中班报纸活动范文

中班报纸活动范文（精选8篇）

中班报纸活动 第1篇

活动目标：1.能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2.在报纸上探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。3.在游戏活动中创编新三字经。活动准备：报纸若干张。活动过程1.准备活动。教师：小朋友们，我们先一起来做一做《三字经》操。2.教师出示一张报纸导入活动。教师：小朋友们!看，今天老师给你们带来了什么呀?3.报纸游戏。教师：请大家动脑筋想一想，报纸可以有哪些玩法?拿到报纸后你就可以跟你的报纸玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人、三个人或更多的人一起玩，看谁想的办法多?幼儿分散自由探索报纸的玩法。4.师幼仿编新三字经。教师：小朋友们，带着你们的报纸到老师这边来吧!刚刚你跟你的报纸玩得开心吗?谁愿意来跟我们一起分享你的游戏的?请幼儿示范的自己的玩法。教师：哦，他是把报纸捏成纸球然后往上扔的，真个办法不错。现在呢，老师想把他的这个游戏编一首好听的儿歌，你们想听吗?(大报纸，捏一捏，揉一揉，変纸球，往上扔，手接住，真好玩!)教师：小朋友，老师的儿歌说完了，你们有没有发现老师的儿歌每句话都是几个字呀?跟我们平时说的什么差不多?再请幼儿来示范，师幼共同游戏并创编新三字经。5.师幼共同一边说新三字经一边玩游戏。教师：刚刚我们小朋友真棒!想了许多好玩的幼儿，老师也想了一个好玩的游戏，看看老师怎么玩的。教师示范报纸贴胸前向前冲的幼儿，报纸不能掉下来。教师示范并讲解游戏的玩法：把报纸放贴在胸前，快速的向前跑，然后再将手放下来，不能碰报纸，报纸也不能掉下来。师幼共同将游戏的规则以《三字经》的格式来进行创编。教师：那我们小朋友在玩游戏的时候要注意什么呢?师幼将游戏的中要注意的安全事项一起创编新三字经。教师：你们真聪明，帮老师的这个游戏也编了好听的儿歌，那现在我们一起一边说儿歌一边来玩玩这个游戏吧。6.放松运动，用纸球按摩自己的双腿进行放松活动。7.将报纸整理好，跟随教师回教室。活动反思：体育活动是幼儿很感兴趣的活动，同时也成为幼儿一日生活中非常重要的一件事，为了让孩子们积极投身于体育锻炼中，以运动与游戏相结合的方式，进一步调动幼儿参与运动的积极性和主动性，增强幼儿体质。因此我以体育活动来呈现《三字经》创编的内容。以下是我在实施体育活动《玩报纸》过程中的一些感悟：1.适时的引导探索报纸的各种玩法。报纸是幼儿生活中常见但却容易 忽视的物品，当听说要和报纸一起玩游戏时，幼儿都很开心，拿到报纸后便自己玩起来，但大部份幼儿跟别人玩的是一样的，这时，我便表扬玩得好的小朋友：“，你真棒!你的办法真不错，我们其余的小朋友也要动动你的小脑筋，看看谁最聪明，谁的游戏跟别人的游戏不一样，谁想的办法多。”听到我的话后，孩子们渐渐地自己想办法争取跟别人的不一样，玩的都不错。2.引导幼儿自己创编新《三字经》。请幼儿到前面来示范你刚刚玩的游戏。这时，我借此来将游戏创编成儿歌让幼儿自己儿歌的格式跟平时说的《三字经》差不多，每句话都是三个字。第二次再请一个小朋友来玩游戏，第二次的《三字经》创编就请自己创编。我以新游戏来激发幼儿兴趣，采用游戏的口吻对幼儿说：“我的报纸很神奇，贴在身上不会掉下来。说完，我就把报纸放在胸前，先用手按住慢跑，然后逐渐加速，最后松开手跑。”让幼儿自己发现幼儿玩法并讲述在这一游戏中要注意的安全方面的知识，师幼在一起把这个游戏的规则和安全知识创编儿歌。在这一过程中，教师恰当的引导激发了幼儿参加游戏的兴趣，成为幼儿活动的引导者。 总之，《玩报纸》活动真正体现了“一物多玩”的教学特点。大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴。附新《三字经》：玩报纸大报纸，手中拿。捏一捏，揉一揉。変纸球，往上抛。手接住，真好玩。玩报纸大报纸，贴胸前。向前进，快步跑。手不碰，不能掉。小眼睛，看仔细。你不推，我不撞。跑跑跑，真开心。玩报纸大报纸，一张张。铺地上，变迷宫。好朋友，一起来。走迷宫，真好玩。玩报纸大报纸，手中拿。手举高，向前跑。跑跑跑，真开心。

中班报纸活动 第2篇

北关幼儿园 曹丽娅

设计意图：

报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动——好玩的报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作为我们游戏的玩伴。

活动通过多次尝试，让幼儿带着疑惑和问题，在不断的操作中，探索出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程，让幼儿在“玩中乐，玩中学”，从而学会学习，学会生活。活动目标：

1.大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。2.在玩玩剪剪中，体验游戏活动的快乐。活动重点：

让幼儿探索报纸纸条各种剪法。活动难点：

引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。活动准备：

经验准备：幼儿会使用剪刀

物质准备：报纸、剪刀 活动过程

一、我们的报纸

1.出示报纸，谈话提问：这是报纸，谁喜欢看报纸？ 2.为什么很多人喜欢看报纸，报纸里有些什么？ 3.教师小结：人们通过报纸及时了解新闻和信息。

二、过期的报纸

教师出示一张过期的报纸，提问：

1.过期的报纸还有用吗？有什么用？ 2.过期的报纸可以玩吗？怎么玩？ 3.教师小结：过期的报纸能和我们玩。

三、好玩的报纸

（一）尝试玩“望远镜”

1.出示单筒望远镜，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。2.请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长。

（二）尝试如何剪更长纸条 第一次尝试：

1.提出要求：“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”。2.幼儿尝试 3.比较结果

（1）请幼儿讲述，剪下的纸条是报纸的哪个部分。

（2）结论：报纸有长边和短边，剪长边的纸条比剪短边纸条长。第二次尝试：

1.提出要求：“请小朋友想办法，还能把纸条剪的更长吗？” 2.幼儿讨论。

3.教师小结讨论结果：“如果把纸条长边和短边一根一 根一根连着剪，你的纸条会更长吗？” 4.幼儿尝试。5.比较结果：

（1）和第一次剪的纸条比较，幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。

（2）提出问题“用同样的方法剪，为什么有的纸条更长些？”请幼儿观察、讨论，寻找其中的秘密。

6.教师总结：在一张报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。

四、整理废报纸：纸团游戏

教师小结：过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条，仍下多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（投、抛……）那现在我们一起去外面玩球去喽！活动延伸

策划活动让报纸动起来 第3篇

一、报业策划活动的社会责任

随着市场竞争的日益白热化, 各种传播介质的兴起, 各类报纸的竞争也越来越激烈。作为传统媒体报纸, 在保证办报质量的同时, 定期策划有针对性的社会活动, 是继新闻策划之后, 扩大社会影响、树立报纸品牌的重要手段之一。报纸在优胜劣汰中求生存, 求发展, 就要与其他媒体有区别。在办报的时候就要有差异化, 并做到精细化、特色化的办报方针。近些年, 社会上大型媒体活动也应运而生。并且也越来越受到社会大众的广泛认可和普遍关注。进入信息化时代后, 社会活动的策划和实施对媒体自身社会效益等现状产生不可低估的作用。报业活动策划的目的在于, 让报纸得到市场的认同;同时还可传播影响, 培育品牌竞争力。然而, 报业活动策划也有两面性:一方面, 媒体活动策划可以迅速在受众群体中产生强烈的反响, 扩大媒体在社会上的影响力, 让更多的人了解该媒体, 从而为媒体带来巨大的社会影响力;而另一方面, 媒体活动策划一定要立足大众, 走进百姓生活, 只有这样才会有广泛的参与性和社会影响力, 而不能高高在上。同时, 策划社会活动一定要立足自己的行业, 这样活动才能具有独一无二的特点, 别人才无法复制。

近些年, 《老年日报》每年都会策划老年类的社会活动, 不但提高了《老年日报》的社会影响力, 还丰富了老年人的精神文化生活。2009年到2012年, 连续三次开展老年人才艺大赛的组织和评选活动。为老年人开展才艺表演提供了一个平台, 老年人得知这一活动消息后, 积极报名参与, 组织方则针对活动的各个环节作策划及准备。通过这一活动, 在提高《老年日报》社会影响力的同时, 还极大地丰富了老年人的精神文化生活。而这就是报业开展策划社会活动的责任和意义。

二、让活动为报纸带来效益

对于报业来说, 如何让自己的报纸贴近读者, 赢得更多的读者, 关键在于策划社会活动。为了加强活动的策划和组织, 《老年日报》走主流媒体之路。通过组织活动, 实现了一次又一次在公众面前展示的机会。为了帮助老年人在全国范围内选择适宜生活的城市, 《老年日报》开展了关于“全国十大养老胜地”的评选活动, 活动一经推出, 就受到全国读者的广泛关注, 读者、政府相关部门纷纷打电话向本报推荐适宜老年人养老居住的城市, 并介绍了当地的气候、居住、医疗等情况。《老年日报》根据这些来信来电及相关的资料信息, 最后根据养老、养生、气象等方面的专家, 在大量的候选城市中, 评选出“全国十大养老胜地”。

这次活动的成功举办, 在为老年人提供养老信息的同时, 也为《老年日报》今后举办活动积累了丰富的经验。通过举办大规模的社会活动, 《老年日报》品牌的影响力和竞争力得以提升, 继而通过对品牌影响力竞争力的经营、利用、开发和挖掘, 实现报社的品牌增值。随着互联网及移动通信的发展, 传统媒体的优势已经很弱了, 而开展活动则是扩大报纸影响力的又一举措。作为报业, 应该把活动与新闻采编、广告、发行同时开展, 只有这样, 在新的媒体竞争环境下, 报纸才能有更好的发展方向。

三、促进报纸品牌宣传

从报业的发展来看, 报业的活动策划早在19世纪就已经出现过了, 并非是新生事物。不过, 报纸策划并组织的社会活动要有个品牌活动的延续性, 经过不断发展要一步步成熟起来。从《老年日报》报纸品牌推广活动的成功可以看出, 报业要想有长远的发展, 就应该具有长远的品牌活动策划和规划, 保证报纸的活动有持续性才行。当然, 活动的持续性还应具有延伸性, 拓宽经营空间, 打破原有单一的经营模式。通过活动创造原创新闻, 而且能产生一系列的跟踪报道, 这样就使得报纸具有长期的品牌宣传价值。

当然, 一个好的活动策划, 是离不开执行的。如果执行不好, 再好的策划也不会有好的社会效果, 反而会产生不好的影响。首先, 每一个活动的顺利完成都不是靠一个人, 而是靠一个团队。各个环节都要协调好, 这样才不会走样。《老年日报》的每一项活动策划从时间、地点、人员、主题到流程, 都有详细的安排, 任何一个环节都提前考虑好, 因而才能保证活动的顺利进行。

四、让报纸动起来

在报业日益受到其他媒体冲击、行业发展普遍面临瓶颈的大背景下, 组织社会活动是报业迎接挑战的一个新途径。组织活动, 可以让报纸的编采人员与读者互动, 通过互动, 与读者建立联系, 在互动中, 扩大报纸的社会影响力和竞争力。办好报纸需要策划, 办好活动自然也需要策划, 也就是所谓的“版外策划”, 围绕自己所办的版面, 开展各种各样的活动。报纸开展活动是回馈社会的重要表现方式, 能让报纸树立社会责任感, 在提高报社社会影响力的同时, 能够让报纸动起来。

报纸策划的活动是面向全体人群的展示平台, 可放大一次活动的内容和影响, 而活动本身就是报纸内容的一部分。同时这也要求媒介的活动要具有一定的门槛:活动应该是社会公益性, 而不是完全为了盈利。不以盈利为唯一目标, 而是通过活动的举办凝聚大量受众, 从而彰显和增强报纸的市场价值和品牌价值, 最终达到吸引广告和创收的目的。总之, 策划活动极大地增进了报纸的知名度与美誉度, 有力地提升了报纸在读者市场与广告市场中的竞争地位。■

大班运动活动：我和报纸一起跑 第4篇

在组织孩子们参加水粉画活动时，为了保持桌面的整洁，作画前，我们会请孩子们在桌面铺上报纸。一次绘画活动结束后，一名淘气的孩子带头玩起了报纸，其他孩子见了纷纷效仿，甚至有一名孩子邀请我参与他们的活动。从孩子们的玩耍中，我深深感受到他们对玩报纸的兴趣及对更大的活动空间、更丰富的活动内容的需要。结合本班孩子年龄特点，为了及时满足他们玩报纸的兴趣和需要，生成了大班运动活动“我和报纸一起跑”。

活动目标：

1.能主动参与活动，掌握快速跑的动作要领。

2.探索利用报纸创编各种跑的游戏。

3.体验与同伴团结协作的愉悦以及参与创造性活动的快乐。

活动准备：

1.知识经验的准备：学习儿歌《小报纸》。

2.物质材料的准备：组织幼儿收集旧报纸；音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、一起来热身——挤坐垫

1.相互介绍自己请来的报纸伙伴。

2.随音乐边念儿歌《小报纸》边做动作，活动踝关节、膝盖、肩、腰等部位。

小报纸，长方方，变来变去真稀奇。

一二三，三二一，一二三四五六七。

变成帽子头上戴，头上戴呀头上戴；

变成箱子肩上扛，肩上扛呀肩上扛；

变成鞋子脚上穿，脚上穿呀脚上穿；

变成垫子地上躺，地上躺呀地上躺。

哈哈——！哈哈——！真—好—玩—！

3.热身活动：挤坐垫。

将“报纸坐垫”摆成圆圈（报纸张数比幼儿人数少2～4）。音乐开始，幼儿随意做各种动作绕圆圈走，音乐停，幼儿挤坐垫。

二、一起来比比——快快跑起来

1.探索活动：不让报纸掉下来。

⑴师：请你们把报纸放在身体的随便哪个地方，不让报纸掉下来，但是又不能用手帮助，看看谁最能干。

⑵幼儿自由探究。

2.观摩个别幼儿的玩法。

3.感知快速跑：将报纸置于胸前奔跑，尽量不让报纸落地。

4.引导幼儿讨论快速跑的动作要领。

师：你是怎样跑的？你认为怎样跑最快？

小结：脚掌落地大步跑，握拳摆臂快快跑。

5.集体练习快速跑。

6.自由结伴分组练习快速跑。

（评析：幼儿因跑步姿势不正确造成报纸频繁落地，如双手左右摆或不摆臂，身体后仰，步伐小而碎、频率低等，教师允许幼儿在尝试探究中失误，大胆尝试，积极参与讨论、交流，启发引导幼儿解决困难，感受成功的愉悦。）

三、一起来探索——我会玩游戏

1.讨论：

⑴除了快速跑，我们还可以怎样跑？

⑵我们以前玩过哪些跑的游戏？

⑶在玩跑的游戏时，我们可以用报纸做什么？

2.鼓励、引导幼儿自由结伴，利用报纸创编各种跑的游戏。

如追逐跑的游戏“捉尾巴”——将报纸折成长条插入裤腰作“尾巴”；越过障碍跑的游戏“小马过河”——将报纸拧成麻花状摆成平行线作“小河”；以及几种跑的综合游戏等。

（评析：在宽松自由的环境中，用材料引发幼儿主动参与、自主选择，满足幼儿玩耍的兴趣，通过探索、讨论、操作等方式解决问题，以行为影响、经验迁移、鼓励尝试等引导幼儿积极创编游戏，合作探究游戏规则和玩法。教师注重不断提高幼儿探究欲望，逐层提出游戏创编要求，如在一种跑的游戏中设置多种障碍、几种跑的综合游戏等，使幼儿生活经验得到迁移和扩展，独立、专注、秩序、合作的意识和行为得到强化。）

四、一起欢乐吧——篝火音乐会

1.将报纸揉成一团堆成“篝火”，随音乐围着“篝火”舞蹈，做放松活动。

2.组织幼儿整理场地。

活动延伸：

1.引导幼儿将创编的游戏运用到日常运动活动中。

2.继续探索各种新的运动游戏。

（评析：让幼儿自主创编游戏充分激发了幼儿活动兴趣，孩子们意犹未尽。在日常运动活动中，可以再让幼儿玩自己创编的游戏。如在运动角添加材料，鼓励幼儿想象创新游戏玩法；开展“体育小明星”、“爱动脑筋小玩家”、“小小运动会”等活动，鼓励幼儿和同伴、家长一起创编游戏、玩游戏。）

活动反思：

健康活动“我和报纸一起跑”设计新颖、独特，从幼儿兴趣和需要出发，关注幼儿生活，积极为他们搭建充分活动的平台，提供可选择的探究环境和机会，以游戏为主要形式，为幼儿提供了具有普遍性、变化性、操作性、挑战性的活动材料——旧报纸，将美工制作手法巧妙引入到游戏的创编中。通过探索、讨论、操作、活动、评价等方式让幼儿在玩耍中学习，学习中思考，思考中进步。

一、关注幼儿生活，充分利用各种教育资源

活动以幼儿生活为切入点，积极有效地调动了各种教育资源。首先，活动的选材源于幼儿生活。玩报纸是幼儿在自由活动时自发生成的主题，跑是幼儿最喜爱的活动之一，二者的有机结合顺应了幼儿兴趣和需要。其次，鼓励幼儿主动收集旧报纸，引导幼儿利用旧报纸创造性地进行活动，能引起幼儿对生活的关注。最后，积极引导幼儿与同伴、成人共同分享自己或别人创编的游戏活动，有效利用了人力资源。

二、关注幼儿心智活动，让幼儿成为活动的主人

活动一改过去体育活动中幼儿机械模仿教师动作的教学形式，为幼儿提供了足够的时间、空间及活动材料，让幼儿自主选择材料、同伴、活动方法，鼓励幼儿自己动手、动口、动脑进行探索尝试，通过动手使幼儿操作能力得到提高，通过动口、动脑使幼儿的已有经验得到迁移和扩展。教师成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，从而让幼儿快乐地进行活动。

此外，活动材料“旧报纸”的可变性、操作性、挑战性及活动环节的层层推进（单一玩报纸：抢坐垫→探索玩报纸：不让报纸掉下来→富有创造性地玩报纸：运用撕、折、铺、贴、拧、揉等方法变换报纸形状，设置宽窄不 一、大小不一的障碍，创编游戏）。让幼儿不断产生新的冲突、获得新的经验，体验废物利用、一物多玩的乐趣，使每个幼儿感受参与创造的愉悦，有效促进幼儿的心智成长。

三、关注幼儿的情感态度，使幼儿获得有益的情感体验

活动中，教师应尊重幼儿是发展中的个体，注重幼儿成功的情感体验。首先，在生生、师生的交流中，幼儿的个人价值得到肯定。其次，考虑到幼儿的个体差异，教师设计了难易不一的问题。如设置的活动障碍有多有少，有宽有窄，游戏的创编有单一的、有复合的，使每个幼儿感到自己能完成任务而获得满足，从而增强自信心。第三，在相互交流及同伴、成人的喝彩声中，幼儿个人价值得到肯定，成功感得到进一步巩固。

活动中，教师还会为幼儿提供充分的选择机会，材料的使用、同伴的选择、活动的方式、障碍的设置等都让幼儿感到自己受尊重、受重视，感受到自主的快乐。

中班综合教案：有趣的报纸活动 第5篇

活动目标：

1、幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。

2、幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。

3、幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力。

4、珍惜纸张，萌发幼儿初步的环保意识。活动准备：

1、报纸若干

2、音乐磁带、数码相机

3、教师扮成“报纸小姐”（头戴报纸制成的帽子，身穿报纸制成的衣服、裙子）活动过程：

一、开始部分：

1、师幼共同喊着口令“天天锻炼身体好”进入活动室。

2、教师带幼儿用折成16开大小的报纸做纸板操。（做上肢运动、下肢运动、踢腿运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动）

二、基本部分：

1、展开报纸：集体游戏《魔毯变变变》

（1）请幼儿将报纸打开，说说报纸有什么用呢？

（2）教师出示制作好“衣服、裙子、帽子”进行装扮，小朋友,你们看老师今天有什么变化吗?请小朋友们按顺序从上到下地观察。

（3）“现在，‘报纸小姐’还想跟小朋友们一起做游戏„„”

（4）请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间。播放音乐，与“报纸小姐”一起站在报纸外围成圆圈模仿小动物行走，音乐停，要快速跳到离自己最近的一张报纸上，看看谁最先来到“魔毯”上做动作。然后请小朋友把地上的报纸对折后并站在报纸中间，再次播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能够成为最后的优胜者。

2、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢？先请个别幼儿说一说自己的想法。

3、指导启发幼儿用各种方法玩纸

告诉幼儿玩纸可以一个人玩，也可以两个、三个人或更多的人结伴而玩，可以把报纸折叠放在头上、肩上；也可以将报纸放在地上进行助跑跨跳；也可以将报纸对折放在地上当矮墙来回跳；进行多人抛接、踢球„„

4、引导、鼓励幼儿说说报纸可以变成什么，幼儿自主探索。（1）“折”：幼儿利用报纸来折出各种事物——锻炼幼儿的手指机能；（2）“做纸球”：把报纸揉成团，进行抛接，踢；

（3）“撕”：幼儿利用报纸来折出各种图案——锻炼幼儿的手指机能。

5、“‘报纸小姐’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，变出这么多有趣的东西，我们一起来看一看。”小朋友看上课做游戏的照片。（师用数码相机进行抓拍，拍摄刚才小朋友玩纸的场面，展示幼儿的玩法。）

三、结束部分：

1、放松整理游戏：《假如我是一张纸》

（1）教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。（2）教师将报纸展开平铺在地面上，幼儿进行模仿：躺在地面上。

2、“报纸”要休息了，请把它收起来。”教师与幼儿一起收报纸（放进垃圾箱），提醒幼儿，户外还有废旧纸张吗？让我们一起去看看吧！

中班体能活动：我和报纸玩游戏 第6篇

教学目的:

1、引导幼儿探索发现一物多玩，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动发展幼儿的跳、跑等运动能力。

3、培养幼儿愿意参与积极合作的精神。教学重点: 发展幼儿的跳、跑等各种运动能力。

教学难点: 能想出一物多玩的方法。

教学准备: 废旧报纸若干、放松运动音乐，猫头饰。教学过程：

一、开始部分

1、戴上猫头饰每人坐在一张报纸上。小朋友想不想做黑猫警长？想做黑猫警长的请站好，想做黑猫警长还的练好本领。（分别练习手、头肩、腰、脚）

2、小朋友想想家里报纸看完了爸爸妈妈是怎样处理的？（扔了、卖了）怪可惜的，废旧报纸还有很多好玩的游戏，小朋友想不想玩？

二、基本部分

1、引导幼儿想想不把报纸弄烂的情况下，可以用来怎么玩？请个别幼儿展示自己想出来的玩法。

2、教师结合幼儿想出来的玩法，进行集体游戏：(1)做超人——把报纸披在肩上，带领幼儿绕场跑一圈。(2)做盾牌——把报纸贴在胸前快速跑。

(3)做书本——把报纸折成书状放在头顶练习近平衡走。

(4)做树桩——把报纸铺在地上全开，对折一次、两次、三次，练习双脚立定跳和单脚跳。

(5)做雨伞——幼儿双手持报纸的两端顶在头上当伞，进行腿部力量练习，做高人走、矮人走。

3、尝试主要玩法——折一折，跳一跳，跑一跑。

①跳报纸：先将报纸打开到最大，然后把报纸放在地上，双脚站在中间，听音乐向上跳，不能跳到报纸外面；再逐渐将报纸对折，使白纸变小，练习向上跳，最后只能用单脚原地向上跳；报纸越折越小，难度悦来越大，比一比，看谁能够坚持不跳出圈外。

②踩报纸：听着音乐自由地在场地上走来走去，当音乐结束的时候每个人要站上一块报纸。没有踩到报纸的人要休息一下。

③报纸运动会。报纸设计成一条河，不能踩上报纸，否则就掉进河里，比一比谁是最佳运动员，谁就会当上警长，分小组比赛。

4、想想把报纸变成一种玩具来玩，你想怎样玩，请幼儿说出的玩法。

分四队进行接力赛。大嘴怪在对面，消灭大嘴怪要先跳过障碍物（纸棒），然后用纸球打大嘴怪后马上跑回来轻拍下一位幼儿的手，最后一名幼儿取得红旗跑回起点，以最快的一组为胜。

中班报纸活动 第7篇

活动目标

1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。

2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、钻、平衡等各种基本动作。

3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。

活动准备废旧报纸活动过程

1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿回答。

2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

（1）过独木桥：

把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

（2）跳报纸：

① 跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

② 跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。

3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

在活动中办报提升报纸影响力 第8篇

一、策划主题活动, 拉近报纸与市民的距离

《生活报三江版》不断开展丰富多彩的主题活动, 通过活动, 不仅丰富了版面内容, 也拉近了与市民的距离, 提升了报纸的影响力。

轻敲百姓门, 帮办百姓事。从今年春季开始, 《生活报三江版》以“轻敲百姓门、帮办百姓事”为主题的活动揭开了序幕。报纸编采、广告、发行人员全体出动, 到社区挨家挨户地敲门, 以发放联系卡、赠送报纸等多种形式登门收集百姓建议、倾听百姓心声, 倾力解决百姓所遇到的难题。怡安社区居民王女士向本报反映, 在怡安社区平房区有一排污井, 一下雨就堵塞, 附近居民无法出行, 苦不堪言。记者了解情况后, 立即将问题反映到市环境卫生清掏管理处, 问题当天就得到了解决, 百姓对报纸深入百姓之中为他们解决实际问题的做法赞不绝口。通过走访百姓, 也进一步诠释了报纸“关注民生”的办报理念。

“申魅”活动, 独出心裁。《生活报三江版》举办了“建设魅力城市争当魅力市民三江晚报申魅’万人签名活动”, 这是报纸首次举办的规模较大且具有影响力的一次活动。当天上午, 晚报全体员工一起行动, 在市区共设置了水源山动物园、刘英俊公园、中心广场、佳木斯大学、沿江公园、大福源、杏林公园、火车站等8个点, 每个点都挂着15米长的横幅, 报人们一边宣传“申魅”的意义, 一边组织蜂拥而至的市民签名。“申魅”签名活动牵动了数万市民的心, 一些市民听说后纷纷走出家门赶到活动地点, 庄严地签上了自己的名字。第二天, 晚报以六个版面报道了“申魅”万人签名大行动。此举得到了广大市民的认可, 同时也得到了市委市政府有关领导的嘉奖。

鹊桥会首开先河。为了开创红娘版新局面, 《生活报三江版》曾举办大型鹊桥会, 成立了情缘俱乐部, 场面极为壮观, 200百余人参加了活动, 人员遍及三江地区, 其红火场面令组织者始料未及, 也使晚报红娘版一炮走红, 为今后工作的开展打下了坚实的基础, 我市也结束了没有鹊桥会这样大型婚介活动的历史。

二、创新活动内容, 提升报纸的文化品位

《生活报三江版》通过对读者的真诚服务, 对生活真实、客观的报道, 对社会稳定发展的高度责任感, 赢得了报纸的权威性及文化品位。

1979年6月9日, 中国人民解放军某部驻进佳木斯, 在佳木斯拥政爱民、军民共建中掀开了新的篇章, 十几年后, 部队奉命执行新任务, 离开了他们魂牵梦绕的佳木斯, 但这份深厚的军民鱼水深情已在彼此心中永远定格。为了这一段难忘的记忆, 为了让这些战友再一次相聚, 《生活报三江版》举办了“军旗迎风飘, 战友喜相逢”首届复转军人联谊会, 在“八一”节前一天, 三百多名复转军人从四面八方相聚在佳木斯。本次活动在佳市产生了较大反响, 是《生活报三江版》为全市复转军人提供了一个“追忆军旅时光, 畅谈友谊理想, 保持军人品格, 再创事业辉煌”的平台。

三、组织公益活动, 提高报纸的美誉度

2007年, 《生活报三江版》曾成功举办了两项大型活动, 一是举办了全市年度佳木斯市十大经济人物、十大新闻人物、十大经济事件评选活动;二是举办了佳木斯市“迎奥运”全民健身系列活动暨“华联杯”健身长跑活动启动仪式。《生活报.三江版》凭着这两项活动的成功举办, 社会认知度和美誉度大大提高。

在策划这两项大型活动之前, 我们做过详细认真的分析。年度人物评选是一项政治性较强的活动, 不仅要慎重选择年度人物候选人, 还要考虑到颁奖典礼的具体事宜, 此类活动平面媒体做起来有一定的难度。为了做好这项活动, 我们多次向市委、市人大、市政府、市政协有关领导汇报情况, 争取他们的支持。功夫不负有心人, 在我们的努力争取下, 市领导对此项活动给予了大力支持, 成立了由四大班子有关领导亲自担任组委会主任、副主任的领导班子, 为本次活动的成功举办提供了强有力的组织保证。

2007年4月15日, 佳木斯市十大经济人物、十大新闻人物、十大经济事件举行了隆重的颁奖典礼, 这次颁奖典礼是佳木斯历史上颁奖活动中最成功的一次, 得到了市领导和社会各界的高度赞扬。年度人物评选活动结束后, 《生活报三江版》又迅速投入到“迎奥运”全民健身系列活动的组织工作中。全民健身系列活动的内容包括:健身长跑, 各种球类、棋类比赛, 健身操表演, 太极拳和各门类武术比赛, 其中5月6日在市政府门前广场举行的佳木斯市“迎奥运”全民健身系列活动暨“华联杯”全民健身长跑活动启动仪式非常隆重, 市委四大班子领导出席, 市委常委、常务副市长致辞, 当天有5000多人参加了健身长跑活动。