汪家寨小学两基汇报材料

汪家寨小学两基汇报材料（精选10篇）

汪家寨小学两基汇报材料 第1篇

河东乡汪家寨小学“两基”迎“国检”

汇报材料

为做好“两基”迎“国检”工作，我校领导高度重视积极行动，带领全体教师，有计划、有步骤地扎扎实实开展迎国检工作，对2003年至2011年“两基”工作进行认真细致的自查与复查。全体教师积极参与团结协作，严格按照上级文件及会议精神要求，认真摸底调查、梳理汇总、整理归档并及时上报，现将我校“两基”迎“国检”工作汇报如下：

一、学校基本情况。

我校地处武黄公路20-27公里处，学校始建于1949年，总人口2800人，服务半径3公里。学校占地面积9950平方米，生均30平方米。建筑面积1328平方米，生均4平方米。学校已基本实现六配套，建立了图书阅览室、音体美器材室、仪器室、档案室各一间。学校现有计算机机两台、信息接收室一间，光盘播放室一间，教师办公用房10间，伙房1间。厕所约150平方米，生均0.49平方米。现有图书5025册，生均15册。现有教学班8个，学生335人，没有50人以上班级，其中女生162人。专职教师13人，女教师8人；其中小学高级教师5人，小学一级教师7人，小学二级教师1人，专任教师中取得本科学历的4人，大专学历的7人，学历达标率100%。师生比为1:26。

二、现已完成的工作

1、认真开展落实“扫盲”工作，经2009年摸底调查，汪家寨村共有文盲3名，我校根据国家有关规定开设了语文、数学和社会，三门课程，经过9名教师的教学，她们现已全部脱盲，并颁发了小学成人毕业证书，所有的过程资料齐全。并对脱盲人员进行了实用技术等培训的巩固提高。

并对扫盲工作档案进行了整理。

2、主要对图书阅览室、音体美器材室、仪器室、档案室进行了进一步整理、并安排专人负责管理，完善了各室各类规章制度。档案室的资料在9月5日按要求进行了第四次收集、整理、归档。现有图书5025册，电子图书（光碟、投影片250张），已全部登记，已造册归类并上架摆放。我校已经完成生均15册的图书任务。体育器材室已购臵和自制器材125件。学生、教师自制15件。音乐、美术器材学校通过各种渠道在继续完成任务。数学实验仪器离标配2464台件差2460台件。

3、严格按照学区“两基”迎“国检”资料报送安排表已对各项资料及报表进行了上报。8月30日第三次安排教师对全村0到17周岁儿童及本校学生家庭人口基本情况进行摸底调查，对资料安教育局检查的意见进行了整理和排查，符合了要求。

4、悬挂和刊出了“两基”迎“国检”横幅和黑板报，营造浓厚的“两基”迎“国检”宣传氛围。

三、“两基”迎“国检”指标落实情况

学校总人口2800人。我们通过入户摸底统计家庭人口简表597份，0-6周岁儿童127人，7-15周岁学生355人。经摸底调查与在册核实了2003年—2011年学生数，学生数附后（表12）

（一）、普及程度。

1、适龄儿童入学率为100%

2、辍学率为03、毕业学生升学率为100%

4、留守儿童都能按时入学。

5、青壮年非文盲率为0.（二）、教师队伍。

1、我校现有专职教师13人，女教师8人，其中小学高级教师5人，小学一级教师7人，小学二级教师1人，专任教师中取得本科学历的4人，大专学历的7人，学历达标率100%。师生比为1:26。

（三）、办学条件。

1、学校现有8个教学班级，符合班额要求。

2、学校占地面积9950平方米，建筑面积1328平方米，生均4平方米，（大于标准生均不少于4平方米）专用教室6栋540平方米，生均2平方米（大于标准生均不少于1.15平方米）。校园围墙总长480米。

3、我校现有微机室、光盘播放室，图书阅览室、音体美器材室、仪器室、档案室各一间。（缺额情况上面已统计说明）。

4、校园绿化面积470平方米，硬化面积2400平方米。

5、我校现有现代远程教育设备一套，且运行正常。计算机2台，生机比1:170。

四、整改落实情况。

1、继续开展“班级图书角”捐赠图书活动。

2、通过动员学生、教师自制教具继续对教具和学具进行补充，现已达到210件。

3、对校园进行了绿化、平整和卫生整治，校园已整洁舒适。

六、近期工作情况

1、进一步发动师生通过自制和购臵体育器材、实验仪器装备四室。

2、做好校舍的粉刷和修补。

3、动员教师积极参加各类培训，逐步满足音体美教学需求。总之，我校在“两基”迎“国检”工作中虽做了大量的工作，但还有许多不足之处，在今后工作中我校将不断总结完善，力争做得更好。

“两基”迎“国检”资料

“两基”迎“国检”汇报材料

汪家寨小学 付学春

二0一一年九月七日

汪家寨小学两基汇报材料 第2篇

国检是国家对 “两基”攻坚水平和质量的一次检验，既是对我省“两基”工作的整体评估，也是一次推动“两基”工作，巩固提高的机遇和动力。现结合我校实际，就在实施“两基”中所做的工作做简要汇报：

一、我校认真贯彻实施《义务教育法》，适龄儿童入学率达到100%，认真落实好控辍保学的长效机制，使我校达到零辍学率。

二、我校按编制部门核定编制数，配足配齐合格教师，并经常组织教师学习，使教师不断提高自身素质和教学能力，认真抓好教师继续教育。现有教师3人，学生10人，师生比3：1。

三、进一步完善办学条件。学校校园面积：1334平方米，总建筑面积536平方米，生均53.6平方米，无D级危房。图书220册，生均22册。教学仪器设备及图书都按正规要求配足配齐。有一套完整的远程教育设备，并能充分为教育教学服务，从而提高我校教育教学质量。

四、我校认真落实好义务教育阶段孩子免费入学制，不用缴纳任何费用，每名学生都能享受免费教材。

五、我校把实施素质教育作为提高教育质量的重要工作扎实推进，按照计划开齐、开足课程，认真落实学生体质健康和体育锻炼标准。学生综合素质检测成绩优异。

六、学校安全管理方面，我校建立健全和落实各项校园安全规章制度，切实加强校舍和设施安全管理，加大学校周边环境治理力度，加强对师生的安全教育和安全演练。建立健全预防地震、防洪、防火等应急预案。建立健全我校安全责任制和应急机制，定期开展校园安全排查及消除安全隐患。近年来从未发生过任何安全事故。

七、我校协助镇、村党委利用寒暑假学校放假、外出务工人员返乡过节，农民农闲在家的有利时机，组织青壮年进行扫盲 及巩固提高、教育，坚持把扫盲及巩固提高与农业技术推广项目相结合，与农民增产增收相结合。现全村已基本脱盲。村委会还建起了“农家书屋”，让农民不断提高思想意识，转变守旧的观念，整体提高了村民素质。

红古小学两基汇报材料范文 第3篇

一、基本情况

红古小学创办于1938年，是一所历史悠久，底蕴深厚的乡村六年制完全小学，丹拉线、109国道和甘青线横穿红古村，交通极为便利。学校北邻古丰渠，南邻大通河。地理位置优越、独特。学校占地面积7077平方米，建筑面积955平方米，绿化面积707.7平方米，教学班6个，现有职工14名，学生108名。1990年被评为兰州市三级三类标准化学校，2006年被确定为农村中小学远程教育醒目学校。学校坚持“让每个学生都成材”的办学理念，以“爱是教育的基础”为座右铭，努力实现学校的可持续发展，为国家培养德才兼备的人才而奋斗。

二、“两基”达标情况

（一）普及程度

红古小学主要服务于红古一个个行政村。2008—2009学，适龄人口128名，在校就读130名，其中外乡借读的人2名，适龄少年12—13周岁已完成初级中等教育或升入高一级学校的32名，毕业率为100℅，入学率为100℅。上学年初在校学生数152名，上学年初毕业班人数34名，毕业率为100℅。

（二）师资水平

2008—2009学红古小学在校教职工14名，专任教师13名，取得大专以上学历的10名，学历合格率为91.67℅，小学一级以上9名，任职合格率100℅，校长1名，已取得校长岗位培训合格证，合格率为100。

（三）扫盲成果

1、扫盲班按冬季农闲集中学习，教师上门督促学习和学生帮扶形式展开。

2、充分利用现代远程教育及时把农牧局致富复印，发给学员，让他们学习

（四）办学条件

我校办学条件相对薄弱，学校占地面积7077平方米，建筑面积955平方米绿化面积707.7平方米，教学班6个，学生108名。学校现有图书6000多册，生均60册，学校配备计算机3台，用于办公。安装宽带网，接通远程教育系统，为现代教学手段奠定良好的基础。

三、主要措施和作法

（一）各级领导高度重视，“两基”工作扎实有效

市、区、乡党委政府高度重视“两基”工作，始终把普九迎国检为重要工作内容，区教育局和中心校经常检查、督促、指导学校“两基”具体业务，真正落实了政府包入学、学校包巩固的责任制。在此基础上，学校相应成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”复查工作扎实有效。

（二）坚持“软、硬俱严”的基本原则，促进学校管理规范化

1、坚持正确的办学方向。学校全面贯彻教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、科研兴校、强化管理、创新发展”的办学宗旨，在“德育为首、教育为主、育人为本”的思想指导下，广大教职工发扬“求实开拓、团结奋进”的工作作风，积极倡导“严谨、务实、创新”的教风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

2、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大师生员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，实施教师形象工程，为此学校开展了发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，使学校形成了以“教学育人为中心、管理育人为主导、活动育人为主体、道德育人为主线”的学校工作体系。

3、抓教学管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校行政会成员大都在教学第一线课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课程改革为重点，扎实搞好“向40分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导、测评、听课和总结八个常规环节的规范要求之中。其四，狠抓小升初工作，以考促教。第五，充分利用现代教育手段，实施课程资源整合，提高了教育教学效率。

4、重视师资队伍建设。学校教育的改革和发展关键在教师。学校十分重视专任教师的选拔、培养和提高。学校的目标是培养一支“一高”（即高尚师德）、“二爱”（即爱教育事业、爱每一个学生）、“三强”（即教育教学业务能力强、教育科研能力强）的高素质教师队伍建设，我们的具体措施：①坚持每周一政治及业务学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。②认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习，提高业务素质。④加强校本培训。计划性、经常性开展师德集中培训、教研活动、教学反思等活

动。认真、如实填写《校本培训册》。

四、存在问题和以后打算：

回顾过去，我们虽然做了许多艰辛工作，取得了一定的成绩，但是，由于是一所农村，我们也清醒地看到实际存在地困难和问题，具体如下：

1、硬件设施设备达标存在一些问题，比如教学设备严重不足，仪器室、医疗室、保健室等室中没有设备。

2、学校资金紧张，制约各项活动的开展和教师的培训。

3、多数教师不能正确操作计算机。

4、学校没有一个正规的操场，没有办法举办大型的体育活动。

三角小学两基最新汇报材料 第4篇

土桥镇三角小学 2011年4月11日

尊敬的各位领导、各位专家：

在这百花盛开、百鸟争鸣的时节，您们来到我校检查指导我们的工作，我代表辛付小学全体师生对您们的到来表示最热烈的欢迎。下面，我就2011年“两基”迎国检工作开展情况汇报如下，不妥之处敬请批评指正。

一、基本情况

三角村有9个社，总人口1758人，其中女 865人，少数民族15人，少数民族女 8人，少数民族占总人口的 0.8 %，人均占有粮387公斤，人均纯收入 2957元。我校是一所六年制小学，创建于1941年，已有70年的历史了。学校设有7个教学班（其中学前班一个，学生36人），我校一至六年级学生166人（女69人），少数民族38人，不足龄三人（女3人）外县市到我校借读的有四人，专任教师15人（女9人）本科学历1人，大专学历10人，中专学历2人，高中学历2人，学历达标率100%。

二、“两基”国检七项重点工作完成情况

1、义务教育普及程度（1）小学适龄生入学率

小学阶段入学率：全村适龄儿童102人，已入学 102人，入学率100%。其中女童48人，已入学48人，入学率100 %；少数民族适龄儿童1人，已入学 1人，入学率 100%；少数民族女适龄儿童0人，：全村有7—12周岁残疾儿童0人。

（2）小学在校学生辍学率

小学辍学率：全村上学年初小学在校125学生人，学年内辍学0人。（3）15周岁人口中初等教育完成率

全村共有15周岁人口42人，完成小学学业42人，完成率100%，其中女17人，完成小学学业17人，完成率100%。

（4）小学毕业率

小学毕业率：全村上学年初小学毕业班学生有43人，实际毕业43人，毕业率100%。

2、办学条件

（1）学校占地面积6300平方米，建筑面积 1136平方米，其中教室面积432平方米，宿舍面积225平方米，生活面积102平方米。

（2）学校有图书1513册，生均16.3册。（3）教学仪器配备情况

学校有教学仪器470件，体育器材15件套。图书、仪器 室合并一个，学校有多媒体教室、DVD播放室合并1个，电脑5台，打印机、数码照相机各一台。

4、经费投入（包括捐资助教情况）

2010年，我校紧紧围绕“两基”迎国检这项重点工作，着力解决学校“三危”工作。在学校硬件建设和“三危”工程中，做了许多工作，极大地改善了办学条件。一是争取宣明会资金10万元（教育局配套2万元）修建围墙154米,硬化操场1278平方米。二是自筹资金购置课桌凳45套,自筹、募捐19000元修建了学校大门，投资15000元粉刷了办公室、教室1100平方米，油漆了办公室、教室门窗及墙裙、看墙445平方米，课桌凳110套。

5、教育教学质量

为了提高教育质量，建立健全了各种规章制度，另一方面切实加强对

学生的管理引导，在德智体等多个方面加强对学生的培养，提高学生的综合素质。年在县上的统考中，二年级语文名列全县第二名，五年级数学名列第一，小学升学率为100%。

6、学校安全管理

为了更好的贯彻落实学校教育教学工作，加大对学校的管理，首先是安全管理，安全是第一位的，层层签订了责任书。做好对学生的安全管理是学校管理的主要方面，了解学校的安全管理工作，对存在的安全隐患及时的予以排除，尤其是对小学生的安全管理，更是如此，我们要办的是让家长放心的教育，让学生在一个安全、和谐的校园里学习生活，这是我们的目标。加强对老师的管理，严格上下班制度和请假制度。

7、扫除青壮年文盲情况

2011年，我校举办了辛付、大鲁、曹家、重台塬这四个村的扫盲班，为了高效完成2011扫盲工作，抽调四个学校精通“扫盲”工作、有“扫盲”工作经验的骨干教师。在扫盲班正式授课前，召开了动员会，并邀请镇、村领导在开班典礼上做了讲话。扫盲班在实施过程中做到了有计划、有安排、有教材、有教案作业。并在培训结束时，组织了考试，对每位学员的学习情况给与了公正、公平、准确的考核及评价。2010年参加“扫盲”学习78人，其中女35人、少数民族10人、少数民族女学员10人。成功脱盲人数共计33人，其中女15人，2011“扫盲”工作的有效实施，使培训学员学会了生活中一些必需的文化、农技常识，提高了学员处理生产生活中常见问题的能力。这些对经济建设带来极大的推动。本“扫盲”工作的开展，使四村文盲人口大幅减少，但四个村仍有45名青壮年文盲，加之义务教育阶段时有学生流失，不断有新文盲产生的严峻挑战，“扫盲”工作还有很长 的路要走，在今后的工作中我们要严格按照上级部门的安排开展“扫盲”工作，并加大对在校学生的“保入控辍”工作，努力从源头上杜绝新文盲的产生，力争使“扫盲”工作取得显著的成效。

三、主要工作措施

1、加强管理，落实责任。

2、加大宣传力度，营造良好氛围。

3、以“保学控辍”为重点，提高普及程度。

4、加大经费投入，改善办学条件。

5、加强学校管理（包括安全管理、教师队伍建设），提高教育教学质量。

6、狠抓扫盲工作，提高人民群众文化水平。

四、今后的打算和努力的方向

1认真做好“两基”巩固提高工作，制定规划，不断提高“两基”工作的整体水平。

2、加快经济发展，壮大经济实力，多渠道筹措资金，继续加大对教育的投入，改善办学条件，完善基础设施建设，促进教育事业健康持续发展。

3、加强师资队伍建设，深化教育人事制度改革。全面实施素质教育，大力发展农村教育事业。

4、认真落实《中华人民共和国民办教育促进法》，积极支持社会力量办学，为学校办学解决实际问题和困难。

5、加大教育执法力度，努力使我校教育驶入法制化轨道。

6、构建学校、村、家庭三级适龄儿童教育网络，建立广泛的横向和纵向联系，采取有效措施，加强对流动人口子女、留守儿童、单亲家庭子女的

汪家寨小学两基汇报材料 第5篇

一、学校基本概况

学校始建于1937年，是甘谷县大庄乡中心小学。校舍建筑面积2727平方米，属砖木结构平房。有教室18座，教师宿舍14间，学校布局合理，建筑整齐，办公区、教学区、活动区明晰。

学校现有教学班12个，学生692人，其中女生328人。教师26人，其中女教师9人，生师比23：1。实验、阅览、仪器、图书四室齐全。体、音、美器材，图书，仪器均达到小学二类标准。

二、达标情况

（一）普及程度

1、入学率

2008年本服务区总人口7841人，小学适儿童总数498人（女229人），入学498人，入学率100%；当年新生82人，入学82人，入学率100%；残疾儿童1 人，入学1人，入学率100%；留守儿童207人，入学率100%。

2009年本服务区总人口7845人，小学适儿童总数621人（女310人），入学率100%；当年新生50人，入学50人，入学率100%；残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童30人，入学率100%。

2010年本服务区总人口7850人，小学适儿童总数599人（女279人），入学率100%；当年新生40人，入学40人，入学率100%；

残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童26人，入学率100%。

2011年本服务区总人口7843人，小学适儿童总数692人（女328人），入学率100%；当年新生54人，入学54人，入学率100%；残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童22人，入学率100%。

2、在校学生年辍学率

近三年学年初在校学生总数分别为498人，621人，599人，无辍学现象，辍学率为0。3、15周岁初等教育完成率

近三年15周岁人口中初等义务教育完成率为100%。

（二）师资水平

学校现有教师26人，其中女9人。学历合格率100%，教师资格合格率100%，2001年以来新补充教师学历合格率100%，无代课教师。生师比达23：1，按课程要求配齐学科教师。

（三）教育质量

1、毕业率

2010—2011学毕业学生237人，毕业率为100%，所有学生全部就近入学。

2、实施素质教育，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。

3、落实学生体质健康和体育锻炼标准，体育达标率为100%。

4、在义务教育阶段未设立重点班、无留级、无节假日补课、无乱收费现象。

5、多年来，学校始终坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，将德育教育放在各项工作的首位，贯穿在学校各项工作环节中，涌现了一大批三好学生，先进班干部，先进班集体，全体学生的思想素质不断提高。

（四）办学条件

学校校舍总建筑面积2727平方米，生均为4平方米，班额人数在45人以内。无危房，已修围墙320米，硬化校园、操场2000M2，课桌配齐率3年均为100%，教学仪器配备达小学二类标准；图书7000余册，生均图书占有量为10册。图书室、仪器室、阅览室、实验室建设齐全，达到一无两有六配套。

我校为“模式二”项目学校，现有电脑2台，卫星接收器1台，电视机3台，DVD2台，教学光盘1200多张。多媒体教室一间，在教学中充分发挥作用，“三进一提高”不断得到巩固和加强，学生授多媒体教学，知识面得到扩大，减小了城乡受教育不均衡的差别。

(五)学校安全管理，学校制定《学校安全管理制度》、《学校值班制度》、《寄宿生安全管理协议书》。形成了领导负责、师生参与、家校配合的安全管理网。近年来未发生校园安全事故。

（六）教育经费

近四年农村义务教育经费全部落实。2008年生均240元，共365人教育专业经费财政拨款87600元；2009年生均300元，共519人财政拨款155700元；2010年生均400元，共519人财政拨款207600元。教师平均月工资2008年2492元，2009年为2762元，2010年为3030元，2011年为3100元。小学寄宿生补助2008年28500元，2009年29000元，2010年28500元。

学校经费使用由乡财政统一核算管理，教师工资按时足额发放，从根本上消除了教育乱收费、乱开支和工资拖欠现象。

（七）扫盲工作与农技校

1、扫盲

服务区15—50周岁总人口2008年937人（女431人），非文盲人口915人，非文盲率97.65%，脱盲8人，巩固提高率100%；2009年942人（女434人），非文盲人口926人，非文盲率98.30%，脱盲6人，巩固提高率100%；2010年970人（女442人），非文盲人口957人，非文盲率98.66%，脱盲3人，巩固提高率100%；2011年976人（女449人），非文盲人口964人，非文盲率98.71%，脱盲1人，巩固提高率100%。

2、农技校

2011年全乡农民技术学校对农民进行适用性技术培训，重点培训果树修剪、缝纫裁剪、大棚蔬菜、养殖业、家电维修等。全年举办各类技术共培训904人次，三、“两基”巩固提高的主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施

学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、努力优化育人环境

1、抓基础建设的标准化

学校采用财政拨款和自筹资金相结合的办法，完成教师办公用房、校园围墙粉刷、地面硬化等一系列校园建设改造工程。以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。

2、抓校园文化建设，营造美好育人环境

学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，已绿化面积500M2，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。

校园中设置了宣传栏，及时宣传。爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校定期举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为„人类灵魂的工程师‟，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，市、县优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认

识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为全体教师自觉的行为。

2、抓业务能力提高

业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加了教师继续教育培训、课程改革工作知识培训等，其三，要求学校教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，由教师个人提出申请，学校统一安排进行高级教师对一、二级教师，学科带头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动；第四，要求每位教师每学期做到看一本现代教育专著，发表一篇高质量教育教学论文；第五，要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积累并总结经验，向科研型教师发展；第六，走出校门开阔教师眼界。教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，所以学校结合实际情况，有计划地组织教师去学习，提高教师素质。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作，全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

（五）加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率 面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

（六）送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生

为确保每位适龄儿童能享受义务教育，教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，落实相关政策。要求全体师生献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。我校学生中留守儿童较多，这些孩子多数由爷爷、奶奶抚养，父母又在外打工，这给孩子的教育甚至入学带来了很大的困难，针对这一情况，学校要求老师多关心这些孩子，多给他们温暖，除了在学习上的关心帮助外，还要在生活中多给予关心，让他们感受到家庭的温暖。只要有一个孩子、一个家庭有困难，学校所有师生都会伸出援助之手，“一方有难、八方支援”已从书本中走入了学生的生活实际。

（七）其他

为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，抓紧抓细“两基”工作的自查补建工作，每年写出详实的计划与自查，使“两基”工作规范化。

学校教师走村串户巩固“两基”工作成果，学校加强了与家长的联系，及时了解辖区内适龄儿童入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生家庭情况，保证了适龄儿童入学。

四、存在问题

1、教研活动的开展不能定期进行，还没有完全制度化。

2、新课改的深入研究工作开展不力，不能持续进行，校本教材开发处于空白状态。

3、体、音、美竞赛活动较少。

五、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定

坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。

大庄小学

2011年8月29日

“两基”迎国检自查报告

东龙头小学两基工作汇报材料 第6篇

东龙头小学现有6个教学班，在校学生105人，教职工10人。校园环境优美，几十年来，学校坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，走科研兴校之路，踏踏实实开展教学研究，促使办学质量不断提高，坚持以特色教育为切入点，优化课程结构，开展形式多样、生动活泼的特色活动，多渠道，多角度，全方位地对学生进行教育。

近年来，我校在各种办学评估工作的推动下，学校各项设施得到较大改善，教学质量稳步走在全镇前列。为迎接“两基达标”国家级检查，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等各项指标，进行自查自评，现汇报如下：

一、普及程度

（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在我校所辖范围内，适龄儿童的入学率三年内（2008－2009、2009－2010、2010－2011）均为100%。

（2）残疾儿童入学率为100%。三年内，我校辖区只有二名残疾儿童，分别于2004年9月和2005年9月入学，疾病为弱智。目前随班跟读。

（3）三年内，我校在校学生辍学率为0。

（4）2007年，我校15周岁教育完成率为100%；17周岁完成率为：78.9%；毕业生全科合格率为100%，全部顺利升入初中学习。2008年，我校15周岁教育完成率为100%；17周岁完成率为：84.2%；毕业生全科合格率为100%，全部顺利升入初中学习。

二、师资水平

学校要求广大教师认真学习，贯彻落实胡锦涛总书记《谈话》精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

（1）三年来，我校教师合格率为100%。三年里所有教师学历均在中师水平以上。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。

（2）新补充教师合格率达100%。学校严格按照国家规定，按标准录用新教师。

（3）校长岗位培训合格率达100%，并已获校长任职资格；目前校级领导均有任职资格，学历在大专以上。

近年提高教师业务素质的一些做法：

1．抓学历提高培训。

我们要求全体教师都参加学历提高培训，45岁以下的教师务必于2008年以前达到大专以上水平。目前，我校教师学历达标为100%，本科或正在进修的教师4人，占教师总数的19%。

2．抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业考试。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。

3．抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。拓宽了教师的学术视野，促进了教师专业化水平的快速提升。

4．完成“七个一”

我们要求每个教师每学期订一份自我发展计划；读一本好书；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇科研论文，上好一堂研究课；写好一篇教学总结。

学校对每位教师“七个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。

三、办学条件

（1）目前学校建筑面积为3833m2，学生人数为478人。生均校舍面积为8.01平方米。

（2）学校无危房。

（3）生均图书册数逐年增加。学校2006—2007学以前图书配备共2189册，2007年教育局为我校配2270册。2008年生均图书9.3册。

（4）实验室管理工作情况

A.实验室有完善的管理规章制度，维持安全、科学、文明的实验教学环境。

B.实验室做到科学规范管理。全部仪器设备都要列入学校固定资产，要分类建帐，做到帐物相符。柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符。学校主管领导每学期要检查实验室帐物管理情况，并有检查记录。

C.室内有防火、防毒、防盗等安全措施，并做好防潮、防尘、防锈等工作。

D.仪器存放有序、清洁无尘、取用方便，分类存放，合理排列，定期检查保养，及时维修，保持仪器设备经常处于完好备用状态。仪器设备完好率保持在95%以上。

E.仪器使用说明书分类整理，装订成册存放，并配备各科仪器维修所需基本工具，建立维修登记制度。

四、教育质量

三年来，我校所有毕业班学生均升入初中就读；三年中我校学生体育合格率均达98%以上；在校学生的行为规范合格率为100%；学生的犯罪率为0。

几年来，学校走内涵发展道路，多种形式促教师专业化发展。制定了全校教师专业发展的总体计划，每位教师设计了自我发展计划。学校能有步骤有计划地开展全员培训，有相应的制度保障。学校教学常规管理扎实有效。学校教学管理职责分明，制度完善。各学期学校认真执行国家课程计划，按规定开齐各门课程，并开设有关特色实践课程。各种教学管理制度和监控反馈制度保障了学生学习质量的稳步提升，各年级学生学习能力强，成绩优秀。校长能有效指导学科教科研究活动，学校教学工作规范有序。

在抓好实验室建设和配备仪器的同时，我们认真抓好实验教学的开展，使科学课的演示实验及分组实验的开出率达到98%。各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器使用等记录齐全。教师学生实验操作熟练，符合规范，完成率较高。

五、教育经费

学校的各项重大开资预算，都经领导班子集体讨论通过，征求教代会的意见。做到账目清楚，收支平衡。学校按照规定项目标准收取费用，无擅自提高标准和自立项目乱收费现象。

学校资产管理制度和实施细则分明，充分发挥各种教育资源的功能和作用，建立健全学校公有财产管理制度。学校能安排好公用经费，不挤占、截留、挪用教育经费。同时我们还定期检查学校各种设备的使用情况，设施设备无闲置等浪费现象发生。建立健全学校资产维护和检修制度，缺损的设施设备得到及时维修，提高各项物资的完好率，保证安全使用。

六、学校管理

依法治校，对师生的管理张驰有度。我校能根据中小学常规管理规定管理学校，各种规章制度健全，教育教学秩序正常。

学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从实际的教育角度维护在校师生的合法权益。在教师中采取有效措施强化教师职业道德建设，如，张榜“师表风彩专栏”，每周教师会宣布教师中的好人好事，利用校专栏、广播介绍优秀教师，介绍教师权益法规，实行教师评优评先制度。不断树立敬业爱岗，专业爱教，乐业爱生”的思想，教师通过多种渠道参与学校民主管理，教育学生得法，无侮辱、体罚学生的行为。

校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师的权益不受侵犯。学校每年定期组织召开教代会，请教师评议学校领导的执政能力和执政状况，给学校的管理提合理化建议。校班子成员精诚团结、勤政廉政。

在学生管理方面，我们抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼和谐发展提供了组织保证，以“独具特长而又全面发展的现代人”为目标，实行全面的多形式的科学管理。

学校安全教育措施得力，通过学生活动、课堂教学、主题班会、旗下讲话等多渠道进行面向学生的安全教育，几年来无重大安全责任事故发生。

学校注意从精神文化、物质文化、行为文化方面加强建设。学校人际关系融洽，学生文明守纪，教师团结协作，形成了良好的校风、教风、学风。学生在美丽的环境中，身心愉悦，经常参与学校开展的形式多样、健康活泼的艺术、体育、科技、娱乐活动，全面素质不断提高。

切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、师生规范、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规、班训等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。同时学校还加大投入进行校园设施建设。

七、存在的问题与不足

1.学校校园文化建设亟待加强。

2.学校仅有一座建了30年的教学楼，需新建一幢综合教学楼以

改变校园环境，办公条件、活动场所等方面存在的诸多问题。

八、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

双城镇中山小学两基汇报材料 第7篇

“两基”迎国检工作汇报材料

为了做好“两基”迎“国检”工作，我校根据省、市、区《“两基”工作督导检查的工作方案》，依据“普九”标准，我们认真进行了精心准备，有计划、有步骤地扎扎实实开展“两基”迎国检工作，在软件、硬件建设及新课程改革等方面取得了明显的成绩。现将我校“两基”工作汇报如下：

一、领导重视，精心部署

我校把“两基”工作摆在重要位置，实行校长负责制，校长亲自抓，教导处具体操作。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办，使“两基”工作落到实处，并取得实效，为迎接“两基”国检成立了“两基”工作领导小组。

组 长：蔺国桥

副组长：王武文 吉兴平

成 员： 张智武 齐之山 齐加永 张永庆 张菊红 史晓梅 侯桂存 汪兆举 王新文 柴翠萍

二、学校基本情况

中山小学位于双城镇南一公里处，学校始建于1950年。学校现有教学班6个，学生222人，其中女生98人。教师13人，其中大专以上学历13人，学历达标率100%,小学高级教师2人，中学一级教师２人，市区级骨干教师2人，区级教学能手3人，还有多人多次获得区级以奖励。

三、指标达到程度-

1、普及程度（1）入学率：

2008—2009学本校范围内正常适龄儿童人口数为44人，入学４４人，入学率为100%。

2009—2010学本校范围内正常适龄儿童人口数为36人，入学３６人，入学率为100%。

2010—2011学本校范围内正常适龄儿童人口数为46人，入学４６人，入学率为100%。

201１—20１２学本校范围内正常适龄儿童人口数为３０人，入学30人，入学率为100%。

（2）完成率：

2008—2009学本校范围内六年级学生58人，毕业58人，完成率为100%。

2009—2010学本校范围内六年级学生49人，毕业49人，完成率为100%。

2010—2011学本校范围内六年级学生31人，毕业31人，完成率为100%。

（3）辍学率：近3年本校范围内无一人辍学，辍学率为0。

2、办学条件

学校占地面积14000平方米，生均63.06平方米，校舍建筑面积1770平方米，生均7.97平方米，学校共有图书4063余册，生均18.7册，电脑15台，破损严重，收录机3台、投影仪4台、微机室1间、档案室1间、光盘播放室1间、卫星接收室1间。音、体、美教学设备缺乏，基本不达标。

3、教育质量

我校以“以人为本，以创新为核心，以特色求发展”为办学理念,以“学校全面育人 学生全面发展 弘扬学生个性”为办学宗旨。我校始终以科学发展观指导，加强科学管理，狠抓教风、学风建设。教育教学质量在学区质量检测中多次名列第一。学校不断完善办学条件，优化育人环境，加大校园绿化、净化、美化力度。多年来，学校育人成绩显著,多次受到上级有关部门表彰,2000年被武威市命名为

“校园环境建设示范学校”,2004年被武威市教育局授予“全市德育工作先进集体”称号，2005年被市教育局批准为“武威市示范性学校”，2006年被凉州区精神文明建设指导委员会、凉州区环境保护委员会授予“绿色单位”称号。

4、教育管理

学校全面贯彻执行国家的教育方针政策，依法办学，办学思想端正，办学理念先进，学校发展规划科学，各项规章制度完善，教育教学研究成果丰富，教育教学活动丰富多彩，教育教学质量不断提高，社会影响不断扩大。

5、安全工作

我校建立健全和落实各项校园安全规章制度，切实加强校舍和设施安全管理，加大学校周边环境治理力度，加强对师生的安全教育和安全演练，每星期升降旗时都对学生进行安全教育，并有记录。每学期进行一次安全演练（如防震、防火演练等）。建立健全预防地震、防洪、防火等应急预案。建立健全我校安全责任制和应急机制，定期开展校园安全排查及消除安全隐患。我校教师值班实行24小时值班制，并建立健全值周教师制度及职责，认真按规章制度执行。由于教师尽职尽责，我校近年来从未发生过任何安全事故。

6、农民培训工作

我校积极协助镇、村党委利用寒暑假学校放假、外出务工人员返乡过节，农民农闲在家的有利时机，组织青壮年进行农民技术培训，村委会还建起了“农家书屋”，让农民不断提高思想意识，转变守旧的观念，整体提高了村民素质。

四、存在的问题及打算

1、问题：

（1）经费紧张，教学设施设备跟不上形势发展需求，基本不达标；图书室面积小，图书破损，藏书量少，不达标；音、体、美教学

设备严重缺乏。

（2）教师专业结构不合理。

（3）档案管理由于缺乏专业性，导致在某些资料的搜集上存在着难度。

（4）学校电脑配备陈旧，不能适应学校校园网络的建设与使用。

2、打算：

（1）积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，不断改善办学条件，争取各项达标。

（2）加强学校档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

（3）加强教师专业化队伍建设。

双城镇中山小学

“两基”迎国检工作汇报材料

中

山

小

学

张坎小学两基普及程度汇报材料 第8篇

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，严格转入、转出手续，不让一个学生流失和失学。学校采取有效措施“控辍保学”，认真落实国家和省有关政策措施，做好留守儿童、残疾儿童和女童等弱势群体接受义务教育的工作，确保了小学“五率”等各项普及指标达到国家和省级规定标准。（1）、入学率：2008年秋季应入学66人，实际入学66人，入学率100%。2009年秋季应入学68人，实际入学68人，入学率100%。2010年应入学适龄儿童58人，实际入学58人，入学率100%。（2）、辍学率：三年中辍学0人，辍学率为0。

（3）、毕业率：2008年上期六年级在校学生184人，实际毕业184人，毕业率100%，2009年上学期六年级在校学生176人，实际毕业176人，毕业率100%，2010年上期六年级在校学生127人，实际毕业127人，毕业率100%。

汪家寨小学两基汇报材料 第9篇

求真务实，以干克难

__镇中心小学创建于民国初期，当时校址为黄洲馆，1982年迁址到__集镇上街，随着__电站上马，库区蓄水后又迁址到王家庄。学校占地面积2100平方米，学校建筑面积1280平方米，活动场地约为820平方米。服务对象是__村、挡山村、洞沟村、__集

镇居民及单位职工子女，覆盖总人口数3000人。现有教学班9个（含学前班），在校学生328人。辖区内适龄儿童198人，已入学198人，入学率100，辍学率为0，残疾儿童少年8人，已入学6人，残疾儿童少年入学率75。教师中本科学历1人，大专学历9人，中师学历9人，合格率100；教师中具有中级职称9人，具有初级职称9人，校长岗位培训合格率100。学校有教学楼教师宿办搂以及其它生活用房，其中：教学楼850平方米，宿办楼300平方米，其它生活用房130平方米，现设有：微机室、会议室、图书室、少先队部。目前由于移民搬迁，校舍场地还满足不了教育教学的需要。

近年来，__镇中心小学以__电站建设为契机，在新课程改革和农村中小学远程教育的大力实施下，克服移民搬迁等重重困难，大力改善办学条件，认真贯彻各级基础教育工作会议精神，坚持巩固“两基”成果，不断提高教学质量和水平，具体体现在以下几个方面。

一、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

加强教师队伍建设，提高教师整体素质是办人民满意学校的重要保证。

1、建立健全教师政治学习计划和制度。坚持集体学习和自学相结合。我校每周星期日下午六点至八点为集体政治学习时间，组织教师认真学习“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神、结合“党的先进性教育”、“社会主义荣辱观”和新修订的义务教育法开展各种教育活动。通过学习，增强了教师的法律意识和法制观念，教师人人写有读书笔记和心得体会，大大提升了教师的整体思想素质。

2、对全体教师进行职业道德教育，在广大教师中树立了爱岗敬业，团结协作，开拓进取的良好氛围。增强教师高度的责任感和紧迫感，强烈的事业心和使命感，禁止体罚和变相体罚学生，定期召开家长会和常做家访工作，每位教师严以律己，德高为范，建立民主、平等、和谐的师生关系，营造出良好教书育人环境。

3、坚持德才兼备，以德育为主的用人体制和评价导向。把工作能力强、踏实认真、群众公证、关心学校，积极为学校发展而努力工作的教师，选拔到中心小学任教充实学校的重要班级。2002年秋季，我校在政府和教育办的大力协助下，将__镇上片村小五六年级的学生集中起来，实行寄宿教学，并从村小选拔了4名年轻骨干教师担任毕业班教学工作，连续几年来，教学质量稳步上升，促进了团结协作、敬业奉献的骨干教师队伍的形成。

二、加强学校常规管理，不断提高教育教学质量

1、为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，我校十分重视学校的安全管理工作，一是层层签定了安全责任书；二是利用校会、班会、警示牌宣讲安全工作的重要性；三是提高学生自我防范保护意识，要珍惜生命。学校经常对学生进行安全防护知识专题教育和行为规范养成教育，请民警和交警和来我校作法制教育、交通安全方面的专题讲座，请防保站的医生进行传染病防治讲座并进行各种传染病的防治工作，还配合各部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。几年来，由于__电站和石紫三级公路的繁忙建设，学校根据实际情况备有切实可行的安全管理预案，建立了夜间及节假日巡逻、门卫、宿舍安全管理制度，学校还配合政府做好湖区船舶、农用车辆的安全排查工作，争取做到无安全隐患死角。

2、教学工作是学校的中心工作，教学质量是教师、学校的生命线。“质量立校、管理兴校、科研强校”是我们的办学思想和原则，为了提高教学质量，我们制定了《__镇中心小学教学质量管理的暂行规定》、《学校工作检查评估量化条例》、《教师教学常规检查评估条例》，并将这些条例规定印发到每所学校和每个教师手中，做到有章可循，有罚可依，奖惩分明，逐步做到量化管理、科学管理。文教办和中心小学依据《教育教学常规检查评估的两个条例》每学期期中考试后，牵头组织人力对镇内各校进行检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元测试、期中考试、试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完一所学校，都要进行座谈，对检查较好的学校、教师给予表扬；对检查较差的学校或教师进行解剖分析，限期进行改正。检查后我们逐步要进行认真分析与总结，把检查结果在全镇进行通报。通过推行制度强化管理来激励加强教师的教学工作作风。

4、我校领导班子团结，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，克服移民搬迁等众多困难，通过全体教师奋力拼搏，取得了一定的成效，受到上级的表彰和奖励。近年来，被安康地区文教

局授予“文明学校”，被石泉县委、县政府授予“文明单位”；2003年和2004年连续两年被县教体局授予全县二类学校教学质量“二等奖”。2005年被县教体局授予全县二类学校教学质量“一等奖”。为__人民赢得了荣誉，得到县委政府及教育主管部门的肯定和奖励，得到广大群众的认可和赞扬，真正在实现办人民群众满意的学校。

三、加强素

质教育和未成年人思想道德建设

1、学校着力营造良好的校园育人环境和校园文化，努力做到教书育人，环境育人，服务育人。我校虽受__电站移民搬迁的影响，在基础设施逐步完善的情况下，因地制宜，根据具体情况和时节对校园进行绿化、美化、净化，环境整洁，力所能及的在教学区、生活区、活动区设有大幅固定标语、名人画像，教室里有条幅、墙报、评比台、学习园地等，校园里呈现出一片浓厚文化氛围。

2、加强未成年人社会主义荣辱观的教育，建立学校、家庭、社会相结合的德育工作网络，成立家长委员会，定期召开家长会和不定期的进行家访，争取家长和社会给予学校工作的大力支持与配合，并组织学生参加社会实践活动。文章版权归作者所有；转载请注明出处!学校利用各项工作及学科教学、少先队活动、班会等开展讲诚信、讲传统、讲守则、讲行为规范有机渗透德育，重视对学生的校风班纪和日常行为规范的养成教育，并通过劳动、读书活动对学生进行德育实践和心理健康教育。我校积极开展《未成年人思想道德教育》、《红色之旅》等读书征文活动，受到上级表彰和奖励。

3、“注重全面发展，培养个性特长，激发求知兴趣，全面提高素质”是我们的办学目标；“崇德、乐学、启智、创新”是我们的校训。我校结合实际建立了学生学习、纪律、卫生、礼仪、宿舍管理制度，制定了量化检查考勤薄，每天由值周老师检查登记量化评比，在我校基本形成“爱岗敬业、求实创新、奋发向上”的校风，“团结、勤奋、好学”的学风。

4、为了调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的素质，学校注重加强课外活动和兴趣小组的开展。学校利用有限的场地和器材定期召开小型运动会和艺术展演活动，上好音乐美术课，并坚持开展两课两操活动。在去年五月全县举行的中小学田径运动会上，我校短跑、长跑、团体接力赛均获得三等奖。今年全县艺术节上，我校组织参与的歌伴舞《一元钱》获二等奖，现代舞《动感早晨》获三等奖，还荣获集体组织奖。学校还注重图书借阅，充分利用远程资源，开阔学生的视野，让学生学到了书本上学不到的知识，真正提高了同学们的阅读能力和写作水平。

四、重视课改教研工作，加强教师培训学习

我校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。各个教研组充分里利用国家发放的远教设备经常组织教师开展观看光碟，学校在每学期里都要组织课改年级进行课堂观摩教学、听课、评课等活动，通过相互听课评课，提高了教师驾御新课程课堂教学的能力。学校还组织全体教师积极进行赛教活动，评选镇内优秀“教学能手”，并推荐教师全县参加中小学“教学能手”赛教活动。为了让校本教研落到实处，学校还鼓励教师进行新课程研究，要求教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料，学校还专门制定了“论文奖励条例，在奖励条例中规定：获得国家级、省级、市级、县级公开发表的论文，学校分别奖励80元、60元、40元、20元。几年来，我校年轻教师撰写的教研论文有数十篇曾获省市县的奖励。

学校在经费十分困难的情况下还花血本重视教师外出培训学习。几年来先后组织全体教师到后柳小学、城一小、安康等学校进行观摩听课学习。去年10月，选派教师许兵到西安进行了为期12天的农村中小学远程教育技术培训学习，选送教师王莉到城一小进行了2天的英特尔未来教育培训学习，今年3月还派教师张吉荣到市上参加远程教育技术学习。暑假派教师涂明艳到安康参加新教材培训学习，9月30日还组织全体教师到后柳小学观摩学习。通过培训学习，逐步树立以人为本的新理念，更新教学观念和手段，在教学过程中师生是平等、朋友、和谐的关系，对学生的管理、评价方式有所转变。外出培训或进修学习的教师都写有笔记或心得，回校后积极进行校本培训。

五、依法保障适龄儿童、少年全部入学

依法保障适龄儿童全部入学，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，学校在每学期开学之前就组织全体教师对辖区内的适龄儿童走村串户进行全面核实摸底调查，登记造册，摸清学生家庭详细情况，把国家“两免一补”和政府计划生育优惠政策真正落到实处，确保贫困家庭的子女都能上学。同时学校还坚持依法施教，保证入学率100，积极配合政府落实有关“严禁使用童工”的文件，对镇内辖区的厂矿企业单位进行排查，确保每位学生入校上学的权利。

今年暑假，学校通过摸底调查统计，我校服务区内共有198人。今年9月1日开学后，对入学报名的适龄儿童深入各班级核查后发现仍然有两名适龄儿童未到学校报名入学，于是学校立即向镇政府报告，由政府向适龄儿童监护人发了入学通知书

汪家寨小学两基汇报材料 第10篇

中山乡中心校（2010年9月29日）

一、基本情况

中山乡地处潞西市东南部，距市府芒市71公里，国境线长32.5公里，最高海拔2836米，最低海拔528米。全乡国土面积278平方公里，下辖5个村委会，58个村民小组。全乡有2633户，总人口12198人，农业人口11722人，全乡少数民族共有3172人，其中景颇族1362人，占全乡人口的11.1%；傈僳族854人，占全乡人口的7%；德昂族726人，占全乡人口的5.96%；其他民族213人，占全乡人口的1.8%。2009年全乡经济总收入285.4万元，人均纯收入2435元。2000年10月，中山乡“两基”工作通过省人民政府的评估验收，历时十年的进程中，中山乡中心校在上级党委、政府的正确领导下，坚持不懈地为巩固“两基”成果努力工作，为了进一步抓好“两基”评估验收后的巩固提高工作，根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》要求和全国基础教育工作会议精神，中山乡中心校将“两基”工作列为教育工作的重中之重。中山乡中心校根据人事变动情况，及时调整、充实“两基”工作领导小组。中山乡中心校经常研究“两基”工作，采取有效措施，深入学校调查了解工作情况，做好“两基”巩固工作。适时召开“两基”工作会，研究部署 “两基”巩固工作。

二、“两基”国检达标情况

（一）普及程度

1、全乡有小学适龄儿童 897人，已入学 895人，入学率达99.78%；适龄女童人口413人，已入学412人，入学率达99.75%；小学毕业生159人，已入初中159人，小学毕业生就读初中达100%。

2、全乡有残疾儿童 1人，已入学1人，入学率达100%。

3、全乡小学在校学生1018人，辍学0人，辍学率达0 %。

4、全乡15周岁人口 135人，已接受完初等教育135人，15周岁人口中初等教育完成率达99.25%。15周岁人口文盲率达0%。

6、全乡17周岁人口155人，已接受完初级中等教育154人，17周岁人口中初级中等教育完成率达99.35%。

7、留守儿童少年：小学0人，初中0人。

8、进城务工子女就学：小学0人，初中0人。

9、青壮年非文盲率：15—50周岁人口6748人，其中农业人口6536人，非农业人口212人，15—24周岁人口2043人，农业人口非文盲率98.75%，非农业人口非文盲率达100%，15—24周岁非文盲率达100%。10、2008---2010年脱盲人员0人。

（二）教师队伍

11、有全乡小学教职工80人,专任教师 78人,学历符合规定76人，学历达标率97.44%。12、2001年以来，新补充小学教师41人，学历合格率100%。

13、全乡中小学教职工与学生编制核定比例为1 ：12.73；专任教师与学生比为1 ：13.05。

14、全乡有小学校长 2人，任职条件合格 2人，合格率达100 %。

（三）教育质量

15、全乡有小学 2所，按国家课程计划开齐课程，开足课时小学 2所，小学开课率达100 %。

16、全乡有小学在校学生 1018人，在校生品德操行评定合格1018人，合格率达 100 %。

17、全乡有小学毕业生 159人，小学毕业生合格159人，合格率达100%。

18、全乡有小学毕业班学生 159人，小学毕业生体育合格159人。体育合格率达 100 %。

19、全乡有小学 2 所，体育运动会举办率为 100 %。

（四）办学条件

20、全乡有小学在校学生 1018人，生均占地面积小学为 84.52平方米。

21、全乡有小学在校学生1018人，生均校舍建筑面积 为 8.84平方米。

22、全乡有小学2所，教学用房达标小学2所，教学用房达标率达100%。

23、全乡小学“六配套”（院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆）合格率达100%。

24、全乡有小学危房 0平方米，危房率小学达0%。

25、全乡有小学在校学生1018人，课桌椅配备率为100%。

26、全乡有小学2所，生均图书达标有2所，图书达率小学100%。

27、全乡有小学2所，教学仪器达标有2所，教学仪器达率100%。

28、全乡有小学2所，文体器材达标2所，文体器材达标率100%。

29、全乡有小学2所，劳动（劳技）课设施设备达标2所，劳动（劳技）课设施设备率100%。

30、全乡有小学2所，实验教学普及达标2所，实验教学普及率100%。

31、全乡有小学2所，信息技术课设备配备达标1所，信息技术课设备配备率50%。

（五）教育经费

32、国家对义务教育阶段学校实行了教育经费保障新机制。2007、2008、2009年，全乡公用经费补助分别达15.3298 万元、21.5999万元、28.4085万元；寄宿学生生活补助分别31.442万元、37.98万元、42.30万元；七个较少民族生活费补助分别3.2095万元、2.1550万元、1.8300万元。33、2007、2008、2009年全乡（镇）多渠道筹措义务教育资金分别为 万元、万元、万元；2007、2008、2009年全乡（镇）开展勤工俭学收入分别达0.18万元、0.18万元、0.18万元。生均勤工俭学收入分别达1.87元、1.69元、1.7元。

34、教职工工资按时足额发放；义务教育段教师绩效工资基础性绩效部分按月足额发放，奖励性绩效部分学年末按绩效考核结果发放。

三、巩固提高“两基”工作主要措施和取得的主要成绩 为进一步加强教育管理工作，不断提高教育管理的水平和效益，切实做好“两基”迎国检各项工作，根据省、州、市、乡的相关要求，中心校制定了《中山乡中心校“两基”迎国检工作实施方案》，将学校的各项工作落实到人，并及时调整充实“两基”工作人员，现将我乡小学“两基”迎国检工作的主要措施和取得的主要成绩汇报如下：

1、抓好控辍保学工作

我校现有义务教育在校学生705人，其中景颇族109人，德昂族75人，傈僳族9人，其他少数民族39人，少数民族学生共计232人，中山乡是一个多种少数民族聚居的边境民 族贫困地区，其中大多数少数民族由于居住于深山河谷之间，交通不便、信息闭塞，生存条件十分艰苦，生活水平十分低下，为了巩固好在校学生，让年满七周岁的儿童按时依法入学，学校一方面不折不扣的执行好“两免一补”惠民政策。另一方面积极与勐巴娜西茶叶有限公司、77332部队62分队、检查站等友邻单位联系对贫困学生实行专项资助，2008年、2009年、2010年三年间，我校学生无一人辍学，巩固率达到了100%。保证了适龄儿童依法接受教育的权利。

2、抓好学校安全工作

我校于2009年11月份正式实施校安工程以来，全校865名师生全部挤在一幢987平方米的教学楼里和不足600平方米的操场上学习、工作和活动，每个学生的活动场地不足0.7平方米，同时师生全部搬到距学校800米以外的“五不防”简易房居住（不防火、不防水、不防风、不防盗、不防震），师生往返住宿区和学校之间的路途还存在较大的安全隐患。但是经过乡党委政府、学校及全体教师的共同努力，一年以来从未发生过因学校管理不到位而导致的安全事故，在较为危险的条件下最大限度的保障了师生的安全。

3、尽力关爱缅籍学生

我校在教学资源非常紧缺的情况下，仍然最大限度的满足缅甸学生的就学需要。近三年来已有150名缅籍学生从我校毕业，现在在校的缅籍生55名。

4、校园、师生宿舍干净整洁。

在校园管理上我校实行分片包干，校园的教室、地板、墙壁、花、草、树木都划分区域分片包干到班级，由班主任负责，带领全班学生打扫并保持清洁。同时严禁学生带食品及零食进入校园，有当日值日的教师负责，课间休息时有当日值日的保安负责。师生的宿舍分片包干到后管老师及住宿教师家，有后管老师及宿舍长负责宿舍的卫生，床铺的整洁。有住宿老师家负责自家门口及周边环境卫生，同时为了加强管理我校实行一日三扫三自查，切实抓好了学校的卫生管理。学校校园、师生宿舍干净整洁的卫生状况得到了州政府“两基”迎国检工作督察组的充分肯定。

5、校安工程与正常的教学统筹协调，共同进步 我校2009年11月实施校安工程，校安工程施工场地与学生的学习活动场地就用栅栏分离，我校在教职工大会、校会、班会上多次教育学生及教师不得进入校安工程施工场地，并且在施工场地唯一的进口处粘贴的警示标语，要求学生及教师严禁进入，同时要求施工方的施工人员不得顺便进入教学区，真正做到互不干涉，互不影响，既保证了学校正常的教育教学秩序也保证了校安工程建设的顺利推进。

6、学校的道路通畅，为学校的发展提供坚实的基础 在乡党委政府的关心、支持下，利用国防公路建设项目硬化了进入学校150米公路，为学校的发展提供坚实的基础。

四、存在的主要问题

1、中山乡交通不便、信息闭塞，学校管理和教育教学督导困难，教育教学质量偏低。

2、教育资源匮乏，图书存储量较少，生均图书不到5册，严重制约着学生知识面的扩展。

3、教师专业发展受限，教师培训机会较少，网络信息普及难度大。

五、今后的工作重点

1、强化中小学常规管理，使学校管理向规范化、制度化发展。

2、重视教育科研工作，努力提高中小学教育教学质量。

3、加强中小学师德师风建设，提高教职工整体素质。

4、加强中小学校园文化建设。

5、加强学校安全教育工作。