云南省2011年7月初中信息技术学业水平考试流程V

云南省2011年7月初中信息技术学业水平考试流程V（精选5篇）

云南省2011年7月初中信息技术学业水平考试流程V 第1篇

云南省2011年7月初中信息技术学业水平考试流程

一、考前准备：

第一步：考试系统下载及安装：

1.登陆“云南省学业水平考试网络管理系统” 地址：http:// 2．进入学业水平考试网络管理系统以后，在“帮助”下拉菜单中找到“资源中心”选项

3.选择“2011年云南初中信息技术学业考试系统安装包.rar”下载 4.下载系统安装包后包括（云南初中考点管理系统，云南初中正考系统）

5.软件安装：云南初中考点管理系统安装在考点服务器上，云南初中正考系统安装监考机上。考点服务器可以和监考机在同一台电脑上。6.注意事项：

有的老师下载了上图这个“2011云南省初中信息技术学业考试系统安装包”，最后更新日期为2011年6月9日，这个也是正考版本，如果安装了这个版本，不需要重新安装考点管理系统和监考系统。其余的考点学校，考点管理系统和监考系统都需要重装，考点管理系统重新安装后，系统编码会变，请重新上报编码上级考务部门，上报后不要再随意重装考点管理系统和更换考点服务器。

学生端（5月28-29日模拟考试的、练习版的）都无需重装

确保局域网畅通。

监考机和学生机请确认完整安装office2003版本。

考前清理监考机和学生机电脑病毒，考试时候请停用杀毒软件和防火墙及电子教室软件。

安装完监考管理系统注意：

一、考点服务器IP:请一定要填写考点服务器IP地址。

二、当前监考的考场编号，如果是1考场就填一，2考场就填二，依次类推。

三、考生考试数据上传后保存的路径，建议设置在D盘，注意与模拟考试的保存路径一定分开。

第二步：试题下载（6月28日-7月1日）

1.各学校到县领取U盘。

2.操作步骤：运行U盘中的客户端工具（注：该客户端工具必须在u盘中运行），用云南省学业水平考试网络管理系统的用户名和密码登录客户端工具下载考试题库数据。注意下载题库数据的时候需要考点服务器系统编码。

第三步：数据导入及发布：

1.题库数据下载到以后，以管理员身份登录考点管理导入题库数据，以主考官身份登录发布开始考试命令和发布考试数据。管理员首次登陆考点管理系统，用户名admin 密码888。2.管理员、主考官、监考老师密码：

考点学校打印主考密码（学校部门操作）包括管理员密码和主考官密码

操作步骤：登录云南省学业水平考试网络管理系统，【考试管理】-【信息技术考试管理】-【考点学校打印主考密码】

县打印监考密码

操作步骤：登录云南省学业水平考试网络管理系统，【考试管理】-【信息技术考试管理】-【打印批次密码】

下发监考密码

操作步骤：登录云南省学业水平考试网络管理系统，【考试管理】-【信息技术考试管理】-【查看密码】

注：州（市）、县（市、区）可以浏览各个考点学校的监考密码。

密码下发有两种方式：

1.输入监考教师的手机号直接将监考密码发送到监考教师手机里。2.县打印下发。

二、考中管理（7月2日-3日）

1.监考老师登录监考管理系统发布开始登录与开始考试命令。2.学生登录作答

3.所有批次考完，并通过两步检验，点击上报考点。4.注意事项：

第一步校验每个批次考完都必须做，第二步校验可半天做一次。

每个批次只能开考一次，点击开始考试以后，请确认所有学生都正常考试并交卷，再在监考端点击结束考试结束本批次。

数据备份：建议备份内容是：备份监考端的整个安装目录和备份监考的考生端作答包所在的作答路径。

三、考后上报

1.主考官登录考点管理系统发布结束考试命令 2.管理员登录考点管理系统导出考试结果包。

3.运行U盘中的客户端工具（注：该客户端工具必须在u盘中运行），用云南省学业水平考试网络管理系统的用户名和密码登录客户端工具，直接上传成绩结果包 4.上交u盘：将结果包和作答包考到u盘密封逐级上交。5.上传异常包：操作步骤：考试管理-临时文件上传通道

考试完成之后校验数据时如果有异常包，请将异常包导出，然后在云南省学业水平考试网络管理系统中上传。注意事项：

没有上传考试结果包之前,请不要卸载考试系统,否则会导致考生无成绩。

信息技术考试结果包包含所有批次成绩，以最后一次上传为准，在考试过程中不能重装系统，否则会造成考过信息技术的学生成绩丢失。

考试完成后导出的“考试结果包”是一个压缩包，请不要尝试自行打开，否则会破坏考试数据，导致结果包不能上传。

云南省2011年7月初中信息技术学业水平考试流程V 第2篇

通用技术试卷

(昆一中 吴昌斌 秦泰 整理)[考生注意]：必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。

选择题（共60分）

一、选择题（本题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。每小题3分，共60分）1．下列活动是科学活动而不是技术活动的是 A．环保餐具的发明 B．嫦娥卫星的探月活动 C．电视的转播

D．纳米技术的应用

2．中国加人WTO后，国外企业、团体针对中国的制裁渐渐从贸易壁垒转化为技术壁垒，技术壁垒的设置往往采取知识产权与技术标准结合。这种知识产权的产生是由于技术的

A．创新性 B．综合性 C．专利性 D．目的性

3．现有一款袖珍蓝牙音箱，该蓝牙音箱与手机、电脑等设备连接，传输距离30米以内, 充电后工作时间长达6小时。关于该音箱，以下说法正确的是 A．蓝牙音箱的设计需要无线传输技术为基础 B．蓝牙音箱的设计只属于技术设计 C．设计的创新与技术发展没有联系 D．设计的创新阻碍了技术的发展

4．如图所示是一款测力矩扳手，在紧固螺栓时可显示所施加的力矩值。从人机关系角度分析，该设计主要考虑了 A．人体的静态尺寸与动态尺寸 B．普通人群和特殊人群 C．信息的交互

D．人的生理需求与心理需求

5．安全带的研制和质量检验往往是通过车辆碰撞试验，观察驾驶室内模型人的受伤情况来进行的。根据其试验目的来看，这种试验属于 A．模拟试验

C．预测试验

B．强化试验 D．性能试验

6．制定设计方案时，首先要收集和整理信息，收集的信息指的是 A．相关产品信息 B．市场需求信息 C．网上所有信息 D．方案构思信息

7．研究所发明了一项新技术，可将果核及麦梗等材料加入塑料材料中，生产出无毒可降解的玩具。这一做法不能体现的设计原则是 A．经济原则 B．实用原则 C．道德原则

D．可持续发展原则

8．某机械加工图，其标注的比例是10：1，某边长的实际长度是200mm，那么在图形中标注此边长的尺寸，应标注为

A．20 B．200 C．2000 D．200cm 9．如图所示，是生活中常见的塑料盆，下列对塑料盆评价最不合理的是

A．边沿采用外翻卷边设计，提髙了塑料盆壁的结构强度 B．外翻卷边采用光滑圆弧设计，体现了人机关系的舒适和安全目标

C．盆底圆角设计使得转角处不易开裂，提髙了塑料盆的强度

D．盆底外凸边框的设计减少了接触面，所以降低了塑料盆的稳定性

10．下列选项中，属于框架结构的是

A．房屋的墙体

B．窗户外面的防盗护栏

C．化工厂的储油罐 D．煮饭用的高压锅

11．钻石有令人难以置信的强度，就是因为它的分子结构为正四面体，每个面都是正三角形，这说明了结构的强度与下面哪个因素有关 A．重心位置

B．结构的材料 C．结构的形状 D．综合利用以上各因素 12．下面关于流程的说法不正确的是 A．流程分为环节和时序两部分

B．根据不同的需要，同一流程的环节可以有不同的划分方法 C．时序有可颠倒和不可颠倒两种

D．任何环节之间在时序上都是可以调整的

13．某种环保型高能固体蓄电池的生产工艺流程为：固体蓄电池的硬件组装→配置电解质→灌注→检验→密封→再检验→入库。如果购买了已组装好的半成品蓄电池，那么固体蓄 电池的硬件组装环节可以省掉，这种流程优化属于 A．工期优化

C．成本优化

B．技术优化 D．质量优化

14．如图所示，将一铁球加工成立方体铁块，立方体铁块对角线小于铁球直径。正确的加工流程是

A．锯割、锉削基准面→划线→锯割其它五个面→锉削修正→成型 B．锯割、锉削基准面→锯割其它五个面→划线→锉削修正→成型 C．划线→锯割、锉削基准面→锯割其它五个面→锉削修正→成型 D．划线→锯割、锉削基准面→锉削修正→锯割其它五个面→成型 15．下面关于系统的叙述，错误的是

A．系统是一个整体，即具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体 B．在一个系统中，各子系统之间是互不相干的 C．任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能 D．系统必须适应外部环境的变化

16．正在进行的欧洲杯足球比赛的视频转播，利用了计算机技术来实现数字信号的传输，一个小程序的错误将会影响相关程序的正常运行，这主要体现了系统的 A．环境适应性 B．动态性 C．相关性

D．目的性

17．农业生产要实现粮食增产，以下不正确的优化措施是 A．合理增加土壤肥效 B．优良选种和加强田间管理

C．采用科学的轮种次序 D．尽可能地密集种植 18．下列有关干扰的说法中，不正确的是 A．对控制系统而言，所有的干扰都是有害的 B．所有引起被控量变化的各种因素，都是干扰因素

C．对干扰的利用，是用干扰去破坏原控制系统，并不是控制系统本身需干扰 D．干扰既存在于开环控制系统中，又存在于闭环控制系统中

19．按时间顺序进行控制的“交通路口红绿灯控制系统”的方框图如下。此控制系统中，被控对象是

A．控制电路

C．开关装置

B．红绿灯的开关状态 D．红绿灯

20．在下列控制系统中，一定属于闭环控制系统的是 A．空调 B．自动升降国旗 C．光控路灯 D．音乐喷泉

分析与思考题（40分）

二、分析题（第21题有两题可选，任选一题完成，共20分，多做不加分。答题必须先在答题卡上涂黑所选中题的标志，再在答题卡指定位置答题。）21-1．如图所示的是健身车前部附带一个滚筒，它可以利用健身时产生的动力进行洗衣。它的主要特点是：既能洗衣，又能健身，且无需插电。试分析：

（1）针对其主要特点，它解决的主要问题是：把健身所产生的动力进行利用，实现了____原则、____原则和____原则。（2）它解决问题的技术方法是：将健身和洗衣结合成一体，体现了技术性质中的____性和____ 性。（3）它的1个优点和1个缺点分别是：（4）你针对缺点的2个改进意见分别是：

21-2．右图是一款实用型多功能笔记本电脑桌，它的设计简洁大方，收纳方便，无需组装。其主要特点是：使用时将桌面的一部分向上抬起，方便笔记本电脑摆放。用后收回抬起的斜面，桌面恢复水平状态，可作小方桌使用。试分析：

（1）针对其特点，它要解决的主要问题是：用一物多用的办法来____空间。用一个____实现两种____。

（2）它解决问题的技术方法是：用____的方法进行连接，实现____的改变。（3）它的1个优点和1个缺点分别是：（4）你针对缺点的2个改进意见分别是：

三、思考题（本题共两题，每题10分，共20分，两题都必须完成。）22．反思总结“设计过程”这一主题的学习过程，思考并完成下列任务： 任务（1）说明你最满意的一项收获，任务（2）说明该收获给自己的启示与帮助。

云南省2011年7月初中信息技术学业水平考试流程V 第3篇

关键词：初中思想品德,学业水平考试,对策

根据云南省初中教育评价制度改革的意见, 我省将从2009年秋季学期入学的七年级学生开始, 全面实施初中学生学业水平考试和初中学生综合素质评价。针对即将到来的2012年初中思想品德学科学业水平考试, 我们该怎么办?如何应对?下面从两方面来谈一谈本人的思考和理解。

一2011年云南省各地中考试题分析

1. 题型、题量及分值

2011年云南省中考命题仍实行各州市自主命题, 按全省统一的考试时间、考试科目和分值、考试方式组织考试。中考思想品德试题全省共有九套题, 即:云南八地 (大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧) 、昆明、玉溪、曲靖、红河、昭通、德宏、版纳、普洱。

从试题题型、题量看:除昆明只有选择题 (20题) 、非选择题 (4题) 两大题型24题外, 其余八套题都是四大题型, 即:选择 (20或21题) 题、判断 (10或12题) 题、问答题4或5题、分析说明题2题。

从试题分值看:全卷总分值均为100分。昆明市单项选择题有20题40分, 非选择题有4题60分;其余八套题中, 选择题有20题或21题两类, 分值为40~42分;判断题有10题或12题两类, 分值为10~12分;问答题云南八地有4题24分, 曲靖有5题28分, 红河、昭通、德宏、版纳、普洱均为5题26分, 玉溪有6题28分;分析说明题除云南八地有2题24分外, 其余均为2题22分。

从题型、题量及分值看, 2011年云南省九套中考思想品德试题延续了2010年的风格, 基本与2011年云南省思想品德科招生考试说明与复习指导相吻合。

2. 试题特点

综观2011年云南省各地 (州、市) 的中考思想品德试题, 我们发现各地试题都能较好地把握《课程标准》的要求, 坚持以人为本, 创设情境, 全面落实三维目标, 凸显自主探究, 倡导核心价值, 呈现出全新的课改评价理念。主要特点表现在以下几个方面:

第一, 坚持能力立意、注重基础、突出对主干知识的考查。思想品德课程标准根据思想品德教育的目标, 从初中学生的认知水平和生活实际出发, 围绕成长中的我, 我与他人, 我与集体、国家和社会等关系, 整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容, 依次设置了“情感、态度、价值观”“能力”“知识”三个维度的目标。但如何认识“知识”“能力”与“情感、态度、价值观”三维目标在中考复习中的地位, 是思想品德教师在中考复习中普遍存在的困惑, 通过研究, 笔者发现, 各地中考命题都注重对本学科基础知识的考查, 如2011年各地中考思想品德试题, 突出了对“认识自我”“违法与犯罪”“未成年人保护”“权利与义务”“交往与沟通及品德”“合作与竞争”“公平、正义与责任”“国情、国策与战略”等主干知识的考查, 体现了考试内容的基础性;对基础知识的考查绝不是大量书本知识的简单再现, 而是创设具体的情境, 让考生多角度、多层面调用所学知识灵活分析问题、解决问题, 即命题会侧重对能力的考查, 由此我们也可以窥见:知识是能力的载体, 能力的发挥是对基础知识的运用;由于“情感、态度、价值观”很难通过某几道试题真实检测出, 因此各地对“情感、态度、价值观”的考查往往是渗透在对知识与能力的考查之中, 侧重“引导”, 让学生在具体情境中体验, 在反思中明理, 在明理中导行, 积极引导学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活, 学生答题的过程就是一次明辨是非、自我教育的过程。

第二, 关注热点问题、彰显时代亮点。2011年云南省九套中考试题注重理论联系实际, 关注国内外重大经济、政治、文化和社会发展问题。突出对国家大政方针和社会生活热点问题的考查, 具有鲜明的时代性。如“中国共产党十七届五中全会”“《国家中长期人才发展规划纲要2010-2020年》”“嫦娥二号”“第六次全国人口普查”“上海世博会的理念及主题”“第十六届亚运会”“天河一号及京沪高铁”“2010年云南省全省生产总值及我国的国内生产总值”“2011年3月10日云南盈江地震”“2011年3月11日日本大地震”“十二五’规划及转变经济发展方式的出发点和落脚点”“抗战胜利65周年及中国共产党成立90周年”等年度重大热点, 试卷洋溢着浓浓的时代气息。

第三, 选材呈现乡土化、生活化。思想品德课程标准在“教学建议”中提到:“要面向丰富多彩的社会生活, 开发和利用学生已有的生活经验, 选取学生关注的话题, 围绕学生在生活实际中存在的问题, 帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范, 提高社会适应能力。”因此, 九套中考试题选取具有浓郁地方特色的乡土材料、“触景生情”的考生现实生活情境切入, 小角度切入, 在考查学生阅读材料、获取和处理有效信息、多角度分析与解决问题能力的同时, 引导学生学以致用, 培养亲近社会、关注家乡、热爱生活的情感, 走出“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的误区。如德宏州的19题、37题均选取泼水节为素材;普洱市的10题、11题选取发生的身边事、37题选取普洱市的人文风貌为素材;曲靖市的35题、37题均以2011年曲靖市政府工作报告为背景材料;西双版纳州38题则以“十一五”时期经济社会发展成就为背景;玉溪市的15题以抚仙湖的水资源保护成绩、38题则以2010年的经济成就、“十二五”规划为背景。

第四, 整合教材、选题灵活、答案综合。一个考题往往会涉及多框题、多册教材内容, 注重学科内知识的综合和学生创新能力的培养, 体现综合性和开放性。在设问上, 一方面能够根据情境, 准确表达命题意图, 带有明显的指向性和限制性, 即使某些开放性试题也并不是让考生漫无边际地回答;另一方面设问方式新颖、巧妙、灵活, 尊重考生的主体地位。

在答案设计上, 一是注意尊重课本, 答案要点化、要点精练化;二是倡导和鼓励答案的多元而不唯一, 采意与采点相结合, 学生答题只要符合题意、言之有理即可酌情给分, 符合素质教育的要求与课改新理念。

二2012年学业水平考试对策

1. 关注变化, 适时调整复习策略

从最近得到的消息看, 2012年云南省初中思想品德学业水平考试至少有以下一些变化:

第一, 考试方式的变化。根据《云南省教育厅关于普通高中思想政治和初中思想品德学业水平考试方式的通知》 (云教基[2011]33号) 的精神, 从2012年起, 如果是省统一抽考思想品德学科, 则考试实行闭卷考试;如果各州市自己组织考试, 考试方式由各地确定。

第二, 时间、题型、题量及分值的变化。根据《2012年云南省初中思想品德学业水平标准与考试说明》 (简称“考试说明”) 的初步分析看:考试时间由120分钟调整为100分钟。题型由选择题、判断题、问答题及分析说明题四个大题调整为选择题、问答题、分析说明题三个大题。题量除昆明外, 其余各地由37~39题调整为32题, 具体说就是选择题由21题调整为25题, 删除判断题, 问答题仍为5题, 分析说明题仍为2题。分值的变化是, 选择题由42分调整为50分, 问答题由26分调整为28分, 分析说明题仍保持为22分, 总分仍为100分。

第三, 考试范围的变化。根据考试说明分析, 2012年考试范围为七年级、八年级、九年级、年度间国内外重大时事政治, 较之往年减少禁毒教育的有关内容。

第四, 选材的变化。从2011年全省九套中考试题可以看出, 德宏、普洱、曲靖、西双版纳及玉溪五套试题均有选取本地的背景材料作为载体。

2. 科学规划, 努力实现复习效率的最大化

在备考复习中, 目前主要有两种复习模式, 即:线性复习模式和立体推进式复习模式。

第一, 所谓线性复习模式是将全年的复习安排为一轮或两轮, 第一轮 (4月底前完成) 主要是围绕考试标准对教材知识进行系统梳理, 这个过程主要实现夯实基础。第二轮 (5月~6月) 以专题复习 (知识专题和热点专题) 为主, 实现知识重组和用热点问题带基本知识, 着重培养学生提取有效信息能力以及全方位的综合训练和查缺补漏, 以实现全面复习、提升能力的目的。

第二, 所谓立体推进式复习模式是“全面展开知识专题的复习”“科学定位时政热点的复习”“全程贯彻解题方法的指导”三位一体有序推进。

以上两种复习模式各有优缺点, 在备考复习中采用何种方式关键取决于学校实际、学生实际和教师实际, 以提升复习效率为立足点和出发点即可。

3. 用好三本书, 逐层细化复习要求

学业水平考试备考复习要用好三本材料, 一是课程标准, 课程标准是编写教材、进行教学和评价的基本依据;二是学业水平标准与考试说明, 它告诉我们学科知识要考哪些、如何考, 以2012年为例共规定59个考点;三是教材, 考试标准与考试说明明确考点, 教材则明确了每个考点的知识边界。复习时切忌照本宣科, 要紧扣教材, 依据考试标准突出主干, 抓住重难点、梳理主干知识, 做到“以干带枝、融会贯通”;要有意识地引导学生对教材中的基础知识进行整合, 并学会运用基础知识去认识、分析、解决一些具体的现实问题, 树立正确的价值取向和道德判断。

4. 深化对新课改理念的认识, 积极推进课堂教学改革

课堂教学要与时俱进, 要注重培养学生的创新精神和实践能力, 改变过去死记硬背、机械训练的状况, 倡导学生自主学习, 培养学生搜集和处理信息的能力、分析问题和解决问题的能力。要改变重知识、轻能力, 重训练、轻思考的教学方式。教师应努力创设各种情境, 引导学生自己提出问题、分析问题, 培养学生自主探究解决问题的能力, 促进学生创造性思维的发展。

5. 理论联系实际, 增强复习针对性和时效性

“题在书外, 理在书中”已成为中考思想品德命题的趋势, 这就要求我们在复习过程中必须引导学生做一个“有心人”, 关注社会生活, 特别是要注意收集、整理与《考试标准》中规定的主干知识紧密相关的时政、乡土和生活热点。

第一, 要关注的全国性时政热点就有“党和政府的重大会议”“十一五’经济建设成就”“十二五’规划”“关注民生”“抗灾救灾”“西部大开发”“节能减排, 积极应对气候变化”“天宫一号和神州八号的交会对接”等。

第二, 乡土热点要关注年度范围内地方经济、政治、文化、社会建设方面的重大成就或存在的问题, 如“云南省第九次党代会精神”“云南省2012年省政府工作报告”“云南桥头堡战略”“各州市政府工作报告及十二五’规划”。

第三, 生活热点需要关注“网络”“关注留守学生”“追星”“考试作弊”“生命教育”“学会依法自我保护”“正确处理与老师和父母的关系”等问题。

根据以上热点, 进行合理分类, 将国家、省及州市的新闻热点划分为同一类, 突出一个主题。要围绕主题回归教材, 引导学生对搜集到的热点作全方位、多角度、多层次的分析, 注重学生发散思维能力的培养。

6. 科学训练、提炼方法

一是精心选择每次练习或专项训练的材料, 所给出的练习或测评材料必须紧扣考点且有利于对考点的强化。二是注重对题型、主观题设问角度的研究, 提炼方法, 做到有的放矢。三是答案组织要规范, 要引导学生学会及时总结自己在答题中存在的问题, 并有针对性地做好补偿练习。

总之, 通过对云南省2011年各地的中考试题和《2012年云南省初中思想品德学业水平标准与考试说明》的分析, 2012年的学业水平考试对每个初三教师来说都是一个全新的课题, 它需要我们以沉着冷静的态度、客观分析的精神积极应对。

云南省2011年7月初中信息技术学业水平考试流程V 第4篇

通用技术试卷

一、选择题(本题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。每小题3分，共60分）

1.经过近50 年的治理,我国将曾经“黄沙遮天无飞鸟”的塞罕坝从沙漠变成 了森林。2017 年 12 月,联合国向该治理项目颁发了全球最高级别的“地球 卫士奖”,以表彰中国对全球环境所作出的贡献。该案例说明 A.技术因人而生,人类能根据自己的需要控制自然 B.技术是自然而然产生的,并不是人类的创造 C.技术是人类创造的,人类的力量已经超越了自然 D.技术是人类为了满足自身的需要和愿望对自然进行的改造

2．如图所示是一款智能勺子,勺柄上的液晶屏能够数显 重量和温度,便于掌握烹饪时调味品的用量和火候,但由 于内置了精密传感器,用后不能水洗。以下关于该智能勺 子的说法,不正确的是 A.能够数显重量和温度,体现技术的创新性

B.便于掌握烹饪时调味品的用量和火候,体现技术的目的性 C.外部有液晶屏,内部有精密传感器,体现技术的综合性 D.由于内置了精密传感器,用后不能水洗,体现技术的两面性 3．关于科学与技术,下列说法不正确的是 A.科学是系统化的自然知识 B.科学是理论基础,指引技术发展 C.技术的任务是改造世界 D.科学与技术是辩证统一的 4.为了更好地预防交通事故,交管部门规定:从 2018 年 1 月 1 日起,所有上路 行驶的机动车,车内必须配备反光背心。从实现合理人机关系的角度分析,该 规定主要考虑了 A.静态的人与动态的人 B.普通人群与特殊人群 C.信息交互与人机对话 D.人的生理需求与心理需求

5.以下关于提高产品“性价比”的说法,正确的是 A.在功能不变的前提下提高成本 B.在价格不变的前提下增加功能 C.在增加功能的同时增加成本 D.以上说法都不正确

6.通用技术课上,同学们为探究结构横截面形状对结构承重能力的影响,设计 了以下试验:取一张同一种规格的纸,通过折叠、曲卷等操作,制作出不同的造 型,再放在间隔为 10cm 的两叠书之间,分别测试纸张所能承受的重量。根据 技术试验的目的,这个试验属于

A.优化试验 B.模拟试验 C.预测试验 D.信息试验 7.关于锉刀的使用方法,下列说法错误的是 A.锉刀必须安装手柄使用,以免刺伤手腕 B.不能用锉刀敲击工件,防止锉刀折断伤人 C.在推锉的过程中,要使锉刀平稳而不上下摆动 D.工作结束时,应该用抹布清理、擦除锉屑 8.某同学绘制的机械加工图纸,其中尺寸标正确的有 A.四处 B.三处 C.二处 D．一处

9.对于设计的评价,下列表述不正确的是 A.生产过程的评价是树立质量管理意识的关键 B.评价最终设计成果的目的是甄别产品 C.对设计过程的评价要把握各阶段的任务和目标 D.评价包括过程评价和结果评价

注

10.如图所示为某支架的测试方案,支架在同一垂直平面 内对称放置。立柱和转臂的主要受力形式是 A.立柱受压、转臂受弯 B.立柱受压、转臂受扭转 C.立柱受扭转、转臂受弯 D.立柱受弯、转臂受压

11.如图所示是用硬纸板制作的座椅,需承受的则各 个纸板构件之间的连接,最合理的方式 A.使用胶接 B.辅以白乳胶插接 C.使用电烙铁焊接 D.使用双面胶粘接

12.关于流程的描述,下列说法错误的是

重量,A.流程反映了一定的时序,体现出一定的环节

B.环节是一个相对概念,有些环节还可以再细分为更多子环节 C.产品生产流程中的时序多半是不可倾倒的 D.设计科学合理的流程,目的仅是为了提高效率

13.手工将一块矩形钢板加工成如图所示的连接片,以下加工流程合理的是 A.划线→锯割→锉削→钻孔→倒角→折弯 B.划线→折弯→钻孔→倒角→锯割→锉削 C.划线→钻孔→倒角→折弯→锉削→锯割 D.划线→锉削→折弯→锯割→钻孔→倒角

14.《金工锯割》的教学环节主要有:①认识钢锯基本结构及功能;②了解钢锯 的安全操作注意事项;③观看示范操作、分析操作要领;④学生实践体验钢锯 锯割;⑤实践操作总结反思。下列教学流程合理的是 A.①④②③⑤ B.①②④③⑤ C.①②③④⑤ D.①④③②⑤

15.下图是人脸识别门禁系统工作原理示意图。为了提高该系统的性能,需要 进一步优化下列不属于影响系统优化的因素是 A.人脸特征识别的准确性 B.计算机图像处理的速度 C.图像采集的精度

D.进入人员的人脸特征图象采集

16.2018 年初,我国北斗卫星导航系统将进入和 GPS 系统的兼容运行阶段。从系统的角度分析,下列说法不正确的是

A.主控站、注人站、监测站和空间卫星相互影响,体现了系统的相关性 B.北斗系统优先覆盖“一带一路”相关国家和区域,体现了系统的环境适应 性 C.主控站、注人站、监测站和空间卫星共同构成了导航系统,体现了系统的 整体性

D.系统具有定位、导航、授时、短报文通信等功能,体现了系统的目的性

请根据材料,完成 17-19 题

如图所示是一款可以控制水流量的恒温节水龙头。拉起手柄至不同的刻度, 可以控制不同的出水量;出水恒温在 35C,当传感器检测到水温低于 35℃时, 加热器加热,反之则停止加热

17.下列有关该龙头系统优化的说法中,不合理的是

A.在水龙头上增加了带刻度的提起手柄,降低了生产成本 B.该系统通过改变原有节水龙头中的要素来实现系统优化 C.该系统优化以控制用水量为目的

D.自来水的水压是水龙头出水量控制优化的约束条件 18.下列有关该龙头水温控制的说法中,分析正确的是 A.属于开环控制,执行器是温度传感器 B.属于闭环控制,执行器是加热器 C.属于开环控制,执行器是加热器 D.属于闭环控制,执行器是温度传感器

19.下列关于于扰因素对该龙头的影响,说法正确的是 A.干扰因素仅作用在被控量上 B.多个干扰因素可以等效为一个 C.干扰因素不会作用于该控制系统 D.干扰因素不可能有益于控制

20.如图所示是自动干手器原理示意图。当手靠近传感器时,传感器将感应信 号发送给控制器,控制器控制继电器闭合,电吹风开始工作。在该控制系统中, 最合适的传感器是 A.距离传感器 B.温度传感器 C.定时器 D.红外传感器

二、分析题（第21题有两题可选任选一题完成，共20分，多做不加分。答题必须先在答题卡上涂黑所选中题的标志，再在答题卡指定位置答题。)21-1.宋朝大中祥符年间,京城发生一场大火,皇宫被烧成一片废墟。灾 后,真宗皇帝命丁谓主持修复皇宫工程。丁谓首先下令在皇宫前大街 挖沟取土烧砖,没几天大街就变成一条宽大的水渠;接着,他又下令 将汴水引 1 入水渠,用竹筏和船把建筑材料运至宫门;皇宫修复完毕 水渠排水后,又把瓦砾灰土填入其中,复为大街。它的主要特点是: 节省了大量资金,大大加快了工程进度 试分析:(1)针对其特点,它要解决的问题是:在修复皇宫的过程中,对运输瓦砾灰土、取土烧制砖瓦、运输建筑材料三项主要工作进行 ① 优化和_② 优化既缩短时间,又节省资金

(2)它解决问题的技术方法是:他运用 ①（一种科学的决策方法)，把 取土烧砖、运材、回填三者看成一个整体来处理,体现了系统的 ②、③ 两个基本特性。

(3)它的 1 个优点和 1 个缺点分别是:。(4)你针对缺点的改进意见是。

21-2.如图所示的隧道内设置有通风控制系统,其特点是能自动调节和改善隧 道 内的空气质量和能见 度。

试分析:(1)针对其特点,它要解决的问题是:当检测装置测出隧道内的烟雾浓度值超 过 ① 值时,控制器启动风机,实现对隧道内的空气质量和能见度的自 动 ② 控制。(2)它解决问题的技术方法是:根据隧道的长度、车流量、汽车尾气排放量、气候建立数学模型进行研究,运行系统分析确定风机的通风量和机组的数量, 以便对测控点进行布置。在该控制系统中,执行器是 ① ,被控对象 是 ② 烟雾浓度设定值是 ③。

(3)它的 1 个优点和 1 个缺点分别是。(4)你针对缺点的改进意见是。

三、作图题(10分)

22．根据如图所示的实物立体图，用2B铅笔补画主视图、俯视图和左视图中所缺少的图线。

云南省2011年7月初中信息技术学业水平考试流程V 第5篇

将“考生文件夹”按右键解压缩到当前文件夹下，然后按照下面要求完成操作

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹100”文件夹中的文件“职工简表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:G1合并居中，并设为楷体_GB2312、绿色、大小22；（2）将表格中所有数据全部居中，并将单元格区域A2:G2添加淡蓝颜色的底纹；

（3）将“出生日期”列的日期格式改为日期类型中的形如“1997-3-4”的类型(如使用Excel2003做答，请选择带“*”号的相应类型)；（4）按“工资”降序重新排列数据；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹43”文件夹中的文件“水立方简介.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“水立方简介”设为楷体_GB2312、加粗、深蓝并居中；（2）将正文第一段设为仿宋_GB2312、小四号字；（3）将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；

（4）将文本框的高度设为3厘米、宽度设为9厘米，边框线条颜色设为褐色、线型为1.5磅，填充颜色为淡紫；

（5）将自选图形的边框线条设为粉红，粗细为2磅，虚实为“划线--点”，填充颜色为黄色；（6）将页面的左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（7）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹10”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

程序运行后，单击“初始值”命令按钮对数组a的各元素赋值；单击“求和”命令按钮，求出数组a的各元素之和，并在Text1中显示出来，最后的结果如下图所示。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹104”文件夹中的文件“居民人民币存款余额统计.xls”进行以下操作并保存。

（1）在表Sheet1的第1行前面插入一行输入标题“居民人民币存款余额统计”，并设置为隶书、大小20、绿色，最

后将单元格区域A1:C1合并居中；（2）在表Sheet1中，利用函数计算出2001-2005每年“比上年末增长(%)”的平均值并填入C8单元格中，再将C3:C8 单元格区域中的所有数据设为百分比格式，保留1位小数；

（3）将单元格区域A2:C7中的数据居中显示，并将第2行到第8行的行高设为

18、B列的列宽设为30；

（4）以表Sheet1中“比上一年末增长(%)”列中的数据为数据源(不包括平均每年增长)，创建一张数据点折线图图

表，系列产生在列，单元格区域A3:A7为分类(X)轴标志，图表标题为“居民人民币存款余额5年增长率”，不要显示

图例，最后将图表插入到表Sheet1中，效果如下图所示；

2、(必修)打开“考生文件夹26”文件夹中的文件“拥有.doc”进行以下操作并保存。（1）将文字“作者：轶名”设为右对齐，并将文字倾斜、添加细波浪线型的下划线；（2）将正文文字设置为楷体_GB2312、小四号字、深红；

（3）将艺术字“拥有”的环绕方式设置为“四周型”，填充效果为“过渡-预设-茵茵绿原-中心辐射”(如使用

word2003做答，请设置填充效果为“渐变-预设-茵茵绿原-中心辐射”)；（4）将文档中图片的宽、高均设置为缩放25%；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹14”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

制作一个成绩等级程序，要求在文本框Text1中输入成绩，点击“等级”按钮时，显示相应的等级。具体等级划分

为：90分以上为“优”，80到89分为“好”，70到79分为“良”，60到69分为“及格”，60分以下为“不及格”。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹105”文件夹中的文件“基金净值增长表.xls”进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中，计算出“第三季度净值增长率%”并填入相应的单元格中，再设为百分比格式，保留3位小数，第三季度净值增长率%=(第三季度末净值(元)-第二季度末净值(元))÷第二季度末净值(元)；

（2）给单元格区域A1:F1填充淡蓝色的底纹，并给单元格区域A1:F24添加绿色双实线外边框和淡蓝色细实线内边框；

（3）对所有数据进行分类汇总，分类字段为“基金公司”，求出每个公司的所有基金的第三季度末净值总和，其它选项默认；（4）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹34”文件夹中的文件“星系相撞奇观.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“6200万光年外触须星系相撞奇观”设置为楷体_GB2312、小

二、阴文、加粗并居中；

（2）在标题后面插入图片“考生文件夹34xxzj.jpg”，并将图片的环绕方式设置为“紧密型”；（3）将正文文字设置为仿宋_GB2312、小四，正文所有段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距；（4）将图片的大小设置为高5厘米、宽5厘米；（5）将页面设置为A4，横向，并取消分栏；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹11”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能： 程序运行后，从键盘上输入“abcd”，确定后在标签Label1中显示出“BCD”。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹101”文件夹中的文件“商品总价表.xls”，进行以下操作并保存。（1）先将表Sheet2改名为“库存商品价目表”，再将表Sheetl中A1:E6单元格中的所有数据复制到“库存商品价目 表”中相同的位置；

（2）在表Sheet1中“商品编号”为1002和1005的记录之间插入一条新的记录“1004、MP4、799、74”，并按“商

品编号”升序重新排列。

（3）用公式在表Sheet1中求出每一种商品的总计价值，并填入“总计(元)”列中，总计(元)=单价(元)×数量(件)；

（4）筛选出“总计(元)”大于50000的商品，并将筛选后的所有数据复制到表Sheet3中相同的位置(包括表格标 题)；

（5）将表Sheet1中A2:E2单元格中的内容设置为加粗、居中，并将单元格区域A2:E6加上蓝色双线外边框和绿色细 实线内边框；

（6）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹42”文件夹中的文件“假如回到童年.doc”进行以下操作并保存。（1）将英文标题“If I were a Boy Again”改为中文标题“假如我又回到了童年”，并设置字体为仿宋

_GB2312、二号字、居中；

（2）将正文中的所有英文字体设置为“Times New Roman”、大小15，中文文字设置为隶书、四号字；

（3）在页面底端(页脚)插入页码，对齐方式：居中，格式：一、二、三„；

（4）将正文中的英文段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距，并将中文段落的首字下沉2行；

（5）在文中适当位置插入一个竖排文本框，文本内容为“童年”，并填充颜色为“淡紫”色，边框线颜色也设为

“淡紫”，环绕方式设为四周型；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹18”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

从键盘输入10个100以内的整数，单击命令按钮后在窗体上输出其中的最大数，最小数和平均值。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹99”文件夹中的文件“捐献统计表.xls”进行以下操作后并保存。（1）将单元格区域A1:E1合并及居中，在合并后的单元格中输入标题“嘉祥公司捐献物资统计表”，并设为楷体

_GB2312、大小

16、加粗；

（2）用公式计算各部门的合计捐献额并填入相应单元格中，合计捐献=捐款+折合人民币；（3）利用函数计算出每样捐献的总计以及所有部门的合计捐献额的总计，填入“总计”行的相应单元格中；

（4）以“部门”和“合计捐献(元)”两列中的数据为数据源（不包括“总计”行中的数据），创建一个饼图图表，要求在右边显示图例，系列产生在列，图表标题为“部门捐献百分比图”，并将图表插入到表Sheet1中；

（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹19”文件夹中的文件“认识奇妙的人脑.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“认识奇妙的人脑”设置为仿宋_GB2312、三号、红色；（2）将标题文字居中，并设置标题段的段后间距为1行；

（3）将正文所有段落设置为首行缩进2个字符，并将正文第一段的行间距设为固定值20磅。（4）在标题的右边适当位置插入一个横卷形自选图形，将其环绕方式设置为“紧密型”；（5）将页面设置为A4大小，上、下、左、右页边距均设为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹21”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

输入车程公里数，单击按钮“应收车费”后，在Label1输出车程，在Label2中输出车费。收费标准：车程在3公里

以内（包括3公里）的统一收费12元； 超过3公里但不超过10公里的（包括10公里），则超过3公里的部分每公里收费2元；如果车程超过10公里，则超过10公里的部分每公里收费3元。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹102”文件中夹的文件“股票涨跌统计表.xls”，进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中计算出每日的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”并填入相应的单元格中，股票A涨跌=(股票A收盘

价-前1个交易日股票A收盘价)/前1个交易日股票A收盘价，如：8月12日股票A涨跌=(C11中的数值-C10中的数

值)/C10中的数值，股票B涨跌的计算方法相同；

（2）将计算出的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”数值设为百分比格式，保留1位小数；

（3）以表Sheet1中“交易日、股票A涨跌、股票B涨跌”三列中的数据为数据源创建一张数据点折线图，系列产生在

列，图表标题为“股票涨跌趋势图”，并将图表插入到表Sheet1中；（4）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹36”文件夹中的文件“Sand.doc”进行以下操作并保存。

（1）在英文标题“A Grain of Sand”的下面插入一行并输入中文标题“一粒沙子”，并将英文标题设为“Times New Roman”字体、三号，中文标题设为黑体、三号字，并将两个标题居中；（2）将原来第二行的作者名字右对齐，并设为褐色；

（3）将正文中的所有英文设置为“Arial”字体、大小15，所有中文设置为楷体_GB2312、四号字；（4）将正文所有段落设为居中，将整篇文档的行距设为固定值25磅；（5）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹7”文件夹中的文件“hn-01.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

已知三角形的两边分别为15、18，它们的夹角为41度，圆周率取3.14，单击“计算”按钮，在文本框Text1中显示

出三角形的面积，操作完成后保存并关闭应用程序。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹16”文件夹中的文件“方圆处世.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“方圆处世技巧”设置为隶书、二号、金色、居中，并加上阴影边框和绿色的底纹(全部应用于文

字)；将正文文字设置为楷体_GB2312、四号、行距为1.5倍行距；

（2）将图片“考生文件夹16fybf.jpg”插入到合适的位置，将其环绕方式设置为“紧密型”；（3）将文章中所有的“呼”替换为“乎”；

（4）将页面设置为“横向”，上下页边距均为2厘米、左右页边距均为3厘米，并将整篇文档分为两栏；

（5）在标题的左边插入一个横排文本框，输入“美文欣赏”，并设置文本框的边框线粗细为1.5磅、线条颜色为青 色；

（6）保存文档并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹107”文件夹中的文件“汽车销售统计表.xls”进行以下操作并保存。（1）将表格标题修改为“2010.3.24-4.15深圳车市汽车销售统计表”，并设置为楷体_GB2312、大小

18、水平居

中、深蓝，并去掉单元格的灰色底纹；

（2）在表Sheet1中，用公式计算出每种汽车的“交易额(万元)”，并填入相应的单元格中，交易额(万元)=销售量

(台)×平均售价(万元/台)）；

（3）以“平均售价(万元/台)”为主要关键字按降序对所有数据进行排序；

（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:B15为数据区域，创建一张簇状柱形图图表，系列产生在列，图表标题为“汽

车销售量统计图”，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹9”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

利用字符串函数Ucase(x)和转换函数Asc(x)填空完成程序，当单击窗体后在窗体上显示如下图所示的结果：

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹106”文件夹中的文件“全国各省生产总值统计表.xls”进行以下操作并保存。

（1）在表Sheet1中，计算出每个省的“2008年生产总值”填入相应的单元格中，结果设为数值型、保留2位小数，2008年生产总值=2009年生产总值÷(1+2009年比2008年增长）；

（2）在表Sheet1中，以“2008年生产总值”为主要关键字按降序重新排列所有数据；

（3）在表Sheet1中，用函数求出“2009年比2008年增长”列中最高增长率和最低增长率，并分别填入D29、D30单 元格中；

（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:C28为数据区域，创建一张簇状柱形图表，图表标题为“2008、2009年全国各

省生产总值”，系列产生在列，在底部显示图例，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹55”文件夹中的文件“奇石的雅趣.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文所有字体设置为仿宋_GB2312、小

四、绿色，并将正文所有段落设为首行缩进2字符，行距设为最小值18 磅；

（2）将艺术字“小奇石 大雅趣”的填充颜色设为金色；

（3）在文档的末尾插入图片“考生文件夹55qisi.jpg”，并将图片的环绕方式设为紧密型；（4）将图片的大小设为高5cm、宽4.7cm；

（5）在页面底端（页脚）插入页码，对齐方式：内侧，格式（使用word2003作答，请选择“全角„”格式)（6）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，纵向，应用于整篇文档；（7）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹8”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

填空完成程序，当点击“画图”按钮时，程序能打印出下面所示的图案： @ @@ @@@ @@@@ @@@@@ @@@@@@

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、(必修)打开“考生文件夹108”文件夹中的文件“出生人口表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域B2:C2、B3:B12分别填充底纹颜色为黄色、淡蓝；

（2）在表Sheet1中，用函数求出每年的平均出生人口，填入C13单元格中，并将数据格式设置为数值型，不保留小数位；

（3）将每年出生人口大于1600万人以上的数据用红色粗体表示；

（4）以单元格区域B2:C12为数据区域创建一张数据点折线图图表，系列产生在列，图表标题为“全国每年出生人口图”，数值(Y)轴标题为“出生人口”，并在图表中显示数据表但不显示图例项标识，最后将图表插入到表Sheet2 中。

（5）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹12”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!（编程在字符串相连接

时不应使用“+”要使用“&”运算符）

某省的高中会考成绩公布时采用等级制，共分为A、B、C、D四个等级，其中60分以下的等级为D，60分至69分的等级为C，70分至84分的等级为B，85分至100分的等级为A。请填空完成程序，当输入学生的成绩以后，转换为相应的等级！如下图所示：

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

1、打开“考生文件夹109”文件夹中的文件“储蓄所存款汇总.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:F1合并居中，并设置为楷体_GB2312、加粗、大小16，再将A2单元格设置成如图浅绿；

（3）用函数计算5个储蓄所的“平均每季度存款”并填入相应的单元格中，并将结果设为数值型，保留3位小数；

（4）以“平均每季度存款”为主要关键字从高到低进行排序；

（5）筛选出一季度存款在600万元以上的数据；（6）保存工作簿并关闭应用程序。

2、(打开“考生文件夹61”文件夹中的文件“房价排行榜.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文文字(不包括表格)设置为楷体_GB2312、小四号字，行距设置为2.25倍行距；（2）在正文中插入自选图形中的下孤形箭头，并设置环绕方式为衬于文字下方；

（3）在正文第一段的上面插入样式为第3行第5列、内容为“城市房价排行”的艺术字，并将环绕方式设为上下型环 绕；

（4）在表格第5名和第7名之间插入一行，从左向右分别填入“

6、深圳、16978”；（5）将表格第一行的3个单元格合并，再将表格内的所有文字设置为居中；（6）保存文档并关闭应用程序。

三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）

1、(选修)打开“考生文件夹15”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连

接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：

点击“计算”按钮后，在窗体上输出“1+2+„„+100”的和，并求出1到100之间能被19整除的整数的个数。运行结 果如下图：

所示的格式，对角线颜色为自动；（2）将单元格区域A2:F2、A3:A7分别填充底纹颜色为浅黄、三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）

2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；

（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；

（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；

（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；

（6）保存文档并关闭应用程序。

2011年1月5日至7日操作题

三、操作题(总分：20 分)(第一套)

1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。

(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；

(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为

10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；

(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第二套）

1、打开“考生文件夹774”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。

(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为“楷体_GB2312”；

(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距“；

(3)在歌名后面插入”考生文件夹774“文件夹中的图片”guoge.jpg“，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为”紧密形“，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹837“文件夹中的文件”卫生情况.xls“进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；

(2)以表中”卫生得分“一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；

(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹下。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹826“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击”计算“按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第三套）

1、打开”考生文件夹772“文件夹中的文件”房贷期限.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；

(2)插入艺术字”房贷期限延至30年“，选择第5行第4列的式样，将版式设为”上下型“文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为”最小值25磅“；

(4)将表格的标题”个人住房贷款5至30年月均还款金额表“设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹846“文件夹中的文件”高一学生借阅情况统计.xls“，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，”班级编号“所在行行高设为18；

(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；

(3)将”天文类“列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为”125%“；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹833“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

(1)在窗体”Form1.frm“中添加一个”CommandButton“按钮，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”画图“；

(2)完善程序，单击”画图“按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分，)（第四套）

1、打开”考生文件夹307“文件夹中的文件”荷塘月色.doc“进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字”朱自清“，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；

(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为”首行缩进2个字符“，行距设为”最小值20磅“；

(3)将图片的文字环绕方式设为”上下型环绕“；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹844“文件夹中的文件”卫生纪律.xls“进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹834“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）

完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第五套）

1、打开”考生文件夹770“文件夹中的文件”致橡树.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题”致橡树“文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为”褐色“，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于”整篇文档“；(4)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹839“文件夹中的文件”高一学年卫生情况统计表.xls“进行以下操作并保存。

(1)用函数计算各周的卫生平均分；

(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹中。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开”考生文件夹831“文件夹中的文件：”工程1.vbp“ ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“，要使用”&“运算符）

(1)在窗体”Form1.frm“中添加”Label“控件，命名为”Label1“并设置该控件”Caption“属性值为：”输入英寸长度“；

(2)在窗体”Form1.frm“中添加”CommandButton“控件，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”换算后的厘米长度“；

(3)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text1“并设文本内容为”Text1“；(4)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text2“并设文本内容为”Text2“；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击”换算后的厘米长度“按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)

三、操作题(总分：20 分)（第六套）

1、打开”考生文件夹774“文件夹中的文件”国歌.doc“进行以下操作并保存。

(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为”楷体_GB2312“；

(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距”；

(3)在歌名后面插入“考生文件夹774”文件夹中的图片“guoge.jpg”，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为“紧密形”，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹837”文件夹中的文件“卫生情况.xls”进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；

(2)以表中“卫生得分”一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；

(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹下。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第七套）

1、打开“考生文件夹772”文件夹中的文件“房贷期限.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；

(2)插入艺术字“房贷期限延至30年”，选择第5行第4列的式样，将版式设为“上下型”文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为“最小值25磅”；

(4)将表格的标题“个人住房贷款5至30年月均还款金额表”设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为

10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；

(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹831”文件夹中的文件：“工程1.vbp” ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”，要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加“Label”控件，命名为“Label1”并设置该控件“Caption”属性值为：“输入英寸长度”；

(2)在窗体“Form1.frm”中添加“CommandButton”控件，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“换算后的厘米长度”；

(3)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text1”并设文本内容为“Text1”；(4)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text2”并设文本内容为“Text2”；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击“换算后的厘米长度”按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)

三、操作题(总分：20 分)（第八套）

1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。

(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；

(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹839”文件夹中的文件“高一学年卫生情况统计表.xls”进行以下操作并保存。

(1)用函数计算各周的卫生平均分；

(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹833”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个“CommandButton”按钮，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“画图”；

(2)完善程序，单击“画图”按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第九套）

1、打开“考生文件夹770”文件夹中的文件“致橡树.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题“致橡树”文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为“褐色”，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于“整篇文档”；(4)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹844”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹834”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除

②不能删除注释语句

三、操作题(总分：20 分)（第十套）

1、打开“考生文件夹307”文件夹中的文件“荷塘月色.doc”进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字“朱自清”，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；

(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为“首行缩进2个字符”，行距设为“最小值20磅”；

(3)将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹846”文件夹中的文件“高一学生借阅情况统计.xls”，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，“班级编号”所在行行高设为18；

(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；

(3)将“天文类”列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为“125%”；(5)保存文件并关闭应用程序。

三、操作题(总分：10 分)

1、打开“考生文件夹826”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）

公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击“计算”按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除