大学生校园活动策划---义务劳动策划

大学生校园活动策划---义务劳动策划（精选12篇）

大学生校园活动策划---义务劳动策划 第1篇

校园义务劳动策划

【活动目的】为了美化校园环境，使同学们能够在一个情节美好的校园中学习、生活。本着锻炼同学们的劳动技能和调动大家广泛参加公益劳动的热情，让同学们在劳动中将“校园是我家，保洁靠大家”的口号落到实处，提高个人的思想道德素养，同时，增强班级的凝聚力，增进同学间的共同协作，我们班开展了这次活动。

【活动主题】校园保洁活动。

【活动时间】2009年11月29日

【活动地点】福建工程学院北校区

【活动对象】法学0906班同学

【活动准备】

1、11月26日下午由团支书在班会时向班级同学简介此次活动并征求全班同学意见，获得通过。

2、由组织委员统计参加的人数并做好记录。

3、向法学系青年志愿者协会上报此次活动，并领取活动绶带。

4、经班委讨论决定将全班同学以宿舍为单位分为五组，并划分好各自分工的区域。

5、在28日晚上班长再次通知各个宿舍集合的时间、地点。

【活动流程】

1、29日早上7点30分班委在学生公寓D区门口集合，通知注意事项及到润良楼六楼领取劳动工具。

2、8点整，班委在D区门口等待班级同学，大家到齐后，班委对同学以宿舍为单位进行分组。

3、将十条绶带发放到每个小组，每组两条。

4、分配劳动工具，每组四个夹子一个畚斗，并按照事先安排好的负责区域进行劳动。

5、10点30分时，我们到润良楼楼下集合，结束这次的义务劳动，并合影留念。

【注意事项】

1、活动时尽量避免嬉笑打闹，认真投入劳动中去。

2、在河边劳动时，要注意安全，不要在河的边缘上行走劳动。

大学生校园活动策划---义务劳动策划 第2篇

为了响应团中央关于鼓励大学生投身志愿服务的倡议，与团省委“沃爱江西省大学生志愿活动”协同一致;为了丰富小学生的业余文化生活，帮助家庭困难的孩子，让他们更好的成人成才。特举办此次志愿支教活动，希望通过这次的爱心活动给这些渴望知识的孩子们一个更好的学习和拓宽眼界的平台。

二、活动目的及意义：

深入社区基层，了解和支援基础教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的.价值观及人生观。感受“送人玫瑰，手有余香”的意义，让志愿者精神薪火相传。

三、活动时间：

3月6月

四、活动参与人

旅游学院青年志愿者 五里明德小学全体学生

五、活动流程：

1.下午举行活动启动仪式。

2. 活动具体次数：每星期一次或每两星期一次，一次2小时左右，时间一般固定在周五(待定)。

3. 义务辅导地点：

单对单或以兴趣班的形式在五里明德小学教室，以减少安全隐患，实在有需要也可以另外协商地点。

4.具体实施细则：

(1)人员选拔：在各班筛选一些学习相对比较好的、耐心、负责的志愿者，和小学生结对帮扶。。

(2)支教形式：一对一的辅导和兴趣班。对于一对一的辅导，每名志愿者可分配以一至两名学生，每一星期或每两星期，由学生会组织志愿者集体赴五里明德小学，利用小学生下午放学时间，在学生的教室进行一对一或一对二的课外功课辅导。

(3)课程设置：主要可有语文朗诵，英语口语，趣味数学，体育运动，素质拓展，音乐舞蹈等课程。

大学生校园活动策划---义务劳动策划 第3篇

高校合唱活动是校园文化建设中的一个亮点。大学校园从来就是合唱的摇篮, 历史上的革命学生运动几乎都伴随着歌咏活动。现代的学校音乐生活中, 合唱更是一种最受欢迎、最活跃的形式。一次成功的合唱演出, 不仅能使学生获得音乐知识、提高音乐技能, 而且会产生震撼人心的艺术效果。本文探讨了在弘扬大学精神背景之下如何策划和组织高校的合唱活动。

一、找准主题, 并选择恰当曲目

现在各高校都能认识到校园文化活动对于弘扬大学精神的重要性, 轰轰烈烈开展校园文化活动。但是, 在表象之下, 却渐渐暴露出偏离校园文化活动主旨的现象, 那就是活动重形式, 轻内容, 缺乏高校校园的精神文化, 出现了有“形”无“神”的情况。很多高校把校园文化活动简单的理解为丰富学生课余生活的“热热闹闹, 蹦蹦跳跳”, 而忽视了校园活动的思想性, 削弱了校园活动育人、传承文化的作用。

例如, 很多高校都会组织纪念“一二九”合唱比赛, 本来合唱比赛只是一个载体, 活动的真正意义是纪念“一二九”活动, 使广大同学铭记历史, 传承精神, 但是活动的实际效果却变成了各个学院相互比较合唱水平的活动, 只剩下了活动的空壳子, 失去了活动意义与主旨。

因此, 在策划和组织高校合唱活动时, 首要问题就是找准主题, 明确活动的思想内核和最终目标, 不能为合唱而合唱。

对于任何一个合唱团, 选择什么样的合唱歌曲作为排练和演出曲目是一个最为关键的问题, 对于高校中的业余合唱团尤其如此。合唱有着悠久的历史, 在中西方音乐文化的宝库中储藏着丰富的合唱曲目, 有艺术性较强的作品, 也有具有浓郁民族特色的作品, 以及和时代紧密相连的群众性的合唱作品。因此, 在找准合唱活动主题的前提下, 根据本地实际情况和地方特色, 选唱其他思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适宜大学生合唱或齐唱的优秀歌曲, 才能给全校师生提供正确的价值导向和高尚的精神追求导向。

例如2006年5月14日, 北京航空航天大学团委举办了“北航处处有歌声”合唱比赛, 演唱比赛鼓励演唱各类原创优秀作品, 尤其是体现北航精神的歌曲, 宇航学院的《前进吧, 航天人》、材料科学与工程学院的《青春飞翔》、自动化学院的《蓝天之梦》和理学院的《飞天曲》等就很好地体现了这个主题, 弘扬了大学精神。

其他经常被传唱的歌曲, 表现爱国主义内容的有:《怒吼吧!黄河》、《五月的鲜花》、《松花江上》、《游击队歌》、《抗日军政大学校歌》、《在太行山上》等;表现各民族团结和世界风情的有:《远方的客人请你留下来》、《牧歌》、《阿拉木汗》、《半个月亮爬上来》, 郑律成的《图们江》以及莱蒙托夫诗、柴可夫斯基曲《宿夜的金云》 (无伴奏合唱) , 波兰歌曲《左右都是桥》、《波兰圆舞曲》等;表现青年学生青春朝气、昂扬向上的有:《革命人永远是年轻》、《我们走在大路上》、《年轻的朋友来相会》、《毕业歌》等。总之, 应根据突出合唱活动主题的需要, 选择适当的合唱曲目。

二、多层次组织合唱活动, 开展校际交流

“独学而无友, 则孤陋而寡闻。”随着多元文化时代的来临, 拓展大学的交往功能, 提升全球化进程中的文化自觉并寻求文明之间的宽容和对话, 丰富大学校园文化的特色成为一种必然。近年来, 高校合唱活动得到了极大的发展和提高, 许多学校都组建了自己的合唱团, 在众多比赛和活动中成为一道道靓丽的风景, 更成为宣传校园文化的窗口。第十三届CCTV青年歌手大奖赛更将合唱列为一个比赛项目, 解放军艺术学院表演的《春晓》获得了金奖, 使亿万观众领略到军艺合唱团的青春活力和无限魅力, 大大提升了军艺在同类艺术院校中的影响力。由此可见, 组建一支高水平的合唱团对于推动校园文化建设具有不可替代的作用。一个好的合唱团不仅可以为我们带来艺术上的享受, 甚至可以成为一个学校的名片, 代表学校参加各种类型的比赛和社会公益活动演出, 架起学校与社会联系的一座桥梁, 同时能够扩大学校知名度。

而在校内举行的各种合唱活动与比赛, 则可以分成多次层次, 以达到不同的目标。

例如由分院团委组织, 以新生班级为对象, 进行的班级歌咏比赛。目标是通过一次集体的创作和表演, 促进新生班级的凝聚力形成, 使学生了解一定的合唱基础知识。手段是以奖促进, 突出班级合唱节目的创意和集体参与, 在演唱技巧和内容不为重点, 内容健康, 体现一般的演唱即可。效果:学生参与热情高, 班级同学间迅速熟悉, 体验到歌咏的快乐和意义, 掌握了一定的合唱技巧和知识。

由学校艺术教育中心组织, 以分院为单位, 进行主题合唱汇演。目标是进行主题教育, 让学生体验一次有一定难度的合唱实践, 掌握合唱的形式和理解合唱的内容, 同时营造全校良好合唱的氛围。手段是下拨经费, 要求各分院团委精心组队, 并要求聘请相关专业指导教师进行排练, 规定演唱曲目, 要求一个月的时间跨度, 确保整个过程是一次对学生进行艺术教育的过程。效果:学生熟悉了合唱艺术的基础知识和要求, 感受到专业式的训练, 掌握一定的演唱技巧, 加强学生间的交流与合作。

由学校艺术教育中心组织, 以全校学生为对象, 组建学校大学生合唱团。目标是打造一支相对专业的业余合唱团, 培养一批良好素质的合唱队员, 对内起示范和辐射作用, 对外代表学校学生的精神风貌。手段是进行日常训练, 每周多次训练, 学分认证, 专业指导, 严格管理。

三、强调组织纪律, 培养团队精神

团队合作精神是大学精神的组成部分之一, 而合唱是培养团队精神最好的方式。合唱为一种群体性艺术, 追求的最终目的是一种集音色、表情、力度、速度、气息、感情等方面因素的高度统一的艺术, 达到这种统一, 要求队员之间相互配合、聆听、默契, 更需要队员拥有细腻的内心情感和较强的自控力, 长期的合唱训练, 可以使合唱队员潜移默化的理解了合作的重要性和达到合作所需要的努力, 进而培养大学生的团队协作精神, 并借此弘扬大学精神。

演出前的训练不能忽略思想教育, 重点是严格纪律。不仅要约法三章, 而且要晓之以理, 让每个团员都明白:纪律是合唱的生命, 直接关系到训练的效果和演出的成败。因为合唱是集体演唱, 如果有的人排练中不认真与指挥配合, 消极演唱或者胡乱表现, 都可能破坏合唱的整体效果。

此外, 要对合唱队员提出“服从指挥、尊重集体、协同合作、重在礼仪”的要求, 把合唱活动纳入礼仪美的轨道。组织者不仅要在音乐素质上技艺高超, 还要善于做礼仪方面的引导者, 使队员认识到尊重指挥和其他队员的劳动就是尊重自己、尊重集体。养成文明礼貌的良好习惯, 做到训练时不溜号, 不随便讲话。

四、与时俱进, 探索合唱新形式

在策划高校合唱活动时, 应与时俱乐进, 积极探索合唱新形式。在人们过去的记忆中, 台上的合唱演出只是那种“长城、方砖”的单一模式, 是十分严肃、不可逾越的统一服装的连队排列方式。也许是由于合唱的特定性质, 或歌唱的内容及其群众歌咏活动通常要体现出整体性、时代性, 或者是一种精神风貌, 因此, 以往通常合唱的组织者都在力要演唱时的整齐划一。合唱活动或比赛选取的作品大都是高昂有力, 追求辉煌的效果。声部的排放, 也是女声站前, 男声站后, 形成声部的感觉, 而一旦这种模式形成后, 沿袭下来几十年就没变更过, 更很少由组织者再去从演唱的形式上开拓, 去想方设法寻求其它更贴近大学生生活, 更能体现大学精神的新形式了。

其实, 我们中华民族是多民族的大家庭, 在群体歌唱的表现上有很多独到的形式。如:广西“刘三姐”式的对歌, 贵州侗族大歌, 云南少数民族的对山歌等等。冼星海作的《黄河大合唱》借鉴的是欧洲传统模式, 这种模式在中国及至世界影响都是深远的, 后来创作的如《九一八大合唱》《生产大合唱》则是在合唱的基础上加进了人物、道具、更有表演的成分。上世纪的60年代又出现了大型音乐舞蹈史诗《东方红》、《长征组歌》等, 更加突出了表演性, 更加具有人物化、个性化, 充分的发挥了合唱在造型方面的功能, 它一出现就给听众带来一种震撼的感染力, 让观众耳目一新的是台上歌者能跳, 而跳者善歌, 使舞台上色彩斑斓, 久久不能忘怀。

五、加强舆论宣传, 引导学生参与活动

在策划高校合唱活动时, 舆论宣传是十分重要的一个环节, 从某种意义上来说, 甚至决定了这次活动成败。通过前期宣传、现场宣传和事后宣传等多种宣传方式, 最大程度地调动大学生的参与热情, 充分调动其主观能动性和创造性, 才能使合唱活动收到理想的效果, 才能为弘扬校园文化和大学精神添砖加瓦。

一般来说, 舆论宣传主要包括前期宣传、合唱活动现场宣传及活动之后的媒体宣传。前期宣传主要在校园干道、活动会场周围和学生寝室、食堂等场所制作悬挂横幅、条幅及海报等标语材料, 也可制作展板、宣传册、邀请函等进行宣传。在合唱活动现场, 主持人也要用各种大学生喜闻乐见和互动的方式, 将本次活动的主题传递给观众和演员, 并有专人负责照相或摄影。活动之后的媒体宣传主要是在校报、校刊和校园网上发布有关消息、照片或影像资料, 制作活动专辑, 以扩大活动的影响。有条件的学校还可以联系社会媒体, 进行深度的宣传报道。

为了落实舆论宣传工作, 组织者还应建立联系制度和专人负责制度, 不定期召开宣传工作联系会议, 收集、整理各部门报送信息, 督促检查媒体宣传报道工作开展情况, 协商解决有关问题。

参考文献

[1]、杨东平.大学精神[M].沈阳:辽海出版社, 2000.

[2]、孙从音.合唱艺术手册[M].上海:上海音乐出版社, 2000.

[3]、张景艳.合唱在素质教育中的作用[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2003 (2) :64-65.

[4]、宋一鸣.合唱艺术在大学生全面发展过程中的功能[J].山东省青年管理干部学院学报, 2005 (3) :124-125.

[5]、乔玉香.现代大学精神及其培育[J].高等农业教育, 2005 (8) :16-18.

大学生校园活动策划---义务劳动策划 第4篇

【关键词】 自主策划团队活动 活动效果

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）01-088-020

一、尊重学生个性差异，为学生搭建施展才华的舞台

苏霍姆林斯基曾经说过：“有300名学生就会有300种不同的兴趣和爱好。”每个学生都有独特的个性，在组建学生自主策划团队活动中，班主任要正视学生的个性差异，根据学生的喜好和优点布置不同的任务，分配不同的角色，让学生在快乐中演绎自己的角色，让团队活动的舞台充满活力。

在组建学生自主策划团队之初，根据团队活动的准备内容，我将整个活动的任务分配进行了细化，面向班级学生进行了问卷调查：

将学生的喜好进行汇总后，根据策划团队的特殊性，我将这个团队分成四个版块团队：活动前期文案策划团队、活动演练团队、活动道具设计团队、活动后期资料整理团队。至于每一个任务由哪个学生负责，这一点我采用“毛遂自荐”的做法面向班级学生广纳贤士，学生们报名积极踊跃。接下来，针对不太合适的角色安排，我私下跟学生沟通，征得孩子同意后，帮他安排了合适的角色。

二、重视活动课的筹备过程，增强学生感知、体验的经验

在筹备《我运动，我健康》主题班会时，四个团队分工合作。前期文案策划团队根据班主任的要求设计了整节主题班会的方案初稿，我看到后发现有些过程不是很合理，就跟他们交流，孩子们各抒己见，我也提出了我的看法，一次又一次的探讨，加深了孩子对问题的理解，有个学生在语文作文中写到：“曾经我以为班会课很简单，自从我参与了班会课设计团队后，我发现原来设计一个活动还有这么多的学问……”活动道具团队提前设计了几套班服、几个班旗和班徽，还设计了开幕式班级的队形和口号，在主题班会正式开始那天，由于课前准备的充分，思考得很周全，设计团队针对团案和队形表达设计的初衷，其他学生参与意识也很高，发言很踊跃，各抒己见，发表了对班服或班徽的看法，有的学生还拿出自己设计的方案供同学们选择，整节课的氛围很高涨，效果很好，达到了“人人参与、增强班级凝聚力”的班会目的。

三、精心设计活动课主题，注重活动课的实效性

2014年我接手的二7班有个学生陆某沉迷网络，不能自拔。我和学生策划团队商讨帮助陆某的办法，学生们建议何不组织一次主题班会，共同来帮忙他戒掉网瘾，从网络中走出来。为此，我和组建团队阅读了大量关于网瘾的书籍，精心设计了“寻找丢失的心——群策群力戒网瘾”主题班会。班会一开始，我寻求学生们帮助，“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”孩子们听到这个问题，流露出很惊讶的表情，尤其是陆某，疑惑地看着我。“你们能推荐一些好玩的网络游戏给我吗？”这下立马引起了学生的兴趣，“CS、仙剑、极光世界……”学生的回答此起彼伏，整个班会的气氛一下子活跃起来。陆某尽管不像其他孩子那么兴奋，但是满脸的欢喜。然后我趁势问道：“你们又是如何分配学习和上网的时间呢？”然后我特意挑选了一些学习好、自律性比较强的孩子提问。学委说：“我也是平时不上网，不过周六会先玩会，我一般周六下午才写完作业，周日上午又会玩2个小时游戏。”班长说：“其实我很想玩游戏，每天放学时都想玩一会，不过有一次我没完成作业就玩游戏，后来我妈妈把我的电脑没收了，好久都没得玩。后来妈妈告诉我，要做完作业才能玩。”……然后，我看着陆某说：“你们把玩和学习的时间分配得很好，做的很棒！接下来我给大家讲一个故事。有一个叫小李的孩子，他沉迷网络，妈妈把他的手机没收了、网线断掉了，他气的把键盘砸掉了，还冲妈妈发脾气。有时候还跑去黑网吧玩。”这是我看到陆某羞涩的低下了头。我在班上提出：“如果小李是你的同学，你会用什么办法来帮助他？”同学们积极踊跃的出点子，在此过程中，他一直在静静的聆听着同学们的发言，出现了从没有过的专注的深情，我知道，他在意同学们的言论。

于是我趁势走到他的身边，对全班同学说：“这个小李不是别人，而是我们班的小陆。他的学习成绩有目共睹，好多同学很羡慕他怎么那么聪明，但是现在他被网络困住了，怎么办呢？从今天开始我希望每一位同学都要跟他讲一句鼓励的话，和他一起跑步，一起拼搏学习。”他一直没有说话，低着头，眼泪在眼睛里打转。我知道，孤单的心终于感受到了渴望许久的温暖，同伴间的关爱打动他了，这一次的班会课真的触动到他。在今后的每一天，同学们遵守约定，用实际行动鼓励帮助他、提醒他，课后同学们玩的时候总会叫上他。周末班干部特意为他组织了烧烤、爬山、骑单车等活动。渐渐地，陆某笑容多了，开朗了，也乐意主动跟同学交流了，他妈妈说他在家玩游戏的时间不再那么多了。

四、活动形式多样，提升活动课的趣味性

2015年广州市举行“社会主义核心价值观”班会课教学设计评选，看到这个题目，我很发愁，社会主义核心价值观对于初中学生来讲，内容太深刻，会比较枯燥，难于理解。如何引导中学生正确认识和树立社会主义核心价值观？如何让枯燥的理论学习变得有趣生动？在本次班会课的准备活动中，我在活动形式上进行了一些尝试。社会主义核心价值观的内容多，如果是一节课的话，是很难阐述明了的，所以根据班级的实际情况，我挑选其中的“自由”为班会课的主题，主题班会课的名称为《带着规则让自由飞翔》。班会课的环节依次是：开场白→学生分组以小品的形式表达对“自由”的理解→欣赏视频《五百块失去了自由》→三句半《自律很重要》→《妈妈，你别管我》续集→优生学生发表演讲自律能力小测→诗朗诵《增强规则意识，加强自主管理》→全班大合唱《我相信》。各个环节仍旧是策划团队分组进行筹备和演练，其中“学生分组以小品的形式表达对‘自由的理解”，这组学生是这样设计的：

场景一《妈妈，你别管我》（旁白：放学后，B把A带到了一家网吧）

A：哎呀！平时在家里老妈都管着我，我的LOL等级都掉到青铜了，今天我要玩个够本！

B：哥陪你！让你看看我多牛奔！

（旁白：他们在网吧里玩得昏天暗地的，连回家的时间都忘了）

A：怎么办！那么晚了，再不回家老妈就要宰了我啦！我走啦，拜拜！

（旁白：A回到家后，蹑手蹑脚地开了门，小心翼翼地走了进去。结果…）

老妈C：兔崽子！怎么这么晚回家！又去哪里玩啦！你作业写了吗？！成绩那么差，长大了连你自己都不能养活！快点回房间写作业！只有写完了作业才能玩，听到没有？

A：唉！真是烦！我都那么大了，还总是管我！我想干嘛就干嘛！我可以有人身自由权的男人！你怎么管得了我！

（旁白：A径直走回了房间很用力地把房门关上了！）

A：哼！我才不要听你的呢！我已经长大了！

（旁白：时间日复一日，A就以这种叛逆的思想一直堕落下去）

主持人：好多家长给我打电话说有的同学放学后先玩，不按时做作业，不听爸爸妈妈的劝。你们觉得小A这样做对吗？是的，自由不应该放纵自己，应该履行一个学生的责任。“自由不应该是放纵”，请对这样的自由说NO！自由是什么？我们看听听另外一组同学的表演。有请陈增尧、黄悦恒、陈萍、李诗琳、车广俊、林永健、罗咏诗、张诗婷带来的小品《热闹的午休时间》。

场景二《热闹的午休时间》（旁白：午休的教室，热闹非凡。）

有的同学做课堂作业，哼着流行歌曲；有的同学埋头看武侠小说，高潮之处手舞足蹈；有的同学商讨问题，讨论的声音不自觉的大了起来；有的学生拿着书在背语文课文，背诵声音吵醒了邻桌的同学；有的同学围在一起谈天说地，并随处走动；有的同学在大谈打游戏的心得，活灵活现…有的同学在午睡，吵闹声、读书声吵醒了午睡的同学，这位同学叹气的说：“怎么这么吵？我怎么睡觉呀！”

主持人：采访一下没有午休的同学。这是我们想要的自由吗？“自由不应损害他人的利益”，请对这样的自由说NO！）

班会课上，这组学生表演得惟妙惟肖，其他同学乐的哈哈大笑，其中主持人话锋一转询问这样的自由可不可取，很巧妙地引发学生们的思考。还有用“三句半”的表演形式阐述自由，对学生来讲，非常有趣又新颖。这样的设计，将枯燥理论学习用有趣的活动来展示，容易让学生接受，提升了活动的教育效果。

五、总结及时丰富，深化教育效果

在活动和班会课结束后，班主任及时组织学生进行总结，有利于学生的自我再教育，有利于学生反思习惯的养成，深化教育的效果。

在总结这一环节，我班主要以“班刊”的形式进行总结。班刊的内容选取和排版由班主任审核，具体是由后期资料整理团队进行负责，比如照片的收集选取、文章的筛选等等，然后他们将这些资料进行排版，拿给学校德育处进行印刷。每次活动后，不到一周的时间，班刊就能印刷出来，并发给每一个学生阅读。有的学生非常在意班主任的评价，为了让学生感受到班主任的态度，也为了引导孩子明事理，我班的班刊特设了一个“班主任小谈一二三”专栏，专门阐述我对活动的点评和肯定，有时会抛出一些建议供学生探讨。记得我收到一位学生的短信，内容是这样的，“我是一个性格内向的女孩子，很少有老师鼓励我，慢慢地，我也觉得自己是一个普通的不能再普通的女孩子，但是，当我看到班刊第9期杨老师的点评后，我发现原来我也有很多优点，杨老师，谢谢您！”我很欣慰，一个小点评能起到意想不到的教育效果。

在一年多的实践研究中，初中学生自主策划团队活动改善了我班班会课沉闷的气氛，为学生搭建一个锻炼能力、施展才华的平台，培养了初中学生的策划、协作、表达等能力，促进了班会课良好的效果。

[ 参 考 文 献 ]

[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].广西，漓江出版社，1993.

[2]丁如许.班会课100问[M].华东师范大学出版社，2012.

[3]钟志农.班主任心育活动设计丛书：班主任心育活动设计36例（初中卷）[M].教育科学出版社，2012-3-1.

大学生义务支教活动方案策划 第5篇

一、活动目标

通过举办骨干教师专题报告会、教师送课下乡活动、农村学生到我校现场观摩教学等系列教学培训活动，不断更新支教学校教师教育观念，提高教师职业道德素养，提高教师实施素质教育和基础教育新课程的教学水平，培养教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，逐步形成优质课程资源城乡共享的氛围，建立起城区骨干教师支持农村教育的长效机制。

二、活动安排

我校成立支教队伍，每期三人，都由学校一线骨干教师组成。成立送课下乡讲师团，讲师团由王高明校长带队、各学科教研组长、市优秀教师组成。其中支教教师承担每星期不少于12学时的讲课任务。采取专题报告、观摩教学、说课评课、专家咨询、校本培训指导、学生交流互动等多种形式，使培训活动贴近实际，取得实效。

上半年支教活动安排：

1、送教时间：20__年9月1日20__年2月。

2、送教主要内容：

①支教教师担任语文、数学、历史课教学;

②初中语文阅读教学方法和数学、历史兴趣培养;

③集体备课基本做法;

④“城乡教师共成长”专题讲座。

3、送教教师：

温连宝，语文，青州市优秀教师;

杨书立，数学，青州市优秀教师;张斌，历史，青州市优秀教师。

4、送教地点：青州市朱良初中

三、活动的组织领导

为加强对送教下乡活动的组织领导，我校成立领导小组。组长：董涛副组长：王高明

成员：__

支教活动的具体组织联络由夏庄初中教导处负责，同时总务处要为培训教学及生活提供保障。

四、有关要求

教导处要把骨干教师送教下乡活动作为推进城镇教师支援农村教育工作、提升农村中小学教师素质、促进城乡教育协调发展的重要措施来抓，并安排专人负责送教下乡活动的组织管理，确保送教活动收到实效。

1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的.热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况记入骨干教师培养档案，记入教师农村支教档案。

2、认真组织，确保效果。我校一定要按照县教育局统一安排，组织教师按时参加培训活动，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。

大学义务卖报活动策划书 第6篇

12月5号是国际志愿者文化日，为迎接这个特别的日子，各大高校都举行各种各样的活动来庆祝志愿者文化周。今年正值《武汉晚报》十周年庆典，武汉晚报联合武汉各大高校举行义务卖报活动。我们武汉工程大学职教院也非常荣幸的能参与的其中。

二、活动目的：

我校联合《武汉晚报》共同举行义务卖报活动，一方面与外界接触，对外宣扬志愿服务无私奉献的精神，让更多的人了解志愿者，支持志愿者；另一方面通过联合武汉晚报报社，义务卖报锻炼志愿者的动手能力，培养志愿服务的综合能力，吸纳更多市民关注志愿服务事业。

三、活动主题：

聚集爱心 义务卖报——武工大志愿者阳光行

四、活动时间：

20xx年12月4日早上

五、活动地点：

光谷步行街周围

六、活动人员：

校志协、管理院、外语院、我院全体成员及其编外成员

七、活动流程：

（一）前期准备：

策划部：活动之前写一份具体的策划书并提交学校，等待批准；

外联部：与校志协保持及时联系，以便通知协会人员；

组织部：联系卖报人员，并分配好小组，指定小组负责人及本组成员。

（二）活动安排：

1、12月3日晚上7:00在本部2202教室开会，安排卖报需要了解的具体事项，由校志协负责讲解，同时每个院的负责人讲解有关安全问题。

2、12月4日早晨5:50，所有卖报人员在大礼堂门前集合，小组负责人点名，成员签到。

3、由小组负责人清理报纸，纸巾和志愿者标签，并进行分配，小组成员每人20份报纸、20包纸巾和一个标签。

4、12月4日6:30，由会长、小组负责人带领所有人员分乘两辆788公交车去光谷。

5、12月4日7：00，在光谷图书城会长再次点名清理人员，并分配具体人员的具体位置。

6、在7:30—10:30之间，小组负责人在光谷附近来回巡视，负责给小组成员送报纸纸巾，及时和会长保持联系。

（三）活动总结：

参加活动的成员根据个人卖报经历写一份活动总结书，总结自己卖报的心得体会。宣传部将本次活动发到校网站上报道。

八、注意事项:

1、卖报人员早晨准时到大礼堂前集合，不要耽误乘车时间；

2、卖报人员佩戴帽子和贴好志愿者标签，并准备足够的零钱；

3、活动人员注意自己的人身安全，和财产安全，遇到突发情况一定要和组长和会长联系；

4、集体乘车返校，不可独自在外逗留。

我院负责人：陈佩（***）

武汉工程大学职教院

青年志愿者协会

二0XX年十二月二日

一、活动概况

活动主题：义务卖报，奉献爱心

活动背景：随着计算机学院志愿者协会新成员对协会的逐步了解和熟悉，为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为了给需要帮助的人做一些实实在在的事情，给慈善事业献出自己的一份力量，我们特地组织这次义务卖报活动。这次义务卖报所得钱款，我们会在下次探望敬老院的活动中直接赠送一部分给敬老院，而另一部门我们会全数赠予我校现在遇到特殊困难的张科同学作为医疗费用。通过这次活动，也可以体现当代大学生的素质，培养青年的公民意识、公共道德意识、奉献精神和服务能力，用实际行动去为学校精神文明建设做出贡献，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的亮点。

活动时间：20xx年10月30日（如果天气不好另行通知）

活动地点：武汉理工大学余家头校区及学校周边地区

活动参与人员：计算机学院志愿者协会全体同学及自愿报名参加的同学。

二、活动准备：

1、与报社联系，预定600份《楚天都市报》和400份《楚天金报》。

2、开会确定具体参与人数，预计40人。

三、活动流程：

1、星期六早上6：30，图书馆广场集合，并拿到报社提供的报纸。

2、6：45分发完报纸和具体任务。每人预计会分发到报纸25份左右，并分发志愿者帽等。

3、每位义务卖报成员出发开始卖报。

4、9：30之前回到图书馆广场。联系报社人员，清点卖出报纸数量和获得的获得的钱数。

四、注意事项：

1、卖报地点不能太远，在学校内部及周边不远处即可。

2、活动人员注意交通和财产安全。

3、活动过程中，态度须文明礼貌，热情大方。

4、活动结束之后注意清理集合场地，保持卫生。

一、活动背景：

春节刚过，当家家户户都吃着汤圆、放着鞭炮，忙着闹元宵喜庆围绕四周的时候，张杰突感不适，在接下来的几天，脸色渐渐变白，最后如一张白纸，父亲张绍安发现后，只是儿子可能是肝上出现了问题，急忙领着儿子咸丰县人民医院就诊，殊不知，死神正威胁着年轻脆弱的生命，当地医院初步诊断他患了白血病。

目前，张杰几乎吃不下东西，但看见日益憔悴的母亲，他挣扎着、呻吟着与死神搏斗，虽然绝大多数情况下，只能靠医疗设备维持生命，但张杰及其家人仍没放弃生的希望，现在最大的问题是没有钱进行进一步的治疗。

二、活动目的：

1、通过组织这样的一个活动，聚集大家的力量，共同关注社会的弱势全体。

2、通过媒体的报道，呼吁有更多的爱心人士关注和帮助他们。

三、活动主题

温暖知行，爱心传递

四、活动时间：

20xx年3月17日

五、活动地点及负责人：

地点：司门口；二七路；汉口江滩；解放公园；新荣客运站；中山公园；武汉火车站；汉口火车站；汉正街。

负责人：蔡晓慧和各系副会长

六、活动步骤：

（一）前期准备、院青协宣传部负责出宣传板，对该活动进行大力宣传

2、本周四由院青协理事联系荆楚爱心联盟对此活动进行宣传报道

3、秘书部在本周三、周四进行爱心义卖的志愿者招募

4、秘书部在周五统计出去爱心义卖的具体人数

5、由实践部负责联系报纸商，联系新闻工作人员进行现场采访

6、分九个小组，将各系人分为一个小组

7、各系副会长为各组负责人

8、各组负责人确定自己负责的人数，分发回收所负责组的报纸

（二）活动次序

1、早上六点半在学校正门中心集合，六点五十准时从学校出发；

2、到中午十二点清理自己组的东西，安全返校并在大学生活动中心304庆典各组的卖报情况

3、下午由院青协会长及理事将筹集的善款送至白血病患者手中

4、本周例会对卖报情况进行总结

(三)活动实施

1、各小组组长在六点四十清点人数；

2、信息资源部负责分发各组报纸和纸巾；

3、各组人员地点安排表；

小组地点人数报纸分数

青协小分队一组司门口

计科系二七路

青协小分队二组汉口江滩

生工系解放公园

青协小分队三组新荣客运站

会计系中山公园

外语系武汉火车站

艺术系汉口火车站

人文系汉正街

（四）活动总结

1、各个小组在活动结束后统一进行开会，发表自己的意见，秘书部负责记录会议笔记；

2、活动负责人做好总结报告。

（五）注意事项

1、提前一天做好准备工作，检查准备工作；

2、遇到意外情况及时与该组组长联系，安全第一；

3、各部门和组长负责注意工作协调分配，安全第一；

4、最后上交的钱最好是整钱。

七、活动预算

报纸：4000份

宣传海报10张×5元/张=50元

八、预计影响：

1、天气的突然变化

2、交通是否顺畅

3、各处的游客是否会对活动产生不一样的看法；

在上述情况下个组负责人要做好心理准备迎接各种挑战。

院团委青年志愿者协会

20xx年3月12日

一、活动概况

1.活动主题：义务卖报，奉献爱心

2.活动背景：为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为了给云南地震灾区同胞们做一些实实在在的事情，给慈善事业献出自己的一份力量，我们特地组织这次义务卖报活动

3.活动时间：20xx年4月9日

4.活动地点：武汉职业技术学院校区以及周边地区

5.组织部门：电信学院社青部

6.活动参与人员：电信学院社青部成员及志愿者

二、活动准备：

1.资源需要：到报社领取报纸（大约1500份左右）

2.人员分组:将成员分成9个小组，每小组10人左右，一个组长，组长负责小组人员的安全和后续结算工作。

三、活动流程

1.星期六早上7：00在田径场主席台集合，并拿到报社提供的报纸。

2.7：30分发完报纸和具体任务，每人预计分发到报纸20份左右。

3.每位义务卖报成员出发开始卖报。

4.11：30之前回到田径场主席台，清点卖出报纸数量和获得的获得的钱数。

5.将所得的钱全部汇给云南地震的有关慈善机构。

四、注意事项：

1.卖报地点不能太远，在学校内部及周边不远处即可。

2.活动人员注意交通和财产安全。

3.活动过程中，态度须文明礼貌，热情大方。

4.活动结束之后注意清理集合场地，组长带领成员迅速回到学校，并完成后续工作。

电信学院团学联社青部

大学生劳动周活动策划书 第7篇

文明校园、由我们共建！

一、我们的目标：

1、创建整洁文明的校园环境，营造文明湖外的浓厚氛围，为和谐校园创造良好环境

2、调动同学们的劳动热情，锻炼和提高同学们的体魄，培养同学们的爱校情感

3、提高同学们的道德素养，养成良好的文明卫生习惯

二、劳动内容

根据学校的劳动周安排，结合包干区的情况，本次劳动周内容的安排如下：

1、区域内文明督导：文明用餐、文明用语

2、区域内文明整治：宣传栏（牌）杂物清理、口香糖迹清除

3、区域内保洁：杂物(纸)入篓，重点是绿化地上烟头。文明有序：校园内生活区、教学区体育场的还留杂物。（各个班级的教师及包干区，详情包干区见分配表）

4、考勤督导：不定期的对当天同学上岗情况

三、劳动范围及参与对象

湖南外国语职业学院（浏阳校区）全院班级

四、劳动时间

待定

五、相关人员职责要求

1、负责人必须监督同学们认真劳动，同时做到以身作则，起到应有的带头作用。

2、参与同学必须认真负责，准时到岗，上岗期间不得无故缺席，并严格按要求完成检查督导任务。

3、各小组负责人必须严格要求，确保本组任务保质保量完成劳动任务。

4、劳动者如有不明之处，应及时向该片区负责人咨询。

5、各小组应在对应的劳动时间段提前10分钟上班，并做好签到工作，否则记以迟到和旷课。

7、督导组成员负责各区域的考勤。

8、劳动周期间如有变动将提前通知并进行相应调整；如没有任何变动，则按计划进行。

六、劳动要求

（一）文明整洁

劳动具体要求：

1、积极引导同学们有秩序的排队用餐。

（二）文明保洁

劳动内容：校园内公共场所的卫生保洁。

劳动具体要求：

1、清理教学区和生活区道路上及绿化带等公共场所的果皮纸屑，清理各楼层架空层、公用电话、食堂楼梯转台上的乱贴杂物。

2、按规定时间在规定区域来回巡视，清理垃圾（包括垃圾带、废纸、果皮、饮料瓶等各种杂物），并将其投入就近的垃圾桶。

3、参加人员必须认真负责，保质保量保洁到位，不得随意脱离岗位，不得自行分解，否则造成脱岗离岗或脏、乱、差的现象，要追究所在区域负责人的责任。

（四）考勤督导：

工作内容：不定期考察成员上岗情况

工作具体要求：

1、不定时考察各片区成员的上岗情况。

2、劝导无故离岗的成员及时返回工作岗位。对于劝导无效者，给予警告

3、参加人员应本着认真负责的原则完成工作任务。

4、无故离岗者视情况 将进行批评通告

七、具体内容

（一）区域划分

1、生活区：食堂、宿舍楼周围、2、教学区：教学楼

3、室外体育区：操场、图书馆、形体房

4、坚持每天2扫

（二）检查人员安排

星期一：陈英、张甜、刘超鹰、陆宫丹羽、高兴彧、凌鑫、星期二：曹箐慧、雷甜甜、吴玮、、高作为、文雅棋、程娟

星期三：陈英、张甜、刘超鹰、陆宫丹羽、高兴彧、凌鑫、星期四：曹箐慧、雷甜甜、吴玮、、高作为、文雅棋、程娟

星期五：陈英、张甜、刘超鹰、陆宫丹羽、高兴彧、凌鑫、星期天：曹箐慧、雷甜甜、吴玮、、高作为、文雅棋、程娟

（如需要调整请提前联系所属的负责人）

(三)奖励制度

一等奖:一名

二等奖:二名

三等奖:三名

由学工处盖章奖状

（四）后备：

1、检查活动进行时、各小组督导干事负责拍照留念。

2、若此活动时间内天气恶劣或意外、则会通知所有人暂停劳动

3、天气炎热、注意防暑。

“卫生周”检查扣分标准

请各个小组人员按照评分细则进行评分,评分时,被检查的班级可向检查人员询问结果信息,以下为具体的评分细则:

1、纸屑、瓜子壳或烟头每发现一次扣2分，每天最高扣至10分

2、塑料袋或“树挂”发现一次扣3分

3、发现包干区内乱贴乱画而没有清理的扣5分

4、存在不干活现象或态度不良的扣10分

5、黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰尘的、走廊天花板上有蜘蛛网的每发现一次扣3分、6、发现不文明现象（践踏草地、破环公共财物）扣班级分10分

以上评分采取减分制，总分为100分，最终结果由劳卫生活部统计，并对成绩优异的班级给予奖励。希望大家本着公平公正的原则，为和谐校园贡献自己的一份力量。

策划书：某某班级生活委员

大学生校园活动策划---义务劳动策划 第8篇

[案例描述]

1.提出问题,了解宣传方案基本要素

怎样向市民宣传?宣传方案的制订要有哪些要素?已经积累了多少经验?哪些问题需要合作解决?在教师的指导下,学生通过思维碰撞,了解到宣传方案包括:背景分析、宣传口号、宣传目标、宣传内容、宣传方式和经费概算等。

2.相关小组介绍本组的研究成果,为制订方案做准备

(1)“航天新势力”小组进行课题展示。在宣传方案的策划中,“航天新势力”小组负责研究适合向市民宣传的内容。他们从文献资料和专家访谈中获取了宣传航天知识的内容和第一手资料,并对之进行了分类与整理。

(2)“芙莱茵”小组进行课题展示。“芙莱茵”小组担任了研究向市民进行航天知识宣传的途径与方法。他们从设计航天知识的普及和宣传方案入手,通过问卷调查法、个案研究法、行动研究法和专家访谈法等寻找针对性的宣传途径与方法。

(3)“航之梦”小组进行课题展示。“航之梦”小组学生采用问答方式介绍他们利用航模和展板等方式,在校园宣传航天知识的成功做法。同时,让大家体验航模制作,让更多的学生了解航天知识,了解火箭的构造,并招募航天宣传员,加入到航天宣传的阵营之中,成为一个讲解者和宣传者。

3.小组讨论如何优化宣传方案,并在班级交流

各小组学生相互讨论、交流,提出自己的看法,制订、修改宣传方案,通过合作来优化宣传方案。学生交流的主要议题和主要观点有:在社区进行航天宣传周的活动,宣传途径可以是横幅、网页、宣传册、海报、展板、报纸和黑板报等;宣传的时候要考虑到投入成本与宣传效果的关系;根据不同的年龄段而采取不同的宣传方式,把宣传的重点对象确定为青少年。

[反思]

本主题围绕“我为闵行航天事业出份力”开展项目设计。学生各小组相互学习、借鉴,学会分享、尊重与合作,形成了良好合作学习的氛围。课题的研究帮助学生多角度感受航天的魅力,调动了学生探究的热情。大量的社会活动、丰富的学习经历、全新开放式的活动,优化了学生的思维和学习方式,有效培养了学生的设计能力。学生在研究中学会与人沟通,激发了学习热情和克服困难的勇气,提高了社会的责任心和使命感,创新意识和动手实践能力明显增强。

[点评]

本节课的教学是围绕宣传方案的策划进行设计的。在宣传方案的策划中,各小组紧紧围绕“出份力”,从不同方向进行研究。从大家的交流中可以看出以下几个特点。第一是充分运用社会资源,有效进行课题研究。学生们抓住了学校周围航天院所比较多的有利条件,在教师的指导下,充分利用了这些有利资源,进行了大量的前期准备。其次是尝试开放性的学习经历,优化了学习方式。本课题的研究使学生走进了航天城,走进了社区,在研究中学会了与人沟通,优化了学生的思维和学习方式,提升了学生的社会参与意识和公民意识。第三是在合作中完善设计方案,培养创新意识。本课题的重点是策划一次关于航天知识的普及与宣传活动,各小组的精诚合作,有效培养了学生的设计能力和创新意识。※

大学生校园活动策划---义务劳动策划 第9篇

关键词：图书 选题策划 编辑 创造性劳动

图书选题策划的重要性已经为广大编辑和学者普遍认可，究其原因，是因为图书选题策划是一项系统工程，它是包含了编辑的创造性劳动的系统性工作过程。编辑的创造性劳动在图书选题策划中起着非常重要的作用，它是对“编辑无学”最有力的辩驳。社会上存在着一种对编辑工作根深蒂固的误解，他们认为是作者创造了作品，作者才是真正优秀的创造者，编辑可有可无，编辑的工作过于简单，只不过是对文字进行简单修改校对、加工编辑，不需要创造性。这种观点是一种对编辑工作的误读，是完全错误的，图书选题策划过程普遍体现了编辑的大量创造性劳动。

编辑的创造性劳动在图书选题策划中的体现

首先，图书选题策划本身是一种具有创造性的活动，需要编辑具有创造性的思维和进行大量创造性的工作。图书选题策划的立足点是编印发中的‘编’”。编辑是高智力的脑力劳动者，是图书选题和文化产品的发现者和加工者，其工作是一种产业化的文化生产活动。在这一活动中，包括了对作品的组织、收集、选择、整理、评价、修改、设计等一系列编辑劳动。这些劳动都要求编辑掌握大量的信息、知识，掌握科学的创造性思维方法，掌握全面的编辑技能，进行创造性劳动。编辑的劳动属于包含了大量智力运用的劳动，并具有自己的特殊性。编辑劳动是对精神文化产品的批量生产，并对信息、资料和文稿进行大量的再挖掘和再创造加工。日本现代《出版事典》中对编辑工作的表述是:“以原稿为工作对象，进行创造性的整理编排，使之形成出版物的形态。”《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》更明确指出:“编辑工作是整个出版工作的中心环节，是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作，又是艰苦、细致的创造性劳动。”

其次，在图书选题策划中，编辑的创造性劳动体现在两个方面。把图书选题策划活动中的编辑做一下简单分类可得到两种类型的编辑：文字技术编辑和选题策划编辑。他们都有各自的工作职责和分工，但是他们都在选题策划中起着重要作用，并体现了各自独特的创造性劳动。

好书除了有好的作者之外，一定还有一个好编辑和他们创造性劳动的付出。文字技术编辑在为读者把关的过程中，要能够做到准确的选择、判断，并在图书深度、精度、新颖性等方面进行挖掘，这是一种创造性的思维过程和劳动。文字技术编辑从事的是一些基础的创造性劳动，主体现在：标题、主题的拟定方面，编辑要发挥自己主观能动性对图书的标题和主题进行创造性的思考，才能使标题和主题吸引读者，并很快就打动读者。图书文稿的编审方面，编辑要对书稿全面考察，对作者的文字表述方式进行加工，按照国家标准和各种规范对图、文、表等进行把关，对书稿的思想内容严格把关，选择思想健康有利于社会发展、人民精神生活的书稿。编辑在编审过程中应当及时提出、反映并想办法解决问题，这些都体现了文字编辑的创造性。按语、编者附白、编辑后记、简评、导读等都是编辑的直接创造性劳动，是编辑煞费苦心的智力劳动成果。编辑在版式设计和制作方面，技术编辑要从总体上把握文稿的主题，发挥自己的形象思维能力，设计出吸引人的封面和赏心悦目的内容版式，这也是一个体现编辑思维创新及其具体运用的创造性劳动。

选题策划编辑的出现及其作用的日益凸现，本身就说明出版业分工的细化，选题策划编辑体现了一种创新型的出版生产关系。在市场竞争日趋激烈和出版产业化的进程中，策划编辑不仅要追着潮流走，而且要对图书市场具有前瞻性的认识，才能做到人无我有，人有我优，人优我特。策划编辑的创造性劳动主要体现在进行选题构思、开展组稿活动、进行市场开拓等一系列具体的编辑活动中。其创造性来自于广博的知识、求新求异的思维及反复的实践。

策划编辑进行选题构思时一定要全面深刻地理解国家和出版社的战略方针，注意收集各种有利于决策的信息、资料和数据，经常从报纸杂志期刊等时效性较强的媒体了解科技、文化的前沿动态。这些活动都需要编辑具有敏锐的时代意识和迅速的行动力，是策划编辑主观能动性的积极发挥过程，也是其创造性劳动的体现之一。选题设计的正确和可行与否还要策划编辑组织出版社内外有关熟悉本类型图书选题的人士，进行反复论证，正确评估，对选题的独特性、超前性、社会性、时效性等方面予以必要的论证。策划编辑还要对选题的组稿、市场开拓竭尽思虑，有效地整合和调动各种出版资源，为最终的图书产品销路做好具有前瞻性的规划。总之策划选题的过程是一个需要发挥创造性思维的脑力和体力劳动过程。

编辑的创造性劳动在图书选题策划中的重要性

图书选题策划是遵循一定的科学规范，有明确目标的活动，其行为指向未来，即其侧重点在图书出版的前期，是一种对出版流程进行规划的前瞻性活动，同时又一个系统的工程，策划贯穿了整个出版前后期的重要环节，包括信息采集、组织作者、甄选稿件、稿件审读、文字加工、封面制作、版式设计、字号选择、校对核红、印刷发行、营销促销等等内容，是全流程的策划。进行选题策划的主体主要是编辑，因此编辑的创造性劳动直接关系到图书选题策划的成功与否。

理解图书选题策划中编辑的创造性劳动，不仅有利于社会对编辑劳动的认可，更能够促使编辑更加努力的提高自己的创造能力，重视自己的工作，为社会和人民策划编辑出更加优秀的图书等文化产品，实现出版社的社会和经济效益的目标，进而为中国的文化传承作贡献。曹筠在一篇文章中曾提到：如何认识、评价编辑工作，不仅关系到广大编辑人员的主动性、积极性、创造性的发挥，而且直接关系着我国社会主义新闻出版事业的繁荣昌盛。本文将主要从以下三个方面探讨编辑的创造性劳动在图书选题策划中的重要性。

（一）编辑个体发展的角度

就目前的情况看，编辑个人素质的高低直接影响到了选题策划的成功与否。金丽红作为出版界颇有名气的选题策划人，从华艺出版社跳槽到了长江出版集团，为长江出版集团注入了一股新鲜强劲的血液，但同时也在客观上使得华艺出版社流失很大一部分市场。这种现象的发生是因为编辑的独一无二的创造性劳动，这种劳动是不可被取代的，表现了编辑对作者资源、信息资源等的占有属性。如果编辑不能发挥主观能动性，不进行创新性的思考和创造性的劳动，是不可能把选题策划成功的。由此可见，在图书选题策划的过程中，编辑要想获得良好的收益，不断发展自己，就必须努力提高自身素质，进行必要的创造性劳动，策划出具有双效益的图书。

（二）编辑作为文化传播者的角度

编辑策划的图书是要面向读者市场的，他们在作者和读者之间架构起沟通联系的桥梁，发现、挖掘具有创造力的作者，组织策划书稿，想办法将精神文化产品传播出来。这种文化传播者的角色，不是一时的、短暂的，而是会随着其编辑策划的作品流传百世、流芳百世。数千年前孔子进行了大量的创造性劳动，编辑了经典作品六经：诗书礼易乐春秋，流传至今，体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，影响了一代又一代中国人，对于文化传播具有深刻的意义。所以编辑一定要重视这种社会责任和义务，正确地行使自己的权利，充分发挥自己的主观能动性和创造力。

（三）出版社的角度

现代出版业竞争激烈，各出版单位为了赢得竞争的优势，想方设法出高招，出新招，创新便成为竞争的力量，成为出版业繁荣和发展的力量源泉。为追求创新，各出版单位都把图书选题策划提上了议事日程。图书选题策划，本身就包含着创新，或者说是为了创新。没有创新，就无所谓策划，或者说是无意义的策划。选题创新包括选题内容的创新和选题结构的深度和广度的发掘和创新。创新具体体现在编辑的创造性劳动中。近年大量的成功图书策划案例无不包含了大量编辑的创造性劳动。例如，人民出版社在2005年成功运作的《做最好的自己》一书，是出版社紧追时代潮流在励志类图书方面的一次成功尝试。编辑策划运作该书的全程都融入了创新理念和创造性劳动付出。编辑在第一时间捕捉信息，并及时与作者李开复取得联系商讨，安排写作、编辑、出版时间表，对读者、销售渠道进行市场调研，拟定书名、内容结构，整合社内资源，利用媒体资源，制定并实施营销策略等。该书取得了半年内售出近50万册的佳绩，有力地提升了人民出版社品牌的公众影响力，拓展了人民出版社在运作畅销书上的品牌优势。

总之，在图书选题策划中，编辑从事的是规模的创造性劳动，对于文化传播，社会发展具有重要的作用。无论是编辑自身还是社会都应该意识到编辑的各种创造性劳动所具有的广泛而深刻的影响，以使这种创造性劳动为我国传统文化的继承和发扬，社会主义文化的健康快速发展服务。

（作者单位：武汉理工大学）

参考文献

1、曹筠.论编辑工作的创造性[J].湖南师范大学社会科学学报,2004(2).

大学生义务支教活动的策划书 第10篇

一、活动背景

随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语、计算机等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。

我们组织此次活动，就是想要把我们的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的`兴趣。希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的生活和学习有所启发。带去我们大学生对他们的一份关怀，同时也能对农村九年义务教育的现状作深入实际的考察。

除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。

（也可将从即将毕业离校的同学那募集的旧衣物、体育学习用品和书籍等物资捐赠给那里的学生们。）

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。大学生课外展开义务支教活动，既是当代大学生价值观的体现，也是我们践行建党九十周年指导思想的契机。我们渴求通过知识和文化的传播，带去给孩子们更多的快乐，这样，我们自己也就会更快乐。

二、活动时间

三、活动主题

用知识点亮未来，让青春多点奉献。

四、活动地点

xxxx小学

乘车路线：xxxxxxxxxxx

五、活动目的及意义

大学团日义务教育活动策划书 第11篇

一. 活动背景：

，是我们伟大祖国的六十周年。我们是祖国的新一代接班人，是祖国未来的希望，我们有责任亦有义务为祖国的明天做贡献。“我爱我祖国”团日活动，是锻炼我们的好机会，是展示自我的舞台，让我们在这个不平凡的日子展翅高飞，晴空之上撒下美丽的种子。让我们以平凡的身份作出不平凡的贡献吧。

二.活动目的

为了更深刻的表达爱国思想，响应党的号召，努力增强大学生的爱国情操 ，

更加为了增强国贸一班的凝聚力，使国贸一班成为一个更加团结优秀，更加充满

责任感与爱心的大家庭，为此，在国贸一班团支部的带领下，我们特地举办了：我爱我的祖国 ：的团日活动。也希望通过这次活动能够使同学们意识到自己肩负的.重任，了解到我们祖国的不足，从而更加努力去奋斗，去解决，去完善。让我们凝结成一股重要的力量，去描绘祖国美好的蓝天。

三.活动主题

总“我爱我的祖国”

副主题：浇灌知识花朵，展枝祖国明天

四.活动意义：

为了营造义和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的课外生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，提高同学们的社会责任感，培养同学们强烈的爱国情操，09国贸一班将举行一次义务教育活动。

五.活动时间：11月11日上午

六.活动地点：穗石幼儿园

七.活动人数：(包括策划的和参加活动的)42人

七.活动内容和流程：

1、前期准备：

1) 团支书负责统计统计自愿参加这次活动的成员名单，并为参加成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员。班委负责组长。

2)组织委员联系场地。

3)文娱委员选择一些到时将要进行的团队游戏(如有必要和时间则进行，若无时间，则不进行)

4)选出几个熟悉路线的人，负责领路。

5)所需物品：各种食物(组内自行购买)、调味品、水(多带点)、应急药品。

6)生活委员负责购买小礼品。

2、活动进程

早上7：30出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。

8：00，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始进行。 现熟悉一下目的地的环境。

8：00――11：00上课或者游戏

11：30 清场，大家按原路返回。

八.工作分配：

根据报名人数分成若干小组，各个小组负责一个课程。可分为：唱歌，绘画，算术，语文，英语等等，上完课后剩余的时间用于课间游戏。

九.后续工作：

各班委根据组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高。本班组织能力。

此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章。并可以发表在班级博客中做团日活动评选用。

八.附录:

各位班委如果想到什么适合幼儿园孩子玩的游戏,可以向文娱委员和组织委员提议一下.

有兴趣的同学请到组织委员曾慕玲处报名。

大学生校园活动策划---义务劳动策划 第12篇

【篇一】2021小学生劳动节活动主题策划

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

三、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

3、上交时间：5月5日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

四、活动要求

1、各班要组织好绘画比赛活动，每个班上交5件作品，学校将对好的作品进行展览。

2、3—6年级学生写一篇在家劳动的感受，每班选出5篇优秀作品上交。

【篇二】2021小学生劳动节活动主题策划

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]x年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

【篇三】2021小学生劳动节活动主题策划

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5?1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

【篇四】2021小学生劳动节活动主题策划

五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，x小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与，下面是活动的具体安排：

一、指导思想：

发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春x”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

二、活动口号：

用我们的方式庆祝五一!

用我们的热情庆祝五一!

用我们的行动迎接五一!

三、活动形式

活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

四、文体活动组委会

组委会主任：x(x乡中心小学校长)

组委会副主任：x(x乡中心小学副校长)

组委会成员：x(x乡中心小学教导主任)

x(x乡中心小学总务主任)

x(x乡中心小学少先大队辅导员)

组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。

组长：x

组员：x、x

技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。

组长：x

组员：x、x

后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。

组长：x

组员：x、x、x、x、x

五、文艺节目

1、舞蹈：《开门红》

编排：x

表演：六年级(1)班x等。

2、表演唱：《过家家》，辅导老师：x

编排：x

表演：三年级x等

3、鼓舞《踏浪》

编排：x

表演：二年级x等

4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》

编排：x、x5、舞蹈《浪漫樱花》

编排：x

表演：五年级(1)班x等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈编排：x

表演：一年级x等

7、口风琴演奏：《马兰花开》

编排：x

表演：音乐兴趣组x等

8、舞蹈：《老鼠爱大米》

编排：x

表演：五年级(2)x等。

9、舞蹈《欢庆》

编排：x、x

表演：四年级x、x等。

10、舞蹈《快乐摇摆》

编排：x

表演：六(2)班x等。

11、舞蹈《春晓》

编排：：x、x

表演音乐兴趣组x等。

六、学生体育活动及教师活动。

【篇五】2021小学生劳动节活动主题策划

一、活动目的让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动准备

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到x人，实到x人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

(三)、宣布活动开始。

四、具体活动

主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的x同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?

3、小品表演

主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)

主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。

5、五位同学比赛整理书包和穿衣

支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

6、小合唱《劳动最光荣》

主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

主持人：呼号(全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)

主持人：退旗，敬礼!