大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词

大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词（精选12篇）

大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词 第1篇

主席，各位评委，各位观众以及对方辩友，大家好。下面我将对我方的观点进行立论陈述：

今天我方观点是：勤工俭学有利于中职学生成长，下面，我将从国家，社会及中职学生自身三方面进行论述。

首先，从国家立法倾向来看，《中华人民共和国教育法》第56条明确指出勤工俭学指的是由学校统一组织在不耽误学生正常学习情况下，在课余时间让学生做一些力所能及的公共事务并且获得相应的报酬，用于完成学业的教育活动，这说明国家在法律法规上认可了勤工俭学具有积极向上意义的。

其次，对于社会来说，中职学生有工作激情，有丰富的想象力和创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，根据调查研究，这些优越条件让众多的校内外商家、企业，大批招收学生做为临时员工；

再次，对于中职学生本身来说。

第一，从物质角度看，勤工俭学可以帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻经济负担。为中华崛起而读书的周恩来法国留学期间因家庭困难勤工俭学而顺利完成学业成为中国的一代伟人。

第二，从精神方面看，勤工俭学可以让中职学生更好地了解社会，在社会中成长，学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己，学会忍让和包容，培养健全的人格。这为将来中职生毕业后进入弱肉强食，优胜劣汰的残酷社会做好铺垫！

第三，是对于中职学生自身能力来说，现如今社会需要的人才是实践型和创造型的人才，学生毕业后面对人力资源部hr考核，任何人是面试官的，都会优先考虑既有理论知识又有实践经验的毕业生，而不会优先录取仅仅只有纸上谈兵理论知识的毕业生！

当然，任何一样事物都会利弊相生，勤工俭学虽然会不可避免地占用你的时间和精力，却能让你从中懂得很多仅仅靠学习不能得到的东西，况且中职学生勤工俭学与专业理论学习之间是辩证统一的关系，勤工俭学能使理论付诸实践，使专业知识得到深化，利之大矣实在是溢于言表。

更重要的是，它让身在象牙塔里的中职生与现实社会亲密接触，增长我们的见识，让我们了解为人处世之道。

大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词 第2篇

谢谢主席，大家好。

感谢对方辩友的精彩发言，但我不得不指出对方陈词中几个最明显的错误。

首先，对方辩友说宽松式管理是宽松加管理，但宽松是一个形容词，怎么能与管理简单相加？我们并不否认它管理成分存在，但这个度如何把握？对方辩友用如此晦涩的语言敷衍显然犯了形而上学的错误。宽松式管理的特点是，在各个环节中，制定的管理计划比较笼统，执行规范存在很大随意性，不对被管理者进行有效的控制，要依靠充分自觉协调矛盾。

再者，对方辩友聪明的偷换了概念，但宽松式管理不等于人性化管理。另外，宽松式管理并非是有创造力的充分条件，学生创造力的培养需要知识的扎实积累，正确的学习动机，运用创造性思维策略，宽松的思维不是从宽松的管理中得来，这是一个文化背景学术氛围的问题。

对方辩友显然还停留在美好的愿望中，但事实呢？弗洛伊德提出“自我”“本我”“超我”概念。“自我”依靠“本我”“超我”和外部世界存在。其中“超我”需要严格的规范使生存原则刻入人心，而外界世界的约束更是必要部分。宽松的管理会使自我与本我产生冲突，此冲突使自我面临被本能内驱力淹没的危险。

人是社会中的人，大学是一个人社会化最重要的阶段，社会有它的规范，不允许丝毫差池，因此这个社会化的过程是严肃的，不允许宽松的。非宽松式管理也是一种人性化管理，强调行为塑造，利用习惯进行管理。大学生正处于人生定型定向的时期，非常需要规范的塑造良好的行为习惯的养成。

宽松式管理的实现有两个必须的前提，第一，该管理模式必须有完备的体制，第二，大学生必须有足够的自制力。但这两个前提现在都不满足。大学的任务是通过最经济的方式来培养人才，而并非淘汰部分人选出人才。宽松式管理势必造成强者愈强弱者愈弱，而我国并未提出与其配套的淘汰制，因此，宽松式管理是不理智不负责任的，它效率低下，造成了社会资源的浪费。

让我们看看宽松式管理给大学生带来了什么：“选修课必逃，必修课选逃”已成为普遍现象，因沉迷网络荒废学业的学生已不可胜数，校园色情暴力屡见不鲜，甚至大学生猝死网吧都已不再骇人听闻。多少触目惊心的教训让怀揣梦想的大学生折断了双翼，多少家庭被蒙上永无法点亮的阴影，那些再无法挽回的遗憾，一声声血与泪的叹息，还不够说明宽松式管理弊大于利吗？

宽松式管理包括对管理者与被管理者两方面的宽松，它还包括自我管理学校管理甚至国家，社会的管理。试想，如果自己对自己宽松管理，学校对老师的宽松管理，国家对社会的宽松管理，会给大学生带来怎样的弊端？

大学生创业利大于弊一辩稿 第3篇

首先，谋求生存乃至自我价值的实现已成为创业最主要的原动力，根据调查在大学毕业生创业者中目的是为了自身发展需要、希望实现人生价值的占52.0%。

其次，学业和创业其实一个互相促进的运作过程，马克思主义认识论告诉我们：认识来源于实践，实践检验认识。专业知识与课外实践相结合是知识经济时代我们大学生充实自我的必由之路，同时在与社会的接触和创业的过程中我们更加清楚自己应该学习什么，趁自己还在校，更可以有的放矢地去积极学习研究。

第三，常言道：商场如战场。创业实际上是全面磨练和提高大学生面对社会、面对挫折困难、面对商业操作的综合素质与能力的大课堂。北京大学学生会主席苏国英说，她之所以有勇气参加学生会主席竞选，“很大程度上得益于做产品代理的经历”。即使失败，正所谓吃一堑长一智，大学生在创业过程中的所学也将使他们受益终生。正如一些参与创业的大学生所说，赚钱并不是他们的惟一目的，能够认识许多朋友、增长交际和销售能力，更深入了解产品和市场都是非常宝贵的收获。更重要的是，一份创业经历在面临就业时，常常会成为非常令人瞩目的资本。例如今年一位北大毕业生在应聘时，他的创业经历就引起了一家著名跨国公司的注意，从而使他在众多竞争者中脱颖而出，为他的人生开启了新的篇章。

最后，建设创新型国家，提高科技自主创新能力，已成时不我待的紧迫任务，积极鼓励大学生创业，正是完成这一紧迫任务的重要战略选择；大学生是中国社会最具活力的群体，我们的思想意识决定着未来社会的主流精神面貌，大学生创业者们不但是引导产业发展创新的关键力量，也是带动全民进取精神、树立社会创新标杆的优秀榜样。今天积极鼓励、引导大学生创业，绝不仅仅是为了短期内的收益，更重要的意义是让一批有才华、有勇气的年轻人站出来，在全社会范围内引领“不畏险阻、大胆开拓”的时代文化。

大学生短期交流利大于弊一辩稿 第4篇

相信大家最近在学校的图书馆，学生服务中心都有看到学校今年的海外交流学习项目，粗略浏览，美国英国韩国澳大利亚法国等国家和地区几十项短期访问交流项目看得人眼花缭乱，不知道对方辩友感觉如何，反正我是动心了。那么我们都知道，交流是学习的最好途径，我们通过相互交流能够接收新的思维寻找自身的不足，取长补短从而达到学习的目的，促进自我发展。而大学生的交流在当今国际化信息化的背景下也显得更加重要，相比中小学和已经工作的人来说，大学生的短期交流更不拘泥于形式，这种交流不单纯是学生之间的交流，也是不同区域不同国家学校之间教学模式教学方法的交流，通过这种学生之间的流动，达到教育资源利用和共享最大化。这些交流对大学生来说都是大有裨益的。并且，相对于长期海外留学，以及国内优质教育资源的稀缺性来说，短期交流是一种成本较低的交流方式。所以今天我方持有的观点是大学生短期交流利大于弊。

大学生交流不拘泥于形式和时间，只要是暂时性的、未形成完整学制的不同区域和国家之间的大学生交流都可以叫做大学生短期交流。通过交流，我们享受到了不同的教育模式，通过人与人，人与信息，人与学校之间的多向交流，使大学生的视野和思维得到很大的扩展和延伸，强化了短期交流的实际意义。另外，除了对专业性知识的更加多维全面的理解，大学生短期交流也对培养大学生的人际交往能力独立生活能力具有很大帮助。在这里我们需要明确的是，大学生短期交流是有一定严肃性的，不管是交换生还是海外游学，显然主要目的是学习交流，这些目的是大学生短期交流的内在要求，也是短期交流区别于夏令营等其他以学生为主体的交流项目的最大不同所在。当然，这些交流都是需要成本的，相对于长期的海外留学，以及国内优质教育资源的有限性，短期交流在保证质量的前提下能够充分利用我们的时间财力来达到交流的目的，显然是一个很好的选择。

当今的世界是一个高度信息化全球化的世界，不同的信息知识经验通过媒体网络等各种媒介进行传播，大学教育模式也受到很大影响，这样的情况下，单纯的锁在大学校园里的教育显然已经不再适应社会，大学之间也开始进行充分的沟通交流以促进自身进步。学生是学校的基本单位，通过大学生之间的短期交流，不但有益于学生，也能促进整个高等教育系统自身的更新和再生，对学校的作用也是显而易见的。如果你在百度中输入大学生短期交流，会看到400多万条信息，足以见得市场对交流的需求有多么庞大。而据国际教育机构统计数据显示，由大学和教育机构组织的中国留学交流项目超过220个，其中短期项目有130个。仅北大一所学校，本科生参与短期交流项目的比例就达到近40%。显然跨校交流作为一种新兴的教育形式已经成为了未来教育发展趋势，并为此产生了一个新兴的教育市场。更加长远来看，这些交流项目，使得校际之间的教育资源充分流动，使促进学校自我改革的要素充分涌流，从而促进整个高等教育的进步，也是打破知识和教育壁垒的重要途径。

大学生谈恋爱利大于弊一辩稿 第5篇

谢谢主席，大家好:

爱情自古以来就是人类永恒的话题，大学时代的纯洁恋爱更是美的令人心生向往，我方观点：大学生恋爱利大于弊，

首先，让我们明确几个概念。大学生是指受高等学校教育，心理生理都相对成熟的青年群体。他们本身具有一定的判断力、控制力、约束力和责任意识。

恋爱是指男女双方互相倾慕或互相倾慕的行为。它是志同道合的两个人用感情、理想、责任共同缔造的。而大学是区别于高中的一个相对宽松自由的环境，更为爱情的滋生提供了肥沃的土壤。

第二：评判大学生恋爱利弊的标准是是否有利于大学生人格的`健全、性格的完善、知识的积累。我方并不否认大学生恋爱过程中存在的问题，

但综合考虑，还是利大于弊。同时我方更提倡一种互相帮助、互相支持、荣辱与共的积极向上的正确恋爱观。

第三：大学生恋爱无论结局如何，他的得失相对于大学生整个人生历程而言的价值是极为重大的。恋爱中，你会学会如何宽容、忍让他人。恋爱中，你会懂得什么是坚持和坚守。恋爱中，你会明白爱更是一种责任与付出。恋爱中，你会更能体会如何去承受爱之重。恋爱，让一个人从幼稚走向成熟。恋爱，让人学会爱与被爱 亲爱的对方辩友，难道就因为恋爱可能受挫，可能会遇到的一些问题我们就要放弃爱的权利吗?

第四：马克思主义哲学告诉我们规律是客观的是不以人的意志为转移的。我们要按照客观规律办事。大学生心理生理已基本成熟，据调查显示，大学阶段是人对恋爱欲望最高的阶段。如果这个时期一味压制对爱的欲望，违背客观规律，不仅影响大学生自身的发展，还会引发更为严重的后果。

大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词 第6篇

首先，大学新生在宿舍使用电脑能促进他们的自身发展。在宿舍使用电脑，大学新生能够获得千变万化的时代信息和人文科技知识，广纳百川，开阔视野，有所创造。同时学生可以根据自身对学习的需求，浏览不同的网页，给自己充电，弥补了传统灌输式教育的缺陷。不仅如此，网络各式各样的交流方式也让新生能便捷地抒发情感，交流思想，拓展人际关系，其斑斓的各种娱乐方式，更让大学新生在宿舍得到了足够的休息，达到劳逸结合，从而促进了他们的身心发展。

其次，大学新生在宿舍能够合理使用电脑。

从大学新生自身的特点上看，他们已经成年，具有一定的自我管理能力，能够明辨使用电脑的利弊；同时，大学新生具有较强的好奇心和求知欲，对于经过十年寒窗苦读考上大学的他们来说，大学全新的生活方式，丰富多彩的社团，科技实践活动的吸引力远大于电脑的吸引力，所以对于在宿舍使用电脑，大学新生能比较合理安排分配时间，处理好学习和娱乐间的关系，开拓视野，劳逸结合。

从外部环境看，面对心智尚未完全成熟的大学新生，校方已积极开展新生入学教育等活动来主动地引导他们合理使用电脑。此外，校方也制定出了一系列网络管理制度，如建立网络不良信息过滤系统，限制新生上网时间，控制流量等措施，在规范新生们合理使用电脑上起到很好的推动作用。

因此，在内部原因和外部环境的结合下，大学新生是能合理的使用电脑的。

最后，我方坦承，少部分新生在宿舍不能合理使用电脑，影响了他们的大学学习生活。但我们不能因为在宿舍使用电脑有莠草而因噎废食。同时，我们更要看到在校方的积极引导下和网络制度的规范下，大学新生在宿舍使用电脑朝着趋利避害的方向发展。

大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词 第7篇

“大学之教也，实教必有正业，退息必有居学”。随着改革经济社会的快速发展，大学生大量参加课外活动的利弊便成为我们今天要讨论的话题。

开宗明义，课外活动是指课堂教学要求以外的各种动作的总和，具有组织性、目的性、自发性的特点。大量包含两层内容：广度上涉及范围广，深度上即持续时间长。基于大学生大量参加课外活动是否能促进大学生长远发展，更好得适应社会需求这一标准，我方认为：大学生大量参加课外活动利大于弊。理由有三：

第一，在学习上，能做到知行结合，加深巩固学业知识。在大学里学习到的知识

大多是理论的、间接抽象的。只有通过大量参加课外活动，把理论知识运

用到实践中，从而加深对知识的理解使其形象化、系统化。并在实际操作，解决现实问题的过程中不断发现新知识，掌握新技能。

第二，在个人能力上，培养和发展大学生的个性特长，提升综合能力。大量的课

外活动内容丰富，形式多样，在丰富校园生活的同时还能培养大学生的兴

趣，发展个性。当代大学生正处于由学生走向社会的转型时期，由片面学习文化知识到全面学习人生知识的转变阶段，再结合课外活动育人的特点，参加大量的课外活动能提升其组织能力、人际交往能力、团队协作能力等

等。校园内的社团、学生会、文娱项目；校外的兼职等课外活动不断锻炼

我们如何说话，如何为人处事、如何更好地实现自我，迎合长远发展的目

标。

第三，不断改善自我发展目标，成为社会需求性人才。当今时代，社会竞争日益

激烈，经济社会的发展逐渐由社会分工细化各行业之间联系紧密过渡，因

此迫切需求“一专多能”型人才。而今，许多大学生又都面临着“专业不

对口”的现状。因此，大学生通过大量参加课外活动接收社会讯息，接触

各行各业，积累社会实践经验，多元化的学习以掌握各种技能。在发挥专

业知识的前提下，丰富人生经历，在现实发实践中，调整未来发展方向，适应社会的需求。

诚然，大学生大量参加课外活动在一定程度上会耽误我们的学习时间，分散学习精力，可这些弊端却只是暂时的，可避免的。而我方所论证的利是长远的，全面的。

铁道部拆分利大于弊一辩稿 第8篇

谢谢主席，尊敬的评委同学们大家晚上好。我方认为，铁道部的拆分对民众利大于弊。首先，开宗明义，铁道部的拆分是指将原铁道部政企分开,一分为三:一方面由交通运输部承担国家铁路发展规划的行政职责；另一方面组建国家铁路局，承担铁道部的其他行政职责；同时组建中国铁路总公司,承担铁道部的企业职责。我方判定对民众利弊与否的标准是看何者更符合可持续发展，能够更持久更深远的造福民众。我将从以下三个方面具体阐述我方观点： 第一：铁道部的拆分，在一定程度上解决了其自审自查，职责不明等问题的同时，也调动了企业活力，更有利于中国铁路自身健康有序发展。

首先，让我们来看一下。未拆分之前的铁道部，在其军事化的管理方式之下，中国铁路达到了惊人的客运，货运运输效率，同时，在国家抢险救灾等活动中因其高效率高统一，一直发挥着重要的作用。但是同时，我们也要看到，未拆分之前，政企不分的情况下，铁道部一方面承担着企业的安全生产主体责任，另一方面承担着政府的监管责任，相当于运动员和裁判是同一个人，这两个角色集中于同一个人身上是冲突且不科学的。例如温州动车事故的发生，抢险救灾步骤的合理性缺乏社会认同，灾后伤亡人员的数据发布同样被诟病至今。同时，政企职能不分，使企业承担了许多政府职能和社会福利职能，企业自身活力不够，缺乏社会融资条件，严重依赖财政补贴。2.66万亿的巨额负债已经不是单纯的国家补贴可以解决的，拆分后，以：“公益性运输国家补贴，经营性运输自己挣钱”为大方向。在保证铁路公益性运输的同时，将铁路发展交给市场经济，通过民间融资等方式提升企业活力，更有利于实现中国铁路的健康有序发展。

第二：铁道部的拆分，使民众的利益可以得到更加切实的保证。

政企不分的情况下，铁路资金问题长期得不到较好的解决。不管是斥资3亿元，却制作极其粗糙，客户服务效果极低的12306铁路

官网。还是官方宣称斥资1800万元制作的天价宣传片。不透明的政府财政补助机制，都大大侵害了作为纳税人的民众们的利益。政企分开后，相对科学的行政监察机制，必然会在一定程度上遏制上述不合理的财政支出。同时，未拆分情况下，铁路服务部门同时作为企业部门和政府部门，服务态度相对傲慢，在侵害了民众利益的同时也损害了人民与国家的感情。拆分后，减少了国家财政补贴来源，且处于市场竞争机制下的铁路企业，必然会通过降低自身成本，提高自身服务质量，来提升自身的市场竞争力。进而使民众的利益得到更加切实的保障。

第三：铁道部的拆分完善了中国特色社会主义市场经济体制，促进了中国经济的良好可持续发展。

大学生兼职弊大于利一辩陈词 第9篇

一辩陈词（王艳枚）：谢谢主持人，各位评委。同学们大家晚上好。

诚如对方辩友所言兼职是有一定益处的，但我方坚决认为大一学生兼职弊大于利。理由有以下两点：

首先。大一学生兼职不外乎两个理由，其一是为了获得一定的物质财富来支持自己的学习和生活。但是我们知道，教育作为一种长期性的投资，它需要大量的金钱和时间来维持，靠做兼职来缓解经济压力只能是杯水车薪，甚至这是一种鼠目寸光的表现，也是一种靠损害长远利益而获得眼前利益的表现。兼职使我们过度劳累而导致精力分散，无心学习，致使学习不扎实，甚至很多同学红灯挂起，这样本末倒臵的方法我们是绝对不赞同的。我们要明白父母用血汗钱把我们送进大学，是让我们来接受知识，而不是用钱来生钱的，更何况这还是用大钱来生小钱。

大一学生兼职其二是为锻炼经验而来，是的，大学生兼职可以获得一定的经验，可是并不是所有兼职工作都能起到锻炼实践能力的作用，当前大学生兼职所从事的主要是中小学家教以及简单的体力劳动，在这个过程中，他们又能得到哪方面的经验？更重要的是大学生兼职很少能够从事与专业结合的工作，这对大学生这个身份而言，能起到的锻炼就是微不足道的。

其次，从法律方面来看。大学生打工维权很难。令人难以臵信的是，在社会上打工兼职的在校大学生一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉，而靠打官司来维权所需的昂贵诉讼费用，也往往令贫寒学子望而却步，绝大多数的学生选择了放弃，只能“打落牙齿和血吞”。

我想问对方辩友一句，我们来大学到底是来干什么的？正如方孝孺有云：人孰为重？身为重。身孰为大？学为大。试问在学校还要比学习更重要的事情吗？在大学里，我们应该好好把握时间，博览群书，专心学习，充分利用大学为我们提供的各种有用的资源来拓宽自己视野的广度，增加自己知识的深度。而且我们应该在4年时间里多泡泡图书馆，因为打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。大学四年的时间是很短暂的，如果我们还利用上大学的时间来兼职，就会减少甚至失去学习那些更深更广知识的机会。那我们还来上大学做什么？还不如直接去打工赚钱呢？

大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词 第10篇

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

下面由我陈宝花代表我方做一辩陈词。

我方的观点是人肉搜索对于社会道德的影响利大于弊。人肉搜索引擎之所以以“人肉”命名，是因为它与百度、Google等利用机器搜索技术不同，它更多的利用人工参与来提纯搜索引擎提供的信息。

人肉搜索狭义上是在社会层面上寻找具体的人和线索。广义的人肉搜索绝大部分时候是在不违反国家，社会，集体，个人利益以及不触犯现有法律的情况下默默地为广大地网民提供帮助，基本上都是通过求助、发问的方式获得很多网友的帮助和回答。因此人肉搜索对于社会道德发展影响深远。下面请听我为大家列举一下人肉搜索的具体好处。虚假丑恶无处遁形，让社会正义得到弘扬，2.它网罗了民众，尤其是网络上的公众对于信息的渴求。

3.人肉搜索作为一种利用开放的、互动的、共享的网络平台，来获取信息的一种技术，从而大大满足了群众的知情权。但它也有部分弊端，那就是较大程度的侵犯了他人隐私权。

4.人肉搜索这种“类民众监督”利大于弊。从监督手段来看，“人肉搜索”确实是让公众公司、公众人物走向更透明、更多人监督的一个过程。一线监管人员从中也能获取很多公司、个人违法违规的线索，有助于对公司、个人的具体沟通、调查以及了解监督。官方监督与民众监督通过网络的信息反馈从而得到互动，不失为一种有效的共促监督方式。

5.一个人没办法，一群人还是有办法的。人肉搜索充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的精神发扬光大，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相，维护社会道德秩序。这样的方式能给更多出头的“坏鸟”有效打击，可以解决法律和道德都解决不了的事。

6.当法律不方便时，人肉搜索是最好的道德武器，有助于提高社会公德，维护操守；同时各地网友联动，全社会监督，使道德谴责可视。“人肉搜索”有助于提高社会公德。它能够让丑恶行径原形毕露。在周正龙、周久耕等一系列事件中，“人肉搜索”起到了匡扶正义、惩恶扬善的作用。

8在进行“人肉搜索”时，应该大胆怀疑，小心求证，找到更确凿的证据，避免形成网络暴力，避免使用非法手段，而在法律框架内查出周久耕身上的问题，从而洗清以往人肉搜索在一些事件中留下的污名，改变公众对人肉搜索“网络暴力”的恐惧，树立一个以人肉搜索依法反腐的典范。

9.立足一中国目前的国情与实际，基于公众对于舆论监督与公共参与无力的担忧。在未能建立有效的参与渠道，疏导公众对于公共领域的监督热情之前，这种“人肉搜索反腐”公众是值得深思和理解，展现的公众监督热情，自然同样弥足珍贵。

下面请听一下咱们网民对人肉搜索的评价： 咱们网民有力量，一石能激千层浪。道德底线莫逾越，否则天涯无处藏。

人肉搜搜转，三天逮回乡。痛哭流涕晚，只恨当初犯。

1.“人肉搜索”作为一种工具，可以在最短时间内寻找到失去联系的亲朋好友，揭露某些事件的真相，让

大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词 第11篇

首先请允许我总结对方在逻辑，理论，事实上所犯的几个基本错误，

第一， 只见树木，不见森林，对方哗众取宠的语言中充满了矛盾，看似冠冕堂皇实则漏洞百出，以单薄的几个事例企图阻止千万大学生上进的心，这明显就是不负责任的强盗逻辑嘛

第二， 一叶障目，不见泰山，对方辩友主观臆断”勤工俭学一定影响学习”,再由这种错误理论推断出“勤工俭学弊大于利“，这明显就是逻辑上的 嘛，恐怕支撑不了四位重量级人物冠冕堂皇的言辞吧

第三， 欲加之罪，何患无辞，对方辩友自己混淆社会实践和勤工俭学的含义，而强加于我方，使得我们不得不呼唤“六月的.雪”，冤枉阿

第四， 以其昏昏，使人昭昭，勤工俭学，为什么?是什么?参与的主体都有谁?对方一再回避我方问题，避实就虚，一味的混淆，以嬉笑怒骂之精神状态所建立和支撑的立论基础明显就是三无产品，恐怕要需要召回制度，回炉从造吧

不同于对方今天的理论不足，逻辑混乱，让我们云山雾罩，一头雾水，不知所云，仿若堕入无底深渊。

我方已从逻辑，理论，事实三个方面进行了深刻而严密的论证，

下面我主要从价值层面强化我方观点

第一，一个严肃的辩论场需要严肃的概念。《现代汉语词典》明确指出勤工俭学的含义是：利用学习以外的时间参加劳动，把劳动所得作为学习，生活费用。而对方却始深陷勤工俭学耽误学习的泥沼中，无法自拔。在工作之余学习，并且获得回报，可谓一举两得，一箭双雕。更何况,勤工俭学这个名词中本身就蕴含”学”字, 这就是它可以和学习兼容的一个标志啊.

第二，从今天的辩题暗含的逻辑关系来看，我们承认勤工俭学会引起对方辩友所说的-些我们不想看到的结果，但这些并非是勤工俭学本身的问题，这一点我方一辩已经在开篇立论中有过深刻论述，而且这些可以克服和避免的弊端并不占主要地位

第三，从国家立法倾向来看，《高等教育法》，《中华人民共和国国家教育委员会令第7号(普通高等学校学生管理规定)》都对大学生勤工俭学作了明确规定，这说明国家提倡并且鼓励大学生勤工俭学的啊。

第四，从全社会对大学生素质的要求和勤工俭学受欢迎程度，可以看出我方观点是极具现实意义的，如果全社会端正态度，树立起勤工俭学利大于弊的思想意思，把勤工俭学所需的一些必要知识引入课堂，那么对方辩友所说的那些弊端就只是杞人忧天了，这样，我们的大学生活才会更加丰富多彩，从大学校园里走出来的将是些更符合国家社会需要的高质量成品。

最后，让我们和“大学生勤工俭学弊大于利”这个错误理论作个潇洒的吻别吧.

使用手机弊大于利一辩陈词 第12篇

首先我们感谢对方辩友精彩的发言，他告诉我们，使用手机有种种好处，能方便大家的 联系与交流。其实现在的手机好处可多了啊，请让我加以补充。比方说手机可以拍照，可以 听音乐，看电影，还可以打游戏，这些对方辩友怎么不说呢？北京市教育部门对9

所中学学生所做的问卷调查显示，上网占21%，短信聊天的占48%，下载图铃的占12%，拍照片的占3%，用于紧急联系的仅占5%。我们中学生的生活就该这样丰富多彩嘛！其实中学生使用手机不仅可以方便交流，还可以方便谈恋爱，方便考试作弊，方便上课开小差，方便上不健康网站这真是优点多多啊。以后假如我们在自习课上，看到全班同学的带着苹果耳机，玩着手机，我们千万要相信，他们是在学英语，而不是听歌，看电影哦。以后我们看到一对对男女在课上偷偷打电话，千万要相信，她们是在交流学习，不是在谈情说爱哦。还有一点，手机可以极大地丰富我们的课堂生活。如果老师上课时有手机铃声响起，那也是在用音乐陶冶我们的情操、美化心灵啊！什么？老师不高兴了？课堂秩序扰乱了？有什么比我们高兴更重要啊！我们还考虑别人干什么？

除了以上好处，手机还有更强大的功能。尽管手机生产商一再强调，手机辐射对青少年 的身体没有影响，当然我们是不会相信的，毕竟已经出了太多类似“三聚氰胺”、“瘦肉精”之类的事。不过，青少年嘛，就应该不畏艰险，人固有一死，怕什么？至于脑瘤，白血病，帕金森症、老年痴呆症、多重硬化症、危害生育能力，这些小小的副作用，我们应该忽略不计了吧。

正因为手机，具有如此强大的功能啊，因此中学生纷纷趋之若鹜，据统计，平均一个中 学生，一个月至少花五十元在手机上，可中学生又没有经济来源，买手机，玩手机，花的自 然是父母的钱喽。而且手机可以说是身份的象征，不买1500以上的手机，不赶紧入手IPHONE 4S就要落后于学校里的潮人了，也对不起刚去世的乔布斯了啊~另外，由于手机的好处实在是太多了，许多买不起手机的同学和社会人员，往往把中学生手中的手机当做巧取豪夺的目标。最近，上海破获了一个抢劫团伙，其作案对象就是各位持有手机的中小学生。没有手机，我们怎么发现他们是坏人呢？所以我们要感谢手机啊！

综上所述，手机能方便娱乐，磨练意志，还能对各类犯罪分子引蛇出洞，真是中学生考 试作弊，自由恋爱，学习犯罪必备之良品啊！

利大还是弊大，各位自有公断。