优秀年轻干部范文

优秀年轻干部范文（精选11篇）

优秀年轻干部 第1篇

一、当前培养选拔优秀年轻干部工作存在的主要问题及其原因

(一) 当前培养选拔优秀年轻干部工作存在的主要问题

党的十一届三中全会后, 对培养选拔优秀年轻干部的工作都十分重视, 特别是近几年来, 经过各级党组织的共同努力, 一大批德才兼备、年富力强的优秀年轻干部走上了各级领导岗位, 整个干部队伍和各级领导班子的年龄结构、知识结构和整体素质有了明显的改进和提高, 并且在培养选拔优秀年轻干部方面积累了一些宝贵经验。但是, 必须看到, 虽然这几年我们做了大量工作, 但也存在不少问题, 一是相当一部分领导班子没有形成合理的年龄梯次结构, 年轻干部偏少, 任正职的年轻干部更少, 需要补充优秀年轻干部的任务十分繁重。二是有不少知识和专业结构不合理, 缺少系统掌握马克思主义理论和熟悉意识形态工作的干部。三是有些年轻干部作风漂浮, 群众观念淡薄, 改革创新精神不足。四是面对新的国内外环境和建设有中国特色社会主义的全新事业, 不少年轻干部的思想政治素质不适应或不很适应形势任务的要求, 尤其缺少总揽全局和处理复杂矛盾的能力。也还有少数年轻干部对自己要求不严, 放松了世界观改造, 革命意志衰退, 思想蜕化, 经不起权力、地位的考验, 在各种腐朽思想的侵蚀和金钱、美色等诱惑面前打了败仗, 有的甚至走上犯罪的道路, 不仅自己身败名裂, 也给党的形象抹了黑, 造成十分恶劣的影响。尽管在被提拔的年轻干部中腐化堕落的是极少数人, 但也反映出, 在对年轻干部的培养教育和选拔任用工作中还存在一些漏洞和薄弱环节。

(二) 当前培养选拔优秀年轻干部工作存在问题的原因分析

1. 选拔年轻干部的视野不宽, 渠道不畅。

闭关自守, 画地为牢是影响年轻干部培养选拔的主要障碍。过去在选拔干部上, 习惯于在熟悉的人中选人, 在领导身边选人, 在本单位、本系统选人, 选人的范围窄小, 甚至有时觉得无人可选。近几年这种状况虽然有所改变, 但是还没有从根本上解决问题。

2. 用人观念陈旧, 缺乏胆识和气魄。

具体表现为:“不放心、不放手、不放宽”这三种心态。不放心, 就是担心年轻干部缺少经验, 怕一旦用人失误, 会造成影响和损失;不放手, 就是不敢给年轻干部压重担, 一般只安排副职和助理, 客观上束缚了年轻干部的手脚, 压制了年轻干部创造性的发挥;不放宽, 就是对年轻干部求全责备, 同样的缺点, 对老同志往往能原谅, 而对年轻干部就要求非常严, 严格要求并没有错, 但是, 给年轻干部心理造成很大的压力, 也使他们不敢放开手脚大胆闯、大胆试。

3. 备而不用, 备用脱节。

客观上, 由于受领导干部职数的限制, 不能超编配备, 该下的下不去, 该上的也就上不来, 关键是干部能上能下的机制还没有形成。在主观上, 还是没有把选拔年轻干部工作真正重视起来, 后备是一回事, 使用又是一回事, 缺乏危机感、紧迫感和责任感。

4. 培养选拔的制度不健全。

没有形成一套完善的选拔、培养、管理和使用制度, 缺乏长远的、具体的操作规范, 没有形成后备干部队伍的正规化管理机制。

5. 存在重选拔轻管理的现象。少数年轻干部犯错误, 除了自身的问题外, 组织上管教不严也是重要原因。

二、培养选拔优秀年轻干部的对策

(一) 培养选拔优秀年轻干部应把握的标准

目前, 在实际工作中, 存在着一些片面的“优秀年轻干部”观:一是认为, 只要年轻, 就是组织上大力培养选拔的对象, 反之, 则不是;二是认为, 优秀年轻干部是高学历的干部;三是认为, 培养选拔优秀年轻干部的对象是指党政领导干部。这些片面认识曲解了干部队伍“四化”方针和德才兼备原则赋予“优秀年轻干部”的内在本质。中央《关于抓紧培养选拔优秀年轻干部的通知》指出, “优秀年轻干部, 不仅应当有知识、懂业务, 是胜任本职工作的内行, 而且首先应当成为忠诚于马克思主义, 坚定地走有中国特色社会主义道路的骨干。”这是在新的历史条件下对“优秀年轻干部”内涵的精辟概括。基于此, “优秀年轻干部”的定性, 至少应考虑以下几个因素:

1. 忠诚党的领导, 有坚定的理想信念。

坚定的理想信念是年轻干部成长和进步的重要精神支柱。优秀年轻干部要成为忠诚于马克思主义的人, 带头学习马列主义、毛泽东思想, 特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想, 贯彻和落实科学发展观, 自觉地用科学的理论武装头脑, 并且能够运用科学理论改造世界观, 增强党性, 研究和解决重大问题。能始终保持昂扬的斗志和必胜的信心, 在大是大非面前旗帜鲜明, 立场坚定。

2. 刻苦学习, 有勇于创新的精神。

学习是终身课题。人的素质和能力的提高是一个潜移默化的过程, 不善于学习, 人的思想将陷入“庸俗化”。优秀年轻干部要在学习掌握党的基本理论的同时, 认真学习社会主义市场经济理论和基本知识、现代科技知识和法律知识、世界历史、中国历史, 特别是近现代史和中共党史, 认真学习新知识, 掌握新技术, 努力完善知识结构, 提高知识层次, 要入耳入脑入心, 学以致用, 学有收获, 使自己成为知识结构多元化的复合型人才。

3. 投身实践, 有务实的工作作风。

实践是年轻干部成长的必然条件, 优秀年轻干部必须能积极投身基层、投身艰苦地区、投身改革和建设的第一线去工作, 勇于实践, 经受锻炼和考验;能坚决贯彻党的基本路线, 以扎扎实实的工作作风, 狠抓各项工作的落实, 实绩突出, 得到群众公认;能学好业务知识, 精通业务技能, 根据自己从事工作的性质、范围和社会的新要求, 以执著的敬业精神, 扎实的工作态度, 推进工作的开展, 成为本职工作的内行。

4. 加强党性锻炼, 有较高的自身修养。

优秀年轻干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念, 树立正确的权力观, 运用人民赋予的权力更好地为人民谋利益, 自觉做到自重、自省、自警、自励。要注意加强自身修养, 以高尚的品德, 增加自己的人格魅力。要真正做到襟怀坦白, 言行一致, 淡泊名利, 不骄不躁, 少谋人、多谋事, 陶冶情操, 不断形成自己的人格力量。

以上四个方面相互联系, 缺一不可, 具体体现了干部工作中的“四化”方针和德才兼备原则。

(二) 培养选拔优秀年轻干部的措施

1. 加强思想政治教育, 全面提高年轻干部的综合素质。

一是加强思想教育, 努力提高年轻干部的政治素质。要联系工作实际和年轻干部的思想状况, 有针对性地对他们进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育, 进行党章和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的教育。通过思想教育, 使广大年轻干部坚定共产主义理想信念, 牢固树立党章意识和社会主义荣辱观念, 端正世界观、人生观、价值观, 在重大事件的关键时刻、在“公”与“私”发生矛盾的时候、在单独存在和独立工作时, 做到“慎独、慎言、慎恒”。对综合素质好、有发展潜力的年轻干部, 要分期分批选送到党校、干部管理学院、行政学院和其他专门培训机构, 接受马克思主义基本理论的系统培训, 增强党性教育和理论素养。要理论联系实际, 培养他们善于运用马克思主义的基本立场、观点和方法, 从政治上正确判断形势和把握大局, 善于在复杂条件下开展工作, 开拓创新。二是强化理论培训, 切实把广大年轻干部的思想统一到科学发展观上来, 使他们在走上工作岗位和各级领导岗位之初, 能够及早进入状态, 把握宏观思路, 全面认真地履行好各项岗位职责和要求。三是加强业务培训, 不断拓宽年轻干部的知识面。要充分利用国内外各种培训资源, 拓展培训渠道, 按照“缺什么补什么”的原则, 有计划有步骤地组织开展业务、法律法规、经济、社会等各方面知识的学习和培训, 不断提高年轻干部的大局观和综合业务素质。继续选派年轻骨干参加国内脱产学习或境外学习培训, 鼓励年轻干部结合岗位需要坚持自学和进行在职教育, 积极为年轻干部业余进修学习创造条件。

2. 注重实践锻炼, 切实增强年轻干部的实际工作能力。

一是加强岗位锻炼, 立足岗位成才。坚持把年轻干部放到有利于其成长和发挥作用的工作岗位进行培养锻炼, 并有意识地让年轻干部在现职岗位上多承担一些急难险重任务, 通过早压担子、多压担子、压重担子, 帮助他们在工作中扬长补短, 加快成长。要教育和引导年轻干部, 不论从事什么工作, 担任什么职务, 都要努力钻研业务, 扎实工作, 尽职尽责, 不断进取, 在工作实践中磨炼自己。二是坚持年轻干部下基层学习锻炼。让年轻干部直接接触实际, 接触群众, 在改革开放和经济建设的第一线锻炼成长, 不断提高实际工作能力, 培养与人民群众的感情, 增强全心全意为人民服务的意识和本领。交流、轮岗是培养的有效方法, 更是年轻干部增长才干、拓宽思路、积累经验、丰富阅历的必不可少的途径。作为领导人才来说, 仅仅干一行专一行还不够, 还要能会几行成几行才算合格。在职年轻干部没有基层工作经历的, 也要分期、分批到基层学习锻炼。通过基层锻炼, 使年轻干部熟悉社会, 了解国情, 增强群众观念和服务基层的意识, 树立艰苦奋斗、求真务实的工作作风。三是坚持年轻干部到艰苦环境的磨炼, 接受急难险重任务的考验。自古雄才多磨难。艰苦环境的锻炼是人生的必由之路, 也是人生的一笔宝贵财富。让年轻干部到条件比较艰苦、困难比较多、情况比较复杂的地方工作, 培养艰苦奋斗、不怕困难和挫折的拼搏精神。让他们承担和参与各种急难险重任务的组织领导工作, 看他们在关键时刻的表现如何, 是否能经得起考验。让有培养前途的年轻干部, 在现实的风浪中经受考验、磨炼意志、增长才干。按照中央和省委的统一部署, 在继续优先选派优秀年轻干部出国培训, 进行援疆、援藏和博士服务团挂职锻炼的同时, 分批选派年轻干部到边远艰苦地区。通过在艰苦地方任 (挂) 职锻炼, 使年轻干部进一步开阔视野, 磨炼意志, 转变作风, 积累经验, 增长才干, 提高组织领导能力, 以适应在新形势、新任务的需要。四是加大干部轮岗交流力度。担任处级领导职务的年轻干部, 在同一职位工作时间较长且任职经历比较单一的, 要通过轮岗交流来经受锻炼。对重点培养的年轻干部, 可优先安排轮岗交流, 不受工作和任职年限的限制。对重要责任岗位的干部, 要加大轮岗交流力度。通过轮岗交流, 全面提高干部综合素质和实际工作能力, 促进年轻干部加快成长。

3. 强化管理和引导, 帮助年轻干部健康成长。

一是加强管理与监督, 保障年轻干部健康成长。各级领导对年轻干部既要关心爱护, 又要严格要求, 加强管理, 以利于他们健康成长。要有针对性地进行思想教育, 经常检查指导他们的工作, 帮助他们总结经验, 发扬成绩, 克服缺点, 发现不良倾向和思想苗头要及时提醒, 帮助他们防微杜渐。要建立健全年轻干部思想政治素质现状定期分析、定期谈话等制度, 把他们经常置于党组织的监督之中。要严格党内民主生活, 引导和帮助年轻干部认真开展批评与自我批评。二是强化正面引导, 帮助年轻干部健康成长。要引导和鼓励年轻干部正确认识自己, 正确对待同志, 勤勉工作, 甘于奉献, 廉洁自律。要克服浮躁心态, 立足岗位成才、自学成才, 主动到条件艰苦、工作难度大的地方和岗位去经受锻炼, 发挥潜能, 做出实绩。自觉增强政治意识、大局意识和责任意识, 努力做勤奋学习、艰苦奋斗、改革创新和努力工作的表率。

4. 深化干部制度改革, 努力创造优秀年轻干部脱颖而出的良好环境。

要创造优秀人才脱颖而出的机制, 就必须摆正局部与全局的关系, 跳出小圈子, 面向大市场, 广开知人渠道, 拓宽选贤门路, 充分发扬民主, 紧紧依靠群众, 面向基层, 面向经济发展的主战场, 面向成绩显著的地区和单位, 在更大的范围内识人选人。这样选拔的渠道才会越走越宽, 选拔出的人才素质才会越来越高, 使工作走上良性循环的轨道。一是坚持干部任用原则, 树立正确用人导向。要认真贯彻《党政干部任用条例》, 坚持公开、平等、竞争、择优的原则, 真正把政治素质高, 业务能力强, 群众基础好, 工作表现突出的优秀年轻干部选拔出来, 树立正确的用人导向, 引导和激励年轻干部奋发向上。二是培养与使用紧密结合, 促进年轻干部加快成长。对经考核表现突出的年轻干部, 应优先安排学习培训、挂职锻炼和轮岗交流, 进行重点培养;对表现特别优秀的年轻干部, 应及时提拔甚至破格提拔使用。建立和完善干部教育培训登记制度, 将参加学习培训情况作为培养和使用干部的重要依据之一。选拔优秀年轻干部, 要把基层工作经历作为重要条件, 不愿意到基层或艰苦的地方接受锻炼的, 不能提拔重用。对经过基层任 (挂) 职、机关多岗位锻炼并表现突出的优秀年轻干部, 同等条件下应优先提拔使用。三是创新干部选拔机制, 使年轻干部脱颖而出。要加大干部竞争上岗与公开选拔的工作力度, 鼓励举荐人才, 注重发现和大胆使用优秀年轻干部。要打破论资排辈、求全责备的陈腐观念, 选拔年轻干部应该讲台阶而不抠台阶、论资力而不唯资历, 做到人不误职, 职不屈人。要及时为优秀年轻干部“搭梯子”, 实现“小步快跑”。特别优秀的年轻干部或工作特殊需要的, 可按有关规定和程序破格提拔使用。在领导职数没有空缺的情况下, 可以采取先进后出的办法解决年轻干部提拔进领导班子的问题。要重视培养锻炼优秀年轻女干部、党外干部和少数民族干部, 使干部队伍形成合理的年龄、性别和知识、专业结构。要建立健全优胜劣汰、能上能下的用人机制, 使干部队伍充满生机和活力, 为优秀年轻干部脱颖而出创造条件。

5. 加强组织领导, 把培养选拔优秀年轻干部工作落到实处。

一是重视年轻后备干部队伍建设。后备干部工作是领导班子建设的一项基础工作, 是培养选拔优秀年轻干部的重要措施。要按照中央和省委的有关规定, 把培养选拔优秀年轻干部的工作制度化、规范化。要在民主推荐、考核考察的基础上, 把优秀年轻干部列入后备干部名单进行重点培养。条件成熟的, 要及时提拔到领导岗位上来, 担当重任。二是加强组织领导, 落实工作责任。加强对年轻干部的培养锻炼, 促进年轻干部早日成才, 是各级领导干部义不容辞的职责。各级党组织只有充分认识加强年轻干部培养选拔工作的重要性和紧迫性, 按照中央和省委的要求加大工作力度, 才能真正把培养选拔年轻干部的工作抓紧抓好, 抓出成效。

摘要：中国的改革开放和现代化建设事业方兴未艾, 我们党和政府肩负着历史的重任, 面临着时代的考验。为了巩固党的执政地位, 坚持党的基本路线一百年不动摇, 顺利构建和谐社会, 必须大力培养选拔优秀年轻干部。为此, 在分析当前培养选拔优秀年轻干部工作存在的主要问题及其原因的基础上, 我们需要进一步明确培养选拔优秀年轻干部应把握的标准和措施。

关键词：优秀年轻干部,选拔,标准,措施

参考文献

[1]十七大报告[R].

[2]中组部编.党政领导干部选拔任用条例:学习辅导[R].

[3]中组部编.干部人事制度改革政策法规文件选编[R].

[4]中宣部.“三个代表重要思想”学习纲要[R].

[5]全国干部学习培训教材.科学发展观[R].

[6]中央、广东省委.关于抓紧培养选拔优秀年轻干部的通知[R].

[7]广东省委2002年、2006年换届工作文件[R].

探讨培养选拔优秀年轻干部 第2篇

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，建立来自基层一线党政领导干部培养选拔链，大力选拔经过艰苦复杂环境磨练、重大斗争考验、实践证明优秀、有培养前途的年轻干部，扎实抓好后备干部队伍建设。要把《决定》精神落到实处，进一步推进培养选拔优秀年轻干部工作，当前必须着力解决好以-

下几个方面的问题：

一、着力突破四个误区，进一步增强培养选拔优秀年轻干部的责任感和紧迫感

误区之一，认识上的片面化。一是用孤立的眼光看待培养选拔优秀年轻干部工作，对年龄条件比较注重，对思想政治素质条件相对来说重视不够；二是用片面的观点看待年轻干部，在选拔上顾虑重重，怕担风险。三是用局部的、眼前的需要来对待培养选拔年轻干部工作。误区之二，观念上的功利化。一是选人用人上的利益原则倾向。选人用人上的“论资排辈、求全责备、平衡照顾”等陈旧观念的深层动因或多或少地掺杂着部门和个人利益。二是受市场经济利益原则的影响，有的年轻干部把“从政”仅仅当作是谋利的一种手段，功利化倾向比较明显，缺乏远大理想和政治抱负，出现“理想追求虚化、政治信念淡化、生活行为享乐化”的倾向。

误区之三，心理上的极端化。有的把培养选拔优秀年轻干部同发挥其他年龄段干部的积极性对立起来，导致心态失衡，产生极端化的报怨和抵触情绪。也有部分年轻干部把个人努力与组织培养教育割裂开来，不能摆正个人与组织的关系，自负倾向比较突出。

误区之四，价值上的扭曲化。一是选人用人上的不正之风滋长了年轻干部的投机心理；少数年轻干部热衷于串门子，找**，拉关系，跑官要官；二是工作中的虚报浮夸之风诱发了年轻干部的漂浮作风；三是人际交往中的庸俗风气助长了年轻干部的享乐思想。由于年轻干部有文凭、年龄、政策优势，一些思想不纯的人对他们“捧着”、“护着”，影响了年轻干部的健康成长。

二、切实解决四个矛盾，不断提高培养选拔优秀年轻干部的工作水平

（一）切实解决好集中选拔与素质优化的矛盾。目前年轻干部选拔工作有一定的突击性，加之没有真正建立起公开、平等、竞争、择优的用人机制，使集中选拔的弊端益见突出。要解决集中选拔与素质优化之间的矛盾，应改变选任办法，变集中选拔为经常性、常规性选拔。

（二）切实解决好人才需求的多样性与培养选拔模式单一性的矛盾。在实际工作中，由于在年轻干部的培养上，培养目标与培训内容不同步，很难做到备用、备录相结合。因此，既局限了选人用人视野，埋没了人才，又造成了被选上来的年轻干部在素质或能力上难以适应领导班子结构多层次的需求。要改变这种状况，应根据各级领导班子的实际需要，有针对性地做好年轻干部的培养选拔工作，使进入班子的年轻干部用其所长，人尽其才。

（三）切实解决好班子调整的周期性与选拔工作常规性的矛盾。领导班子调整具有明显的周期性，在班子任期内，不能过分拘泥于班子的稳定，要结合班子的日常调整，注意选拔安排优秀年轻干部进班子，给优秀年轻干部压担子，搭舞台。同时，还可以采取设助理或见习岗位的办法，把平常选拔的优秀年轻干部及时放到一定的领导岗位上去锻炼，早压担子，等班子换届时，这些年轻干部就可以从容地走马上任，不致于造成大的断层。

（四）切实解决好对年轻干部素质要求的高标准与跟踪培养工作低水平的矛盾。目前，在培养选拔优秀年轻干部工作中，对选拔上来的年轻干部的跟踪培养明显滞后，工作水平不高。

这就要求在对年轻干部大胆使用的同时，要制定优秀年轻干部提拔使用后继续培养教育的周密计划，不能一提了之。

三、正确处理四个关系，全力加快年轻干部培养选拔的步伐

（一）正确处理班子职数限制与培养选拔年轻干部的关系，优先考虑优秀年轻干部进班子。领导班子中年轻干部的需求扩充与职数供给量之间的冲突，在某种程度上必然会影响年轻干部的选拔质量和领导班子整体功能的改善。要使这个矛盾得到缓解，就要努力形成和保持各级领导班子的梯次年龄结构，使干部进退有序。

（二）正确处理任职台阶要求与培养选拔年轻干部的关系，大胆破格提拔优秀年轻干部。在选拔优秀年轻干部工作中，严格按照《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》的“台阶”要求选拔年轻干部，可选择的对象十分有限，不利于形成领导班子的梯次年龄结构。去年，中央制定了《2009--2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》，并出台了《关于加强培养选拔年轻干部工作的意见》，对新一轮选拔年轻干部工作进行了部署，为优秀年轻干部能被选拔上来提供了有力保证。

（三）正确处理干部入口规定与培养选拔年轻干部的关系，保证高素质人才进入干部队伍。近年来，一些低文化素质的人利用种种关系挤进干部队伍，严重制约了优秀年轻干部的选拔。要改变这种状况，必须要坚持党政机关进人“凡进必考”的原则，同时，对报考对象要提出明确的学历要求，保证新进党政机关干部的高素质，改善党政机关干部队伍结构，为培养选拔优秀年轻干部提供坚实的基础。

（四）正确处理干部出口不畅与培养选拔年轻干部的关系，尽可能为优秀年轻干部腾位子。目前，普遍存在的干部能进不能出，能上不能下，干部“出口”不畅的现象，制约了年轻干部进领导班子。为此，要严格实行干部任期制。同时，要实行干部辞职、辞退制度，真正做到干部能上能下、能进能出。

优秀年轻干部 第3篇

摘 要：在新形势下，知识经济时代的重要特征就是市场竞争的焦点已经从资金和产品的竞争转移到人才资源的竞争上，人已成为企业经营管理的第一要素，企业间的竞争也成为人才的竞争，良好的人力资源状况在企业核心竞争力的各项因素中具有特殊的重要地位，配备优秀的年轻干部将有利于提高企业人才竞争力。

关键词：年轻干部；培养；有效途径；研究

大力培养选拔优秀年轻干部，事关党的执政根基和事业的长远发展，是党的事业后继有人、兴旺发达的需要，是适应新形势、应对新挑战的战略抉择。如何培养选拔经得起群众、舆论、历史和实践检验的年轻干部，是关系到我们党和国家长远利益的带有根本性的战略问题，也是各级党委组织部门加强干部队伍建设的一个重大课题。结合工作实际，笔者开展了广泛深入的调研，试从优秀年轻干部培养锻炼的有效途径和方法进行了研究探讨。

一、加强年轻干部队伍建设的重要意义

年轻干部是我们党的事业的生力军和接班人军，是继承和开创中国特色社会主义事业的重要力量，加大培养选拔年轻干部工作力度，对于改善各级领导班子结构、增强领导科学发展的能力，提高干部队伍的整体素质，具有十分重要的意义。

（一）培养选拔优秀年轻干部是中央的明确要求

加大培养选拔优秀年轻干部力度，是党的十七大提出的一项重大任务，党的十八大也强调，要优化领导班子配备和干部队伍结构，加大培养选拔优秀年轻干部力度，这些都充分体现了中央对选拔培养年轻干部的高度重视。年轻干部的选拔培养是一项基础性、先导性、战略性工作，是新形势下加强党的建设的关键性工程。

（二）培养选拔优秀年轻干部是全面建设小康社会的现实需要

越是在机遇与挑战并存的关键时候，就越要有战略眼光和战略思维，越要重视抓好培养选拔年轻干部这个事关长远的战略举措。只有大批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，能够正确判断形势和把握大局，在错综复杂的条件下不断提高执行力，卓有成效地开展工作的优秀年轻干部涌现出来，我们的干部队伍才有可能始终保持蓬勃生机与活力。

（三）培养选拔优秀年轻干部是提升企业核心竞争力的紧迫任务

对现代企业而言，核心竞争力是企业生存和发展的基础，是可持续发展的源泉。企业的核心竞争力从实质上体现为能够使企业保持竞争优势，实现可持续发展的核心能力，而企业能否实现可持续发展的所有因素都是与企业的人力资源结构息息相关的，在企业人力资源中，年轻的优秀干部是重要的中坚力量。

二、年轻干部自身存在的主要问题

（一）理论功底不扎实，缺乏严格的党内生活锻炼，党性观念薄弱

现在年轻干部大都出生在八十年代，成长过程中艰苦因素较少，甚至没有经历过大的政治风浪考验，虽然学历比较高，具有学好理论知识的基础，但由于年轻干部轻视理论的功用，又不注重在实践中加以运用，因此，在运用马克思主义立场、观点、方法解决工作中的实际问题的能力上就显得比较薄弱。主要表现在：一是学习的自觉性不高，系统性不强。不善于运用科学理论思想来武装自己的头脑，没有养成从政治的角度来观察、分析问题，对事物的理解不深刻、不全面。二是学习缺乏钻研精神，针对性不强，对政治理论的实质精神理解不够深刻，过于追求表面现象，带着问题有针对性的学习研究的少，从而制约了自身的发展和认识的提高。有时即使学习也存在实用主义，有用的学一点，没用的不学或少学。三是学用结合的关系没有处理好。在实际工作中不能融会贯通地运用理论指导实践，对待理论学习，只满足于片面地引用，而不能有效地与实际工作紧密结合。存在重实际轻理论、重技能轻文化等现象，轻视理论的功用，有的工作不能准确理解领导意图，受到批评时思想上容易产生畏难情绪，甚至产生怕苦怕累思想，工作斗志减退。四是没有真正以一名共产党员的标准规范自己的思想和言行，特别是为人民服务的宗旨观念淡化。

（二）急功近利，心浮气躁，自我意识较强

部分年轻干部在工作上有时急于想出政绩、得荣誉，往往对扬名出头的事比较热衷，对眼前的、现实的成就比较看重。能力不够、业务不精却总想参与大项目，做大事，忽略小事，结果大事做不成小事做不好；有些年轻干部自我意识很强，听不进别人的意见，为我独尊，不懂得谦让，工作随性，好表现、显个性，在利益关系上过分计较个人得失，有利的事就干，无利的事不干，容易在团队合作中发生矛盾。遇到困难和挫折就垂头丧气，缺乏克服困难的毅力和意志。不能正确对待组织、对待群众、对待自己，缺少谦虚、谦让、严谨的精神和风范。

（三）消极怠慢，缺乏创新意识和工作积极性

个别年轻干部进取心不强，常常只是根据领导布置的工作，说一步走一步，缺乏创新意识和创新才能，工作中开拓性、主动性不够，点子不多，思路不新，办法不活，放不开手脚，更缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神；有的年轻干部存在消极情绪和心态，短期内没有被提拔，片面认为已不符合干部选拔条件，尤其是看到比自己年轻的干部被提拔重用，就失去工作激情，降低工作标准。年轻干部中安于现状的也不少，维持工作现状的思想浓厚，做一天和尚撞一天钟，无所用心，得过且过，工作态度消极，工作作风浮夸，过于讲究程序或纠缠具体事务，很少抽出时间和精力深入实际开展调查研究，缺乏深层次分析，使工作效率难以提高，难以创造性地开展工作。

以上缺点带有一定的普遍性，这是年轻干部成长过程中难以避免的，有的问题也是新形势下的产物。习总书记说：“好干部还要靠组织培养。”为了保证年轻干部健康成长，我们急需搭建优秀年轻干部培养锻炼的平台。

三、优秀年轻干部培养锻炼有效途径探讨及建议

“好干部不会自然而产生。成长为一个好干部，一要靠自身努力，二要靠组织培养”。年轻干部培养锻炼中遇到的难点既有思想认识上的问题，也有工作机制上的问题，还有年轻干部本身的问题。要培养一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，能够善于正确判断形势和把握大局，在错综复杂的条件下卓有成效地开展工作的优秀年轻干部，就要探索一条有效的优秀年轻干部培养途径。

（一）是加强教育培训，全面提高综合素质

针对年轻干部不同的领导层次、岗位类别、发展潜能以及培养目标所要求的政治素质、知识结构、管理能力、专业水平等，逐人设计培养方案，确定培训的内容和要求，进行跟踪培养，发现问题及时提醒，通过“走出去，请进来”的方式加强年轻干部党的优良传统、优良作风教育和政治理论学习，提升党性修养和思想觉悟，采取领导传帮带、岗位轮训、深造学习等方法有组织、有计划地对年轻干部进行政治理论、文化知识、业务技能和现代管理知识的培训，按照 “缺什么补什么”的原则有针对性地培训，加深他们对党的基本路线的理解，教育引导年轻干部坚定政治立场，在重大原则问题上明辨是非，始终保持政治上的清醒与坚定，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。坚定共产主义理想信念，牢记党的宗旨、密切联系群众，自觉服从和服务于公司党委的工作大局，在工作实践中找准位置，发挥作用。

（二）是加强实践锻炼

韩非子曰：“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”。要积极鼓励和有计划地安排年轻干部，到基层特别是环境艰苦、困难较多的地方去锻炼，让他们在现实的风浪中经受考验。对那些拒不服从组织安排，不愿意到艰苦环境工作的干部，应不予以提拔重用。一是把年轻干部选派到基层去锻炼。比如，可以坚持每两年选派一批基本素质好，有培养前途的年轻干部到总部项目部或分公司去锻炼，帮助他们在实践中磨炼意志，增长才干。二是选派一些优秀年轻干部到生产技术管理部门锻炼。帮助他们开阔视野，扩大知识面，提高政策水平和宏观思维、决策能力。三是有计划地选派一批优秀年轻干部到合作单位进行交流锻炼。培养他们广泛的、多层面的交流能力，同时培养他们把外地的先进技术、先进经验和管理方式与公司实际相结合的能力。四是抽调优秀年轻干部列席参加中心组学习、民主生活会等活动，熟悉了解党的基本知识和党内生活的基本规矩，通过参与重大问题决策、干部考察考核等，帮助他们提高从政治角度、全局高度，分析、思考和处理问题的能力，增强党性修养。

（三）是要培养解决实际问题的能力

年轻干部的理论研究创新能力需要在实际工作中得以实现、加深与提高，以形成解决实际问题的能力。在实际工作中，积极为年轻干部“搭台子”、“压担子”，让他们尽可能多的参与课题研究、参与重大项目、重点工程，尤其是让他们多参与和处理单位生产建设过程中出现的问题，通过发现问题、结合理论研究分析问题，提出自己的建议，进而解决问题，从而提高解决实际问题的能力。另外，还可以为他们提供学习其它专业知识的机会，让他们对其他部门、其他专业的了解更为透彻，从而丰富、充实年轻干部的实践经验。例如，可以让年轻干部进行定期或不定期的交流以及岗位轮换，让他们多经受环境变换的考验，开拓视野，从而形成驾驭全局、统筹协调的工作能力，一旦遇到一些突发事件以及十分复杂的矛盾纠葛，就可以做到有条不紊、游刃有余，表现出较强的解决实际问题的能力。

（四）是要注重培养年轻干部良好的身心素质

良好的身心素质就是要具有较强的责任感与事业心、良好的性格、稳定乐观的情绪、坚强的意志，并能够正确面对挫折。年轻干部的健康成长，是其个人素质、组织需要和社会环境综合任用的结果。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，年轻干部只有经过不断的磨炼，才能培养坚强的意志，只有经受一次次的失败和严酷的考验，才能正确面对挫折，不断提升承受压力的能力；只有具备了健康的身体和良好的心理素质，才能始终保持理性平和、积极向上的心态，才能全身心的投入到企业大发展的建设中，做一个有为的优秀的好干部。

参考文献：

[1]中国共产党十八大报告.

[2]党建研究，2013（08）.

优秀年轻干部 第4篇

一、南京市社会儿童福利院优秀年轻干部培养选拔机制

(一) 优秀年轻干部培养选拔情况

1. 加强组织领导, 健全相关机制

根据习近平总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的选人用人方针, 坚持党管干部原则, 院党总支全面负责培养和选拔优秀年轻干部事宜。多年来, 我院逐步探索制定了民主推荐、民主测评、公开竞聘等制度, 建立了优秀年轻干部推荐选拔方案、考核方案、聘用实施方案、竞争上岗实施办法、教育培训和轮岗交流计划等, 逐步完备了选拔和培养优秀年轻干部工作相关机制。

2. 规范推荐程序, 抓好干部储备

对于民主推荐人选, 按照人选公示、听取意见、资格审查、名单确认、纳入管理、培养使用的程序选拔年轻中层后备人才。在审查过程中, 坚持“一松一紧”原则, 对于后备人选的思想政治素质、道德品质、工作实绩、群众基础等实行一票否决制。对于特别优秀的年轻后备人选则放宽年龄、专业、学历要求, 为更多优秀年轻人才创造机会。

3. 实行竞争上岗, 注重岗位锻炼

在选拔聘用过程中实行集中组织竞争上岗, 要经过报名、资格审查、笔试、演讲、民主测评、组织考察、集体讨论、任前公示等程序。

竞聘后, 注重实践锻炼。一方面从后备干部中选拔优秀人才任职中层助理职位, 中层岗位空缺时符合条件的中层助理可直接聘为中层干部。2008年我院公开选聘中层助理8人, 其中多人已走上领导岗位;另一方面从中层助理和后备干部中公开竞争、选拔中层岗位正职、副职, 拓宽优秀年轻人才的使用渠道, 2013年开展中层管理岗竞聘演讲、测评, 13名后备人员和中层助理参与竞聘。

4. 强化教育培训, 严格监督考核

一是从严思想教育。适时开展党性教育, 提醒年轻干部从严要求自己, 树立正确的成绩观和荣誉观;二是针对个人特点和业务特长, 选派优秀年轻干部参与各类业务培训和学习提升, 全面提高个人业务和学习能力。并成立考核小组具体实施考核, 注重日常考核、年中考核和年度考核。

(二) 优秀年轻干部培养选拔过程中存在的不足

一是年轻干部能上能下制度仍然处于探索阶段, 公开选拔的优秀年轻干部数量偏少;二是“求全”的观念较深, 对年轻干部的年龄、经验、学历、工作等都有较高要求;三是培养和选拔优秀年轻干部的规范化和制度化水平偏低;四是对优秀年轻干部的教育培训力度不够, 基层锻炼较少, 教育培训还较多存在于选拔任用初期, 且培训内容和形式单一, 对年轻干部的吸引力不足。

二、培养选拔优秀年轻干部的几点思考

优秀年轻干部的选拔培养不是一朝一夕的事情, 需要不同阶段的领导和各个部门通力协作, 通过建立和完备相关制度, 加强对年轻干部的教育、培训、监督和考核。

(一) 坚持公开招聘

在招聘过程中, 坚持逢进必考、公开公正, 不徇私舞弊, 给德才兼备者创造机会, 将适合儿福院的优秀人才吸纳进来, 增添新鲜血液。真正形成稳定可靠的人才梯队, 确保人才变动时有人可用, 避免人才断层。

(二) 建立健全后备人才储备

第一, 坚持德才兼备, 唯贤是举。第二, 拓宽用人视野, 多渠道建立人才储备队伍。第三, 坚持能进能出原则, 采取滚动式选拔补充方法。第四, 坚持走群众路线, 对群众意见大的要综合考量再进行储备, 对群众不满意的坚决不能储备。

(三) 规范竞争性选拔机制

一是强化岗位分析;二是深化推荐主体, 让多数人选人;三是拓宽推荐范围, 提高各方面人才的工作积极性;四是提高选拔效力, 除基本的笔试外, 在面试中适当增加儿童服务、部门管理、危机处理、职工激励、业务创新等考核内容;五是完善考察指标;六是严格遵守选拔纪律, 完善监督程序。

(四) 抓好年轻干部的锻炼和培训

对于新选拔的优秀年轻干部, 要通过部门助理锻炼、挂职锻炼、轮岗交流锻炼、突击任务锻炼等形式, 有计划的让他们经受多职务、多岗位的实践锻炼, 切实提高他们的实际工作能力。确保年轻干部真下基层、真实锻炼, 在工作一线和艰苦岗位中历练, 提高能力、增强担当。

在实际工作中必须对年轻干部加以教育培训, 提高内外素养。一是加强党性修养;二是突出信念教育;三是根据年轻干部的自身特点, 依照儿童福利事业发展需要, 针对不同岗位基本要求, 加强年轻干部的学习能力、管理能力、专业技术等培训力度, 不断提升年轻干部领导和管理工作的综合水平。

(五) 提高干部考核科学性

工作是否优秀、领导是否认可、同事是否支持、群众是否满意、干部是否清廉是衡量领导干部是否务实、优秀的重要标准, 因此, 要建立健全在思想道德、知识素养、工作能力、部门管理、勤政廉洁等考核因素。一是畅通考核渠道。二是强化考核结果。三是创新考核方式。同时, 增加集体座谈、个人谈话、暗访调查、征求意见等形式, 全面了解年轻干部的工作情况、群众基础和部门绩效。

(六) 强化年轻干部监管

好干部是教育培养出来的, 也是管理监督出来的, 要坚持从严管理, 加强监督约束, 引导年轻干部强化规矩意识、增强纪律观念, 心存敬畏、踏实做事。一是完善监管网络。通过领导监督和群众监督、党内监督与党外监督、院内监督与院外监督、组织监督与自我监督相结合的监督管理体系, 形成立体式、全方位监管格局。二是强化党内教育。通过党员日、民主活动日、党课等形式开展批评和自我批评, 增强自觉接受各方公开监督批评的意识。三是经常检查指导, 善于发现问题。对待年轻干部既要宽容, 也要严肃, 对于他们工作中出现的一些小问题要给予理解和指导, 帮助他们成长。对在检查、考察中发现的不良苗头, 要及时敲响警钟, 使不良倾向消除在萌芽状态。

摘要：年轻干部的培养选拨对一个单位的队伍建设至关重要, 甚至决定单位发展的未来。本文主要结合南京市社会儿童福利院实际情况具体研究年轻干部的培养选拔机制, 探索年轻干部培养选拔的科学方法。

公选基层优秀年轻干部笔试题 第5篇

1、你新调到某单位，领导让你写一份文字材料，你经过大量调查、认真总结和反复修改后完成了这份材料。在你正想交给领导看的时候，一位资历比你深的同事在领导的授意下先看了这份材料，并毫不客气地指出了多处毛病。领导粗略地看过之后，同意该同事的意见，让你拿回去认真修改。而你认为你的意见是正确的。(1)面对这种情况，你会怎么做?(2)说明你这样做的理由。

（1）遇到这种情况首先应认真对待领导和同事指出的错误；其次与该同事进行协商阐述自己的观点及听取对方的理由；最后按照共同协商后的意见进行认真修改和完善修改完善之后再把修改稿交给这个资深的同事再次请他进行指正直到修改完善的稿子得到领导和同事的满意。(2)其一同事的资历深、经验丰富而我作为新人也许是某些情况不了解业务还不够精通因此在考虑问题时不够成熟和全面有了他们的指导我才能把各种情况考虑全面才能把这项工作做好。其二对待他人的意见应保持谦虚的态度有选择地听取不能一味地全盘接受。

2、结合工作实际，谈谈当前形势下党政机关如何切实改进机关工作作风建设。

加强领导干部作风建设是一项长期而艰巨的任务我们各个机关部门应结合本部门的特点有针对性地查找本部门干部作风方面存在的突出问题和分析深层次的原因认真按照胡锦涛总书记所提出的“八个方面”良好风气的要求积极在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面来改进切实加强和改进机关干部作风建设实现干部作风的进一步转变。其一加强和改进机关作风应采取全面的、自上而下的管理。加强和改进机关工作作风事关我们机关的每一位人员应做到从领导层直至机关的每一位普通干部职工都来重视、加强、改进不然就无法达到应有的效果。其二加强和改进机关作风应加强学习、教育提高干部队伍的思想政治素质。加强和改进机关干部作风首先要从思想上彻底转化具体应通过不断的教育、学习全面提高机关全体干部队伍的思想政治素质。如强化政治理论学习；在方式方法上要做到丰富多样；在措施上建立干部理论学习的激励约束机制加强对学习的管理监督和考核；在效果上要做到“精”和“用”。另外可针对性地开展有关专题教育活动针对现实中发现的干部作风建设存在的不同问题通过不定期、经常性的开展一些专题的党性党风学习教育活动来提高干部队伍的思想政治素质。其三加强和改进机关作风应突出重点抓落实、抓整改着力解决群众反映强烈的问题。群众对我们机关工作的满意不满意、印象好不好都是直接通过能否会替群众办事、办好事来衡量。每一个机关职能不同要从本部门的工作特点出发要从群众反映最突出的问题抓起从基层意见最大的问题改起从群众要求最强烈的事情做起这样群众才会满意。其四加强和改进机关作风应加大政府信息、内容公开完善服务渠道加强服务。像现在各地政府围绕如何方便群众服务群众这一主题想方设法通过不同的途径来加强服务如各地按要求集中设立的行政服务中心各个行政职能部门长驻中心设立集中办事窗口确实大大方便了群众办事。其五加强和改进机关作风应强化监督健全监督管理体系。一应健全监督网络。主要是党内监督、群众监督和新闻舆论监督网络。必须重视机关内部之间的相互监督严格遵守民主集中制等党的各项规章制度自觉参加组织生活发扬批评与自我批评的优良作风。群众监督具有直接性、广泛性和有效性的特点应充分发挥人民群众、社会团体、民主党派的监督作用努力拓宽群众监督渠道广泛接受群众的监督自觉接受、改进群众的评价。同时还应加大新闻舆论监督力度强化舆论开放度通过制定有关制度确保其正常发挥监督作用。二应实行全程监督。着重解决现行监督滞后问题必须把事前监督、过程监督和事后监督较好地结合起来。

3、受金融危机影响，我国一些外向型企业倒闭或停产，导致很多农民工返乡。某省也受到了影响，出现了农民工大量返乡的现象。而农民工返乡后，各地的表现不一样。有的农民工回乡后自主创业，拉动了地方经济增长，有的出现了社会治安、赌博和土地承包纠纷增多等现象，还有的地方出现农民工增多一段时间后又减少的现象。某单位决定派遣某处为调研组，就此问题展开调研。假如你是调研组成员，请你撰写一份调研提纲。

关于本区农民工返乡后情况的调研提纲 为了对目前我省农民工返乡后现状、表现情况和存在问题进行全方位的调查研究找准问题制定对策更好地出台服务于农民群众的政策意见根据上级单位的部署我调研组将会开展一次针对本地区农民工返乡后表现情况的调研活动。本次调查情况的提纲如下：

一、调查目的 通

取切实有效措施推动农村经济发展和维护农村社会稳定提供可靠的依据。

二、调研内容 本次调研的主要内容有以下几个方面： 一是各乡镇返乡农民工的人数、年龄构成、返乡原因以及返乡的集中时间。二是返乡后农民工的就业情况统计各地农民工返乡后失业人数、自主创业的人数自主创业的企业的规模和发展中面临的主要问题调查各地区现有企业用工的需求人数以及技能要求。三是农民工返乡后出现了哪些不良现象以及产生这些问题的主要原因。四是各乡镇对农民工返乡后所采取的政策措施是否有采取返乡农民工培训和再就业工作、工作的力度和工作的成效以及工作中存在哪些不足。

三、调查时间和方法 将开展为期三个月的调查通过走访农民工家庭、企业、各地政府等查阅相关资料充分了解本地区农民工返乡后的情况。

4、此作文分甲乙两个材料，选择其一作答，要求写一篇800～1000字的议论文。甲：2006年3月，温家宝总理在十届全国人大四次会议《政府工作报告》中提出要“提高政府执行力”。这是“执行力”概念第一次被写进《政府工作报告》，表明政府执行力建设正式纳入国家治理范畴，应当引起各级政府及工作人员的高度重视。执行力是政府工作的生命力，因此加强政府执行力建设是当前迫切的政治任务。而行政人员作为政策的执行者，他的能力直接影响政策执行的效果。因此，提升政府执行力的关键在于提升行政人员的整体素质。乙：结合你工作经历中有关群众利益的一件事，写一篇议论文。

年轻干部能力素质模型初探 第6篇

一、年轻干部的素质特点:朝气与稚气

年轻干部,特别是80后干部,时下正值二三十岁出头,对工作有热情,对事业有激情,朝气蓬勃,充满活力。这种特有的朝气表现在三个方面。一是乐于思考。喜欢独立思考、喜欢独树一帜似乎是这一代人与生俱来的品质。他们不习惯按部就班、不喜欢墨守成规、不愿意人云亦云,在工作中新办法新点子多,是一个单位创新工作的重要推动力量。二是敢于竞争。市场经济的优胜劣汰和公务员制度的“凡进必考”,催生了该群体特有的竞争意识和拼搏精神。他们敢于在竞争面前“亮剑”,敢于在困难面前“言不”,敢于在激流中逆势而上。三是善于纳新。这部分群体多是与改革开放同时成长起来的一代,从“交通基本靠走”到多层级立体化道路网的覆盖,从“通讯基本靠吼”到互联技术云端科技的普及,他们正以时代弄潮儿的身份享受并引领着新事物的发展。善于接受新事物成为这一代人特有的风景线。

同时,年轻干部也有其与生俱来的稚气。在年轻公务员队伍中大多数人是直接从家门到校门再到机关门的“三门”干部。“三门”干部,尽管有其特有的优势,有较强的可塑性,但普遍存在着三种不足。第一,实践能力不足。80后干部的通病在于,在家里,电视说什么就是什么;在高校,电脑说什么就是什么;在机关,报纸说什么就是什么。对国情、对省情、对行业情况不甚了解。基层的模样想不到,百姓的语言听不懂,行业的问题看不清。第二,抗挫能力不足。80后大多是独生子女,作为家里的掌上明珠,自然被父母倾注了更多的关爱和呵护,因而不免“娇袭一身之病”。任务多一点就累,担子重一点就垮,事情杂一点就烦,进步慢一点就急,批评多一点就忧。第三,应变能力不足。作为机关干部的新生代,80后干部在面对复杂问题、棘手难题的时候经验稍显不足,遇事就慌、一慌就乱,在独当一面上略显不成熟。

二、年轻干部能力素质模型初探

1、几种有代表性的能力素质模型

通常来讲,能力素质是指驱动某个个体产生优秀工作绩效的各种内在特质集合。这个集合体包含着众多子集,如价值观念、工作态度、知识技能、个性特质等等。能力素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点,是决定并区别绩效差异的个人特征,同时也是人力资源管理的一种思维方式。因而,能力素质也被称之为胜任力。关于能力素质模型,当前比较有代表性的有冰山模型和能力素质树。

(1)冰山模型

冰山模型(如右图)是当前最著名也是应用最广泛的能力素质模型。它由美国著名的心理学家、哈佛大学教授麦克里兰(Mc Clelland)提出。这个模型用冰山比喻能力,它认为人的能力结构就像浮在海面上的冰山,露出海的一角是一个人的行为、知识技能等一些外在的、可观察、易学到的特征,但这仅仅是很小的一部分。处于海平面以下的部分,包括价值观、态度、自我概念、个性品质、动机等,是一个人的潜在特质,在个体能力结构中占很大的比重。换言之,决定一个人能否在工作中做出突出的绩效,并不在于他所表现出来的知识和技能有多少,而在于他所隐藏的优秀特质有多少。

(2)能力素质树

能力素质树的首创者目前难以考察。作为一种形象直观的树形模型,很早就被引入到能力素质模型的构建中来。该模型认为,能力素质是一个成功管理者的重要素质之一,是一个领导者综合素质大树的重要枝干。这根枝干又包含几根小枝干,如工作技能、必要公务能力、后续发展能力等。而这些小枝干又包含更多更小的枝干,如此,便形成了一棵能力素质大树。

2、探索一种可供量化比较的能力素质模型

考察冰山模型和能力素质树,它们的成功之处在于充分挖掘出了能力素质的基本构成要素,并进行了合理的归类和形象表达。不足之处在于提供信息失之抽象和模糊。相比于说博尔特跑步速度快,人们更想知道他快到什么程度,平均秒速是多少,和世界顶尖运动员相比他的排名怎样。基于此,本文尝试构建一种新的能力素质模型,力图在能力素质的量化表达上更进一步。

本文以《国家公务员通用能力标准框架》(2003年11月18日,国人部发[2003]48号)划定的九种能力为准,尝试用正九边形为载体,来表达公务员的能力素质(如图1)。

L1表示政治鉴别力,L2表示依法行政能力,L3表示公共服务能力,L4表示调查研究能力,L5表示学习能力,L6表示沟通协调能力,L7表示创新能力,L8表示应对突发事件能力,L9表示心理调适能力,这九条线构成了公务员能力素质基本框架。每条线上各有一点,分别为a1、a2……a9,每一点在各自对应的线段上活动。该点离正九边形中心点O越近,表明该公务员在这方面的能力越薄弱;相反,a点离中心点O越远,表明这名公务员在这方面的能力越突出。将九个点依次连接,围成了一个封闭的区域S,S即为该公务员的能力素质。

笔者认为,该模型有以下几个特点:

(1)在一定程度上划清了能力与能力素质的界限。从该模型可以看出,单个的能力具有很强的独立性,而能力素质则表现为各种能力的混合,具有综合性。

(2)提供了一种可供比较的方案,具有一定的实用性。该模型告诉我们,能力素质不再是看不见摸不着的概念。比较两个公务员谁更胜任一项工作,将不再因某个公务员某项能力突出、其他能力薄弱而错误的将其能力素质拔高;也不再因某个公务员某一方面能力薄弱、其他能力突出而错误的将其能力素质认低;只要考察其对应的S面积谁大谁小,就能判定谁更适合从事这项工作。

(3)衍生了一些新概念,如能力素质均衡、能力素质失衡。如图1,笔者给出的是一个公务员具有均衡能力素质的状态。可以看到,该区域整体比较饱满,且没有凹角。这种状态下的公务员各方面能力都得到较好的发展。再如图2,笔者给出的是一个公务员在能力素质失衡状态下的模型图。该区域边缘不规整,凸凹不平,有明显的凹角,说明该公务员存在着明显的能力短板。根据多边形内在规律可以发现,有凹角的地方必定意味着该项能力是短板,有凸角的地方并不表示该项能力是长板,如图2。提出能力素质均衡、失衡的概念并非无现实意义。人们常说,“金无足赤人无完人”,处于能力素质均衡状态的公务员毕竟是少数,通常情况是一个人在某方面能力比较突出(能力长板)而在另一方面比较薄弱(能力短板)。这就涉及到他提高自身能力素质是应该从弥补短板上下功夫还是继续着力于长板增加的问题。

我们常说一个能力素质较好的年轻干部应该是“坐下来能写、站起来能说、走起来能干”的干部。如果某位年轻干部是“坐下来最会写、站起来不会说、走起来可以干”的人,那么提高其能力素质的重点是继续放在加强其写作水平上,还是放在提高他的讲话水平上?为了便于分析,这里将公务员应具备的九种能力浓缩为以上三种能力,将正九边形模型简化为正三角形。如图3,OA表示文字能力,OB表示办事能力,OC表示讲话能力。假设某位年轻干部文字能力为90%,办事能力为60%,讲话能力为30%,即Oa、Ob、Oc三线。依照正三角形的运算原理,c点移动到C点后所增加的面积远远大于a点移动到A点后所增加的面积(即Cbca四点构成的面积大于Acab四点构成的面积)。也就是说,优先提高讲话能力对于自身能力素质的贡献远远大于继续提高文字能力对能力素质的贡献。

三、年轻干部能力素质模型特征

根据年轻干部的素质特点,本文认为年轻干部能力素质模型呈漏斗型(如右图)特征。就政治鉴别力来讲,年轻干部初出茅庐、略逊一筹;就依法行政能力来讲,年轻干部普遍正义感较强,大多能依法行政秉公办事。此外,公共服务能力,略显不足;调查研究能力,经验较缺;学习能力,相对较强,保持了学校学习习惯;沟通协调能力,既显积极主动又显力不从心;创新能力,敢想敢干,创造性强;应变能力,略显不成熟;心理调适能力,普遍较弱。

四、提高年轻干部能力素质对策建议

1、建立系统化年轻干部能力素质档案,了解人、分析人

根据前面提出的能力素质均衡、失衡概念,按照九种能力各单项能力的强弱程度,本文把干部的能力素质分为四类,如下表:

Ⅰ:该同志是一位综合能力素质强,发展较为全面的干部Ⅱ:该同志是一位特长明显,但综合能力素质不全的干部

Ⅲ:该同志是一位能力素质均衡优缺点不明显的一般干部Ⅳ:该同志是一位有一定优点但能力素质处于低端的干部

搭建系统化年轻干部能力素质档案,就是通过对年轻干部单项能力的具体测评(本文不做探讨),勾勒出每位干部的正九边形模型,并按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四部分将其合理归类。归类的目的,是为将来开展更加有针对的培训历练做铺垫,并非强行把干部分成三六九等。为了防止这种误解,建立干部能力素质档案应当做好保密工作。另外,能力素质档案不是静止、固定、永恒不变的,而是随着个人能力素质的变迁呈动态、阶段性变化的。所以,一些处于Ⅱ类的干部通过锻造提高会进入Ⅰ类;Ⅰ类干部如果长时间不进行知识更新,不注重新理念新方法的学习,将会进入Ⅲ类。

2、制定个性化年轻干部能力提升计划,帮助人、提升人

根据能力素质档案的不同分类,提升不同干部的能力素质应制定不同的目标策略,选择不同的提升方案。

针对Ⅰ类干部,应突出“新”,与时俱进。针对综合能力素质较强的干部制定提升计划,应选择锦上添花而非雪中送炭。多安排时事政策的学习,增强其大局意识和政治鉴别力;多提倡对新技术的掌握,提高其运用云端科技进行调研和公共服务的能力;多引导对基层基础的关注,强化其依法行政和应对突发事件的能力。

针对Ⅱ类干部,应突出“先”,先短后长。对于能力长短板明显的干部提升其综合素质应做到有先有后,即先致力于短板弥补,后拓展长板,这在模型构建中已做探讨。一般来讲,年轻干部最应当补的是政治课、实践课和心理课。因而打造一支头脑清醒、手脚灵活、心理健康的干部应成为该组方案的首选目标。

针对Ⅲ类干部,应突出“全”,综合提升。对于能力素质处于低端均衡的干部,提升其综合素质应打组合拳。打组合拳要把握规律,掌握拳法的“量”和“力”。量,是剂量。提高该类干部的能力素质不能眉毛胡子一把抓、九套拳法一齐上,应有步骤、分层次、按阶段出击合适的拳法组合。力,是力度。提高该类干部的能力素质不能用力过猛、一蹴而就,应充分考虑其接受能力和消化水平,循序渐进。

针对Ⅳ类干部,应突出“偏”,拔高补低。对于有一定优点但能力素质处于低端的干部,制定提升计划应有所偏重。帮其打造自身优势、形成一定专长应成为该组方案的首选策略。有专长就有竞争力,有专长就能独当一面,选择这种有所侧重的提升方案不论于其本人还是于其工作都有好处。

3、打造多样化年轻干部能力锻造平台,培养人、发展人

(1)一“虚”一“实”,打造两栖学习平台

“虚”,即开设网络虚拟课堂、搭建在线学习中心。互联网作为影响深远的信息互通媒介,已成为年轻干部工作、学习、娱乐的重要载体。搭建专业、规范的互联技术平台,就是为年轻干部获取新知识、掌握新技能创造新途径,为他们提高自身素质、增强业务本领补充新能量。为此,一要切切实实重视。学习是一件大事,搭建学习平台是从“要他学”到“他要学”转变的重要一环,必须把打造学习型组织作为一项“基本国策”加以贯彻实施,有专岗负责、有专人管理、有专项制度。二要实实在在投资。一些国内著名的数据库如万方数据、知网CNKI都是可以加以利用的优质学习平台。

“实”,即开办大讲堂、专题培训班。目前对于中高层干部,有党校授课、局级干部培训班、出国学习等学习培训制度,基本满足了领导干部学习需求。但对于年轻干部,无论是从培训时间还是从培训质量上讲,都未达到理想状态。一要实现从“无”到“有”的突破。年轻干部作为最需要学习、最需要历练的群体,当予以特殊关注。对于他们的培训应实现常态化、体系化、规范化,应具备科学性、针对性、有效性。二要实现从“零”到“整”的转变。应整合当前零碎的培训课程,纳入到规范后的培训体系当中。另外还要注意形式的创新,培训不应当局限于“一讲一学”,感知的方式也很重要。

(2)一“真”一“假”,打造两型实践平台

“真”,即专门针对年轻干部建立实践基地。目前来看,当前公务员系统对年轻干部的实践培养呈现系统规划不足、锻炼课时不长、实践内容不丰富的特点。为此,一要遍地开花,一省建成一个实践基地,将实践平台固化;二要重心下移,将新入系统干部基层锻炼办法拓展到各县区;三要多头配合,积极争取基层政府的支持。

培养年轻干部方式之我见 第7篇

一、面向社会, 公开选拔

公开选拔领导干部, 是干部选拔任用制度的一项重大改革, 也是组织工作适应社会主义市场经济发展的必然要求。但如何把党管干部的原则贯穿于公开选拔全过程, 如何真正体现公平、公正和广泛的民主参与, 如何保证选人用人的标准和质量, 是公开选拔过程中需认真对待的问题。要解决好这些问题, 应注重做到坚持一个原则, 抓住三个关键。坚持一个原则, 就是把党管干部原则贯穿于干部公开选拔全过程。抓住三个关键, 就是操作过程中, 一是坚持严格按程序办事, 把好“程序关”。重点把握好报名、笔试、面试、组织考察、党委研究、发文任命等程序。二是坚持公开、公正原则, 把好“公开关”。公开选拔过程做到“四公开”。“四公开”, 即报名条件公开, 选拔程序公开, 笔试、面试成绩公开, 选拔结果公开。要最大限度地堵塞漏洞, 把人为感情因素减少到最低限度。三是坚持“实绩”标准, 把好“监督关”。选拔过程做到“三监督”, 即自始至终接受纪检、监察监督, 新闻舆论监督和群众监督。

二、大胆“破序”, 重用提拔

培养选拔一大批能够担当重任的优秀年轻干部, 是加强领导班子建设和干部队伍建设的一项紧迫任务, 是事关党和国家事业后继有人、兴旺发达的一项战略任务, 也是一个地区加快经济发展、实现富民奔小康目标的长远之计。要树立“早压担子早成才”的观念, 既坚持“台阶论”, 又勇于给优秀年轻干部搭梯子。在年轻干部培养上, 要做到:第一, 实行多层次培训。对年轻干部采取理论学习、短期培训等形式, 提高年轻干部的全面素质和综合能力。第二, 实行多岗位锻炼。有重点、有计划、有目的地把年轻干部放到环境比较复杂、条件比较艰苦的地方经受磨炼, 放到重要岗位上经受考验。在一些“急难险重”的中心工作中, 把年轻干部作为中坚力量, 让他们闯市场、长见识, 培养其应对复杂局面、处理突发事件和做好群众工作的能力。第三, 要创新年轻干部选拔机制。坚持“重实践、重理论、重政绩”原则, 不唯资历, 在选拔过程中, 采取多种形式, 大力选拔优秀年轻干部。并结合干部人事制度改革积极探索选拔优秀年轻干部的路子, 进一步拓宽识人视野和选人渠道。通过加大公开选拔、竞争上岗、干部轮岗的工作力度, 逐步使年轻干部的成长驶入“快车道”。第四, 创新年轻干部管理手段。加强考核, 实行动态式管理, 完善干部考察机制, 制定干部考察责任制和用人失察责任追究制度, 实行考前预告, 严格把关, 好中选优。针对年轻干部的现实表现, 年终进行考核, 并提出今后安排使用意见, 对选派挂职锻炼的年轻干部, 定期召开座谈会, 听取他们的工作汇报, 进行考核。

三、扬长避短, 加强锻炼

年轻干部大多有较高的文化知识水平, 工作热情高, 思维比较敏捷, 接受新事物快, 有开拓进取精神。但是也存在与他们所处的社会环境及其社会经历相关的不足与弱点, 即缺乏对马克思主义理论的系统学习, 缺乏对党的历史和优良传统的深入了解, 大多没有经过严格的党内生活、艰苦环境和基层群众工作的锻炼。这些论述为新时期年轻干部的培养教育指明了方向。

年轻干部的成长, 是大有规律可循的。从其成长条件来看, 年轻干部的成长是其个人素质条件、组织和社会环境条件综合作用的结果。年轻干部个人的主观努力是其健康成长的基础;组织上的关心爱护对其健康成长起到了促进和推动作用;社会环境方面的诸多因素则为其健康成长提供了机遇和舞台。从其成长过程来看, 年轻干部的成长一般都要经历准备、任职、成熟、发展几个时期。其间, 年轻干部的素质、能力和其担任的领导职务是大致对应的, 职务随着素质能力的提高而提升;但在某些时期, 年轻干部的成长又因为主客观因素的限制而呈现出曲折前进的情况。从其成长途径来看, 大多经过理论学习、实践锻炼、教育管理三个基本环节。因此, 切实抓好这三条年轻干部成长的基本途径, 对年轻干部的成长具有重要意义。

抓好理论学习、实践锻炼和教育管理, 是培养教育年轻干部的三个基本环节。理论上的成熟对干部政治成熟具有决定作用, 要用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想武装干部, 用现代科学技术知识和人类创造的一切优秀文明成果提高干部。要坚持引导年轻干部在改革开放和现代化建设的实践中经受锻炼, 提高素质, 增长才干。要把年轻干部放到一些关键岗位、艰苦环境、矛盾突出、困难较多的地方去锻炼, 要强调对年轻干部的严格要求、严格管理、严格监督。

四、全面培养, 放手使用

历史经验证明, 只有具有深厚理论素养的人, 才能成为自觉而不是盲目的革命者。加强马克思主义基本理论的学习和社会主义市场理论、现代科学技术知识和法律知识、中国历史特别是近现代史和中共党史等其他方面的学习;加强对中国历史和中国国情的研究;加强对世界发展的比较研究。要定期给年轻干部尤其是后备干部讲形势、上党课, 帮助年轻干部树立共产主义世界观和人生观, 提高思想政治素质, 促使其在政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏感性等方面符合党的要求。

从现实情况看, 当前加强各级干部业务培训的重点是:1.进行正规化学历培训, 进一步提高年轻干部科学文化水平。2.多层次进行岗位职务培训, 使年轻干部尽快成为经济建设的内行。3.学习外地先进经验, 使年轻干部尽快提高领导水平。在加强对年轻干部的实践锻炼上, 其有效措施主要有:1.基层锻炼。一方面, 有计划地组织机关年轻干部到基层担任一段时间领导职务, 了解基层工作的特色, 积累基层工作经验, 提高实际工作能力, 改进工作作风。另一方面, 每年有意识地从应届大、中专毕业生中选拔一批品学兼优的人到基层锻炼, 并实行跟踪教育管理, 然后从中遴选优秀分子, 逐级补充到党政机关中来。2.压担子锻炼。有计划地把那些特别优秀、有发展潜力的年轻干部放到主要领导岗位上去, 让他们在总揽全局、主持重点工程建设和处理突发事件等工作实践中增长才干, 发挥作用, 或采取到基层蹲点、抽调搞中心工作、负责重点项目实施和重点工程建设等办法, 提高其能力素质。3.交流锻炼。一是纵向交流。将长期在基层工作的, 调到上层机关工作一段时间, 以取得宏观指导的经验。二是横向交流。让平等机关或单位之间的年轻干部进行合理流动, 以便使其见多识广, 提高适应新环境的能力。

关于干部年轻化的思考 第8篇

干部年轻化在上世纪80年代提出时具有其历史渊源和现实意义, 本是大力提倡之举, 却尽生非议, 笔者认为, 虽不能全部认可网友批判, 但这也反映了当下干部年轻化的确存在问题。

首先, 政府部门对干部年轻化的理解偏颇。不论以上镇长、副县长是否具有真才实学, 只是年龄问题已初见端倪。很多地方政府也存在这类问题将干部年轻化等同于干部年龄青年化。这种错误认知, 极易导致一些中年有为的干部无法大展宏图, 一些经验不足的青年却硬皮上台, 这对于党和国家的事业是极大的人才损失。

其次, 干部选拔不透明。在《党和国家领导制度的改革》中, 邓小平同志对于优秀干部的衡量标准定性化, 所以, 至今干部年轻化仍然是一个相对较为抽象的范畴, 无法量化的衡量, 极易导致干部选拔过程受疑, 这种筛选引起网友“后台化”“拼爹”的吐槽不无道理。

再者, 年轻领导缺乏经验。行政领导负责制中, 行政首脑在民主集中下发挥着四两拨千斤的决策作用, 行政长官的领导经验, 举足轻重。近年来年轻毕业生就任领导职务的现象层出不穷, 经验缺乏, 不利于决策的科学化和顺利实施。

最后, 破格选拔的程序与法不合。在近期的最年轻女镇长事件中, 该镇长用了三年的时间从科员升职为正科级干部。按照我国的《公务员升职条例》, 晋升乡科级正职领导职务的, 应当担任副乡科级职务两年以上, 晋升乡科级副职领导职务的, 应当担任科员级职务三年以上, 这样算来, 该女镇长足足节省了两年时间, 虽然我国公务员的职位晋升也有破格选拔的方式, 但是, 目前而言, 很多年轻“女局长”“副县长”无论在思想还是具体业绩上都没有达标, “群众公认”也只是一个“等额选举”的形式。网友非议“干部年轻化”, 不满政府部门的执行结果, 也是情理之中。

所以, 为了更好地推行干部年轻化, 笔者认为, 正确理解干部年轻化的内涵尤为重要。

首先, 干部年轻化在思想上绝对不能等同于干部年龄青年化。干部年轻化应针对的是整个领导干部的年龄结构, 是总体结构年轻化, 年龄分布合理化, 而不是领导个个年龄青年化, 这种认识误区, 会导致行政执行过程中干部选拔的行政成本的增加, 造成优秀人才的损失。

其次, 干部年轻化也是指思想年轻化、心理年轻化。中国共产党是人民利益的代表, 是先进性的体现, 在如今日新月异的科技和社会环境影响下, 年轻化更应该体现在思想和心理与时俱进开拓创新。

再次, 邓小平同志曾提出“我们选干部, 要注意德才兼备, 在德的前提下, 干部队伍要年轻化、知识化、专业化”, 德, 就是要坚持社会主义道路和党的领导。所以, 年轻化不是独立存在的, 而是应与专业化、知识化、革命化四位一体相辅相成。

最后, 干部年轻化必须具有一定原则。干部应该是来之于民, 服务于民, 邓小平同志在其讲话中一再强调干部要深入基层, 深入群众, 接受考验, 所以在选干部的问题上, 必须是得到了群众公认业绩斐然德才素质高发展潜力大的佼佼者。

一项政策只有在行政执行的过程中才能不断完善和发展, 就目前干部年轻化所存在的问题, 笔者有以下几点建议:

建立完整的干部年轻化机制。干部年轻化应该是一个涉及干部的选拔、任用、培训、考核、升职等各个方面的综合政策, 建立相关机制是要从制度上保障干部年轻化的顺利实施, 这个机制应该是统一的, 从整体出发的完整机制, 既包括干部选拔使用的制度化、公开化, 也包括后备干部的基层培训, 经验培养以及实习考验。

优秀干部标准明晰化定量化。邓小平同志在谈及干部年轻化时提到了将优秀干部破格提拔的“跨台阶”思想, 而对于优秀干部的定义也只是“深入群众, 基层经验丰富”的定性方法, 我国目前的对优秀干部的破格提拔要求也同样从一些定性的角度例如发展潜力大而言, 除了硬性要求相关奖项之外, 优秀干部的标准仍不明晰。一项政策不应该模棱两可, 模糊的定性往往会给予腐败温床。因此, 定性与定量相结合, 明晰优秀干部的刚性标准迫在眉睫。

公开选拔, 程序透明。权力在阳光下才不易腐化, 接受人民的监督, 政府才能更好地为民服务, 所以, 干部的选拔、程序结果都应该公布于众。

参与竞争化与综合素质科学化。干部作为党的血液, 在人事行政、行政决策、行政执行中都占据重要地位, 其素质应得到高度重视, 专业化和知识化的同时也要实现参与者的竞争化和干部综合素质的科学化。保证干部在身体、心理、思想、情商各方面综合发展。提高干部年轻化的质量。

无论网友是如何吐槽年轻镇长, 我们应该认识到一点, 干部年轻化应该是针对全社会的的政策, 无论是干部的子女还是非干部子女都应该公平地享有竞争上岗的机会, 所以, 25岁女镇长不是不可以当, 而是要有能力当, 公开透明的当。干部年轻化不是不可以年龄青年化, 但不等同于绝对的年龄青年化, 只有这样干部年轻化才算是得到了正确的执行。

让年轻干部多到基层“墩苗” 第9篇

从某种意义上讲, 培养干部的过程, 就是不断帮助干部制定目标、实现目标的过程, 是不断引导干部看到希望、实现希望的过程。对于优秀的、上进心强的年轻干部, 既要“压担子”又要“搭梯子”, 既要“打板子”又要“发状子”, 使年轻干部在思想上有压力也有约束力, 为年轻干部的成长创造条件、搭建平台。

“传帮带”是我们党的优良作风, 让经验丰富的“老同志”将他们的经验分享给年轻干部, 这是我们党几十年来的好传统。借鉴高校导师带学生和工厂师傅带徒弟的方法, 安排在单位工作时间相对长一点、工作经验相对丰富一些的同志和新来的同志结成对子, 充分发挥帮带干部经验丰富、业务精通的优势, 通过建立帮带干部与结对干部谈心交流、情况反馈等制度, 及时了解年轻干部思想动态和学习、工作、生活情况, 有针对性地进行教育引导。让年轻干部与“老干部”一起承担工作任务, 通过以老带新, 帮助年轻干部既提高工作能力, 又培养团队意识。

“墩一墩苗”胜过“拔苗助长”。基础搞扎实了, 后面的路才能走得更稳更远。多数年轻干部学历高, 理论功底扎实, 有锐气和闯劲, 能够较快地接受新鲜事物。但也存在缺乏理论联系实际的实践经验, 缺乏脚踏实地的实干苦干精神, 缺乏驾驭复杂局面、解决突出矛盾的能力。早熟的果子长不大, 拔苗助长易夭折。年轻干部如果路子走得太顺、步子迈得太快, 只见彩虹不经风雨, 只懂享乐和收获, 而不懂付出和感恩, 就往往会在思想上“栽跟头”, 容易滋生志得意满的张狂和急功近利的浮躁。“刀不磨不快, 玉不琢不光”。基层实践是磨练干部的“磨刀石”, 也是检验识别干部的“试金石”。培养年轻干部, 不妨先派其到基层工作, 直接面对各种矛盾和问题, 灭一灭我行我素的傲气, 磨一磨心浮气躁的心气, 杀一杀眼高手低的锐气, 取其长、去其短, 让年轻干部身上的“正能量”不断聚集, 人尽其才、才尽其用。

年轻干部成长的困惑与希望 第10篇

一、年轻干部思想现状

总体来说，年轻干部比较团结，因年龄相差不大，有较多的共同语言和共同点，在初入单位后，一般存有远大的理想和抱负，对新事务存有较多的新鲜感和好奇心，希望能尽快地得到领导及同事的认可，有不甘落后的紧迫感，大致可分为以下几种类型。一是活跃型。这些干部思维活跃，点子多，乐观、热情，有较强的改革创新力，特别是在组织文娱活动方面具有调动整体气氛的能力，会让人不自觉地融入到这种氛围中来。二是组织型。在队伍中有少数干部具有较强的组织感召力，他们思维清晰，安排某项工作有条理、有步骤，考虑周全，且在一定范围内有一定的凝聚向心力，常常在筹备一项活动中具有一呼百应的效果。三是上进型。部分干部有较强的事业感和责任感，对自己的人生目标有较高的定位，在工作中认真学习钻研，积极配合单位的各项活动，有勇于争先、坚持不懈的精神。四是安于现状型。也有极少数干部存在对工作没有热情，对生活缺乏激情，不思进取，不求上进，在工作中不求有功，但求无过，领导交办的工作，按部就班，甚至遇到问题或错误时，只要不是原则问题，就持无所谓的态度。

二、年轻干部面临的成长困惑

年轻干部在工作中总体上是积极上进的，但在工作、生活、学习等方面也不同程度存在一些问题。在初期，新干部在工作生活中呈现出努力奋进、虚心听教的状态。在适应并融入到这个集体之后，这些方面就会不同程度有些变化。有的干部在事业上产生差距感，对工作及学习生活的热情逐渐减退；有的由于受到暂时性的挫折或未进一步得到大家的赏识，认为看不到希望和期望，对工作不再热情，保持不进不退的状态；有的存在攀比意识，心理不平衡，满腹牢骚和怨言；有的觉得生活上经济压力增大，有的社会适应能力仍需强化等等。造成这些现状是有其深层的原因的：

（一）价值目标与工作现实的反差。年轻干部重视自身价值的实现，重视自身能力的获取和提高，通常能正确面对顺境，但在其实现自身价值的过程中，缺少明确的目标和努力的方向。部分青年干部找不到个人价值观和团队价值观共同实现的“坐标”。经历一段时期后，当出现周围的同学、同事先发展起来，特别是他以前自认为“不如己者”比自己进步快时，形成巨大的心理落差，难免产生强烈的失败感和无助感。尤其是看到和自己能力相仿的其它年轻干部得到提拔重用或调到上级机关时，这种失落感更加强烈。当一些困惑长久得不到解决的时候，生活态度逐渐变得消极，更有少数愤世嫉俗，对社会现实认识片面，感情偏激，心理就可能行成一个“怪圈”。

（二）工作能力与岗位要求的矛盾。在基层每天要面对的是各式各样的群众和千头万绪、纷繁复杂的大事小事，对年轻干部的能力素质要求越来越高。刚下到基层的年轻干部一般都是专业理论知识多、实践经验少，缺乏处理农村基层事务的经验，工作方法不多，工作压力较大。特别是面对领导的批评和群众的质问，年轻干部的内心很容易产生焦虑感，有时候甚至感到束手无策、孤立无援。

（三）生活期望与基层条件的落差。随着公务员招考地域限制的开放，年轻干部队伍来自全国各地，他们自身的生活习惯也千差万别，在语言、饮食、气候等方面一时难以适应。同时，这些年轻干部都面临着解决住房、婚姻等现实问题。基层条件差、待遇低，远离家乡和亲人，缺乏家庭的温暖，是年轻干部想方设法往上级机关调离的直接动机。离开的最主要原因就是县乡生活环境和发展空间对年轻干部缺乏足够的吸引力。

三、解决年轻干部面临困惑的路径选择

（一）加强教育培养，提升品行修为。一是坚定政治信念。在工作中教育年轻干部，以做社会主义核心价值观的学习者、宣传者和践行者作为自己提升品行的明镜，始终把“立德、立功、立言”作为人生目标和价值追求，把“厚于德”放在为政之首，把“敏于行”作为立功之本，把“诚于信”作为立言之基。二是提升品行修为。教育年轻干部充分认识自身的优势和不足，在工作中扬长避短，转变学习中的方式、方法，找到合适自己的提高方式，不断完善自我，提高自我。同时，还要认清自己的位置，定好人生目标，不能把自己的价值看得过重，树立“我是一块砖，哪里需要哪里搬”的思想，把挫折当作考验，把压力化为动力，不求做大官，只求做成事。三是从严要求。引导年轻干部要以更高的标准严格要求自己，不断增强组织观念、纪律观念和法制观念，要耐得住寂寞，要守得住清贫，脚踏实地做好每一项工作，严格遵纪各项规章制度，形成深入实际、联系群众、埋头苦干、不图虚名、脚踏实地、淡泊名利、谦虚谨慎、求真务实的工作作风。

（二）明确培养目的，提高工作能力。一是提升获取知识的能力。使他们在向书本学中提升理论素养、向群众学中寻求工作方法、向实践学中积累实战经验、向岗位业务学中提高专业素质。二是提升解决问题的能力。在急难险重任务中有意识地培养年轻干部更要聪明地工作，善于总结，分析成败的经验和教训，克服困难，逐步提升解决问题的能力、独立工作的能力。三是实行结对帮扶制度。将班子成员与本单位的年轻干部结成对子，加强班子成员对年轻干部的“传、帮、带”，明确职责，使双方建立起良好的互信关系，促进年轻干部的健康成长。

（三）优化成长环境，实施人文关怀。一是着力改善条件。在本单位允许范围内，帮助其解决基本的工作、生活必需品，竭力为年轻干部创造舒适的工作和生活条件，使他们能安心、静心工作。二是实施人文关怀。每逢重要节假日，单位领导对不能回家的年轻干部进行关心、慰问，排解他们“独在异乡为异客”的思想顾虑。在法定假期外，对不能休探亲假，家在远方的年轻干部，可以适当地给调整休息，让他们有回家团圆的时间。使他们感受到组织的关心，集体的温暖，从而激发更强的工作热情，让年轻干部干得好、留得住、流得动。三是建立交流平台。以座谈会、建立QQ、微信群、编写内部通讯录和组织各种活动为载体，建立年轻干部稳定的交流平台，促进不同层次、不同部门的年轻干部多增加横纵向交流。

年轻干部要加强修养提高自身素质 第11篇

年轻干部是党员干部队伍中的重要组成部分,一位中央领导人曾经指出:“年轻干部要不负历史重托,不负党和人民的期望,全面正确认识自己。努力提高自身素质、刻苦学习、勤奋工作、勇于创新、自觉奉献。”党的十七大提出了一项重大的任务,即不断加大培养选拔优秀年轻干部的力度。我国各地政府积极响应号召,努力培养选拔了大批德才兼备的优秀年轻干部,顺利实现了各级领导班子新老交替,干部队伍年轻化趋势增强。近些年来,如何培养和选拔优秀年轻干部成为中央重视的问题,在中央和各地政府的大力推动下,年轻干部不断加强修养,提高自身素质,努力把自己锻造成为符合要求的优秀领导干部,肩负起新时期的历史重任。

1 努力加强自身修养

1.1 要识大局,做大事

建设一支高素质的干部队伍,事关国家的长治久安。新世纪以来,山西省经济社会发展明显加快,各项工作有很大进步,这与领导班子尤其是党的主要领导工作能力强是分不开的。党和人民对大家的要求高,而我们有些年轻同志的政治素质和知识能力还不能完全适应,要经受的诱惑和考验也很多,因此稍有不慎就很容易出现问题,以上诸多问题的解决是一件刻不容缓的大事,务必高度重视并切实抓紧抓好,不断加强修养,全面提高自身修养。什么是修养?我认为修养是指人们在思想道德、品质品格和精神境界等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平,它是一个人内心世界和气质的综合体现。诸葛亮曾说过“夫君子之行,静以修身,后以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。作为共产党人,我们应该有更高的修养追求,把加强自身修养作为立身之本、为政之要、进步之源,反复磨练、不断熏陶。作为年轻干部,应当投身于我国的科学发展建设事业中来,通过积极的实践来检验自己,并给自己更加准确的定位。以科学客观的视角纵观全局,把自己认识和处理问题的水平提高到一个新的高度。要以理性的态度对待工作,保持对事业的执着和激情,服从并服务好广大人民群众,珍惜群众的信任。要胸怀大志,从全局出发,始终忠诚于党的事业,用优异的成绩回报组织和广大群众的期望与重托。

1.2 要加强党性修养

常言道,组织上入党一生一次,而思想上入党是一生一世。要成为合格优秀的共产党员,不加强自身修炼不行,不加强党性修养不行,尤其年轻干部心态浮躁情绪重,脚踏实地干事浅。但如何加强党性修养呢?我认为一定要把学习科学理论与从事实际工作相结合。共产党员既要在实践中锻炼和修养,也要在学习科学理论中提高。要在工作的实践中改造自己,锻炼自己的思想政治意识。要深入学习党的创新发展观,并把这些理论、思想、立场、观点和方法应用到自己的实践工作中去,不断提高思想理论水平,提高理论联系实际的能力。年轻干部要自觉维护良好形象,珍重人格、珍爱声誉,不断提高自身的道德责任感,努力成为一名思想纯洁、品行端正的示范者,通过自身的行动和良好风范领导和带动更多的年轻人加入到为党的事业努力奋斗的革命道路中。做一名踏踏实实、爱岗敬业、不断进取的优秀青年,成为明礼诚信、遵纪守法的先行者及健康生活的引领者。

年轻干部要树立正确的道德观和价值观,能正确地看待权利、地位和利益,形成积极良好的作风。在工作中努力克服不良情绪的影响,脚踏实地做事,用积极的心态和良好的情绪服务广大群众,为组织、群众和自己的发展营造健康的氛围,在服务祖国、服务人民、服务科学发展中贡献自己的力量。年轻干部同时还要自觉加强党的先进性教育,特别是政治忠诚教育、道德情绪教育、优良作风教育、党的纪律教育和拒腐防变教育,从而促进自己健康地成长。

1.3 要把培养崇高道德品质和优秀的传统道德相结合

中国共产党人作为先进文化前进方向的代表,作为中华民族最优秀的先进分子,要学习和发扬革命优秀传统,严守纪律和求真务实的精神、大公无私和先人后己的精神,促进整个社会道德风貌的好转。

1.4 要提倡正气与邪气相结合

古人说“气正而邪不侵,气不正而邪生”,同时实践证明:正气存,则作风实;邪气盛,则人品差。保持浩然正气就该在任何时候都能保持年轻共产党人的高尚情操,顶得住压力、顶得住歪风、坚持真理、拥护真理、宣传真理、敢于为真理而献身。经常反省自己的一言一行与入党前后是否一致,否则就难以进步。做到严格要求自己,约束自己,不放纵自己。很多年轻干部不拘小节,在实际生活中,由于小事放纵自己,从而一步步走向犯罪的深渊。

1.5 要加强政治素质

我国当前的最大政治任务就是实现社会主义现代化建设。为了实现这一目标,必须坚定不移地坚持和贯彻落实好党的基本路线,不断提高党员干部的政治素养,为建设有中国特色的社会主义现代化而努力奋斗。要始终坚持正确的政治立场,坚定政治方向,形成客观的政治观点,培养敏锐的政治鉴别力和政治敏锐性。年轻党员干部只有具备了政治敏锐性和政治鉴别力,学会用辩证的观点看待及分析问题,以政治化的要求处理问题,遇事才能分析准确,处理得当,才能在关键时刻经受住政治的考验。要从小处入手,要耐得住清贫,挡得住诱惑,顶得住歪风,管得住小节,要见微知著,防微杜渐,经受住一切不良诱惑的考验,用自身行动体现党员的良好素质和先锋模范带头作用,自觉维护党和人民的利益。

2 始终保持良好积极的心态

做人在知足,做事在知不足,做学问在不知足,这些都取决于人,但最重要的是人的心态。也就是说以人为本先要以人心为本。胡总书记曾强调“心态决定状态”,所以加强党性修养,必须保持良好的心态,进而形成和保持锐意进取,奋发向上的良好精神状态、工作状态。

首先,勤奋学习是年轻干部增强党性,提高本领,做好工作的前提;是内修身,外创业的重要法宝。要加强理论学习,学习各种相关知识,要掌握贯穿其中的立场、方法,丰富知识,向基层学习,向实践学习。学习对于年轻干部既是权利又是义务更是责任。我们年轻党员干部想要把工作做好,最基本的素质就是要有良好的心态。有的同志工作能力一般,成绩不很突出,对自我的要求也不高,但是却总是自我感觉良好,在单位提拔优秀同志时,一旦没有被提拔,就开始埋怨领导任用干部不合理,抱怨组织对其不公平;有的同志被组织选拔任用后,心态发生极大转变,开始沾沾自喜,洋洋得意,渐渐脱离了群众;还有的同志刚被提拔不久,还没有什么作为就想动一动,开始向组织伸手要条件等等,各种浮躁的心理表现得淋漓尽致。这类不健康心态的出现,关键原因在于不能正确地看待自己,给自己一个准确合理的定位。

其次,要学会正确认识自己。在认知世界的过程中,最难认识的还是自己。因此想要成为优秀队伍中的合格分子,就要不断地认识自己,经常反思自己的言行和心态,把认识自己当作每天的功课对待,做到每日“三省吾身”。

第三,要实事求是看待个人进步。我们不少年轻干部工作上作出了成绩,这是应该称赞和表扬的。但是我们有的同志往往把工作成绩当作自己的,忽视了组织和同志的帮助;当遇到挫折的时候,又把问题推给组织和他人,不从自己主观上查找差距。其次,要勇于正视自己的缺点、错误和不足。人贵有自知之明,《论语》中说:“过也,人皆见之;更也,人皆仰之”。群众的眼睛是血亮的,年轻干部的缺点错误,群众最清楚。年轻干部敢于正视自己的缺点、改进自己的不足,会使群众更加信任和敬仰。要做到“洁身”、“省身”、“正身”、“诚身”。如果能正视自己的缺点、错误和不足,多想别人的优点和长处,才能保持清醒的头脑,看问题才会相对客观准确。周恩来总理经常在各种场合讲自己的缺点,就是时刻在提醒自己,保持清醒的头脑。

3 及时端正工作作风,加强自身修养

每个同志都应该有上进心,积极的要求进步,但这都是在思想上、政治上、工作上的提高,是良好工作作风的具体体现,因此年轻干部一定要端正态度,改进作风。

3.1 应当减少各种应酬,更不要自制应酬

各种应酬的形成,背后都隐藏着不健康的因素。如果年轻干部忙于各种应酬,势必影响自身精力而不能全身心地投入到更为重要的实事建设当中去,从而忽略了发展的问题,长此下去,只会影响组织、群众和个人的成长和发展。

3.2 要深入调查研究

任何政策、思路、措施的提出,都与调查研究密不可分,要通过深入调查研究,特别是专题调研,认真地研究一个单位、一个部门的问题,在理论与实践、上情与下情的结合上找出最佳的工作方法。

3.3 要求真务实

作为一名优秀的年轻干部,必须认清自己的职责,树立强烈的求真务实意识,工作尽职尽责,带头真抓实干,把主要精力用在干事创业上,用在加快科学发展的每一项具体工作上。

3.4 要团队协作

“团结出生产力,团结出人才”。现代社会是集体领导的社会,讲究团队精神。作为年轻干部,工作中经常碰到的是各种关系调适。要调适好关系,方式、方法很多,其中一个重要的方法是换位思考,以心换心、以诚换情。对下属、同级、上级要学会宽厚待人,相互理解、相互信任,要设身处地为他们想一想,求大同、存小异、团结奋斗。用这样的思维方式去处理各种关系,效果会好得多。

3.5 加强修养,增强自身纪律观念

立身之道首先是要做到洁身自好,党员干部决不能违背廉洁从政这一基本原则。当前,社会上一些人利用金钱、美色等手段,拉拢腐蚀我们的干部,情况很复杂。年轻干部有发展潜力,手中还有一定的权力,往往成为社会上有些人的公关对象。对此,我们年轻干部一定要提高警惕,防微杜渐,绝不能把组织的信任当作自己谋私利的手段,绝不能用正当的理由去做错事。要经得住各种“灯红酒绿”的诱惑和腐朽思想的侵蚀,时刻注意养成良好的工作生活习惯,管理好自己八小时以外的生活,从小事上和细微处陶冶情操,砥砺名节,用良好的作风为大家起到党风廉政建设的带头作用。以高度的责任感以及关于领导干部廉洁从政的纪律性规定要求自己,做到不为名、不为利、不为情。年轻干部要用实际行动展示年轻干部的先进性。

年轻干部只有加强修养提高自身素质,才能使自身成为思想纯洁、品行端正的先行者,才能爱岗敬业,更好地为人民群众服务。

摘要：年轻干部是党员干部队伍中的重要组成部分,文章分析了如何培养和选拔优秀年轻干部,使其不断加强修养,提高自身素质,努力把自己锻造成为符合要求的优秀领导干部。