一班主任工作计划(12-13第一学期)

一班主任工作计划(12-13第一学期)（精选11篇）

一班主任工作计划(12-13第一学期) 第1篇

一(1)班班主任工作计划 2012-2013学年度第一学期

一、指导思想

坚持学校德育工作特色的总体目标，加大德育工作创新力度，注重德育工作的实效性，从良好行为习惯养成教育入手，在具体工作中构成以养成教育为基础，感恩教育为灵魂。让学生在活动中获得自我教育的道德体验，逐步养成高雅知礼的品格，努力培养高雅知礼的学生。学校重视德育工作的开展，注重师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，营造良好育人氛围。坚持“好习惯.好未来”的德育工作方略，践行让学生“快乐成长”的办学理念。德育办学目标：学生健康成长，教师幸福工作，家校和谐发展。

二、班级学生情况分析

本班共有学生40人，其中女生16人，男生24人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯以及良好的行为习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快地适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、工作目标和要求

1、开学初培养班干部、形成良好的班风、学风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

四、工作重点

1、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

2、严抓纪律，养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

3、加强卫生以及安全教育，增强学生的自我保护意识。

五、采取的主要措施

1、常规教育方面

（1）充分利用班队会的时间学习《在校一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及文明班评比方案,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

（2）向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

（3）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

（4）充分发挥各项主题活动中的教育作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和文明班的评比等活动,对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:（设立了综合评分表）

（1）课间纪律

针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“踢毽球、跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

（2）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

（3）归程（排队）纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长,每天定 3

时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。落实到班级管理评分中。

(4)午睡纪律

为了让学生尽快适应学校的午睡（宿舍）的纪律，适应集体生活。我在班级里设立舍长，每天记录同学在宿舍的表现，每周统计一次，然后进行发奖。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

（1）个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌子勤清,物品勤摆,两操勤做。

（2）班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

4、抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。

学期刚开始，就找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立八个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的小助手。

5、家校沟通，形成教育共力。

充分利用家校通这个平台，家访、校访的渠道，多与家长沟通，了解学生在家的情况，向家长反映学生在校的表现，共同想法子教育学生，使他们不断进步。

附主题教育内容： 九月

1、开学典礼。（开学典礼暨“好习惯·好未来”启动仪式）

2、庆祝教师节。3、9.18爱国主义教育。（中队活动课：故事会）

4、少年交通指挥员（与交警联系：培训五、六年级学生后上岗）。

5、聘请专家到校培训，提高班级管理水平（可以是名班主任或专家，最好是省级，讲座或交流皆可）

6、家访（完成50%）。十月

1、庆祝国庆节。（爱国主义教育：手抄报、征文）

2、庆祝中秋节。（环保教育：回收月饼盒）

3、重阳节（慰问敬老院（或福利院）老人等）。

4、各国文化教育。（情景剧表演）

5、辩论会、主题队会展示（主题：国际化公民意识。学生对象：四——六年级）十一月

1、点亮社区（与社区联系，开展创文活动）。

2、法律知识大讲堂（与司法局联系；学生活动：演讲、故事、手抄报等）

3、全校学生家长会。

4、争取班主任外出学习培训。

5、第二届体育科技节。（李沃坤出方案）十二月

1、队形队列比赛（一年级）。

2、主题班会展示（二三年级）。

2012年9月13日

一班主任工作计划(12-13第一学期) 第2篇

李 瑞 龙

年1月28日

2013

高二上学期班主任工作总结

我担任高二41班班主任。共有学生53人，男生23人，女生30人；回首这一学期的工作，充满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导、政教处、年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：

一、班干部竞争上岗。开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。在班长李子春，纪律委员段宁、卫生委员梁龙龙等的共同努力下，圆满的完成了这学期任务。

二、班级管理制度。结合班里的实际情况，明确制定了一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。尤其有违纪情况时，学生只需要看班级管理制度完成惩罚，然后再经过班主任进行指导。

三、学生学习方面。开学出就让学生写一份学习计划，让每个学生知道自己的目标。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。学习表现突出的有：张晶、付苗、李宏杰等

等，但也有退步的学生：李莹，乔欣化、王海超等，我会和他们单独进行谈话，找出原因。然后根据班级特点，逐步加大学生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习态度，对学生提出明确具体的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。每次考试成绩出来，让学生写考试心得，以便下次取得优异成绩。

四、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自修等督促检查，坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

五、联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的特点，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与

引导，配合家长，擒贼先擒王，促使一小批纪律差生首先得到了有效的抑制，然后带头来转化其他后进生，效果明显。

六、经常性与家长取得联系,积极做好合力教育工作。与家长通过电话等联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。特别是每个月初的伙食费问题，刚开始有不交的学生，经过与家长联系，后来每个月学生都能够积极交纳。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

《梅花魂》第一课时教学谈 第3篇

没有总体的课就像是一朵无魂的花, 所以我把课的总体设计看成是一棵完整的梅, 努力地种活一棵梅。

《梅花魂》是归侨女作家陈慧瑛的作品。作者回忆外祖父身前的五件小事, 讲述了外祖父思乡落泪和托梅寄情的故事。反映了外祖父虽飘泊他乡但心眷祖国的赤子情怀, 同时也表达了作者对外祖父的深深思念和赞誉之情。文章叙事细腻, 用词妥帖, 但篇幅较长。写梅花、说思乡两条线索清晰, 其内在的联系需要悉心引导学生才能把握。梅花魂在文中有多层涵义:一是梅花的秉性;二是民族魂, 亦即民族气节;三是外祖父身上所体现的对于祖国的眷恋, 是梅花品格与他的爱国情怀的融合。由于学生生活经验和认识水平的局限, 第二层含义学生很难理解, 是教学难点中的难点。

据此设定了这样的教学目标: (1) 认识12个生字, 会写14个生字。采用分类学习的方法理解“朵朵幽芳、风欺雪压、顶天立地”等词语。 (2) 正确、流利、有感情地朗读课文。 (3) 以重点词语、句子为依据, 在反复诵读中领会梅花魂所包含的不同层次的含义, 感悟人物情怀。 (4) 摘录令人回味的词句。

在教学过程中体现出这样的意图: (1) 词语分类教学, 解决新词量大的问题, 抓重点句反复品读, 做到长文短教, 提高教学效率。 (2) “总体感知、理清作者思路”和“细细品读、层层感悟”相结合, 实现“精读与略读相结合”, 两课时的教学完成“整体部分整体”的阅读教学过程。 (3) 作业的设计、布置与感悟这一学习难点相结合, 让学生收集关于“归国华侨”的爱国故事, 提升学生对文中“梅花魂恋国情”的感悟。

按照这样的理解, 我的第一课时的教学流程是这样安排的: (1) 课前预习, 整体感知; (2) 检查预习, 学习词语; (3) 词句相连, 品读感悟; (4) 抓住节点, 分层展开;作业过度, 后继有据。主要是完成对“梅花魂民族魂爱国情”的理解。从梅花魂到民族魂是课文学习的难点, 设想本课时的教学是要为后面“思乡爱国”的感悟作铺垫。所以, 在总体设计上还是花大量的时间来感悟“梅花魂”。

课前预习, 是把整体感知移前, 增加课堂的容量。作业第二题要求学生“找出文中描写外祖父思乡的几件事情, 细细品味”, 则为下一课时的教学确定基调, 把第一课时学习是为了铺垫下一课时的学习感悟这一意图暗示给学生。

捡起数瓣花词语教学

如果说课的整体设计是一棵梅, 那么词语就是这树上的一朵花, 而这堂课的词语教学就是捡起了几片花瓣。本篇课文新词的量很大, 所以, 在课堂中采用以下几种不同的方法来进行。

一是词语分类学习。在检查词语自学情况时, 首先出示的是一组直接描写梅花的词语:

朵朵冷艳缕缕幽芳

清白秀气

风欺雪压顶天立地

这里, 从指名学生读词开始, 重点指导“缕”的读音, 接着以“梅花朵朵冷艳、缕缕幽芳;梅花清白、秀气;梅花遭到风欺雪压, 却始终顶天立地”引读结束。紧接着出示第二组词语:

不甚在意分外爱惜泪眼朦胧

训斥刮去抹净

眷恋衰老珍藏

针对这一组词, 学习的重点放在“分、抹”的读音上。并结合字的意思让学生明白在什么情况下读什么音, 需要进行针对性的指导。

二是词语成为学习的切入点。在出示第二组词语后, 通过找反义词“不甚在意分外爱惜”, 然后从“分外爱惜”的是什么切入, 让学生找出写外祖父“既不甚在意又分外爱惜”的句子, 再组织课堂讨论。让学生找到句子:

外祖父家中有不少古玩, 我偶尔摆弄, 老人也不甚在意。惟独书房里那一幅墨梅图, 他分外爱惜, 家人碰也碰不得。

接着, 继续提出问题:外祖父分外爱惜的到底是什么?并由此展开后面的教学。还有, 像“稀罕”一词的教学也是这样, 在出示了句子“一枝梅花, 有什么稀罕的呢?”后, 在稀罕的后面板书了一个“?”, 然后让学生找出“到底有什么稀罕呢?”再用具体的内容来回答稀罕在什么地方。

三是词语学习结合具体语言环境。如课堂中在学习“秉性”这个词时是这样安排的:

(1) 出示句子; (2) 齐读后提问:秉性是什么意思? (3) 句子中哪句是具体写梅花的秉性的?让学生完成一个从抽象到具体的学习过程。

四是注重词语的积累运用。在学习了梅花的品格后向学生提出:“此时, 你想用哪些词语来说说梅花的品格?”这一问题。在学生感受了民族魂的时候又提出:“此时, 你又想到了哪些词语?”这些都为了学生词语的积累与运用而设计的, 同时也避免了通常课堂上要问的“此时此刻你有什么话想对某某说”的定式。

横斜几棵枝句子教学

由于本文篇幅较长, 文中又有许多比较难理解的句子, 如果学生能读懂这些句子, 就能比较到位地理解课文的内容, 较好地感受到文中所包含的情感。基于这样的认识, 课堂中出现了最最着墨的有这样3个句子的教学。本意是想设计成支撑本课时的骨架, 就像横斜的梅枝, 勾勒出树的姿态。

一是从“有什么稀罕的呢?”导入。

我五岁那年, 有一回到书房玩耍, 不小心在上面留了个脏手印, 外祖父顿时拉下脸来。有生以来, 我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好, 这清白的梅花, 是玷污得的吗?”训罢, 使用保险刀片轻轻刮去污迹, 又用细绸子慢慢抹净。

出示后随即从具体三个方面来解读这一句子。

1.“顿时拉下脸来”这一神态。

(1) 做一个“拉下脸来”的动作。

(2) 在什么情况下你会“拉下脸来”?

(3) “顿时”是什么意思?

(4) 从外祖父这“顿时拉下脸来”中, 你体会到了什么?

2.“孩子要管教好, 这清白的梅花, 是玷污得的吗?”这一语言。

(1) 同学们, 这可是“我”有生以来听到外祖父的第一次训斥!

(2) 从这“有生以来”的“第一次”训斥中, 你体会到了什么?

(3) 换位体验:谁也学着外祖父的样子训斥一下?现在, 你就是外祖父, 请你冲着莺儿她妈大发脾气吧!指导读好训斥的话。如:你训斥得很响, 很生气。可是, 同学们想想看, 外祖父是一个老人, 他训斥的是谁?所以, 这训斥中除了“生气”、“责备”还应该带着什么? (齐读)

3.“轻轻刮去”、“慢慢抹净”这些动作。

(1) 这里, 你留意了外祖父的哪些动作?

(2) 多么小心翼翼的动作!让我们也小心翼翼地读一读。 (指名读, 齐读)

小结读。因为“我”不小心弄脏了梅花图, 一向慈祥的外祖父就大发脾气 (板书:大发脾气) , 外祖父对这墨梅图真是分外爱惜。让我们一起读出这种“分外爱惜”!这三个细节的感悟, 随机进行, 体现了对学生的尊重。

二是从为了解开“稀罕”的疑问导入。

这梅花, 是我们中国最有名的花。旁的花, 大抵是春暖才开花, 她却不一样, 愈是寒冷, 愈是风欺雪压, 花开得愈精神, 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!

这一句的教学, 和上一句有所不同, 主要是采用引读的方式, 让学生在反复练读中加深理解。引读是这样安排的:

(1) 梅花有什么不一样?

(2) 我们说梅花是最有品格的, 因为

(3) 梅花是最有灵魂的, 也是因为

(4) 梅花是最有骨气的, 还是因为

三是为了理解“民族魂”而导入。

几千年来, 我们中华民族出了许多有气节的人物, 他们不管历经多少磨难, 不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地, 不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人, 无论在怎样的境遇里, 总要有梅花的秉性才好!

这一句子的学习和前面又有所不同。这里, 设计的是从了解历史上有气节的人物入手的。先是让学生说说收集来的有气节人物, 再多媒体播放, 播放过程中配以《满江红怒发冲冠》的背景音乐, 教师同时作画外旁白, 在此基础上再进行引读:

(1) 师:这些有气节的人物

生:他们不管历经多少磨难, 不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地, 不肯低头折节。

(2) 师:这些有气节的人物不正是这朵朵梅花吗?他们在凝视我们, 他们在告诉我们

生:一个中国人, 无论在怎样的境遇里, 总要有梅花的秉性才好!

12-13第一学期卫生计划 第4篇

2012—2013第一学期卫生工作计划

一、指导思想：

积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，做好日常卫生扫除和检查工作，加强学校教学楼、卫生区、厕所等重点区域的卫生监督检查，全面提高学校校园卫生和学生个人卫生水平，保障学生身体健康，创造干净、整洁、卫生的学习生活环境。

二、工作目标：

1、组织全体教师认真学习卫生知识，统一思想，提高认识，明确目标

2、学校卫生工作与班级量化挂勾，做到分工明确，责任到人。

3、落实卫生包干责任制，形成校内网络化管理机制，加强检查督促。

4、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。

5、坚持每天两小扫，每周一大扫，每月评比、量化的工作思路。

三、主要工作：

1、建立健全学校卫生工作领导小组，成立以李成义为组长，陆旭宁为副组长，张海丰、计彦中、张久红、李艳斌、刘四海、王丽珍等为成员的卫生工作领导小组，检查督促全校卫生工作，加强学校卫生工作的领导和监督，层层落实责任制，做到“谁管理，谁负责”，并将卫生工作列入“先进班级”评比的重要条件。

2、根据学校校园特点，合理安排各班卫生区，做到科学分配，合理安排。

3、教育学生注意个人卫生，培养学生良好的卫生习惯，做好校园卫生保洁工作。

4、根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。

5、利用橱窗、宣传栏、学习园地等形式开展卫生知识专项宣传活动，做好“整脏治乱”工作。

7、实行环境卫生包干责任制，确保校园环境净化、美化。

8、发挥校团委、学生会协助管理的功能，设立 “卫生监督岗”，切实做好环境卫生的检查督促和评比工作，确保校园全天候卫生、整洁。

9、学校卫生检查小组有专人负责，每月进行全校卫生大检查，及时公布检查情况。

10、加强后勤管理，确保饮食、饮水卫生。

四、具体要求：

（一）教室内外卫生

1、教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。

2、教室及走廊墙壁上、窗台上无球印、鞋印、无积尘。

3、门窗保持无积尘，玻璃明亮干净。

4、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，桌椅要摆放整齐，课桌上东西、课桌内学习用品摆放有序。

5、讲台上保持干净，物品摆放整齐，无积尘。

6、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，笔盒、板擦、小黑板等

摆放整齐、统一。

7、清洁工具排放在教室指定角落，排放整齐，保持干净。

8、各班教室内及走廊墙上宣传字画表面无明显积尘，楼梯栏杆及内侧表面无鞋印、球印、无积尘。

（二）卫生区卫生（注：卫生区内有垃圾箱、厕所的由该班负责，及时清除及保洁）:卫生区应保证全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物（雨天不例外）。

（三）绿化区卫生:应保证花坛内无杂物，基本无杂草。花坛四周表面基本保证无明显污迹。

（四）楼道、楼梯等的卫生:标准同教室要求一样。包括班级所对应的墙面及宣传字画、栏杆、台阶、扶手等。

（五）卫生区内有宣传栏、橱窗的，必须每周擦拭一遍，应保证其干净无灰尘。

（六）办公室内外卫生:

1、地面干净，无纸屑、无杂物。

2、墙壁、天花板、日光灯管、窗台、标语牌等处无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

4、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。

5、物品柜上无积尘，无杂物。

6、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化，并天天清理。

（七）学生个人卫生。

1、坐立读写姿势要正确。

2、认真做好眼保健操，动作准确到位。

3、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣。

4、带好清洁的水杯和手帕（或面巾纸），注意饮水卫生。

五、每月工作要点： 九月：

第一周：

1、制定学校学期卫生工作计划、卫生管理制度

2、划分班级卫生区 第二周：

1、确定各班绿化区

2、确定各班责任室、楼梯、楼道

3、确定各班自行车摆放区 第三周：

召开全校班主任、学生会卫生部及生活委员会议，明确工作目标及任务

第四周： 卫生常规检查 十月： 第一周：

开展爱国卫生运动 第二周： 学生体质健康检查

第三周：

卫生常规检查 十一月：

第一周：

流感等传染病的预防 第二周： 打防疫针 第四周： 卫生常规检查 十二月：

第一周：

艾滋病宣传日

第二周：

卫生常规检查 第四周： 迎元旦卫生大扫除 一月：

第一周：

汇总学期卫生考核结果 第二周：

学校学期卫生工作总结

校本培训计划12-13第一学期 第5篇

随着基础教育课程改革由点到面的深入开展，校本培训成为教师们日常进修学习的主要途径，时代在发展，继续教育工作面临着新形式、新特点、新问题，面对新的挑战，我们必须更新观念，与时俱进，开拓创新，积极探索一条符合我校实际情况，着力提升教师素质的继续教育界工作新路，扎实地做好校本培训工作。

一、培训工作目标

1、本学期我校教师培训工作要紧紧围绕基础教育课程改革，以新课程教学设计整合培训、教学和教学研究使教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高，加深对素质教育和新课程理念的理解。掌握新课程教学的规律要求，转变教学行为，提高教科研能力，以适应基础教育改革的需要，不断加快自身专业的进程

2、通过个体自学、教研组小组研讨，专家讲座、课题促训等培训方式，使教师在“知变”，“导变”的基础，实现教学行为的“会变”。从而适应新课程的要求，不断提高实施新课程的能力。

二、校本培训内容

本学期校本培训以《有效学业评价》、《有效学业评价基本技能与训练》、《学生发展性评价应知应会》等为主要内容。其中《学生发展性评价应知应会》为自学课程；《有效学业评价基本技能与训练》、《有效学业评价》在认真学习教材的同时，结合教学工作实际，通过教研活动的磨练，逐步提高课堂教学的综合素质，形成自己的教学特色和

风格。

三、培训要求及措施

本学期培训要根据新课程培训要求和学校实际情况，采取富有成效的培训模式，立足教师岗位紧密结合教师日常教学、教研和科研工作，以有指导的自学为基础，以组织活动为载体，以教研制度为依，通过各种途径，强化教师自修反思和研究提高。

1、以学校为主阵地，确立校本培训责任人

校本培训的主阵地在学校，培训的主体在学校，校长是校本培训的第一要素。同时要充分发挥基层领导班子的作用，明确学科带头人的责任，依靠教学骨干组织指导，评估校本培训工作。

2、以教师为主体，充分开发和利用培训资源

教师是校本培训的主体，通过自学、研修、反思来提高自身的教育教学水平，发挥这个“主体”的作用，充分调动他们参与培训的积极性，是校本培训的关键之关键。为此，要做好三个方面的工作：一是抓宣传动员，让广大教师认清教育教学改革的形势，更新继续教育观念，树立“终身教育”的意识，使他们进一步认识到教师不能满足“一桶水”，而要有源源不断的“长流水”，“今天不努力学习，明天就要努力找工作”，让校本培训成为教师的“自觉行动”。二是尊重教师个人的选择，让教师从被动的学习中走出来，结合实际，选准自己的发展方向，进行自我设计，自我调控，自我学习，自我评价。在学习中进步，在学习中成长，增强自我发展的能力。三是充分发挥参训教师的作用，在教育教学实践中教师是最主要、最宝贵的人力资源，每个教师有不同的经历，感受、经验，在学习和教学中表现出各自的智慧和特长，充分挖掘和发挥这一资源是至关重要的，所以在培训中重点做好两项工作；首先，组织教师在积极中成立互学小组，结合自己的教育教学实际，展开讨论，相互交流，共同提高，充分展示每个教师的才能和个性特长；其次，在教研中通过集体备课、公开说课、公开上课、公开评课，充分发挥教师群体的资源优势。

3、以素质教育思想为指导，指导校本培训。校本培训要有明确的思想作指导。我校的指导思想是：使教师能增强自我发展意识，更新知识结构，掌握教育教学改革与发展的需要，使学校的办学实力得到加强，逐步形成自己的办学特色，达到教师个体和学校教育整体都得到可持续发展的目的。

4、以“指导——自学、研修——反思”为途径，营造浓厚的学习、教研氛围。本学期校本培训采取双轨运行，一是全员参与岗位自学。自学的操作程序是：“自学—反思（自评）——教师互评——校长互评——专家复评”，通过这样五个程序来促进自学，检验效果。教师在自学中既要写读书笔记，还要联系教育教学实际写出心得，进行自评总结，填写《校本培训手册》。二是组织教师上研讨课，教师要从自身的实际水平和发展需要出发，选准研修方向，通过“备课——上课——说课——评课”等系列活动，逐步提高自身教学的综合素质。

具体安排：

九月份

成立领导小组

制定学习计划

十月份

组织教师参加专家培训

开展教师研讨课

检查校本培训手册

十一月份

结合教研活动，研讨如何让学生得到更好评价 以教研组为单位集体学习活动

参加中心校的学习

十二月份

以教研组为单位集体学习活动

检查自学情况

研讨课堂中教师怎样评价更得体

元月份

每位教师结合所教学科出一份期末试题 上交学习心得

二月份

参加中心校的集体学习

检查校本培训手册

各教研组加强评价方法的指导

以教研组为单位命题比赛

一班主任工作计划(12-13第一学期) 第6篇

（2012—2013学第一学期）

大屯镇中心小学 2012年9月

五好活动实施方案

为了养成学生良好的行为习惯，形成优良的校风、班风、学风，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，现制定本学期实施方案：

一、五好学生的评比原则

人人都能达标，努力争“五好”。

二、五好学生的评比方法

以学期为阶段，每学期评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末由学校德育工作领导小组审批，学校表彰。五好学生比例为90%以上。

平时，班级可每两周根据学生各项达标情况，各评出5名为班级单项五好星；每月各班推荐5名学生为学校五好学生星；期末再推荐5名各方面表现优秀的学生为学校五好学生标兵，进行表彰。

三、五好学生的评选标准

结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校德育工作实际，深入开展学生的“五好”常规教育。“五好”常规内容包括做好操、扫好地、写好字、读好书、唱好歌。

扫好地: 主动维护班级、校园和公共场合卫生，自觉做好值日工作。不随地乱扔垃圾。课桌里整洁、卫生。

写好字: 读写姿势正确；按时完成作业，字迹工整，卷面整洁。

做好操：排队做到“快、静、齐”，队列行进步伐有力、到位、整齐，认真规范地做好两操。

唱好歌：会唱国歌、队歌和校歌。

读好书：爱读书、勤读书、会读书。

做中国第一推销员 第7篇

炎炎烈日下,一个推销员,背着行囊,怀里抱着皮革样品,沿着广珠公路逐家上门推销。从顺德到珠海、从深圳到广州,沿途数百家皮件厂、制鞋厂他几乎都走访了,仍然一码皮革也没有推销出去。

他并不因此放弃努力,而是越挫越勇,坚信自己一定会找到买家。这就是邰勇夫,他就是凭着这样一种锲而不舍的精神做推销员的。

拿破仑有句格言:“不想当将军的士兵不是好士兵”。邰勇夫恰恰就是位从没想过当将军的兵,但他要当一名好兵,一个敬业拥有无限创造力的好兵。

邰勇夫初做推销员时,厂里的美差还轮不到他。每当看到销售科的同事们兴冲冲地出差、风尘仆仆地归来,神侃什么大型订货会、大型招标会的见闻,他都眼馋得不得了。这天,厂里终于给了他一个出差任务,让他和厂办秘书到全国几大重点用户那里拍产品照片,以备编制产品目录和工厂简介。

他们出差的第一站是北京的首都钢铁公司。找到首钢,秘书亮出介绍信说:我们来贵公司拍我们生产的起重机照片。原以为对方会热情款待,没想对方却把他们冷落了一下午。下班的时间到了,对方那位主任才想起了他们:“对不起,我们公司不允许随便进去拍照片。”秘书恳求再三,他仍是那句话:“公司不允许”。他们灰溜溜地走出首钢办公楼,秘书说:“算了,我们找其他用户去拍,不是还有武钢、韶钢、广钢嘛!”邰勇夫却说:“那不行,一定要拍首钢的,首钢有影响,对我们具有广告意义,因为我们的第一台起重机就是给首钢制造的。这些年没有来往了,我们要利用这次机会把首钢这样有影响力的大客户争取过来。”秘书愣了,邰勇夫如此远见卓识,真是“天生我材做推销”啊!

第二天,邰勇夫拨通首钢设备处的电话,几句话感动了客户:“您好!我们是株洲起重机厂的工程师。这次来走访贵公司,是为您排忧解难,了解我们的产品在贵公司的使用情况,征求一下贵公司对我们生产厂家的意见。”

电话撂下不久,设备处的处长亲自来迎接他们,首钢的照片顺利地拍成了。对其他一些客户邰勇夫也是如此,不提拍照片,而是称上门为用户排忧解难征求意见。他们沿京广线跑了一圈,不仅拍照片的任务顺利完成,还给企业吸引来了一拨又一拨钢铁行业的大客户,许多客户们感谢地说:“难得有你们这样急用户之所急、想用户之所想的厂家!”

推销员与爱迪生同样伟大

1992年,邰勇夫担任湖南、广西、重庆、贵州四省“总督”,推销广东顺德产的微波炉。

那时候,很多大商场的老总还不知道微波炉是干啥用的。为了宣传推广微波炉,他深入长沙各个大专院校、政府机关、军营、厂矿、生活区大院摆摊设点,向人们不厌其烦地讲解微波炉的妙用,还拉着一条大红条幅,上书广告语:“九十年代三大件,手屈一指微波炉。”那时正是冬天,湖南的冬天阴雨连绵寒气逼人。他在长沙国防科技大学摆地摊,有的时候一天能卖十多台,有的时候一天也卖不出一台。只要有人过来,他就滔滔不绝、激情澎湃地宣传他的微波炉如何好,没人的时候他被寒冷包围着,冻得直打哆嗦,两手插在袖筒里面来回小跑步,嘴里面还“咝咝”地吸着冷气,样子十分狼狈。过往的老师们就为他叹息:“太辛苦了,这事我可干不了!”有的家长陪着孩子从他面前走过,就给孩子小声讲:“看着没有?要好好学习啊,长大当爱迪生那样的大发明家,不然也会像他那样摆小摊!”

邰勇夫笑着冲他们理论:“没有我们推销员,再伟大的发明创造也不会被人广泛应用。你们只知道爱迪生发明了灯泡,,但你们知道是谁把灯泡的光明传播给了全人类?就是数不清的跟我一样的推销员!”

梅花香自苦寒来

那时候,全国的各大商场还是封闭式货架,邰勇夫是家电厂家第一位主动走进商场柜台为自己的商品叫卖的推销员:“成功牌暖风机,冬天里的一把火!”被他吸引来的顾客人山人海,很多顾客已经认识他了,“你又在这里演讲了?我们走了几家商场,看来只有买你的成功牌了!”

1996年11月5日,邰勇夫推销广东顺德梅花牌小家电,在广州白云机场搭上了直抵内蒙古首府呼和浩特的班机。看着下边涛涛云海,头上瓦蓝的天空,神圣感油然而升。他要创推销奇迹,像广东那些老板们一样,买小车、盖别墅,财大气粗。

他孤身只影像古代的侠客,怀着一颗炽热的心不停地奔波,用他的两条瘦腿为东西纵向三千多公里、南北横贯五百多公里的内蒙古大草原不停地“梳梳子”,不放过任何一个稍大一点儿的城市和任何一个小得不能再小的家电商。草原上没有路,破烂不堪的班车只是朝着一个方向行驶,沿途没有过往的车辆。车窗外白茫茫一片,分不清哪是天,哪是地,更分不清东南西北,风雪扑天盖地,气温从零下20度猛然下降到零下40多度

通过3年的辛勤奔波,邰勇夫推销的“梅花”牌闯出了名堂:凡是走进内蒙古大商场的顾客,买电饭锅和微波炉必买“梅花”牌。因为顾客已经无从选择:商场外边的大楼上是“梅花”的广告条幅;进了大门,脚下踩着的也是印有梅花电饭锅和梅花微波炉图形的站台;进了商场营业厅,迎面是“梅花”醒目的大灯箱广告;商场内部的广播里一会男声、一会女声的诗歌朗诵也是“梅花”的广告语;到柜台上,货架上陈列的是“梅花”牌,顾客眼皮子底下的柜台上也是“梅花”牌;问营业员哪个品牌好,营业员们异口同声:“邰勇夫推销的梅花牌最好!”

给自己颁发一份“大奖”

2000年正月初八,开工的第一天,邰勇夫第一个走进广东顺德某电器集团公司的大门,等着老板给大家发红包,等待着一年一度的开工饭。往年的开工饭,他都避开老板和经理,因为他的销售成绩始终排在后面;今年,他要坐在最明显的位置上,他要给老板敬酒、给经理敬酒、给所有的同事们敬酒,因为他的销售业绩从倒数第一排到了名列榜首,而且还创造了中国小家电销售史上的一大奇迹一次推销了16个火车皮的微波炉!

然而,他却被通知去了人事部,人事部长对他说:“经过评估你不适合做营销。你可以走人了。”他如同遭受雷击,傻了、呆了很久很久,宛若梦魇。“我被炒了?”

回到家,他神情沮丧,呆呆地坐着,不吃不喝,就那样任时间流逝做推销员苦苦奋斗了15年,终于赢得了辉煌,然而却一分钱的奖金也没拿到,还被老板一脚踢出大门日落昏黄、星转斗移,他呆坐了三个通宵。窗外渐渐放亮,邰勇夫摇摇晃晃地出去吃了点早餐,闭门锁屋干起了给自己“颁大奖”的工作,用他的话说:“全世界有那么多的奖项,诺贝尔奖、奥斯卡奖、奥运会金牌、五一劳动模范奖我要给自己颁个大奖!”

他要向全世界广而告之:“我是最棒的推销员。”

2002年初开始,中外数不清的日报、晚报、都市报和杂志连载了邰勇夫做推销员的故事。4月12日,热情的兰州市人民在甘肃省政府大礼堂举办了盛大的“邰勇夫推销艺术报告会”。甘肃卫视台记者采访他时说:“任何一位著名的歌星、影星、作家来,我们兰州市也没有过这样大规模的活动。你是胜过歌星、影星、著名作家的大明星中国的推销员明星!”

终创推销奇迹

邰勇夫扬名了,经常有报刊杂志请邰勇夫做特派记者,去采访一些企业。邰勇夫找到了新的平台用传媒的力量为企业做推销。

2005年8月,他赶去新加坡采访一家企业,讲述这家企业老板的人生传奇、创业智慧。发稿后,这篇文章在海外华人圈里引起强烈反响,编辑部的读者电话一个接一个。在这篇文章的推波助澜之下,2005年12月,这家公司开业还不到半年,最高周营业额达到了五千万,从周一到周五每天财务进帐平均一千万!半年之内这家企业的营业额达到二个亿。

一班主任工作计划(12-13第一学期) 第8篇

教学管理工作计划

根据学校的总体工作思路和要求，本学期我校教学工作的核心任务是：继续深化课程改革，全面推进课改进程，大胆尝试和探索高效自主课堂模式，力争使学校教学水平得到进一步的提升。特提出以下工作计划：

一、强化教学常规管理

1、教学常规和要求：

本学期要求初

一、初

二、初三三个年级，语文、数学、英语、物理、化学五个科目必须落实民主高效课堂教学模式，其它科目不做硬性要求，但要积极转变观念，在课堂中体现以生为本的教育原则。

民主高效课堂的备课内容包括导学案编制（学生用）和教学设计（教师用）；备课形式分为个人备课和集体备课；备课流程为落实任务、个人主备、集体研讨、优化教学案、师生共享。

（1）、导学案编制和使用：

导学案的组成应包括学习目标、知识准备、学习内容、学习小结、达标检测。导学案由各教研组（备课组）统一格式，统一要求，由个人完成。个人完成的导学案，必须经过集体备课讨论后，备课组长审核后才能统一印制。具体要求如下：

①初稿：个人收集资料，完成导学案的初稿；教师必须在导学案的上方，填写编制者的姓名。

②审稿：编制者将初稿打印，组内成员人手一份，组长组织集体备课，全组教师针对教学目标、基础知识、研讨联系、巩固拓展等内容逐一充分讨论。编制者应将集体备课的讨论结果详细记录。

③定稿：编制者根据集体备课的讨论，及时予以修改完善，并将定稿交备课组长审稿、定稿。组长编写的内容可以请其他骨干审稿。

④印制：备课组长审批签字后方印制。文印室在印制导学案前，必须查看有无相关人员签字，如没有，可以拒印。

第 1 页

使用导学案后原则上不允许再布置课外作业。授课教师应认真指导学生使用导学案，在上课前必须抽部分学生的导学案（多少酌情而定）进行批阅，以了解学情，再次进行课前备课。

（2）、个人备课

个人备课直接影响到集体备课的研讨、优化教学案的质量。每个教师不管是否主备都要潜心专研每一单元、每一课的教学内容，对知识的深度、广度、层次性都要研究到位，做到问题提前预设，做好瞻前反思，潜心挖掘、合理利用学科资源。非主备的个人备课在活页备课纸上呈现，主备以“导学案”呈现。

（3）、集体备课

集体备课以备课组为单位进行。要求提前一周完成备课内容；主备教师展示自己主备的完整的“教学案”，并详细说明设计的意图、思路；备课组成员要围绕着主备课教师提出的“教学案”进行深入研讨、优化“教学案”设计，形成集体备课的统一“教学案”；课后教师在教学设计后面填写反思，用于下次集体备课交流。

（4）、课堂教学

①民主高效课堂的一般步骤为：学生预习自学、完成导学案；展示交流、对抗质疑；随堂检测。教师要扎实落实好各个环节，不走形式，不走过场。可以根据学科特点、教材特点、学生情况灵活变通、适当取舍，提高课堂教学实效性。

②课堂中要彰显学生的主体地位，注重学法指导。学生能独立完成的尽量让学生完成，能通过合作学习解决的问题让学生通过交流展示来解决，教师要做到少讲、精讲，逐步培养学生的学习能力。

③坚持做好学生学习情况评价。评价要从课前预习准备及板书、合作学习、交流、课堂展示、对抗质疑、学案完成、课堂学习等方面进行。评价以任课老师为主体，班主任及全体学生参与共评，采用表格积分的形式进行。

（5）、单元检测

教师要要注重平时的考查，各科任教师对自己所教科目（音、体、美、信息技术除外），每单元用不同方式检测一次，认真做好质量分析记录，制订出弥补

措施和培优转差措施。语、数、外、物、化各科的单元检测，可由备课组统一组织命题、检测，并做好全年级的质量分析。

2、加大常规教学检查力度

继续坚持常规教学月查与不定时抽查制度,检查内容包括导学案编制和使用、活页备课、实验科目登记、“班班通”使用登记、资源库建设情况等。本学期将逐渐改变以往单一的检查形式和量分的不科学性，灵活改变检查方式，严格对教师每月的常规教学情况进行评估和量分，检查结果在全体教师会上通报，提高实效性。加大对青年教师的教学监督检查和指导力度。

二、加强功能部室管理，重视艺术课教育，开展学科竞赛，重视学生能力培养

1、严格按照课程标准安排音、体、美、信息课时量，不挪为它用。

2、提高艺术组教师的备课水平，体现学科特点，重在培养学生的各种能力，提高情趣。

3、加强对音乐舞蹈教室、美术教室、体育器材室、电脑室、劳技教室的规范管理和使用，让它们真正成为开展好艺术教育的有力保障。

4、继续组建学生篮球队、美术兴趣小组、舞蹈队等课外兴趣小组，并能长期坚持组织训练和开展活动，能适时进行特长展示或汇报演出，丰富学生第二课堂，培养学生特长。

5、改革艺术课考试方法。改变以往艺术课印象分的不合理评价方式。本学期学期末要求各音体美、信息教师制定书面考试方案，由教导处审核后方可实施，考试成绩以等级形式呈现。

6、加大艺术课教师的考核力度。学期末教导处将出台艺术课教师考核办法，采用学生考试和表演、兴趣小组开展情况、大型活动组织与开展相结合的考核方式。

三、加强信息技术的规范化使用

1、加强班班通设备、电脑教室、多媒体教室的科学管理和设施维护，发挥它

们的潜在作用；

2、教师要善于合理利用“班班通”设备进行教学并做好使用登记,充分利用学校网络收集、使用和整合教学资源；

3、进一步健全、维护好学校网站，发挥好网络中心的作用；

4、利用学校内网，加强资源库建设。要求以备课组为单位每月上传相关教学资源，教导处要落实登记和考核。

四、加强实验教学管理

1、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。所有的理化生实验教师在实施过程中都要严格按以上的制度执行。

2、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。

3、实验教学开展和活动实施

学期初各实验室管理员要制定工作计划，各实验教师要有实验教学计划，促使本学期的实验教学能有条不紊的开展。凡教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。本学期实验开出率要达到９6%以上。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好器材使用登记，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体使用效果记录。

五、加强毕业班的教学管理

1、要求毕业班老师研读《中考说明》，把握好教材，重基础，抓紧时间进行新课教学，提高课堂教学效率。

2、鼓励同科目老师经常进行研讨，集大家智慧，做到资源共享，共同提高。

3、精心组织好每一次月考，确保通过月考能够真实反应出教师的教学和学生的学习情况。精心组织教师进行质量分析，帮助教师更加有效的实施教学。

4、注重尖子生的培养。

教 导 处

一班主任工作计划(12-13第一学期) 第9篇

学生会学习部

2012---2013学年度第一学期

工

作

计

划

经济管理系学生会 学习部 二O一二年九月八日

经济管理系学生会学习部 2012—2013学年度第一学期工作计划

新的学期开始，在吸取去年的经验与收获的同时，学习部也将迎来新的工作、创下新的成绩。本学期工作伊始，结合个人经验，以部门发展为契机，以同学进步为目标，学习部将做好本职工作，力争有所突破，有所创新。现对学习部本学期的工作计划如下：

一、日常工作方面

1.每周五下午收大一至大三各班的课堂考勤表，周末进行汇总制表，做到及时反应各班考勤状况，随时发现考勤问题；

2.定期对旷课次数较多的学生进行系内通报批评，对于旷课严重且屡教不改的学生，将其上报学院，并给予一定的处分；

3.组织我系学生年级管理委员会于每天课前对各班学生进行考勤，以督促学生的上课出勤，加大力度解决学生迟到及旷课的现象，并对查课委员进行考勤，保证查课工作顺利进行；

4.每周末对当周年级委员会查课的缺勤名单进行汇总，与各班上报的考勤名单进行核对，减少学习委员虚假上报的现象。

3.在经管系“成志杯”迎新篮球赛中协助体育部； 4.在学院“艺术之秋”开幕式晚会的节目上协助文艺部；

在本学期，我部所有人员将齐心协力，汲取上学期成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高，力争使我部工作再上新台阶，再创辉煌！

一班主任工作计划(12-13第一学期) 第10篇

总体思路:认真学习贯彻落实科学发展观，以教育教学为中心，以提高课堂教学效率为动力，切实加强学校各项制度建设，三校建立统一制度和活动框架，严格管理、规范管理、提升质量、特色发展、均衡发展，全面推进素质教育，为我镇教育事业开创新的局面。

一、德育工作

1、牢固树立“以人为本，德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，努力培养合格的小学毕业生。

2、充分发挥班集体和少先队的作用，进一步完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。本学年要求各校继续做好学生放学路队秩序、要求少先队及时对学生的一日常规进行检查、督促、评比。整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、社会、家庭齐抓共管，形成德育工作网络，通过召开家长会，广泛征求社会对教育和学校的期求，开放课堂教学，及时与家长交流，求同存异，共同探讨教育孩子的正确做法。

3、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

（1）加强入学教育。开学初对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情，充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。

（2）坚持周一升旗仪式，利用好国旗下讲话进行各种教育。

（3）认真组织开展各项评比活动，用身边的典型事例现身说法，开展教育。搞好年度“三好学生”、“文明之星”等评比活动和“优秀教师”创建活动。

（4）加强学生的诚信教育和感恩教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛，培养学生对党和祖国以及社会、家庭、老师、父母的感激之情。

（5）开展好卫生教育和心理健康教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生等方面的常识教育与防范知识。创造性地搞好周末卫生检查评比活动，落实好卫生区域管理责任制，开展好师生心理健康教育各项活动。

（6）加强纪律教育。以《小学生守则》、《中小学生行为规范》为载体，逐步规范学生行为。开展好文明礼貌教育和行为习惯的培养。学习推广普通话和文明礼貌用语。

4、结合我镇实际，努力开展好以下工作：

（1）引入水资源教育。依托淮河，了解淮河、走进淮河、宣传淮河、保护淮河，逐步开发德育校本课程。

（2）依托地域特色资源（玉文化探访、双墩文化探访、大禹文化探访、花鼓灯文化探访、农业基地探访、红色教育基地探访等）开展相关活动，逐步规范，形成特色。

（3）结合地方特色手工艺，开发利用（草编、柳编、苇编、培植豆芽等）。

二、教学工作

1、扎实推进基础教育课程改革，加强过程管理、细节管理。围绕提高课堂教学质量，严抓教学流程的监控，做到教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理。

（1）每学期进行不少于一次的教育教学常规检查，做好期末的定期评估。

（2）追求高效课堂。通过学生自主、合作、探究学习和教师讲授相结合的学习方式，使学生在40分钟内学习效果达到最大化。校长、教导主任要经常深入教学第一线，督促教师落实新课程标准和《淮上区中学提高课堂教学效率指导意见》，吃透教材，这样才能合理把握，灵活运用。

本学期将继续实行推门听课活动。

（3）大力开展素质教育，按照课程计划开齐、开足、开好课程，学期初统计好各校缺少的音、体、美器材，及时补充，确保上好音、体、美等课程。音乐学科每学期至少教会学生唱6-10首新歌；学生一定要会唱国歌、队歌等；着手谱写校歌。美术学科努力开设特色班；每学期举行一次优秀作品展。体育学科组织好田径、小排球等特色项目训练；学生一定学会做两操；开展好阳光体育运动（每班逐步形成特色项目）；开展好运动会或体育文化节活动。本学期继续将经典诵读列入校本课程，每周安排1-2课时。要求学生能按要求吟诵相关篇目诗词。

（4）继续做好培优、补差工作。

（5）教师要充分备课、根据备课要求进行备课，提倡集体备课，备好课是提高课堂教学效率的基础。学生的作业应该精选、书写要规范，教师布置的任何书面作业均要在当天或第二天批改完（作文可以延长2-3天），做到布置一题，认真批改一题，对一些共性的问题要进行必要的评讲。

要求：①三年级完成10篇小作文、其他年级8篇，每两周作一篇改一篇。②教导处开对教案、作业实行月查，并及时反馈、总结。③教师每学期听课不少于10节，校长、教导主任每学期不少于20节。

2、毕业班与非毕业班一起抓，“两手”都要硬，形成教学质量的良性循环。力争毕业班在区质量监测中获得较好的成绩。

3、搞好信息资源与教材的整合，以提高教学质量。要最大限度地发挥好计算机教室、多功能教室的功用，责任到人做好教育教学资源的下载、刻录、使用、记录等工作。

4、实验课教学要有计划，实验要做好记录，要重视学生实际操作能力的培养，提高实验室的各项功能。

5、各校组织好科技小制作、小发明工作。

6、语数外三科逐步提升质量。

（1）实施每学期两次全镇质量监测。

（2）开展好质量分析总结。

本年度三科成绩目标拟定如下：

一年级语文90分、数学90分

二年级语文88分、数学88分

三年级语文86分、数学86分、英语75分

四年级语文85分、数学84分、英语65分

五年级语文82分、数学78分、英语60分

六年级语文82分、数学78分、英语65分

三、教育科研

1、积极申报课题，加强教研活动，促进教师教学水平的不断提高，并不断提升学校的影响力（承担课题和公开课任务纳入工作量管理）。

2、深化教学研究。一是深入开展提高课堂效率为主题的校内教学观摩活动，努力营造研究性学习的氛围。二是组织好校际教学交流活动，坚持在实践中锻炼提高。

3、积极参加区级以上各类教育科研、教学研究竞赛活动。

4、组织好教学开放日活动，给教师的成长提供平台。

5、开展好五个一活动（每周听一节课、评一节课、每学期上一节课、看一本专业书籍、写一篇教育征文或随笔）

四、教师队伍建设

新的学年，我们将以“人才强校”为核心战略，进一步实现师资队伍建设新的突破。

1、进一步完善教师绩效考核机制，使各种制度规范化和人文化，既有规范指导的内涵，民主的性质，又具有强烈的责任性，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，使制度实施后教师工作的积极性和主动性真正得到提高。

2、为教师的成长带好头。首先要抓领导的率先垂范作用，增强领导的公仆意思和责任意识，全心全意地为教师服务，以自身的实干精神、廉洁自律的品质去赢得人心，凝聚力量。

3、从生活的细微处入手，关心教师的冷暖。想教师之所想，急教师之所急，愿意为吴小街的基础教育奉献终身，从而使转入城区学生能够返回吴小街上学。

4、加强师德师风建设。实行师德一票否决制，进一步规范教师的教学行为。以师德活动为重点，外树形象，内强素质，促进教师以新的理念指导教学行为。

5、加强青年教师教养，对青年教师不断进行思想素质和业务素质考核，不断反思成长过程，使之在老教师的帮助下，业务水平有较快的进步。

6、加强“名师工程”建设，进一步健全名教师、优秀教师的培养，使用管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用，努力打造技术先进的高素质教师队伍。

7、建立健全以教学为主的教师评价机制，开展好各层次的教师基本功训练，每年评比一次，比比谁的成绩大，以此作为教师晋级、评优的依据，以促进教学质量的提高。

8、注意学校导向作用、引领价值取向。（严禁赌博、逐步禁烟）。

五、学校文化建设

1、积极推动师生读书工程，弘扬中华传统文化，大量诵读经典，感悟经典内涵。构建学习型校园，创建书香校园，开展读书评比竞赛等活动。各校努力开展书香节、艺术节、科技节、体育节等活动，力求形成自己的特色。

2、建成和完善融教学楼楼道名人书画、科学家挂图、教师、学生书画作品

为一体的楼道文化；各年级各班教室布置的班级文化，要以动为主，以学生生成作品展示为主；校园墙面的书画美文文化，操场的健体文化等真正实现“墙会说话”的教育功用

3、美化、亮化、绿化、硬化校园，做到校园“春有绿、夏有花、秋有果、冬有青”，环境清洁挂牌承包，校园绿树常荫，花香鸟语，处处育人处处景。

4、通过学校板报、画廊、黑板报、橱窗等，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，进一步弘扬正气，抵制不正之风。

5、补充和完善教学仪器和设施设备，不断满足日益发展的教师教学和办公的需要。定期补充学校图书，搞活图书借阅工作，充实班级图书角，实行学校报刊开放式阅览，满足师生的精神需求。

6、各校设计校徽，统一校服，并逐步固定坚持下来。

7、逐步建立学校网站。

六、少先队工作

1、各校少先队辅导员要配合学校，积极主动地抓好学生的思想品德工作。

2、认真抓好小学生一日常行为规范的督察工作。

3、认真抓好卫生工作，坚持每天一小扫，每周一大扫，要经常检查学生个人卫生和班级卫生。建立动态巡捡小组、张贴卫生责任人标识，做好巡查记录。

4、在学生中普及健康教育，办好特色板报，配合学校做好小学生体检工作。

七、幼儿园工作

认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）及全国学前教育工作电视电话会议精神，按照幼儿园建设标准，努力办好我镇中心幼儿园，并不断做好幼儿教师的培训工作，使我镇幼教工作逐步走向正规。

八、学校安全管理

中心校将按照“高度重视、严格监管、加强整改、注重教育”的工作方针，强化管理，落实责任，有效防范学校（幼儿园）各类安全事故、事件的发生。要重点防范：校内安全事故、食物中毒事故、交通事故、溺水事故、煤气中毒事故等。

1、新学年开始，中心校与所辖各校负责人签订安全责任书，责任到人，实行责任追究制。

2、安排安全教育课，把安全教育纳入常规教学中。

3、每周一各校进行安全隐患排查，及时发现，及时解决。

4、中心校每逢开会，都要对安全工作做总结、安排。坚决达到各类安全事故零的目标。

5、安全工作记入中心校对各校的考核积分，并实行一票否决制。

九、工会工作

1、健全教代会工作，充分发挥教代会作用。

2、各校岗位责任制方案、奖惩方法、资金分配、教职工生活、福利等重大事项要提交教代会（工会小组）审议并认真实施。

3、提高教职工的自身素质，增强教职工主人翁的责任感。

4、开展好两年一次的教师体检工作、关心关怀教师身心健康。

5、开展好常规性教师活动，丰富教师课余生活。

十、后勤及财务工作

1、建立为教师、学生服务的思想，做好服务保障工作。

2、建立健全财务管理制度，校产台账，要及时更新。

3、严格财务管理做到“三全”（经办人、审批人、证明人），“三清”（帐目清、入库清、发放清）。

4、师生帐目要公开，每学期结束前要结算，中心校每学期审查一次各校的财务工作。

5、收费要公开，坚决杜绝教育乱收费现象。

6、校产一律不得自行处理。

7、节约开支，杜绝坐支及不合理支出，把有限的资金用在教育教学工作中。

十一、继续教育工作

1、按照规定组织教师参加各种继续教育培训工作，完成年度培训计划。

2、建章立制，制订符合本校实际的校本培训计划，组织教师参加教研活动。

十二、家长学校工作

全镇各校全面启动，办好家长学校，期末前进行检查评比。

十三、“两基”及成教工作

学校要进一步完善义务教育档案资料，做到学生转出转入手续齐全、严格审核，学籍管理要进一步规范，中心校设立专职学籍管理员。教导处要做好控辍工作，保证全学区无一名学生因贫辍学，确保适龄儿童入学率100%，在校学生巩固率100%。

十四、党务工作

1、组织好党务公开，积极发展党员，加强党员队伍建设。

2、开展好廉政防控工作。

3、开展好其他相关主题活动。

附工作安排

吴小街镇中心学校工作计划

2012—2013学年度第一学期

吴小街镇中心学校

班主任工作浅谈 第11篇

2009年3月我有幸参加了“与优秀者同行全国优秀班主任研讨会”, 在研讨会上, 我结识了一些热爱班主任工作的同行和专家, 同时也就自己的一些看法与他们进行了交流。现就我个人对班主任工作的一些看法, 提出班主任应具有的素质, 以供大家交流。

一、班主任要具备“一个前提”“五项技能”

做一个合格的班主任要有“一个前提”“五项技能”。“一个前提”即对学生要有爱心, 对学生教育要有耐心, 爱心就是要关爱学生, 对学生负责, 也就是对孩子的一生负责, 对国家的发展负责。我们要记住:“学生是用来教育的, 不是用来管制的。”关爱学生, 教师要扮演好六种角色: (1) 要学做老师, 为人师表, 做到严中有情, 情中有爱, 严要严在面上, 情要情在点上; (2) 要做学生的父母, 无微不至; (3) 要做学生的朋友, 与学生心心相印; (4) 要做学生的心理医生, 走进学生的心灵, 学会与学生沟通; (5) 要做学生的姐妹, 亲密无间; (6) 要做学生的大夫, 治病救人。“五项技能”即观察力、判断力、表扬、批评、班级建设和班级活动的组织能力。观察力就是经常观察学生的情绪、性格、能力等, 发现问题后要因材施教、有的放矢。表扬和批评是帮助学生成长的重要手段, 在教育中必不可少, 因为表扬是鼓励学生前进的动力, 而批评能防止学生在错误的道路上越走越远。但不论表扬还是批评, 都要选择适当的时机, 采用适当的方法, 这便是教育机智。

二、班主任要走好“五部曲”

想要成为一名快乐、幸福、有成就的班主任, 要走好“五部曲”。作为一名班主任, 在工作中必然会遇到许多繁琐的事情, 会面对很多困难, 这就需要我们调整好自己的心态, 做到苦中找乐。班主任要走好“五部曲”, 即择业、创业、乐业、敬业、爱业。我们既然选择了教师这一职业, 那么, 我们就该接受改变不了的, 改变能够改变的;创业虽难, 但不要为困难开脱, 在困难面前, 要学会为成功想办法, 不为失败找理由, 这样我们才能体会到苦中有乐;乐业就是要我们乐中施爱, 扮演好以上所说的六种角色;敬业, 就是我们要做发展型的班主任, 即“奉献+创新”, 奉献就是要为了学生一切, 为了一切学生, 创新就是不重复别人的路, 也不重复自己的路;爱业只有用心才能快乐, 不求回报就能得到幸福, 成就感会在快乐和幸福中获得。

三、班主任要多学习, 提高自身的应变能力

一个好的班主任, 还要多学习, 提高自己的应变能力。“文凭一张纸, 学习一辈子。”特别是现在的学生, 由于家庭、社会媒体等多方面的影响, 行行色色的学生都有。这就促使我们班主任工作也要更新、改进和拓宽。对于现在的学生来说, 一味的体罚已不是解决问题的最好办法。比如我是这样处理小学生打架事件的, 先哄再罚, 不罚学生写检查, 罚学生写作文, 让他把自己打架的原因、经过写下来, 再让其他学生当评委, 给他们评理, 这样既锻炼了他们的写作水平, 也杜绝了打架事件的发生。因为学生最怕写作文。有一次, 一个爱打架的学生被另一个学生惹急了, 拳头攥得紧紧的, 咬牙切齿地说:“要不是怕老师罚我写作文, 我会揍扁你的。”

四、班主任要让学生学会自我管理

班主任要“管”的方面很多, 小到学生的坐立行走、穿着打扮, 大到学生的思想动态、前途命运, 以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情, 事必躬亲, 早晚跟班, 无所不管, 甚至充当着“管家”“警察”或“保姆”的角色。这种管理虽有其利, 但弊大于利。陶行知说:“教是为了不教”。魏书生认为, “管是为了不管”。其思想从根本上说, 是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用, 做到“管放结合”。

学生能干的, 班主任坚决不要干。管大放小, 管主放次, 授权负责, 分层管理, 既有利于班级的建设与发展, 又有利于学生个性的完善、能力的提高。