74读音练习附答案

74读音练习附答案（精选7篇）

74读音练习附答案 第1篇

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1．(2011·济南统考)下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是（）A．鞭笞/整饬 弹劾/隔阂 哄堂大笑/一哄而散 ．．．．．．B．棱角/菱角 扑朔/追溯 载舟覆舟/载入史册 ．．．．．．C．徜徉/佯装 隽永/镌刻 刚愎自用/无裨于事 ．．．．．．D．聒躁/恬静 亢奋/伉俪 引吭高歌/沆瀣一气 ．．．．．．解析： 本题重点考查形近字的读音。B项依次：lènɡ/línɡ；shuò/sù；zài/zǎi。A项依次：chī/chì；hé/hé；hōnɡ/hònɡ。C项依次：yánɡ/yánɡ；juàn/juān；bì/bì。D项依次：ɡuō/tián；kànɡ/kànɡ；hánɡ/hànɡ。

答案： B 2．(2011·德州一模)下列各组词语中加点字的读音，不完全相同的一组是（）A．关卡/哨卡 累计/连篇累牍 押解/高中解元 ．．．．．．B．间架/间或 拾遗/拾金不昧 调和/风调雨顺 ．．．．．．C．搪塞/塞责 识趣/知书识礼 泄露/丢人露脸 ．．．．．．D．粘连/粘贴 晕倒/晕头转向 宿将/宿怨难平．．．．．．解析： 本题重点考查多音字的读音。A项，qiǎ，lěi，jiè；B项，jiān/jiàn，shí，tiáo；C项，sè，shí，lòu；D项，zhān，yūn，sù。

答案： B 3．(2011·菏泽联考)下列词语中加点的字，每对的读音全都相同的一项是（）A．揾泪/汶川 什邡/牌坊 数典忘祖/数一数二 ．．．．．．B．畸形/羁绊 缥缈/剽窃 模棱两可/装模作样 ．．．．．．C．殷红/殷切 着凉/着迷 硕果累累/恶行累累 ．．．．．．．．D．佣工/佣金 尽快/尽情 应有尽有/应接不暇 ．．．．．．解析： 本题重点考查形近字和多音字的读音。A项，wèn，fānɡ，shǔ；B项，jī，piāo，mó/mú；C项，yān/yīn，zháo，léi/lěi；D项，yōnɡ/yònɡ，jǐn/jìn，yīnɡ/yìnɡ。

答案： A 4．(2011·烟台模拟)下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一组是（）啜泣 中途辍学 缀玉连珠 ．．．悼念 或棹孤舟 绰绰有余 ．．．C．缉私 修葺 编辑 开门揖盗 樯倾楫摧 ．．．．．D．喘气 挣揣 踹开 水流湍急 惴惴不安 ．．．．．解析： 本题重点考查形近字的读音。A项，“掇”读duo“裰”读duō，“啜”“辍”读chuò，“缀”读zhuì；B项，“淖”读nào，“掉”读diào，“悼”读dào，“棹”读zhào，“绰”读chuò；C项，“缉”读jī，“葺”读qì，“辑”“楫”读jí，“揖”读yī；D项，“喘”读chuǎn，“揣”“踹”读chuài，“湍”读tuān，“惴”读zhuì。

答案： B 5．(2011·泰安联考)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．恪守 贿赂 ．．B．弹劾 核心 ．．洛阳纸贵 束之高阁 ．．骇人听闻 言简意赅 ．．A．拾掇 直裰 ．．B．泥淖 掉换 ．．

C．桔梗 拮据 佶屈聱牙 诘责问难 ．．．．D．渎职 尺牍 买椟还珠 穷兵黩武 ．．．．解析： 本题重点考查形近字的读音。A项，读音分别为kè/lù/luò/ɡé；B项，读音分别为hé/hé/hài/ɡāi；C项，读音分别为ji /jié/jí/jié；D项，都读dú。

答案： D 6．(2011·济宁统考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．摭拾(zhí)宽宥(yòu)喀斯特(kē)

昙花一现(tán)．．．．B．懵懂(měnɡ)咋舌(zhà)电饼铛(chēnɡ)谈言微中(zhònɡ)．．．．C．翘楚(qiáo)土坯(pēi)苦行僧(sēnɡ)越俎代庖(zǔ)．．．．D．讥诮(qiào)商榷(què)天罡星(ɡānɡ)戛然而止(jiá)．．．．解析： 本题重点考查形声字，易误读字的读音。A.喀kā；B.咋zé；C.坯pī。答案： D 7．(2011·日照一模)下列词语中的加点字，读音与字形完全正确的一组是（）A．庇护(bì)趿拉(ji)踹一脚(chuāi)真知灼见(zhuó)．．．．B．嘈杂(zāo)缱绻(quǎn)瞥一眼(piē)间不容发(jiān)．．．．C．推搡(sǎnɡ)攻讦(jié)捋一把(luō)陨身不恤(sǔn)．．．．D．惊蛰(zhé)赊账(shē)露一手(lòu)茕茕孑立(qiónɡ)．．．．解析： 本题重点考查易误读字的读音。A项，趿读tā，踹读chuài；B项，嘈读cáo；C项陨读yǔn。

答案： D 8．(2011·临沂质检)下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A．删除 膻味 籼米 潸然泪下 ．．．．B．信笺

歼灭

．．C．飙升

鱼鳔

．．缄默

．剽悍

．

间不容发 ．

彪炳青史 ．D．血缘

戏谑

噱头

空穴来风 ．．．．解析： 本题重点考查同音字的读音。A项，删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B项，笺、歼、缄、间都读“jiān“；C项，飙、彪念“biāo”，鳔念“biào ”，剽念“piāo ”；D项，血、谑读“xuè”，噱、穴读“xué”。

答案： B 9．(2011·昌乐二中阶段性检测)下列词语中，各对加点字的读音全都不相同的一项是（）A．徜徉/逢场作戏 沏茶/休戚相关 创伤/悲怆欲绝 ．．．．．．B．下载/千载难逢

儒学/相濡以沫

干涸/曲高和寡 ．．．．．．C．数落/数罪并罚

拾掇/拾级而上

扛枪/力能扛鼎 ．．．．．．D．亲家/罄竹难书

癖好/穷山僻壤

不啻/瓜熟蒂落 ．．．．．．解析： 本题重点考查同音字的读音。A项，chánɡ/chǎnɡ；qī/qī；chuānɡ/chuànɡ。B项，zài/zǎi；rú/rú；hé/hè。C项，shǔ/shù；shí/shè；kánɡ/ɡānɡ。D项，qìnɡ/qìnɡ；pǐ/pì；chì/dì。

答案： C 10．(2011·山师大模拟)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．奇数 通缉 放荡不羁 掎角之势 ．．．．

B．按捺

纳税

刚毅木讷

方枘圆凿 ．．．．C．茁壮

琢磨

着手成春

擢发难数 ．．．．D．与会

熨帖

瑕不掩瑜

钟灵毓秀 ．．．．解析： 本题重点考查同音字的读音。C.都读zhuó；A.掎角之势，读jǐ；其余读jī；B项中“按捺”的“捺”和“纳税”的“纳”读“nà”，“刚毅木讷”的“讷”读“nè”，“方枘圆凿”的“枘”读“ruì”；D项中“瑜”读“yú”，其余都读“yù”。答案： C 11．(2011·泰安一模)下列加点词语中每对读音都相同的一组是（）A．铺展/逮捕 然诺/糯米 潸然泪下/姗姗来迟 ．．．．．．B．坍塌/踏实

阿谀/须臾

逸兴遄飞/如椽巨笔 ．．．．．．C．凌驾/聆教

分娩/婉约

蹁跹起舞/骈拇枝指 ．．．．．．D．歃血/煞白

摭谈/踯躅

膘肥体壮/粗犷剽悍 ．．．．．．解析： 本题重点考查同音字的读音。A项中“铺”读pū，“捕”读bǔ；C项“娩”读miǎn，“婉”读wǎn；D项“膘”读biāo。“剽”读piāo。

答案： B 12．(2011·济宁联考)下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A．古刹

惊诧

岔道

叱咤风云 ．．．．B．胭脂

腌渍

殷红

湮没无闻 ．．．．C．船舷

嫌隙

玄乎

垂涎三尺 ．．．．D．鼙鼓

秕谷

毗邻

偏裨将校 ．．．．解析： 本题重点考查同音字的读音。B项全都读做yān；A.chà，chà，chà，zhà；C.xián，xián，xuán，xián；D.pí，bǐ，pí，pí。

答案： B 13．(2011·泰安调研)下列词语中，每对加点字的读音完全相同的一组是（）A．叱咤/栅栏

跻身/羁绊

爪子/沼泽

宽宥/保佑 ．．．．．．．．B．桎梏/痼疾

湮没/殷红

媲美/纰漏

愆期/悭吝 ．．．．．．．．C．涟漪/罗绮

信笺/缄默

甬道/怂恿

赊欠/奢靡 ．．．．．．．．D．酣畅/鼾声

邂逅/松懈

福祉/扺掌

惬意/怯懦 ．．．．．．．．解析： 本题重点考查同音字的读音。A项，zhà，jī，zhuǎ/zhǎo，yòu；B项，ɡù，yān，pì/pī，qiān；C项，yī/qǐ，jiān，yǒnɡ，shē；D项，hān，xiè，zhǐ，qiè。答案： D 14．(2011·潍坊阶段检测)下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．纰漏/霹雳

翩跹/纤维

步履蹒跚/心宽体胖 ．．．．．．B．巨擘/糟粕

疤痕/奇葩

恪守不渝/溘然长逝 ．．．．．．C．拮据/采撷

翘首/憔悴

潜移默化/黔驴技穷 ．．．．．．D．甄别/箴言

山麓/露脸

疲于奔命/笨嘴拙舌 ．．．．．．解析： 本题重点考查同音字的读音。A项，pī，xiān，pán；B项，bò/pò，bā/pā，kè；C项，jié/xié，qiáo，qián；D项，zhēn，lù/lòu，bēn/bèn。答案： A 15．(2011·威海模拟)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()

A．蛟龙 搅拌 焦虑 娇生惯养 心存侥幸 ．．．．．B．鸿鹄

辜负

箍桶

沽名钓誉

呱呱坠地 ．．．．．C．吝啬

要塞

晦涩

不事稼穑

秋风萧瑟 ．．．．．D．觊觎

茱萸

阿谀

尔虞我诈

滥竽充数 ．．．．．解析： 本题重点考查同音字的读音。A项，“搅”“侥”读jiǎo，其余读jiāo；B项，“鹄 ”读hú，其余均为ɡū；C项，“塞”读sài，其余均为sè；D项，读音均为yú。

答案： D 16．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．光纤(xiān)

．泥淖(nào)

．B．缧绁(léi)

．谄媚(chǎn)

．C．睥睨(bì)

．啜泣(chuò)

．D．稗官(bài)

．

椎心泣血(chuí)．

风声鹤唳(lì)．呼天抢地(qiǎnɡ)．宁缺毋滥(wù)．强颜欢笑(qiǎnɡ)．

相形见绌(chù)．未雨绸缪(móu)．风流倜傥(tǎnɡ)．桎梏(kù)

．解析： B．呼天抢地qiānɡ，宁缺毋滥wú；C.睥睨pì；D.桎梏ɡù。．．．．答案： A 17．下列各组词语中加点字的读音，都不相同的一组是（）A．伶俜 聘请 娉婷 纵横驰骋 ．．．．B．疏浚 黢黑 ．．C．木讷 蚊蚋 ．．逡巡 怙恶不悛

．．纳罕 方枘圆凿 ．．D．木椟 赎罪 渎职 穷兵黩武 ．．．．解析： B项“疏浚”的“浚”读jùn，“黢黑”的“黢”读“qū”，“逡巡”的“逡”读“qūn”，“怙恶不悛”的“悛”读“quān”；A项中的“俜”“娉”都读作pīnɡ；C项中的“蚋”“枘”都读作ruì；D项中的“椟”“渎”“黩”都读作dú。

答案： B 18．下列各组词语中，每对加点字的读音全部相同的一组是（）A．落枕/烙印 攻讦/桀骜 讥诮/翘首 ．．．．．．B．靓妆/强劲 寒暄/煊赫 狡黠/狎昵 ．．．．．．C．菲薄/斐然 糜烂/靡费 星宿/山岫 ．．．．．．

蹒跚/心宽体胖 ．．

妍媸/吹毛求疵 ．．赦免/拾级而上 ．．D．窠臼/苛责 解数/解读 鳜鱼/刽子手 棋枰/暴虎冯河 ．．．．．．．．解析： A．lào，jié，qiào/qiáo，pán；B.jìnɡ，xuān，xiá，chī/cī；C.fěi，mí，xiù，shè；D.kē，xiè/jiě，ɡuì，pínɡ。答案： C 19．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．阔绰/绰绰有余 结合/结结巴巴 萎靡/所向披靡 ．．．．．．间断/间不容发 ．．B．活塞/塞翁失马 便利/便宜行事 纰缪/未雨绸缪 ．．．．．．

辟邪/开天辟地 ．．C．轻佻/挑弄是非 氛围/五彩纷呈 押解/坚持不懈 ．．．．．．襟怀/弱不禁风 ．．D．裨益/稗官野史 剽悍/骠勇善战 诋毁/扺掌而谈 ．．．．．．账单/为虎作伥 ．．解析： A．chuò/chuò，jié/jiē，mǐ/mǐ，jiàn/jiān ；B.sāi/sài，biàn/ biàn，miù/móu，bì/pì；C.tiāo/tiǎo，fēn/fēn，jiè/xiè，jīn/ jīn；D.bì/bài，piāo/piào, dǐ/zhǐ；zhànɡ/chānɡ。

答案： D 20.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．捡拾/拾级而上 隆重/安土重迁 稽首/滑稽可笑 ．．．．．．B．脉搏/一脉相承 咀嚼/咬文嚼字 湖泊/鄱阳湖景 ．．．．．．C．拜谒/殚精竭虑 纾难/别出机杼 ．．．．D．信笺/浅尝辄止 虎踞/前倨后恭 ．．．．D.jiān/qiǎn，jù，rǔ/rù。答案： C

募捐/蓦然回首 ．．辱没/繁文缛节 ．．解析： A．shí/shè，zhònɡ，qí/jī；B.mài，jué/jiáo，pō/Pó；C.yè/jié，shū/zhù，mù/mò；

74读音练习附答案 第2篇

阅读下面的文章，回答问题。

雅舍

梁实秋

到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰，远远的看过去，没有人能说不像座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能被风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。

“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是盘绕山间的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的.土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，来客无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉得有大不便处。

“雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通专声息。邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得人不得安枕。比鼠了更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊风之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之。

“雅舍”最宜月夜地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，超初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。

“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无搏士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室，即知此是我室。

“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”、“雅舍”即似我家。其实似家非家，我亦分辨不清。

长日无俚，写作自遣，随想随写，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示写作所在，且志因缘。（有删节）

1、作者为什么把这个房屋简陋，环境恶劣的所在称为“雅舍”？

__________________________________________

2、文中划线的一组句子运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________________

3、作者为什么说“雅舍’非我所有，我仅是房客之一”，后又说“其实似家似寄，我亦分辨不清”？

________________________________________

4、诙谐幽默是渗透于全篇的语言特色，请找出两处加以赏析。

__________________________________________

参考答案：

1、“雅舍”虽有许多陋劣和不便，但作者却能自得其乐，寄寓它温情和爱意；称之为“雅舍”，是作者对当时生活环境的无奈和自我调侃；表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀。

2、运用了排比修辞的表现手法，表达了作者坚守独立人格，不攀附权贵，不媚世俗的思想感情。

3、雅舍确非作者所有，但住了两个多月，“油然而生”爱意；作者宁静淡泊，雅舍虽陋，但作者在这里“酣睡写读”“有着”，“雅舍即似我家”；作者心境超然，明白人生本来如寄，所以“雅舍”似家似寄，分辨不清。

4、

示例1：“邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声”原本扰人清静，惹人厌烦，但作者却说这些声音“荡漾而来，破我岑寂”，用雅致的文句将粗俗的噪音叙为乐音，读来情趣盎然。

示例2：“屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大”，“每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡”这样的句子以宽缓舒和的调侃语气，逼真、细腻，地再现了房子的简陋和不方便，特别是“鼓腹”一词更表现出作者处之泰然的幽默感。

《旅宿》阅读练习附答案 第3篇

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7分)

旅宿

杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。

(1)颈联是怎样运用虚实结合的`手法，来表达作者的思想感情的?(3分)

答案：虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。(3分)

(2)联系全诗的情感，简析尾联的寓意。(4分)

阅读题练习附答案 第4篇

阅读下文，完成1～5题：

今天啊，我竟没想到

一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了_________

是的，我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海_______在远方为我_______

──那雪白的海潮啊，夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

在山的那边，_________?

是的！人们啊，请相信——

在不停地_________过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会_________上这样一座山顶

而在这座山的那边，就是_________

是一个全新的世界

在一瞬间_________你的眼睛……

1、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

2、解释画线词语的含义：

⑴ 一座座表明了____________________________________________。

⑵ 一次次表明了____________________________________________。

3、文中画横线的句子如何理解？

⑴ 诱惑着我的`山顶：____________________________________________。

⑵ 漫湿我枯干的心灵：____________________________________________。

4、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？

5、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？

【参考答案】

1、深根 依然 喧腾 是海吗 翻 攀 海呀 照亮

2、⑴ 追求信念的路途坎坷遥远

⑵ 执著追求

3、⑴ 翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑力

⑵ 执著的追求变失望为希望

4、① 我们必须有坚韧不拔的精神。

② 我们自己要有信心。

赤壁赋练习--附答案 第5篇

姓名： 班级： 分数：

一、基础知识（74分）

（一）注音（14分）

窈窕（）冯（）虚 桂棹（）酾（）酒 属（）客 ．．．．．．嫠（）妇 愀（）然 横槊()江渚（）蜉蝣（）．．．．．．无尽藏（）枕藉（）壬()戌 扁（）舟 ．．．．

（二）解释加点字（18分）

泣孤舟之嫠妇 正襟危坐 山川相缪 ．．．乌雀南飞 白露横江 纵一苇之所如 ．．．不绝如缕 浩浩乎如冯虚御风 倚歌而和之 ．．．举酒属客 酾酒临江 而吾与子之所共适 ．．．哀吾生之须臾 固一世之雄也 相与枕藉乎舟中 ．．．．知不可乎骤得 则天地曾不能以一瞬

横槊赋诗

．．．

（三）词类活用（11分）

羽化而登仙 舞幽壑之潜蛟 歌窈窕之章 ．．．西望夏口，东望武昌 渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 ．．．．．．顺流而东也 下江陵 不知东方之既白 ．．．正襟危坐 歌窈窕之章 ．．

（四）解释下列红色词的意义（18分）

⑴．之（6分）

纵一苇之所如

凌万顷之茫然 扣舷而歌之

倚歌而和之 哀吾生之须臾

苟非吾之所有 ⑵．于（4分）

苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎

托遗响于悲风 ⑶．其（4分）

而不知其所止 其声呜呜然 何为其然也 其破荆州 ⑷．而（4分）

固一世之雄也，而今安在哉

侣鱼虾而友糜鹿 耳得之而为声

下江陵，顺流而东也

（五）重要句式（13分）

1.何为其然也 2.而今安在哉 3.客有吹洞箫者 4.此非曹孟德之诗乎 5.吾与子渔樵于江渚之上 6.此非孟德之困于周郎者乎

7.渺渺兮予怀

8、凌万顷之茫然 9.苏子与客泛舟于赤壁之下

10.而又何羡乎 11.固一世之雄也 12.是造物者之无尽藏也 13.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

二、选择题。（40分）

1.下列加点字读音全正确的一项是（C）（2分）

A.壬（rén）戌 窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）冯（féng）虚御风 B.嫠（lí）妇 愀（qiǎo）然 舳（yóu）舻 山川相缪（liáo）C.酾（shī）酒 横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐 D.匏（páo）樽 枕藉（jí）蜉（fú）蝣 一叶扁（piān）舟 2.下列句中加点词语解释有误的一项是（B）（2分）A.凌万顷之茫然（旷远的样子）冯虚御风（驾）．．． B.渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）．．．． C.击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）．．． D.倚歌而和之（循，依）而卒莫消长也（到底）．．3.下列句中的“如”字，意思不相同的一项是（A）（2分）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B.如怨如慕，如泣如诉 C.如日中天 D.君子之过，如日月之食也 4．下面句子中加点的词，词义相同的一项是(B)A．七月既望 西望夏口 B．纵一苇之所如 起如厕

C．而卒莫消长 卒起不意 D．举匏樽以相属 两狼之并驱如故，耽耽相向 5.下列加点字的解释完全正确的一项是（B）（2分）

①纵一苇之所如 ②盖将自其变者而观之 ．． ③而又有何羡乎 ④虽一毫而莫取 ．． A.①任凭 ②如果 ③然而 ④虽然 B.①任凭 ②如果 ③然而 ④即使 C.①假如 ②大概 ③然而 ④即使 D.①假如 ②大概 ③然而 ④虽然 6.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（C）（2分）

①下江陵，顺流而东也 ②况吾与子渔樵于江渚之上 ．．． ③侣鱼虾而友麋鹿 ④西望夏口，东望武昌 ．．．． A.①②不同，③④相同 B.①③相同，②④相同 C.①②相同，③④不同 D.①④不同，②③相同

7.下列各句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是（D）（2分）A.徘徊于斗牛之间 B.白露横江 ．．．． C.凌万顷之茫然 D.挟飞仙以遨游 ．．．．8.选出加点的词的意义、用法与众不同的一项（C）（2分）

A.苏子愀然 B.凌万顷之茫然 C.何为其然也 D.其声呜呜然 ．．．．9.选出短语结构与众不同的一项（D）

A.白露横江 B.水光接天 C.旌旗蔽空 D.冯虚御风 10.选出下列句中“之”的用法不同类的一项（A）（2分）

A.驾一叶之扁舟 B.倚歌而和之 C.自其变者而观之 D.取之无尽，用之不竭 11.选出下列句中“乎”字用法不同类的一项（C）（2分）

A.浩浩乎如冯虚御风 B.飘飘乎如遗世独立 C.知不可乎骤得 D.郁乎苍苍 12.选出下列句中属被动句的一项（A）（2分）

A.此非曹孟德之困于周郎者乎？ B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。C.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。13.选出不属于宾语前置句的一项（D）（2分）

A.而今安在哉？ B.何为其然也？ C.而又何羡乎？ D.渺渺兮予怀 14.语言形式不同类的一项是（C）（2分）

A.诵明月之诗，歌窈窕之章 B.白露横江，水光接天 C.知不可乎骤得，托遗响于悲风 D.酾酒临江，横槊赋诗

15.下列六句话分编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是（C）（2分）

①清风徐来，水波不兴 ②诵明月之诗，歌窈窕之章

③飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 ⑤盈虚者如彼，而卒莫消长也 ⑥逝者如斯，而未尝往也

A.①③⑤／②④⑥ B.①④⑥／③②⑤ C.①②③／④⑤⑥ D.①③⑥／②④⑤

16.对“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方”的赏析不正确的是（B）（2分）

A.第一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。B.“击空明”与“渺渺兮予怀”写景抒情，以景的空明衬人的胸怀广阔。C.最后一句，点出“予怀”所思慕的对象是那在“天一方”的美人。D.全歌落脚到“美人”身上，具有象征意义。

17.下列文学文化常识解释错误的一项是（C）（2分）

A.既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。B.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C.本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。18.下列表述有误的一项是（D）（2分）

A.苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派的创始人。

B.本文与《后赤壁赋》都是元丰五年苏轼被贬到黄州所作，这期间他还写了词《念奴娇·赤壁怀古》。C.本文通过主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。

D.本文通过叙事，把景与情交融在一起，表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。19.最能体现苏东坡旷达心怀的两句是（BE）（2分）A.自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬

B.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？ C.天地之间，物各有主

D.江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色 E.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 20.对文章理解有误的几项是（CE）（2分）

A.作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。B.作者对客人箫声悲凉而感到不解，因而发问。C.客人箫声婉转，主要是内心怀慕前贤。D.客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。

E.本文是散文，因而重在写景抒情，而不用议论的表达方式。

三、阅读下文，完成习题。（35分）

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：‚何为其然也？‛客曰：‚‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。‛

苏子曰：‚客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。‛ 21.下列句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是（B）（2分）A.酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛。B.方其破荆州，下江陵 下：下面。

C.是造物者之无尽藏也 藏：宝藏。D.山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕。22.下列句中加点的词，是意动用法的一项是（C）（2分）

A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B.况吾与子渔樵于江渚之上 ．．．． C.侣鱼虾而友麋鹿 D.哀吾生之须臾 ．．．23.下列词语中加点词释义正确的一项是（A）（2分）A.苏子愀然（容色改变的样子）正襟危坐（端正）．．． B.下江陵（向下游到）顺流而东（向东进发）．． C.酾酒临江（斟酒）渔樵于江渚之上（江中小岛）．． D.驾一叶之扁舟（小船）渺沧海之一粟（眼泪）．．24.对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是（C）（2分）

①此非曹孟德之诗乎 ②此非孟德之困于周郎者乎

③固一世之雄也 ④吾与子渔樵于江渚之上

⑤驾一叶之扁舟 ⑥渺沧海之一粟

⑦哀吾生之须臾 ⑧羡长江之无穷 A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤ 25.比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(D)①相与枕藉乎舟中 ②则物与我皆无尽也，而又何羡乎

③自其不变者而观之 ④是造物者之无尽藏也

A．两个“乎”字相同，两个“之”字也相同 B．两个“乎”字相同，两个“之”字不同 C．两个“乎”字不同，两个“之”字相同 D．两个“乎”字不同，两个“之”字也不同 26.将下列各句按句式特点分类，正确的一项是(A)①固一世之雄也 ②月出于东山之上 ③而今安在哉 ④客有吹洞箫者

⑤况吾与子渔樵于江渚之上 ⑥是造物者之无尽藏也 ⑦此非孟德之困于周郎者乎

A．①⑥/②⑤/③/④/⑦ B．①/②③/⑤⑥/④⑦ C．①⑥/②③/⑤/④⑦ D．①⑥/②⑤/③④/⑦ 27.对下面句子中加点词的用法判断正确的一项是(D)①苏子与客泛舟游于赤壁之下 ②此非孟德之困于周郎者乎？

③客亦知夫水与月乎 ④夫人之相与，俯仰一世 A．①和②相同，③和④不同 B．①和②相同，③和④相同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同 28.对加点的实词解释无误的一项是(C)①凌万顷之茫然 ②击空明兮溯流光 ③倚歌而和之 ④余音袅袅，不绝如缕 ．．．． A．①凌驾 ②逆流而上 ③靠着 ④细丝 B．①越过 ②顺水而下 ③靠着 ④一条 C．①越过 ②逆流而上 ③循 ④细丝 D．①凌驾 ②逆流而上 ③循 ④一条 29.下列各组句子中加点的字意思相同的一项是(B)A．①吾与子之所共适 ②始适还家门 B．①举酒属客，诵明月之诗 ②举匏樽以相属 ．．．． C．①扣舷而歌之 ②倚歌而和之 D．①浩浩乎如冯虚御风 ②盈虚者如彼，而卒莫消长也 ．．．．30.对第一段文字的理解和赏析不恰当的一项是（D）（2分）

A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

C.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

D.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

31.选出下列分析有误的一项(D)（2分）

A.“正襟危坐”一语出自《史记·日者列传》，原文为“宋忠、贾谊瞿然而悟，猎缨正襟危坐”。B.“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操《短歌行》中的诗句。

C.“孟德之困于周郎”系出自三国“赤壁之战”中周瑜巧用连环计，大败曹军的事实。

D.“况吾与子渔樵于江渚之上”化用了《三国演义》开篇词中的诗句，原句为“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”。

32.作者用曹操的典故，其用意是（C）（2分）

A.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。B.同情曹操不遇于时。

C.慨叹人生无常。D.借曹操自比，表明自己被贬的心志。33.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（A）（2分）A.阐明变与不变的道理。B.阐明物各有主的道理。C.阐明无欲即无私的道理。D.阐明物质不灭的道理。34.对这两段文字的赏析，不正确的一项是（C）（2分）A.主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。

B.作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。C.第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。D.这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。35.下列关于这段文字的理解，分析不正确的是（D）（2分）A.作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。

B.“月明星稀”两句从当前江月之景联想而得，由此推展开去，写目中所见之地形，进而塑造了曹操的形象，借此感叹现实人生。

C.世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，作者想到自己贬谪黄州，青春虚度，不禁悲从中来。D.作者引出曹操、周瑜两个英雄人物，更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是议论。

36.以下对文意理解不正确的一项是（B）（2分）

A.“方其”一下八句，是想象，是推测，却全力以赴，大肆渲染，此即所谓“赋”。B.“酾酒临江，横槊赋诗”八字勾画出周郎的形象，显得格外饱满，有立体感。C.赤壁古战场并不在黄冈，苏轼不过是以此寄托遐想，抒发感慨，并非对历史无知。

D.“哀吾生之须臾”以下四句回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照。37.下列理解赏析不准确的一项是（C）（2分）

A.主客问答，实际上表明了作者内心激烈的矛盾冲突，冲突的结果，是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。

B.第一段客答的文字，作者将情、景、理融为一体，综合运用记叙、描写、议论、抒情的表达方式，绘明月江水之景，叙曹操征战赤壁之事，发历史上英雄人物“而今安在”、人生苦短之论，抒己身渺小，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”之感慨；使本段精彩而见功力。

C.对于世间万物，作者主张“耳得之而为声，目遇之而成色”应抓紧时机，享受大自然给予的美景，得到则为己有，得不到则为“非吾之所有”；表现了人生如梦，及时行乐的思想。

D.《赤壁赋》是宋代文赋的一篇优秀代表作。作者用典而不拘故实，写景而富于想象，抒情而兼用夸饰，加之造语多用对偶，声韵之美也体现了苏轼作品行云流水的艺术风格。38.填空。(11分)(1).归纳第一语段的段意。____________________________________________________（2分）(2).“月明星稀，乌鹊南飞”语出 ____ 时代的曹操所写的《 》诗。（2分）(3).“孟德困于周郎”指的是 _________________________________的往事。（1分）(4).作者列举往事的目的是 __________________________________________________。（2分）(5).“逝者如斯”，语出《____________》，它的语意为_______________________________。（2分）(6).作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，终于积郁释然，作出了超旷达观的解释，得出了 “_______________________________________________________”的结论。（2分）

四、翻译句子。（20分）

1、清风徐来，水波不兴。（2分）

2、白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（2分）

3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（2分）

4、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（2分）

5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（2分）

6、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（2分）

7、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（2分）

8、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。（2分）

9、耳得之而为声，目遇之而成色。（2分）

10、是造物者之无尽藏也。（2分）

五、填空。（19分）

1.苏轼（1037—1101），北宋（朝代）文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏轼是一位通才，在诗、词、文、书画方面都是开派的人物，他的散文与欧阳修并称欧苏；他的诗和黄庭坚并称 ；他的词和 并称苏辛；他是“苏、黄、米、蔡”四大书法家之一；他的画开创了湖州画派。苏轼在词方面开了 一派。词源于民间，因着其存在的环境，渐渐发展为歌台舞榭、尊前花下的消闲品，被文人称为“诗馀”，似乎只是婉约的才是词之正统。而苏轼，以他广阔的胸怀和豪迈的性格，给当时的词坛带去了新鲜的空气。他有意以诗为词，终于从他开始打破了词坛婉约一统天下的局面。苏轼在词史上的另一贡献是使词摆脱了音乐的附属地位，把词发展成了独立的抒情诗。苏轼词长于咏物，擅用白描手法。（5分）

《二柄》阅读练习附答案 第6篇

明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德?曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。故世之奸臣则不然，所恶，则能得之其主而罪之;所爱，则能得之其主而赏之;人主者，以刑德制臣者也。今君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣矣。故田常上请爵禄而行之群臣，下大斗斛而施于百姓，此简公失德而田常用之也，故简公见弑。子罕谓宋君曰：“夫庆赏赐予者，民之所喜也，君自行之;杀戮刑罚者，民之所恶也，臣请当之。”于是宋君失刑而子罕用之，故宋君见劫。田常徒用德而简公弑，子罕徒用刑而宋君劫。故今世为人臣者兼刑德而用之，则是世主之危甚于简公、宋君也。故劫杀拥蔽之主，兼失刑德而使臣用之，而不危亡者，则未尝有也。

为人臣者陈而言，君以其言授之事，专以其事责其功。功当其事，事当其言，则赏;功不当其事，事不当其言，则罚。故群臣其言大而功小者则罚，非罚小功也，罚功不当名也;群臣其言小而功大者亦罚，非不说于大功也，以为不当名也害甚于有大功，故罚。昔者韩昭候醉而寝，典冠者见君之寒也，故加衣于君之上，觉寝而说，问左右曰：“谁加衣者?”左右对曰：“典冠。”君因兼罪典衣与典冠。其罪典衣，以为失其事也;其罪典冠，以为越其职也。非不恶寒也，以为侵官之害甚于寒。故明主之畜臣，臣不得越官而有功，不得陈言而不当。越官则死，不当则罪。守业其官，所言者贞也，则群臣不得朋党相为矣。

人主有二患：任贤，则臣将乘于贤以劫其君;妄举，则事沮不胜。越王好勇而民多轻死;楚灵王好细腰而国中多饿人;齐桓公妒外而好内，故竖刁自宫以治内;桓公好味，易牙蒸其子首而进之;燕子哙好贤，故子之明不受国。故君见恶，则群臣匿端;君见好，则群臣诬能。人主欲见，则群臣之情态得其资矣。故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。其卒，子哙以乱死，桓公虫流出户而不葬。故曰：“去好去恶，群臣见素。”群臣见素，则大君不蔽矣。

(节选自《韩非子二柄》，有删减)

9.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.今君人者释其刑德而使臣用之 释：放弃，丢掉

B.田常徒用德而简公弑 徒：白白地

C.专以其事责其功 责：责求

D.任贤，则臣将乘于贤以劫其君 劫：胁迫

10.下列各组语句中，全都是明君的制臣之道的一组是(3分)

①所爱，则能得之其主而赏之 ②民之所喜也，君自行之 ③功当其事，事当其言，则赏④臣不得越官而有功⑤越官则死，不当则罪⑥人主欲见，则群臣之情态得其资矣

A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.①④⑥

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.田常向君主请求爵禄而赐给群臣，对下用大斗出小斗进的办法把粮食施舍给百姓，结果齐简公失去了奖赏大权。

B.国家的恩威赏罚不可授之以人。君主一旦失去刑赏大权而由臣下执掌，轻则被蒙蔽，重则导致国家危亡。

C.昭侯同时处罚了掌衣官和掌帽官。他处罚掌衣官，是认为掌衣官失职;他处罚掌帽官，是认为掌帽官越权。

D.竖刁、易牙、子之能表面上投齐桓公所好，暗地里欺君篡位，是因为他们掌握了君主齐桓公的爱好和欲望。

12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)

(1)觉寝而说，问左右曰：“谁加衣者?”(3分)

(2)非不恶寒也，以为侵官之害甚于寒。(3分)

(3)故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。(3分)

13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句(断句不超过6处)。(3分)

宋人有沽酒者，为器甚清洁，置表甚长，而酒酸不售。问之里人其故里人曰公之狗猛人挈器而入且沽公酒狗迎而噬之此酒所以酸而不售也。 (选自《晏子春秋》)

9、B(徒:仅仅，只是)

10、C(①句是奸臣的.做法。②是子罕的权术⑥是君主的欲望外露后的后果。)

11、D(“子之投齐桓公所好”错，子之蒙骗的是燕王子哙。)。

12、(1)(韩昭侯)睡醒后很高兴，问近侍说：“盖衣服的是谁?”(“觉” “说”“左右”各1分)

(2)(韩昭侯)不是不讨厌寒冷，而是认为越权的危害比寒冷厉害。(“恶” “侵官” “甚于寒” 各1分。)

(3)所以子之假托贤名来篡夺君位，竖刁、易牙借着君主的欲望来侵害他们的君主。(夺、因、侵各1分)

13、宋人有沽酒者，为器甚清洁，置表甚长，而酒酸不售。问之里人其故/里人曰/公之狗猛/人挈器而入/且沽公酒/狗迎而噬之/此酒所以酸而不售也。

参考译文：

《赤壁》阅读练习附答案 第7篇

【原文】

赤壁

唐杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【问题】

1.(贵州铜仁)在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?

2.(2011贵州铜仁)“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。

3.(四川成都)如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么?

答：

【参考答案】

1.写法：咏史诗;特点：借史实抒情。

2.“东风”指火烧赤壁一事如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。