2024孙沟小学全面工作总结

2024孙沟小学全面工作总结（精选10篇）

2024孙沟小学全面工作总结 第1篇

本学期，我校以全面贯彻东港市2011年教育教学重点工作为目标，认真落实中心校教育工作意见为己任，在常规教学的基础上扎实开展以作文教学和作业分层次设计策略研究为主体的课堂教学校本研究活动，积极探索简约高效的课堂教学模式，恪守“为学生的终身发展奠基 ”的办学理念和“为教师的成长成功搭台”的管理理念。工作中秉持“一个中心，两个提高，三个加强”的工作思路。努力实现“轻负高效”，不断优化教育教学质量。紧张而又忙碌的一学期很快又结束了，现将本学期的学校全面工作总结如下：

一、主要工作及措施：

（一）、加强教师队伍建设和制度建设。

教师队伍建设是学校工作永恒的主题。本学期学校主要利用例会等时间强化教师间的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精神，强化全校一盘棋的大局意识，增强了教师工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。各位教师都能够顾全大局、加强沟通、团结协作。很认真地落实学校及上面布置的各项工作任务。

（二）德育工作。

1、继续推进师德建设的深入开展。本学期学校结合《中小学教师职业道德规范》和中心校制定的教师师德师风内容的进一步学习，落实“人人都是德育工作者，人人都是班级管理者”的理念。从教师的文明行为、言谈举止、会风会纪、办公秩序、服务家长、关心学生等方面抓起，努力做到不体罚和变相体罚学生。使我校教师师德水平又提升一个新台阶。

2、继续落实值周检查和单项抽查相结合的班级管理考核制度。在常规检查的基础上加大对路队的检查反馈力度，而且值周教师分阶段有重点的解决一些难点问题，并充分利用广播、值周揭示板等手段很好地树立了学生、班级的集体荣誉感。

3、学生自立自理、习惯养成始终是我校德育教育的核心。本学期结合上学期学校制定的学生良好习惯培养方案进行了进一步的贯彻学习，每周三、四晨会时间由副班主任主讲。班主任老师再结合值周检查检测落实情况，达到了很好的效果。本学期四月份学校召开了每班一节以“争做文明小学生”为主题的中队会，又是对学生的一次心灵洗涤。另外，通过培训少先大队辅导员，更充分发挥了少先大队组织的作用，利用红领巾广播站和国旗下讲话及大队会等一切有利时机，均对学生进行了良好的德育教育。

4、抓好思品课的主渠道作用，有专人上课，督促做到不丢落课，而且本学期我校还利用思品课组织学生收看德育教育和安全教育视频，起到了比老师单纯说教好上很多倍的效果。

5、加强了班主任培训交流，提高了管理班级的能力。学期初班主任制定了工作计划。本学期学校不定期地组织教师利用学生放学后或业务学习时机召开“班主任论坛”活动。定期组织班队会公开课、开展班队会优质课评选、德育论文案例评选等活动。促使了教师们人人都争做专家型、科研型班主任。

6、加强家校联系。本学期继续号召班主任运用电话、发送信息、家校联系卡、致家长的信和家访等多种形式同家长沟通，让家长及时了解孩子在校的学习及行为表现，增强家长的责任感，提高家长的满意度。同时也让教师了解到学生在家里的情况，以便有针对性的引导和教育学生。本学期学校继续上学期每月一次的家教信息报，四月份学校召开了一次全体家长会和一次家长委员会议，组织全体家长收看德育教育视频演讲，收到了很好的效果。

7、狠好安全教育，建立了健全的安全责任制度，杜绝了校园安全责任事故的发生。5月12日对全校师生进行了一次安全逃生演练。搞好车辆接送安排，规范接送程序，加强了对司机的管理，确保了学生的接送安全。

（三）教学工作

1、常规教学方面

针对学校年轻教师多，为了克服教学工作的盲目性，本学期带领教师进一步规范了教学流程。教学流程是教学常规的主要内容，它主要包括备课、上课、批改、辅导、考试五个环节。备课是提高教学质量的关键，上课是提高教学质量的核心，作业批改是检查教学质量的手段，辅导是提高差生成绩的有效保证，考试是全面把握教学质量的有利方法。本学期学校努力做到了平时的指导和检查与教师考核有机结合，提高了每一位教师工作的积极性和责任感。

（1）备课方面

采用的方法是：有效利用课余时间，不定期组织年段之间的集体备课和说课，由教导主任的介入，不断加大集中备课检查总结的次数，听课随机抽查备课是否与课堂教学有机结合，有针对性不定期的调请薄弱教师，与其研讨教学设计，组织教师课堂设计大赛活动等。（2）上课方面

严谨从教。增强课堂教学的责任心，克服随意性。要求教师认真上好每一节课，特别是每天的一二节课，提前做好上课准备工作，坚决克服在课上书写教学卡片或小黑板等。有效组织并参与学生的讨论活动。课堂上尽量做到精讲多练，当课的习题当课完成，要求学生准备的学具一定要提前做好布置和检查，避免课上空洞说教的现象发生。习题的处理形式要多样化，巡视批改、小组交流和集中讲解等形式做到心中有数，有机结合，避免单一形式，耗时费力。另外，语文课要求教师一定要有范读。对以上要求，在平时听课中学校都很关注，而且每周例会进行总结。除了随机听课及时评课外，根据平时课堂教学出现的问题，也有针对性的组织有效地教研活动，做到了计划教研和随机教研相结合。

(3)作业批改方面

作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据，也是培养学生良好书写习惯的重要途径。通过上学期和以往作业检查情况反馈得知，部分教师对学生的作业管理松散，格式要求不够统一规范，书写要求也不够严格。且作业批改不及时，尤其是作文，往往写得慢，批得更慢。教师批改的示范性更谈不上。失去了作业设置的最初目的。部分教师对于作业科目还不是太清楚。

本学期初，教导主任组织教师学习了东港市各年级各科的作业设置及格式要求以及镇级和学校方面所做的调整一并公布清楚。平时了进行多次检查总结，适时进行展览，重点侧重作业进度，书写质量和批改情况的检查反馈。对于作文的三种形式批改，更是加强了检查。通过以上的努力，我校教师本学期在作业方面有了很大的改善。

(4)抓好课后辅导

要想提高教学成绩，课后辅导尤为重要，特别对于我校各班差生相对较多的情况。我认为，辅导包括“培优”和“补差”两方面工作，优等生如何最大限度的发挥潜能，做到既稳又准。差生如何提高学习的积极性，在原有基础上再前进一步，值得研究。本学期学校要求各位教师摸清自班差生的致差原因，因人而异、对症下药。对他们进行多鼓励、少批评，多辅导、不放任；对成绩提高较大的同学予以阶段性表奖。通过这些措施使得我校各班差生都在原有基础上有了一定的进步。

（5）定期搞教学质量监测

为了及时掌握教学动态，学校定期加强教学质量监控是必须的，以便解决教学中存在的问题。本学期在上学期基础上，变月考为平时的数学课堂或单元的随机测试、语文基础知识测试、作文考试等单项能力测试的形式和一次集中期中测试。对每次的情况由教导主任带领教师研究总结。让教师通过测试情况对比自己的教学和管理找差距和原因。同时，要求教师每单元结束后都搞单元考试并认真批改和总结。一二年级定期搞识字情况抽测。做好毕业班管理和提高工作，由教导主任亲自深入督导。保证毕业班学生成绩的稳定与提高。各项评估坚持实事求是精神，客观反映教学工作中取得的成绩，找出存在的不足，促进了教学工作的进一步完善和提高。

2、书法训练工作的开展

我们都知道，书法训练贵在严格要求，持之以恒，只有这样，字才能越练越好。而在实际工作中，不少教师由于教学任务繁重，往往拿不出时间来认真指导写字，甚至规定的时间有时也挤占挪用，再加之指导得又不得法，没能很好的调动学生写字的积极性，学生有厌烦情绪，且这项工作又是一个慢功夫，往往很长时间才能见到成效。如果学校再不及时督促，部分教师就滋生了懈怠情绪，导致这项工作进展不大。上学期由学校教导主任主抓这项工作，学期初对全体教师进行了基本笔画的培训指导，为了克服学生练字时的浮躁心理，培养学生的定力和耐力，感受基本笔画的运笔特点，学校又印发了描红字帖。每天练字前先描5——10分钟，又观摩了低中高年段3节指导课，每月每班进行书法达标考试，优秀作品进行表奖等促写活动，通过这些活动的开展，上学期书法工作上有一定的提高。本学期继续了上学期的一些好的做法，并且把划线练习的一些写字规律性东西配乐编成写字操，每天练习10分钟。

3、作文教学工作的开展(特色工作)不管是作为特色工作还是语文教学工作也好，作文教学始终是我校今后工作的重头戏，尽管这是一项成果难以显现的工作，但我想做了总没有坏处。本学期，围绕这项工作，在上学期基础上，继续加强学生积累的抽查。上学期，学校对每个班级的教材内外的背诵篇目进行了硬性规定，通过检查情况得知，规定的内容有点多，特别是教材外的背诵内容学生完成情况不够好。本学期，在此基础上有所调整，取消了教材外的背诵检查，保留教材内的没要求背诵的优美篇章和语段。学期初学校统一要求下发给各班主任教师。学校在工作日程中安排每月进行抽查反馈。每次检查反馈的情况都很乐观。

在教师方面，结合教研活动的开展，仍坚持中高年级情境作文和低年级情境说话的做法，继续要求每名教师书写情境作文指导课案例（附反思和学生范文），在中心校要求的篇幅上增加几篇，保证每学期6次。学校在上学期基础上仍坚持每月一次的面向全体作文报。本学期学校开展30%作文竞赛一次和全员作文竞赛各一次。每次集中考试后就作文教学进展情况做专项分析和总结。

4、教科研活动的开展

本学期我校的教研工作本着进一步深化校本教研，让教师做到思考与实践同行，在教学研究中不断提升教育智慧的宗旨，组织教师开展形式多样的校本教研活动，以人为本、以学生全面发展为本，认真做到：课前研究学情，课中关注学情，课后反思学情，师生获得共同发展。每位教师在校级范围内上好一节“精品课”，并能合理运用现代化教育手段，充分展示自身教学风格来开展教学研讨活动，提高教师教学能力。让全校教师在教学实践与研究反思中逐步提高自己的理论素养和课堂教学水平。

根据本校新参加工作的青年教师较多的实际特点，本学期我校把青年教师的培养和提高与教科研活动有机结合起来，使他们很快地适应了一线教育管理工作，由不胜任到胜任，并且个别教师已经成长为学校的骨干和中坚力量。本学期的学校教研工作是从教师个人、教研组、学校三个层面来开展的。（1）个人层面 1）、狠抓教学基本功的提高

针对最近几年毕业生教学基本功有所滑坡的现象，急需把教师范读课文和两笔字作为基本功提高的两项重要内容。因此我校在本学期要求老师在日常的语文课堂中必须有范读，而且在学校组织的教研活动中要把教师的范读课文这一方面作为评课的重要一项；本学期的读书周学校搞了师生范读课文比赛，这也是对教师朗读能力的一次检验和促进；办公室教师书法园地每周都要求张贴一页教师书法作品，要求教师对照自己每次作品及其他教师的作品搞好自查和互相学习，以求取长补短；教师板书书写，也是学校集中听课或者领导随机听课必定关注的重点方面，经过一学期的检查督促，学校老师的基本功得到了很大的提升。2）、关注教师自我学习，组织交流学习体会

认真贯彻中心校“以教师个人需求引领教师发展”的理念，促进年轻教师的自我学习提高意识，使他们走研究型、专业型的发展道路。本学期在上学期的基础上仍旧不定期检查教师的自学笔记。利用周四的业务学习时间组织教师观看优秀教学录像片（从中心刻录下来的教学光盘），并要求教师看后写出心得体会，并组织教师相互交流，通过看课学习，交流切磋，教师在自身业务素质方面提升颇大。3）、开展拜师结对活动 本学期由校长、教导主任、杜邦运、时永辉、江寅飞分别担任高晶、夏媛、胡起媛、孙明月、王玲的师傅，每月师傅帮助徒弟设计出一节数学课和一篇语文课的教学方案，再由徒弟上课，校长、主任和师傅听课评课，通过一学期的拜师结对活动的开展，使得这些课堂教学比较薄弱教师的课堂教学能力得到了很大的提高。（2）教研组层面 1）、发挥了年段间的集备作用

为了便于加强对教材的理解和把握，了解相邻年组间教材的编排体系，明确每节课教学的重难点及相关的教学策略，加强年组及同年段之间的集体备课势在必行也很有实效性。考虑到这一点，本学期我校注重了年段间的集中备课，而且把时间定于每天下午学生放学以后。各年段分别拟定了教研组长： 低年段（一、二年级）：江寅飞 中年段（三、四年级）：时永辉 高年段（五、六年级）： 杜邦运 各年段备课地点均在年段组长班级。本学期各年段每周至少一次，利用学生放学后的有效时间，同年段教师针对第二天的数学语文教学设计分别进行说课议课活动。各教研组长不仅组织得好、而且均有记录，确实保证了集体备课的有效性，真正起到了磨刀不误砍柴工的作用。2）、加强年段间集备的效果检查

対同年段集体备课情况，由校长和教导主任采取第二天听课的形式检查效果，通过检查，真正感受到什么叫“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，体会到“人多力量大”的真谛，上课效果就不言而喻了，我想通过长时间的这种集备，我校老师的课堂教学能力和水平一定会不仅仅停留在“有很大进步”的水准上。（3）学校层面 1）、加强了专题研究

根据中心校要求，每校确定一个校级研究专题，结合学校师生实际，本着以学生能力培养为出发点，本学期我校确定了以分层作业设计策略为专题进行研究。三四月份为专题的准备阶段，五月份我们开始实施，六月份我校组织教师进行了粗线条的阶段性成果展示、经验交流、总结等。下学期我们将进行进一步的研究。2）、加强了以语、数、英为主的常规课堂教学研讨

本学期我校继续贯彻镇教研精神：语文仍以读写结合的有效教学为中心，以朗读指导和训练为主要形式，力求体现学生在广泛参与中提高自身的语文综合素养为目标；数学仍以突出教学重点为主要方式，既重视学生双基的落实，也关注学生数学思维的训练。英语教学仍以创造良好的英语学习氛围和课堂学习情境，培养学生的英语学习兴趣，注重口语交际训练，提高英语口语能力为主。

本学期采用的形式是年段听评和全员听评相结合、示范观摩课和岗位练兵课相结合。学校在3月份各搞了一次数学、语文示范研讨课。数学课分别由王玲、孙明月、夏媛执教，语文课分别由江寅飞、时永辉和杜邦运上课；四月份学校各举行了一次年段数学和年段语文的岗位练兵研讨课。五月份学校搞了一次全员参与的语文岗位练兵验收课。通过学校层面的这些教研活动，促进了教师课堂教学能力和水平的再次提升，在中心校举行的达标验收课中，我校教师时永辉取得一等的好成绩，其他教师也多数取得二等的较好成绩。

3）、重视读书工作的开展

针对中心校要求的读书篇目，开学初学校组织教师进行了读书计划交流，并且在四月份学校搞了读书推荐、读书指导、读书汇报示范观摩课，通过上课评课活动，让老师们基本了解这几种读书课型的基本教学模式，这就可以为老师有效地指导学生读书奠定了很好的基础。当然，这只是读书工作的皮毛，还有待于我校全体教师在以后的工作中，对这方面工作再进行深入的探讨和研究。

4）、继续进行情境作文教学研究

情境作文教学研究是我校的特色工作，尽管这几年来没有做出突出的成绩，但我们仍然在做着不懈的努力。本学期我校仍要求教师写出6篇生活情境作文指导教案，并利用指定的作文课时间对学生进行有效地作文指导。学校在3月中旬还进行了一次班级人数30%的作文竞赛，以此来推动作文教学工作的开展。本月学校还进行了一次年段作文指导课教研，通过教研活动，我们不指望一下子就能让学生写出作家级的文章，我们只求能给学生创设说与写的题材，让学生有话可说，有内容可写。另外，我们还通过生活作文报这个展示的平台，把学生的优秀作文刊登在上面，以此一来是对学生作文的肯定，起到一个彼此互相学习的作用，二来也是激发学生们的写作热情，因为学生只有爱写才有可能写好。通过学校几年来的尝试，应该说大部分学生的作文水平还是提高了很多。

（四）、艺术体育卫生工作

从上学期开始，我校的艺术学科教师配备齐全，虽然教学设备还不太符合艺术学科教学要求，但基本能保证开足开齐艺术课时，为了规范课任教师的教学，要求班主任同样观摩课任教师的课堂教学。三月份学校举行了一轮科任教师“愉快教学”观摩课。除了正常的教学工作以外，要求艺术学科教师按照本学期学校及个人制定的活动课程计划，组织安排好二课小组活动。六一艺术节时学校进行了本学期艺术学科教学活动成果展。

重视体育卫生工作。要求体育教师认真贯彻体育、卫生两个工作条例，继续抓好“两操两课”，确保学生每天1小时活动时间。高度重视健康工作，做好卫生知识及常见病的防治，传染病的预防等方面的宣传教育工作，通过专题讲座、黑板报等形式进行健康知识的宣传，切实加强了学生健康行为习惯的养成教育，促进了学生健康成长

本学期，在上学期的基础上，继续规范夏季间操，六月份举行夏季间操队列评比，推动间操质量的提高。

（五）、幼儿教学工作

结合中心幼儿园的各项要求，学校加强了监督和管理。主要有以下三项。一是加强幼儿安全工作的管理。做到常常讲，天天查。增强幼儿教师的责任意识，杜绝安全事故的发生。二是关注幼儿课堂教学，发挥代班主任的工作积极性，组织定期搞有关课堂教学的观摩研讨活动，促进了幼儿教师课堂教学质量的提高。三是根据各班级开学初的布置和要求（识字、数数、古诗背诵、弟子规诵读、拼音识记、简单的加减法、执笔姿势、书写姓名等），学期末学校进行这些方面的检查和反馈。总的感觉，成绩还是不错的。

（六）、后勤工作

在课任教师中实施一人双岗，一岗双责制度，真正做到事事有人管，人人有事做，人人能发挥出自己的特长。在课任教师中设置了食堂管理员、服务部销售员、卫生管理员、路队调查员等职位，辅助管理好常规事务。

1、严格加强食堂管理，责成专人负责，坚决把好质量关，杜绝病从口入。随时抽查工作人员的工作情况，对没有工作责任心的人员及时辞退。加强学生用餐秩序、健康饮食和节约教育。使食堂真正起到了服务师生的作用。

2、进一步规范师生服务部。把好进货渠道，坚决抵制“三无”产品，严格注意食品的保质期，对销售人员提出明确的质量意识。

3、专人负责卫生和路队管理，不定期检查反馈情况，实施评比，和班级管理挂钩。

二、依法治校，创建平安学校

1、依法建章立制。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成了有法必依、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法制轨道。

2、加强法制宣传教育，不断提高广大教师的法制意识和水平。把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚学生。同时加强对学生的法制教育，组织学生观看法制教育宣传片，把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、综合课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高了学生遵纪守法的自觉性。

3、加强学校安全管理，定期检查校舍和设施安全，排除安全隐患。校园内坚决杜绝疯打闹，维护好学生上学、放学的校门口安全，与学校所在的辖区紧密配合，加强对学校周边环境的治理工作。

三、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

孙沟小学全面工作总结

（2010——2011学第二学期）

孙沟小学 2011年7月

2024孙沟小学全面工作总结 第2篇

（一）对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查，排出了学校重点部位安全承包网和老师上课前、放学后的安全值班表。

（二）九月份举行了法制报告会和交通法规、防火知识教育；

（三）与各班班主任老师分别签订了安全工作责任书，及用电、用空调、用电脑安全责任书；

（四）为各班教室、教师办公室分别重新安装了电灯，广播，为电脑室、多媒体室配备了灭火器；

（五）利用多媒体教室组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等，做到逢会必讲法制、必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、上下楼梯、秋季饮食卫生等都当作大事来抓，切实做到防患于未然。

二、抓教育教学质量，丰富校园文化活动

1、积极开展了提高教师自身业务素质和水平的学习和课外教学交流活动。通过老教师与青年教师之间的互帮互学，带动全校教育教学工作的开展。全体教师参加了第三轮继续教育学习，参学率100%；

2、我们聘请了北京教育专家余小红到我校为全体学生家长作了一场“让孩子爱上学习”的演讲报告，一千名家长参加了听课，效果很好；

3、开展了“阳光健身广播操”比赛。经过班级之间的比赛选拔，又组织了50名优秀学生参加了青云中心校的比赛，获得了第二名的好成绩；

4、举行了庆“六一”文艺汇演暨少先队入队仪式、庆“元旦”跳绳比赛；

5、开展了“告别零食、做文明小学生”大型广播会活动，聘请了20名 “文明小卫士”，小学生的举止行动文明了，爱护班级，讲究卫生的风气蔚然成风。吃零食的现象得到很好的控制；

6、举行了庆祝少先队建队60周年广播宣誓活动，少先队代表积极发言，活动热烈而隆重；

7、举行“田成兰老师语文公开课活动周”每位教师都听课、评课，效果很好；

8、开展庆“国庆黑板报”比赛和小学生绘画大赛；

9、举行甲型hini知识专题广播讲座等。

10、10名党员参加了办事处组织的第三批科学发展观学习活动，制定计划、参加学习、记笔记、写心得体会，交流学习经验，帮扶学生家长等。

三、加大学校建设力度

1是09暑期我们共投入资金22余万元对学校进行改造，通过招标改造了水冲式厕所，建设了篮球、羽毛球场，添置了篮球架和四个室外乒乓球台，建了两个高规格的自行车棚，改造了学校下水道网，修下水道200多米，添置新的磁性黑板20块。采购了40多套教师办公桌椅，改善了办公条件。

四、薛阁小学2011年愿景

1、改善办学条件，利用国家“校舍安全工程”建设资金，建一座大型多功能报告厅；

2、把学校北楼东段重新维护，建成上下两层6座标准教室；

3、校园地面维修更新；

2024孙沟小学全面工作总结 第3篇

4月12日, 第一届第一次会议在北京召开。会议对2011年工作计划、企业信息化标准体系草案进行了讨论, 并成立了企业信息化标准工作委员会专家组。中国企业信息化标准工作委员会主任、宝信软件副总经理丛力群主持了会议。

2011年, 企业信息化标准工作委员会将进一步推进已立项的标准计划的制定, 并组建相关标准专业组。会议还对企业信息化标准体系架构所涉及的企业资源规划、供应链管理、客户关系管理系统、商务智能、制造执行系统、产品全生命周期管理、产品数据管理、计算机辅助工艺过程设计、企业业务流程管理等, 对企业信息化所涉及的技术体系、工作体系、管理体系、组织体系、工作规范, 并对产品研发、制造执行、经营管理、电子商务及网络、数据库、集成技术等进行了广泛、深入的讨论。后续还将做进一步梳理, 尽快形成较为完善的标准体系, 使之成为指导我国企业信息化建设, 提升企业管理水平和核心竞争力的有力保障。为加强对企业信息化领域标准制修订工作的咨询和技术支撑, 企业信息化标准工作委员会聘请中国工程院院士李伯虎担任专家组首席专家。

中电标协企业信息化标准工作委员会于2010年12月2日成立, 是由从事电子信息技术的企业、科研机构、检测机构、高等院校、供应商、用户等组织自愿组成的全国非盈利性的民间社团组织, 业务范围为标准制定、信息交流、调查研究、国际合作、咨询服务。

2024孙沟小学全面工作总结 第4篇

与中国鞋革行业共成长的“中国（温州）国际皮革、鞋材、鞋机展览会”，坐拥“中国鞋都”、“中国箱包名城”庞大产业资源，强大的产业链以及对周边地区的辐射作用和影响力及展会强大的号召力和一站式的采购平台，使得该展已成为各路商家和全球买家每年必至的展会，每年巨大的人流和信息正加速在这里集聚。

据主办方介绍，2011年温州展会展出面积达32000平方米，6大展馆同步展出，展位达1300个。届时，来自意大利、德国、英国、法国、中国香港、中国台湾等地的国际参展商也将携其最新的产品及工艺技术同国内参展商一起精彩亮相展会。

温州国际皮革展的专业服务得到历届参展商的高度认可。温州国际皮革展依托温州雄厚产业基础，以市场需求为引擎，以集群为特点，以年会为契机，以品牌为先导，展会将为展会参与者创造行业新动力、新合作、新财富。主办方表示，将对展商的服务再次升级，制定出从招展到现场服务到展后跟踪的标准化服务操作流程。在提升平面媒体、网络媒体、综合媒体、展会宣传、特色区域等传统宣传方式以外，将加强高端宣传投放力度，如在全国各大制革、制鞋产业聚集地以及所辖高速公路等地投放高炮广告和大型户外广告、投放动车杂志广告，举办新闻发布会等。另外，组委会通过展会官网和多期展讯以及电子邮件等多种渠道为展商推介展品和参展信息，让展商信息直达每一位目标参观商、采购商。

2024孙沟小学全面工作总结 第5篇

本次系列活动分五个阶段:第一阶段:各初中学校提交教研组工作总结或经验交流材料;第二阶段:网上跟帖研讨;第三阶段:网上在线研讨;第四阶段:现场交流;第五阶段:现场资源网上交流, 活动的延续。第一阶段, 4月初启动截止到4月25日, 我们一共收到各学校教研组工作总结或经验交流材料119篇。

这些材料已全部上传到海南初中数学频道上。这些材料上传后被阅读3000多人次。第二、三阶段于4月18日-4月25日进行跟帖研讨, 初中学校教师纷纷留言, “在线研讨”4月25日晚举行, 在两个多小时的在线研讨中, 评论达1000多条。整个研讨过程中, 大家各抒己见, 坦诚交流, 气氛活跃, 教师们把自己学校校本教研中的做法与同行交流学习。研讨中有很多很好的做法, 我们都及时整理放在初中数学频道上。第四阶段现场研讨于2011年5月17日至18日在海口鸿运大酒店进行;第五阶段:现场资源网上交流。时间从5月19日开始, 现场活动的资源全部上网, 包括部分视频资源, 老师根据网上资料进行学习和进一步的研讨。

第四阶段现场研讨来自海南省各初中学校数学教研组长300多人参加了这次研讨会。研讨会由孙孝武、潘明两位老师主持。这次研讨会的主要内容有:1.专家报告。由海南省教育研究培训院的龙官吾副院长做题为《校本教研与教师专业成长》的报告;中心组成员黄良师老师做题为《依托网络教研平台, 促进团队专业成长》的报告。2.现场经验交流。由海南中学等11所数学教研组长做经验交流。3.中心组成员方国志老师做《海南省2011年初中数学教研组经验交流情况简述》。

我们将现场研讨全过程录像下来, 并将部分精彩的片断放在初中数学频道上, 供老师们后续学习。

本次系列活动由海南初中数学教研中心组精心策划、周密组织安排, 有很多教师是全程参与了此次系列活动。参与活动的教师都认为, 这样的活动让他们受益匪浅, 对如何促进校本教研健康发展达成广泛共识, 整个系列活动达到了预期的效果。

一、充分发挥教研组职能, 扎实开展形式多样的常规教研活动

常规教研活动是校本教研的重要组成部分, 是提高教师教学水平, 提高教学质量的重要途径。教研活动是否有效直接影响学校教学质量的提高。我省很多学校结合学校实际, 在校本教研的实效性方面进行了积极的探索与研究, 也取得了很好的成绩。注重教研活动常态化、制度化。其中包括强化常规教学管理、开展主题教研活动等。在提交的119篇总结或经验交流材料中, 加强教学常规管理的大约有90篇, 占整个材料的76%。涉及学校教研工作计划的实施及方案的落实, 定期、定项的督导检查与评价以及备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节的规范化。主要的教研活动有:理论学习、集体备课、公开课、评课等。在理论学习方面, 主要是组织教师对新课标的研读, 先进的教学理念、教法、学法的学习。海口九中每学期学校或教研组都会组织教师学习最新教育教学理论, 订阅相关书籍, 如《教师角色与教师发展新探》、《教师专业成才的途径》等, 每学期末每位老师交10-20篇的读书笔记。海师附中加强理论学习, 把握课改方向, 每年每位老师至少订一份本专业研究杂志, 通读2到3种刊物, 经常上网查询资料, 随时关注教学动态。在集体备课方面, 海口九中发挥集体优势, 在自主开发课堂学案的基础上, 依照“自我初备一集体研讨—整合借鉴—资源共享—课后反思”五个环节集体备课, 做到“三定、三研、四统一”:定备课时间, 定备课地点, 定主备教师;研究课程标准, 研究学生状况, 研究考纲考题;统一教案课件, 统一课时进度, 统一作业检测, 统一质量分析。这样的集体备课融入了更多整体元素, 重点更突出, 教学效果更好。文昌中学根据学校教学部门的要求, 按年级把全体初中数学老师分为三个备课组, 同上一个年级的老师为一个备课组, 每个备课组由一个教学经验丰富的老教师担任备课组长, 把关年级教学工作。每周每个备课组至少集体备课一次, 把下一周要上的内容或是要上某一章的内容备好。以年级为备课组, 事先确定内容和中心发言人, 然后针对所备的课进行研讨。在公开课方面, 洋浦中学以教研组为单位上亮相课、过关课、选拔课、竞赛课等。在评课方面, 琼中思源学校在互听、互评活动中要求每位老师都要发言。

可以看出, 经过探索与研究, 各学校对校本教研的实效性有了更深刻的认识, 在教学常规管理、制度化管理方面取得了一定的成效。

二、以活动为载体, 搭建青年教师成长平台, 促进青年教师迅速成长

青年教师为学校带来了蓬勃朝气和青春活力, 青年教师教研活动参与意识强, 但青年老师经验欠缺, 研究能力偏弱。促进青年教师迅速成长起来, 已成为各学校的共识。在各学校所提交的总结或经验材料中, 都体现了各学校对青年教师的重视和培养。所采取的方法主要是“以老带新”, 通过推门听课、互听、互评、过关课、赛课等形式, 搭建青年教师成长平台, 对青年教师在目标生成、教学方法、教材处理、教师素养等方面进行手把手的指导, 促进青年教师迅速成长。

海南中学以现代教育教学理论为指导, 以教育研究为主线, 以各种教育活动为载体, 引导、激励、帮助青年教师自主发展。采取的“以老带新”结对子的做法的策略有: (1) “以教师发展为本”的策略; (2) 采用“问题研究”策略; (3) “校本培训, 实践第一”的等等;洋浦中学以备课组为单位上同题异构的课;以备课组为单位上主备试讲课;以教研组为单位上亮相课、过关课、选拔课、竞赛课。白马井中学针对性地设立分层带动管理, 确定各点骨干学科领头羊, 落实以“老”带“新”、“师”带“徒”, 手把手互动交流, 形成浓厚的教研氛围。海口一中对教龄未满三年的老师, 开展新老教师, “一帮一”、“一帮多”结对子活动, 互帮互学, 取长补短, 使新教师能更好地把握教学方法, 提高教学质量, 快速成长起来, 并在教学中形成明显有个人特色的教学风格。

三、存在的问题及今后努力的方向

虽然各学校在常规教学管理、教研活动实效性、青年教师培养等方面取得了一定的成绩, 但相对于我省初中数学教学面临的问题, 各学校校本教研工作研究的面不广、教研问题的针对性不强, 在教研活动的形式上还有很大的提升空间。

1. 教研问题的针对性不强。

研究就是解决问题, 没有问题就没有研究;针对问题进行研究是促进教研活动由形式化走向实效化的途径。在教学实践中, 我们每天都要面对课堂, 每个老师都会面对具体的教学问题, 根据这样的问题情境组织教研活动, 才是校本教研的关键所在。实际上, 教师不是没有遇到问题, 而是我们不清楚如何把这些问题转化成校本教研进行研究, 如:在数学课堂中如何激发学生学习兴趣、转化后进生的策略、学生计算能力的培养、新课标如何落实到具体的教学行为等。在所提交的总结或经验材料中, 有针对性地开展校本教研活动的材料不多。大多数都是常规教研活动的总结、教研活动缺乏针对性。我们的教研活动不在多, 哪怕是一年针对一个实际问题, 把它扎实地开展下去, 也会有很好的效果。

2. 网络教研活动开展少。

网络教研是我省在全国推进新课程改革和促进教师专业成长方面具有原创性的贡献。把传统教研与网络教研相结合, 可以扩大教研效果, 提高教研品位。如:网上课题研究。针对不同课题, 在网上建立各课题组的“博客圈子”。各课题组每学期都制订课题研究计划、研究主题, 我们可以把遇到的问题, 解决的方法记录在博客上, 为课题结题提供一手材料。在所提交的总结和经验交流材料中, 大多数的学校开展教研活动都是常规教研活动。利用网络开展网络教研活动的少。只有海口一中、海南中学、国兴中学等少数几个学校开展了网络教研活动。

3. 教研活动形式创新少。

2024孙沟小学全面工作总结 第6篇

本刊讯：为了深入贯彻落实2011年全省农业系统农资打假专项地动工作电视电话会议精神，严厉打击各种制售假冒伪劣肥料产品等坑农害农行为，为备春耕生产创造良好的市场环境，吉林省决定在全省范围内开展肥料打假与市场监管工作，以期进一步规范肥料生产、经营秩序，有效遏制各种制假售假坑农害农行为，提高肥料产品质量合格率，提高放心肥料产品市场覆盖率，进一步增强肥料生产者、经营者和使用者的质量安全意识，为全省农业增产增收提供有利保障。

今年肥料市场监管工作以复混肥料、有机肥料、微生物肥料、水稻育苗床土调理剂及叶面肥等5类产品为监管重点，严厉打击各种生产、销售未登记肥料产品的行为。

因此在打假工作中，一要加强对肥料登记情况的监管。对生产销售未登记肥料产品的、假冒肥料登记证号的、生产销售肥料产品与登记内容不符等违法行为要严厉查处，杜绝未登记的肥料产品在市场中流通。二要加强肥料标签标识的监管。以查处整治和规范标签为突破口，对养分含量标注不规范、夸大产品功效，商品名称与登记不符等标识要严厉查处，有效打击各种制假售假、虚假宣传、侵权假冒等非法生产经营行为。三要加强对直销产品和流动商贩的监管。积极深入农户做好对农民购买产品的质量抽查工作，避免假劣肥料产品进入农业生产环境。四要加大对大案要案件和投诉举报案件的查處力度。对肥料销售集散地和主要市场要严格监管，依法严厉查处一批大案要案，彻底捣毁制假售假窝点。五要加强对肥料广告的监管。要严格把好肥料广告的审查关，杜绝各种虚假的、夸大产品功效的和一些有误导性的广告宣传发布，进一步完善肥料广告的审查、批准与发布制度，制止各种非法肥料广告。

2024孙沟小学全面工作总结 第7篇

学校安全事关广大师生身体健康和生命安全, 涉及千家万户的幸福, 社会影响面大, 群众关注度高。

当前影响学校安全的问题依然存在, 学校安全工作的压力有增无减, 危害师生生命财产安全的事故和其他影响社会稳定的事件在一些地方和学校仍时有发生。一是学生溺水事故、交通事故在许多地方仍屡屡发生, 学生集体外出活动的安全教育和安全管理亟待加强;二是学生食物中毒事件偶有发生, 学校饮食卫生管理和增强学生安全防范意识的教育还存在很多漏洞;三是校内外涉及师生的治安、刑事案件仍有发生, 校园及其周边环境的治安综合治理工作有待加强;四是教师集体上访和学生打架斗殴事件也时有发生, 给社会稳定造成直接威胁, 师生的法制观念和纪律意识亟待增强;五是各地还存在部分危房校舍和不安全教学设施, 安全隐患令人担忧。学校的一切任务是为了学生们的健康成长, 确保学生在校期间的生命安全是实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任, 也是办好让人民满意的教育的基础和前提。尽管造成事故的具体原因各不相同, 但许多事故的发生还是由于对学校安全工作松懈麻痹、重视不够、责任不清、执行不严、工作不到位造成的。老百姓把孩子交给我们, 把他们的希望交到我们手上, 如果由于我们的工作没有做到位, 学生在学校出现意外, 我们是没有办法向老百姓交代的。因此, 各地教育行政部门和学校领导必须牢固树立强烈的忧患意识、危机意识、责任意识, 进一步增强责任感、使命感, 始终保持清醒的头脑, 警钟长鸣, 常抓不懈, 对学校安全工作要重视、重视再重视, 要尽心、尽心再尽心, 时刻紧绷安全这根弦, 一刻也不要放松, 切实把全省学校安全工作抓紧、抓细、抓实、抓好。如果我们广大学校的校长和老师多一份责任, 学生就会多一份安全;工作中多一份细心, 学生就会多一份呵护。因此, 我们一方面要不断完善学校设施条件, 建立健全学校安全工作体系, 创造安全合格的校园环境;另一方面, 要增强学校管理的责任意识, 把学校安全工作做深、做实、做细, 充分发挥主观能动性, 依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱, 去弥补外部条件的不足, 把各种安全事故降到最低程度。

特

稿

二、预防为主, 切实做好学校安全稳定工作

(一) 广泛深入开展安全教育, 不断提高广大师生的安全意识和防范能力。

一是积极开展“学校安全教育月”等安全主题教育活动。从今天开始, 全省学校要按省教育厅的统一部署开展为期一个月的安全教育活动, 各地各校要把安全教育纳入教学内容, 使安全知识进课堂。要根据学生年龄、认知能力的不同, 采取课堂教学、专题讲座、报告会、知识竞赛、模拟事故和应急演练等形式, 广泛开展游泳、消防、交通、食品卫生等方面的安全工作专题教育, 提高广大教师和学生的防范防护能力。这里, 我要再重点强调逃生演练的问题。大家应该深刻地记得, 汶川大地震, 四川省安县桑枣中学2200多名学生和上百名老师顺利疏散, 无一伤亡;青海玉树地震, 玉树县第一民族中学900余师生全部幸免于难, 再次创造“零死亡”奇迹, 这都主要得益于学校平时开展的逃生演练。这告诉我们, 一定要坚持开展各种安全演练, 学校多组织一次演练, 学生就多一份生存的技能, 关键时刻就多一线生存的希望。二是开展好首届中小学生安全知识网络竞赛活动。今年, 省教育厅在网上举办以防地震、火灾、劫持、自然灾害等为主要内容的中小学安全知识竞赛, 推进安全知识进学校、进课堂、进家庭。各地教育行政部门和学校要充分认识开展安全知识竞赛的重要意义, 加强组织领导, 加大竞赛活动宣传力度, 落实保障措施, 确保活动顺利开展。三是要加强对教育行政干部、学校校长、教师的安全培训工作, 将安全培训纳入校长上岗培训和教师岗位培训的重要内容, 牢固树立安全教育校长负责、全员有责的意识, 使广大教职员工都自觉承担起安全管理工作的责任。要继续推广兼职法制副校长和法制辅导员制度, 增强青少年遵纪守法意识, 预防和减少青少年违法犯罪。四是要加强与学生家庭的沟通与联系, 帮助学生家长掌握必要的安全知识, 提高家长协同防范学生发生安全事故的能力。

(二) 加强建章立制, 抓好安全规章制度的建设与落实。

加强学校安全工作重在预防, 预防的关键是加强制度建设与制度落实。各地各校要根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校消防安全管理规定》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》、《幼儿园工作规程》、《海南省学校安全稳定责任制和责任追究暂行规定》等规章制度, 进一步建立健全本地、本校安全工作的各项制度, 加强管理, 切实做到有规可依, 有章可循。特别要注意加强安全教育制度、大型活动安全审批制度、重大事故报告制度、安全工作检查制度等规章制度的建设。要争取当地人大和政府的关心支持, 努力将学校安全工作纳入法制轨道。要严格执行有关法律法规和各项规章制度, 使每一项加强安全工作的制度和措施层层落到实处, 并且责任到人。

(三) 加强教育管理, 注重工作实效。

学校是教书育人的场所, 要把传统文化教育、法制教育、心理健康教育、生命教育和安全应急教育摆在学校教育的重要位置, 提高针对性和实效性, 使师生都能树立正确的人生观、价值观, 形成健全的人格、良好的品格, 远离违法犯罪行为, 切实增强自我保护和风险防范意识, 提高逃生避险和自救能力。

学校是人员高度密集的场所, 安全管理的空间广、时间长、具体工作繁杂, 要突出重点, 把安全管理工作真正做实做细, 从空间上的校门、教学楼、宿舍、实验室、食堂, 到时间上的课间休息、午休、夜间、重大节日、开学初、寒暑假, 还有具体工作上的消防、卫生、交通、水电、校舍、集体活动, 以及可能发生的火灾、食物中毒、传染性疾病、车祸、溺水、气体中毒、拥挤踩踏、意外伤害、刑事案件、自然灾害等等, 都要想全想到位、管全管到位。

学校是人员流动性大的场所, 要紧跟时代和社会形势的变化转变管理观念, 探索贴近当前学校师生时代特征的管理模式, 找准符合当前社会形势的管理方法, 决不能拿老眼光看新问题, 用一般的措施应对特殊时期的特殊情况。

(四) 认真组织安全隐患排查, 有效消除安全隐患。

牢固树立预防为主的思想, 从小事抓起, 把工作做在前头, 把问题消灭在萌芽状态。各地各校要在开学前、学期中、放假前定期开展全面彻底的安全大检查, 不定期开展专项安全检查, 要把安全检查和隐患排查作为学校经常性工作长期坚持下去, 彻底消除一劳永逸的思想, 时时刻刻做到居安思危、警钟长鸣。要重点检查安全工作责任制落实情况、规章制度建设与执行情况、事故隐患监控与整改情况、安全监督管理人员配备和职责履行情况、事故调查和处理结案情况、宣传教育和培训情况等。每次安全检查要突出重点。对查出的各种安全问题, 要限期整改, 一抓到底, 该关闭的场所一律坚决关闭, 该停止使用的设施一律停止使用;对一时难以消除的隐患, 必须采取有效的监控措施, 制订应急预案, 以防事故的发生。一旦发生事故, 要立即向上级主管部门报告, 同时迅速组织力量开展抢救工作, 坚决杜绝隐瞒不报的现象。各地各校要建立健全安全工作档案, 作为安全工作检查和安全责任事故责任追究的重要依据。

三、加强领导, 建立健全学校安全工作的长效机制

(一) 全面落实学校安全稳定工作领导责任制和责

任追究制。学校安全稳定工作实行党政一把手负责制, “一把手”是本单位安全稳定的第一责任人, 对安全稳定工作负有全面的领导责任。“一把手”要亲自抓, 分管领导要集中精力抓好此项工作, 切实负起责任。要将安全稳定工作摆在学校工作的重要议事日程, 纳入学校目标管理范畴, 制订目标管理细则, 逐级签订安全责任书, 分解落实到人, 落实到每项工作、每个环节, 努力建立学校党政统一领导, 相关部门具体负责, 全体师生广泛参与的安全稳定工作格局。要真正做到事发前有预防, 发生问题及时妥善处置, 事发后认真总结, 汲取教训, 并制定整改措施, 标本兼治, 综合治理。凡发生重大安全稳定事故的部门和学校, 严格按照《海南省学校安全稳定责任制和责任追究暂行规定》追究责任。

(二) 加强队伍建设, 保障安全投入。

各市县教育行政部门和中小学要进一步落实中小学校保安工作制度, 配全配强保卫人员。各高校要认真贯彻落实《教育部、公安部关于加强高校安全保卫工作的通知》, 切实加强内部保卫队伍建设, 加强辅导员队伍和学生管理队伍建设, 做到安全稳定工作机构、人员、经费三落实。要加大安全工作的投入, 在资金安排上要优先保证学校消除安全隐患所必需的经费。宁可少上其他项目, 在安全经费投入上一分钱也不能省。

(三) 建立健全安全稳定齐抓共管协作机制。

做好校园安全稳定工作是一个系统工程, 必须要动员各方, 齐抓共管才能做好。各市县教育部门和各级各类学校要主动与当地综治、公安、卫生、安监等部门配合, 建立在政府领导下, 各部门协调配合、齐抓共管的学校安全稳定工作协作机制。要加强与公安部门的沟通, 对于引发治安事件的苗头和各类刑事案件, 应及时提供线索, 协助做好防范和侦破工作。要和卫生部门密切合作, 加强对学校食品卫生每一个环节的检查, 从食品的采购、运输、储存、留验, 到学校食堂是否符合卫生标准, 从业人员是否符合卫生要求等每个环节实行完整的过程控制。要与文化、工商、新闻出版等部门密切配合, 集中治理好学校周边环境和净化校园文化环境。

四、抓住重要环节, 努力防止各类安全事故的发生

要结合我省学生安全事故集中多发的情况, 有针对性地加强薄弱环节, 增强防范意识和能力, 努力防止安全事故发生。

一是加强游泳安全教育。各级各类学校要开展预防溺水的安全教育专题活动, 通过班会、校会、专题报告、黑板报、墙报、校园网等多种多样的形式, 强化安全意识, 提高避险能力。要在校园及有关公共场所悬挂横幅或张贴标语, 明确要求做到不到水边玩耍, 不擅自结伴游泳, 不在无家长或老师带领的情况下游泳, 不到无安全设施、无救护人员的场所游泳, 不到不熟悉的水域游泳, 不在无把握情况下下水救落水同伴, 提高广大小学生对溺水危害的认识。要向家长发放《致家长一封信》, 要家长配合学校加强对学生的安全教育。

二是加强交通安全教育。各地各校要在公安交警部门的配合下认真抓好学生交通安全教育的学习宣传活动。学校在组织外出活动时, 严禁租用无证、无牌、车况差及非载人车辆, 严禁超载。要教育学生自觉遵守交通规则, 文明出行, 确保行路安全。要加强校车安全管理, 根据实际情况制定校车管理办法, 对自备和承租车辆进行经常性的安全隐患排查, 按照相关规定进行全面维护和保养, 严禁学校使用“黑校车”。

三是加强消防安全教育。要健全防火安全的长效机制, 加大对防火安全的检查力度, 凡设施不齐全的要尽快补上。要加强校园电网设施的改造, 及时更新陈旧老化的电线、电缆等设施, 坚决取缔学生公寓内的违章用电。在教室、实验室、图书室、食堂、学生宿舍等人员密集的防火重点场所要配齐配足消防器材, 做到安全疏散通道畅通, 消防器材齐备、有效, 管理人员业务熟练, 及时发现处理火灾隐患。

四是切实加强课外活动和校外集体活动的安全管理。各级各类学校在开展各种实践活动中, 必须加强管理, 严密组织, 精心安排, 确保师生安全。学生的社会实践活动、中职学生的顶岗实习必须有周密的安全保障措施, 决不允许学生从事可能危及人身安全的工作。城镇学生晨练要尽量安排在学校内, 严禁组织学生在主要街道及交通主干道锻炼, 学校举行大型活动, 必须严格遵守报批制度, 落实安全工作预案。规模较大的中小学校, 学生在集中上下楼时, 在校门口学生集中上下学时, 要有专人负责疏导和指挥, 防止拥挤踩踏等伤亡事故发生。

五是加强校舍安全管理。学校新建、改扩建校舍, 必须严格实施建筑施工安全责任目标考核, 学校要与施工企业签订施工安全责任书。要把施工安全目标分解到监理、施工企业的每一个班组和落实到每个施工人员。平时要加强对施工企业责任落实情况进行检查, 对查出的安全隐患问题要提出整改措施。严格执行建筑施工企业安全生产许可制度。对中小学校舍建设过程中, 施工企业必须办理好施工安全生产许可证。在施工中, 发现施工企业安全管理不到位的, 安全生产制度不健全、生产条件不具备、安全隐患不重视的企业, 学校要督促其立即整改。

六加强饮食卫生安全教育。各地各校加强对学校食堂从业人员的宣传、教育和培训, 要定期对食堂从业人员进行健康检查。要加强对学校食堂的管理, 学校食堂的管理责任在学校, 有的学校的食堂对外承包了, 但不能“一包了之”、“以包代管”。要加强食品卫生的监管, 严把食品采购关, 科学、合理贮存食品。要加强对学校食堂、水源等易发生事故场所的安全保卫工作, 严防投毒事件的发生。要建立健全食物中毒和疫、病情等突发事件的应急预案工作制度, 发生疫情要及时向有关部门报告。

七是继续做好校园及周边环境综合整治工作。各地各校要积极会同当地综治、公安等有关部门继续深入开展校园活动周边环境综合整治活动, 落实各项措施。要严厉打击侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动, 坚决取缔和清理整顿校园及周边地区非法经营的营业场所及出租房屋, 整顿校园及周边的交通秩序, 积极构建学校现代化的安全技术防范体系, 提升人防、物防、技防水平, 构建内部安全防范网络, 不断提升创建水平。

(五) 积极参加校方责任险、学生平安险和中职生顶岗实习责任险, 尽可能转嫁学校和学生安全风险。

推行校方责任险、学生平安险和中职生顶岗实习责任险既是落实党中央、国务院、教育部的要求, 又是促进学校安全管理, 维护教育行政部门、学校、学生及家长的利益的重要举措, 尤其是对保障社会稳定, 促进全省教育事业的健康发展, 具有十分重要的意义。有利于弥补学校、学生及其家庭因安全事故造成的损失, 是一件利国利民、利教利学的大好事。但是, 部分市县、学校及学生家长保险意识不强和存在侥幸心理等原因, 还有不少学校、学生没有投保。今年, 各地各校要把这项工作摆到更加重要的位置, 在省教育厅勤工办的具体指导下, 必须认真做好校方责任险、学生保险工作, 引导和鼓励学生投保, 逐步建立和完善教育风险管理正常运作机制。

(六) 要高度关注并认真做好学校稳定工作。

2024孙沟小学全面工作总结 第8篇

2011年是中国共产党成立九十周年，世纪长河，壮丽回想，中国共产党领导中国人民推翻了封建主义、帝国主义、殖民主义的统治和压榨，建立了人民当家作主的中华人民共和国。如今，历经艰苦奋斗和改革开放的中国，已经成为一个经济迅速发展，人民生活幸福，国际地位日益增强，瞩目世界的世界大国。中国共产党九十年实践证明，漫漫复兴之路，缓缓历史长河，有许多宝贵的经验值得总结借鉴，有许多优良传统值得发扬光大。

光荣的岁月斗志激昂，携手2011青啤地产红色记忆之旅，顺势扬帆启航

为了庆祝中国共产党的伟大功绩，回顾历史，展望未来，提升企业文化建设的高水准，在青岛市委宣传部的指导和支持下，青岛啤酒地产控股有限公司经与青岛日报报业集团、青岛市摄影家协会等单位多次接触、研究，拟组织一支由我市优秀摄影家、摄影记者和文字记者为主要成员的摄影采风车队，走访革命战争时期分布在我国华东、中南、华南、西南、陕北和华北地区的革命老区，用镜头去追寻历史，记录现在，走访老革命，用图片加文字形式记录和介绍革命老区如今的变迁，坚持每日报道，以影像为志。并将在七月一日前举办“青啤地产2011红色记忆之旅大型图片展”，以弘扬优良革命传统，激励艰苦奋斗的精神为主旨，进一步解放思想，不断开拓创新，为在中国共产党正确领导下，积极投入伟大祖国的各项建设，做出新的贡献。青啤地产作为引领新纪元的责任品牌，不仅秉承着企业内部精神文明建设的高度责任感，更重要的是以一个企业的影响力、公信力、以及高度的社会使命感，宣传我党的红色精神、革命工作者的优良传统。组织红色记忆之旅，游览革命纪念圣地不單单是一项学习活动，更为人而振奋的是这沿路的山山水水、草木山林、风土人情，传承了不朽的革命精神，并将这种精神永驻。此次红色记忆之旅责任重大，使我们接受革命传统教育和振奋、增加阅历，更好的进行与社会责任、品牌责任、精神建设的重塑。是新形势下凝聚企业文化与精神文明建设的优势载体。此次行程完整体现了：三个文明建设的有机结合，在发扬红色精神的同时，也推进了企业的凝聚力，建设品牌作为精神的先导；它实现了传统教育与精神传承的有机结合，寓教于游，寓教于乐，千里不朽之基始于足下。奥帆基地傲然乘风拓航。踏寻烈士红色足迹，崇志再访红色老区革命圣地

历史风帆基石为敬，再访红色革命圣地，青啤地产整装起航！

2024孙沟小学全面工作总结 第9篇

从2007年起, SF EXPO组委会将展会周期确定为两年, 并加大了对专业观众的组织力度。在2009年5月18日, SF EXPO在金融危机影响严重的情形下举行并取得了较大成功。业内优秀企业如德国安美特公司、瑞士金马公司、俄罗斯诺里尔斯克公司、荷兰美富亚公司、台湾瑞期公司、三青公司、吉和昌公司、科伟达公司、环裕公司、奥通公司等均以大面积展台、大投入展出。

SF EXPO 2011将在原有基础上, 继续加强与国内外各资深协会、媒体的深度合作, 为广大展商与专业观众提供一个商贸合作、技术交流、信息共享的高端平台, 实现展会的国际化与品牌化。

详情请登录:www.sf-expo.cn

2024孙沟小学全面工作总结 第10篇

新色型男

蔚蓝荡漾

1、Lanvin2、Dsquared3、D&G4、Roberto Cavalli5、Pringle of Scotland

6、Prada7、Jil Sander8、Ermenegildo Zegna

蓝色成为2011春夏绝对不能忽略的重点男装流行元素之一。无论是清澈淡雅的粉蓝，还是沉稳大气的墨蓝，甚至饱和度极高的宝蓝都作为主要色彩被众多品牌采用于新款服饰当中。如果是没有勇气尝试亮丽大胆颜色的保守派，不妨尝试大气稳重的墨蓝色作为这波蓝色狂潮的开端。Dsquared（图2）这季用水红色短裤搭配墨蓝色深V领衬衣的造型，就极好的平衡了男士的沉稳和性感，一点休闲的轻松度假感呼之欲出。上班族的简单固定的生活方式乏味单一，蓝色的适时加入，给这毫无生趣的生活增添了一抹活力，清澈湖水一般的蓝色衬衣和同色系修身西裤的搭配打造了Ermenegildo Zegna（图8）绅士的简约利落，即便是忙碌的工作中也能生机勃勃。把蓝色运用得当，也能轻易完成时髦都会男子潇洒不羁的形象（图4），酒红性感衬衫，一条丝巾，优雅得慑人心魄。

风沙来袭

1、Victor & Rolf2、Salvatore Ferragamo3、Louis Vuitton

4、Etro5、Dries Van Noten6、Costume National7、Canali8、Burberry Prorsum

继裸色系大热以后，具有强烈存在感的黄色系作为其延伸的色彩将在2011春夏男装中大方异彩，成为一股重要力量在T台频繁出现。优雅内敛的驼色自然不必多说，一件剪裁流畅，版型挺阔的双排扣薄风衣如果还没有出现在你的愿望清单里，那就该检讨自己是不是已经落伍了，看看Dries Van Noten型男的搭配是不是有了灵感呢？休闲度假的时光总是充满美好和兴奋，Etro（图4）一直把这种轻松的优雅做的十分到位，一件明黄色皮衣配上民族风情的宽松裤子的选择打破了平庸无趣的规则。姜黄色衬衣不容忽视，海边的浪漫之旅怎么能少了这样的单品呢？Louis Vuitton（图3）会指导你如何穿搭。

细节达人

短裤风光

1、D&G2、Bottega Veneta3、Z Zegna4、John Galliano

5、Paul Smith6、Hermès7、Dsquared8、Yves Saint Laurent

春夏搭配中怎么能少了短裤呢？几季以来，短裤都是男装热门的流行要素，但是在2011的春夏，长度的把握要细心留意了。相较之前的短裤，这一季的长度有所调整，更短的版型获得青睐，男人们以更性感更时髦的姿态塑造自己。颜色上的选择多种多样，水红、砖红等热情奔放的色调在夏天激情绽放，深褐色和深蓝色的感觉更适合成熟稳健的品质型男。即便是D&G（图1）的性感汹涌，也能在绿白格纹的交错间透露出些许童真的味道。优雅的高腰设计，在复古的温柔基调中把Yves Saint Laurent（图8）的法式浪漫表现完美。更短的短裤长度也能有效调整身材比例，让双腿看起来更修长，也让男士们更挺拔。

腰间优雅

1、Phillip Lim2、Alexander McQueen3、Alexis Mabille4、John Galliano5、Kenzo

6、Louis Vuitton7、Victor & Rolf8、Yves Saint Laurent

和女装的灵活变化相比，男装通常单一刻板，但时髦达人们不会屈服于这样的平庸，细节上的用心便能让平淡的款式灵动起来。一条简单的腰带就能起到这样的作用，上一季在女装款式中表现优异的腰带在2011的春天出现在男士的衣橱中。外套外面搭配上一条细腰带，不但切割调整了身材固有的比例，使之更加完美，还能体现出着装不凡的品味。例如一件男士常见的西装外套，细腰带的加入就能让单一无聊的款式瞬间时髦起来，即便素净如Victor & Rolf（图7）的乳白色针织外套，也因为同色系腰带的点缀，让整个造型简约的优雅不凡，品味和平淡就在这个微小的细节中。男士着装在细节上更要注意，简单改变，形象就能大不同了。

品牌造型指南

Louis Vuitton

本季灵感来自东方，落在肩上、裤脚、包上、胸口那些无处不在的东方元素在细微之处显现小趣味。比如这次腰带扣的设计，还有那些模特颈部的纹身图案，腰间丝巾带有些许中东色彩。无一不体现了浓厚的东方风情，透视针织衫和风衣的搭配，内敛的性感。颈部具有东方色彩的纹身让不羁的造型有了清新儒雅之风，这样内敛的概念比龙飞凤舞来的自然动人。本季Louis Vuitton优雅依旧，惊喜不足。

Gucci

创意总监Frida Giannini将具有历史性的元素注入都会精神，并在旅行的概念下，塑造了拥有“奢华流浪风格”的男子，不落俗套的自由感。蓝色、大地色、白色作为主打色彩，正装的沉稳和休闲的轻松自在都在这里得到充分的平衡。夜色迷离之时，放荡不羁的时髦公子也给人留下深刻的印象。一向在手袋部分表现突出的Gucci这次也不例外，一系列复古的旅行包款把时光拉回到品牌经典的时刻，表现卓越。

D&G

这是一场让人可以微笑观看的表演，绝对算2011春夏男装周的亮点之一。休闲的居家型男夏日轻松的午后是这次的主题，各种印花上衣和短裤被演绎的MAN劲十足，不流于俗气。水蓝色、浅绿色交替登场，得体合身的版型设计，充分突出男性的雄性力量。手中时髦包袋中的新鲜蔬果，让酷型男的温柔一面表露无疑，帅气又居家，谁会不爱这样的男子？除了精彩，还能用什么来形容这次D&G的设计呢？

Prada

明年明亮的湖蓝色是大热的色彩，各家品牌男装都把这种颜色用到了新款发布中，本季Prada也不例外。极简是时装近几年的不变的重点潮流。“病号服”廓型，宽松利落的剪裁，简约得体，让男人们看上去更挺拔健硕。镂空刻花的绅士鞋一度造成话题，购物袋式的手抓包，彩色条纹粗线针织衫，都是值得关注的元素。

JilSander

设计师Raf Simons大量运用高纯度的色块，简洁利落的版型没有过多冗杂装饰，颜色异常鲜艳，大胆冲突的撞色在这里看来和谐有趣，粉嫩鲜亮的色彩却没有丝毫的“娘”味，反而让人觉得温暖十足，仅靠色彩就能穿出时髦感，品牌的简约美学，简约不简单就是这样的意思了。

Hermès

并不是披金戴银就是奢华，那只是恶俗品位的象征而已。来看看2011春夏Hermès是如何演绎低调中的真正的奢华气质。随处可见的棉麻材质，看似平庸随意，却和皮革混搭在一起，不但突出了皮质本身的大气，也把稳重清淡的设计主旨充分诠释，质感高级。虽然是一眼望去的清纯浅澈，其实却把文章做到内里，花俏的图纹在温和中静静散发着奢华，美好的轻松度假风格闲适宁静。

Lanvin

Lucas Ossendrijver在这个春天为Lanvin带来潇洒不羁的纨绔子弟，优雅和贵族气不经意的隐隐诉说。大地色、螺旋褶皱、条纹都是重点元素。修身并且独特的裁剪,略有透视的轻薄毛衫性感迷人。在Lanvin中常见的夸张大型配饰终于出现在这季的男装中，更显硬朗大气，配合深V领的设计，叛逆中透着精致，适合身材单薄的男孩。

Givenchy

向来宣扬暗黑歌特美学的Riccardo Tisci给Givenchy男装带来的自然是凶猛诡异的气质，却把性感和优雅做到最好平衡。本季的设计主题元素是豹纹。豹纹是时尚界用滥的元素之一，可Riccardo Tisci却赋予了它不一样的质感，黑色暗纹的豹纹西装，白色透明豹纹的衬衣都值得关注。豹纹短裤、小丑衬衣和骨节项链是亮点单品。

Dior Homme