1201管理科学与工程一级学科博士学位标准

1201管理科学与工程一级学科博士学位标准（精选4篇）

1201管理科学与工程一级学科博士学位标准 第1篇

1201 管理科学与工程一级学科博士学位标准

（2016 年 5 月 14 日校学位评定委员会审议通过）本学科研究方向与特色

管理科学与工程学科是一类面向国民经济和社会发展的复杂管理问题，采用系统思想、定量方法和信息技术，以提高管理效率和决策水平为目标，努力揭示领域或组织管理内在规律和有效运作机理的基础应用学科。本学科在多年研究和实践积累中，形成了如下主要研究方向：

（1）信息管理与信息系统（2）工程与项目管理（3）电子商务与商务智能（4）物流与供应链管理（5）管理系统工程（6）优化与决策理论（7）行政管理与电子政务（8）金融工程

本学科紧密结合国民经济和社会发展中的重大需求，探索研究有中国特色的管理理论与方法，在科学研究、人才培养和社会服务等方面均取得了有较高显示度的成果。应具备的知识结构与学分要求

本学科培养适应国民经济建设与社会发展需要，德、智、体、美全面发展，深入掌握管理科学、信息科学、系统科学、行为科学等多领域知识、相关方法技术和研究范式，以及具有全面、系统地把握管理科学与工程学科相关研究前沿动态、提出研究问题、有效应用信息技术等工具和手段、解决管理工程实践问题和持续创新能力的管理科学与工程高级研究人才。因此，本学科博士生应具备如下知识结构：

（1）掌握管理哲学、统计学、系统科学、信息科学、组织原理、复杂性理论、优化与决策理论、经济学和社会行为学等管理科学及相关领域的基础理论。

（2）掌握系统分析方法、信息与知识管理方法、人机协作方法、基于行为与实验的研究方法等基本研究方法与技术。

（3）掌握以归纳与演绎的思维方法为基础，进行严格的逻辑推理和科学的计量测算，采用定量和定性、理论与实证研究结合的方法解决管理问题的管理科学研究范式。（4）具有较强的外语能力，能够熟练地运用一种主要外语阅读本学科文献、撰写论文并开展国际学术交流。博士生须在规定期限内完成《管理科学与工程一级学科博士研究生培养方案》、《管理科学与工程一级学科硕博连读研究生培养方案》规定的必修课程、学位课程、非学位课程、讨论专题、实践环节，并获得规定的学分。其中，学位课程成绩不低于 75 分，非学位课不低于 60 分。应具备的学术素养

（1）对学术研究具有敏锐的洞察力和浓厚的兴趣，善于大量阅读文献和开展实际调查研究，能够判断研究问题的价值，跟踪学术前沿，进行理论和知识创新。

（2）治学严谨，学风良好，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。能熟练地运用多种分析方法和技术，深入研究管理理论和有效解决现实管理问题。

（3）具有强烈的科学探索精神、学术创新能力、组织协调能力、团队合作精神和自我奉献精神。具有学术研究的感悟力，理解学术研究的真谛，掌握科学的研究方法和研究规范，不断开拓新的领域并做出自己的创造性贡献。

（4）具备较强的外语科研文献阅读能力，能进行国际间的口头和书面形式的学术交流，能熟练、正确地运用一门主要外语撰写学术论文；心理健康。应具有的基本学术能力

（1）获取知识能力。具有全面、系统地把握管理科学与工程学科相关研究前沿动态的能力。掌握知识搜索、逻辑整理和内容分类的技能，了解本学科学术研究的热点、难题和前沿动态，对已有的研究成果能够做出客观评价，从中探究理论和研究方法的针对性、关联性和独立性。博士学习期间，研读国内外高水平文献不少于150 篇，其中外文文献不少于 1/3。

（2）学术鉴别能力。具有管理研究成果的科学性甄别能力，能够从数据的有效性和真实性，以及研究方法选择的科学性和研究逻辑的严密性等，判定所研究管理问题结论的真伪性和应用的针对性。具有管理研究问题的简洁性甄别能力，能够从管理问题的内涵与表现特征的概括性描述和方法技术论证推理过程的有效性，选择合适的途径和标准辨识问题表现和论证的简洁性。具有管理研究成果的重要性甄别能力，能够从解决社会经济问题的意义、研究方法、研究过程和已有研究成果等多个方面，判断所从事的研究对社会贡献的价值、创新性和前瞻性，以此来衡量成果的重要性。博士学习期间，应撰写一份不少于 6000 字的与研究领域紧密相关的国内外研究综述报告。

（3）科学研究能力。具备提出有价值研究问题的能力，在对大量管理现实问题、社会发展的重大需求和管理科学前沿发展态势辨析的基础上，能够凝练出新的科学问题。具备有效解决问题的能力，能够跟踪国际前沿的新技术、新方法，提出有效解决问题的方法和途径。具备持续创新的能力，善于发现新问题、探索新理论、研究新方法，做到归纳、总结、提升和融会贯通。

（4）学术创新能力。能够在所从事的研究领域进行科学的创新性探索，取得突破性创新或者重要的新发现。能够提出新模型、新算法、新机制、新模式，发明新技术，发现新规律，或者改善、补充已有的理论与方法。

（5）学术交流能力。能够运用不同语言（含一门外国语）诠释和讲授学术贡献以及论述自己的学术观点；能够主题清晰、结构合理、语言精炼地撰写论文，并与他人进行问题探讨和观点交流；能够在国际、国内学术会议上熟练地进行交流、表达学术思想和展示学术成果。博士学习期间，至少参加重要国际学术会议、大型国内学术会议并进行分组报告各 1 次；参加校内举办的各种学术报告和学术讲座等学术活动不少于 8 次。

（6）其他能力。具有从事交叉学科研究的能力、科技成果转化的能力以及在实践中不断提高自己的组织能力。应完成的学位论文

（1）选题与综述的要求学位论文选题应紧跟学科前沿发展动态，瞄准管理科学与工程领域的前沿理论与现实问题，充分阐述现实依据、理论依据和研究意义。研究者应根据研究兴趣和学科发展前沿选取研究主题，并明确研究内容、范围和研究的焦点，并用重要性、创造性、可能性和合适性的标准对选题价值进行判断。应充分利用文献综述报告综述选题领域的既有研究成果，阐明已有的技术发展状态、所需要的新知识以及解决问题的瓶颈或制约因素。文献综述报告不少于 6000字，查阅国内外重要学术文献数不少于 60 篇，其中外文文献数不少于 1/2。

（2）规范性要求

博士学位论文应符合《合肥工业大学研究生学位论文写作规范》要求。博士学位论文应立论科学、结构合理、推理严谨、诠释透彻、文字简练、数据可靠。对于涉及作者创新性工作和研究特点的内容应重点论述，做到论据详实丰富、分析全面深入。文中引用的文献资料必须注明来源，使用的计量单位和图表等，应符合国家标准。博士学位论文一般由以下几部分组成：摘要、正文、参考文献及附录。摘要是学位论文创新性研究内容的简要总结，必须突出论文的创新性，包括创新成果的具体描述、创新在何处、怎么获得、创新价值等，摘要必须力求语言精练准确。正文一般包括选题的背景、研究意义、文献及相关研究综述、研究思路和体系构建；研究方案设计、重要的计算、数据、图表、曲线及相关分析等；试验方法和实验结果；理论证明推导过程；研究成果和结论以及进一步分析讨论。对于合作完成的项目，论文的内容应侧重本人的研究工作。论文中有关与指导老师或他人共同研究、实验的部分以及引用他人研究成果的部分，都要明确说明。以严谨、负责的态度对待论文的引证、署名和发表，在论文中直接或间接引用他人成果，须严格注明引文出处、标注注释，并列入参考文献。

（3）成果创新性要求

博士学位论文作为综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要依据，是一篇在独立思考的基础上，对现有知识做出原创性贡献的学术作品。这种贡献可以是专业领域新的知识、新的理论、新的思想和新的研究方法，也可以是这些方面新应用取得的创造性成果。所取得的创新性成果必须得到导师及其指导团队的充分认可，能够通过专业查新机构的创新评价，能够通过论文评议专家、评审专家、答辩专家的评价，论文评阅与答辩按照《合肥工业大学授予博士学位工作办法》执行。博士论文的创新性能通过研究过程中发表相关学术论文、申请相关发明专利、获得相关科技奖励等成果加以佐证。应取得的学术成果

本学科博士生在学期间须取得下列成果之一，才能授予博士学位。

（1）发表 SCI/SSCI 收录的 JCR 二区（在学期间的数据库均有效）及以上期刊论文≥1 篇；或发表 SCI/SSCI 收录的期刊论文≥2 篇；或发表 SCI/SSCI 收录的期刊论文 1 篇，且发表校定核心期刊论文（2010 版或最新版）≥1 篇；或发表校定核心期刊论文（2010 版或最新版）≥2 篇。

（2）获授权国家（国际）发明专利≥1 项或获得国家科技成果奖（有效获奖人）或省部科技成果（含社科类）一等奖（前 5 位）或省部科技成果二等奖（前 3 位）≥1 项，且发表 SCI/SSCI 收录论文或校定核心期刊论文（2010 版或最新版）1 篇。申请学位的所有学术成果均应与学位论文内容密切相关，且符合学科研究方向；论文成果可包括专辑，但不含增刊；论文或专利成果，必须以合肥工业大学管理学院为第一署名单位，学位申请人为第一作者（发明人）或导师为第一作者（发明人）、学位申请人为第二作者（发明人）。应遵守的学术道德

尊重他人的科技劳动，遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等知识产权领域的法律、法规以及研究伦理，恪守《合肥工业大学学术道德规范》；崇尚科学，追求真理；诚实守信，学风严谨；遵守论文写作规范，严禁任何抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果，伪造或篡改数据、文献，捏造事实，擅自使用他人署名、他人实验数据或未公开的学术成果，未参加创作而在他人学术成果上署名，一稿多投等学术不端行为；反对投机取巧，敢于同违反学术道德的行为、不良的学术风气作斗争，自觉维护学校学术声誉，不做违背国家各项法纪之事。

1201管理科学与工程一级学科博士学位标准 第2篇

纺织学院是东华大学中学科优势最强和办学历史最长的学院，也是东华大学最早培养博士、硕士研究生的学院之一。学院具有纺织科学与工程一级学科博士和硕士学位授予权，并有纺织工程、纺织材料与纺织品设计、纺织生物材料与技术、数字化纺织工程、古代纺织材料与技术、纺织复合材料、非织造材料与工程7个二级学科。其中纺织科学与工程一级学科是国家重点学科，并都设有博士后流动站，接受国内外博士学位获得者从事科研工作；同时为国家教育部“长江学者特聘教授”设岗单位和教育部“211工程”建设、国家重点建设学科之一。

学院拥有一批治学严谨、造诣深厚、科研成果卓著的著名教授和富有献身精神、学术思想活跃的中青年学科骨干人才。现有博士生导师41人，硕士生导师70余人,兼职硕士生导师40余人。近年来承担多项国家攻关、国家科技支撑、国家自然科学基金、解放军总后军需所、省部级科技攻关、国家技术创新等项目。获国家及省、部、市一、二、三等的科研和教学成果奖近60余项，其中国家科技进步奖3项，省部级科技发明奖一、二等奖10余项，国家级教学成果一等奖1项，国家级精品课程5门，上海市精品课程6门。年发表论文200余篇以上。近5年共有19篇博士论文入选上海市优秀博士论文，8篇博士论文评为全国百篇优秀博士论文。

目前在校博士研究生近200余名，在校硕士研究生近600余名。

经过多年的学科建设和发展，纺织学院内诸学科已形成了既各具特色，又互相渗透和依托的学科群。

材料科学与工程一级学科博士点简介

东华大学材料学科是我国第一批具有博士、硕士学位授予权的学科，是我国最早建立的高分子学科之一，创始人是钱宝钧教授和方柏容教授。经过多年的学科建设和拓展，教学和研究领域从化学纤维扩展到高分子材料及无机非金属材料和金属材料，目前拥有材料科学与工程学科一级学科博士点，下设材料学、材料加工工程、材料物理化学、纳米纤维及杂化材料、功能与智能材料、生物与仿生材料6个二级学科博士点，并建有博士后流动站。

材料学院拥有纤维材料改性国家重点实验室、先进玻璃技术教育部工程中心、高性能纤维及制品材料教育部重点实验室、高等学校纤维材料先进制造技术与科学创新引智基地（111计划）等研究基地。本学科师资力量雄厚，现有研究生导师80余名，博士生导师35名，其中45岁以下博导15名，副教授21名。本学科拥有工程院院士1名，国家杰出青年基金获得者3名、教育部长江学者特聘教授1名、“973”首席科学家1名，教育部百千万人才国家级人选3人，教育部跨（新）世纪人才10人，和上海市东方学者2名。已培养硕士研究生1470多名，博士研究生320名。本学科具有很强的研究和开发能力，近5年来完成了国家、省、市、部、企业的研究课题200余项，获国家级科技进步奖4项、部省市科技进步奖20余项，年均科研经费超过5000万元。

材料学院培养研究生的过程中注重国际合作与交流。围绕国家经济建设和社会发展需要，材料学院始终奉行开放式办学理念，积极融合国际办学经验，与美、英、法、德、日等多个国家的多所知名高等院校、研究机构建立合作，如美国加州大学戴维斯分校、美国阿克隆大学、美国纽约大学石溪分校、美国普林斯顿大学、美国加州州立大学洛杉矶分校、英国牛津大学、德国德累斯顿工业大学、意大利热那亚大学、日本东京工业大学、日本川村理化研究所等等；与香港科技大学、台湾逢甲大学、北京大学高分子系、上海交大化学化工学院、中科院上海有机所、中科院上海硅酸盐研究所、中科院长春应化所、中科院北京化学所等国内大学及研究所也有较深入的合作与交流。

本学科注重研究生的科研训练和综合能力的培养。2012年研究生发表SCI论文135篇，部分SCI论文的影响因子>5.0，博士研究生在学期间人均发表SCI论文3篇以上。研究生参加全国挑战杯、上海科创杯，连年战绩辉煌。

化学一级学科博士点简介（材料学院）

东华大学化学一级学科是在材料科学与工程以及有机化学、材料物理、无机化学等学科建设发展过程中逐渐形成的以应用基础研究为特色的理学学科。材料学院承担高分子化学与物理、无机化学两个二级学科博士学位点的工作，其中高分子化学与物理学位点于2005年获博士学位授予权，无机化学学位点于2011年获得硕士和博士学位授予权。

本学科研究生的培养以理学高分子化学与物理和无机合成化学为学科特色，侧重高分子科学、无机纳米科学等相关学科的基础理论研究和训练，在高分子合成、高分子凝聚态结构、高分子研究方法、无机化学合成方法、无机材料微纳米结构设计和性能表征等方面均得到全面的培养和训练。

高分子化学与物理

本学科现有博士生导师18名，其他教学科研人员20多名。完成和正承担国家973计划、863计划、国家自然科学基金、教育部和上海市等省部级课题多项。近三年获教育部提名国家科技进步二等奖1项、上海市科技进步一等奖1项、上海市科技进步三等奖1项、中国纺织工业协会科技进步三等奖1项，年均科研经费超过1000万元。

无机化学 本学科现有博士生导师8名，其他教学科研人员10多名。完成和正在承担国家863计划、国家自然科学基金、教育部和上海市基础研究等课题多项。近三年获得上海市科技进步二等奖1项，上海市自然科学奖三等奖1项，中国轻工业联合会科技成果二等奖2项、三等奖2项。年均科研经费超过1000万元。

纺织化学与染整工程学科二级学科博士点简介

（化工生物学院）

纺织化学与染整工程学科是国家重点学科、国家 “211工程”建设学科和上海市重点学科。学科于1981年获得硕士学位授予权，1986年获得博士学位授予权，并设有博士后流动站；1999年经教育部批准设立“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。本学科拥有国家染整工程技术研究中心、生态纺织教育部重点实验室和纺织面料教育部重点实验室（染整分部）3个学科研发基地。拥有全国高校同类专业中最齐全的科学实验仪器设备，与国际上许多著名大学和跨国公司有着广泛的国际交流与合作。

学科现有博士生导师13名，其中中国工程院院士1名、长江学者特聘教授1名、长江学者讲座教授1名，国家“千人计划”教授1名。

学科的研究方向为染整加工与环境，纺织品功能整理、功能性聚合物材料、纺织材料的表面改性、纺织品印染工艺与控制、颜色科学及其应用等。近5年来，学科承担了教育部长江学者创新团队、国家杰出青年基金、国家“863”计划、科技部支撑计划、自然学科基金、省部级等科技攻关项目，取得了一批标志性成果。获得国家科技进步二等奖二项、省部级科技进步（发明）一、二、三等奖11项。另外，受全国各企业委托的科技攻关项目有百余项，这些研究项目遍及染整工程的各个方面，学科80％的科研成果通过技术转让转化为生产力。

纺织化学与染整工程学科点迄今已培养博士生73名，硕士生607名。目前在校博士研究生78名，在校硕士研究生271名。

化学一级学科博士点简介（化工生物学院）

东华大学化学学科是在纺织化学与染整工程、材料科学与工程、环境科学和应用化学等学科建设发展过程中逐渐形成的以应用基础研究为鲜明特色的理学学科。东华大学的化学学科在高性能纤维用高分子的合成与结构控制、纺织品功能整理剂的设计与制备、功能高分子的设计与制备和纳米材料等领域取得了一批有国际影响的研究成果，并且部分研究成果已实现工业化应用。本学科于2005年获得高分子化学与物理博士学位授权点、于2011年获得化学一级学科博士学位授予权。下设高分子化学与物理、有机化学、无机化学、分析化学和物理化学等五个二级学科博士点。本学科由化学化工与生物工程学院和材料科学与工程学院共建，其中化学化工与生物工程学院负责有机化学、分析化学和物理化学等学位点的研究生招生与培养，材料科学与工程学院负责高分子化学与物理、无机化学等学位点的研究生招生与培养。

化学学科2012年入选上海高校一流学科建设计划（B类），本学科研究基地有纤维材料改性国家重点实验室、染整国家工程研究中心及多个教育部重点实验室等。2005年以来，本学科先后承担“973”课题、863计划、国家支撑计划、国家杰出青年基金、国家自然科学基金、教育部长江学者与创新团队发展计划、教育部重点项目、上海市浦江人才计划、上海市登山计划、上海市自然科学基金、中英联合、中瑞联合以及企业合作等国家、省部级项目100余项。化学学科目前已形成了一支学术研究特色鲜明，学术队伍结构合理的，在国际、国内有一定影响力的学术队伍。本学科现有博士生导师23名，其中45岁以下博导11名，副教授43名，国家杰出青年基金获得者2名，国家“千人计划”入选者1名、教育部长江学者奖励计划特聘教授1名、上海市“千人计划”入选者1名和上海市东方学者2名。

生物材料学二级交叉学科博士点简介（化生学院）

生物材料学旨在研究各类生物材料的制备及其在临床医学和生命科学研究中的应用、生物质材料和仿生材料的制备和工程化应用以及上述过程中涉及的材料化学和化学生物学问题，是综合现代材料科学、化学、生命科学和医学的新型交叉学科。东华大学生物材料博士学科点是在化学一级博士点、材料科学与工程一级博士点、纺织科学与工程一级博士点下设立的一个交叉学科二级博士点。本学科点将围绕纤维生物材料与组织工程、诊断材料与技术、生物活性物质载体材料及其控释系统、光子生物医学等研究方面，充分利用东华大学纺织、材料学科的优势，开展自主研发和实现成果产业化，最终建立起多学科交叉的、特色鲜明的生物材料学科。并围绕我国“十二•五”规划中对生物材料的重大需求和发展战略目标，培养具有材料科学知识、生命科学知识和医学临床知识，有较强的实验与设计能力，从事生物材料科学研究与开发的高级工程技术人才。东华大学是一个纺织、材料学科特色非常鲜明的首批教育部批准的“211”工程综合性全国重点大学，并于2004年成了生物科学与技术研究所，组建了生物材料与组织工程学、纳米生物功能材料、仿生大分子、纳米医学、生物医药、蛋白质工程、酶学与缓释技术、微生物工程和医学分子遗传学等研究组。该学科拥有正副教授44名，其中包括：中国科学院院士1名、新加坡籍教育部长江讲座教授1名、校特聘教授3名、上海高校特聘教授（东方学者）1名、教育部新世纪优秀人才计划获得者2名、博士生导师共20名。拥有3个研发基地：纤维材料国家重点实验室、教育部纺织生物医用材料科学与技术创新引智基地和东华研究院生物医用材料研究所。该学科学术队伍的知识结构和年龄结构合理，在近几年里，已承接了国家863项目，国家科技支撑项目、973计划子课题，国家自然科学基金，上海市科委国际合作项目，上海市浦江人才计划，上海市重大专项（纳米专项）等资助，荣获上海市技术发明一等奖、国家科技进步二等奖，获得了一批有代表性的科研成果，特别是在生物材料与组织工程、人工器官、手术缝纫线、仿生材料、生物力学、生物医用防治品、生物信息学等等方向上已经取得了很多非常有显示度的科研成果，部分研究在国内处于领先地位，同时也得到了国际同行的认可。

机械工程一级学科博士点简介（机械学院）

机械工程一级学科博士点简介机械工程一级学科涵盖机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程3个二级学科，2010年获得一级学科博士学位授予权，其中，机械设计及理论学科的前身是纺织机械学科，1981年首批获得博士学位授予权，1982年被纺织工业部评为重点学科，2007年成为国家重点(培育)学科；机械制造及其自动化学科2003年获得博士学位授予权，2007年被评为上海市重点学科。现建有机械工程博士后流动站、纺织装备教育部工程研究中心；拥有工程院院士1人，博士生导师14人。

本学科针对机械科学的重大理论及工程需求开展研究，在先进制造工艺与装备、零件成形制造与强化、机电一体化系统与控制、现代集成制造技术与系统、纺织加工工艺与装备、复杂机械系统动力学与机构学方面形成较强实力与优势。近五年先后承担了“973”子课题、“863”计划、国家自然科学基金、国家科技支撑计划、国家科技创新基金、国家重点新产品计划、国家发改委重大专项等国家和省部级项目50余项；取得了一批具有自主知识产权的科研成果，获得国家科技进步二等奖2项、国家技术发明二等奖1项，中国纺织工业协会科技进步一等奖1项，教育部、上海市等省部级科技进步二等奖10余项；成果在企业广泛应用，取得了显著的经济效益和社会效益；在国内外发表数百篇学术论文，出版学术专著和教材10余本。

本学科具有优良的教学传统，注重实验环节和工程能力培养，为国家培养了高层次的复合型人才，近年来博士研究生就业领域宽广。

本学科注重研究生教育的国际化，先后与国外多所大学建立了学术联系，开展了访问学者合作研究与交流、博士研究生联合培养、在读博士生短期访学等，拓宽了研究生的国际视野。

材料加工工程二级学科博士点简介(机械学院)材料加工工程学科2000年获博士学位授予权，(机械工程学院)金属材料及其高性能化方向现有博士生导师1人。本学科方向围绕金属材料及其成形加工领域的重要理论与实践问题开展研究，在绿色成型技术、纳米复合材料、金属表面强化及纺织器材等方面形成了鲜明的特色。先后承担了国家863计划、国家发改委产业调整专项、国家科技支撑计划等国家和省部级重大科研项目；取得了一批具有自主知识产权的科研成果，先后获得国家科技进步二等奖和中国纺织工业协会科技进步二等奖等奖项，成果在企业广泛应用，取得了显著经济效益和社会效益。近年来，在国内外发表了大量学术论文。本学科方向具有优良的教学传统，注重实践环节和工程能力培养，为国家培养了金属材料及其成形加工领域的高层次复合型人才。本学科方向注重研究生教育的国际化，先后与国外多所大学建立了学术联系，开展了访问学者合作研究与交流、博士研究生联合培养、在读博士生短期访学等，拓宽了研究生的国际视野。

管理科学与工程一级学科博士点简介（管理学院）

管理科学与工程是管理学门类中的一级学科，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。

东华大学早在1959年设立工业管理工程本科专业，1982年设立管理工程硕士点，1995年设立管理信息系统硕士点，1997年按学科新目录调整为“管理科学与工程”硕士点，1996年与2002年分别设立“经济控制与发展”与“智能决策系统与知识管理”博士点研究方向（挂靠我校“控制理论与控制工程”博士点）招收博士研究生。2003年获得管理科学与工程一级学科博士学位授予权。本学科设有五个研究方向，分别是电子商务与供应链管理、智能决策与信息管理、服务工程与创意管理、工业工程与管理、金融工程。

1、电子商务与供应链管理（Electronic Business & Supply chain management）电子商务与供应链管理方向主要培养具有坚实宽广的管理科学基础理论和深入的电子商务及现代供应链与物流管理知识的专业人才，系统地掌握电子商务、供应链管理及现代物流管理方法，能够综合应用这些理论和方法开展电子商务及供应链管理和现代物流系统相关的分析、设计与管理控制研究。

本方向的研究范围是：电子商务运作和管理模式、电子商务云计算服务、供应链协调管理理论与方法，供应链系统优化，供应链与电子商务金融系统，现代物流管理及物流服务技术和模式创新，物流系统分析、设计与优化控制等。

本研究方向与指导教师：

① 供应链协调与优化理论与方法（徐琪、姚卫新、郑斐峰）

② 电子商务理论、方法与运作管理、电子供应链管理（姚卫新、徐琪）③ 现代物流管理、低碳物流管理（孙明贵、徐琪）

2、智能决策与信息管理(Intelligent Decision and Information Management)智能决策与信息管理方向主要培养具有坚实宽广的管理科学基础和系统深入的有关智能决策及知识管理的专业人才，能够利用现代化手段和技术，运用定性和定量相结合研究方法，从事智能管理决策和信息管理和信息系统的理论应用研究，解决组织（企业）、经济社会中管理决策的实际问题，并具有一定的拓展性和创新能力。

本方向研究范围是：智能决策、管理优化决策、现代管理信息系统、企业资源计划系统、决策支持系统研发及其实施原理研究、数据库管理与数据挖掘原理与应用研究、企业资源计划系统、计算智能、数据挖掘与大数据、知识管理与知识发现等。本研究方向与指导教师：

① 知识发现与智能计算（郑建国、丁永生）② 信息处理与数据挖掘（郑建国、王英林）③ 智能决策与知识管理（宋福根、王英林、丁晓东）

3、服务工程与创意管理(Service engineering and creative management)本方向培养的人才具有坚实和广泛的管理学理论、现代服务科学与服务工程的理论与方法，以及创意管理和创意产业管理的基本理论；掌握相关领域的最新发展动态和规律，能够综合应用这些理论和方法开展服务科学与服务工程、创意管理相关的研究与应用。

本方向的研究范围有：服务运营管理，服务科学建模及数据支持设计，服务流程再造，服务影响评估；创意管理、创意产业管理、创意时尚管理。

本研究方向与指导教师：

① 服务科学与现代服务运营管理（郑斐峰、丁晓东）② 创意管理、创意产业管理（高长春、厉无畏）

4、工业工程与管理（Industrial engineering and management）

工业工程研究方向主要培养具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识、系统地掌握工业工程的基本理论与方法以及现代经济管理和现代企业管理的理论与方法、掌握解决工程技术问题的先进技术和手段，并能综合应用这些理论和方法开展科学研究以及分析和解决实际问题的高层次专门人才。

本方向研究范围有：品牌工程与产品工程，企业生产系统规划、设计、评价和创新，质量控制管理，制造业与非制造业先进管理模式以及现代工业工程等。

本研究方向与指导教师：

① 企业生产系统规划、设计与运营管理（徐琪、郑建国）② 先进制造与企业资源计划系统（丁晓东）

5、金融工程(Financial engineering)本方向主要培养扎实掌握管理专业基础理论知识，具有较系统的金融工程和金融管理基础知识、基本理论和专业技能；熟悉本领域的研究前沿，并熟练掌握金融学和数学科学研究方法论及研究工具的高级科研、教学人才以及具有实际操作能力的金融工程创新人才。

本学科的研究范围是：金融工程和数学金融（以数学工具来建立金融市场模型，解决金融问题）；资金运作决策与分析技术等。

本研究方向与指导教师：

① 金融工程与数学金融（闫理坦、王勤）② 公司金融（朱淑珍）

企业管理二级学科博士点简介（管理学院）

企业管理属工商管理一级学科中的二级学科，以工商企业为研究对象，涉及企业理论、组织管理、人力资源管理、市场营销、财务管理、战略管理、企业伦理等方面。本学科主要应用现代管理的思想、方法对企业经营管理实践的规律和趋势进行理论总结和创新，进而提炼企业经营和管理的新理论和新方法。

东华大学企业管理专业具有较长的历史和深厚的学术淀积。早在1953年，学校就设立了管理专业教研室，1983年正式批准设立企业管理硕士点，2006年批准设立企业管理博士点。下设五个研究方向：营销管理、组织与人力资源管理、财务管理与资产经营、企业战略与创新管理、质量管理。

企业管理是一门实践性很强的学科，其规律的发现和理论总结需要以企业的实践为其土壤，在这一方面，东华大学与国内外工商企业的密切关系（特别是纺织、服装企业）及其相应的社会网络为本学科提供了丰富的研究资源。因而本博士点必能为有志于从事企业管理研究的人才提供优越的研究条件。

1、营销管理（Marketing）

本方向培养的人才要求具备扎实的经济、管理的专业理论知识，掌握营销管理以及相关领域的前沿文献和国内外研究动态，以及定性和定量研究的各种方法和工具，并具备营销的本土化理论和实践的提炼和创新能力。本方向重点研究内容包括：纺织产业营销及服装市场营销、流通理论与方法、零售业态管理、顾客管理等。具体的研究方向及指导教师如下：

① 产业营销理论 ② 流通理论与方法 ③ 零售管理

指导教师：孙明贵、沈蕾

2、组织与人力资源管理（Organization & Human Resource Management）

本方向培养的人才要求具备扎实的经济、管理的专业理论知识，掌握本方向以及相关领域的前沿文献和国内外研究动态，以及定性和定量研究的各种方法和工具。并能对我国组织和人力资源管理的丰富实践有深刻的把握和理解，具备理论提炼和创新的能力。本方向重点研究内容包括：组织变革和团队建设、人力资源的国际比较、知识工作者管理及其生产率研究等。具体的研究方向如下：

① 组织变革与组织创新 ② 人力资源管理 ③ 组织知识管理

指导教师：沈蕾、赵晓康、刘春红

3、财务管理与资产经营（Finance Management & Asset Operation）

本方向培养的人才要求具备扎实的经济、管理的专业理论知识，掌握本方向以及相关领域的前沿文献和国内外研究动态，以及进行定性和定量研究的各种方法和工具。并具备针对我国国情的理论提炼和理论创新能力。本方向的主要研究内容包括：企业并购和控制权管理、企业财务和资产经营、创业投资与产权管理等。具体研究方向如下：

① 资产经营 ② 投融资管理 ③ 财务管理理论与方法

指导教师：徐明稚、顾晓敏、朱淑珍、田增瑞

4、企业战略与创新管理（Strategy & Innovation Management）

本方向培养的人才要求具备扎实的经济、管理的专业理论知识，掌握本方向以及相关领域的前沿文献和国内外研究动态，以及定性和定量研究的各种方法和工具。并具备针对我国企业实践的理论提炼和理论创新能力。本方向主要研究内容包括，企业战略与价值创造，企业战略与企业变革，企业战略与其相关因素（如技术、企业文化、领导、企业伦理等）的关系，以及企业创新管理等。

研究方向如下： ① 企业战略理论 ② 绩效评价与价值创造 ③ 变革与创新管理

指导教师：高长春、赵晓康、赵红岩、厉无畏

5、服务与质量管理（Service and Quality Management）

本方向培养的人才要求具备扎实的经济、管理科学的专业理论知识，掌握本方向以及相关领域的前沿文献和国内外研究动态，以及定性和定量研究的各种方法和工具，并具备针对我国企业质量管理实践的理论提炼和理论创新能力。本方向的主要研究内容包括：企业质量管理体系、产品质量管理与控制的理论与方法、服务质量管理等。具体研究方向如下：

① 服务质量管理 ② 产品质量与运作管理 指导教师：徐明、孙明贵

服装设计与工程学科二级学科博士点简介（服装学院）

东华大学服装设计与工程二级学科是国家重点学科、“211工程”重点建设学科。本博士点是国家级特色专业，完成了包括国家“921”、“863”项目“航天服暖体假人研制”等在内的重大重点科研项目，以及中欧、中日、中加国际合作项目、国家自然科学基金、教育部、上海市科委、上海市教委等重点项目，多项成果先后获得国家级、省部级科技进步奖，为我国载人航天事业做出了贡献，为服装领域培养了高层次专业人才，为服装产业科技进步提供了技术支撑。

本学科拥有现代服装设计与技术教育部重点实验室、功能防护服装研究中心、航天服暖体假人人工模拟气候舱、服装快速反应（QRS）实验中心、服装人体工学研究所、服装设计与信息数字化研究基地、服装研究中心、职业装研究所、上海纺织服装博物馆、时尚产业与时尚文化研究中心等科研平台，为研究生培养创造必要的研究基地。本学科设有服装先进制造工程研究、功能与防护服装研究、服装人体工程研究、服装产业经济、服饰史论研究、服装设计方法论研究、时尚产业与时尚文化研究等研究方向。

本学科已与美国爱荷华州立大学、纽约时装学院、英国伦敦时装学院、香港理工学院和澳大利亚悉尼时装学院及澳大利亚新南威尔斯大学等世界知名院校建立了密切联系。80%教师经过了不同途径留学美国、加拿大、日本、香港等国家或地区，为本学科发展奠定了坚实的基础。

控制科学与工程一级学科博士点简介（信息学院）

东华大学控制科学与工程学科源于1956年，首批成为工业自动化硕士学位授权单位。1990年获“控制理论与控制工程”二级学科博士学位授予权，2005年获“模式识别与智能系统”二级学科博士学位授予权，2011年获“控制科学与工程”一级学科博士学位授予权。2003年设立“控制科学与工程”一级学科博士后流动站。2012年“控制科学与工程”一级学科被列入上海市一流学科（B类）建设计划；完成自主设置“信息与通信智能系统”交叉学科，自主设置“检测与自动化装置”、“系统工程”、“导航与制导”3个二级学科博士点的论证。1992年被纺织工业部评为重点学科，“十五”到“十二五”列入国家“211工程”重点建设。建有数字化纺织服装技术教育部工程研究中心等基地。

本学科点主要围绕：1）复杂系统控制理论与应用，2）智能系统与网络智能，3）图形图像处理与模式识别，4）智能检测与纺织测控系统集成，5）复杂网络分析、综合与优化，6）生物信息处理与系统建模，7）信息与通信智能系统，8）智能信息处理与数据挖掘，9）控制科学中数学理论与方法，10）数字化纺织集成技术等研究方向，努力开展学科前沿领域的探索研究，已形成若干个有特色并处于国内领先或具有国际水平的研究领域，同时取得了良好的社会效益和经济效益。本学科点的特色研究是：1）自1978年起在国内较早开始智能控制和新型智能算法的学科前沿研究，如模糊控制、模糊神经网络控制、遗传算法、浑沌系统模糊控制、DNA计算、人工免疫控制、细胞生长机理的算法、突现计算、生态网络、生物网络、神经内分泌免疫网络、社会网络、经济网络等新型智能系统的前沿研究；2）面向国民经济重大需求，紧密结合纺织等行业开展应用研究，从本学科点建立起一直为纺织等行业信息化服务；3）与数学物理中新方法相结合，并应用于社会经济、生命科学与金融等领域。

近年来，本学科点先后承担了国家科技部“973”、“863”、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金、教育部重大项目培育资金、教育部博士点基金等100余项重要项目和欧盟第6框架等10余项国际合作项目，以及100余项企业委托横向科研项目。获得国家科技进步二等奖、上海市自然科学一等奖、教育部科技进步二等奖、中国纺织工业协会科技进步二等奖等国家级和省部级科技奖10余项。近5年，在“IEEE Trans.Automatic Control”、“Automatica”等国际权威杂志和国内主要学术刊物上发表论文1000余篇，其中SCI检索200余篇，出版著作20余部。申请发明专利80余项，其中授权30余项。结合东华大学的纺织服装学科的特色优势，依托数字化纺织服装技术教育部工程研究中心，大力发展自动控制和计算机技术在纺织服装中的应用，以信息化改造纺织、服装等传统行业，并通过改革机制的公司操作实现科技成果的产业化，取得了显著的经济和社会效益。

本学科点先后主办了“2003年中法感官评估与智能技术国际学术会议”,“2006年智能系统与知识工程国际学术会议”、“2009遗传与进化计算国际峰会”、“2011年第7届自然计算国际学术会议”、“2011年第8届模糊系统和知识发现国际学术会议”、“2011年第4届图像和信号处理国际学术会议”和“2011年第4届生物医学工程和信息学国际学术会议”等，进一步扩大了本学科在国际、国内的影响。

本学科点建立了“智能系统与网络智能研究所”、“复杂网络分析与控制研究所”、“机器视觉与模式识别研究所”、“智能测控研究所”、“复杂系统建模与仿真研究所”、“无线通信与远程监控研究所”，“系统工程研究所”、“系统集成与网络工程研究所”、“图像处理与传输研究所”、“信息处理与保密通信研究所”等，具有满足培养博士生所必要的研究基地。目前本学科点已经形成了一支教学和科研经验丰富、研究方向稳定、学历年龄结构合理的学科梯队，现有教学科研人员70余名，其中50余名具有高级职称，教授20名。研究经费充足，实验设备先进，图书资料充足，可充分满足规模培养博士生的需要。

信息与通信智能系统二级交叉学科博士点简介（信息学院）

信息与通信智能系统是应用导向的前沿交叉学科，其目标是研究新的、先进的通信理论和技术。信息与通信智能系统学科紧密跟踪学科发展前沿，满足国家及上海市的重大需求，成为上海市信息产业、通信产业及信息智能城市建设的“智库”。本学科研究的主要对象是以信息获取、处理、传输、控制等为主体的各类通信与信息系统。信息与通信智能系统研究涵盖基础研究、应用基础研究、关键技术研究与应用研究等多个层次。在通信系统与网络优化，智能信息处理，信息获取与传输，网络智能与系统集成等方向进行了研究，取得了有影响的标志性成果，形成了鲜明的学科特色。

东华大学信息与通信智能系统学科的主要研究方向包括：通信系统与网络优化、智能信息处理、信息获取与传输、网络智能与系统集成。本交叉学科依托于控制科学与工程一级学科、通过与纺织科学与工程和管理科学与工程学科相交叉，近年来积极探索前沿研究方向，紧密结合国家和上海中长期发展战略的重大需求，提炼科学问题，在本学科的四个研究方向上积极寻求学科交叉，承担国家自然科学基金等科研项目60余项，在包括IEEE Trans.Automatic Control、Automatica等国际权威杂志和国内主要学术刊物上发表论文600 余篇，获国家科技进步二等奖和上海市自然科学一等奖等省部级以上奖励6项。本学科先后主办了“2011年第7届自然计算国际学术会议和第8届模糊系统和知识发现国际学术会议”、“2011年第4届图像和信号处理国际学术会议和第4届生物医学工程和信息学国际学术会议”、“2009遗传与进化计算国际峰会”等国际会议。

环境科学与工程一级学科博士点简介（环境学院）

东华大学是国内最早设立环境学科的高校之一。上世纪70年代后期开始在纺织化工学科设立环境污染治理方向，并招收硕士、博士研究生。2000年获得环境工程二级学科博士学位授予权，2006年获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权。2007年设立环境科学与工程一级学科博士后流动站。2007年环境工程二级学科被评为上海市重点学科。2011年环境工程专业被教育部列为国家级特色专业建设。2012年环境科学与工程一级学科列入上海市一流学科（B类）建设计划。环境科学与工程一级学科具有国家环境影响评价甲级资质。依托本学科建有国家环境保护纺织工业污染防治工程技术中心。本学科师资力量雄厚，现有专业教师32名，其中双聘院士2名，教授9名，其中博士生导师6名，副教授13名。本学科创建以来，共培养研究生900余名。其中已授予硕士学位600余名，已授予博士学位100余名。

近五年来，本学科已完成国家级和省部级科研项目100余项，获国家级、省部级科技奖10余项，授权发明专利50余项，获部和市优秀教学成果奖8项。

目前本学科与日本宇都宫大学、美国加州州立大学、密歇根大学、密西西比大学、瑞典皇家工学院和查尔摩斯大学、清华大学、香港大学等高校有人才培养交流或学术交流。

环境生物技术二级学科博士点简介（环境学院）

环境生物技术博士点是依托于环境科学与工程一级学科博士点而设置的。环境生物技术是环境学与生物技术的交叉学科。本学科的研究目标是充分利用生物技术，综合解决资源环境所面临的基础理论和工程应用中的主要环境问题。本学科现有博士生导师6名，教授、副教授12名。本学科在环境生物资源利用、环境微生物生态、微生物模式菌功能基因、环境生物检测技术等领域做了大量卓有成效的工作，获得了多项科技进步奖和发明奖，多项科研成果达到国内领先水平或国际先进水平。完成了大量研究论文和著作。本学科承担了科技部、国家自然科学基金、教育部、霍英东基金、上海市科委、中科院、企业等项目。

本博士点设有资源环境微生物、环境微生物生态及生物修复、环境微生物基因组学及蛋白质工程、环境生物检测技术等研究方向。

供热、供燃气、通风及空调工程二级学科博士点简介

东华大学是我国较早设立供热、供燃气、通风及空调工程学科的高校之一。本学科的前身是1951年成立的华东纺织工学院热工教研室。1960、1961年本学科曾招收两届纺织暖通空调方向本科生，1982年正式设置供热、供燃气、通风及空调工程专业并招生。1984年开始招收暖通空调方向硕士研究生，1986年获得本专业硕士学位授予权，2003年获得建筑与土木工程专业（暖通空调）工程硕士学位授予权，2006年获得本专业博士学位授予权。本学科在国内较早通过本科专业评估和专业评估复评，是国内本专业具有工学学士、硕士、博士学位，工程硕士学位人才培养体系的高校之一。

在本校以工业背景为特色建立的学科体系中，本学科形成了以建筑环境空气质量控制、工业通风与污染控制、建筑节能与能源利用、纺织服装热舒适性、建设工程用纺织材料为特色的研究方向。本学科目前有专职教师16人，其中教授5人，副教授8人。在专职教师中，形成具有博士学位和海外留学或进修经历的教师为主体的教学科研师资队伍。在与本校其它学科进行的交叉合作研究中，也进一步充实和拓展了从事本专业相关研究的师资力量。

作为东华大学重点建设学科，本学科得到了教育部、住建部、校、院的大力支持，学科建设取得明显效果，目前本学科承担有国家“973”、“863”、国家自然科学基金项目等各类项目，承担有上海市科委、教委、环保局各类基金项目和人才项目，承担纺织、电力、建筑等有关部委科技攻关项目和地方项目，主持全国本学科本科专业规范的制定工作等。

目前本学科与英国诺丁汉大学、美国普渡大学、密歇根大学、密西西比大学、瑞典皇家工学院和查尔摩斯大学、清华大学、香港理工大学和香港大学等高校有人才培养交流或学术交流。

新能源材料与器件二级交叉学科博士点简介（理学院）

东华大学材料学科是我国第一批具有博士、硕士学位授予权的学科，目前拥有材料科学与工程学科一级学科博士点，下设材料学、材料加工工程、材料物理化学、纳米纤维及杂化材料、物质智能系统工程、仿生材料6个二级学科博士点，并建有博士后流动站。

新能源材料与器件依托材料科学与工程一级学科博士点，是理学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院、信息科学与工程学院、磁约束核聚变教育部中心（东华大学）和纤维材料改性国家重点实验室共建的二级交叉博士点，是由物理、材料、化学、电子等多学科交叉的战略性新兴专业。

新能源材料与器件二级交叉博士点的导师组由来自理学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院、信息科学与工程学院信息科学与工程学院、磁约束核聚变教育部中心（东华大学）和纤维材料改性国家重点实验室共13位教授（博导）组成，将在光电子材料与器件、光电能源材料计算和光电子器件模拟、等离子体能源材料新技术以及等离子体新能源物理与过程控制等方向开展研究，逐步建设成为一个新能源材料与器件研究与应用并达到国际领先水平的研发平台及高层次人才培养基地，为上海市以及国内兄弟院校培养和输送高素质的新能源材料与器件的教学和科研人才。

新能源材料与器件交叉博士点研究方向和导师： 1．等离子体能源材料新技术 张菁教授、石建军教授、邱高教授 2.等离子体新能源物理与过程控制 罗家融 研究员钟方川 教授 3.光电子能源材料与器件

王春瑞教授、胡俊青教授、张青红教授、卢文科教授、乔锦丽教授、薛绍林教授 4.光电能源材料计算与光电子器件模拟 邢怀中教授、伍滨和研究员

纺织科技史二级交叉学科博士点简介（人文学院）

纺织科技史是探讨古代、近代和现代纺织科学技术在世界不同文化区域生长、发展和融合创新整体历程的学科，同时也研究纺织科技与文化、纺织科技与社会的历史互动进程及其深层机制，并在此基础上为我国纺织科技政策的制定、纺织科技文化的发展提供基础和必要的学术支撑。纺织科技史有着极为广阔的研究界域，其中，国别史研究探讨纺织科技在不同文化、不同国家产生、发展和融合创新的过程，断代史研究探究纺织科技在不同历史时段、不同文化区域产生、发展和交流创新的过程。本学科旨在通过文、理、工等的交叉，以纺织科技发展内外史的融合，生长出新兴、前沿的学科方向，拓展、深化和完善纺织科技史研究的范围和内涵。

本学科点有着长期的积累，实力雄厚，声誉卓著。早在1973年，本学科就为主参与了马王堆汉墓出土织物的鉴定研究。1987年，周启澄先生在纺织科技与工程一级学科下设中国古代纺织工程博士研究方向，即开国内纺织科技史博士研究生培养之先河。经过数十年的发展和建设，本学位点现有教授12名，副教授8名，著、译、编有《纺织科技史导论》、《中国纺织科学技术史（古代部分）》、《中国近代纺织史》、《中国丝绸通史》、《敦煌丝绸艺术全集》、《锦绣华服——中国丝绸染织术》、《丝绸之路美术考古概论》、《中国科学技术史·纺纱卷》、《上海科学技术发展简史》、《中国科技十二讲》、《当代中国科技十五讲》、《山西省志·科学技术志》等著作20多部；在《纺织学报》、《自然科学史研究》、《中国科技史杂志》、《哲学研究》、《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》、《科学技术哲学研究》、《丝绸》、《纺织科技进展》、《上海纺织科技》以及SCI、EI等源刊上发表纺织科技史论文100余篇；主持完成或正在承担国际合作、国家及省部级重大科研项目如“上海纺织服饰博物馆建设”、“李约瑟《中国科学技术史·纺纱卷》翻译与校对”以及国家“十五”重点出版纺织类项目等10项;本学科先后荣获纺织科技进步一等奖、全国纺织系统优秀图书一等奖、全国文博考古十佳图书奖一等奖以及其他省部级奖项10余项。

1、纺织科技与社会发展

研究纺织科技与社会发展之间的互动关系，探讨影响纺织科技发展的社会原因，分析纺织科技革新对社会发展的内在影响。

2、纺织科技与文化传承

研究纺织科技在文化传承中的角色和作用，特别注重纺织非物质文化遗产、纺织工业遗产的田野调研及其相关的理论研究。

3、纺织科技中外交流史

研究纺织科技在世界不同文化区域交流、融合和创新的恢弘历程，特别是以丝绸之路为线索，发掘历史上中外纺织科技以及纺织文化的交流与融合。

企业信息化系统与工程二级交叉学科博士点简介（计算

机学院）

企业信息化系统与工程二级学科博士点是一个把计算机科学与技术同管理科学与工程、控制科学与工程、机械工程等学科相融合的交叉学科。东华大学计算机学科于1978年就开始招收本科专业学生，1986年获得硕士学位授予权，2012 年获得企业信息化系统与工程博士学位授予权，逐步形成数据工程基础和应用研究的学科特色，致力于信息化智能化高级专业技术人才培养。本学科现有博士生导师2人，教授8人，硕士生导师48人，80%的专业教师拥有博士学位。本学科积极与我校的管理科学与工程、控制科学与工程、机械工程、纺织服装等进行学科交叉，开展博士生联合培养。近年来完成了包括国家863、核高基、国家自然科学基金、上海科委重点攻关项目等30多项。许多成果在企业推广应用，取得显著社会和经济效益。本学科点主要围绕企业信息化过程中的关键信息技术及管理问题开展学科前沿领域的探索研究。

主要研究方向为：

1）企业信息系统的模型与实现技术 2）业务流程与工艺流程管理 3）智能信息处理

1201管理科学与工程一级学科博士学位标准 第3篇

目录

一、指导思想

二、申报要求

三、初审、审核工作程序

四、材料填写与提交

五、材料公示及异议处理

六、材料报送时间及要求

京教研[2010]13号

各有关博士、硕士学位授予单位：

根据国务院学位委员会第27次会议和国务院学位委员会《关于委托省（自治区、直辖市）学位委员会中国人民解放军学位委员会进行博士学位授权一级学科点初审和硕士学位授权一级学科点审核工作的通知》（学位〔2010〕18号）精神，北京市学位委员会负责北京地区博士学位授予单位（不含经国务院学位委员会批准自行审核博士学位授权点的单位）申请增列军事学门类以外的一级学科博士点初审（以下简称“初审工作”），负责北京地区博士、硕士学位授予单位（不含经国务院学位委员会批准自行审核硕士学位授权点的单位）申请增列军事学门类以外的一级学科硕士点审核工作（以下简称“审核工作”）。为做好初审和审核工作，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

（一）北京市学位委员会在国务院学位委员会授权权限范围内，严格按照国务院学位委员会制定的有关标准和条件开展初审和审核工作，做到坚持标准、保证质量、公正合理、按需增列。

（二）初审和审核工作以科学发展观为指导，进一步调整和优化北京地区博士、硕士学位授权学科结构，服务国家和北京经济社会发展、科技进步以及国防建设，促进北京地区学位与研究生教育事业的协调和可持续发展。

（三）本次审核主要开展已有二级学科博士点的一级学科申请增列一级学科博士点和已有二级学科硕士点的一级学科申请增列一级学科硕士点的审核工作。

二、申报要求

（一）各学位授予单位申请增列一级学科博士点和一级学科硕士点必须达到学位〔2010〕18号文件附件1规定申报授权点最低要求（军事学门类申报授权点除外），并具备学位〔2010〕18号文件附件2规定的基本条件。

申请增列的一级学科博士点，在该一级学科下应已有二级学科获得博士学位授予权或该一级学科为一级学科硕士点（一级学科下各二级学科均已具有硕士学位授予权的也可申报）。

学位授予单位申请撤销已有的一级学科博士点、一级学科硕士点，可以申请增列相同数量、与撤销授权点属同一门类的一级学科博士点、一级学科硕士点；经初审、审核通过的不占限额。各二级学科均已是博士授权点的一级学科申请增列为一级学科博士点，或各二级学科均已是硕士授权点的一级学科申请增列为一级学科硕士点，按上述规定进行申报，经初审、审核通过的不占限额。

对于学科专业目录规定分设二级学科，但申报单位尚无二级学科博士点的一级学科申请增列为一级学科博士点，或申报单位尚无二级学科硕士点的一级学科申请增列为一级学科硕士点数量分别控制在1个以内。

（二）各学位授予单位组织开展申报工作，要以学科水平为基础，以经济社会发展、科技进步以及国防建设需要为导向，结合本单位的办学特色和目标定位，着力优化学科结构，建设优势特色学科。

（三）学位授予单位学位评定委员会根据授权点的最低要求和基本条件，结合本单位学科建设发展规划，以审阅材料、听取答辩和民主评议的方式，对本单位提出申报的授权点进行自评，并通过投票表决决定是否同意申报。拟申请撤销已有授权点的，由学位授予单位学位评定委员会一并审议并作出决定。

（四）学位授予单位应在本单位网站公示单位自评和申报的有关材料，包括：本单位自评和申报工作程序、各拟申报授权点的申报材料和自评投票结果，公示期不少于10天。对于公示期间所提异议，学位授予单位要进行调查、处理。有关调查、处理程序和结果须书面反馈提起异议人员。

（五）学位授予单位拟申报的授权点需填写相应的简况表和汇总表，表格样式见学位〔2010〕18号文件附件

3、附件4。

三、初审、审核工作程序

（一）北京市学位委员会办公室负责对申报学科点是否符合申报授权点最低要求进行审查。对于不符合申报授权点最低要求的，不再进行公示、初审和审核。

（二）各学位授予单位申请增列授权点的申报材料，由北京市学位委员会负责上传至教育部学位与研究生教育发展中心授权审核工作信息服务平台进行公示（公示期20天）。公示期间所提异议由北京市学位委员会负责进行调查、处理。

（三）北京市学位委员会组织评审专家组，对申请增列的一级学科博士点、一级学科硕士点进行评议。对于申报的所有一级学科博士点和评审专家组认为有必要的一级学科硕士点，申报单位均要参加评审专家答辩会，向评审专家组报告申报授权点的有关情况并回答相关问题（答辩会时间、地点另行通知）。根据需要，专家组也可对相关申报授权点进行实地考察。

（四）评审专家组在审阅材料、听取答辩和充分评议的基础上，对各申报授权点进行无记名投票表决。获评审专家组投票表决成员三分之二或以上同意，且否决票不足三分之一者，方可作为专家组审核通过。

（五）召开评审专家委员会会议，在学科评审专家组评审的基础上，提出提交北京市学位委员会全体委员会议审议的博士、硕士一级学科点名单。

（六）召开北京市学位委员会会议，审议申报一级学科博士点初审通过名单和拟增列一级学科硕士点名单，并将有关材料报送国务院学位委员会审核、批准。

四、材料填写与提交

为便于各有关学位授予单位按照学位〔2010〕18号文件规定的格式填报审核材料并进行公示，教育部学位与研究生教育发展中心提供了学位授权审核信息填报系统（以下简称“信息填报系统”）和学位授权审核网上服务系统（以下简称“网上服务系统”）。

学位授予单位须利用信息填报系统填写、打印和提交申报材料，操作方法见学位中心〔2010〕30号文件附件1《材料填报及提交操作说明》。请登录“教育部学位与研究生教育评估工作平台”，通过“软件下载”下载有关文件及附件、信息填报系统安装软件。

五、材料公示及异议处理

北京市学位委员会将符合要求的申报材料通过网上服务系统上传至学位中心。各学位授予单位可登录网上服务系统查看公示材料。

公示期间所提异议，北京市学位委员会经核查后认为情况属实、确需更正申报材料的，请学位授予单位进行更正、重新提交并填写《关于修改申报材料的情况说明》（见学位中心〔2010〕30号文件附件2），由北京市学位委员会将更正后的材料重新上传。

六、材料报送时间及要求

各学位授予单位需登陆信息填报系统，网上提交申报材料，并于2010年6月14至15日报送以下纸质材料及电子材料：

（一）《申报博士学位授权一级学科点简况表》（学位〔2010〕18号文件附件3）各学科一式34份；《申报硕士学位授权一级学科点简况表》（学位〔2010〕18号文件附件3）各学科一式11份。

（二）《申报博士学位授权一级学科点汇总表》、《申报硕士学位授权一级学科点汇总表》（学位〔2010〕18号文件附件4）各一式2份。

（三）《各二级学科均有博士授权的一级学科申请一级学科博士点汇总表》、《各二级学科均有硕士授权的一级学科申请一级学科硕士点汇总表》（学位中心〔2010〕30号附件4）各一式2份。

（四）《学位授予单位拟撤销学位授权点申请表》（学位中心〔2010〕30号附件5）一式2份。

（五）《申请撤销学位授权点汇总表》（学位中心〔2010〕30号附件6）一式2份。

各种表格均以A4纸规格打印装订，请勿附加封面或塑料外皮。各种材料请分类装袋，有关简况表请单独打捆。

请各单位认真核对申报材料，确保纸质材料与电子材料的一致性。纸质材料和电子材料一并报送，报送地点另行通知。

联 系 人：侯东云 联系电话：略

1201管理科学与工程一级学科博士学位标准 第4篇

郑州大学第五届学位评定委员会

第一次会议审议通过 2016年1月15日

学科门类：10 医学

一级学科：1004 公共卫生与预防医学

第一部分

学科概况和发展趋势

一、学科概况和发展趋势

公共卫生与预防医学是以人群为主要研究对象，从预防医学为主的视角，探讨生物、遗传因素，物理与化学等环境自然因素以及心理、行为、社会等因素对人群健康的影响规律，研究健康促进与疾病预防策略与技术的学科。

公共卫生的目标旨在通过公共政策的形成，法律、法规的保证，创造一个促进和维护人群健康的环境，以达到保护与改善人群健康，提高生命质量的目的。预防医学是医学的一个领域和范畴，关注人群的健康、疾病发生及其影响因素，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，通过干预措施进行疾病预防与健康促进。公共卫生与预防医学主要包括流行病学、卫生统计学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生学、妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理、健康促进与健康教育学、卫生检验学以及军事预防医学等范畴。

随着科学技术进步和社会发展，人类健康正在面临许多新的问题与挑战，公共卫生与预防医学也将迎来新的使命和发展机遇。人类生存所面临的气候变化、环境污染加剧、人口老龄化、社会经济变化、人们生活方式改变等均可对人类健康带来新的问题，如环境变化和生物病原变异使得已控制的传染病复燃，新的传染性疾病不断出现，生活方式改变使慢性非传染性疾病发病率逐年升高，精神性疾病、伤害、各类特殊人群健康问题不断增多，公共卫生安全管理以及健康服务水平和措施需要进一步完善等。与此同时，公共卫生与预防医学研究范

围也日益扩展，医学与非医学学科深层次的交叉融合；在社会与行为科学、政策与管理、环境科学等宏观领域不断扩展；新型的科研设计方法与统计分析技术不断涌现，现代实验技术手段被广泛应用，宏观与微观的结合更加紧密；在健康促进与社区保健方面，更加关注心理、精神和行为因素对健康的影响，将疾病防控与社区动员、政策支持和环境改善等密切结合。

二、学科历史、发展现状及培养方向

（一）学科历史及发展现状

郑州大学公共卫生学院是河南省培养公共卫生事业高级专业人才的学院。郑州大学卫生学教育源起于1928年的国立第五中山大学(即国立开封中山大学，1942年改为国立河南大学)，1949年建立卫生学系，1956年卫生学系更名为卫生学教研组，历经河南医学院卫生学教研室、卫生系，河南医科大学预防医学系（院）、公共卫生学院，郑州大学公共卫生学院。学院1978年招收首届5年制本科预防医学专业学生；1985年开始培养硕士研究生，1996年开始联合培养博士研究生，2003年获得流行病与卫生统计学博士学位授予权；2005年获得劳动卫生与环境卫生学博士学位授予权，并获得公共卫生与预防医学一级学科硕士学位授予权和公共卫生硕士（MPH）专业学位授予权；2011年获得公共卫生与预防医学一级学科博士学位授予权，同年增设营养与食品卫生学和生物信息学两个二级学科博士学位授予点。2007年设立公共卫生与预防医学博士后科研流动站。预防医学专业是国家级特色专业。郑州大学公共卫生与预防医学学科是河南省高等学校重点建设学科。

目前郑州大学公共卫生学院在编职工86人，其中副高级以上职称教师55人，中级职称23人。在师资队伍中，有双聘院士1人，长

江学者1人，国家杰青2人，省级特聘教授岗位3人，博士生导师18人，硕士生导师80人（含外聘导师22人）。专任教师中52人具有博士学位，19人具有硕士学位。

学院设有流行病与卫生统计学系、劳动卫生与环境卫生学系、营养与食品卫生学系、儿童少年卫生与妇幼保健学系、卫生毒理学系、社会医学与卫生事业管理学系、卫生化学教研室和预防医学教学实验中心。依托学院设有河南省肿瘤流行病学重点实验室、河南省肿瘤流行病国际联合实验室、河南省高等学校公共卫生与预防医学重点学科开放实验室、河南省高等学校分子医学重点学科开放实验室、河南省卫生厅公共卫生监测技术与应用实验室、郑州市肿瘤蛋白质组学工程技术研究中心，设有郑州大学预防医学研究所、营养食品研究中心、蛋白质组学应用研究中心和卫生发展研究中心等科研机构。

（二）学科方向 1.博士学位授权学科

（1）100401 流行病与卫生统计学

流行病与卫生统计学是公共卫生与预防医学的一个二级学科，是1997年国务院学位委员会将原流行病学和卫生统计学二个二级学科调整合并而成。流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学；卫生统计学是运用概率论和数理统计的原理、方法，结合医学实际，研究数字资料的搜集、整理分析和推断的一门学科。流行病与卫生统计学是现代医学的基础学科和方法学，同时也是公共卫生与预防医学的一门重要应用学科。培养方向：分子流行病学、慢性病流行病学、恶性肿瘤流行病学、医学信息统计与处理、医学数据管理与挖掘。（2）100402 劳动卫生与环境卫生学

劳动卫生与环境卫生学是公共卫生与预防医学的一个重要分支学科。它是由劳动卫生与职业病学科、环境卫生学科合并而成，它主要研究自然环境、生活环境和生产环境与人群健康的关系，揭示环境因素和职业性有害因素对人群健康影响的发生、发展规律，并研究利用有利环境因素，控制不利环境因素和职业性有害因素的对策，预防与环境有关的疾病和职业病，以保障人群健康。培养方向：尘肺病与免疫毒理学、环境相关疾病与污染控制、环境污染控制技术。（3）100403 营养与食品卫生学

营养与食品卫生学是预防医学一个重要的二级学科，本学科分为两个部分，即营养学和食品卫生学。营养学是研究人体营养规律及其改善措施的科学；食品卫生学是研究可能威胁人体健康的有害因素及其预防措施，以提高食品的卫生质量、保护食用者饮食安全的科学。营养与食品卫生学同预防医学其他学科，如：劳动卫生与环境卫生学、流行病与卫生统计学等一样，在预防我国居民疾病发生、促进人民身心健康方面发挥了重要作用，尤其在改善居民营养状况、预防食源性疾病发生，增强国民体质方面发挥了独特作用，并取得了令人瞩目的成就。本学科培养的人才还可以在食品、轻工、化工、农业等不同行业发挥作用。培养方向：妇幼营养学、营养相关疾病防治研究、微量营养素与健康。

（4）1004Z1 生物信息学

生物信息学是公共卫生与预防医学的一个二级学科，本学科是利用生物学、计算机科学、数学、统计学、物理、化学等相结合的方法，对生物数据进行采集、存储、管理、传播，使用各学科的方法对生物数据进行分析，为生物问题的探索与发展提供基础和方向，立足于数据挖掘的交叉性学科。本学科广泛应用于公共卫生、医疗、制药、农

业、食品、生态和环境等领域，是一门涉及多学科、多应用、发展迅速的新兴学科。培养方向：表观基因组学与红系发育系统生物学、生物遗传多样性保护与基因资源挖掘、免疫分子与创新药物。2.硕士学位授权学科

（1）100401 流行病学与卫生统计学

流行病与卫生统计学是公共卫生与预防医学的一个二级学科，是1997年国务院学位委员会将原流行病学和卫生统计学二个二级学科调整合并而成。流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学；卫生统计学是运用概率论和数理统计的原理、方法，结合医学实际，研究数字资料的搜集、整理分析和推断的一门学科。流行病与卫生统计学是现代医学的基础学科和方法学，同时也是公共卫生与预防医学的一门重要应用学科。培养方向：分子流行病学、糖尿病/心血管疾病流行病学、恶性肿瘤流行病学、生物医学信息统计方法与应用、医学数据管理与挖掘。

（2）100402 劳动卫生与环境卫生学

劳动卫生与环境卫生学是公共卫生与预防医学的一个重要分支学科。它是由劳动卫生与职业病学科、环境卫生学科合并而成，它主要研究自然环境、生活环境和生产环境与人群健康的关系，揭示环境因素和职业性有害因素对人群健康影响的发生、发展规律，并研究利用有利环境因素，控制不利环境因素和职业性有害因素的对策，预防与环境有关的疾病和职业病，以保障人群健康。培养方向：职业相关疾病与职业卫生评价、职业肿瘤学、卫生监督、环境健康风险评价、环境相关疾病与生物标志。（3）100403 营养与食品卫生学

营养与食品卫生学是预防医学一个重要的二级学科，本学科分为两个部分，即营养学和食品卫生学。营养学是研究人体营养规律及其改善措施的科学；食品卫生学是研究可能威胁人体健康的有害因素及其预防措施，以提高食品的卫生质量、保护食用者饮食安全的科学。营养与食品卫生学同预防医学其他学科劳动卫生与环境卫生学、流行病与卫生统计学等一样，在预防我国居民疾病发生、促进人民身心健康方面发挥了重要作用，尤其在改善我国居民营养状况、预防食源性疾病发生，增强国民体质方面发挥了独特作用，并取得了令人瞩目的成就。本学科培养的人才还可以在食品、轻工、化工、农业等不同行业发挥作用。培养方向：营养与相关疾病、公共营养、妇幼营养学、微量营养素与健康。

（4）100404 儿少卫生与妇幼保健学

儿少卫生与妇幼保健学是涵盖了儿童少年卫生、妇女保健与儿童保健三个学科的学科体系，是预防医学的重要组成部分。其中儿童少年卫生学（简称儿少卫生）是一门保护和促进儿童少年身心健康的学科，主要研究儿童青少年生长发育、身心健康问题及其干预措施，包括生长发育规律及其影响因素，心理发展和心理健康，儿童青少年健康状况监测，常见病预防，以及教学过程卫生、教学环境卫生和突发公共卫生事件的处理等内容。妇幼保健学是以妇女和儿童为对象，以保健为中心，针对妇女不同生理期与儿童不同发育期的生理、心理等特点和保健需求，综合运用预防医学、临床医学、心理学等多学科的知识和技术，保护和促进妇女儿童健康的学科。儿少卫生研究生的培养方向：生长发育及发育期疾病、儿童青少年心理健康、妇幼保健。（5）100405 卫生毒理学

毒理学的传统定义是研究外源化学物对生物体损害作用的学科。

现代毒理学超越了这一简单定义，它以化学物质为研究工具，在实验医学和治疗学的基础上，发展为研究化学、物理和生物因素对机体的损害作用、生物学机制、危险度评价和危险度管理的科学。现代毒理学吸收了生物化学、生物学、化学、遗传学、分子生物学、数学、医学、药理学、生理学和物理学等各分支学科的知识和技术，研究化学物等有害因素对生物体的毒性作用和毒作用机制，阐明有害因素与生物体之间的交互作用及造成的不良效应的性质和剂量-反应（效应）关系，为指导化学物、物理因素的安全使用和防治有害作用提供依据。毒理学既是一门有明确服务对象的应用学科，又是化学工业、药理、法医、预防医学等专业的基础学科。现代毒理学的研究理论和研究方法在多学科得到广泛应用。培养方向：分子与遗传毒理学、放射毒理学及工业毒理学等。

（6）107401 社会医学与卫生事业管理

社会医学与卫生事业管理是预防医学一个重要的二级学科，本学科分为两个部分，即社会医学和卫生事业管理学。社会医学是一门交叉学科，是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系及其规律的一门科学，它综合了生物医学、社会科学、心理学、管理学、行为科学等诸多人文科学的研究方法及成果，研究社会因素，包括政治、经济、法律、教育、社会保障、环境保护、行为生活方式以及卫生服务等众多因素与个体及群体健康的相互作用及其规律，制订相应的社会卫生措施，提高生活质量与环境质量，充分发挥健康的社会功能，保护和增进人群的身心健康。卫生事业管理学是根据党和政府的方针政策、人民群众对卫生服务的需求，运用现代管理科学的理论、方法和技术，研究国内外卫生事业管理的基本规律，合理地筹集、分配和利用有限的卫生资源，提高卫生服务的社会效益和经济效益，进而提高人民群

众健康水平的系统科学。本学科培养的人才可以在卫生行政管理、疾病预防控制、医院管理、医疗保险管理等不同行业发挥作用。培养方向：卫生事业管理、卫生资源配置与卫生服务研究、医疗保健制度研究、居民健康评价、社会因素与健康、社区卫生服务管理、医院管理研究、卫生经济研究等。

三、自身特色及发展思路

（一）自身特色

本学科形成了“以高密度人群突出公共卫生问题为研究对象，注重分子医学前沿技术融入群体防治研究、教学、科研与公共卫生社会服务相结合”的鲜明特色。

（二）发展思路

以科学发展观和“四个全面”战略布局为指导，坚持以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务河南经济社会发展为导向，加快学科建设，提升专业内涵。重点是以提高研究生培养质量为目的，以提升科研创新能力为关键，以高水平导师队伍建设为核心，以研究生管理体制改革和培养机制创新为动力，着力强化学科特色、加强课程建设、优化生源结构、扩大国际交流与合作，助推特色鲜明的研究型学院建设。

四、发展目标

围绕建设研究型大学的目标，推进公共卫生学院向研究型学院转型发展。按照优势专业与时俱进、特色专业发展壮大、新兴交叉专业奋进突起、社会与基础专业方向重点突破的发展目标，构建结构合理、优势突出、特色鲜明的一级学科专业体系，实现公共卫生与预防医学学科在“十三五”期间，社会服务能力、学科发展潜力和社会影响力等综合实力有较大提升。

第二部分

博士学位的基本标准

一、获得本学科博士学位应掌握的基本知识及结构

博士生应在掌握医学理论知识与技能的基础上，系统地掌握公共卫生与预防医学专业的基础理论、基本知识和基本技能，深入掌握所学专业的前沿理论与知识，开展专题科学研究。

（一）基础知识及技能

博士生通过学习基础医学及临床医学知识，了解人体的健康与疾病的本质及其规律，提高对疾病尤其是流行病的病因、诊治水平和防控能力；掌握公共卫生与预防医学基础知识，主要包括流行病学、卫生统计学、社会医学、卫生事业管理等。

（二）专业知识及相关知识和技能

博士生应掌握公共卫生与预防医学专业知识和技能，主要包括营养与食品卫生学、儿童青少年卫生学、妇幼卫生学、职业卫生学、环境卫生学、健康教育与健康促进、卫生毒理学、卫生检验等；学习和了解其他相关学科，如实验分析、生物技术、计算机应用、统计分析技术等前沿知识和技能，为开展公共卫生与预防医学研究提供必要的方法和技术支撑，具备创新性科学研究的基础。

二、获得本学科博士学位应掌握的基本素质

（一）学术素养

掌握本学科相关的知识，具备开展学术研究所必需的能力。具有从事本学科工作的才智与涵养，具有批判性思维，具备深入探索科学问题与学术创新精神，具备运用专业知识开展创新研究的综合素质。

扎实的公共卫生与预防医学及相关学科的理论基础和创新性研究能力也是博士生学术素养的重要构成要素。本学科与相关学科具有交叉性，如环境科学、生物学、人文科学、经济学等，博士生应掌握

相关学科知识，尤其是与自己主攻方向密切联系学科知识应有较深入的了解；具备科学研究计划的制定能力、人群调查和试验分析、综合评价能力，博士生应具备良好的团队精神及组织协作能力。

（二）学术道德

博士生应严格遵守国家法律、法规，保护知识产权，严谨治学，探求真理，维护科学诚信，尊重他人的劳动成果和技术权益；严格遵守学术研究和学术活动的基本规范，认真执行学术刊物引文规范，杜绝弄虚作假、抄袭剽窃；正确对待学术研究和学术活动中的名利与收益，严禁沽名钓誉、损人利己行为，反对急功近利、粗制滥造，积极维护优良的学术氛围。

三、获得本学科博士学位应具备的基本学术能力

（一）获取知识的能力

博士生应具备本学科相关专业宽广而扎实的理论基础和系统深入的专门知识，应具有从各种文献资料中获取公共卫生与预防医学相关前沿动态的能力，掌握快速有效获取所需的相关知识和研究方法，并能够正确理解与运用，探究知识的来源，进行研究方法的推导。能够深入了解相应学科的现状、发展方向及国际学术研究前沿，了解相关学科的重大进展。

（二）学术鉴别能力

博士生应具有较强的学术鉴别能力，包括对已有研究成果科学性的判断能力；对公共卫生与预防卫生已有问题力求更简洁地描述和概括，判别已有研究成果及可能出现的公共卫生与人群健康问题在公共卫生与预防医学学科中的地位，对社会经济发展的影响。博士生应具有相应的科学批判性思维，对涉及本学科的研究课题、研究过程以及研究成果，具有良好的学术鉴别能力，并能对其做出正确评价。

（三）科学研究能力

公共卫生与预防医学的科学研究能力包括提出问题和解决问题的能力。提出问题应包括对已有研究的评判，了解学科发展的内在要求和社会经济发展的实际需要和问题解决的可能性。博士生应具有独立从事科学研究的能力，具备较强的信息检索与文献阅读能力，能够发现有价值的研究问题。解决问题的能力包括研究技术路线的确定、研究方法的选择、现场及实验研究的质量控制、数据获取，分析和综合得出研究结论等，博士生应熟练运用学科的基本知识和技能对各种疾病和健康相关问题进行项目选题、设计、组织协调、实施管理，熟悉基本的现场调查技术和实验室操作技术，较熟练地运用计算机软件工具进行数据统计分析，对研究结果进行科学的解读、总结与学术交流。

（四）学术创新能力

创新能力指能够在所从事的研究领域提出独到见解，开展创新性思考、创新性科学研究和取得创新性成果的能力。公共卫生与预防医学研究的创新性主要体现在：发现新的健康问题及促进健康途径；获取有价值的数据和掌握获取数据的新方法；发现新的影响因素及其新的作用途径；建立新的疾病预防控制模型以及对已有模型的改进；建立新的理论以及对已有理论的修正完善；解决社会问题所做出的具有价值的研究等。博士生应具有在以上几个方面或其他创新性研究的能力。

（五）学术交流能力

博士生应具备科学和规范的撰写学术论文、学术报告的能力，能够在专业期刊或会议上展示学术成果；同时应具备在专题学术研讨会、国际和国内学术会议等场合熟练地进行学术交流、表达学术思想

和学术成果的能力。

（六）其他能力

博士生应具备较强的人际沟通和团队协作能力；具备良好的心理素质；具备较强的自主学习和终身学习的能力；熟练掌握一门以上外外语，具有较强的外语应用与学术交流能力。

四、学位论文的基本要求

学位论文工作是博士生培养的主要任务，是培养本学科博士生科研能力与创新能力的重要环节。博士学位论文必须体现出严谨求实的治学态度和良好的科学作风；鼓励博士生在研究课题中参加现场工作。博士学位论文应在科学或专业技术上做出创新性成果；应对促进社会经济发展以及解决人群重大健康问题具有一定的理论意义和实用价值，为本学科的发展有所贡献。

（一）选题与文献综述要求

论文选题应符合科学发展和社会需要，对公共卫生事业的发展具有理论意义或实用价值，并需要进行充分的论证。

研究综述是进行选题论证的一种重要方式。综述应体现作者对本课题领域内的国内外发展有充分的掌握，对重要文献资料应有全面的了解和评述，具有文献审读、总结、归纳的能力，能够反映出作者在本课题领域掌握了较为坚实的基础理论和系统深入的专门知识。根据研究需要，综述需要阅读大量的国内、外文献进行学术研究命题，其中近5年文献不少于50%；技术发展研究命题应进行文献检索，重视文献中的国内外专利文献。综述全文不少于5000字，参考文献不少于50篇。

综述应至少包括如下几个部分：研究问题在人群健康中的地位与作用、科学价值或对社会发展和学科发展的意义；研究问题的历史沿

革或提出背景，阶段性进展或已有基础；尚未解决的问题及其原因与展望未来发展趋势的思路。

（二）规范性要求

学位论文需要遵守授予权单位规定的学位论文基本格式。论文立题依据充分，目的明确，研究内容与方法介绍全面，研究结果表述正确，分析方法合理，图表规范，讨论充分，结论明确。论文结构完整，格式规范，论文撰写语句通顺，条理清楚，重点突出。

此外，学位论文中涉及人群干预试验研究应标明伦理学许可、知情同意或临床注册号，动物实验应标明动物品系及合格证编号；生物或病源生物、植物名首次出现时标明拉丁名，化合物采用化学命名，首次出现时列出分子式，特殊情况还需注明结构式；所有研究和分析需采用标准或规定的分析方法，并注明出处；新方法需详细描述操作程序，所用化学药品需标明试剂公司和纯度，试剂盒需提供生产厂家及编号，所用仪器需标明厂家和出厂年份；样本分析需配有标准样品内标和分析质量控制说明；所用分析数据必须保留到分析方法或仪器检测限的最小有效位数，研究数据需采用统计分析或显著性检验，所有结论必须有统计显著性结果支撑；除了本一级学科惯用缩略语外，文中缩略语必须在第一次出现时注明全称；全文缩略语用单独列表形式排出，列在文前或参考文献后。学位论文各章应配有图表若干，并附有中英文标题。博士学位论文应有专门的一章进行所有各项研究结果的综合分析和讨论，应避免对各种结果的简单罗列。对各种结果进行交叉和互为印证的讨论，并进行适当的提炼，说明研究结果的科学意义或发现，提出进一步研究设想和问题，以供深入探讨或后人参考。

（三）成果创新性要求

论文从立题、研究内容和研究方法等方面应具有创新性，研究成

果能够达到本学科学术前沿水平，或能明显促进医学成果转化，或有助于解决重大公共卫生实际问题。

博士生以学位论文研究内容为基础，必须以郑州大学为第一作者单位，以第一作者身份在所属学科及相关学科领域内发表1篇SCI收录学术论文（IF≥2.0），或SCI收录论文累计IF≥2.5。

第三部分

硕士学位的基本要求

一、获本学科硕士学位应掌握的基本知识

硕士生应在掌握一般医学理论知识与技能的基础上，系统掌握公共卫生与预防医学专业的基础知识和基本技能，了解所学专业的前沿理论知识，系统了解科学研究工作过程，并具有一定的开展科学研究的基本能力。掌握的基本知识应包括医学相关知识、公共卫生与预防医学基本知识、公共卫生与预防医学专业知识和相关交叉学科知识。

公共卫生与预防医学基础知识课程为本学科硕士生必修课程，包括流行病学、卫生统计学、社会医学与卫生事业管理、健康教育学与健康促进等。

公共卫生与预防医学专业知识课程包括营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生学、儿少卫生与妇幼卫生学、卫生检验学、卫生毒理学等。

相关交叉学科知识课程，如高等数学、统计方法应用、生物学技术、心理学等；以及文献检索、资料查询、现场调查和资料收集的知识和技能。

掌握一门外国语，具有一定的外语应用交流能力。

二、获本学科硕士学位应具备的基本素质

（一）学术素养

掌握开展公共卫生与预防医学工作的基本知识和技能；具有为人

类健康服务的意识，具备不断学习、探索和解决实际问题的能力。硕士生应具有较好的才智、涵养和创新精神，较强的理论研究兴趣、学术悟性和语言表达能力，具备一定的学习和实践能力。能够将公共卫生与预防医学的理论研究与人群健康问题结合起来思考问题，具备一定的学术洞察力、较好的学术潜力和创新意识。此外，应掌握并尊重与本学科相关的知识产权，在研究过程中，要对本领域相关成果的获得者、相关观点的提出者进行明确而又准确的表述。遵循学术研究伦理，具有高度的社会责任感，借助学科知识服务于社会发展和人类健康事业。

（二）学术道德

严格遵守国家法律、法规，具有严谨求实的学风和良好的学术道德与行为规范。能尊重他人的劳动成果和技术权益，严格遵守学术研究和学术活动的基本规范。维护优良的学术氛围，杜绝剽窃、篡改、假造、选择性使用实验和观测数据。

三、获本学科硕士学位应具备的基本学术能力

（一）获取知识的能力

硕士生应具备在导师指导下，有效地获取所需的知识，了解本学科发展的历史背景、现状及进展。通过研究动态分析、生产实践调查、科研活动和学术交流等各种方式和渠道了解学科学术研究前沿问题，避免盲目选题，并通过系统的课程学习有效获取研究所需知识和方法的能力。

充分了解本学科的发展趋势，在公共卫生与预防医学实践中打下良好的基础；认真研读相关的研究成果，在科学研究、逻辑推理等方面锻炼自己的研究能力。

（二）科学研究能力

硕士生应在导师的指导下学习、实践和掌握开展科学研究的一般过程和基本技能，具备一定的提出问题和解决问题的能力。硕士生应具备从事科学研究的基本能力，包括信息检索与文献阅读能力，发现或提出研究问题的能力；解决问题的能力包括针对科学问题，提出研究思路、设计技术路线及研究过程，开展现场调查和实验室分析，较熟练地运用计算机软件工具进行数据统计分析，并在获取第一手数据资料的基础上进行科学严谨的分析和推理，通过清晰的语言表达和逻辑严谨的归纳总结论证科学问题的解决过程。

硕士生通过学习和实践，能运用学科的基本知识和技能开展疾病、健康及其相关因素开展调查研究，了解或基本掌握科研及项目的选题、设计、组织协调、实施管理，结果总结与学术交流等。

（三）实践能力

硕士生应具有较强的实践能力，在开展学术研究或应用技术探索方面具有较强的本领。在学术研究方面能独立完成文献综述、运用已有知识、技能去发现、了解和解决实际问题的实践能力；主要包括现场调查研究和实验研究能力。研究生应具备相关专业方向的实验设计、实验准备和实验技能，能较为独立的应用仪器设备开展实验研究。认真细致地参加现场调查，熟悉现场调查的流程、具备解决公共卫生实际问题的能力和组织管理能力；并能与他人良好配合，具有团队协作精神。

（四）学术交流能力

硕士生应具备良好的学术表达和交流能力，善于表达学术思想、阐述研究思路和技术手段、展示自己的学术成果。学术思想的表达主要体现在运用特定的语言进行准确、清晰而富有层次的口头表达和文字表达。鼓励研究生积极参加各种校内外、国内外学术活动，了解本

领域的前沿工作，拓宽学术视野；通过研究生综述报告及学术论文交流会，能够较准确、科学、严谨地表达与交流自己的研究成果。

（五）其他能力

硕士生应具有将理论与实践相结合的能力，善于运用自己的知识和技能解决现场调查和社会经济发展的实际问题和技术需求；积极参与公共卫生与预防医学领域的科研活动或生产实践活动，并熟悉科研工作的一般流程和规范；具备良好的心理素质；具备较强的自主学习和终身学习的能力；掌握一门外语，有一定的外语应用交流能力。

四、学位论文基本要求

学位论文工作是研究生培养的重要实践部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识，发现问题，分析问题和解决问题能力的重要环节。

（一）规范性要求

学位论文写作规范，论文撰写的具体内容应包括目录、中文摘要、英文摘要、符号（或缩略语说明）、前言（引言、序言）、正文（包括材料与方法、结果、讨论、结论等部分）、附录（包括图片及说明、声像资料等）、参考文献、文献综述、致谢、攻读学位期间发表学术论文等、学位论文原创性声明和使用授权声明。要求硕士研究生的研究成果公开发表。要符合郑州大学学位论文写作规范。

（二）论文质量要求

学位论文应科学求实，文字简洁，条理清晰，分析严谨，理论推导和计算准确无误。研究内容与方法介绍全面，研究结果表述正确，分析方法合理，图表规范，讨论充分，结论明确。论文撰写语句通顺，条理清楚，重点突出，具有一定的新见解。

硕士学位研究生在申请学位前，必须以郑州大学为第一作者单