信息管理专业毕业生如何定位

信息管理专业毕业生如何定位（精选12篇）

信息管理专业毕业生如何定位 第1篇

信息管理专业毕业生如何定位

时间:2009-04-01 18:32来源:未知 作者:邵丽蓉

“十一”长假过后，校园招聘会进入高潮。大多数毕业生在求职大战中全力以赴，也有少部分同学觉得有力使不上。这是什么原因造成的呢?分析认为，他们对专业的困惑导致求职目标不清晰，削弱了求职能力。

金同学写给职场信箱的信道出了部分同学的心声：

目前正值毕业求职阶段，但我发现自己四年都没搞清楚专业对口的职业方向。我是全国重点大学信息管理专业的学生，该专业属于管理学院，毕业后将获得管理学士学位。大学期间以学习信息系统开发、计算机编程为主。此外学校还要求我们将管院其他专业的主课学了个遍：金融、经济学、会计、财务、质量管理、客户关系、物流供应链、ERP等等。我发现自己什么都知道一些，但是什么都没学精，专业成绩也一般。求职时，我的专业与很多岗位似乎都沾边，却又离“专业度”差了一点儿，面对各种岗位我挑花了眼。在证书和社会活动方面，我10月刚考出托业780分，英语口语还行，从大二开始就一直从事涉外中文老师的兼职工作。其实，我对自己的专业兴趣并不大。我该如何确定自己的求职方向?

信管专业培养的是具备现代管理理论,熟悉计算机及应用，掌握信息系统分析与设计方法的人才。其对口的职业方向是从事信息管理以及信息系统分析、设计，实施管理和评价等。

该专业是一个综合性非常强的专业，正如金同学所说，他们接触的课程很多很广。因为要将管理信息化，必须既要懂得计算机技术，又要了解管理方面的知识。而管理本身作为一门综合性学科，涉及金融、会计、市场、物流、客户关系等一系列领域，各个方向都轮着学一遍，当然看上去像是“万金油”了。

深入学习了信息管理就会发现，信管专业有着广阔的就业渠道和选择方向：

一是计算机方向。如软件编程、数据库、网站建立与维护、计算机网络等。如果自己在专业学习中较为偏向于技术的话，且有过技术类实习经验，可以考虑进专业的系统开发公司，比如IBM、金蝶、用友、SAP这些提供计算机软件信息服务的公司，开发信息系统软件，或者从事信息咨询工作。这类公司每年会吸收不少相关毕业生。

二是管理方向。作为管理和信息技术结合的专业，信息管理的另一择业方向自然是管理，特别对口的是从事信息系统集成相关的市场开发、销售、客服之类的岗位。具体来说，围绕着信息系统的市场营销、项目管理、物流、电子商务、管理咨询、系统集成软件销售等等都可以。举个具体的例子，每个大公司都有自己的信息服务部门，工作是维护管理信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等等。学信管专业的毕业生应聘该部门有很大的优势。

三是文档管理方向。比如去图书馆数据中心从事文档、数据、信息分类管理工作，去资料中心从事文献检索、资料查询、收集工作等。

四是财务会计方向。从事会计、财务，进会计事务所、财务咨询公司等。

选择第一、第二类方向的毕业生较多。值得注意的是，选择第一类方向，你的核心竞争力除了信息系统知识，更重要的是计算机水平，最好有计算机专业的证书如高级程序员等。而第二类方向，虽然熟悉信息系统的管理人才，特别是供应链管理方面的高级人才非常匮乏，但是这些部门的入门门槛较高，专业经验是最大的拦路虎。若能找到一个合适的机会，从低入手，完成经验积累，将来的职业前景会很不错。新人在求职时，不妨强调自己掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术，并且了解你将要从事的行业领域的发展动态。若有可能的话，拿出几个专业认证，如信息管理师、项目管理，为自己提升含金量。

通过以上介绍，相信金同学对自己的求职方向有了深入的认识。但是，每个人的兴趣、能力、职业观差异较大，仅了解求职方向是不够的。比如金同学，对专业不感兴趣，也没有相关的实习经验，专业课成绩一般，也许，他可以拓宽视野，根据自己各方面的才能，在更大的范围内寻找工作。毕竟，面对激烈的就业竞争，找到工作是首要任务。

信息管理专业毕业生如何定位 第2篇

在该教育模式的推动下，一大批拥有高技术技能型的专门人才应运而生，对我国社会经济发展起到了不可小觑的作用。

在经济发展的同时，各行各业也得到了快速发展，会展业属于其中之一。

作为一个新兴的服务行业，其影响面广、关联度高、经济拉动系数大，会展经济逐步发展成为新的增长点，是发展潜力巨大的行业之一。

因此，国家和地方政府非常重视会展业的发展，在政策上给予大力支持。

基于上述背景，我国很多城市的高等院校纷纷开设了会展策划与管理专业。

对开设会展专业的院校进行调研可以发现：很多本科院校和高职院校都开设了该专业，部分院校还专门为该专业设置了研究生方向。

本科院校学生的基础好、起点高、综合素质比较强，因此大部分本科院校对会展专业毕业生的职业定位是会展策划师、会展项目经理等岗位。

高职院校学生基础相对较差，英语交流水平相对较低，因此高职会展策划与管理专业毕业生与本科院校毕业生的职业定位一定要区分开来。

对会展专业高职院校毕业生进行职业定位，关系到每一位高职毕业生日后的职业发展和人生前途，也关系到高职院校会展专业的可持续发展。

“职业定位有两层含义：一是确定自己是谁，适合做什么工作;二是告诉别人你是谁，擅长做什么工作。

职业定位，就是清晰地明确一个人在职业上的发展方向，它是人在整个生涯发展历程中的战略性理由，也是根本性理由。

具体而言，从长远上看是找准一个人的职业类别，就阶段性而言是明确所处阶段的对应的行业和职能，就是说在职场中自己应该处于什么样的位置。

它是职业规划及职业发展的第一步，也是最基础、最重要的工作。

定位错误或是偏差较大，那必定意味着接下来职业生涯垢挫折和失败”。[1]

通过对会展策划与管理专业名称进行分析，我们发现“策划”和“管理”是本专业所培养的重点方向。

但作为以培养技术技能型人才为重点的高职院校，如果将毕业生定位在会展策划和管理岗位上，那么注定我校毕业生找不到合适的工作。

应届毕业生从事任何行业都要从基层开始，高职院校毕业生更应该如此。

会展策划与管理专业高职毕业生应该把自己的职业定位放在会展行业的最基层的岗位上，从基层岗位做起，再发展各方面能力，最终朝策划与管理层发展，即“策划”与“管理”岗位是高职院校会展毕业生的终极目标。

为了对高职会展策划与管理专业的毕业生作科学引导，编撰出科学可行的会展策划与管理专业人才培养方案，我院会展策划与管理专业教学团队深入行业、企业一线进行了调研。

通过向行业、企业深度访问，发放问卷，对会展企业人才结构及职业能力要求作分析，最终得出一致结论：高职高专会展毕业生可以对以下职业进行定位——会展策划助理、会展营销专员、会展服务专员。

一、定位一：会展策划助理

从我院会展专业团队对我国各种类型的会展企业进行调研的结果中可以了解到，“会展策划师”这一岗位是每位会展从业人员的终极目标。

“会展策划师是指从事会展项目的市场调研、进行项目立项、招商、招展、预算与运营管理方案的策划，项目销售以及现场运营管理的`从业人员”。[2]

从目前会展行业给这一岗位的定义来看，我们可以了解到，会展策划师不仅能够详细系统地了解会展项目运作的整个过程，而且具备敏锐的市场洞察力、超强的管理能力和项目运作能力。

“在中国会展行业，会展策划师还是一个相对而言比较新兴的职位，前景非常明朗，特别是在北京、上海、广州、深圳等会展发展较好的城市，会展因对当地经济的拉动作用，受到了政府和社会各界的大力支持”。[3]

据了解，在我国，会展策划师的平均年薪30万左右，这一数据足以让每一个会展行业的从事人员心动。

高职院校学生虽然基础相对较差，但并不代表所有高职院校学生都不能成为会展策划师。

通过对企业的调研了解到，企业在选择应届毕业生从事策划岗位时，考查最多是该生的文案撰写能力、思维创新能力、市场调研与分析能力等。

因此，我院会展专业教学团队对高职会展专业学生的各方面能力进行了了解和分析，发现少数学生的文案撰写能力非常强，且具有很强的创新意识，具备从事会展策划的基本素质。

如果侧重进行培养，这些学生的市场调研与分析能力就会进一步提高。

从我院会展专业级、级两届毕业生的就业情况来看，少数的文案撰写能力非常强的学生最终能在会展行业从事策划工作。

从事会展策划岗位，并不代表一开始就能单独做展会项目，这一岗位仍然要从基层开始做起，因此，我们给高职专业毕业生在策划岗位上进行了一个科学合理的定位——会展策划助理。

会展策划助理是目前很多会展企业需求量非常大的岗位，该岗位主要是协助会展策划师进行会展项目的市场调研、招展、招商、文案撰写等工作，在该岗位上，毕业生可以学到很多会展行业综合性的实践知识，为日后真正进行项目的策划与运作打好基础。

二、定位二：会展营销专员

会展公司经营项目时，营销是公司上下强烈关注的理由。

“会展营销是会展企业为了吸引更多的客户，提高会展品牌的价值和影响力，通过价格、服务、形象设计、宣传等多种手段所采取的一系列市场推广活动。

会展是一项复杂的系统工程，要成功地将会展推向市场，需要周密策划，通过系统化营销实现”。[4]

信息管理专业毕业生如何定位 第3篇

关键词：信息管理与信息系统,培养目标,专业定位

1998年, 教育部整合了分属于不同学科领域的经济信息管理、科技信息学、管理信息系统、信息学、林业信息管理等5个专业, 设立了信息管理与信息系统专业 (以下简称“信管专业”) , 经过10多年的发展, 该专业取得了长足的进步, 形成了不同的发展方向和流派, 出现了各式各样、各具特色的信管专业。在这些已开设的专业中, 有偏重于计算机方面的, 有偏重信息情报的, 还有偏重经济信息管理的, 所开设的课程也多种多样。那么, 信息专业应该培养什么样的人才, 其专业到底应该如何定位?本文尝试从以下4个方面对其进行探讨。

1 专业性质与培养目标

一般认为, 信管专业是多学科交叉的边缘性学科, 涉及管理科学、计算机科学、经济学、行为科学、运筹学、社会学等多学科的内容。同时, 该专业强调学生的实践能力和服务能力。在课程设置上, 还需要注意课程的更新问题, 这些都使得该专业有很多有别于其他专业的特点。

在教育部1998年的专业目录中, 对信息管理与信息系统专业的培养目标是这样确定的:“培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力, 掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力, 能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的高级专门人才。”

从上面的论述中我们至少可以看出, 信管专业是一个边缘性学科, 且是多学科交叉的, 强调实践性和动手能力。那么, 其实践性和动手能力又体现在何处呢?所从事的信息管理与信息系统方面的工作是其全部还是部分?是组织领导还是具体实施?这些, 都值得我们去思考。

2 从理论与学科角度看

信管专业的基本理论是什么?其学科基础又是什么呢?如果说它的主要研究对象是信息的话, 那么, 信息的概念又如何界定呢?同时, 信息这一过于抽象化的概念又如何在具体的环境条件下体现呢?信管专业是由信息管理和信息系统两部分组成的, 目前, 对信息管理的理论的研究比较多, 但也很乱, 没有一个统一的意见。

信管专业是计算机专业吗?显然不是。信管专业是管理学科吗?至少不全是。所以, 我们说信管专业是学科交叉的产物。那么, 交叉点在哪儿呢?假定是计算机与管理的交叉, 那么, 是把计算机作为工具, 用于管理领域, 还是用计算机来实现管理?是偏重计算机, 还是偏重管理, 还是不偏不倚, 走中间路线?反映在教学上, 就是什么都开, 什么都学, 最后什么也不知道。

如果把信息科学作为信管专业的学科基础, 那么, 信管专业是侧重于哪一方面呢?是信息生成、信息加工处理、噪声控制、信息展示还是全部?还有一个比较有意思的现象, 作为信管专业的专业概论课, 有开“信息管理基础”或是“信息管理概论”的, 也有开“信息资源管理”的, 我们又需要研究信息管理与信息资源管理的区别与联系了。

笔者认为, 信息管理与信息系统是一个多学科交叉的边缘性学科, 其核心是多学科的融合。我们应该坚定地走融合之路, 把这些理论或是学科基础真正地融合在一起。这样, 这个专业才会发展壮大, 才会逐步形成自己所特有的理论。

3 从行业及岗位角度看

按教育部设定的培养目标, 信管专业是适合于全行业的。至于岗位, “从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价”等方面的工作。这也就是说, 本专业可以做系统分析工作, 系统设计工作, 系统实施管理或者评价、评估等工作。那么, 系统分析工作、系统设计工作是不是就是我们所说的系统分析员、系统设计员或者程序员呢?

我们换一个角度来探讨这个问题, 即该专业的人在一个组织或者单位中的角色, 是系统开发, 还是系统使用。如果是系统开发, 目前自行开发系统的组织已经很少了, 多数通过专门的软件公司来开发, 这时, 信管专业的角色应该是开发公司与本组织之间的中间人。况且, 不论是在软件公司里做开发, 还是在本单位做开发, 与软件专业的、计算机专业的人相比, 信管专业的人是没有优势的。基于此, 信管专业更多的是系统的使用。准确地说, 信管专业在组织中的角色应该是信息分析与处理 (也可称为数据分析与处理) 。

总之, 作为系统的使用者, 信管专业所应承担的是现有系统的管理、使用以及数据的整理、分析和挖掘, 新系统需求的提出等工作, 是系统分析和设计的参与者, 而不是主导者。

我们认为, 就岗位而言, 信管专业应该是“一文一武”的。“一文”指的是信息管理, 主要是现有信息资料的整理、分析等;“一武”指的是系统的使用者和系统开发的中间人。

4 从技术角度看

信管专业有什么技术?信息管理与信息系统需要什么样的技术?是计算机技术、网络技术、多媒体技术, 还是什么?如果单从信管专业的课程来看, 上述这些都是信管专业的技术。但不论在授课过程中还是学生的学习过程中, 我们都会有这样的疑问, 这与计算机专业有区别吗?

我们认为, 信管专业主要是对信息进行加工处理的。对于组织而言, 这更多地是对现有的资料进行归纳整理和加工, 而对于一个计算机系统来说, 它更多地应该是对数据的操作。具体说, 就是对数据的规范化处理, 即数据预处理、索引的建立, 然后按一定的格式存储起来, 这是初级技术也是信管专业的基本技术, 信管专业高级一点的技术应该是对数据处理后的分析、规律的探寻甚至是模型的建立。至此, 我们是不是可以这样说, 信管专业与计算机相关, 但更着重于对数据的处理, 而不是整个系统的完整的开发。

如果从手工和计算机操作两个不同的角度来看信息处理, 也许可以把问题看得更清楚一点。

手工过程:信息搜集整理 (预处理) 加工处理 (建索引) 保存 (建目录等) 使用。

计算机处理过程:数据输入 (导入) 加工处理 (格式的统一, 包括建索引、排序) 存储查询检索。

如果从一个管理信息系统的开发过程来看, 其过程是:需求分析总体设计详细设计系统开发系统实施。信管专业在这其中应该做的是:需求分析中向开发单位提供本组织最基本的需求, 并在此过程中与之反复交流和沟通, 以确定需求。总体设计中能够起到辅助作用, 详细设计中应侧重于数据库及数据问题, 开发过程积极参与, 系统实施中验收通过。上述是从一个组织的系统开发过程来看的。需要强调的是, 不是说信管专业的学生不能学习计算机语言, 不能去做系统开发, 而是说, 信管专业应主要侧重于数据处理, 对其他的知识, 可以了解, 掌握基本的技能, 但谈不上精通。

5 结论

综上所述, 不论是从专业性质与培养目标、理论及学科基础, 还是从行业及岗位, 以及技术等多个角度看, 信息管理与信息系统都是一个多科学交叉的边缘性学科, 信管专业本身应定位在企事业单位从事信息管理与信息系统的实施和管理工作, 做好组织内系统开发的参与者和中间人, 并充分利用所掌握的数据处理方面的专业技能, 做好数据 (资料) 的分析工作;更进一步, 可以做一些数据模型的建立工作。

参考文献

[1]唐志豪, 王衍, 等.财经类院校信息管理与信息系统特色专业建设的思考[J].中国管理信息化, 2010, 13 (15) :112-114.

[2]张广钦.信息管理教程[M].北京:北京大学出版社, 2005.

[3]蒋理.信息管理与信息系统专业建设若干问题的探讨[J].中国管理信息化, 2010, 13 (12) :118-121.

信息管理专业毕业生如何定位 第4篇

随着现代信息技术的飞速发展,现代化和信息化成为各行各业的重点发展方向。我国《卫生发展规划纲要(2003-2010年)》提出:建立起功能比较完备、标准统一规范、系统安全可靠、与卫生改革与发展相适应的卫生信息化体系,经济发达地区卫生信息化建设和信息技术应用达到中等发达国家水平,其余地区卫生信息化建设要处于发展中国家的前列。高职院校卫生信息管理专业怎样才能培养出适应市场需求的人才?怎样才能使人才适应现代医药卫生科技信息化发展的需求?我们必须深入研究卫生行业对人才的需求情况,信息技术发展对应用型人才的技术要求,优化卫生信息管理专业课程计划设置,研究课程教学方法,使卫生信息管理人才适应市场的需求,具有胜任工作岗位的能力和素质。

一、不同层面对卫生信息管理专业人才的能力和素质要求

1.国家宏观管理对卫生信息管理专业人才提出更高层次的技术要求

随着社会整体信息化进程的加快,医疗卫生单位的信息化亦被提上了议事日程。二级以上医院均建立了医院管理信息系统,乡、镇和社区医疗单位大部分也应用信息管理系统。特别是近几年,国家进一步加强了对流行疾病的预防管理,加强对各种疾病的及时统计、分析和报警制度,医疗卫生单位的卫生信息管理专业人才不仅能管理卫生信息管理系统,还要确保信息安全和网络信息畅通。

2.卫生事业发展对信息技术管理提出新要求

卫生部部长陈竺提出,卫生系统要抓住当前机遇,艰苦奋斗,努力实施“健康护小康,小康看健康”的“三步走”卫生发展战略:到2010年,初步建立覆盖城乡居民的基本卫生保健制度框架,使我国进入实施全民基本卫生保健的国家行列;到2015年,我国医疗卫生服务和保健水平进入发展中国家的前列;到2020年,保持我国在发展中国家前列的地位,东部地区的城乡和中西部的部分城乡接近或达到中等发达国家的水平。要实现这些目标就需要进一步健全卫生信息管理系统,卫生信息管理系统从以病案管理为重点转变为全方位管理,以信息、数据管理为重点。

3.各级医疗单位对卫生信息管理人才需求的侧重不同

医疗单位急需卫生信息管理专业人才,但不同部门需求的侧重点有所不同。在二、三级医院,信息科工作人员认为计算机网络管理、相关硬件维护能力和常用软件的安装、使用、维护能力较重要;病案科工作人员认为疾病分类、统计分析和病案管理能力更重要;图书室工作人员则认为医学信息检索和分析能力、疾病分类能力更重要,而乡镇及社区医疗单位,本身人手就少,则希望卫生信息管理人才同时具备多方面的素质和能力,是能适应多岗位需求的综合性人才。

4.高职院校卫生信息管理专业学生自身适应市场就业的需求

近几年来,从高等学校毕业的学生不断增加,就业压力增大,特别是2008年全球性金融危机导致各国失业率不断增加,使更多的学生面临毕业等于失业的困境。高职院校学生历来动手实践能力强,能够适应市场的需要,在就业大环境恶劣的情况下,更需要较强的综合能力,使自己具有较广的就业面。

二、明确卫生信息管理专业人才培养目标定位,适应社会的需要

医学卫生事业的快速发展,计算机网络平台的技术支撑,医疗单位不同岗位对人才侧重方向不同,这就需要我们对高职院校卫生信息管理专业人才培养要明确培养目标,使他们适应市场多岗位的需求,能胜任不同岗位的工作。

1.明确专业办学市场定位和人才培养目标

卫生信息管理专业由“卫生”、“信息”、“管理”三个词组成,要求学生在医疗单位的信息管理工作中,成为既懂医学知识、了解医疗机构运作方式,又有信息技术处理能力的实用性、技能性人才。二、三级医院部门分工细化,高职卫生信息管理专业人才需侧重于某一方面;社区、乡镇医疗单位的工作人员不多,随着计算机技术应用要求越来越高,信息管理面越来越广,复合性人才才能胜任单位信息管理多方面的任务。市场需求要求该专业的人才必须掌握明确,必备、够用的医学知识,实用信息技术能力使学生能处理好单位计算机软件、硬件等方面的工作,信息管理能力使学生管理好医疗单位的信息统计、信息分析、信息管理等工作。从高职院校层次上看,卫生信息管理专业人才更多的是面向二级医院、社区和乡镇医院以及部分卫生事业管理单位就业,从而要求该专业培养出具有适应多工作岗位的综合能力,具备处理单位信息管理和信息技术的综合能力。

2.合理规划专业教学计划,凝练专业特色

卫生信息管理专业的教学计划分为四个模块:一是人文素养模块,掌握必需的基础文化知识,使学生具备良好的职业道德和行为规范,树立与时俱进的科学发展观,提高适应职业变化的能力;二是医学素养模块,以必需、够用为原则,使学生掌握必备的医学相关知识,能与医学专业人员进行沟通交流;三是专业素养模块,包括计算机技术和信息管理,计算机课程包括基础知识、程序设计语言、数据库、网络基础、网络技术和网站建设等,信息管理包括卫生事业管理、卫生信息管理学、医院信息系统和统计软件包;四是能力拓展模块,以任选课为主,学生可以根据自己兴趣爱好,既可以拓展人文素养知识,也可以学习医学相关知识、计算机各种实用应用软件和计算机程序开发等多方面内容。

3.加快教学模式改革,提高教学效果,适应市场需要

高职院校学生与本科院校学生的主要不同在于,本科院校更强调知识体系,以理论研究方向为主,而高职院校则是以实际应用为主,强调操作技能,注重应用。因而教学模式、教学方法要围绕人才培养目标来实施。

(1)要注重理论与实践相结合。正常教学模式为先理论,后实践,再理论。对于高职层次学生来说,根据教学内容的不同,既可以理论—实践—理论,也可以实践—理论—实践。这样做的依据是理论相对枯燥,难以理解,实践操作或练习,直观性强,易记忆。先通过实践,形成印象,再进行理论知识理解,相对比较容易,再在理解的基础上再实践,会得到更好的效果,也符合高职层次学生学习的认识规律。

(2)项目引领,任务驱动,案例教学相结合。重应用,强技能,必须使学生学习的知识和实际应用相结合。教材课本内容一般是按理论层次讲述,因而要求教师较好地把握教材,有较强的动手实践能力和实际应用能力,将教材内容和实际应用示例有机组合,将教学内容分成不同的教学项目进行。

(3)兴趣爱好与专业培养目标相结合。专业教学计划课程是学生必须学习的教学内容,而医疗单位对引进人才的要求是多方面的。这就要求一方面在教学计划中,留出相当的时间,提供与专业培养目标相关的任选课,供学生选择学习,很多实用性软件是学生感兴趣的,并且喜欢学习,通过任选课学习,学生扩大了知识面,成为工作中的多面手;另一方面,对该专业的学生可以建立不同的方面的计算机协会,由教师利用业余时间,积极引导,使学生的兴趣和特长得到真正的发展。

(4)充分利用毕业实习,提高实际应用能力。三年制高职院校卫生信息管理专业有一学年的毕业实习期,学生在医疗单位实习,卫生信息管理专业学生在医疗单位实习时,主要是从事信息管理系统的使用,资料收集、整理和统计分析,处理计算机及网络的软、硬件维护等工作,要充分利用学生实习的空间时间,实行教师带学生,做好定期辅导、引导工作,既可以指导学生对收集、统计信息做好分析,写成论文,也可以指导学生对单位计算机应用进行小开发,对单位计算机、网络进行合理规划和配置。

信息管理专业毕业留言 第5篇

其实，已许久许久，不去记忆雨的痕迹了，不知是遗忘了雨，还是隔离了自己。暮色傍晚，当再一次将自己沉浸于它的胸怀时，才发现，原来的它美丽依旧。

落雨时分，漫步街头。无论沥淅的丝丝雨滴，亦或轻柔地滑过面庞而余留清凉的雨息，或是那击落在身旁而溅飞的雨势、雨声，都是那样的唯美、难舍。路人都是匆匆，唯自顾悠然信步。任由漫洒的雨丝飘零飞落在自己很是轻松的面庞，坦露的手臂。

随着雨雾的时慢时快，时大时小，时急时缓，我也不停地张翕着自己手中的那把天蓝色雨伞。撑开雨伞，头顶有一片狭窄的蓝色空间，可只能顾望着四周不是宽敞的雨中世界；虽然更多的时候想收起这顶阻碍着自己观赏更高、更广、更阔的雨中世界的美丽，可由于落雨，依然不能信随着这份心情的畅意，或许因为心中恐惧着一场淋落的雨滴浸透自己的凉寒。

信息管理专业专科毕业生自我评价 第6篇

至跨入校门的那一刻起，我一直以满腔的热情投入到学习中去，其中的过程有失败的辛酸，但是更多的是成功的喜悦。在大学期间，我不断地挑战自我，充实自己，为实现自我价值不断的努力。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到，单单的学习理论知识是不够的，只有成为一个综合性复合人才才能满足社会的需要。

在大学期间，我认真的学习自己的专科专业，挖掘自己的最大潜力，积极参加各项课外活动，从而提升自己的学习和分析处理问题的能力，在这个过程中，得到很多同学和老师的帮助，同时也获得了他们的认同。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力，未来的社会是一个国际社会。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。同时我还自学了office，3DMAX，等日常应用软件。学习之余，我坚持参加各种体育协会，是自己的身体保持在最佳状态，让自己更好的投入学习当中去。

对于自己的思想品德，我也积极的学习马列主义，让自己向党靠拢，同时认识到自己最大的缺点是率直，冲动。我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的应届信息管理专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

信息管理专业毕业生如何定位 第7篇

一、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺，需求理性调整

2000年“网络泡沫”破灭后，全球IT人才需求缩水，这是产业发展中的正常调整。尽管一些IT公司大幅度裁员，但IT人才供不应求仍是世界范围的现象，许多发达国家的人才缺口达到20%。美国从2002年初开始，IT人才需求稳步回升，2003年从业人员比2002年提升了4.2%，至2006年计算机专业人才缺口将达到67万人。欧洲IT专业人才缺口2005年将达到170万人。发达国家计算机专业人才短缺，需要从中国、印度等国招聘。

(2)我国IT人才总量严重不足

2007年我国IT市场总值将达到519亿美元，总产值占国内生产总值的比重将提高到8%。世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动我国由IT大国向IT强国转变。据测算，我国为了发展信息产业，每年至少需要100万人才，其中专业人才需求在40万人以上，而我国每年只能培养20万左右，缺口很大。据报道，2005年我国IT人才缺口为42.5万人。

(3)IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺

2008年国内IC工程师的需求量将达到25万人，目前只有4000人，IC人才严重短缺。2002年我国存储系统市场规模已经达到了56亿元，且以10%～20%的年增长率递增。2004年我国存储市场人才需求在3万人以上，而国内达到存储工程师资格的技术人员不到500人，网络存储人才匮乏。2006年全球电子商务交易可达120000亿美元，我国互联网用户正在以每年100%的速度递增，未来十年大约需求200万名电子商务专业人才。我国现有信息安全专业人才4000多人，远不能满足社会需求。2004年我国网络游戏用户数高达2633万，市场收入为24.7亿元，而我国游戏技术开发人员不到3000人。到2006年我国网络游戏的市场规模将超过50亿元，年均人才需求超过2万。

(4)在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏

我国软件产业的年销售额和出口额递增速度保持在35%左右，2005年销售额将达到2500亿元，出口额将增至50亿美元。2002年我国不合理的橄榄型软件人才结构中博士、硕士4.3万人，占7%；本科生19.6万人，占33%；大专生9.9万人，占17%；其他人员29.4万人，占43%。按合理的金字塔型软件人才结构比例进行测算，到2005年我国需要软件高级人才6万人，中级软件人才28万人，初级软件人才46万人。

二、市场需求旺盛

(1)行业需求稳中有变

社会对计算机人才需求总量稳中有增，毕业生就业岗位分布和岗位层次更加宽泛，需求主体也悄然变化。通信业增人需求集中在邮电院校相关专业，吸纳综合大学毕业生能力明显下降。银行、证券、保险等金融业需求不减，但竞争激烈。铁路、公路、航空等交通运输业，广泛运用计算机和通信技术，人才需求平稳增长，但需求层次明显提高。水利、能源、建筑、医疗、新闻、出版、广告、旅游等行业对计算机专业人才需求总量没有明显变化。机械、化工、冶金、石油、电力、造船、轻工、纺织、汽车、制药、物流等行业信息化步伐加大，对计算机专业大学生的需求持续增长。部队的现代化建设和国防科技工业急需计算机人才，逐渐成为大学生就业的新热点。据统计，全国税务、工商、财政、公安、海关、外贸等系统，计算机专业人才不足4%。未来3～5年，我国电子政务和电子金融专业人才缺口将达到30万。高校计算机专业教师缺编严重，学历结构中博士和硕士分别占2%和22%，远低于高校师资整体学历水平，高校师资急需充实队伍和提高知识层次。我国计划在2010年底，实现中小学网络“校校通”，全部开设现代信息技术课。2002年，全国约有专职和兼职计算机教师7万名，中小学教育信息化，预计需要新增相应师资20万人。2004年我国IT认证市场总体规模达到33.5亿元，每年以30%的速度递增，培训机构急需补充大量高素质的师资。

(2)企业需求格局形成我国坚持“以信息化带动工业化”的方针，促进传统行业、骨干企业在结构调整和产品升级中积极应用信息技术。全国3000家大型企业中，只有3.7%的企业信息化建设进入成熟阶段，国有企业吸纳毕业生潜力巨大。有资料显示，我国企业信息化，网络工程师的人才需求缺口高达60万。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和要求员工素质高的特点，成为吸收计算

机专业大学生的主要企业单位。在经济发达地区，非公有制单位的用人需求已超过公有制单位的需求。毕业生到哪一种所有制单位工作，已不再成为就业的主要障碍。伴随我国加入WTO和外国公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会更偏向外资企业。

(3)区域需求差异显著

北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的五个根据地”之一。国家在大连、济南、南京、杭州、广州、珠海、长沙、成都、西安等地兴建软件产业基地，软件产业迅猛发展。沿海发达地区和区域中心城市大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机专业大学生提供了广大的就业市场。中西部地区信息产业发展的相对滞后性在一定程度上制约着当地高校计算机专业大学生的就业。

三、就业竞争激烈

(1)买方市场已经形成2002年至2004年，中国IT产业年增长率分别为11%、15%、14%，远低于20世纪90年代32%的年均增长速度。众多IT企业不断调整自身以适应行业发展和产业变革，对从业人员的素质要求不断提高。就业由卖方市场转入买方市场，面对蜂拥而来的求职大学生，用人单位普遍提高门槛和降低起薪。一些用人单位过分强调英语证书、IT证书，“优中选优”；一些用人单位盲目要求应聘者本科以上学历，三年以上行业工作经验；一些用人单位单方面延长毕业生就业试用期。IT市场上起薪大幅下降：2003年，IT行业硕士生、本科生平均起薪分别为3738元、2943元，与2001年相比下降超过1000元。

(2)就业格局逐渐明朗

2003年、2004年，全国毕业计算机专业本科生分别为6.5万人、9.5万人，社会需求愈来愈向名牌大学集中，重点大学计算机专业一次就业率在90%以上，地方大学计算机专业就业率为60%～80%。专科生就业形势日益严峻，一次就业率低于50%。

(3)岗位竞争日趋激烈

2002年全国电子信息类学科共招生44.3万人，随着毕业生人数剧增，计算机与通信工程、自动化、电子技术等相近专业间挤占就业岗位现象更加突出。网络安全、电子商务、微电子、软件设计和测试等专业毕业生走俏。2005年全国示范性软件学院应届硕士毕业生7000多人，本科毕业生3615人，在就业市场上备受IT企业青睐。近年来，我国出国留学专业排行中，计算机、电子学、信息学位于前十位，大量海归人员抢滩外企。科研机构、高等院校招聘高学历人才，层次间挤占岗位的效应趋强。由于各行各业自主培养的各种层次的计算机应用人才的不断涌现，信息化应用领域毕业生的专业优势逐渐消失。

(4)就业影响愈加广泛

各高校根据就业情况理性调整招生规模，本科招生人数2003年、2004年稳定在10.85万人。毕业生就业困难，报考研究生人数大增，2004年计算机学科报考硕士人数位于各学科之首。传统意义上的就业形式正在淡化，计算机专业毕业生中存在大量已实际就业，但学校不易统计的“隐性就业现象”。

四、就业工作滞后

(1)疏通就业渠道

我国人才和劳动力配置的市场化程度低，高校与用人单位间也缺少便捷、高效的供需机制。由于毕业生就业市场不规范，制约机制不健全，不公平竞争，虚假招聘，随意毁约现象普遍存在。北京、上海等城市，对外地大学生落户设置种种政策限制，致使众多计算机专业毕业生成为“临时工”，严重伤害了学生利益。国家要打破政策壁垒、地区壁垒，形成信息畅通、公平竞争的毕业生就业市场。

(2)加强就业指导

多年的计算机专业人才短缺，造成很多毕业生的就业期望值脱离了社会的需求和现实的可能，人为地为自己择业设置了障碍。我国中小企业已经超过800万家，占全国企业总数的99%，提供了大约75%的劳动力就业机会，越来越成为大学生就业的主体。可是，80%的毕业生就业首选外资和国有大企业，目标过于集中。近年来，我国新增IT就业人员中的90%在非IT企业从事相关工作，而毕业生热衷于软件公司、网络公司，求职意向过于单一。全球IT业重心正转向服务，到2007年，中国软件和服务市场总值将从2002年的22亿美元、49亿美元上升到69亿美元、144亿美元，巨大的服务市场将成为毕业生就业的广阔天地，而服务业却不被大学生所看好。在一份就业调查中，毕业生首选地点依次是上海、北京、深圳，占被调查学生的72%以上。西部大开发、东北振兴、中部崛起为大学生就业带来了历史机遇，可毕业生涌向沿海发达地区和大中城市，造成中西部和农村地区计

算机人才严重短缺。

(3)提高学生素质

IT业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。英语是学习运用计算机技术的语言工具，也是我国计算机人才参与国际竞争的主要障碍。同时，我国软件产业要形成外向出口型产业，程序编写与软件开发的规范化和国际化，也要求必须提高计算机人才的外语水平。在市场经济大潮冲击下，一些学生只注重考研课程学习，或者只重视操作层面上的技能学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练、综合素质的提高，严重削弱了就业适应能力和发展的后劲，在以创新为生命的IT行业难以就业和生存。

五、人才培养脱节

我国有1023所高校开设计算机专业，截止2003年底，我国大学和软件学院在校计算机专业学生总数为73.8万人。在学历教育IT人才培养上，各类学校应体现层次性和交叉性，办出特色，为社会经济发展培养适用人才。

(1)研究生计算机人才培养重在工程

我国高层次计算机人才缺乏系统从事开发软件的研究和实践。长期以来，我国研究生教育在一定程度上是偏重理论，轻视工程意识培养和工程实践训练。研究生主要培养途径是在学校进行，缺乏项目课题积累，在IT企业难当将才。

(2)本科计算机人才培养重在特色

高校计算机专业人才培养应体现宽口径、分层次的模式，培养研究型、复合型、应用型等符合市场需求的人才。研究型计算机人才应有较好的数学素养、较高的外语水平、坚实的专业基础以及未来从事科学研究与技术开发的创新能力。计算机学科综合交叉的发展态势日趋明显，计算机专业学生应选修机电、管理、财经、新闻等专业的课程，这不仅有利于学生拓宽就业渠道，而且也可为社会输送急需的复合型人才。

(3)专科计算机人才培养重在实践

专科生就业难的根本原因是专科人才的培养及其知识、能力和素质结构缺乏一定的特点，尤其是缺乏专科人才应有的比较强的操作和实践能力，自身在人才市场上没有竞争优势。行业、企业参与办学是国际上IT应用人才培养的共同规律。职业技术学院要借鉴国外经验，把国际流行的IT软件培训方案直接引进教学过程，或将著名IT企业的资格认证直接融入教学，培养集学科、技术和产业思维于一体的国际化的行业、企业应用工程技术型人才。

信息管理专业毕业生如何定位 第8篇

1 国内外卫生信息管理专业发展现状

1.1 国内卫生信息管理教育发展概况

依据教育部1998年7月颁布的《普通高等学校本科专业目录》[1], 本专业立足培养的是具备现代管理学理论基础、计算机科学知识及应用能力, 能够在国家各级医疗卫生部门从事信息管理等方面的高级专业复合型人才。它作为医疗卫生领域的信息管理类专业, 是一门融管理科学、医疗技术与信息技术为一体的综合性交叉学科, 反映了科学技术与社会融合的特点。

自上世纪90年代以来, 我国各医学高校的卫生信息管理相关专业相继诞生, 发展态势迅猛。在经过不断探索和总结经验的过程中, 逐步发展形成了具有我国特色的卫生信息管理专业, 从专科教育、本科教育到研究生教育, 各层次均有涉及。通过比较我们可以看出, 各高校的相关专业发展速度较不均衡, 课程设置也不尽相同, 专业发展方向各有侧重。

据相关调查分析显示[6], 我国医学院校此类专业目前的总体培养层次偏低, 主要以本科教育为主, 专业定位与培养目标不十分明确, 缺乏专业特色核心课程、评估体系和统一的全国规范教材, 师资队伍中高职称、高学历的人员比例偏低, 相关方面的高级人才比较缺乏。

我校该专业的课程体系如图1所示, 通过Ⅰ类模块和Ⅱ类模块的融合, 形成具备Ⅲ类模块的专业技术特色人才。

1.2 国外卫生信息管理教育发展概况

国外相关专业发展较早的是美国, 欧洲发展相对美国落后一些, 一些老牌大学如剑桥大学等, 设立管理信息系统 (Management Information System, 简称 MIS) 专业较晚, 而一些先进的小国如挪威等, 反而开办得较早, 进展比较迅速。在日本、印度等国, 管理信息系统的研究与开发较发达[3]。目前, 美国、加拿大、英国、德国、法国、荷兰、丹麦、澳大利亚、韩国等许多国家在卫生信息管理教学方面已取得了相当大的成绩。

国外卫生信息管理相关专业教育发展的最大特点就在于它们的目标定位比较清楚, 即把计算机在医疗领域中的应用作为医学信息学的核心内涵, 并与临床医疗实践紧密结合[4]。

国外高校教师队伍的教育背景普遍学历较高, 尤其以英美加三国的大学较为突出, 高校教师一般都在不同的学科领域获得学士、硕士和博士学位[5], 知识面广泛是其突出特点, 可以更符合当今学科日益联系紧密的实际情况。

另外, 国外丰富的办学经验为我们提供了宝贵的借鉴, 比较有代表性的例如下面澳大利亚悉尼大学卫生信息管理专业的课程设置表[6], 如表1所示。我们可以看出, 其课程的设置结构精简, 紧密联系实际, 能够突出专业的重点特色, 并与国际接轨。因而这就保证了专业发展的可持续性和延展性。

2 卫生信息管理专业发展存在的不足

我校该专业始建于1997年, 在医学院校中是属于较早成立的, 但在专业发展上仍存在一些不足。

2.1 课程设置方面

*20星期 (6个单元的选课) ;**40星期 (20星期课程的6个单元的选课外加以下6个单元的选课) 。

在专业课程设置上, 虽然目前开设的有卫生信息管理学、数据库管理系统、社会医学、计算机网络及应用、数据结构、C语言设计等数十门核心课程, 但整体上专业特色不突出, 需要进一步明确和定位。信息管理学和计算机的理论课程较多, 而关于医学信息学的具体案例教学课程较少。另外, 在医学课程设置上过于具体和细化, 以至于部分学生反映消化知识过多, 不能做到很好地融会贯通。

2.2 人才培养建设方面

人才培养建设发展速度较为缓慢, 卫生信息管理与信息系统专业究竟培养具有什么特色的专业技术人才值得研究。我校制定的教学计划培养目标指出, 培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力, 能在科教、医疗、卫生等行政管理部门从事卫生信息资源的开发和管理工作的专业人才。但当前受医学知识、环境因素、个人因素等各种因素的影响和制约, 较为缺乏具备医院管理特色的人才和专家。

2.3 教师队伍建设方面

突出的专业技术学科带头人和中青年骨干教师较少, 年轻教师较多, 教学经验不足, 教师队伍亟待进一步扩充和完善。

2.4 学生动手实践能力方面

因为以往教学较为偏重理论而忽视实践, 学生对书本上的知识如何运用到实际工作中不能做到很好地融会贯通, 许多学生在实习过程中就遇到过这样的问题, 特别是在进行医院病案信息管理时没有实践经验, 对医院的整个医疗流程不太熟悉。

3 卫生信息管理专业发展对策

3.1 课程设置方面

为了适应时代的需求和发展, 课程设置应更加趋于合理化, 知识结构要适时更新。信息管理需要理工科背景的知识做基础, 因此要适当加强对高等数学课程的学习;在医学课程上可以更进一步精简优化, 借鉴国外办学理念, 将医学知识整合成一门综合的医学概论, 了解基本的医疗术语;为了增加专业的可扩展性, 理论联系实际, 可适当开设一些与医学信息管理系统或人力资源管理等有关的教学课程, 增加案例教学课程的比重, 培养学生的创新能力。为了满足学生个体学习差异的需要, 可以适时开设一些能够满足学生工作需要和兴趣的特殊课程, 着力开发互动教学模式例如网上学习论坛等, 利用网络的便利条件, 通过实时在线答疑, 做到及时查遗补缺, 因材施教, 变枯燥为新颖, 提高学生学习的积极性和主动性;另外, 为了促进学生的全面发展, 可开设人文课程, 培养文化底蕴, 提高学生的综合素质, 使学生做到德才兼备。

3.2 加强对外交流合作, 培养特色人才

交流合作平台需进一步扩大, 应加强与相关国内外院校教育和科研机构之间的交流与合作, 走出校门, 面向社会, 及时跟踪学科前沿, 掌握最新信息动态。

一方面, 教学基地可以定期或不定期聘请专家来校进行讲学和经验交流。另一方面, 结合附属医院的实际管理工作经验, 以其作为依托, 把卫生信息管理的实践教学推向纵深发展。要以培养高素质的卫生信息管理人才为中心, 不断完善教学管理和办学条件, 力争培养出具备医学信息管理特色的专业人才。

3.3 教师队伍建设方面

应注重培养教师的综合素质能力, 进一步提高教师的专业水平和科研创新能力。由于该专业很多都是青年教师, 因而应积极引导和鼓励优秀青年教师到国内外重点大学进修或深造, 也可采取定期参加学术交流或赴外校培训等方式来进行培养, 不断更新自身的知识体系, 把所学专业和其他知识相融合并体现到教学和科研实践中去。另外, 应适当扩大教师队伍, 发展教师后备力量, 完善专业教师老、中、青的阶梯队伍建设, 形成橄榄型的合理梯队结构, 力争做到做到各有所长、均衡发展。

3.4 加快建设和完善专业综合技能实验室

目前在实验教学运用中, 学生的动手实践能力仍需进一步得到加强。针对这一情况我校已在积极筹划建立专业综合技能实验室, 建成后教师能够深入实际进行案例教学实验, 并且可以结合医学信息的专业特色, 建立基于网络的模拟HIS系统和大型数据库系统等实验平台, 力图让学生身临其境, 多动手、多实践。这样, 既保证了学生理论学习和实践操作的有机结合, 也能有效地提高学生的学习效率和专业实践技能。

摘要：文章系统回顾国内外卫生信息管理专业发展历史的基础, 通过与其他国内外各大学相关专业的比较, 分析了目前卫生信息管理专业的形势, 探讨了今后的发展思路。

关键词：卫生信息管理,MIS,HIS

参考文献

[1]卞艺杰.国外管理信息系统专业的发展趋势[J].河海大学学报 (哲学社会科学版) , 2000, 2 (4) :66.

[2]李后卿.中国高等卫生信息管理专业教育现状及其发展趋势研究[J].高校图书馆工作, 2006: (1) :87.

[3]杨蕾.国外知名大学信息管理学院科研现状分析[J].情报科学.2003, 21 (4) :87.

[4]徐天雄, 王增权.悉尼大学卫生信息管理专业简介[J].中国病案.2003, 8:51.

[5]普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M].北京:高等教育出版社, 1998, 9.

信息管理专业毕业生如何定位 第9篇

关键词：技工教育；专业；就业；

中图分类号：G718.1 文献标识碼：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

一直以来，社会上对技工院校在认识上存在偏颇，导致技工院校生源短缺及生源基础较差、人才培养的质量难以适应市场的需要等原因，造成技工教育存在大量困难和问题。随着我国经济快速发展，社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，国家出台了对技工院校学生减免学费的政策，技工教育迎来了快速发展的良好时机。本文主要针对技工学校如何对专业进行定位来增强毕业生的社会竞争力进行分析。

一、技工教育的现状

（一）招生困难：当前社会很多人依然对技工教育存在偏见，不能正确认识技工教育。很多家长宁愿孩子混高中，也不愿意选择到技工院校学习技能，他们认为技工毕业后文凭低、就业难、工资低。由于总生源逐年减少，加上外部环境，造成技工院校总是在别人的后面拾遗补漏，使得技校的招生周期拉长、成本增高，招生门槛放低，广泛接纳初中分流生，造成了技校生源短缺、素质低下。

（二）教育教学质量

1、人才培养与社会需求的差异。由于生源质量差，学生的基础差异大，学校的学生管理压力大，学校更重视的是安全问题，所以对于教学质量的要求不高。同时，由于专业和课程结构无法跟上社会发展，难以适应就业市场需求的变化，造成每年从技工院校毕业大量学生，但却难以满足工作岗位对人才的质量要求，导致技工人才需求出现严重短缺。

2、技工院校的软硬件条件。技工院校各类软硬件设施投入相对不够、实训设备量少质次，设备老化更新慢，与当前企业运行的设备及其工艺线路不衔接，导致技工院校的人才培养数量、结构和质量与市场需求还有较大差距。

3、教师队伍建设。从技工院校教师的结构来看，层次和结构也不尽合理。文化技术理论教师比重大，实习指导教师偏少。不少专业教师和实习教师是理论课教师转来的，教师的知识结构与技工教育所要求的知识结构不相适应，缺乏必要的工作实践能力和专业实践技能。

面对技工学校存在的一系列问题，改革是必行之路。对于生源质量等问题，不是凭一己之力就可以改变的，那么我们就从当前做起，做我们能够做的事情，改革教学。对教学的质量、课程的设置、专业的定位等进行改革。

二、技工学校专业定位分析

技工教育的办学方针是以就业为导向，专业设置是以社会需求为导向，从职业和工作岗位出发进行专业设置。办学特色的重要标志就是专业特色。办学规模的发展，直接推动了学校专业设置数量的发展。技工学校专业设置随着社会的发展产生一些变化，但必须满足科学技术的发展和社会企业的需求，必须符合学校规模的发展及学校的办学实际。在胶东地区技工学校中，大多数都开设的专业有制造类、服务类、设计类等。那么这些热门专业在招生方面存在哪些优缺点呢？下面我们来分析一下。

（一）制造类专业：制造类专业包括机电数控类、汽车类、船舶加工制造类、制冷空调类、工程类等。

这一类专业，大多数男生及家长对这个专业比较青睐。而这一类专业工作体力劳动多，工作比较辛苦，会影响了学生报读热情。近几年各技工学校争相开办这一类专业，就造成该专业教师大量缺乏，很多老师是从工厂招聘过来当实习老师。这些教师有实际操作能力，但理论知识相对缺乏，而且本身并不是专业教师，对学生的管理、教学的质量不好掌控。造成学生水平较低，难以适应实习工作的需要。

（二）服务类专业

服务类专业包括了烹饪类、酒店管理类、旅游乘务类等。

以前，很多家长一听到服务类专业，就很坚决的摇头，为什么呢？他们感觉这个专业学了以后就是伺候人的，或者说不用学我也可以去干，因此该专业并不热门。但是近些年，中国经济蓬勃发展，很多国际大酒店进驻中国，连锁酒店、旅行社遍地开花，该专业的人才需求量大增。因与国际接轨，酒店现在大多数需要的都是经过培训的专业学生，而不是以往随便一个人都可以干的，因此该专业开始热门了。乘务类专业在招聘的时候，对视力、身高、体形都有严格要求。上岗后，语言能力、公关能力、管理能力都要求很高。因此能够满足条件的学生数量也不多。

（三）营销设计类

营销设计类专业包括了金融类的专业和各种设计类专业。

金融类专业包含了财会、营销、电子商务等专业。在各个技工院校里，财会专业大都属于老专业， 师资充裕，教学质量有保证；营销类专业一直是人才市场需求量较大的专业。但这两个专业与各类大专院校专业重叠，就业是不容忽视的问题。设计类专业包含面比较广，如广告设计、装潢设计、动漫设计、形象设计等。这些专业各类院校开始也比较多，大多数学校都有计算机专业的基础，由于计算机专业萎缩，这一类专业教师转设计类比较容易上手，但是有实际工作经验的教师相对较少。就业方面，这一类专业，就业压力相对较小，社会需求量大。但这一类专业对工作经验要求比较高，对于刚毕业的学生来说，想直接从事设计是不现实的，需要经过几年的积累。这一点对选择该专业的学生来说也是需要考虑的。

综上所述，技工院校要有一个长足的发展，就需要对专业进行合理的优化设置，不要社会流行什么，就一窝蜂的去上什么专业，等这个专业不火了，再去换下一个流行的专业。这样就会造成什么专业都不会深入发展，只能浮于表面，不能做大做强。因此，要选择适合学校自身的、有特色的专业，对于新上专业要进行合理化分析。

三、技工学校毕业生就业分析

当前社会高水平的技术工人成了当今社会急需的人才，为培养企业需求的技能人才，技工学校必须以市场为导向，深化教育教学改革，利用现代化的教学手段，提高学生的专业知识和技能水平，加强校企合作，建立完善地就业、实训基地与就业跟踪网络，创造更多更好的实习就业机会给技校毕业生。

总之，在现阶段的情况下，虽然我们技工院校还存在各种各样的问题，但是我们仍需坚持走好技工院校的改革之路。完善学校的专业设置，并努力做好技校毕业生就业指导工作，提高就业率，最大限度地保障学生利益，才能提升学校品牌，有利于社会发展。

财务信息管理专业毕业生求职信 第10篇

您好!

非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。期盼能加入到贵公司的行列之中，和同事们风雨同舟，与时俱进!我叫XXX，是XX职业技术学院财务信息管理专业的好范文。

我是一个来自农村的学生，农村的历炼使我体会到许多难以想象的艰苦，同时使我的性格稳重，做事踏实，我相信这对我以后的人生发展有莫大的影响。

大学期间，我特别注重专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此我先后多次获得系级三好学生及二等奖学金;并通过了会计从业资格证考试。在课余时间，我自学并熟练掌握Office办公软件，还通过在网上了解电脑知识，帮朋友组装了一台在当时配置很好的电脑，从而也就使自己在电脑硬件知识方面有了很大提高!

我的专长是熟悉会计政策与法规，并且能够熟练运用，熟悉工业企业会计(成本会计)，管理会计，初级财务会计等，熟练掌握高级办公自动化和用友，金蝶等财务软件并能很好运用。

三年中我一直都积极参加和筹划各种活动，这些都锻炼了我的办事能力，组织协调能力，沟通能力。我的最大优点是动手能力强，能吃苦耐劳，有团队精神，大学生活的磨练，锻炼自己的人际交往能力和口头表达能力，逐渐的培养了独立分析和解决为题的能力，也形成了求实的思维方式。

作为一名刚从象牙塔里出来的学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将“祢补”这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我自信，我执着，我的付出定能使我在工作中有不俗的表现。

若能够得到您真诚的赏识，我将会强化技能，增进阅历、经历磨练。我很期盼能加入到贵公司去发挥我的潜力，如有机会与您面谈，我将十分感谢!期盼您的回音!

此致

敬礼!

求职人：

信息管理专业毕业生的求职信 第11篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们找工作的时间就要到来，求职信也应跟上时间的脚步了哦。写求职信需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的信息管理专业毕业生的求职信范文，希望对大家有所帮助。

尊敬的老板：

首先恭祝贵公司生意兴隆！诚挚的感谢您，能在检阅我本人的求职信。

我是XX民族学院经济系信息管理专业的一名应届毕业生，在此临近毕业之际，我得知贵公司正在招聘经济系信息管理人员，我希望能够得到贵公司的赏识和栽培，为了发挥自己的才能，特向贵公司自荐。

本人经过大学四年的经济系信息管理的学习，我熟练的掌握了与现代经济管理的相关知识。在大学四年期间，我参加过许多的社交活动，在莫某公司做过宣传、促销等多种类型的兼职工作，学到了一定的实践经验，我也很注重团队精神和集体观念，并且，我得到了许多高级人员的认可，善于沟通，能与不同的人交际。这是我的优点。

不管在学习上还是在生活中，我以“严”字当头，不管有多么的.艰难困苦，我相信我能够克服并且会做得更好！我清楚地知道，在大学学习的东西还不能足够让我担任高级管理，我还有很多的地方需要学习，需要改进，但是，我自信，我坚持，我有吃苦耐劳的精神和一颗乐此不疲的心。我坚信，只要我能够被贵公司挑选上，我能够学到更多的东西，更多的经验，更多的实践能力……现在，我以满腔的热情，准备投身到社会这个大熔炉之中，希望贵公司呢过给我一个发展的平台。

本人性格温和，有极强的学习能力，新环境适应能力强，做事认真仔细踏实，能熟练安装并维护windows操作系统及各类软件，能独立完成中小型企业网络架构，有多年的小型网络管理经验，我恳请接纳，回函是盼。我恭候你的佳音。

此致

敬礼！

求职者：xxx

信息管理专业毕业论文 第12篇

关键词:旅游业;统计;信息管理

一、研究必要性及目的

国家旅游局前局长邵琪伟在全国旅游工作会议上就曾指出:“旅游统计工作是建设战略性支柱产业中一项重要的基础性工作”，要“重点解决好国内旅游统计不完善、评价不科学”的问题。，国家旅游局下发了《关于实施国内旅游接待统计体系方案的通知》(旅办发〔〕33号)，建立起一套以住宿单位基本情况为基础、以住宿过夜人(天)数和人均消费为核心指标的评价体系，国家旅游局将按照新的评价指标发布各省市旅游业的发展情况。实施该方案的目的是要引导旅游行业更多关注科学发展，“不简单以经济数量论英雄”，树立正确的政绩观，转变发展方式，推动旅游业从规模增长型发展模式向质量效益型发展模式转变。近年来，随着旅游经济的深入发展，旅游统计数据越来越受到各级政府领导重视。目前，旅游统计基础比较薄弱，旅游统计指标体系不尽完善，各地区对旅游统计体系、制度、管理的认识、工作开展程度的差异较大，对当地旅游实际情况把握评价不准，因而，容易导致旅游发展趋势的预测不准、制定发展目标不科学，由此给旅游及涉旅相关部门带来很大压力，也反过来影响着旅游统计数据的质量。旅游业是现代服务业的重要组成部分，是我国的战略支柱性产业，旅游业的发展以整个经济发展水平为基础并受其制约，同时，旅游业具备综合性强、关联度大、产业链长等特点，其发展能直接、间接地促进相关的行业发展。为掌握某地区旅游业发展的实际情况，促进提升旅游统计数据质量，根据《旅游行业统计调查制度》的要求，以8月国家统计局初拟制定的《国家旅游及相关产业统计分类》为依据，规划建设旅游业统计信息管理系统，使政府充分掌握涉旅相关经济活动单位的基本情况并监测其经营变动的情况，有效解决涉旅行业统计信息化的问题。同时，从微观角度分析，是出于旅游业经营企业的管理所需，通过对典型企业的监测，可达到及时、有效了解旅游行业的目的。

二、旅游业统计信息管理系统的监测内容

旅游业至少应满足游客在吃、住、行、游、购、娱、信息等旅游综合要素的需求。根据国家统计局初拟制定的《国家旅游及相关产业统计分类》将涉旅行业划分为以下九大类(见上图)。其中，旅游出行、旅游住宿、旅游餐饮、旅游游览、旅游购物、旅游娱乐及旅游综合服务属于旅游产业;旅游辅助服务、政府旅游管理服务属于旅游相关产业。以上述行业分类中的旅游住宿行业、旅游游览为例，将系统收报指标体的设计情况列于表1。持续关注以上九大类涉旅行业的各项收报数据，可以对一个地方的旅游经济发展及其变动趋势有一个基本了解。旅游住宿可分为旅游酒店和一般旅馆两种不同业态，两者的主营业务相同，但是经营范畴不同。通过数据采集，可分析出旅游消费者对不同档次住宿条件的偏好，以及该地区个档次住宿的供需是否平衡;旅游游览以景区为例，可以了解到景区的基本经营情况，通过接待人次数、旅行团数，可以获得不同景区的旅游热度;而农家乐对于成都市而言比较常见的旅游业态，是集住宿、餐饮、娱乐为一体的综合旅游服务经营体，在此作为典型单位列出。将某一地区的涉旅行业数据进行汇总，既直观地描述该地区旅游业综合发展水平和规模，同时，对上述指标数据进行分析，可以判断该地区在旅游业发展中所具有的优劣势，以此作为政府调整政策制度、进行科学规划的参考依据。

三、基于SOA技术建立的旅游业统计信息管理系统的基本功能

1.基于SOA架构的系统设计技术

该平台基于SOA架构，采用组件化开发的框架及面向服务架构的设计理念，采取WebService技术、Portal技术、WEB2.0技术等开发技术，并基于LDAP协议，实现统一用户管理、统一身份认证;集成中间件系统，保障快速开发、应用环境;集成CA认证，保障认证和传输安全;同时平台采用“先进、标准、开放”的技术以及“高性能、高质量、成熟的”产品进行建设，以确保平台的品质和后期运维扩展。为方便各个系统之间共享数据，设计时采用稳定性能较高的ORACLE10G企业版数据库。该系统需使用到的系统主要包括操作系统、数据库软件、中间件产品以及备份软件。建设以上完整的支撑架构，形成了“旅游业统计信息管理系统”。各种分布式应用系统和网络资源，可以完整地组织在一起，起到了相互数据沟通、相互服务调用、相互业务协同的.无缝结合。

2.系统的基本功能

①管理功能。管理者可对各行业企业进行管理，设置各级管理部门的权限。②填报功能。由填报单位填写包括企业/单位基本信息、财务状况、经营状况等信息。③查询审核功能。管理者可通过查询功能对企业或单位进行查询，对填报数据进行审核。④数据汇总、计算功能。管理者可通过数据汇总功能，获得分行业、分规模、分地区等类别的汇总数据，并通过系统输出的汇总表格图形获得直观的数据结果。

3.系统的主要作用

①可快速查询系统内企业的有关信息。旅游信息广泛，数量庞大，利用计算机可以快速查询指定的信息。可以减少大量重复工作，提高工作效率。将手工收报及处理过程简化为系统收报、检索与管理，有利于为管理提供快速、可靠、符合客观实际的信息。②建立旅游信息资源库。可将包括景区景点、旅游交通等9个涉旅行业以及导游、旅行社、酒店(住宿)、农家乐、旅游团队等方面信息综合在一起，通过SOA技术架设在一个系统之中，将涉旅相关信息进行资源集合，这样有利于把握行业资源分布、科学进行资源调配，加强对行业的协同管理和系统关系维护。同时，可以打破以往单一收报系统之下涉旅行业各自为阵的局面。③云平台基于“集中运行、统一维护，分别应用、逻辑隔离、公文自动交换”的思想进行设计。平台为各部门提供完整、独立的政务业务应用，可实现各部门之间的数据交换。尤其是云运维管理针对不同的用户提供个性化的视图，帮助管理和维护人员查看，定位和解决问题;并且为云计算中心的复杂环境提供了一个标准和统一的管理界面，包括IT一体化运营门户、监控管理、服务管理、自动化管理、安全管理和业务分析六大功能模块，各个模块通过配置管理数据库(CMDB)紧密联系，实现一个整体。④基于涉及面比较全面的基础统计收报信息所进行的统计分析，有利于为决策提供依据。系统所拥有的快速、自动的统计汇总功能，数据呈现简便快速。如果收报的企业对于该行业而言具有一定的代表性，则管理者可通过对填报财务数据的分析，由系统计算涉旅业务经营单位的旅游业增加值、旅游业对经济拉动作用等专项研究所需的基础数据。⑤采用统一权限认证的设计。结合当前技术快速发展状况，以服务为中心，根据业务需求发现服务、描述服务并设计服务的实现。

四、应用举例