英语专业论文题目大全
英语专业论文题目大全(精选7篇)
英语专业论文题目大全 第1篇
英语专业论文题目
•1)语言学、应用语言学
包括:词汇学,语法,当代语言学的各个分支极其理论,语言学对其它学科(如翻译等)的影响。
E.g.•英诗中常用的修辞
•英语谚语的修辞手法
•委婉语的分类
•英语中的缩略语
•英语词汇中的外来语单词
•英语新词新意探究
•美国英语的特色
•如何正确把握英语定语从句(或其他各种从句或语法形式)在句子中的确切含义
•Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication •Ambiguity and Puns in English
•English by Newspaper
•English Personal Pronouns: a Preliminary
•Thematic Network and Text Types
•An Inquiry into Speech Act Theory •On Lexical Cohesion in Expository Writing
•The Inferences of Conversational Implications •Reading Strategy: Context and Meaning
•The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts
英语专业论文题目2英美文学
•主要研究以英语为母语的国家的文学及文学作品,或对不同地域,不同时期,不同形式,不同体裁的文学作品进行评议或对比,或对作品的主题思想以及对社会进步产生的作用等进行分析评论.
.•解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义
•弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见
•华滋华斯诗歌的自然观
•简析《秋颂》的美学价值
•由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观
•论叶芝诗歌中的象征主义
•狄金森诗歌的现实意义
•论现代诗歌与后现代诗歌的异同
•解读《麦克白》的创作意义
•由海明威的《杀人者》理解客观叙述法
•解读福克纳的《干燥七月》 •XX英文作品中的人物分析
•XX英文作品的社会意义
•XX英文作品的文体风格
•论《呼啸山庄》的叙事结构
•《傲慢与偏见》中经济对婚姻的影响
•《儿子与情人》中格特鲁德的情感历程分析
•《红字》中的象征手法
•论《呼啸山庄》的爱与恨
•论《简·爱》中的女权主义色彩
•爱的涅槃---《呼啸山庄》主题分析
英语专业论文题目3翻译
•包括翻译理论,翻译方法,翻译实践中的系列问题,翻译与文化的关系等进行研究与写作.
•英汉文化差异和翻译
•英语习语翻译
•翻译与语境
•翻译中的对等问题
•翻译中的衔接与连贯
•翻译中的文化信息传递
•语篇体裁与翻译策略
•汉语四字词语的翻译
•数字的翻译
•翻译中的语序转换
•谈英语被动句的翻译
•英汉句法对比和翻译
•谈合同(或其他各种类型文本)的翻译
•英语否定句的翻译
•广告英语及其翻译
•中国特色词汇及其英译
•英语长句的理解与翻译
•商号、商标、公司名称等的翻译
•论“信”、“达”、“雅”与品牌翻译
•交替口译初探
•浅谈如何综合选用直译和意译
•中国特色新词的英译 •文化差异与英汉习语翻译
•Importance of Meaning Group in Translation
英语专业论文题目4跨文化研究
•包括中西文化对比(语言,宗教,价值观,物质文化,企业文化,风俗习惯, 教育等).•多元文化背景下的美国课程改革
•不同文化对于涉及动物的语言的影响
•跨文化非言语交际的功能及文化基础
•中美儿童教育之比较
•中国与西方国家的酒文化
•全球电视文化一体化与中国的对策
•The Management for Multinational Enterprises in China: Converting Cultural Clash into Introjection
•Suggestions for Successful Intercultural Communication in the Process of Spoken English •Cultural Differences and Translation of the English-Chinese Idioms •The Importance for International Enterprises of Understanding the Diversity of U.S.Culture
•The Importance of Understanding the Cultural Characteristic in International Advertising
英语专业论文题目5 英语教学法 •包括教学法理论,英语教学法发展史,或具体针对某一课程的教学,某一教学对象的特征(年龄,职业,性别,基础水平等)进行教学方法,课程设计等方面的研究.
•E.g.•扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系
•提高英语阅读速度的主要障碍
•英语阅读能力和阅读速度的关系
•通过扩大知识面提高英语阅读能力
•如何在阅读实践中提高英语阅读能力
•阅读英文报刊的好处
•如何处理精读和泛读的关系
•如何对付英语阅读材料中的生词
•如何通过阅读扩大词汇量
•提高阅读能力和提高英语听力的关系
•英语听说读写四种技能的关系
•通过英语阅读提高英语写作能力
•英语快速阅读能力的构成成分
•中学生英语自主学习能力的培养
•英语教学中的语言焦虑及解决策略
•简笔画-英语教学中简单高效的教学手段
•提高英语听力理解能力的策略和技巧
•电子辞典与英语教学
•普通话对英语语音的迁移作用
•母语迁移在基础教育各阶段中的作用
•提高大班课堂教学的效果
•《英语课程标准》研究
•口语教学中教师的角色
•从心理学角度探讨少儿英语教学
•英语课堂提问的策略研究
•英语后进生产生的原因以及补差方法研究
•英语词汇教学方法探讨
•小学生英语口语能力评估方法研究
•朗读在英语教学中的作用
•任务型教学法研究
•方言对学生英语语音的影响
•英语阅读课堂教学模式探讨
•计算机辅助英语教学中的诸问题
•不同种类的计算机辅助英语教学方式
•计算机辅助英语教学中的教学法原则
•英语课堂的合作学习策略研究
•中学生英语学习策略的培养
•探究式教学法在中学英语教学中的应用
•现代信息技术在英语教学中的应用
•教师教学行为对高中生英语学习的影响
•实施成功教育减少两极分化
•小学英语活动课教学模式研究
•中学英语听力训练最佳方案
•原版电影与英语学习
•中学生英语兴趣的培养
•《疯狂英语》(或各种教学方式)的利与弊
•张思中教学法实践调查报告
•如何杜绝中式英语 •英语教师的文化素养
•网络时代如何学好英语
•背景知识与阅读理解
•上下文在阅读理解中的作用
•家庭教师在中学生英语学习中的利弊
•中学英语教学现状分析
•中外教师解释课文方法比较
•中外教师课堂提问方法比较
•中外教师课堂鼓励性用语比较
•中外教师对学生总体要求之比较
•The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language Teaching •Pedagogical Translation and Translation Teaching
•The Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials
•Micro-teaching and Student Teacher Training •How to Evaluate the Teacher Performance-A Case Study •English Test Design
•The Interference of Native Language in English Writing or Translation
•Translation Methods and English Teaching
•The Expression of Negation in English and Chinese Languages •On the English Rhetorical Devices
•How to Use a Computer in Managing an English Class
•Literal Translation and Free Translation
英语专业论文题目大全 第2篇
1.浅析素质教育观下的数学教学2.论数学课堂的师生互动3.适合反证法命题的条件4.论导入
《数学系毕业论文题目》正文开始>> 1.浅析素质教育观下的数学教学
2.论数学课堂的师生互动
3.适合反证法命题的条件
4.论导入新课的直观方法
5.优化数学课堂,培养创新意识
6.剖析数学学习的心理障碍及对策
7.谈数学教育中非智力因素的培养
8.谈数学实验在中学数学中的作用
9.论述中学生数学语言能力的培养
10.对中学生数学解题能力培养的研究
11.中学生创新意识的形成
12.后进生数学水平提高的若干措施
13.发挥课本习题的潜在功能
14.论述中学数学的开放性教学
15.如何培养学生的空间观念
16.论新课程下的数学教师应具有的人格魅力
17.谈谈数学课堂教学的语言艺术
18.论数学归纳能力的培养
19.浅析多媒体在数学教学中的应用
20.论数学课程标准的新理念
21.剖析影响数学教学的内在因素
22.数学学习中的迁移现象及其对教学的意义
23.论数学考试对数学学习的影响
24.论述中学生数学应用意识的培养
25.论述数学学习与学生身心发展关系
26.中学生数学概念形成的心理分析
B
1.浅谈线性变换的对角化问题
2.数学研究性学习的实施与评价
3.范德蒙行列式的一些应用
4.分块矩阵的应用
5.行列式计算的若干方法
6.“数形结合”在中学数学教学中的应用
7.数学史在中学数学教学中的运用
8.线性变换思想在中学数学中的应用
9.矩阵可逆的若干判别方法
10.数学归纳法在行列式计算机中的应用
11.浅谈数学创造性思维及其培养
12.反例在数学教学中的作用研究
13.“高等代数”知识在几何中的应用
14.猜想在数学中的应用
15.引入多媒体进行数学课堂教学探究
C
1.“几何画板”在数学教学中的重要性
2.数学实验和现代数学教育
3.求最值问题的方法探讨
4.从学习“微积分”中谈谈技巧和能力的提高
5.谈谈“数形结合”
6.线性规划应用举例
7.绝对值概念在数学教学中的地位
8.用概率方法证明一些恒等式
9.浅谈平行公理及其在中学数学教材中的地位
10.浅谈反证法
11.不等式的证明
12.关于指数函数
13.高等数学方法在中学数学中的应用
14.浅析数学反例
15.利用建模进行思维训练
16.高中数学教学中开展研究性学习的思考
17.数学探究式学习的研究
18.试论数学美
19.中学课程数学教学思想方法教学初探
20.大学生数学素质教育思考
21.向量在几何证题中的运用
22.数学概念教学初探
23.数学教育中的问题解决及其教学途径
24.对称思想在解题中的应用
25.数学学科实施素质教育研究
26.数学学习中的非认知因素
27.数学教与学心理研究
28.数学教师自身素质的提高
29.数学教与学评价的改革
30.数学文化教育研究
D
1.培养学生数学自学能力的尝试
2.中学数学教学中学生思维能力的培养
3.怎样培养学生的几何空间概念
4.把握例题教学环节,培养学生的思维能力 5.排列组合问题剖析
6.数形结合在高中数学中的应用
7.浅谈数学概念的教学
8.培养学生数学兴趣,提高课堂教学质量
9.设计“开放型”的问题,培养学生的创新能力
10.把握隐含条件,提高解题能力
11.浅谈函数概念的教学
12.高中生数学解题能力的培养
13.中学数学建模浅谈
14.关于不等式的证明
15.微分中值定理的某些应用
16.数学教学中的非智力因素
17.数学解题教学中的引深艺术
18.浅谈课堂提问的艺术
19.几何分布的统计分析
20.指数分布的统计分析
21.学困生心理障碍分析及对策
22.关于初中数学教学改革的几点思考
23.谈数学教学中的创新教育
24.数学思想在解题中的应用
25.初中数学课堂教学中“数学文化”的体现
26.谈数学课堂教学评价标准
27.调动非智力因素提高教学质量
28.数学课http:///wenzi/堂教学中“问题能力”的培养
29.构造法在中学数学教学中的应用
30.级数敛散性判别的几种方法
E
1.谈数学分析中辅助函数的构造
2.求数列极限的若干方法
3.中学数学中的不等式的证法
4.浅谈数学的概念性教学
5.论数学创新能力及其培养
6.泰勒公式在数学分析中的应用
7.如何提高数学专业实习生课堂教学水平
8.浅谈反例在数学教学中的应用
9.关于方程f(x)=0根的研究
10.浅谈数学的概念性教学
11.有关数学归纳法的应用
12.可导、可微与连续在多元函数中的区别与联系
13.微分中值定理的有关应用
14.数学教学中创造性思维能力的培养
15.浅谈新课程理念下数学的导学方法
16.不等式解题中的数学思想应用
17.浅谈构造法证明不等式
18.利用数形结合处理数学问题的技巧
19.关于数学教学中现代教学与传统教学模式的结合 20.论数学创新能力及其培养
21.试论数学教学中学生思维品质的培养
22.关于数项级数收敛性的判定
23.如何激发和培养学生学习数学的兴趣
24.计算机辅助教学在数学教学中的作用
25.在数学教学中如何培养学生的创新能力
F
1.浅谈数学中的哲学问题
2.试论数学中的美学
3.论数学对培养创造性思维的作用
4.一个极限定理条件的弱化
5.证明Lebesgue积分三个定义的等价性
6.试论实变函数论对中学教学函数理论研究的作用
7.强渐进有界映射的不动点定理
8.Banach空间内映射族的公共不动点定理
9.关于充分必要条件的讨论
10.浅谈如何学好高等数学课
G
1.关于数列〈-N〉极限定义的分析与理解;
2.浅谈极限概念发展的几个历史阶段;
3.关于极限计算的各种方法;
4.幂指函数极限计算的简单方法;
5.等价无穷小代换在求极限过程中的应用;
6.不定积分计算的各种方法;
7.结合实际浅谈对函数导数概念的理解与体会;
8.浅析微分中值定理的推广与应用 ;
9.关于导数在研究函数中的应用;
10.利用定积分求极限的方法;
11.关于学生数学兴趣的培养技巧;
12.如何激发和培养中学生学习数学的兴趣;
13.结合数学教学浅谈教书育人的认识与实践;
14.对新世纪数学发展趋势的一些展望;
15.数学教育过程中学生创新能力的培养;
16.关于现代教育技术与数学教学改革的探讨。
H
1.行列式计算的若干方法
2.概率统计在实际生活中的应用
3.求数列极限的若干方法
4.“数形结合”在中学数学教学中的应用
5.数学史在中学数学教学中的运用
6.对中学生数学解题能力培养的研究
7.浅谈中学数学中的反证法
8.试论数学中的美
9.怎样建立新型的师生关系
10.论数学教师自身素养的提高
I
1.建构主义理论在中学数学教学中的应用
2.数学教学中学生创新思维的培养
3.数学新课程与高师数学教学改革初探
4.数学教学与现代信息技术教育的整合 5.数学教学中研究性学习活动的类型及其指导
6.数学教学中多媒体辅助教学功效初探
7.试论数学教师在新课程改革中应具备的素质
8.新课程实施中数学教师反思性教学研究
9.高中数学学习障碍调查研究
10.数学探究教学中存在的问题与优化策略
11.中学数学科学方法教育的方式和策略
J
1.常相关样本的方差分析
2.社会收入分配均衡性的比较
3.二维超几何分布的最可能成功次数
4.对高考分数组合方法的探讨
5.逻辑斯蒂分布参数的估计
6.关于正态分布的全弦逼近
7.试题难度的修正
8.心理状态数的检验
9.组合预测
10.多维超几何分布的块方差阵
11.一类不等式的概率证法
12.中学数学教材中概率统计内容分析
13.反例在数学中的作用与构造
14.关于数学中逆向思维的培养
15.马氏链评估法
16.不尽相异元素排列与组合的关系
17.RMI方法在中学数学教学中的应用
18.指数分布与普阿松分布的关系(多维)
19.复合二项分布与复合poisson分布
20.有关数学归纳法的应用
浅谈英语阅读猜测题目的解题方法 第3篇
一、猜测词义类题目常见的设问方式
1. The word“…”refers to/probably means_____.
2. The underlined word“…”could best be replaced by_____.
3. The concept of“…”is applied to_____.
4. Which of the following is the closest in meaning to“…”
二、猜测词义的方法
1. 利用构词法知识猜测词义。
构词法有:(1)转化法(2)合成法(3)派生法
如果一个生词由两个熟悉的单词合起来得到一个新词——合成词或者是由一个词根加前缀或后缀构成一个新词——派生词,那么我们就可以利用原有词的意思来推测新词的意思。例如:act作动词是:表演、扮演、行动等意思。作为词根也可组成不同意思的词,如下:
后缀:actor男演员;actress女演员;active积极的、活跃的;actively积极地、活跃地;activity活动、活跃、活力;activist积极分子、活跃分子;action行动、行为;actual实际的、事实上的;actually实际上
前缀:exact确切的;exactly确切地;exactness精密、精确
这个词看似简单,但在给它一个前缀和后缀后,可以派生出很多词,并且可以由act的意思去猜测这些派生词的词义。
2. 利用同位语猜测词义。
常见同位语的词语有or,like,similarly,that is,in other words,that is to say,namely等,或以括号,逗号或破折号的形式出现,或直接在该词后有相关解释。
例如:The problems,where we are going and how to go,are still unsolved.
3. 依据定语从句猜测词义。
在所需猜测词后常跟定语从句修饰或解释说明,通过分析这一修饰或解释部分,考生可理解该词基本含义。线索词有who,that,which,is等。
例如:(2013课标II,C)And forchocolate snobs,who think that they have a better knowledge of chocolate than others.
分析:根据后面定语从句“他们认为自己比别人更了解巧克力”可猜出划线词意思为“对巧克力很挑剔的人”。
4. 运用所给例子来猜测词义。
某些不常用的生僻词,作者通常会在这个词的后面举一个例子,读者就会理解这个生僻词的。常见词有for instance,such as,for example等。
例如:(2014江西,D)With the communication gadgets,such as mobile phones and i Pads,
People do not take the effort to visit one another personally.
分析:划线词后列举了手机和平板电脑,猜测gadgets指通讯工具。
5. 利用同义词猜测词义。
为了避免某个词重复出现,作者会使用同义词代替。表示同义词语有like,in the same way,just as等。
例如(2014广东,B)Anne says,“Kindness can build on itself as much as violence can.”题目中build on和选项C)Kindness and violence can reproduce themselves.中reproduce对应。
6. 利用对比词语猜测词义。
阅读中作者运用对比的手法,用反义词,也可以暗示出生词的含义。常见词如下:different from this,conversely,but on the other side,not only…but also,yet,nevertheless,rather than,but等。除此外,分号也可表示对比。
7. 运用代词指代猜测词义。
判断代词的类型,阅读前句,找出句中相应名词,如该名词符合逻辑关系,则为划线代词所替代内容。
通过探究、归纳以上做题方法,不仅弥补了学生解题方法的不足,而且提高了解题的正确率,同时增进了对英语的喜爱。
参考文献
浅谈英语阅读猜测题目的解题方法 第4篇
【关键词】词义猜测 语言环境 解题方法
猜测词义题意在考查学生通过阅读原文并能依据原文的语境、上下文的连贯性来推测题中所考查的词、短语以及句子大意的综合能力。要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息,根据上下文推断生词意义。
一、猜测词义类题目常见的设问方式
1. The word “…”refers to / probably means_____.
2. The underlined word “…” could best be replaced by_____.
3. The concept of “…” is applied to_____.
4. Which of the following is the closest in meaning to “…”
5. “…”as used in the passage can be best defined as_______.
二、猜测词义的方法
1.利用构词法知识猜测词义。
构词法有:(1)转化法(2)合成法(3)派生法
如果一个生词由两个熟悉的单词合起来得到一个新词——合成词或者是由一个词根加前缀或后缀构成一个新词——派生词,那么我们就可以利用原有词的意思来推测新词的意思。例如:act作动词是:表演、扮演、行动等意思。作为词根也可组成不同意思的词,如下:
后缀:actor男演员;actress女演员;active积极的、活跃的; actively积极地、活跃地; activity活动、活跃、活力;activist积极分子、活跃分子; action行动、行为; actual实际的、事实上的; actually实际上
前缀:exact确切的;exactly 确切地;exactness精密、精确
这个词看似简单,但在给它一个前缀和后缀后,可以派生出很多词,并且可以由act的意思去猜测这些派生词的词义。
2.利用同位语猜测词义。常见同位语的词语有or,like, similarly,that is, in other words,that is to say,namely等,或以括号,逗号或破折号的形式出现,或直接在该词后有相关解释。
例如:The problems, where we are going and how to go, are still unsolved.
分析:这个句子的主干“The problems are still unsolved.”,两个“,”之间的成份是同位语,来解释还没有解决的问题是什么问题:我们将去哪儿以及如何去的问题。
3.依据定语从句猜测词义。在所需猜测词后常跟定语从句修饰或解释说明,通过分析这一修饰或解释部分,考生可理解该词基本含义。线索词有who, that,which , is 等。
例如:(2013课标II,C)And forchocolate snobs, who think that they have a better knowledge of chocolate than others.
分析:根据后面定语从句“他们认为自己比别人更了解巧克力”可猜出划线词意思为“对巧克力很挑剔的人”。
4.运用所给例子来猜测词义。某些不常用的生僻词,作者通常会在这个词的后面举一个例子,读者就会理解这个生僻词的。常见词有for instance, such as ,for example 等。
例如:(2014江西,D) With the communication gadgets, such as mobile phones and iPads,
People do not take the effort to visit one another personally.
分析:划线词后列举了手机和平板电脑,猜测 gadgets指通讯工具。
5.利用同义词猜测词义。为了避免某个词重复出现,作者会使用同义词代替。表示同义词语有like, in the same way, just as等。
例如(2014 广东,B)Anne says, “Kindness can build on itself as much as violence can.”题目中build on 和选项C) Kindness and violence can reproduce themselves.中reproduce对应。
6.利用对比词语猜测词义。阅读中作者运用对比的手法,用反义词,也可以暗示出生词的含义。常见词如下:different from this, conversely, but on the other side , not only…but also, yet, nevertheless, rather than, but等。除此外,分号也可表示对比。
7.运用代词指代猜测词义。判断代词的类型,阅读前句,找出句中相应名词,如该名词符合逻辑关系,则为划线代词所替代内容。
通过探究、归纳以上做题方法,不仅弥补了学生解题方法的不足,而且提高了解题的正确率,同时增进了对英语的喜爱。
参考文献:
[1]曲一线.5年高考3年模拟[M].首都师范大学出版社.
英语专业论文题目大全 第5篇
关键词:中考英语作文题目
导读:对于参加中考的学生来说,初中三年的生活回想起来还是有很多让人忘不了的情节的。下面我们介绍的中考英语作文题目就是讲述你的初中回忆,大家可以借鉴别人的写法。
初中生活马上就要结束了,三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想(请不要写出真实的学校名称以及真实姓名)。
提示词供参考。three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry
英语专业论文题目大全 第6篇
一、课程论文题目参考选题
1、论个性对领导的影响
2、论归因风格与个体成功
3、试论不同动机类型与管理激励
4、激励理论的有效运用策略分析——以×××为例
5、如何培养群体的凝聚力
6、促进管理者有效沟通的策略分析
7、大学生冲突的类型及解决策略
8、大学校园文化与大学生心理健康
9、试析组织文化对企业管理的启示——以×××为例
10、试论学习《管理心理学》对个人发展的启示
二、要求
1、自选一个课题,或自拟题目(必须围绕课程内容)
2、必须结合课堂学习的理论内容加以个人观点分析
3、论文结构完整(引言、正文(包括论点、论据)、结论、参考文献)参考文献格式:
期刊——著者.题名.期刊名称.出版年,卷号(期号):起止页码
书籍——著者.书名.出版地:出版者,出版年
网络文章—一网络文章的作者.文章题目.网站地址
4、要求充分查阅资料,杜绝抄袭,违者以0分计
5、论文内容要求理论联系实际
6、字数在3000字以上
7、交稿时间:2010年1月25日(学习委员统一收)
英语专业论文题目 第7篇
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· 功能对等理论视角下商务翻译中跨文化因素的研究 · 从等效理论看《红楼梦》中习语的英译
· 翻译即改写
· 从汉英习惯用法的互译看翻译的可译性限度 · 关联与幽默话语翻译 · 关联理论对同义反复的阐释 · 从关联理论看影视剧字幕的翻译
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· pproaching International Advertising Strategies of · Research on the Interpersonal Meaning of English C 哈姆雷特的性格悲剧 莎士比亚的《哈姆雷特》 · 英国文学作家作品
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Genre and culture teaching in Advanced English · 论大学英语课堂中大学生交际策略能力培养 · 从大学英语教学实践中谈英汉翻译的表达问题 · 论英语报刊在大学英语教学中的辅助运用 · 跨文化交际意识与大学英语教学研究 · 构建新型研究生英语教学模式 · 英语课堂中教师话语的认知语用分析 · 提高非英语专业学生口语交际能力策略 · 元认知能力的培养和外语自主学习模式探究 · 隐喻和高职英语词汇教学
· 论任务型语言教学法在我国高职高专英语教学中的应用 · 论非英语专业学生英语学习的归因倾向 · 中国英语学习者心理词汇的性质
· 文章难度对阅读中第二语言词汇附带习得的影响 · 非英语专业大学生英语阅读中的元认知策略研究 · 新疆高校专业英语教师指令语浅析
· 英语专业学生语言焦虑与学习策略及其与四级成绩的相关研究 · 一项关于外语学习积极情感背景的实证研究 · 自主学习视野下的大学英语口语教学研究 · 交互阅读理论观照下的大学英语阅读教学实证研究 · 图式理论与高职英语听力教学
· 理想自我,动机和努力对英语学习效果的影响 · 英语专业大学生元认知学习策略使用研究 · 大学英语课堂中的师生情感互动 · 支架式教学法在英语议论文教学中的应用
· C-试题在测量第二语言学习者英语能力方面的效度研究 · 图式理论在大学英语听力教学中的应用
· 大学英语教师的个人因素与其课堂教学行为的相关性研究 · 意识提升式语法教学法探索
· 《大学英语课程要求》指导下的《新视野大学英语》评价 · 大学生网络英语自主阅读中的二语附带词汇习得 · 体育院校不同专业学生英语阅读眼动特征的比较研究 · 概念隐喻与大学英语词汇教学 · 论外语课堂中学习者自主性训练 · 文化意识对大学英语阅读理解的影响研究 · 大学英语综合课程语篇教学研究的认知心理学视角 · 关于英语自主学习中的性别差异及其对教学的启示 · 在任务型课堂中激发非英语专业学生英语学习的动机 · 英语单语学习词典及英汉学习词典中的语用信息对比研究 · 任务型英语教学在高职院校中的应用与探析
从跨文化的角度探讨对外汉语词汇教学 · 英语专业八级阅读理解内容效度研究 · 论大学英语写作教学中对学生的文体意识培养 · 论大学英语教学中的多媒体计算机辅助语言教学 · 中英思维模式的差异与大学英语写作 · 中英思维模式的差异及对文化交流的影响 · 中希神话英雄认同标准的差异
· 非英语专业大学生英语语用能力实证研究 · 高职英语教学评价模式探析
· 高中英语教师课堂学习策略教学情况研究 · 初中英语学生厌学现状分析及对策 · 如何展开初中英语情景教学 · 高中英语词汇教学法探讨 · 高中英语教学价值观反思 · 浅谈新课程背景下的高中英语教学 · 高中英语口语教学浅析
· 高中英语任务型写作教学的理论探讨 · 高中英语词汇教学探讨
· 浅谈农村中学英语教育现状及其对策 · 如何提高学生的听力水平
· 词汇组块法在中学英语教学中的应用 · 高中英语听力课训练摭述 · 初中学生英语词汇水平调查研究
· 语用失误调查对五年制外语师范学校英语教学的启示 · 高中英语教学中的文化教学策略研究
· 高中生英语词汇学习策略与英语词汇知识的相关性研究 · 初中英语教学中分化现象及对策 · 从功能理论谈商标翻译原则
· 浅谈计算机辅助语言教学及其在听力教学中的运用 · 英语写作中读者意识的语用研究
· 《玉石雕像》;《贵妇画像》;文化冲突;人物悲剧;身份;回归;同化 · 小学英语故事阅读策略及具体方法初探 · 小学英语词汇教学中的文化意义 · 探索小学英语教学
· 中式英语产生的原因及其对 学英语教学的启示 · 影响大学生英语听力水平的因素分析及改进措施
委婉语及其翻译
· 英语隐喻和汉语隐喻对比 · 英语隐喻的涵义
· 英语隐喻的句法结构特征及其语言学功能 · 英语隐喻的认知功能 · 英语隐喻中的性别歧视研究 · 英语隐喻的汉译研究
· 论英语隐喻的语义功能及文化差异 · 英语习语在广告中的运用 · 语用原则与话语分析话题研究 · 语用学对大学英语教学中的影响 · 英语广告的语言学特点
· 英语广告的音韵修辞格及其美学效应 · TGG Linguistics vs.SFG Linguistics · 中英广告中的语用含糊及其功能分析 · 中国古代死亡婉语映射的社会人文观念 · 语用失误与认知语境 · 语言学合作原则在促销中应用 · 英语中的委婉语探讨 · 英语中常见的几种修辞格 · 英语一词多义现象综述研究 · 英语言语交际中的性别差异研究 · 英语学习积极性的激发
· 英语修辞格汉译的处理 · 英语新词新语构成方式透视 · 英语性别歧视词汇的标记象似性 · 委婉语--社会心理状态的一面镜子 · 英语外来语的主要组成及对英语用法的影响 · 英语外来语的汉译认知解读
· 英语双关语的特点及修辞在广告中运用 · 英语广告中修辞格运用浅析 · 英语构词中的性别歧视及其消除 · 英汉双关语转换中的不可译性
· 英汉动物词汇内涵意义差异的符号学解读 · 言语行为视野下的公示语汉英翻译 · 言语行为理论在英语教学中的渗透和运用 · 言语行为理论对英语听力训练的指导意义略论 · 从语用学角度看语篇连贯《傲慢与偏见》为例 · 大学生英语学习动机的培养
· 非英语专业学生大学英语学习动机研究
· 大学英语构词教学模式的研究与实践 · 大学英语自主学习环境下教师的角色定位 · 二语习得中母语负迁移现象及其对英语教学的启示 · 非英语专业本科生英语学习动机差异性调查 · 广告英语的语用分析
· 汉英言语交际模式的文化阐释
· 洪堡特对乔姆斯基“转换生成语法”的影响 · 教师课堂话语的语用分析 · 解析英语构词法 扩大学生词汇量 · 解析英语双关语及其修辞功能 · 跨文化非言语交际的语用研究 · 跨文化交际意识与大学英语教学 · 跨文化交际语用失误分析研究 · 论功能语法在语篇分析中的应用 · 论乔姆斯基生成语法理论的哲学基础 · 论乔姆斯基语言论 · 论小组合作中教师角色
· 论英语言语交际中“自嘲"策略的动机 · 内隐与外显学习对二语习得的启示 · 女性言语交际的特点
· 普遍语法框架下的语言习得研究 · 浅谈外语教学中的非言语交际 · 浅谈新课程改革下的师生关系 · 浅谈英语构词法中的词缀法 · 浅析委婉语的文化内涵与社会功能 · 浅析言语交际过程中的准确性与得体性 · 浅析言语行为理论与语篇分析的关系 · 浅析英语双关语的幽默性
· 浅析英语双关语在广告中的运用及作用 · 谈英语构词的修辞功能
· 透过言语行为理论看塞尔对西方哲学的发展 · 商务英语双关语的语用对此翻译 · 英汉俚语对比与分析 · 外交中模糊语言的功能 · 浅谈英语俚语
· 交际语境顺应视野下的禁忌语语用效果分析 · 合作原则与英语幽默 · 汉语中的英语借词及其翻译 · 关联理论与语言交际中的礼貌原则 · 委婉语 语用方面论文题目参考
英语插入语的语用研究 · 中英报刊财经新闻语篇对比分析 · 委婉语之变化模式的社会语言学研究 · 从文化角度对比研究中英文中的隐喻现象
· 非英语专业研究生英语写作中母语思维模式负迁移的研究 · 从认知角度看英语中的空间隐喻
· 功能语义场视角下的英汉颜色词文化内涵对比 · 英语词汇学习的实证研究 · 英语专业研究生的英语语音变异 · 广告中反语研究的关联视角 · 元认知对中国大学生英语水平的影响 · 论《所罗门之歌》中的魔幻现实主义 · 从跨文化角度探讨拒绝行为的差异及启示 · 模糊限制语研究
· 跨文化交际语用失误分析 · 汉语歇后语的认知语用解读 · 电影片名翻译的符号学探索
English Idioms And Sayings Applied InTourism Engli · 商贸汉英翻译的原则研究 · 汉英外宣翻译:问题及其对策
· 翻译中的文化陷阱及对应的翻译策略研究 · 广告的功能翻译探讨
· 关联理论角度看《围城》中隐喻的英译 · 论新闻英语及翻译
· 英语影视剧汉语字幕翻译策略研究 · 试论翻译中思维模式的转换 · 论翻译过程中译者的主体性 · 论习语翻译中的异化现象及趋势 · 旅游资料的汉英翻译策略 · 翻译家许渊冲研究
· 论等效翻译理论在广告翻译中的应用 · 浅析商贸汉英翻译的规则 · 浅析商务英语中的某些误译 · 探析涉外经济合同汉译英的理解问题 · 浅析外贸英语中常见的翻译错误
· 浅谈广告翻译中交际翻译与语义翻译的应用 · 谈合作原则在外贸函电翻译中的运用 · 浅谈广告翻译中文化因素的处理问题 · 浅谈广告翻译中的直译与意译
· 试论英语隐喻的翻译原则和基本方法 · 英语隐喻汉译的原则和方法 · 中外商标名翻译的语用失效探析 · 中餐菜单的英译翻译策略
· 英语广告翻译中的跨文化、跨语言因素 · 论归化与异化及其文化延伸
· 从文学文体学的角度论析《苔丝》译本 · 译者的显形与隐形
· 汉语语气助词在英汉翻译中的运用
· 《哈利波特与“混血王子”》两中译本的文化描述翻译研究 · 文体分析在《瓦尔登湖》汉译本对比研究中的运用 · 接受美学视野下的儿童文学汉译 · 从目的论角度透视林纾翻译中的杂合现象 · 从勒菲弗尔的“改写论”看唐诗翻译 · 英美文学英语翻译选题 · 二语习得莎士比亚
· 言语交际论文选题 职称论文 · 论文学翻译中译者的主体性
从公共演讲技巧与策略在口译实践中的应用看口译教学中的课程设置 · 论语言前景的翻译
· 科学·童话·弱势文学:鲁迅翻译实践的三个维度 · 论汉语四字结构的英译 · 古诗词英译中意境的重构
· 从译者主体性角度看《孙子兵法》英译本的多样性 · 从文化图式看不同文本委婉语英译的归、异化取向
· 英汉委婉语的比较与翻译 · 探索翻译批评的试金石 · 从“目的论”角度浅析戏剧翻译 · 后殖民主义视角下的翻译策略选择
· 从目的论看林纾与魏易合译的《黑奴吁天录》 · 试论英语小说汉译的风格再现 · 论语境在文学翻译中的作用 · 寻找译者文化身份 · 从修辞角度论新闻汉译英 · 英诗中的隐喻及其汉译
英美文化与大学英语词汇教学
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· How to use teaching games in English class.自考 · 试论大学英语教学中的体裁分析 · 论中西文化差异与外语教学 · 中西文化差异探析与外语教学法 · 论中西方文化差异与英语教学 · 用英语网上聊天对英语学习的作用 · 隐性分层教学在大学英语教学中的应用 · 结合大学英语等级考试, 透视英语统考的利与弊 · 合作学习法在大学英语教学中的应用意义 · 多媒体在大学英语教学中的运用
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· 如何在大学英语教学过程中提高学生对英语的写作兴趣
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· 建构主义理论在大学英语教学改革中的启示 · 计算机辅助语言教学在大学英语教学中的应用 · 如何开展生态化的大学英语文化教学 · 大学英语口语教学的制约因素与对策探究 · 大学英语网络语境构建的理论探索 · 浅析大学英语分级教学的利与弊及建议 · 内隐学习和外显学习对大学英语教学的启示 · 构建大学英语教学平台 开辟教改新局面 · 大学英语口语测试体系设计与实践 · 大学翻译教学测试改革与翻译能力的培养 · 大学英语自主学习能力培养的归因分析 · 英美文学在大学英语教育中的改革研究 · 图式理论对大学英语阅读教学的启示 · 大学英语创新语境下思想政治教育探析 · 建构主义任务型大学英语教学中的课堂用语 · 浅谈大学英语课堂中的互动策略 · 大学英语语篇教学刍议
· 学习动机在大学公共英语教学中的重要性 · 大学英语教学中的任务型语言教学模式探索 · 对大学英语教学改革的几点看法 · 体裁分析在大学英语教学中的应用 · 在大学英语课堂教学中构建合作学习模式
· 电影字幕翻译规范探究 · 功能翻译理论看幽默翻译 · 浅谈中国儿童文学翻译
· PPT演讲口译:视觉辅助还是视觉干扰? · 关联理论视角下的交替传译过程
· 从关联理论的视角解析跨文化口译的障碍及其解决方法 · 论口译员的记忆压力及提高口译员现场表现力的方法 · 从工作记忆的角度研究交替传译 · 论文化多样性对口译的影响 · 译者道德问题的阐释学回答 · 图式理论在口译中的运用
· 从“译员能力”评估模块浅析跨国电影合拍片口译、译员能力培养 · 同声传译的多任务处理模式
· 图式理论对口译及口译教学的指导作用 · 论同声传译中的预测机制
· 关于“交传笔记教学”大纲设计的几点刍议 · 同传过程中的信息冗余与预测 · 论交替传译中的笔记 · 许渊冲的翻译理论与实践研究 · 译者主体性研究
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· 辜正坤翻译思想研究 · 变脱桎梏 译有所为
· 口译中跨文化交际作用的研究 · 言语行为理论在翻译中的运用 · 论译者对译语读者的关照 · 小说对话翻译的语用学方法
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· 从文化融合的角度看翻译的异化取向 · 翻译情境对翻译策略的影响 · 翻译中的译者主体性 · 论张谷若的翻译 ·
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· 国际商务合同英语功能文体学分析 · 中西方文化与管理比较分析研究 · 外贸与经济增长关系探析及我国政策选择 · 英语广告语翻译研究
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