元旦趣味游戏项目及规则

元旦趣味游戏项目及规则（精选6篇）

元旦趣味游戏项目及规则 第1篇

中卫三中2013年元旦趣味游戏项目及规则

1、天地花开（或金花四溅）（时间不限）

游戏道具：各色小气球若干、各色大气球共27只、彩花若干

游戏规则：场地中放置气球若干（红、黄、蓝、绿数量均等），天花板悬挂12个大气球（红、黄、蓝、绿各4个），每组抽三人参加比赛，红队踩红色的气球，黄队才红色的气球，蓝队踩蓝色的气球，绿队踩绿色的气球，踩完地上所有的气球后，谁先用头扎完天花板上自己对的气球为胜。（每个队员戴可扎破气球的发夹一个）四队共12人同时进行——备注：气球内装入彩屑若干，现场效果十分出色。

2、瞎子背瘸子（时间：3分钟）

游戏道具：蒙眼纱巾9条、气球若干、假花若干、糖果若干、小盆18个

游戏规则：各组选择六名老师，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指路，绕过路障，达到终点“瘸子”用筷子取到指定物品（糖果）后返回出发地，同组下一组搭档接力，3分钟内接力最多者获胜。其中路障路障设置可置放椅子，须绕行；中途气球，须踩破；鲜花，须捡起，递给女生。

3、追忆婴儿时代（时间5分钟）

游戏道具：小筐9个，大号奶瓶27个、牛奶若干、头巾9条、围嘴27个、游戏规则：各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，收中提一小筐，框内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员，先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员讲奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队获胜。

4、成语接龙（时间不限）

游戏道具：白纸数张，彩笔9只，扩音喇叭9个

游戏规则：各组选出1名教师上台，让大家先最亲爱纸上写出5个成语（因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单）等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜是、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、叫我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第无个成语）”。最有趣者获胜。

5、传呼啦圈（时间3分钟）

游戏道具：呼啦圈5个

游戏规则：6个人一组，手拉手围成一个密闭的圆圈，在其中一个人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，个小组同时运动，在不允许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则长约的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

6、喝啤酒游戏（时间3分钟）

游戏道具：啤酒数瓶，各组选派3名队员，同时进行

游戏规则：前台放置共27瓶啤酒，各组3名队员在后台准备，主持人一声令下，第一名队员先跑到台前吹破气球取到吸管，并用取到的吸管吸取瓶中啤酒，吸完后跑回原处与第二名队员击掌接力，第二、第三名队员依次按照规则吸完啤酒，最先完成者为胜。

7、超级模特大比拼（时间3分钟）

游戏道具：假发

9、头绳

54、围裙

9、圆形红纸18张、口红

9、长条桌若干

游戏规则：各组抽出一男一女两名队员，比赛开始后，男队员在场上的一边等候，同组女队员在另一边拿道具依次带好假发、扎好6个小辫、戴好头花、贴好圆形红纸、涂好口红、系好围裙，化妆结束后戴假发组员以模特步方式走回拿头绳队员的起点，完成最快、最好组获胜。

8、三人抱成团（时间5分钟）

游戏道具：蒙眼纱巾9条

游戏规则：各组出三人，分三组进行。游戏规则，各组先派一人上场，主持人帮队员蒙好头巾并拉圈站好，松手背对圆圈，主持人宣布开始后转身找一同伴两两抱住，9人中会落1人无伴，这一个人即被淘汰，淘汰者摘下蒙眼纱巾并有拥抱一人的机会，在不知情的情况下，被拥抱者也遭淘汰，依次法进行4轮，本组中，胜出人数最多者为胜。

9、协同作战（时间3分钟）

游戏道具：长筷子18只，尼龙绳9条

游戏规则，各组派2名队员上场，绑好腿做准备，主持人宣布开始后，各组队员协同从出发点到对面桌上夹取气球并快速搬运至起始点，3分钟内运球数量多者为胜。备注：气球不得与身体发生接触，违规者不计成绩。

元旦趣味游戏项目及规则 第2篇

规则：以年级组为单位，各单位报男运动员5人,女运动员3人。以各单位全部队员跑完300米的时间，时间短者名次列前。（顺序：男-女-男-女-男-女-男-男）

项目二：长绳接龙

规则：以年级组为单位，各单位报每队10人，男女各5人，其中8人跳绳，2人摇绳。跳绳的运动员按序跳绳，行进路线以8字形循环，2分钟计时，以累计个数排名。

项目三：投篮比赛

元旦趣味游戏项目及规则 第3篇

每个英语单词的重音位置都是固定的, 不能随意的改变, 否则就会造成误解。英语的重音位置似乎变化多端, 难以把握, 但其实也是有规律可循的。我在前人研究成果的基础上总结和归纳了一些规律, 希望会对英语学习者有所帮助。

1 简单词的重音位置的一般规则

1.1 对于绝大多数两个音节的词, 重音一般落在第一个音节。如:'common, 'nation, 'open, 'study

1.2 对于三个或三个以上音节的单词, 重音一般落在倒数第三个音节上。

如:'universe, 'relative, 'article

2 复杂词的重音位置的一般规则:

2.1 对于两个或三个音节, 并带有以下前缀的单词, 重音一般落在前缀之后的音节上, 如:

2.2 对于带有以下后缀的单词, 重音一般落在后缀的前一个音节上。

带有以下后缀的单词不改变其原来的重音位置。如:

2.3 有些单词加上后缀以后, 重音会落在后缀上, 这种情况下, 如果原词包含两个音节以上, 通常在第一个音节上有一个次重音。如:

2.4 一些三个或三个以上音节的词, 除了主重音意外, 还会有一个次重音, 次重音一般落在第一或第二音节, 如:

在英语中, 有一些双音节的词, 在拼写不变的情况下, 改变重音位置就会改变单词的词性甚至意义, 一般来说, 重音在第一个音节的通常是名词或形容词;重音落在第二个音节的通常为动词。如:

名词/形容词动词

对于英语单词重音的教学环节, 我认为, 在具体的教学目标设计中, 要以学生为本, 结合教材, 充分调动学生的学习积极性以及主观能动性, 发挥学生的主体地位。我校近几年来, 一直在推行项目化教学法, 并取得了一定的成绩。所谓项目教学法就是在老师的指导下, 将一个相对独立的项目交由学生自己处理.信息的收集, 方案的设计, 项目实施及最终评价, 都由学生自己负责, 学生通过该项目的进行, 了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。不再把教师掌握的现成知识技能传递给学生作为追求的目标, 或者说不是简单的让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果, 而是在教师的指导下, 学生去寻找得到这个结果的途径, 最终得到这个结果, 并进行展示和自我评价, 学习的重点在学习过程而非学习结果, 他们在这个过程中锻炼各种能力。教师已经不是教学中的主导地位, 而是成为学生学习过程中的引导者、指导者和监督者, 学生具有90%的积极性。

而对于单词重音这个版块, 我做了以下的教学设计:

第一, 把班级的学生分成若干个小组, 然后布置朗读单词任务。

第二, 每个小组自行根据音标拼读单词并练习。

第三, 每个小组选派一个代表朗读单词, 其他小组成员纠错。

第四, 全班同学共同讨论有争议的读音, 在教师的引导下得出正确的读法。

第五, 成绩评定。教师根据每个小组的表现给分, 小组之间互评。

第六, 评选出最佳团队。

第七, 布置作业及下次课的学习任务。

以上是本人对英语单词重音规则的总结, 以及对英语重音教学的一点浅薄的探索, 不足之处请多多指正。

注:、为次重音符号标志;'为重音符号标志

摘要：单词的重音是英语学习中一个重要的环节, 是口语交流的基石。了解和掌握英语单词重音的位置不仅可以通过提示单词的读音帮助学习者记忆单词的拼写, 还可以增强学习者准确运用英语进行交际的能力。而英语单词重音的教学方法也是至关重要的, 是让学生接受知识并正确利用技巧的重要手段。本文以举例的方式, 简单的归纳了一些单词重音的规律, 并介绍了项目化教学方法及其实施过程, 希望能对英语学习者和英语教师有所帮助。

关键词：英语重音,词重音,规则,项目化,教学方法

参考文献

[1]孟宪忠.英语语音学[M].华东师范大学出版社, 1997.

[2]李晴明.浅谈英语重音规则[J].文学界:理论版, 2010年第6期.

揉合体育项目创编趣味游戏 第4篇

游戏一：足球、手球、橄榄球项目揉合

目的：增强学生的耐力、对抗性，培养学生拼搏精神。

场地、器材：足球场一块，在距中线两侧5m处各划一条4～6m的起跑线。

方法一：将学生分成人数相等的两组，分别站在起跑线后，足球放在球场中圈圆心上；听到老师口令后，两队同时抢球、进攻；进攻队员采用各种方法进行射门，防守队员采取各种形式抢断、阻拦；进攻队射中一次得1分，得分多者为获胜队。

规则：

1.进攻时，队员可采用手抛、脚踢等方法进行传球、射门（即引用手球、足球比赛的进攻方法）；防守时，队员可用抱、拉等方法抢断、阻拦（即引用橄榄球比赛的防守方法）；

2.持球队员一旦倒地，比赛重新开始，进攻球权属于持球方；

3.抢球时，有人用手触及球，其它同学不得再用脚踢球。

教法启示：

1.可根据场地大小确定人数；

2.人数较少时，可改为攻一个门。

游戏二、足球、垒球、飞碟项目揉合

目的：发展上肢力量，培养判断能力。

场地、器材：足球场一块，在场地上划一长（射击位置）、一短（抛碟位置）两条相互垂直、纵横相距各约5m的线，足球2～4只，垒球若干只。

方法：将学生分成10人一组，每组指定1～2人站在短线后，短线处放置足球（线、球、人组成“抛碟机”）；本组其它同学，每人手拿两只垒球，成一列横队站在长线后。教师发出口令后，“抛碟机抛射碟靶”即短线后同学用脚踢球或手抛球，使球快速向前滚动，当“碟靶”（足球）从自己前面滚过时，射击手用 “子弹”（垒球）向“碟靶”射击，看谁射得准。

规则：

1.发球队员可采用手抛、脚踢等方法进行发球；

2.射击队员“射击”时，脚不得跨过限制线。

教法启示：

1.为进一步激发学生兴趣，可增加“碟靶”（足球）个数；

2.为增加难度，可从两头同时“抛射碟靶”。

体育课上学生对实心球项目兴趣不浓，练习的积极性不高。而采取游戏的形式让学生进行练习，效果就明显不同了。因为他们在练习时有了一定的目标，要击中快速流动的球，动作必须要“狠”“准”，非常有利于发展学生上肢爆发力。

(江苏省洪泽县实验中学223100)

元旦游园活动项目及游戏规则 第5篇

一、海狮顶球

活动地点：

1、室内设423得少的组获胜,组员各获一张奖券。

4、当某15、2二、弹球

活动地点：

1、比赛一次62、参赛者站在离目标2后落入桶内。3

三、吹爆气球 3个球获

11张奖券。

6个赛区。每轮比赛限时1分钟。

2人。

22分钟。活动地点：

1、活动室分比赛区、观摩区。参赛区摆放10气球3个。

2、参赛者以每轮不超过10

1分钟内吹爆1个就得1张奖券在规定时间内能吹爆几个即得几张奖券。

3、四、贴鼻子

活动地点：

1把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区“鼻子”在区内并未压线得奖券1张贴在区外或压线不得奖。

2、室内设4个赛区每组1人共4组同时进行。计时人宣布游戏开始

1分钟。

3、人头像距离起点2

五、掌上明珠

活动地点：

4个并列圆圈。

1、每次活动由31分钟。

2、要求每名参赛者一手端一碗水一手拿乒乓球拍将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上沿着桌子走并跨过一道障碍物从起点走至终点1分钟内球未落地、碗中水未洒泼可获1张奖券。

3、跨过障碍物时只能两脚一前一后直跨不能横跨。

六、巧搬气球

活动地点：

1、室内设3个赛区2人一组合作搬气球不得用手和手臂。

2、每次搬运不限数量气球不能用它物粘在一起。

3、从讲台前始点搬到教室后墙边终点限时2分钟始点用手放好气球起步开始、途中不得用手和手臂触球到了终点可用手放在指定地点搬够10个每人可得1张奖券后每多搬3个每人可加奖券1张。

七、成语接龙

活动地点：

1、本活动1-3人均可组队室内设4个赛区。

2、抽签决定接龙的第一个成语前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字谐音也可如此继续在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券。

3、超过5个成语后每多说出3个可另获1张奖券以此类推限时1分钟。

八、脚踏实地

活动地点：

1、室内设两个赛区分“矮人”组和“巨人”组。每个赛区画有15个不规则的脚印参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。

2、参赛者左、右两脚交替行走一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。

3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人物者均以失败论处比赛立即终止。

九、边学边舞

活动地点： 活动描述及游戏规则

1、室内设三个赛区用大屏幕投影兔子舞校园集体舞健康街舞的教学 示范片由主持人组织并发动游园者学习跳舞。

2、活动重在参与凡能放下架子手舞足蹈学习达一分钟者得奖券1张能学会一种舞蹈者得奖券2张。熟练某种舞蹈能当领舞者得奖券3张。

十、劲舞飞扬 活动地点：

1、教室内设跳舞毯四块初级三块中级一块。游园者按电脑中的示范在毯上跳舞。

2、初级过关即获奖券1张中级过关获奖券2张。每位参赛者只有1次过关机会。

3、凡参赛者脱鞋方能上跳舞毯。

十一、猜谜语

活动地点：

1、参加者可以猜挂在教室内A、B、C、D四个区域的谜语。谜语种类丰富有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号如A-1答案告诉主持人猜对了获奖券1张。

2、每题限猜1次猜对1题获奖券1张每人限猜4个谜语。

3、本室师生不得参与本活动竞赛。

十二、我心飞翔

活动地点

1、每组6人在1分钟内先将三张纸分别叠成飞机并投掷飞机超越第一条线者获2分超越第二条线者获3分超越第三条线者获5分。

2、积分5分者获奖券1张7分以上获奖券2张。

十三、小李飞“刀”

活动地点：

1、参赛者用飞标射击2米外的圆靶圆靶从10环至1环计积分。

2、每位选手发3支飞镖在1分钟内射中几环获几分如射中8环得8 分总分18分者可获奖券1张21分以上者可获奖券2张。

十四、心灵相通

活动地点：

1、室内设2个赛区参赛者2人一组。两人隔一定距离对面而立甲比划表演对面主持人所持卡片上出示的字词乙猜出这个字词。在1分钟内猜中4个组员各得奖券1张8个以上获奖券2张。

2、甲可先提示乙这个字词涉及种类然后通过肢体语言动作比划表演让乙说出这个词。甲不可说出任何一个字否则判为无效旁边观众提示无效。

十五、乒乓球接力

活动地点：

1、每小组2人接力每轮比赛可设4个小组同时进行。

2、甲用乒乓球拍反面托着球传给乙的拍子上乙将球运至终点倒入桶

3、以1分钟为限提前5秒倒计时每小组男生运球4个以上者每人获1张奖券女生运球2个以上者每人获1张奖券。

十六、音乐椅子

活动地点：

1、本活动设2个赛区七位参赛者围绕六把椅子跑主持人以鼓声为号鼓声一停各抢椅子坐下一局比赛后未抢到椅子者被淘汰出局搬掉一把椅子。每局下来人数椅子数递减坚持到最后3名各得奖券1张。

2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规罚当局离场。

3、鼓声停止时才能开始抢椅子。

十七、科技欢乐园

活动地点：

科技欢乐园分为“表演互动区”和“智慧挑战区”

智慧挑战区

1、“正字反写” 的镜子在1分钟内写出一个成语该成语从镜子上看必须是正立的方为成功。可获奖券1张。友情提示利用平面镜成像原理

2、“弹指神功” 材料 硬币

8枚硬币将其中七枚叠在一起剩下的1枚做子弹凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功可获奖券1张。

3、空杯运球

触球只提供一只纸筒要求将乒乓球移到另一个桌面上的纸筒而不能落地每人最多可尝试2次。凡在2分钟内运送成功1球者可获奖券1张运送成功2个以上者可获奖券2张。

可先用纸筒倒扣住乒乓球然后旋转纸筒让乒乓球在纸筒内作圆周运动达到一定速度后球便不会从纸筒内掉下来便可把球迅速地搬到另一个桌面上的盒子里。

4、筷子的神力

1张。每人最多可尝试2次友情提示利用摩擦力使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起就能将米的杯子提起来。

5、漂浮的硬币

2分钟内能小心地把一枚硬币放到水的表面硬币浮在水面上即视为挑战成功可获奖券1张。每人最多可尝试2次。

6、钢针扎气球

4根

可以凡做到气球没有爆裂者视为挑战成功可获奖券1张。

7、水顶球

2名参与者1人打气1人往水柱上放乒乓球凡水柱在2米以上且乒乓球在水柱上旋转达1分钟及以上者视为挑战成功可获奖券1张。

8、带电的报纸

11张报纸。

下来视为挑战成功可获奖券1张。

表演互动区 1

2、有孔纸片托水

?

3.无法吹大的气球

嘴的橡皮套在瓶口上。你能把气球吹得充满整个汽水瓶吗

2个气球2个。

5、面粉炸弹

6、烧不坏的手绢

元旦游园活动项目及游戏规则 第6篇

元旦游园活动项目及游戏规则

（活动时间：12月29日）

一、投壶

游戏规则：

在地上摆上几个笔筒（为确保固定，可在笔筒里装一点水），游戏人员站在规定的距离外，拿着一根筷子往瓶子里投，一共投4次，只要投进二次及其以上算胜利。

获胜者获奖券1张。

二、乒乓球接力

游戏规则：

1、每小组2人接力，每轮比赛设2个小组同时进行。

2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内。

3、以3分钟为限（提前5秒倒计时）。运球最多者每组获2张奖券。

注意事项：