小学校园安全讲座

小学校园安全讲座（精选11篇）

小学校园安全讲座 第1篇

砖门小学校园安全教育讲座

时间：2014年3月3日 地点：学校操场 参加人员：全体师生 目的：保障师生生命财产安全，保障学校和谐稳定

安全教育对保证学校良好的教育教学秩序、保障师生正常生活秩序和生命财产安全、保持学校稳定、促进教育的改革和发展都具有重要的意义。学校一直把安全工作放在首位，牢固树立树立“以人为本，关爱生命”的思想，遵循安全工作十六字方针，即：“安全第一、预防为主、警钟长鸣、常抓不懈”。学校以交通安全、食品卫生与校园伤害为重点，明确学生安全教育工作的具体要求，回顾过去的时光，由于全体老师的齐抓共管，全体同学的密切配合，我校的安全工作取得了很好的成绩。老师们、同学们，过去的成绩已成为过去，我们决不能有丝毫的骄傲与麻痹，安全工作，责任重大，人命关天，我们必须继续保持以前的高度警惕性，严防安全事故的发生。下面我就安全问题讲以下几点：

1、注意行为安全。

① 在校园活动时不拥挤推搡。不带有危险性的玩具到学校里玩，不趴在地上玩，不相互挤压。在过道上（特别是上课铃响时）要注意：别因赶时间而奔跑；人多的地方扶好栏杆，整队上下楼时要与同学保持距离；不要在人多时弯腰捡东西或系鞋带；不要把球带到教学楼内或在走廊上拍、踢；不能在楼道里玩耍、逗留、做游戏。②同学之间不要为小事争吵，甚至打架斗殴、聚众哄闹，造成伤害；不可搞恶作剧。要讲文明、讲礼貌、同学之间要讲团结。③课间活动应做一些有意义、健康、安全的活动和游戏。④保护好学校的体育设施、桌凳、玻璃、门窗、墙壁、宣传牌扁。发现有松动的，及时向老师报告。⑤打扫卫生或劳动时，注意安全。不要使用这些工具玩耍。⑥不能将一些顿器、危险的物品带入校园。不准在校园里骑自行车。不能随意触摸电线、开关、电表箱。进入微机室和电教室更要注意用电安全，一切行动听从教师的安排。

2、注意交通安全。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意；必须横穿马路不可的人也要一看二通过。红灯停、绿灯行；从马路上步行回家的人，要靠边走，严禁在马路上打闹、不攀爬栏杆；乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外同时不要向车外乱扔东西。

2、注意饮食卫生安全。

不购买无生产日期、无保质期、无生产厂家的食品，不买变质变味的食品；不要到校外商店买零食；最好自己用矿泉水瓶子带冷开水来校，不随便喝生水。

4、防溺水安全。不允许私自下水或与同学结伴到坑塘、水渠、河中游泳、玩耍；教育孩子不到任何水域游泳；不到江河湖海、溪流、水塘边戏水；禁止到任何水域钓鱼、游玩。

5、消防安全教育。

不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、烟花爆 竹等易燃易爆的物品进入校园；实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险；不在教室用火取暖；不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部；不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器，发现有人触电要设法及时关断电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

6、针对近期暴力事件突发现象，为切实保证全校学生的人身安全，要求学生做到以下几个方面。学生来回上学、放学路上，低年级学生家长务必按时接送；每一位学生到校后不能在大门外逗留，随到随进；教育学生课间做游戏时，注意安全，不做有危险性的游戏，强调同学之间的互助互爱；放学时，要求学生尽快离校；出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情；需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。上学放学途中不要和陌生人说话，远离社会上一些看似不正常的人等。同时为避免校外人员闯入学校，伤害学生，我校进一步加强门卫护校工作，要求门卫工作人员必须对外来人员一一询问、登记，并和要找的人电话联系同意后方可进校，并为门卫及值班老师配备了警棍、钢管，以备不时之须。

8、个人家居安全

雷雨时不要打电话；个人在家要关好门窗；对陌生人来访不要随便开门。陌生人强行闯入要跑到窗口，大声叫喊，打110电话；外出游玩要告诉家长行程去处；陌生人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实；不单独与陌生人同乘无人看管电梯；不把家中钥匙挂在胸前；不搭乘陌生人便车；开车的陌生人问路要保持距离；不要盲目模仿电视武打危险动作；不玩发射撞击玩具。做家务要防烧伤、烫伤。

同学们，希望你们时刻牢记学校的教导，处处注意安全。最后，祝同学们在校园里里平平安安，快快乐乐，健康成长，学习进步。

后砖完全小学 2014年3月2日

小学校园安全讲座 第2篇

5月16日，蚂蟥小学举办了“校园安全知识讲座”。

此次讲座由学校分管安全的冉光常主讲，他向同学们深入地阐述了“六防两禁”的校园安全总方针，“六防”即防火灾、防暴雨、防地震、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防雷电自然灾害，“两禁”即禁止堵、毒、网吧；禁止下河游泳、管制刀具的收缴、外来人员入校盘查登记等这些基本安全知识贴近同学生活，同时引起大家深思，在场同学都认真地聆听了发言。

校长张长征出席了此次讲座并讲话。他强调安全工作是一切工作的基础，校园安全与同学们息息相关，同学们要在日常学习生活中增强安全意识，时时刻刻想着安全，预防各种安全隐患，杜绝火灾，认真遵守学校各项规章制度，提高自身安全意识，平安度过校园生活，为学校构筑平安、和谐校园做出自己应有的努力。

小学校园安全讲座 第3篇

一、天津市中小学校园安全现状调查

1. 校园安全状况尚好, 但存在安全隐患

在针对家长的“您孩子所在的班级是否发生过学生伤害事故?”调查中, 选择“经常发生”的仅占0.7%, 选择“偶尔发生”的占40.8%, 这说明目前校园安全状况尚好, 还没有达到严重的程度。但同时选择“从未发生”的仅是刚刚过半, 这说明目前校园还存在安全隐患, 如表1。

在针对学生的“你感觉校园及周边环境的治安情况如何”的调查中, 选择“非常好”和“比较好”的共占74%, 26%的同学认为治安情况“一般”。如表2。

从上述调查可以看出, 天津市校园安全总体情况尚好, 这与自2010年3月全国发生多起暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件后, 天津市采取的一系列保障校园安全的措施有关。但与此同时, 校园安全事故“偶尔发生”的频率依然近半, 特别是低龄暴力犯罪事件危害校园安全的因素时时存在, 需要引起注意。

2. 校园安全事故的原因具有多元化特征

(1) 学生缺乏安全意识是造成校园安全事故的重要原因

在针对学生家长的“您认为造成学生伤害事故的主要原因是什么”的调查中选择“学生缺乏安全意识”的占55.5%, 选择“管理者 (学校或教师) 没有尽到管理职责”占20.2%, 选择“校舍场地及设施设备有问题”的占21%。可见, 大多数家长认为, 学生本身缺乏安全意识是造成校园安全事故的主要原因, 而学校和教师的管理责任不到位也同样应当引起重视。如表3

(2) 社会和家庭原因是造成低龄暴力犯罪事件发生的主要原因

针对校园暴力犯罪事件发生的原因方面, 教师普遍认为主要原因是“社会环境中不良文化引诱”, 占28%和“家庭环境影响, 家庭教育缺失”, 占23%。如表4

在对教师的个别访谈中我们也得到同样的信息, 教师普遍认为, 目前社会大环境对学生的价值观和人生观造成很大影响, 成人社会所存在的拜金、权钱交易、贪污腐败、缺乏正义、黄赌毒等严重影响和腐蚀青少年的心理。尤其是网络、电视等传媒力量以及社会环境对青少年的影响非常巨大。

在“导致低龄暴力犯罪事件发生的家庭因素”调研中我们发现, 目前家庭教育缺失成为导致低龄暴力犯罪的主要原因, 其具体表现形式多样:单亲家庭逐渐增多, 孩子缺乏关爱 (19%) ;家长过度溺爱, 缺乏挫折教育 (18%) ;家长自身素质不高, 法制意识不强 (16%) 。可见, 家庭教育已经成为影响孩子行为模式的重要因素。

(3) 学校安全保障工作有待完善

在“学校安全保障方面存在哪些问题或困难”调研中, 34%的校长认为“学校管理权力有限, 无法完全控制外来人员扰乱治安”是主要困难。“学校周边治安较差, 缺乏民警配合管理”和“缺乏资金完善安全保护措施”也成为限制学校安保工作的原因, 比例分别占26%和22%。如表5。

在与校长的座谈中, 我们了解到, 现在的校园保安多是公安局下属保安公司的保安进行短期培训后派给学校, 他们缺少针对校园保安工作的经验和相关素质。前一阶段在全国加强校园安全保障的影响下, 各区派相应的警力维护各校的安全, 进行定期巡逻保护, 效果很好。但由于警力有限, 民警护校能否形成长效机制也是各校所关注的问题。

3. 校园安全事故的救济机制有待完善

(1) 大多数家长愿意选择与学校协商来解决纠纷

在针对家长的“如果您的孩子在学校发生伤害事故, 您会选择何种方式解决”调查中, 有62%的家长愿意选择“协商和解”的方式解决纠纷, 占相当大的比例。选择“向法院提起诉讼”和“向政府相关部门申诉”的分别占16%。也就是说, 诉讼这种“对簿公堂”, 通过“公力救济”来解决纠纷的方式并不是家长们的首选。家长们在选择纠纷解决方式的时候, 会综合考虑时间成本、金钱成本、与学校的关系等多种因素, 根据自己的具体情况作出相应选择。如表6。

(2) 诉讼并不是家长最愿意选择的救济方式

在针对家长的“对于向法院提起诉讼这一方式, 您认为最大的障碍是什么?”调查中, 36%的人认为“对于诉讼知识不太懂, 觉得比较麻烦”, 31%的人认为“成本太大, 花费的时间和金钱比较多”, 26%的人“不想和学校把关系搞僵”, 还有7%的人“不相信法院可以公正判决”。可见, 传统认为的去法院“打官司”这种解决纠纷的方式确实存在一定问题, 在家长看来, 并不是最优的选择。

(3) 教育法律救济制度还有待进一步完善

从家长对天津市教育法律救济制度的满意度来看, 27%的人认为“不满意, 很多渠道不畅通, 制度不够完善”, 37%的人认为“还可以, 基本能解决问题”, 仅有4%的人认为“很满意、很完备”。由此可以看出, 天津市教育救济体制还有待进一步完善。如表7。

二、构建校园事故预防与救济法律机制的建议

1. 制定校园安全法, 完善校园安全法律体系

目前, 我国关于校园安全的法律体系尚不健全。在现有的法律体系中, 有关对在校学生合法权益的法律保护, 散见于《教育法》、《民法通则》、《刑法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规和规章之中, 缺乏单行的校园安全法律规范。这些既有的法律相关规定内容空泛, 缺乏具体措施和操作性, 无法从法律层面应对日益复杂的校园安全状况。通过校园安全立法, 将校园安全纳入规范化常态管理, 极为迫切。校园安全立法从内容上来说应至少包括以下几大方面:

第一, 通过立法明晰校园安全责任。首先, 明确学校的责任。学校作为中小学生在校期间的主要管理者, 应当具有对学生的安全保障义务, 如保证学校各类设施安全有效、保证学生饮食、饮水和疾病预防工作、开展经常性安全教育活动、加强师生心理疏导等;其次, 必须明确地方政府的责任。政府作为学校的管理者, 有义务科学配置教学网点、设置足够的活动场所及安全辅导员, 加强学校安全管理的督促检查。再次, 明确社区自治组织的责任。“社区自治组织应当参加学校的安全管理会议, 为学校的家长委员会活动提供便利条件。学校的基础设施建设、师资力量配备等, 都应征求社区自治组织的意见。”[1]社区自治组织反映居民的需求, 有利于确保学生在社区之内获得安全保障。

第二, 通过立法建立校园安全的长效机制。目前所采取的由公安部门和教育部门制定的措施在执行中都具有应急性质。比如, 一旦发生校园安全事故, 相关行政部门即会要求督促指导学校建立健全保卫组织、配备专业保安力量和必要的防护装备, 加强校园内部的巡逻守护。但过一段时间, 看到校园相安无事, 就可能懈怠。毕竟, 行政部门的临时通知并不具有法律效力, 学校不执行也不会受到法律上的制裁。通过立法则可以从法律上使校园安全管理形成长效机制, 法律所具有的强制性、权威性和制裁性可以保证校园管理规范化、常态化。

第三, 通过立法可以解决制约校园安全的资金保障问题。政府部门应将所有学校, 包括公办学校、民办学校配置专业安保人员和安保设备的费用纳入预算, 统一为学校配置安保人员和安保设备。从财政预算上将校园安保费用纳入其中, 由政府在划拨教育经费时统一支出, 则可以从资金上给予校园安全保障以支持。

2. 学校应加强安全管理与法制安全教育

在调查中我们发现, 学校在安全管理方面普遍存在缺乏专业性保安人员的问题。2010年由于多起校园安全事故的发生, 现在很多中小学都与所属区域民警形成了共同保卫机制, 但由于警力有限, 大多民警只是兼职, 使得民警护校的趋势有所下降。“美国校园警察机构都是学校的一个职能部门, 由校长或副校长直接领导, 学校的校务委员会有权讨论校园警察的工作, 并制定本校校园警察的规章制度。美国校园警察的职责是保卫校园内人身、财产的安全, 维护校园治安秩序, 做好安全防范工作, 进行侦查破案, 并负责消防、交通和急救等工作。同时, 美国的校园警察十分注重为广大师生提供各种服务。例如为师生提供护送服务等, 给美国校园安全带来了巨大保障作用”[2]。我们可以借鉴美国校园警察的思路, 由政府出面主导, 安排专业的警察到中小学工作, 从而形成警察护校的长效机制。

3. 政府与社区要多方联动加强家庭教育

政府、社区与家庭合作, 加强对家长的教育培训, 尤其是法制教育、道德教育、心理知识培训等, 鼓励妇联共青团等组织大力创办各种各样的家长学校。“学校、家庭和社区对学生的教育和社会化起着交叉影响。学生的发展与这三种机构的利益密切相关, 只有通过这三种机构的合作和互相支持, 才能促进学生的最优发展。”[3]

4. 建立多元化的教育法律救济体系

校园安全事故所涉主体具有多样性, 既包括学生、教师与学校, 也包括教育行政部门、政府与家庭, 同时, 校园安全事故具有专业性和复杂性, 往往会涉及到诸多专业知识。所以这就决定了必须要有相应多元化的法律救济途径来处理校园安全事故纠纷。

建立多元化的教育法律救济体系应当包括调解、申诉、仲裁、行政复议等非诉讼救济渠道以及行政诉讼、民事诉讼和刑事诉讼救济渠道供当事人选择适用。通过上述多元化救济渠道的设立和完善, 可以满足校园安全事故当事人救济的不同需求, 最大限度地维护当事人的合法权益。

参考文献

[1]任国友.治理校园安全事件的长效对策.中国安全生产科学技术, 2010 (4) .

[2]周博文.美国校园警察制度及其对我国校园安全管理工作的启示.公安研究, 2010 (10) .

三Q礼仪讲座进校园 第4篇

走进报告厅，一看到上课的主题是“礼仪”，大家都与我一样，顿时失了兴趣。唉，这不是“八十老翁练琵琶——老生常谈”嘛！

李老师不愧是金牌讲师，很快就扭转了局面。她频繁地与我们互动，虽然内容都是“干货”，但李老师幽默的语言与课堂上的机智反应，以及她自身散发出来的人格魅力马上就吸引了我们。原本无精打采的同学开始活跃起来，积极地投入到了学习之中。报告厅外面劲挺的绿树微微弯腰，似乎也想與我们一起学习……

随着下课铃声响起，这节课戛然而止，而我们还沉浸其中。经过一节课的熏陶，原本以为会抢着领礼物的我们，变成了一个个彬彬有礼的小绅士，一位位温文尔雅的小淑女。

是呀，一声声问候让校园变得更加友好，一句句感谢让同学情谊更加深厚，相信这些文明礼仪已经深深地烙印在我们心中，久久地流动在校园之中……

点评

习作叙述了一次礼仪讲座及其带给“我”的收获，从起因、经过和结果三个方面对这次讲座进行了描述。因为同学妈妈的邀请，李老师为大家上礼仪课；上课经历了三个阶段，从大家没兴趣到李老师的人格魅力吸引了大家，再到课虽结束同学们却还沉浸其中，突出了礼仪讲座的作用。如果小作者能将讲座内容叙述得更加丰富一些，比如老师如何与学生互动，学生如何积极参与，相信读者也能从这次讲座中学有所得。

（徐水萍）

小学校园安全讲座 第5篇

时间：2017年10月 地点：中院 主持：翟金碧 参加人员：全校师生

内容：白路完全小学安全知识教育讲座 同学们：

经学校安排,今天在这里给大家进行一次校园安全知识讲座，对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏等，然而，有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。

据统计，全国每年约有16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒等。但这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。所以中小学生的安全防范意识及安全知识的教育和普及显得尤为重要。希望大家认真听，多积累一些安全常识，在以后的学习和生活中能够灵活运用，确保自己的人生安全。

一、课间活动安全

1、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，不在走廊上“齐步走”造成共振，不要在楼上跳皮筋和跳绳，以免损坏楼板。

2、上下楼梯时有序缓慢右行，严禁追逐打闹拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。我们的学生最喜欢滑楼梯，喜欢从楼梯台阶的高处往下跳，千万要注意，这是非常危险的，有好多学生正是由于这样扭伤了脚，摔断了腿，因为我们的楼梯栏杆不结实，可能由于你的用力推搡而断裂发生恶性事故，也有的同学喜欢恶作剧，惊吓站在走廊或楼梯栏杆旁的同学，故意从背后猛推一把，这是极其危险的。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。特别是早操集会、放学学生下楼的高发时间安全尤为重要。这里，我强调，学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤，特别是集体下楼梯的高发时间（课间操、集会、紧急疏散等）。

3、不攀爬窗台、围墙、护坡。

4、打扫卫生（尤其是在擦玻璃）的时候，禁止打闹，以防滑倒跌伤。

5、严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。

二、体育活动安全

1、学生参加各类体育活动前，要主动向老师报告自己的健康状况，并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病；教师要全面了解学生的健康状况，并随时观察学生的身体变化情况，出现异常及时处理。

2、参加体育活动，衣服要宽松，衣服上不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活动，在进行篮球、足球等对抗性激烈的活动时，要注意保护自己和他人，以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。

3、早操时，任何同学不要将铅笔、钢笔、小刀等尖锐物品带在身上，以免受到意外伤害。

三、食品卫生安全

我们学校严令禁止带零食来校园，我们不要在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无保质期的食品。不暴吃食品。秋冬季是传染病高发期，日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，平时生活中，请同学们要注意：

1、养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。同学们不要去食堂灌冷水。

7、生病(如发烧、头痛、呕吐、腹泻)，要向家长、老师报告，到医院治疗，不要隐瞒病情，延误治疗时间，以免加重病情，发生危险。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

8、加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。

四、交通安全(一)、遵守交通规则。

1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；

2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

5、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走斑马线、人行通道等。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

6、乘车同学，排队有序上车，乘坐车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。

五、用电安全

1、大扫除时，不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳。

2、发现教室内有绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告老师，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝等。

六、消防安全

小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

七、毒蜂蛰伤

被毒蜂蛰伤后，可用双手将折断在伤口中的毒刺挤出来，或用酒精消毒过的针或小刀把毒刺挑出来，然后用肥皂水、5%苏打水或3%氨水等碱性液体冲洗伤口，以中和毒液，再取相关药物敷在伤口处；或采用中草药如七叶一枝花、紫花地丁、半边莲等捣烂外敷。病人应大量喝水，以加速毒素从尿中排出。对大面积蜇伤的病人，最好马上送附近医院抢救。

如条件一时不具备，可先按上述紧急处理。如病人对毒液产生过敏反应，有气喘等症状，可使用扑尔敏、苯海拉明等抗过敏药。人体最弱的部位莫过于眼睛、咽喉、后脑和裆部。利用一些特殊的方式可以简单而有效地使人致命。

生命是自己的，安全掌握在自己手中，希望每位同学今后在学习生活中多一份安全意识，多一点自我防范能力。

白路完全小学

小学生安全教育日法制讲座进校园 第6篇

黑林小学法制课讲座现场。

“预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害……”12月4日，黑林镇派出所李大祥所长在举行的法制课讲座上讲到。

2012年12月4日是法制宣传日，主题是“普及法制知识，培养法制意识”。为开展好法制宣传日主题教育，进一步提高学生的法制意识，我校邀请黑林派出所所长到校开展了法制课讲座。为开展好这次法制主题教育，营造出“人人学法律、培养法制意识”的氛围，维护好校园安全，我校还要求每一位师生在听完讲座后，写心得体会一份。

小学校园安全讲座 第7篇

随着，我市中小学校园网规模不断扩大,网络应用和网络环境日趋复杂,影响校园网络安全和信息安全的问题也日益增多。目前，我市中小学网络用户的安全意识和安全防范水平参差不齐，网络病毒在校园网上广泛传播，导致大量终端用户计算机感染病毒，不仅对用户工作造成不必要的损失，而且使网速变慢、网络拥堵现象频繁，造成了网络资源的极大浪费，严重危害校园网络安全和信息安全。为增强我市中小学校园网抗击病毒的能力，提高用户的网络安全意识，增强防御网络病毒攻击和查杀毒能力，我系在阶梯教室举办了《校园网网络安全知识讲座》，主讲人为曹老师，讲座的主要内容包括：

（１）提高校园网用户安全意识；

（２）常见病毒类型和查杀方法；

（３）提高网络信息安全的方法和措施。

讲座由各个中小学学生科负责网络安全的老师和学生参加，欢迎大家踊跃参加。

鹤壁职业技术学院 电子信息工程系

浅谈朝鲜族小学校园安全教育 第8篇

美国心理学家马斯洛曾说过, 安全需要是人们的基本需要, 只有基本需要得到满足之后才会追求更高层次的需要。同样, 对于小学生来说只有当校园安全得到了充分的保障, 其身心健康才能得到更好的发展, 才能进一步的追求个体的自我实现。近年来, 小学校园安全事故频频发生, 从食物中毒到毒跑道事件;从轿车闯进小学校园横冲直撞到吸毒男持刀闯校园;从小学生溺水到校车事故;以及校园的踩踏事件, 全国各地几乎每天都在发生着校园安全事故。面对着一件件触目惊心的校园安全事故, 究竟是何种原因导致校园安全问题的发生, 不得不引起我们的深思。延边朝鲜族小学由于其特殊的地理位置及文化因素, 留守儿童成为了朝鲜族小学生群体的重要组成部分, 由于留守儿童多属于隔代教育, 安全意识相对于普通小学生群体更弱一些, 因此对于朝鲜族小学校园安全教育的研究有着重要的现实意义。

二、朝鲜族小学校园安全教育存在的主要问题

(一) 校园安全教育缺少专门的师资队伍

目前朝鲜族小学安全教育的实施主要由班主任承担, 有时会请其他科目的教师兼任安全教育课, 但是很少有专职的安全教育教师。通过进一步的访谈了解到, 班主任及其他代课教师均较少的接受过专门的有关安全教育方面的培训, 对安全教育理论知识及实践的认识也仅停留在表面。也有班主任反应, 安全教育的兼任会增加其教学工作的任务量, 时常会感到力不从心。学校也会不定期的聘请消防安全等部门的专门人员对学生进行安全教育讲座、报告, 但是由于专业人员讲解能力薄弱以及对小学生认知和接受能力的了解不足, 导致学生对安全教育的内容难以理解。

(二) 安全教育的内容较为单一

朝鲜族小学安全教育的内容涵盖面较为狭窄, 学校安全教育的内容多以交通安全、消防安全、食品安全等方面为主, 而涉及到网络安全和性教育等方面的内容较少。随着信息时代的高速发展, 有不少违法份子会通过网络进行诈骗和犯罪, 小学生由于认知等特点正处于初步发展的阶段, 分辨是非的能力相对较差, 因此对于网络安全方面的教育应引起学校的重视。虽然朝鲜族小学有关性侵等方面的安全事故很少发生, 但是学校安全教育应防患于未然, 性教育安全方面的内容也应适当普及。

(三) 安全教育缺乏家校合作

安全教育工作是一项长期、复杂的教育工作, 单靠学校理论上的传授与讲解往往是不够的, 还需要家庭教育相辅助, 通过家庭教育的不断强化以及学生在生活中与实践相结合才能使小学生对安全意识有着更好的提升。然而, 学校在安全教育方面往往会忽视家庭教育的重要性, 有时家长会由于一些具有安全隐患的行为而给小学生带来错误的榜样学习, 例如家长的闯红灯行会让小学生觉得遵守交通规则并没有那么重要。可见, 学校安全教育与家庭教育相结合是十分必要的。

三、朝鲜族小学校园安全教育问题的成因分析

(一) 安全教育认识较为片面

朝鲜族小学虽已定期开展一系列的安全教育活动, 也取得了一定的效果。但对于安全教育的认识仍不够全面, 在进行安全教育之前缺少对小学生关于安全教育知识现有储备量以及需求的调查, 事后也缺少必要的评价手段、总结、反思与改进措施。对于安全教育的开展也通常是本着“上行下效”的理念进行实施, 较少的考虑到本校的具体因素, 结合本校特点开展有关于校本特色的安全教育。这就使得, 小学安全教育的内容较为单一和片面, 难以对方方面面的安全隐患起到良好的预防作用。

(二) 安全教育管理不到位

在安全教育管理方面, 学校缺少完善的管理制度和问责制度, 学校的基础设施有待完善, 对于学校发生的突发事件也缺少相应的应急系统。在教师及家长安全教育的培训方面也缺少相应的管理措施, 这就导致了学校教育与家庭教育的合力作用的发展受到了很大的阻碍, 同时由于教师缺乏必要的教育安全理论知识的指导, 也使得安全教育的效果并不理想。

四、改善朝鲜族小学校园安全教育现状的具体对策

(一) 加强校园安全教育师资队伍建设

专职的安全教育教师是必不可少的, 学校应设置专门的安全教育教师职位, 班主任以及其他学科教师的教学工作也会对学校安全教育起到一定的辅助作用。因此学校在设置专职的安全教育教师一职时, 还应定期的组织与安全教育有关的教师培训, 动员广大专职教师、班主任及其他科目教师积极参与, 并对教师的安全教育理念进行有效的考核评价, 这样才能更好的对小学生进行安全教育。

(二) 丰富安全教育内容

安全教育的内容应尽量全面, 还应根据学校和学生的具体情况和需求灵活的调整安全教育的内容, 开发符合本校校情的安全教育校本课程。对于网络安全和性教育等也应引起学校和家庭的重视, 只有不断地丰富安全教育的内容, 才能更好的防患于未然。

(三) 校园安全教育与家庭教育相结合

重视学校安全教育与家庭教育的合力作用, 定期为家长组织相关的安全教育讲座, 提高家长安全教育的指导能力。学生在学校所学的安全知识在生活中通过家长的指导和教育可以得到强化, 这样才能使小学生更安全、健康的成长。

摘要：留守儿童是朝鲜族小学生群体的重要组成部分, 留守儿童多属于隔代教育, 其安全意识相对于普通小学生群体更弱一些, 因此朝鲜族小学校园安全教育的研究不得不引起我们的重视。本研究从朝鲜族小学校园安全教育存在的主要问题、成因分析以及具体对策三个方面进行了初步的探讨与分析。

关键词：朝鲜族,小学,安全教育

参考文献

[1]刘亚轩.国外小学安全教育及其启示[J].教学与管理, 2010, 26:55-58.

[2]伞东宇.小学安全教育中存在的问题及对策研究[D].重庆师范大学, 2014.

校园安全知识讲座 第9篇

11月18日下午，在第二教学楼106教室我校自管会学长王建航对全校的各班代表讲解了“校园安全知识讲座”，对我们起了很大的作用。

王建航学长富有激情的给我们讲解了治安安全，其内容包括国际安全环境、社会治安环境、高校治安状况以及我校治安环境。

生动而风趣的演讲让同学们都听得聚精会神，学长还特别强调了那些案件的作案手段，以及高校盗窃案件高发的原因。之后学长又给我们讲了有关高校盗窃案件的防范措施，并且告诉我们如果在学校发现有什么安全隐患要记得拨打学校保卫处报警指挥中心的电话：88181507。

校园安全保卫讲座 第10篇

大家上午好！

我们今天相聚在中国的传统佳节里，相聚在一个既喜庆又祥和的日子，因为今天是正月初九，我想首先给大家拜个年，祝大家在新的一年里心想事成，万事如意！

我知道在座的各位都曾经有过辉煌的，难以忘怀的军旅生涯，你们在你们最年富力强的时候为了保家卫国流血流汗不怕牺牲，你们在最能锻炼人的绿色军营里锤炼过你们的青春岁月，而现在，各位战友，你们将走入一个新的角色，一切都将重新开始，你们将走进全县大大小小各个校园，去保卫孩子们、家长、教师、校园财产的安全，去做校园安全的守卫者、守护神！

曾经在军营里锤炼过的你们我相信在安保方面大家都有很好基础和基本素质。但到学校里去当校警，做安保工作却有着很多的特殊性和独特性。社会上有些人认为在学校里做安保工作是一件很简单、很轻松、无关紧要、谁都能做的事情，其实这样的想法可以说是大错特错了，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。

最近这些年，学生安全的状况并不容乐观，有多起让

全国震惊的校园血案，有因的踩踏而造成的群死群伤事件，有最近新闻频频播报的校车翻车撞车事故等等等等。（看图）

学生出了安全事故，对任何家庭来说都是灭顶之灾，对任何学校来说都是焦头烂额，后患无穷。所以说安全安保工作是学校工作的重中之重一点也不为过，而真正想要做好学校的安全守卫工作并是不一件容易的事情，而且随着社会的进步和发展，还有家长和学生的需求的不断提高，这份工作的专业性和科学性会越来越强，需要我们从业人员不断地在学习和实践中思考和总结，才能胜任这份工作，才能最大限度的保证校园的安全。

最为一名即将上岗的校园安保人员，首先我们要明白

校园安全包括哪些范围，也就是自己的工作范围有哪些，可能有一部分人会认为学校里的校警、安保人员只要管理好门房就够了，其实这是个很狭义的理解，校园安全包含的范围其实很广，我罗列了一些，大家手头也有一份我为大家准备的资料，你们可以对应着看一看：

1、自然灾害及意外偶发事件

2、校园暴力

3、两性关系

4、性骚扰与性侵害

5、毒品入侵

6、精神疾病学生的困扰

7、自我伤害

8、偷窃行为

9、学生抗争事件

10、其他事件（如逃学、辍学、校园行骗等）

影响校园安全的因素很多很复杂，我这里也罗列了一些，1、难以抗拒的天灾和偶发状况

2、学校管理的疏失

3、少数教师教育方式有待商榷

4、学生受各种影响而产生的极端表现等等。尤其现在社会的大环境并不好，整个社会弥漫着一股浓浓的浮躁、浮华、浮夸的风气，对孩子们的负面影响很大，他们对社会上一些成年人的效仿也会有一些安全隐患。（举例：高中生因打篮球斗殴事件）

校园安全维护目标及要领：

校园安全的维护目标以学校师生员工人身、财物及学校软、硬

件设施、设备等皆不能受干扰、损伤和破坏为最高原则。而且，任何人（性格）、事（室外活动、运动会）、时（上放学、课间）、地（工地、停车场）、物（厕所草酸、实验室试验品、教学器材）都会有不同的安全和危险指标。

学校安全的基本原则：

1、安全第一的原则

2、珍惜生命的原则

3、预防为主的原则

4、科学性的原则

5、协调治理的原则

6、尊重人性原则

7、分层负责原则 安全事故的预防与应对：

安全事故可以分为社会安全类、公共卫生类、意外伤害

类、自然灾害类和信息网络类等：

社会安全类事故的预防与应对：

恐怖袭击、财产盗窃、学生斗殴、校园抢劫、性侵害、自杀等

公共卫生类事故的预防与应对：

常见肠道疾病、呼吸道疾病、传染病、青春期疾病、吸烟酗酒吸毒、心理疾病等

意外伤害类事故的预防与应对：

道路交通安全、校园火灾事故、学校公用设施、学生运动伤害、溺水、踩踏等

自然灾害类事故的预防与应对：

地震、洪灾、泥石流等

信息网络类事故的预防与应对

学生沉溺网络、网络色情信息等

校园安全知识讲座 第11篇

一、出示本讲座的主题：“安全警钟长鸣”

二、出示临危逃生的基本原则：

1、保持镇静，趋利避害。

2、学会自救、保护自己。

3、想方设法，不断求救。

4、记住四个电话：①“ 119” 火警电话。②“ 110” 报警电话。③“ 122” 交通事故报警电话。④“ 120” 急救电话。打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。

三、出示搜集的图片及实例学习道路交通安全：

（一）遵守交通规则：

1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；

2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

5、横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

6、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。

（二）骑自行车须遵守以下规定：

1、不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车。

2、不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车；不在恶劣天气骑车。

3、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。

4、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。

5、不牵引车辆或被其它车辆牵引。

6、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。

7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。

四、利用漫画图出示来学习校内校外活动安全：

（一）防止触电：

1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

（二）防止落物伤害：

1、不进入建筑施工现场。

2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。

（三）楼道安全：

1、上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上“齐步走”造成共振，以免损坏楼板。

（四）严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。

（五）以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。

五、根据发生的例子来学习实验、操作安全：

1、实验操作时，学生要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作不得自行其是，若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方，应尽快用清水冲洗干净。

2、未经许可，学生不得进入实验仪器物品保管室和实验操作室，不得接触有毒、有害、易燃易爆等危险物品。

3、在接触照明和动力用电时，有触电和死亡的危险，一定要要小心谨慎，防止触电。

六、介绍体育活动安全：

1、学生参加各类体育活动前，要主动向老师报告自己的健康状况，并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病；教师要全面了解学生的健康状况，并随时观察学生的身体变化情况，出现异常及时处理。

2、参加体育活动，衣服要宽松，衣服上不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活动，在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时，要注意保护自己和他人，以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。

3、游泳前要适当活动，且保证身体健康，有心脏病、高血压、中耳炎等不宜游泳，剧烈活动之后不宜游泳。

七、用案例学习消防安全：

（一）学校及公共场所防火：

1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。

2、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所。

（二）家庭防火：

1、按照操作规范正确安全地使用液化天燃气。正确掌握开关的使用方法，用毕切记关阀门，且不可随意玩弄开关。

2、安全使用家用电器。正确掌握家用电器的使用方法，不可随意玩耍家用电器。

（三）遇有火险时，用下列方法处置：

（1）立即拨打119，向消防部门报告准确的地点、火灾种类、火势情况，并派人员在路口等候消防车；（2）初起的小火，可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。（3）最主要的是尽快离开现场，脱离危险，可用湿毛巾捂住口鼻，用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间，安全脱离火灾现场。（4）国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学生参加灭火，未成年学生不得参与火灾的扑救。

八、火灾中的逃生与自救：

火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点，尤其是在房间中的火场逃生，具体要做到“三要三不要”。

1、要镇静分析，不要盲目行动

明确自己的房间，回忆房子和房间的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。

2、要选好逃生办法，不要惊慌失措

如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如房门口虽已有火，但火势不大，就从房门口冲出；如果房门口火势太猛，要从窗口逃生，并保证双脚落地，不出现意外。

3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场

不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。

九、游泳安全：

1、基本要求：

单身一人不外出在江河湖泊游泳；身体患病不游泳；强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳；水况不明的江河湖泊不游泳；恶劣天气不外出游泳；下水前不做准备活动不游泳。

2、发生事故要求：

出现事故，要立即呼救，儿童少年不冒然下水营救；溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话。

十、饮食卫生

不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品；不吃被卫生部门禁止上市的海产品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

十一、安全用电：

不靠近有电线断落地周围 20米 内，不随意拆卸、安装电源线路、插座等电器；不用尖锐物品扎、刺电线；不在雷鸣电闪时使用电器；不用金属体去试探插座、灯口的内部，更不能用指头戳插座孔、灯口；不用湿手接触开关、插座。

十二、其它：

1、不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。

2、注意网络安全，反“黄”、反“暴”，提倡绿色上网。

3、崇尚科学、反对迷信，远离邪教。

4、学生应认真学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。

5、未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。