议论文阅读客观题

议论文阅读客观题（精选6篇）

议论文阅读客观题 第1篇

匠人与大师

梁 衡

①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？ ②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。

④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。a 虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。（有删减）

8．对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是（）。（3分）

A．第①段提出“匠人与大师有何区别”这一话题，引出下文。B．第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。

C．第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。

D．第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。

9.根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是（）。（3分）

A．鲁班最初是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。B．一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是科学、文学、哲学等。

C．居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。

D．季羡林先生的学术成就早为学界公认，但晚年仍笔耕不辍，又在散文写作上创出一片新天地。

10.依据文章提供的信息，下列对“大师”的判断不正确的一项是（）。（3分）

A．大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。

B．在“实践层面”和“理论层面”之间，大师站在“理论层面”，靠规律运作。C．在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。

D．大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。

11.下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是（）。（3分）A．画线句引用“古语”证明观点，使得说理有出处、有根据，更具说服力。

B．画线句是证明“世界是五光十色的，需要大师也需要匠人”这个观点的。

C．本段引用了画线句“古语”和拿破仑的名言说理，可知本段主要运用了道理论证的方法。

D．“法乎其上，得乎其中”一句既有对第⑤段论证的总结，又与第六段的论证相互勾连。

12.下列对选文语言特点概括不正确的一项是（）。（3分）A．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐风趣，说理生动。

B．文章句式多变，短句、长句兼用，错落有致，增强了文章的表现力，如第④段。

C．文章用语准确，如第⑥段加点的“可能”一词，既强调了“我们”和大师之间的业绩差距，又兼顾到特殊情况。

D．文章巧用文言，如“力虽不逮，心向往之”等句子，富有文采而不失简洁明了。

寓言：一种古老而有生命力的艺术

杨洋

寓言是什么？说得通俗一点，寓言就是作者另有寄托的故事。作为一种很独特的文学样式，寓言具有双重结构：表面上讲一个故事，即“寓体”，但故事里往往寄托着特殊的意义，即“寓意”。

中国寓言源远流长，它和神话一样，是古代劳动人民在长期的生产活动中创造和发展起来的。有文字记录的寓言出现在春秋末年，距今已有二千五百多年。战国时代是寓言创作的黄金时期，不仅创作数量在，而且艺术性、思想性都非常高。在《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《吕氏春秋》、《战国策》等著作中，就有许多我们熟悉的寓言故事，如“滥竽充数”、“邯郸学步”、“望洋兴叹”、“鹬蚌相争”、“揠苗助长”等。诸子百家、谋臣策士在阐述思想、说理论辩的过程中，为了增加说服力，往往会引述或编造一些寓言故事。可以说，在人类文化发初期，寓言对人类有启蒙作用。

随着社会的发展，寓言创作也在发展，一直到元明清时期，寓言创作又形成了一个高峰，甚至出现了前所未有的寓言专集。我们从元朝刘基的《郁离子》，明朝冯梦龙《笑府》，清朝蒲松龄的《聊斋志异》，纪昀的《阅微草堂笔记》等人的著作中，可以看到很多优秀寓言故事。

中国古代寓言特点非常鲜明。从内容上说，寓言的寓体大多为人物故事，也有拟人化的动植物故事。寓意大多是讽刺、劝喻或教训，如阐述哲学、政治、教育等方面的道理，讽刺不良的社会现象，宣传道德观念等。用故事来讲道理，浅显易懂，形象生动。从艺术风格来看，其表现多样化，比喻、夸张、白描、说理和拟人最为常用。寓言故事与小说不同，不需要曲折的情节，也不需要对人物进行细致的刻画，它的语言简洁、朴素，笔调幽默、诙谐。

寓言，是一种古老的文体，也是一种极具生命力的艺术。它对我国文学艺术的发展产生了深远的影响，也伴随着一代又一代中国人的成长。正如著名翻译家叶君健所说，一则寓言可以影响人的一生，从童年到老年。

（节选自《中国传统文化读本》），有删改）

13．下列的说法，符合文意的一项是（）（3分）

A．寓言的双重结构表现为“寓体”“寓意”两个方面，即表面的故事和蕴含其中的意义。

B．神话和中国寓言一样，距今已有二千五百多年的历史，其艺术性、思想性都非常高。

C．诸子百家和谋臣策士对人类的启蒙作了大量工作，他们利用寓言增强辩论的说服力。

D．战国和元明清是寓言发展的两个高峰期，《笑府》《聊斋志异》分别是当时的代表作品。

14．下面对文段的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．文章介绍了中国古代和现代寓言作品的艺术风格，勾勒出这一古老文体的特点。

B．文章列举诸子百家著作中的寓言，说明战国时期的寓言创作数量多而且质量高。C．文章将寓言和小说作比较，是为了说明寓言的笔调幽默诙谐，具有深刻反省力。

D．文章的结尾点明寓言的作用和价值，体现了作者对大众的深刻理解和真诚的关怀。

四季读书法 作者：李广心

自然有四季，人生也有四季。四季读书法，既和自然，又和人生。按照自然的四季交替，选择不同种类的书，加以研读，循序渐进，会收到、意想不到的效果。

参照此法，春天宜读“诸集”即各种文集，这是以肯定生命、启发希望、确定方向为主，如读《论语》、《泰戈尔诗集》等。孔子的“人性向善论”使人充满乐观奋斗的信心。泰戈尔的诗描写“宇宙”、“孩子天使”、“爱”、亲切温婉，足以解消一切疑虑。

夏季酷热，宜选择《庄子》与梭罗的《瓦尔登湖》庄子的寓言常有醍醐灌顶、恍然开怀、寒意逼人的作用，可以消暑。梭罗在瓦尔登湖畔度过两年两个月，他笔下的一只公鸡也有帝王般的尊荣，充分显示了大自然的奥妙。

秋季既有肃杀之气，又有淡淡哀愁。《老子》的“天地不仁，以万物为刍狗”一语，惊醒了人类心中的妄念。房龙的《宽容》则细述西方历史，指出“懒惰、无知、自私自利”是造成不宽容的三大因素，正适合秋日省思。

冬季太冷，何不翻开《孟子》“我善养吾浩然之气”一段念通的话，内心真力充塞、圆满具足，道德勇气油然而生。然后，尼采的《查拉图斯特如是说》谈到“精神三变”以“超人”为目标而冲决网罗，气魄之宏伟足以鼓励吾人自我超越。

总体来说，所谓的四季读书法是针对“选择”时的思考架构而言。具体要念什么书，大家不妨各行其事，不必拘泥。3．本文的观点是（）（2分）

A．自然有四季，人生也有四季。因此，就有四季读书法。B．四季读书法是指按照自然的四季交替，选择不同种类的书，加以研读，循序渐进的一种读书方法。

C．四季读书是指春天宜读“诸集”，夏季宜读《庄子》与梭罗的《瓦尔登湖》，秋季宜读《老子》和房龙的《宽容》，冬季宜读《孟子》的一种读书法。

D．四季读书法是一种自由阅读，不必拘泥的读书法。4．对本文的材料和理由分析有误的一项是（）（2分）A．春天读“诸集”即各种文集，其依据是“诸集”是以肯定生命、启发希望、确定方向为主的文章。

B．夏季宜选择《庄子》，是因为庄子的寓言常有醍醐灌顶、恍然开怀、寒意逼人的作用，可以消暑。

C．秋季宜读《老子》或者房龙的《宽容》，是因为这类文章符合秋季肃杀、有淡淡哀愁的气氛。

D．冬季翻开《孟子》，内心真力充塞、圆满具足、道德勇气油然而生。

阅读《中同人失掉自信力了吗》节选文字，完成20～22题。（6分）“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知遭罢了。说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

20．下列词语的理解正确的一项是（）（2分）

A．“中国的脊梁”一词指的是当时国民党反动政客及御用文人。B．“笼罩了一切”中“笼罩”一词，在这里用得十分准确、形象，它生功描绘了这种思潮像毒雾一样禁锢着人们的头脑，并蔓延到各个领域。

C．“我们有并不失掉自信力的中国人在”中的“中洲人”指的是历史上那些“埋头苦干的人，“舍身求法的人”。

D．“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可……”中的“一部分人”指的是那些“被摧残、被抹杀”的人。

21．“这一类的人们，就是现在也何尝少呢?”一句理解不正确的一项是（）（2分）

A．在选段的结构上起承上启下的作用。

B．运用了反向的句式，强调了“这一类的人”现在不少。C．是针对没有失掉自信力的中国人而言的。D．运用了设问的句式，引起读者的注意。

22．对选段内容分析正确的一项是（）（2分）A．论述中国人失掉自信力了。B．论述中国人失掉的是“他信力”。C．论述有并不失掉自信力的中国人在。D．论述中国人自信力的有无。

议论文阅读客观题 第2篇

一、理解题目或拟写题目

答题技巧

（1）理解标题与主体的关系。有的标题直接揭示主题，有的标题形象的暗示主题，有的标题引导读者对主题进行深思。

（2）透过表象，把握本质。

（3）整体感知，善抓点题据

心灵百叶窗

刘心武

①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗？

②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗？心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的。

③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来--你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵；你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。

④不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生”，多有“不如意事常八九”之叹；还没有走上社会的学生，学业的压力、考取高一级学校的压力、家长“望子成龙”的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小；从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。在这种情况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野，可作为第一步措施。但天有阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉；再说，了望外面那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身“成功人士”行列的好的一面，但过多地“外望”，欲望膨胀，把心旌弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。这样，就必须采取第二步措施--安装窗帘，使自己和窗外的光线与风景，保持以能变化的互动关系。

⑤在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉，让外界的阳光、气流，挟带着人间的复杂滋味，任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中最直接的快感。⑥但是，在生命的更多时段，还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静；如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘么？莫迟疑，快动手，赶紧把它装上！

1.阅读全文，说说你对标题“心灵百叶窗”的理解。（4分）

2.联系上下文，填入第③段空格处的词语恰当的一项是（）（4分）

A.因为 但是B.即使 那么C.虽然 但是D.如果 那么

3.第⑥段中加点的“泻入的光线太强”“一时阴雨绵绵”分别指代什么内容？（4分）

泻入的光线太强：

一时阴雨绵绵：

4.结合你的一次经历，谈谈对“所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的”这句话的认识。（3分）

二、开头和结尾的作用

答题技巧

（1）开头通过写„„的事例，提出中心论点„„（或引出„„的论题）

（2）开头通过引用名言，提出中心论点„„（或引出„„的论题）

（3）开头通过引用名人趣事（或„„的奇闻趣事），提出中心论点„„（或引用„„的论

题），也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。

2、议论文的结尾作用

（1）总领全文，点名中心论点。

（2）照应开头或题目，强化中心论点。

（3）补充论述，使论证完备严谨，避免片面性。

（4）重复或强化中心论点

（5）强调中心论点，激励号召人们„„

一切皆有可能

顾成娟

①水能流向天空吗？答曰：绝对不可能!可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。

②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012 年诺贝尔文学奖得主莫言正是50 年前的那个放牛娃。

③一个高考数理化三科总成绩不足100 分、复读都没有学校肯要的落榜生，他会成为

著名的记者和节目主持人吗？一般人看来也不大可能，但是，如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。

④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因

而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下十年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都

左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现。

⑤一粒沙子偶然进入蚌中，想不到成为温润赛玉的珍珠；一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到长成黄山上气势如虹的迎客松；一滴水偶然被阳光蒸发，想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能，世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样是偶然。偶然充满魅力，偶然创造神奇!

⑥既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧!

⑦不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松；偶然被蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费工夫”的快乐？没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？

⑧也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树；也许现在的你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。．文章开头从水能流向天空的现象说起，有哪些作用？请写出两点。

（1）_____________（2）__________

13．本文②③两段，列举了__________和孟非从高考落榜生成为著名的记者、节目主持人两个事例，证明了 __________ 这一中心论点。

14．本文⑥⑦两段，先否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进一步指出“ _________ ”，使议论有了层次上的深入。

君子之交淡如水

①据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因“平辽”有功，被封为“平辽王”时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说：“早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒，送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。”君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。

②君子之交淡如水，那是俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印。春秋时上大夫①俞伯牙善弹琴，乡野樵夫钟子期善听。伯牙弹“高山”曲，钟子期说：“好啊，像巍峨的泰山！”弹“流水”曲，钟子期说：“好啊，如浩荡的江河！”不需要太多的言语，更多的是心照不宣，还有什么比心灵上的相契相合来得更纯粹？

③君子之交淡如水，那是马克思和恩格斯40年革命生涯中的支持与牵挂。为了马克思能够集中精力研究革命理论，恩格斯违背自己本来的意愿去从事商业工作，在经济上资助贫困的马克思。他们曾20年身处两地，思想和心灵的沟通却始终不断。当恩格斯患病时，马克思在给他的信中说：“我关心你的身体健康，如同自己患病一样„„”不求回报的支持，两地一心的牵挂，还有什么比彼此间的扶持和关心来得更长久？

④君子之交淡如水，那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济。面对国民党的悬赏追捕，同样处于危难中的鲁迅四次收留瞿秋白在家中避难；而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时，是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来，便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中，肝胆相照，引为同志。还有什么比患难与共、志同道合的友情来得更深厚？

⑤共同的志趣，共同的品质，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖②，【甲】，【乙】，【丙】，这样的君子之交，不正应该是你我所追求的吗？

【注】①上大夫：古代官职名。②勖（xù）：勉励。

20．文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用？（2分）

21．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）①不计安危②不论地位③不分彼此

【甲】处应填：【乙】处应填：【丙】处应填：

22．阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。（3分）

【参考答案】

22.“百叶窗”可以自如地调整叶片开合程度。“心灵百叶窗”是说人要善于调节自己的状态，面对外界是非风雨。

23.D

24.“泻入的光线太强”指代成功发财（取得成绩、获得收益）的时候；“一时阴雨绵绵”指代人生因不如意而心灵蓄满焦虑时。

25.判断1分，理由1分。示例：

名言一可以作为论据。（1分）“胜不骄，败不馁”是说取得成绩的时候不骄傲自满，失败的时候不气馁，可以用来论述本文正确面对外物的得失这一观点。

名言二不可以作为论据。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说“思”和“内省”是促进自己提高的方式，与本文论述的观点不符。

26.（3分）应围绕“外界对人的积极影响”谈。认识2分，结合实例1分。

12．（写出两点即可）激发读者阅读的兴趣引出文章的中心论点充当论据

13．莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主一切皆有可能

14．一切都有可能，一切也都可能是泡影（一切也都可能是泡影）

答案：

1.揭示“君子之交淡如水”的内涵，引出作者的观点。

2.【甲】② 【乙】③ 【丙】①

3.答案示例一：“君子之交淡如水”的内涵就是君子之间的交往，形式似“淡”，实则志同道合，友情深厚。鲁迅和瞿秋白以前从未谋面，只凭书信往来，就相互信任;当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照。所以，这个例子证明了君子之交淡如水。

专题3病句辨析(客观题) 第3篇

对病句辨析的考查,命题范围为《考试大纲》规定的六种病句类型,即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构混乱、不合逻辑。

由于病句辨析题涉及语法规范、语言使用习惯,为了避免出现具有争议性的知识点,历年来高考病句辨析试题中所选的病句,“病征”大都十分突出。在复习备考时,如果抓住这些“病征”,或顺藤摸瓜、或管中窥豹地进行甄别,就容易得出答案了。

(一)关联词→语序不当

当选项语句中出现关联词时,我们要重点考虑语序问题。如从关联词位置方面考虑,若两分句主语相同,则关联词应在主语后;若两分句主语不同,则关联词应在主语前。

(二)否定词→成分赘余

当选项语句中出现否定词时,要考虑句子字面意义和要表达的意义是否相反。如有“缺乏”“禁止”“忘记”“取消”“避免”“忌”“预防”“防止”等词语和否定词搭配时,要考虑否定是否失当。

(三)两面词、并列词→搭配不当

当选项语句中有“成败”“优劣”“强弱”“能否”“是否”“多寡”“好坏”等具有正反两面的词语时,应当检查语句是否存在一面与两面搭配的问题。

(四)并列、近义词句→句式杂糅

当选项语句中有并列或者近义词组、句式出现时,要注意词语含义是否重复或交叉。

(五)介词→成分残缺

当选项语句中出现介词时,应考虑语句是否缺少主语,考虑介词结构是否完整或者赘余,考虑介词使用对象是否正确。

(六)数量词→不合逻辑或表意不明

当选项语句中出现平均、最高、最低、时速、至少等词语时,这些词语后面出现的数值不能是约数。

【典型例题解析】

1.(2015年全国新课标卷Ⅱ)下列各句中,没有语病的一句是( )

A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,2014年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。

B.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。

C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。

D.父亲住院期间,梅兰每天晚上都陪伴在他身旁,听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福,她就算再忙再累,也不例外。

【解析】A项,“依旧热情不减”前没有主语,其主语应该是“市民”而非“地坛书市”;需要在“依旧热情不减”前补上主语“市民”。C项,前面是“能激发人们的爱国热情”,只有一面;后面是“评判一部文学作品好坏的非常重要的标准”,有两面。这是典型的一面与两面不搭配。应把“能激发人们的爱国热情”改为“能否激发人们的爱国热情”。D项,语序不当或成分多余。“她就算再忙再累,也不例外”一句,主语是“她”,“就算……也……”都应该是对“她”来说的,而下文的“也不例外”是相对于每天晚上都陪伴在父亲身旁而言的。所以,正确的说法是“就算她再忙再累,也不例外”或者“就算再忙再累,也不例外”。

【答案】B

2.(2015年天津卷)下列各句中,没有语病的一句是( )

A.“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。

B.“全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。

C.由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的“国际工资”。

D.一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,即使经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。

【解析】A项,“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当,应去掉“历史资料”。B项,主宾搭配不当,应把“活动”删掉。C项,滥用介词造成主语残缺,去掉“由于”或“使”。

【答案】D

【常见题型撷英】

1.(2013年全国新课标卷Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是( )

A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。

B.杜绝过度治疗,除了要加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。

C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。

D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。

2.(2013 年山东卷)下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )

A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

B.跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。

C.这种新研制的牙膏香气浓郁,清新爽口,去污洁齿力强,而且不损伤牙釉质,能保持牙齿洁白光亮,深受消费者喜爱。

D.当今世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是—个经济全球化的时代。

3.(2014年全国新课标卷Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是( )

A.作为古希腊哲学家,他本体论问题的论述充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。

B.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。

C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

D.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

4.(2014年全国大纲卷)下列各句中,没有语病的一句是( )

A.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困深山的案情。

B.他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。

C.新“旅游法”的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。

D.哈大高铁施行新的运行计划后,哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间,为广大旅客快捷出行提供更多选择。

5.(2015年四川卷)下列各句中,没有语病的一项是( )

A.首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

B.专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。

C.市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平。

D.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。

6.(2015 年山东卷)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )

A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。

B.帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。

C.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。

7.(2015年浙江卷)下列各句中,没有语病的一项是( )

A.只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识,从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持,艺术电影才能真正实现飞跃。

B.据说当年徽州男人大多外出经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

C.工作之余,大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁,也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

D.我国重新修订《食品安全法》,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。

8.(2015年广东卷)下列句子中,没有语病的一项是( )

A.2015年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B.据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品、伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。

C.随着个人计算机的广泛应用,互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

9.(2015年安徽卷)下列各句中,没有语病的一项是( )

A.具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

B.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。

C.要深化对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学考察区域,加强科研观测精度,改进实验设计方法。

D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术,业务精湛的教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

【新题演练】

1.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.在全面深化改革、政府简政放权以及“互联网”的时代背景下,出租车管理改革应当顺应广大群众的期待,适应社会发展的节奏,让人民群众有更多获得感。

B.中澳签署自贸协定,不仅为亚太地区发展高水平的经贸安排产生示范效应,更将为两国实现优势互补、密切互利合作,提供更高的平台和更完善的制度保障。

C.这次医疗体制改革是综合改革,必须强化政府责任,必须增加和优化配置医疗资源,为群众提供安全、有效、方便、廉价的公共卫生和基本医疗。

D.8年前被查出患有癌症的徐培兴并没有消沉,而是在大家的帮助和关怀中得到了力量,他团结了一批癌症患者,为社会奉献更多的余热。

2.下列各句中,没有语病的一句是()

A.国内高校的眼界越来越开阔,学习国外拍摄宣传片的力度也在增大。如何做出世界眼光、中国情怀、本校特色的宣传片,这是摆在中国高校面前共同的难题。

B.根据数据显示,2014年,北京市城镇非私营单位就业人员平均工资为102 268元,比第二名浙江高出4万多元;城镇私营单位就业人员平均工资为52 902元,比第二名广东高出11 607元。

C.足联想要振衰起弊,洗刷清白,可能要有大刀阔斧的自清行动,并与钱权交易划清界限,化解球迷的疑问,才有机会大步迈过这次的困境。

D.带薪休假真正落实之后,旅游淡旺季不会那么明显,企业经营更均衡。从长远看,不仅仅对在线产业有利,对全行业也会起到良性推动作用。

3.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.热干面的面条纤细,根根有筋力,色泽黄而油润,滋味鲜美。拌以香油、芝麻酱、富清鲜辣味粉、五香酱菜等配料,色香味俱全。

B.导致乡村教师队伍薄弱的原因是多方面的,加强乡村教师队伍是一项系统工程,必须标本兼治、多措并举,打出标本兼治的 “组合拳”。

C.苏轼和辛弃疾是宋代词坛上两座并立的高峰。辛弃疾的词多飘逸豪放,苏轼的诗风格多样而以豪放为主是大家知道的。

D.常见的“谣言”食品类别主要有零食小吃、肉制品、果蔬及转基因食品。这些食物都是跟我们每日饮食密切相关的蔬果、家禽等制品。

4.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.南京大屠杀死难者全国公祭日意义重大,将纪念、悼念活动规范化、制度化,也向世界表明中国人民是爱好和平的,是捍卫和平的,同时也彰显了中国的信念和决心。

B.中国已经进入雾霾高发期,城市的污染治理假如没有得到根本改观,城市化过程中不注意城市之间的相互影响的话,这种局面在中国至少还会持续20年。

C.“一带一路”建设是共商、共建、共享原则,它不是封闭的,而是开放包容的,不是中国一家的独奏,而是沿线国家的合唱。

D.养老金作为保命钱,投资股市的目的是为了增值,是为了增强养老金的社会保障能力,更好地减小养老金缺口,缓解养老金收支矛盾。

5.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.媒体在报道“东方之星”号客船翻沉事件中,很好地履行了信息员、宣传员、监督员的责任,可贵地实现了媒体在信息传播、组织动员、监督、心理抚慰等方面的担当。

B.在每年的“六一”,无论是广播、报纸,还是网络,无不弥漫着关爱祖国花朵的浓浓爱意,关注儿童健康成长实应提倡,但切不可对之过分溺爱。

C.一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它;要注意上行下效,把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来。

D.教育局领导要求各蹲点干部忠于职守,勇于担当,进一步明确责任范围,这切实解决了此前责任片区划分不清、出了问题相互推诿或指责等现象的发生。

6.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.全面深化农村改革,涉及千家万户的利益,涉及许多复杂敏感的问题,迫切需要基层党组织做好凝聚改革共识、推动改革任务落实的工作。

B.作为研究当代中国问题的学者,应该坚持以中国的实际问题为中心,着眼于新的实践和新的发展,解读中国实践、回答中国问题的原创性理论成果。

C.中国男篮国家队重视与地方球队的交流,他们与正在宁波集训的安徽队进行了两场内部教学赛,中国男篮尽遣全部主力队员上阵。

D.网络是虚拟的,也是现实的,网络搭建于人情、社会、名利之间,也构建着我们国家未来的经济潜力。

7.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.实践证明,有的放矢事易成,专题教育要取得实效,关键要看是否把解决问题摆在最重要的位置。

B.乳品企业一定要改变 “窝里斗”的竞争心态,在技术创新、质量提升和上游牧场建设方面多下气力,下定决心做“长跑选手”。

C.进行制度建设和创新,要围绕严肃党的政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等为中心,制定和完善相关制度,把制度笼子扎紧织密。

D.《决定》自2015 年7 月1 日起施行后,台湾居民可以凭有效台胞证,无须办理签注,即可经开放口岸来往大陆并在大陆停留、居留。

8.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.人人争做中国好网民,才能汇集网络正能量,占领主动场,让各种网络谣言、欺诈、色情信息没有立足之处,从而构建起无限生机与正义的中国网络正能量。

B.2015年中国大学就业竞争力排行榜发布,清华大学再次卫冕桂冠,北京大学其次。而榜单前十位的高校中,七所位于北京、上海。

C.日本研究人员日前宣布,他们从鸵鸟蛋中大量成功提取能与导致中东呼吸综合征的冠状病毒强烈结合的抗体。

D.随着香格里拉峰会的结束以及中美高层会谈的展开,南海问题正在降温,有关中美关系的思考正在逐步回归到理性与务实的基调上来。

9.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.女足在中国走的是精兵之路,虽然也曾攀上世界亚军的高峰,但后续动力不足的问题很快出现,直到现在也没真正扭转过来。

B.孩子们之所以缺乏情感及性格发展,是由于缺乏母爱造成的。在由母亲承担教育孩子主要责任的情况下,母亲的作用尤为重要。

C.近日,中国分别与韩国、澳大利亚签署自贸协定,这将为每一个双边自贸区中的民众生活带来新机会、新气象,符合区域经济与社会发展的需要。

D.尽管走向现代化的中国,已使国人的成长成才之路变宽变多,但不能不承认,接受高等教育深造以改变命运、成就未来,依然是其中最重要的一条途径。

10.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.一个真实可信的网络环境,应当对网民负责任,也应当对从业的网站、发布者负责任。因此,建设文明诚信网络空间需要各方同心共智、协力共举。

B.世界卫生组织期待专家从更多病人身上提取的MERS病毒进行基因测序,以了解病毒是否发生突变。

C.客船翻沉事件令人揪心,我们只有时刻绷紧忧患意识、责任意识的弦,始终保持高度警觉,采取扎实有效的措施,才能构筑起坚实的安全防线。

D.亚投行如此受欢迎,关键在于其理念及其吸引力在起决定作用。亚投行以服务亚洲基建为宗旨,全面对接亚洲基建投资的需要。

参考答案

【常见题型撷英】

1.A

【解析】B项,搭配不当,“调控”不能与“行为”搭配,可将“调控”改为“规范”。C项,句式杂糅,表意不明。将最后一个分句改为“都能使他从中找到抒情叙事的切入点”,或者在最后一个分句前加上主语“他”。D项,成分残缺,“出现”后缺少宾语中心词,应在“形象”后加“的现象”。

2.C

【解析】A项,“两个目击者提供的弹壳”有歧义,“两个”可指目击者,也可指弹壳。B项,介词导致主语缺失,将“对于”改作“使”,或者在“初学英语的人”后面加上“来说”。D项,主宾搭配不当,“各个国家、地区”不能是“时代”。

3.D

【解析】A项,搭配不当,“他”与“充满着辩证法”不搭配,可以修改为“他对本体论问题的论述充满着辩证法”。另外,应在“因此”后面加上“他”。B项,成分残缺,整句话应改为“由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且希望技术活动也是富有创造性的”。C项,介词使用错误,可将“但就其章节设置、阐释深度等方面”改为“但在其章节设置、阐释深度等方面”,或在“方面”后加“来说”。

4.D

【解析】A项,动宾搭配不当,可将 “案情”改为“事件”。B项,语序不当,应将“每当”移至“火车”前。C项,成分残缺,在“不少旅行社正”后加上“经受着”。

5.B

【解析】A项,“设在……”和 “是在…… 举行的”两个句式杂糅,应当删掉“设”,或者删掉“是”和 “举行的”。C项,搭配不当,“引导”与“各种顽疾和陋习”不搭配,应当删除“和引导”。D项,语序不当,“首次”应放在“四川”后面。

6.B

【解析】A项,“汽车本身的状况”有好有差,与后面“保证行车安全”不对应。可将“汽车本身的状况”改为“良好的车况”。C项,成分赘余,应去掉“对”。D项,语意不明,“身患重病”的是“工人”还是“女儿”,表达不清楚。

7.A

【解析】B项,重复赘余,“妇孺”包括妇女和孩童。C项,句式杂糅,“脱不开…… ”与“为……发声”杂糅,最后一个分句可改为“也照样脱不开饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低”。D项,主语不一致,应在“被称为‘最严食品安全法’”前加上“新修订的《食品安全法》”。

8.C

【解析】A项,不合逻辑或否定不当,应删去“不得”。B项,成分残缺,应在“报告书”后加上“的现象”。D项,搭配不当,“维护”与“合理要求”不能搭配,可改为“维护相关各方的合法权益,满足其合理要求”。

9.D

【解析】A项,成分残缺,应在“上涨”后加宾语中心词“问题”。B项,语序颠倒,应将“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”和“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”调换位置。C项,搭配不当,应将“加强”改为“提高”。

【新题演练】

1.A

【解析】B项,不合逻辑,应将“为亚太地区发展高水平的经贸安排产生示范效应”与“将为……制度保障”互换位置。C项,缺少宾语中心语,在“基本医疗”后加上“服务”。D项,搭配不当,“在……中”应为“从……中”。

2.D

【解析】A项,成分残缺,在 “世界眼光”前加“具有”。B项,句式杂糅,“根据”和“显示”保留一个。C项,搭配不当,句式杂糅。应将“迈过这次的困境”改为 “走出这次的困境”,并在“才”前加上“这样”。

3.A

【解析】B项,“加强”缺少宾语,应当在“队伍”后加上“建设”。C项,后一个分句杂糅,应去掉“是大家知道的”,或者在“为主”后加上冒号和“这”。D项,并列不当,“零食小吃”与其他几个有交叉关系。

4.D

【解析】A项,缺少主语或搭配不当,在“公祭日”后加上“的设立”。B项,语序不当,把“假如”调到“城市的污染治理”前。C项,主语和宾语不能搭配,应改为“‘一带一路’建设秉承的是共商、共建、共享原则”。

5.C

【解析】A项,搭配不当,“实现…… 担当”应改为“承担……担当”。B项,重复赘余,“溺爱”已经包含了 “过分”的意思。D项,搭配不当,应该是“这切实解决了此前责任片区划分不清的问题,杜绝了出了问题相互推诿或指责等现象的发生”。

6.A

【解析】B项,“理论成果”前缺少动词,需要在“解读”前加上“推出”。C项,重复赘余,“尽”与“全部”重复,删去其中一个。D项,“构建”与“潜力”搭配不当。

7.B

【解析】A项,一面对两面,搭配不当,应将“关键要看是否把解决问题摆在最重要的位置”改为“关键是要把解决问题摆在最重要的位置”。C项,句式杂糅,应将“围绕”改为“以”,或删掉“为中心”。D项,中途易辙导致结构混乱,应将“《决定》”放到介词“自”后。

8.D

【解析】A项,搭配不当,“构建”与 “正能量”不能搭配。B项,“卫冕桂冠”重复赘余。C项,语序不当,“大量”不能修饰“成功”,应将“大量”放在“提取”后。

9.C

【解析】A项,偷换主语,“直到现在也没真正扭转过来”的主语不能是“女足”,而应是“这种情况”。B项,句式杂糅,去掉 “造成的”。D项,介词残缺,需要在“接受”前补上“通过”。

10.C

亟待改革的现代文阅读客观题 第4篇

董老师对高考语文命题的不科学与不严谨现象多有列举与分析。我只就现代文阅读客观题不科学与不严谨的原因谈谈看法。我认为，现代文阅读客观题不科学与不严谨的主要原因是设题文字游戏化。

现代文阅读客观题通常围绕文章中所介绍的相关理论、所界定的概念内涵、所揭示的前因后果等设置题目，着重考查考生“理解词句的含义”“筛选并整合文中信息”“根据文章内容进行推断和想象”等能力。设题往往将原文的表达变换说法，在变换词语上设置陷阱，这看似考查考生对原文信息的精准理解，对思维的深刻性与精确性要求较高，实则设题文字游戏化，不符合常态阅读实际，不能准确考查考生的阅读理解能力，影响考试的效度与信度。

2011年高考全国大纲卷中的现代文阅读客观题(阅读材料是叶朗的《说意境》)出现了两种完全不同的答案：新浪、搜狐、网易等网络媒体第一时间发布的供考生在线估分的答案与命题中心给的“参考答案”完全不同。答案不同的根本原因是试题不严密、答案不唯一，对此，笔者已另外撰文分析，此处不再详谈。这里只引用命题中心余闻的“答案详解”(《2011年高考语文试题解析》，《语文月刊》2011年第8期)来分析其设题文字游戏化的问题。

第5题，将原文“中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的”变为B选项的“中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意向，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的”，变换了某些语序，变换了某些词语，添加了某些词语，用这样的办法来设置陷阱，迷惑考生。将原文的“而”变为“因而”，强加了因果，变换了关系，意思有变化，看似考查考生对原文信息的精准理解，实则是玩文字游戏。再如第6题，将原文的“非常逼真、非常完美”变为A选项的“极其逼真、十分漂亮”，将“完美”变为“漂亮”，暗设“漂亮”不等于“完美”的陷阱，看似考查考生对原文信息的精准理解，实则是玩文字游戏。须知“漂亮”不等于“完美”，那是文学欣赏中的一条十分抽象而高深的理论啊!在日常交际和日常阅读中，我们不是将“漂亮”等于“美”甚至“完美”吗?何况，在高考考场的特定情境中，欠缺相关知识的考生有几个能注意到“漂亮”与“完美”的区别呢?再如第7题，C选项说王夫之认为杜甫的诗“工”，王维的诗“妙”，王维的诗比杜甫的诗档次高；如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。“相反”一词暗设了陷阱，不是指“杜甫诗高于王维诗”，而是指“王维诗‘工’杜甫诗‘妙’”。考查考生对“相反”的准确把握，看似要求精准理解，实则是玩文字游戏，要求考生不仅要注意到西方艺术家可能会作出“杜甫诗高于王维诗”的判断，还要注意到西方艺术家不能作出“王维诗‘工’”。的判断，这颇要一些“脑筋急转弯”的功夫。

这种文字游戏化的设题不符合常态阅读实际，不能有效地考查考生的阅读理解能力。考纲要求，阅读应关注阅读材料的主要信息。阅读这篇叶朗的《说意境》，应主要关注“意境”“意象”的相关理论，关注我国古代近代对“意境”“意象”的不同理解，关注东西方不同的审美追求。然而文字游戏化的现代文阅读客观题，不是考查考生对主要信息的把握，而是考查考生对细枝末节的关注。比如第5题B选项涉及的相关理论，考生本应关注的是中国传统美学关于“意境”“意象”的相关理论，可能对“而”与“因而”等无关材料主要信息的东西比较忽略，然而试题却在这里设置陷阱，将原文的“而”变为“因而”，让考生一不小心就掉进陷阱。试想：关注“而”与“因而”的不同，有助于把握阅读材料的主要信息吗?再如第6题B选项涉及的相关理论，考生本应关注的是东西方不同的审美追求，可能对无关材料主要信息的“漂亮”与“完美”的区别没有关注(更主要的是欠缺相关知识)，然而试题在这里设置陷阱。试想：关注“漂亮”与“完美”的区别，有助于把握材料的主要信息吗?何况，在有限的阅读时间里，普遍欠缺文学欣赏理论修养的考生谁又能注意到“漂亮”与“完美”的区别呢?甚至可以说，用这样的文字游戏题考专攻文学欣赏理论的硕士博士，他们也未必能在高考考场的特定情景中正确作答!再如第7题C选项，常态阅读本该关注的是：王夫之认为杜甫的诗“工”王维的诗“妙”，“妙”的档次高于“工”，王维诗高于杜甫诗；而西方艺术家认为“工”比“妙”好，如果让他们来评价杜甫与王维的诗，可能会作出“杜甫诗高于王维诗”的评价，“相反”即指“杜甫诗高于王维诗”。然而，C选项的“如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反”暗设了陷阱，“相反”不仅指“杜甫诗高于王维诗”，而且指“王维诗‘工’杜甫诗‘妙’”。这样设置陷阱，有几个不掉进去的?试想：用“脑筋急转弯”的思维注意到“相反”不仅指“杜甫诗高于王维诗”，而且指“王维诗‘工’杜甫诗‘妙’”，有助于把握阅读材料的主要信息吗?阅读有必要思考得这么“深入”吗?这种忽视主要信息，关注细枝末节的阅读，简直是钻牛角尖!

由于设题文字游戏化，现代文阅读客观题不经过专门训练就不能正确解答，甚至可以说，即便是命题专家也难以正确解答。命题中心可以做做这方面的阅读测验，看看不同省市的命题专家做不是自己命制的现代文阅读客观题的情况是否会比高中生好。

那么，高中复习应考又是怎样“训练”的呢?那就是：训练学生比较选项说法与原文说法异同的能力，训练学生关注下列词语的能力——①概念词，准确了解概念的内涵和外延；②范围词，准确了解陈述或判断的数量范围是全部(“全”“凡”“任何”等)、部分(“有的”“有些”“基本上”“大部分”等)或个别(“只”“唯有”等)；③动态词，准确了解事件事物进行发展的情况(已然：“了”“过”等；未然：“将”“会”等；必然：“一定”“定能”等；或然：“可能”“或许”等)；④称代词(“这”“那”“之”“其”等)，准确了解它们所指代的人物、事件、时间及范围；⑤总领词，准确了解它们所领起的内容和所管辖的内容范围；⑥总括词(“总之”“可见”“由此看来”“综上所述”等)，准确了解它们所总结的结论；⑦因果词(“由于”“因为”“因此”“因而”等)，准确了解何因导致何果，何果由于何因。一句话，就是训练考生关注细枝末节的能力，就是训练学生关注“局部”的能力!

正因为只关注细枝末节，只关注局部而不关注全部，经过训练而熟悉了“答题规律”的考生，虽然一般也能做现代文阅读客观题，且答题思维看似深刻精准，但做题后并不清楚所读文章的内容——自然科学类文章所介绍的科技理论、社会科学类文章所阐述的人文道理；指导复习应考的老师也大都如此。这与以获取信息或学习知识为主的常态阅读大相径庭，岂不荒谬滑稽!因为解答现代文阅读客观题的阅读完全不同于常态阅读，所以考生即便会做现代文阅读客观题，也并不表示他们具有相应的阅读能力。如此考查阅读能力，岂不南辕北辙，有悖初衷?

上面以一套高考试题中的现代文阅读客观题为例分析其设题文字游戏化的问题，似乎以偏概全。其实不然，因为几乎任何一套高考题或高考模拟题中的现代文阅读客观题都或多或少存在设题文字游戏化的问题。对此，一线教师深有感受。设题文字游戏化不仅容易导致命题不科学，而且容易导致命题不严谨，因为文字游戏化设题会使命题者顾此失彼，导致命题不严密，答案不唯一，等等。

由于存在以上弊端，现代文阅读客观题可能是高考卷中最应改革甚至去除的题型。新课改背景下的现代文阅读，还是以主观题的形式考查好些，因为主观题的答案通常只是要点性质或思路性质的，有的开放性试题甚至“要点”“思路”性质的答案都不必提供，这不仅符合常态阅读实际，更具考查的效度与信度，而且符合新课改精神，有利于考生创造性阅读与创新性理解。

议论文阅读题答案 第5篇

②道德修养与社会实践密切相联。一个人只有在日常生活中，即在与别人、与集体发生的各种关系中，才较清楚地认识到自己的行为哪些是道德的，哪些是不道德的。同样，克服不道德的思想和行为，也只有在社会实践中才能实现。因此，“躬行践履”无疑是人们完善道德修养的重要方式。

③苏轼在《石钟山记》一文中，记叙了他深入实地考察，揭开了石钟山得名之谜的故事，苏轼躬行践履之举，被后世传为佳话。

④鄱阳湖口有座石钟山，下临深潭。关于石钟山得名的由来，众说不一，但都不能令人信服。为了弄清这个问题，一天晚间，苏轼和儿子苏迈乘坐小船来到石钟山的绝壁下面，只听水上不停地发出噌吰的声音。苏轼仔细观察，原来山下都是石头的洞穴和裂缝，微波流入，冲荡撞击，便形成这种声音，又发现有块大石头挡在水流中心，它的中间是空的，有很多窟窿，风浪吞吐，发出款坎镗嗒的声音，与刚才噌吰的声音互相应和，如同歌钟演奏一样。至此，苏轼探求到了石钟山得名的真正原因。

⑤躬行践履，是一个人有所作为、成就事业的必由之路。李冰父子如果不是沿峨江两岸实地考察，弄清水情和地势等情况，就不能带领当地人民建成大型水利工程都江堰。毕升如果不是长期从事印刷劳动，并反复试验、摸索，就不能发明活字印刷术。司马迁如果不是游历祖国的名山大川，访贤搜史，了解遗闻轶事，就写不出《史记》。白居易如果不亲自和百姓接触，熟悉人民的生活，就写不出《卖炭翁》等反映民间疾苦的诗篇。詹天佑如果不亲临工地现场，反复勘测，与筑路员工并肩奋战，就不能建成工程艰巨的京张铁路

⑥中华文明的创建，中华文明的高度发展，是与中国人民重视实践、深入实践的优良传统分不开的，先人们躬行践履的好作风，今天我们应该很好地继承和发扬。

⑦实践是认识的源泉，人的认识是从实践中获得的。脱离了实践的认识，是空洞的、无用的;再好的理论如果不与实践相结合，也是毫无意义的。因此，背离了躬行践履的道路，就谈不上事业的成功。

⑧陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”即仅从书本上学到的知识终究是浅薄的，要真正精通学问，必须亲自去参加实践。

1.“躬行践履”中的“躬”与“躬耕于南阳”中的“躬”意思相同，都是______________的意思：“行”与“行阵和睦”中的“行”意思不同，“躬行”中的“行”有“实行”、“做”的意思，而“行阵”中的“行”则是________________的意思。

2.(1)第②段要论述的主要观点应是什么?

(2)联系全文来看，整个第②段的论述有无问题?试说明理由?

答：(1)________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

3.第③段中“被后世传为佳话”有一点文言色彩，若用现代汉语通俗地说，这句话的意思是：______________________________________________________。

4.第④段说“苏轼探求到了石钟山得名的真正原因”。试根据作者的叙述，简要说明石钟山得名的原因。

答：___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5.全文的论点是：___________________________________________________________作者在用例子证明观点时有什么特点?又有什么不足?

答：特点是：_______________________________________________________________

不足是：_______________________________________________________________

6.第⑦、第⑧两段读来有些累赘，且语气不顺。试加以修改，使之成为简洁、完整、语气通畅的一段(不得超过100字)。

参考答案：

1、亲自、军队。

2、(1)“躬行践履”是人们完善道德修养的重要方式。

(2)此段论述有问题，主要是它所论述的内容与全文的论述无密切的关系，后面的所有例子都未证明实践与道德修养的关系。

3、在后世流传，并为后人所称颂。

4、一块中间空而有很多窟窿的石头，经风浪吞吐，发出的声音与水声相和，像歌钟演奏一样。

5、躬行践履是认识事物的前提，也是精通学问、成就事业的必要途径特点;有详有略，大量列举不足;只有中国古人之例，终有些偏颇。

议论文阅读的训练题 第6篇

学会转身

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊!你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。

②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的.太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

④ 是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

⑤19，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊!结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。

⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢?他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的(达芬奇语)。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。教学网

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。

17.选文的中心论点是什么?(2分)

18.第①段在文章中有什么作用?(2分)

19.下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据?为什么?(3分)

事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明代诗文三大家”之一。

答：

参考答案：

17.在遇到困难时只要换个角度看问题，问题往往可以迎刃而解(或化难为易、化繁为简)。

18.(1)引出文章中心论点：换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。

(2)以一个有趣的找表的故事开头，激发读者的阅读兴趣。