2011---2012学年下学期初三历史试卷

2011---2012学年下学期初三历史试卷（精选6篇）

2011---2012学年下学期初三历史试卷 第1篇

2008-2009学年度上学期第二次月考

初三历史试卷命题人：赵亚娥

一．选择部分：（每题的选项只有一个是正确的，每题2分，共24分）1.安东诺夫拿着手枪站在临时政府部长面前说：“我以彼得格勒苏维埃军事革命委员会的名

义宣布:临时政府被推翻了。”这一情景反映的历史事件是（）A.法国大革命B.巴黎公社C.十月革命D.斯大林格勒战役

2.1956年底，在完成了社会主义三大改造之后，中国的社会主义制度建立起来了。苏联社会主义制度建立的标志是（）

Ａ1921年新经济政策实施Ｂ第一个五年计划完成Ｃ1936年苏联新宪法的颁布Ｄ斯大林模式的建立

３ 一战后，帝国主义列强通过巴黎和会建立的凡尔赛体系，你知道这一体系 确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序（）

（1）欧洲（2）东亚（3）西亚（4）非洲（5）太平洋地区 A(1)(2)(3)B（2）（3）（4）C（1）（2）(5)D（1）(3)(4)4 1929`-1933年资本主义世界经济危机的特点是（）

（1）涉及的范围特别广（2）持续的时间比较长（3）破坏性特别大（4）促进经济大发展 A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(2)(4)

51933年美国为了消除经济危机，罗斯福实行了新政，你知道它新在哪里（）A对工业的调整B对农业的调整C加强国家对经济的干预和指导D整顿银行

620世纪，一场全球规模的资本主义经济危机爆发于美国。1933年美国罗斯福上台，实行新政。同一年里，大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是（）A德国希特勒上台B德军空袭波兰C德国突袭苏联D诺曼底登陆

7二战前夕，使法西斯势力更加嚣张，以致在二战初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的最主要的因素是（）

A轴心国集团形成B西方大国推行绥靖政策C两个战争策源地形成D反法西斯国家的联合 8使二战规模扩大到最大，成为一场名副其实的世界大战的事件是（）A德国闪击波兰B英法对德国宣战C德国突袭苏联D日本偷袭珍珠港 9你知道决定成立联合国的会议是（0

A巴黎和会B华盛顿会议C雅尔塔会议D慕尼黑会议 10你知道世界上最大的经济体是（）A欧共体B欧盟C国际联盟D联合国

111861-1865年美国发生了一场关于美国命运的战争，这场战争以北方胜利而告终。经过这场战争，美国非处了黑人奴隶制，维护了国家统一。你知道领导这场战争的人是（）A华盛顿B林肯C罗斯福D里根

121861年俄国废除了农奴制，这是一场有力于俄国资本主义发展的改革，也是俄国近代史上的重大转折。请你说出这一历史事件是（）

A俄国二月革命B俄国十月革命C俄国1861年改革D苏联成立 二非选择部分

13材料分析题（共14分）

请阅读材料，回答问题。

材料一:德国的全部海外殖民地由英法日等国瓜分。……规定，德国在山东的全部权益由日本继承。

材料二：。。。宣称：尊重中国的主权，独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则。

请回答：（1）材料一与材料二的内容各出自哪一文件？分别在那次国际会议上签署的？

（2）通过这两次国际会议，帝国主义列强建立起的新政治秩序是什么？你认为这一只秩序

能否长期维持下去？为什么？

（3）阅读材料一，你知道德国在山东的全部权益由谁继承？由此激起了中国人民的极大愤

慨，由此引发了什么事件？

（4）阅读材料二，请你说出“门户开放，机会均等”这句话对吗？为什么？

2011---2012学年下学期初三历史试卷 第2篇

初三物理

2012.1

第I卷（选择题共24分）

注意事项：请把第Ⅰ卷的答案填在第Ⅱ卷前面表格相应的空格内．

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）

1．双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是

A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多

B．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%

C．在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大

D．与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小 2．下列现象属于用热传递的方式改变物体内能的是

A．反复弯折铁丝，铁丝的弯折处会变热

B．冬天人们常用热水袋来取暖

C．远古时代，人们采用钻木的方式来取火

D．汽车高速行驶时轮胎的温度升高，内能增加 3．关于内能，以下说法正确的是

A．温度低于0℃的物体不具有内能

B．物体具有内能，也可以同时具有机械能

C．具有机械能的物体不一定具有内能

D．温度相同的物体，它们的内能一定也相同 4．扩散现象表明

A．分子的质量很小

B．分子间有间隙

C．分子不停地做无规则运动

D．分子间有相互作用的引力 5．在热传递过程中，被传递的是

A．质量

B．温度

C．比热容

D．能量 6．下列材料都不是导体的一组是

A．干木材、橡胶、塑料

B．钨丝、石墨、干布

C．人体、大地、金属

D．盐水、稀硫酸、金属 7．一位同学从一楼走到三楼用时30s，则他上楼时的功率最接近

A．1W

B．10W

C．100W

D．1000W 8．在图示电路中，若要使L1和L2两灯组成并联电路，开关的断开与闭合情况是

A．S1、S2断开，S3闭合 B．S1、S2、S3都闭合 / 9

C．S1、S2闭合，S3断开 D．S1断开，S2、S3闭合

9．保密室有两道门，只要有一道门没有关上（相当于一个开关断开），值班室内的指示灯就会发光报警．如图所示的四个电路图中，能体现该装置工作原理的是

10．斜面也是一种简单机械，利用斜面也能省力．如图所示是两个光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受平行斜面的拉力从底端匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB．则

A．FA

B．FA>FB

C．FA=FB

D．无法确定

11．2011年4月10月，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将“北斗八号”导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆轨道近地点约

200千米，远地点约3599千米，如图所示是“北斗八号”导航卫星的轨道

示意图，已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关

于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是

A．势能增加、动能减小、速度减小

B．势能减小、动能增加、速度增加

C．势能减小、动能增加、速度不变

D．势能不变、动能不变、速度不变

12．二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的 原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小．将这种传感

器接入如图所示的电路中，则所在空间的一氧化碳浓度增大

时，电压表示数U与电流表示数，将发生变化，其中正确的是

A．U变大，I变大

B．U变小，I变小

C．U变小，I变大

D．U变大，I变小

第Ⅱ卷（非选择题共76分）

二、填空题（本题共11小题，第20题3分，其余每空1分，共计25分．）/ 9 13．一节干电池的电压是_______V；荧光灯发光时的电流约为150mA=_______A．

14．城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温，这是由于水的_______较大，在同样受热或冷却时，温度变化_______（选填“较大”或“较小”）的缘故．

15．剪铁皮用的剪刀是一个_______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；天平的横梁实质上是一个_______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．

16．过春节时，同学们总喜欢燃放一些鞭炮．其中有一种鞭炮，不需用火去点燃，而只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响，鞭炮与地面发生碰撞时，通过_______的方式，使它的内能_______（选填“增大”或“减小”）．

17．把质量为2kg、温度为30℃的水加热到沸腾，需要______________（选填“吸收”或“放出”）______________J的热量．

18．干木材和焦炭的热值分别是1.2×107 J/kg和3.0×107 J/kg，这表明同样质量的干木材和焦炭完全燃烧时，焦炭放出的热量要来得_______（选填“多”或“少”）；_______ kg的干木材放出的热量和1kg焦炭放出的热量相等（设均是完全燃烧）．

19．一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min，则汽油机每秒钟完成_______个冲程，做功_______次．

20．立定跳远是中学生体育测试项目之一．如图所示是立定跳远时的分解图，运动员起跳后仍能继续向前运动，是因为运动员具有_______；运动员在空中运动过程中，能量的具体转化过程为______________．

21．某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如图所示．根据图像可知，在0～2s内，小车所受重力对它做功为_______J；在2s～5s内，小车牵引力所做的功是_______J；在5s～7s内小车牵引力的功率是_______ W(设小车所受的重力是800N，小车受到的牵引力为200N)．

22．如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是_N；保持F的方向不变，将杠杆从水平位置缓慢提升到图中虚线位置的过程中，力F将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）． / 9

23．如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙所示．则V1用的量程是_______V，V2用的量程是_______V，小灯泡L1上的电压是_______V．

三、解答题（本题共8小题，共51分，27、28题需有解题过程．）24．（5分）

(1)如图，是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1．

(2)如图所示，闭合开关后，要使L1和L2都发光，甲是_______表；乙是_______表． 25．（7分）小华在验证杠杆平衡条件的实验中：

(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高、右端

低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向

____________调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的_________对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为

______________． / 9

(2)如图所示，小华调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡，测出弹簧测力计中拉力F1=1.2N，三个钩码的总重力G=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和G×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”．小华的失误是_______．

(3)在图中，若B处的钩码不变，小华将弹簧测力计由A处移到C处，OC=10cm，施加一个竖直方向的力，仍使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应竖直_______，大小为_______N．

(4)在图中，若B处所挂钩码的重力是2.5N，小华不用弹簧测力计，应将重2N的钩码移到O点右侧_______cm处，杠杆在水平位置仍然平衡． 26．（7分）

小强做“用伏安法测量小灯泡电阻”的实验，小灯泡上标有(2.5V，0.3A)字样，电路连接如图所示，则

(1)该电路中有一处连接存在明显错误，请你指出：________________．

(2)正确连接后，在闭合开关之前，应将滑片移到滑动变阻器的_______端（选填“左”或“右”），目的是为了保护电路除此之外，变阻器在该电路中的作用主要是：__________________________________________．

(3)小强利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请你将表中的一处空白帮他补上．

(4)在实验过程中，小强完成第一次实验后，接着要进行第二次实验，那么此时他的操作是将滑片P向_______端移到适当的位置．（选填“左”或“右”）/ 9

(5)三次测得的灯丝电阻不同，你认为这是什么原因造成的？小灯泡两端不加电压时电阻是零吗？请作简要分析．

27．（6分）为了将重力G=100N的重物从低处匀速提升到高处，一同学设计了如图所示的滑轮组装置．设动滑轮质量为2.5kg，不计摩擦和绳子质量，g取10N/kg，绳对滑轮的拉力方向可看成在竖直方向．求：

(1)拉力的大小是多少？

(2)该滑轮组的机械效率是多少？

(3)若重物匀速上升的速度是1m/s，那么拉力做功的功率是多少？ 28．（7分）如图所示，电源电压为6V，R1=10Ω,，R2=15Ω．则

(1)只是闭合S0、S1，电流表示数是多少？

(2)只是闭合S0、S2，电流表示数是多少？

(3)同时闭合S0、S1、S2，电流表示数是多少？此时，R1、R

2属于并联连接，那么，它们的等效电阻是多少？ 29．（5分）小明想利用一只电流表和阻值已知的电阻

R0测量未知电阻Rx的阻值，他选择了满足这个

实验要求的器材并连接了部分电路，如图所示．

(1)为了测出电阻Rx的阻值，请你只添加两根导

线完成如图所示的实验电路的连接；

(2)只闭合开关S1，电流表的示数用I1表示；开关

S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示，则Rx

＝_______．

30．（6分）小丽同学在温度不变的条件下探究“决定导体电阻大小的因素”时，先是做出了如下

猜想：

猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；

猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；

猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关，然后她设计了如图所示的电路图．ab之间就是所要探究的导体，供她选择的导体如下表所示．请完成下列填空（只填序号）： / 9

(1)要验证猜想①，应该选择的两段导体是______________；

(2)要验证猜想②，应该选择的两段导体是______________；

(3)要验证猜想③，应该选择的两段导体是_________．

31．（8分）有一种测量人的体重和身高的电子秤，其测体重部分的原理图如图所示的虚线框所示，它主要由三部分构成：踏板、压力杠杆ABO和压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示体重大小的仪表A○（实质是电流表）．其中AO:BO=5:1，且已知压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示．

设踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.68V，取g=10N/kg．请回答：

(1)该秤零起点（即踏板空载时）的刻度线应标在电流表刻度盘_______mA处．

(2)压力传感器的电阻R与其所受的压力F的关系式是_______．

(3)如果某人站在该秤踏板上，电流表刻度盘的示数为20mA，这个人的体重是_______N．

2011---2012学年下学期初三历史试卷 第3篇

一份历史试卷的质量如何不仅对学生来说是很重要的, 对教师来说也是意义重大的。而当下历史试卷的资源是很多, 但良莠不齐, 该如何判断评价呢?下面笔者结合多年的中学历史教学的实践, 以南京市白下区2011-2012年上学期初三历史期末试卷 (以下简称白下区试卷) 为例, 谈一谈自己对试卷评价标准的一些认识。

一、试卷评价的非学科性标准

1. 信度。

也叫测试的可靠性, 指的是测试结果是否稳定可靠。也就是说, 测试的成绩是不是反映了受试者的实际水平。例如, 如果同一套测试在对同一测试对象进行的数次测试中, 受试者的名次排列忽高忽低的话, 则说明该测试缺乏信度。以白下区试卷为例, 我将这一试卷在期末考试之后又找个时间给学生测试了一下, 以我班学生的成绩反馈来说, 第一次的平均分是51.2分, 第二次是54.6分, 因为已经做过一次, 第二次的均分高是很正常的, 而每个学生在两次测试中的排名次序是基本不变的, 这就说明这份试卷的信度是较高的。

2. 效度。

亦称测试的有效性, 指一套试卷对应该测试的内容所测的程度, 也就是说, 一套试卷是否达到了它预定的目的及是否测量了它要测量的内容。以白下区试卷为例, 试卷测试范围是世界史的上下册, 一共共考了33个考点, 覆盖率达到100%。

3. 难度。

难度系数反映试题的难易程度, 即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。如满150分的试题, 考生平均得分108分, 平均失分42分, 则难度系数为42/150=0.28。难度越接近1表示越简单, 越远离1表明试卷越难。白下试卷的难度是0.862, 对于一个考查学科而言是达标的。

4. 区分度。

区分度是区分和鉴别学生能力和学生掌握所学知识差异程度的重要指标。它标志着一份试题能否将学生的成绩拉开距离, 真正从分数上将学生的学习情况区分开来。区分度高的考试, 优秀、一般、差三个层次的学生都有一定比例, 如果某一分数区间学生相对集中, 高分太多或不及格太多的考试, 区分度就低。一般而言区分度在0.20.4是合格的, 而0.4以上是优秀的, 而对于一般的期末考试而言, 试题的平均区分度以0.25为宜。白下试卷的主观题的平均区分度是0.49, 加上客观题试卷的整体的平均区分度是0.26, 都是几乎达到了要求的最佳值, 应该说出的是很成功的。

总体说来, 试卷的难度、区分度、覆盖度。信度和效度之间交互作用构成整体试卷的检验指标。它们之间的关系错综复杂, 我们不能孤立地根据某个指标来评判试卷的质量。而应该根据考试的目的, 在选用估计方法上也应该将试卷的信度、效度及其难度的估计方法统一考虑。总之, 一份好的试卷应该有较宽的覆盖度、中等难度、一定的区分度、较高的信度和效度。作为考查初三学生的期末试卷, 白下区试卷都是符合试卷评价的非学科性标准要求的。

二、试卷评价的主观标准

试卷的评价除了有考后分析的客观标准之外, 还应注意试题评价的主观标准。以历史学科为例, 历史试题在主观上一定要符合学科的指导思想, 即有利于全面贯彻教育方针, 推进素质教育;有利于提高历史课堂教学质量和深化历史教育改革;有利于减轻学生过重的课业负担和稳定教学秩序;有利于培养学生良好的品德和健全的人格, 有利于培养学生探究学习的能力;充分体现历史课程的综合性和独特的情感教育功能, 为学生进一步接受高一级的学校教育打下基础。

1. 基础性原则注重基础知识, 基本技能的考查。

初中阶段历史学科是考查学科, 主要的目的是让学生学好历史的基础知识, 为进入高中学习打下扎实的基础。在新课改之后, 初高中历史有了明确的分工, 初中主要是以通史为主线的历史学习, 高中主要是以专题为主线的模块学习, 学生如果不能在初中阶段打下扎实的通史基础, 进入高中学习就将举步维艰, 因为高中不会再专门给学生讲授通史知识, 所以中考历史学科的考查难度为7∶2∶1, 基础分占了70%。

【例1】 (白下区试卷) 雅典是一个奴隶制共和国。伯利克里当政期间, 决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是 ( )

A.公民大会 B.大陆会议 C.人民代表大会 D.人民委员会

【例2】 (白下区试卷) 二战后, 东欧社会主义国家按照斯大林模式进行经济建设, 走了不少弯路。它们先后进行了改革, 以推动经济的发展, 其中改革较为突出的是 ( )

A.保加利亚B.波兰C.匈牙利D.阿尔巴尼亚

2. 能力性原则注重考查学生分析阅读史料的能力。

初中阶段历史学科除了要夯实基础之外, 还要注意学生的能力考查, 高中的学习主要就是能力考查, 如果初中部分不能与之衔接, 将会对学生进入高中学习造成很大的不适应, 所以中考历史学科除了70%的基础分, 另外的30%就是能力考查。新课改下历史学科主要体现的是“论从史出”的能力要求, 就是要求学生通过分析所给的史料, 提取其中的有效信息, 最终得出历史结论。

【例3】 (白下区试卷) “英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房, 发出隆隆的轰鸣, 打破了原来中世纪田园生活的恬静, 历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指 ( )

A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.生物时代

【例4】 (白下区试卷) 英国人肖恩马洛尼说:“它是魔幻的第七大洲, 在这里每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上所有的知识。”文中的“它”是指第三次科技革命中的 ()

A.计算机网络技术B.原子能技术C.航天技术D.生物技术

3. 社会性原则注重联系社会实际, 贴近学生的生活。

20世纪以来, 越来越多的历史学家认为, 历史不仅应重视政治史, 还应该把视野扩展到人类活动的全部, 尤其是人类的社会生活领域, 主张把“人类社会的日常生活细节与重大历史事件联系起来考查, 通过社会生活的演变来加深对历史发展过程的理解, 丰富人们的历史意识”。在中学历史学习阶段也应更多地渗透社会史观的理念, 将历史学习与学生的日常生活相联系, 使学生“通史识今”、“学以致用”, 用历史的眼光审视现实, 在历史与现实之间架起坚实的桥梁, 从历史这面镜子中获得深刻的领悟。

【例5】 (白下区试卷) 知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是 ( )

A.中国李宁

B.美国微软

C.德国奔驰

D.美国麦当劳

4. 人文性原则彰显人文性质, 注重考查情感、态度和价值观。

2011年的初中历史课标要求:“学生通过历史课程的学习, 逐步确立正确的世界观、人生观和价值观, 提高综合素质, 得到全面发展”。因此我们在历史学习及评价中要注重考查学生通过对历史的学习和感悟, 强化学生初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感, 从而培养学生的爱国主义情感、良好的品德和健全的人格。

【例6】 (白下区试卷) 恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”, 在上世纪30年代, 出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在 ( )

A.德国 B.西班牙 C.意大利 D.日本

5. 创新性原则注重实体的原创性和情境性。

社会要想发展, 得靠改革;改革想要成功, 得有创新;创新, 是社会发展的不竭动力。在初中历史试题中, 应该强调试题的原创性。试题的设计要善于紧扣教材主干知识的基础上, 围绕社会热点对教材知识在新情境、新问题下重新组合, 从而考查学生的知识重组、整合能力和思维能力。

【例7】 (白下区试卷) 思想解放是社会变革的先导。阅读下列图片与材料, 回答问题。

材料一

请回答:比较材料中的两幅图, 说明达芬奇的画反映了当时广为流行的思潮是什么?

如何评价分析历史试卷, 掌握试题的评价标准, 是中学历史教学中不可缺少的一环。试题评价对教师的教学和学生的学习都有强烈的反馈作用, 使教师能够较好地明确试卷出题者的意图, 进一步指导自己的教学, 有效地避免教学中的重复劳动和做无用功, 大大提高教学效率。同时, 通过试卷评价, 教师可以进一步提高自己的教学研究能力及试题命制的水平。

摘要：试卷评价是中学历史教学的重要环节, 不仅对教师的教学有直接的反馈作用, 而且是学生的学习的晴雨表。因此历史试卷的质量好坏十分重要, 那么我们该从哪些方面评价试卷的好坏呢?本文拟从试卷的客观和主观评价标准加以阐述。

关键词：初中历史,试卷评价,评价标准

参考文献

[1]义务教育历史课程标准.中华人民共和国教育部, 2011.

[2]勒高夫.新史学.上海译文出版社, 1989.

[3]姚锦祥.高中新课程实践引领.南京师范大学出版社, 2010.

[4]聂幼犁.命题理论与技术:新课程指导下如何改革.中学历史教学参考, 2007, (4) .

[5]林桂平.近五年文科综合卷历史选择题的命制变化特征与教学启示.中学历史教学参考, 2005, (1-2) .

2011---2012学年下学期初三历史试卷 第4篇

第I卷（非选择题，共85分）

第一部分 听力部分

一、听力测试（共三节，满分25分）

第一节（共5小题，每小题1分，满分5分）

听下面5个问题。每个问题后有三个答语。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一个小题。每个问题仅读一遍。

（ ）1. A. She’s smart. B. She’s Green. C. She’s waiting for you.

（ ）2. A. By bus.B. Very early.C. Near the market.

（ ）3. A. A small one.B. A football.C. Too heavy.

（ ）4. A. Cheap. B. To cut pears.C. The new one.

（ ）5. A. Around five.B. With Tom.C. Not very far.

第二节（共7小题，每小题1分，满分7分）

___听下面7段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间的来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

（ ）6. Who is on duty now?

A. John.B. Alice. C. The man.

（ ）7. What time is it now?

A. It’s 7:00.B. It’s 7:20.C. It’s 8:00.

（ ）8. What place will the man go to?

A. A bank.B. A bookstore.___C. An escalator.

（ ）9. What does Jack do?

A. He is a driver.B. He is an assistant.C. He’s a pilot.

（ ）10. How does Maria’s father get to work?

A. By bus.B. By subway.C. By train.

（ ）11. Where are they talking?

A. In a library.B. In a restaurant.______ C. In a post office.

（ ）12. What’s the relationship between the two speakers?

A. Husband and wife.B. Neighbors.C. Father and daughter.

第三节（共13题，每小题1分，满分13分）

听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。

听第13段材料，回答第13至第15题。

（ ）13. When will the Film Week begin?

A. Next Monday.B. Next Tuesday.C. Next Saturday.

（ ）14. How many films are mentioned?

A. One.B. Two.C. Three.

（ ）15. Which film is about friends?

A. Ali’s SurpriseB. Yes, MadamC. Space Dogs

听第14段材料，回答第16至第18题。

（ ）16. Which city is Emma going to visit?

A. Wuhan.B. Beijing.C. Jinan.

（ ）17. How will Emma go to the city?

A. By air.B. By bike.C. By train.

（ ）18. What is Emma worried about?

A. The weather.B. The riding.C. The trip.

听第15段材料，回答第19至第22题。

（ ）19. Who are the speakers?

A. Pen pals.B. Mother and son.C. Teacher and student.

（ ）20. How can Mike improve his pronunciation?

A. By watching TV.___ B. By listening to tapes.___C. By singing songs.

（ ）21. When does the English club meet?

A. On Wednesday.B. On Thursday.C. On Friday.

（ ）22. What should Mike do with writing practice?

A. Find a pen pal.B. Join a club.___ C. Write to newspapers.

听第16段材料，回答第23至第25题。

（ ）23. What was John doing when his mother walked in?

A. Doing his homework.B. Writing a letter.C. Chatting on line.

（ ）24. When are they going to have a party?

A. On August 6.B. On August 16.C. On August 26.

（ ）25. Why did John write to Uncle Tom?

A. To thank him. B. To ask for gifts.C. To practice writing.

第二部分 笔试部分

二、选择填空（本题共15分，每小题1分）

从各题所给的A、B、C、D四各选项中，选出一个最佳答案。

（ ）26. —When were you born?

—I was born ________ August 26th, 1978.

A. in_________ B. atC. forD. on

（ ）27. —Hi, Tim. How are you doing?

—________.

A. Watching TV___B. I’m OKC. That’s all rightD. It’s a pleasure

（ ）28. —Would you like me to help you?

—________.

A. Never mind___ B. Well doneC. Yes, pleaseD. I’d love to

（ ）29. — Help yourself to some more soup.

—________.

A. It doesn’t matterB. It’s my pleasure

C. I’m full, thanksD. Very well, thank you

（ ）30. —What’s your father?

—He’s a teacher. He ________ math at a school.

A. teachesB. taughtC. will teachD. has taught

（ ）31. Mary doesn’t remember when and where she ________ this skirt.

A. buyB. have boughtC. will buyD. bought

（ ）32. —Where’s Tina?

—She ________ to the library.

A. goesB. had goneC. has goneD. would go

（ ）33. —What a beautiful purse! Can you tell me ________?

—Sure, in Wuhan Plaza.

A. where did you buy itB. where you bought it

C. when did you buy itD. when you bought it

（ ）34. —Are you going to buy the camera?

—I ________, I don’t have enough money on me.

A. mustn’tB. can’tC. needn’tD. mayn’t

（ ）35. —I’m very busy right now. Will you get something to drink for me?

—Sure. It’ll ________ you a trip.

A. saveB. planC. costD. offer

（ ）36. —What’s the matter?

—I can’t stand the loud music here. It’s nearly ________ me mad.

A. keepingB. turningC. givingD. driving

（ ）37. —I hear Ted got hurt badly in the car accident yesterday.

—It’s true. His careless driving was the ________ of the accident.

A. reasonB. causeC. excuseD. answer

（ ）38. —What’s wrong with Lucy?

—She still hasn’t ________ the shock of her mother’s death.

A. got outB. got throughC. got overD. got on

（ ）39. —There are so many trees on ________ side of the street.

—Oh, yes, and they are beautiful.

A. eitherB. neitherC. bothD. all

（ ）40. —Have you said goodbye to your grandparents?

—Not yet. The line is ________.

A. readyB. badC. crowdedD. fine

三、完形填空（本题共15分，每小题1分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

Walking a few kilometers a day is normal. How about walking 30km? This is__41__students did at the Middle School Attached to Shangdong University in Jinan.

The students there hiked about 30km from school to a local mountain and back. The school has held hiking___42___since 2001 in order to___43___the students’ bodies and minds, according to Zhao Yong, the headmaster.

The trip___44___about nine and a half hours, and more than 700 Junior 2 students took part in the hike. The trip started at 7:30am and ended at 4:30pm on April 1.

“I felt a strong team spirit during this___45___experience,” said Li Yaoyu, 14, one of the flag bearers (旗手) of the hike. “When we fell behind others, strong students supported weak ones so that we could___46___the trip. Some of them helped me___47___the flag. I wouldn’t have been___48___to finish the trip without their help.”

On the way back to school, Shao Mingyang, an eighth grade student, couldn’t go on with___the trip because he was a little___49___. “We suggested that he take the school___50___or give up the trip, but he___51___and insisted(坚持) on walking by himself,” said Wang Daoyuan, Shao’s teacher.

Shao came back to school at 5:05pm. He was the last to finish the hike. His classmates waited for him at the school gate and___52___for him. “I felt___53___for my students, especially Shao Mingyang. I’m happy to see them learn the___54___of perseverance(坚持不懈), which will be very___55___in their future lives,” said Wang.

（ ）41. A. whatB. howC. whenD. why

（ ）42. A. lessonsB. examinationsC. activities D. games

（ ）43. A. checkB. buildC. mix D. train

（ ）44. A. costB. spentC. beganD. lasted

（ ）45. A. special B. normalC. tiringD. healthy

（ ）46. A. stopB. continueC. enjoyD. test

（ ）47. A. protectB. fetchC. carryD. guard

（ ）48. A. gladB. readyC. safeD. able

（ ）49. A. fatB. nervousC. strongD. careless

（ ）50. A. flagB. uniformC. dinnerD. bus

（ ）51. A. complainedB. refusedC. agreedD. wondered

（ ）52. A. lookedB. welcomeC. cheeredD. served

（ ）53. A. sorryB. thankfulC. proud D. hopeful

（ ）54. A. lessonB. skillC. wayD. meaning

（ ）55. A. colorfulB. importantC. educationalD. modern

四、阅读理解（本题共30分，每小题2分）

阅读下列材料，从每题所给A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

A

As I was finishing seventh grade, my school decided to make some changes because of financial(财政) problems. The school would make the classes bigger, so there could be fewer teachers. We needed to write down the names of people we wanted to be with and didn’t want to be with. I wrote down the names of all my close friends.

I found out that none of my close friends were in any of my new classes. Also, my new classmates were quite different from my old ones. I thought they weren’t as smart as my old classmates. They also weren’t in the school activities I was in. I couldn’t find common interests with them.

As the year went on, I began to feel lonely and envy people in other groups. Why could they be with all their friends? As I found out, they didn’t have many friends at first. They had made new friends in their new classes. They seemed pretty happy with their new friends.

I decided it was time for me to make new friends. I noticed that the people with many friends were very active. They often talked to others first, while I was too scared to talk to others and hoped other people would talk to me first.

Once I realized that, I found that making friends is very easy if you can accept people for who they are, respect them, and talk to them. Now I feel a lot happier because I have more friends.

（ ）56. What problem did the writer have in the new classes?

A. He couldn’t do what he used to do.

B. His classmates had no interests.

C. His classmates didn’t want to talk to him.

D. He had no close friends in the class.

（ ）57. What does the word “envy” mean in this passage?

A. Hope to join other groups.B. Wish to be in other people’s situation.

C. Expect other people to come to him.D. Want to share other people’s interests.

（ ）58. What can we know about the writer?

A. He was an outgoing happy boy.B. He can’t get on well with his classmates.

C. He was good at making friends.D. He liked to take part in school activities.

（ ）59. From the reading, we can infer that ________.

A. there were fewer classes in the school

B. some students were asked to go to other school

C. students spent more money on new classes

D. the writer’s friends didn’t like him any more

（ ）60. The writer wants to tell us that ________.

A. it’s difficult to make new friends

B. the school needs much money to run

C. being active is good for making friends

D. it’s not good to envy your close friends

B

（ ）61. The reading above is in fact ________.

A. an advertisementB. a reportC. a noticeD. an invitation

（ ）62. When you are accepted, you’ll work for ________.

A. a radio stationB. a TV station

C. a newspaper officeD. a magazine

（ ）63. You may get the position if ________.

A. you have similar working experienceB. you can only speak English

C. you are good at shooting cameraD. you are short of confidence

（ ）64. How can you get in touch with travelogue?

A. By chatting online.B. By posting letters.

C. By sending emails.D. By making phone calls.

（ ）65. If you are interested in the job, you must send your CV before ________.

A. May 2B. May 13C. May 18D. May 21

C

Thirteen-year-old Lola Walters has taken America by storm! She is nearly blind, but wowed the crowds at the American Gymnastics Academy Long Beach Open last month.

Lola suffers from a condition causing her to see double. She cannot see anything until she is just five feet away. However, she competed with other young gymnasts with perfect vision. The judges knew nothing of her condition, but they were still amazed by her perfect gymnastics skills.

“The floor isn’t any different for me,” Lola says. “But the beam (平衡木) is only four inches wide, so it’s hard enough for anyone to walk on, let alone jump on. So when I start to see two beams instead of just the one, I need to steady (稳固) myself on my feet and really focus.”

There is a saying that goes, “One minute on the stage is worth ten years off the stage.” Even for normal people, you have to work very hard to achieve success, to say nothing of a blind girl like Lola. Can you imagine how much pain she endured(忍受) when she was practicing? It’s common for her to fall down from the beam and her accidents are more serious than other gymnasts. But that does not stop her from practicing gymnastics.

Now gymnastics has become Lola’s passion and she plans to be a gymnastics coach when she’s older.

（ ）66. Lola is suffering from ________.

A. seeing doubleB. being a coach___

C. jumping on beamD. more common accidents

（ ）67. It’s clear that ________.

A. Lola was hit by a storm in the US

B. Lola often falls off the beam when practicing

C. Lola is a beautiful blind girl

D. Lola has become a coach

（ ）68. The judges were amazed by Lola’s skills because ________.

A. they knew she couldn’t see wellB. she performed perfectly

C. she was a young coachD. they had never seen that before

（ ）69. We can learn from the reading that ________.

A. blindness is good for gymnastics

B. the judges prefer hard-working to perfect skills

C. Lola has no trouble to perform on the floor

D. normal people can achieve success easily

（ ）70. The best title for the reading is ________.

A. Fair JudgesB. Careful Gymnast

C. Nothing ImpossibleD. Strange Illness

第II卷（非选择题，共35分）

五、词与短语填空（本题共10分，每小题2分）

___用下面方框中所给的单词或短语填空，使句子在逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的。）

71. I need a new jacket. This one doesn’t ________ the cold.

72. My shoes were really ________. They only cost 10 dollars.

73. Wait before you buy that cell phone. Let’s ________ prices at another store.

74. His uncle took him out to dinner at an ________ restaurant, and the food was very delicious.

75. Working hard at English can ________ you to a wonderful world.

71.____________ 72.____________ 73.____________ 74.____________ 75.____________

六、阅读理解填词（本题共10分，每小题1分）

先阅读短文，在其后空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。

One day, I was walking along Fifth Avenue. Suddenly I remembered that I n___76___to buy a pair of socks. I turned into the first sock shop that c___77___my eye, and a boy clerk came forward.

“What can I do for you, sir?” “I wish to buy a pair of socks.” His eyes shone. There was a note of passion in his v___78___. “Did you know that you have come into the f___79___place in the world to buy socks?” I really didn’t know that, because I came here accidentally. “Come with me,” said the boy.

I followed him and he began to i___80___all kinds of socks. “H___81___on, I am going to buy only one pair!” “I know that,” said he, “but I want you to see how beautiful they are. Aren’t they w___82___?” There was a serious expression on his face, as if he were talking about his belief.

I became far more i___83___in him than in the socks. I looked at him and said, “My friend, if you can k___84___up this excitement day after day, in ten years you will o___85___every sock in the United States.”

And now he has become the CEO of the biggest sock shop in the world.

76. n____________77. c____________78. v____________79. f____________80. i____________

81. H____________82. w____________83. i____________84. k____________85. o____________

七、书面表达（本大题15分）

你校学生会将举办一次英语晚会，现请你以班长的身份用英语通知全班同学。

要点如下：

1. 本周五晚上七点半在会议厅举行；

2. 节目丰富，积极参与，玩得愉快；

3. 穿着整洁，不可四处走动、大声喧哗；

4. 晚会大约两小时；

5. 请根据情况补充一至两点注意事项。

注意：

1. 词数60～80，通知开头已给出，不计入总词数；

2. 文中不要提及真实的校名和人名；

3. 书写规范，卷面整洁。

参考词汇：

English evening 英语晚会；meeting hall 会议大厅；neatly 整洁地

Fellow students, may I have your attention, please? I have something important to tell you.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2011---2012学年下学期初三历史试卷 第5篇

本学期本人承担初三前三个班的历史教学任务，在实施初三历史课堂教学有效性的过程中,力求从教法有效、内容有效、问题有效、复习有效四个环节来落实课堂教学的有效性。

1、教法有效

课堂教学是教学活动的主渠道,在课堂教学中选择恰当的教学方法,是提高课堂教学有效性的必要条件。长期的教学实践使我认识到：初三历史新课采用目标导学法、问题教学法等教法比较适合初三教学的实际。目标导学法的最大好处是全体学生都能参与到学习过程中,课堂教学具有很高的针对性,有利于教学任务的高效完成;问题教学法,能大大提高学生的有意注意力,有利于培养学生创新思维和学史的兴趣。这两种教学法都有助于学生当堂课掌握所学知识,达到“堂堂清”目的，“减负增效”的效果很不错。而复习课则采用谈话法、图示法等教法比较适合。谈话法有助于引起学生的回忆,老师亲切的口吻可以增强学生的自信心;图示法有利于学生缩短认识教材的过程、加强对教材框架体系的理解,有助于系统地掌握历史知识,形成规律性的认识。其实每一种教法都有助于实现一定的教学目标,都具有独特的功能和长处,但也都有其内在的局限性。任何一种教法的使用都必须因内容特别是因学生而异,不能生搬硬套,陶行知先生说:“教师教的法子是基于学生学的法子。”、内容有效

初中历史教科书以“课”为单位编写历史教材,每“课”涉及面广,但教师不必面面俱到,要保证教学内容真正有效,必须注意如下几点。

（1）树立课标意识

中华人民共和国教育部制订的初中《历史课程标准》给教师提供了教育教学依据。初三历史教师要牢固树立课标意识,充分利用课标的指导作用。备课时要仔细研读课标,紧扣课标要求确定教学内容、突出重点、难点,由此展开的课堂教学才是真正有效的。

（2）要针对中考命题的改革方向来设计教学内容

从2005年河南省中考历史考试形式实行开卷以来，考试方面有

了重大的改革,由过去注重学生基础知识的考察转变为重在考查学生的分析理解、综合归纳能力。中考命题改革的方向,也正是初中历史教学的改革方向。这绝不是要求初中历史教学走“怎样考就怎样教”的应试教育道路,而是要充分发挥中考的导向作用,将中考命题的要求全面渗透、落实于日常教学的各个环节之中,使初中历史教学改革真正有效地开展起来,实现应试教育与素质教育的辩证统一。

根据中考命题要求来设计教学内容,要突出以下几点:一是适当调整教材,使知识条理化、系统化、立体化;二是对知识进行归纳、综合、分类处理,突出内在联系;三是对历史现象、事件、人物进行多角度立体分析,形成全面认识;四是对具体知识点进行深化、拓宽、拔高处理,凸现隐性知识。只有当课堂学习内容有效时,学生的课后负担才可能减轻一些。

（3）要针对教和学的薄弱点来确定教学内容。

教师要根据教情和学情,针对教材的重点、难点和学生学习中的疑点、盲点、易错知识点等内容来有的放矢的进行教学,以增强有效性、避免盲目性。如“1929～1933 年经济危机首先爆发于美国,尔后迅速席卷整个资本主义世界的原因”这样的问题,教材中要么一语带过,要么含而不露。这就需要教师认真引导学生去发现这类问题,最大限度的提取教材所隐含的知识信息,充实学生的认识。

（4）要针对历史教育的目的来组织教学, 使教学内容生活化、现实化

教学中,教师应深入挖掘历史的现实意义,实现历史与现实的贯通,实现历史与个人的融合,这是搞活历史教学,发挥历史教育社会功能的必然要求。这就要求教师一要关心时事,了解世界形势的变化,以及党和国家的路线、方针、政策,找到历史与现实的恰当结合点,增强学生对现实的感悟能力;二要了解学生的愿望、苦恼和要求,从学生的心理特征和迫切需要出发去发掘教材内容,使学生从中汲取营养,指导、帮助学生健康成长。比如将古今中外历史上的重大改革与我国目前的改革开放政策联系起来讲解,学生很容易得出这样的结论:改革是强国之路,这样就大大增强了历史的启发性和现实感;将世界历史长河中涌现出来的诸多伟大历史人物的优秀品质,与中学生处理学习和生活中遇

到的各种问题的不恰当做法结合起来讲解,就大大增强了历史的教育意义,对学生形成良好的心理素质和养成良好的道德行为习惯富有启发性和指导性。比如：学习贝多芬的敢于和命运的不公和社会的不公而勇于抗争的精神、爱迪生的“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”的刻苦成才精神、牛顿的“如果我站的高是因为我站在巨人们的肩膀上”的谦逊精神等等，这样的教学内容,无疑会使学生的思维积极性和灵活性得到更好地发挥,从而有效地保证了历史教育任务的顺利完成。、问题有效

孔子在《论语。述而》中说“:问之不切,则听之不专。”西方科学哲学家卡尔。波普说“:科学始于问题”。看来“,疑为思之始”,有疑才会有思考,才会有探究,才可能产生创新的冲动,这是教师设计教学问题的心理学依据。可以说“问题”是中学历史课堂的灵魂,教师的责任就是要让学生无疑而生疑,有疑而思疑,思疑而解疑,解疑而心悦。但要注意“问题”的提出要科学合理,设计问题时必须遵循以下几个原则。

（1）设计问题首先要考虑满足全体学生的需要。

不同学习能力,不同性格的学生,都有展现自我的心理需要,所以,针对全班学生设计的问题,尽量起点低些,让大家都有话说,争取让每位学生在课堂上都有参与机会、都有思维任务和训练,也都有获得表扬的成功机会。

（2）设计问题要科学, 符合学生的实际水平。

设计问题时要把握好四点,一要适度,即问题的设置要紧扣教学的重点难点、关键点,做到难易适中,让学生“跳一跳就能摘桃子”。二要选择最佳切入点,使设置的问题既新颖又富有启发性,能激发学生的好奇心和求知欲。三要有梯度。即要具有层次性、启发性和探索性,不能是一问一答的简易交流,而应由易到难,步步接近问题的本质,把学生的思维一步一个台阶引向求知的新高度。第四要符合学生的认知水平和能力,避免产生畏难情绪,以维持学生思维的活跃性;同时要注重思维含量,问题要有思考价值。如九年级下册第 17 课《世界经济的全球化》,因内容庞杂,学生很难理清知识的内在联系,而我用以下四个

问题就可以将整堂课教学内容串联起来:①什么是经济全球化？②经济全球化的原因及现实表现是什么？③经济全球化的利弊各是什么？④中国怎样应对经济全球化？这四个问题基本上是按“识记史实→归纳现象→阐释历史→探讨历史”不同能力要求,由低向高顺序依次提出,符合各层次学生的认知水平。本人在实践中认识到只有当问题真正成为帮助学生形成纵横交错的历史知识体系的桥梁时,它才是真正有效的问题。

（3）设计问题要有一定的开放性.提出问题不是目的,而在于以问题去启发学生思索。开放式问题,最能鼓励学生的发散性思维,例如:你是否赞成华盛顿激流勇退而拒绝连续担任第三届总统？此类问题一旦提出,无须教师费心引导,立即就能引起学生热烈讨论,有彼此对立形成辩论之势的,有互相补充结成合作关系的,观点不一,课堂气氛非常活跃,答案或正或反都不重要,关键是论证的过程锻炼了学生思维。、复习有效

初三历史课堂复习是初三教学的关键,河南省这几年的历史中考已由知识考查转向能力考查，所以对临近中考的毕业生来说,寻求适当的复习策略,是十分迫切的任务。因而教师要认真研究《历史课程标准》和《考试说明》,找准方向,使复习更有针对性,克服盲目性,避免做无用功,力求减轻学生负担,提高复习备考效率。针对下学期的中招备考复习，我计划做到以下几点：

（1）回归课本,夯实基础

课本是中考命题的根本,也是复习备考的依据,学生只有熟悉课文,打好基础以此为前提培养能力,才能应对各种变化离开了基础,能力只是空谈。复习的第一阶段,教师在课上要引导学生注重课本的阅读,从中掌握最基本的史实、最基本的概念,按照每课过关、单元过关、讲练结合的方法,讲清每一单元的历史发展基本线索、阶段特征、关键史实、重要概念及相互间的内在联系。需注意的是这个阶段不是上新课,复习不能只停留在原有知识层面上,必须对基础知识进行必要的拓宽,深化。

（2）专题复习,关注热点

第一阶段的复习是使书本由薄变厚的一个过程,学生从中掌握了大量信息,但一时难以消化、吸收。为使学生真正掌握住基础知识,迫切需要将其系统化、专题化整理,即将书本由厚变薄。方法是在复习时重新组合教材,以历史主干知识为枢纽,以线索为网络,教师进行“纵横”联系,搭建系统的知识框架,及时把同类型历史知识归并起来形成专题,这样就可以清晰掌握历史的发展脉络。

例如,世界近代史上英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、美国南北战争、俄国农奴制改革、日本的明治维新可以归类为近代重要的资产阶级革命和改革专题。这种把同时期的政治、经济、文化、对外关系等方面的知识联系起来就是历史的“横向”联系。另一方面,社会上每一事件,都前后联系、一脉相承,把每个历史事件前后联系起来,使其基础知识系统化,这就是历史的“纵向”联系。

(3)“实战演练”,培养能力

这个阶段教师要精编练习,每周进行“实战演练”,培养能力。然后根据演练结果讲解正确的审题、解题方法,探求命题的途径和规律,教会学生举一反三,触类旁通,学一法,会一类,通一片,达到巩固深化基础知识、训练思维能力的目的和效果。

然而“任何知识的获得都必须通过学生主动的内化”,之前的复习中,教师一直把握着复习方向、方式、进程和内容,学生只能跟着教师的思路走。进入这个复习阶段后,教师要在课堂上留给学生一些时间以内化知识,这实际上是让学生带着问题走向教师,是一个学生主动消化、真正内化知识的过程,这比教师从头至尾一味的强灌,效果要好得多。学生只有通过自己梳理、内化知识,才能真正掌握并灵活运用历史知识。

总之,教师在初三历史复习课上,要讲究复习策略,才能做到既减轻学生负担又保证复习效果。

2011---2012学年下学期初三历史试卷 第6篇

（满分：60分考试时间：60分钟出题：1935784679）

成绩：

第一部分基础知识积累与运用

一、读拼音，规范地写词语。（5分）

jìng pèizhù hèhé xiéɡònɡ xiànjīn zhàn

二、下面四组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

1、蜿蜒砂滩疑惑糟蹋

2、鼓厉驱赶率领柔嫩

3、崩塌辩论青晰僵硬

4、震撼遮掩威胁饶恕

三、比较下面的字，再组词。（4分）

绵（）扰（）妄（）狼（）棉（）忧（）忘（）狠（）

四、将下列词语补充完整，并用“﹏”线画出表示非常专心的一个成语。（4分）

()头()发()精()神不()思()

()心()目()七()八波()壮()

五、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（5分）

欣赏观赏赞赏

1、夏天，王老师带我们去公园（）荷花。

2、我课余时间常常在家（）古典音乐。

3、同学们对小强助人为乐的品格十分（）。

即使„„也„„因为„„所以„„虽然„„但是„„

4、（）生命是短暂的，（）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

5、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。

六、我会连线。（4分）

非常地相信叫守信早开的红梅多此一举 对自己怀有信心叫诚信画蛇添足一支独秀 履行自己的诺言叫自信秀才遇到兵目光短浅 讲究诚实和信用叫深信井底青蛙有理讲不清

七、判断下面的说法，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”。（6分）

1、“笑逐颜开”这个成语按音序的顺序重新排列是：开、笑、颜、逐。（）

2、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。句中的引号表示

3、“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这是个比喻句。（）

4、“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这是比喻句。（）

5、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这诗句选自《乡村四月》。（）

6、《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的童话故事。（）

八、按要求写句子。（3分）

1、如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。．．

用句中带点的词语造句：

2、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

改为“被”字句：

3、写一句有关气候方面的谚语：

九、读句子,选择最正确的理解，在（）里打上“√”。（3分）

1、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

①安静放飞蝴蝶，似乎看了蝴蝶快乐飞舞的样子。（）

②“许久”表明安静不愿放走蝴蝶，但最终还是放飞机了蝴蝶，表现了安静对蝴蝶的无限热爱和留恋。（）

③句中“张望”用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。（）

2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富的时刻。

①这句话是说父亲中彩得了一辆崭新的奔驰牌汽车，家里当然就富有了。（）②这话讲父亲打电话告诉同事中奖汽车的事，做到了诚实，家里虽然没有得到汽车，但得到了人情和道义。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。（）

③家里本来贫穷，但中了大奖后主动把汽车让给别人，思想境界是很高的，所以觉得很富有。（）

十、根据自己的积累填空。（5分）

1、遥望洞庭山水翠。

2、乡下人家，不论什么，不论什么，都有一道、的风景。

3、雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠。雷达的荧光屏就像素是蝙蝠的。

4、伽利略右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是。这个例子证明了铁球往下落的跟铁球的没有关系。

第二部分阅读积累与运用

九、阅读《生命生命》片段中，回答问题。（9分）

夜晚，我们在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸我捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。．．．

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

1、写出下列词语的近义词。（2分）

骚扰（）强烈（）

2、用上文中带点的关联词写一句通顺的话。（2分）

只要„„就„„．．．

3、从“挣扎”一词我体会到:（2分）

4、选择：朗读“它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”这几句话时要用()的语气读。（高涨平静低沉）（1分）

5、给这段话选择最合适的意思，在（）里打上“√”。（2分）

①飞蛾骚扰我写稿。（）

②飞蛾在我手中极力挣扎。（）

③我敬佩飞蛾的求生欲望。（）

十、认真阅读下面的短文，回答问题。（10分）

《一群光头男孩》

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着．（）急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发（）全剃光，这．

样。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里出现了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

1、给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（1分）

2、给下面带点的字选择正确的意思，把序号填入（）里。（2分）

①治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。．

治理；医治；消灭；

②这一群光头男孩相拥在一起。（）．

光线；光亮；（身体）露着；

3、我会从文中找出下面词语的反义词。（2分）

丑陋（）高兴（）

4、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（2分）

5、文中划线句子的“这情景”，指的是（1分）

6、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。（2分）

2010－2011学年下期小学四年级作文期末检测试卷

（满分：40分考试时间：30分钟）

成绩：