数学联想之思想

数学联想之思想（精选11篇）

数学联想之思想 第1篇

数学联想的法则

联想不是机械的，而首先是在社会与个体意义的作用的影响下形成的。心理学研究表明，人脑在思考问题的时候,会出现各种各样的形象和观念，会有各种各样的作用方式。然而这些作用方式是有一定规则的，当一种事物成为刺激物时，与它没有关联的事物就不会出现，而与它有关联的事物以一定的规则出现。古希腊哲学家亚里士多德在其著作《记忆与联想》一书中指出：“我们的思维是从与正在寻求的事物相类似的事物、相反的事物、或者与它相接近的事物开始进行的，以后，便追寻与它相关联的事物。由此而产生联想。”这一观点为后人所接受，形成了用于指导联想的三个基本法则。类似联想法则

指由感知或思考的事物引起对它相类似的事物的回忆或思考，联想效应中的对应事物是与作为触发点的事物相类似的。换个意思也可以这么理解由某一事物，会引起人脑中与它有某种类似的其他事物的回忆。两种形象、观念或是事实,由于相似而能进行联想。

例如,各种多样的数式与图形的同构类似；分数的四则运算与分式四则运算、复数的运算与向量的运算的性质类似；一元函数的性质与多元函数的性质；空间问题转化为平面问题求解等的降维思想方法类似；无穷区间上的广义积分与级数；重积分与定积分等因为有许多相类似之处，常引起由此及彼的联想。相反联想的法则

指由触发点事物引起对它相反或对立的事物的回忆或思考。相反联想又称对比联想,它是逆向思维的一种形式,是由当前事物或问题引起的对具有相反关系或对比关系的另一事物或对象的回忆。它在学学习中具有明显的特殊作用,往往是在其他联想不能有效地深入思维时出现的转向联想,而其认识依据是基于数学美的对称性、奇异性与和谐性。因此熟悉相反联想的具体特点是辨证思维方法的一个重要方面。

例如,素数与合数、相等与不等、直线与曲线、一个空间及与其对偶空间、一个定理与它的逆定理、充分条件和必要条件、有理数与无理数、积化和差与和差化积、积分与微分、收敛与发散、三角函数与反三角函数等是印象相反的事物。在数学解题中,当直接证法难以奏效时,便会想到间接证法（反证法）。因为它们在概念上相反或对立，所以容易触发联想。接近联想的法则

接近联想是两个或多个事物在头脑中产生的时间或空间相同或相近或两者有一定因果关系。对当前事物或问题感知时,能形成表征或产生直感,对过去的在时间上、空间上或关系、性质方面很接近的事物或问题的回忆。

例如,算术根与绝对值、二次函数的图象与一元二次不等式的解集、曲线与方程、正项级数与比较判别法，交错级数与莱布尼茨判别法、勒贝格积分与勒贝格可测集、矩阵和行列式等都具有性质相近的联系，都容易使我们由其中一个联想到另一个相关事物。

在此之中，因果联想是接近联想的一种重要形式。在对事物或问题进行分析时,常常要把有关对象作为一种结果,回忆产生它的可能原因;或者反过来,把它作为一种原因,想象它能产生的结果。数学解题的综合与分析过程就是要以联想为中介展开,以已知的数学知识和方法为基础或依据,按照因果联想作出由因导果或执果索因的思考来解决问题。

例如,一元二次方程有实根与它的判别式不小于零,方程sinxa有解与a1,两条直线互相垂直与它们的斜率互为负倒数,单调有界数列与数列极限存在等都是具有因果系的对象。因果联想是一种逻辑蕴涵式的联系,特别要注意因素关系的是否可逆,即注意对象之间作为条件与结论时的充分必要性,这在进行联想或推理时都同样需要加以注意的。

应该指出，联想并不仅仅停留在头脑中已有事物的回忆。善于联想的人，一定有丰富的学识、广泛的兴趣，对所研究的问题有较全面而深刻的了解；同时，他们善于将一些相似、相同或对立、相关的事物，进行沟通、分析与比较，进而有可能在联想过程中产生顿悟。这样，他们就能及时发现新事物、采用新的观点，从与众不同的角度提出问题、思考问题与解决问题、做出创新。

数学联想之思想 第2篇

数学思想方法渗透教学之我见

日本数学教育家米山国藏说:“学生们所学到的数学知识,在进入社会后不到一两年就忘掉了,然而那种铭刻于头脑中的.数学精神和数学思想方法却长期地在他们的生活和工作中发挥着作用.”所以我们在数学教学中要有意识地加强数学思想方法的渗透与运用,从而提高学生的数学素养.

作 者：林传忠 作者单位：福建南平市延平区实验小学刊 名：小学教学研究 PKU英文刊名：PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH年，卷(期)：“”(11)分类号：G62关键词：

数学联想之思想 第3篇

翻开初二下册语文课本，第一单元“借物抒怀”四字跃入眼帘，《白杨礼赞》，《海燕》，《马说》等或托物言志的文章不都运用了联想这一手法吗，再看后面的诵读欣赏及《鸟》专题也有丰富的运用联想的教学素材。忽然明白，教材的安排是有序的，前面的课文已为后面的运用打下基础，如果充分地运用这些课内教学资源，一定会让学生受益匪浅。且看，

《白杨礼赞》笔直的干，笔直的枝———正直。

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出———团结。

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的———力争上游。

《海燕》海燕在海面上高傲地飞翔———英勇的战士形象。

《马说》“辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的千里马———不得志的人才。

伯乐———善于发现和任用人才的人。

食马者———缺乏慧眼的愚昧的统治者。

这三篇文章中，《白杨礼赞》紧紧抓住白杨树外形特点，进行相似联想，联想到与之有相似特征的感情、思想或精神———正直、团结、力争上游等;《海燕》抓住海燕行为上的典型特点：敢于搏击风浪，自然联想到革命风潮中那些战士的英姿，这也运用了相似联想。而《马说》中千里马与人才，伯乐与慧眼识才俊者，食马者与愚妄的统治者无疑也有着相似之处。不难发现，三篇文章都运用联想把事物的某一特点与与之相似、相关的某一精神品质，或具有某种精神品质的人物联系起来了。这就是联想桥的此岸与彼岸。

此时把第一单元这些曾经教授过的很熟悉的文章放到学生面前，让学生分析这些文章写作上的共同点，他们一定会比较容易感悟到其共同的手法———联想，从而达到“温故知新”的效果，一定会更清楚联想之桥与此岸、彼岸的关系。

通过分析，我们还会发现“此岸”其实就是事物的特点，就是事物各个方面的特性。这些特性可以是外形上的，事物的颜色、形状、质地，气味等都可以让我们展开丰富的联想，如《池鹤》就是从鹤的“鹤立鸡群”的不俗形象展开联想，再如《叶》专题中，红叶令人向往自由幸福的生活，绿叶是生机活力的象征，黄叶总是让人凄凉感顿生；也可以是内在特质，如竹子中空，我们可联想到虚心，虚怀若谷；还可以是生长特性：如松树于严寒中依然苍翠，我们可以联想到坚忍不拔的意志，“野火烧不尽，春风吹又生”联想到小草顽强的生命力；甚至是声音也可让我们展开联想，如“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”，是大雁鸣叫牵动了作者的思乡之情，在《鸟》专题了还有“临风一唳思何事，怅惘青田云水遥”，作者向往田园生活又不可得的无奈情绪可见，郭峰还从《空山鸟语》中听出了“自然的消息和人世的沧桑”。以鸟鸣声引起联想最有名的当属子归鸟，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”，“一叫一回肠一断，三春三月忆三巴”……总是让人哀婉，悲凉。

综上所述，事物的方方面面都可以让人产生联想，而这一切都要求我们的学生对事物本身的特点非常了解，因此让学生展开联想，首先让学生对事物仔细观察，从外到内了解其特性，让学生拥有展开联想的基础。周敦颐若不住在那一方莲塘旁，对莲的特性了如指掌，情由景发，恐怕也难写出传世佳作《爱莲说》。其次，我们还应让学生学会积极思考，指导学生学会从事物的某特性联想到人生道理，社会哲理，加深对事物的认识，提高作文的深度。

若要想写出有新意作品来，不妨多让学生尝试运用对比联想，反向联想，反弹琵琶，“不走寻常路”，较容易出现亮点。语文课本中也有不少这样典型例子：别人都言萧瑟秋日，最易触动人思乡、不得志等愁绪，而刘禹锡一句“我言秋日胜春朝”不同凡响，令人耳目一新。

这次作文教学让我明白，不能满足于教好几篇课文，应深入探究课本安排上的内在联系，把握好教材的序列性，必要时可把语文课本的教学资源前后贯通，灵活运用，这样才能充分运用语文课本资源，真正发挥语文课本的作用。

摘要：如何才能打开学生的思路, 让他们尽情联想呢?我想首先应该让学生明白联想的含义。联想, 是一种心理活动的方式, 也是一种重要的构思方式。

数学中的思维策略之联想思维 第4篇

逻辑学家突然眼前一亮问同伴：“那老妇人现在何处？”问清了去向，他拔腿冲出房间。没一会，逻辑学家兴高采烈地抱着那只没了双眼的黑猫回来了。原来他冲上街找到刚才的那位老妇人，用200美元买下了这只已经失去双眼的黑猫。工程师不禁嘲笑自己的同伴，可逻辑学家却不多说，只是拿出小刀，细心地刮着猫脚。当一层黑色脱落后，金子的本色显露出来，这让工程师瞠目结舌，这竟然是只纯金的猫。

逻辑学家的分析和解释是：“玩具猫显然是个整体，既然猫眼是用珍贵的珍珠做成的，那么猫体绝不是用黑铁这种不值钱的金属铸造，两者必须相配才能体现艺术品的品位和价值，因此比较直接的逻辑就是，黑猫的材质一定是稀有的金属，事实证明是金子。它的主人大多是担心金身显眼，害怕暴露，便用黑漆将猫身涂盖起来，所以外表酷似黑铁。”

联想企业文化与管理思想 第5篇

2是指“两种意识”。

3是指“3个三”。

4是指“4个四”。

5是指“五个转变”。

第一节 一种文化

任何一个企业只能有一种文化，联想就要建立统一的企业文化 ―― 一种以人为本、客户至上的文化。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。我们不想看到同是联想集团，不同的部门有不同的价值观，我们不想看到某个部门出现黑匣子现象。我们希望看到，我们每一个部门、我们的每一位员工、每一位领导干部在统一的联想文化下共同发展。

很多企业都主张建立“以人为本”的企业文化，而联想对“以人为本”的理解是：通过联想事业目标的实现来达到员工个人理想和高素质生活追求的实现。因而联想文化的核心理念是：“把员工的个人追求融入到企业的长远发展之中”。

这句话包含三层含义：(1)员工个人的追求只有与企业的长远发展目标相一致(对企业忠诚、为企业发展尽心尽力)，才有可能得到实现;(2)企业发展了势必会给员工带来更多的发展机会，为每位员工提供“没有天花板的舞台”;(3)联想为每位员工都提供了平等的发展机会，不惟学历重能力，不惟资历重业绩，每位联想员工都有相当的舞台，每个人都有成功机会，员工与企业相互依存，相互促进，共同成功。

第二节、两种意识

联想所倡导的两种意识是：客户意识、经营意识。近几年联想电脑公司一直大力倡导着客户意识和经营意识，这也是联想文化的重要内容。这两种意识在联想是什么具体含义呢?请接着往下看。

一、客户意识

凡到过联想集团总部大楼的也许会知道表述联想精神的四个大字，这四个字一进大厅就可看到―― “求实进取”。联想人就要具有脚踏实地的求实精神和奋发向上的进取精神。

“求实”精神的体现：不要光说不练的假把式;制定工作规划或方案，不能只考虑应该做什么?更要考虑现有的资源，能做什么?能够做多大?投入有多大?是否值得?撒上一层土，夯实了，再撒上一层土，再夯实了。 “进取”精神的体现：所有干部和员工都要有上进心，积极进取。主动接受任务，知难而上不推委;主动承担责任、勇挑重担;在工作中主动发展不足，不断地提升工作目标，主动地给自己加码，寻求工作突破。等等。正因为我们有了“求实进取”的精神，才有了我们每一年、每一天的进步;而我们要达到“每一年、每一天，我们都在进步”提倡客户意识是国内外许多大公司取得成功、步入卓越的重要因素。联想要创建百年老店，成为国际化大公司，就必须树立起强烈的客户意识。总的说来，联想倡导的客户意识的含义是“客户至上，诚信为本”。那么理想倡导的客户意识的内涵又是什么呢?

联想倡导的客户意识具体体现在四个方面。

一是对待最终客户方面：比如在服务送货上门时，是否能做到及时和有效;在对软件故障维修、解答问题过程中，是否能对客户耐心地解释我们的服务政策;另外在我们的运输过程中，对包装箱出现的印痕和锈迹，我们是否能正确地和客户解释或者考虑到这些问题;直至到研发对整个产品设计思想的考虑是站在客户的角度，还是站在我们自己这方面等，这些都涉及到直接客户。

二是对待合作伙伴方面：如代理协议中的有关条款是否能公正地对待我们的代理商，而不体现我们的霸气;在商务红利率测算上我们是否能讲求信誉;在发货运输上面我们是否能及时地为客户考虑，而不是仅仅从自己的费用、成本上考虑;另外在与代理商的联系上，我们是否能及时地沟通。

除了上述两个方面外，我们在公司内部也一样倡导互为客户的意识，具体分两个方面：

三是对待部门间的合作方面：比如在发文时是否能做到发文明确，让对方理解发文的用意，并且易于接受;对于部门之间的合作上，是否能够主动、积极而非推委、懈怠;电子邮件的处理效率是否及时，能否及时补台，等等。

四是上下级的关系方面：上级与下级的关系实际也体现了一种互为客户的关系。①上级对下级：比如说工作任务的布置、签字授权、对待下级提出的请求能否及时满足等。②下级对上级：比如在上级提出要求时，是否能把理由表述清楚，能够让上级在做出决定的过程中有一个充足的依据。

这后两者是关于内部客户意识的，杨总对公司内部树立互为客户的观念曾有一段精辟的分析：“你这个部门、你这个岗位有多大贡献，能创造多大价值是取决于你有没有客户、有多少客户以及你的客户的满意度。如果谁都不求你做事了，那么你就失去存在的意义了，这就是我们新的价值观。我们每一个部门、每一个岗位都应该重新来做审视：我如何为客户作好工作?按这种价值观，公司内部各个部门都是互为客户的关系。”

联想在加强客户意识方面采取了什么措施、树立了什么标准呢?请看下面整理的内容。

一、对待最终用户与合作伙伴:

l 措施：积极主动地征询客户的需求;建立定期的征询制度;调整自我适应客户需求的变化;

把对客户服务的最终结果与岗位责任制挂钩，落实到绩效考核中。

l 标准：服务上更方便客户，让客户满意。

二、对待上下游部门:

l 措施：站位要高，克服本位主义;加强沟通和交流;采用换位思考的方法，站在对方的角度考虑问题;建立相互评价的制度，定期地了解周边部门的评价和我们服务对象的评价，作为部门的综合评定结果。

对于提供服务方：要了解客户的需求，把上下游部门当成我们自己的客户来对待;拿出切实可行的方案提供服务;方案确定后及时与客户沟通，避免方案的差异;对客户的方案执行情况进行跟踪;作出最终结果的统计，如果有偏差，及时调整。

对于接受服务方：明确自己需求的真实目的，把自己的需求明确地告诉提供服务方，避免浪费对方的精力;了解对方怎样才能提供这种服务，是否在对方的能力范围之内，不能强加于人;给对方提出明确的要求，使对方易于操作;接受对方的服务后要有反馈，把服务的效果告诉对方;同时向提供方表示感谢。

l 标准：让服务的对象感到满意。

三、 上下级关系：

l 措施：认识到上下级是互为客户的关系;上级安排任务要清晰、明确，并创造相应的条件;对下级的请求要及时回复，不出现拖延和怠慢的情况;外出要提前授权;下级提出需求时，要充分说明理由，便于上级领导考虑和做出决定。

l 标准：双方易于接受的管理与被管理。

二、经营意识

联想是企业，是企业就得讲究效益，要获得最好的效益就必须要有经营意识。联想的发展是滚雪球式的发展，能从当初的20万元，到现在的176亿，靠的就是时刻讲求效益，注重投入与产出。联想的发展是如此，从而要求联想的各级人员也是如此，让每个人都有经营意识，能做到会当家、能理财。所谓经营意识，其实很简单，就是要千方百计地提高产出与投入之比。具体对联想来说，经营意识从两方面来要求：一是要“开源”，二是要“节流”。开源就是如何利用资源与优势去拓展业务，赚更多的钱，如利用联想电脑在内地的渠道资源来发展QDI板卡业务，同时利用QDI在海外的销售网络为联想电脑打开和扩展未来的国际市场，等等;节流就是如何节省开支。如，双面打印、总经理室在外开会中午吃盒饭、西安LTS几十位总经理坐火车来回。我们要时时问自己这事情是不是值得做、是不是该这样做、是不是还有更好的方法(省钱省力省时间)。

第三节、3个“三”

第一个三，就是“管理三要素”，第二个三是“做事三准则”，第三个三是“处理投诉三原则”。这3个“三”可是我们联想电脑公司人人皆知的，若有人不知道，那他就不是合格的联想电脑公司员工。下面我们分别来了解一下这3个三的具体内容。

一、管理三要素

管理三要素，就是 “建班子”、“定战略”、“带队伍”。去年4月在上海的“龙腾东方”活动中，电脑公司执行副总经理王晓岩曾给代理商朋友们专门讲过“管理三要素”。

二、做事三原则

在联想电脑公司，做任何工作，都要遵循三个准则：第一条，“如果有规定，坚决按规定办”;第二条，“如果规定有不合理处，先按规定办并及时提出修改意见”;第三条，“如果没有规定，在请示的同时按照联想文化的价值标准制定或建议制定相应的规定。”可以说，在电脑公司做事情，必须要有法制的观念，不能随心所欲，自以为是。有规定，无论你是否认为合理与否都要按规定来做，不能因为你觉得不合理就可以蔑视它进行变通处理，对不合理的规定提出修改意见是每位员工的权利、也是责任和义务，既利于公司也利于个人开展工作。象联想业务发展这么快，制度、规范总是滞后的，在没有相关规定时，一般情况下必须要请示上级，而且在要主动按照联想文化的价值标准去制定或建议制定相应的规定。当然在紧急情况下，即不立即办就会损害公司利益时，可以按照联想文化的价值标准自行判断，但在事后一定要及时向上级汇报。

三、处理投诉三原则

企业经营过程中，免不了会出现客户投诉的情况，那么如何处理客户的投诉，就可以在一定程度上反映企业的客户意识到底如何。联想在处理客户投诉方面下了很大工夫，有一套严密的处理规范，在处理客户投诉时必须把握基本三原则，即“处理投诉三原则”。

第一是“首先处理好与用户的界面，给用户一个满意的处理”。不论这事与你是否有关，只要用户找到你头上，你就必须负责给用户一个满意的答复，不允许借口与自己无关或自己忙而把用户推给别人，更不允许再增添用户的不满。没有别的选择，只有以“用户是上帝”、“客户至上”的态度理所当然地接待好用户。

第二是“找到相关的责任人并分析问题的性质，进行批评和处罚”。这个过程就要有相关的部门和领导参与，对责任人必须进行批评和处罚。对于批评和处罚公司也是有相应规定的，而不是个人或部门随意来决定的。但是，事情并不是因批评了、处罚了，就完事大吉了。

第三是“触类旁通分析问题的根源，制定改进的措施”。这里体现着联想的对目标彻底负责的精神和一股认真劲儿。对于已出现的问题不是简单孤立地看待和处理，而是要本着彻底消除类似的问题，多问几个为什么：为什么会造成这个问题、根源在什么地方、采取什么措施办法拔掉这个根源，等等，就是一件事一定要把它问到底、一定要把它做到底。

第四节、4个“四”

第一个四――“联想精神四个字”;第二个四――“联想员工四天条”;第三个四――“管理风格四要求”;第四个四――“问题沟通四步骤”。我们再来分别看一看。

“每一天、每一年我们都在进步”的境界，就必须具有“求实进取”的精神。

联想天条是在联想早期创业时就已形成、全体联想人必须遵守的制度，这些年来一直在不折不扣地执行着。它的具体内容是：“不利用工作之便谋取私利”、“不收受红包”、“不从事第二职业”、“工薪保密”。

所谓“天条”那就是谁也不能违反，否则将受到严厉的毫不留情的惩罚。任何企业其管理都会有其风格和特点。那么，联想电脑公司的管理风格是什么呢?是：“认真”、“严格”、“主动”、“高效”。这是杨总在8月的一次全体干部会上概括的。

认真：首先是精益求精，对做的事情反反复复看一看有没有问题，还能不能做得更好，是否对得起我们的客户;其次是要刨根问底，对出现的问题要追寻根结、考虑如何根治(投述处理三原则)

严格：建立“严管理严处罚”机制。首先要有明确的要求;其次要严格要求和管理，没有对人严格的处理员工没感到压力，就不可能有很强的上进心;再次要严格对人就要先严格律己，要起表率作用。

主动：主动接受任务，发生问题首先主动检讨自己，要有主动发现问题的能力，还要主动完美的要求。

高效：首先要有明确的工作计划和进度要求;其次要有明确的文件答复时间;再次零等待的工作作风：一是不能等待环境条件足够了才去做事，要有没有条件创造条件也要上的精神，二是在责任界限不清我们能做的事情，主动把它做了。

认真、严格、主动、高效既是对全体干部的要求，同时也是对全体员工岗位工作的要求。

我们在工作中难免会遇到困难和问题，这都可以通过各种沟通途径予以反映，这是每一位员工的责任，也是权利。公司对每位员工所反映的问题将及时予以调查和解决。为了帮助员工解决需跨部门协调解决的问题，杨总亲自总结了沟通四步骤。这四个步骤：一是“找到责任岗位直接去沟通”，即直接找到解决问题涉及的关键岗位协调解决;二是“找该岗位的直接上级沟通”，即可以要求关键岗位的上级岗位予以帮助;三是“报告自己上级去帮助沟通”，就是可以要求自己的上级岗位去找那个关键岗位进行沟通;如果还不行，那就采取最后一招：“找到双方共同上级去解决”，就是请求自己上级与对方上级的共同上级来决策。

第五节、“五个转变”

五个转变是98财年初公司管理模式发生重大变革后，公司向全体干部员工提出的要求。这五个转变是：

一，由被动工作向主动工作转变，即由过去按照上级指令被动工作，转变为以目标为导向主动地推进工作;

二，由对人负责向对事负责转变，即由过去对上级负责，转变为对岗位职责和工作目标负责;

三，由单向负责向多向负责转变，即由过去只对直接上级负责，转变为对广义的“客户”(内、外)负责;

四，由封闭管理向开放管理转变，即由过去以部门为界限进行行政管理，转变为以目标为导向进行资源协调管理;

五，由定性管理向定量管理转变，即由过去不规范的随机管理转变为进行目标、考核、流程的精细化地定量管理。

要实现这五个转变，最根本的是要树立起“以目标为导向，主动获取和组织多方资源，对目标负责到底”的观念和意识。

数学联想之思想 第6篇

为什么要重提“解放思想”?为什么要求各级党政领导解放思想?我的第一层的解读是：这是针对当前许多改革和政策、执政思路遭遇“瓶颈”，观念陷于僵化，我们的社会经济发展面临历史上最好机遇的同时，面临许多矛盾和阻碍，潜在的风险也在升高!一句话：目前的问题是“许多领导干部思想不解放”，社会、经济要持续发展，必须解放思想!那么，这解放思想的对象理应不言而喻领导干部，尤其是位高权重的领导干部!然而，我们的一些领导干部的关于“解放思想”的讲话，却让人迷惑不解了：“解放思想正逢其时，可在我们的干部群众中还存在着小富则安，小进则骄’的思想，这种思想已存在多年，至今还没有得到解决”显然，这位较高级别的领导干部眼中，要解放思想的不是自己而是他的下属干部和普通群众，此其一;需要解放的思想不是战略性的政治、经济改革问题，而是群众性的“小富即安”不思进取问题，此其二。不知该钦佩该领导创造性地贯彻中央精神的“顺水推舟”本领呢，还是要担忧在他领导下的地方“解放思想”浪潮因此而“普及”成群众自我教育运动!

显然，第二层次的解读，就是明白“解放谁的思想?”、“解放什么思想?”，前者对人，后者对事!

古今中外，解放思想运动都是针对保守的权力把持者和不合理的既得利益者，他们才是解放思想的拦路虎和绊脚石!商鞅变法的矛头对准的就是世袭土地和权力的地主官僚，推行“因天下之力生天下之财，收天下之财以供天下之费”，这与共产党的“调动群众积极性，发展经济”的举措;“取之于民，用之于民”的思想，显然是一脉相承啊!美国20世纪初的经济上反托拉斯垄断的同时政治上整肃吏治，也是社会利益调整以趋公平的运动，促进了资本主义的健康发展!这与我们国内不绝于耳的反垄断、求公平的呼声和诉求何其相似乃尔!解放思想究竟会“动谁的奶酪”，何人会明里、暗里反对解放思想，也就不言而喻了!解放思想究竟对谁有利?什么人对此抱有最殷切的期待?当然是我们普罗大众!无疑，我们更实际的期待，行政更透明而务实，民主更自由开放!也就是说，对社会和百姓“松绑和开放”，就像邓小平当年那样，而且更进一步!毫无疑问，“松绑和开放”，一定會影响到既得利益者，他們一定会想尽办法誓死反对;特別是官僚系统，如果统统“松绑和开放”了，大官门还有什么权力?“管”才有权，“放”哪有权?到时候当然会明的、暗的全力抵抗，这个不行，那个也不行。不是说，要转变政府的施政观念，变管理者为服务者;变主导经济为政策调控，重点关注社会公共建设和服务吗?这可是要命的心态“失重”，以致“削权”从而“失利”哦!不是说要发展民主和法制，让老百姓、纳税人有更多的话语权，进一步建立民主监督机制吗?这是“放”;不是说要依法行政、规范执法，杜绝滥权吗?这是“收”，习惯于居高临下，以权代法的人会乖乖的收敛自己，敬畏法律和人民吗?倘若解放思想，造成一些弱势者暂时利益受损，他们就会乘机發出很大的声音，以维护弱势群体的姿态作秀，振振有词地反对改革!显然，解放思想很急迫，很重要，也很难，任重道远是也!范文中国,原创范文乐园

“联想之魂”柳传志 第7篇

在联想受到金融危机严重冲击的重要关头，柳传志宣布复出，以近65岁的年纪，再次执掌联想集团，

“联想就是我的命，再次出山义不容辞。”被誉为“联想之魂”的柳传志这样对外界表态。在自己的接班人计划遭到冲击时，“老柳”没有“功成身退”的念头，对联想深入骨髓的热爱，让他再度选择对弟子“扶上马、送一程”。

柳传志履历

出生年月：1944年4月29日

籍贯：江苏镇江

学历：大学

毕业院校：西安军事电讯工程学院(今西安电子科技大学)

职务：联想控股有限公司总裁，联想集团、联想投资、融科智地、弘毅投资董事长。

1984年，柳传志与其他10名计算所员工以20万元人民币，创办了中科院计算所新技术发展公司(联想前身)，经过近二十年的努力，从国有民营小企业，成长为中华民族企业的代表。

管理大师先行一步

在中国的创业者中，柳传志对年轻干部的培养和扶持，几乎达到了同辈企业家无法达到的高度。联想的五大“少帅”，几乎均为联想自己培养的本土人才。

，柳传志将联想分拆为联想集团和神州数码，分别交给杨元庆和郭为打理，并让出联想集团CEO职位给杨元庆，退出企业管理一线，被视为领先了国内同行一大步。

实际上，在联想控股旗下，拥有五家子公司：主营自有品牌PC和收购IBMPC业务研发、生产、销售的联想集团;从事代理业务的神州数码;进行高科技风险投资的联想投资;房地产开发的融科智地;从事并购投资管理的弘毅投资。

除了杨元庆和郭为外，联想投资总裁朱立南、融科智地总裁陈国栋与弘毅投资总裁赵令欢，在各自的行业内也均是响当当的人物。更难得的是，柳传志在设立五大子公司的同时，也放弃了母公司对子公司业务涉入太多的传统模式，联想控股的主要职能被限定在定方向、配资源、监督和考核，基本不介入子公司的具体业务。

柳传志对于年轻人的扶持，也被中国的其他企业家所羡慕。张瑞敏、任正非仍在对企业事务亲力亲为，柳传志不恋栈，放手培育年轻人，一度也成为“老柳”个人魅力的一部分。

柳传志归纳的管理三要素主要内容是“建班子，定战略，带队伍”，要求年轻高管具备责任心、上进心、事业心，他看好的年轻人，就进行不遗余力地扶持，

他曾经称给杨元庆打“90分”，比对自己的“80分”还要高。

雄心不老推动复出

不过，尽管提前为联想进行了人事的布局和规划，但柳传志为联想规划的宏大目标――成为一家伟大的国际化公司，也不可避免地遇到了中国企业国际化的现实问题。

收购IBMPC业务后，联想用了4年的时间来致力于完成联想和IBM文化的融合。但现实的状况是收效并不明显，整合效应未能如愿体现，联想在全球最主要的收入来源，仍然是中国市场。

客观地说，联想收购IBMPC的国际化效果，已经是中国企业中相对效果较好的案例，对比当年即产生巨额亏损的TCL收购汤姆逊;明基收购西门子;平安投资富通等，联想在收购IBMPC后，其国际影响力和地位的提升不可同日而语。

但以柳传志的性格，这显然达不到他对弟子和接班人的要求。他在复出后说，联想国际化的目标不变，成为伟大的公司目标不变，并寄望杨元庆，在回到自己熟悉的CEO执行层面上后，能够继续带领联想实现“伟大”。

实际上，尽管放手给杨元庆操盘，但对于联想主业PC，柳传志从来没有放弃过关注。联想的过去、现在，其骨子两面都无法抽离柳传志的智慧。业内盛传，在联想收购IBMPC业务后，联想集团CEO阿梅里奥在遇到难解问题后，并不是首先向杨元庆请示，而会直接问计于柳传志。

而对此前外界盛传的杨元庆将离职的消息，此次联想的人事任命也说明，柳传志复出，尽管说明了对联想业绩的不满，但对于自己曾经寄予厚望的“大弟子”，柳传志还是选择将他放在合适的CEO位置上。

柳传志曾经评价杨元庆是自己的弟子中“比较激进”的一个，而行事稳健的柳传志复出，可以稳住杨元庆前冲的趋势，“杨柳配”也被外界认为是目前联想最为合理的搭配。

联想未来之魂何在

对于柳传志的回归，《福布斯》认为，这对联想来说，是不亚于史蒂夫・乔布斯回归苹果的重大变革。由柳传志一手创立的联想，在最困难的时候迎回自己的灵魂人物，将有望提升企业的士气。

在退出联想管理一线时，柳传志对自己的规划是：给年轻人让位，甚至笑称自己的时间可能会更多用在高尔夫上。但现实说明，作为联想的灵魂，柳传志的强力拉动仍是联想不可或缺的因素。

不过，对于联想来说，已经守护了联想的柳传志正在老去，接班人计划仍是个无法回避的问题。尽管现实要求柳传志不能引退，但联想的第二代接班人，仍然是“老柳”接下来必须考虑的问题。

柳传志曾对媒体表态：“今天联想有很多年轻人，怎么选择是我很费脑筋的课题，是我最重要的事情之一。”

数学联想之思想 第8篇

关键词：结构教学；数学；联想能力

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-367-01

教学中，我们时常看到这样的现象：有的学生每个单元的知识点都能理解，单元测试也都能过关，但一遇到综合性题目就傻了眼，乱做一气。分析这类学生的问题所在，其实就是不会应用，说白了就是不会联想，缺乏联想的能力。何为联想能力？在数学教学中联想能力是指由某一知识或方法引起其他有关联的或相类似事物的思维能力，其产生的基础是知识、方法之间客观存在的固有联系。联想能力的高低对数学教学和数学学习都有着很重要的意义，如何在结构教学的过程中培养学生的数学联想能力，让每个学生参与智力活动，提高分析问题和解决问题的能力呢？笔者认为可以从以下两个方面培养学生的联想能力，提高综合运用能力。

一、建立整体知识结构，培养学生联想构建能力

1、了解知识的编排结构

合理的教材结构是学生理解、掌握数学知识，发展智力、培养能力的基础，同样，了解、掌握教材的结构框架、编排特点也是一个教育者自身应该拥有的素养。只有了解、掌握了知识的编排体系，教学才会由点状教学变为结构教学，才会由被动学习变为主动学习，才会让禁锢的思维放飞想象的翅膀。

如我们在教学《找规律》这一内容时，首先要对各册《找规律》的知识体系有一个全面的了解：

第一学段探索简单的变化规律1、结合认数找规律二上：3、6、9、12、（）、（）

2、结合计算找规律三上：先观察算式中的前三题，再填一填

3、在图形排列里找规律一（上）照样子继续画下去

第二学段探索给定事物中隐含的规律或变化趋势1、编排“找规律”为标题的单元四上 间隔排列

四下 搭配现象

五上 周期现象

五下 覆盖现象

2、编排“用计算器探索规律”的单元。四上 算式和得数的变化规律

四下 积的变化规律 商不变的规律

基于对“找规律”内容的整体认识，教学各种“规律”时就可以让学生针对不同的实际问题，展开研究，从而寻找出不同的规律。同时，在具体的情境中，教师引导学生灵活运用各种规律，运用联想，主动迁移，体会不同规律在解决问题过程中的不同价值。

2、掌握知识的展开结构

学习一种新的知识，往往少不了对旧知的回忆和联想，因为旧知与新知之间存在着类同的知识。在教材中，这种类同知识的展开过程，即称之为知识的展开结构。如认识整数的教学中，可以帮助学生建立“数的意义、数的读写、数的比较大小、数的性质、数的四则运算”等几个方面的知识结构，这样，在学习小数和分数时，学生便可以运用联想，主动迁移。

3、掌握知识的方法结构

通过联想，激活头脑中有关知识结构，回想起获取该知识的经验和方法，再把这种经验和方法运用到学习新的知识中去，这就是知识的方法结构。如 “多边形的面积”教学中，学习“平行四边形的面积”是把平行四边形通过剪、移、拼，转化成长方形而获得的，那么教学“三角形和梯形的面积”时便可以运用方法的迁移，先思考“三角形和梯形可以转化成哪种我们已经学过的图形”，再“观察转化前后图形之间底、高和面积的关系”，最后推导出需要的面积公式。有了高度概括的知识、经验，再有准确的联想，教师因势利导，新问题就会迎刃而解。

二、构建合理认知结构，培养学生联想认知能力

美国心理学家奥苏伯尔认为，学生认知结构是由教材的知识结构通过认知活动内化而来的。所谓认知结构，是指学生通过感知、记忆、理解、推理等一系列的认知活动，形成的一定的认知模式。构建良好的数学认知结构不仅能使学生迅速地吸收新知识、灵活地运用知识，而且有助于思维能力的发展，提高学生数学联想认知能力。

首先，在教学时教师要遵循学生的认知规律，从原有的、已知的区域向现在的、未知的区域过渡，完成承上启下的准备，通过教学过程让学生把新的学习内容与原有的认知结构相互作用，形成新的认知结构。

如在学习五下《分数的认识》（单个物体或多个物体作为单位“1”的分数的认识）时，要从学生已有的对分数的认识（三上：单个物体的分数认识和三下：多个物体的分数认识）中，提取对分数的知识回忆， 从认识几分之一到认识几分之几，逐步丰富学生对分数的认识，完善分数的知识体系，发展学生的联想能力。其次，在教学时教师要把握学生的认知特点，即由具体——抽象——具体。皮亚杰说：“只有要求儿童作用于环境，其认识发展才能顺利进行；只有当儿童对环境中的刺激进行同化和顺应时，其认识结构大发展才能得到保障。”意思是说，从学生生活出发，在具体、形象的感知中学习数学。只有学“摸的着”的数学，才能用数学知识去解决生活中的实际问题。最初学生认识数字1、2、3…不就是从形象的、具体的生活情境中抽象出来的么？从具体的情境中抽象出形象的、具有逻辑思维的数学知识，再将数学知识运用于我们日常生活中的实际问题，再者，在教学时教师还要发挥指导作用。如果把数学知识体系看做是一部“机器”，那么，学生脑海里的知识点就像是这部“机器”的一个个“零件”，而教师的任务就是不仅让学生掌握、理解每个“零件”的结构和特征，同时培养学生学会并熟练地将各个“零件”组装成“机器”。这就要求教师在教学过程中要把握尺度，有的放矢，巧妙地将各知识融为一体，有机渗透，将整个知识体系框架化、网络化。

读《忏悔录》之联想 第9篇

村夫

法国作家卢梭在其自传《忏悔录》中，赤裸裸地把自己的一些龌龊往事公诸于世，他的真诚坦荡，昭示了他非同凡响的人格力量，赢得了大众的景仰。他对自己产生丑行的社会根源作了精辟独到的分析，认为封建制度才是罪恶之源，其观点得到了广泛认同，被誉为伟大的平民思想家。

科学地说，人虽为万物之灵，实质上却是天使与魔鬼的统一体，机体中固有真善美的基因，灵魂深处也可能藏着假恶丑的细胞，这种细胞一旦遇到合适的环境气候，就会外化为肮脏丑恶的行为。不论恶行是否可以避免，单说恶行发生后人们对它的态度就大相径庭。有人会对自己的恶行认真反思，幡然悔悟，真诚忏悔，荡涤灵魂，回归善良。我国画家史国良，6岁那年就毫不犹豫地向组织举报了老师的“反动言论”，使申老师遭到令人发指的摧残。斗转星移，世事变迁，历史的创伤渐被淡忘，然而这段往事如同一块巨石压在史国良心头。为了忏悔，他铭记老师教诲，刻苦钻研绘画艺术，终于在中国画坛拥有了一席之地。2000年——距他举报老师34年的这年春天，史国良带着鲜花和礼物，跪在老师面前，真诚的忏悔，对老师遭受的摧残诚恳道歉，衷心祝愿申老师快乐生活，健康长寿。尽管老师早忘了他当年办的：“好事”，也为他学有所成深感欣慰。但学生还是内心难安，经他多次联系，终于在央视《实话实说》节目中面对全国观众，再次忏悔了自己的恶行，引起广泛共鸣和反思。个人是这样，国家亦然。众所周知，二战之后，德国法西斯所犯滔天罪行在欧洲得到彻底清算，德国人花了近半个世纪时间，全部还清了受害国的战争赔款，上世纪80年代，德国总理勃兰特在被法西斯屠杀的犹太人墓前惊天一跪并真诚忏悔，让世界为之动容，赢得全世界的尊重和信任。

有人却相反，对自己的丑行恶行，总是百般巧饰、万般遮掩，毁灭证据，极力逃避，纵是被揭露出来，也会巧施诡辩，极力抵赖，为逃避良心的惩罚，背着牛头不认赃。同样在二战中罪恶累累的日本，军国主义罪行未能彻底清算，该国右翼势力始终图谋篡改历史，通过修改中小学教科书，否认历史事实，对军国主义灭绝人性的滔天罪行毫无负罪惑和羞耻心，把罪大恶极的战争罪犯奉若神灵、顶礼膜拜，将京大屠杀说成是“子虚乌有的虚”，对遭受残害的慰安妇拒不道谦和赔偿。有恶行而无羞耻心，谓无耻。一群无耻政客做着什么梦，明眼人早已看得清楚。我们坚信，历史不会倒退，右翼势力的倒逆施，只能是搬起石头砸自己的脚！

想象作文：奥运精神之奥运联想 第10篇

想象作文：奥运精神之奥运联想

奥运联想

我对奥运并不是十分的了解，从2000年才知道世界上有奥运、2004年才懂得看奥运，才清楚各国为奥运的胜利而相互竞争，才明白只有奥运精神才能震撼人心，鼓舞人心。

于是我就产生了一种好奇，是不是有奥运的地方就有矛盾的存在？首先，一个国家必须获得申奥成功后，才有资格举办奥运，中国已失去了一次机会，别国为什么不让给我国呢？这样一来让了，将会引起矛盾冲突，最后爆发人为的反目，中国只好依靠自己有限的实力和信心来与之较量，终于取得了08奥运的申办权。

在奥运的田径比赛项目中，男子800M跑步需到终点才算胜利，每个国家派一位代表上场，一些人都跑得满头大汗，浑身无力，有一个还在慢慢的跑着，脸上末见什么反应，他们会怀疑这个人吃了药，场上吵得沸沸扬扬，场下你说我笑的，看起来一点奥运气派都没有，因此各国的矛盾接连不断，这就是管理奥运国家的失职。

有没有竞争的对手在守候着？拿跳高运动来说吧：奥运选手在起跳之前，背负了多少个包袱，这不仅关系到自己的前途命运，更关系到祖国的兴衰成败，退一步，不但给别的选手乘虚而入的机会，就连在现场上他远道而来的亲戚朋友会用怎样的眼光看他？外国人又如何看待中国人呢；前进一步，不管最搬弄是非是成功还是失败？别人至少曾为你加过油，为你紧张过，他们至少认为你曾努力过，至少曾把一线希望寄托在你身上，所以你退一步是万万不可以的，它对别人来说是海阔天空，对自己来主可能是万丈深渊。

其实，在我们身边也有类似进退两难的事，只是，大部分人不敢选择而已，比如，刚在一个新环境下读书，开始谁都不认识，这时，就需要勇敢的与别人交流，主动的和同学接触，若不敢去，就想想在奥运会上那些奥运选手面对数以万人，心情多么的忐忑不安，但是他们仍然没有退步，勇敢的完成了自己的任务，为祖国赢得了荣誉。

奥运比赛胜利的选手，不但 发奖牌，而且还让他披上自己国家的国旗，伴着国歌，向奥运会上走去，当祖国的国旗缓慢升起时，他为祖国赢得了至高无上的荣誉。

在游泳比赛中，来处世界各地的奥运键儿，使出浑身泄数来赢得比赛他们都互不相让，没有一丝一毫的松懈，假如在学习上经常会遇到这样的竞争对手那就不用担心成绩下降，考试不及格了，考入大学的姐姐为什么会这么聪明？是不是天生的？不是她在学习过程中几乎每天都有竞争对手，竞争完成后，她

把每次结果都埋藏在心底，不论是愁是喜，都不在此刻踌躇片刻，而是立即向另一个目标奔去久而久之，就养成了习惯。

广告策划案框架之联想 第11篇

联想集团于1984年在中国北京成立，是一家全球领先的PC企业，由原联想集团和原IBM个人电脑事业部组合而成。联想2009/10财年营业额达166亿美元，该财年全球PC市场份额8.8%。联想从1997年以来蝉联中国国内市场销量第一，并连年在亚太市场（日本除外）名列前茅（数据来源：IDC）。联想集团于1994年在香港上市（股份编号992）。

但如今市场上，联想电脑除了笔记本电脑能稳居行业龙头之外，台式电脑销售状况与笔记本电脑销售相比，相差甚远，为了能在整个行业称霸，所以命名为“争霸计划”。背景分析

（1）市场概况

于二零零九/一零财年，受惠于全球各国政府推出刺激经济措施，宏观经济环境有所改善。从年初开始，全球个人电脑销量之增长速度已有所提升，而增长步伐更于下半年加快，其中消费个人电脑市场持续录得强劲增长，惟商用个人电脑需求仍然相对疲弱，主要由于企业对前景仍持审慎态度和推迟IT开支。由于消费市场表现理想，中国市场相比大部份地区较早出现复苏，速度亦较快，而增长势头亦能持续至本财年结束。

截至二零一零年三月三十一日止财年，集团的销量增长被整体行业产品组合向低价产品倾斜、激烈的市场竞争及零部件成本上升等因素所抵销，其销售额年比年增加11.4%至约166.05亿美元。毛利(未计入重组费用和一次性项目)年比年下降2.4%至约17.90亿美元，毛利率亦由去年的12.3%下降至10.8%。

集团于二零零九年十一月回购联想移动，为尚处于早期发展阶段的中国移动互联网市场建立领导地位作出提早部署。有关收购已在二零一零年一月获股东批准，因此，在集团截至二零一零年三月三十一日止的业绩内，已包含了联想移动的两个月业绩。

此时受08年全球经济危机影响，全球电子产品原件大幅度降价，电子产品大量囤积滞销的浪潮已过，正是争霸市场的大好时机。

（2）竞争状况

主要竞争对于有惠普，宏基，三星，LG，华硕，东芝，戴尔等品牌电脑。竞争方式各有所长：惠普注重性能，宏基注重价格，三星注重外观，LG注重显示效果，华硕注重电脑硬件质量，东芝注重电脑软件，戴尔注重售后服务等。

而联想有最优质的售后服务，独有的软件操作系统，高端的的显示效果，以及一流的硬件原件等，销售网络，售后维修网络遍布全国各地大中型城市。

但联想电脑除了笔记本产品稳占中国市场龙头外，台式电脑销售状况远远无法与之相比，主要原因有

1、品牌台式电脑价格高，整体性能不高。

2、现今市场上台式电脑销售，有很多一部分份额被组装式电脑占据，而且组装电脑性能高，课按自己意愿组装，并且几个相对较低。

3、同时还有多个品牌的台式电脑共同竞争，所以市场竞争异常激烈。

（3）消费分析及市场预测

中国经过改革开放大潮三十年的经济发展，国民经济飞速发展，人民生活水平显著提高，随着教育的普及，科学的发展，电脑，已经成为大，中，小型城市小康家庭必备之物，市场空间巨大，而且电脑更新换代很快，一般家庭，三至五年，就会考虑更换电脑。

而现今市场上计较普遍的台式机电脑，虽然在性能价格上，都比品牌台式电脑更让人动心，但组装式电脑硬件质量普遍不高，而且系统兼容性与稳定性较差，只要能针对以上几样，采取有效的销售策略，并对于自己的产品加以改进，就有希望在整个电脑行业进行称霸。

2市场营销战略

针对尤为重要的新兴市场，联想推出三大市场策略：第一，打造区域增长发动机，施行灵活的区域管理，使区域团队能够自主决策，快速应对市场变化。第二，与合作伙伴共同打造贴近市场、专业高效、合作共赢的渠道体系。第三，依托中国，构筑新兴市场专属的运营体系，提供服务、研发、供应链等全面支持。在中国市场，联想将锁定年轻白领、游戏玩家、大学生和农村用户四类最具代表性的用户群，深刻把握他们的需求并提供相应的产品服务，继续引领中国消费电脑市场的发展。提高电脑原件的质量，研发更多新技术，降低生产成本等，以赢得更多消费者。

3、广告战略战术

体育营销是联想品牌战略的核心，也是联想全球品牌推广的重要途径。主要采取“以奥运为主线，以特定赛事为补充”的策略，通过整合传播，使全球受众对联想的注意力持续上升，从而推动联想品牌的稳步发展。2008年联想作为奥运TOP赞助商，进一步提升了消费者对其品牌的关注。

（1）销售广告

广告主题：“联想，让思绪和你一起奔跑”

广告文案标题；“联想电脑奥运纪念版电脑抽奖大酬宾”

文案：联想电脑从1997年起，就稳占市场龙头地位，其一流的科技，服务，深受消费者喜爱，经过2008年中国北京奥运会的推广以后，其名声更是如日中天，联想这一品牌，也深深打上了爱国者的烙印，为感谢中国广大消费者的厚爱，特别推出“联想，让思绪和你一起奔跑”活动，至元月1日起，联想台式机奥运纪念版电脑优惠380元/台。购买者还可以参加奥运抽大奖，赢得2012年应该伦敦奥运会门票，就有机会为中国奥运健儿一起加油喝彩！

（2）企业形象（系列）广告

a联想致力贡献中国电脑现代化（联想的定位战略）

联想一直为社会奉献商品质的产品。主导产品电脑已连续13年 国内销售第一。现代化的管理体系是商品质“联想”的重要保证。

联想在研制、开发世界一流产品的同时，大力支持中国教育和社会公益事业。“为国贡献，团结拼搏，进取敬业，全心服务，文明礼貌”——联想人在此企业精神的指导下，勤奋进取，全力挤搏，为推进中华民族工业的发展，提高人民现代化的生活质量而努力奋斗，把联想的爱注满人间！

b 联想出击全球消费电脑市场！(联想的发展战略)

文案：第一，推出空前丰富的消费产品组合，全面满足全球细分用户需求；第二，抓住一体电脑、超轻薄、3G等细分市场的重大机遇，推出覆盖主流价位段的一流产品从而领跑全球；第三，坚持把技术研发作为核心竞争力，朝着创新设计、影音娱乐、数字生活、一体电脑、移动便携这五大方向，加速产品的创新研发，并把最新产品第一时间带给全球用户。

c扬我国威，领先世界的技术（联想的品牌战略）

构筑新兴市场专属的运营体系。新兴市场大部分为发展中国家，所处的社会发展阶段大多是中国经历过的。因此新兴市场在产品需求、品牌认知、渠道发展等方面，与中国市场非常相似。而中国作为全球最具成长性的消费电脑市场，它所具备的规模优势，让联想能为多元化的新兴市场提供更具竞争力的产品。同样，由于这种规模优势，联想还可以为新兴市场建立专属的运营体系，提供包括服务、定制产品开发、供应链及时响应在内的全面支持。d坚不可摧，无往不利！(联想的质量战略)

全球的笔记本电脑有九成都是台湾代工的，包括HP、DELL、SONY、宏碁等等。最好的代工厂是广达、仁宝、纬创三家，联想现在的产品多数是纬创代工，有一线大厂的技术工艺，联想的做工和耐用程度都很好。

联想收购IBM之后，得到的是全球顶尖的笔记本设计研发实验室，也就是日本大和设计中心，这是久负盛名的THINKPAD系列的诞生地，拥有全球不亚于HP、DELL、sony的研发实力，很多最新的技术都是从THINKPAD开始的。

国内厂商没有自己的研发实力，只能拿人家的成品贴个自己的商标来买，所以方正，同方、七喜等品牌的多款产品长的像是孪生兄弟。这就是OEM的贴牌生产。

联想有了大和实验室之后，新的产品都是自己制定规格、具体模具、生产标准，这就是ODM。所以不再是简单的借鸡生蛋，所以对于产品的质量和耐用程度都是有保障的，尤其是很多独有的功能。

e 无处不在的售后服务网点，让你买得放心，用的放心（联想的服务战略）

如果您的联想笔记本电脑出现故障，需要查询距离您所在城市最近的维修网点，可以通过Flash地图查询维修网点，可以在全国范围内查找，也可以在某一省份或直辖市的范围内查找，使用非常快捷方便。如果您在使用中有技术问题需要咨询时，可以拨打联想阳光服务热线：400-810-6666，由联想的工程师为您提供专业解答。此外，联想笔记本电脑的售后服务没有工作日和休息日之分，无论是周末还是国家规定的各种节假日，联想的笔记本电脑售后服务都照常进行。媒体计划及预算

网站广告，土豆网（）企业形象广告）5次，十天*30000=150万（元）

CCTV5广告插播（销售广告）一星期，每天5次，总共35次，每次广告费10万元，总共350万元。

注：广告费用未计算在内。

结束语(广告效果预测)

（1）网站广告以一个月测定（问卷）一次。

（2）每季度召集一次消费者座谈会。