幼儿园感恩节亲子方案

幼儿园感恩节亲子方案（精选14篇）

幼儿园感恩节亲子方案 第1篇

活动主题：学会感恩，与爱同行

活动时间：11月

活动地点：各大型商超中庭、户外广场、各中心门店内

【活动形式及流程】

一、签到：

宝宝用手蘸取原料，在签名墙上印上手印并签名，制作出可爱的火鸡造型。

物料准备：马克笔、原料、洗手液、清水

二、开场舞：

印第安草裙舞，老师们头戴火鸡帽，身穿草裙，伴随着音乐的声音，和宝宝及一起跳起来，逐步调动现场气氛。

三、游戏环节：

1、水果消消乐：

规则：准备四种塑料水果，每种准备5个，散落在地上、让宝宝把每种玩具收到同样颜色的塑料桶中。

参与对象：18个月-24个月

2、齐心协力：

规则：分组进行，每个家庭用勺子或则筷子把一个盒子里的海洋球运往另外一个盒子，谁在规定的时间内运的出为胜出。

参与对象：24个月―36个月

3、玉米大搜捕：

规则：把5个玉米藏起来，让小朋友分头去找，找到的5个人参与比赛，其它人在旁边加油助威，看谁在最短的时间内把玉米剥完。

参与对象：3岁―4岁

四、手工DIY：

1、感恩贺卡：

老师前提准备好各色折纸，教宝宝把图案粘在空白贺卡上，最后贴上舞蝶结，按上自己的大拇指印送给家长。家长也可按上拇指印，表示一家人相亲相爱。

物料：空白贺卡、彩纸、固体胶棒、彩色印泥

2、甜甜总动员：

A、用水果、饼干和面包等制作出火鸡造型。

B、用糖果和羽毛型纸质制作出火鸡造型。

物料准备：

A、水果、饼干、苹果、面包

B、糖果、巧克力豆、玻璃瓶、牙签、羽毛型纸。

3、火鸡帽制作：大手小手动起来

A、准备纸过则纸盘、有老师带领或则宝宝自由发挥火鸡造型。

B、准备各色硬纸和羽毛，教宝宝制作火鸡帽。

物料准备：

A、纸盘或彩纸、颜料、胶水

B、彩纸、羽毛、剪刀、胶水

五、分享美食：

活动后老师先预先准备好食物的分配，传统的节日当然离开不了火鸡了。小朋友在吃火鸡前先围着火鸡进行舞蹈，最后在老师的分配下分享美食。

六、合照：

全体人员在背景板前，拿着自己的劳动成功，集体大合照留念，期待下一次更好的节目。

物料准备：火鸡、水果等适合孩子食用的食物。

[幼儿园感恩节亲子方案]

幼儿园感恩节亲子方案 第2篇

活动地点：各班级

活动过程：

一、欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

二、感恩游行

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

四、欣赏《感恩的心》故事

五、手语《感恩的心》感恩的话

六、幼儿制作《爱心树》

七、感恩节宴会

比赛游戏：搓玉米

以下需要家长配合：

1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

幼儿园感恩节亲子方案 第3篇

据调查, 中国家庭中子女教育支出接近于家庭总收入的三分之一, 城市家庭教育占家庭消费的65.5%, 有56.5%的家长把孩子教育投资列在首位。可以看出, 中国家庭对子女的教育问题尤为重视。然而, 尽管父母对子女的教育极为重视, 儿童各类问题, 尤其是心理问题却并没有因此而减少。很多家长常常抱怨, 自己给了孩子如此好的物质生活, 而孩子却不知道感激;在孩子身上没少花力气, 但孩子的学习和身心发展却并没有多少的长进......

我们在天津市内发放了600份调查问卷, 回收有效问卷545份。针对问题“在教育孩子的过程中, 您有困扰吗?”得到的答案令我们吃惊, 几乎百分之百的家长回答遇到了困扰, 并希望有很好的解决方法。沟通中, 我们发现大多数家长认为, 子女教育的投入就是上补习班兴趣班、检查作业、请家教、买辅导材料。其实, 这是存在一定误区的。儿童的成长, 不仅包括身体和智力的增长, 更重要的则是良好的行为习惯以及心理素质的养成。同时, 家庭教育, 其实是一种不同于学习教育的亲子教育, 是通过亲子之间的沟通交流, 使孩子的心智健康发展。

2. 亲子沟通在儿童成长中的重要性

沟通, 尤其是亲子沟通, 在家庭教育中具有特别重要的价值。因为家庭是孩子成长与生活的天然环境, 孩子是在家庭环境中生活、交往、学习并获得自身的发展与社会化的, 而亲子沟通正是儿童生活、交往、学习的基本方式。应当看到, 儿童学习语言、认识事物、学会活动、进行交往、产生亲情友爱、形成良好习惯、养成的道德品质等, 主要是在作为首任教师的父母的引导下, 通过丰富多彩的亲子沟通方式进行调控或促成的, 亲子沟通是儿童教育与发展的基础。相反, 若是沟通不畅, 则可能会在父母与子女之间产生隔阂, 严重的甚至会酿成悲剧。

3. 基于亲子沟通的服务方案设计

父母是孩子的第一个人生导师, 对孩子一生的发展十分重要。因此解决碰撞和冲突是重中之重, 冲突需要父母与孩子之间通过沟通解决。如何和孩子进行沟通, 如何赢得孩子的喜欢和信任, 既是一门学问, 也是一门艺术, 是每个父母都需要了解和学习的。

3.1 读懂心理, 提高认识。

心理学家指出, 人的心理支配人的行为。作为父母, 要教育孩子, 改变孩子的行为, 就要从改变孩子的“心”开始。如果能够做到了解孩子的心理并因势利导, 就可以收到意想不到的教育效果。为此, 佳家在关注儿童教育的同时, 重点从儿童心理入手。依靠专业的咨询团队, 借助心理学和教育学专业知识, 为家庭提供专业的儿童心理咨询辅导, 让父母更懂孩子, 帮助父母从根源上解决儿童成长的相关问题。

3.2 改进方法, 进行有效交流。

帮助父母读懂儿童心理的同时, 佳家服务团队开设了一系列的亲子教育及儿童心理发展的专题课程, 让家长更懂孩子, 并从实际出发, 教会家长一些实用的亲子教育技巧。如与孩子沟通时的眼神, 口吻, 手势等等都会影响沟通的效果。当父母以命令的语气要求孩子做某一件事时, 即便孩子认为家长说的是对的, 他们也会在心理或行为上予以抵触。相反, 当父母蹲下身子, 眼神与儿童平视着与他们交流时, 即便是责备或指出孩子的过错, 孩子也会更容易接受。家长首先应该做一个倾听者, 学会倾听, 而不是教育者。父母在和孩子交流时需要消除对孩子负面平角的心理定势, 重视孩子内心的感受, 蹲下身子, 直视孩子的眼睛, 不随意打断, 不急于否定, 只是安静地做一个倾听者。只有这样, 孩子才会感受到你是在认真倾听他的话, 觉得你是在帮他解决问题, 也才会更愿意将自己的心事与你一起分享。

3.3 陪伴是最好的交流。

美国教育学家莎莉•路易斯在她的作品《唤醒孩子的才华》中写道:“两年前, 有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要, 那就是, 得高分的所有孩子都经常与父母一起吃晚饭。”可以看出, 沟通对儿童的成长具有极重要的作用。然而沟通并非只是一两次简短的对话, 而是一个日积月累的过程。

佳家摆脱传统课堂授课方法, 旨在为父母和孩子提供一个相互协作, 用心交流的机会, 通过真实的情景演绎来促进亲子间的沟通。如亲子旅游, 不仅为家庭提供娱乐休闲的机会, 在游玩期间, 设计具有特色的主题活动, 同时活动中配备专业的心理导师, 帮助家庭进行更好的沟通交流。整个过程, 会让家庭成员在旅游放松的同时, 获得更多相处合作的机会, 借助专家的回馈和指导, 进一步改善家庭教育的方式, 使亲子关系更加融洽, 家庭相处更加和睦。

佳家始终相信, 陪伴是最有效的沟通。佳家运用以心理学为基础的家庭教育理念, 引导家长掌握科学合理的育儿理念和方法, 释放孩子天性, 改善亲子关系, 促进家庭和谐幸福。我们相信唯有真正的用心相处, 在活动中, 在真实的情境中, 一同体验, 一同感受, 才是沟通的最高境界。

总结

佳家团队除了教给父母与子女交流的基本方法外, 也在服务方式上进行了精心的设计与研究。首先, 佳家提供心理咨询辅导服务, 帮助父母从心理上对儿童心理进行认识和了解, 这也是父母与子女之间交流的根本;其次, 以专题的形式为父母提供子女教育问题中的方法指导, 帮助父母进行有效的亲子教育。另外, 为了进一步增进父母与子女间的感情交流, 佳家团队设计了体验式课程, 运用以心理学为基础的家庭教育理念, 引导家长掌握科学合理的育儿理念和方法, 释放孩子天性, 改善亲子关系。

可以看出, 教育是一门技术活, 更是一门需要用心的活。有了爱与耐心, 再结合有效的方法, 知其心, 懂其行, 便一定能让教育事半功倍, 也能让儿童更好的成长, 让家庭更加的和谐幸福。

参考文献

[1]金一虹.今天的我们如何做父母.南京:江苏教育出版社, 2003.

幼儿园感恩节亲子方案 第4篇

感恩节幼儿园亲子画展方案 第5篇

一、主题说明：

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。

在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。

二、活动目的：

1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。

2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

三、作品要求：

1：活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)3：作品要附上文字说明。

四、奖项设置：

在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等

五、作品展示阶段：

1：通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示 2：鼓励家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式）。

六、活动时间：

2011年11月7日——2011年11月11日

七、活动流程

（一）宣传发动阶段：

1、各班级通过家园联系栏、海报、家校互动、个别家长约谈等方式，向家长宣传活动的开展情况和要求。

2、各班教师拟定活动通知，并发放给每位幼儿家长。

（二）作品收集阶段：

幼儿作品以班级为单位，先由班级老师挑选出优秀作品，再交到专业组美术室进行二次评选。

（三）作品展示阶段：

1、邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动。

2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。

幼儿园感恩节亲子主题活动方案 第6篇

一、大活动名称

happy thanks giving day！“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排：

开幕式：11月19日（周五）

主题活动：11月22日11月26日（包括家长半日活动设计）

闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

四、阶段性工作安排：

（1）、环境：大展板的制作，18号前完成

1、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的.具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

大班制作感恩海报

（2）、开幕式

1、时间：11月19日上午10：00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：（中班）

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人

中班爱自己，爱家人，爱同伴

大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

（3）、主题教育准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

活动目的：

1、活动通过参与体验的形式培养孩子的同理心，学会理解父母，学会用感恩之情接受父母的给予，同时也让孩子深刻领悟到自己也是这个家庭的一员，需要承担起自己的一份责任，从而培养孩子的责任心！

2、在活动的过程中，促进父母与孩子间的交流与互动，从而使亲子关系更加融洽，营造高情商的家庭氛围！

活动时间：712岁（11月22日上午9：0011：30）

36岁（11月22日下午3：305：00）

报名人数：712岁（15个家庭组）

报名费用：712岁活动为B类亲子活动，需收取B类券。无券会员80，非会员100。

36岁活动为C类亲子活动，需收取C类券。

幼儿园感恩亲子活动方案 第7篇

1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。

前期准备：游戏内容的初定稿。

活动过程：

一、游戏创编

通过集体研讨，将幼儿生活中关心关爱家人，变成“亲子游戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。

(一)游戏名称：猜猜看

游戏目标：1、幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。2、通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。

材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等

玩法：

1、爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。

2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。

3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。

注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

(二)游戏名称：给盲人引路

游戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干

活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。

(三)活动名称：穿衣本领大

游戏目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。

材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌

活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利!

(四)游戏名称：心有灵犀一点通

幼儿园感恩节亲子方案 第8篇

喊数抱团

游戏规则：

1、家长和幼儿混合进行游戏，在圆圈的线上找到自己的位置。

2、当老师说到某一数字宝宝的时候，例如3，大家就找到最近的人抱在一起。

3、以此类推，最后经过检验，数字不对的需要表演节目。

全家乐翻天

游戏规则：

1、参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好。

2、游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

3、一次活动后如果没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

快乐一家人

游戏规则：

1、爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面。

2、中转处放下孩子，孩子投球。

3、爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈各拿木棒的一端，孩子身体趴在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

给爸爸化妆

游戏规则：

1、请几组家庭上场，幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。

2、爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。

3、游戏可反复进行，大家评评哪组爸爸最漂亮可获得奖励。

袋鼠接力

游戏规则：

1、幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

2、家长双手不能碰幼儿，面对跑到对面把接力棒传给后一位家长。

3、哪组最先传递完即为胜利队。

我给妈妈穿衣服

游戏规则：

1、一名家长在终点，幼儿在起点。

2、哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链。

3、家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

快乐贴贴贴

游戏规则：

1、孩子与家长一组，两组便可开始游戏。

2、两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线上后，游戏开始。

3、每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画。

4、在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

斗鸡乐

游戏规则：

1、每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。

2、在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人。

3、脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

跳跃的青蛙

游戏规则：

1、孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面。

2、幼儿继续跳，亲子互相配合直至到达终点，谁先到达终点获胜。

我给爸爸妈妈穿鞋子

游戏规则：

1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

2、首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。

3、游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

小脚踩大脚

游戏规则：

1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

2、幼儿双脚踩在家长脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑。

3、幼儿双脚不能离开家长脚，看谁先到终点。

气球飞

游戏规则：

1、家长从起点把气球空运到终点(手拍或者口吹，不能落地)。

2、幼儿在终点用纸箱接住气球，4个气球先运到者胜利。

螃蟹运球

游戏规则：

1、4个家庭一组，家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走。

2、两人背中间放上一个小皮球，将球运到终点，中途不能掉落。

玉米游戏

游戏规则：

1、家长将5个玉米藏在不一样的地方，幼儿需要根据从家长那儿得到的信息需寻找第一个玉米的下落。

2、在第一个玉米那儿会得到第二个玉米的信息，以此类推。

3、找到所有玉米后与家长合力将玉米掰完，用时最短的家庭获胜。

棉花球

游戏规则：

1、家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。

2、三十秒后数一数每组家庭碗里的棉花球，最多的家庭获胜。

哪吒寻宝

游戏规则：

1、参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端。中间有“海浪”间隔。

2、主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)。每找到一个就住妈妈的玩具篓中扔。

3、直到主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!

小黄人

游戏规则：

1、比赛开始，家长带上眼罩。

2、幼儿从起点处拉着家长向前走，碰到障碍物时小朋友可以用“跨、跳、绕”三个词提醒家长过障碍。

3、跨栏跨过去、梅花桩跳过去、终点处绕过单元筒后原路返回，先到者为胜利。

幼儿园感恩节亲子方案 第9篇

一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，十九大的召开也让我们提倡多宣扬中国的传统节日，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与爸爸妈妈进行亲子爱心义卖活动，并将筹得的善款购买老人用品，由孩子们亲手把物品送到社会福利院去看望孤寡老师，与福利院的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

⑤能通过义卖活动进行社会实践，体验买与卖的乐趣。

二、活动准备：

1、家长与幼儿共同商讨准备义卖的物品；

2、物品的价格定在1-5元，请家长朋友与幼儿备好零钱。

3、义卖物品的种类：

（1）家庭自制的食品：如果汁、糕点、面包、牛奶等等（食品类于10月28日9点前送到幼儿园）。

（2）幼儿使用过的二手玩具、书籍等。（10月27日放学时交给班级老师）

（3）亲子制作的手工、工艺品等。（10月27日放学时交给班级老师）

（4）每个家庭限带1到2样物品或食品，并做好标价（标价尽量大而醒目）

（5）各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。

（6）班牌、桌子、爆炸花标牌、价格牌等等。

（7）报名参加守摊的家长义工必须有两位家长参与幼儿园活动。

三、活动目的：

1、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的`每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

四、活动对象：东海明珠幼儿园全体师生；各班家长义工。

①大班幼儿捐赠物品，带好钱币与家长自主参加义卖活动；

②中班幼儿捐赠物品，邀请家长共同参与义卖活动；

③小班幼儿参加爱心捐赠，各班统计捐赠金额，如有捐赠物品的，参加中大班的义卖活动；

④各班家长义工协助捐赠义卖活动。

五、活动时间：

10月28日（周六）上午9：30――10：30

六、活动地点：

东海明珠幼儿园大操场

七、活动要求:

1、每班设立两个展台，并给自己的展台起个名称：如“爱心超市”等

2、每班的展台安排2-3位服务员、3-4位家长义工（可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等）

3、每班的展台都要设一个募捐箱（义卖所得款项全都放于募捐箱中，由专人保管）

4、义卖物品要求：

1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。

3）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

4）每位幼儿准备1到2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

5、经验准备：

1）谈话活动《爱心义卖》

2）游戏活动：爱心义卖（在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品）

3）认识钱币

八、活动过程

1、周六上午9：30前，各班布置好义卖展台，统一时间开始活动。

2、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。

3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

4、剩余商品降价销售。

5、结帐，点钞，写明班级及所捐款额，集中各班义卖所得的钱款，并向大家公布本次义卖活动的总金额，并用该善款购买老人使用物品，赠与社会老人福利院。

6、各班整理自己场地。

九、活动提示：

1、教师对售卖商品价格作适当指导（以一元至五元为好）

2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

3、在活动中还需要保持场地卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

东海明珠国际幼儿园

感恩节亲子主题活动方案 第10篇

1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。

2、教育孩子学会感恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。

二、参加对象

全体学生及父母

三、活动地点

锦江国际大酒店

四、活动时间

20xx年11月25日星期日中午12：00开始

五、活动内容

1、学生齐唱（感恩的心）

2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。

3、孩子与亲人、同伴食物分享

温馨提示：

1、请家长与小朋友在11月23日星期五报名；

亲子园感恩节活动方案 第11篇

“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的.礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。

因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

二、活动目标：

小班目标：

1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。

2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。

3、能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。

4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。

5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。

中班目标：

1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。

2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。

3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。

4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。

5、尝试了解他人的需要，并用不同方式（帮助、分享、宽容）表现关切之情。

6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。

大班目标：

1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。

2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。

3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。

4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。

5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。

6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况；观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦；让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。

7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。

活动开展时间：11月xx日11月xx日为期一个月的“快乐感恩”活动。

活动准备：

1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。

2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。

3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。

环境创设：

1、每班做一个“快乐感恩，Happy Thanks giving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。（字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长督促、检查。）

2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成

3、园里创设一个“感恩故事齐分享”（感恩故事+家长感恩稿件）

主题环境布置分散活动配合：

1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。（级组）

2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。

3、11月29日早上（利用早操的时间，欢迎家长参与）

A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现；

B、孩子代表讲活动体会；

C、家长代表说说“收信”的感受。

幼儿园感恩节亲子活动邀请涵 第12篇

活动地点：凯蒂幼儿园(新都校园)园内

北京国际温泉酒店西侧

活动流程：

亲子体验活动：

活动一：手偶剧表扬活动二：蒙氏亲子课程体验

活动三：分享点心、水果活动四：蒙氏亲子艺术课程

活动五：跟着老师们一起舞动奇迹

父母课堂：

《性格决定命运》：让我们在讲座老师的带领共同探讨育儿知识及育儿经验

温馨提示：

1、本次活动由亲子体验活动和父母课堂2部分组成，建议每个家庭2名家长及以上参与活动，一位参与家长说明会，其他家长陪同宝宝参与亲子活动。

2、由于每次活动人数有限，请提前致电预约，预约电话：82915558(邹老师)

幼儿园感恩节亲子活动邀请函 第13篇

我们这次活动的主题是《感恩你我，真情成长》

将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小学会感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的一切，为此我们要举行亲子活动，特邀家长们参加!

幼儿园感恩节亲子活动工作计划 第14篇

我们习惯接受这种关爱，

并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，

忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

感恩

因为大地给了小草生命,

所以小草应该感恩大地。

因为蓝天给了小鸟空间,

所以小鸟应该感恩蓝天。

因为水源给了鱼儿生活。

【计划二】

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动?

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借 “感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。

二、活动目的

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

四、活动地点：花卉幼儿园大厅。

五、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理写给家长的“感谢信”。

4.园所环境布置：黑板、海报等。

5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6.表演《感恩的心》手语学习。

7.布置感恩互动墙。

六、活动大致内容：

一封感恩的信――致全园家长的感谢信

一首感恩的歌曲――班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

一次感恩的表演――集体表演《感恩的心》

一句感恩的话语―收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

一个感恩的故事――老师讲述一个故事

一面感恩墙――家长、幼儿互动的感恩墙

一段DV录像――幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)

七、活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。