新入厂职工培训教材

新入厂职工培训教材（精选11篇）

新入厂职工培训教材 第1篇

新入厂职工安全教育考试题

1.填空（每题5分，共50分）

2.我国安全生产的方针是：、。

3.劳动者在劳动过程中必须严格遵守：。

4.企业发生因工伤亡事故后，应做到哪四步：、、、。

5.能导致事故发生的物质条件叫。

6.能造成事故的行为错误叫。

7.进入施工现场不准拆改挪用设备和器材，不准私自动用设备。

8.建筑施工“四口”是指：、、、。

9.凡移动式或手动工具必须安装。

10.安全生产“五同时”是指：、、、做好安全工作。

11.安全电压，它的额定值有哪五种：、、、。

12.回答题（每题10分，共50分）

13.什么是安全生产？

14.什么是安全生产责任制？

15.易造成事故的不安全行为有13种，请列举5种。

16.什么是高处作业？高处作业跟几个级别？

17.企业发生工伤事故和职业病按“三不放过”的原则进行处理，是哪“三不放过”？

答案

一、1.安全第一预防为主

2.安全操作规范和其他规章制度

3.立即报告抢救伤员保护现场展开事故调查

4.不安全状态

5.不安全行为

6.安全设施消防

7.楼梯口电梯口预防洞口通道口

8.漏电保护器

9.计划布置检查总结评比

10.6V12V24V36V42V

二、1.是指劳动过程中要用劳动改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动生产保护劳动者的安全健康和国家财产及人民生命财产的前提进行。

2.各级领导职工部门工程技术人员岗位操作人员在安全生产过程中层层负责的原则。

3.造成装置失效。手代替工具操作使用不安全设备物品存放不当

危险品处理错误

4.高处作业一般指指2米以上2~5米为一级5~10米为二级

10~30米为三级30米以上为特殊级高处作业

5.找出原因不放过本人和群众都不到教育不放过没有设定防范措施

不放过。

新入厂职工培训教材 第2篇

新入厂员工情况汇报

铁鹰分流员工50人与2011年12月19日进入选厂，厂立即召开了欢迎会及学习培训会议，根据安排进行了为期九天的培训工作。培训内容为：安全教育培训、选厂制度汇编、选矿厂企业文化培训、选矿厂工艺流程简介、自动化培训及团总支活动、青工思想引导教育等。本次培训虽然时间不长，但内容丰富，形式多样，将制度与案例、理论与实践融了为一体，达到了预期的目的。首先，本次培训得到了厂的高度重视和大力支持，在本次培训的实际组织中，厂领导在百忙之中，多次抽空与相关人员讨论研究培训方案，并注意收集、了解讲师和学员的要求，对培训前期的筹备工作做了精心的准备，本次培训采用脱产方式，利用 “录像”、“案例教学”、“演示教学”等方式进行系统分类讲解，通过丰富多样的教学方式，提高了员工上课的积极性，增强了员工的安全意识，同时也促进了员工对选矿厂制度和企业文化的理解和接受，收到了良好的培训效果，本次培训期间，除个别职工因特殊情况请假外，绝大多数同志都是满勤，综合出勤率达到了98.9%以上，在培训期间，学员们严以律己，杜绝了各类违规违

纪现象的发生，共同创造了一个和谐、文明、学习氛围浓厚的课堂环境，在培训最后进行了综合测评、召开座谈会并选出部分学员代表进行了发言，学员们一致表示要在以后的工作中严格遵守厂的各项规章制度，立足本职，扎实工作，勤学苦练，为选厂各项工作做出自己的贡献。员工分配情况：碎矿工段运转工7人，选矿工段运转工12人，检修工8人，压滤工段运转工21人、炊事员1人，发货工1人。分配到工段班组后，签订了师徒合同，指定专人负责他们的安全及操作技能培训。通过近两个月的工作来看，学员们正在践行着自己的诺言，情况稳定，以饱满的工作热情奋斗在生产一线。

新入职大学生培训问题 第3篇

一、企业新入职大学生普遍存在的问题

首先, 这些刚刚毕业的大学生大多是在家庭的庇佑下成长起来的, 父母对其比较娇惯或者比较纵容。他们凡事责任心较差, 而且多有依赖感, 越到有困难时能推则推, 推不了则拖, 总希望有别人帮自己解决问题, 独立自主意识差。在挫折面前

来看, 这种向被派遣劳动者的利益倾斜就不难理解了。这种立法将会促使派遣单位和用工单位加强管理, 严格依法履行自己的责任, 并促使用工单位自觉协助和监督对方履行劳务派遣的相关义务, 从而充分保障劳动者权益。劳务派遣作为劳动用工的一种补充形式而非用工的主流形式, 法律在此对用工单位的责任加重规定, 应该引起用工单位对权利义务的平衡考量, 从而引导其慎用劳务派遣用工形式。但这种偏重劳动者权利保护的不利后果的承担, 应该在劳务派遣合同双方同当事人 (用工单位和劳务派遣单位) 之间求得平衡, 而不应该由劳务派遣合同双方同当事人中的某一方承担过重的义务。

在目前的法律架构下, 对用工单位来说, 从平衡自己和劳务派遣单位利益的角度和公平原则出发, 用工单位在和劳务派遣单位的劳务派遣协议中, 可以约定因劳务派遣单位违反法律规定给被派遣劳动者造成损害而引起用工单位承担连带赔偿责任时, 用工单位不但可以向劳务派遣单位追索由此而引起的损失, 而且用工单位还可以要求劳务派遣单位对用工单位承担违约赔偿责任。

□文/施佳

容易产生自卑心理, 胆小畏缩, 觉得事事不如意, 以致精神不振, 意志消沉。他们还常常以自我为中心, 很少顾及他人的感受, 在校学习生活期间与同学之间容易陷入不良的人际关系, 不知道检讨自己, 把过错都归于他人。而对于大学生所供职的企业来说, 单位的领导、同事不会像家长一样对待他们, 会把他们当作是组织机制中运作的一分子, 让其实实在在地履行岗位职责, 保质保量地完成工作任务, 承担起责任。

其次, 许多大学生在校期间学习目标不明确, 学校动机不纯正, 对于所学知识

二、对劳务派遣现行立法的完善建议

(一) 从劳动立法的角度审视用人单位的

法律责任分配, 适当调整用人单位和劳动者之间在某些情况的责任分配。如对第85条中“拖欠或克扣劳动工资和经济补偿金”行为的法律责任就应该直接规定由用人单位承担特殊意义上的义务, 即第二性义务 (此处是指向劳动者加付赔偿金) 。当然, 并非因追求维护处于弱势地位的劳动者的权利而过分加重用人单位的法律责任, 而是认为应该寻求劳动合同中各方当事人权利与义务的应有平衡。比如, 在用人单位违法或违约仅造成程序上的侵害而尚未造成劳动者实体权利损失, 且该程序侵害可弥补的情况下, 我们在制度设计中可以对用人单位免于处罚。

(二) 在制度设计中增加必要的程序性规

定, 避免因程序的缺失而导致合同各方 (主要是劳动者) 权利实现的阻隔。如《劳动合同法》第63条规定, 被派遣劳动者同工同酬的权利实现, 我们可以从程序上为被派遣劳务工实现权利进行制度构建, 建议从制度上赋予被派遣劳务工有权申请自己查阅或申请劳动行政执法等部门调查审核用工单位的工资财务。

抱着考试能过就行的态度, 没有掌握扎实的基础课和专业课, 甚至有的学生在临考前的几天才熬夜复习, 这样得来的很多知识在考试完就被遗忘。还有一些学生没有刻苦踏实的精神, 认为学习是一件很辛苦的事情, 不愿意花时间和精力去认真钻研。另外, 有的学生虽然也花了大量的时间去学习, 但是时间分配上很不合理, 大部分精力主要用在了非专业类的科目上, 尤其是英语四六级的考证上, 这也导致了专业知识不扎实。当大学生走上工作岗位后, 是需要用所学知识处理实际问题的, 如果没有过硬的理论背景做支撑又怎么

(三) 在立法中直接用制度设计平衡劳务

派遣合同双方同当事人 (用工单位和劳务派遣单位) 之间的权利与义务。《劳动合同法》第92条在规定, 用工单位对劳务派遣单位的违法后果承担连带赔偿责任的同时, 也规定用工单位承担连带责任后有权对劳务派遣单位追偿因此而受到的包括实现权利的费用等损失, 或者由劳务派遣单位向用人单位支付连带赔偿数额50%~100%的赔偿金。这样, 既保障了劳动者遭到派遣劳动单位损害时的权利救济, 体现了劳动立法对弱势群体的优先保护, 同时也相对公平地平衡了用工单位和劳务派遣单位之间的责任自负问题。

(作者单位:新疆石河子国有资产经营集团有限公司)

主要参考文献:

[1]林良全.劳务派遣中的法律问题刍议.法制与社会, 2009.4.

[2]曹晓星.劳动合同法.关于劳务派遣专节规定的思辨.人才资源开发, 2008.11.

[3]张举国.劳务派遣的法律思考.法制与经济 (下旬刊) , 2008.11.

去开展工作, 哪怕是最基本的工作。而且具体的工作任务往往是最繁琐的, 只有稳重踏实的工作才能促进企业的稳步发展。

再次, 我国传统的高等教育是一种以学科为中心的教育, 受其影响, 高职院校的大部分教师虽然有坚实的理论基础和丰富的专业知识, 但是缺乏企业和单位的工作经验, 不了解企业生产、管理的实际, 给学生讲授的也基本上是理论知识, 而忽视对学生实际操作能力的培养。大部分高校不能提供有效的实习场地, 虽然会组织学生去单位实习, 但大部分都是走马观花, 根本得不到多少有实际用处的经验。而企业从来都不是纸上谈兵的地方, 除了需要新入职的毕业生有坚实的理论背景外, 还需要能根据现场的状况做出快速反应和及时处理, 对员工的实际动手能力有很高的要求。另一方面, 学校所用教材比较陈旧, 在科学技术日新月异的今天, 企业都是紧跟市场的动向第一时间争取科技优势为企业创造利润, 显然用这样的教材教育出来的学生已经不能很好地为企业效力了。

这些新入职的毕业生对于企业来说是具有一定知识存量的人力资源, 但在很多方面还满足不了企业的用人需要。所以, 对新入职的知识型员工进行一系列有针对性的培训开发, 通过一定的途径使其人力资本存量增加且潜在的能力得到有效呈现, 在企业的发展中良性显现是必不可少的。另外, 有计划、系统、高效的新员工培养和职业指导, 对于帮助大学生顺利度过从“象牙之塔”到“企业殿堂”的心理不适应期, 融入企业文化大环境, 尽快实现从“校园人”向“企业人”的角色转变, 具有积极的推动作用。

二、企业可对新入职大学生开展的培训手段

对新员工的培训按阶段可分为岗前集体培训和工作现场培训。岗前培训是对新入职的大学生进行的集体培训, 这种培训具有普遍性, 无论新入职的大学生将从事什么工作都需要开展该类培训。培训的内容分为物质层面和精神层面。物质层面包括:企业概况、企业产品、业务范围、创业历史、企业现状及在行业中的地位、未来前景、组织机构及各部门的功能设置、人员配置等;精神层面包括:企业文化、经营理念、价值观念、道德规范、企业的制度规范、领导作风等。

这样的培训可以根据企业的具体情况选择不同的方式进行, 如请大学教师讲授企业文化的内容, 不但可以让新员工总体了解概况, 还能感受到在学校里熟悉的授课方式。对组织机构宏观认识方面的培训, 最佳的人选是具有把握全局能力的中高层领导, 他们从工作领域出发, 浓缩了关键信息点, 为新员工提供了快速了解工作岗位的途径。新进毕业生开始对中高层领导会有畏惧, 接触中放不开手脚, 通过听课以及课下的交流, 看到了“长官”们诲人不倦、幽默风趣的一面, 畏惧消除了、距离拉近了。当然, 有的课程如团队精神、职业生涯规划、拓展训练、急救知识和理财知识等课程, 还是要聘请专业人士和培训机构。

通过岗前培训协助新员工获得适当的角色行为, 就是学生向企业人的转变, 养成良好的职业素养;缩短新员工进入角色的时间;减少新员工的压力和焦虑;减少启动成本;帮助新员工适应工作群体和规范;鼓励新员工形成积极的工作态度, 对所担任的工作承担自己的责任;减少新员工的抱怨;帮助新员工接受企业的价值观、企业文化, 降低流失率;把新入职的大学生都集中起来培训的另一个好处是, 使他们在培训期相互认识了解, 为以后在工作中人脉资源的形成提供了一个有利的场所。

工作现场培训, 一般在新入职大学生到岗后进行, 他们在事前确定的岗位上熟悉具体业务, 掌握特定的技能。高校毕业生在学校所学的专业就算是与所要从事的工作非常对口, 也不一定能合适地处理业务。以会计专业为例, 在校期间学生虽然学习了基础会计、管理会计、财务会计、成本会计、事业单位会计等课程, 但到了实际工作岗位就会发现对面前的工作无从下手。究其原因, 主要是以下几个方面:首先, 对工作的流程不熟悉, 因为在校期间对实际工作接触少;其次, 企业往来的内外部各个账目非常具体, 是以前课本上没有接触过的, 不清楚应归为哪个会计科目;最后, 不同性质的企业对固定资产、管理费用、预提费用等的规定是不尽相同的。因此, 开展工作现场培训就显得格外重要了。

企业还可以在新进毕业生所在的部门中指定一位有经验、热心且具有亲和力的老员工采取“师带徒”的方式, 对其进行指导。他们帮助新员工根据自身情况, 详细分析其优点和长处, 制定切实可行的职业发展计划和目标, 给新员工介绍工作流程、业务知识与技能、岗位规范和职业道德、部门业务周边关系、及时帮助他们更正错误、鼓舞工作士气等, 以便让其尽快熟悉环境, 养成良好的工作技能和职业习惯。经过一段时间 (一般企业为3~12个月) 的工作现场培训, 可以有效提高新员工的工作技能, 熟练掌握与工作有关的实际知识, 并能担负起新工作。

三、其他有效开发新入职大学生人力资源的方法

除了有效的培训外, 对新入职毕业生的激励也不可或缺。如, 美国哈佛大学威廉詹姆斯一项研究表明, 员工在受到充分激励时, 可发挥其能力的80%~90%。新入职毕业生属于知识型员工, 这样的员工一般都个性张扬、高度自信且自我实现的愿望比较强烈, 对这类人群激励的重要性更加突出。根据这一特性, 企业应当对他们的需求特点做出分析, 并设法满足这类员工的个性需求, 谋求双方的和谐。这样才可以在企业发展的同时不断吸收新鲜血液, 并且防止自身的人才流失, 使员工可以在自己的岗位上发挥出更高的水平, 为企业创造更大的利润。

摘要：本文对新入职大学生存在的问题进行介绍和分析, 提出企业可开展的培训手段与开发方法, 为企业更好地开发这类人群的人力资源提供参考和借鉴。

关键词：新入职大学生,人力资本

参考文献

[1]赵艺.建立完善的企业培训机制变人力资源为人力资本[J].内蒙电大学刊, 2008.9.

[2]耿红, 敏孙伟, 王世超.新员工入职培训计划研究[M].煤矿现代化, 2006.

新入职大学生培训探讨 第4篇

关键词：新入职大学生 岗位职责 培训形式 边干边学 导师带徒

随着企业的改扩建和老员工的退休，近几年公司从大学招聘了部分大学生充实到生产一线岗位。以求形成有良性循环和持续发展得生产经营态势。本文将对如何开展这部分职工的培训工作进行探讨。

一、新入职大学生的现状及特征

近5年，专业中心连续吸收了37名大学生，他们从学生过段到职工，一进入公司就参加多种形式的培训。从他们的转变过程中，表现出了一些共同的特征。

1、年龄普遍集中在22岁左右，大部分是独生子女，家庭经济条件较好。中石化是500强企业，且本公司地处经济发达地区中心城区，求职成功者在心理上有一定优越感。

2、性格倔强又脆弱。远离家人，心里孤独。面对挫折，心里承受能力不强。观念前卫，工作经验不足，职场沟通方法欠佳，和老职工相处有一定困难。

3、受过高等教育，有较强的专业理论知识。思维活跃，对电子产品和网络平台比较熟悉，接受新事物能力较强。

二、新入职大学生培训内容

对员工进行培训的目的是使之更快更好的适应企业文化、了解工作流程和本岗位的基本工作要求和掌握必备技能。分公司和专业中心根据这部分员工的专业和岗位，分阶段制定一年期详细的培训计划和目标。专业中心高度重视新员工的培训和培养，及时制定各阶段的培训计划和目标，创造条件让新员工完成远程教育平台的注册，推荐导师进行一对一的培训，指定参加内部培训和技术交流等，使其尽快适应岗位的要求。第一阶段是“脱产”培训，由人力资源部组织，时间较短，约3周。培训的目的是要解决新员工工作和生活中的一些共同问题，使之尽快熟悉企业文化。了解完成本职工作必备技能和相关信息，从而迅速投入工作。第二阶段业务培训，采用“边干边学”的形式开展，由专业中心承担。本阶段的培训时间较长、内容较多，时间大约一年。学习本岗位专业知识和实际操作技能。

1、“脱产”培训内容

人力资源部组织新入职大学生集中进行培训。采用拓展训练、集中授课、座谈会、知识竞赛的方式进行。拓展训练主要是外送参加军训，加强新员工的吃苦耐劳意识、规范作息制度、强化团队协作精神，养成良好生活习惯。

公司高层讲授企业文化的建设和发展。企管部负责人介绍企业机构及ISO、内控管理知识。财务部专业人士粗略讲解财务管理及ERP的基础知识。安环部主管用大量的图片，生动的事例详细讲解了HSE法律法规、HSE体系知识。人力资源部传达集团公司和公司对大中专畢业生的有关管理规定，薪酬体系，考勤、假期、奖罚、劳动合同管理等有关管理制度。最后团委和工会以座谈会和知识竞赛的形式，介绍先进员工的先进事迹、公司的发展史及文体活动情况。

2、“边干边学”培训内容

本公司是高温高压高危行业，对职员业务素质和安全意识要求较苛刻。本专业中心的工作职责完全参照石油化工行业职业标准（自动化仪表专业）要求，并且一年后需要参加相应的“上岗证”考核及等级技能鉴定。因此相对应的实操技能培训内容就是本专业的高、中级工的技能等级要求学习的内容。岗位职责、工作说明书和工作流程书是作为确定培训内容的重要依据。根据专业的技术特点，培训的具体内容为：处理各类问题的工作流程；与相关工种人员协同工作必备技巧；应对工作中出现的突发事件方法；工作现场清理整顿；工作过程中需要采取的安全措施；标准仪器的使用、图纸资料的阅读、各种工作票据的填写、工作汇报流程、DCS和PLC系统画面操作、仪表的调试方法等。

三、分阶段采取形式多样的培训方式

新入职大学生的专业知识水平总体上来说，理论部分有比较深的了解，实操技能几乎没有，处于入门阶段。采用了传统和现代相结合的培训方法，如内部讲课、实操、外出培训、技术交流、专家座谈会、案例分析、导师带徒、网络视频、ELN学习等。

1、“脱产”期间主要采用座谈会、大课堂和“拓展”的培训方式

各级职能部门主要负责人采用“大课堂”方式介绍企业的安全措施，让员工了解石化行业安全工作包括哪些内容，如何做好安全工作，如何发现和处理安全工作中发生的一般问题，提高他们的安全意识；介绍企业的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为企业的繁荣作贡献。

介绍公司的规章制度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章，一切工作按公司制定出来的规则、标准、程序、制度办理。包括：工资、奖金、津贴、保险、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定；福利方案、工作描述、职务说明、劳动条件、作业规范、绩效标准、工作考评机制、劳动秩序等工作要求。介绍企业以员工行为和举止的规范。如关于职业道德、环境秩序、上下班制度、着装等的要求。

介绍企业内部的组织结构、权力系统，各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制。使新员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各个有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。

介绍企业的经营范围、主要产品、市场定位、企业的文化、价值观和目标的传达。让新员工知道企业反对什么、鼓励什么、追求什么。

2、“边干边学”期间分阶段采用培训室“演示法”、“导师带徒”、“专项培训”的方式

2.1采用传统的“导师带徒”方式传帮带。根据新入职职工特长及岗位需要分配到的班组，指定一位具有丰富实践经验的工人为师傅。师徒的时间为一年。师傅“授之以渔”，主要传授基本工作技巧和技能，如：填写工作单、标准仪器使用方法和注意事项、现场简单仪表的调试好安装、汇报工作流程等内容。

2.2利用仪表实操基地的设备进行实际操作。通过培训室调节阀校验台实操调节阀校验步骤，调节器组态方法，搭建一个完整的调节回路供实操，帮助形成一个完整的仪表回路概念；逻辑电路模拟实验台实现基本的逻辑实现过程并实时验证，帮助职工了解现场设备连锁逻辑；系统培训室的SIMENS S7-300、I/A SERIES 70、Detal V系统进行PLC、DCS简易操作和快速判断硬件故障方法培训；利用系统实操室TRICONEX SIS、西门子S7-400系統测试卡件性能，用替代法更换卡件，判断在线设备故障。

2.3以解决问题为导向，参加专项培训

2.3.1外出参加项目培训

通过单位指定和个人自愿的方法，以各车间急需解决仪表设备疑难问题、故障率高的问题及反映难以掌握的仪表、关键设备或者特殊设备的相关维护维修技术为主要学习内容，外送新员工参加培训。近5年内，共外派培训149人次，平均每个新入职大学生都外出培训2人次。要求外培后提交开班小结并且结合装置再用设备情况，进行内部授课，督促职工及时消化所学技能并举一反三。

2.3.2参加内部培训和技术交流

结合岗位练兵活动，开展仪表基础知识和基本技能等“应知应会”内容专项培训。通过实例，对连锁图、PID图、仪表接线图、管缆清册、仪表位置布置图等的识读展开培训，并为职工梳理处理常见仪表问题的整体思路。近5年，入厂新员工人均每年参加内培4人次，技术交流5人次。

2.4发放光盘，开放远程教育平台，供职工自学

利用集团公司远程教育网络平台，突破时间、空间的限制，提高职工沟通协调能力和专业技术水平。入厂新员工通过ELN形式，采用必修和选修方式选课，每年至少修习学分40分。把优秀的内部培训课件挂在中心局域网上，实现培训资源共享，方便职工随时随地学习。中心共录制视频、发放光盘5套供职工学习，满足学员个性化的培训需求。学员根据自己的需求选择适合的课程，随时参与培训，想学多长时间就学多长时间，工作较忙的时候可少学，工作相对轻松的时候可多学，避免培训时间和地点与工作发生矛盾。

四、培训成效体现

1、评选为优秀徒弟

专业中心每年开展一次优秀师徒评选活动。通过抽查师徒平时的工作表现、导师带徒记录本书写情况、统计论文发表数量等一系列措施，考察徒弟学习目标完成情况，从中选出5对优秀师徒。近5年优秀徒弟为新入职大学生有20人次，比例高达80%。

2、通过职称等级鉴定、技能等级检定考试

按照公司规定，本科生见习期满，通过计算机、英语考试、发表2篇以上专业论文、评审委员会论文答辩后，可以申报技术员、助理工程师、工程师等高一级职称资格职称评定。2009年至今，37名晋升员工，除3人延期一年晋升为工程师外，其余人员全均按正常年限晋升到相应职称等级。其发表的论文，7篇论文在广州石化科技论文评选中获得三等奖，5篇获得二等奖。11篇论文在外面刊物发表。

转正定级人员取得本岗位“上岗证”且实习期满，全日制大学本科毕业生暂定为高级技工，全日制大学专科毕业生暂定为中级技工，暂定人员必须参加本年度的技术工人晋升考核。2009年至今，专业中心共30人次参加了技能等级鉴定。其中本科生19人，大专生11人。本科生全部一次性通过技能等级鉴定，8人大专生一次性通过鉴定，3人补考后通过技能鉴定。

3、担任“项目”负责人，参与车间24小时值班

工作3年以上本科生作为大修项目、改建、新建项目班组第二主力技术负责人，参与技术协议谈判、设备检验、施工总体方案制定、“三查四定”工作。车间项目工程师全程跟踪、指导。4人参与化工区PLC和DCS系统项目改造，3人参与炼油区新上装置仪表调试和质检工作。

2011～2013年入厂的11名大专生和5名本科生，以“老带新”搭配方式，与老职工一起参与班组24小时值班，处理夜间各种突发事件。其与工艺协调能力、工单填写、工器具使用、仪表回路检测、仪表设备更换等综合能力得到了相关专业人员的认可和老职工的赞赏。

五、结论与启示

结合岗位工作内容开展培训，使新入职大学生了解本职工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、流程、要求。向他们灌输公司所期望的工作态度、规范、价值观和行为模式等，帮助他们顺利地适应公司环境和工作岗位，尽快进入工作状态。新入职大学生通过对公司文化氛围和工作岗位的了解和熟悉，一方面缓解了对新环境的陌生感和由此产生的心理压力，另一方面降低了对公司不切合实际的想法，正确看待公司的工作标准、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在公司长期工作下去。

参考文献：

[1]孙宗虎，姚小风.员工培训管理实务手册.

南疆新入厂员工安全培训 第5篇

员工安全生产守则

1.目的及适用范围

本守则规定了炼钢厂员工应遵守的通用安全规则。

本守则适用于炼钢厂各单位及相关方员工。

2.引用标准及术语

2.1安全生产守则：员工共同遵守的为保证安全生产，保护员工在生

产过程中的安全与健康的规则。

3.管理职责

3.1 炼钢厂各单位负责对本单位员工安全生产守则的实施，进行教育

检查考核工作。

3.2 炼钢厂生产技术室对本守则的实施执行监察。

4.工作内容

4.1为什么要进行安全教育?

 对员工进行安全教育是国家法律法规的要求

 对员工进行安全教育是企业生存发展的需求

对员工进行安全教育是员工自我保护的需要

4.2员工在安全生产方面的权利

 享受工伤保险和伤亡求偿权

 危险因素和应急措施的知情权

 安全管理的批评检控权

 拒绝违章指挥、强令冒险作业权

 紧急情况下的停止作业和紧急撤离权

4.3员工在安全生产方面的义务:

 遵章守规，服从管理的义务

 佩戴和使用劳动防护用品的义务

 接受培训，掌握安全生产技能的义务

 发现事故隐患及时报告的义务

4.4“安全生产，人人有责”。所有员工必须加强法制观念，认真执行

党和国家有关安全生产，劳动保护政策、法令的规定，严格遵守各项安全生产规章制度和安全技术操作规程。生产必须安全、安全促进生产。全体员工必须树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，在安全和生产发生矛盾时，必须服从安全，发生事故和险肇事故，严格执行“四不放过”原则。

4.5 自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制

止他人违章作业。

4.6 新入厂、岗位变动及休假归厂员工，必须经三级或两级安全生产

教育，对代培、参观学习人员都要进行安全教育。三级安全教育指：厂级、作业区级和班组级安全教育。

4.7 伤害事故主要分20大类:

1、物体打击

2、车辆伤害

3、机械伤害

4、起重伤害

5、触电

6、淹溺

7、灼烫

8、火灾

9、高处坠落

10、坍塌

11、冒顶片帮

12、透水

13、放炮

14、火药爆炸

15、瓦斯

爆炸

16、锅炉爆炸

17、容器爆炸

18、其他爆炸

19、中毒、窒息 20、其它伤害

4.8 三不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被他人伤害。四不放过：

事故原因没有查清不放过；事故责任人没有追究不放过；相关人员没有受到教育不放过；安全措施没有落实不放过。

4.9 发生事故或恶性未遂事故时，要保护现场，并立即报告领导。

4.10 严格遵守劳动纪律，不准酒后上岗，工作中严禁嬉戏打闹、睡觉，不能窜岗、脱岗，不准将小孩带入工作岗位。

4.11凡一切工作地点，必须做到“有轴必有套、有轮必有罩、有台必

有栏、有洞必有盖”；一切机械传动部位，必须要有防护装置，对转动的轴、轮、风叶等转动危险部位严禁用手触摸或脚踩。

4.12工作前按规定穿戴好防护用品，女职工的发辫要盘入帽内，有高

空作业必须系安全带。

4.13 高空作业：凡在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业。

4.14进行高处作业时，除执行本规范外，尚应符合国家现行的有关高

处作业及安全技术标准的规定。高处作业中的安全标志、工具、仪表、电气设施和各种设备，必须在施工前加以检查，确认其完好，方能投入使用。

4.15攀登和悬空高处作业人员及搭设高处作业安全设施的人员，必须

经过专业技术培训及专业考试合格，持证上岗，并必须定期进行体格检查。

4.16施工中对高处作业的安全技术设施，发现有缺陷和隐患时，必须

及时解决；危及人身安全时，必须停止作业。施工作业场所有坠落可能的物件，应一律先行撤除或加以固定。雨天和雪天进行高处作业时，必须采取可靠的防滑、防寒和防冻措施。凡水、冰、霜、雪均应及时清除。

4.17 行车工安全操作规程通则：行车司机必须经过严格训练考试，持

有操作证方能独立操作，未经训练和考试不合格不准单独操作。

4.18行车工工作“十不吊”：①超负荷、歪拉斜吊，重心不稳不吊。

②吊物上有人，有浮动物不吊。③手势不清，无不指挥、抱闸不灵，光线暗淡吊物不明不吊。④钢丝绳打结，长短不齐不吊。⑤吊物未挂牢或用其它绳代替钢丝绳不吊。⑥地面挂钩，操作人员未离开危险区不吊。⑦埋在地下物件不吊。⑧带棱角、刃口未垫平不吊。⑨压力容器、气瓶等具有爆炸性物品不吊。⑩多人指挥、指挥者精神不集中不吊。

4.19进入有限空间作业：凡进入或探入炉、塔、釜、罐、槽车以及

管道、隧道、下水道、沟、井、池、涵洞等封闭、半封闭设施及场所进行有可能造成中毒窒息、火灾和爆炸事故的作业。

4.20凡属于有限空间作业，进入作业必须办理《进入有限空间作业

票》，未办理作业票，严禁作业。

4.21 未经许可，不得动用有毒有害气体，易燃易爆物品。

4.22 不准在煤气区域停留、休息或取暖，发现跑、冒煤气或带煤气

作业，必须佩戴呼吸器。

4.23严禁氧气瓶、瓶阀、减压器及管路粘油脂。所有介质气体软连

接处必须使用专用卡具。

4.24粉尘超标点的岗位员工必须佩戴防尘口罩。噪声超标点的岗位

员工必须佩戴防噪声耳塞或耳罩。

4.25凡是高温金属液体和渣子，严禁遇水。工具容器要保证干燥，炉子下不准积水。

4.26检查、修理机械、电气设备时，必须停电挂牌，设专人看管刀

闸，检查确认无人时必须由挂牌人亲自摘牌后，方准合闸，非工作人员严禁合闸。

4.27非岗人员不准私自停开机、电、仪器、设备和风、氧、水、油、汽等各种阀门，设备、机器的开动必须单人指挥。机器在运行中，严禁清扫，严禁在转动危险部位和隔机传递工具、物品。严禁在皮带上行走或跨越。

4.28 安全色：红、蓝、黄、绿。红色表示禁止、停止的意思；黄色表

示注意、警告的意思；蓝色表示指令、必须遵守的意思；绿色表示通行、安全和提供信息的意思。

4.29 发现事故隐患和不安全因素要及时向组长或有关部门汇报。

4.30所有伤害和职业病均可预防。员工应当高度警惕，达到零伤害和

零事故的目标。

新入厂员工培训实施方案 第6篇

一、目的为了使新进员工更快的适应公司的环境，了解公司的规章制度，解除员工对公司的陌生感，让员工更好更快的融入到西安下店实业，也让员工有一种家的感觉、学校的感觉、军队的感觉，人力资源部决定对新员工进行一次全新的培训活动。

二、培训主题：新员工入职培训

三、培训时间：1天

四、培训讲师

军训由保安负责，其他培训由人力资源部陈浩、刘维娣负责。

五、培训人员费用：参加培训人员的工资按杂工工资计算。

六、培训地点：三楼老会议室、公司旗台旁。

七、培训对象：2012年公司新进员工（可以分2批进行培训）

八、培训方式：军训、讲授、案例分享讨论、换位思考、自我展现。

九、培训流程：

1、上午8点所有参加培训的人员必须到达指定的区域参加一上午的军事化的培训，让员工明白在公司必须懂得服从。年龄较大的人员可以不参加军事化的培训。（军训由保安负责）

2、下午1点开始进行制度培训，主要是让员工了解公司的发展历史、以及公司的各项规章制度。

3、下午4点让新进员工相互探讨关于进公司以来自身的感受，举行一个小型的座谈会。

十、培训内容：

1、首先由主持人对培训会进行主持，并由公司领导给参加此次

培训的新员工讲授公司的发展史，以及公司对大家的要求，这样不仅可以让大家深刻的了解本公司的企业文化，而且也让员工自身有一种被重视的感觉。

2、在培训时，让新员工依次体验尝试公司不同的岗位、角色。

比如公司的老板、各个部门负责人以及助理等。通过角色的不断变化，让大家明白如何去换位思考，如何去看待团队里的每一个人。

3、要求所有人都要站在桌子上就一个“关键词”延伸开来讲故

事。比如“桌子”，就要围绕桌子延伸并联系到自己的生活或工作讲几分钟。这样是对大家的一种挑战，人站在桌子上，心里压力就会特别大，大家通过鼓励、引导，让他去讲更多的东西，在这过程中，大家既能发现别人的优势，也能发现自己的不足，以此来做到取长补短。

4、当然，公司也不避讳自己存在的缺点和问题，告诉员工任何

一个公司表面再怎么光鲜亮丽，内部也都会有很多问题，因为有问题，所以才希望大家来共同解决问题，从而更好的为公司的发展出谋划策。

十一、培训要求：

为了使此次培训能够达到预期效果，现特制定员工培训期间管理制度：

一、每个新进员工必须按时到达培训地点进行培训，不允许迟到早退，人力资源部会根据各个部门上报的人员名单进行核实

并在每个阶段的培训前后进行点名，若发现未到者将对当事人给予5元/次的经济处罚。

二、每个员工在接受培训期间严禁四处走动或中途退场，以免影响他人的培训效果，人力资源部会在培训期间安排人员进行巡查，若发现频繁走动者将对此员工处以20元的经济罚款。

三、员工在培训期间务必保持会场的安静，严禁私下交头接耳，影响培训效果，人力资源部在巡查时若发现此现象将对本人处以20元的经济处罚。

望每位参加培训的员工都能按照培训管理制度严格要求自己，能够通过此次培训让自己更快更好地融入下店玉米实业这个大家庭里并努力为本公司的发展出谋划策！

十二、需要准备的物品

会场布置：由人力资源部负责现场布置，具体事项如下

A课桌、饮用水、水杯的摆放。B投影仪、屏幕、音响的调试。C白板、白板笔、纸的准备。D培训课程所需道具以及文件。E《新员工培训反馈表》、《培训评估表》

人力资源部会根据员工的反馈以及现场情况，不断完善、不断修改培训内容。

表格1新员工培训反馈表

部门：新员工姓名：

a)你是否对本公司各个部门的组织结构有了一个比较全面的了解？ 是□否□

b)你是否对自己的工作职责以及工作流程有了一个全面而清晰的了解？ 是□否□

c)你是否已经熟悉周围的工作和生活环境？

是□否□

d)你是否对自己部门里所有的同事有了一个较为概括的了解？是□否□

e)你觉得此次培训在你以后的工作及生活中是否有所帮助？ 是□否□

f)你今后在工作中遇到问题，是否知道怎样去解决？

是□否□

g)在公司培训中，值得肯定的地方、需要改进的地方？ ————————————————————————— h)在今后的工作中，还希望接受哪些方面的培训？ —————————————————————————— I）你觉得，你自身还有哪些地方需要通过培训的方式加以改进？ ____________________________________________________

表

二、培训评估表

课程名称:

新入厂职工培训教材 第7篇

姓名：成绩：

一、填空（每空1分，共25分）

1、国家安全生产方针、、。

2、凡新建工厂企业的安全环保设施要与主体工程。

3、压力容器三大安全附件为、、。

4、“三违”是指、、。

5、触电伤害分为和。

6、高空作业的“三宝”、、。

7、燃烧的三要素是、、。

8、灭火的基本原理：；；；冷却灭火法。

9、安全用电的组织措施和技术措施分别是。

二、简答题（共25分，每题5分）

1、操作工的“六严格”是什么？（5分）答：

2、事故的“四不放过”是什么？（5分）答：

3、操作工的“三懂四会”是什么？（5分）答：

4、新员工入厂教育有哪“三级”？（5分）答：

5、动火作业的“六大禁令”是什么？（5分）答：

三、问答题（共40分）

1、瓦斯爆炸的几个条件？（5分）答：

2、电气着火如何救火？（5分）答：

3、操作工岗位安全生产职责？（10分）答：

4、电厂进入生产厂区的“十个不准”有哪些？（答：

5、触电后的急救处理方法？（10分）答：

四、叙述题（共10分）

1、我公司生产主要工艺流程？

新入厂职工培训教材 第8篇

部门：姓名

一、选择题（1-5小题为单选题，6-10为多选题）

1、新员工入厂三级安全教育为（）

A、厂级、部门级、班组级B、厂级、部门级、车间级C、部门级、车间级、班组级

2、燃烧的三要素（）

A、可燃物、火苗、火源B、可燃物、助燃物、火源C、助燃物、火源、着火点D、可燃物、助燃物、易燃物

3、个人安全防护用品包括（）

A、安全帽、安全带、防护服B、安全帽、安全带、改锥C、防护眼镜、防护鞋、雨鞋D、防护手套、绝缘手套、化纤手套

4、凡在离地面（坠落高度基准面）（）m及以上地点的工作，都应视作高处作业，应使用安全带或采用其他可靠的安全措施。

A、1mB、2mC、3mD、4m5、无论高压设备是否带电，工作人员不得单独移开或越过遮栏进行工作；若有必要移开遮栏时，必须有（）在场，并符规定的安全距离。

A、操作人员B、实习人员C、监护人员D、无关人员

6、作业人员的基本条件：（）

A、经医师鉴定，无妨碍工作的病症（体格检查每两年至少一次）；B、具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救。

C、具备必要的电气知识和业务技能，且按其职务和工作性质，熟悉《电业安全工作规程》（变电站和发电厂电气部分、电力线路部分、热力和机械部分）的有关部分，并经考试合格；

7、作业现场的基本条件：（）

A、作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐

备。

B、经常有人工作的场所及施工车辆上已配备急救箱，存放急救药品，并应指定专人经常检查、补充或更换。C、现场使用的安全工器具应合格并符合有关要求。

D、各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施、事故应急处理措施。

8、生产现场安全注意事项有（）

A、防止触电伤害B、防止高空坠落C、防止误操作D、防盗

9、常见灭火方法有（）

A、窒息灭火法B、冷却灭火法C、隔离灭火法D、抑制灭火法

10、常见的消防设施有（）

A、灭火器B、消火栓和消防水枪C、水泵房和蓄水池D、报警系统

二、判断题

1、新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员（管理人员、临时工等），经过安全知识教育后，可下现场单独参加工作。（）

2、无论高压设备是否带电，工作人员不得单独移开或越过遮栏进行工作。（）

3、任何人进入生产现场(办公室、控制室、值班室和检修班组室除外)，必须戴安全帽。（）

4、高处作业传递物件，为了方便可以上下抛掷。（）

5、注油设备着火时应先用水灭火，不能熄灭时再用灭火器。（）

6、工作时要按规定正确穿戴和使用个人劳动保护用品，增强自我保护意识。（）

7、生产场所女员工不准穿裙子，不准穿有飘带衣服，不准围围巾，长发应盘在安全帽内。（）

8、四不伤害为：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。（）

9、工作前不准喝酒，严禁各操作岗位人员酒后上班。（）

10、发生触电事故时，如情况紧急，可先进行救援，后切断电源。（）

三、论述题

新入厂员工安全考试 第9篇

专业： 电气专业姓名：分数：

一、填空

1、电气设备分为高压和低压两种：设备对地电压在（）为高压，设备对地电压在（）为低压。

2、电气设备停电后，即使是事故停电，在未拉开有关隔离开关(刀闸)和做好()以前，不得()，以防突然来电。

3、10KV及以下电气设备不停电的安全距离是()米。

4、雷电时，禁止在室外()或室内的()上进行检修和试验。

5、在带电的电流互感器二次回路上工作时，严禁将变流器二次侧()。

6、检修高压电动机，拆开后的电缆头须()接地。

二、单项选择

1、《安规》中明确规定，单人值班不得单独从事（）工作

A、巡视B、修理C、检查

2、高压试验工作应（）。

A、填写第一种工作票B、填写第二种工作票C、可以电话联系

3、短路变流器二次绕组，必须（）

A、电气第一种工作票B、电气第二种工作票C、热机工作票

4、控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作，应填用（）。

A、电气第一种工作票B、电气第二种工作票C、热机工作票

A、电气第一种工作票B、电气第二种工作票C、热机工作票

5、一个工作负责人只能同时发给（）工作票

A、一 张B、两张C、实际工作需要

11、新工人的三级安全教育是指（）、车间教育和班组教育。

A、启蒙教育B、厂级教育C、礼仪教育

6、进行心肺复苏时，病人体位宜取（）。

A、头低足高仰卧位B、头高足低仰卧位C、水平仰卧位

7、电气工作人员因故间断电气工作连续（）以上者，必须重新温习本规程，并经考试合格后，方能恢复工作。

A 两个月B 三个月C 半年

8、电流通过人体最危险的途径是()。

A、左手到右手B、左手到脚C、右手到脚

9、安全带是登杆作业的保护用具，使用时系在()。

A、腰部B、臀部C、腿部

三、多项选择

1、操作票填写的双重名称是指（）

A、设备名称B、设备操作地点C、设备编号D、设备状况

2、电气设备事故停电后，为以防突然来电，在未拉开有关隔离开关(刀闸)和做好安全措施以前，不得从事以下工作（）

A、不得触及设备B、不得进入遮栏C、不得进行工作D、不得进行巡视

3、SF6电气设备检修结束后，检修人员应（）

A、洗澡B、把用过的工器具清洗干净C、把用过的防护用具清洗干净D、没有什么特殊规定

4、风力大于（）时，不宜进行带电作业。

A、3级B、4级C、5级D、6级

A、风力大于四级，B、气温低于零下3℃C、风力大于三级D、气温低于3℃

5、（）情况下不宜进行带电水冲洗。

A、气温低于零下3℃B、雨天、雪天、雾天及雷电天气不宜进行。C、风力大于三级D、气温低于3℃

四、是非题

1、只要工作地点不在一起。一个工作负责人可以发两张工作票。（）

2、在几个电气连接部分上依次进行不停电的同一类型的工作，可以发给一张第二种工作票。（）

3、工作票的有效时间，以检修期为限。（）

4、在带电设备周围严禁使用皮卷尺和线尺 进行测量工作。（）

（√）

6、每张操作票只能填写一个操作任务。（）

7、禁止在运转中的电动机的接地线上进行工作。（）

8、对企业发生的事故，坚持“三不防过”原则进行处理。（）

9、电动机的外壳可以不接地。（）

10、风力大于4级时，不宜进行带电作业。（）

5、不论高压设备带电与否，值班人员不得单独移开或越过遮栏进行工作。

五、问答题

1、什么工作填用电气第二种工作票 ？

2、在电气设备上工作，保证安全的组织措施和技术措施？

新入厂电工考试题 第10篇

1.绝缘电阻摇表使用方法。

2.一台7.5KW电机，正反转控制。画主回路及控制回路电路图，并表明所选电气元器件型号。

3.额定电压为10KV的1000KW电动机额定电流大概为多少。

4.高压开关柜（控制）控母、合母电压是多少。

5.高压验电笔使用方法及注意事项。

新入厂大学生统筹安排 第11篇

一．文字材料准备工作

每5月底之前，由团委生活服务组牵头组织各单位团委书记完成文字材料准备工作，主要包含以下几项内容：

1、《新入厂大学生通用知识汇编》

《新入厂大学生通用知识汇编》的编制工作由团委完成，印刷工作与培训处协调沟通。

《新入厂大学生通用知识汇编》中的公司概况、基层单位简介企业制度部分等内容要以本的鞍钢发展实际情况为基准进行适当调整。

2、竞赛试卷

按照《关于在新入厂大学生中开展系列活动的通知》中竞赛活动的安排部署，准备本的竞赛试卷。通用知识竞赛内容以新入厂大学生培训和《新入厂大学生通用知识汇编》中的内容为基础，由团委生活服务组出卷；若有安排英语竞赛计划，由职工大学出卷（需要提前与培训处和职工大学沟通）。印刷工作与培训处协调沟通。

3、下发《关于在新入厂大学生中开展系列活动的通知》 时间节点：以培训处下发的新入厂大学毕业生培训实施方案计划中所安排时间为准；

活动安排：以当年具体活动安排为准。

4、报道宣传卡片

卡片包含以下五个方面内容：致20XX届鞍山钢铁集团公司新成员们的一封信、关于在新入厂大学生中开展系列活动的通知、鞍山钢铁集团公司20XX届毕业生报道流程图、大学生报道注意事项、鞍山钢铁集团公司团委通讯录。印刷工作与培训处协调沟通。

一封信：参照《新入厂大学生通用知识汇编》；

活动通知：参照发文；

报道流程图：需与人力资源处沟通发放物品明细及发放对象； 注意事项：需与人力资源处或生活服务公司沟通本届毕业生住宿安排情况，并调整宿舍路线部分；

团委通讯录：按照本年团委通讯录进行更新。

5、下发考试及参观活动安排的通知

通知当中需注意以下关键环节：

时间：以培训处下发的新入厂大学毕业生培训实施方案计划中所安排时间为准；

考场设置：结合每鞍山钢铁集团公司新入厂大学生人数，与培训处沟通后确定；

参观分组安排：结合每鞍山钢铁集团公司新入厂大学生人数对参观人员进行分组，每组配备1-2名团委书记，负责本组人员参观纪律等工作；

其他环节可借鉴上的安排通知。

二、迎新报道事务准备工作

迎新报道事务准备工作由团委生活服务组负责，每6月初着手准备，月底之前具备条件，主要包含以下几项内容：

1、新入厂大学生手提包

购买地点：通常在乐雪批发市场购买；

包内物品：《新入厂大学生通用知识汇编》、报道宣传卡片；

印字：20XX年新入厂大学生报道留念

——鞍山钢铁集团公司团委

2、志愿者服务

人员安排：按照新入厂大学生人员总数及各单位分配情况，确定各单位选派自愿者人数；

服装和胸牌：按照人数配置情况准备服装（T恤）和胸牌；待人员确定后，提前召开会议，明确志愿者服务相关工作内容及工作时间安排等情况。

3、迎新饮用水

为新入厂大学生和工作人员准备用水（饮料）。

4、制作展架

展架一内容：鞍山钢铁集团公司欢迎您

——鞍山钢铁集团公司团委展架二内容：报到处

5、发放用品

物品由志愿者负责发放，发放物品明细及对象须提前与人力资源处沟通，建议按照领取人数准备大塑料袋，装饭缸等小件物品。

三、竞赛准备工作

生活服务组按照考试及参观活动安排的通知内容准备相关

工作，时间节点参照新入厂大学毕业生培训实施计划安排（提前一周做好准备工作），主要包含以下几项内容：

1、人员名单

以人力资源处提供的报道人员名单为基准进行人员统计。

2、考场安排及准考证

将人员名单提供给培训处，由培训处进行考场安排及准考证打印，生活服务组配合做好准考证盖章、发放及通知等工作。

3、卷子

将通用知识竞赛试卷电子版交予培训处，并沟通打印事宜。

4、考试时间

按照培训处下发的新入厂大学毕业生培训实施计划中的时间要求，通知各单位团委组织本单位人员参加考试。

建议考试时间为新入厂大学生培训的最后一天下午。

5、监考及批卷安排

按照考场数量提前做好监考人员及批卷工作安排

6、摄影

与摄影协会联系摄影事宜。

7、成绩汇总

做好考试成绩汇总准备工作，考试后一周内完成成绩汇总。

8、竞赛表彰

公司团委与生活服务组共同统筹。

四、参观准备工作

生活服务组按照考试及参观活动安排的通知内容准备相关工

作，时间节点参照新入厂大学毕业生培训实施计划安排（提前一周做好准备工作），主要包含以下几项内容：

1、人员

按照时间节点提前做好人员数量统计、分组安排、各组负责人（1-2名团委书记）等工作。

2、参观路线及参观单位准备

提前制定、熟悉参观路线，并与接到参观任务的单位提前做好沟通联系（要求有接待参观任务的团委书记务必配合）。

3、参观要求

在考试及参观活动安排的通知中，务必强调参观要求，详细内容可参考往年通知。

4、参观用水

按照人员数量准备参观用水，要求水瓶不许带入参观现场。

5、车辆

提前与公司办公室沟通，按照人员数量配备参观车辆，并为司机提供一份纪念品。

6、通讯用具

视情况可准备对讲机、扩音器等工具，方便参观行车前沟通联系。

7、摄影

与摄影协会联系摄影事宜。

五、对外宣传报道