入团理论测试答案

入团理论测试答案（精选7篇）

入团理论测试答案 第1篇

入团知识测试（2012年3月）

（时间：30分钟 分值：100分）

一、选择题（每空3分，共33分）

1、入团时需()正式团员介绍

A．1名 B．2名 C．4名 D． 5名

2、在下列各句中,体现了关于共青团与共产党的特殊关系的是()①是中国共产党领导的先进青年群众组织 ②是广大青年在实践中学习共产主义的学校 ③是中国共产党的助手和后备军 ④是中国共产党的先锋军

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

3、下列选项中,包含团徽内容的有()① 黄色五角星 ② 齿轮 ③ 麦穗 ④ 初升的太阳 ⑤ 绶带 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

4、团员有退团的自由,下列行为被认为是自行脱团的有()① 无正当理由,连续六个月不交团费 ② 无正当理由,不过团的组织生活

③ 无正当理由,连续六个月不做团组织分配的工作 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

5、团内处分有()①警告 ②严重警告 ③撤消团内职务 ④留团察看 ⑤开除团籍

6、受处分留团察看的团员在察看期间（）.A.不享有团员的任何权利.B.仍然享有团员的全部权利.C.仍然享有团员的部分权利.7、中国共产主义青年团团员证封面为（），象征（）；封面上方印有（），象征（）

A、红色 B、墨绿色 C、青春和朝气蓬勃 D、忠诚 E、红色烫金团徽

二、填空（每空2分，共32分）

１、中国共产主义青年团是中国共产党领导的，是广大青年在实践中学习的学校，是中国共产党的 和。

２、中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以，“三个代表”重要思想，科学发展观为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结各族青年，为把我国建设成为，的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。

３、年龄在 周岁以上，周岁以下的中国青年，承认，愿意参加团的一个组织并在其中，执行 和按期交纳 的，可以申请加入中国共产主义青年团。

4、中国共产主义青年团团歌为《 》。

三、判断题（每题2分，共14分）1.团员义务包括：积极开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。（）3.被批准入团的青年没有退团的自由。（）

4.团的基层组织的基本任务不包括开展业余文化活动。（）6.团员在团内有选举权、被选举权和表决权。（）

7．1920年5月，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州东园召开，标志着全国性青年团组织正式成立。（）

二、问答题

通过团课的学习，你认为应该如何当好一名团员？请联系实际谈谈自己的看法。（20分）

一、选择题

1、B

2、C

3、D

4、D

5、D

6、C

7、BCED

二、填空

1、群众组织

中国特色社会主义

助手和后备军

2、马克思列宁主义

毛泽东思想

富强

民主

文明

3、十四

二十八

团的章程

积极工作

团的决议

团费

4、光荣啊，中国共青团

三、1.错（应该是五年一次）2.错（应该是从上级批准入团的那一个月再交团费）3.对4.对 5错（应该是在上海）

四、首先，应该遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，应在班级做一个模范带头作用，遵师守纪，奋发向上，努力学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。

其次，在生活中也要自力更生，宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，努力完成团交给的任务，在学习、劳动等方面也要起带头作用。

最后，应实事求是，与时俱进，团结各国各族青年，为做好一个优秀的共产主义青年而奋斗、努力，做共产主义事业的接班人。

2.在生活中以一名共青团员的的标准要求自己，一定用实际行动积极争取及早加入共青团。如果被批准了,应更加用心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,做名不副实的共青团员,处处起模范作用,为“四化”贡献力量。

入团理论测试答案 第2篇

一、填空题（共30分）

1.客户经理作为市场营销最前沿的经营者，以服务客户为宗旨，以培育品牌为要务，以零售终端为主要工作场所，以拜访客户为主要工作形式。

2.客户经理“135”工作法是以建立“平等互利、长期合作、共同发展”的新型客我关系为一条主线，围绕“客户、品牌、市场”三个要点，每月通过“分析、计划、实施、评估、改进”五个步骤的操作，支持客户经理开展服务营销工作的方法。

3.“五个步骤”是客户经理应用A-PDCA循环管理思想，以月度为周期，按照标准化的作业流程，开展服务营销活动的动态过程。4.一条主线是灵魂、目的，贯穿于工作法的全过程；三个要点是工作法的实施内容和着力的主要方面；五个步骤是操作流程，是工作法的具体实践方法。

5.在“135”工作法中客户经理的工作任务包括客户服务、品牌培育、市场分析三个方面。

6.“135”工作法中第一个步骤“分析”的作业目的是通过分析，把握客户、品牌、市场动态，找到存在的主要问题和原因，为制订月度营销工作计划提供依据。

7.客户服务策略供分为三个大类：信息收集、客户服务、其他。其中“客户服务”这一大类包括基础信息维护、电子商务服务、卷烟陈列服务、主题座谈交流、供货总量商定、共同分析经营、提升推荐能力、缺货品牌代替、合理库存建议、组合宽度建议、诚信经营宣传、化解客户抱怨、关注重大事件等共13项服务策略。

8.客户经理在拟定客户拜访计划时，对所有零售客户原则上每月实地拜访不少于一次，10%的偏远山区的零售户可以两个月拜访一次。对5%的月度重点客户，每周拜访一次，以实地拜访为主。9.“135”工作法中 “评估”的作业目的是自我评估月计划、周安排合理性以及营销策略实施效果，并不断改进。

10.“135”工作法中“改进”的方式主要包括两个方面，一是自我纵向对比总结，明确改进思路及措施；二是同其他客户经理横向对比，对标学习、交流经验，改进提升。

11.“合理库存建议”这项服务策略的目的是保障客户卷烟销售不断档、不积压，加快卷烟经营资金流转。

12.“供货总量商定”这项服务策略的目的是市场价格相对稳定、社会库存相对合理。

13.客户经理“135”工作法的“三个要点”是、、。

A.客户 C.品牌 D.市场

14.每月初的“市场分析”是根据系统提供的_______、__________、_______________、_______________数据进行分析的。

答：销量、平均单条值、重点品牌销售增长率、低焦油卷烟销售增长率。15.每月初的“品牌分析”中本月品牌分析目标（如七匹狼通泰）需要设置哪些目标？

答：上柜率、再购率、销量成长率以及市场份额成长率。

16、策略处于计划状态用☆标注；策略处于完成状态用★和●标注，其中月初计划的策略完成后，标注为★，执行中临时增加的计划策略完成后，标注为●。

17.客户需求采集的录入在_________________时段完成。

答：网上订货客户在每月25日之前提交，其他客户每月底之间采集并录入完毕，做为下月初客户分析的来源。

18.客户经理作为市场营销最前沿的经营者，以服务客户为宗旨，以培育品牌为要务，以零售终端为主要工作场所，以拜访客户为主要工作形式。

19.客户经理的工作任务包括客户服务、品牌培育、市场分析三个方面。

20.客户需求分析,主要是通过日常走访收集的客户意见和每月《客户需求调查表》，分析客户的货源和服务需求。

21.客户经营能力分析：主要是通过日常走访中了解到的经营环境、经营指标、销售特点等方面进行分析，一般是半年进行一次经营能力分析。

22.客户经理可自主选择客户拜访方式，主要有实地、网络、电话等方式，每日客户拜访时间原则上不少于5小时。

二、选择题（共20分）1.客户经理“135”工作法的“三自”包括哪几项（ACD）A.自主作业B.自我完善C.自我管理D.自觉提升 2.客户的直接需求分为哪三个大类？（ABD）A.品牌需求B.信息需求C.市场需求D.服务需求 3.缺货品牌可以用哪几种替代方法（ABCD）

A.同价位替代B.同香型替代C.同品牌替代D.同产地替代 4.周体会是结合周小结的评估结果，提出哪些方面的改进措施，落实到下周工作安排中。（ACD）

A.客户服务B.市场价格C.品牌培育D.信息收集

5.客户经理“135”工作法在每月初的系统中开展客户分析时主要分析哪些内容（ACD）

A.客户需求分析B.客户卷烟销售分析C.客户经营状态分析D.客户经营能力分析

6.客户经理“135”工作法在每月初的系统中进行市场分析时要为本月工作设定哪些指标（ACFG）

A.销量 B.重点关注品牌上柜率 C.平均单条值 D.金圣系列销量 E.低档烟销量 F.重点品牌销售增长率 G.低焦油卷烟销售增长率。

7.每月的第一个工作日做以下哪些工作？(ABCD)A.客户分析B.品牌分析C.市场分析D.月度工作总结。

8.客户经理每月拜访客户（）户次，其中实地拜访（）户次。（A）A.不超过350，不少于250 B.不超过350，不超过250 C.不少于350，不少于250 D.不少于350，不超过250 9.客户经理“135”工作法每月初的在系统中进行的“月度工作计划”要对客户拜访计划中的哪些项目进行设定（ACD）A.拜访户数 B.拜访时间 C.拜访方式 D.拜访频率 10.客户经理每月进行分析时要从哪几个维度展开（ACD）A.客户 B.销量 C.品牌 D.市场

11.我们的一切服务营销工作都要“源于客户需求，终于客户满足”，不断提升客户_______、_______、______。(ABD)A、满意度 B、忠诚度 C、需求度 D、依存度

12、三个要点是客户经理的____D__的三个要素、____B____的三个维度和____A____的三个重点，需要在工作中时刻牢记，认真把握。A、工作 B、分析 C、实施 D、思维

13、一条主线是_____A___，贯穿于工作法的全过程；三个要点是工作法的___C_____和着力的主要方面；五个步骤是____D_____，是工作法的具体实践方法。

A、灵魂、目的 B、精髓 C、实施内容 D、操作流程

14、选取服务区内不少于15%具有代表性的客户，建立相对固定的样本客户群，对其进行日常拜访；了解并如实记录样本客户下月所有经营卷烟品牌（规格）的___A_____及____D____。

A、需求数 B、价格 C、销量 D、当前库存数

三、简答题（共20分）

1.客户服务策略供分为三个大类：信息收集、客户服务、其他。其中“信息收集”这一大类包括哪六项服务策略？

答：收集服务需求、采集价存信息、收集品牌信息、收集消费者信息、收集市场变化信息、传递公司信息。2.客户的潜在需求共有哪几项？

答：销量、平均单条值、重点品牌销量、品牌组合宽度、订单合理性、终端形象、推荐能力、品牌培育配合。

3.“采集价存信息”这项服务策略的目的是什么？

答：掌握市场价格、库存动态信息，为公司制度卷烟投放策略提供依据。

4.如何提升客户推荐能力？

答：（1）讲解与消费者沟通的内容及要点。内容：了解消费者需求、讲解品牌内涵、推荐合适品牌。要点：服务态度、推荐技巧。（2）与客户一同销售，引导客户主动宣传推荐。（3）听取客户意见，解答疑问。

四、问答题（共30分）

1.客户经理在进行市场分析时主要是做哪些工作？

答：采集市场价格、社会库存信息；收集市场环境变化、客户和消费者对品牌的反映信息；分析市场变化特点与走势、品牌销售变化；分析客户需求；分析市场环境变化、季节节日、重大社会活动对市场销量、结构、价格的影响。

2.客户经理在进行周小结时的关键点有哪些？

答：（1）分析周销售数据，跟踪目标进度，判断是否存在异常，查找原因。

（2）对比周工作安排与完成情况，分析周工作安排是否合理，查找原因。

（3）对比市场量价存状况，评估周工作实施的效果，总结周工作体会。

3.在客户拜访过程中培育品牌，应结合片区市场消费特征及消费需求，找准目标客户，有针对性地开展品牌培育，那么客户经理应该做好哪两方面的工作：

答：一是收集市场品牌信息，从零售客户和消费者两个层面收集。收集过程中，要灵活引导，确保收集的信息真实准确。

二是实施品牌培育，结合客户的业态及所处的商圈，通过案例分析、赢利对比分析等方式，宣传重点品牌，引导上柜适销的知名品牌（规格），执行品牌培育促销方案等。

4.客户经理分析阶段的准备工作中，通过信息系统需要查询哪些数据？

通过信息系统查询上月销量、平均单条值、重点品牌及知名品牌（规格）、低焦油卷烟等销售数据。

5.客户经理在拜访客户的过程中，收集市场信息，要做好哪两方面工作？

一是收集市场环境变化信息（重大社会活动、展览会、工程项目建设等）。

二是按规范要求采集样本点价格、库存信息，准确记录并及时反馈。6.客户经理月总结的关键点有哪三点？

（1）分析月度目标完成情况，判断是否存在异常，查找原因。（2）对比月工作计划，结合客户服务质量评估结果，评估月分析的准确性、计划的合理性及实施的有效性，查找原因。（3）汇总每周周小结资料，总结月度工作，提炼经验。7.客户经理在分析阶段要用到哪些应用表单？ 1．《客户需求调查表》 2．《客户需求统计表》

3．《客户经营状态潜力项统计表》 4．《客户经营状态分析表》 5．《品牌状态分析表》 6．《市场状态分析表》

四、论述题（20分）

入团理论测试答案 第3篇

Anastasi (1982) 认为“测试实质上是对行为样本所做的客观的标准化测量”。Carroll (1968: 6) 则认为测试是一套程序, 旨在诱发受试者的行为反应, 并以此推导出他的相关特征 (a procedure designed to elicit certain behavior from which one can make inferences about certain characteristics of an individual) 。语言测试是语言教学中不可分割的环节, 测试内容和形式常常会对教学内容和方法起反拨作用 (胡春洞, 1990:247) 。然而, 由于英语教师测试理论缺失, 英语语言测试实践出现一些列问题。作为一名英语教师了解和掌握语言测试基本理论是当务之急, 如何使英语测试促进英语教学是一个值得探讨的问题。

二、英语语言测试理论回顾

(一) 英语语言测试类型

Hughes (1989:9-19) 依据测试目的、测试方法和方式、测试题型、测试成绩判别标准和判卷标准进行分类, 将英语测试分为五大类。

1.依据测试目的进行分类

(1) 水平测试 (proficiency test)

水平测试是为了测试人们语言能力而设计的, 设计者不管被试学了多长时间, 也不考虑他们所学课程内容或目标, 而是测试被试是否达到某种语言水平。如TOEFL, GRE, IELTS, 大学英语四六级、江苏省英语应用能力考试等都属于水平测试。其目的是为了检测被试是否能够胜任某项学习任务或是否能够胜任某项工作。

(2) 学业成绩测试 (achievement test)

学业成绩测试是用来考查被试在学习英语某一阶段或最终阶段的成功程度。与所学课程直接相关, 目的是看学习者是否取得了进步, 以及取得了多大进步。设计学业成绩测试可以依据课程内容或教材内容, 也可依据课程目标, 它们各有利弊。学业成绩测试包含期末考试 (final achievement tests) 和阶段性测试 (progress achievement tests) (Hughes, 1989:10) 。

2.依据测试方法和方式进行分类 (束定芳, 1996:179-181)

(1) 直接测试 (direct testing)

直接考察学生某一方面语言能力的测试称为直接测试。我们要了解学生的作文能力就要求学生写出一、二篇作文;我们要测试学生的语音语调, 就要求学生开口讲话。直接测试的好处:①测试目的明确;②对测试结果的评估也比较直接;③因为所测试的内容正是我们所要培养的技能, 其正面反拨作用 (positive backwash) 十分显著。

(2) 间接测试 (indirect testing)

间接测试即通过测试某一技能所具备某种能力来发现学生这方面的语言能力。间接测试的优点是提供了一种通过测试部分有限的能力而了解到学生各种不同的语言能力。间接测试的缺点是学生测试结果与实际能力之间的关系并不十分明确。如通过要求学生判断某对单词是否同韵来测试学生的发音能力就属于间接测试。

Hughes认为, 就水平测试和学业成绩测试来说直接测试比间接测试好, 所获取的对某种能力的信息要比间接测试精确和可靠。直接测试也比间接测试试题更容易设计。

3.依据测试题型进行分类 (束定芳, 1996:181)

分散点测试指每次只测试一个项目的测试, 每道试题只测试某一特定的语法结构等, 属于间接测试。如教师围绕状语从句虚拟语气用法编写30道选择题进行测试, 这种测试就属于分散点测试。

4.依据测试成绩判别标准进行分类 (束定芳, 1996:181-182)

(1) 常模参考型测试 (norm-referenced testing)

把某一考生考试的结果与参与同一考试的考生成绩相比较以判别其语言能力的测试叫常模参考型测试。如参加考试的考生有100人, 考生A只考了30分 (满分100) , 但排名前十, 说明考生A的语言能力在100人的群体中属于优秀。

(2) 标准参考型测试 (criterion-referenced testing)

以某种特定的语言能力标准作为判别标准的测试称为标准参考测试。标准参考型测试有两大优点:①标准不变, 主要要求学生能达到某一标准;②考生可以有明确的奋斗目标, 为达到这一标准而努力。

5.依据判卷标准进行分类 (束定芳, 1996:182)

(1) 客观测试 (objective testing)

阅卷标准事先确定不需任何阅卷者个人主观判断, 这种测试称为客观性测试。如多项选择题, 从四个选项中选出一个最佳答案, 阅卷标准无须阅卷者做任何主观判断, 这样的测试就属于客观测试。

(2) 主观测试 (subjective testing)

阅卷标准主要依据阅卷者个人判断, 这种测试称为主观测试, 如作文、简答题等就属于主观测试。

(二) 测试基本要素:效度

效度是一个单一而又整体的概念 (a single, unitary concept) (Bachman, 1990: 241) , 是指测试的内容及其方式是否符合测试的目的和要求 (胡春洞, 1990:258) 即测试所能取得某些目标的有效程度 (章兼中, 1993:411) 。一项测试只有能够准确测试它所希望测试的内容才具有效度。

1.内容效度 (content validity)

内容效度指测试内容包括所要测试的语言技能、语言结构等方面有代表性的要素。内容效度越高就越能精确了解到所要测试的内容。

2.标准效度 (criterion-related validity)

标准效度是指测试结果与其它高信度测试结果进行对比, 看它们在多大程度上吻合。作为对比的其他测试结果就成了检验现有测试的效度标准。这种测试的效度就称为标准效度。标准效度主要包括同期效度 (concurrent validity) 和预测效度 (predictive validity) 。同期效度是指测试效度可与一个较长、较全面的测试结果相对比, 如果结果相一致, 则被认为具有同期效度。预测效度是指预测被测试未来语言实际能力的准确程度。

三、英语语言测试实践存在的问题

笔者根据自身实践和观察, 认为当前高职英语测试中仍然存在如下四方面的问题。

(一) 英语测试类型混用

在英语教学中由于教师缺乏英语语言测试理论, 英语测试实践中出现测试类型使用混乱的现象。如教师在编写英语期末试卷时, 完全采用了江苏省英语应用能力考试试卷, 未加任何修改。殊不知英语课程的期末考试属于学业成绩考试, 而江苏省英语应用能力考试属于水平测试。期末考试目的是了解学生一学期所学英语语言知识和技能掌握的情况, 所取得的进步。期末考试应与所学课程内容和要求紧密结合。而等级考试反映的是学生英语水平, 与学生本学期英语课程所学内容无关。

(二) 英语测试信度、效度偏低

由于缺乏对测试的信度和效度了解, 大多数英语教师在编写试题过程中忽略信度和效度, 造成测试的效度低且信度也很低。如期末考试由于选用水平测试, 节省教师编制试题的时间和财力, 测试的可行性得到保证。但由于考试内容与学生本阶段英语学习毫无关系, 考试结果无法准确反映学生一学期所学英语知识和技能掌握情况, 因此考试效度很低。同时, 由于教师采用英语水平等级考试试题, 引起学生猜题或押题, 有的学生可能以前做过类似的试卷, 测试的信度大大打折扣。

四、如何使英语测试服务于英语教学

一份好的测试应遵循一定效度、信度和可行性以及良好的反拨作用。根据以上对测试实践中存在问题的分析, 笔者总结了在英语教学中应从如下三方面使英语测试促进英语教学, 使其成为英语教学的有机组成部分。

(一) 加强英语教师测试理论学习

通过教师自学、专家讲座、教学研讨等多种形式加强英语语言测试理论学习, 让每位教师熟练掌握测试类型、测试目的、测试效度、信度、可行性、区分度、难度、编写试题步骤等基本理论。在英语教学中针对不同测试目的采用不同测试, 科学运用英语测试, 发挥英语测试的正面反拨作用, 促进英语教学。

(二) 通过多种途径提高测试信度

如何提高测试信度是语言测试实践中的难题。Hughes (1989:36～42) 提出14种提高测试信度的办法, 笔者认为其中六种方法应引起英语教师重视。

1.确保测试内容丰富。

测试内容越多, 信度越高。当然鉴于测试的可行性, 一般重要的考试时间控制在两小时左右。如果测试结果非常重要, 测试内容和时间就可相应加长, 如TOEFL, GRE等。

2.限制被试答题范围。

不同作文考核被试侧重点不同, 如果写作提供多个作文题目, 且对内容不加规定或限制, 测试被试写作能力的信度就会降低。

五、结论

Hughes (1989:1-2, 44-48) 指出语言测试会对语言教与学产生影响, 这种影响可能是有益的, 也可能是有害的。教学与测试关系应该是伙伴关系。测试对好的教学发挥促进作用, 对不好的教学发挥纠正作用。作为英语教师只有掌握英语测试的理论, 才能避免英语测试类型混用, 通过多种途径提高测试的信度和效度, 兼顾难度和区分度, 充分发挥英语测试对英语教学的正面反拨作用, 使英语测试真正服务于英语教学。

摘要：英语语言测试是语言教学中不可分割的环节。作为一名英语教师了解和掌握语言测试基本理论是当务之急。本文介绍了英语语言测试的分类、信度、效度、可行性、难度、区分度等基本理论, 分析了英语语言测试实践中存在的四大主要问题, 并从三个方面围绕如何使英语测试促进英语教学进行了尝试性探讨。

关键词：语言测试,测试理论缺失,测试类型,测试信度,测试效度,测试反拨

参考文献

[1]胡春洞.英语教学法[M].北京:高等教育出版社, 1990.

[2]束定芳.现代外语教学——理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社, 1996.

测试题参考答案 第4篇

1.B 2.B 3.C（提示：可参见下面的第5题）4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B

10.A

11.平均数 众数

12. 82.3

13.9 8

14. 14

15. 10

16.中位数

17。22

18. 12

19.3

20.4

21.（1）共有50名学生，其中穿175型校服的学生有10名.

（2）穿185型的学生有2名，画图略.

（4）众数是165和170，中位数是170.

22. 88.8分.

23.（1）平均数为166.1cm，中位数为165cm，众数为164cm.

（2）比如，若选平均数作为选定标准，当身高x满足166.lx（l-2%）≤x≤166.lx（1+2%）即162.778≤x≤169.422时为“普通身高”.此时序号为①⑦⑧⑨⑩的男生的身高为“普通身高”.

（3）若以平均数作为选定标准，该年级男生中具有“普通身高”的大约为140人.

24.①②③正确，计算可知：2009年-2010年在校学生人数增长率约为1.955%，2010年-2011年在校学生人数增长率约为2.510%，2011年-2012年在校学生人数增长率约为1.574%.故相邻两年在校学生人数增长最快的是2010年-2011年，④错误.

25.（1）共调查了80名学生.

（2）户外活动时间为0.5h的有16人.图略.

（3）表示户外活动时间为2h的扇形的圆心角的度数是54。.

（4）户外活动的平均时间为1.175h.

因1.175>1.所以平均活动时间符合要求，户外活动时间的众数和中位数均为1.

26.（1）优秀营业员占10%

（2）所有优秀和称职的营业员月销售件数的中位数为22，众数为20.

（3）奖励标准应定为22件（或更少件数）.

《数据的波动程度》测试题

1.B2.A3.B4.C5.B6.A

7.2

8.甲

9.0

10. 12 6

11.乙

12.乙

13.（1）甲队身高的中位数为173.

（2）乙队身高的平均数为169cm，不低于170cm的频率为

（3）乙队身高比较整齐，乙队将被录取.

14.（1）甲班优秀率为60%，乙班优秀率为40%.

（2）甲班中位数为100，乙班中位数为97.

（3）估计甲班的方差小.

（4）甲班优秀率高，成绩的中位数高，且成绩波动小，所以冠军奖状应发给甲班.

15.（1）答案不唯一，如：红灯停，绿灯行：过马路要走人行横道线；不可酒后驾车.

（2）略.

（3）2747

（4）如行人违章率最高，汽车违章率低，原因是汽车驾驶员是经过专门培训的，以及会被罚款，行人存在图方便的心理.

（5）略.

16.（1）4 6

（2）如图1.

（3）①乙

因1.6<3.6.故，乙的成绩比较稳定.

②因xw=xz=6，故甲、乙的平均水平一样.但由于，所以乙的成绩稳定，乙将被选中.

《数据的分析》单元测试题

1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.B 7.B 8.B9.B 10.B

11.1680

12.7 8

13.2

14. 65.75分

15. 10

16. 20 12

17.小李

18. -2（提示：设报3的人心里想的数是x，则报5的人心里想的数应该是8-x（因为他们两人中间那个人报的是4，他们两人报的数的平均数应该是4）.同理，报7的人心里想的数是12-（8-x）：4+x，报9的人心里想的数是16-（4+x）=12-x，报1的人心里想的数是20-（12-x）=8+x，报3的人心里想的数是4-（8+x）=-4-x.故x=-4-x，解得x=-2）

19.（1）平均数为260，中位数为240，众数为240.

（2）不合理，表中数据显示，每月能完成260件的一共只有4人，有11人不能完成此定额.尽管260是平均数，但不利于调动多数工人的积极性，而240既是中位数，又是众数，是大多数人能完成的定额，故定为240件较合理.

20.（1）相同点：两段台阶高度的平均数相同，

不同点：两段台阶高度的中位数和方差均不相同.

（2）甲段台阶走起来更舒服一些，因为它的高度数据的方差较小.

（3）让每个台阶的高度均为15crn（原平均数），使得方差为0.

21.（1）众数为50，中位数为50.（3）51.8.

22.（1）如表1所示.折线图中，甲第8次射击的成绩为9环，画图略.

（2）由甲的方差小于乙的方差知甲比较稳定，故甲胜出.

（3）如果希望乙胜出，应该制定的评判规则为：平均成绩高的胜出；如果平均成绩相同，则随着比赛的进行，发挥越来越好者（或命中10环次数较多者）胜出.

23.（1）中位数是120，众数是100，平均数是150.

信息如：双休日参观人数的和与平时参观人数的和相差110.有三天参观的人数相等.

（2）两团人数之和是120，由乙团队人数不超过50.得0<120-x≤50，解得70≤x<120.

①w与x的函数关系式是：

w=6x+8（120-x），即w=-2x+960（70≤x≤100）；或w=4x+8（120-x），即w=-4x+960（lOO

②两团合起来购票需120x4=480（元）.

根据①中的结论，可作出函数图象，如图2.可知当甲团有70人，乙团有50人时，购票费用最高，此时节约的最多，节约了-2x70+960-480=340（元）.

24.（l）设高级技工招聘x人，则中级技工招聘（40-x）人.依题意得：

8500x+7000（40-x）≤302500，x≤15.

∴13≤x≤15. x=13. 14. 15.

∴该公司对高级技工和中级技T有一.种招聘方案（不再具体列出）.

（2）在招聘高级技工和中级技工人数之和一定时，招聘中级技工的人数越多，所支付的月工资总额越少.故当高级技工招聘13人，中级技工招聘27人时，该公司所支付的月工资总额最少.

党员干部政治理论测试答案 第5篇

一、填空1、90，全心全意为人民服务

2、社会主义初级阶段

3、发展，以人为本，全面协调可持续，统筹兼顾

4、农村

5、十二6、1955年10月1日7、298、民族分裂主义和非法宗教活动

9、跨越式发展长治久安

10、龟兹，西域，安西

11、浙江宁波

12、全民创业

二、单选

CDABCADACCABCABACCCA

三、多选

1、ABCDEF2、ABCD3、ABC4、ABC5、ABCDE6、BCD7、AB8、AB9、ABC10、ABCD

四、简答

1、包括邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

2、党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

3、警告；严重警告；撤销党内职务；留党察看；开除党籍。

4、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

5、对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同

五、论述题

围绕县委十一届十一次全委（扩大）会议提出的教育工作发展目标，巩固和扩大“两基”攻坚成果，做好国家级基础教育阶段均衡发展试点工作，继续加强双语教育，大力开展学前教育、普通高中和中等职业教育，在新的起点上全力推进教育事业新发展，确保“十二五”开好局，起好步。作为教育工作者一定要把加快发展作为最大的政治、最硬的道理、最根本的任务，从以人为本、构建和谐库车的高度出发，敢担责任不躲事，大胆负责不怕事，尽职尽责不误事，以创新超前的谋划力、破解难题的突破力、推进工作的执行力和抢抓机遇的争取力，抢先干、放手干、探索干，以超前的胆识和超人的努力打造又好又快的教育事业发展新格局。

档案学理论基础测试答案 第6篇

正确

错误 答案正确

2、题型：判断题 分值：1 按档案形成时间，可分为历史档案和当代档案。

正确

错误 答案正确

3、题型：判断题 分值：1 《江苏省档案管理条例》自1998年11月1日起正式施行。

正确

错误 答案正确

4、题型：判断题 分值：1 科技档案是科技知识储备的一种形式，对经济建设和科技进步起着决定性作用。

正确

错误 答案错误

5、题型：判断题 分值：1 清代是我国地方志的全盛时期，涌现出了一批著名学者，他们亲自开展修志实践，对方志学的理论进行研究和探讨，创立了系统的方志学理论。学者章学诚在这方面的成就最大，他提出了“六经皆史”的观点。

正确 错误 答案正确

6、题型：判断题 分值：1 档案信息开发利用的客体是社会上各种档案信息的利用者。

正确

错误 答案正确

7、题型：判断题 分值：1 科技档案是科技成果转化为生产力的中介和条件。

正确

错误 答案正确

8、题型：判断题 分值：1 宋代开创了架阁库制度，规定各级国家机关设置架阁库作为保管现行档案的专职机构。

正确

错误 答案正确

9、题型：判断题 分值：1 档案全宗理论是档案馆对档案实体管理中必须遵循的一个重要原则，对于同一形成者所形成的所有档案，归集为一个全宗，不得分散；对于不同形成者的档案，不得混杂。

正确

错误 答案正确

10、题型：判断题 分值：1 档案价值具有潜在性的特点，档案价值的实现过程，就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。

正确

错误 答案正确

11、题型：判断题 分值：1 档案价值是物质与精神的综合价值。

正确

错误 答案正确

12、题型：判断题 分值：1 档案与资料不可以相互转化。

正确

错误 答案正确

13、题型：判断题 分值：1 档案信息开发利用的主体是政府部门。

正确

错误 答案正确

14、题型：判断题 分值：1 我国国家规模的档案事业，是以档案室为基础，以各级各类档案馆为主体，以档案专业教育、科学技术研究、宣传出版、交流与合作等工作为手段和条件，以各级档案事业管理机关为组织和管理全国档案事业领导核心的具有中国特色的社会主义档案事业体系。

正确 错误 答案正确

15、题型：判断题 分值：1 档案保管是指根据档案的成分和状况所采取的存放和安全防护措施。

正确

错误 答案正确

16、题型：多选题 分值：3 纸张成为国家的正式公文用纸是在______________时期。

选项1: 东汉

选项2: 东晋

选项3: 公元404年

选项4: 秦朝 答案正确

17、题型：多选题 分值：3 档案是记录人类社会实践活动各种信息的载体，说明了______________。

选项1: 档案来源于社会实践

选项2: 档案的形成主体是人

选项3: 档案所记录的是原始信息

选项4: 人类实践活动的多样性，决定了档案的多样性 答案正确

18、题型：多选题 分值：3 可以作为档案载体使用的材料有______________。选项1: 无酸纸

选项2: 复印纸

选项3: 传真纸 答案正确

19、题型：多选题 分值：3 全引目录又称______________，起到揭示档案馆（室）所藏档案作用。

选项1: 主题目录

选项2: 档案目录

选项3: 卷内文件目录

选项4: 分类目录 答案错误

20、题型：多选题 分值：3 档案事业管理行政方法的特点有______________。

选项1: 权威性

选项2: 强制性

选项3: 具体性

选项4: 及时性 答案错误

21、题型：多选题 分值：3 著录条目的编排要遵循______________原则。

选项1: 科学性

选项2: 统一性 选项3: 系统性

选项4: 实用性 答案错误

22、题型：多选题 分值：3 档案公布的方式有______________。

选项1: 通过报刊等出版物发表

选项2: 通过电台、电视台播放

选项3: 陈列、展览档案或其复制件

选项4: 公开场合宣读、播放档案原文 答案正确

23、题型：多选题 分值：3 来源原则基本内容有______________。

选项1: 自由来源

选项2: 尊重来源

选项3: 尊重全宗完整性

选项4: 尊重全宗内的原始整理体系 答案正确

24、题型：多选题 分值：3 档案价值具有______________等特点。

选项1: 客观性

选项2: 多元性

选项3: 交错性 选项4: 共享性 答案错误

25、题型：多选题 分值：3 我国档案事业管理的原则有______________。

选项1: 全国档案事业实行统一领导、分级管理的原则

选项2: 维护档案的完整与安全

选项3: 便于社会对档案的利用 答案错误

26、题型：多选题 分值：3 档案管理现代化的基本标志是______________。

选项1: 档案管理技术与设备现代化

选项2: 档案管理机构布局与馆藏结构合理化

选项3: 档案信息服务社会化

选项4: 档案工作组织管理科学化 答案正确

27、题型：多选题 分值：3 加强档案基础业务建设，促进档案信息资源开发利用可以从______________方面着手。

选项1: 丰富馆藏，建立合理档案信息资源

选项2: 建立科学的检索体系

选项3: 综合运用各种开发利用方式

选项4: 加强档案用户研究，加强开发利用针对性 答案正确

28、题型：多选题 分值：3 下列机构属于明代的档案建筑有______________。

选项1: 架阁库

选项2: 石渠阁

选项3: 后湖黄册库

选项4: 皇史宬 答案错误

29、题型：多选题 分值：3 我国档案事业管理体制是______________。

选项1: 实体管理

选项2: 集中统一

选项3: 条块结合

选项4: 业务指导 答案错误

30、题型：多选题 分值：3 档案事业的统筹规划必须考虑______________。

选项1: 社会发展总目标

选项2: 国情

选项3: 应对社会信息资源需求

选项4: 国外环境 答案正确

31、题型：单选题 分值：2 档案最主要的来源是________。

选项1: 情报

选项2: 资料

选项3: 文书

选项4: 图书 答案错误

32、题型：单选题 分值：2 纸草档案是古代________最先使用的。

选项1: 埃及人

选项2: 地中海沿岸的人

选项3: 希腊人

选项4: 印度人 答案正确

33、题型：单选题 分值：2 档案学是一门独立的学科，属于________的学科。

选项1: 边缘性

选项2: 分支性

选项3: 综合性

选项4: 横向性 答案正确

34、题型：单选题 分值：2 归档文件质量的基本要求有________和文件使用纸张等材料符合档案保护要求。选项1: 大小一致

选项2: 必须装订

选项3: 有归档章

选项4: 文件齐全完整 答案正确

35、题型：单选题 分值：2 架阁库是________代开创的用来保管档案的机构。

选项1: 汉

选项2: 唐

选项3: 宋

选项4: 明 答案正确

36、题型：单选题 分值：2 档案是事实、知识和经验的记录，它的这种可靠的广泛的可资参考的特征，构成了档案的又一基本价值——________。

选项1: 凭证价值

选项2: 情报价值

选项3: 第一价值

选项4: 第二价值 答案正确

37、题型：单选题 分值：2 ________,年发布的《关于统一管理党、政档案工作的通知》，明确规定了党政档案统一管理的原则。具有重大意义。选项1: 1956年

选项2: 1951年

选项3: 1959年

选项4: 1954年 答案正确

38、题型：单选题 分值：2 ________是将具有共同的上位分类号的若干著录条目按照一定次序编排而形成的检索工具。

选项1: 全引目录

选项2: 分类目录

选项3: 卷内文件目录

选项4: 主题目录 答案正确

39、题型：单选题 分值：2 文件生命周期理论有________点基本内容。

选项1: 2 选项2: 3 选项3: 4 选项4: 5 答案正确

40、题型：单选题 分值：2 根据已有的发现，档案一词起源于________代。选项1: 宋

选项2: 明

选项3: 清

选项4: 唐 答案正确

41、题型：单选题 分值：2 档案的根本属性是________。

选项1: 原始记录属性

选项2: 信息属性

选项3: 文化属性

选项4: 价值属性 答案正确

42、题型：单选题 分值：2 我国档案界及社会上应用最为普遍的是将档案分为三大类，即科技档案、专门档案、________。

选项1: 现行档案

选项2: 历史档案

选项3: 私人档案

选项4: 文书档案 答案正确

43、题型：单选题 分值：2 我国最早的档案保管机构是________。选项1: 天府

选项2: 太史寮

选项3: 宗庙

选项4: 架阁库 答案正确

44、题型：单选题 分值：2 ________是将著录条目按照一定的主题顺序进行编排而形成的检索工具。

选项1: 全引目录

选项2: 分类目录

选项3: 卷内文件目录

选项4: 主题目录 答案正确

45、题型：单选题 分值：2 ________年11月8日，第一届全国人民代表大会常务委员会第二次会议根据国务院总理周恩来的提议，批准成立国家档案局。

选项1: 1949 选项2: 1954 选项3: 1959 选项4: 1960 答案错误

46、题型：单选题 分值：2 楔形文字是________人发明的，因其是用木棒在未干的泥板上书写的，形似箭头，故亦称箭头文字。选项1: 古埃及人

选项2: 古印度人

选项3: 古代两河流域人

选项4: 玛雅人 答案正确

47、题型：单选题 分值：2 两河流域是世界文明又一摇篮，他们最初发明的文字，叫________。

选项1: 象形文字

选项2: 甲骨文字

选项3: 楔形文字

选项4: 泥板文字 答案正确

48、题型：单选题 分值：2 属于档案信息提供利用的正式渠道是________。

选项1: 利用因特网上档案机构站点

选项2: 查看档案部门编辑出版的档案文献编撰书籍

选项3: 从档案部门举办的展览上获取信息

选项4: 到档案管理部门调档查阅 答案正确

49、题型：单选题 分值：2 档案对现实的实践活动所具有的有用性，构成了档案又一基本价值—________。

选项1: 现实使用价值 选项2: 凭证价值

选项3: 第一价值

选项4: 第二价值 答案正确

50、题型：单选题 分值：2 我国档案学产生于________。

选项1: 明代

选项2: 清代

选项3: 20世纪30年代

“两学一做”理论测试题库带答案 第7篇

一、单项选择题：（50道）

1、党章规定，党员必须履行的义务有几条？(C)A、6 B、7 C、8 D、9

2、党章规定，党员享有的权利有几条？(C)A、6 B、7 C、8 D、9

3、科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的什么？(B)A、基本国策

B、指导思想

C、根本方针

D、基本标准

4、我们党执政兴国的第一要务是什么？(A)A、发展

B、改革

C、开发

D、稳定

5、加强社会主义核心价值体系建设，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神。(B)

A、改革创新 爱国主义

B、爱国主义 改革创新

C、爱国主义 改革发展

D、爱国主义 科学发展

6、科学发展观的根本方法是什么？(A)A、统筹兼顾

B、全面协调可持续

C、以人为本

D、求真务实

7、中国特色社会主义的本质属性是什么？(D)

A、改革开放

B、公平正义

C、和平发展

D、社会和谐

8、中国特色社会主义的根本原则是什么？(A)

A、共同富裕

B、和平发展

C、自由平等

D、民主法治

9、我们兴国之要是以什么为中心的？(A)A、经济建设

B、政治建设

C、文化建设

D、社会建设

10、坚定理想信念，坚守共产党人精神追求,必须抓好的核心是什么？(B)A、思想理论建设

B、党性教育

C、道德建设

D、廉洁自律

11、《中国共产党廉洁自律准则》对全体党员和各级党员领导干部提出的总要求是什么？(B)

A、“三个必须”

B、“四个必须”

C、“五个必须”

D、“八个必须”

12、《中国共产党廉洁自律准则》除导语部分外，分为两个部分：一是党员廉洁自律规范;二是什么？(C)

A、领导廉洁从政规范

B、领导干部廉洁自律规范

C、党员领导干部廉洁自律规范

D、全体干部廉洁自律规范“

13、《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部廉洁用权，自觉什么？(A)

A、自觉维护人民根本利益

B、自觉保持人民公仆本色

C、自觉提升思想道德境界

D、自觉带头树立良好家风

14、《中国共产党廉洁自律准则》要求，党员领导干部自觉维护人民根本利益，就要什么？(A)

A、廉洁用权

B、廉洁从政

C、廉洁修身

D、廉洁奉公15、2015年修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》是对﹍﹍的具体化。(B)

A、习总书记讲话精神

B、党章规定

C、十八大精神

D、十八届三中全会精神

16、《中国共产党纪律处分条例》规定，利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过（），情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。(B)

A、三个月

B、六个月

C、一年

D、两年

17、《中国共产党纪律处分条例》规定，受到改组处理的党组织领导机构成员除应受到（）以上处分外，均自然免职。(B)

A、严重警告

B、撤销党内职务(含撤销党内职务)

C、留党察看

D、开除党籍

18、《中国共产党纪律处分条例》规定，组织、参加会道门或者邪教组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予什么处分？(D)A、严重警告

B、撤销党内职务

C、留党察看

D、开除党籍

19、《中国共产党纪律处分条例》规定，违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反议事规则，个人或者少数人决定重大事项，情节严重的，给予什么处分？(C)

A、警告或者严重警告

B、严重警告或者撤销党内职务

C、撤销党内职务或者留党察看

D、留党察看或者开除党籍

20、根据《中国共产党纪律处分条例》，在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，进行怎样处理？(D)

A、通报批评

B、警告或者严重警告

C、撤销党内职务或者留党察看

D、留党察看或者开除党籍

21、《中国共产党纪律处分条例》规定，生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予什么处分？(C)A、开除党籍

B、留党察看

C、撤销党内职务

D、留党察看或开除党籍

22、总书记在十八届中央纪委六次全会上指出，领导干部要把（）摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。(D)

A、作风建设

B、廉政建设

C、思想建设

D、家风建设

23、总书记在十八届中央纪委三次全会上指出，要使（）真正成为带电的高压线。(C)

A、制度

B、法律

C、纪律

D、规定

24、总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，广大纪检监察干部要敢于担当、敢于监督、敢于负责，努力成为一支（）的纪检监察队伍。(B)A、为民、务实、清廉

B、忠诚、干净、担当

C、作风优良、纪律严明

D、忠诚可靠、精干高效

25、总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，中央八项规定既不是最高标准，更不是最终目的，只是我们改进作风的第一步，是我们作为共产党人应该做到的什么？(A)

A、基本要求

B、一般要求

C、客观要求

D、最高要求

26、总书记在十八届中央纪委三次全会上强调，各级纪委要把（）作为重要职责，更好协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作。(A)

A、惩治腐败

B、纪律教育

C、作风监督

D、制度建设

27、总书记在十八届中央纪委二次全会上指出，改进工作作风，就是要净化（），营造廉洁从政的良好环境。(A)A、政治生态

B、经济生态

C、法治生态

D、社会生态

28、十八届中央纪委五次全会强调,纠正“四风”重点查处﹍﹍，中央八项规定出台后，群众路线教育实践活动开展后仍顶风违纪的行为。(C)

A、十七大后

B、三严三实教育活动后

C、十八大后

D、十八大三中全会后

29、党的十八届三中全会决定第36条开宗明义，落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任、纪委负监督责任。这两种责任是什么关系？(A)A、不是并列关系

B、是并列关系

C、是对立统一的关系

D、是并列和对立统一的关系 30、2015年6月总书记在十八届中央政治局第二十四次集体学习时的讲话提出，“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”铲除不良作风和腐败现象滋生蔓延的土壤，根本上要靠什么？(C)

A、道德修养

B、自我约束

C、法规制度

D、人格魅力

31、总书记指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，做到什么？(C)

A、深学、对照、践行

B、笃学、细照、践行

C、深学、细照、笃行

D、深学、笃学、细照

32、被总书记称为共产党人精神上的“钙”的是什么？(B)

A、群众观念

B、理想信念

C、廉洁意识

D、法治意识

33、党的十八大报告指出，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强（）、自我完善、自我革新、自我提高能力。(B)

A、自我监督

B、自我净化

C、自我管理

D、自我改造

34、十八届五中全会指出，“十三五”时期是（）决胜阶段，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。(B)

A、深化改革开发

B、全面建成小康社会

C、全面深化改革

D、建成法治国家

35、十八届五中全会提出,坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进（）等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。(A)

A、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新

B、理念创新、法制创新、科技创新、文化创新

C、理论创新、载体创新、科技创新、文化创新

D、改革创新、载体创新、科技创新、文化创新

36、《党章》规定,当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是哪一条？(B)

A、可以不执行党的决议和政策

B、在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

C、必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出

D、在不执行的同时,向上级组织提出

37、《党章》规定,党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。(C)

A、从严治党

B、批评与自我批评

C、惩前毖后,治病救人

D、严肃纪律

38、《党章》中关于留党察看党员的权利，表述正确的是哪一项？(A)

A.党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权

B.党员在留党察看期间没有表决权，但有选举权和被选举权

C.党员在留党察看期间有表决权，但没有选举权和被选举权

D.党员在留党察看期间有表决权、选举权和被选举权

39、《党章》规定,党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利;坚持错误不改的，应当怎么处理？(C)

A、严重警告

B、撤销党内职务

C、开除党籍

D、撤销党内外职务”

40、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，民主推荐结果作为选拔任用的重要参考，有效期为多长时间？(B)

A、半年内

B、一年内

C、两年内

D、五年内

41、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，对无正当理由拒不服从组织调动或者交流决定的，依照法律及有关规定予以（）或者降职使用。(A)

A、免职

B、停职

C、停薪

D、辞职

42、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，党政领导干部在考核中被确定为不称职的，因工作能力较弱、受到组织处理或者其他原因不适宜担任现职务层次的，应当﹍﹍使用。(D)

A、免职

B、停薪

C、停职

D、降职

二、简答题：（100道）

1、什么是“两学一做”学习教育?

答：即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2、合格党员的标准是什么?

答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

3、党员的先锋模范作用包括哪些方面？

答：带头作用、骨干作用和桥梁作用。

4、党风廉政建设的出发点和归宿点是什么？

答：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

5、党风廉政建设的核心问题是什么？ 答：党同人民群众的血肉联系。

6、党风廉政建设的责任主体是指谁？ 答：各级党政领导班子及其成员。

7、党纪处分的作用是什么？

答：教育作用、惩戒作用、纯洁组织作用。

8、协调推进“四个全面”的关键是什么？ 答：全面从严治党。

9、我们党的最大政治优势是什么？ 答：密切联系群众。

10、我们党执政后的最大危机是什么？ 答：脱离群众。

11、对犯错误的党员的一贯方针是什么？ 答：惩前毖后，治病救人。

12、促进党员领导干部廉洁从政,必须坚持什么方针? 答：标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针。

13、各级各部门党委（党组）在落实党风廉政建设主体责任的过程中，要当好什么角色？ 答：要当好党风廉政建设的领导者、执行者、推动者。

14、习近平在十八届中央纪委五次全会上强调，要把什么摆在更加重要的位臵？ 答：守纪律讲规矩。

15、为什么要强调党委负主体责任？

答：因为党委能否落实好主体责任直接关系党风廉政建设成效。

16、党面临的最大风险和挑战是什么？ 答：来自党风的腐败和不正之风。

17、巡视的重要职责是谁赋予的？ 答：党章。

18、巡视工作主要是干什么？ 答：发现和反映问题。

19、反腐倡廉的核心是什么？ 答：制约和监督权力。

20、是不是好干部的第一位的标准是什么？ 答：理想信念坚定。

21、“四风”问题归根到底是什么出现动摇所致？ 答：理想信念。

22、作风问题的本质是什么？ 答：党性问题。

23、坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是什么？ 答：共产党人安身立命的根本。

24、十八大提出“三清”指的是什么？ 答：干部清正、政府清廉、政治清明。

25、干部廉洁自律的关键是什么？ 答：在于守住底线。

26、发现领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题，党委（党组）、纪委和党委组织部门应当按照干部管理权限及时对其进行什么？

答：诫勉谈话。

27、党员受到什么处分，一年内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务？

答：警告。

28、党的主要纪律有哪些？

答：党的主要纪律有：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

29、在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予什么处分？

答：开除党籍。30、《中国共产党党员权利保障条例》规定，什么是保障党员权利的重要环节？ 答：对侵犯党员权利行为的处理。

31、习近平在全国宣传思想工作会议上指出，在我们党员、干部队伍中，一个需要引起高度重视的问题是什么？

答：信仰缺失。

32、做一名合格的共产党员，首先要解决好政治合格问题，最根本的就是要增强哪四个意识？

答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

33、发展党员必须坚持的十六字方针是什么？ 答：控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。

34、毛泽东同志提出的“两个务必”是什么？

答：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

35、什么是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉？

答：创新。

36、好干部的标准包括哪些？

答：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

37、《党章》规定，党的各级委员会实行什么样的制度？ 答：集体领导和个人分工负责相结合的制度。

38、《中国共产党纪律处分条例》对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施分为哪几种？ 答：对党组织的纪律处理措施分两种：改组、解散。

39、《中国共产党纪律处分条例》对党员的纪律处分分为哪几种？

答：对党员的处分分为五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。40、党的最高理想和最终目标是什么？ 答：实现共产主义。

41、党在社会基层组织中的战斗堡垒是什么？ 答：党的基层组织。

42、预备党员的预备期有多长？ 答：一年。

43、党的基层委员会每届任期多少年？ 答：三年至五年。

44、中国共产党的性质是什么？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前 进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

45、习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调指出，我们党的生命线和根本工作路线是什么？

答：群众路线。

46、严明党的纪律首要的是什么？ 答：严明政治纪律。

47、“四风”问题是指哪“四风”？

答：“四风”是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

48、习主席提出的“四个全面”的内容是什么？

答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。