who have big houses may often feel lonely and those who have cars may want to walk on the country roads at their free time.

In fact, happiness is always around you if you put your heart into it. When you are in trouble at school, your friends will help you; when you study hard at your lessons, your parents are always taking good care of your life and your health; when you get success, your friends will say congratulations to you; when you do something wrong, people around you will help you to correct it. And when you do something good to others, you will feel happy, too. All these are your happiness. If you notice them, you can see that happiness is always around you.

Happiness is not the same as money. It is a feeling of your heart. When you are poor, you can also say you are very happy, because you have something else that can’t be bought with money. When you meet with difficulties, you can say loudly you are very happy, because you have more chances to challenge yourself. So you cannot always say you are poor and you have bad luck. As the saying goes, life is like a revolving(旋转) door. When it closes, it also opens. If you take every chance you get, you can be a happy and lucky person.

1、Happiness is for_________.

A. those who have large and beautiful houses

B. those who have cars

C. those who have a lot of money

D. all people

2. When you do something wrong, ___________.

A. people around you will help you

B. you will have no chance to challenge yourself

C. anybody will laugh at you

D. you will be happy

3. Which is TRUE according to the passage?A. When you get success, your friends will be very proud of you.

B. You can get help from others when you make mistakes.

C. You can still be a happy person even if you have little money.

D. All the above.

4. Why do we say “Happiness is not the same as money”?

Because __________.

A. money always brings happiness

B. money doesn’t always bring happiness

C. everything can be bought with money

D. only rich people have happiness

5. Which is the title of the passage?

A. Do Something Good to Others

B. Happy and Lucky

C. Happiness

D. Life and Success

考研英语二新题型解析 第6篇

考研英语(二)英语知识运用共20个小题，每个小题0.5分，共10分。主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。题型特点是：在一篇大约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每个小题所给的4个选项中选出一个最佳答案，补全原文，从而使文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

了解完考研英语(二)英语知识运用的题型特点之后，接下来就和大家分享一些由命题研究中心资深考研专家总结出来的`应对策略。

一、词义辨析题

这类题型主要是考查考生对词义的理解辨识能力，包括名词辨析、动词辨析、形容词辨析、副词辨析、介词辨析、连词辨析等。解答此类题型，首先考生应该掌握这些单词的基本意思，再结合具体的语境进行比较。

First, it is very expensive to set up thecomputer, card reader, and intercommunications networks necessary to makeelectronic money the 8 form of payment.

8. A.similar

B.original C.temporary D.dominant

选自2013年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)试题

答案：D。

解析：空格所在句子译为“使得电子支付成为

支付方式”。选项A.similar “相似的“;选项B.original“原始的”;选项C.temporary“暂时的”;选项D.dominant“占主导的，支配的”。结合句意可知，选项D更符合句意。

二、固定短语搭配题

这一题型相对来说，比较容易。因为考生只要对题中的固定搭配熟悉，就可以轻松选出答案。这就要求考生平时要多记多背，掌握大量的固定短语搭配，才能在考试中得心应手。

A common name for a guy who never 9 itto the top. Joe Blow，Joe Palooka, Joe Magrac...a working classname。

9.A.pushed B.got

C.made D.managed

选自2012年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)试题

答案：C

解析：空格所在句子的语境为Joe是个普通名词，一个从未爬到社会顶层的人的名字。make it to the top为固定搭配，意为“使处于顶尖地位”，故选项C为正确答案。

三、句子结构题

这类题型主要涉及几种重要的语法项目：并列或复合结构、各种从句、非谓语动词、被动语态、特殊结构等。要求考生具有扎实的语法知识基础。

5 the overwhelming majority of patients experiencingonly mild symptoms and a full recovery,, often in the absence of any medicaltreatment。

5.A.with B.in C.from D.by

选自2013年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)试题

答案：A。

解析：本题考查的事with+noun+doing构成的独立主格结构，作原因状语，故选项A为正确答案。

考研英语三种新题型解析 第7篇

The following paragraphs are given in a wrong order. For Questions 41―45, you are required to reorganize these paragraphs into a coherent article by choosing from the list A―E to fill in each numbered box. The first and the last paragraphs have been placed for you in Boxes. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points)

[A] “I just don’t know how to motivate them to do a better job. We’re in a budget crunch and I have absolutely no financial rewards at my disposal. In fact, we’ll probably have to lay some people off in the near future. It’s hard for me to make the job interesting and challenging because it isn’t ― it’s boring, routine paperwork, and there isn’t much you can do about it.

[B] “Finally, I can’t say to them that their promotions will hinge on the excellence of their paperwork. First of all, they know it’s not true. If their performance is adequate, most are more likely to get promoted just by staying on the force a certain number of years than for some specific outstanding act. Second, they were trained to do the job they do out in the streets, not to fill out forms. All through their career it is the arrests and interventions that get noticed.

[C] “I’ve got a real problem with my officers. They come on the force as young, inexperienced men, and we send them out on the street, either in cars or on a beat. They seem to like the contact they have with the public, the action involved in crime prevention, and the apprehension of criminals. They also like helping people out at fires, accidents, and other emergencies.

[D] “Some people have suggested a number of things like using conviction records as a performance criterion. However, we know that’s not fair ― too many other things are involved. Bad paperwork increases the chance that you lose in court, but good paperwork doesn’t necessarily mean you’ll win. We tried setting up team competitions based on the excellence of the reports, but the guys caught on to that pretty quickly. No one was getting any type of reward for winning the competition, and they figured why should they labor when there was no payoff.

[E] “The problem occurs when they get back to the station. They hate to do the paperwork, and because they dislike it, the job is frequently put off or done inadequately. This lack of attention hurts us later on when we get to court. We need clear, factual reports. They must be highly detailed and unambiguous. As soon as one part of a report is shown to be inadequate or incorrect, the rest of the report is suspect. Poor reporting probably causes us to lose more cases than any other factor.

[F] “So I just don’t know what to do. I’ve been groping in the dark in a number of years. And I hope that this seminar will shed some light on this problem of mine and help me out in my future work.”

探究性题型解析 第8篇

探究性试题是在学生所学知识的基础上, 让学生在所给定的条件下, 通过自己探索归纳得出相应的结论的一种题型, 其目的是培养学生的创造性思维能力和实践能力. 探究性题型大致可分为以下三类.

一、探求条件论题型

探求条件型问题是指题中结论明确, 需要完善使结论成立的条件的题目, 对解答的探求条件型问题, 我们应从所给结论出发, 设想出合乎要求的一些条件并逐一列出, 进行逻辑证明, 从而寻找出满足结论的条件.例如:如图已知点A (0, 3) , B (3, 0) , C (2, 0) , M (0, m) , 其中m<6以M为圆心 , MC为半径作圆, 则当m为何值时OM与直线AB相切?

题中问题属于探求条件型问题:是由给定的结论———以M为圆心, MC长为半径的⊙M与直线AB相切, 探究M点的纵坐标具有的条件, 过点M作MH⊥AB垂足为H, 若MH等于半径MC根据线与圆相切的判定定理, 则⊙M与直线AB相切, 再进一步追溯使MH=MC时, M点纵坐标M的值.

解:过点M作MH⊥AB, 垂足为H, 若MH=MC, 则以M为圆心, MC长为半径的⊙M与AB相切.

在Rt△MOC中根据勾股定理

因为∠MAH=∠BAO

所以RT△MAH~RT△BAC, 所以MH/ BO =MA /BA ,

所以, 整理得m 2 +3m-4=0

解得m=1或m=-4.

经检验m=1, m=-4都是原方程的解.

所以当m=1或m=-4时, OM与直线AB相切.

二、探求结论型问题

探求结论型问题是指由给定的已知条件探求相应的结论的问题, 解答这类问题, 应从所给条件出发, 进行探索、归纳, 大胆猜想出结论.然后对猜想的结论进行推理证明.

例如:如图在公路上有A, B, C三站, 一辆汽车在上午8时从离A站的10km的P地出发向C站匀速前进1.5分钟后离A站20km.

(1) 设出发X小时后汽车离A站y千米, 写出y与x的函数关系.

(2) 当汽车行驶到离A站150km的B站时接到通知要在中午12点前赶到离B站30km的C站, 汽车若按原速度能否按时到达? 若能, 是在几点几分到达;若不能, 车速最少应提高到多少?

这是一个生活中的实际问题, 在第 (2) 问中没有明确的结论, 需要根据所给条件, 探求汽车行驶到B站后, 若按原速度行驶到达C站的时间.

解: (1) 汽车从P地出发向C站匀速前进, 速度为

所以y=40x+10

(2) 把y=150代入上式得

150=40x+10

解得:x=3.5 (h)

8+3.5=11.5

所以汽车到达B站的时间为11点30分.

若汽车按原速行驶由B站到C站所需时间为 (30) / ( 40 ) =0.75 (h)

11.5+0.75=12.25

因为12.25>12

所以汽车按原速行驶不能按时到达C站

所以

所以汽车要在中午12点前赶到C站, 车速最少应提高到60km/h.

三、探求存在型问题

探求存在型问题是指在一定的条件下, 判断某种数字对象是否存在的问题.它有结论存在和不存在两种情形, 解答这类问题.一般先结论作肯定存在的假设, 然后由此肯定的假设出发, 结合已知条件进行推理、论证, 若导出与已知条件、定理、公理或实际的情况相矛盾的结论, 则否定先前假设, 若推出合理的结论, 则说明假设正确, 由此得出问题结论.

例如:已知点A (-1, -1) 在抛物线y= (K 2 -1) x 2 -2-2 (K-2) x+1上.

(1) 求抛物线的对称轴.

(2) 若点B与点A关于抛物线对称轴对称 , 问题是否存在与抛物线只交于一点B的直线, 如果存在, 就求符合条件的直线;如果不存在, 并说明理由.

解: (1) 因为A (-1, -1) 点在抛物线上y= (K 2 -1) x 2 -2 (K-2) x+1上.

所以-1=K 2 -1+2 (K-2) x+1

解得K1=1, K2=-3

因为K1-1≠0, 所以K=1应舍去

所以K=-3

所以抛物线的解析式为y=8 2 +1+10x+1

所以其对称轴为x=-5 /8

(2) 因为B点与抛物线上的A (-1, -1) 关于对称轴x=-5/ 8对称则:

即B点坐标为 (-1 /4 , -1) 且B点抛物线上.

①假设存在直线y=mx+n与抛物线y=8 2 +1+10x+1只有一个交点, 则-1=1/ 4 m+n即m-4n=4①

因为直线y=mx+n与抛物线y=8 2 +1+10x+1相交则

整理得:8x+ (10-m) x+1-n=0

解得:m=6, n=1/ 2 , 所以y=6x+1 /2 .

②过B (-1/ 4 , -1) 且与抛物钱的对称轴x=-5/ 8平行的直线是x=-1 /4 , 也与抛物线只有一个交点 , 所以符合条件的直线为y=6x+1/ 2和x=-1/ 4 .