长治四中2015工作计划

长治四中2015工作计划（精选8篇）

长治四中2015工作计划 第1篇

长治四中2014——2015学年第二学期艺体科工作计划

一、指导思想: 为了贯彻德、智、体全面发展的教育方针，按照《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》开展工作，坚持以素质教育为核心，以课堂教学为主渠道，全面提高体艺学科的教学质量；不断提升体艺教师的业务能力。根据韩校长在开学动员大会上的讲话精神，尝试开设体育类、艺术类兴趣小组，使每位学生不仅积极参与，而且学有所得、学有所获。全面推进素质教育，丰富校园生活，以科学发展观为指引，坚持加强领导、统筹协调、统一规划、形成体系，注重实效的工作思路，以高效务实的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，促进我校体艺工作更科学策划，精细管理、规范管理的持续健康发展，不断开拓学校体育、艺术工作的新局面。

二、工作目标：

做好学生体育、艺术等团体的建设工作。实施好“2+1项目”，通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每名学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。开展好学生阳光体育大课间活动和课外活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间。开展眼保健操和体育单项竞赛，做好初三学生中考体侧的训练与测试工作以及高三体育生的训练与测试工作，为我校的中考、高考展现新的亮点。积极参加市级及以上各类竞赛活动。

1、以“健康第一”为宗旨，以增强学生体质为重，全面实施《国家学生体质健康标准》。

2、全面开展师生健康工程，深入开展体育健身活动，培养师生全员参与的良好健身习惯。

3、抓好艺术特色教育、艺术团常规训练及群众性艺术传播，开辟多种途径向社会展示我校艺术教育成果。

4、抓好艺体学科教学常规管理，开展艺体教学开放周，搞好教研组、备课组建设，做到抓常规、促规范、重落实、出特色。

三、主要工作

（一）、体育工作方面

围绕《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育运动“大课间”活动。解放思想、求实创新，激发学生的运动兴趣，培养每个学生两项体育技能，培养学生终身体育和健康的意识，促进学生身心健康成长。抓好校运动队的训练工作，积极参加各级各类比赛，力争在市比赛中取得好成绩。

1、搞好体育器材管理与场地使用，进一步落实职责与分工，将体育器材、场地管理纳入到体育教学常规检查范畴。

2、面向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念，制订计划，落实具体措施，明确任务要求。在上课和组织活动中，要注重师表形象，规范举止行为，重视学生上课纪律。要按照课表，认真上好每一节课，做到认真备课，认真上课。注重培养学生对体育的兴趣，发挥体育健身育人的功能。加强业务学习，开展相互听课、评课的活动，努力提高自身综合素质和业务水平。积极实施“大课间”活动方案，确保学生每天一小时体育活动。

3、继续推进“健康促进”工作，抓好“两课两操”。要进一步强化“大课间”的活动，加强两操的检查、评比，确保课间操质量有新的提高。各班级出操要求做到：快、静、齐，学生站队、集合迅速，跑操队列整齐，班主任要按时跟操，体育教师要加强检查和督促。

4、加强训练，努力提高体育竞技水平。开学后各训练队就要制定出详细的训练计划，明确责任，落实具体训练方案，坚持按时训练，做到教练固定、队员稳定，活动过程要记录完整。训练要程序化、规范化、系统化科学化，确保训练质量和学生的安全。另外，高三专业生、初三中考体育加试也要有计划地做好训练工作和平时成绩的考核工作，确保此项工作平稳、有序、公正、安全。

5、加强体育档案管理工作。进一步完善体育档案管理，及时将文件存档，将开展活动的一手资料及时上报并存档。

（二）、艺术工作方面

贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，增强推进艺术教育的使命感和责任感，深化艺术教育内涵，规范艺术教育管理制度，增强学校艺术教育工作实效性。坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，培养每个学生一项艺术技能，培养学生艺术兴趣，推进校园文化建设。

1、营造艺术氛围，浓厚校园文化。通过多种形式（名人名言、艺术走廊、艺术讲座）等等，开展对美育和艺术教育的宣传教育，使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。开展丰富多彩的校园艺术节活动。继续办好兴趣小组和溪流文学社，通过学习、交流提高教师的专业水平和艺术修养，积极组织学生书法、绘画、摄影等美术作品比赛。

2、严格执行《学校艺术教育工作规程》。按规定和要求，加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课程。贯彻落实艺术教育精神，组织艺术学科的教师参加各类培训学习、观摩、教学评比、基本功比赛等活动；积极开展课堂教学研讨活动，引领教师更新观念，积极探索。

3、加强课外兴趣小组活动和校外艺术教育活动，坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则，做好各级各类艺术活动的竞赛工作。组织举办学生书画展，开展丰富多彩的艺术活动，做到人人参与的热烈氛围，充分展示我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和艺术教育的成绩。

新的学期是学校艺体科又一个新的起点。在这个新的起点上，本科室全体教职工将循着以上计划中预定的目标和拟定的措施齐心协力，在完成学校任务的同时，协助各处室、年级组做好其他各项工作；在立足本职、科学务实中大胆创新、锐意进取，力争使艺体科的各项工作再上一个新的台阶。

四、具体工作安排：

二月份：

1、制订学期艺体科工作计划。商讨并布置本学期艺体科主要工作；

2、召开兴趣小组指导老师会议； 三月份：

1、加强“两课两操”管理及评比；

2、高三体育生专业集训；

3、初三女生800米、男生1000米的训练及中考体育项目的选择及训练；

4、积极准备，科学训练参加长治市中小学生田径运动会。

5、公布三月份常规检查得分。四月份：

1、高三体育专业测试；

2、长治四中学生书画展；

3、公布四月份常规检查得分，并发放循环红旗。五月份：

1、以课堂教学为抓手，规范教学行为；

2、参加长治市中小学生田径运动会；

3、中考体育模拟测试以及中考体育测试。

4、公布四月份常规检查得分，并发放循环红旗。

六月份：

1、各项体育成绩汇总、统计、上报；

2、公布六月份常规检查得分，并发放循环红旗；

3、本学期学校艺体工作总结。

4、学期结束前体艺组的各项工作检查与资料归档, 学校体育、艺术工作检查考核。

长治四中艺体科

2015.02.

长治四中2015工作计划 第2篇

2015年双联融合精准扶贫精准脱贫工作总结

2015年，在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十八大会议精神，紧紧抓住市、县委主要领导的讲话精神，在各相关单位的关心、支持、帮助下，实施“集团帮扶，整村推进”，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，团结和带领全村广大人民群众开拓创新，真抓实干，奋力拼搏，莲峰镇老庄村精准扶贫工作取得阶段性成效。

一年来，我校贯彻落实了“双联”融合精准扶贫、精准脱贫工作要求，做到针对精准扶贫户底数清，问题请，对策清，责任清，任务清等“五清”；做到有村情档案，有问题台账，有需求清单，有村级规划，有联系领导、帮扶单位、干部驻村工作台账，有村级综合信息监测管理平台和增收计划、脱贫时限等“六有”。促进了被帮扶村经济更好更快的发展，促进了被帮扶学生的学习质量、激发了学困生的学习潜力。

学校认真研究制定参与“双联”行动规划或工作计划，确立具体的活动载体，集中和分散结合，注重实效、灵活多样、抓安排、抓检查。建立教师开展“双联”活动登记核查

制度，对要帮扶的扶贫户，或扶贫户学困生、贫困生情况、计划措施、进展情况、行动成效等逐一登记，由个人填写，组织审查，每年跟踪检查不少于4次，年终进行考核评比，表彰宣传先进典型。学校领导小组随时组织检查抽查，确保取得实效、不走过场。

一、具体工作

1、健全工作机制，学校设立了专门的组织机构，有领导小组，有组织成员，分工明确，全校教职工参与帮扶工作。

2、在收到双联融合精准扶贫精准脱贫工作任务的第一时间，积极组织教师召开会议，教师深入扶贫户，摸清扶贫户家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平等基本情况。

3、及时慰问扶贫户，送生活物资。

向307名建档立卡户学生发放寄宿生贫困补助19.1875万元。

向222名贫困生寄宿生发放贫困补助13.875万元。

4、制定《莲峰中学双联扶贫户学生学习帮扶实施方案》，加强对双联户学生学业成绩的辅导。

5、对老庄村扶贫户在我校读书的学生进行了摸底，保证每学年向扶贫户在我校读书的学生发放贫困寄宿生补助。

6、学校制定“双联”、扶贫户帮扶计划，针对扶贫户在养殖、种植方面的专业培训以及养殖、种植等方面专业书籍的发放。

7、学校每季度进行一次“双联”帮扶活动工作小结，完善和促进帮扶活动，将经学校教职工大会通过的，每位教师帮扶一名学困生的计划落到实处，让受助学生得到有意义的帮助，做到帮扶活动有计划、有落实、有记载、突出实效。

8、做好图表式管理，每位教职工再次调查摸底联系户基本情况，认真核实有关数据，完善帮联措施，全面推行图表式管理模式扎实开展扶贫攻坚活动。

二、做好干部进村入户前的教育，严守工作纪律，树立良好形象，促进工作开展

1、严守纪律、树立形象，严格要求教师在进村入户时做到“七要”、“八不准”、“四不能”等工作要求。

2、继续学习宣传贯彻《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，学习《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和师德教育文章。以职业标准严格要求自己。

3、组织广大教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，以开展“联村联户、为民富民”行动为契机，以帮扶学生为载体，以办人民满意教育为目的，连民心、办实事、解难题、育新人、促和谐，使教师受教育，群众得实惠，学生增信心，不断促使学生健康成长，成为社会有用人才，成为家庭脱贫致富的希望，促进全面建设小康社会目标的早期实现。

三、存在的问题

1、学校在进行“双联”帮扶、精准扶贫精准脱贫活动过程中出现了个别教职工思想认识不到位，没有及时对帮扶对象给予帮助，经监督发现后领导小组对其进行了思想教育，他们认识到自己的不足后积极联系帮扶对象对其进行了帮扶。

2、个别帮扶干部在帮扶、扶贫的方式、方法上欠考虑，没有针对性，还需要改进。

四、保障措施

1、落实领导责任

2、健全工作机制

3、严肃纪律要求

4、广泛深入宣传

总之，一年来我校双联精准扶贫精准脱贫工作取得了一定的成效，但距相关文件精神要求还有一定的距离，还有许多不完善的地方，有待于我们今后继续努力完善。

莲峰中学

2015年12月14日

渭源县莲峰中学

2015年双联融合精准扶贫精准脱贫

工作总结

长治四中2015工作计划 第3篇

一、2014年教育政策法治工作全面推进

1. 教育立法取得重要进展。

一是教育法律一揽子修正案 (草案) 经国务院常务会审议通过。此次一揽子修订教育法、高等教育法、民办教育促进法, 不仅加快了修法的进度, 而且加强了不同法律之间的横向联系和协调。这一做法开拓了我国立法的新模式, 在我国立法史上是创新。二是规章立法突出了系统性。教育部制定颁布了《高等学校学术委员会规程》《普通高等学校理事会规程 (试行) 》两部规章, 与2011年制定的《高等学校章程制定暂行办法》《学校教职工代表大会规定》一起, 成为系统构建教育规划纲要提出的中国特色现代大学制度的法治基础。三是地方教育立法也取得重大成绩。安徽省、吉林省制定了学前教育条例, 贵州省制定了学校学生人身伤害事故预防与处理条例、职业教育条例, 河北省制定了终身教育促进条例、捐资助学办法, 有力促进了本地教育事业的发展, 也为国家教育立法积累了经验。

2. 学校章程建设全面推进。

大学章程建设成为了教育综合改革的亮点, 受到了社会和高校的好评。目前, 全部985工程高校章程已核准, 211工程高校正在抓紧核准过程中。各省 (区、市) 把章程建设作为重要任务, 形成了许多创新举措, 比如, 江西把高校章程报省政府备案后发布, 黑龙江探索通过省人大立法颁布章程的方式。上海、青岛、杭州、沈阳、宁波等很多地方还推进了中小学章程建设。

3. 法治宣传教育呈现新景象。

一是在教育系统设立了宪法学习日, 全面部署教育系统在首个国家宪法日的宪法学习宣传活动。国家宪法日当天, 教育部在北京景山学校举行专题教育活动, 全国各地许多中小学组织了宪法诵读、特别升旗仪式等活动。比如, 海南省教育厅组织厅机关全体领导干部集体学习宪法, 四川成都1100所中小学校154万在校师生开展了宪法晨读。二是大力开展教育系统法治培训。教育部组织各类教育培训参加人数约2700人。许多地方也加大了培训力度, 黑龙江省全年各级教育部门共举办法制培训班80次, 教育系统的行政干部和骨干教师普遍得到了培训。三是全面开展了青少年法治教育。教育部开展“青少年法制教育优秀多媒体课件资源征集活动”, 征集近万件作品。陕西省并从2013年起将义务教育阶段法治教育课纳入财政保障, 当年的法治教育经费达到2300余万。

4. 教育综合改革取得新成效。

一是研究制定了《关于进一步扩大省级政府教育统筹权的意见》《关于进一步落实和扩大高校办学自主权完善高校内部治理结构的意见》, 积极推动意见贯彻实施。二是正式启动教育行政执法体制改革试点。遴选了青岛等8个市县级教育部门作为试点单位, 明确了试点任务和工作要求, 推动试点工作取得重要进展。青岛市教育局整合内部执法权, 专门设立了行政审批与执法处, 行政编制5人, 事业编制3人。三是教育行政审批制度改革向纵深推进。本届政府成立以来, 教育部已取消或下放行政审批项目10项。山东省教育厅设立行政审批服务窗口并正式运行, 统一受理、答复行政审批事项。福建省所有行政审批项目全部进入网上办事大厅办理, 实行全流程网上审批。

5. 教育政策研究工作迈上新台阶。

面临经济新常态和教育系统新情况新问题, 深入做好政策调研工作, 形成了关于青海四省当前教育工作形势调研报告, 开展了城镇化过程中的教育问题研究, 研究推进军队子女学校改革, 会同总政治部等部门起草、发布有关军队子女学校、幼儿园改革发展的意见。还开展了多项专题调研, 上报了多份关于教育形势和工作的汇报。

二、2015年教育政策法治工作面临的新形势新任务

1. 新的国情社情教情使教育政策法治工作面临新挑战。

从教育外部看, 国内经济社会发生深刻变化, 人们对权益保护、权利平等、公平正义的呼声更加强烈, 对知情权、表达权、参与权的诉求更加突出, 维权的意识逐步提高。许多普通的问题变成了法律的问题。从教育内部看, 人们对多样化、个性化、高质量教育的需求更加迫切。政府和学校、学校和教师、学校和学生、教师和学生的关系都发生了深刻变化, 教育管理行为也越来越多纳入司法审查的视野。这些复杂的内外部环境对教育治理的法治化提出新的更高要求。

2. 全面推进依法治国对教育政策法治工作提出了新要求。

教育承担着培养社会主义合格公民、为全面推进依法治国奠定基础的重要使命。能不能为青少年营造自由平等、公平正义、民主法治的校园文化氛围、对青少年学生进行有效的法治教育, 决定着能否培养出具有社会主义法治理念和法治信仰的社会主义合格公民, 决定着能否建成社会主义法治国家。

3. 基本实现教育现代化战略目标给教育政策法治工作带来新任务。

教育法治化是教育现代化的基本标志和可靠保障。现代化的教育观念、制度需要经过法律的确认才能上升为国家意志, 在全国范围内统一实施。教育投入责任、建设要求只有经过法定程序、成为法定责任才能消除争议、凝聚共识, 形成工作合力。教育改革需要于法有据, 需要依法进行。教育权利只有通过法治途径才能更好维护, 教育纠纷只有通过法治方式才能妥善化解。

4. 全面推进教育政策法治工作需要不断攻坚克难。

改革开放以来, 特别是近年来, 教育法治建设虽然取得了很大的成绩, 但仍存在不少的问题和不足。突出表现在五个“不相适应”。一是教育立法进展缓慢与快速推进的教育改革发展的迫切需求不相适应。二是教育行政部门依法行政的意识和能力不足, 与建设法治政府的要求不相适应。三是教育行政执法薄弱, 与维护教育秩序和师生权益的需求不相适应。四是青少年法治教育系统性不强、实效性不足, 与培养社会主义合格公民、为全面推进依法治国奠定基础的要求不相适应。五是教育法治工作力量薄弱, 与教育法治建设的艰巨任务和工作要求不相适应。需要重点强调的是, 目前法治工作机构和人员的状况, 已经远远不能适应教育法治工作的需求。特别是政府部门面临的法律环境也发生了变化, 2015年5月1日新的行政诉讼法将正式实施, 这将极大地增加行政机关的诉讼风险, 行政诉讼案件可能大量增加。这些困难和问题, 需要我们加倍努力、攻坚克难, 予以解决。

三、抓住机遇、开拓进取, 以党的十八届四中全会精神为指引, 开创全面推进依法治教新局面

2015年教育政策法治工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神, 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神, 适应全面深化教育综合改革、全面推进依法治教新任务和推进教育基本实现现代化新要求, 加强重点领域教育立法, 大力推进依法行政、依法治教, 创新青少年法治教育形式, 健全教育法治保障服务体系, 全面推进依法治教, 全面深化教育宏观政策研究, 引领和保障基本实现教育现代化目标任务, 服务和支撑全面建设法治中国战略。教育部将研究制定依法治教实施纲要, 就有关工作进行全面部署, 在这里我重点强调以下六个方面的内容。

1. 大力加强重点领域立法, 推动完善教育法律规则体系。

推进依法治国首在立法。我们越来越深地感受到, 法律是最大的共识, 立法是引领、推进和保障教育改革发展最有力的方式。2015年要投入更大的精力在教育立法上。

一是全面推进国家立法。要积极推动教育法律一揽子修正案正式颁布出台。研究起草校园安全条例和教育考试条例, 尽快形成草案报送国务院审议。在规章立法方面, 要制定教师申诉办法、高等学校学术不端行为处理办法。教育规划纲要提出的其他立法任务, 比如职业教育法修订、学位条例修订、学前教育法起草等, 也要加快节奏, 积极推进。

二是要加强地方立法。地方先行立法是我国依法治国的一个宝贵经验, 有助于因地制宜解决地方面临的改革发展难题, 也有助于推动国家立法进程。在填补法律空白方面, 国家层面将加大推进力度, 但地方也不要只是等待, 要在先行性立法上下功夫, 解决急用问题, 并影响推动国家立法。

三是要加强立法配套制度建设。教育标准建设是立法制度建设的重要内容。教育标准是“软法”, 是教育管理、学校运行、教育评价的基本准则。与其他部门相比, 教育标准建设非常薄弱。2015年要加快国家教育基本标准建设, 出台《国家教育标准体系框架》和《国家教育标准审定办法》, 健全教育标准制定和审查机制。

2. 全面推进依法行政, 构建高效的教育法治实施体系。

一是健全教育重大事项依法科学民主决策机制。在重大教育决策中, 要全面落实公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定的程序要求, 确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。要加强对规范性文件的合法性审查。研究出台《教育部关于加强法律顾问制度建设的意见》, 推动各级教育行政部门建立法律顾问制度。二是尽快制定权力清单、责任清单。要把权力关在制度的笼子里, 首先要搞清楚有哪些权力。凡是政府限制相对人的权利, 或者分配公共资源的事项, 都是政府权力。各级教育行政部门要依法进一步明确职能、权限、程序、责任, 制定并公布权力清单、责任清单。要根据法治统一的原则, 对规范性文件进行全面的清理, 形成有效规范性文件清单。三是推动教育行政执法体制改革试点出成果。要进一步厘清行政执法的范围、依据、程序、裁量标准等。要适时总结行政执法体制改革试点经验, 探索出几种不同的模式。在总结各地经验的基础上, 根据四中全会的要求, 研究制定推进教育行政执法体制改革的指导意见, 整体推进教育行政执法。要积极推动、配合人大及政府有关部门, 重点对教育经费法定增长情况、义务教育学生辍学、教育辅导市场混乱等问题开展综合执法检查, 形成执法合力。四是开展依法治教示范区建设。选择若干市、县, 作为国家依法治教示范区。依法治教示范区不是教育一家的事, 而是综合示范区, 由人民政府牵头, 各有关部门参与, 整体推进依法治教。

3. 全面加强法治教育, 进一步提高教育系统法治意识。

一是研究制定青少年法治教育大纲。要统筹大中小学法治教育, 各年级、各学段法治教育应该教什么、怎么教、怎么评价, 要有明确的要求。在此基础上, 组织编写、审定宪法教育读本和法治教育教材。各地可以根据大纲要求, 整合各类专项教育, 编写地方法治教育教材。二是推动在中小学设立法治知识课程。这是四中全会的明确要求, 也被列为中央深改办2015重点工作。目前, 对这一要求存在不同的理解。我们认为, 贯彻落实四中全会精神, 就是要对青少年进行系统的、完整的法治教育, 没有单独的法治课, 这一目标是难以实现的。希望各地先行试点, 探索在地方课程中设立单独的法治课, 为国家课程中设置法治知识课程积累经验。三是进一步加大教育法治培训力度。要研究制定教育行政部门干部、校长教师法治教育大纲, 明确培训要求。要增加培训班次, 扩大培训的范围。继续推进中小学校长骨干教师全员法治教育培训, 实施中小学法治教育专任教师能力提高工程, 组织高校系统培训中小学法治专任教师。各地也要积极安排培训班, 把加强培训作为落实“完善国家机关工作人员学法用法制度”的基本途径。四是推动建设青少年法治教育实践基地。要积极整合、利用各种资源, 推动建立集实践性、参与性为一体的青少年法治教育实践基地。国家层面建立若干所示范基地, 各地也可以探索建立法治教育实践基地。同时, 要研究开发法治实践教学的模式和标准, 突出法治理念和法治基本原则要求, 形成课堂教学、参观体验、操作演练、游戏互动、研讨交流、效果评价等体系化、标准化的课程结构。五是开展丰富多样的法治教育活动。依托教育部全国青少年普法网继续开展名家普法进课堂等活动, 开展全国青少年法律知识竞赛, 各地要认真组织参加, 争取把竞赛办成青少年普法的品牌。

4. 全面推进依法治校, 发挥各级各类学校在依法治国进程中的重要作用。

要通过推动各级各类学校依法治校, 形成政府依法管理学校, 学校依法办学、自主管理, 教师依法执教, 社会依法支持和参与学校管理的格局。一是确保完成高等学校章程建设任务。2015年6月底前全部211工程高校章程要通过核准, 这是一项硬任务。我们根据各地进展情况, 提出最好3月底前能完成211工程高校章程建设任务。年底前要完成全国所有高校章程制定和核准, 实现“一校一章程”。有的地方高校多, 任务重, 希望同志们能够克服困难, 创新方式, 加快工作, 确保完成任务。同时, 要健全章程核准后的执行和监督评价机制建设。二是推进中小学章程建设工作。地方教育行政部门要结合实际, 对中小学、职业学校的章程建设提出指导意见, 健全核准制度。普通高中、中等职业学校章程要全面展开, 义务教育学校章程建设要启动试点。可以探索制定章程范本的方式, 加快章程建设进程。要通过章程建设, 完善中小学内部治理结构。三是全面开展依法治校示范校创建活动。今年要正式发布高等学校依法治校指标体系、考核办法和推进中小学依法治校示范校建设的意见, 全面推进各级各类学校依法治校示范校建设。要命名和表彰一批国家依法治校示范校, 各地要组织本地的依法治校示范校评选并积极组织申报国家依法治校示范校。要把依法治校的能力和水平作为政府、社会评价学校的重要内容和指标。四是要建立健全学校法律服务体系。高等学校要建立专门的法治工作机构, 参与学校的重大决策, 开展规范性文件合法性审查、校内普法、师生权益保护、章程的实施等工作。

5. 依法推进教育综合改革, 构建完善现代化的教育治理体系。

一是推进管办评分离改革。2015年教育部将印发《关于推进管办评分离提高教育治理水平的若干意见》。各级教育行政部门要把管办评分离作为一项事关教育综合改革全局的重要任务, 制定改革方案, 明确责任分工和实施办法, 通过管办评分离改革, 构建政府依法实施管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的现代公共教育治理新格局。二是继续深化教育行政审批制度改革。配合国务院审改办做好教育行政审批的取消和下放有关工作, 完成非行政许可审批事项清理任务。推动高等学校教授评审权审批改革, 切实取消一批含金量高的审批项目。要推进教育行政审批窗口集中受理制度, 规范审批行为, 加强后续监督。三是继续推动落实扩大高校办学自主权和省级政府教育统筹权。推动落实《关于进一步扩大省级政府教育统筹权的意见》和《关于进一步落实和扩大高校办学自主权完善高校内部治理结构的意见》。各省要结合省情, 制定本省的实施办法。

6. 深入推进教育政策研究, 提高研究水平和服务决策能力。

一是以法治思维加强重大问题研究。要增强教育政策研究的全局性、战略性、前瞻性, 把握教育改革发展的规律, 聚焦当前重点难点问题, 重点围绕如何改进和完善教育政策执行机制、探索混合所有制办学模式、高等学校转型发展等问题, 通过课题委托、文献研究、实地调研等形式进行深入研究, 形成相关研究报告, 提出政策建议, 为政策决策提供依据和参考。二是加强教育形势分析研判。要深入学习领会十八届三中、四中全会部署和要求, 认真总结梳理近年来教育改革发展的成就、经验, 深入分析当前教育改革发展面临的形势与问题, 研究提出进一步推进改革发展的思路与举措, 当好参谋助手作用。组织相关单位按时完成并出版教育发展与质量报告。三是建立全国教育政策研究协调机制。首先要和各省政法处加强联系, 把教育政策法治战线凝聚起来, 提高研究的整体性、协同性。各省之间、区域之间也要加强合作, 形成研究合力, 提高效率和质量, 推进成果共享。其次要建立横向协作机制, 加强和人事、编制、发改等方面的合作。现在有教育改革领导小组的协调机制, 要用好用活。最后要加强和教科院、高等学校以及社会上的专业机构加强协作, 把政策面进一步拓宽。

四、加强能力和队伍建设, 全面提升教育政策法治工作水平

1. 要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。

要把学习宣传工作作为教育政策法治战线的重要任务, 做到学而信, 学而用, 学而行。要分专题、分领域举办培训班, 开展理论研究。要通过学习明确工作重点和工作方向, 提高教育法治战线的思想政治素质和理论水平。

2. 要推进教育政策法治工作机构和队伍建设。

要适应全面推进依法治国新形势, 加强机构和队伍建设。尚未成立专门政策法治工作机构的省, 要抓紧建立机构。要指导推动各市县教育行政部门政策法治工作机构和队伍建设。要对各地政策法治工作机构设置情况进行督查, 作为评选依法治教示范区的重要指标。各级教育行政部门要配齐政策法治工作机构的编制, 加大培养培训和考核力度, 不断提高教育政策法治工作队伍的能力水平。

3. 要创新工作机制, 增强争取支持、协调各方的能力。

教育行政部门要多做协调沟通的工作、多做搭建平台的工作。要善于争取领导支持, 要善于从法治的视角分析解决教育改革发展中的难题, 拿出切实有效的解决方案, 以工作实绩争取领导支持。要善于争取部门配合, 工作与其他部门相关的, 要邀请其他部门提前介入, 多搞联合、多搞交流。要充分发挥教育法制专业委员会的作用。各省可以就教育法治工作的某一个方面, 设立教育法治专业委员会的地方机构, 以此为平台, 凝聚教育法治工作力量。要充分发挥教育部青少年普法网的作用, 借助普法网开展多种多样的活动。要充分调动学校的作用, 培养一批教育法治工作的骨干。

长治四中2015工作计划 第4篇

一、以十七届四中全会精神为动力,努力开创审计工作新局面

(一)认真学习,领会精神,筑牢思想基础。党的十七届四中全会,是在世界大发展大变革大调整和我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的形势下召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,深入分析了世情、国情、党情的新变化对党的建设提出的新要求,科学总结了党执政以来加强自身建设的宝贵经验,明确提出了加强和改进新形势下党的建设的总体要求、目标任务、重大举措,是推进党的建设新的伟大工程的纲领性文件。省委的十一届四次会议精神、省纪委第十一届四次会议,对学习贯彻作了安排部署。

当前,审计机关的首要政治任务和头等大事,就是以高度的政治责任感和使命感,紧密联系实际,认真学习领会党的十七届四中全会精神,全面贯彻党的十七届四中全会精神,自觉把思想和行动统一到十七届四中全会的精神上来,为我们搞好审计工作奠定思想基础。我们学习十七届四中全会精神,一是要深刻理解 “三个历史性转变”、“两个没有变”和“四个不等于”等精辟论述,始终牢记“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性;二是要深刻理解“六个坚持”和“四个着眼于”的总要求,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设;三是要深刻理解建设马克思主义学习型政党的主要任务,努力建设学习型党组织和学习型领导班子、培养学习型党员干部;四是要深刻理解积极发展党内民主的基本要求,自觉坚持和健全民主集中制、保障党员主体地位和民主权利;五是要深刻理解建设高素质干部队伍和加强基层党组织建设的具体要求,不断提高推动科学发展、促进社会和谐的能力;六是要深刻理解大兴“四风”的基本内容,始终保持同人民群众的血肉联系;七是要深刻理解惩治和预防腐败体系建设的各项任务,切实做到为民、务实、清廉。

学习贯彻十七届四中全会精神,就是要坚持理论联系实际的马克思主义学风,做到学以致用、学用结合、活学活用,坚持用十七届四中全会精神指导审计工作实践,在实践中不断加深对十七届四中全会精神的理解,真正把十七届四中全会精神落到实处。以十七届四中全会精神为动力,努力改进和加强审计系统、我厅审计人员的六项建设,即思想建设、制度建设、队伍建设、组织建设、作风建设、廉政建设,为开创审计工作新局面提供坚强保证。

二、学习贯彻十七届四中全会精神,要明确目标,牢固树立审计工作为经济建设服务的思想

审计机关作为综合经济监督部门,其基本职责是对被审计单位财政财务收支的真实、合法、效益进行审计,达到的目标和根本目的,就是为经济建设服务。所以,我们必须统一认识,按照十七届四中全会的要求,为经济建设服务。具体说来是五个服务:

一是为经济发展服务——就是要牢固树立为经济发展服务的思想。发展是我们党执政兴国的第一要务,胡锦涛总书记讲,要聚精会神搞建设,一心一意谋发展。我省经济发展很快,我们就是要按照十七届四中全会的要求、审计法的规定,通过对财政财务收支真实合法效益的审计,揭露问题、发现问题、解决问题,为经济的健康发展服务。

二是为政策落实服务——就是要牢固树立通过审计为促使陕西经济发展有关改革政策措施贯彻落实服务的思想。随着经济发展和改革的深入进行,国家和省上已经出台一些关于经济发展和深化的改革政策措施。我们自觉把思想统一到十七届四中全会精神上来,统一到省委的十一届四次会议精神上来。我们要通过审计,督促有关部门和企事业单位认真贯彻出台的政策措施,对发现的问题,要及时向政府和有关部门反映,提出解决问题的办法,以保障各项改革政策措施的落实。

三是为资金安全运营服务——就是要牢固树立保证国家重点建设资金安全运营的思想。我省财政收入增长很快,国家向我省的投入和财政转移支付的力度进一步加大,一些基础设施建设项目增多,投资量大,建设工期长。部门、单位、重点建设项目资金的是否安全运营,是领导非常关心的问题、群众关注的问题,也是我们审计机关为之服务的问题。因此,我们要通过审计监督,保证重点建设资金安全运营,促进建设项目顺利进行。

四是为生产能力发展创造良好的环境服务——就是要牢固树立为先进生产力发展创造更加良好的环境的思想。我们审计机关作为经济卫士,民众的眼睛,要继续坚持以真实性为基础,在财经领域打假治乱,促进整顿和规范市场经济秩序,严肃查处重大违法违规问题和经济犯罪,惩治腐败,促进廉政建设,积极开展绩效审计,促使提高财政资金管理水平和使用效益,促进先进生产力的发展。

五是为规范财政财务收支管理服务——就是要牢固树立为促进财政财务收支的规范管理服务的思想。从1983年审计机关成立到现在的审计实践看,从1995年下半年开始搞的预算执行审计的实践看,部门、单位在财政财务收支方面,总的看是很好的。要说出问题,许多问题还是出在管理方面。有的是管理有漏洞,有的是管理不严格,有的是管理的相互制约机制形同虚设。因此,我们要以十七届四中全会精神为指导,查处财政财务收支管理方面的问题,针对问题提出加强财政财务收支管理的办法和建议。

三、学习贯彻十七届四中全会精神,搞好审计工作,要继续做到“六个坚持”

(一)坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,不断把审计事业推向前进。我们走过的25年,就是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,正确把握和顺应形势,围绕经济工作中心,认识审计工作规律,努力改进审计方法,大胆进行创新的过程。由于坚持这条路线,我们的审计队伍才从小到大,审计工作从初创时不被人们认识,到现在受到社会各方面的认可和好评。由于坚持这条路线,使我们在审计工作发展的各个时期,用创新与发展的眼光开创审计事业,审计工作由开始主要搞企业审计,发展到财政、行政事业、金融、外资、固定资产投资等各个领域,近几年又普遍开展了领导干部经济责任审计。各项审计也都在实践中不断规范、深化和发展。审计方法从最初的单纯查账,发展到运用经济活动分析、内部控制的测评、审计抽样等多种方法,从手工审计发展到计算机辅助审计,审计人员的视野不断拓展,创新意识不断增强,认识事物、分析问题、解决问题的能力大大增强。因此,当前和今后一个时期,我们应按照胡总书记关于解放思想的要求,坚持用解放思想,事实求是,与时俱进的思想路线指导审计工作。

(二)坚持紧紧围绕经济工作中心开展审计监督,充分发挥审计工作在加强对权力的制约和监督中的重要作用。25年来,我们先后围绕深化改革和加强政风建设,围绕建立完善市场经济体制和建立现代企业制度,围绕整顿和规范市场经济秩序,围绕深化干部人事制度改革,加大对有资金分配权、有预算外收入、有罚没收入且违纪问题较多的单位的审计,着力加强对行政事业单位和重点国有大中型企业财务收支情况的审计,查出严重违法违纪问题,促进加强了廉政建设;开展了领导干部经济责任审计,发挥了审计监督在促进深化改革、发展经济、反腐倡廉中的积极作用。当前和今后一个时期,我们就是要围绕建设西部强省这个目标,围绕省委省政府的中心工作开展审计监督。

(三)坚持“全面审计、突出重点”,确保审计资源合理配置,圆满完成各项审计工作任务。“全面审计、突出重点”的方针,既是指导审计机关全面搞好审计工作的重要方针,也是确保审计资源合理配置,适应形势发展要求,不断创新,保质保量圆满完成各项任务的重要举措。多年来,各级审计机关面对十分繁重的审计任务,坚持把全面审计与突出重点有机结合,在全面监督的基础上抓重点审计,在重点审计的前提下提高全面监督的水平,取得了良好效果。从工作总体安排上突出对重点领域、重点部门、重点资金的审计监督,注重对重大违纪违规问题和经济犯罪案件的揭露和查处;突出对掌握大量资金分配权和专项资金、掌握大宗收费与罚没收入单位的审计监督,加强对灾后重建、能源、交通、水利等重点建设项目的审计,取得了事半功倍的效果。当前和今后一个时期,我们还要坚持“全面审计、突出重点”的方针,以确保圆满完成各项审计工作任务。

(四)坚持审计监督的基本职能不动摇,使审计工作具有旺盛的生命力。《宪法》明确规定,审计的基本职能是监督,党的十七届四中全会再次强调审计监督的重要性。多年来,我们坚持认真履行审计监督职责,正确处理监督与服务的关系,不断加大审计监督力度。通过强有力的审计监督,发现了经济运行中的一些深层次问题。真正达到为改革、发展、稳定大局服务的目的。实践证明,只要审计监督职能履行的好,审计工作的地位和作用就会突出,审计工作就会有旺盛的生命力。这一点,当前和今后一个时期,我们还要坚持。

(五)坚持依法审计,严格执法,改进方法,确保不断提升审计质量,促进审计工作上新台阶。近年来,按照《宪法》和审计法律、法规的要求,采取多种行之有效的措施,实行经费自理,报送审计,加大严格执法力度,使执法水平不断提高。针对一些单位和个人不断变换违纪手法,有的甚至搞两套帐、出具假账的情况,及时研究对策,改进审计方法;对一般项目实行同级审,对部分重点资金和重点项目,实行上审下或交叉审;内审自查与审计抽查,对一些行业和专项资金,采取同级审与上审下相结合的办法。取得了重大成果。这一点,当前和今后一个时期,我们还要坚持。

长治四中2015工作计划 第5篇

德 育 工 作 总结

一、工作概况：

神木四中2014—2015学第一学期德育工作已经圆满顺利的完成。这一学期德育工作我校从实际出发，努力建设学校德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育空间，是学校的德育工作的针对性和实效性得以再提高，学校德育工作取得较好的成绩。

二、德育工作

2014—2015学，学校德育着力点放在落实常规管理、强化团队建设、突出特色创新等方面上。以德育处和班主任常规管理为主，以班主任管理智慧交流、班主任培训会、优秀教育论文评比引领班主任工作的主动性和实效性，强化班主任立德树人的育人精神和朴素平凡的为学生服务意识。引导班主任积极学习先进的班级管理理念，促进班级管理的创新，提高班主任专业能力和专业水平。

三、主要工作措施

（一）加强德育团队建设，提升常规管理质量。

（1）全体政教人员要时常深入学生，加大督查力度，有针对性地开展对学生的管理和教育，及时做好违纪生的调查、培训和教育转化工作；特别是对学生玩手机，上网，离宿等问题深入跟踪检查与教育。

（2）进一步强化理论学习，大力提升班主任管理能力。“优秀的班主任不仅是有优秀的态度，也一定是对自己的工作具有独到的见解或独到解决问题的办法的管理者。”因此德育处本学年通过组织班主任阅读《德育报》《班主任之友》《班主任专业技能》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等专业书刊及专著，通过这些方式不断提高班主任教育理念，从而真正提高班主任教育水平。全力打造一支优秀的德育团队。

（3）加强科研引领，促进班主任理论升华。德育科研是班主任专业化发展的必由之路，尤其是在当前德育科研相对薄弱的情况下，德育科研显得尤为重要和迫切。日常的工作很容易进入无效的简单重复、没有方向、没有目标的怪圈之中，方式方法陈旧固化。为此，2014-2015学年及今后都应该将德育科研重 点提上日程，一是加强导向引领，积极营造氛围。观念上要树立“不做科研究不发展”的思想导向，逐步引导班主任结合自己的实际情况参与到德育科研中。行动上要树立“部门、骨干先行”的示范导向，充分发挥榜样的作用。（4）立德树人，强化师德，尤其树立良好的班主任形象。本学期，重点带领教师用全员、全程、全方位的“三全”教育思想关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。通过每两周一次的年级组会议、每月一次的德育工作会、每学期至少一次的“绿洲德育论坛”等阵地，强化师德师风建设，要组织班主任认真学习班主任理论方面的材料，学习全国优秀班主任实例

（5）开学初班主任要结合本班实际拟订本班的班务工作计划和管理办法，在平时的工作中协调好科任教师之间的关系，与科任教师共同商讨提高学生学习成绩和校正不良学习习惯的办法和措施。班主任要经常与家长联系，反馈学生在校的表现，并组织开好家长会。争取得到家长、社会对我校教育教学的支持。（6)加强主题班会的探索和研究。班主任要结合学校工作安排和班级实际，积极开展形式多样的活动，主题班会要注重实效，保证活动时间、活动质量。主题班会课前班主任要悉心安排，精心策划，有针对性地写出详实、可行的主题班会教案，把主题班会重心放在关注每位同学的成长上来，使其真正起到应有的教育功效。政教处将组织主题班会观摩和评比，不断提高主题班会质量。（7）严格执行学生品行量化考核管理制度。突出操作过程对学生的教育，班主任要明确考核是一种教育手段，不是打分过程，要负责组建好班内品行量化考核小组，由考核小组按照《条例》对班内学生进行严格、细致、公正的考核，班主任要亲自参与到考核过程中，并及时做好鼓励、引导和教育工作。（8）健全和完善班主任考核评估激励机制，不断激发班主任的工作热情和工作积极性。扎实搞好班主任工作阶段考核，使考核结果客观、公正、准确、真实。继续执行班主任午晚自习跟班制度，并通过对“文明班集体” “文明宿舍” “优秀班委会” “示范宿舍”和教室、宿舍“流动红黄旗”的评比，提高班级凝聚力，增强班级的集体荣誉感。

（二）求实求真求新推进德育管理，全力积极开展德育的实效性、高效性。（1）强化学生自信心教育。开学初班主任要指导学生确立好学期奋斗目标，填好成长档案。为了适应新课改，班主任和科任教师要指导学生填好成长档案袋，并做好点评工作，使学生确立自信，在此基础上，对优秀生要经常引导，鼓励学生发扬优点；对后进生要热情帮助，积极鼓励，督查他们实现目标，激发他们的上进心。本学年，我们将继续深入开展“自信十分钟”系列教育活动，班主任要认真思考，精心组织，安排好阶段主题活动，引导学生积极参与，力争使每位学生在活动中得到锻炼，在锻炼过程中增强自信。

做好“管理之星”“文明之星”“文明守纪生”“奋进生”“三好学生” “优秀班干部”“优秀舍长”“校园书法家”“校园绘画家”的评定工作。严格履行民主选举，班主任审核，政教处审批，校委会研究决定的评定程序，使真正优秀的学生凸现出来，通过大会奖励、校园广播宣传、橱窗宣传等形式，树立他们在全体学生中的榜样示范作用。

（2）狠抓学风建设。每一学期开学时，各班要扎实搞好开学教育工作，在学习讨论《学生管理制度》的基础上，要求全体学生写出学期学习计划。使学生尽快扭转假期养成的闲散行为，迅速进入良好学习状态。中期考试前召开学风建设，学习方法交流等主题班会，促进学风建设；考试后组织召开考试得失讨论会，指导学生填写好成长档案，确定后半段的学习目标，扬长避短，不断进步。

（3）狠抓基础文明养成教育，提高学生自我管理能力。从《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《四中学生管理制度》入手，把基础文明养成教育抓细抓实，从勤字上下功夫，勤走动、勤观察、勤检查、勤督促、勤思考，做好日查、周评、月考核工作。全体科任教师切实做好值周工作，以检查和督促为主，发挥全体教师在班级管理中应有的作用，更好地规范学生的行为习惯。值周人员在值周过程中，要深入到学生和班级中，重在对学生的现场教育，而改变过去的“值周扣分任务式”现象。

（4）加强学生道德品质教育。结合我校几年来取得的成绩和我校发展的潜力，要在学生中通过主题班会，传统节日，法定节假日等形式将养成教育、法制教育、爱校教育、感恩教育、成长与责任教育、理想信念教育等渗透到其中。让学生在体验中获得感悟，在反思中谋求进步。

（5）落实“学困生”优先发展战略，加强待进步生的转化工作，使全体学生共同进步。坚持学校“为每一个孩子提供适合的教育”教育教学目标，坚决落实新课改中提出的“一切为了学生终身发展的”理念，继续抓好“学困生”转化和优先发展。各班主任、科任教师要指导待进步生确立好适合自己的奋斗 目标，并鼓励他们去实现自己的奋斗目标。每位科任教师负责所带班级内，每班2—3名待进步生转化工作并做好记录，记录其学习内容、过程和结果，完善个案建设，帮助待进步生。对约束不强的学生要做耐心的思想教育工作，处处渗透“有情的德育”和“德育的有情”，力求让每一位学生都感受四中德育的温暖。坚决做到“不抛弃”“不放弃”，努力践行“让每一位学生都闪闪发光”的教育理念。

（6）严格请假制度。班主任要严格控制学生请假，教育学生尽量少请假，能不请的假坚决不请，必须请的假学生要严格履行请假手续并尽量缩短请假时间。请假不离宿且不误课（自习），班主任签字生效；请假离宿，班主任签字后到政教处审批，并在楼办备案，同时要加强晚睡检查力度，凡没有正规履行请假手续而离宿的学生，学校要严肃处理。

（7）以“提升学生精气神让生命更精彩”的主线，用活动承载德育。本学期德育处要利用节假日，结合德育系列化，联合团委，开展丰富多彩的活动进行养成教育、安全教育、法纪教育、劳动教育、主题教育、心理健康教育等主题教育，进一步培养学生良好情操，进一步活跃校园文化生活，从而达到培养学生优秀行为习惯。

（8）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，尤其重视家庭教育支持与配合作用，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流，并评选出优秀的家长教育案例或论文，在全校进行推广交流学习。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，要和家长共同商量教育对策，达成共识，尽心尽力去教育学生。

（9）严格落实班级纪律各项要求。纪律就是生命力，纪律就是效率。良好班风、校风、学风的形成都依赖于良好的纪律。通过严格执行《学生品行操行量化考核》以及《神木四中学生管理细则》，将学生的迟到、早退、缺席、缺宿、请假、旷课、仪表、课堂纪律、校外不良行为、住宿生活等管理进行精细化、及时化、长效化管理，通过“自管会”引领学生自觉、自主进行自我管理，将学校的管理要求内化为学生的内在行为准则。（10）坚定务实的开展中学生爱国主义教育。

爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，本学年德育处继续把爱国主义教 育作为德育的一个重点，积极开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力。开展读书活动与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读书、评书通过演讲征文、主题班会、黑板报、社区实践、评优树模等各种活动形式。

（三）强化学生自我管理意识，增强学生自我管理能力。

充分发挥自管会、班干部、骨干分子的先锋模范带头作用。政教处加大对班干部培训，努力提高他们的工作意识、工作能力和工作水平，成为班级管理的领导者，学习守纪等行为的带头者与示范者。重视对学生自主管理委员会的培养，强化他们的管理意识，并将自管会对班级的考核成绩，纳入班主任阶段考核中。健全宿舍管理委员会组织，发挥他们在宿舍卫生、纪律等方面的检查、评估、管理反馈的职能。

班主任针对本班的实际，细化管理模式，力争让每个学生都担负一定的管理职责。以增强每个学生的主人翁意识，培养和提高学生自我管理能力。

（四）加强学生住宿管理工作

1、公寓楼管理员要提高服务意识，增强责任心。

管理员要坚守岗位，严格履行自已的职责，认真检查并登记各宿舍的卫生打扫情况，纪律情况，公正评价学生住宿的纪律、卫生情况，发现安全隐患及时排除或向有关部门汇报，同时登记好上课、午晚自习时间学生的出入情况。各舍长组织管理好宿舍的卫生，纪律，做好每日报告制，将每天请假离宿的学生名单和晚睡熄灯铃响后仍未回宿舍的学生名单及时交回楼管办或值周领导；保卫科要坚持查夜，坚决杜绝夜不归宿现象的发生。

2、加强舍风建设

舍风建设是班风、学风、校风建设的重要内容，班主任要高度重视舍风的建设。为此，班主任在开学初根据本班学生实际情况，认真编排宿舍，选出学习、纪律、行为等方面突出，有较强的组织能力，在学生中有影响有威性的同学担任舍长，实行舍长负责制。班级在中期后将各宿舍成员在卫生、纪律、学习等方面进行打分排队，奖优罚差，树立榜样，推动我校教育教学质量再上新台阶。

长治四中2015工作计划 第6篇

为认真落实党的十六大、十六届六中全会和县组织工作会议精神，切实提高党的执政能力，加强党员教育管理，我校党支部根据县委、教育局党委的工作部署，并结合我校实际制定以下计划：

一、指导思想：邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕县委十届二次全委（扩大）会议和组织工作会议精神，围绕学校“抓教风、促学风、严校风、重安全、提质量、全力以赴迎双考”的工作主题，与时俱进，求真务实，为把我校建成塔城地区义务教育阶段特色学校，为全面开创我校工作的新局面而奋斗。

二、主要工作

（一）组织建设

1、抓好班子自身建设，落实党建工作责任制，落实《沙湾县学校重大问题议事决策规则》，坚持民主集中制，加强民主决策，增强班子驾驭全局和解决自身矛盾问题的能力，不断提高学校领导班子的集体创造力。

2、认真贯彻“县委十届二次全委（扩大）会议、组织工作会议及教育工作会议”精神，积极开展“四好”学校创建活动。

3、认真做好发展新党员工作，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，向教学一线、教学骨干、35岁以下教职工倾斜，加强对入党积极分子的教育和培养，积极探索党建带团建工作。

4、积极探索新时期党员教育管理的新机制，坚持“三会一课”制度，办好业余党校，每个支委上一次党课；坚持党内民主生活会制度，进一步规范党内教育活动，在全体党员中开展“争优创先”活动，做好优秀党员的评比工作，树立先进，激励全体，充分体现党员的模范带头作用。

5、加快推行干部人事制度改革，积极探索以岗定薪、按劳取酬的分配方法，逐步将教职工的工资与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩；改革评价制度，引进学生家长、社会对教师、校领导班子的评价因素，建立科学合理、充满活力的管理机制。

6、积极开展“双联双促”活动，落实我校与社区共建责任书，推进学校与社区党建工作共同发展；进一步增强党组织和党员干部“驻于社区、关心社区、建设社区”的责任意识；进一步密切党群、干群关系，树立良好的党员形象。

（二）思想建设

7、加强理论学习，继续深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六届六中全会精神、胡锦涛总书记关于科学发展观和构建和谐社会的重要论述以及视察新疆时的重要讲话等，认真贯彻“县委十届二次全委扩大会议”精神，围绕“四好”学校创建五好支部的思路开展工作，进一步在全体教职工中创造“讲学习、讲政治、讲正气”的氛围，努力让每一个四中人都能清醒地认识到四中所面临的机遇和挑战，号召全体教职工在新学年要有新要求、新目标、新举措、新业绩、新面貌。

8、认真开展“师德师风建设年”的各项活动。以师德建设年活动为契机，以增强党员干部廉洁自律意识为核心，加强对教职工的思想教育，积极开展党的基本知识、社会主义荣辱观等方面的教育，真正把“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”落实在具体行动上，切实增强师德教育实效，切实提高教师职业道德水平。

9、加强学校德育工作，切实提高未成年人思想道德的建设水平；积极开展精神文明创建活动，普及法律知识，加强遵纪守法教育；加强爱国主义、集体主义、社会主义教育；加强社会公德、职业道德、家庭美德教育；加强社会主义荣辱观教育。积极引导广大师生树立建设有中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观价值观，努力形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。

10、加强党员电化教育，进一步开展创建标准化电教室活动，做好电教片的播放、收看工作；积极开展党员电教主题月活动。

11、大力开展民族团结、兵地团结、军民团结活动，在党员中继续开展“一帮一”结对子活动，加大民汉师生交流力度，加强民族团结教育，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。

12、重视宣传工作，强化对外宣传意识，及时报道学校发展的最新动态和教师的崭新形象。

（三）作风建设

13、切实加强党员干部廉政教育，严格执行“四大纪律、八项要求”和领导干部廉洁从政各项规定，并以第九个党风廉政教育月活动为载体，坚持对广大党员干部进行党性、党风、党纪和廉政教育，大力弘扬求真务实和严于律已的作风，引导党员领导干部树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观，增强拒腐防变能力。

14、认真开展纠正行业不正之风工作，严格实行收费公示制和违纪违规收费责任追究制。认真受理群众信访举报，加大信访办事分开力度树立学校良好形象。

15、切实做好离退休教师、老党员、老模范的工作，在政治上关心，生活上照顾，使他们发挥余热和做好关心下一代工作。

16、加强对工会、共青团、妇女工作的领导。充分发挥维护、参与建设、教育的职能，维护女教师合法权益，组织好“三八”节活动，继续做好党团共建工作，落实好团队工作向党组织汇报制度，切实加强对团队的领导，认真贯彻执行《两个条例》。

17、认真落实计划生育和社会治安综合治理两项基本国策，强化警卫人员培训，加强门卫安全工作。坚持“一票否决”，做到目标明确，责任落实，措施到位，奖惩分明。

（四）制度建设

18、结合先进性教育长效机制，建立健全支部各项工作制度，做到有章可循。不断完善精神文明建设领导机制，管理机制，激励机制，竞争机制，巩固我校自治区级精神文明单位的创建成果，广泛开展“弘扬和培育民族精神，全面提高师生素质，深入持久地开展共筑诚信，扶贫济困”等道德实践活动，开展文明班级、先进教研组创建活动，全面促进学校各方面工作的整体推进。

沙湾四中党支部

长治四中2015工作计划 第7篇

----2015--2016学年第一学期学校工作总结

平定四中小学部 紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教育局的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为吸取经验，查找不足，将今后的工作做得更好，现将本学期的重点工作落实情况做以下总结：

一、安全德育工作

我校始终把安全工作放在首位，全面贯彻落实市县安全工作会议精神，扎实深入地开展各项安全教育工作，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风良好的安全文明校园。

1.加强领导，明确职责，全校人人抓安全。

学校领导班子高度重视学校安全工作，形成了校长牵头抓，分管领导具体抓，各年级组具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。学校形成了人人想安全，逢会讲安全，事事提安全，天天查安全，落实专人抓安全的牢固安全意识，使“安全无小事，责任重于山”的思想深入每一位教职工的心中。学期初层层签订了安全文明工作责任状，明确了各自的职责，实行一票否决制，将安全工作作为对教职员工考核的重要内容。半年来，领导带班，早到迟离，校门楼门、重点部位，风雨无阻；全员执勤，各把一关；课间活动，疏导监管，尽职尽责。

2.健全制度，完善措施，监管到位保安全。

学校根据实际不断完善充实安全保卫工作规章制度，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。本学期我校制定或修订的制度有《领导带班值班制度》、《学生接送车辆管理制度》、《值班巡逻制度》、《上学放学路队管理制度》等。同时完善修订了《学校安全工作应急预案》和《紧急突发事件应急处理预案》，建立了事故处置领导小组，使每个人在学校的每个时间段都有明确的安全要求。

学校对“三防”措施落实工作十分重视，全面构建“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。配备专职校警和宿舍管理员，24小时值班、巡逻、护校。更新了灭火器等消防设施器材，配备了报警器、对讲机，安装了先进的监控设施。在本学期学校还组织学生进行了四次避险、逃生紧急疏散大型演练，基本达到每月一次。

为加强接送学生车辆管理，每天上下学重点时段，值日领导及校警、交警一起在校门口执勤，确保全体学生顺利出入校门，尤其是为让乘接送车学生有序乘车、安全回家，学校与接送学生车辆的驾驶员和随车指导员签订《接送学生车辆工作安全责任状》，还与每位乘车的学生家长签订了《接送学生车辆学生家长安全责任书》，明确了学校、车主、家长三方的责任，增强了交通安全意识，为学生安全乘车提供了有力的保障。

3.重视教育，预防为主，安全育人常态化。

我校通过国旗下讲话、班队课（会）、黑板报、各种形式的知识竞赛、校园安全警示标语、警示标牌，运用橱窗、黑板报等工具进行安全知识宣传，加强了纪律、安全、学习、生活等方面的教育。通过阳泉市安全教育平台，对学生进行安全教育，使学生树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全文明常识，熟记常用的报警、援助电话，具备分辨安全与危险的能力，多种形式的安全教育帮助学生掌握基本安全规则和自我防护技能。通过校园文化建设，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的和谐育人环境。

为贯彻落实“开学安全第一课” “11·9消防宣传日” “12·4法制宣传日” “交通教育周”等活动的通知精神，我校认真组织开展各项活动；在元旦节、寒假到来之前集中开展安全教育；多次发放致家长的公开信、告知书，专门进行安全宣传工作，真正做到把安全工作编织成网络，延伸到校外。

在“溺水事件”后，我们下大力整顿放学时段时间长、人流乱、静校难的隐患，措施得力，雷厉风行，收效明显。一是实行错时放学：一年级提前15分钟，二年级提前10分钟，三年级提前5分钟，四、五、六年级按时放学。二是快速静校：所有学生在放学后10分钟内全部离校。不允许 在放学后安排值日。所有教师不准留学生辅差补课或做其它活动。并安排领导包年级于每天下午放学后10分钟进行静校督查。这样，既实现了乘车学生短时内整齐按时回家，又大大消除了接送学生家长长时等待的困惑，真正实现了快速有序。同时为排查学生上下学途中的安全隐患，学校主要领导牺牲双休日亲自到周边查看桥梁、陡坡、河流、积水坑、工地等，并将发现的隐患及时提醒、告知学生及家长。

针对护学岗交警不到位的问题，向交警部门送达了交通安全隐患治理告知书，要求解决校门口上下学拥堵问题。经协商，元旦后，交警已到岗。

针对校园内有高压线塔两个，存在巨大安全隐患的情况，我们多次向教育局、供电局、县政府等部门提交“移除申请”，得到了县领导的重视，批复在初中部建设时一并考虑解决，目前正在规划实施。

4.正师德，重养成，明礼乐学风气正

我校师德建设的做法是从细微处入手，弘扬师德正气，凝聚拼搏力量。要求全校教师以高度的责任心对待自己的工作，一切为了学生的成长，一切服从学校集体的利益。继续实行领导包年级代主课，以身作则，在全校开展评比善行义举先进师生活动，并立榜表彰，树立了榜样，全校上下形成了比学赶帮超、积极进取的良好氛围。

我们把养成教育的重点放在培养学生良好的学习、活动、生活习惯上，所有校园教育教学活动提倡“静”、“雅”，做到轻声慢步，文明有序。深入开展“班级竞优”活动，值班领导带领文明示范生从学生到、离校的路段到每天的学习、纪律、活动、卫生、安全等方面进行全方位督查考评且每周都要小结评比，及时公示评比结果，真正起到督查与激励的作用。

二、教学教研工作

本学期教导处教研室认真落实了上级的教育工作目标和本校的教育教学任务，突出抓好教学常规管理这一中心环节，圆满地完成了上级交给我校的国家级均衡县验收、省级书法示范校验收、国培计划送教下乡、县级教学帮扶、课例评优等一系列工作。全体教师同心同德，与时俱进，较好地完成了自己的教育教学任务。主要体现在以下几个方面。1.以规范办学为宗旨，细抓教学管理工作。

本学期，我们严格按照上级要求规范办学。从开学前的教学分工、课表安排等教学管理工作，就严格执行国家级课程标准，严把教学流程关，开全学科，开足课时。

教学业务常规继续实行精细化管理。备、讲、辅、批、考、评，各环节严把关，细导评。通过每月一次的教学常规量化，通过检查评比发现、整改教学管理过程中的问题，并以此作为年终绩效考核的依据。反思可以更好促进教师成长，我校坚持每周一次教学反思检查，每期一次教学反思评比。本期末共评出蔡华林等四位教师参加教研室组织的反思评比。

改教法、提效率、重科研、正考风，治理薄弱学科，致力班级均衡，教学质量稳步提升，本次教学质量抽考名列前茅。

2.以课题研究为载体，引领教师业务成长。

近年来，我校始终坚持将课题研究与课教改革、教师业务成长相融相进，在顺序进行“先学后导，问题评价”省级科研课题的同时，全校近四十人参加校、县级小课题研究，最终评选出五组优秀团队参加市级评选。

本学期我们针对本期代课、支教教师多达28人的现状，为尽快提升他们的业务能力，对参加工作不满2年的青年教师，我校开学初便拉开了扎实课堂教学基本功的活动帷幕，先后组织开展了学科组长引新示范课、课题研究公开课、“师徒结对”徒弟汇报课，采用“师徒结对”一帮一课教业务捆绑考评的方式，制定了“师徒结对”互帮互助、互励互进的教师成长方案，收到良好效果。

我校利用各种机会，选派学科教师外出学习、作课、做讲座，通过实际锻炼提高个人素质。如：10月我校语文教师王晋、李亚琴，美术教师岳键参加省级“微课”、“优课”优秀课例评选。11月份我校英语教师董志华、刘志华；语文教师王素云、李亚琴先后到东回小学、锁簧小学参加国培计划送教下乡活动。英语教师还于同月参加了进修校组织的省级下乡培训。12月份我校教师王彦红、刘素芬、蔡华林、赵海芳等一行人到巨城远鑫小学参加“一校帮一校”教学帮扶活动。同月全校语文教师还到平定一中认 真聆听专家讲座。教师在学习与实践中不断完善自我，提升自我。本学期我校除了继续坚持电子备课制度，逐步完善学校教学资源库建设之外，还充分发挥“一师一机”的作用，在二年级组开始尝试“优课”教师端系统，邀请市专家对全体教师进行阳泉市新备课系统培训，就教师备课、上课、学生学习等工作进行了操作演示。大家在短时间内，信息技术综合应用能力得到了快速提高，为教学工作注入了新的活力。

3.以书法教育、书香校园为抓手，为孩子打好人生底色。

为营造书香校园，让孩子的心灵沐浴书香，我校开展了“书香校园”阅读活动。利用早读等时间，利用校本课程，指导学生读精典；利用班级图书角，让孩子们读书更方便；利用每周阅读课，让孩子们的读书有人导。读书开拓了学生的精神世界和心灵空间，成为孩子必需的精神食粮。

为提高我校师生规范汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，我校举行千人书法大赛，全校教师参加粉笔字、毛笔字书法大赛，扬起了浓浓的“书写经典，传承文明”的学习欣赏、借鉴奋进的热潮。10月13日我校顺利通过省级书法教育示范校验收。

三、特色创建工作

本学期我校开始创建首批足球特色校，为把此项工作落到实处，我们在充实师资，开足课时的同时，保证每班每周上好一节足球训练课，在每天下午的体育活动课上，我们充分利用场地器械，组织师生同时开展常规体育活动和足球训练活动。购置了满足学生活动的足球、球门等器械，安装了足球场护网等设施，设置了足球训练墙。本学期，学校还精心组织了“足球活动月”，“单项足球赛”等活动。元旦节，组织了教师足球单项竞赛，全校上下形成了对足球运动的高度热爱。本学期我校足球队还代表平定县参加了阳泉市首届中小学生足球比赛，取得了小学组第三名的好成绩。

以校本课程为载体，开展素质教育，促进全面发展。上好校本必修课《国学经典读本》，积淀文化，提升素养，成功举办了第三届国学经典读写大赛，利用录播系统实现了全校所有班级实时直播。上好校本选修课，在原有合唱、古筝、二胡、电子琴、舞蹈、鼓乐、软书、硬书、绘画、剪纸、田径、花样跳绳、电脑兴趣等选修课程的基础上，新增了校园足球选修课，让孩子们的校园生活更加丰富多彩。

本学期我校艺术教育成果累累。10月份，组织了《铭记抗战史 共筑中国梦》大合唱比赛，优美动听的歌声传唱出同学们对祖国的热爱和对美好前程的憧憬。在市县中小学生文艺汇演中，我校的《飞天》等七个节目分获不同等次奖，学校还收获了全市艺术教育精神风貌奖。

四、后勤装备工作

随着2015年9月开学班级数量的增加，学校将原教学楼四楼改为普通教室，原功能教室全部搬迁到学生公寓楼四层，并将存放杂物的原私立学校的大灶房改建为图书馆。学校被定为足球试点校后，为搞好学校少儿足球活动，今年先后投资安装了足球防护网，购置了移动足球框5个、足球200个、大小球门6个，足球摆放到操场和足球墙处，方便学生课间方便练习；坚持上好每班每周一节足球课，组建了学校足球队。

为顺利通过国家均衡县验收，全校领导教师利用节假日维修改造教学楼、改造活动室、筹建图书室、美化校园环境；学校千方百计改善办公条件、装备教学设施。

学校工作千头万绪，有工作的辛劳，也有成功的喜悦，在今后的工作中，我们将同心协力，扬长避短，在奋进中求发展，在发展上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

长治四中2015工作计划 第8篇

“五五”战略开启了长治在全省率先全面建成小康社会的前进航程,点燃了320万长治人民的希望之火,激发了长治人民干事创业的豪迈激情。长治郊区区委书记王辅刚说,郊区在长治市发展大局中占有特殊重要的位置,作用举足轻重,是成就“长治梦”的重要组成部分。为此他们要及时跟进、敢挑重担,用“五五”战略统一思想、调整目标、完善思路、制定措施、立志大干、加速快跑,勇当全市转型跨越的排头兵。

招商引资势头强项目推进重考量

项目是转型发展的引领,是创新驱动的支撑。打好项目建设攻坚战,是长治市委确定的“五大攻坚战”的第一个重点任务。近年来,长治郊区招商引资成效显著,连续3年招商引资签约资金总额、到位率、落地率、开工率和招商引资项目总数均名列全市第一,是长治唯一进入山西省招商引资前20位的县区。

经济要发展,招商必先行。于是各大推介会、洽谈会、博览会等平台,成为郊区招商引资工作的有力助推器,吸引了海内外众多“重量级”企业,结出了累累硕果。2013年以来,长治郊区签约了如下项目:5月,成功签约四个项目,签约总额达60亿元;6月,首届山西省文化产业博览会在太原举行,成功签约三大项目,签约总额71.5亿元;7月,长治市招商引资签约仪式分别在南京、杭州举行,成功签约三大项目,涉及商贸物流、环保产业两大领域,签约总额93亿元;10月,郊区科保水泥与德国布劳恩电梯公司举行合作协议签约仪式,项目预计投资达到两亿元

在这一个个签约项目的背后,是长治郊区比环境、比服务、比效率,拼恒心、拼毅力、拼执着和抓对接、抓签约、抓落地的“三比三拼三抓”的拼搏精神。

同时,为创优投资环境,该区专门成立了招商引资领导机构,设立了传统产业改造提升项目招商组、新兴产业项目招商组、现代农业项目招商组、社会公用事业招商组、经济技术和人才交流合作招商组、三产服务业及文化旅游项目招商组六个招商小组。相继出台了《长治市郊区招商引资优惠政策及奖励办法》等一系列政策措施,给投资者吃上了“定心丸”,成功引进了国内500强企业庞大集团、北京中钢等国内知名企业。

为打好项目建设攻坚战,该区健全了区四套班子领导包项目责任制和推进项目建设“三六九”工作法,加强了对项目建设的跟踪服务,推动现有项目的快速落地、建设、投产、达效。郊区区委副书记、区长金所军说:我们要按照“策划一批,储备一批,成熟一批,推进一批”的原则,加强对重大项目的动态管理,不仅看项目大不大,多不多,更要看好不好,先进不先进;不仅看数量,更要看质量;不仅看签约率,更要看落地率,努力在扶持政策、管理机制、推进措施上实现重大突破,为全区经济增长奠定坚实基础,向市委、市政府和全区人民交出一份满意的答卷。

打造传统升级版新兴产业大发展

转型发展是破解资源型经济发展难题的根本取向。今年以来,该区按照长治市打造“五大产业集聚区”和“七大新兴产业板块”的总体布局,通过狠抓传统产业的改造升级和新兴产业的发展壮大,产业结构转型取得明显成效。

按照“传统园区抓改造、抓提升,新兴园区抓高端、抓循环和农业园区抓科技、抓富民”的发展思路,该区的园区经济发展势头强劲。昌晋苑循环工业园和霍家化工工业园在延伸产业链条、发展高端产业上迈出新步伐;长北再生资源循环利用园努力打造再生资源利用示范基地;漳泽新型工业园等工业园的承载和产业集聚能力进一步凸显,实现了项目集中布局、产业集群发展和资源集约利用,园区经济、循环经济成为郊区工业经济新的增长极。

根据交通畅达、环城近市、邻矿靠企的区位优势,该区确立了“大园区、大物流、大服务”的发展思路,形成了具有郊区特色的现代产业体系。

目前,该区已形成以南耀集团昌晋苑煤化工、霍家工业公司为主体的煤化工循环经济产业,潞安太阳能、晨洋光伏、东明太阳能为代表的新能源新材料产业,澳瑞特健身器、南垂飞虹煤机、德国西门子大型特种机电为标志的先进装备制造产业,海森制药、中宝制药为代表的生物医药产业,老顶山商贸物流园、长北物流园为范式的现代物流产业,天苑农业科技产业园、世龙食品、达利园为标杆的特色农产品产业,“东山西水”和炎帝文化为基础的文化旅游,这些蓬勃发展的新兴产业,正日益成为该区转型跨越发展的中坚力量,发挥着越来越重要的引领作用,进一步壮大了全区经济总量和规模,提升了经济质量和效益。

围绕新型城镇化加快城乡一体化

市域城镇化是一个地区经济社会发展水平的综合标志,也是实现转型跨越发展的有力支撑。

近年来,郊区城镇化工作扎实推进,发展速度很快。围绕“3420”规划,即建设“三城、四镇、20个中心村”,进一步加大故县新钢城、漳泽新型工业城、老顶山旅游城“三城”建设的规划实施力度;全面启动黄碾、马厂、大辛庄、堠北庄4个中心镇和南村、故县、南垂、下秦等20个中心村建设,以产业发展提升区域发展水平,增强综合承载能力和集聚辐射能力,吸引人口快速集聚,奋力打造郊区市域城镇化和城乡一体化发展新范式。

目前,黄碾、马厂、堠北庄、大辛庄“四个中心集镇”规划已完成;下秦、南垂、故县等20个中心村建设已开工11个,开工率达到55%;在建安置楼36栋,已建成安置房2786套,城镇化率达到67.53%;漳沂、金口、山门等15个长治市首批城中村已陆续完工入住;总投资7400万元的首批经济适用房和60套廉租房即将投入使用,可解决540户中低收入家庭的住房问题。与此同时,该区把城镇化建设与调整产业结构、培育新兴产业、发展第三产业、促进就业、创业紧密结合起来,成功转移农村剩余劳动力2480人,新增城镇就业岗位2550个,为长治市新型城镇化建设提供了样板和范式。另外,还进一步完善了就业、养老、上学、医疗等配套政策,使农民与城镇居民享有同等待遇。