在警示教育大会上的主持词

在警示教育大会上的主持词（精选8篇）

在警示教育大会上的主持词 第1篇

在“家庭助廉”警示教育大会上的主持词

2005年9月10日

（请大家安静了，现在开会）同志们：

按照上级党组织的要求，根据*党委、***党风廉政教育工作安排部署，今天*纪委在这里组织召开******“家庭助廉”警示教育大会，参加今天大会的有在家的*领导和*属科级领导干部，很有幸的是我们还请到了处属科级领导干部的配

偶，也来参加我们今天的大会，让我们以掌声对她们的到来表示最热烈的欢迎！

今天的“家庭助廉”警示教育大会有两项议程，一是由李***同志代表****做重要讲话；二是组织大家一起观看中纪委录制的《王怀忠的两面人生》警示教育录像片，这个录像片以翔实的资料，铁的事实，揭露了王怀忠政治上蜕化变质，背叛党和人民；经济上贪得无厌，大肆索贿受贿；工作上滥用职权，专横跋扈；作风上弄虚作假，大搞形象工程和政绩工程；生活上道德败坏、腐化堕落的腐败面目，剖析了王怀忠从孤儿到副省长，再从副省长沦落为死囚的蜕变轨迹。

今天的会议大约需要一个半小时，为了开好今天的会议，达到预期的效果，请大家在会议进行中保持安静，关掉手机，更不要在场内来回走动，纪委办公室的工作人员要负责做好监督和检查。

下面进行第一项议程，请*老总讲话，大家欢迎！

（讲话完毕）

各位干部家属和同志们，刚才*老总从政治和全局的高度，深入分析了开展“家庭助廉”活动的重要意义，同时对各位干部家属参与“家庭助廉”活动提出了三点要求，希望我们各位干部家属能深入理解*党委和*良苦用心，以积极和负责的态度，参与好“家庭助廉”活动，共同维护好小家庭的和谐幸福与****的健康稳定和发展。

开展“家庭助廉”警示教育大会，是处党委开展党风廉政建设系列教育的一个组成部分，今天我们组织科级以上领导干部开展了警示教育，具体到各单位的教育活动怎么开展，希望大家按照处党委的要求，结合单位的实际也要开展形式多样、内容丰富教育活动，特别是对重点岗位上的人员更应该加强机遇和监督，进一步提高全体员工的法律意识和法制观念，保持干部职工队伍的稳定，促进*****管理工作向法制化、规范化处的方向发展。

下面，进行第二项议程，集体观看录像片。

（录像片播放完毕）

今天的大会到结束。

在警示教育大会上的主持词 第2篇

同志们：

警示教育，是新形势下党员教育的一个重要方法和有效形式。通过警示教育活动，可以使广大党员干部认清在什么情况下、什么问题上、哪些环节中容易犯错误、跌跟头，从而提高警惕，自省自律，增强拒腐防变的能力。因此，作为县级领导班子和县直部门主要领导开展保持共产党员先进性教育活动，加强党员领导干部党性锻炼的一个重要主题实践活动，县委安排了这次警示教育活动。

参加今天警示教育活动的有：××县级领导班子党员领导干部，县直各部门、各单位党员干部职工共400多人。

今天大会的主要议程是听取原怒江州贡山县委书记×××及×××对自己犯罪历程的忏悔。

下面，请大家听取×××对自己犯罪历程的忏悔。

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下面，请大家听取×××对自己犯罪历程的忏悔。

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刚才，×××、×××对自己犯罪历程的忏悔，发人深思。前车之覆，后车之鉴，值得我们每一个同志认真汲取教训，引以为戒。结合自己的学习体会，谈几点认识。

(一)用反面典型警示自己，首要的是加强学习，坚定理

想信念，不断改造世界观。反面典型给我们的警示，不仅仅是哪些做得，哪些做不得，更重要的是，它揭示了这些人腐化堕落的思想根源和蜕变轨迹。从全国查处的腐败案件看，虽然案情各不相同，但从根本上说绝大多数都是根源于放松了学习，理想信念动摇，对党和社会主义前途命运产生怀疑、丧失信心，世界观、人生观出了问题，党性、公心泯灭，贪婪谋取私利，不择手段聚敛钱财，沉迷于声色犬马、腐朽享乐的生活方式，最终走向蜕化变质。由此可见，马克思主义的世界观、人生观、价值观，社会主义、共产主义的理想信念，并不是空洞、抽象的，而是具体、实在的，它是共产党人的精神支柱．树立正确的世界观和人生观，坚定理想信念，无论过去、现在和将来，对于每一个党员领导干部来说，都是首要的问题。这个问题不解决，或者解决得不牢靠，不仅难以兢兢业业地干事业，做出成绩来，而且很可能在不知不觉中一步一步地滑向腐化堕落的深渊。我们正在进行的社会主义改革实践，是一场深刻的社会变革，在此过程中，人们思想活跃，各种观念大量涌现，正确的思想与错误的思想相互交织，进步的观念与落后的观念相互影响，这是难以避免的。在这种情况下，党员领导干部更要加强学习、勤于学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立科学的发展观，正确的政绩观和马克思主义的群众观，居危思安，用反面典型警示自己，分清主流与支流，分清正确与谬误，增强改造主观世界的自觉性，经常反省自己的所言所行，警惕各种错误思想观念的消极影响，及时防止和纠正一些 苗头性、倾向性的问题，谨慎行事，防微杜渐，构筑起牢固的思想道德防线。这样，我们才能坚定理想信念，保持清醒的政治头脑，发扬艰苦奋斗、密切联系群众的优良作风，始终自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白 做官。

(二)用反面典型警示自己，必须正确对待和行使手中的权力。我们手中的权力都是人民赋予的，只能用来造福于社会、服务于人民，决不能用它搞交易、谋私利，损害党和人民的利益。谁违背了这一条，滥用权力，必然走上邪路。现在，有的党员干部地位变了，职务升了，权力大了，对自己的要求却放松了。这样，久而久之，势必会出问题，甚至出大问题。同时，社会上一些别有用心的人往往把领导干部作为“攻关”的重点对象，并且花样翻新、不择手段，或直截了当，或迂回包抄，或贿之以重金，或诱之以美色，我们稍有不慎，就会成为他们的俘虏。每个党员领导干部都要珍惜手中的权力，深入思考江泽民提出的“参加革命是为什么?现在当官应该做什么?将来身后应该留点什么”的问题，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，自觉地接受党组织和群众的监督，正确行使手中的权力，恪尽职守，廉政勤政，做党的好干部，做人民的好公仆。

（三）用反面典型警示自己，就要严以律己，遵纪守法。胡长清、李嘉廷、成克杰等被绳之以法的事实以及今天陈兴东、蒋德鑫两位犯罪的忏悔，再次昭示我们：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，无论地位多高，不管权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁。这些年来，我们在打击经济领域违法犯罪活动、加强党风廉政建设何反腐败斗争中，查办了各种类型的违法乱纪案件，清除了一批腐败分子，也教育了广大党员干部，提高了他们遵纪守法的自觉性。但是，由于多种因素的影响，至今仍有少数党员干部法纪观念淡薄，甚至目无法纪，胆大妄为，挺而走险。“前车之覆，后车之鉴”，胡长清、李嘉廷、成克杰等一批腐败分子相继被查处，不仅是对执迷不悟者的当头一棒，也是对广大党员干部的一次警戒。因此，广大党员干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。特别是要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，“拒腐蚀，永不沾”，永保共产党人本色。

在警示教育大会上的主持词 第3篇

首先请允许我代表参加2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛选手和观摩比赛的体育教师对各位校长拨冗亲临比赛现场阐述、交流、探讨当下小学体育理论与实践问题表示衷心地感谢和热烈地欢迎!

各位校长的参与本身就是对我们小学体育青年教师基本功大赛、小学体育青年教师的最大支持和鼓励。

目前我国学校体育面临的情境:

一方面, 党和国家及各级政府教育行政部门对学生体质健康和学校体育的高度关注;强化学校体育和学生体质健康的政策性措施不断出台;校长们对于学校体育的认识与理解更为深刻和理性;学校体育的场地器材设备条件整体得到明显改善;中小学体育与健康课时明显增加;体育教师的数量与学历水平不断提高与改善。

另一方面, 学生体质健康状况整体仍然令人担忧;学校体育的理论地位与实际地位存在明显的落差;12年乃至14年的学校体育, 培养了很多不喜欢运动、不会运动、不主动参与运动享受运动、不能从运动获益的“体育毕业生”等。

我相信通过小学校长体育论坛举行, 校长们从学校教育角度对学校体育的思考与实践, 一定会给各位体育教师重新认识与理解学校体育、体育课程、体育教师的价值与作用以很大的启示;一定能加深我们对于小学体育的认识与理解, 并在此基础上创新出更受小学生欢迎、更有利于小学生参与其中、获益其中的小学体育。

南开学校创始人张伯苓认为教育必须德、智、体三育并重, 不可偏于求知的智育。他说:“教育没有了体育, 教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。我觉得不懂体育的, 不应该当校长。”张伯荃认为, “德智体三育之中, 中国人所最缺者为体育。”他说:“每个学生有坚强之体魄和健全之精神”, 张伯苓在其办学实践中, 坚持把体育作为教育的一个重要组成部分, 积极倡导体育运动并取得了卓著效果。

在倡导体育运动中, 张伯苓认为“学校体育不仅在技术之专长, 尤重在体德之兼进, 体与育并重”, 指出对体育道德及运动精神应予以充分注意。

在他看来, 体育使国民身体强健, 可治“重文轻武, 鄙弃劳动”的“弱”病;体育比赛尤其是球类活动, 能够强化人们的集团意识和互助精神, 可治“不善团结, 不能组织”的“散”病;体育比赛讲求的法治、公平和竞争精神, 可治“自私心太重, 公德心太弱”的“私”病。他认为, 体育最讲究竞争、智慧、团结、合作、公平, 其对于人的精神世界有一种潜移默化的影响。

“比肥胖流行现状更让人担忧的是所有群体、几乎所有年龄段都出现的持续、迅猛的增长趋势。”季成叶以城市男生肥胖率为例说, “北京、上海1985年的肥胖率为1%, 2005年上升到12.3%;北方沿海大城市的肥胖率从1990年开始上升, 2005年已经达到11.8%, 接近北京、上海的水平;沿海中小城市直线上升, 短短10年间从2.4%增长到8.3%;内地、南方大城市从1995年开始上升, 10年间从3.1%急剧上升到6.8%;内地南方中小城市的增势相对慢, 但10年来也猛增了6.1%。”

“肥胖对儿童青少年的身心健康和生活质量危害很大。”季成叶说。从即时性生理危害来看, 肥胖者怕热多汗, 容易中暑和虚脱, 而且由于肌力和耐力差, 容易发生创伤、车祸、扭伤等意外事故;从学习能力来看, 肥胖越严重, 对学习能力的损害就越大, 因为他们的耗氧量大, 昏昏欲睡, 影响学习, 而且由于懒于活动, 容易削弱感知、注意和观察能力, 导致信息量减少;此外, 肥胖还容易造成其心理、行为问题增加, 甚至出现诸如高血压、脂肪肝等肥胖相关疾病。他表示, “从教育的角度说, 我们很清楚, 虽然一直强调素质教育, 但应试教育还是在执著地流行。”一些地方和学校, 由于过分重视升学率, 把升学率看作是教育工作成绩的惟一指标, 为了保证升学率, 凡是与升学考试相关的学科, 就受到重视, 未能纳入的学科则被忽视, 甚至挤占。这就使学生学业负担过重, 学习时间过长, 缺少锻炼时间, 必然导致体能下降。

“从学校这方面看, 重智育轻体育的倾向还未能很好扭转。”比如, 有些学校的体育投入严重不足, 场地、器材都很短缺, 难以满足体育教学和课外体育活动的需要。这充分说明学校还没有把体育教育真正当作素质教育的重要内容认真对待。

“从体育自身看, 大家仍然特别重视竞技体育, 而对群众体育相对放松。”体育工作应首先侧重群众体育, 保证国民体质, 在此基础上再适当组织竞技比赛, 这是世界流行的体育观。然而, 不少地方的实际工作却背离了这种体育观, 不仅经费投向偏重竞技体育, 而且各方面都热衷于宣传体育竞赛名次, 对群众体育状况却不够关心。

“从家长的情况看, 很多也不重视孩子体质、体能的发展。”有的家长认为孩子不生病就是健康, 孩子近视了就给他们配眼镜, 但就是不舍得让孩子把时间用于体育锻炼, 对孩子身体素质的提高重视不够。

夏丏尊在《爱的教育》译者序言中这样写道:“学校教育到了现在, 真空虚极了。单从外形的制度上、方法上, 走马灯似地更变迎合, 而于教育的生命的某物, 从未有人培养顾及。好像掘池, 有人说四方形好, 有人又说圆形好, 朝三暮四地改个不休, 而于池的所以为池的要素的水, 反无人注意。教育上的水是什么?就是情, 就是爱。教育没有了情爱, 就成了无水的池, 任你四方形也罢, 圆形也罢, 总逃不了一个空虚。”

“只有那些是始终不忘自己也曾是一个孩子的人, 才能成为真正的教师。” (苏霍姆林斯基《我把心给了孩子》唐其慈译选集3, 教育科学出版社2001年版10页) “儿童及年入小学, 小学之时, 宜专注重于身体之发育, 而知识之增进道德之养成次之。宜以养护为主, 而以教授训练为辅。今盖多不知之, 故儿童缘读书而得疾病或至夭殇者有之矣。”在很多情况下, 体育教师面对的是人数众多的班级、劣质的设施、短缺的资金、不充足的器械、有限的教育资源、欠缺的专业发展机会, 以及得不到学校领导和家长的普遍支持。罗尔·布约克沃尔德说过, 游戏“作为一种存在形式的玩耍, 随时随地, 超越时空。”他认为人类中每个成员都有与生俱来的一种韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量。诗人泰戈尔晚年曾办了所学校, 他的学生可以光着脚在草地上奔跑, 骑在高高的树权上读书, 有人感到吃惊和不理解。对此, 泰戈尔说, “童年是一个文明人一生中惟一可以在树杈和客厅的椅子间作出选择的时期, 难道因我已是成人不便这样做就该去剥夺孩子的这种权利吗?”

5~17岁儿童青少年应每天累计至少60分钟中等到高强度身体活动;大于60分钟的身体活动可以提供更多的健康效益;大多数日常身体活动应该是有氧活动。同时, 每周至少应进行3次高强度身体活动, 包括强壮肌肉和骨骼的活动等。

“从社会来看, 伴随现代化进程的加快和生活方式的改变, 体能下降的现象普遍存在。”比如, 大家出行靠汽车、上楼坐电梯、洗衣做饭等家务劳动都有了现代化的工具, 体力活动大大减少, 运动量大大降低, 体能随之下降。

在许多国家, 青少年暴露在各种社会痼疾之下, 使他们处于高度危险之中。这不仅表现为运动水平下降、肥胖增加、久坐不动, 也包括青少年群体中存在的自卑、营养不良、家庭矛盾、焦虑、高辍学率、暴力、吸烟、酗酒和吸毒。现在的儿童没有养成体育锻炼的习惯, 过多的能量无处释放。孩子们急需适量的运动和健康的生活方式。

现有的体育课内容过于狭窄, 对于很多学生来说, 他们既无法体会体育课对个人发展的意义, 也无法通过体育课获得社会性经验。强制性的跑、跳、投等运动让孩子们感到体育课“了无兴趣”, 从而不愿参加体育运动。学校体育要想承担起促进积极生活方式的作用, 就必须超越以成绩达标为基础的课程目标, 丰富课程内容, 使体育课变得更加灵活多样。更新后的体育课应该包括培养对自我和身体的认知、促进健康和道德教育三大内容, 使体育课真正成为提高生命质量和终身教育的推动力量。

小学体育主要讲的是小学体育对象和主体是正在成长中的、现实活灵活现生活存在着的人生阶段。我以为小学生本身就是天生的游戏家、哲学家。实际上游戏的奥秘和乐趣正在于, 它表明了人们对另一种生活的希望。游戏是不知所求、不知所往。“游戏的态度就是一种自由的态度。有了这一态度, 人们就不必再拘泥于事务的物质特性, 也无须关心一件事情是否真正‘意味着’他所比拟的东西了。”

体者, 载知识之车而道德之舍, 无体是无德智也。蒙田主张通过游戏或运动“希望他们的外表、态度或礼节和他们的身体及他的心智一起形成起来。因为, 我们所训练的不是心智, 也不是身体, 而是一个人, 我们决不能把二者分开。”

裴斯泰洛齐:“他反对不能促进人的所有道德和精神能力的发展相一致”的体育教学。他认为这些活动不能认为是真正的体育, 而只是舞蹈击剑或骑术的传授。这种传授仅仅能片面发展这些身体活动的技能, 确实人的各种能力得不到发展;认为“通过身体练习获得优于本能的意志品质”才是真正的体育教育。兴味之起, 由于日日运动不辍。运动既久, 成效大著, 心中无限快乐;性味者运动之初, 快乐者运动之终;性味生于进行, 快乐生于结果。心力——不畏险阻一往无前的勇气;胆力——有自信力而发生者也;体力——体魄者, 与精神有密切之关系者也。

部分校长主题发言后的点评语:

在常州市局前街小学教育集团校长李伟平《让体育成为学生健康成长的基石》主题发言后的点评:

释放生命的能量, 如何让孩子在很好的地方得到最正确地释放, 是我们教育中都应该体现的一件事情, 我们体育教师更应该在这方面做出努力。丰富生命的体验, 小孩子在生命中通过不断地活动体验才能真正感受到生命的存在。尊重生命的超越, 每个孩子都是独一无二的, 都会有权利在此基础上超越自己, 这就是教育本身的价值, 让所有的人变得更善更能更美, 李校长的交流给大家一个大的启示, 我们体育来讲, 从更高价值层面上去认识和理解我们的学校体育和体育教师、地方课程和课外体育活动。对有追求、有胆量、有担当、善于创造的校长, 由衷表示感谢。

在南京市银川小学张燕校长《悦动我们在一起》主题发言后的点评:

我们学校体育现在的很大问题, 孩子在九年义务或者十几年的求学生涯里有没有喜欢上体育, 有没有感受到体育带给他的快乐, 给他带来的力量和情商。像张校长的介绍, 有悦动的课程, 根据小学生的特点;悦动的课堂, 我们如何更好地形成师生互动、生生互动, 这是特别值得关注的事情。把这些扎扎实实做好, 孩子可能会喜欢上体育。悦动的研修, 很好的教学首先要有很好的教师, 而很好的教师他不可能是天生的, 他一定是通过教研活动不断地成长, 如何激发他们内在的动力是一个要思考的启示。悦动的课外活动, 学校体育不仅是课程, 还有丰富多彩的更富选择性的课外活动, 让孩子都快乐其中参与其中享受其中, 这样的体育才是有生命力的。我们的学生还会害怕体育甚至讨厌体育吗?一定不会!再忆张校长充满诗情画意、充满悦动的话语, 给我们带来的启示, 让我们享受我们其中。追求无限的可能, 让快乐体育给学生带来无限成长的可能性。

在苏州市枫桥中心小学副校长金伟文发言后的点评:

如何让孩子们的生命得到应有的成长?跆拳道不仅让学生学会了技能动作, 更重要的是让孩子在这个过程中学到了更多的礼仪、更多的拼搏精神和进取精神。根据学校自身特点开展特色活动, 一个运动项目可以做无数的动作, 力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、上下肢躯干等, 从个人的气质方面, 他的胆量、勇敢、合作、礼仪等都体现在运动中, 所有体育教师要认识到的核心概念是任何一个运动项目一定含着非常丰富的教育资源和教育的可能性。要想有健康的学生首先要有健康的教师, 要有健康的教师最好要有健康的校长, 也就是说健康的校长可能就是我们健康的教师和学生的榜样, 提倡学生参加, 鼓励教师参加, 只有让教师快乐其中、参与其中、享受其中, 给孩子们做出榜样, 这样的学校一定会更好地鼓励学生, 让学生获得教师关怀的学校一定是所好学校。

在苏州市敬文实验小学校长张芯菁发言后的点评:

基于孩子成长规律的认识, 对小学阶段教育追求的认识, 我们关怀孩子的健康、孩子的生命成长, 关怀了孩子的快乐, 其实真的是关怀并对孩子一辈子的事情负责。我们在创设运动环境的时候, 更多的是要考虑小学生的身心特点, 和创设安全快乐的运动环境, 也就是说既是安全的, 同时也要是有利于孩子快乐的运动。对于孩子来讲, 一定是快乐的运动, 才可能是获益的运动, 如果只是被强迫地运动, 学生也很难真正享受其中、快乐其中。通过体育课, 提高了三个“力”, 不止是体力, 还得到了心力和胆力。开展丰富多彩的社团活动, 只有给孩子选择性才有自主性, 才可能有孩子的积极性和创造性。

在“校长沙龙”阶段部分校长发言后的点评:

体育课程, 分层实施;阳光体育, 全面铺开。参与运动的广度得到了扩展, 体育素养得以提升, 体育精神也得到生长。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观, 把最好的资源融入到学校来, 不再是闭门办学, 享受最好的体育。

根据学校实际选择校本课程;明确课程目标, 成为日常生活的一部分;体能与自主锻炼的能力;加强管理完善机制与制度;平岗校区, 借助社会力量。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观、课程是充分开发与利用社会资源的课程。

有什么样的体育教师就有什么样的运动场, 有什么样的运动场与运动就会培养什么样的学生, 就有什么样中国的未来。

提高认识, 认识体育的价值;身体是知识道德;加大投入安全快乐的环境创设;通过体育与健康课程提高学生心力、胆力、体力。拓展渠道, 开展丰富多彩的社团活动。

用几句话来表达我参与、主持上午校长的专题经验交流和讨论的心得与感受:

坚守与担当——站在教育的角度看待学校体育认识学校体育, 提升学校体育的价值与追求。

思考与创造——基于校本、生本创造来许多具有鲜明特色的、深受学生欢迎的、具有实效的, 促进学生生命成长的体育。

成效与信心——通过今天的论坛看到了校长们一颗颗赤诚教育之心, 看到了各个学校的创造, 看到了各学校的成效, 提升了我对搞好学校体育的信心。

感谢与期盼——感谢各位校长的热情参与和精彩发言;感谢热情参与的各位教师的认真准备;期盼有更多的校长关心、支持学校体育工作, 用教育智慧为学生的健康成长提供一切可能的条件。

让我们记住校长们与我们分享的他们对学校教育、学校体育的思想与创造。

在警示教育大会上的主持词 第4篇

今天，第十届世界日语教育研究大会在天津外国语大学隆重召开，这是日语学界规模最大、层次最高的学术盛会，也是首次在中国大陆举办。来自世界各国和有关地区的知名日语教育专家、学者汇聚一堂，围绕跨文化交流日语教育的大会主题，开展内容丰富、形式多样的研讨交流活动，对于相互学习借鉴先进的教育理念和教育经验，进一步提高世界日语教育水平，促进各国之间文化传播和交流，具有十分重要的意义。借此机会，受天津市委书记张高丽先生、市长黄兴国先生的委托，我代表天津市委、市政府对大会的召开表示热烈的祝贺，对莅临天津的各位嘉宾和朋友表示诚挚的欢迎！

天津是中国北方最大的沿海开放城市，是环渤海地区的经济中心。上世纪80年代，中央政府创办深圳等经济特区，带动了珠江三角洲地区的快速发展；90年代，开发上海浦东新区，带动了长江三角洲地区的快速发展。新世纪新阶段，中央政府将天津滨海新区开发开放纳入国家发展战略，从而带动环渤海地区乃至中国北方地区的发展。近年来，天津市经济社会持续快速发展，年均经济增长率保持在16%以上，2010年全市生产总值超过9000亿元人民币，人均GDP超过1万美元，实际利用外资超过100亿美元，累计143家世界500强企业在天津投资兴业。天津正在成为带动区域发展新的经济增长极，将努力建设成为我国北方经济中心、国际港口城市和生态城市。

天津与日本隔海相望，经贸关系密切，人文交往频繁。我市先后与神户、四日、千叶建立了友好城市关系，包括丰田汽车、三洋电机、京瓷太阳能在内的近2000家日资企业在津发展，双方在循环经济、绿色经济、低碳经济等战略性新兴产业方面开展了富有成效的合作。这种不断深化的互利合作关系，得益于我们高度重视语言和文化的交流，以天津外国语大学、南开大学、天津大学等高等学校为基地，培养了一大批具有国际视野的高水平日语人才，为增进双方的了解和友谊、提升各领域合作水平奠定了坚实基础。

天津始终坚持面向世界办教育，开展多层次、宽领域的国际教育交流与合作。一方面，坚持“引进来”，充分利用国际高端学术资源，办好一批高水平中外教育合作项目。今年年初，天津市有关高校与15个国家的31所知名院校签署33项合作协议，就联合办学、教师培训、学生交流、学分互认、科研合作等开展全面战略合作。另一方面，积极“走出去”，制定并实施了一系列促进人文交流的政策措施，在国外设立孔子学院（课堂）30个；外国留学生规模超过1.5万人，保持全国第三位，显著提高了我市教育国际化水平。

语言是文化传播的载体，对外沟通的桥梁。世界日语教育研究大会在我市召开，体现了世界日语学界对中国和天津日语教育研究成绩的充分肯定，为我们提供了难得的学习机会和交流平台。我们相信，本次会议的召开，必将促进不同地域、不同类型和不同规模日语教育机构的学术交流、成果互享和共同发展，对天津市外语教育，特别是日语教育事业的发展，起到积极的推动作用。希望以此为契机，进一步提升天津的日语教学和研究水平，进一步推进天津与世界各国的交流与合作。

在警示教育大会上的主持词 第5篇

今天，我们在这里组织召开全县领导干部廉政教育大会，主要目的是传达学习上级关于中秋、国庆“两节”期间党风廉政建设有关指示精神，安排部署全县党风廉政建设相关工作。

今天的会议共有两项内容：一是请县委常委、县纪委书记康景升同志传达市纪委《关于抓好中秋节、国庆节期间作风建设的通知》；

二是请县委书记郑学伟同志讲话。

下面进行第一项内容，请县委常委、县纪委书记康景升同志传达市纪委《关于抓好中秋节、国庆节期间作风建设的通知》。

下面进行第二项内容，请郑书记作重要讲话。

同志们，今天召开的全县领导干部廉政教育大会是一次非常重要的会议。会议主要传达学习了上级关于抓好中秋、国庆“两节”期间作风建设有关指示精神，郑书记作了总结讲话，对全县党风廉政建设相关工作进行了安排部署，为贯彻落实好此次会议精神，我强调三点意见。

一、统一思想，提高认识。抓好中秋节、国庆节期间作风建设是贯彻落实中央八项规定和省委十项规定的实际行动，是深入开展党的群众路线教育实践活动的具体体现，是切实解决享乐主义和奢靡之风的重要举措。会后，各乡镇、各部门要层层组织传达学习会议精神，把思想统一到中央和省市县委要求上来。

二、结合实际，狠抓落实。抓好节日期间作风建设责任重大、意义深远。各乡镇、各部门要按照会议确定的各项要求，切实抓好本乡镇、本系统的党风廉政建设，要带头加强廉洁自律，坚决杜绝各种不正之风和奢侈浪费行为，并自觉接受群众监督。

在警示教育大会上的主持词 第6篇

在第34个教师节来临之际，我们在这里召开在全区教育工作暨庆祝第34个教师节表彰大会，目的就是贯彻落实中央、省、市教育工作决策部署，总结经验，表彰先进，分析形势，研究部署下一阶段我区教育事业发展重点工作。

参加今天会议的有：区直、驻区各部门（单位）主要负责人，各乡（镇、街道、管理处）党委书记；

各中小学校长，幼儿园园长，优秀教师代表；

区社管局相关科室负责人。共计100余人。

今天会议议程有六项：

下面，进行会议第一项议程：请同志通报全区教育工作情况。

下面，进行会议第二项议程：由我来宣读今年优秀表彰决定。

“近年来，在区党工委、管委会的正确领导下，全区广大教师和教育工作者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，全面落实教育规划纲要，扎实推进教育领域综合改革，带头培育和践行社会主义核心价值观，忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，努力办好人民满意教育，涌现出一大批先进典型，他们在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，生动展示了当代人民教师和教育工作者的崇高思想境界和良好精神风貌。

在第34个教师节来临之际，为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，激励更多更优秀的人才投身教育事业，促进全区教育事业实现优质发展，经研究决定，分别授予等40名同志全区“优秀教师”等30名同志全区“优秀班主任”等10名同志全区“优秀校（园）长”等20名同志全区“优秀教育工作者”荣誉称号，希望受到表彰的同志珍惜荣誉，再接再厉，在新的学年里作出更大业绩。

教育战线广大教师和教育工作者要向受表彰的同志学习，爱岗敬业、无私奉献，潜心教书、静心育人，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，为深化教育领域综合改革作出新的更大贡献。”

在教师节表彰大会上的讲话

金秋时节,满载收获。今天,区委、区政府隆重召开全区庆祝第34个教师节表彰大会,对一年来涌现出的教育工作先进单位和先进个人进行表彰。在此,我代表区四大班子向全区广大教师和教育工作者致以节日的问候!并向受表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺!向所有关心、支持教育事业发展的省市领导和社会各界人士表示衷心的感谢!

重视教育就是重视未来,重视教育才能赢得未来。近年来,区委、区政府认真贯彻中央和省市教育发展各项决策部署,始终把教育作为最大的民生工程、最大的德政工程,持续加大投入,优化资源配置,改善办学条件,全区教育事业取得长足发展。特别是去年以来,我们围绕“1355”总体发展思路,大力推进教育发展攻坚行动,切实抓规划、优布局、夯基础、拓内涵、求提升,工作机制不断完善,资源供给明显改善,教学质量全面提升,师资队伍稳步增强,改革事项持续推进,全区教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势。

一是教育公平公正得到有力保障。我们全力完善教育工作体制机制,在全省率先实行招生制度改革,群众关注的“大班额”问题得到有效缓解。全力维护招生秩序,明确提出“八个严禁”要求,严厉打击“学托”“学贩”“学闹”等违规违法行为,实现了阳光招生、平稳招生。全力创办优质均衡教育,以“名校办分校”“强校带弱校”的方式,一次性推进了通渭路小学中山分校、平凉路小学南山分校等12个“一体化”办学体改革,有力扩大了优质教育资源覆盖面,为实现教育公平公正探索出了一条可行之路。

二是教育资源供给得到有效补充。我们全力扩大教育资源总量,认真落实“八个一批”项目规划,完成了南山路小学、和政路小学、范家湾小学改造项目,抓住职业学校“出城入园”这一历史机遇,斥资5.9亿元,回购省经贸学校、省财贸学校、省化工学校等五所省属职业学校原有校舍,以“名校办分校”方式重新办学,一次性新增教育教学面积7万余平方米、学位8000余个,黄河北、雁滩等教育资源短缺区域学校布局得到优化,教育资源扩容增量工作实现了历史性突破。

三是教育教学质量得到稳步提升。我们全力提升教育事业内涵,加入全国学校体育联盟,探索我区体育教育事业改革与创新之道,全面提升学生体质健康水平;开展“音乐新体系”“新教育”“生本教育”等项目,为促进学生全面发展创设平台;引入第三方力量,创新学校评价方式,进一步树立以学生发展为中心的鲜明导向;实施教育信息化改革,促进资源共享、技术融合与教育教学管理创新,成为西北首个“教育部信息技术工程研究中心实验区”。

四是师资队伍建设得到明显加强。我们创新人才引进机制,完善人才保障体系,以同工同酬方式招聘415名教师,以一次性补贴2万元、每月发放租房补贴800元的优惠政策吸引免费师范生35名,共计新增教师500名,占全区师资比例的10%以上,有效填补我区教育资源扩容增量之后面临的师资缺口,这在城关教育发展史上规模空前,这些新教师为我区教师队伍注入了新鲜血液,并为教育下一步发展提供了充足的人才支撑。

这一系列的成绩和亮点,是我区教育工作全面发展的集中体现,是全区上下共同努力的结果,是社会各界广泛支持的结果,更是广大教师和教育工作者顽强拼搏、锐意进取的结果,凝聚着大家的心血和汗水。

在肯定成绩的同时,我们也要清醒的认识到,城关教育仍面临着就学需求矛盾突出、教育资源严重不足、优质资源分布不均等影响和制约教育改革和长远发展的重点难点问题。同时,今年上半年,在区纪委监委对教育系统的巡察过程中也发现了一些不容忽视的问题。对此,我们必须增强忧患意识,坚持问题导向,采取有效措施切实加以解决。

党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育;习近平总书记强调,时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈发凸显。去年12月召开的中央经济工作会议,第一次专门就解决中小学生课外负担重、“择校热”、“大班额”、婴幼儿照护和儿童早期教育服务等五大教育问题做出部署;在各级“两会”上,教育也都是热议话题。可以说,从国家到各级政府,乃至全社会,对教育的重视程度都是空前的。下一步,我们要牢牢把握这一历史机遇,以党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神为引领,围绕“1355”总体发展思路,充分发挥中心城区区位优势、政策优势、人才优势,进一步贯彻落实国家和省市教育事业“十三五”规划,在抓党建、扩总量、提质量、强队伍、促改革等方面创新举措,锐意进取,打好教育发展攻坚战,努力办好公平而有质量的教育。

一要突出抓好学校党建工作。党的建设是我们抓好各项工作的根本。党建工作抓好了,基层党组织的核心作用就能更好发挥,队伍的凝聚力和向心力就更加明显,什么工作都好开展。教育系统各级党组织要充分发挥政治核心作用,全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,把握学校发展方向,管好用好干部,加强监督执纪问责,推动学校健康发展。要健全完善学校党建工作管理体制和运行机制,加强对学校党组织的指导、管理和考评,健全重要事项决策机制,健全党政负责人沟通协调机制,完善监督机制,发挥好基层党组织战斗堡垒作用。要全面提升学校党组织建设水平,加大党组织组建力度,新建学校党组织组建工作要同步进行,选配党性强、懂教育的优秀干部担任党支部书记,把党的工作融入到学校教育教学各项工作中,发挥党员模范带头作用。要高度重视德育和思想政治工作,把德育工作和社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程,坚决杜绝教师在课堂上传播违反党和国家政策的言论,促进学生养成良好思想品德和行为习惯;推进师德师风建设,注重培育宣传先进典型,营造尊师重教的良好氛围。

二要持续推进教育扩容增量。按照“多渠道谋划、立体式推进、全方位保障”的思路加快推进“八个一批”项目。具体来讲,要加快教育基础项目建设,积极推进永昌路幼儿园、清华小学等5个新建和改造项目,缓解雁滩、东岗、黄河北片区教育资源不足的现状。要盘活区域内教育资源,在2018年接收五所省属职业学校的基础上,总结经验,协调加快市属“出城入园”院校移交工作。对东岗镇小学、东岗西路小学、民族村小学等闲置危旧校舍进行改造,加强向上协调沟通,尽早恢复办学。将部队改制后移交地方的土地设施优先用于举办义务教育,千方百计缓解中心城区教育资源不足局面。要积极鼓励社会力量办学,按照《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》要求,落实与海亮集团、四川天立教育集团签订的教育战略合作协议,探索通过ppp、租赁、托管、校企合作等多种模式兴办民办学校。要抓好小区配建学校相关工作,加紧解决元森北新时代、银河国际、恒大绿洲等未按规定移交小区配建学校问题,同时,积极协调省市相关部门,加大对小区配建学校规划建设移交刚性约束,确保配套学校建设与住宅建设首期项目同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。

三要全面提升素质教育水平。要抓好德育教育,以未成年人思想道德建设为主线,积极开展“传统文化进校园”系列活动,加快实施学生文明礼仪培养工程,加强中华美德、民族精神、爱国主义教育,着力锻造和培育中小学生积极向上的人生观、价值观。要抓好学生身心健康教育,进一步加强与全国学校体育联盟的合作,学习先进经验,推进体育课程改革。将心理健康教育和心理咨询纳入中小学生教育范畴,发挥兰大二院医教合作平台作用,监测学生体质与心理健康数据,及时疏导调节学生不良情绪,培养学生健康的体魄、乐观的心态和健全的人格。要抓好实践能力教育,利用学校科技创新体验馆、校外教育实践基地等平台,着力培养学生实践能力、创新精神和综合素质,促进学生全面发展。要抓好家庭和社区教育,通过开学第一课、智慧大讲堂等多种方式实现家校共育。依托“社区学校少年宫”,开展课后“四点半”工程,为学生提供阅读、体艺、科普、娱乐游戏等服务。

四要大力加强师资队伍建设。要推进校(园)长队伍管理制度改革,通过优胜劣汰的竞争机制,让真正懂教育,具备事业心、责任感的校长脱颖而出,形成能者上、庸者下的正确用人导向。进一步落实校长负责制,在中层选任、课程设置等更多方面给予自主权,增强校长的责任感,提升校长的机遇意识,使校长的思想从“被动应付”向“主动变革”转变,激发学校发展的内部活力。推行名校长交流机制,鼓励名校长去薄弱学校任教,提高薄弱学校办学水平。要提升师德建设成效,以“三师一建”品牌为统领,充分发挥党支部战斗堡垒作用,建立完善师德考核评价制度,加强教师队伍作风建设,组织开展最美教师评选活动,在全系统大力弘扬做有道德、有情怀、有信念、有担当的教师,把师德作为评价教师的根本。要关心教师身心健康。针对教师心理压力普遍较大的现状,完善以人为本的管理制度,充分发挥党支部、工会的作用,经常性地开展形式多样的文化体育活动,设立心理咨询室,有效缓解教师心理压力。同时,要尽量减少寒暑假期间涉及学校的各类观摩调研检查活动,切实避免挤压占用教师的休息时间,保障教师的合法权益,为学校创造一个宽松的教书育人环境。要丰富学习培训模式,继续以“三百双千教师培养工程”为抓手,完善“年轻教师、教学新秀、教学能手、骨干教师、名师、特级教师”金字塔式的教师梯队培养模式;通过高端引领培训、基地区本培训、学区自主培训,多渠道、全方位、立体化开展教师培训工作,大力加强教科研工作,不断提升教师队伍整体素质。要加大人才引进力度,通过全省选调和免费师范生招聘等渠道,加大对急需紧缺学科教师及高层次专业人才引进力度,进一步充实教师队伍力量。

五要不断深化教育领域改革。改革创新是时代对教育的呼唤,也是推动教育事业科学发展的强大动力。破解教育发展中的焦点热点难点问题,需要我们用创新的思维方式打破常规,创造性地去解决问题。要继续深化招生制度改革,总结今年招生工作经验,继续完善招生政策,加大计划调控力度,从源头控制学校招生规模。坚持公平公正招生,探索实施“空位制”入学,完善随迁子女入学准入机制,在现有学位无法保障的情况下,统一安排超出计划的随迁子女回原籍就读。要全面实行一体化办学改革,在今年工作的基础上,明年再建设5到10个一体化办学体,争取到2022年在全区范围内整体推进一体化办学,着力解决区域教育发展不充分、不均衡的问题。此外,对新建、配建学校,原则上全部办为优质学校分校,实现优质教育资源全覆盖。要推进管、办、评分离改革,加大政府简政放权力度,完善政府服务机制,落实学校法定办学自主权;完善基于学生核心素养发展的评价体系,健全多元化评价标准,合理使用评价工具,科学运用评价结果。要实施教育信息化改革,积极对接国家数字化学习工程技术研究中心,充分利用我区被命名为“教育部教育信息技术工程研究中心实验区”的契机,加快教育信息化顶层设计,以信息化与教育教学、课堂改革等深度融合为核心目标,尽快拿出城关区教育信息化顶层设计方案,分期分步加快实施,着力强化教育信息化对课堂教学和教育科研的支撑作用。

各位老师、同志们,百年大计,教育为本。教师是塑造未来的职业,教育是决定未来的事业,责任重大,使命光荣。希望全区广大教师和教育工作者担当起时代的重任和历史的使命,围绕“办好人民满意的教育”这个大课题,“善思向学,以智兴教;修身笃行,厚德载物;淡泊名利,志存高远”,把真心献给事业,把爱心献给学生,把良心献给社会,不断为我区教育事业的改革和发展做出新的更大的贡献!

最后,再次衷心祝愿广大教师节日快乐,工作顺利,阖家幸福,万事如意!

谢谢大家!

在教师节表彰大会上的讲话

各位领导、各位老师、同志们：

大家上午好！

今天，我们在这里召开全县庆祝教师节暨优秀教师表彰大会，表彰一批全县一年来涌现出的优秀教师和优秀教育工作者，总结成绩，查找不足，共商教育振兴大计。

一会儿，县委付书记还要就全县教育工作作重要讲话，为全县教育事业发展指明方向。下面，我着重对我县教育近年发展情况作一总结回顾。

一、肯定成绩，切实增强发展自信心

近年来，县委、县政府始终秉持教育优先发展的理念，以办好人民满意的教育为目标，从政策措施、资金投入、人力资源等方面全力支持和优先保障教育事业发展，城乡学校教学装备和硬件条件实现了标准化、均衡化，学前教育办学规模不断扩大，义务教育均衡水平持续提高，高中教育实现稳步发展，职业教育获得新突破，全县教育事业步入提质增效新阶段。

（一）办学条件得到全方位改善。2016年以来，共投入1.3亿元用于建设育英幼儿园、京蒙幼儿园和曙光小学，新建县足球场馆，教学楼文化建设装修和校舍改造。还利用全国义务教育均衡发展验收的有利契机，持续加大设施设备配置力度。投资1400多万元为城内8所小学配置了计算机教室、电子备课室和班级电化教学设备；

为全县各中小学、幼儿园建成了全县教育信息城域网、同频互动教室和录播教室。今年，我们在去年的基础上继续推动中小学校宽带网络全覆盖、网络教学环境全面普及，全面完成全县中小学“三通两平台”的建设任务。此外，还对全县所有中小学、幼儿园实施“校园监控网络”工程，同时建成中心平台，适时监控各学校、幼儿园的教育教学情况。

（二）教育“三项改革”突破瓶颈。一是校长队伍职业化水平稳中有升。2018年8月，结合全县中小学校（园）长队伍现状，坚持以人为本、人岗相宜的原则，充分利用前两轮校长队伍改革成果，学习借鉴全市其他旗县市区的先进改革经验，根据《兴和县第三轮中小学校长（幼儿园园长）公开竞聘实施方案》，稳妥有序地对进行了校（园）长队伍公开竞聘工作，对上一轮任期三年连续考核均为优秀的22名校（园）长进行了续聘，圆满完成了兴和县第三轮校（园）长公开竞聘工作。

同时。我县还进一步完善教育目标综合考评制度，从2015年开始聘用社会第三方评估机构，对全县各中小学、幼儿园校（园）长实行教育业务目标完成情况考评、考核。这一机制的建立，进一步完善了学校章程建设和教育“管办评”分离机制，实现了我县教育“政府管、学校办、社会评”的科学化管理目标，为全面提升教育质量奠定了基础。二是教师队伍结构进一步优化。近五年来，我们共招聘260多名优秀大学毕业生充实到各学校教学第一线，新师资的补充在很大程度上解决了我县师资队伍老龄化和学科结构不合理问题。特别今年7月份，我们借助全市教师招聘的东风，通过笔试、面试、体检等一系列环节，从159名报考生中择优录取了53名优秀大学毕业生，新学期他们已全部充实到各中小学教学第一线。鉴于我县当前新城区小学大班额问题的严峻形势，可以说这53名新招聘教师的火线驰援，暂时为我们解了大班额问题的燃眉之急。今年以来，我县充分利用京蒙对口帮扶的有力契机，与延庆区教委签订了教育对口帮扶框架协议，从人才培训、送教指导、职业技能、学校结对、交流交往、设备捐赠等六个方面达成了合作交流意向，以后两地将在教育方面开展深层次的交流互动。6月份，我县选派了一中和各公民办幼儿园共20名教师赴北京市延庆区开展了为期五天的跟岗学习，进一步开阔了教师们的视野，丰富了师资队伍建设的形式。三是课堂教学改革平稳推进。2018年，我县按照上级主管部门要求，在全县所有中小学实施课堂教学改革，继续扩大课改成果。一是积极组织教研员、骨干教师外出交流培训，促进提高教学效率。二是在召开的全县义务教育阶段教学质量分析暨表彰会上，表彰了教学质量监测中成绩优秀的学校和教师，对提升我县中小学教学质量起到了积极推动作用。三是教研室教研员不定期赴各学校通过上公开课、听课的方式指导课改工作。

（三）绩效工资改革成效初显。2017年，兴和一中、兴和二中、京蒙小学3所学校作为绩效工资制度改革试点学校，经过一学期的试行，成效逐步突显，教师工作的积极性和内驱力有了显著提升。今年春季，我县再次增加绩效工资制度改革试点学校，目前，各学校结合实际，依照本校绩效工资改革方案逐步开始实施，届时我县学校绩效工资制度改革将实现全覆盖，有望从根本上解决“三个不一样”的问题。

（四）精准实施教育扶贫政策。2017年以来，县委、政府积极落实国家相关政策，在县教育主管部门合理有序的安排组织下，对建档立卡的贫困户实行精准识别，动态管理，完善档案，努力抓好教育扶贫、脱贫工作，取得了阶段性成效。全年共为5312人次发放扶贫资金1522余万元。

此外，根据上级相关文件精神，一是积极开展生源地助学贷款及高校新生各类资助工作，共为1085名大学新生办理助学贷款，贷款总额743.078万元；

二是根据自治区《关于家庭经济困难学生实施普通高校新生入学资助政策意见的通知》精神，为低保户家庭和精准扶贫户共471名贫困大学新生提供资助资金1607万元；

三是利用教育发展基金项目3.35万元资助大学新生到校路费。通过这些不同形式的资助，我县对家庭贫困大学生的资助实现了全覆盖，及时解决了家庭贫困大学生的实际困难，为阻断贫困代际相传奠定了基础。

（五）学校布局日趋合理。利用第三轮校园长竞聘契机，从今年秋季开始实施联盟学校工程，目前有3所乡镇中心学校和1所城内薄弱小学与城内4所小学组成4个联盟学校，联盟学校实施方案还在进一步完善中。通过“大校联小校，强校联弱校”的方式，实现教育资源的合理利用，强化校际间平衡，集中优质资源不断促进教育教学质量的提升。这一做法还处在探索摸索阶段，待积累一定成功经验后，适时进行推广。

这些成绩的取得，得益于县委、政府坚持教育优先发展的战略眼光，得益于全县各单位各部门对教育事业的关怀与支持，更得益于我们广大教育工作者的辛勤努力和倾情奉献！

二、找准差距，努力弥补教育短板

我县教育近几年取得了一定成绩，但存在的差距和突出问题也是不容忽视的。一是教育供求矛盾亟需解决。优质教育资源相对匮乏，不能满足人民群众日益增长的教育需求。二是校长专业化水平有待提高。相当一部分校长指导教学力度较差，对教师专业化成长引领的深度、梯度不够,校本研修的转化率不高,习惯于照搬照抄别人的东西或凭经验管理，未形成自己既有理论指导又有实践经验的东西。三是学校管理缺乏精细化和科学化。全县各学校在建设品牌化、特色化方面工作不到位，比成绩、比升学现象严重影响了学校特色化发展的道路。同时，学校各项管理没有科学化引领与指导，随意化现象严重，阻碍了学校向深度内涵化发展。

针对这些问题，我们一定要以脚踏实地、坚定不移的工作作风，采取有效措施，切实克服和解决掉这些困难。我们在座的每一位教育管理者、教育工作者都有义不容辞的责任，道阻且长、责任重大，我们一定要挑起这副重担，干好这份事业。

三、砥砺前行，共创兴和教育新局面

面对挑战，我们不能固步自封、妄自尊大，必须突破自我、走出过去，从头开始、从容面对，努力做好以下工作。

一要坚持立德树人。学高为师，德高为范。只有坚定的理想信念，才能用一辈子备好一堂课；

只有强烈的责任意识，才能在三尺讲台上奉献一生。做一名好老师，心中要有家有国有民族、有使命担当，要严谨笃学、提升能力，要满怀爱心、以爱施教，要坚守精神家园、坚守师德底线，帮助广大青少年从小熟悉历史、了解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，使社会主义核心价值观“润物细无声”，浸润学生的心田，增强学生价值判断力、价值选择力、价值塑造力，帮助学生扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶，让更多学子带着梦想飞得更高、飞得更远。

二要注重教育均衡。把教育均衡发展作为重点，推动学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各级各类教育协调发展，满足不同人群的教育需求。以落实国务院大督查整改问题为抓手，切实解决大班额、师资缺等突出问题，保障适龄学生基本教育权利，推动义务教育从基本均衡向优质均衡升级，从外延均衡向内涵均衡升级。要进一步做强高中教育品牌，加大宣传力度，积极复制推广，增强品牌效应，努力打造享誉全区的名师名校。

三要狠抓教育质量。学校是提高质量的主体，也是质量监控的主体。每所学校都要建立教育质量反馈监控体系，从一堂课、一张试卷、一篇论文、一门课程开始，构建完整的、有效的、规范的质量监控制度。按照“自主、合作、探究”学习方式的要求，深化基础教育教学改革，改变被动传授、机械训练、简单重复的课堂教学，积极探索新课改理念多样化、行之有效的实现形式。

四要强化教育保障。切实加强教师队伍建设，充分发挥优秀教师的头雁效应，我们有优秀教师，但他们作为一个名师团队的优势没有充分显现出来，所以必须对优质的教师资源进行有效整合，着力杜绝木桶效应。要加大教育扶贫力度，建立健全“免、奖、助、贷、补”多位一体的教育资助体系，确保不让一个孩子因家庭困难而失学。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。

老师们，同志们，今天的教育就是明天的希望。全县广大教师和教育工作者，要继续发扬默默耕耘、不畏艰辛、开拓创新的奉献精神，忠诚党的教育事业，认真学习，勤于钻研，扎实工作，为推动全县教育事业发展再立新功。

在警示教育大会上的主持词 第7篇

会上的主持词

同志们：

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大决策。早在1999年，江泽民同志、胡锦涛同志就先后作出指示，要求对在新形势下如何建设我们党认真进行调研。党的六大明确作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。党的六届四中全会对开展先进性教育活动进一步提出了明确要求。去年11月7日，中央下发了《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》。今年1月5日至6日，中共中央召开了保持共产党员先进性教育活动工作会议。1月19日，区党委和党委也相继召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会。为了进一步贯彻落实上述会议精神，按照党委的安排部署，今天我们召开开展保持共产党员先进性教育活动动员大会。

这次会议是党委在新的一年召开的一次分重要的会议，参加会议的有驻督导组组长及其成员，在家的党委常委、副以上领导，各党政主要领导、主管副职领导、组织人事科长，直企事业单位党委书记、副书记、党办主任，机关副处以上领导干部，直党工委所属企事业单位负责人及机关有关党支部负责人。

下面，请允许我向大家介绍驻我并参加会议的督导组领导：

巡视二组组长：

成员：人事局人才中心主任

党委组织部调研室主任

纪检委办公厅副主任

这次会议得到了驻保持共产党员先进性教育活动督导组的高度重视。在此，我们对他们的到来和今后一段时间在督导工作表示热烈欢迎和衷心感谢！

按照会议议程安排，今天上午的会议有三项内容：第一项是党委书记作开展保持共产党员先进性教育活动动员讲话；第二项是党委常委、纪委书记宣读《关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》和《第一批参加保持共产党员先进性教育活动方案》；第三项是督导组长作重要讲话。下午进行分组讨论。

同志们，这此会议时间短，任务重，希望大家一定要高度重视，集中精力开好会议。

下面，请党委书记作动员讲话……

请党委常委、纪委书记宣读《关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》和《第一批参加保持共产党员先进性教育活动方案》。

请督导组长作重要讲话。

前面，党委书记对我开展保持共产党员先进性教育活动做了一个很好的动员讲话。讲话阐述了开展这次活动的目的、意义和基本要求，明确提出了我党员干部队伍中存在的七大突出问题和要检查的内容、解决的问题，强调了搞好此次活动要做到五个坚持，通过开展活动要达到的四个目标，同时，要求切实加强组织领导，保证这项活动的顺利进行。

纪委书记宣读的我开展保持共产党员先进性教育活动的意见和方案，明确了方法步骤和具体要求。

督导组长同志在讲话中对我开展保持共产党员先进性教育活动提出了明确要求……

同志们，这次先进性教育活动是改革开放二多年来，在全党范围内开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动，政策性强，覆盖面广，要求高，任务重。搞好这次先进性教育活动，意义重大，影响深远。我们一定要按照中央的部署和党委的要求，以高度的政治责任感，良好的精神状态，求真务实的作风，扎扎实实地抓好第一批先进性教育活动，为整个先进性教育活动积累经验，奠定基础，进一步提高全党的基层组织和党员队伍建设水平，大力推进党的执政能力建设，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治和组织保证。

在警示教育大会上的主持词 第8篇

大家好!

在2008年7月9日召开的湖南省中小学教师继续教育研究会 (以下简称“我会”) 第一届常务理事扩大会议上 , 我被推选为学会会长。如今,五年过去了,中小学教师继续教育研究会即将完成它光荣的历史使命而被载入史册,新的湖南省教师教育学会即将诞生,这是一个意义非凡值得纪念的好日子,也是一个令人充满期待、充满向往的好日子,更是一个承前启后、继往开来的重要历史时刻。现在,我站在这个历史的节点,谨代表过去的湖南省中小学教师继续教育研究会对学会近几年的工作向各位领导、各位常务理事作简要汇 报。

一、确定了学会发展方针和工作思路

为更好地发挥学会职能,开展学会工作,一开始,我们便商讨和确定了学会工作的发展方针和工作思路。即①完善组织机构建设及制度建设,形成一种有利于学会稳定发展的新机制;②进一步拓宽思路,加强队伍建设,外引内聘, 邀请有关专家、领导作为学会顾问和专业委员会负责人; ③以继教科研为重点, 构建我会和谐活跃的学术研究平台,推出一批能在湖南省及至全国产生影响的继续教育科研成果;④围绕学术研究,借助远程教育网络,创新学会工作,开展好对内对外学术研讨和交流活动等。五年来,我会紧紧围绕这一工作思路,践行和达到了我们的工作目标。

二、规范了学会机构和制度

五年来,围绕学会建构,我会主要做了五件事。一是为原有的教师培训机构管理专业委员会、中小学管理专业委 员会的组织建设进行了更具科学性、权威性的建构。我们聘请了享受国务院特殊津贴的专家、特级教师,长沙市教育学院院长肖万祥同志担任教师培训机构管理专业委员会理事长,聘请全国知名校长、特级教师,长沙市明德中学范秋明校长担任中小学管理专业委员会理事长。二是根据湖南省教师培训现 状, 新成立了班主任工作专业委员会, 聘请全国知名专家,湖南师范大学教授刘铁芳先生担任会长。正因为有了这些新的建构,有了专家、领导的加盟,我会声誉鹊起, 工作开展更具声色和效益。三是不断完善我会管理制度, 几年来, 研究会先后制定了《湖南省中小学教师继续教育研究会工作条例》《湖南省中小学教师继续教育研究会财务工作制度》《湖南省中小学教师继续教育研究 会对所属专业委员会管理的意见》等制度,它既确保了我会有开展学术研究活动的良好机制;又从文件发放、财务管理等方面入手, 规范了学会内外工作, 使学会工作严格按照省民政厅、省社科联及挂靠单位要求,加强了自身建设和规范化管理,并在开展各项工作过程中获得了良好的社会效益。四是努力形成每年到各地轮流召开一次常务理事会 议的制度。为各地提供一次展示中小学教师继续教育研究成果的机会。五是依 托湖南省远程培训网络, 扩大学会影响。现在,在湖南省中小学教师继续教育远程平台上, 我会设置了学会概况、学术交流、学会信息栏目,并有专人负责信息动态的更新维护,使学会活动的动态信息传递进入快车道。我们的学术活动除了定期召开的学术活动及会议 外,还有学会网站这样的“永不闭幕的学术交流”。

三、开展了一系列学术研究活动

各位常务理事,本届理事会所走过的五年,是我国教育史上值得记载的五年。我们目睹了《十二五规划纲要》《教育规划纲要》《湖南省建设教育强省规 划纲要》《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》《教师专业标准》等重要文件的相继出台;明确了党的十七届六中全会提出的建设社会主义文化强国,实现文化大发展大繁荣的目标和任务; 领略了党的十八大提出的,实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标的精神。在这样的时代背景下,在省教育厅领导的悉心指导和亲切关怀下,我会下属的四个专业委员会紧紧围绕充分发挥学术性、群众性、服务性职能,围绕社会主义核心价值体系与我省中小学教师继续教育的实际与特点,认真研究,积极创新,开展了一系列的群众性学术研究活动。

(一)中小学教师培训机构专业委员会的工作

面对新形势下的机遇和挑战,围绕市县两级教师培训机构如何抓住机遇, 谋生存,求发展, 近年来,我会教师培训机构管理专业委员会召开了三次重要会议。分别是2010年衡东年会,2011年长沙年会,2013年新化年会。在理事长肖万祥先生领导下,会议一次比一次开得好,一次比一次开得有效。省市县领导,全国知名教育专家,省内各县市区教师进修学校的代表,成为每一次会议的参与者和话语者。每一次会议都有省教育厅领导到会作指示,或有全国知名教师教育专家、或有教育部师范司领导报告。与会代表分别就教师培训机构职 能转型、教师专业成长、教师培训模式等做主题发言。可以说,培训机构管理专业委员会年会,是高规格、高质量的, 紧密结合新形势的教师培训工作研讨会;是从政策、理论与实践等不同层面, 对新形势下中小学教师继续教育的使命、途径与方式,进行全方位的可持续发展的研讨会,是面向全省的、针对教师培训的、传统和现代相结合,理论和实践相结合的具有指导意义的研讨会。

(二)中小学管理专业委员会的工作

自范秋明校长任中小学管理专业委员会理事长以后,他就成为了创建湖南特色办学模式,推出湖南名优校长先进办学理念与办学思想的“追梦人”。至今为止, 每年推出一届“校长论坛”活动,每一届都有不同主题、不同形式,在省内外产生了深远影响。

首届论坛的主题是:“校本培训与学校发展”;第二届论坛的主题是“中小学学校文化建设”; 第三届论坛的主题是“中小学特色办学”;第四届论坛的主题是:“校长的办学理想”; 第五届论坛的主题是:“校长的课堂领导力”。每次的校长论坛都得到省教育厅葛建中副厅长的全力支持与亲临指导,得到了当地教育行政部门的全力支持与省内外同行的高度关注。每次的校长论坛规模 大、规格高、主题鲜明、学术品位高。采用了校长与厅长、校长与专家、校长与校长对话辩论形式。 内容丰富、形式新颖,且分中、小学设立分会会场,各位校长均有精彩的经验介绍,各位专家均有主旨鲜明的主题报告, 校长与领导、校长与专家、校长与校长之间激烈的思想火花碰撞,使得每一届论坛都成为了研讨与探究湖南省中小学校改革与发展过程中,思考与实践相联,成果与经验共享,追求与探索并存的大讲堂。这种多元、互动、思想先进、内容丰富、规模宏大、形式新颖的校长论坛,为湖南省更好地开展校长培训,探究名优校长的专业成长道路,创新中小学办学模式提供了非常宝贵的经验和范式。

(三)中小学教师专业发展研究委员会的工作

五年来,利用中小学教师专业发展专业委员会的平台,我会坚持围绕课堂教学这一主阵地,围绕教师继续教育进行科学研究,坚持开展推介湖南省在新课程实施、教学管理、课堂教学改革等方面走在全国前列的成果,举办了多次具有较高研究价值的学术活动。

例如在湖南省长沙市麓山国际实验学校举行了湖南省“教师与新课程同成长初中数学教学观摩暨专家导评活动”,在长沙市育英小学举行“新课程英语课堂教学观摩活动”, 在湖南师范大学举行了“促进体育教师更新观念,扩大视野,提升体育教学专业化水平”为主题的美国学校体育讲学团来湘讲学活动,在长沙市新东方酒店举办了全国艺术课程(音乐、美术)教学与教师成长研讨会,在株洲市景弘中学举办了以“改革课堂教学模式,提高学校教学质量”为主题的“全省义务教育阶段高效课 堂教学策 略名师论 坛暨课改 名校景弘中学高效课堂教学模式现场观摩活动”。

这些活动紧扣教师课堂教学能力提升培训,既有美国著名大学终身教授讲学,又有中央教科所的专家、浙江师大的教授、《中国教师报》副主编的讲座,还有全省各市州、各学校主管教学教研的相关领导人,以及各学校教研组长和教学骨干的积极参与,开展的活动直击新课程课堂教学, 新颖而富有创意, 受到省市相关部门的高度重视,深受一线老师欢迎。

(四)班主任工作专业委员会的工作

2011年12月9日至11日,在百年名校长沙市一中,我会成功举办了“班主任工作专业委员会的成立大会暨首届班主任工作高峰论坛”。首届理事会 吸纳了包括省会几大名校及其所属学校在内的100多所优质中小学校为理事单位,吸收了100多名校长和1000多名教师为首届理事及个人会员。来自全省各市州的500多名教师代表以及省教育厅葛建中副厅长、廖湘生副巡视员、教师工作与师范教育处、长沙市一 中以及省继教中心全体领导参加了成立大会。首届中小学班主任工作高峰论坛 以“爱心责任智慧”为主题,围绕这一主题,全国著名教育学专家、省内外知名班主任发表了主旨演讲,带给与会老师诸多的启示和心灵的震撼。

2012年11月 , 班主任工作专业委员会以“生命使命”为主题。在长沙市 铁路一中举办2012年年会暨第二届中小学班主任工作高峰论坛。省教育厅葛建中副厅长出席开幕式并作重要讲话, 教育厅领导廖湘生同志、贺安溪同志、以及学会部分领导出席开幕式。论坛有 全国著名教育学者北京师范大学肖川教授、湖南师范大学刘铁芳教授、华东师范大学刘良华教授以及我省德育专家、长郡中学、长铁一中、邵东县二中、 长沙市博才咸嘉学校、长沙市实验小学的名优班主任(名校长)演讲。近700名中小学教师参会学习,反响非常好。《湖南日报》《红网》《中国教育网》等十余家媒体对本届论坛予以了报道。

(五)组织全省中小学教师一年一度的论文评审工作

论文评审是我会的传统项目。我会极为重视, 评审工作一年比一年做得好。五年来,我会保证了学术论文的质量,保证了论文评审的公正性,评审工作规范、细致、严谨。一是论文评审只在总会进行。 所有的分会不进行收费论文评审。二是每年评审出的优秀论文,都推荐到相关杂志和网络学习空间予以发表,特别注重了成果的宣传、推广与应用。三是各市州常务理事主动参与这一工作,积极组织广大中小学教师围绕贯彻落实基础教育课程改革,联系教学实际撰写论文参评。论文数量逐年增加,论文质量也不断提高。经学会评出的论文, 尤其是广大农村教师的论文, 成了他们评职称时的过硬材料。还有不少文章被国家级刊物转载。

(六)圆满完成省教育厅交给的工作

2012年6月27日至8月9日 , 我会受湖南省教育厅推荐,配合“我们的自由天空(简称OFS)”,完成中国红十字基金会崔永元公益基金“爱飞翔乡村教师培训”的选拔工作。 我会在当时情况复杂、关系微妙的形势下,负责人及工作人员按照省教育厅要求,与崔永元基金会进行了不卑不亢、有理、有利、有节的沟通,严肃积极认真工作,顺利完成了我省5个地市、13个县111名乡村教师的选拔工作。在111名乡村教师进京培训送行时,我会写下慰问信,赠送了书籍。活动结束后,省教育厅和我会都获得了中国红十字基金会崔永元公益基金“爱飞翔乡村教师培训”的感谢匾牌,受到了省教育厅领导的肯定与好评。

各位领导、各位常务理事:在省教育厅、省社科联、省民政厅的直接关怀和支持下,五年来,我会坚持科学发展观为指导, 加强学术研究,积极开展教育教学研究活动,为教育行政部门服务,为广大教师服务,为教育教学服务,在成长中发展,在发展中创造辉煌。2009年、2010年、2011年、2012年我会四次获得省社科联颁发的省“四讲一创”先进学会殊荣,还有4位领导分别获省社科联学会“先进个人”称号。

五年来的工作实践使我们深深体会到:本届理事会既有一个事业心和责任感非常强的领导班子, 更有一批认真、积极工作的有事业心,有奉献精神的好同志。从学会秘书处到其他各专业委员会分会的同志,凡涉及学会每一具体工作,事无大小,都兢兢业业、认认真真、不惧困难,也从来不厌其烦。五年来, 我们学会工作没有出现任何疏漏, 而是取得了令人骄傲的成就,作为本届会长,我因此深感荣幸,也因此,我要从内心深处向各位常务理事呼喊:谢谢大家。

“日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝”。历史即将掀开新的一页,今天,我们新的“湖南省教师教育学会”就要成立了。我们坚信,在新的学会领导人带领下,我们的工作将会越做越好,我们的事业将会越来越灿烂、辉煌。