与雷锋同行主题演讲稿(银行)

与雷锋同行主题演讲稿(银行)（精选14篇）

与雷锋同行主题演讲稿(银行) 第1篇

文章标题：与雷锋同行主题演讲稿(银行)

一个人的名字与一种精神连在一起并能够为大众所接受，古今中外屈指难寻，但是，一个年轻的生命却做到了，他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这就是带着春天的温暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、岁岁勃发的“雷锋精神”。

我的名字当中也有一个“锋”字，但是我知道

自己永远代表不了一种精神，因为我不如雷锋那样勤奋，也不如雷锋那样敬业。

您的名字当中或许也有一个“锋”字，但是我相信你也代表了一种精神，因为您不如雷锋那样无私，也不如雷锋那样博爱。

不能成为一种精神，我不自卑，您也不必气馁，因为大家都知道，雷锋是独一无二的，雷锋精神更是前无古人的。

正因为雷锋精神的可贵，它才具有了耀眼的光辉；

正因为我们仰视雷锋，所以我们才把他做为榜样，向他学习；

如果把人生看成是一年四季，雷锋无疑把自己的全部光辉留在了他人生的春天里；

在离开雷锋的40多个春天里，我们这个国家、我们这个民族并没有因为失去了雷锋而丢掉一种精神，相反：在一个个明媚的春天里，一张张年轻的面孔带着雷锋一样的笑脸，用双手托举着雷锋精神；

在偏僻乡村泥泞的乡道上，走来了年轻的女大学生，伴着学生们惊喜的目光，她走进了漏雨的教室，为渴望知识的眼睛点亮了希望的烛光；

在一笔笔扶贫济困的汇款单中，我们看了一个个不留地址的姓名；

在烈火浓烟中，年轻的生命用鲜血和生命诉说着忠诚的誓言。

在洪水激流中，我们看见了高建成、李向群，看见了为抢救别人的生命而献出了自己青春的一个个可贵的身影；

在SAS逞凶的日子里，我们看见了一双双无畏的眼睛；

几十年来，不管时代沧桑如何嬗变轮回，社会潮流如何跌荡起伏，雷锋精神之所以都能成为一个永恒的主题，被越来越多的人经久传唱，就是因其“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奉献精神，可以跨越人世沧桑的江海，可以穿越历史深邃的时空，历久弥新而不褪色。

一个国家，一个民族，不能没有振奋的精神和高尚的品格；一个单位、一个集体，不能缺少积极向上的精神状态；对于我们基层人民银行来说，要想履行好新时期中央银行的各项职能，我们就要按照“素质过硬、业务优良、作风清正、纪律严明”的要求，严格管理、规范办公、文明服务，把我们白城市人民银行建设成为“风气清正、管理规范、政令畅通、运转协调、廉洁高效、服务到位”的中央银行分支机构。

大家都知道集体由个体构成，集体精神需要多个个体来展现。我不想说教，也没有资格说教，我和我的大多数同事一样，有着把自己的一摊工作干好的朴实愿望，我们不但能接受他律，而且还能够自律，我们不但掌握了目前工作需要的技能，而且还有学习新业务、新知识的愿望，我深深懂得：自己可能永远学不到象雷锋一样的伟大人格，但我坚信，自己能够做到勤奋敬业、谦虚谨慎，我和我的同事们能够做到团结友爱，诚实守信，让雷锋精神在我们的金融服务工作中闪出光辉。

让雷锋伴我们同行，工作会成为一种责任，让我们与雷锋同行，责任会成为动力；

让我们与雷锋同行，你的心胸就会海阔天空，让我们与雷锋同行，天空也会阳光明媚；

让我们与雷锋同行，让我们这个集体与雷锋同行，让我们的人民、我们的国家永远记住雷锋，记住雷锋精神。

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与雷锋同行主题演讲稿(银行) 第2篇

我的名字当中也有一个“锋”字，但是我知道自己永远代表不了一种精神，因为我不如雷锋那样勤奋，也不如雷锋那样敬业。

您的名字当中或许也有一个“锋”字，但是我相信你也代表了一种精神，因为您不如雷锋那样无私，也不如雷锋那样博爱。

不能成为一种精神，我不自卑，您也不必气馁，因为大家都知道，雷锋是独一无二的，雷锋精神更是前无古人的。

正因为雷锋精神的可贵，它才具有了耀眼的光辉；

正因为我们仰视雷锋，所以我们才把他做为榜样，向他学习；

如果把人生看成是一年四季，雷锋无疑把自己的全部光辉留在了他人生的春天里；

在离开雷锋的40多个春天里，我们这个国家、我们这个民族并没有因为失去了雷锋而丢掉一种精神，相反：在一个个明媚的春天里，一张张年轻的面孔带着雷锋一样的笑脸，用双手托举着雷锋精神；

在偏僻乡村泥泞的乡道上，走来了年轻的女大学生，伴着学生们惊喜的目光，她走进了漏雨的教室，为渴望知识的眼睛点亮了希望的烛光；

在一笔笔扶贫济困的汇款单中，我们看了一个个不留地址的姓名；

在烈火浓烟中，年轻的生命用鲜血和生命诉说着忠诚的誓言。

在洪水激流中，我们看见了高建成、李向群，看见了为抢救别人的生命而献出了自己青春的一个个可贵的身影；

在SAS逞凶的日子里，我们看见了一双双无畏的眼睛；

几十年来，不管时代沧桑如何嬗变轮回，社会潮流如何跌荡起伏，雷锋精神之所以都能成为一个永恒的主题，被越来越多的人经久传唱，就是因其“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奉献精神，可以跨越人世沧桑的江海，可以穿越历史深邃的时空，历久弥新而不褪色。

一个国家，一个民族，不能没有振奋的精神和高尚的品格；一个单位、一个集体，不能缺少积极向上的精神状态；对于我们基层人民银行来说，要想履行好新时期中央银行的各项职能，我们就要按照“素质过硬、业务优良、作风清正、纪律严明”的要求，严格管理、规范办公、文明服务，把我们白城市人民银行建设成为“风气清正、管理规范、政令畅通、运转协调、廉洁高效、服务到位”的中央银行分支机构。

大家都知道集体由个体构成，集体精神需要多个个体来展现。我不想说教，也没有资格说教，我和我的大多数同事一样，有着把自己的一摊工作干好的朴实愿望，我们不但能接受他律，而且还能够自律，我们不但掌握了目前工作需要的技能，而且还有学习新业务、新知识的愿望，我深深懂得：自己可能永远学不到象雷锋一样的伟大人格，但我坚信，自己能够做到勤奋敬业、谦虚谨慎，我和我的同事们能够做到团结友爱，诚实守信，让雷锋精神在我们的金融服务工作中闪出光辉。

让雷锋伴我们同行，工作会成为一种责任，让我们与雷锋同行，责任会成为动力；

让我们与雷锋同行，你的心胸就会海阔天空，让我们与雷锋同行，天空也会阳光明媚；

与雷锋同行主题演讲稿(银行) 第3篇

一、反思成长之路

一个语文教师文本解读的能力, 决定了自己知识的广度和思想的深度;一个语文教师文本解读能力的高低, 直接决定了语文课堂是否高效。时至今日, 我的成长之路经历了如下几个阶段:

1.重心失当

刚入教坛时, 我研究“如何教”远胜于“教什么”, 因为抓不到重点, 担心知识点的遗漏, 往往在课堂教学中力求面面俱到。我最关心的始终是我如何做, 从一堂课的导入开始, 直到课堂结束, 整个过程是自我精心设计的表演, 学生接受了多少, 又创造性地理解了多少, 我不曾在意。现在想起来, 可以用一个词概括自己从教的初始阶段:“重心失当”。即热衷于寻找所谓新的教学方法, 把大量的备课时间花在资料搜集、构思如何教学、教学形式和设计练习上, 而花在阅读和研究文本上的时间极少。

2.有人无己

后来有老师给我指导说, 课堂内容应有所选择, 每堂课要有所侧重, 力求高效———我惊诧、茫然, 因为不知道该如何选择, 只好结合各种教参上设定的教学目标, 生怕自己对文本的解读偏离原本的解读方向。于是进入了从教以来的第二个阶段:“有人无己”。备课时大量地阅读包括教学参考书在内的相关资料, 各种结论充塞于脑海, 没有形成自己的认识和见解, 只将大多数资料认同的说法挪移给学生。这样的文本阅读, 影响了教学方案的合理设计, 也制约了自身教学潜能的发挥, 对学生阅读中存在的问题也很难有效处理和指导, 直接影响了阅读教学的质量。

3.浅尝辄止

随着教学经历的丰富, 在处理有些文本的时候, 比如节选在课本中而大学专业课涉及的篇目, 课堂上就会有一些灵感, 带着大学时候探究文本的思维提出一些问题, 学生往往会表现得异常兴奋和积极, 也能发表许多新的创见。遗憾的是, 自己课后缺乏总结, 未曾循着思维之光去深究。所以, 这充其量算是一点浅陋的临场发挥, 缺乏理论支撑。

二、觉解名家课堂

此次活动中韩军老师执教的《雷雨》, 是我们高中学过大学又学、自己从教后又教的文本, 记得高中老师当年的定位是:对受侮辱受迫害的善良的人民的深切同情, 揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗罪恶的现象和地主资产阶级的专横、冷酷与伪善, 预示了旧制度必然崩溃的命运。大学老师又侧重带着我们分析“繁漪性格的扭曲”及其根源, 但韩军老师则紧扣语文教学的三个维度, 先立足文本, 既承认周朴园的冷酷专横, 又以“周”作为切入点, 依据文本不断设问, 解读出他作为其他人悲剧命运的制造者, 同时也是悲剧的主人公这一结论, 最后给学生抛出问题:谁是命运的主宰?启示我们对生活要怀悲悯之心、敬畏之心。

这样的语文课堂, 真正关注三维目标的落实, 并且充满理性, 能充分调动学生的学习自主自觉意识。韩军老师可谓课堂上的艺术家, 以他严谨的态度、渊博的学识、幽默的风格、多才多艺的表达, 让我们明白, 好的课堂, 不是用华美的语言包装思想的贫弱, 不是用美轮美奂的图片掩饰解读的无力, 不是借优美的音乐来设置情境, 更不是抛开文本口若悬河的说教, 而是用自己的学识和智慧, 带领学生真正走入文本, 领会作者内隐的情感, 领悟语言文字的魅力, 并联系生活说出自己真实的感受。记得韩老师说:“我们要给学生的, 是一种审美观而非价值观。”是的, 语文课堂是审美的课堂, 语文教师应该是课堂的艺术家。

韩军老师的课, 是以丰厚的文学素养和深厚的知识积淀为基础的。作为先行者, 他给我们树立了榜样。

1.拓展知识的广度

“闻千音而知声, 观千剑而识器。”语文教师的许多基本能力都是在广泛阅读的基础上形成的, 我们只有广泛阅读才能在文学史的框架中摸准脉络, 准确而深刻地解读文本, 在大量的“以了解内容或获取信息为中心”的阅读中提高能力和水平。总之, “博观”“厚积”是语文教师具备深厚专业功底的重要手段, 是提升个人素养和魅力的重要前提。

2.训练思维的深度

任何一种新的见解, 一种理论的建构, 甚至是一件事情的完成, 都需要我们有足够的定力, 有能“沉潜”的决心和毅力。语文教师要改善语文教学, 必须从改善自身的文本阅读做起, 在立足于对作品基本意义的解读和把握之上, 或是寻求解读文本的新视角, 或是采用新的切入方式解读文本, 追寻作品的社会意义和读者意义。总之, 我们要尝试从不同维度解读文本, 获得对文本内涵的新理解。

3.提升能力的高度

韩军老师的课堂, 深刻而撼动人心, 给人以意犹未尽之感。除了较高的学术造诣之外, 他还具备各种高超的才艺, 或读或诵, 或说或演。他声情并茂的演绎, 有效传递出作品中人物的情感, 为静止的文字赋予了生命的活力;他临场机智的写文, 有力地向我们说明对文本的研究性解读, 能体味到各种情感的一脉相承。

与雷锋精神同行 第4篇

俗话说得好：“道德是金，发出希望之光；道德是光，照亮我们的人生之路；道德是路，引导我们看见光明……”要想做一个有道德的人，必须从现在做起，从身边的小事做起。

道德是最美的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡，它是崇尚美的精神之光的闪烁。

有时道德是感恩。韩信小时侯家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命练习武，但是，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，当时韩信发誓要报答漂母之恩。后来韩信被封为“淮阴侯”后对漂母当年对他的恩情始终难忘，便派人四处寻找……

在春光明媚的下午，我坐在公共汽车上，我看见一位孕妇小心翼翼的走上了车，我便马上给她让了座位，姐姐对我微微一笑，因为妈妈曾说过，凡事都应该倒过来想一想，换一个身份，就会体会到不同的感觉。二年级的一个小同学不小心摔倒在地上，流血不止，凯迪看见了，急忙跑过去，背起那个小妹妹就向医务室奔去，把凯迪急得满头是汗。

看啊！我们的身边就是因为有了这些小雷锋，我们的生活才会如此幸福。我领会到了“送人玫瑰，手有余香”这句话的意思了，因为看到别人脸上露出了笑容，我也很开心！

如果人人都像雷锋叔叔那样，做一个有道德的人，这世界该是多么美好，多么和谐啊！只要你有一个道德之心，请不要说出来，因为我们要用行动去表现。我们大家都要做一个有道德的人。如果你没有道德，那你必须要努力找的“道德”。

因为但丁曾说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人难以用知识去弥补。

《与雷锋精神同行》主题队会 第5篇

甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：三月是什么日子呢？ 乙：三月是学雷锋活动月。

（甲乙合）:《与雷锋精神同行》主题班队活动现在开始。

（雷锋生平）

甲：在我们的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》.《雷锋的生平》：雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

（学习雷锋事迹，讨论雷锋精神，与雷锋精神同行）

甲 ： 下面，请各小组结合自己收集的资料，学习雷锋的事迹，讨论什么是雷锋精神，我们应该怎么做才能把雷锋精神融入到我们的学习、生活当中……

（学生自由发言。）

（总结）

刚才我们通过讨论学习了雷锋的事迹和伟大精神,我们每个人都从中受到了深刻的启发和教育。我们要努力把雷锋精神融入到我们的学习和生活中去。我们要学习他不怕苦的精神，在学习上刻苦用功。

我们要学习他那的艰苦朴素精神，在生活中勤俭朴素、厉行节约，反对贪图享受、铺张浪费。

我们要学习他那种无私、善良、团结、友爱的精神，在班集体中积极贡献自己的力量，创造一个良好的学习环境。

我们应该从身边小事做起,因为一点一滴的小事都能体现雷锋精神。（唱雷锋歌曲）

有一支歌曲我们耳熟能详,那就是《学习雷锋好榜样》。

下面让我们一起敞开喉咙,充满激情的唱响这支歌,我们作为新世纪的接班人,要将这支歌代代唱下去，并要永远以雷锋为榜样。

（齐唱《学习雷锋好榜样》）

下面，请班主任袁老师总结今天的班队活动。

主持人甲：希望同学们记住雷锋精神，并运用到我们以后的学习生活中去。

主持人乙：下面我宣布三年级六班“雷锋精神与我同行”班队活动

雷锋精神与我同行主题活动方案 第6篇

二、活动主题：3月为雷锋月，我们要使“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传”。

三、活动目的：通过形式多样的主题教育，探索中小学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。

四、领导小组：

组长：张毕华

副组长：杨先龙李志良倪惠军

成员：徐由甫 温红岩 张丽 李本芹 陆永江 余米芬七年级班主任

五、活动时间

20xx年3月27日五、活动对象：

淤泥乡中学七年级(16)学生

六、活动内容

1、整队

A.张丽徐由甫下午1：00在淤泥中学新球场整队

B.温红岩下午1：00组织“雷锋特别行动小组”整队(注意横幅的拉举、彩旗的安排)

C、出发时间1：30

2、活动区域

线路三条：

(1)、从中学大门出发一直抵达淤泥中心小学。(七年级(16)同学，时间为4分钟)

停留点1：大转弯(戴老师家门口)

活动：拾捡垃圾、清扫垃圾，弘扬全心全意为人民服务的精神(时间为30分钟)

停留点2：淤泥小学马路边

活动：如巧遇小学生放学可以带领小学生过马路，宣讲过马路时候应该如何处理。(时间为30分钟)

负责人：段士文

成员：余米芬(拍照)

(2)、从小学---农贸市场---小广场(七年级1班全体学生和雷锋特别行动组十人，时间为10分钟)

停留点1：运管站(雷锋特别行动组，时间10分钟)

活动：给老人让座演练，讲解雷锋的故事与日记

停留点2：农贸市场(七年级1班，时间30分钟)

活动：拾捡垃圾、清扫过道，宣扬互敬互爱，乐于助人的邻里关系，宣讲遵守公共秩序，爱护公共财产的好品德，做个文明的人

停留点3：小广场(七年级1班、雷锋特别行动组，时间为30分钟)

活动：宣扬雷锋精神，提高公民爱护环境意识，以身作则，拾捡垃圾，清扫过道，争做淤泥好公民!

负责人：温红岩(拍照)

成员：陆永江

(3)、淤泥小学敬老院(七年级(2-3)班、雷峰特别行动组剩余成员，时间2小时)

停留点：敬老院

活动：

发放慰问品、学雷锋之帮老人打扫卫生、梳头、和老人谈心。

负责人：张丽徐由甫(拍照)

七：活动所需用具：

1、标语2幅、被褥13床、帽子40顶、扫帚10把、铲子4把、彩旗30杆、领旗3杆、布20块。

2、演讲比赛奖金设置，

一等奖钢笔一只(100元以内)

二等奖钢笔一只(50元以内)

三等奖圆珠笔一盒(价值12元)

共计：472元

与雷锋同行主题演讲稿(银行) 第7篇

活动时间：2012年3月2日第四周 星期五

活动地点：三（5）班教室

活动对象：全体同学

主 持 人：班主任老师

一、活动目标:

1．通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2．通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1．准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程：

1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神

将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3．请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5．思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6．请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

7．播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

8．全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

四、活动总结：（5分钟）

1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2．请个别同学来谈谈自己的体会。

与雷锋同行演讲稿 第8篇

大家好!

每年三月，我们都会很自然地想起一个名字――雷锋。这个名字，把我们的队旗映得鲜红鲜红;这个名字，使三月成为了一个温馨的月份。这个名字的后面行进着的是我们所有东门人整齐的步伐。

因为，22岁的生命，对于平常人来说，似乎太短暂了，但雷锋，却始终无声地帮助我们明白：人应该怎样生活：他对工作的热情，对战友的友情，对人民的感情，给我们人生的早晨，添过了一抹温暖的颜色。

也许有人认为，雷锋想象太高大了，高大到高不可攀的程度，这样的榜样难以企及，不得不敬而远之。但今年出版的雷锋传记告诉我们：雷锋也是一位时尚潮流的追求者，穿皮夹克戴手表，骑着借来的摩托车照相;他也喜欢表现自己，喜爱拍照片，写诗歌。。。。。。这就让我们明白，雷锋也是一位普通人，他有喜怒哀乐。只不过，他同时不是一个自私自利的人，而是一位有责任感，有爱心，有追求的人：在火车站看见有人丢了票，主动替人买票：冒着大雨步行两个多小时送大嫂回家;身体有病坚持参加义务劳动;积攒下来的钱一次又一次捐献给灾区人民。他做的事情并非惊天动地，却万全对得起一个大写的”人“字。

雷锋精神的可贵之处，就在于平凡之中见伟大，细微之处见精神。正如指出的，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。

你看，我们的校园里，课堂上充满朝气和活力，我们把困难消融在乐观的笑声里，让我们的社区和其他公共场所呈现一派助人为乐的美景。我们可以看到：新来的同学学习上的困难，有人主动帮助;洗手池流淌的水，会有人悄悄的关上;地上的纸屑，会有人弯腰拾起;手拉手小伙伴，不仅在物质上，还会在精神上得到帮助;因为，雷锋像一座丰碑，已经钻刻在我们的心底，因为，学雷锋的火炬在我们手中传承，因为，祖国在盼着我们奋起，盼着我们飞腾。。。。。。因此，在又一个”雷锋月“到来之际，我们将用自己的实际行动，争做”雷锋式的好少年"!

与雷锋精神同行演讲稿 第9篇

“一个人做一点好事并不难，难的是做一辈子好事。”每当想起毛主席的这句话，我就想起了那个人——雷锋。

打我记事起，爸爸经常对我说，“毛主席教导我们向雷锋学习，而我更是要求你从小就向雷锋学习。”于是，爸爸给我讲《雷锋的故事》，教我唱《学习雷锋好榜样》，让我照着《雷锋的故事》一点一点地识字。在我幼小的心里，那个雷锋叔叔是那样得伟大，他坚强勇敢、淳朴善良、勤俭节约、乐于助人，慢慢地，一个雄伟傲岸的雷锋叔叔形象在我的心里扎了根。

随着年龄的慢慢增长，我学到了更多雷锋同志的事迹：他在大雨里为陌生人披上自己的大衣，他将自己省吃俭用的钱捐给有困难的群众，他为抗洪救灾带病坚持奋斗七天七夜等等等等，不知道什么时候，那个雷锋的形象就像火炬一样在我的脑海里燃烧了起来，我的心情在这光芒中激荡。是的，就是从那时候起，我坚定地相信，雷锋同志就是我心中真正的英雄。

诚然，作为一个跨在80和90交界年代出生的人，我身上也有80后的踟蹰和90后的个性，在看大片、追明星、泡网络、拼工作的青春生活中，我也常常会有关于人生的思考：“我们为谁而活，生命的意义是什么？”雷锋日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”作为一个雷锋同志的崇拜者，这一刻，我突然醒悟，仅仅作为雷锋同志的崇拜者是不够的，我应该发挥自己的能力，将雷锋精神发扬光大，我更加需要做一名雷锋精神的践行者。

在小学，老师带领我们去为孤寡老人打扫房间。在中学，我们响应学校的号召，为有困难的同学捐款捐衣。上了大学，我们自发组织起来，为公益活动献计献策。虽然这些事情有大有小，甚至有许多事情我已经想不起具体的细节，但是我清楚地记得那种奇妙的感觉，每帮助别人一次，我的心里就会快乐一分。我记得，雷锋同志说过这样一句话：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”2010年，作为一名大二学生的我偶然一次路过校门口的时候，发现一辆献血车，我清楚地记得老师动员大家献血的场景，我也知道，医院里可能正有急需输血的病人。但是我犹豫了，关于献血可能出现的种种问题浮现在我的脑海里。回到家里，我将这件事情和爸爸说了，爸爸语重心长地对我说：“你要记住你雷锋同志的话：‘要永远愉快地多给别人，毫不计较个人得失。’学雷锋做好事，不要有太多的顾虑。”在爸爸的支持下，我第一次走进了献血车，也正是那次献血让我走出了献血的盲区，了解了献血的重要意义。

在人生的旅途上，雷锋精神如同天空中的北极星一般指引着我，无论夜晚多么漆黑，我不曾感到害怕与孤单。因为我知道，现实中有许许多多如同雷锋同志那样的英雄，他们的事迹同样值得我们传颂，他们的精神正是传承于雷锋精神。

还记得那位“京城活雷锋”孙茂芳，他把雷锋当做“一生的榜样”，以雷锋的名义，孙茂芳扛起尊老爱幼、扶危济困的大旗，一扛40年。他“孝敬老人，当老人的小棉袄；帮助残疾人，当残疾人手中的拐杖；帮助不幸的人，当他们眼中的小油灯；帮助青少年朋友，当他们人生路上的小航标。

又想起那个最美的售票员，她说：“每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站。”朴素的话语闪烁着美丽的光芒，正如她的名字——李素丽。一名普通的售票员，用真诚的笑脸、细致的关怀让乘客如沐春风，这让她不仅仅成为了一名优秀的售票员，更是成为了“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。

还有那位弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约创业精神的楷模，一辈子坚守共产党员的精神家园不动摇的杨善洲同志。他工作35年，始终保持艰苦朴素的本色，廉洁奉公、一心为民。退休后，他又主动放弃安享晚年的机会，扎根林场植树造林。“清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。”他的善行义举深深感动了亿万中国人，成为全党全社会争相学习的榜样。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋同志是这样说的，也是这样做的。雷锋同志走了，却留下了一个值得永世传承的精神火炬。

有人说雷锋时代已经一去不复返，我想有这样想法的人，也一定为人生价值的问题所苦恼，同时也注定是那些为欲望而疲于奔命的可怜人。雷锋精神无论在什么时代，都如同彻照长空的灯塔一般，感召着后来人向伟大的理想前进。任长霞、焦裕禄、朱光亚、霍英东、张莉丽......他们，是他们在雷锋精神的感召下集结，他们继承和弘扬了雷锋精神，又为其注入新的时代内涵。

人生是漫长的，刚刚参加工作不久的我深知学习雷锋精神不是一朝一夕就能做完的事情，我们不仅要现在学雷锋，而且要一辈子学雷锋。曾经有人问“当代雷锋”郭明义：“你自己家里也不富裕，为什么还拿出那么多钱帮助周围的人，而且能坚持这么长时间？”他的回答很简单：“其实也没什么，就是习惯成自然。帮助别人，快乐自己！”

这个世界是独立的，却又是兼收并蓄、不断丰富发展的。当大家在“学雷锋活动日”走上街头学雷锋做好事时，当我们用“活雷锋”、“雷锋的传人”这样的话语来褒扬一个人或一个群体时，当一批又一批的“学雷锋标兵”不断涌现之时，雷锋已经走进了我们的生活，融入了我们的血脉。他可以是你，也可以是我，可以是每个人。

让雷锋与我们同行(演讲稿) 第10篇

巴马民师

黄银香

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

五十多年前的昨天，在盛产文明的中国，有一个高个子领袖，为一个矮个子的士兵挥毫泼墨，从此在这个世界的名字熠熠生辉，它就是雷锋。

然而，曾几何时，人们说“雷锋出国了”，我们再也不用穿戴补丁的衣服，再也不用忍受饥饿了，助人为乐、勤俭节约再也用不上场了。其实，无论什么时候，雷锋还是我们的榜样，无论什么地方，我们都需要雷锋精神，无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋精神。

最近，总书记说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在大家都在讨论中国梦，我以为实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。”是的，在人民这座大山面前，每个人都是一棵小草；在民族复兴的伟大事业里，每个人都是一颗永不生锈的螺丝钉。所以，民族的复兴需要雷锋，民族的复兴也造就了更多的雷锋。

就在四川庐山“4·20”大地震的日子里，在巨大的石块压下来时，压碎了一颗颗赤诚的心，压倒了一个个幸福美满的家庭。但是我们欣喜地发现，雷锋精神的光芒在灾区各地闪耀，很多志愿者投身灾区之中。最美女教师张丽莉、最美司机吴斌、最美孕妇彭伟平、最美警卫战士高铁成、80后见义勇为的军人沈心等，他们都是新时代涌现出来的活雷锋。正是这一批又一批的雷锋帮助人们走出灾难，重拾民族在灾难之后振兴的信心。

同学们，让我们像雷锋那样，对待亲朋好友，要像春天般的温暖；对待学习，要像夏天般的火热。让我们在困境中相互帮助，在盛世里共享荣光。让我们行动起来，做一名雷锋精神的继承者和发扬者，让雷锋永远和我们一起同行，同行向更美好的国度，共创灿烂辉煌的明天！

学习雷锋与爱同行演讲稿 第11篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《学习雷锋 与爱同行》。

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位？你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出了你的劳动,使世界变得更美丽？”多少年过去了,你还记得他吗？是的，他就是雷锋。

22岁的生命,对于平常人来说,似乎太短暂了.雷锋却在有限的生命中为人们做了数不尽的好事,把真,善,美的种子种在了人们心里。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。雷锋就像一根蜡烛,燃烧着自己,照亮别人.那闪闪的烛光让人赞赏,那闪闪的烛光催人奋起.那闪闪的烛光虽然不眩目,却定以给我们帮助.那闪闪的烛光虽然有限,却留在了我们心中深处.雷锋最可贵的是奉献精神,他的无私、他的舍己救人永远留在我们的心中。其实,在实际生活中也有许多例子,“最美司机”吴斌在高速路上遭铁块袭击，肝脏破裂，在这危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施，并告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散车上的24位旅客。最后，他却因伤势过重抢救无效，离世了„„还有那“最美教师”张丽莉，在危险瞬间，本可以躲开逃生的张丽莉，奋不顾身去救学生，自己却被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢„„他们舍己为人的献身精神,在世人心中产生了强烈的震撼.如果说学习雷锋可超越时代,是因为雷锋精神是永恒的.路,有各种各样的,有崎岖坎坷的山路„„但我们可以选择一条平凡而让人神往的五彩的路,就像雷锋、吴斌、张丽莉一样.雷锋,你真是我们的好榜样啊!你的精神不会因为时代的变化而淡化的!

我们要向雷锋同志学习，做一个关心他人、帮助他人的人！做一个对社会有贡献的人！

学习雷锋与爱同行的演讲稿 第12篇

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《学习雷锋 与爱同行》。

雷锋叔叔，你在哪里？

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地，如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命，如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位，每一次看到这一段话，就想起雷锋。这个家喻户晓、耳熟能详的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，可他崇高的灵魂永远伴随着我们，激励着我们。

我与雷锋精神同行主题班会 第13篇

班会主题：我与雷锋精神同行 活动时间：2014年10月13日 活动地点：五（1）班教室 活动对象：全体同学

主 持 人：黄莹（班主任老师）

一、活动目的：

对全班同学进行民族精神教育，让全校少先队员知道雷锋的故事，学习雷锋全心全意为人民服务的行为，并在实际生活中赋予雷锋精神新的时代内涵，把雷锋精神发扬光大。开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。

二、活动准备

老师：做好幻灯片。进行阅读调查。

学生：阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》

三、活动过程：

1.主持人宣布主题班会课开始

2.播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。

3.请5位同学读雷锋故事，进行采访：

下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题：

（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？

（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

（3）你觉得努力学习的动力是什么？

（4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？

4.学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

5.小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。

6.班主任宣布竞赛结果与进行小结；

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋

7.欣赏歌曲《爱的奉献》；

与雷锋同行主题演讲稿(银行) 第14篇

“学雷锋、树新风— —我与雷锋同行”主题教育方案

雷锋精神反映了中华民族的传统美德、民族精神和时代精神，是社会主义核心价值观的集中体现，是中华民族的宝贵精神财富。为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步弘扬中华民族传统美德，传播志愿服务理念，为确保我校“学雷锋、树新风――我与雷锋同行”主题教育实践活动的有效开展，做到常态化、制度化和可持续发展，根据石文明办发〔2013〕5号“关于开展“学雷锋”志愿服务活动的通知”精神和《石柱土家族自治县教育委员会关于转发<关于开展学雷锋、树新风――我与雷锋同行>主题实践活动的通知》精神，结合我校特色育人方针特制定本方案。

一、指导思想

3月份是“学雷锋活动月”，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，我校根据本学期少先队工作重点和思路，决定以各中队为活动单位，开展“学雷锋、树新风――我与雷锋同行”主题教育，号召每位少先队员从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做五好少年。

二、目标任务

(一)总体目标

通过广泛深入开展学雷锋活动，真正把雷锋作为自身的行为楷模，使广大师生充分领会雷锋精神的实质和内涵，自觉践行雷锋精神，进而促进广大师生爱党爱国的理想信念更加坚定，热爱人民的感情更加浓厚，勤俭节约文明诚信的品质更加优秀、爱岗敬业无私奉献的境界明显提升，刻苦学习乐于助人的行为进一步弘扬。

(二)具体目标

1、组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

学雷锋、树新风――我与雷锋同行

四、活动时间

【3月5日——3月31日】

五、活动对象：

【全体少先队员】本学区全体师生员工

六、总体要求：

1、全校各班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。

2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班团、队课、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

3、每个中队要开好一次学习雷锋精神的主题队会，出好一期主题黑板报，组织好一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班学生学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”。

七、具体活动安排：

1、3月5日——3月11日“走近雷锋精神学习周”。

（1）学校少先队大队部部利用国旗下讲话做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）各班结合“三.八”妇女节开展“感恩教育”，通过以“祝福妈妈”为主题的感恩黑板报，让全体队员感受到父母的辛劳与付出，并能以实际行动来报答父母的养育之恩。第二周星期四（3月7日）进行检查评比。

（3）各班于第三周组织一次主题班队会，建议：

一、二年级以“雷锋故事我来讲（听）”为主题；

三、四年级以“雷锋精神我知晓”为主题；

五、六年级以“今天这样学雷锋”为主题。（通知少先队大队部及校德育处拍照）

2、3月12日——3月24日“学习雷锋精神行动周”。

（1）立足校园，开展美化校园活动。

五、六年级成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小队，在校园内开展清扫卫生死角、清除足球场和学校围墙外杂草、垃圾，保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）各班结合植树节，积极组织少先队员参加“种下一棵树，收获一片绿”的活动，鼓励为班里的植物角捐献一盆花。（4）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上。

3、总结提高，传承雷锋精神

（1）“学雷锋”小标兵（6人）的评选、表彰。（1――6年级每班一人，推荐上报大队部）

（2）“雷锋中队”（3个）评选、表彰。（大队部和德育处依据本次活动达成度进行甄别评选）

（3）各中队上交活动总结。

八、活动延伸：

各班认真总结本次主题教育，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。

少先队大队部