2010年五一劳动节活动主题

2010年五一劳动节活动主题（精选11篇）

2010年五一劳动节活动主题 第1篇

2010年五一劳动节活动主题

一、活动主题

雪碧飞扬新声?海洋欢乐无限——海洋世界五一劳动节主题活动

二、活动时间：

1、整体活动时间跨度为：2010年5月1日—5月3日

2、营业时间：9：00—19：00 售票时间：9：00—18：00 检票时间：9：00—18：15

三、促销政策

2010年5月1日--5月3日期间，当日游览海洋世界，赠送大唐新天地游乐券一张。

四、活动内容

五一欢乐狂潮?雪碧飞扬新声

——五一假日特别节目

（一）五一劳动节?欢乐大巡游

1、活动地点：海洋世界

2、活动时间：2010年5月1日--2010年5月3日

3、活动内容：安排17人组成的表演队伍，从迎宾广场开始途经海韵广场、检票口、海豹池，最后到达海豚表演馆进行巡游，巡游过程中融入舞蹈、打击乐、小丑、人偶，尽显苏格兰风情的踢踏舞、桑巴舞让游客耳目一新。

（二）“雪碧飞扬新声?海洋欢乐无限”

1、活动时间：2010年5月1日--5月3日

2、活动地点：海韵舞台

3、活动内容：5月1日“雪碧飞扬新声”西安赛区前十名选手在海韵舞台进行比赛；5月2日“雪碧飞扬新声”西安选手，为曲江海洋世界五一活动助演，为观众奉献一场精彩的表演；5月3日所有选手在海韵舞台进行第二场助演，现场进行拉票宣言活动，同时与游客进行互动。

（三）缤纷五一黄金周?海王威廉送大礼

1、活动时间：2010年5月1日--5月3日

2、活动地点：海豚表演馆

3、活动内容：在海豚表演馆继续上演《深海精灵》之《海王威廉》情景剧。由海王威廉率领深海精灵，为游客带来精彩的演出，并在中间穿插抽奖活动，获奖游客将免费获得精美礼品一份。

（四）海底炫彩人鱼公主?水下舞龙再掀风潮

1、活动时间：2010年5月1日--5月3日

2、活动地点：海洋剧场

3、活动内容：水下美人鱼表演，增加舞龙演出，在五一黄金周期间为游客朋友们，奉献上新的水下视觉盛宴。

（五）劳动最光荣?英雄欢乐行

1、活动时间：2010年5月1日--5月3日

2、活动地点：海洋世界全馆

3、活动内容：邀请省市级劳动模范，游览海洋馆并赠送精美纪念品，新闻媒体将对此 次活动进行跟踪报道。

（六）感悟昔日天真?体验童年乐趣

1、活动时间：2010年5月1日--5月3日

2、活动地点：海洋世界馆外

3、活动内容：海洋馆为游客的五一海洋之旅准备了丰富多彩的游乐项目、饕餮美食，游览尽兴之余，可玩欢乐博鱼、动力小火车、泥人涂彩、海洋动物电瓶车、泡泡枪、儿童益智玩具和软游项目，还（转载自新世纪范本网http://，请保留此标记，免费提供下载。）可品尝到冰爽的冷饮和美味的烧烤。推荐五一劳动节文章 2010年五一劳动节活动方案 五一劳动节的诗歌朗诵稿 51劳动节诗歌选 五一劳动节简短诗歌 2010年五一劳动节诗歌2首 关于五一劳动节的诗歌

2010年五一劳动节活动主题 第2篇

一、劳动前的总动员

开会总动员，强调事小意义大，一定要让学生思想上高度重视。培养学生的集体观念，团结意识。通过对学生的教育，学生再也没有像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很认真的对待自己的工作，没有一丝的马虎大意，因为大家都知道这次劳动代表的不仅是自己，而是一个整体，一个班级。

二、劳动中一定要表扬先进的人，提醒不足，只说现象，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，鼓励激发大家自觉劳动的积极性。

三、劳动后：布置作业写总结，及时记录最真切的感受，通过学生自己的反思和感悟再次强化劳动的意义。

四、劳动中注意安全

学生的安全是第一位的，教师在布置任务时，一定要想到可能发生的事故，把安全隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了一定会打打击他们的积极性。

2010年五一劳动节活动主题 第3篇

当前国家政策的调控对近期国内玉米市场的压力依然存在, 且有进一步加剧的趋势。市场主体正在寻找一个新的平衡点, 而供应和需求这两大命题也将贯穿于玉米市场价格演变的始终。放眼全球, 国内外玉米市场的联系日益紧密, 玉米产业的发展也将面临更为严峻的挑战。为此, 在9月15日召开的“国际玉米产业大会”上, 相关领导和与会专家阐释了自己的观点。

国家粮食局曾丽英副局长表示, 当前, 我国国内粮食供求基本平衡, 玉米产需基本平衡, 市场供应完全有保证。2010年上半年国内玉米价格上涨较快, 但玉米价格小幅稳步上涨是市场的总体趋势, 也是合理的, 国家将加强市场调控, 保障市场供应。进一步加强监测预警, 加强信息引导, 维护市场秩序。积极做好2010年的秋粮收购工作, 及时出台调控措施, 保护农民利益。继续做好政策性玉米销售工作, 加大督查力度, 加快出库进度。坚持饲料优先的原则, 继续引导工业消费合理有序健康发展, 确保玉米市场供应, 保持价格基本稳定。

农业部畜牧业司副司长王宗礼在谈到国内饲料产业时表示, 饲料生产方面, 2010年的形势虽然复杂, 但受经济形势总体向好和畜产品消费需求刚性增长影响, 尤其是近期生猪、鸡蛋等畜产品价格回暖, 养殖信心增强, 预计饲料市场总体上将保持平稳增长;原料价格方面, 为保证粮食供给和促进农民增收, 国家的粮食保护收购价格政策将继续加强, 对粮食价格起到基础支撑作用。此外通胀、石油价格回升、2010年以来各种恶劣气候等因素, 将在一定程度上提升饲料原料价格。因此, 从全年看, 饲料原料价格总体将在高位震荡运行。

来自高级经济解决方案公司的Bill Lapp提出了全球玉米的涨跌因素, 其中, 看涨因素有美国库存使用比创历史新低, 2011～2013年美国玉米需求种植面积达9 200万～9 500万英亩, 乙醇需求持续增长, 中国从出口国转变为进口国, 全球农产品需求增长, 以中国的大豆需求为代表等;而玉米市场的看跌因素则包括2010年美国玉米预计产量上调 (133亿蒲式耳以上) , 全球通缩压力显现 (包括美元坚挺、原油价格跌至每桶70美元以下) 和小麦价格从当前水平下跌 (包括俄罗斯出口恢复、澳大利亚收成乐观) 等。

中粮集团总裁助理岳国君对中国玉米深加工行业状况做了阐释, 他表示, 目前, 玉米深加工产品主要以淀粉及淀粉糖、酒精、赖氨酸、谷氨酸、柠檬酸等为主。此外, 原来被认为是副产品的DDGS、玉米油、蛋白饲料、麸质饲料、玉米粕等产品也受到人们关注。随着国内玉米深加工在不断创新、不断向精深加工拓展, 产品应用领域也在不断扩大。但是目前, 由于经济危机带来的产品销售价格大幅下跌、行业开工率持续下降让整个行业普遍存在亏损状况。此外, 原料也对深加工企业有着直接的影响, 套期保值对深加工企业也是非常重要。

2010年五一劳动节活动主题 第4篇

6年后获工伤认定

案伪回放

吕某是南京市某铁路公寓的一名服务员，2004年4月，吕某在下班途中不幸被货运列车撞到后身亡。不久，其母为吕某申请工伤认定。2005年，南京市劳动和社会保障局、江苏省劳动保障厅先后做出该案件不属于工伤的认定，理由是火车不属于机动车范围。其母又向南京市白下区人民法院、南京市高院起诉，均遭驳回。随后，其母多次申请再诉，均未获得支持。

2010年初，其母再次向江苏省高级人民法院申请再审。她出示《现代汉语词典》中对机动车的解释说，《工伤保险条例》中对“机动车”的解释是广义的，而《道路交通安全法》中对“机动车”的解释是狭义的，原审判决却依据该法对“机动车”的解释，类推适用于《工伤保险条例》中“机动车”的定义，认为火车不属于机动车，故认定吕某被火车撞死不属于工伤是法律适用错误。

2010年6月，江苏高院作出再审判决，撤销一、二审法院的行政判决；撤销南京市人保局做出的不是工伤的认定；责令南京市人社局于判决生效后30日内重新作出具体行政行为。最后，南京市人社局认定吕某为工伤，此时距其去世已有6年。

专家点评

员工死亡6年才得到工伤认定，是案情复杂还是程序繁琐?——都不是，真正的原因，出在法律用词的释义上。

根据《工伤保险条例》的规定，上下班途中，发生机动车交通事故的，属于工伤。乍一看，条款非常明确。但是如何理解“机动车”一词，员工家属和劳动局却各有各的说法。

南京市劳动和社会保障局认定造成员工死亡的货运火车不属于机动车范畴，是采用了《中华人民共和国道路交通安全法》的定义。《中华人民共和国道路交通安全法》第一百一十九条第(三)项规定：“机动车”，是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。货运火车一不是轮式车辆，二不是在道路上行驶而是在轨道上行驶。故此，不符合《工伤保险条例》的规定。

吕某家属则主张，《工伤保险条例》中对“机动车”一词并未定义，因此需要按照普通生活标准予以衡量。“机动车”不仅包括道路上行驶的机动车，还应包括轨道交通中的火车、轻轨、地铁等符合机动车技术特征的交通工具。

两者的说辞，都有一定道理。按照一般的审理原则，南京市劳动和社会保障局采用的是法律条文中的解释，其效力高于词典的解释，法院应当予以采用。可喜的是，本案中法院的判决并非完全“依法论事”，而是“寄情于法理中”，体现了法、理、情三者之间互相依扶的良好关系，让吕某家属得到了公正待遇。

2010年底，《工伤保险条例》正式做出了修改，将上下班途中的工伤认定范围，扩大到涵盖了城市轨道交通、火车等这些特殊交通工具。相信今后，类似这样漫长的工伤认定案件不会再重演。

七、天津，存在双重劳动关系，

被辞劳动者获双倍工资

案例回放

付先生过去是张家口某建设公司的员工，1989年他离开公司，但并未办理辞职手续。2008年4月，付先生来到天津一家公司担任顾问。2008年10月，公司辞退了他。付先生遂向劳动仲裁部门提出了仲裁申请。请求被驳回后，付先生提起诉讼，将这家天津公司告上法庭，要求支付其因未签订劳动合同而产生的双倍工资，并给付解除劳动关系的经济补偿金。

2010年7月法院开庭审理此案，并做出判决。法院认为，付先生虽然是张家口某建设公司在册不在岗的职工，但自2008年4月起与被告建立了劳动关系，而被告未与原告付先生签订劳动合同，法院认定双方未签订劳动合同的原因在被告，因此判决要求天津公司向原告支付在岗期间的双倍工资。

专家点评

本案属于比较新颖的劳动争议类型。以往，一般劳动者与一家用人单位构成劳动关系后，再进行其他就业的，第二次就业均不受劳动法律的调整，属于民事法律管理的范畴，为民事上的雇佣关系。我们称此种用工方式为兼职。

但《劳动合同法》出台后，双重劳动关系的概念被正式引入到了法律层面：《劳动合同法》第三十九条第(四)项中出现了“劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系”的描述。虽然该法没有正面描述双重劳动关系的构建，但其给予了用人单位对构成双重劳动关系员工依法处理的权利。因此可以说，双重劳动关系的存在是有其法律依据的。不过，很多人对《劳动合同法》的这个条款理解存在偏差，包括本案中的天津公司，所以才会疏忽大意惹出了官司。

《劳动合同法》中对双重劳动关系规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，即劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的。本条款采用的是否定的表达方式。因此，不少人就认为，该条款是对双重劳动关系的否定，即法律不支持双重劳动关系的构建。其实不然，该条款的确不支持双重劳动关系，但不支持不认可要有一定的前提条件，分为两类。

第一类，员工有第一份劳动关系后，从事第二份劳动关系工作时，对第一份劳动关系产生重大影响，致使第一关系单位的工作任务受到损害。此种情况下，员工构建第二份劳动关系不能获得法律的支持，第一关系单位有权通过法律权利来解除劳动合同保护自己。

第二类，员工虽然从事第二份劳动关系工作，但不影响第一家用人单位的工作。此时，如果第一关系单位提出，要求员工停止第二劳动关系的，员工也应当立即停止，否则，第一关系单位一样有权予以解除劳动合同。

只有出现以上两种情况时，劳动法律才给予双重劳动关系以否定的身份。所以，此两种情况之外的情形下，员工出现双重劳动关系，也能获得劳动法律的保护，应同样作为劳动者对待。

本案中，付先生的第一劳动关系单位，张家口的建设公司并未对付先生的二次就业行为提出质疑，所以付先生可以以劳动者的身份与其他用人单位构建劳动关系。天津公司没有注意到这点，仍将付先生按民事上的雇佣对待，正是出于对劳动法律的错误理解所致。

在此要提醒广大用人单位，无论是企业自身员工需要二次就业，还是企业需要招募二次就业的人员，公司都需要对其身份、劳动关系及时核实，正确区分劳动关系与民事关系，以做好员工的管理工作，避免法律风险的发生。

八、温州，加多宝员工首度胜诉

案例回放

王某于2006年11月进入浙江加多宝温州办事处工作。王某称，自2007年4月开始，每天都要加班1-2小时，却得不到任何加班工资。

2009年3月，王某的部门主管劝她自动辞职，承诺可给予两个月工资作为补偿，但她必须先递交离职申请表。王某信以为真，填写了离职申请表，第二天却被告知自己属于自动离职，公司拒绝给予任何补偿。

2009年9月，王某向温州市劳动争议仲裁委员会申

请劳动仲裁，劳动局出面调解，但王某对调解结果不服，遂将用人单位告上法庭，诉请被告浙江加多宝饮料有限公司支付解除劳动合同赔偿金、加班费等。

经过一年多的诉讼，2010年10月21日，浙江温州市鹿城区人民法院终于做出判决，认定被告浙江加多宝饮料有限公司单方面解除劳动合同并拖欠员工工资和加班费，判决其给付王某解除劳动合同经济补偿金11103元、加班工资1211元，及所拖欠工资的经济补偿金303元。

专家点评

本案中的加多宝公司，最近可谓是麻烦不断。各地先后出现了因裁员而引发的争议纠纷，对公司形象造成了不小的损害。

裁员有时候是企业不得不使用的非常手段。裁员的过程无论对员工还是对企业而言，都是痛苦的。但其结果，有时候对公司来说，可能是“绝境逢生”。不过，无论公司在裁员的过程中，采用什么样的方式，有一条底线是绝对需要坚守的，那就是“裁人不裁心”。不然，短时期内或许可以降低人力成本，但最终损失了的人心却是不可能轻易赚回来的。

裁员是提前解除员工劳动合同的行为，一般公司要解除与员工劳动合同的时候，有以下几种方式可以选择：

1.法定程序的裁员。《劳动合同法》中规定的裁员，有严格的法定程序。首先公司必须将需要裁减人员的情况，提前30天向工会或者全体职工说明，听取意见，然后制定裁员方案，报劳动行政部门。这种方式，适用于一次性裁减人员较多的情况。由于它的限制性较大，因此企业选择这种方式的概率较低。

2.情事变更解除。这种方式是根据《劳动合同法》第四十条第三项的规定来实施的。公司拥有提前30天通知员工或额外支付一个月工资，即可解除劳动合同的权利。但公司在解除前，必须先与员工进行协商变更合同。虽然公司可以单方面解除劳动合同，但与员工协商的过程耗费人力物力，因此这也并非公司最愿意采取的方式。

3.协商解除。协商解除是企业经常用的解除合同方式之一。无论从风险还是结果来看，都属于“上上之选”。因此，裁员的过程中，用此种方式来处理，无疑是最能保持公司形象、将损失降到最低的最佳方案。

以上三种方式，均合法有效，是裁员的“正规途径”，但有时企业出于各种考虑，往往会选择旁门左道，打法律的“擦边球”，游说员工辞职就是其中的一种，并在游说员工辞职成功的情形下，拒绝支付经济补偿金。

游说员工辞职，也许是出于两种考虑，一是保全公司的面子，不让外界知道是裁员；二是想以此降低经济补偿金的成本。因为，按照以上的三种方式，无论企业选择哪一种，最后都需要支付经济补偿金。而如果是员工辞职，企业就不需要支付任何经济补偿金。但现在看来，想游走在法律边缘，绝非易事。一不小心，不但官司缠身，公司形象扫地，最后还是要支付本应支付的经济补偿金。

九、深圳，员工因社保“缩水”

与深堋发展银行当面交锋

案例回放

深圳发展银行股份有限公司(以下简称深发展)前员工黄某等人离职时发现，深发展一直没有按照员工的实际月工资总额来缴纳养老保险，从而导致他们退休后养老金大幅“缩水”。

黄某等人联合起诉深发展，然而，劳动仲裁和法院却不受理未缴足社保的案件。于是黄某等人向深圳市人社局投诉。但是，深圳市人社局根据《劳动保障监察条例》第二十条规定，“违反劳动保障法律、法规或者规章的行为在2年内未被劳动保障行政部门发现，也未被举报、投诉的，劳动保障行政部门不再查处”。黄某等70名员工不服市社保局的处理决定，向深圳市政府申请行政复议，市政府做出维持市社保局处理决定的复议决定。

黄某等70名员工遂将深圳市人社局起诉至福田法院。2010年7月，本案在深圳市福田区人民法院进行了首次开庭审理。至今，该案仍未公布一审判决。专家点评

社会保险的纠纷，也一直是劳动争议中数量居高不下的一类案件。同时，这类案件的另一大特点，便是其纠纷性质的定性问题。本案的起因，也正是在于社会保险争议究竟属于行政纠纷还是劳动纠纷。

本案中，黄某等人发现老雇主没有足额为自己缴纳社会保险后，第一时间采取的措施是向劳动仲裁部门、法院进行了仲裁、起诉，但均以不属于劳动争议范围为由被拒之门外。于是，他们转向行政部门——深圳市人社局。深圳市人社局虽然受理了，但最后却做出了不予处理的行政决定。

案情到此，不能不让人感到困惑。由于社保属于各地自治，因此每个地区对社保的处理方式均不同。即使是地方仲裁、法院，也有不同的审理口径。有的认为归劳动人事部门，有的认为归法院管。那么到底社会保险谁来管?难道少数不良企业的逃社保、避社保的行为，违法了却没有罚责?最高院最新的司法解释三——《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》，给出了答案。

首先，此处需要区分社会保险纠纷的类型。社保纠纷主要有两类。第一类，因用人单位不缴、少缴社会保险，员工要求公司补缴而引发的案件。第二类，因用人单位不缴、少缴社会保险，导致员工要求公司赔偿不能享受社会保险待遇而引发的案件。

第一类的案件现在定性已经很清楚，属于行政案件。员工要求公司补缴的，应当通过行政程序，向社保局投诉、检举等方式。第二类的案件，则属于劳动争议案件，员工需通过劳动争议处理途径维护权益。至此，最高院的解释，算是对多年的争论画上了休止符。

此外，《社会保险法》已经于2010年年底出台，将于2011年7月开始正式实施。届时，全国将建立起全国范围内统筹统一的社保体系，打破以往社保各地为政的局面，促进就业形势往自由流动的方向发展。如此，广大劳动者的社保待遇也将得以真正实现完善保障，规范劳动力市场。当然，不少企业会担心社保统一后用工成本的增加问题。这点不可否认，但是企业在注意到用工成本的同时，也应当将目光更多地放在市场前景上。

十、浙江、杭州、北京、天津，摩托罗拉并购案引发“劳资纠纷”

案例回放

2010年7月，诺基亚西门子通信公司(以下简称诺西)与摩托罗拉公司(以下简称摩托罗拉)联合公布，诺西将收购摩托罗拉的大部分无线网络基础设施资产，中国地区涉及此次收购的相关部门员工将超过2000名。

并购后，由于涉及劳动关系的解除，摩托罗拉需依法或者依约补偿员工月工资，但在这个工资基数和倍数的计算上，摩托罗拉的人力资源部与员工产生很大分歧，难以达成共识。此外，摩托罗拉之前提供一项补充住房公积金，该福利需要员工连续在摩托罗拉工作三年才能拿到，但由于摩托罗拉公司无线部门被诺西收购，而摩托罗拉公司以未达到三年为由取消该福利，这导致很多工作未满三年的员工无法享受该福利。

专家点评

公司注册、合并、分立、注销时，除了资产、财物设施外，往往还需要处理的是大批量的员工劳动关系变更问题。由于牵涉到的人员数量比较庞大，因

此，在整个员工关系处理中只要有一点小矛盾，都有可能引发大规模的纠纷。有人就将这种公司移转的员工关系处理，比喻成“过雷区”，分毫差池便可能粉身碎骨。

本案是摩托罗拉出售资产、相关人员给诺西。诺西除了接收这些资产外，同时需要接收其员工。所以，对这部分转移关系的员工而言，摩托罗拉和诺西，都对其负有妥善安置的责任。因此，这两家公司应当联手，共同积极开展这项工作。

本案中出现的几点纠纷，基本上都是这类事件处理时的难关：

首先，是经济补偿金的计算问题。由于员工的劳动关系转移给了诺西，所以作为被收购方的摩托罗拉，需要解决其与这些员工之间已经签订的劳动合同。无论是终止劳动合同，还是解除劳动合同，一般都需要支付经济补偿金。经济补偿金的标准，虽然有法律的明确规定，但企业也不能一概按法律标准执行，还是需要具体问题具体对待。

1.考虑是否有特殊约定。比如在原合同中对经济补偿金有过约定的，只要约定的标准高于法定的标准，均属于合法有效的，公司需要按照合同履行，而不是法定的标准。

2.考虑员工是否有特殊情况。例如疾病、工伤、三期等。在这些情况下，公司一般不能终止、解除劳动合同，但如果与员工协商后员工愿意的，则公司可以考虑额外给予一定的经济补偿，以保障员工的利益，使整体工作顺利开展。

3.协商情况下适当提高补偿标准。协商解除是需要获得员工同意的，故考虑员工的感受尤为重要。过低的补偿金，可能不但不能让员工点头，更有可能使其产生抵触情绪，阻碍整体工作。所以适当考虑增加补偿，不失为加快工作进度的良方之一。

第二，是员工工龄的处理问题。在公司并购的过程中，员工的转移往往不是出自本人的意愿，而是出于公司的安排，所以工龄也就成为一个很重要的焦点。在劳动关系中，与工龄相关的待遇有年休假、医疗期等。而本案中，除了这些法定待遇外，还涉及到摩托罗拉的原工龄福利政策，即补充住房公积金。

根据《劳动合同法实施条例》的规定，员工因公司原因而转移劳动关系的，一般需要延续计算其工作年限。所以，收购方在与员工签订新的劳动合同时，需要一并计算其工龄。

如果收购方不想认可其工作年限，应当事先与员工沟通清楚，获得认可后在签订相关的协议加以固定。但如果收购方没有事先处理，事后不予认可或再要与员工沟通，不但会影响收购后工作的开展，更有可能违反法律规定，对自身百害而无一利。

2010年五一劳动节活动主题 第5篇

【活动目的】：通过本次班队活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，认真值日是热爱劳动的体现，从小培养爱劳动的好习惯。

【活动形式】：主题班会

【活动内容】：快板、故事、儿歌等

【活动准备】：1、请表演类同学认真做好准备

2、全班同学在家学唱《劳动最光荣》

3、自己在家练习穿衣扣扣子、叠衣服准备比赛

【活动主持人】：金宸伊、孟喆祺、劳祎

【活动过程】：

金：尊敬的老师

孟：亲爱的同学们

劳：大家下午好!301班“伸出双手，创造美丽”主题班会现在开始。

金：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。

孟：幸福的生活从哪里来?劳动来创造”

劳：每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?

金：我会想到：小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，

孟：我会想到：劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!

劳：恩，对了，这首歌曲朗朗上口，我们同学们在幼儿园就会了的呢，现在由我们全班同学一起来唱《劳动最光荣》这首歌吧。

金：同学们，在这火红的五月，热情洋溢。这热情，不只源自太阳的红艳、鲜花的烂漫以及庄稼挺拔的生长和躬身劳作的热忱，还来自全世界劳动者共同的节日“五一”国际劳动节。但是有谁知道“五一”国际劳动节的由来吗?下面我们有请___同学为大家介绍一下。

( “五一”国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。 后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。)

孟：劳动，劳动，一个伟大的名字，一个永恒的主题。

劳：一份劳作，一份硕果，一份耕耘，一份收获

金：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动来创造。

孟：当前，我们大多是独生子女，过着“衣来伸手，饭来张口”的皇帝生活，可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧，我们要健康成长。

2010年五一劳动节活动主题 第6篇

今天，我班结合“五一”劳动节主题活动，充分挖掘潜在教育资源，开展了“劳动真快乐”的主题活动，为了让幼儿了解“五一”国际劳动节的来历，让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，体验劳动的快乐，帮助孩子从小树立良好的道德观、荣辱观，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。

在对孩子进行了“五一”国际劳动节的相关知识介绍的基础上，我们开展了系列教育活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。

此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，更激发了幼儿爱劳动的强烈意识，重要的是孩子们了解到了“五一”劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！此次活动的开展为孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节，增添了丰富的教育内涵，培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念。

2021年五一劳动节主题活动总结文本【二】

在“五一”劳动节即将来临之际，为了帮助幼儿了解劳动节的意义，体验劳动的快乐，体验劳动的价值，帮助幼儿树立良好的道德观、荣辱观。4月26日，XX幼儿园开展了“五一劳动节”主题教育。

活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点，先借助图片、动画视频等方式，向孩子们介绍了五一国际劳动节的来历及各行各业的劳动者。集体活动结束后，各班老师邀请幼儿通过角色扮演，一起拖地、擦桌子、捡拾垃圾等劳动，体验不同的工作，让孩子们了解各行各业对社会的不同贡献，感受辛勤劳动者的光荣，激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。小班组以“自己的事情自己做”为主题，通过组织孩子们收拾玩具、浇花、捡垃圾、擦桌子、整理毛巾等活动激发幼儿爱劳动的情感。大中班则以“我是快乐小帮手”为主题，谈谈自己最爱做的家务劳动，与小朋友分享劳动的乐趣。并进行了园内实践活动，在老师的带领下参观了幼儿园食堂，动手帮阿姨择菜，给幼儿园的保安叔叔送礼物，感谢他对我们的爱护与保护，走进田野，体验农民伯伯的辛勤劳作，使孩子们懂得了珍惜粮食，让孩子养成了热爱劳动、尊重劳动、珍爱劳动的良好品质。该园相关负责人表示，此次主题教育，不仅让孩子们了解了五一劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。

2021年五一劳动节主题活动总结文本【三】

为庆祝五一劳动节，4月30日下午，我系组织了一批青年志愿者到社区慰问老人，出劳动节黑板报和打扫卫生。活动中，我们本着服务社会、奉献爱心的宗旨，为社区老人带去我们节日的问候。

青年志愿者们有的认真地在社区黑板报栏上书写着对居民们的热情祝福，有的打扫社区的卫生。尽管当时天气炎热，火辣辣的太阳烤着大家，但同学们任劳任怨，没有一个人叫苦喊累的。还有的同学去慰问了社区的孤寡老人。由于语言不好沟通，青年志愿者们加上一切能想到的手势来和老人沟通，问候了他们后，大家一起与老人合照相片。老人们觉的很开心，他们还说我们就是在为人民服务，这说明我们的活动达到了目的，在这次活动中大家发扬了雷锋不怕累，不怕脏的精神，把为人民服务作为自己的宗旨，从劳动中获得快乐。

五一劳动节又为我们提供了一次发扬雷锋精神，做好事的机会。时间是短暂的，生命也同样如此。做好事不难，难得是一辈子做好事。我们希望全体同学在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。因为我们把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

2021年五一劳动节主题活动总结文本【四】

五一劳动节期间，我商场货源充足，品种丰富，并组织推出了各类名特优新商品，开展了多种促销活动，营造出欢乐祥和，热烈喜庆的节日氛围。有效保障了生活必需品市场供应货源，满足群众节日消费需求。

一、精心组织货源，确保节日市场供应

我们在认真分析市场商品供求新变化的基础上，针对节日消费规律和特点，对卖场布局和商品结构进行了必要的装修和调整，并大力组织适销对路的商品，丰富商品品种。我们针对春节期间市场需求的实际情况，在组织了大量的米、面、粮、油、烟、酒等节日必需品的基础上，加大对生活必需品的供应，组织蔬菜、肉食品、副食、水果及日用品、节日礼品等供市民选择采购。

为加大生活必需品供应，各大商场还开展了放心粮油、放心肉、放心主食、放心菜、放心年货销售活动。增加了绿色环保、名优新特商品比重，品种丰富、结构合理，尽最大能力满足不同层次消费者需求。

二、促销力度明显加大

为了刺激消费、拉动销售，今年商场早在五一前一个星期就已打响，并结合各自实际，策划促销活动，既渲染了节日气氛，又促进了商品销售。五一前夕，促销力度较往年明显加大。纷纷利用五一销售黄金季节，推出打折、让利、抽奖、买赠、积分以及主题促销等形式多样、内容丰富的促销活动，吸引消费者到商场购物。五一前夕，各商场里顾客摩肩接踵、人头攒动、热闹异常的热闹场景。市民节日刷卡消费比例较大。随着市民私家车拥有量的攀升，开车逛商场，一次购齐，成为市民购物的新方式。节前各商场门前的停车场也是天天爆满。

三、市场供求平衡、物价稳定

消费品价格总体稳中有降，个别商品随着节日集中消费需求增加价格有所变化，消费市场呈现出繁荣喜庆祥和兴旺景象。服饰、家电、数码产品促销力度大，价格有所下降。休闲体育用品价格平稳，洗涤用品、日常用品等商品稳中有降。节间，我市粮、油、肉、菜、糖等主要生活必需品以及副食品、礼品价格平稳运行，受节日需求旺盛的影响，部分商品价格略有上涨。

四、五一消费热点突出

今年五一，年货、礼品借“节”升温，呈现出旺销势头。食品、服装和通讯产品、体育器材成为节日消费热点。商场都不约而同地在商场显著位置设立了年货专柜、专区，食品、保健品、礼品的销售势头趋旺。其中烟酒、饮料、休闲食品等商品的平均占到商场销售60%以上。

2021年五一劳动节主题活动总结文本【五】

根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆‘五一’，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工（男女混合）篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球（男女单打）赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。

一、教工乒乓球单打赛

4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心；达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。

二、“校园之声”师生诗朗诵

4月30日下午2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛

4月26日—4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。

四、4月20日下午4:10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大

2010年学校圣诞节活动主题 第7篇

活动目的: 让学生在娱乐中感受西方节日，通过英语游戏来增强学生对英语的兴趣丰富学生生活，增强家长信任度。

活动时间：2010年12月25日（周四）晚上5：00—7：00

活动地点: 校区所有教室

参与人员：全体老师和每位老师通知20名学生每位学生邀请20个小朋友

活动准备：

1,制作校园海报和学校环境设计装扮，责任人：刘倩 王飞主导，欧炎、李松彩配合。

2,老师负责通知学生并要求参加圣诞节晚会的孩子每人带一个同学或是朋友并且准备一份圣诞礼物。责任人：全体教师。

圣诞晚会活动组责任安排：

副组长 ：刘倩

家长学员接待: :王飞、欧炎

音乐播放：李松彩

照相：欧炎

会场秩序：高见宾

物料准备：王飞、欧炎

圣诞老人：高见宾

学校内部布置：刘倩、欧炎，李松彩、王飞

教室活动：有指定老师负责。

活动场景布置：

1、门口：圣诞老人在门口迎候，迎接语：Merry Christmas!

2、前台：摆放圣诞树，必须有闪烁的彩灯和小礼物，前台装饰气球，彩带

3，走廊：粘贴圣诞图画

4，天花板：悬挂吊图

5，教室布置：气球挂在墙上，黑板和墙壁老师自己设计

活动具体安排：

要求：所有学生将所带的圣诞礼物交与前台并在前台登记。全部活动均为积分制，最后学员凭积分到前台领取相应奖品。

一，名称：谜语竞猜

物料准备：在楼梯和走廊悬挂谜语；

人员安排：王飞—核对答案；李松彩—发票。

规则：知道谜底的学员需要将悬挂的谜语撕下来，并将答案报与前台，若答案正确可到前台领取一张票。不限次数。

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2010年五一劳动节活动主题 第8篇

1.教师心声:(1)我的学校体育生活;(2)我指导新教师或实习生的故事;我与指导教师的故事。2.教育策略案例。3.点子下载:冬季课堂准备部分与结束部分的组织与管理技巧。4.点点新意:巧用体育游戏促进篮球技能的形成。5.聚焦大课间:各地优秀、特色大课间活动介绍,以活动项目的组织、练习方法为主,并配活动照片。6.校本课程的开发实例。7.一线教研组:以如何提高教研组的工作效率、开展教研组活动的经验、教研组如何发挥指导性,及意义深刻的教研组活动实例为主。8.博客在线:各期评出的优秀博文;“草根争鸣”内容总结,教师观点(多角度)摘登。9.回音壁:品评2009年《中国学校体育》。

2010年第2期:最佳投稿时间(2009年12月1日～2009年12月22日)

1.教师心声:(1)我的学校体育生活;(2)游戏集与我的课堂教学(包括应用及创新)。2.教育策略案例。3.点子下载:体育中考项目的考试技巧与策略;体育中考前的体育课堂教学与管理技巧。4.点点新意:巧用体育游戏促进排球技能的形成。5.聚焦大课间:各地优秀、特色大课间活动介绍,以活动项目的组织、练习方法为主,并配活动照片。6.校本课程的开发实例。7.一线教研组:以如何提高教研组的工作效率、开展教研组活动的经验、教研组如何发挥指导性,及意义深刻的教研组活动实例为主。8.博客在线:各期评出的优秀博文;“草根争鸣”内容总结,教师观点(多角度)摘登。9.回音壁:品评2009年《中国学校体育》。2010年第3期:最佳投稿时间(2009年12月23日～2010年1月22日)

1.教师心声:(1)我的学校体育生活;(2)我与文化课教师、班主任或后进生的故事。2.教育策略案例。3.点子下载:批评学生要有度。4.点点新意:巧用体育游戏促进足球技能的形成。5.聚焦大课间:各地优秀、特色大课间活动介绍,以活动项目的组织、练习方法为主,并配活动照片。6.校本课程的开发实例。7.一线教研组:以如何提高教研组的工作效率、开展教研组活动的经验、教研组如何发挥指导性,及意义深刻的教研组活动实例为主。8.博客在线:各期评出的优秀博文;“草根争鸣”内容总结,教师观点(多角度)摘登。9.回音壁:品评2009年《中国学校体育》。各栏目要求:

1.教师心声:以教师自己真实的想法及情感故事为主。(注意:“教师心声”分为两个部分,您可以根据需要选择其中任一部分撰写。针对第一部分“我的学校体育生活”,要求围绕“教书育人”的故事展开,可以是对教学、生活、训练、兼职、读书、学习等方面的记录,也可以是您与学生、领导、家人等人之间故事的回忆。针对第二部分,您需要在给定命题的限定下进行撰稿。)

2.教育策略:以在教学与训练中可以体现教师教育智慧、策略、技巧的故事为主,以案例形式表述为佳。

3.点子下载:以教师在教学、训练与管理中的创新思路、方法、技巧,及其在实践中的具体应用为主。

4.点点新意:课堂教学技巧与创新,以技术动作形成规律为依据,教学效果明显的实用型技巧为主,请尽量配数码照片。

5.聚焦大课间:(1)优秀大课间项目、竞赛活动、课余活动项目介绍,要求能够体现学校自身特色,具有一定创新性,以活动项目的组织、具体练习方法为主,并配相应的活动照片;(2)以组织、开展大课间过程中积累的经验、实用的技巧和方法、摸索出的规律、要遵循的原则为主的借鉴性强的文章。

6.校本课程的开发实例。以传统体育项目改革与创新后的、民族体育项目引入课堂后的练习方法等内容为主。

7.一线教研组:以如何提高教研组的工作效率、教研活动的经验、教研组如何发挥指导性,及意义深刻的教研组活动实例为主。

8.博客在线:采自《中国学校体育》博客圈论坛中的优秀文章,及每月定期讨论话题的总结;并分为“精彩博文”和“草根争鸣”两个栏目(注:各期“精彩博文”名单详见本刊博客,“草根争鸣”讨论主题详见本刊博客圈)。

9.回音壁:以广大读者对本刊各期内容的欣赏、评价,以及针对具体文章的理论思想与实践方法所撰写的读后感,所提出的自己的思考、建议、实践方法为主。

投稿要求:

1.投稿标题中要包含投稿期数、栏目名称、文章题目等信息,例如“2010年第1期一线话题(教师心声):我与指导教师的故事”,这将有助于稿件及时得到审理。

创新中关村2010主题活动启动 第9篇

2010年10月20日,“创新中关村2010主题活动开幕式暨政府采购中关村自主创新产品第四次签约大会”于世纪金源大饭店国际厅隆重举行。 标志着以“提升自主创新能力,培育战略新兴产业”为主题的“创新中关村2010主题活动”正式拉开序幕。

此次“创新中关村2010主题活动”包括一系列活动:“全球创新技术发布活动”、“海淀园创新企业国际化模式典型案例推介”、“中关村创意产业创新产品(技术)发布会”、“科技金融创新系列活动”、“产学研协同创新洽谈会”。当日的活动除开幕仪式外,还包含了普华永道海淀分公司揭牌仪式等三项实际内容。

2009年,是中关村国家自主创新示范区核心区建设的开局之年。走过一年的中关村,有哪些新的看点?新的突破?在其一年一度的创新产品展示的第一平台上,我们理应寻找到蛛丝马迹。

平板电脑、太阳能技术领风骚

与往届活动的不同之处在于,此次活动新增了“全球创新技术发布活动”一项内容,成为一大看点。记者听后排的高新技术企业协会一工作人员说,与会的一些嘉宾是坐着飞机来参会的,活动的重要性可见一斑。

此次发布活动以“全球平板电脑关键技术发布与展示”、“国际太阳能关键技术发布与洽谈”为主要内容。

2010年被稱为平板电脑的发展元年,苹果平板电脑产品于4月3日正式对外发售,仅仅上市1个月,苹果平板电脑就卖出了100万部,引起了硬件巨头以及软件翘楚对平板电脑市场的抢滩。本次发布活动,汉王科技、爱国者带着各自的平板电脑产品来了,联想、宏基抛出了进军平板电脑领域的豪言壮语。

美国华美资讯协会率队来了。来自美国的11家高科技企业采取发布与展示相结合、推介与洽谈相结合的方法,以国际领先的技术及热点为主导,凭借资源优势、发挥展示了与海淀园管委会两年来成功合作的经验及成果。促进国内外企业间了解、互动、交流、合作,探讨企业国际合作的更大空间,同时也将中国企业的技术与产品推向世界。

海淀园企业如何走出去?

“海淀园创新企业国际化模式典型案例推介”活动就新形势下未来10年中关村科技园区构建全球科技创新中心、形成国际化发展新模式的规律与途径进行探讨。

活动重点推荐了四家公司的国际化发展模式:北京雷力农用化学有限公司、网秦天下科技有限公司、北京信维科技股份有限公司、北京威讯紫晶科技有限公司。

活动展现了20年来,在不断探索国际化发展道路上前行的海淀园,坚持先行先试、对外交流合作、国际资源整合、搭建国际化发展平台、政府专项资金扶持、海外品牌推介等诸多领域大胆尝试、积极创新取得了一系列成功的经验,在未来新兴战略产业中不断涌现出一批批成功的创新企业,全球“科技先锋”等殊荣捷报频传。

本次活动通过“创新型企业抢占战略新兴产业先机的经验与分享”,优选来自绿色农业、光纤测试、移动安全、物联网等未来新兴战略产业领域的代表性企业,根据企业不同特点,就其不同国际化发展战略进行展示、推介和交流。

以典型案例推介的形式,举行创新企业国际化方面的活动也是此次活动的一个创举。活动以轻松的对话交流形式,最大限度地突破交流屏障,形成资源互通、交流互动的有效模式,以此促进海淀园高新技术企业的国际化进程,寻求更多的国际合作机会。

寻求技术转移突破口

作为创新中关村2010主题活动的重头戏之一,“产学研协同创新洽谈会” 汇集了69家重点大学、科研院所、国家实验室及军工院所的200多项最新科技成果。

统计数据显示,以高校、大院大所为代表的首都科技资源(技术卖方),中关村企业(技术买方)之间的技术转移,还不到其全部交易额的8%,表现出“本地区技术辐射外溢较强,而本地吸纳不足”的现象。科技成果转移难一直是困扰科研人员、企业家的一大难题。

据论坛相关负责人介绍,此次产学研协同创新洽谈会将为研发与产业搭建合作平台,从调研北大、清华、中科院等重点单位的重点科技成果研发动态入手,与重点院校建立联系,了解和摸清大专院校、科研院所的科技资源,从中寻求破题之举。

此次论坛将通过展示重点院校科技研发成果和园区企业产学研的典型案例,组织吸引跨国公司研发机构洽谈,推进研发领域的国际合作。北京理工大学科技园一与会人士告诉记者:“在这样规模的论坛上自我展示,是一个非常好的宣传机会。”据介绍,此次洽谈会在能源环保、现代制造、军民结合三个领域展开。

科技金融创新成亮点

科技金融创新系列活动成为此次活动的一大看点。

2010年,海淀区修订了《海淀区促进企业上市支持办法》,除资金扶持外还进一步完善了促进企业上市服务体系,建立了海淀区促进企业上市联席会议,发布了促进企业上市服务手册,要求政府各部门在手续办理、优化服务等方面,为上市和拟上市企业提供快速、便捷、优质的服务。经过半年多的努力,海淀区企业上市工作取得了丰硕成果,截至目前,2010年海淀区新增上市挂牌企业29家,境内外上市企业总数达到164家。

一年来,中关村在缓解企业融资难方面进行了卓有成效的探索和实践,积极推动科技金融创新试点,初步形成了促进不同阶段创新创业企业发展的科技金融服务体系。

13家企业发布创意产品技术

中关村创意产业创新产品(技术)发布会,以科技创新搭建文化创意产业协作平台,推出一批文化创意企业自主创新品牌,推动中关村高端文化创意产业的发展。

活动采取企业现场展示产品和技术的形式,两天的时间内有数字内容等创意产业各领域13家企业在2个发布大厅发布了20项创新技术和产品。本次发布会上,北京纽曼腾飞科技有限公司的全球首款电话电脑一体机、中国科学院计算技术研究所自主研发的国内第一家自主研发的摄像机运动控制系统、北京硅谷新创数模科技有限公司参与国际标准制定并率先全球第一个通过VESA认证的DisplayPort发送芯片ANX9805、北京书生公司研发的全球首个移动图书馆及其解决方案等均在此进行了首发。

2010年五一劳动节活动主题 第10篇

圣诞狂欢夜、欢乐优惠在圣诞

某商场购物送大礼，圣诞狂欢惊喜多

特别的礼给特别的你

华丽圣诞狂响曲，喜迎新春献贺礼

圣诞节，送欢喜

激情点亮圣诞好礼尽在伊呀呀

欢乐节日*劲爆优惠大行动！

2010年圣诞节活动--“购出重重温暖”

2010年超市圣诞节活动主题参考相关文章：

商场圣诞节活动主题 2010年圣诞节寄语 2010年圣诞节促销活动主题 基督教圣诞节小品词 2010圣诞节晚会游戏 旅行社圣诞节活动方案 2010幼儿园圣诞节活动 2010年ktv圣诞节活动方案

2010年五一劳动节活动主题 第11篇

为了全面贯彻落实科学发展观，推进创先争优活动的深入开展，不断增强党支部的战斗堡垒作用和党员创先争优活动的意识，进一步提高党支部和广大党员教师贯彻落实科学发展观的执行力，三年内创建“五个校园”学校，把广顺中学建成“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的学校，我们认真践行科学发展观，把创先争优活动贯穿于学校教育教学活动的始终，突出“以谋划学校科学发展为关键，以增强科学规范管理为支撑，以提高教师专业发展为关键，以创建‘五个校园’学校建设为抓手，以提高教育质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以办让人民满意的教育为目标”的教育实践活动，创造“诗意化”教育，使党员教师的精神面貌极大振奋，教育教学质量全面提高，“诗意化”教育成果丰硕，形成了鲜明的办学风格，广大群众称赞，学校知名度提升，校园充满了勃勃的生机与活力。我们的主要做法“强化八项重点，争做八个表率”：

一、强化学校内涵发展，确立科学的办学思想，形成了“治校方略”，争做科学管理的表率。

我们注重将创先争优活动与强化学校内涵发展相结合，党员干部争做科学管理的表率。先进的教育思想是办好学校的灵魂，科学的管理是学校发展的基石。只有确立正确的办学思想，学校发展才会有明晰的前进方向。深入开展学习实践科学发展观活动以来，学校共发放教师意见征求表48份，家长意见征求表600多份。校领导开展了教师专业发展、教师备课和学生行为习惯养成调研，认真听取党员、教师、家长对学校工作的意见，集思广益，科学谋划学校发展，上下形成共识，确立了“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人”实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”的教育管理理念；明确了“提升素质、提高质量、提炼精神，质量立本、特色立校、文化立魂”的办学思路；确定了“坚持一个宗旨，贯彻一个方针，围绕一个中心，突出一个主题，实现三项目标”的办学思想；提出了“实现三个增值、达到四个目标、创建五个校园”的学校愿景发展目标，提出了为把广顺中学建成“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的学校而奋斗的号召。我校的《治校方略》确立了十大规范化管理常规和63项管理制度，系统规范了学校管理制度和管理

标准，体现了先进的教育理念和科学的管理策略，对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义和作用，确保了学校科学发展。《治校方略》为学校教育科学发展确立了一整套价值标准，现已成为统领学校可持续发展的核心价值观，成为学校教育教学工作的总章程，成为学校文化建设的“根本大法”。

二、强化“学习型”组织建设，实施“阅读工程”，举办读书报告会，争做学习钻研的表率。

我们注重将创先争优活动与强化“学习型”组织建设相结合，党员干部争做学习钻研的表率。为了建立读书学习的激励机制，创设浓郁的学习氛围，搭建学习交流研究的平台，让教师充满了智慧，我们实施了“阅读工程”,定期组织读书报告会和经验交流会，强化“学习型”学校建设,努力建设“书香校园”，收到了良好效果。一是保证读书书源，让教师有书可读。为了保证教师读书的质量和数量，让教师有书读，有好书读，根据教委“阅读工程”推荐书目，采取学校到书店订购与教师自购、互相借阅等办法，解决书源不足的问题。每学期保证为教师提供3本以上的“教育名著”和“文学名著”，由教师根据自己的阅读计划进行选择。同时，学校每学期拿出5000元订购教育图书报刊，及时分发到教研组，尽可能的满足教师的阅读需求。二是制定读书计划，让教师读有目标。学校要求每位教师提交一份三年读书计划，利用寒暑假和公民休假时间读书，力争做到用三年时间精读6本教育名著，保证每学期至少精读1本教育名著。并对教委推荐的35种阅读书目进行博读，了解主要内容、作者等相关内容。学校将教师读书活动列入教师年度综合考核的重要内容。三是做好读书笔记，让教师读有所得。在广泛读书的基础上，提倡教师做好读书笔记，每学期要求教师读书笔记不得少于5000字，读书感悟不少于1000字，每月写1篇教学反思或教学随笔，把读书作为教师成长的第一步，把提高学习力作为教师从教的基本功，实现涵养化“育”的教师成长目标。四是举办读书论坛，让教师展示自我。为了交流教师阅读收获，分享读书成果，每学期组织一次教师读书报告会和经验交流会，从中选评出高质量的读书感悟在教师报告会上宣讲，汇编读书成果，让教师汲取营养。五是建立成长档案，丰富教师的库存。为了促进教师专业成长，学校为每个教师制作了“教师读书成长档案袋”，要求教师把平时的读书计划、读书笔记、读书感悟、教学反思和教学随笔，以及发表论文、获奖证书、专著论著等成果均存入到个人的档

案袋中，厚实从教基础。一年来，教职工撰写教育教学论文或经验文章100多篇，其中22篇获市县镇级奖励。

三、强化师德师风建设，落实师德建设“十不准”，实行教师服务承诺，争做为人师表的表率。

我们注重将党内创先争优活动与加强教师师德师风建设相结合，党员教师争做为人师表的表率。我们始终把师德师风教师作为教师队伍建设的首要任务，把师德表现作为考核、聘任、评价和奖励的首要内容。一是全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定了《广顺中学教师师德行为规范“十不准”》，在教育教学工作中要求党员教师具体落实师德行为规范“十不准”，每学年就落实“十不准”组织全体教师进行民主测评。二是加强教师职业理想和职业道德教育，制定教师队伍素养和形象标准，进行教师职业道德演讲，增强广大党员教师的教书育人的责任感和使命感。三是签订教师教书育人服务“承诺书”和目标考核责任书，明确服务职责和工作目标。四是组织家长管理委员会的学生家长对每位教师的工作进行测评，开展学生家长评教活动。五是执行《班主任工作考核奖惩办法》，开展评选文明班级、和谐教育组和优秀班主任活动。党员教师刘著君荣获广顺街道“先进党员”。一年来，全体党员和教师中没有出现违犯师德的行为，也没有发生乱收费和体罚学生现象，在学生家长评教活动中，教师们教书育人的负责尽责精神受到家长的广泛称赞。

四、强化教学岗位练兵活动，组织课堂教学研讨，促进教师专业成长，争做爱岗敬业的表率。

没有高素质的教师，就没有高质量的教育。教师队伍是学校发展之基、竞争之本、提高之源，是关系学校发展进程、教学水平、综合实力和竞争能力的决定因素，是兴校、强校的关键所在。办好学校最根本的是建设一支高素质的师资队伍，而建设高素质的教师队伍的关键在于引领和促进教师的专业发展。为了加强教师队伍建设，制定了《广顺中学教师专业发展培训规划》，提出了教师队伍培训的目标要求，明确了教师培训的四项主要内容，即加强师德建设、提高业务水平、积淀文化素养和实现专业发展。校长带头撰写讲稿，开展备课、教学设计、教学反思、课题研究等教师培训系列讲座，对教师进行教学理念引领。同时对教师提出了每日、每周、每月、每学期和每学年的具体要求，为教师专业成长指明

了方向。组织了读书报告会、课题评比、教学研讨、教学新秀展示课和班主任经验交流等教育教学活动，开展了作文教学设计“下水作文”研讨和“情感·情景·情趣”为主题的教学研讨活动，开展教学岗位练兵，党员教师争做敬业爱岗的表率。学校建立了比较规范的教师专业发展成长档案，有效地引领和促进了教师专业素质的提高、专业实践的改进和职业阶梯的上升，全面提升了教师队伍的整体素质，形成了促进教师专业发展的六项措施：即用制度定人、用奖励激人、用研修育人、用轮讲炼人、用比赛成人、用评课促人，取得了显著的培养效果。

五、强化教育教学质量管理，落实质量考核奖惩，全面提高教学质量，争做教书育人的表率。

教学质量是学校的核心竞争力。教育教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，关系着学校的生存与发展。我们始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量管理作为教学管理的唯一目标，始终把提高质量作为教育发展的根本任务，全面实施素质教育，促进学生综合素质提高和全面发展。通过建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实，以及签订部门、教师工作服务承诺书与目标责任书等学校管理运行机制，来保证学校教育教学工作的井然有序。制订了切实可行的教学质量考核标准，落实教学质量奖惩，健全了教学质量保证体系，学校教育教学质量取得了令人信服的提高。我们的教学质量奖惩按照“优秀是计算出来的”考核原则和方法，依据学校制定的《教学质量考核奖惩办法》、《教师专业发展年度考核细则》和《教职工绩效工资考核实施办法》的规定，对教师工作质量实行细化、量化和具体化考核，将“干多干少”和“干好干坏”区别开来，在年度目标奖分配中体现教师工作的责任、质量和贡献，进一步激发了党员教师教书育人工作的积极性。

六、强化“五园”学校建设，构建“和谐“校园，创建现代学校文化，争做先锋模范的表率

创建“五个校园”学校是促进教育科学发展的具体化，也是提升学校建设水平的基本举措；创建“五个校园”学校是提升学校文化建设的有力推手，也是提高学校管理品位的有效途径。我们在制定创建“五个校园”学校发展规划（2010—2011）的同时，做到认识到位，责任到人，整体推进，重点突破，把“五个校园”创建活动搞得有声有色。“平安”、“文明”校园创建内涵挖掘深刻，工作

扎实有力，被重庆市政府授予“平安校园”，被荣昌县首批命名授牌为“平安”校园和“绿色”校园。今年“健康”、“人文”和“数字”校园创建开展了一系列富有创造性的工作：制定了健康校园创建计划，落实健康教育的目标要求；开展了健康问卷调查，摸清学生心理健康的基本状况；进行了健康知识答题活动，比较地系统学习了健康知识；制定了师生健康计划，倡导开展健康文明生活；举办了健康教育培训，开展了心理健康咨询；进行心理咨询个案访谈；开展心理健康故事教学等。办学校就是办一种文化，一种氛围，一种精神。文化始终是一所学校的灵魂，是学校发展的力量源泉，是软实力的核心要素，对于一所学校的发展至关重要。学校之间的竞争，直观的表现在于人才的竞争、制度的竞争、质量的竞争，但归根结底还是文化与精神的竞争。“文化”校园建设，通过建设八种文化，创建现代学校文化，形成完整的校园文化建设体系。一是把物质文化作为“文化校园”建设的基础。二是把制度文化作为“文化校园”建设的保障。三是把行为文化作为“文化校园”建设的依托。四是把课程文化作为“文化校园”建设的纽带。五是把管理文化作为“文化校园”建设的基石。六是把教师文化作为“文化校园”建设的根本。七是把精神文化作为“文化校园”建设的核心。八是把特色文化作为“文化校园”建设的标志。“五个校园”学校创建任务繁重，在创建活动中党员教师充分发挥了先锋模范作用，加班加点义务奉献，为群众作出了表率。

七、强化学校教育品牌建设，创造“诗意化”教育，形成学校教育特色，争做建功立业的表率

学校品牌建设是学校面对竞争环境必须采取的生存战略。学校品牌建设最终必须都要以学校文化为根本依据；或者说，衡量一所学校是否已经形成自己的品牌，其核心标志是看它是否有自己优秀的学校文化。因此，学校文化是学校品牌之魂，是提升学校品牌的核心竞争力。“诗意化”教育是我校的教育理念，是我们追求的教育理想，也是我校的教育特色，更是我们学校教育的品牌。我们以“诗意化”教育为抓手，创新教育活动载体，促进了学生全面发展。一是建设“书香校园”，让校园充满诗意，让教师充满智慧，让学生快乐成长。每学期都组织学生开展诵读、演讲、故事、背诵、习作“五大王”评比活动等，激发了学生的读书热情。二是2010年组织了“国学经典颂读”演唱会和“诗文操”表演，受到

社会的广泛赞誉。我们将中华古代诗歌文化和现代演唱艺术、体操艺术有机结合，弘扬祖国传统诗歌文化，让学生通过行为肢体语言和歌声，来体验、感悟古代诗歌文化和现代体操艺术、演唱艺术的魅力，创新了教育活动载体。三是研发了“诗意化”教育系列校本教材，为学生提高了丰富的学习资源和学习经历，我们先后开发了《中华世界遗产》、《中华经典文化》、《中学生养成教育读本》、《健康教育指导手册》等学生课本和教师用书《教育名言与感悟》、《教育感悟与实践》、《现代学校管理与教育培养目标》、《现代学校文化》等校本教材，《成长教育》系列教材目前正在编写中。四是举办了广顺中学“诗意化”教育艺术成果汇演，今年4月29日在念红色记忆，品生命感悟的大型红色“讲唱传”中，我们运用童谣传唱、歌舞表演、诵读解读、对口快板、古诗新唱、情景短剧、诗文操表演等形式，将我校的办学理念和教育追求通过艺术汇演形象地表现出来，受到了广大教职工的高度赞扬。教师们讲，“诗意化”教育成果汇演体现了校长独特的办学理念和对教育理想的执着追求，汇演节目教育内涵深刻，表现出教师对素质教育的正确理解和深刻感悟，是学校教育个性的张扬和办学特色的彰显。“诗意化”教育是一种创新教育，我们的“诗意化”教育就是：从学生的审美天性出发，以新课程理念为核心，以学生生命活动为本质，以情感意志为动力，以情境交融为表现，尽力挖掘学校教育和民族优秀文化中所蕴蓄的美好的人性元素，通过办学理念的引领、精细化的管理、传统经典的诵读、良好习惯的养成、“诗意”语文的教学、“情感·情景·情趣”主题教学的研讨、“古诗文演唱”和“诗文操表演”、“诗意化”教育艺术成果汇演、“古诗词合唱比赛”和“课本剧”表演等独特的教育教学活动，引发学生的学习兴趣，激活学生的思维智慧，通过师生之间的教学互动，营造一种人文关怀的情调，一种情趣高雅的意境，一种诗情画意的氛围，一种宽松和谐的对话，一种追求美感的状态，生成一种形象化的教育教学情景，来熏陶和感染学生，丰富学生的内心感悟，激发学生对事物的灵性，润泽学生的生命成长。

八、强化以人为本服务理念，开展“结对帮扶”活动，切实为师生谋利益，争做服务群众的表率

在创先争优活动中，我们开展党群教师“结对帮扶”活动和“结穷亲”活动，学校班子成员与贫困学生结穷亲并按扶志、助学和帮困进行帮扶。党员争做服务

群众的表率。在党员和教师中实行党员责任区制度，开展了结对帮扶活动。订了《广顺中学“结对帮扶”计划》，帮助教师实现专业成长，实现共同进步。

昨天，我们在践行科学发展观中起步；今天，我们在创先争优活动中创新；明天，我们将在“诗意化”教育特色中圆梦。为把广顺中学建成“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而奋斗！

广顺中学主题实践活动办公室