优秀教师工作汇报总结

优秀教师工作汇报总结（精选10篇）

优秀教师工作汇报总结 第1篇

优秀教师事迹

同志自从进入我校工作以来，认真贯彻执行党的路线方针政策，热爱祖国的教育事业，热爱学生，担任模具专业部主任工作，带领本专业部教师开拓进取，工作卓有成效。其撰写的论文多次在全国技工教育和职业培训教研评选中获奖。指导模具专业学生在省、市技能竞赛中也多次获奖。

在专业部管理工作中，同志努力规范模具专业理论教学内容及教学环节，强化学生技能训练水平，加强教学管理，言传身教，提高教师责任感和技术业务水平，切实抓好理论教学和实习训练细节，使学生全面掌握专业课程和相关操作技能，培养学生养成良好的操作习惯和爱岗敬业、文明生产的职业素质，努力加强专业部内部管理，确保教学质量。通过各种形式加强名专业建设和校园文化建设，2006年度举办了三期制造业新技术讲座以及数控铣床、CAD/CAM造型技能竞赛，营造技能学习氛围，增强学生的学习兴趣，使模具专业理论教学水平和技能训练质量不断提高。2006年本校模具专业被评定为韶关市技工教育名专业。

2006年度学校实习工厂的外协加工产品数量增加了很多，而且其中有些产品具有一定的加工难度，造成不能按时交货的情况，则经常利用星期

六、星期天休息时间回学校加班，和其他教师一起，攻克技术难关，研究探讨合理的加工工艺、编写加工程序，努力完成生产任务，受到实习厂领导的好评。

同志在教研活动中勤奋努力，刻苦钻研，成绩突出，推动专

业部教研教改活动更为深入有效和创新地开展。如组织开展论文交流研讨活动，开展先进教学软件与设备操作教学研讨，自行设计制作塑料注射模具等实用教学设施，进行实习教学设备技改，组织专业部教师外出学习交流，积极指导青年教师学习技术知识，通过实操培训、个别指导等各种途径帮助青年教师提高业务水平。开设实习教学公开课、教改公开课，开展教师专业教学与技能训练等。为学校教研教改工作做出了积极地贡献，获得广泛赞扬和一致好评。作为本专业教学和教研带头人，积极参与各项教研活动并取得优异成绩。2006年度撰写的论文《论数控专业高级班学生能力的培养》获省职教协优秀科研成果评选三等奖，获全国技工教育和职业培训教研成果评选论文类成果二等奖；还在省、市级以上刊物公开发表专业教学论文2篇，2006年8月参加第一届全国数控工艺比赛，其作品《曲面薄壁电极的数控加工工艺》获优秀奖。

由于学校代表队在初赛中表现出色，省劳动保障厅随后组织的复赛集训队中吸收了本校参赛选手和相关教练，同志也成为省劳动保障厅数控集训队教练组成员。在广州集训期间，同志在认真指导选手们训练备战的同时，不放过任何学习提高的机会，虚心地向其他学校同行学习数控宏程序等新技术，使自己的技术水平不断提高，视野不断开阔。

在校工作期间，同志积极奉献，在传授知识技能的同时，治学严谨、爱岗敬业、谦虚做人，从不计较个人得失，处处表现出无私奉献的高尚个人品德，令师生们尊敬爱戴，也成为学生们的偶像。他以

自己的脚踏实地和辛勤的汗水，为学校专业教学质量的不断提高奉献了自己的光和热，获得了师生们的广泛赞扬和一致好评。

优秀教师工作汇报总结 第2篇

从开学伊始的开笔礼到大型团体操《追梦》的展演，从元旦文艺汇演的网络直播，到济阳电视台少儿春晚的节目演出，新元学校的老师们团结作战，完成了一次又一次次完美的亮相。

大型团体操《追梦》从创意编排，到最后汇报表演，满打满算，不足四周时间，小学生活泼好动，参演人数又较多，排练难度可想而知。第一次集合，474名小学生在操场上叽叽喳喳，如出笼的小鸟，对于老师的指令不进行反应和执行，我确确实实急出了一身汗。闫校长提出责任到人，精细化管理，于是，大方队分成小方队，音体美组老师、班主任老师全员上阵，集体的力量是巨大的，竟然只是一天的时间，倒计时版块排完，这样的速度让我感慨不已，我不由感慨，这就是新元速度!

训练过程当然是辛苦的，在操场一呆半天，寒风冻的脑仁疼，但是没有一个老师说苦喊累，那些天老师们最关心的就是天气预报，担心因为天气原因，影响排练进度，团体操牵动着每一位老师的心，这就是我们新元大家庭，心往一处想，劲往一处使。

为了加快排练速度，体育组于振磊、李丹文、李德振等老师们齐上阵，给学生们打站位点，美术组李雪、李树斌老师从专业角度一起设计效果图，朱吉康老师打印图纸，截取音乐;三到六年级的班主任老师利用午练时间在班里指导学生看视频，学动作。季小雅老师对学生严格要求，她负责的方队每次练习都是能快速排出造型，郭作春老师亲自示范，和学生一起舞蹈，朱校长工作繁忙，也亲自在操场盯操;还有那些可爱的孩子们，虽然平时调皮捣蛋，但是训练起来却也是认真努力，一个大大的“赞”字。

12月5号，全国一百多位教育专家来到了新元学校，观看了大型团体操《追梦》的展演，团体操新颖的创意、精彩的编排，学生们整齐的动作，完美的表现，赢得了考察团领导老师的热烈掌声和一致好评。

元旦新元学校举办了首届“黄河颂歌 新元之约”艺术节，当学校确定元旦文艺汇演，并进行网络直播时，时间已是不足三周，怎么在短时间里排练出优秀节目，怎么能保证演出的效果，真是一个巨大的课题。这时候，新元学校音乐组八位老师充分展示出团结互赢、共同协作的精神，群策群力、全员上阵，节目细化到人，对节目进行具体的专业指导和提升。

一台晚会需要形式多样，雅俗共赏，而节目海选下来，相同形式节目太多，而民舞、小品节目却是一个合适的也没有，在这种情况下，房娜、李红莉老师勇挑重担、打破班级界限，挑选一年级和四年级的学生排练出活泼动感的舞蹈《一年级》和《goog time》，贺文龙老师也担当起小品《半夜鸡叫》的辅导工作，从编排到演出的服装都进行了精心的设计和准备。

元旦演出是激动人心的，当学生们挥舞着手中的小旗，师生齐唱《共筑新元梦》时，我的.眼睛湿润了，“你的眼中为什么满含泪水，因为你深爱着这片土地。”在新元这方沃地，一群有着共同目标的追梦人，正在书写着新元的恢宏 篇章。

汇演结束后，我担心演出效果，一直不敢看回放，直到两天后，我才把回放看完，整场晚会节奏紧凑，环节流畅，节目质量也有一定的艺术水准，并不像是三周速成节目，是的，可以说是一场视觉的盛宴。

“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了多少奋斗的泪泉，洒遍了多少牺牲的血雨。”一台成功的晚会呈现给大家的是光鲜，但是它又是多少人的努力和付出。尹校长调度安排、忙的脚不沾地，颜世娇、李翠萍等四位美女帅哥主持优雅大气，张端坤、李娜娜老师催场尽职尽责，尹萌萌老师学生组织，还有李雪老师的话筒负责，体育组老师的乐器搬运等，都是晚会成功的有力保证。而演员们从海选时的面无表情，到演出时的声情并茂，音乐组老师又付出了多少汗水。学生家长发来信息，感谢老师，感谢学校，祝贺演出的成功。音乐，它把理解与爱送入了每一位家长的心里，这是否也是我们元旦汇演的魅力之一!

元旦汇演时期，济阳电视台少儿春晚也开始从全县各个学校选拨节目，忙完元旦，我们马不停蹄，立刻又挑选出节目，参加电视台的节目选拨。海选和复赛时间都是周末，音乐组老师又牺牲周末时间，全员参与。盛盼盼老师孩子发烧，她扔下生病的孩子，来到了比赛现场，李晓璇老师牺牲回家的时间，也赶来给学生化妆。

少儿春晚的彩排是腊月二十一，这时已是寒假时间 ，张骞老师一大早就从邹平家里开车赶来，朱吉康老师为了演出还没顾上回一趟老家，张端坤老师也赶到学校，一起帮忙把古筝搬到春晚舞台。

二十二日，下午三点演出，上午十点开始彩排，彩排结束已是中午十二点多，我们几个顾不上吃饭，利用舞台人员的空隙时间，在舞台上每个古筝的摆放位置，都贴上了点。为保证演出的效果，又忙着给学生的古筝调音，一点半开始给学生化妆时间紧凑，高密度运转。家长们感恩新元学校把孩子们送上了春晚的舞台，给孩子提供了锻炼的平台，闫校长也来到了演出现场，看望演员，给老师和同学们加油。我们累，却是快乐的，一个人能有辛劳、辛苦的机会和能力，何尝不是一种幸运和幸福!

灯光亮起，学生们穿着仙仙的演出服，手指轻抚琴面，动听的旋律如流水般奏出，如山涧泉鸣，似环佩流响，新元的孩子们在舞台上尽情绽放着自己，余音绕梁，如梦似幻。古筝节目也是本场晚会唯一的一个器乐节目，博得现场观众热烈的掌声。

在新元学校的这半年，其实，我总是被感动着，在寒风中，小学部老师们全员送队，无一脱岗;在雨天，班主任老师把自己手中的雨伞打在孩子的头上，大爱无疆，润物无声。在我们这个充满正能量的家庭，我每天都被一种积极向上的力量推动着不断前行，在早晨第一束晨光中，我们疾驰在奔赴学校的路上，在夜幕降临时，我们才回到家中，我们是战士，每一天都满血复活，我们充满斗志，为了心中的梦想而努力。

相亲相爱新元人，家庭和睦万事兴。这半年，我也总是被触动着，被震撼着，“一人难挑千斤担，众人能移万座山，”新元人众志成城，新元人无所不能。因为新元强大的团队，新元人创造了一个又一个的成绩，很多貌似的不可能都变成了可能。

身处高大上的新元，我每天都是幸福的，漂亮大起的校园，灵动艺术的建筑，高瞻远瞩的引领，团结一心的师生，我以新元为傲，我以新元人自豪!

执着、梦想、追求、团结，新元人巅峰领跃，奋斗从不止步，和谐、合作、创新、发展，新元人踏实肯干，用梦想承载明天，满怀豪情领略浩荡的风，壮志在胸我们一路同行，实现梦想拥抱天边彩虹，让我们一起携手踏征程，共筑新元梦!

优秀教师工作汇报总结 第3篇

这次评选的范围是全国普通中学、特殊教育学校、教师进修学校、中等职业学校在职在岗的校长和体育教师。

“中学体育工作优秀校长”应是“教育思想领先、教学业务精通、管理能力高超、办学实绩突出, 对学校体育教育有良好的理解和思想”的管理专家。评选的基本条件为:

1.依法治校。具有先进的教育教学思想和办学理念, 对体育教育改革及学校体育工作的开展有开拓性的思考和独创性的决策。在实施素质教育、教育教学改革、学校体育文化建设等方面有计划、有设想、有实施, 具有强烈的事业心和责任感, 学校工作能真正围绕青少年健康成长开展。

2.科学管理。具有较高的政策水平和领导能力, 熟悉现代学校行政和教育教学管理工作, 关注学校体育, 支持学校体育建设和发展, 能准确地思考和把握学校体育的教育和管理工作, 能有效地调动教师积极性, 关心学生的健康成长。

3.队伍建设。具有率先垂范、锐意进取、开拓创新的领导风格, 能以身作则, 诚实守信, 是学校体育教育的践行者、带领者和先进者。关心教职员工的身心健康, 能带领学校教师积极参加体育锻炼, 创造一切条件让教师、学生快乐的运动。带出一支为学校体育献策献力、任劳任怨、持之以恒、考虑学生终身体育发展的学校管理者队伍;带出一支团结和谐、奋发向上、敬业爱岗、工作踏实的教师队伍。

4.质量保证。能根据国家方针政策与有关文件的精神和要求, 实施学校体育工作, 能够有效地督促和检查体育教学工作计划完成的情况, 体育课教学效果好, 教学质量高;学生体质健康状况在原有基础上得到提高, 有针对性地指导学生参加体育锻炼的方法和手段;开展丰富多样的课外体育活动, 认真落实学生每天锻炼一小时, 有制度, 有措施, 效果好, 课余训练有成效;充分发挥体育场地使用效能和作用, 为开展体育工作提供保障经费。

5.教学科研。具有思考和运用现代教育管理理论的能力和实施基础教育改革的能力, 能有针对性地进行体育课程和学校体育改革与创新, 保证学校体育教育的质量, 重视学校体育课堂教育和课外活动, 全面具体地进行学校体育教育的现状和发展趋势、学生的身体素质和体能等课题研究。

“优秀中学体育教师”应是“师德高尚、业务精湛、业绩突出、社会公认”的优秀学校体育工作者。评选的基本条件为:

1.师德高尚。忠诚于人民的教育事业, 有崇高的敬业和奉献精神。关爱学生, 能为学生的健康成长献策献力。为人师表, 开拓进取, 扎实工作, 作风严谨, 吃苦耐劳, 任劳任怨。

2.业务精湛。具有扎实的体育技能功底和体育学科基础, 有较高的教学能力和水平, 有良好的专业素养, 有驾驭新课程改革和教学的本领。能准确地理解和把握体育新课程和新教材的理念, 并运用于体育教学之中。

3.业绩突出。能够有效地组织体育教学和课外活动, 教育学生热爱体育、参与锻炼, 有针对性地提高学生的运动技能, 增强学生体质健康, 提高学生体育锻炼的积极性, 培养学生终身体育的意识和能力, 教学效果好, 并能够在教学中形成自己的特色。

4.教学科研。在体育教学中能善于思考, 积极创新, 大胆改革, 成绩突出, 并得到专家和同行的一致认可。能理论联系实际, 注重教学科研, 撰写有一定水平的论文。

优秀教师工作汇报总结 第4篇

笔者有幸连续五年参加了县区中小学公办、民办学校年终督导评估（年检），特意关注了中小学教师撰写的年终期末工作总结，从学校的重视程度、教师对待此事的心态、教师文笔的风格、相邻两年总结内容的变化等视角出发，笔者发现学校领导对教师期末工作总结的要求、教师撰写工作总结的心态、流程、质量存在以下共性问题：学校领导对教师撰写期末工作总结重要性认识不到位，临时仓促、粗放性布置，缺少引领、指导、规范要求、质量考评；学校领导对教师工作总结仅仅做例行公事地归类、存档，缺少研究、交流、分享；教师总结的主题雷同、内容狭窄，局限于课堂、教学、分数，缺少多元的教育视角；教师对撰写工作总结采取的是应付的心态，粗制滥造，网上搜索，粘贴、复制或将自己去年总结改头换面，缺少“自我”，缺少“新我”；教师总结的文笔大话、套话连篇，采用的是“放之四海皆正确的万能语言”，说的是“大理论套小理论的正确的废话”，整篇抄袭、空洞无物，缺少个性、风格、特色；教师总结的事例，因平常教育、教学“涛声依旧”，缺少改革创新，缺少理论的学习、消化、吸收，造成要么是旧事重提，要么是只叙事无思考、无理论支撑，甚至出现自己洋洋得意的自认为成功做法却是不道德的、违背教育规律的“反面典型”。

二、破解策略

1.内容形式上的多元改革

模板之一：话题式的教师期末工作总结———主题聚焦课改。

话题角度：谈人物。教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己；可以谈人物的先进事迹或擅长的技能；谈如何从一般走向优秀，从优秀走向卓越等“具体成因”。话题是“优秀课改教师是怎样炼成的？”讲故事：教师可以讲本年度自己的课改故事，也可以讲别人的课改故事，要鲜活生动，有启发性，最后能回归到高效课堂这个教育主题上来。话题是“我或同事、教研组的课改故事”；叙事件：教师可以把本年度自己经历或是看到过的课改小事件完整地描述出来，谈自己的感受，从而引发大家的思考。话题是“触及我灵魂或影响最大的课改事件”；摆现象：教师可以就本年度日常学校工作或生活中看到的一些现象来展开，分析为什么会有这样的现象，并尝试提出自己对问题的解决方法。话题是“我为学校（班学科）课改、管理、发展献良策”；找细节：教师可以就本年度课改带来教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节利弊展开谈话，讲述自己的看法，不求宏观深入，重在启发。话题是“课改改变了什么？课改又带来了什么？课改需要关注哪些新问题？”；话发展：教师可以从展望未来的角度谈自己对新学校、新教师、新学生、新教室、新课堂、新文化的看法，也可以谈自己心目中的第三代课改。话题是“明天课改我描绘、第三代课改路径探寻”。

模板之二：系统总结式的工作总结———课改学校教师成长历程与教育教学质量运行分析。

内容基本要求：课堂教学改革具体措施（高效课堂模式的理论学习、运用，导学案的编制与使用，小组建设、小组长培训、小组文化巡展、小组及个人评价，新课型研究、流程创新、核心环节的突破，信息技术与学科整合，学具的研发、使用等）。本学期最自豪的几件事（自己有成就感、愉悦感、幸福感的事情）；班级管理新举措（班级管理台账、班级部委制改革、班级循环日记、班级形象大使评选、班级节日；小天使行动、满足心愿行动、光盘行动、推普行动；阅读绿色快车、主题阅读学习馆；社会信息交流课、集体生日Party课、游学课，成长档案、学习习惯、行为习惯培训、落实；主题体验式德育活动、班级反思角设立，家长会创新等）；对同事的帮助（自己帮助同事的事）；身边最美的风景（观美、寻美、学美、颂美，美就在我的身边。学校没有发现自己发现、观察到的让你感动的平凡教师的平凡事迹，或同事真诚帮助你、让你感动的事）；本学期的获奖情况（参加高效课堂通识培训、学科培训情况；参加学历进修、计算机考级情况；参加专题讲座或举办专题讲座情况；参与校本教研及课题研究情况，参与校本课程开发与综合实践活动课或研究性学习开设情况，撰写读书笔记、教学反思日记，发表论文、论著情况；设计的优质课教案、优秀课件；辅导学生参与研究性学习和科技创新大赛获奖情况；与课改精神吻合的有代表性的优秀命题试卷；能显示自己教学成果的学生作品；学生、教师本人、教研组、学校、家长等对自己此项工作的评价等）；需要提升的地方与自我评价（自己给自己优缺点、成绩与问题进行自我评估与诊断，并提出下学期改进的策略）。

模板之三：故事式的工作总结———用故事典藏智慧人生（用故事典藏我的2013）。

创意意图：人生就是一个个故事的大串联。从某种意义上说，做教育就是在做故事；教育正是因为有了一个个鲜活而动人的故事才耐人寻味，魅力无穷。没有故事的人生是乏味的。退一步讲，你可以没有故事，但你不能没有故事感。对一个没有故事感的教师，难以想象其教学会有艺术性，也很难理解学生们会喜欢老师，喜欢上他的课。一个个发生在教育生活中的故事，往往浸润着教师的情、教师的爱、教师的灵性和智慧。因此，我主张每一学期教师至少要典藏一次发生在自己教育国度里的故事。请用心演绎好你的教育故事吧，小故事里有大智慧；小故事里有大人生。

用故事典藏我的“2013”内容及格式要求：围绕本年度自己教育教学中“最感动的一件事、最幸福的一件事、最成功的一件事、最难忘的一件事、最开心的一件事、最想分享的一件事、最得意的一件事、落实学校办学理念的一件事、帮助他人的一件事、最遗憾的一件事”，简要概述事件的经过，重点梳理自己的典藏心得。

模板之四：教育叙事式的工作总结。

叙事内容的要求：我与班级（学生、课堂、课程、文化）、同事（校本教研、集体备课、捆绑制赛课、团体旅游、学习、生活互助）、学校（领导、主题活动）发生的真实故事的感悟。endprint

题目要求：教师必须斟酌自己文章的题目，选用如《教育观察日记选录》《教育叙事观察二三例》《我的成长故事》等新颖、独特、个性化的题目。

结构要求：题目———题记———小标题（每件事一个）———叙事（共三件事分别是与班级、同事、学校发生的，写明故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果）———感悟（深思、启迪、悟道）；字数不少于2000字。

模板之五：“悦历式（台历式）的工作总结。

将期末工作总结分解到日常工作中的每个月，以总结台历形式呈现。台历主要内容可以概括为“六个一”：读书心得（摘录中最喜欢的一句话、一个故事），最有成就感的一件事，最值得回味的一节研讨课，最有创意的一个小点子，最能代表自己当月精神风貌、反映师生情深或感觉具有典藏价值的一张“刻录历史”的照片。悦历式（台历式）的工作总结是教师凭激情创作的一部自传体史书，对教师来说，是一笔宝贵的精神财富，具有永久保存的史料价值。

2.技术手段上的移植创新

教师期末工作总结不一定要千篇一律地用纸质文本呈现，应积极提倡教师用微课程、微电影、微视频等现代技术手段呈现。

模板之六：微课程式的工作总结。

基本要求：以本次期末工作总结为蓝本，遵循“提炼素材、梳理价值点、提升价值点、形成脚本、模板与背景、图画与布局、字号与字体、字数与速度、音乐选择的九步程序”制作一个微课程。力求符合下列六原则，精美：设计精美，音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感；简洁：只5分钟左右，一事一议，开门见山，直入主题，直抓关键词；具体：以小见大，直指原因或对策，将理论暗含于问题、故事、策略中；意外：巧妙设疑，有悬念、层层递进，总有让人想不到的地方，又总有恍然大悟的感觉。深刻：能看到问题背后的问题，引发对问题本质的思考；情感：有情感共鸣，不知不觉地产生亲近感与认同感。

3.交流分享机制上的另类探索

教师的期末工作总结可以挂在学校网站上，可以粘贴在学校论坛、QQ群、教师博客圈上，也可以对教师总结的要点用学校微信、微博形式传播、交流、征求意见，还可以在全体教师年终例会上现场交流、评定。

模板之七：现场交流式的工作总结。

创意思路：要求教师言简意赅对自己年度工作进行盘点、梳理，接受同行年度大考。具体要求是以课件形式回报自己的教育教学工作；普通教师限时3分钟，校级优秀教师限时5分钟，县级以上荣誉称号获得者限时8分钟；不穿靴戴帽，直奔主题论述“自己做了什么，做成了什么，将要做什么”或急需与同事分享的创意、策划、实验、观点、感悟、反思等理性思考的个性化的极易推广的理论与实践成果，也可以解剖自己记忆犹新的典型案例，旨在让同事避免不必要的重复探索或给同事以启迪、警示，让其吸取教训或少走弯路。

模板之八：小组组合答辩式的工作总结。

创意思路：对“拼教、拼研、拼学”常态化的学校，学习型组织已经建立；教师群体已形成教学、研究合作共同体，已达成共同的愿景目标，因此，学校不妨以备课组、年级组、某班全体教师为单位，进行小组组合答辩式的工作总结。采取组长综述、组员分述或组员举例验证的组合报告的模式。组合群体用组合报告形式阐述小组改革创新、互帮互助、团结友爱的典型事例，回顾、总结取得的成绩，反思存在的问题及改进的策略；同时以互动、答辩的形式接受学校评审团的提问、质疑。体现小组工作总结突出全体参与、共同分享的团队意识，实现小组工作总结是集体智慧的结晶。

优秀教师工作汇报总结 第5篇

工 作 汇 报

随着党的建设的日益加强，一个以“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”和“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”为主要内容的创建“五好”先进党组织、争做“五带头”优秀党员的创先争优活动，犹如春风扑面，涌向全国各地。党组织和党员，正在创先争优活动中历练、成长。

这是一项旨在推动党的组织建设、党员队伍建设，充分发挥基层党组织核心领导作用和党员的先锋模范作用，团结带领亿万人民奋进前行，加快实现振兴中华民族伟大复兴夙愿的重要活动。胡锦涛总书记在6月30日接见参加深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动座谈会的全国先进基层党组织和优秀共产党员代表讲话时，深刻地指出，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。各级党委都要认真开展这项活动，在广大基层党组织和党员中营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用、党的基层干部充分发挥骨干带头作用、广大党员充分发挥先锋模范作用，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作出新的更大的贡献。

深入开展创先争优活动，其根本问题在于党组织是否做到了“五好”，党员是否做到了“五带头”。而“五好”、“五带头”的落实，是最终度量创先争优实际效果怎样的试金石。作为经常性的工作，“五好”、“五带头”将会伴随党的工作始终，伴随党员的终身。这是执政党在新时期亟待破解的课题，也是对每一个党员坚持党性标准，永葆先进性的基本要求。

党组织的先进性，“五好”全覆盖。“领导班子好”是“一好带四好”的前提要素，这是我党历史上一直没有松动的做法。“领导班子好”，好就好在干净干事，干成事，正义、公平，勇于创新实干和奉献，善于保障和改善民生，切实起到了核心领导作用，完全能够带动党员和群众前行。

党员争优的“五带头”，实质上是党员永葆先进性的具体化，而带头学习提高，则是发挥党员作用，推动学习型社会建设的原动力。带头学习提高，不是一句口号，需要扎实行动。常年不读书，不看报，不浏览网络媒体信息，不与群众沟通交流，不向身边的好人、能人、有贡献的人学习，不在实践中摸索前进，做事平平甚至热衷私利而扯群众的后退，甚至腐败而给党组织抹黑，注定要解除思想武装，认识问题、解决问题，以及做人做事势必不讲究，也跟不上形势，岂能带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气？

党中央之所以决定在全党范围内开展创先争优活动，号召落实“五好”、“五带头”，就是因为在党的建设中还有这样那样的困难和问题，党组织和党员的综合素质、活动能力和工作水平有待增强。从这个角度上看，提出“五好”、“五个带头”的要求，更加具有针对性和可行性。因此，在创先争优活动中，做到“五好”和“五个带头”，十分必要和重要。

“五好”和“五带头”，直接关系到巩固党的执政地位、树立党的威信和形象、推动造福于亿万人民伟业的不断发展的大事，可谓是党的命运的大事，人民根本利益的大事。那些距离“五好”、“五带头”还很远的党组织和党员，在创先争优方面更需要加倍努力。否则，将会遭到人民和时代的唾弃。对此产生的影响，不可低估。

我们的党经历了89年的风雨考验，一路上披荆斩棘，勇往直前，靠的就是“五好”和“五带头”。毛泽东老人家面对为建立新中国、维护世界和平牺牲的儿子，一边老泪横流，一边无不感叹地说，革命就是有牺牲，为了人民的后代生活得更好，我们就要牺牲自己的孩子。如此高尚的思想境界，让我们至今想起来都很受教育。缅怀老一代，我们还有什么理由做不到“五好”和“五带头”呢？

党组织是人民的主心骨，党员是群众的领路人。在经济社会全面、协调、可持续发展的当今，尤其是在预防和抵制腐败毒瘤的侵蚀、为人民营造良好的生存、发展氛围的时候，创建先进党组织，争当优秀党员，其意义更是非同一般。一言以蔽之，只有做到“五好”、“五

带头”，我们的党才有新的希望，我们的人民才有福祉可享。除此而外，我们没有出路。

首先，做一名合格的共产党员要有坚定的政治信仰。在政治信仰上保持党员的先进性。中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为自己的指导思想。作为一名新时期的教育工作者更应该坚定自己的政治信仰，努力学习和掌握马克思列宁主义的基本理论和党的基本理论、基本路线、方针、政策和策略，并以此作为自身的理论素养，使之成为影响群众、服务群众，做群众工作的基本依据。

其次，做一名合格的共产党员，还要不断提高自身的文化水平，适应时代的发展要求。在学习上同样保持先进性。当今社会是科学技术飞速发展的时代，任何一名共产党员都要及时地掌握先进的科学文化知识。通过学习，掌握科学知识，提升思想境界，丰富文化底蕴，提高自身素质，开拓工作能力。教师的工作需要多方面的知识来作为开展工作的基础，如果不坚持学习，就难以传授给学生适应时代潮流的新鲜知识。在这几年的工作实践中，我切身的感受到要想干好一名小学教师，一定要持之以恒的学习，学习先进的教育理论，学习全国的特级教师的教学方法，老教师的教学经验，以及积极参加各种业务学习培训。有时感到累了，也产生过得过且过的想法，但我牢牢记住了我是一名共产党员，记住了学习是一切工作前进的动力，于是上班时间向同事学，下班以后向书本学、网络学。通过学习自己的知识丰富了，教学也变得得心应手，学习给我带来了上进的信心，学习给我带来了工作的热情和动力，更极大的鼓舞了我一满腔的热情投入到本职工作中去。

再次，以优秀的党员代表为榜样，与时俱进，争做合格共产党员。

榜样的力量是无穷的，优秀的共产党员所具备的人格魅力，影响着一代或几代人。张思德、雷锋、焦裕禄等同志为人民服务的高尚情怀让人难忘，新时代的郑培民、牛玉儒、任长霞等同志的公仆本色也使我的心灵受到了强烈的震撼。他们爱党爱人民、无私奉献、勤奋忘我的工作精神深深地打动了我。我将以他们为榜样，努力工作，用自己的爱心去公正公平的对待每一个孩子，与呵护他们幼小的心灵，不但传授给他们科学文化知识，更要教他们如何做人。

教师工作汇报总结 第6篇

一、站稳课堂，努力提高课堂教学质量

1.自任教以来,始终以吃透教材为第一要务。本学年我担任的日语课虽然不是新课，但我并没有因此马虎，还是能够做到认真备课，查阅有关的参考资料，钻研教材，对每节课的教学内容做到心中有数。为激发学生的学习兴趣，减少枯燥感，选取大量图片融入课件中，做到了课件的图文并茂、生动活泼。

2.在认真备课的基础上，我还注意选择恰当的教学方法，以学生为主体精心设计每一堂课。考虑到我讲的是第二外语课，并非学生的专业课，就争取向课堂45分钟要质量，精讲精练，减轻学生课后负担。创设轻松活跃的学习氛围，形成自己独特的教学风格。课堂上尽量做到活、实、全。活，就是教学方法活和学习方法活;实，就是基础知识扎实;全，就是面向全体学生，设立奖励机制，鼓励每个学生积极发言。坚持“教学相长”这一教学理念，鼓励学生向我提意见，并结合学生反馈意见调整自己的教学计划、教学节奏以及教学方法。3.在两门课中根据教材内容适当选取“日本人不知道的日语”等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。4.教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，在学期一开始就将学生分为若干学习小组，布置好整个学期的发言任务，鼓励学生自己去查资料，最后在规定的时间就自选的话题发言。也注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧等。

5.在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了日本的历史地理、风情习俗和有关文学常识。

二、为考研学生提供义务课后辅导

除了课堂教学以外，为学生提供考研辅导也是我工作中很重要的一部分。每年都有部分考研的学生需要考二外日语，只要学生有问题找我时，我都会利用课余时间，把他们约到办公室或家里，答疑解惑，鼓励他们、引导他们，为他们做好考前的课程辅导和心理咨询。

三、积极参与第二课堂建设

自2012年以来，我一直担任我院分团委旗下社团组织小语种协会的指导教师。该协会旨在服务全校所有对日语等二外感兴趣的学生。我定期给学生们做专题演讲，介绍日本的留学生活以及日本的文化常识，风土人情，还定期与社团干部约见，共同商讨社团活动的方针方法等。相信在同学们和我的共同努力下，能将社团活动办得丰富多彩，能为我们经院的校园文化贡献自己的一份微薄之力。

四、积极参加各级教学竞赛

在本，我参加了外国语学院组织的青年教师授课大赛，还组队参加了第二届中国外语微课大赛。我的团队在此次比赛中获得了湖北省二等奖的成绩。更重要的是，在准备比赛的过程中，通过和队友反复讨论、修改教案，学到了他人的长处。

五、参加师资培训，不断提升自己

优秀党务工作者汇报总结 第7篇

一、政治坚定，严于律已廉洁从政。

自担任土木工程学院分团委书记以来，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，时刻保持清醒的头脑，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。严格按照组织的要求严于律已，自觉加强自身的党性锻炼。在学院积极团结同志，同志间能和睦相处，工作协作配合；严格遵守党组议事规则，重大事项坚持请示汇报，按程序提交党组研究。自觉执行党风廉政建设的各项规章制度，严格执行《廉政准则》、四项监督制度等纪律规定。严格要求自己，保持办事公正、廉洁，办事中没有不廉洁的行为。

二、加强学习，提高政治理论和业务水平。

一是加强政治理论学习，全面系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神，践行群众路线，努力做到知其本且知其流，知其然且知其所以然，理解消化精神实质。二是做到政治学习不缺席，专业学习不断档，业余学习不耽误，使自己保持良好的学习习惯，不断提高自身的政策水平和实际工作能力，以适应工作需要。三是积极参加了学院组织的政治学习和专题讲座，开展党员自我批评活动，并结合工作实际，坚持学以致用，不断提高工作水平。

三、心系群众、以身作则，做干部职工的贴心人

对教职工同志和群众始终怀着一种深厚的感情，想问题、做事情都从全心全意维护群众利益的高度出发，使广大职工感受到了土木学院这个大家庭的温暖。

1、丰富职工生活，增强学院活力。

担任分团委书记以来，积极带动教职工投入运动会、“阳光助跑”等丰富多彩的文化娱乐活动，丰富了职工文化生活，在活动中寓教于学、寓教于乐，增加了职工的集体荣誉感，使同志们工作有情趣、生活有乐趣、头脑有知识、身体更健康，相信党组织，靠近党组织，有力地在寓教于乐之中增强了单位的凝聚力和向心力。

2、积极开展“创先争优”活动。一是深入开展学习十八大重要讲话精神，争当学习型党员；二是开展廉洁自律教育活动，召开党员自我批评与互评活动，推动学院作风建设。

四、党员教育管理工作工作严格把关

优秀教师工作汇报总结 第8篇

桃江县教育局有关负责人介绍:这次认定工作和首届认定工作一样,都是依据2010年出台的《桃江县县级骨干教师认定及管理办法》和《桃江县县级优秀班主任认定及管理办法》两个文件精神进行的。不同的是这次要求更高。本次认定工作以十八届三中全会精神为指导,结合当前深入开展的党的群众路线教育实践活动,坚持注重工作实绩、面向一线教师和公平、公正、公开的原则。这样做,旨在认定一批师德高尚、业务精湛、成绩突出、学生满意、同行认可的县级骨干教师和优秀班主任,充分发挥他们的示范、引领、辐射作用,为全面实施素质教育,推进教育强县建设提供智力支持与人才保障。

这次认定工作,由原县人大常委主任、县教育基金会会长周开桂担任名誉组长,由县教育局局长王启武担任领导小组组长。下设的教师专业成长评审委员会,由人事股、基教股、教研室、职成股、进修学校相关人员组成,负责对推荐对象进行考核考察。根据方案,本届县级骨干教师和优秀班主任的认定名额分别为县级骨干教师100名,县级优秀班主任50名。第一步的推荐工作要求在4月底完成。目前各个乡镇中心学校、县属学校和民办学校正在紧锣密鼓地宣传发动,并制定相应的认定实施方案。

桃江县第二届县级骨干教师、县级优秀班主任认定工作最迟将在今年6月完成。此前,县教师专业成长评审委员会将依据各中小学校初评推荐对象材料,确定考察对象名单,并在5月下旬,对考察对象进行实地考核考察,然后在广泛征求意见的基础上,初步确定县级骨干教师和优秀班主任的名单。6月,县认定工作领导小组将对最后认定的获得县级骨干教师和县级优秀班主任称号的两类人员进行公示,公示7天无异议则行文确定并授予称号。9月,将在全县第30个教师节庆祝大会上表彰奖励。

优秀教师工作汇报总结 第9篇

中国文联党组书记、副主席赵实，党组副书记、副主席李屹，党组成员、副主席左中一，党组成员郭运德、陈建文，中国美协分党组副书记、秘书长徐里，分党组成员、副秘书长陶勤，中国文联美术艺术中心主任丁杰、副主任梅启林，中国美协少儿美术艺委会主任尹少淳，陕西省委宣传部副巡视员张宏科，陕西省文联副主席、省美协主席王西京，东海县委常委、宣传部长朱崇慧，中国美协少儿美术艺委会专家委员，中国美协驻会干部，北京市朝阳外国语学校的120名学生，以及数十家新闻媒体记者参加了开幕式。尹少淳主持开幕式并对展览进行汇报，徐里、王西京、朱崇慧分别致辞，赵实与孩子们一起为展览揭幕。

6月10日下午，刘大为主席亲临布展现场观看画展，对孩子们的想象力、表现力连连称赞，并亲笔题词“少儿有为”、“童心可嘉”，寄语中国少儿美术事业蒸蒸日上、蓬勃发展。

徐里在开幕式致辞中说：教育是民族振兴、社会进步的重要基石。党的十八届五中全会特别强调要“提高教育质量”，美术教育对于提高人民群众综合素质，促进我国全面建成小康社会，实现人才强国战略，建设创新型国家具有的重要作用。万丈高楼起于垒土，少儿美术教育更是基础中的基础，这是一项需要献身的事业，是一项促进社会文明进步的伟大事业。他希望，社会各界人士要将对美术教育的这份热爱、对少年儿童的这份真诚，传递下去，为了孩子、为了美术，为少儿美术教育事业发展贡献力量，为国家和民族的未来尽一份责任。

王西京和朱崇慧分别代表陕西和东海，介绍了近年来当地承办全国性少儿美术活动的情况，并表示将一如既往的支持中国少儿美术事业发展。

儿童是人生成长的一个时间段，对其时长有不同的认定。关于儿童，1989年第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》定义为18岁以下的任何人，中国法律界定义为14岁以下的人。在我们美术教育中，一般将16岁以下的美术创作活动及其作品称为儿童美术，分为学前、小学和初中三个阶段，也即所谓少年儿童阶段。

个体生命需要延续，童年是个体生命中最重要的一环。美好的童年关系到个体生命的品质，进而影响人类社会的品质，因此任何社会都会关心人的童年，差别只存在于关心的条件和方式。《儿童权利公约》的颁布旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境，该公约1992年正式在我国生效。这是人类第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。其实，关心儿童是人类社会基本的态度和行为，自古如此，中外皆然。

对儿童的关心，虽是全社会的责任，但不同学科和行业都应该而且必须从自己的角度关心儿童。美术学科和行业也一直在关心少儿美术事业，这种关心有两个指向：一是通过少儿美术教育关心美术文化的传承，二是通过少儿美术教育关心人的综合素养的发展。少儿美术艺术委员会成立于1986年10月，是中国美协最早成立的艺委会之一，这表明中国美协高瞻远瞩，很早就从战略眼光关心少儿美术事业。多年来，在中国美协领导的关怀和支持下，少儿美术艺委会在杨永清、何韵兰等几任主任带领下，秉持学术性和公益性之宗旨，为中国少儿美术事业倾力而为，取得了一定的成绩。主要有：1.自创了“放飞心灵，成就未来‘民间美术与儿童蒲公英行动”。这一行动，旨在促进教育公平，让农村和民族地区的孩子同样享有优质的美术教育权利，促进优秀民族民间艺术的传承，培养边远和农村地区的美术教师。至今持续了13年，涉及湖南、贵州、云南、四川、西藏、广东、江西、江苏、陕西、内蒙、吉林等省区。2.建立了“中国少儿美术教育学术展”大型学术平台，这一平台具有综合性，由儿童作品展、教师作品展、教学课例设计展和学术报告会组成。3.与著名版画家彦涵先生的故乡东海县人民政府联合打造“东海-全国少儿版画双年展”。同时，致力于学术研究，出版了《中国著名校外教育机构精品课程》，编辑了《新生代美术教育家理论丛书》（即出）和《中国校外美术教育史》（即出），以图建构中国少儿美术教育的理论体系。少儿美术艺术委员会业已成为中国少儿美术教育的学术标杆，代表中国美术家协会对少儿美术事业发声，在业界具有崇高的地位。

“为了孩子为了美术——全国少儿美术优秀作品汇报展”，既向中国文联及中国美协的领导呈示全国少儿美术的创作与教育发展水平，也向全国的少儿、家长和少儿美术教师作节日献礼。

汇报展的作品来源于：中国美术家协会2015年在西安市举办的“第二届全国少儿美术教育学术展”和中国美协少儿美术艺委会与江苏省东海县人民政府2015年联合举办的“第四届东海·全国少儿版画双年展”的部分优秀作品。所展示的作品，映射了当下少儿在生活中的所见所思所想，也大体反映了中国少儿美术创作和教学的水平。这个展览还将在湖南、内蒙、四川、山西、陕西、河南、浙江、广东、吉林、安徽、山东和海南等地巡回展出，让更多的人，尤其是基层的孩子、家长和教师分享儿童美术创作的成果和经验。

少儿强，则中国强；少儿美术强，则中国美术强。我们所做的一切都是为了孩子，为了美术，也希望更多的人能和我们一道为了孩子，为了美术。少儿美术创作和少儿美术教学还有很大的提升空间，祈望各位领导和专家提出宝贵意见，以便我们改进工作，使全国的少儿美术创作和教学更好地发展。

社区工作总结报告汇报优秀 第10篇

一、社区网格化管理工作

为了做到“排查全覆盖、管理无缝隙、服务全方位”，天鹅社区建立健全了社区网格各类制度，这些制度，有效的保障了社区网格管理工作有条不紊的进行。充分调动了社区工作人员的积极性、主动性和创造性。社区网格化管理工作开展后，网格责任人及时了解网格内的各项事务及信息采集、登记等多项工作。我们的工作取得了一点成绩。但社区网格化管理是一项长期工程,需要社区在工作中不断的加强和深化，通过社区网格化管理机制在社区的推行,使社区充分发挥了在各项工作中的组织协调作用。提高了社区的凝聚力和战斗力。在以后的工作中，我们社区将不断完善和提升网格的功能，更好的树立社区的形象，更好地为社区居民服务。

二、社区党建工作

在关心困难群众方面，社区班子成员及部分党员与贫困户结成帮扶对子，人大_代表小组成员深入居民区了解居民生活情况，班子成员还经常到孤寡老人家里为他们打扫一些室内外卫生，做一些我们力所能及的事情，今年“七一”党的生日来临之际，我支部组织老党员周文江、杜凤莲为辖区居民清理杂草与垃圾，给居民创造一个良好的生活环境。

三、扶贫救助工作

民政和劳动保障工作一直以来是一项民心工程，是帮助解决居民生活的一件大事。我们经常到居民家里进行走访，了解居民实际困难及动态。把够低保条件的提供给__街工委和民政部门。

四、社区治安、环境治理

社会的稳定、社区的平安一直是广大居民群众生活满意度最基本要求，因此，今年以来，在__街工委的领导下，结合社区的实际情况，制定了一套综治工作制度，使社区综治工作落到实处。我社区积极宣传国家有关政策和法规，组织外来务工人员学习，使他们懂法守法，做到管理教育两结合。认真做好特殊人员帮教工作，我社区采取“三个关心”即关心生活、关心健康、关心就业。使他们能够安居乐业。在环境和卫生方面，我们为切实提高我社区环境卫生管理工作，促进社区环境卫生管理上新台阶，社区主任与社区保洁员明确了责任，并实行分片管理，确保社区环境卫生改造建设工作的顺利实施，将本社区划分为五个卫生责任片区，由社区保洁员保洁，社区干部负责包片区环境卫生的监督管理工作，还把社区每一条巷道都种上了鲜花，受到居民的好评，得到领导的表扬。

五、换届选举工作

在社区居民委员会换届选举工作中，整合社区各方力量，共建和谐社区。20__年8月开始，社区发动群众，在社区居民骨干、广大居民的帮助和支持下，完成各项选举相关工作，并于9月27日圆满完成了社区居民委员会换届选举。