做汤圆600字小学五年级优秀作文

做汤圆600字小学五年级优秀作文（精选13篇）

做汤圆600字小学五年级优秀作文 第1篇

一天早上，妈妈从超市回来，脚一踏进门就大声地说：“宝贝，看我买了什么东西回来?”我蹦跳着来到妈妈身边，惊喜地看到篮子里放着做汤圆的材料――一包糯米粉、一小袋子豆沙。我高兴得一蹦三尺高，拍着手说：“妈妈真好，今天可以做汤圆吃了!”

吃中午饭前，我拿出了一个小脸盆，来到水龙头下面把脸盆清洗一遍。然后，把妈妈买回的糯米粉倒进了小脸盆里面。我自告奋勇地对妈妈说：’妈妈，今天这些米粉就由我来和，好吗?’妈妈说：“好啊!，我站在旁边做指导。”

我先往脸盆里放了一些温水，然后双手来回用力揉，不一会儿，我就把糯米粉和好了，成为一个大糯米粉团了。妈妈一边给我做示范，一边讲解要领。我认真地边听边看。

开始做汤圆了，我掰下了一个小糯米粉团，捏成了长条，再一块块掰一下。接着拿起一块糯米粉团放在手心里捏成一个圆形，然后，把圆形的一头挖出一个洞，把事先准备好的豆沙馅料放进去。最后，把上面的口子慢慢地捏拢，就大功告成了，放在盘子里。看着一个个又白又圆的汤圆从我手里钻出来，我甭提有多高兴了。汤圆做完了，我往锅子里倒进小半锅水，当水煮开了，我就把一个个汤圆放进去“洗澡”。大约十分钟，一个个汤圆从水里冒出小脑袋，汤圆煮熟了!

我们一家三口吃着新鲜出炉的汤圆，听着爸爸和妈妈边吃边夸我，我心里像灌了蜜糖一样甜滋滋的。开心极了!

做汤圆600字小学五年级优秀作文 第2篇

上个学期的一个星期上午第三节课，我们来到操场上准备上体育课，可是我们一个个拿着袋子，有许多老师都投来了疑惑的眼神，最有趣的就是体育老师了，他们知道我们这是去煮汤圆，便叫我们煮好汤圆给他们，一个人至少要十个呢!

在第四节课时，施老师把我们带到了科学馆，大家都把东西都放在了桌子上，每一组一部分人在那里负责煮汤圆，一部分人把材料准备好，等待着汤圆的来到，同学们手忙脚乱的，有的水沸腾了，可汤圆不见了;有的汤圆煮好了，有急忙找碗，施老师也没闲着，有的要让施老师看熟了没，有的要老师来煮，科学教室里没有一秒是安静下来的。我们这组可成功了，我们的水一沸腾，我们就放入两包汤圆，我们的汤圆可多了，我们不但汤圆多，还是最快吃到汤圆的，别的组都很羡慕我们这么快就吃到汤圆了。

最好笑的就是，我们只顾着品味好吃的汤圆，却忘了正在煮的汤圆，我吃着吃着，一转头就看见，有许多泡泡往外冲，我忙叫王硕，大家都围着锅不敢拿起来，最后王硕把锅盖那了起来，许多烟像小鸟一样到处飞，我们忙叫施老师，施老师叫我们多加点水就可以了，我们放入水，，终于“小鸟”们安顿下来了，我们坐回位子有开心的吃起来。

吃饱了，就走吧!等一下，你们好象忘了什么事，那就是整理。不要认为整理很无聊，我们这组分工明确，洗地洗，擦地擦，理地理，这样一下子就整理好了。同学们也一样，跑来跑去。

那一节课，科学教室都是我们的笑声!!!

汤圆

汤圆是用雪白雪白的糯米或紫米做成的，一个个在人们手里被揉得圆圆的，一个个小球滚圆滚圆的，看上去可爱极了，是那么的惹人喜欢。谁见了它们，心中都会有一种先尝为快的欲望，感到那么的舒服。

这不，爱吃汤圆的我再也等不得元宵节的到来了，迫不及待地让妈妈给我买了点糯米和紫米粉回来，这下可真把我给乐坏了哟!告诉大家一个秘密，我爱吃汤圆却做不来，不过，今天妈妈也要包汤圆，我顺便跟妈妈学两手。只见妈妈端来一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆热水、芝麻花生、紫红色的豆沙。接着妈妈又把米粉倒入盆中开始和面，这是我把手伸入盆中搅拌，“哎呀，怎么米粉沾我手上了，真粘!”我着急了，便去问妈妈。她笑道：“你水放多拉。”我又往盆里加面粉。接着我们又开始揉面。我学着妈妈的样子，抡起了袖子，开始揉。第三步我们就要搓小球了，妈妈搓的十分熟练稳重，一点也不我我们把面粉搓成小球状就来包馅了。我把各种“馅料”压碎，就这样包了一个有一个……

汤圆一开锅就闻到一股香味，馋得人直流口水。细看汤圆，晶莹透亮，稍带褐色，裹在里面的东西隐约可见。用调羹把汤圆放进嘴里，只要轻轻一咬，香喷喷、甜蜜蜜的馅就会流出，咽下肚去简直连心都甜透了。

吃汤圆是很讲学问的，就是咬的时候，不能用力过大，否则……不懂吃法，大嘴一咬，那滚烫滚烫的馅就像喷泉一样喷出，让你也尝尝烫的滋味吧!

吃着自己做的汤圆,心里真开心!

做汤圆

今天早晨，妈妈从大街上的菜市场回来，看到我就大声地说：“小明，你看我给你买回来一些什么东西了?”我惊喜地看到妈妈手中提着的篮子里面放着做汤圆的作料。我高兴得拍着手说：“妈妈真好，今天我们可以吃汤圆了!”

吃中饭前，我拿来了一只小脸盆，来到水龙头下面把脸盆清洗了一遍。然后，我把妈妈从菜市场上买来的糯米粉放进了小脸盆里面。我对妈妈说：“妈妈，今天这米粉就由我来和，好吗?”“好呀!我就站在边上看!”我往脸盆里面再放了一些温水。然后，我就着温水和糯米粉和了起来。不一会儿，我就把米粉给和好了，成为一个米粉团了。妈妈看了笑着说：“小明，你的和粉技术不错呀!”我笑笑说：“全靠你在旁边，所以我才有信心，才能够这么快就和好了!”然后，妈妈拿了一小团米粉，搓成了长条，再一块块掰下。我站在边上看着。妈妈拿起一块米粉团放在手心里搓成一个长圆形。接着，她在长圆形的一头挖了一个洞，把事先剁好的肉馅放了进去。最后，妈妈把上面的口子慢慢地捏拢，还捏出了一个小尾巴。汤圆做好了，她就把它放在桌子上面铺着的毛巾上面。然后，妈妈又做了起来。我看了一遍以后觉得自己可以做了。因此，我也像妈妈一样做了起来。虽然，我做得不太像，但是，妈妈还是说我做得不错。

汤圆全部做好了，妈妈就去煮了。不一会儿，妈妈就把煮熟的汤圆盛出来了。我立刻吃了起来。我吃着汤圆心里甜甜的，因为这里面有我的一份功劳。

包汤圆

当那此起彼伏的“买汤圆，卖汤圆，小小的汤圆圆又圆……这首熟悉的歌曲又回荡在大街小巷时，我就知道梦寐以求的元宵节就要到了。今天，我们班就举行了一次别开生面的包汤圆“比赛”。

只见，一位老师在水盆里倒了适量的开水;然后把糯米粉倒了进去。经过几番“加工”后，形成一个洁白的大面团。

随后大家蜂拥而上，到老师那里去领一小块面团。等大家都领到面团后，我们就开始包汤圆了。

我把面团放于掌心，用两只手搓圆，与此同时我也看看旁边的同学包得怎么样。周涵越因为力气大使汤圆“开膛破肚”了;而王毅确包成了一个三角形，相比之下还是我略胜一筹。

接下来就是做面壳子了，我轻轻地用手指在面团中间按一个小坑，一边捏一边转，使面团变成碗形的面壳子。面壳子终于做好了，可是我越看越难受，因为面壳子边上有几条裂痕，就像老奶奶脸上的几条皱纹，于是我就把裂痕“消灭”了。

紧接着开始放馅了，我举起装满芝麻的汤匙，把芝麻小心翼翼地装入面壳子里，在封闭口子搓圆。不知谁“啊”的一声，我连忙转过身一看，原来柴可把汤圆压扁了，真是前功尽弃啊!于是我暗暗告诫自己：小心点!

皇天不负苦心人，一个有模有样的汤圆终于展现在我的眼前，就等着“大开杀戒”了。

过了十几分钟，汤圆终于出锅了，大家津津有味地品尝着自己的劳动果实，嘴里还啧啧称赞。

别看一个小小的汤圆，包起来可真不容易啊!因此我悟出了一个道理：一分耕耘，一分收获，只有付出了汗水，才能取得成就。

搓汤圆

今天，奶奶买了几袋元宵粉，要我和哥哥姐姐一起搓汤圆。

我高兴地跑到餐厅里与哥哥姐姐会合。姐姐先开口了：“今天，我们三

个在一起好好搓一次汤圆给爷爷奶奶吃!” “哦—耶!”我和哥哥大声欢呼

起来。开始先分工：我搓汤圆，姐姐擀面，哥哥负责摆放。正式开始了，

我将擀好的面团一把抓起一小个，放在手中心，先是右手不动，左手轻轻

地转动，越搓越快，不一会儿，小面团变成了一个球，我成功了!

我想：给汤圆加点馅肯定很好吃!对，就怎么干!我拿来了红枣、硬

币、糖果，然后叫姐姐把面团擀平，我再包上一颗红枣放在手里搓，一分

钟后一个红枣汤圆“出世”了!我加快速度、提高质量，十分钟后：十五

个红枣汤圆、二十个硬币汤圆、二十个糖果汤圆都出世了，搞得哥哥都忙

不过来了!没过一会儿，面团没了，我连忙拿起钱快马加鞭地跑到小卖部

买了二袋面粉跑到家。

我眼珠一转，想改变一下汤圆的形状，我翻出范本，上面有心形、正

方形、圆柱等二十几种形状。我先将面包团上糖果，再往心形中间一放，

又包上红枣放入圆柱中间……五分钟后，各种各样的汤圆都已经定形了!

我将他们一同交给哥哥，他点点头说：“有创意，真帮!”得到到了夸奖，

我心里美滋滋的。我一不小心将刚搓好的汤圆上戳了一个小洞，咿!还蛮

好看的嘛!我给它取了个名字叫“一筒”，紧接着“二筒”“三筒”“四

筒……”

都出生了!

我给汤圆变了四次身，很受家里人欢迎。晚上，全家人吃着“异性汤圆”

做汤圆600字小学五年级优秀作文 第3篇

关键词：快乐写作,思维习惯,新型人才

一、关于快乐作文的内涵

所谓快乐作文, 是指当老师提出作文题目时, 学生们能够在愉悦轻松的环境中完成, 并且, 学生在写作时不会有排斥心理, 而是根据作文题目用自己的真情实感来完成自己的作文。

关于快乐作文, 其目的是为了让学生做到“我手写我口”, 让学生能够联系到自己的日常生活, 用笔写出自己生活的酸甜苦辣, 作文有自己的真情实感, 能够感染别人。小学五年级作文, 注重的是培养学生的写作兴趣和思维习惯, 让学生们变“被动写作”为“主动写作”, 让学生们写出有血有肉的作文。这才是快乐作文的真正深层次的含义。那么怎样才能让学生快乐写作呢?

二、快乐写作的有效指导方式

1. 设置写作情景, 让学生感受写作的乐趣

小学生毕竟还是有很多好奇心, 而且想象力也十分丰富, 所以, 老师在让学生写作时, 首先得注意培养学生们的兴趣, 让学生们爱上写作。那么, 具体的情景设置又该怎样呢?

(1) 培养学生的情景观察能力。在小学生作文教学中, 注重培养的观察能力也是很重要的。小学生活泼好动, 让他们去真正接近大自然, 也许会激发他们的想象力。比如, 老师准备让学生写一种自然现象的作文, 那么, 老师可以带学生走出教室, 到大自然去感受万物, 观察大自然的变化。再比如, 让学生写有关人物的作文, 这也许对学生有点困难, 但是, 老师可以把范围缩小, 让学生们写自己的同桌, 让他们仔细观察同桌平时的一举一动, 那么, 让他们写人物就不会那么困难了。

(2) 在情景游戏中完成作文, 让学生写出真感情的作文。小学生难免也是爱玩的, 如果在教学中设置游戏, 那么学生们的注意力就会相对集中, 老师教学起来就不会很吃力。比如, 让学生们写一篇有趣的场面的作文时, 那么老师就可以设计相关的游戏, 让学生在操场上进行游戏, 或者就在教室, 但是一定得把游戏的气氛渲染起来, 让学生们能够放开玩。待游戏完成后, 老师可以让学生来写作文。学生们玩过游戏后, 都会有真正的感受, 老师趁热打铁, 也许会受到很好的效果。学生们经历过的, 往往就会写出作文来, 而且作文也不会枯燥乏味了。

(3) 激发学生们的情景想象力。小学生也有无限的想象力, 而且他们的想象力也是惊人的, 所以, 老师不能忽略学生的想象能力, 在平时的作文中, 老师完全可以出这样的题来培养学生的想象力。比如, 老师让学生围绕一句中心话来写作, 那么, 学生就可以根据那一句话自由想象, 不受任何约束, 作文自然写得流畅了。再比如, 老师可以让学生写《20年后的我》, 对于这种题, 学生也许会很愿意写, 毕竟在小学时, 很多学生都有自己的梦想, 他们可以任意写自己的梦想, 老师也可以通过作文来了解学生们的性格特征, 这也是一举两得的事情呀。

2. 鼓励学生写多类型的作文, 张扬学生的个性

小学生的思维往往具有很大的跳跃性, 他们都有自己的个性, 所以, 在写作时老师可以鼓励学生多写能够代表自己性格特征的作文。下面就有几种小学作文常用的类型。

(1) 书信式作文。小学五年级的学生应该也知道怎样写信了, 所以书信式的作文对于他们来说也不是很困难。书信式的作文最大的好处就是能够很直面的把自己的感情写出来, 仿佛学生把自己的事对着一个可以倾诉的对象, 这样学生表达出来就不会很困难。比如, 让学生写《一个难忘的人》, 那么他就可以写喜欢的、讨厌的人, 或者是自己愧对的人, 只要能够写出来就是很好的。所以, 书信式的作文可以尝试一下。

(2) 诗歌式作文。写诗歌可能对一个小学生来说是比较困难的, 但是, 学生们可以试着用这种方式。并且现在儿童诗也非常盛行, 用诗写作文, 可以充分发挥学生的创造力和想象力, 所以, 老师可以鼓励学生多用这种方式写作文。虽然学生开始会觉得很困难, 那么老师可以让学生模仿一些优秀的诗歌作文, 让学生们习惯运用这种诗歌式的作文。

(3) 日记式作文。日记式作文对于学生来说并不难, 而且这种方式也很受学生们的欢迎, 它可以让学生把自己的真实感受记录下来, 而且行文也不会太难。比如, 要求学生写《自己寒假的一次经历》, 那么学生就可以像写日记一样把自己寒假的事情的开始、经过、结果写下来, 并且日记式的作文更容易让学生把自己的真实感受写出来, 不会有任何隐瞒。

除了以上的作文类型外, 学生还可以写“演讲稿式”的作文、“小品式”的作文等等。只要能够让学生感到快乐的作文类型都行, 张扬学生的个性, 这也是快乐作文的又一目的。

三、总结

在培养小学生写作时, 老师应该尽量让学生充分发挥他们的想象力, 运用多类型的方式写作, 让他们自由写作、快乐写作。让他们把自己的真情实感用作文的方式表达出来, 让老师走进学生的内心, 拉近师生间的关系。

经过我多次的实践, 快乐作文确实适合小学生写作, 学生们在这种方式的引导下, 他们多数能够用自己的方式来表达自己的感情。而且学生们的作文水平也明显的提高了, 这一点, 我确实感到非常高兴。所以, 我认为快乐作文是真的取得了很好的效果。希望大家能够用这种方式来教育小学生的作文, 让学生们真正能感受到写作的快乐。

参考文献

[1]李德林, 《教学个性研究》[J], 山东师范大学, 2010年[1]李德林, 《教学个性研究》[J], 山东师范大学, 2010年

做汤圆600字小学五年级优秀作文 第4篇

有一颗从锅中蹦出来的汤圆，滚烫滚烫的，许多食物都不敢碰它，它就这样慢慢地滚到了垃圾桶旁。

一只老鼠正在卖力地找食物。远远看见一颗胖乎乎，圆溜溜的小球向它滚来。连忙爬上垃圾桶去，两眼直勾勾地瞪着小汤圆。

这颗汤圆停下了，把头抬起来，望着老鼠，冒出了一句话：“你说，我为什么那么圆?”老鼠听了，哈哈大笑：“你问我?哈哈哈!我哪知道，我们又不熟。”老鼠轻蔑地瞟了一眼汤圆：“小子，才这么大就学大哥我到处游荡啊?你就不怕被吃了?”小汤圆骄傲地说：“切!吃我，你敢吃吗?我那么烫，你吃了非烫死你。”老鼠偏偏不信，上前踢了小汤圆一脚，烫得一边跳，一边“哇哇”叫。

小汤圆却滚到了大路上，这时它已经不再烫了。它眨眼间看见一只哈巴狗，上前拦住它的去路：“你说，我为什么那么圆?”同一个问题，哈巴狗却有不同回答：“废话，你们汤圆不是圆的还是方的啊!”哈巴狗甩了甩毛，继续走。汤圆滚上去问：“你为什么叫我汤圆?”“又是废话，不叫你汤圆叫你汤方呀!我说你到底有没有脑袋呀，这些还不知道。”哈巴狗没了耐心。“笨狗，你敢碰我吗?”汤圆放肆地说。“小子，你那么没礼貌，看我不吃了你。”汤圆心想：怕什么，你也会跟老鼠一样，被烫得直叫。哈巴狗一口把汤圆吃进肚子里，笑嘻嘻地说：“我还以为你多厉害呢!到头来还不是被我吃了。”

胖乎乎的小汤圆就这样送了命。

包汤圆

按照我们当地的习俗，每年正月初一的早上，每家每户都要吃汤圆。听说这样预示着家庭团团圆圆、吉祥美满。

今年正月初一的早晨，我早早的起了床，看见妈妈正在忙着包汤圆。只见妈妈两三下子就包好了一个汤圆，小小的汤圆，圆圆的、白白的，像一个个小雪球，好可爱哟!我也想试着包一包。

我把小手洗干净，来到妈妈身边。我学着妈妈包汤圆的样子，先拿了一点和好的汤圆团，放在手心，两手不停地搓着，搓成了一个小圆球，接着我在小圆球的中间捏了一个窝，把它捏成小碗的样子，又舀了一勺汤圆馅放进“小碗”里，再把“小碗”捏拢。可是我放的馅太多了，怎么也捏不拢，汤圆馅就像一个小捣蛋鬼，等我捏拢了一边，它就从那边钻出来了，我捏拢了那边，它又从这边露出来了。最后，我一生气，使劲一捏，汤圆倒是捏拢了，可是它成了一个“大花脸”。我没泄气，又取了一团汤圆团重新做。这次我汲取了上次的教训，少放了一点馅进去，终于把汤圆捏拢了，我把捏好的汤圆轻轻地搓圆。啊!这一次终于大功告成了。接着，两个、三个、个看着这一个个，白白胖胖的汤圆，心里有说不出的高兴。

汤圆包好了。妈妈把汤圆煮下锅，不一会儿，一碗碗热气腾腾的汤圆煮好了。我吃着这香喷喷的汤圆，甜在嘴里，美在心里。包汤圆真快乐!

汤圆里的爱

今天是元宵节，城内城外的人们都热热闹闹的庆元宵，因为人们都说这年过完啦元宵节才算完呢!

元宵节!是老祖宗那里传到现在的传统节日啦!具有非常传统的习俗，在元宵节这一天，人们要看花灯、猜灯谜、放烟花。自然我的心思不会在这些事上!

我的心思啊!从早到晚，都在那代表元宵节的食品上，不知怎么!我对汤圆有一种特殊的感情。

今天我盼了一天的汤圆终于在晚上的元宵晚会过后吃上了。

我打了一碗汤圆，用筷子加上一个，咬了一口，那汤圆的甜香在我嘴里飘荡。

忽然在我的脑海中，出现了一幅画面，一个男人背着一个小女孩，手中拿着小书包，带着小女孩走到了卖汤圆的地方，要了一碗汤圆，看着小女孩吃的样子，男人笑了。

那副画面中的男子就是我爸爸，那个小女孩就是我。那时，爸爸每天带我去吃汤圆就成了他的必修课了。

想到这里我哭啦。

爸爸对我的爱可以说是溺爱了。

爸爸，从来不打我，也不骂我。上小学时天天送我，他做的是比一个本该是一个父亲做的还要远远超出。

也是我做女儿远远无法报答的。

慢慢的我已经不哭啦，这是幸福的泪花。我细细的品尝着那汤圆，它有一种细细的甜，而其中更多的，则是一个父亲对女儿深深的爱。

汤圆的热气在碗上缭绕;

一团团白色的气体;

那里面装的;

是一个小女孩记忆;

是她珍藏的;

父亲，对她的;

深深的、甜甜的、伟大的爱!

家乡的汤圆

俗话说，“民以食为天”。每个地方都有自己的美味，我的家乡也不例外。在家乡众多的美味中，我最爱家乡的风味甜点汤圆。

家乡的汤圆不想别处的汤圆，家乡的汤圆是仿三角形的。白白胖胖的汤圆，浸在乳白色的水里，似一只只即将翱翔的小天鹅，像昂首挺胸的大白鹅。家乡的汤圆在阳光的照耀下，晶莹剔透，给人以冰清玉洁之感。看着美味的汤圆，可真让人垂涎三尺!

你可知道，做这样小小的汤圆，要费多少工时?

做糯米面，得将糯米泡上一星期，这样泡出来的糯米白而亮，大而饱满。将糯米捞出来后，就该舂了。舂可是个力气活，即使身强力壮的人，也会被累得大汗淋漓、气喘吁吁。将舂好的糯米面放入筛子里，筛上几分钟，糯米面就变得细腻顺滑了。

“萝卜青菜，各有所爱”，家乡的汤圆包芯有两种：酥麻和富油。无论是苏麻，还是富油，都有它的追捧者。

接下来，就是技术活了包汤圆。先将糯米面揉圆，然后，将糯米面按个窝，放上包芯，把皮对折，将弦捏合。这样一个汤圆就包好了。

将汤圆放入沸腾的水里，陆续放，陆续漂。家乡人还为此创作了一个谜语：

一对鹅，跳下河，漂的漂，落的落。这个谜语生动的再现了煮汤圆的精彩情形。

将煮好的汤圆，轻咬一口，顿时，软，柔，细，腻，在嘴里回味，回味无穷。

家乡的汤圆是家乡人的最爱，也是我的最爱，更是家乡一道亮丽的风景。

做汤圆

做汤圆要分四步：第一步是磨好汤圆馅，第二步是和面团,第三步是包汤圆，第四步是把包好的汤圆煮熟，这样热乎乎的汤圆就做成了。

首先，我们把芝麻洗净、晾干，然后，我和妈妈把研磨机拿出来了，其次，把芝麻放进研磨机里磨，等到磨成粉末时再取出来;第二步就是要和好面团，先准备一碗温水和一大盆糯米粉，和的时候一定要水和糯米粉的比例，不能多也不能少，如果水多了一定要加点粉，如果粉干了，就要多加点水，还要多揉几下，直到有弹性为止，要开始做下一步了，把磨好的芝麻馅和揉好的面团拿出来，开始包汤圆了，把揉好的面团拉成一个个小团，再把小团用十指挤压成圆的窝，向里面加入调制好的芝麻陷，小心翼翼的用四个指头轻捏封口，再用双掌轻轻光圆，一个个小汤圆制成了。我跟着妈妈边学边做，开始速度挺慢的，做了一会儿，熟能生巧，速度越来越快。妈妈一口气做了十来个，我也不甘示弱，慢慢的，我追上了妈妈;最关键的一步就是煮汤圆，煮汤圆要开水下锅，否则汤圆会互相粘在一起，用大火煮到水在沸腾时，汤圆第一次浮在水面，再加上少许凉水倒进锅内，到第二次水煮到沸腾，同样的方法煮三次，直到汤圆圆润透亮，又香又甜的汤圆完全熟透了。

做汤圆作文600字 第5篇

俗话说“爆竹声中除旧岁，梅花点点报新春”每到除夕夜，家家户户都要放鞭炮、贴春联、做年夜饭。今年除夕，看着爸爸妈妈为准备年夜饭忙的不亦乐乎，我决定也要出点力，爱吃汤圆的我也等不得元宵节的到来了，迫不及待地让妈妈给我准备了点糯米粉，学习包汤圆。

根据妈妈的指示，我首先端来一盆雪白的糯米粉、一盆热水，还有汤圆馅。我把手伸入盆中搅拌，“哎呀，怎么沾我手上了！”妈妈看见了，笑道：“你水放多了。”我又往盆里加面粉。接着我们开始揉面，在妈妈的帮助下，我费了九牛二虎之力才揉好面。妈妈开始示范：先从一大团面团中分出一个小的，用一只手拖着面团，另一只手的大拇指插进去形成一个小洞，然后一边捏一边转，不一会儿，一个均匀的“小碗”就做好了；接着，妈妈在汤圆里放入汤圆馅，做为汤圆心；最后，她将汤圆的口子收紧，一个光滑圆润的小汤圆诞生了！看着妈妈熟练的动作，我跃跃欲试，不禁也想要亲手做一个汤圆。我照着她的样子，捏起了面团，可它在我手上一点也不听话，怎么搓也搓不圆。我有些灰心。妈妈鼓励我说：“你是第一次包汤圆，不免会失败的，再试一次吧！要捏地动作幅度小一些。”我听了她的鼓励，提起了信心。不一会儿，我终于做好了“小碗”，准备往里面放馅，可是正当我要把口子收紧时，一个新的困难又出现了，馅漏了出来。妈妈耐心地教我：“不要放太多，拿掉一些。”我用勺子拿掉一些芝麻，然后一手托着底部，慢慢地往上收紧，另一只手也不停地转着，当最后收成了一个“小尾巴”然后往里一按。“哇，我学会做汤圆了！”我高兴得一蹦三尺高，妈妈也表扬了我。一个，两个，三个。当锅里的水开了，我急忙把大大小小的汤圆放到锅里，让他们洗洗“热水澡”。

当春节联欢晚会开始的时候，我们一家人团团圆圆、幸福美满的吃着年夜饭，吃着自己做的汤圆，心里美滋滋的！

做汤圆作文600字 第6篇

你瞧我，身子圆滚滚，白胖胖，不错吧!啊，我一定是一个大大的伟人，肯定能干出一番惊天动地的大事业!

忽然，一阵“地震”，我和我的同伴们全被一伙一伙地装进花花绿绿的袋子。“放我出去!”我惊恐万分，拼命叫喊。这时，一股冷气袭来，我渐渐失去了知觉。朦胧中，我觉得自己像是做在车上。车停了，不少同伴被搬下了车。我听到车后有人在说：“快过元宵节了，咱们买些元宵回家过年吧!”“对!”“好!我家荣柳最爱吃汤圆啦。”

一路上，停车频频，每个地方的人总叫我不同的名字，有叫浮圆子的，有的叫汤圆的，还有的叫水圆的真想不到，我的名字如此丰富。

正当我惊讶不已时，有个人把我带出了超市，接着来到一户人家。我不明白他们到底想对我这个“伟人”做什么。今天的夜晚特别热闹，到处灯光辉煌，欢声笑语。我被一个人推进了冒着热气的“游泳池”DD锅里。“你想给我洗澡，对吗?谢谢。我的确疲惫不堪，可是，你不知道我不会游泳吗?”“救命啊!”我拼命挣扎的，身体却不听使唤，一个劲儿向下沉。我想：这回我死定了但奇迹发生了，我竟渐渐浮上了水面，而且比先前更白、更胖、更滑。“啊，我会游泳了!”我兴奋异常，欢快地嬉戏起来，“我不愧是个伟人。”

不等我多玩一会儿，那个人就把我捞进了碗里。“干吗?你。气煞我也，你”还没等我说完，一张大嘴向我扑来。“妈呀!”我吓得魂不附体，拼命向前跑。“扑通”一声，我又掉进碗里。“真是上等汤圆，好滑呀。”只听有一个人这么说。

做汤圆作文600字 第7篇

我和爸爸经过商量，我负责擀面粉和包陷，爸爸负责把芝麻弄碎，并把芝麻熬成芝麻糊，对了，还要准备汤底。

我先拿着一根擀面粉的棍，接着向细腻如尘的面粉倒入适量的水，然后把木棍放在面粉上，使劲地把面粉向两边推平，就像推土机推土似的。一左一右，一左一右

过了30分钟，面粉揉好了!我走到爸爸身旁，只见热腾腾的芝麻糊成了粘稠状，真想尝一口过过瘾，不过，还是先做正经事吧!我赶紧把芝麻糊勺到瓷碗里放凉，接着把大拇指和食指拼成一个小圆，拿起一块面粉，在手指下面放稳。手指一夹，圆圆的汤圆出来了。不过记得在汤圆中间按一个洞，用一个小汤匙把芝麻糊倒进去，最后把成型的汤圆熬熟才能吃。

就在这时侯，由于我的手指夹得太紧，汤圆“噗”的一声飞了出来。正当爸爸想去接的时候，汤圆掉进了爸爸衬衫的口袋里，这可把我乐坏了。

我故意问：“想不到我做的汤圆这么受欢迎，连爸爸的口袋也想吃，口袋口袋，好吃吗?”

爸爸无可奈何地说：“谁叫这是我的宝贝女儿做的呢!”

我一边取笑爸爸，一边继续做事。

过了不久汤圆熟了，妈妈下班回来了。我把汤圆捧到妈妈面前，妈妈惊讶地说：“是你俩做的吗?”

我们齐声说：“是的!”

妈妈品尝了一口说：“这是我吃过的最好吃的汤圆!”

做汤圆作文600字 第8篇

汤圆是宁波的著名的小吃之一，也是我国的代表性小吃之一。汤圆起源于宋朝，汤圆的意义就是一家人团团圆圆。宁波人喜欢全家一起包汤圆，今年的元宵节我准备亲自动手做一次。

首先，做汤圆之前要把手洗干净，要不然会把细菌吃进肚子里的。洗干净双手，我们开始包汤圆了。第一步：先用少量的水倒进做汤圆专用的糯米粉里，搅拌后逐渐向糯米粉里加水，边揉边加，慢慢的，整盆糯米粉变成了一个大面团了。妈妈说，做到了“手光、面光、盆光”就可以开始第二步了。第二步：把刚揉好的粉团分成均匀的小粉团，按个排好，一个个小粉团就像小娃娃一样，粉粉嫩嫩的排好队伍等着我们检阅呢!第三步：妈妈拿出黑黑的一包馅料，像第二步一样揉搓成一个个黑色的小球球，要求是比小粉团小。妈妈说这种特别的馅料叫“白糖猪油芝麻馅”，这是我们宁波汤圆的最大的特色，成分就不言而喻了，看着就觉得特别香甜。第四步：就是将粉团团与小黑球球一一配对，将粉团团按平，将小黑球球完全包进去，再搓圆，一个完美的宁波汤圆就诞生了。最后就是煮汤圆了，将做好的汤圆一个接一个地放入沸腾的水中，煮上3―5分钟，一碗热气腾腾、香甜可口的汤圆就可以上桌了!

好香啊，自己亲手做的汤圆就是比买来的更加柔软滑嫩，香甜可口!

做汤圆五百字作文 第9篇

时间一到，老师先帮全班分组，又把糯米粉揉成大面团，大家都围了过去，我闻了闻糯米粉，觉得好香！揉完以后，老师平分成四团，每组分一个，我们就手忙脚乱 的`开始；有人搓了正方形、三角形等各种形状。搓完以后，老师给我们每一组三样菜敎大家洗菜、挑菜。水龙头流出来的水冰冷的好像会刺人的尖刀，原本暖呼呼的 手瞬间变成冰冰冷冷的，这时我真实体会到妈妈在厨房洗菜的辛苦手都快冻僵了。

洗完以后，老师将同学带来的瓦斯炉、锅子拿出来，老师叫同学把锅子先装水，再热水放汤圆，陆续放下红豆汤圆、花生汤圆、芝麻汤圆，不一会热腾腾、圆滚滚的 汤圆就在锅中翻滚，看了令人直流口水。我才吃了甜蜜蜜的芝麻汤圆，老师又要开始煮咸汤圆，先是把大家搓好的汤圆、洗好的菜、香菇放进滚热的水中，在大家的 期待之下，没多久就香味四溢，大家都快点排好队边等着盛，边猛吸那鲜美的味道。

做汤圆的作文600字 第10篇

首先我在面皮上放了大大一勺黑芝麻，又撒了半勺糖，嘿嘿我可喜欢吃甜的，一定要多放些糖，那才好吃，然后用蛮力使劲的把口封上，由于用力过大，就成了扁扁的，猛一看像个饺子。呵呵，不管那么多了，我开始使劲在手掌中揉起来，因为没有弄水，黑芝麻和糖又放的太多，所以汤圆在我的野蛮操作下慢慢裂开了。心想：呀，你这小汤圆还敢跟我较劲，看我怎么收拾你!于是我把汤圆直接按在了水里，瞬间汤圆变成了“糊糊”，水里到处都是黑芝麻，像一个个顽皮的小蝌蚪，还朝我吐泡泡。我急得直挠头，这可不打紧，干妈和侯元看着我哈哈大笑起来，原来手上的面都沾到头发上了，像个小老头。

干妈重新给我一个面皮，这回我可小心了，先在面皮的中间轻轻按一个小窝，然后放了半勺黑芝麻，撒了一点点糖，弄了点水把口牢牢封上，最后放在手掌中轻轻的转着圈揉，不一会儿一个圆溜溜的汤圆呈现在手中，均匀圆润，好看极了，心里乐滋滋的。

做家务五年级作文600字 第11篇

星期天，爸爸、妈妈有事外出了，只有我一个人在家。作业做完后，我便坐在沙发上看电视，没有我爱看的动画片，看了一会儿，我觉得很无聊，就想：唉，干点儿什么好呢？我眼珠子一转，突然觉得眼前一亮：对，帮妈妈做家务。平时都是妈妈清理房间，多辛苦呀！今天，我来负责，分担一点儿妈妈的的辛苦，一定要给妈妈一个惊喜。

我看了看，有没有我可以做的，忽然我看见玻璃有点脏，于是我打来一桶水，拿起抹布蘸了点水，搓上点肥皂，接着把抹布放在玻璃上，使劲地擦。擦完后，我发现玻璃上仍有许多小黑点，我左一下，右一下地擦，但是这些顽皮的小黑点却怎么也不肯走，就硬粘在上面。这时，可惹急了我，我生气地指着小黑点说：老虎不发威，你当我是病猫啊！我今天非收拾你们不可！说罢，我又将抹布蘸了点水，放在上面擦，可这依然没有用，哪些小黑点就是赖在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面轻轻地挂了几下，这些小黑点终于弄掉了，我又在上面哈了一口气，又拿起抹布，将它擦干净了。但是玻璃是干净了，可上面那么多水可怎么办啊！我又拿来纸，在上面小心地擦了起来，不一会儿，玻璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说；可把你擦干净了，累死我了！噢！对了，还要找妈妈来点评一下呢！我赶紧把妈妈叫了过来，让她看看我的劳动成果，当她看到玻璃闪闪发光时，高兴极了，仔细打量我一番后，又向我竖起了大拇指。

擦完了玻璃，我就开始洗碗了。我先滴几滴洗洁精，用手把整个碗仔仔细细的搓了一遍，碗里面全是小泡沫。然后，我把搓好的碗一个一个的放在旁边。接下来，我拿起旁边的.碗用清水冲洗，自来水哗啦呼啦的冲到碗上，溅起了一个一个小水花，发出了噼里啪啦的水声。洗完碗后，我拿起干干净净的碗用干布擦了擦，最后，我把洗干净的碗小心翼翼地放在橱柜里，洗这么多的碗没想到还挺累的。

干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起来了。我通过今天的家务事，我知道了父母每天干活都很累，他们每天为我做饭、洗衣服、操心而我们呢？饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子，一点儿也不为父母担心，他们为了让我们过上好日子，日夜不停的赚钱，太辛苦了。但能帮父母分担家务，虽然没换来父母的夸奖，但是我非常开心。

做汤圆小学作文550字 第12篇

早上，爷爷对我说：“今晚，我们吃汤圆，好吗?”我一听，乐了：“好嘞!”我们立刻动身，去超市买材料做汤圆。

回到家，我和爷爷把买好的糯米粉、芝麻豆沙馅给拿了出来，便动手做起了准备工作。爷爷没有表现出特别兴奋的样子，我却急不可耐，想要马上动手试试。只见爷爷先把揉好的面团分成一小段一小段的，然后又拿起两个面团，放在手心里搓啊搓，真神奇，不过几秒的光景，两个歪歪扭扭的面团就变成了两个滚圆滚圆的`白“珠子”。我按照爷爷做的动作，模仿着做了起来，怎么回事?看似很轻松的活，到了我手里怎么就变得那么难了呢?搓出来的不是太扁，就是太尖，一点都不圆，上面还坑坑洼洼，完全不像爷爷搓出来的那样。没办法，每次我搓好了，都要让爷爷再“加工”一下。接下来的步骤就更复杂了：先把搓圆的面团压扁，成一块薄薄的小圆饼，再把馅放中间;接着慢慢收拢五指，并不断地转动小面饼，这样，手里的面饼就渐渐拢成团，再把上端多余的面粉掐去，搓成圆，一个汤圆成形了!几遍做下来，我的动作就熟练多了，虽然收口时我收得还不好，有的馅都露出来了，不过，爷爷安慰我说：“吃起来味道一样的。”哈哈!不一会儿，一大堆汤圆便呈现在了我的面前。

汤圆做好了，就等着下锅了，水开后，我把汤圆放入热气腾腾的锅中，用锅铲一搅。水变得安静了。一两分钟后，水又开了，一个个汤圆浮了起来，像一个个小乒乓球似的，不断翻滚，忽上又忽下、挤来又挤去的。几分钟后，雪白的汤圆渐渐变得透亮起来，爷爷高兴地说：“熟了，可以出锅喽!”

做汤圆600字小学五年级优秀作文 第13篇

“盛年不重来，一日难再晨”。一个假期又过去了，我们来到了六年级，在学校里成为了最大的学生。新的一学年，我要做更好的自己。

过去，我们不知道为什么要好好学习、认真学习。马马虎虎、作业忘记写、做事拖拖拉拉、跟老师顶嘴，都是司空见惯的坏习惯。而我的缺点就是注意力老是不集中，搞小动作。有些时候数学作业成绩D都拿不到，考试也考不上90分;语文选择题和作文常常不审题就写，直接10分10分地往下扣，不上85分也成为了我的日常。

记得四年级疫情刚结束时，这些坏毛病的后果达到了“登峰造极”可能是因为状态一直在“放假”，我的语文校本5道选择题全错!当时史老师就把我叫上了讲台，告诉我别的同学都全对，就我全错。那时的我心里觉得无地自容，想跑到课桌下面躲着。于是从那以后，很长一段时间我也不敢做作业时搞小动作、分心了。看起来，“深刻的教训”对我是必不可少的。

但是六年级来了，如果只靠各种“教训”来约束自己肯定不行，我为自己定下了“自我管理、加强自律”的目标。在新的学期：写作业的时候要控制自己，不能老是搞桌上的小玩具;上课的时候要认真记笔记，一旦注意力被转移，要尽快拉回课堂;作业遇到难题时不能一心想着躲避，要想办法去解决，比如去问老师;不要总是把桌子搞得乱七八糟，影响写作业我也为了不分心好好写作业，报了学校的晚托班，这样就能更高效率地完成作业，认真写好作业，不会出现晚上9：00还做不完作业的问题了。