吊兰赞五年级作文

吊兰赞五年级作文（精选12篇）

吊兰赞五年级作文 第1篇

吊兰赞五年级作文

在百花之中，有华贵大气的牡丹，有清香典雅的茉莉，有五颜六色的玫瑰，有姿态各异的菊花其中，我最爱吊兰。

吊兰的根颜色不一。有的是淡淡的绿色，有的是纯洁的白色，有的是棕色。它的形状和大米一样，可爱极了。吊兰的根会不停地长，扎入泥土，为自己提供足够的养料。

吊兰的叶，千姿百态。有的叶子向上卷着，像卷卷的头发;有的叶子向下弯曲，像驼背的老人;有向下垂直，像一根细细的线。吊兰的`叶子，五彩缤纷。有的是中间是白色;有的全身翠绿，像一位绿色战士;有的叶子已开始泛黄，像万绿中一朵黄花。摸一摸，滑滑的，像婴儿的皮肤。风一吹，左右摇摆，在跟我招手。叶子完全枯了的时候，它就会化作肥料，为下一代准备着力量。

吊兰的茎，细细的、长长的，像一缕丝线。它被植株给压弯了腰，却仍然无私奉献，将养分毫不吝啬地输送给它们。

吊兰的植株生命力十分顽强，无论你把它栽在水里还是土里，它都会生长。植株一簇簇、一丛丛，像一群绿色的花。把植株摘下来，人们把它栽在土里，可以净化空气。

吊兰可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。吊兰你无私奉献的精神令我敬佩，我突然想到了环卫工人，他们每天在城市打扫，保持城市的整洁，不也像吊兰一样吗?在生活中又有多少人无私奉献，不收取回报，像吊兰一样值得我们敬佩呢!

吊兰赞五年级作文 第2篇

牙龈手术已经第二天了，伤口还是隐隐作痛，有时还会出血，家里的消毒纱布都快用完了。爸爸说问题不太大，可是我还是有点紧张，看样子妈妈更紧张，满嘴吐血的样子确实有点吓人。最大的问题是明天怎么办呢?双休日在家还有爸爸妈妈照顾，明天就要上学了呀，医生说要吃一段时间软食呢。妈妈说她和杨老师联系一下，看看怎么办。嘴里的纱布又浸透了，要换一块。

换下的纱布血淋淋的，真恐怖。

4月28日星期一

今天白天牙龈没有出血。妈妈和杨老师联系后，上学的时候为我准备了稀饭和土豆泥。我有点担心地问：“这样行吗?”妈妈胸有成竹地说：“放心吧，你们杨老师会把你照顾好的。”到学校后，杨老师果然对我的情况一清二楚，不时关心我牙龈的情况，中午还用教师办公室的微波炉帮我加热“病号饭”，温暖的感觉让我的牙龈都不疼了。晚上吃饭时得意忘形，又有点渗血，好在不多。

中午居然有不少同学想吃我带的土豆泥，却不关心我的牙龈，真没义气。

4月29日星期二

老师赞五年级作文 第3篇

有人说，老师是大海中的灯塔，为航行的船只照亮旅程;

有人说，老师是春天的雨露，让绿色的讯息传遍祖国大地;

有人说，老师是天空中的启明星，掀起黑夜的面纱给我们带来黎明;

可我要说，老师是那“到死丝方尽”的`春蚕，老师是那“成灰泪始干”的蜡烛!

讲台上，是他(她)们如辛勤的园丁，用知识的泉水，滋润我们年幼的心灵;课桌边，也是她们耐心的辅导，仔细纠正我们的错误;操场上，是她们亲自示范，让我们如快乐的小鸟，自由的飞翔。

夜晚，当我们进入甜美的梦乡，她们却仍在灯下忙碌备课，准备明天的课程。嗓子哑了，含几个药片，走进教室，清脆的声音依然在教室回荡;病严重了，悄悄挂几瓶吊针，跨进校门，送来的依然是温暖、灿烂的笑脸。

当我们犯了错误，面对的是一双慈祥与关爱并存的眼睛，耳边萦绕的的是亲切的谆谆教诲;当我们取得了进步，迎接的又是一双充满鼓励的眼睛，带给你继续向上攀爬的勇气和力量。是她们，把知识的海洋注入我们心中，更把做人的道理深深埋入我们的胸膛!

为小草点赞五年级作文 第4篇

有人喜欢四季常青的松柏，有人喜欢淡雅清香的兰花，还有人喜欢娇艳无比的梅花，也有人喜欢姿态婀娜的菊花，而我却为貌不惊人的小草点赞!

春天到了，小河没有解冻，花儿没有绽开，柳树也没有吐出嫩芽时，小草已经从还没有完全松软的泥土里探出尖尖的小脑袋，环视着周围充满希望的新世界。我为小草这种积极向上的精神点赞!

夏天，烈日当空，花儿低下了头，柳枝弯下了腰，唯独小草，他还在顽强地与骄阳作斗争。夏日的天，孩子的脸，说变就变，不一会儿，便狂风大作，大雨倾盆，狠心的雨点打湿了小草，猛烈的狂风把小草吹的东倒西歪。可怕的遭遇使小草已经不成样子了，有的垂头丧气，有的`趴在了地上，有的已经奄奄一息了。我原以为她们遭受如此大的劫难命已难保，可没曾想到的是，第二天经太阳的照耀，小草居然精神抖擞，重新挺直了腰杆，抬起了头。此时此刻我不禁为小草的不屈不挠竖起了大拇指!

几阵瑟瑟秋风过后，小草变得枯黄，逐渐枯萎。就这样无声无息地休眠于大地妈妈的怀抱中

寒风刺骨的冬天，小草忍受着野火猛烈的焚烧，承受着冰雪的覆盖，同时也在等待着春风的召唤，期盼着来年的重生。我为小草这种“野火烧不尽，春风吹又生”的精神点赞!

吊兰赞五年级作文 第5篇

他叫xx，“若”被别人称为“弱”，这非常符合他的性格，因为他有一个令人“不齿”的特点胆小，所以别人称他为“男人婆”，没错，他就是我的表哥。

“胆小”这个词用于女孩子来说，那叫合适。可是，我的表哥竟然如此的胆小。

有一次，我和我的表哥在看电视，忽然我感觉手上痒痒的，于是，我问表哥：“哥，这间房子里有没有蟑螂啊？”“呵呵，怕什么，它又不咬人！”就在这时，一只蟑螂在地上东逃西窜，表哥一下子猛的躲到我身后，紧闭眼睛叫着：“快把它打死，快呀！”我叫他睁开眼看一看，蟑螂已经走了。他出来后，我笑得合不拢嘴：“是谁刚刚叫我不要怕，结果自己躲到妹妹身后呀？”话音刚落，外公在外面也笑了起来。哥哥立马解释说：“我不是故意的，我只是受了惊吓才躲到她身后的！”这时的哥哥无论怎样解释都没用，我们已经把哥哥笑得面红耳赤了。

记得还有一次，表哥带我去看书，回来的时候，发生了一件“公交车案件”，这件事让我对他刮目相看。

当时已经是下午了，下班回家的`人也非常多，我和哥哥站在座位旁，前面是一个正坐在位置上的大哥哥，后边坐在位置上的是这个大哥哥的书包。我的旁边是站在座位旁的一位上了年纪的老奶奶，“小伙子，你能把你的书包挪开，让我坐一会儿吗？”老奶奶慢吞吞地说着，这个大哥哥并没有把书包挪开，还装作睡着了一样。“小伙子，你能不”老奶奶话没说完，大哥哥就来了一句：“喂，我的书包愿意坐那，我也没办法。”“那是你的书包啊，你的书包会走路啊！”我的表哥发话了，这时，站起来大哥哥站了起来，看上去有一米七几，我悄悄地拉着表哥的衣袖，提醒说：“哥，你别斗了，小心受伤。”“咱们本来是对的，要讨回公道才行”“妹妹都劝了，还是快走吧，哈哈！”“喂！一点礼貌也没有，尊老爱幼，懂吗？”“对呀！”“这个人真是没家教！”周围的人议论纷纷。这个大哥哥无话可说，面红耳赤，带着书包离开了。“哥，你真勇敢”我说。“咱们本来就是对的，回家了！”

吊兰赞五年级作文 第6篇

一天上午，同学们正聚精会神的听着数学老师讲课，我也不例外。可是在我刚回答完问题坐下的一瞬间，我的肚子忽然痛了起来。好像里面有无数条蛔虫在爬动，有好像五脏六腑在自相残杀。我十分难受心想只要忍耐一下就好了，马上就要下课了，再想着我的肚子越来越痛了，就像有无数个小人精在里面跳来跳去似的，让我实在坚持不住了，痛的“嗷嗷”叫。刚开始，数学老师还没发现我的异常，后来听到我的叫声才闻声而来。并关心的问我：“张紫娴怎么了？还好吗？”我……我肚子痛……实在坚持不住了。心想：怎么办呀？怎么办呀？老师和同学们听后十分焦急，连忙把我送到医务室。

到了医务室，医生让我先躺下吃点药，然后睡一会儿，让我家长赶过来，我吃了药后边昏沉沉的睡过去了。

过了一会儿，迷迷糊糊的，我隐约感觉有人在帮我量体温，喂我喝水。我以为是医生便想：医生不是打电话去了吗？就算回来了，怎么又来为我量体温，他不是才量过吗？我带着疑问勉强睁开眼睛，看见一个模糊的.身影在忙碌着。一会儿你干毛巾为我擦额头，一会儿又焦急的看看体温。那是医生吗？不肯定不是，我定睛一看啊，祝老师，我的班主任。我又惊又喜，心想祝老师怎么来了，感觉好温暖呀我喊了一声：“祝老师好！”只见祝老师连忙走过来，温柔的抚摸着我的头，面带微笑的对我说：“张紫娴，你醒了！走，我没有课就送你回家吧。“可是，老师，我妈妈会来接我的，不用麻烦您了。”我说，没想到祝老师告诉我妈妈有事儿就不来了，所以他送我回家，我正要推辞，祝老师二话不说把我背了起来，朝我家走去，我心里面有说不尽的感激之情。

到了家，祝老师把我安顿好了。这时，我肚子“咕咕”叫了起来。就仿佛在唱一曲空城计来表示自己的不满。我强忍着，不想被老师听见了，可是祝老师仿佛听见了肚子的不满，又马上马不停蹄的为我做饭，一股暖流渐渐的涌上我的心头。

吊兰六年级作文 第7篇

今天，我忽然兴致勃勃的想去看看养的花。到了阳台后，只瞧见一盆聋拉着脑袋的吊兰，我开始以为它蔫了，于是拿了一杯水给它浇一浇，还是没有挺立起来。我想了想，又用手摸了摸花的根部到叶茎，很软。我一下子明白了，对了，如果花的根部到叶茎很软，很弯，而且一头又朝着一个方向生长的话，那么这就是花的生长方式了。我看了看吊兰花，心想，这花朵是天生弯的，还是因为后来的各种原因才形成的呢？我左思右想怎么也想不明白。这时，母亲说“瑶瑶，我查完了，你弄电脑吗？”我说“我要查查这吊兰花的生长方式和花的特点。”说罢，我就走到电脑跟前，认真地查了起来。

查出来了，原来吊兰又称桂兰、钩兰、折鹤兰，，西欧又叫蜘蛛草或飞机草，原产于南非。它还被人们誉为“空中花卉”。据研究说明，吊兰具有吸收有毒气体的功能，一般房间养一盆吊兰，空气中由吸烟和建材散发出的有害物质，即可吸收殆尽，可以起到净化空气的作用。吊兰的根和全草可入药，具有清肺、凉血、止血等功效。吊兰是多年生草本植物，枝条细长下垂，夏季开小白花，花蕊呈黄色，可供盆栽观赏。

吊兰六年级作文 第8篇

远看这些吊兰，它像是悬空生长的倒枝柳，又好像6个绿绒球似的，实在惹人喜爱。若走近细看，那足有70厘米长的、的绿叶把花盆包得严严密密的，不漏一点空隙，伴着轻风微微摆动，有时还转几个小圈，好看极了。

吊兰的茎是从叶子心儿发出的细枝。过了几天后，又在出峰多线权，楼树上识四一线叶子。长啊，长啊，在梗上又分了一子，花分然的末端长出像佛手般的一版叶子。长啊，长啊。在梗上又分法4选音精出许多核权，核权上又长出新叶。株株都是这生长，再生长。理，谢的明快吊兰的叶子，细而长，顶尖中宽，呈柳叶形，片片提拨向上。若是冬季来临，我和爸爸便一盆一盆地把它们移到南屋内

吊兰四年级作文 第9篇

吊兰的外形像是几个穿着绿、白色条纹的翩翩仙子，又像是一股股喷泉向外散去。吊兰的叶子既细长又光滑，一团团，一簇簇，一根根由内向外舒展，像盛开的菊花，又像迸发的烟火。

等吊兰长大后，它的茎就会长出来，延伸到喷子外面，再长出来一株株小吊兰在盆外，这应该就是它为什么叫做“吊兰”的真实原因吧!

又过了段时间，可能缺营养，吊兰底下的叶子慢慢枯萎了。我本以为它就这样死去了，准备再去花鸟市场买一盆，只见奶奶把吊兰连根拔起，再掏出一把剪刀，选了一株比校好的小吊兰，用剪刀剪下来，插在花盆里，没过几天，它竟然存活了!

后来，奶奶告诉我：吊兰好养，也比较耐旱，你两三天不给它浇水，他也能活。我试了一下，果然，我三天没给它浇水，它的叶子还是绿油油的，洁白的。吊兰的生命力真顽强呀，我不经感叹道。有一

天，我问奶奶：“我能剪一株小吊兰带回家，种在花盆里，放在我的书房里吗”当然可以!“奶奶爽快地答应了。我把一株小吊兰一直到了我书房的花盆里，看着它，似乎在鼓励我，激励着我。我也让

吊兰-四年级作文 第10篇

吊兰的叶子细长细长的，摸起来非常的柔软，每一片叶子长到中间便弯下了腰。风一吹，就像一位绿色的仙子在花盆里翩翩起舞。夏天吊兰长的更快，从绿叶中不时地抽出碧绿的新枝条，在枝条的节间长出一丛丛新的叶子，像似在光秃秃的枝条上打了绿色的蝴蝶，又像是在绿色的枝条上荡秋千。

吊兰不仅美，而且生命力顽强。有一次妈妈把长的不好的叶子全剪光了，说是还会长出更好的叶子，我不相信的听着。可是没过几天真的长出了嫩绿的叶子，我高兴极了就像诗中写的的：“野火烧不尽，春风吹又生啊!”

吊兰-四年级作文 第11篇

(此处最好能加上初见“吊兰”时的喜爱之情。当然也可以在“吊兰”的具体描写中体现，描写得越具体，就越能体现我的爱慕)吊兰刚长出来的叶子嫩绿的嫩绿的，又细又短，头有点圆，看起来十分脆弱，给人以一种十分可爱的感觉。(吊兰属于什么植物，叶子呈什么形状?)过了几天，这些叶子开始了一场大变身。它变得又细又长，头十分的尖锐，宛如一把坚不可摧的宝剑，它由墨绿和浅绿交错而成，背面是漂亮的嫩绿色，它的两边是一道又细又白的边，宛如两道白银，它们便是叶脉。这天，(是哪天?因为前面没有“时间”，只能是这样含糊其辞了。比如：吊兰来我家的第十天)我做完作业去看吊兰，发现从叶子底部竟然抽出了一根细细的弹茎，上面挂着一朵白白的小花，它由六片花瓣组成，中间拥着一处橘黄色的花蕊，像一块深绿的瀑布，泛起白色的浪花。(你还记得之前的“观察日记”写作训练吗?肯能你也写作《小豆豆发芽记》，这部分内容的写作，就应该以准确的时间为序，写出“吊兰”的变化。一方面描写吊兰的成长过程，另一方面体现我对吊兰的“真爱”)

(时间的使用，最好能准确具体，尽量不使用“有一次”、“还有一次”、“那天”等模糊不清的时间。故事的发生、发展应该有个时间的区限，在安排故事情节时，就要认真思考，如何合情合理地安排好时间。比如：吊兰是去年春节前来到我家，那么这里的“有一次”就可以用“今年暑假”来代替，使得故事的发展有了一个很清晰的时间节点。写作文，不能小看“时间”要素的运用哦!)有一次，我们全家出去旅游，回来时，花瓶里的水滴水不剩，不知它已经渴了几天了，过了几天，萎靡不振的它，叶子发黄卷曲，大把大把的掉落，我十分伤心。(此处要加上你是怎么处理的，把你“悉心”呵护吊兰的过程细节写出来。)可它却让我见识到了什么叫作顽强，它奇迹般地冒出新芽，变得生机勃勃，如同从前一样茂盛，我觉得吊兰这小家伙还挺可爱呢!

吊兰四年级作文 第12篇

在我家的阳台上、卧室、客厅，摆放着几盆吊兰。我非常喜欢它。

吊兰的叶子长长的，中间是碧绿的，两边有着淡淡的金黄，好像在吊兰的两边镶着两条金边，很是漂亮。叶子呈弧形，伸出盆外，垂吊下来，远远望去，就像一只只绿色的小手在轻轻地摆动着。从叶子里垂下的`枝条上还长着一簇簇小小的叶子，它们既像春天绽开的花朵，又像天空中燃放的烟花，还像一只只绿色的蝴蝶翩翩起舞，美丽极了!

吊兰的生命力极强，爸爸把一盆吊兰“克隆”出好几盆。以前，我不知道爸爸是怎么把吊兰“克隆”出来的。现在，我注意到了，因为吊兰过一段时间会长出几根枝条，每根枝条末端都会长出一株新生的吊兰，而且有根。这时候，爸爸就会拿出剪刀，剪下小吊兰，放到花盆里，放些土，给它们浇水，吊兰就会快速生长。冬去春来，家中便满屋清香，使人神清气爽。

吊兰不仅叶子美丽，而且作用十分大，它能缓解眼睛疲劳。每当我写完作业，觉得眼睛有点累，我就会一直看着吊兰，一会儿，眼睛就不那么累了。吊兰还有一个作用，它能吸收空气中的苯、甲醛等有害气体，净化空气，人们叫它“空气净化器”。

我爱吊兰那美丽的身姿，更爱它顽强的生命力和神奇的功能。