2025幼儿园升旗演讲稿

2025幼儿园升旗演讲稿（精选8篇）

2025幼儿园升旗演讲稿 第1篇

亲爱的老师，尊重学生：

大家，早安！

寒风乔，冬天寒冷，我们的耳朵来了新年的脚步声。今天，我们遇到了早晨黎明，聚集在国家，希望新年的到来。借此机会，我努力工作了一年，送老师真诚的祝福！祝福老师的祝福顺利，幸福！但也祝福学生，幸福生活，学习进步！

过去的实践证明，只要我们给两个中学生有机会，我们就可以打造吴平，龙岩教育辉煌。过去一年，给我们感觉不是像在一张小纸上撕下的日历那么简单，有些人认为我们每个人在湖心荡漾的涟漪，我们都在照顾老师，父母，了解生活的真相，没有产生小小的结果。人们的生活有三天，昨天，今天，明天，这三天形成三步生活。人们的生活是由今天无数的人组成的，因为它不会珍惜今天的人，不会珍惜昨天，也不会期待明天。聪明的人会检查昨天，抓住今天，明天计划;愚蠢的人，昨天的悲哀，今天浪费，明天的梦。同学，高中三年是最有意义的三年的生活，我 我相信我们的老师会尽一切努力帮助你成长！让我们在新年快乐临近，珍惜今天，珍惜当前的分秒和秒！

虽然我们不能阻止时间的流逝，但我们可以主宰自己的未来。2015，让我们飞翔希望，寻找我们的理想;2015年，让我们与更多的行为斗争，实现我们的梦想。

新的一年我要送第三年的学生，2015年是你的脸的第一个交叉点！去年，说，权力的意志是决定成功或失败的力量！，你不能够资格笑到勤劳的人，你不努力只有你怯懦！你没有成功的质量！人们的智慧是可比的，你不是特别聪明，你不工作，因为你没有那种优良的品质，那种辛苦的工作质量！你只有一个弱惯性！要证明你的力量，你的聪明，你必须努力工作，努力是一种对生活的态度，积极的生活质量！做最困难的客家，做最硬的客家人，做最好的两个人，做最好的自我，做县长的老师和学生的骄傲，这是一种对生活的人的羡慕积极的态度！出生我会很有用，我是我，做是必要的 做我最好的，这是值得的这个生活！你没什么大不了的，高考是你生命的第一次战斗，你必须赢，我知道，你现在你有这坚持不懈的关键，要赢得这个生命的第一次战斗没有坚持不够，你想要最多勤奋的人，勤奋的是成功的人的素质！你必须成功你必须有这个质量！你不勤奋，你认为你有一个小聪明，是自欺欺人，吴平石村，你有能力看看城市，省的学生羡慕你吗？也许，你认为没有必要，其实不是没有必要，也就是你不是质量！事实上，你有能力，也就是说，你没有这个优秀的品质-会！所以我说，意志的力量是决定成功或失败的力量！

新的一年，我们将重新思考学校的发展，作为校长，我想在学生发展的各个方面，使每个人都希望创造成长阶段。学生，虽然我们的文化基础不是最好的，但我们去了第二，我们想生活最好！发展最好！我们必须改革评价体系，评价学生不仅在考试成绩，而且还要爱好，我们优秀的学生不能只是测试优秀，而且还要考虑是否有专门知识，两个学生不仅要考虑是否有技能，应该让每个学生都有一门技能入主要学生的主要评价标准。

2025幼儿园升旗演讲稿 第2篇

幼儿园升旗仪式学生代表演讲稿

大家好，我叫xx，来自大一班。今天我演讲的主题是关注安全，保护自己！

在爸爸妈妈的精心呵护下，在老师们的无私关爱下，我们就像一棵棵小树苗茁壮成长。随着年龄的增长，我们越来越多地接触大

自然，越来越独立地接触社会，因此，我们要学会保护自己。我建议让我们从小事做起，从一点一滴做起：

一、不要把小豆子、小刀子带到幼儿园；

二、不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；

三、没有大人的帮助，不随便接触水、火和电；

四、遵守交通规则，不闯红灯，过马路左右看；

五、和零食说拜拜，保护好我们的小肚子。

最后，我想谢谢老师对我们的关心，谢谢爸爸妈妈对我们的爱，祝小朋友们健康、快乐、安全地成长！谢谢大家！

幼儿园升旗仪式演讲稿

早上好！

刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。我们平时会在很多时候看到升国旗，运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都会伴着国歌。告诉你们，国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的学校，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”；在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”；在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、爱护环境的“小卫士”；在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。记住了吗？

今天我还想送小朋友们四件礼物呢！的孩子。请你们声音响亮地告诉我，有没有信心？我们充满希望的期待着：明天的你们一定会更棒！

儿园升旗仪式演讲稿二：幼儿园升旗仪式演讲稿

敬爱的老师、亲爱的小朋友们： 大家早上好!又一次站在国旗前，我的心情无比激动!再过十多天就要小学报名，我们即将离开朝夕相处了三年的幼儿园和老师们，进入小学的殿堂。此时此刻，我的内心既有对幼儿园的恋恋不舍;更有对小学和未来的迫切向往!三年来，老师无私的关爱我们，认真的教导我们。感谢你们，亲爱的老师!你们是我们智慧的启蒙者，是你们把我们领进知识的殿堂。小朋友们，庄严的国歌已经奏响，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，这些都见证着我们的健康成长!让我们荡起双桨，在知识的海洋里尽情荡漾;让我们展开翅膀，努力追求放飞的理想吧!亲爱的老师、小朋友们：

大家好。

我是大一班的臧俊翔，今天很高兴成为小小升旗手。春节的时候我在天-安-门广场看解放军叔叔升国旗，特别的羡慕，今天我站在这里，无比的自豪。

在幼儿园里，有老师和小朋友们和我在一起，我感觉生活很幸福。我吃饭很好，每天上课都积极举手发言，大家都说我越来越进步了。

现在我已经5岁9个月了，还有3个月我就要过6岁生日了。今年秋天，我就要幼儿园毕业，成为一名小学生了。我要好好珍惜在幼儿园的时光。

最后，祝老师和小朋友们身体健康、万事如意!谢谢大家!幼儿园升旗仪式演讲稿三：幼儿园小朋友升旗仪式发言稿 亲爱的老师、小朋友们： 大家好！

我是中三班的刘萌扬，今天很高兴站在国旗下讲话。再过几天,五一劳动节就要来了,在这个假期里，我们一定要做一个好孩子，自己的事情自己做，让爸爸妈妈多点时间好好休息。假期里，我们还要保持好的生活习惯，早睡早起，讲究卫生，按时吃饭。要多锻炼身体，增强免疫力，尽量不要到人多的公共场合。小朋友们，我的话讲完了，谢谢大家。

幼儿园升旗仪式演讲稿四：幼儿园升旗仪式学生代表演讲稿 大家好，我叫XX，来自大一班。今天我演讲的主题是关注安全，保护自己！

在爸爸妈妈的精心呵护下，在老师们的无私关爱下，我们就像一棵棵小树苗茁壮成长。随着年龄的增长，我们越来越多地接触大

自然，越来越独立地接触社会，因此，我们要学会保护自己。我建议让我们从小事做起，从一点一滴做起：

一、不要把小豆子、小刀子带到幼儿园；

二、不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；

三、没有大人的帮助，不随便接触水、火和电；

四、遵守交通规则，不闯红灯，过马路左右看；

五、和零食说拜拜，保护好我们的小肚子。

最后，我想谢谢老师对我们的关心，谢谢爸爸妈妈对我们的爱，祝小朋友们健康、快乐、安全地成长！

2025幼儿园升旗演讲稿 第3篇

第三次工业革命与大学生创业教育

近期, 我们走访了李克强总理走过的“中关村创业大街”, 发现以前熙攘的海淀图书大厦, 现在变成了中国最具创新精神的一条街道。在短短220米的大街上, 有600多家创业公司在运作, 流动创业者数以千计, 各种店铺琳琅满目, 它们背后有众多天使投资人在支持各类创业项目的发展, 同时还有32家创业服务机构, 平均3个月就能孵化一家公司。其中令我印象最为深刻的是国内唯一一家以集成电路和智能硬件为主的创新创业平台和服务机构——北京IC咖啡, 汇聚了300多家大规模集成电路领域的公司, 涵盖了制造商、设计商、销售商和金融支持各个环节的企业, 仅去年一年就举办了400多场行业创新活动, 推动了创新型集成电路产业发展。这说明, “大众创业、万众创新”已经真正成为了一股洪流, 融入到了社会浪潮中。

现代人类社会正在进入一个全新的阶段——“第三次工业革命时代”。大家知道, 第一、二次工业革命时期是低成本、流水线的批量生产时代, 大规模的生产促进了大企业的发展与壮大。目前, 全世界的制造中心在中国, 在世界的任何一个角落都能看到“中国制造”的产品, 庞大的生产制造业带动了我国沿海城市经济发展, 中西部地区还没有真正地开始大规模生产制造时, 我们就已经占领了世界市场。今后, 世界人口大国如印度、印度尼西亚、孟加拉国等国家都将把握机会, 谋求发展, 成为我们的竞争对手。我国的制造业将面临“前有堵截、后有追兵”的严酷现状。因此, 下一步将如何发展, 是摆在世界各国面前的重要议题。“第三次工业革命”应运而生, 像历次工业革命一样, 第三次工业革命将从根本上改变现有的生产方式和产业组织形式, 其特点是个性化的生产和消费。2014年12月, 中央经济工作会议指出“从消费需求看, 过去我国的消费具有明显的模仿型排浪式特征, 现在模仿型排浪式消费阶段基本结束, 个性化、多样化消费渐成主流”。以3D打印技术为核心的生产工具的变化, 能够更加直接地实现人们个性化的消费需求。消费是生产的目的, 所以生产者和消费者密不可分。我国消费市场广大, 大型连锁企业的生产模式已经不能满足人们日益个性化的消费需求, 相反, 小微企业针对性强的生产和服务作用更加凸显, 这就需要“大众创业”;而只有从根本上重视创新创业教育, 重视创新型人才的培养, 才能在第三次工业革命中掌握主动权, 促进我国经济的发展, 这就需要“万众创新”。

在全新的个性化消费和生产社会中, 需要全新的人才和教育模式, 高校创新创业教育学科也需要进一步发展。大学生是最具创新精神和创业潜力的群体。近年来, 从国家层面到各省市、各高校都在大力推动大学生创新创业工作。创新型人才的培养模式需要根本性变革, 我们希望创新创业课程能够从就业指导课程的补充转变成为主流、独立的课程, 要将互联网资源、信息化技术手段运用到课程体系当中, 通过慕课等在线课程的新型授课方式, 使互联网“原住民”90后、00后大学生们能够学好创新创业课程, 充分发挥自身优势, 培养创新意识, 开拓创新创业精神。

目前, 我国高等教育发展还存在一定的问题:一是教学内容与教学方式相对落后;二是高校扩招后存在师资不足的现象;三是大学生能力不足、创新意识薄弱;四是优质大学生大量外流。十八届三中全会提出“要构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制, 逐步缩小区域、城乡、校际差距”的战略部署。无论是微积分课程还是创新创业课程, 优质的教育资源都是稀缺的, 我们需要借助信息化手段, 采用在线公开课程——慕课的方式来推动。慕课 (MOOC) , 是大规模公开在线课程 (Mass Open Online Courses) 的简称, 主要理念是能够让任何人在任何时间、任何地点学到想学习的知识, 其创新之处在于通过知识点整理、短视频授课等方式, 利用随堂测试、翻转课堂等形式完成授课。慕课这种形式能够及时、准确地将教育资源进行共享。例如, 我们在北京大学开设了“创业咖啡”创业启蒙课程, 邀请创业领域资深专家学者、实战经验丰富的企业家和初创企业的创业者为学生进行授课, 课程内容包括创业概论、创业技能与创业前沿、案例与实训等, 学生通过分组完成创业计划获得学分, 同时课程视频在国内各级近百所院校进行网络视频直播, 多点实时互动, 教师再以翻转课堂形式完成教学。在近三年时间里, 有的学生已经开始实践, 通过承接学校后勤部门的创业项目, 真抓实干开始创业, 积累创业经验。

2.中国青年政治学院副院长高校创业指导师培训项目专家组长李家华

众创空间背景下的创业行动学习

一、众创空间兴起的背景及意义

2014年夏季达沃斯论坛上, 李克强总理提出要掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮, 形成“万众创新”、“人人创新”的新态势, 这意味着中国经济将进入一个创业者主导, 市场充满活力并不断创新的社会;2015年1月, 克强总理探访深圳柴火创客空间, 称赞创客们能够充分对接市场需求, 创客创意无限;1月28日, 国务院常务会议研究确定支持发展“众创空间”;3月11日, 国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》, 以国家政策文件形式部署推进大众创业万众创新工作。

“创客”概念源自国外, “创客空间”落地中国, 变成“众创空间”, 便被赋予了中国本土化的特色, 具有非常现实的意义。众创空间是指为小微企业成长和个人创业提供低成本、便民化、全要素开展式的综合服务平台。这一概念的提出, 反映出当前我国经济新模式、新业态不断涌现的新局面, 为创业提供了良好的政策环境。创新创业教育需要我们在就业创业一线的骨干教师了解学生创业过程中的痛点, 即缺少资金、缺少经验、缺少政府和社会的帮助等, 更有针对性地进行指导和服务, 帮助他们解决痛点。然而, 众创空间的作用和意义绝不仅仅是一个物理上的空间。它首先是提供场地和服务的交流平台, 能为人们提供最基本的物理和情感服务, 增强创业团队凝聚力;其次是连接人与人之间最大最有效的资源整合系统, 为创业者提供最重要的人脉资源。因此众创空间的特点就是低成本、便利化、开放式, 通过协同协助, 让团队与人才结合, 用最少的时间、最低的成本获取最大的收益。

二、众创空间的发展趋势

一是社会环境更加宽容, 创业服务机构能够以更加多样的形式出现。二是创业领域的投资越来越多, 进一步促进创业者和创业服务机构的发展壮大。三是未来政府的制度红利比人口红利要大。全面经济按政府职能的政策措施能够使更多的人真正有积极性参与到创业当中来。四是回归商业本质要遵循商业发展规律, 重视具有购买力的客户价值。五是短期内会有大量人力和资本涌入创业领域, 这就需要创业者在保持创业热情的前提下, 客观科学地进行分析, 保证创业质量。

三、高校创新创业教育工作发展设想

改革开放以来, 正是创新创业蓬勃发展的大好时机, 市场需求与供给相遇, 弥补了诸多市场空白, 释放了市场活力, 提供了经济发展的第一原动力。2014年3月, 李克强总理在十二届全国人大第二次会议答记者问时指出, 要依法推进政府职能转变, 继续大力推进简政放权、放管结合, 加快建立权力清单、责任清单和负面清单, 让政府无授权不可为、法定职责必须为、法无禁止皆可为, 提高行政效能和服务水平。这是开启草根创业新时代, 发挥市场的决定性作用和政府调节作用的有力保障。在创新创业外部生态系统稳定良好发展的形势下, 我们高校自身要怎样推动创新创业教育工作的发展, 怎样教好创业课程, 真正做到为学生创业实践提供切合实际的指导和服务?首先, 要具有创业精神。创业精神是创业过程中最本质、最根本的要素, 就是企业家精神, 包括创新、冒险、团队和敬业。其次, 要让学生掌握相关的企业文化、市场知识等创业知识理论。最后, 通过大量的教学案例指导学生进行实践。

打造以创业者为核心的创业教育体系, 创业者需要具备4 P能力结构, 即主体特质 (Personality) 、创业项目 (Project) 、创业模式 (Pattern) 、创业绩效 (Performance) , 同时需要在创业过程中找到3P, 即在创业思考中找到目的、在创业团队中激发激情、在挑战市场过程中开发潜能。创业教育最终要指导学生实践, 服务学生创业, 所以我们强调行动学习法, 是人们获得经验的最好方法, 是通过实际项目操作而非传统的课程教学模式。其核心要点需要创业者思想的根本改变, 需要通过创业把行为和价值观统一起来, 使行为更有效力。行动学习法的特征是以实践活动为重点、以真实案例为对象、以角色扮演为手段、以团体决断为要求。

为帮助高校教师做好大学生创业指导服务工作, 全国就业指导中心推出了高校创业指导师培训项目。2012年以来, 共举办培训近40期, 培训创业骨干教师近3000人。培训将创业教育实践者的两类群体, 教师和学生紧密联合起来, 先指导教师进行实践, 然后从实务角度指导学生进行创业。今后, 还将推出课程教学方向的培训, 以实践为导向讲授创业知识、创业理论、创业流程、创业方法等方面的技能。

高校创新创业教育工作是一项长期、艰巨的任务, 我们要举全国之力, 举万民之力, 为实现大学生更高质量的创业就业架起一座金桥。

3.北京大学教育学院副教授蒋承

大学生创业实证研究

近年来, 国家、各部委越来越重视大学生创新创业工作, 高校创新创业教育更是当今社会的热点。我介绍三项我主持的研究。

一、大学生创业动机研究

我们以“首都高校本专科学生发展情况调查”为数据基础来源, 通过对大学生三个阶段 (分别为入学前、在校期间和毕业后) 的创业意愿进行调查, 发现不同阶段、不同类型的高校学生创业意愿相差很大, 具体表现为学生在入学前创业意愿接近50%, 毕业后选择创业的比例急剧下降;“985”院校创业意愿远远小于其他类型的高校。同时我们发现起薪水平和家庭经济状况是导致实际创业的重要因素。

二、对全国中小学生包括大学生科学素养进行调查

针对不同年龄阶段、不同学历水平的学生, 提出对创新含义的理解问题, 从新思想、新方法、新理论、新设计和产品、新知识五个答案中进行选择。我们发现, 随着学生学历层次的提升, 对更高水平理论的探究意识更为强烈, 质疑书本和权威的意识逐渐弱化。

三、对高校就业质量报告进行比较分析

对国内高校创业教育工作、学生创业动机以及创业行业分布情况进行研究分析, 结果显示创业学生的特质主要为有积极的创业热情、具备良好的团队沟通和协作能力、有识别机会和危机处理意识及能力等。

在理论研究的基础上, 通过对实证数据的解读, 我们发现随着高校毕业生数量不断的增加, 经济增长预期在下调, 能用于就业的财政收入力量不可能再增加很多的时候, 创业成为了解决我国就业问题的重要途径。创业和就业工作现已成为政府和社会各界关注的重点, 大学生就业政策是现在所有社会保障政策中部门涉及最多, 项目最广, 也是内容覆盖面最宽的一项政策领域。要加深对大学生创业深层次的研究, 总结创业的规律, 更好地推进高校创业指导工作。比如, 我们创业的效果需要什么来衡量, 如果不能很好解答这个理论问题, 会影响工作的推进。

2025幼儿园升旗演讲稿 第4篇

大会致辞

研究人：辛向阳（江南大学设计学院 院长）

随着物质生活水平的提高，我们已经不再通过商品来证明成功和价值，而是更加关注自身的体验和幸福感。从单一到多元化需求的时代里，体验对每个人都很重要。我们需要有更多的选择，而这个选择是适合自己，和个人价值观保持一致。这里出现一个重要的概念，设计师有很多不同的解释，它在创造一种系统，允许人们根据个人的需要，个人的喜好做出自己的选择判断。在很复杂的情况下，这种设计允许灵活性，满足不同人、不同层次、不同种族的需求。体验对每个人很重要，全球化经济飞速发展，信息透明化，社会扁平化，选择变得很重要，给体验设计带来很多挑战。今天大家关注很多“功能性”，未来有很多服务，包括医院看病的体验，酒店就餐环境等，老百姓希望获得不同的、个性化的选择，这都是体验设计的机会。设计师需要了解体验的品质以及怎么表达体验，这是我们学术界和产业界没有思考清楚的，但是研究体验，研究体验对生活带来的影响，很多学者、设计师在世界不同地方思考这个问题。比如，移动终端APP对用户生活方式重构的影响，对功能维度、感知维度等不同的影响，还有基于互联网用户体验要素研究，如预期、进程，以及影响等。但不管是做教育、研究，还是做设计，都要让人们获得更有价值的体验。

设计创业

演讲人：胡晓（IXDC副会长兼秘书长）

胡晓回顾了IXDC国际体验设计协会的成长历程，并对关注和支持2015国际体验设计大会的所有同仁表示了感谢。其次，他分享了《2015中国用户体验行业调查报告》，问卷设计从最初的18个到如今30多个问题，年度行业调查报告为大家了解行业现状和发展提供了客观有力的参考。IXDC希望每年的调查报告会关注当下最需要注意的事情，包括不同岗位、交互研究、设计管理者不同岗位的变化以及发展状态，在中国分布哪些主要城市，大家薪资情况怎么样，大家的满意度是怎样。

在产品设计过程中会遇到非常多的困难，很多创业团队发现缺设计师，包括现场公司大家都在讨论一个问题，企业要招人。人才缺口是当下行业的大问题，IXDC一直关注行业人才的培养，倾力打造中国首个创意设计与时尚美学在线教育平台——MEIA.ME。平台会提供专题内容，比如说为什么要去设计、用户体验价值到底是什么、用户体验基因如何融入企业等；平台还会做大量不同形式的公开课，以及知识结构的云课堂，会把交互设计师以及视觉等设计相关内容放上去。线下做更多面对面互动和交流，与设计师们共同分享设计的价值，见证设计的力量，实现共享经济时代的知识共享。这样才能够帮助行业解决基础的问题。“大众创业，万众创新”，在互联网+的大形势和创新创业的大风潮下，如何理解和审视创业成为当下我们的首要思考。IXDC汇聚7年用户体验设计行业资源，推出了全国首个以设计驱动创新的互联网众创空间——贝塔空间，助力创业团队梦想启航。

重新定义用户体验

演讲人：林钦（ETU DESION创始人、CEO）

林钦认为每个人与产品、服务、品牌、体制都能产生交互，当人们把每天的交互缩小来看，今天的自己和十年前的自己有什么区别呢？除了外形和年龄的转变，人们与服务、产品打交道的这十年里，体验思维是否也发生了改变？除此之外，她认为用户体验包含“火”、“产品&服务”、“企业”、“环境”四者相结合。人们应该从制度的角度思考用户体验机制，从文化的角度来思考设计美学与创新，去感受体验创新真正的发展。如何让两者之间有一个更好的平衡，要融合他们有两个方面的思考，一是从制度角度思考，也就是目前所在企业的设计经历也好，用户体验负责人也好，必须重新思考，如怎样让团队在企业里有更好的发挥，从文化角度思考，真正设计创新在哪里，美学与本地文化怎么样融合。

理论层面要帮助用户体验研究更好落地，从策略层面，思维层面（无论是内部思维，还是外部思维），以及战略层面。执行方面要求设计师掌握更多工具，或者是开发更多工具和方法，然后更高效的执行。

最后，就是搭建用户体验战略规划服务平台，在这里需要企业参与，服务平台会帮助企业进行用户体验成熟度的诊断，以及提供相对应的服务，或者说技能培训；也会需要更多的协会，以及政府的参与，多方沟通构建企业创新真正的发展。

面向可持续的交互设计

演讲人：娄永琪（同济大学创意设计学院院长）

网络系统，已经越来越清晰地呈现在我们面前。如何跨越边界，从可持续发展的角度，重新思考人类中心主义的观点，促成自然、人类、人工世界和计算机网络世界四个系统之间的可持续互动，成为7--个值得思考的命题。交互设计作为处理情感、行为、关系的设计。面对可持续发展的挑战，一种新的基于“社会和环境反馈的”、“关联性的”、“主动介入的”交互设计需要得到大力发展，一个放大了的人机交互时代正在开启。

娄永琪教授以“面向可持续的交互设计”为主题，他分享了“自然”、“可持续”、“设计”、“人机关系”四个故事。第一：关于体系之间的故事。现在主流世界、经济、技术、学科，都是在讨论一个问题，四个体系之间的关系，自然、人、人造物世界和计算机网络设计。第二：可持续。现在全球知识网络时代，新的规模正在不断被创造出来。第三：设计。设是设定规划，计是计划、策略、计算。中国的设计设定一个计策，但在过程中通过不断的演算验证推进。通过设计创造一种体验，体验作为回报产生，这时人的行为就可能改变。世界哪里有问题，哪里就有设计。原来设计师是被动，现在设计师能不能处在主动定位，新的资本主义或者是新的社会主义可能会产生。可持续发展是个复杂的问题。这关系到怎么重新设定四个体系之间的关系。第四：人机关系。新的人和机器之间的关系，新的人机交互时代已经来临。我们该怎么做，无论是人机交互还是体验，应该从狭义的人机交互和体验设计扩大到广义的体验设计，这里有巨大的保障等着我们挖掘。

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可穿戴健康，倾听身体的节奏

演讲人：JIHONG JEUNG（三星艺术设计学院教授、前三星设计副总裁）

今天“智能穿戴”已经是一个被大家热议的话题。“智能穿戴产品”也已经度过了市场教育期迈向产品普及时期。但是反观智能穿戴产品的设计，从设计理念、设计流程到设计方法上和其他的产品的设计并无二至。然而“智能穿戴”产品与其他产品交互方式具有本质上的不同。JIHONGJEUNG教授在演讲中展示了他们团队为三星产品所做的设计案例，与参会者探讨人机交互系统的演变历史，以及在设计可穿戴产品时设计师需要考虑的问题。他认为，首先要重视这样的可穿戴设备用户体验，如可穿戴性、可使用性、时尚、隐私。隐私和可用性变得越来越重要，当人们进行设计时，要很好关注这方面的问题，并且意识到用户体验设计师要非常了解什么叫做可穿戴性，可穿戴性在目前是很重要的。这个东西要是戴着不舒服，人家就不想用了。用户体验以及设计方面，设计师要回到最基本的地方，我们要注重人本，注重身体本身，这才是设计最重要的一点。当设计师在进行可穿戴设备开发时，他能意识到了一点，就是需要先了解人体本身，要深入了解才是最重要的。因为这些体验从你的皮肤开始，以及你的肌肉，还有你的心率，以及你的眼睛。对设计师来讲，倾听比起听到更加重要，如JIHONG JEUNG教授所言：“最先需要了解的是人体本身的各种体验，如果忘记以人为本，体验也就无从开始。”

全联接时代的用户体验

演讲人：王菁（华为UCD中心部长）

王菁部长尝试从设计师角度重新做定义体验谁来做，谁来设计，设计师的行为、目标、方法如何改变。作为企业设计师团队，王菁认为要思考他们安身立命之本，他们该做什么，这个命题他们需要想得非常清楚。在演讲中，王菁探讨了设计师应该聚焦设计力量与未来商业竞争力之核心，驱动产品构建最佳体验。她认为未来的用户体验不仅仅影响生活，而将快速从生活体验改变转向生产体验的改变。她将其暂且叫全联接世界，未来世界互联互通将会产生巨大的变化。在她演讲中用几个趋势阐述一下全联接世界。1.OPEN网络与运营能力开放，带来商业使能的繁荣。2.万物互联贯通。物联网的产生和工业4.0结合起来之后，将会带来巨大的变化。3.用户DIY。不仅是产品，还有业务系统，甚至网络。未来的开发技能本身在未来不再会是门槛。4.SOCIAL开始在生产中发挥作用，购买者社交影响购买决策，用户带来巨大变化。王菁探讨了如何实现用户体验驱动：设计是产品创新的驱动者而不再是执行者；需要构建基于体验架构的统一设计风格；需要构建设计创意的HARDCORE工作室。“这里对设计师要求非常高，不仅要提升设计视野，走进技术团队，更要多走向用户，让产品的商业价值发挥更多的作用。”她借用狄更斯的话，无论在消费领域还是生产领域对设计来说都是非常好的时机，同样时机充满机遇和挑战，如果设计师停留在自己小圈子里，如果设计师停留纯粹表达，如果设计师不站在商业角度思考，也会被抛弃。

体验驱动未来医疗

演讲人：CHEAWHWEI LOW（飞利浦设计亚太区域设计负责人）

CHEAWHWEI LOW介绍了飞利浦的使命是能够保障30亿人的健康，从而设计了“健康连续体”的系统。首先是健康的生活，除此之外，在疾病预防、诊断、家庭护理等方面，飞利浦都进行了相应的工作。飞利浦致力于解决每个挑战，在进行医疗护理体验设计是非常复杂的。为什么设计这么复杂，首先它是与人相关，比如说你、我、病人，还有一些专业人士，包括医生、护士、药剂师，也包含一些政策。这些要引入政府，还有一些基金、资金方面，这样生死攸关的命题非常重要，所以会包含很多情感。飞利浦设计者要解决非常多的挑战，挑战包括技术方面、文化方面。医疗护理在世界各个地区各个国家都不一样，这是高度复杂的问题。飞利浦计划在2025年要覆盖30亿用户，为30亿人提供家庭护理等，要全方位为消费者考虑，这是基本体验原则。很多年来，飞利浦一直想怎么样为消费者创造更好的服务，包括家居健康护理、儿童管理等等，如从2005年开始，飞利浦建立了儿童托管中心管理等，将来医生可以在线上为消费者们提供在线医疗服务。未来，所有的顾客服务、顾客需求，都是可视化的。因此对于设计者来说，他们需要建立起解决方案，为解决方案创造非常好的环境，人们渐渐通过点触按键，或者是声控，或者是眼控，来体验这些服务。CHEAWHWEI LOW认为飞利浦在医疗护理体验的设计可以被引用到其他的行业或是系统当中。如果设计者站在消费者角度考虑连接，会让消费者觉得每个点上的体验都非常好。所有点连接就是面的体验，全新的体验，可以说从点带到面。这是基本的原则。一旦有了点到面的改变，设计者能为消费者带来改观。

山寨与廉价——中国创新的窘境

演讲人：童慧明（广州美术学院工业设计学院院长）

童慧明教授与大家分享了“山寨与廉价——中国的创新窘境”这个话题。他以李克强提出的大众创业、万众创新引出话题，针对中国创新成长的困境提出了一针见血的见解——中国现状创新与山寨并存，中国设计兴起并未根绝山寨行为。设计师必须直面自己的责任。

关于“山寨”，在今天的中国已经特指逃避知识产权法的管理，从事抄袭、模仿或仿造他人商品的生产厂家，都叫山寨。童教授在演讲中提出了三种山寨现象。现象1：无品牌的商家山寨名牌的行为。这些商家自己没有品牌就去抄袭、模仿别人的品牌。傍大牌，快速地捞取短期经济回报，规避研发和设计的成本投入。现象2：大品牌去山寨小的创新团队的成果，奉行的是从丛林法则，有钱就可以践踏原创，可以从他人的原创中间公然抢过去榨取经济的利益，从而降低研发设计的时间和资金的成本。现象3：山寨国外品牌，抢占先机，甚至有一些在华合资品牌仿制合资对象的设计，有的则打着振兴民族产业的旗号。尊重创新是一种社会准则，创新无国界无尊卑，创新者应该秉承普适的价值观。创新的社会氛围不可鼓励不劳而获的价值观，败坏创新者的斗志。

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关于“廉价”，指的是便宜、价值低、水准低、成本低廉。很多的中国消费者跑到日本买马桶盖、电饭锅，觉得一分钱一分货，性质比高。童教授认为这是一种自我麻醉，他认为完美的用户体验是高端用户的高价值的追求。

极简设计之路

演讲人：陈谦（腾讯移动互联网设计中心助理总经理）

伟大的设计都是简单的。当你的设计无法再简单一步时，她就在接近完美。这个原理跨越历史、文化和种族。陈谦认为“极简设计”是极度合理的设计与听众分享了8年来对这方面的持续思考和项目实践的总结。他先分享一个词：信条。陈谦认为关于设计的思考某种程度也可以理解为关于设计信条的建立，并觉得设计信条对于设计师来说非常关键，特别是对长期发展而言。如果说如何做出极简设计陈谦通过8年在这方面持续的思考和项目上的实践，与听众分享六点心得：第一，消失的选择。第二，高效的分组。第三，极致的信噪比。第四，鉴定的整体优先。第五，平衡的脑体力。第六，明确的主次。陈谦把产品设计中经常会带来选择的原因分成五类：重复性的东西、无需求东西、不一致东西、过于细化东西、多功能东西。他对于其中每一类都有相应的解决办法。他分析近十年来在业界受到广泛认同的优秀产品的案例，无论是新发布的产品，或者是现有产品的更新，无论是桌面端、WEB、移动端，无论是软件还是硬件，都有一个共同的趋势，我们的选择在消失，伟大的产品从选择消失开始。另外，他认为产品设计中的相似率非常重要，设计图形某种程度上就是设计相似性，让逻辑上相似的物体在表现形式上相似，这样让界面既有丰富又有内在的和谐统一。在演讲中，他也提到模型被很多领域所采用，在设计行业这个领域也有适用的地方。如果想提高设计师和用户之间的沟通效率，有如下四条要求：增强信号、降低噪音、控制信息总量、统一设计师和用户之间的密码本。

促进国际性公司的设计文化

演讲人：ALEX CASTELLARNAU（DROPBOX设计负责人）

在演讲中，ALEX通过一个画日落的练习说明了对设计原则的理解，并且以DROPBOX公司为例，解释了公司或者设计团队负责人催生设计创新文化的八大因素：一、一切只关乎我们学到了什么。设计文化不是花多少钱，花了多少时间，而是你学到了多少，这是学习性的文化。好的公司必须给设计团队提供相应预算，让他们有时间进修，让他们学到更多。二、带着您的问题来。通过头脑风暴一次又一次的检验，通过所有人的想法得出来的结论，才会更加科学，在这个过程中不同人有不同的看法，通过不同的视觉，通过不同的立场，得出共同讨论，在这个过程中我们互相学习，而且在话题上进行不断地探索。三、工作有激情。团队要充满激情，有激情才能把事情做好。正因为对生活有激情，所以我们在工作的过程中，往往能够以最好的状态投入到工作当中，大家充满干劲。四、为自己代言。希望每个人有自己的风格，不希望成为别人，我们做好自己就好。五、我们关心的是原则与目标，而不是进程与计划。我们关心的是最终价值，最终价值就是互信，互信是希望我们走得更高走得更远，目标放得更远，而不是在意目前。六、我们没有明确的预期目标，但是有精准的发展方向。因此基于这样精准的发展方向，设计师可以做了很多设计工作，也产出很多的产品。七、一切都是基于经验的设计。每一个单点设计，每个产品设计出来都会觉得非常友好，非常漂亮。八、一切以人为本的设计。在设计过程中深深理解到消费者在使用过程中的环境是什么，以终端用户他们的远景为基准设计，一切都是以人为本。

设计领导：设计是非正常角色，管理危机和动荡，指导创造力、创新和态度

演讲人：FRANCESCO GALLI（米兰理工大学设计学院教授）

米兰理工大学设计学院FRANCESCO GALLI教授认为设计就是不规则，设计需要沟通，打破旧规则做出改变。设计新的产品，就总是要打破旧的规则，把旧的规则打破，也就意味着从旧的经验中走出来，做出改变。到底什么样才是领导力，首先要理清什么是系统，还有设计的“黑暗”是什么（这里的“黑暗”不是负面的意思，而是我们未知一面），以及如何有效跟远景进行沟通，有效采取行动，或者是通过不去做某样事情，又或者是做某样事情来发现区别，从而看出设计有什么样的力量。

除此之外，GALLI认为领导意味着做正确的事，管理意味着把事情做对，领导力意味着做正确的事。人非圣贤谁能无过，你不要觉得永远对你点头的人就是最好的，有时提出质疑和挑战的人更能帮助你，要让不同人有不同的声音和看法，这样才能带来新的文化。好的设计要懂得平衡，不放过任何一个细节，并通过获取资源来发现和解决问题。

可持续的设计是未来发展的希望，从他个人的看法来讲，可持续性应该是有一个系统可以更新，可以不断变化的，这是一个不断滚动的循环。从交互变成干预，从制造、创建变成了挑战，从文化变成了栽培，这些都很重要。GALLI认为我们需要将可持续的设计变成负责任的创造。

幼儿园升旗演讲稿 第5篇

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园升旗演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲爱的老师，亲爱的小朋友们：

早上好！

我是大班的xx，今天很高兴成为一名光荣的升旗手。再过两个月，我们大班的同学就要告别幼儿园，像展翅的小鸟飞入小学的校门啦！对美好的未来，我们充满信心和希望，同时也更加珍惜在幼儿园里，和老师同学们在一起的快乐时光。

幼儿园是小朋友的家，老师就是亲爱的妈妈，我们从小苗变成小树，在老师的守护下健康长大。在这里，我们学会了穿衣吃饭，照顾自己；在这里，我们学会了友爱诚实，文明礼貌。

对不起了！老师！我们曾经让您生气。

谢谢您了！老师！是您在我们童年的乐谱上写满了动听的音符，是您帮我们把理想描绘成美丽的图画。

亲爱的弟弟妹妹们，你们也要加油啊。就像那冉冉升起的红旗，一天更比一天强。

我的话讲完了，谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的小朋友们：

大家早上好！

又一次站在国旗前，我的心情无比激动！

再过十多天就要小学报名，我们即将离开朝夕相处了三年的幼儿园和老师们，进入小学的殿堂。此时此刻，我的内心既有对幼儿园的恋恋不舍；更有对小学和未来的迫切向往！

三年来，老师无私的关爱我们，认真的教导我们。感谢你们，亲爱的老师！你们是我们智慧的启蒙者，是你们把我们领进知识的殿堂。小朋友们，庄严的国歌已经奏响，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，这些都见证着我们的健康成长！让我们荡起双桨，在知识的.海洋里尽情荡漾；让我们展开翅膀，努力追求放飞的理想吧！

各位老师、小朋友们：

大家好！

我是大四班的xxx。刚才，我们一起目送着鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起，我和大家一样觉得非常的骄傲，非常的自豪。

鲜艳的五星红旗，是我们伟大祖国的象征，所以，我们大家都要尊敬她，爱护她。

鲜艳的五星红旗也告诉我们，我们从小要热爱祖国，热爱劳动，要好好学习，长大以后，才能够为我们祖国的繁荣昌盛，为我们敬爱的国旗——五星红旗争光！

谢谢大家！

同学们；

大家好，我叫xxx，来自大一班，我很开心能被选作升旗手。今天我要在国旗下向爸爸妈妈，老师说出我们的心里话。

亲爱的爸爸妈妈：请您相信，我们已经长大了，不再是那个爱哭爱闹的小宝宝了，我们会更加懂事，更加听话。

亲爱的老师：我们在您的尊尊教导下，每次玩耍过后，都会让海洋球找到自己的家；都会把小马放在墙角下，让它们安静的睡下。请您放心，我们已经不是那个一进幼儿园就哭着要爸爸妈妈的小宝宝了。在您和时间的帮助下，我们已经长大。

今天的我们站在国旗下，我们骄傲，我们自豪，因为我们已经不是那个嗷嗷待哺的雏鸟、而是将要展翅高飞的雄鹰。在幼儿园最后几个月的时光里，我们一定会好好学习，为自己能在未来的蓝天下飞翔打下坚实基础。亲爱的弟弟妹妹们，你们也要加油啊！就像那冉冉升起的红旗，每一天都红艳艳的飘扬在祖国的蓝天下！

谢谢大家！

尊敬的园长、老师，亲爱的小朋友们：

大家早上好！我是大二班的吴雪丽，我很高兴站在国旗下讲话。

幼儿园升旗演讲稿 第6篇

今天站在国旗下，我有话要对爸爸妈妈，老师和弟弟妹妹们说：

亲爱的爸爸妈妈：请您以后不要再为我们担心了，我们已经长大了，不是那个爱哭爱闹的小宝宝了，我们会更加懂事，更加听话的。

亲爱的老师：请您放心，我们已经不是那个一进幼儿园就哭着要爸爸妈妈的小宝宝了。我们会在家里帮爸爸妈妈做家务，自己的事情自己做。

亲爱的弟弟妹妹们：你们也要加油啊!好好学习，天天向上。让我们一起成为我们幼儿园的小红旗，一天更比一天强!

幼儿园升旗演讲稿 第7篇

大家好!

有一种爱是无私奉献的，有一种爱是伟大奉献的，有一种爱是不求回报永远得不到回报的。这是一种厚重而无边的母爱。

从孩子出生的那一刻起，母亲的爱就被那一声哭丢了。从此母爱像汩汩的泉水一样倾泻而出，孩子成了母亲一生的牵挂。有一个故事，每一个母亲都曾经是一个穿着漂亮衣服的美丽仙女。当他们决定做某个孩子的母亲，照顾某个生命的时候，他们就会脱下这件衣服，变成一个平凡的女人，一辈子不起眼。我们在母亲的怀抱中度过了美好的童年。从牙牙学语到懵懂无知的少年，我们成长的每一步都注入了母亲的关怀和努力。对于一个年轻的妈妈来说，不知道要付出多少。从一个仙女变成一个普通的女人，是一种高尚而伟大的放弃。莺莺归燕，春回。我们长大后，妈妈的太阳穴是灰色的。岁月在她的脸上刻下了深深的线条。

小时候妈妈工作总是那么忙，但是不管她多努力，妈妈一天三餐都很辛苦。唯一的希望就是看到她的孩子多吃点，可是我从小到大对食物总是那么挑剔。也许每个孩子都有这样的经历。妈妈一大早就忙着做一顿丰盛的早餐，因为睡得晚，起床后没时间吃早餐，自然就忽略了妈妈的努力。然而母亲日复一日为孩子付出，不计得失。现在想想，觉得好愧疚。

因为爱，这个永不减少的爱，永远保护着每个人的成长，我们习惯了享受这份爱，就像我们习惯了穿衣吃饭。高中的时候，因为学习的繁重，考试的压力，内心的烦躁，妈妈细心的照顾着我，眼里满是怜惜。上了大学，终于可以像小鸟一样飞翔了。我很激动，但在火车开动的那一刻，我的眼泪夺眶而出。这时，我想起散文家余在一篇文章中写的一句话：所有旅行者的出发点永远是与母亲告别。他们的终点是衰老。暮霭中的老人忍不住为母亲呼喊，却又忍不住被感动。我从大学离家去工作，远离父母。下班没有时间回家，工作性质决定了没有假期。放假回家的人，心里都酸酸的。妈妈老了，我唯一的希望就是孩子回家，可是我总是没有时间。我经常在梦里回到童年的家。那栋老房子让人向往，让人难忘。这是我和父母住的地方。有家有爱。

有妈妈的地方是最幸福的地方。时光如水般飞逝，褪去了我们很多记忆，却从未改变我们对母亲持续的爱。无尽的母爱与我们同在。母亲永远在孩子心中最柔软最温暖的地方。孩子愿意用一生去爱你。值此母亲节之际，让我们给予母亲更多的关爱。让我们祝愿世界上所有的母亲幸福安康。

幼儿园升旗演讲 第8篇

幼儿园升旗演讲1

不知哪位学者曾经说过:“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者:“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园“在幼儿园学到了什么呢?”学者回答:“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

幼儿园升旗演讲2

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪;太多天真的童心，需要温馨呵护。这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业。

古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，“捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，热爱幼儿，让教育与爱同行。爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

史烟飘过，回看今朝。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，如果有一天，我们会发现自己的付出得到肯定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带来莫大的安慰和鼓励时，那么那时候再苦再累也是值得的。

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光，让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!

幼儿园升旗演讲3

尊敬的各位老师:

下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管??因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳??我慢慢体会到:幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊!一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。

有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱??慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。

多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。

作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云:“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到:爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的`温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。

一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。

幼儿园升旗演讲4

尊敬的各位领导，亲爱的老师们:

大家下午好!我演讲的题目是《平凡而伟大、奉献而快乐》。

有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在辅幼这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近2个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。

幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”--缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接钟而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标:要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。

“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。

幼儿园升旗演讲5

我于1971年出生，1992年毕业于营口市幼儿师范学校并于同年参加工作，现任教育中心幼儿园园长。自__年3月调入教育中心幼儿园以来，我把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业，执著追求，自强不息，带领20多名教职员工，解放思想、转变观念，大胆探索、勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满意。

一、推行标准化管理，建构考核评价体系

作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。

一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。

二、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍

保教工作一线的教师是幼儿园的主体，是有目的、有计划进行幼儿全面发展教育工作的实施者，为此，我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的教师上岗。坚持用人原则，要求所有上岗有人员均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习，加强宣传教育，抓好师德教育，端正教育思想，转变教育观念。使教师理解幼儿教育是基础的基础，是根的事业。鼓励教职工献计献策，爱园如家，积极参与幼儿园管理和建设。侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习，努力将新教育思想贯穿到教育教学中去，结合教学实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。同时，制订和落实校本训与教师继续教育工作计划，积极支持教师进修学校对口专业，提高理论和业务水平。

三、带领全园走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度

为适应幼教新形势的要求，我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。以整合的思路呈现课程内容，以主题探究活动为主要学习形式进行组织。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。在实施教学计划上，按照《纲要》的要求，鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布置成展示幼儿作品和活动过程的园地，教师按主题活动开展的顺序、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心;一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容，注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特点，组织多种多样的特色班活动，如“快乐英语班”、“贴纸”、“绘画班”、“童话班”、“舞蹈班”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如根据教育教学需要组织幼儿春游，到大自然中去寻找春天，感受春天;举行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉ok”、”“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养了孩子的综合力。

四、加强保育工作，为幼儿创造良好成长条件

我按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境，定期更换环境布置，保持环境的科学性、教育性和艺术性，注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全保卫工作方案》，我与每位教师签订安全责任状，确保幼儿接送安全，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，设置了卫生室，配备了常用的医疗器械、消毒用具和药品，配合做好计划免疫和疾病防治工作，认真执行物品消毒规定。保证食堂饮食卫生，采用营养食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，认真征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。此外，我还要求教师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、班级家长会、各班班会、幼儿园橱窗、家长问卷、家园联系本、家长作业、家访、电话访谈、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长教育情况，提供家长参与教育活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成幼儿园相互配合，促进这幼儿园建设和幼儿教育的良好局面。

五、多渠道筹措资金，切实改善办园条件

从办园之初开始，就积极创造条件，多方筹措资金，先后根据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室;在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得格外活泼有趣;在教室里增设了许多幼儿活动区域，开设了自然角;购置了许多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品;在每学期举办的少儿艺术节、体育节及儿童节、春节联欢会等活动中我园为每名幼儿购买各种各样孩子们喜欢的奖品及服装等;特别是老师们用业余时间开动脑筋，群策群力。利用废旧物品自制了许多活动教具，与此同时，幼儿园利用网络将信息技术引入幼教之中，教师在网上获取幼儿教育的信息，拓宽信息渠道，并积极开展电脑辅助教学，为幼儿创造了良好的艺术教育和多学科学习环境。

作为幼儿园园长，我甘愿用心血和汗水谱写了一曲党员无私奉献的凯歌。甘愿像蜡烛一样为了党的幼教事业，默默地燃烧着自己。在荣誉面前，我不能止步，只能百尺竿头更进一步，追求着更高的目标。用无私的奉献精神实践着一名党员的誓言，为党的教育事业辛勤地耕耘着，在自己的工作岗位上为建设中国特色社会主义的宏伟大业而努力奋斗!