高三毕业生毕业毕业感言

高三毕业生毕业毕业感言（精选14篇）

高三毕业生毕业毕业感言 第1篇

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

上午好!

今天非常荣幸由我代表2014届全体高三毕业生发表我的毕业感言。我带着对母校的无限留恋，带着对老师的深深谢意，带着对同学的依依不舍，满怀感慨地站在这里。

转眼间，我们将离开这里，离开我们生活了三年的母校。三年来，我们走得忙碌而快乐，过得充实而美丽。我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。

至今记得，高一的我们天真烂漫，带着点茫然，紧张地走进学校，是母校让我们一步步成长;高二的我们，遇到难题，疑惑不解，是老师孜孜不倦地教诲，书写了我们立体的人生;高三的我们是同一战壕里的兄弟，深爱我们的老师与我们朝夕相伴。他们也许带着病给我们上课，也许工作到深夜，但从他们生动有力的讲述里听不出虚弱，从他们微笑可亲的脸上看不出疲惫。在有老师关爱的日子里，我们不曾止步，不曾低下倔强的头。每一声问候，每一个欢笑，每一滴眼泪，每一次经历，我们都将长记在心。

到今记得，讲台上那一枝枝鲜花，那生长的姿态与夺目的灿烂都将力量变得触目可及，时时鼓舞人心。而真正的力量源自几千个我们共同奋斗的日日夜夜。谁能忘记地震时在操场上熬过的雨夜,忘记凉凉的背上被轻轻地披上一件衣服的温暖;谁能忘记插座处轮流充电的手电筒，忘记在我们手中传递了无数次的电子体温计!

一次次考试，一次次掌声，一声声欢笑，一句句安慰都留在了我们心中。在堆得像小山一样的教室里，在高考倒计时的数字越来越小的时候，我们的欢笑依旧响亮，快乐依旧不减：因为同是博雅学子，快乐忧伤一起走过，我们携手作伴永不孤单.是的，正是母校宽广博大的胸怀，老师无微不至关爱，同学真诚热心的相助，使我们踩着时代的节拍，描绘出美好的蓝图，步步靠近梦想。三度春去秋来，寒暑易节，三年寒窗苦读，辛勤耕作。

高中三年的生活犹如一朵朵姹紫嫣红的小花在我们每个人的心里，它带给我们一双更成熟的眼睛，留给我们一段无比珍贵的经历。一句话难以囊括三年的生活点滴，在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校，感谢和我们一起走过三年的老师们。是你们给予我们自信，是你们给予我们希望，是你们见证我们成长。曾经的三年，有我们共同的欢笑与泪水;未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放松，用最好的自己回报我们的母校、回报我们的老师。三年虽然匆匆而过，一中只是我们生命中的驿站，但博雅的老师们绝对不是我们生命中的过客!在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们对母校的感谢，对老师的感激!

如今梦想已悄悄睁开了双眸，我们丰满的羽翼也已张开，承载着父母老师的殷殷期望，我们将谨记“博雅”校训，带着多彩的梦想，向着太阳升起的地方飞翔。

约翰杜威说“一个目标的实现是下一个目标的起点”。而今的我们即将去一个竞争更激烈的地方。我们将怀揣着对母校的感激与留恋，继续奔向前方，用一颗勇敢而从容的心，去开辟新的生命疆场!

高三毕业生毕业毕业感言 第2篇

以下是小编为大家收集的毕业感言，仅供参考!

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

上午好!

怀着向往、激情和眷恋，今天我们四明人欢聚一堂，在这里举行隆重的毕业典礼。我很荣幸地代表高三年级全体教师向xx届所有即将毕业的学子献上我们最诚挚的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，成为一名合格的高中毕业生。

自从踏入四明中学的校园，三年来，为了追逐梦想，你们在晨曦中闻鸡起舞，在夜幕下秉烛夜读，辛勤的汗水化为青春的热血，四明的热土上留下了你们步履坚实的脚印。你们不仅丰富了知识，提高了能力，而且还陶冶了情操，坚定了意志!

时光的流逝像一首无声的歌，俯仰之间，毕业的钟声已悄然敲响。

十二年成长的风雨历程，多年来父母的关爱与期待，三年来老师润物细无声的无私奉献，都在这一刻定格。

同学们，作为你们的老师，我们见证了你们的成长。军训的汗水，青春的歌声，教室里的执着，运动场上的永不言弃，还有你们贪玩、调皮，这些，我们无法忘怀。

流走的是岁月，流不走的是深深记忆!

三年来，老师们风雨兼程。曾为你们的进步而高兴，也曾为你们的徘徊而焦虑;为你们的明理而欣慰，也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一点点长大，你们学会理解父母，体谅老师，关心同学;你们的天空不只纯净，还多了一份深邃;你们的翅膀不再稚嫩，已可搏击长空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰。我们虽很累，但无怨无悔!我们虽很苦，却乐在其中。

三年高中生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的岁月之一。毕业并不代表结束，而是一个新的开始。我希望你们记住：身处顺境，要乘风破浪;面临困境，不自暴自弃。希望你们将来能成为有抱负有担当的人，希望你们能永远拥有爱和宽容!希望你们懂得感恩，懂得释怀，懂得取舍;希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容!

泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连;无论沧海桑田，无论地老天荒，请记住：你，永远都是四明人!你的母校会因你的拼搏而骄傲，为你的成功而自豪!

最后祝愿同学们梦想成真，前程似锦，争取进入自己理想的大学!

高三毕业班学生的心理调适 第3篇

笔者在班级工作实践中, 通过调查研究, 发现高三学生存在的心理问题主要表现在以下几个方面: (1) 焦虑心理。高三学生一般都有考试焦虑。由于高三综合复习和高一、高二的单元学习有一定的差异, 部分学生很难适应, 导致成绩有较大波动。很多学生总会担心自己考不好而吃不香, 睡不着, 出现高考前的焦虑心理。 (2) 自卑心理。有些高三学生学习成绩差, 失去了学习的信心, 他们或是自我封闭, 抑郁孤僻, 或是自我放纵, 沉溺于玩乐、网络中。有些学生虽付出了一定的努力, 但效果不显著, 就对自己的能力产生了怀疑, 不愿继续努力。 (3) 抗拒心理。一些高三学生以为高中生活即将结束, 高三以学习为主, 以高考为唯一目的, 以为自己很成熟, 把集体活动、学校的规章制度都看成形式主义, 在行为上与老师对抗, 厌烦家长的教育, 许多学生因在学习生活中与父母、老师、同学沟通困难而感到烦恼。

二、分析高三学生心理问题的原因是教育成功的保证

高三学生学习生活重复、单调。大部分高三学生学习目的很明确, 就是考上大学。为此不惜放弃一切爱好, 成天在复习、背诵、题海中生活。这种反复单一的活动, 使学生出现了心理饱和效应, 由此反过来影响了学生的学习效率。

外在、内在的压力大。人的心理结构就像我们小时候玩的跷跷板, 协调平衡地一起一落。当没有压力或压力较小时, 心理调节就像两个小孩在玩跷跷板, 可以游刃有余地协调运动, 且不会对跷跷板造成损伤。可当压力增大, 比如说两头大象坐在跷跷板的两头, 那么要保持它的平衡运动就比较困难, 且对于跷跷板, 也就是我们的心理结构来说, 这一上一下对于它造成的伤害将会是巨大的。

高三住校生多。高三学生为了能有充足的时间学习, 大都寄宿在校。同班同学天天在一个屋檐下学习, 彼此知根知底, 学习上的竞争更加严重。遇到不良情绪, 走读生可在每天回家时向父母倾诉, 得到一定的宣泄, 而住校生有了一些想法或情绪就往往不能得到及时排解, 不到万不得已, 大部分学生不会向心理老师求助, 结果就很容易产生心理问题。

三、疏导学生的心理是班级管理的有效途径

(1) 情感教育。建立良好的师生关系是班集体建设的关键。班主任和学生应积极沟通, 只有学生信赖老师, 他们才愿意把真实感受和想法告诉老师, 进而让心理症结得到排遣。尤其是那些自我封闭的同学, 更需老师耐心的疏导。通过积极的交流, 帮助学生正确对待高三学习和高考, 引导学生注重走好高三的每一步, 只要自己努力了, 就会无怨无悔。平时多关心, 多鼓励让他们找到成功的愉悦, 找回学习的乐趣和自信。在成绩单的班主任寄语栏, 笔者常写“你真棒, 老师为你高兴”“我相信你”“祝你进步”等话语, 学生从饱含深情的评语中感受到老师的真诚和信任, 从而坚定取得成功的信念。

(2) 理想前途教育。班主任应帮助学生树立正确的成功观念。成功对于每个人都有不同的含义。应当让学生认识到, 只要发挥出自己的最佳水平, 考出自己最理想的成绩就是最大的成功。班主任要分层次帮他们构建自己的目标, 让他们根据自己的兴趣和特点, 选择适合自己的成才之路。如有艺术特长的学生可尝试报考艺术院校;有体育特长的学生可尝试报名体育院校等。笔者适时和学生交流社会需要的各种人才, 搜集一些成功人士的事例启发他们, 让学生树立适合自己的目标。有目标有理想才会有学习的动力, 才会改变调整他们的心态。

新兵连女兵的“毕业感言” 第4篇

别样的年纪，别样的精彩。每个人都是用心度过了这样类似的日子。

这里，采撷沈阳军区某通信总站几位新兵初到军营的故事，透过她们点点滴滴的情节，可以找到从学生到军人转变的“答案”。未佩戴肩章帽徽的作训服，映衬着一张张稚嫩的脸。而那又有些紧绷的脸，仿佛泄露着她们的理想、志向。短短的军营生活，已让她们有了兵的模样。

在新兵连“毕业典礼”上，她们说：“军营中，不管经历多少风雨，我们都要学着成长。”其实，每个人的故事，都是从如何成长开始的。

【关键词】阳光

那仁通拉嘎是个女孩的名字，寓意阳光明媚。采访中，这个从锡林郭勒草原走来的蒙古族女孩，一直在微笑，还时不时地笑出声来。阳光一样的名字，阳光一样的女孩，也有着阳光一般的心灵。

她毕业于内蒙古财经学院，在鄂尔多斯的成吉思汗陵当了三个月的导游。然而，她并不喜欢那份工作，她向往草原以外的世界。父母都是牧民，家族里走出草原的人寥寥无几。

那仁通拉嘎身上有着蒙古族女孩特有的一股积极上进的热情。她很享受军营这样的生活，这不是每个人都能经历的。她生活在一个大家庭里，兄弟姐妹5人，每顿饭都是十五六个人围坐在一起，早已习惯了彼此之间相互照应。在这里，她会像关心姐妹一样去关心每一名战友。时间久了，战友间产生了深厚的友情，大家都不约而同地称自己的班为“咱家”。那仁通拉嘎懂得珍惜这样的集体，也感到了一种责任。她也学着班长去用心做好每一件事。班里的小值日、倒垃圾、念条令、打扫卫生等一些琐事，她都干得有板有眼一丝不苟。

“只有付出，才会有收获。”她牢牢地记住了班长说过的这句话。对未来，她希望能够学到网络方面的技术，这是她的心愿。在这个网络时代，她的家乡却一直与网络无缘。短暂的新兵生活，让那仁通拉嘎懂得了做好一名合格兵的许多道理，既然从遥远的地方来这里，分到哪里都是一样。无论在什么岗位，都要努力做好自己所能做的一切。

【关键词】坚强

每到周末，哈尔滨姑娘槐先琦最兴奋的事，就是给家里打个电话，快快乐乐地向父母报个平安。

槐先琦有着“90后”鲜明的时代烙印，她独特的生活和成长环境，决定了她行为方式凸显以追求自我价值的特征。入伍前，她已考上黑龙江艺术学院，古典吉他专业。她因为不喜欢，决定复读。当她从网络看到招女兵的消息时，又决定从军。用她自己的话说，这是个“精彩”的选择。尽管当兵的哥哥给她打过预防针，可站在操场上，凛冽的寒风、严格的纪律约束，都与她想像的不一样。她敲起了退堂鼓，后悔当初“精彩”的选择。

第一次出早操跑步时，第一圈，她就挺不住了。班长在她身旁轻轻地说了一句：“别人能做到，你也可以。”一瞬间，就是这么一句普通的话，竟让她想流泪。一圈、二圈，再坚持一下，跑到前面那棵树就是第三圈了……她紧紧盯着前面的那棵树，心里一直默默数着。每个人都有自己的脆弱和困惑，但每个人又都是擦干眼泪挺了过来。她说：“部队是磨练意志的地方，当兵的目的，就是要让自己的人生经历能够丰富些。”

她感悟到，每个人的成长都会伴随着一些因素，而让自己变得坚强，从而磨砺意志，找到人生的奋斗目标，寻找让心灵充满激情的“底色”。

【关键词】目标

陈慧文说，她当兵的目标就是考军校，成为一名特帅的女军官。

在陈慧文的记忆里，建国60周年大阅兵时，年轻英武的女军人，迈着威武雄壮的步伐走过天安门，让她热血沸腾。女兵这个名词赢得了她的尊重，绿色军营生活已成为她心中追求的目标。她对军营有着美好的憧憬。她暗暗发誓，只要有机会就要成为像她们那样的优秀军人。女军官这个称谓折射出金属般的光芒，深藏着自豪与浪漫，深深吸引着陈慧文。

2011年11月，同学恰巧看到一则征兵广告，便告诉了陈慧文，她欣喜若狂，马上报名。经过层层遴选，她终于成为一名携笔从戎的阳光女兵。

陈慧文为了心中的目标，每天从清晨起来就要好好表现，认真做每一件事情。练站姿、练稍息、立正，每天都练得筋疲力尽。她咬牙挺着，心里一直有这样的信念：只有经过这样的磨练，才能做好今后的事情。在这里，陈慧文真正体验到了什么叫分秒必争，洗脸、叠被子、换衣服等都是用分秒来计算。虽然在军营吃了些苦，早已没有了在大学时的“养尊处优”，但她却找到了人生的另一种价值。她很喜欢听全连跑步时，“刷，刷，刷”，很整齐的声音。这时，她就不觉得累了。

现在，陈慧文无论做什么，都感觉非常有意义，就连做好一个队列动作都觉得很有成就感。她说她相信了那句话：当兵后悔3年，不当兵后悔一辈子！

【关键词】感动

应该说，在重庆女孩夏晗还是一粒埋在泥土里的种子时，部队这个熔炉就已经在滋养着她的精神血脉了。她出生在军人世家。

当她终于破土而出成为长江师范大学商务策划专业二年级学生时，她清楚自己的未来将在商海里拼搏。大学生活让她迷茫，她陷入了沉思，并对自己的选择产生了怀疑。她彷徨，焦虑。经过一番思想斗争，她选择了当兵。她也是这个军人世家里第一个女兵。

冬季的北方，银装素裹，气温降到-20℃至-30℃。这样的天气，让夏晗很不适应，自然而然地念家心切，她一直在偷偷地抹眼泪。随着春节的临近，新兵营里已是张灯结彩，一派节日气氛。姐妹们兴奋地聆听着窗外寒风裹挟着夜幕一点点临近的春节的步伐。偏偏，夏晗病倒了，发起了高烧，浑身一点劲都没有，躺在床上，整个人迷迷糊糊的。晚上，几位战友一会儿喂她吃药，一会儿端水给她喝。半夜里，她隐隐约约感觉到有人将大衣盖到了她的身上，还用手摸了摸她的额头。她知道，那是班长王慧娟。刹那间，夏晗被她们感动得鼻子直发酸。她的心好似春天来临，温暖起来。

这种感动，只有用心深深地去感受。病床前的嘘寒问暖，失意时的善意理解等，虽是件件小事，却弥足珍贵，都会像朝露一样湿润着你的心田。病好后，夏晗也用自己的言行感动着别人。战友病了，她打来病号饭；当小值日的战友站完岗，她会端来洗脚水。

在这里的每一天，夏晗都在体验着一种感动。现在，她想留在部队，即使考不上军校，就转士官，就想在部队干一辈子。只要经历了这样的感动，她就一辈子再也割舍不掉它了。

【关键词】适应

每天，踏入房间，北京女孩辛悦望着叠得像“豆腐块”的被子，铺得平平整整的床，心里感觉非常舒服。回想当初，她略有羞涩地笑了。

辛悦做梦都没有想到，来到军营，每天都得“侍弄”那个软绵绵的被子。全班的牙刷还要摆成一律朝北；去吃饭或者去宿舍的路上必须走直角……这让她不理解，难道说这些“清规戒律”能叠出部队的五彩生活？能摆出让人澎湃的军魂？能走出履行和平的使命？

是的，初入军营，她们身上有着太多的问号。

思想文化的多元化、入伍动机的多样化等，是这一代人的“胎记”。作为哈尔滨体育学院三年级的学生，辛悦尽情地展示着自己的青春风采。可是时间久了，她才发现，自己好像什么都没有学到。她正值青春韶华，却没有了激情。因而， 她想到部队，希望经过一番锻炼找回自我，找到人生的奋斗目标。

从第一次站军姿的那一刻起，辛悦就體会到了部队的严明。在随后的日子里，部队的严谨、纪律、责任、有序，让她有些不适应。

新兵营组织新兵座谈讨论，新兵畅所欲言。大家一致认为，个别规定虽然有点形式主义，但是都有道理。在军营，每个细节都决定着军人的素质，让人一看便知你是个军人。

辛悦说，在学校时，老师说一句，她能还十句。现在，班长怎样批评，她心里都会觉得舒服，那是从心里发出的服气。叠被子、摆牙刷，是体现军人作风的一些细节。明白了这个道理，还有什么不适应呢。

回味自己在军营的这段日子，辛悦颇有感慨，从青年学生到合格军人，路会很长，这只是起点。但她说，只有从这个起点出发，才能锤炼品格、磨砺意志，才能为释放知识和智慧，成就事业找到厚实的土壤。

新兵连，是一个人寻找一条别样生命轨迹的地方，每个人都在自觉不自觉地续写着自己的另一种历史；更让她们纤弱的肩膀上，在成长的途中有了一份责任和担当。

高三毕业生毕业毕业感言 第5篇

1.记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。

2.面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

3.我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

4.离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会;在朝阳升起的地平线，我们会再次惊喜相聚!

5.三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

6.忆昨天，我们风华正茂，展明天，我们前程似锦

7.梦想并不远，其实努力勤奋就是其坚实完美的桥梁。

8、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。

9、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。

10、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

11、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。

12、不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。

13、。

16、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。

17、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的内容是——港湾之外的征服。

18、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的

30、而大学的珍贵，并不仅仅是这许多的

44、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。

45、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。

高三毕业生发言

尊敬的老师,亲爱的同学们： 上午好！

此刻，站在这里，觉得自己骤然长大。

十八岁的自己，在十八岁的天空下，用一双澄澈的双眼，用一颗干净的心去回首，回望过去，感谢过去。

感谢一直微笑看着我成长，帮我从失意中走出重拾信心的你，感谢在我最无助的时刻，给我哭泣力量的你，感谢容忍着我的任性，调皮，领我走向更开阔道路的你。感谢你，我最亲爱的老师。

而你，陪伴我读过了最艰难的时期，而你，总是最能逗我笑，鼓励我，欣赏我，而你一直保佑着我，每时每刻。感谢你，我最亲爱的同学。

是你，带给我多样的三年，是你，让我在最美丽的时刻里铭刻下最美丽的记忆，是你，教会了我忍耐与感激，是你，让我学会擦去泪水，让阳光洒在心上。感谢你，我最亲爱的学校。

我在阳光灿烂的日子里走过美丽的三年，我在美丽的三年里用勇敢的心接受风雨与考验，我对自己说，值得。

我们在太阳开始时，微笑着在晨曦中行进；我们在夕阳西下时，淡然地在暮本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 色中前行；我们在星光与月色中拖着疲惫的自己，却依旧展现最快乐的容颜，像是再唱一首关于青春的歌，忘却劳累与哀愁，在旋律中翩翩起舞。风浪再大，我们也勇往直前，我们的爱，镶在了最动人的青春纪念册，永不退色。

今天，我们站在高三的尾巴上，瞭望远方。

或许，亲爱的朋友，明天的你，将头顶另一片蓝天，脚踩另一方土地，面对陌生的道路，耳闻喧闹的街市，然而我会为你祝福，只因我们曾拥有共同的梦想，共同的追求，只因我们曾在最艰难的岁月中携手前行。

或许，亲爱的朋友，明天的你，会在昏黄的灯火中独自寂寞，会在有风的日子里流泪，会在没有月光的黑夜迷茫失措，然而我会为你祝福，只 因你曾是我的战友，只因我们曾在绿荫场上留下最生动的青春。

过了今天，我们毕业；过了今天，我们长大。

高三毕业典礼学生代表的毕业感言 第6篇

下午好！今天，我们站在人生的路口，眺望那一片梦想的海洋，回看那一簇艳红欲滴的凤凰花。因为时间已悄悄走到，这毕业的时刻。在纪中的一千零一夜不禁在心底被翻动……

三年前的九月，我们捧着梦想，捧着希冀，捧着青春，选择了在这里播种，我们的高中人生。

汗水曾滋润着，把时光酝酿成拼搏。不能忘记教室里孜孜不倦、乐此不疲地求学。曾经想放弃，因为很苦，因为很累；曾经想逃避，因为很灰心，因为很丧气。只是在看着风雨中挺立的紫荆树，我们明白了，在纪中，拼搏是人生的路。

泪水曾滋润着，把岁月酝酿成感动。不能忘记校运会伙伴的呐喊，不能忘记那用快乐悲伤凝炼成的友情，最不能忘记老师那一丝微笑给我们带来的抚慰。说我们是幸运的一届，那因为有他们一心扑在事业上，那是因为他们愿意为我们作铺路石。三年来，一直没有机会对你们说的一句：谢谢您！

有人说：人的一生分为三天，昨天、今天和明天，昨天的回忆交给纪中保管，今天的机会交给我们把握，明天的希望还在时间的彼岸，只是我相信，有一天当我们在海外时定会期盼一份《纪中人》；当我们年老时必定翻开那尘封的老照片。……

还未离开就已眷恋，这是一间学校对我们的触动，我们用眼球拍摄每一秒的风景，曦光在心灵的底片上，毕竟我们要离开了，我们只能像高飞的雁群，翱翔于苍穹，用自己的勇气，毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，书写出铺天盖地的大字：成功！我们只能用自己的冲剌，来回报母校的栽培，那是我们对母校的承诺，对自己的承诺！07年六月的凤凰花，是为我们而绽放！

曾经有人对我说：三年来还未能走遍纪中的角落。我却说：纪中是永远走不完的校园，尽管我们将要离开，但纪中在凝望我们的同时将会发展下去。因为她将会与我们同行，与世界同行，与时代同行！

一座纪中是一段回忆，一座丰碑，一部史诗。我们站在这百感交集的路口为高中生涯划上最完美的句号，为纪中添上最光辉的一笔！

关于高三毕业生感言 第7篇

关于高三毕业生感言一

这天在那里，我要向我们的母校德惠八中道别，向老师们道别，向朝夕相处的同学们道别！

我以前想过，高三对我们到底意味着什么堆叠如山的试卷、做不完的习题、还是夜晚瞌睡连连却又不得不提起笔来的辛酸而当这一切蓦然落幕的时候，我现在才发现，高三这一年，我们走的辛苦而快乐，过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香，365天里，我们每一个人，都长大了许多许多。

经历了高考的紧张和忙碌，我想我再此刻的情绪应当和各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。三年的岁月，1095个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，以前的我总是嫌日子过的太慢太慢，一心盼望着毕业，而当我们这天真正应对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词藻来形容我绚烂完美的高中生涯，好像还没来得及细细的品味就一晃即逝了。

如今我们就要毕业了，所有这一些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那九是我们生命中最难忘的日子。喜欢朋友常说的一句话：我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。三年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依靠。三年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信阳光总在风雨后。好在以前拥有你们的春秋和冬夏，就算以后前进的道路布满风雪，只要想起你们，我就能依然勇敢。同学们，真的谢谢你们！

回望三年来学习中的每一个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。在这儿，我要感谢班主任张老师，是您的悉心关怀下我们才能健康快乐的成长，从一群懵懂的孩子蜕变为一个个懂事的少年。高三大部分的时间里，我的学习状态很低迷，您从来没有对我失望过，相反的，您在巨大的工作压力下依旧持续着乐观的态度，孜孜不倦地工作，不厌其烦地教导我们！

讲到那里，我就突然想起一句歌词我们就这样，各自奔天涯。眼看大家就要各奔东西，太多太多的感谢，太多太多的感情，太多太多的感动，太多太多的感触，我说不清也道不完。此刻，我只有真诚的祝福。再见了，亲爱的母校！再见了，伟大的老师！再见了，为了理想而奋斗的勇士们！祝愿德惠八中有个完美的明天！

关于高三毕业生感言二

因为梦想，我们相聚那里；因为梦想，我们从那里起飞。

三年，其实很短；三年，我们已然长大。我们有“起跑天堂”，从那里一齐携手迈向大山；我们有“家的味道”，在那里，才渐渐了解什么是团结；我们有“坚持到底”，因为这，我们竭尽全力笑着走到最后。

谢谢所有爱我们的人，我们会珍惜所有的感动，把每一份期望都握在手里。我们永远是10届高三（12）班的孩子，我们会一向微笑着前行……

高中三年――一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在那里定格。理想和信念在那里交融，梦想与情感在那里汇合。它不仅仅仅是三年的时光而已，它关乎人生，关乎未来，关乎选取，关乎应对，关乎勇气，关乎生命，关乎灵魂。抚今追昔，物换星移，我们即将离开母校，踏入更广阔的天地，心中默念着对恩师对同伴的深深祝福，愿用一首小诗表达深情：“和山俊秀，池水清明，三载岁月常依依；此去须怀报国志，不忘春风化雨情！”

匆匆三年，我们有过悲伤有过快乐，有过失败有过成功。伍尔芙微笑着说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。它不仅仅仅是三年的时光而已，它关乎应对，关乎勇气，关乎未来，关乎选取，关乎人生。”

三年，我们追逐着梦想，用拼搏的汗水浇灌期望；三年，我们学会了坚强，低谷时我们不忘记远方的光亮；三年，我们收获了幸福，让感恩的心扉虔诚的绽放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中坚强，在坚强中成长。三年，就那样成为了心底最温暖而坚固的存在。我们，即将奔向未来，奔向远方，让我们互相一声：珍重，在遥远的路上

三年高中，我们结聚12班；六月骄阳，我们迎战高考。从播种，开始守候着开花、结果；在不间断的付出里，期盼在历练中不断丰富的生命。回顾过去，我们以勤奋浇铸梦想；应对当下，我们以坚韧拥抱成功；展望未来，我们以理想铺就前程！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，来路坎坷，我们笑着走过；前程无限，我们展翅高翔！看那10棵挺拔青松，36枝铿锵玫瑰，正面朝朝阳，迎来属于自己的春天！

雏鹰经过多年的磨砺，终将翱翔于广阔的蓝天；我们经过高中三年的洗礼，最后脱去少年的青涩，变得自信而成熟。三年刻苦的学习，赋予我们智慧与力量；三年成长的历程，赋予我们深厚的师生情谊、真诚的同窗友谊，应对未来的挑战，我们愿意用自己青春和活力去迎接，相信我们！

三载寒窗，读圣贤书，观天下事，恰同学风流；

四季风雨，结金兰义，立报国志，正少年英雄。

谈高三毕业班的管理艺术 第8篇

关键词：高三毕业班,管理艺术,思想准备工作,操作过程,减轻压力

高考对于每一位学生而言都非常重要, 因为它会在很大程度上影响学生的一生。在这至关重要的高中三年里, 班主任扮演着重要角色, 班主任工作的重要性更是不言而喻, 尤其高三毕业班的班主任工作最为关键。作为一个班集体的组织者、领导者, 我在这几年中深有感触, 下面我将自己带高三毕业班时的管理方法写出来, 与广大同仁共勉。

一、积极备考, 营造努力奋进的学习氛围

首先, 一到高三, 学生就有些忐忑不安, 纷繁的知识不知如何掌握, 并且精神状态忽好忽差, 情绪变化大。而精神状态直接决定学习状态, 只有学生斗志昂扬, 才能取得最终胜利。于是我就开了一个“收心会”, 决心“洗脑”, 让学生了解高考对自己人生的重大意义, 并让好中差三个层次的学生各谈自己的“大学梦”及如何努力实现, 由此因势利导, 循循善诱, 鼓励他们为自己的“大学梦”拼搏一把。这次会议的效果十分不错, 一开学, 同学们就进入了稳定有序的拼搏状态。

其次, 我利用课堂、课外活动、班会等时间深入了解学生的真实情况, 有目的、有针对性地找个别学生交谈, 在交谈过程中亲切自然、态度和蔼, 并讲究一定的技巧, 耐心倾听, 及时疏导。对一些失去信心的学生, 分析往年及当年的高考形势, 乐观地告诉他们各高校的招生状况, 让他们争取考取二类院校。通过这样的活动激励学生抓住机遇, 振奋精神, 迎接挑战。

再次, 对好中差不同层次的学生分别进行心理帮助。在重视优秀学生教育的同时, 以高度的责任心帮助转化后进生, 有进步就及时表扬、激励他们, 尤其在公共场合更要表扬激励, 用负责的、发展的眼光看待每一位后进生。对这些学生的复习我提出了三步:第一轮复习要稳扎稳打, 夯实基础;第二轮复习知识面广, 内容庞杂, 要苦学加巧学, 掌握答题技巧;第三轮复习属于自由复习, 根据自己的实际情况, 不懈怠, 不烦躁, 查缺补漏, 弥补不足。在此期间, 我经常引用一些名言警句潜移默化地影响学生, 班主任的良苦用心取得了“此时无声胜有声”的教育效果。

二、强化管理, 营造团结有序的学习环境

纪律是学习的保障。我们教室在楼层的中间, 一到下课, 吵闹特别严重, 有些学生认为下课放松一下理所当然, 结果不仅影响了其他学生的课间休息, 还对下节课造成了负面影响, 尤其在紧张的学习阶段, 班级日常管理绝不能松懈, 管理时更不能“心太软”, 也不能凌驾于未毕业的班级之上, 相反, 更要在日常管理方面抓紧、抓严、抓细, 否则, 如果听之任之, 则势必会搞垮班集体, 高考必败无疑, 到头来后悔莫及。为此, 我想办法积极开展“第二课堂活动”, 组织篮球比赛、拔河、打羽毛球等活动减压, 学生反映效果非常好, 既增强了学生的竞争意识, 陶冶了心身, 又锻炼了身体, 纠正了学生的一些不良行为, 走出了思想上的误区。使他们做到了“静如处子, 动如脱兔”, 劳逸结合, 有张有弛。通过这样正确的教育和引导, 班级的课间纪律有了明显改善。另外, 强调卫生环境的重要性, 坚持一天三扫制度, 值日生每周轮流一次, 并让同学们在劳动中体会到为班级服务的快乐。如果打扫卫生状况比较好, 则在班上特意提出表扬, 让其他同学向这些同学学习, 达到良好的教育效果。

就这样, 在一手抓复习备考的同时, 常规管理常抓不懈, 也只有这样, 才能排除干扰, 为学生营造团结有序的学习环境。

三、轻装上阵, 甩掉多余的思想包袱

在复习备考过程中, 许多学生心情烦躁, 每天大脑超负荷运转, 面对越来越多的知识, 无从下手, 觉得喘不过气来, 有了厌学情绪, 和家长、学生闹矛盾, 看见老师就烦。无形中压力山大, 这个时候, 个人的理想, 家长的期望, 老师的希冀使他们的包袱越来越重, 如何让学生甩掉多余的思想包袱呢? 健康的体魄、稳定的心理素质是学生能够静下心来复习备考的前提和基础。班主任此时应该多与各科任老师密切配合, 多组织老师进行学情分析, 尤其要关注学生心理的微妙变化, 共同了解学生, 齐抓共管, 促进其各方面进步, 使其不断有新的动力注入, 每天愉快轻松地学习, 这样, 成绩自然能提高上去, 达到事半功倍的效果。另外, 还应该与学生家庭密切配合, 了解学生家庭状况, 与家长通气, 多振奋孩子精神, 多鼓励、多支持, 并为孩子排忧解难, 建立和谐的家庭关系, 让孩子没有后顾之忧。在学习方法上多给学生指导, 在思想上多加疏导, 给他们提供“释放”自我的机会。

四、考前激励, 超越懦弱的自我意识

高考前夕, 要多给学生激励性鼓舞, 我的做法是:读一些名言警句, 讲一些名人逸事, 震动学生心灵, 从而引发共鸣;听一些励志歌曲, 看一些励志诗歌, 动之以情, 晓之以理, 讲解与体悟结合;反思自我, 改正自己的缺点错误, 忘掉过去的不快和懦弱, 畅想美好未来。

写在高三毕业后 第9篇

我来了，为了这句话。

我还记得初次来到学校的那个上午，应该是2008年5月1日的上午吧。阳光耀眼得似乎有些不真实，空气好极了，蓝天绿树白云还有黄鹤楼京广线，是湖北省实验中学给我留下的最初印象。面对胡校长，我很胆大地说了一句：“您今天和我签这个约是不会后悔的，或许您一年内两年内不会看到成效，但是三年后、三十年后，我想我一定会成为湖北省实验中学的骄傲！”

真是年少轻狂。

第二次走进湖北省实验中学就是一个雨天了。暑假的衔接班，似乎每个人都意气风发朝气蓬勃的样子。我有了一种进了保险箱的感觉。但是分班的结果让我大出意外，没想到英语可以考得这么差……之后，在日常的学习中，英语始终是我的梦魇，挥之不去。

梦魇必须克服，虽然这很痛苦。

九班，是一个和睦的集体。老师们都非常非常可爱。忘不了申老师迷惑时憨憨的表情；忘不了张老师每次甜甜的笑容；忘不了刘老师与我们辩论数学问题时面红耳赤的样子；忘不了万老师一脸无辜的神态；忘不了向老师考单词听写时的可怕；忘不了杨老师祥和的微笑；忘不了李老师生气时夸张的脸庞；忘不了吕老师平淡不失睿智的话语；忘不了颜老师悉心辅导时的专注。

老师们真的很伟大。

同学们也很好，九班的男生出奇的多，聪明是一个共同的特点。我原来以为我很聪明，但是在九班，比我聪明的男生多的是，比我刻苦的女生更比比皆是。我，很快就落后了……好在九班的同学关系都很好，相处得和睦融洽，班集体很齐心。在大家的带动下，我的成绩又一点一点地提高了。

学习的意义，在于掌握学习知识的能力。所谓方法与见解，老师在课堂上教的是他自己的方法与见解，而我们自己的理解并不能仅限于课堂之中，触类旁通才是正确的方法。当年我参加丘成桐数学奖比赛的时候，面临了英文答辩的问题。当时答辩专家团里面除了哈佛数学系主任丘成桐教授和香港科技大学理学院院长郑绍远教授是华人，其他都是来自诸如MIT、普林斯顿、哈佛等地的教授。我必须要用英文答辩啊！我只好临时抱佛脚，去英孚教育学了7天课程，然后就赶鸭子上架了。最后虽然没有获得清华自主招生的资格，但是这件事促使我对于英文的兴趣大大提高了。此后，我埋头苦学英语，这为我后来的香港科技大学面试打下了很好的基础。

还记得在清华大学答辩后，第二天中午的答谢宴上，我和郑绍远教授碰上了，我把他的一句话深深印在脑袋里了：“来香港科大吧，这里风景特别漂亮，亚洲排名第一！”虽然当时满脑子想着的都是清华大学，但是香港科技大学的确给我留下了极其深刻的印象。后来我的老师又放了一期《鲁豫有约》给我看，当期的内容就是香港科技大学、香港理工大学和北京大学学生坐在一起接受访谈。这期节目深深打动了我，我更坚定地报了这两所大学。1月份在网上就办好了报名，并把我所有的奖证也传了上去……

然后就是高考，香港科技大学商学院在湖北面试的资格分数为605，我考了607分，真是非常惊险地进入了面试。到了广州，即使住在豪华的东方宾馆也辗转反侧。第二天分组，我和湖南广东的两个状元级人物分在一组。面试时，我竟然很走运地把两个评委的问题都听懂了，然后把回答用英文拼凑出来，他们竟然也听懂了。之后我就过了。所以是真走运。

而人生不能只靠走运，关乎未来还得踏实前进！

即使香港科技大学不录我，我也已经准备好和浙江大学签约了。之所以选择这些学校，包括之前梦想的清华，是因为她们都有一个特点，就是学风扎实。我想，我漂浮了这么多年，也应该沉一沉了。因为语言关的问题，我的挑战还很大。我的专业是BBA，未来分流可能到经济学、金融学（香港叫财务学）、信息系统学、国贸等等。所以，还要继续努力。

其实，三年高中生涯转瞬即逝，高考之后的我们，或意气风发或满怀憧憬。未来，我们每个人可能身处世界各地，肩负不同职责。但是高中，永远是你心中那片美好的青青草地，难以忘记，久久回味。

高三学生毕业感言 第10篇

大学生活的确丰富多彩得多，可在这公园式如诗如画的校园里，好多场景总是会勾起我在田稻的回忆。比如，在大学里迷了路，我会后悔曾抱怨田稻太小，和同学一节体育课可以把学校逛几遍；在香气四溢的食堂老老实实排队，我会怀念高三上午最后一节课下课时，和全班女生冲出去抢饭的那种紧张刺激；在偌大的图书馆找不到辅导书，我会想起无数个中午散步到天问楼图书馆前却而止步的画面……对于我来说，有些东西不是越好、越高级就越难忘，而是那些让人有归属感、留下了记忆的东西，才会真正让我恋恋不忘、难以割舍。

其实，无论是选择初中，还是之后进高中，田稻都非我第一志愿。不愿来田稻读初中，是因为不了解她，受我们社区那几个从田稻毕业的恶霸影响，小学就对田稻产生了恐惧心理，并导致我后来初中三年都不敢正眼看高中部的学长学姐。之后选择高中，只是因为想换个环境，尝尝鲜，差点去了另一所高中，还好初中班主任袁老师和年级组长肖老师语重心长的一番话让我想清楚了，留在了田稻。现在看来我很幸运，在田稻六年，得到了真挚的友谊、淳朴的师生情，大部分时间过得轻松愉快，最后也考上了自己原本仰慕而不敢想象的大学。

刚进高三时总是安慰自己：没关系，累了这一年，就进大学了！现在却又老是回忆起高三。高三那年，是很苦，是很累，但有多苦，有多累，我记不得，我只记得高三下学期初夏一个晚上，晚自习的课间，外面下着暴雨，打雷闪电没有停息之刻。整个五楼的高三同学站在走廊靠教室的一侧，雨水溅到走廊靠外一侧，我们就在这个180度无死角全景阳台上，看着广阔的夜空中一道道闪电划过，每呈现出一道闪电，人群中就爆发出一阵掌声。刚开始听到掌声我莫名的想笑，看个闪电干嘛要鼓掌啊？可看着看着我也真的忍不住鼓起掌来，原来闪电这么美！大自然这么神奇！我不知道，哪里会有一个雨夜，让我和这样一群人站在一起，什么也不干，光看着闪电，发自内心的鼓掌。

其实高三这一年的生活，就是我爱田稻的重要原因，同学们奋发向上，老师们全力以赴，每个人都很专注，每个人都很努力。高三前几次月考，我的文综很不理想，心里确实很烦，后来文综老师邓老师、孙老师、苏老师不约而同地以不同方式亲切地和我聊了天，给了我很多指导，搞得我既羞愧又感动，我便下定决心突破文综，不仅为了自己的高考，也是不忍心让老师失望。还有高考前的那些晚自习，老师们常常坐在昏暗的走廊里，帮我们过关重点知识、解答题目，每当我站在他们面前，感受着阵阵冷风拂过我光滑的校服，我都觉得很是温暖。之后，我的文综成绩慢慢地提升，看到自己在进步，我也总是忍不住想和老师分享，想让老师知道，我们的付出是有收获的。

六年，我遇见过很多人说着田稻各种各样的坏话，可我和谁都不争，和谁争我都不写。因为田稻能给我的，已经给我的，是他人看不到的，但在我心中是一清二楚的。

高三导师毕业感言 第11篇

高考，没有捷径可走；高考，抛弃的就是那些平时不烧香，临时抱佛脚的人。在XX届高三（3）班中，就有很多这样的学生，他们的头脑非常聪明，他们的精力也非常充沛，可就是在高

一、高二的时候一个劲地贪玩，没有将更多的时间花在学习上，导致自己的学习基础非常薄弱。到了高三，他们想奋起直追，想扶摇直上，但总感到力不从心，为时已晚。老师为这样的学生痛心，着急，此时，尽管他们自己也很要学，但深感时间不够，回天无力，带给自己更多的是遗憾与后悔。临阵磨枪，不快也光，在大多数基础未曾夯实的学生心里，留下的只是一个永恒的却不可实现的神话。但愿这样的神话随着XX届高三（3）班的离校而永远成为过去。

“往者不可谏，来着犹可追。”挥一挥手，告别XX届高三（3）班，送走曾经朝夕相处的学生朋友，想起今后的行程，心中有些伤感，有些遗憾，但更多的是希望，是欣慰，是奋起。高考，摆在我们面前的是一道道雄关，而今，需要我们二中人，再接再厉，迈步从头越。从头越，任重道远，不可松懈。

高三毕业感言语录 第12篇

1、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

2、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

3、让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！

4、高三，六月的我们荡起青春的双桨，用热情推开知识的波浪；六月的我们扬起进取的风帆，用勤奋驶向成功的彼岸；六月的我们带着美丽的回忆，用真诚为彼此写下祝福的诗行。亲爱的朋友，愿我们的明天更美好。

5、高中三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西。

6、高三，六月飞扬着你火热的青春；六月镌刻着你真心的友谊；六月收获着你灿烂的笑容；六月装点着你美好的未来。祝你心想事成，一帆风顺。

7、生活已向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无涯的壮阔，无穷无尽的幽邃吧！

8、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。

9、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

10、也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。

11、我们一起携手走进青春的殿堂，我们一起抛洒辛勤的汗水，我们一起品味知识的琼浆，我们一起感受游戏的乐趣，我们一起用满心的真诚去祝福亲爱的朋友，六月会流逝，但美丽的情意永远温暖如春。

12、人若不踏实，便把一切都输了。

13、悠悠的思绪牵住了五彩的过往，淡淡的忧伤罩住了青春的面庞，浅浅的欢笑陶醉了离别的心房，浓浓的祝愿闪耀了未来的殿堂。毕业了，愿你前程似锦！

14、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

15、不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。

16、我真心的认为你是我们班最漂亮的小妞，我发誓决不对第二个人说同样的话。如果你岁还没嫁出去，请和我联系。

17、离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚。

18、曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢？

19、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

20、回忆在一起的日子，为梦想播撒汗珠子。携手共享的好片子，珍藏内心的小盒子。难忘走过的树林子，留下你我同迈的步子。想起一起读书写字嗑瓜子，毕业了，期盼你幸福一辈子！

21、我的心在为你祈祷，祈祷你心中充满幸福，祈祷天使永远在你身边，祈祷你的大学无忧无虑。

22、凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

23、高中三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

24、朝夕相处是缘分，虽然高中三年；同窗相伴是运气，虽然短暂；莫因离别而伤感，莫因毕业而留恋，分别验证了情感，人生处处有蓝天，毕业后愿珍惜你我的缘，牵挂永远存心田。

25、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

26、一天天的相聚如在眼前，一夜夜的奋斗有你陪伴，一次次的欢笑你我共享，一回回的困难你帮我解决。一千多个日夜，你我的情谊深厚弥坚。离别的汽笛已经鸣响，分别就在这迷人的六月。愿你别后宏图大展，梦想实现，我们将重逢在美好的明天！

27、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

28、回首往事匆匆，我们告别母校，告别似曾消逝的伤悲，因为我们毕业了。走过的春夏秋冬，走过的灯光书影。付出了，就不在悲伤。付出了，就不在彷徨。因为等待我们的还有未来的希望。

29、毕业在即多感悟，美好理想上征途，高富帅美何需妒？奋斗人生刚起步，挥泪相拥道别时，真挚祝福要送出，前程似锦青云路，幸福快乐身边住！

30、我怕心很小小，却装着很大很大的世界；这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。那一天，我会为你准备好鲜花。

31、安谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得调和而平和平静。

32、虽然离别的钟声即将敲响，校园的生活不再漫长，但请展开笑容收起悲伤，因为真挚的情谊不会远航，祝福似海请记在心上，愿毕业后事业辉煌，胜利的歌声唱的响亮。

33、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。

34、柳荫下握别百般惆怅――同窗三载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

35、这一年，毕业季。你们的，毕业季。我们却，各奔东西。

36、愿你在平凡的大学生活中，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

37、很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。

38、在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

39、毕业了，话语泪流，好想一个拥抱能够永远永远！我放下了那些以前，静静悄悄的走开，没有对爱情的半点留恋！我晒干了承诺，放他在一个盒子，保存并且珍藏回忆！毕业了，走了心走不了情谊！

40、要毕业了，向五湖四海采一些吉祥，问天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好运，对大江南北收一些财气，将这些全送给你，祝你吉祥如意，好运不断，财气逼人，愿你我同学情谊永存，常联系哟。

41、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

42、岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！

43、那些年，我们致命的曾经对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经只好用简单的话语描述这一天致我们未曾逝去的青春这一年致我们最美的下雨天。

44、心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。

45、我的思念是绵绵的风，从春到夏，从秋到冬，只要你的窗帘轻轻飘动，就是我在轻声地将你呼唤。

46、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！大学里，有的是鲜花簇拥的前程！

47、日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。

48、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。

49、离别是暂时的，我们师生的情谊将是长久的.，此时此刻纵有千言万语，也难以表达老师和你们的惜别之情。

50、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

51、高中三年来，在这里，留下了我们勤苦的岁月、辛劳的汗水和激扬奋发的青春豪情，我们的艰辛与努力，必将结出丰硕的成果！

52、积一时之跬步，臻千里之遥程。

53、无须描述分散，毕竟相见并不遥远。

54、约定，十年后，在这里，这所学校，再见。

55、真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。

56、分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

57、今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！

58、中学生活瞬息即逝，但它却是我们瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩！

59、现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。

60、但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。

61、什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。

62、让我们用共同的信念铸造的航船，到大学的大海去犁出雪白的浪花。

63、如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流。

64、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

65、让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对学业的执着追求上！

66、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

67、三年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

68、六月，盛夏，杏子泛黄，麦浪滚滚。风一路缠绵向北，温润着毕业的气息。

69、离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。

70、一天中不管遇到什么不开心的事，只要记得我是幸福的，那么你就可以得到幸福。

71、分离不代表忘记，当我们都走向人生新的阶梯，请不要忘记，我始终在默默地祝福你。

72、陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。

73、凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

74、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

75、前排的你，后排的我，一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨迹留下我们各自的想念。

76、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰

77、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中

78、生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。

79、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。

80、思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩你我，而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。祝开心。

81、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

高三毕业生毕业毕业感言 第13篇

一、选拔和培养好班干部

班主任“偷懒”成功与否, 取决于能否选拔和培养出一批热心为班级工作的干部, 这些干部中最关键的是选好班长。在选拔学生干部时我一般采用的是任命制、推选制和竞选制。进入高三年级后, 师生经过长时间的相处, 彼此之间都非常的了解, 在选择班长时, 我采用任命制, 任命一名在同学中比较有影响的人物。她 (他) 不仅学习成绩好, 而且要有一定的组织能力, 关心集体, 办事认真, 团结同学, 不计较个人得失, 乐于为同学服务。在我带2012届高三毕业班时, 就发现有一名女生成绩非常优异, 头脑聪明, 思维敏捷, 胸怀开阔, 工作大胆, 具备了担任班长的条件。虽然她是一名女生, 但是我毫不犹豫的任命她为班长, 并由她根据班级需要来设立岗位决定班委会成员。班委会组建完毕后, 由班长召集班委一起商量提出, 要扭转班风班上目前存在的最急需解决的问题有哪些。经过讨论, 大家一致认为, 目前班级最迫在眉睫的事就是要整顿纪律问题。有的同学忽视学校的各种规章制度, 表现最突出的是在“仪容仪表”方面, 没有按照学校的着装要求穿校服来校;迟到旷课的同学较多, 导致班级在班风班貌评比中被扣分十分严重, 错失“流动红旗”, 而班级情况也越来越糟糕, 形成一个恶性循环。

二、提出班级管理目标, 明确班干责任, 落实到个人, 做到班级中“人人有事做, 事事有人做”

我国当代著名教育家魏书生曾在《魏书生班主任工作艺术》中指出“管理班级要规范化、程序化、标准化。班级的事, 事事有人做;班级的人, 人人有事做”。对此观点我十分赞同, 如果在此基础上能适当提出班级管理目标, 明确班干责任, 效果会更好。因此针对我所带的2012届班级, 我对班委提出的目标是:把“流动红旗”抢到手, 即按照学校对“班风班貌评比”所需要检查的项目逐一进行整顿。人员分配上, 由班长负责查实“班风班貌评比”项目的评分标准做出一份详细的说明, 每个评分项目由1名班干负责“承包”, 若所负责的项目出现扣分情况, 必须做好登记明确是哪个方面没有做好, 落实责任到人。做到“人人有事做, 事事有人做”。规定在每天放学后, 将记录的情况用便利贴贴到我办公桌指定的位置上, 便于我能随时掌握班上情况。逐渐实现班级管理的规范化、程序化、标准化。

三、为高三班级量身定做一些有“新意”的措施

有的班主任认为, 由班干负责检查登记, 不难, 难的是对那些违纪的学生, 要如何进行整顿更有效?比如, 有的学生就是不按规定着校服, 戴校牌, 怎么处理?这是很多班主任最头疼的问题。我曾经也尝试过以“罚”为主的各种方法, 例如, 第一种, 罚扫地。第二种, 取决于班主任的任课情况, 像我教化学, 我就罚听写元素符号和化学方程式, 其他的如教英语的老师就罚背诵英语单词, 教语文的老师就罚背名篇和古诗词等。这些方法对于高三的学生来说, 已经不再陌生, 实施长久了, 不太有约束力, 监督起来也费时费力, 收效甚微。这时就得为高三班级量身定做一些有“新意”的措施。这时, 我就以物质奖励为主, 鼓励他们挣我的钱, 只要班级获得“流动红旗”1次, 就奖励10元钱做班费, 如果连续获得“流动红旗”的, 每次递增2元, 封顶20元。同时我提出, 如果班级没有获得“流动红旗”, 是谁的责任被扣分的按被扣1分罚交5毛钱做班会费, 允许每个项目每人可免费一次, 以示警示。班上有同学马上算了一笔帐, 假如一个学期按20周来算, 每周获得1次“流动红旗”大约能赚到300元左右。 即使是没有获得“流动红旗”的时候, 班级也有“罚款”收入, 况且扣1分就罚5毛钱, 也在他们能承受的范围。最后这样的“交易”规则在同学们的见证下订立, 并且定于每周班会课时“算账”。刚开始实施时, 有个别同学不以为意, 觉得被罚的5毛钱是一个微不足道的数字。甚至有一位个性比较张扬, 经常不按规定着装的学生问:“我若交了一周的“罚款”后, 可以不用穿校服来学校了吗?也就是说可以“包周”吗?”。我认为班级制度说了算, 定了干, 一不做, 二不休, 坚定不移的贯彻执行。对于他的疑问, 我回答“可以”。并马上给他算清一周应缴纳的“罚款”, 共7元 (因按照规定每人有一次免费的机会, 他可以免交5毛钱) 。在同学们的一片哗然声中, 他交了7块钱, 连续交了两周后, 他开始有些坐不住了, 估计心疼他自己的零花钱了。第三周时, 终于看见他“自觉”穿校服来校了。从此以后, 我们班的“流动红旗”就再也没有“流动”过。

四、严肃态度, 整顿迟到、旷课现象

也有一些班干提出, 关于整顿迟到、旷课违纪现象, 是不是也该沿用“罚款”制度?这个问题我也考虑过, 如果每一项都简单地沿用罚款方式的话, 可能会造成有个别同学因罚款数目过大, 出现“赖账”现象。到时我们前面的工作就白做了。我想有没有一种更好的方式呢。我了解到, 在高一、高二时, 有的同学因为旷课、迟到, 受到了多次处分后, 也麻木了, 在行动上也没有改观, 到了高三, 背着这么多处分他们觉得再怎么努力都没有希望把一项一项地处分去掉。俗话说“跳一跳, 把果子摘到”, 我决定给他们“松绑”, 把他们以往所受到的处分暂时一笔勾销, 给他们一个重新开始的机会。但若再次旷课、迟到违反学校规章制度的, 将加重处罚, 最后学生迟到、旷课的现象渐渐少了。

摘要：就如何选拔培养好班干部、给班级制定管理目标以及给高三班级量身定做一些有“新意”的措施这几个方面来阐述班主任如何解决高三理科毕业班纪律问题。

关键词：高三理科毕业班,班主任工作,整顿纪律

参考文献

[1]魏书生.魏书生班主任工作艺术.河海大学出版社, 2005.

高三毕业班的后期管理 第14篇

高三后期，各科复习都进入第二轮、第三轮，大量习题堆在学生面前，无法做完。学生一旦从中得不到收获，就会产生抵触情绪，尤其是应届生，急需老师指点学法。作为班主任，我们首先应该协调各科老师，根据学科特点进行学法指导，教会学生正确处理习题和知识点的关系，不要盲目做题。做题时多注重分析问题的质量，不刻意追求数量；多注重知识的系统化和知识迁移能力的训练。其次是指导学生规范解题思路，训练解题步骤，锻炼解题速度，保证解题质量，争取做到能得到的分每分必得。最后指导学生整理易错题。临考二十多天，改变做新题的一贯做法，师生一起回归课本，夯实基础，进行知识点再现和知识点保温，让学生带着知识上的自信从容走进考场。

疏导学生心理，减轻学生各方面压力

成绩的好坏不仅取决于学生知识水平的高低，也取决于学生的心理素质。考生只有心理稳定，心态平和，才能冷静思考，敏捷思维，灵活多变地处理考试中的问题。高三后期我们必须把心理工作做到细处。

1.帮助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕败的心理。高三后期各科测试增多，每一次测试都对学生造成影响。我送过几届毕业班，经常听到学生说“又考试了”“考得我一点儿心气也没有了”，面对这种情况我通常的做法就是耐心的解释，告诉学生们，考试本身就是帮助我们发现问题，查漏补缺。考坏了，漏洞也找出了，及时补上，反复之中我们这条知识的长堤越来越坚固。通过考试，既弥补了我们知识的缺陷，又提高了应试能力，还能够预见到各种题型，到了高考90%以上的题型我们都见过，做起来自然会得心应手。平时一石三鸟之策，能抓住高考这条大鱼。

2.关心每一位学生，给他们心灵的依托和情感的慰藉。虽然我们班主任利用班会等措施作了大量的工作，但由于学生的个性差异，仍会有部分的学生情绪波动很大。在这期间，我保证每天早、中、晚吃饭或自习时间到教室转一转，和学生多接触，多聊天、谈心，嘱咐他们加餐、加营养，注意劳逸结合，无论成绩优劣，都一视同仁，给每个同学送上一份真诚的祝愿。另外，我还通过自我观察和多方了解，对情绪低落、心理压抑的学生给予特别的关注，采取多种途径拉近和他们的距离，让他们倾吐心里话。如果有的学生实在呆不下去，可准假回家调整一两天。让学生们真正体会到班主任的严、慈、亲，在远离亲人的困难时刻感受到一分关爱，找到心灵的依托，释放出压抑的情感。

3.沟通家长，解决学生的后顾之忧。高考是考学生，同时也是考家长，对于许多有考生的家长来说，他们也在经历着另一场高考——心态高考。如何将考生和家长调到最平和的状态，是考生取得成功的关键所在。在平时班级工作中，我发现有些学生的压力不是来自自身，而是来自家庭。父母的过分关爱，不停的嘘寒问暖，使得学生不知所措，甚至学生们怕看父母充满期望的目光，时刻被“考不好如何向父母交代”困扰着。于是我及时与家长取得联系，把这些情况反馈给家长，让家长们认识到自己给孩子造成的影响，要求家长们为自己定好位，不要过多过细地介入孩子的学习，给孩子创设一个良好的环境。让学生在父母面前敢说心里话，有机会释放心理压力，从而轻松地投入高考。

优化学习环境，创设良好班风

到了高三这个阶段，一是由于与学生相处久了，碍于师生情面就不再严格要求；二是由于学生压力大不忍进一步管理。殊不知这样下去会让学生变得自由散漫，“千里之堤，溃于蚁穴”，仅仅是考前几十天的疏于管理，也许就会葬送一批学生的前程。我认为高三后期必须在各方面更加严格要求。

1.继续加强纪律观念，创设紧张有序的学习氛围。高三前期，我和同学们一起制定了班规班纪，同时采取班干部监督，值日班长一日负责制。全班同学人人都是班长，每天轮流值日，负责提醒学生“上下课”“安静下来”等，并记录违纪及处理情况。经过一个多学期的管理，学生们已经养成了自觉守纪的习惯。到了高三后期，我继续加强纪律约束，我认为守纪与否能折射出一个学生的心态，我们透过学生的纪律表现可以判断学生的思维方式、内心变化，学习越是紧张，纪律越要加强。毛泽东说“加强纪律性，革命无不胜”，学习亦是如此。紧张有序的纪律让学生有了紧张有序的行为，从而营造出紧张有序的学习气氛。此时我采取学生自管和共管的形式，人人是主人，大家来监督，让学生以守纪为荣，以守时为准则，强烈的时间观念和集体意识保障了学生的高效率。

2.抓卫生管理，创建舒适的生活环境。有些班主任认为，高三后期抓卫生是多此一举，浪费时间。我却认为，卫生不仅要抓，而且要抓好。因为透过一个学生的卫生习惯可以看出该学生的心态、心气。一个有良好生活习惯的学生首先是一个做事有规律的学生，更是一个追求生活高质量，有积极进取心态的学生，这些恰恰是高考成功的重要条件。因此，最后百天，应对学生的个人面貌、宿舍卫生及教室卫生提出更高的要求。住的地方整洁有序，学的地方干净无尘，学生身心愉悦了，学习效率也就提高了。

重视体育锻炼，让学生保持充沛的精力

高三后期学生户外活动少，身体抵抗力下降，各种疾病侵扰，精力不足，自然影响学习和考试。特别是高考时语文和理科综合，要求学生一坐就是两个半钟头，没有充沛的精力，很难始终保持良好的竞技状态。2003年，我的一名学生张某平时成绩出类拔萃，高考理科综合只得了143分，以总分29分之差遗憾落榜。问其原因，她说理综考试最后一个小时，头脑始终处于昏睡状态，怎么也提不起精神。故此，这一阶段要求学生特别重视体育课的质量，上好每一节活动课，早起跑跑操，晚饭后散散步，开展一些适当的友谊竞赛。真正让学生做到体智结合、张弛有度。