英文订单的范文

英文订单的范文（精选7篇）

英文订单的范文 第1篇

外贸函电：如何用英文写订单

1.文体介绍

订货（order）是买方为要求供应具体数量的货物而提出的一种要求。此时，交易双方之间的陌生感已消除，可以说已经度过了接触障碍和难关。来源：考试大

写定货信时应注意以下几点：

（1）开头就直接说明订购的意图。

（2）订货信一般应包括：商品的名称、品质、数量、包装、价格条件、支付条件以及需要对方提供的单据等。

（3）内容必须准确、清楚。不论是商品的价格还是商品的规格都应做到准确无误，否则会带来不必要的损失与麻烦。

卖方收到订货电子邮件后必须进行确认。如果卖方无法提供买方所需要的货物，则最好介绍一些合适的替代品；如果买方所需货物的价格和规格发生了变化，卖方则提出还价并劝买方接受，但要注意：写拒绝接受订货的信时，必须非常谨慎，应为日后有可能的交易留下余地。

2．实用范例

(1)

Subject: An order

Gentlemen:

The price quotes contained in your E-mail of May 20,2002 gained favorable attention with us.We would like to order the following items consisting of various colors, patterns and assortments:

Large 2000 dozen

Medium 4000 dozen

Small 2000 dozen

As the sales season is approaching, the total order quantity should be shipped in July.At that time an irrevocable L/C for the total purchase value will be opened.Please confirm the order and E-mail a shipping schedule.Sincerely,Xxx

主题：订货

先生们：

2002年5月20日电子邮件报价深受欢迎。

我拟选各种颜色、式样、品种的衬衫如下：

大号 2000打

中号 4000打

小号 2000打

售季将至，全部货物应于7月登轮。届时全额不可撤销信用证将予以开出。请确认订货，用电子邮件告知装运时间表。

真诚的，xxx

(2)

Subject: Out of Stock

Dear Sir,We thank you for your Order No.222 received this morning for 8000 dozen cotton shirts, but

regret to have to disappoint you.At present we have no stock of shirts in the size required and do not expect further deliveries for at least another five weeks.Before then you may have been to obtain the shirts elsewhere, but if not we will notify you immediately our new stocks come in.Yours faithfully,主题；缺货

亲爱的先生：

我们今早接到贵方222号订单，定购8000打棉质衬衫，十分感谢。但可能要使贵方失望了，十分抱歉。

目前我们没有贵方所需尺寸的衬衫存货，而且至少在5个星期内亦不会有货。在此期间贵方可从别处购买衬衫，如未能购到，一旦新货运到，我们定当立即通知贵方

3.典型句型

a.We have pleasure in sending you an order for Cosmetics.我们愉快的给贵方寄去化妆品订单。

b.We want the goods to be of exactly the same quality as that of those you previously supplied us.我们希望此批订货质量与以前供应的完全一样。

c.Please supply...in accordance with the detail in our order No..请照我方第。号订单供货。

d.This is a trial order.Please send us 50 sets only so that we may tap the market.If successful, we will give you large orders in the future.试订50台，以开发市常如果成功，随后必将大量订购。

e.This order must be filled within five weeks, otherwise we will have to cancel the order.此订单须在5周内交货，否则我方将不得不撤销此单。

f.We hope our products will satisfy you and that you will let us have the chance of serving you again.希望我方产品是你们满意，今后再来惠顾。

1.文体介绍在对外贸易中，询盘，也叫询价（inquiry或enquiry）是买方或买方对于所要购买或出售的商品向另一方作出的询问。询盘是交易的起点，可以分为：

普通询盘（a general inquiry）:索取普通资料，诸如：目录（a catalogue）、价目表或报价单（a price-list or quotation sheets）、样品（a sample）、图片（illustrated photo prints）等。具体询盘（a specific inquiry）:具体询问商品名称（the name of the commodity）、规格（the specifications）、数量（the quantity）、单价（the unit price FOB… CIF…）,装船期（the time of shipment）、付款方式（the terms of payment）等。

询盘一般多为买方向卖方发出，买方通过询盘信，简明扼要的向卖方了解一般的商品信息。利用E-mail写询盘信，无须写的过分客气，只需具体、简洁、措词得体。有的询盘信开门见山，直截了当说明订购打算，希望对方给予一定优惠条件；有的询盘信则以征询信息的方式，不许下订货诺言，以避免结果未订购可能形成的日后交易中的障碍。

2．实用范例 Subject: Enquiry

Dear Sir,We are interested in buying large quantities of steel screws in all sizes.We would be obliged if you would give us a quotation per kilogram C&F Liverpool, England.It would also be appreciated if you could forward samples and your price-list to us.We used to purchase these products from other sources.We may now prefer to buy from your company because we understand that you are able to supply larger quantities at more attractive prices.In addition, we have confidence in the quality of your products.We look forward to hearing from you by return E-mail.Sincerely,Xxx3、参考译文

主题：询盘

亲爱的先生：

本公司有意大量购买各型号钢螺钉，欲知每公斤运抵英国利物浦的成本价运费价格。如蒙惠赐上述报价单，不胜感激。如能惠寄样本和价格表，亦必感激不荆

本公司素来从其他公司购买此类货物，闻悉贵公司货物质优价廉，故欲与贵公司建立合作关系。

盼复。

你真诚的xxx4、典型句型

(1)Could you give us some idea about your price?请介绍贵方的价格好吗?

(2)Do you offer FOB or CIF?你们报船上交货价还是到岸价？

(3)How long does your offer remain valid/firm/open?你们的报价多长时间有效?

(4)Will you let us know what your terms of payment are?能否告知贵方付款条件？

5）Please make us an offer within this month since we have made an inquiry for your products.我们已对你们的产品进行询价，请在本月内给予报盘。

（6）Please send us your best offer by Internet stating payment terms and time of shipment.请用互联网向我们报最优价，说明支付条件和装运期。

（7）Full information as to prices, quality, quantity available and other relative particulars would be appreciated.请详告价格、质量、可供数量及其它有关情况。

1.文体介绍

报盘（offer），也叫报价，是卖方主动向买方提供商品信息，或者是对询盘的答复，是卖方根据卖方的来信，向买方报盘，其内容可包括商品名称、规格、数量、包装条件、价格、付款方式和交货期限等。报盘有两种：

虚盘（non-firm offers）,即无约束力的报盘。一般情况下，多数报盘均为虚盘，虚盘不规定报盘的有效日期，并且附有保留条件，如：The offer is subject to our final confirmation/prior sale.该报盘已我方最后确认为准/是否事先售出为准。

实盘（firm offers）则规定有效日期，而且卖盘一旦被接受，报盘人就不能撤回。

2．实用范例

Subject: Offers

Dear Sir,This is to confirm your E-mail of 2 July, 2002, asking us to make your firm offers for rice and soybeans C&F Singapore.We E-mail you this morning offering you 300 metric tons of polished rice at A$2400 per metric ton, C&F Singapore, for shipment during August/September 2002.This offer is firm, subject to the receipt of your reply before 16 July 2002.Please note that we have quoted our most favourable price and are unable to entertain any counter offer.With regard to soybeans, we advise you that the few lots we have at present are under offer.If, however, you were to make us a suitable offer, there is possibility of our supplying them.As you know, of late it has been a heavy demand for these commodities and this has resulted in increased prices.You may, however, take advantage of the strengthening market if you send an immediate reply.Sincerely yours,Xxxx

主题：报盘

亲爱的先生：

2002年7月2日有关查询大米和大豆新加坡到岸价的电子邮件也收悉。

今日上午电子邮件报价：精白米300公吨，每公吨成本加运费新加坡到岸价为2400澳元。于2002年8或9月装运。以上实价需由贵公司于2002年7月16日前回复确实。该报价为最优惠价，恕不能还价。

本公司与客户正洽售一批大豆，若贵公司愿意报以适当买价，本公司乐意出售。近来该类产品需求量大，令价格上涨。请贵公司把握机会，尽早落实订单为盼。

你真诚的，xxx

3.典型句型

（1）As requested, we are offering you the following subject to our final confirmation:根据要求，现我方就如下货物向贵方报盘，以我方最后确认为准：

（2）As recently the goods are in extremely short supply, we regret being unable to offer.因近期货源紧张，很抱歉不能报盘。

（3）It’s a pleasure for us to offer you the goods as follows:

非常荣幸地向你方报盘如下：

（4）Referring to your E-mail dated July 10 in which you inquired for shirts, we have pleasure in giving you an offer as follows:

关于贵方7月10日对衬衫的询盘，现报盘如下：

（5）We will keep in mind your requirement for shirts and shall contact you once it is available.我方会留心你方对衬衫的要求，一旦有货，将立即同你方联系。

（6）We regret being unable to quote on FOB basis, as it is our general practice to do business with all our clients on CIF terms.很遗憾，我方不能以船上交货报价，因为按照惯例我方与客户做生意通常报到岸价

英文订单的范文 第2篇

1.Unfortunately, the goods you requested cannot be supplied from stock due to heavy commitments.很遗憾，由于订单堆积，您要的货物无现货可供。

2.The present supplies of raw materials are being used for earlier orders, which makes it impossible for us to effect your shipment as required.日前供应的原料正用于早期的订货，这使我们无法按你方要求交货。

3.We find it difficult to fill your order at the prices indicated in your letter because of the high cost of raw materials由于原料成本高昂，我们难以按你方要求的价格供货。

4.We have to delay your order until the revised one reached the minimum volume we have established.只有你方把现有订货量增至我们所确定的最低数量，我们才能供货。

5.We regret we need to decline this order as the balances of your account with us stands over our fixed reasonable limit.你方欠款超出我们所规定的合理限度，很抱歉只好拒绝订货。

6.We would like to grant an accurate order by your adding the sizes on the enclosed form.请在所附的表格中加进尺码，以便使订货无误。

7.The immediate shipment of your order can be expected only when you modify your usual delivery arrangements by shipping 40% in June and balance in July instead of two equal monthly shipments.假如你方能把原来六、七月各装运一半改为六月运百分之四十，其余的七月运，我们才有望立刻发货。

英文订单的范文 第3篇

高职院校订单式人才培养模式的内涵是企业与学校签订用人协议, 双方共同制定人才培养计划, 充分利用双方资源, 共同参与人才培养, 实现预定人才培养目标, 最后由企业按照协议安排学生就业, 是一种“校企合作”办学模式。“订单班”是实现订单式人才培养模式的具体组织形式, 是由企业提前预定或签约的学生所组成的班级类型, 订单班的运作过程需要配套的考核评价体系来保驾护航, 从而达到订单培养的预定目标, 订单班考核评价体系由横向、纵向、跟踪三个考评系统构成。

二、构建订单班不同班型的横向考评系统

订单式人才培养模式下订单班考评体系的要素之一就是针对不同班型构建的横向考评系统。订单培养的班级类型多种多样, 特性多于共性。学校根据企业的需求在新生或老生中, 开设短期、长期等不同时长、不同层次的订单班, 不同班型建立不同的考评机制, 形成横向的考评系统。

1.短期班建立“班级企业化”考评机制

对于短期订单班学生实行“班级企业化”考评, 按照企业的架构组建班级, 根据企业名称为班级冠名, 以企业的组织模式设置班级管理机构, 按照企业的规章制度制定班级管理制度。其次, 短期订单班学生要明确学生身份的转变和身份的认同, 按照企业的管理形式, 实行“厂长 (班长) 负责制”, 订单学生被视为在岗职工进行严格考评。

不论在学校进行理论学习, 还是在企业顶岗实训, 学生都要遵守订单班的早会制度、考勤制度、交接班制度、安全责任制度, 成立学习和实训纪律督查小组, 对违纪学生严肃照章处理。订单班管理应该模拟企业的管理手段, 每天“下班”学生要进行工作总结, 指导教师和技术人员要进行点评。“班级企业化”考评的过程也是企业文化逐渐被学生认同的过程。

2.长期班建立“末位淘汰制”考评机制

长期订单班实行滚动“末位淘汰制”考核机制, 针对校企联合开发的实践课程与理论课程对学生进行考评, 根据学生在校企的具体表现、岗位技能水平测评结果, 对达不到校企双方规定标准的学生予以劝退, 非订单班学生经学校推荐和校企考核, 三方同意即可补进, 订单班实行动态考评。

“末位淘汰制”考评机制的实质是在订单班学生中引入竞争意识, 使学生端正学习、实习和就业态度, 全面提高综合素养, 能够后续跟进职业潜能的提升, 这对企业、学校、学生个人都是利好之举。在培养过程中, 对于不适合实习岗位、拒不服从校企实习安排的学生, 经过企业、学校、学生本人三方协商, 劝其退出订单班, 中止培养。

订单班培养模式对企业存在一定用人风险, 学生毕业时上岗, 也有可能短期内被迫下岗, 主要原因是学生综合素质不到位, 学生如果只求谋生、不思进取, 不注重自我能力全面提升, 即使签署企业用人订单, 就业不久仍可被企业淘汰。“末位淘汰制”使不合格的学生在订单班就先期淘汰, 对三方都有利。

3.特色班建立“灵活组建式”考评机制

校企针对人才培养、岗位要求、核心能力、企业文化等项内容, 选择其中的两项或多项主题开设多种组合形式的订单班。按照订单班人才培养的目标划分, 订单班包括职业经理人特训班、总裁助理班、连锁店店长助理班等主要锁定管理人才培养的班型, 还包括汽车营销定向班、地铁订单班等针对员工业务能力训练和行业特色的班型。特色班“灵活组建式”考评机制体现在三个考评原则上。

首先, 遵循个性与共性兼顾的考评原则。各具特色的订单班班型种类很多, 培训内容具有较强的专业性和针对性, 相互存在的共性少, 各自拥有的特性多, 对应的考核评价方式应该灵活多样。针对不同的班型, 选择口试或笔试、机试或实操、论文或设计等一种或几种考核方式实施考评。其次, 遵循“三结合”考评原则, 采取过程考核与阶段考核相结合、局部抽查与全部检查相结合、自评与互评相结合的方式进行考评。 最后, 遵循“四组合”考评原则。从演示演练型、分析设计型、仿真模拟型、验证体验型四种考核类型中, 选择不同的考评组合方式, 灵活组建考评方案, 以此达到最佳考评效度。

三、构建订单班“三制六项”式纵向考评系统

在订单人才培养模式下, 校企对订单班学生的考评应从“三个机制, 六个项目”展开, 形成“三制六项”式的纵向考核评价系统, 订单班的每类班型从考核的深度方面都囿于“三制六项”式考评系统, 其组成要素由三个机制构成。

1.定量考核与定性评价兼顾机制

由定量考核与定性考核有机结合而形成的评价机制也是订单培养模式中效度较高的一种考评机制。定量考核运用统计方法通过审核项目、设定标准分数段、量性分析考察学生的知识和能力, 判断学生是否能够胜任实习岗位, 定量考核关注“量”而走向具体并且偏重量化描述;定性评价则关注“质”而走向抽象并且侧重定性描述, 对学生的现场表现和专业水准做出评价。

为使考评公正、客观、准确, 考评标准必须统一尺度, 考评方法必须合理规范, 故而需要确立定量考核与定性评价两项指标。定量考核指标注重对过程的考核与评价, 考核指标的数据具有可测性、操作具有简便性、评比具有可行性, 在较大程度上克服考核的随意性、主观性, 以便提高可信度。定性考核指标注重对学生素质、职业潜质的评价, 是对学生综合素养和发展潜能的考查。

2.能力考评与知识考评兼顾机制

在订单培养模式下, 订单企业在承担职业能力考核的同时, 还要兼顾专业知识的培训与考核。企业从提高订单学生的从业能力出发, 培养学生的岗位操作技能, 开发学生的职业发展潜能, 企业按照对正式职工的要求考核学生的技能水平;同时企业还要兼顾对学生进行岗前培训、职业技能培训, 从产品制作原理到工艺流程等专业理论进行知识层面的考核。

学校在承担专业知识考核的同时, 还要兼顾对学生动手能力的考查。校方从企业的实际需要出发, 建立与企业岗位对接的课程体系, 改造旧体教材, 教师根据能力本位的教学目标, 通过课堂项目化教学改革、校内实训基地培训、第二课堂社会实践等教学环节培养和测评学生的操作能力。

3.学校考评与企业考评兼顾机制

学校与订单企业共同考核的机制贯穿于订单班考评系统的每个环节之中。校企双方共同建立订单班学生的考核档案, 联手对订单培养的质量进行考评, 确保达到预期的培养目标。学校指导教师在学校实训基地和订单企业岗位中, 根据现场的检查情况, 对学生的思想动态、顶岗表现、出勤守纪, 以及与企业人员的融洽关系等考核指标给予考评。

订单企业的技术人员对订单学生在顶岗实习中的岗位技能、动手能力、业务水平、技术钻研等指标进行跟踪和掌控, 对学生的独立分析和解决问题的能力、工作态度、团队精神等方面进行考评, 出具企业顶岗实习鉴定。校企双方联合考评的标准主要集中考查学生的自我学习能力、岗位操作能力、合作协调能力、心理承受能力。

四、构建订单班毕业生跟踪监测系统

跟踪监测系统能够真实地反映出企业对“订单式”人才培养模式的认可度和满意度, 能够实时地反映出订单班考评体系的执行效度, 能够及时地为订单班考评体系的完善提供调整依据, 是学校提升“售后服务”水平的一种保障。

1.订单班信息反馈与质量监控机制

校企双方要定期召开双方联席会、座谈会、研讨会, 双向通报订单班人才培养情况, 根据行业、企业对人才需求的变化, 共同对订单班的教学计划和培养目标做出相应调整。学校应把订单班学生的理论学习、校内实习基地的实训情况通报给企业;企业要定期把顶岗实习学生的培养情况反馈给学校, 确保交流渠道畅通。

校企双方共同完善质量监控系统。根据市场信息、统计数据、分析报告、评估结果, 校企共同协商, 构建订单班人才质量监控网络。学校形成校级、院级、系级三级监控, 企业形成专人、专项、专管三项责任制, 实行校企全员参与的QC小组质量监控机制, 确保订单人才培养质量。

2.订单班学生毕业后跟踪调查机制

学校对订单班毕业生在进入企业后的表现进行跟踪调研。根据订单企业的反馈意见, 学校认真总结订单式人才培养的经验和存在的问题, 调整并完善订单人才培养方案、课程设置、教学内容, 不断提高订单式人才培养质量。

学校对订单班毕业生的工作绩效进行跟踪考查。“订单式”人才培养模式下订单班培养的人才质量是否能经得起企业实践的检验, 学校应派专员不定期地深入企业, 调查订单班毕业生是否真正具备了企业和职业发展所需要的各项潜能, 以此调整订单式人才培养方略, 使其更具生命力。

五、结语

高职院校推行的订单式人才培养模式尚处于初级阶段, 订单班考核评价体系的构建需要不断的探索、改进、完善, 构建与订单班配套的考评体系是提升订单培养模式效用的关键要素, 需要校企双方所有部门的全员参与、通力合作, 这样才能构建出适合订单式人才培养模式下“订单班”的质量监督与考核评价体系。

参考文献

[1]林国安.试析高职经贸类专业顶岗实习的全过程管理研究[J].教育与职业, 2010, (35) .

落空的订单 第4篇

交费加盟之后，如约生产的工艺品却被拒绝回收，投资者因此损失了十万，甚至几十万。记者调查发现，在大连，目前至少有5家“欧特雅”公司的加盟商，其损失在10～40万元不等。潘师傅正好位列其中。

回报很高

今年61岁的潘师傅退休前在一工厂做销售工作，去年10月，潘师傅无意中在中央电视台农业节目中看到了这样一条致富信息北京一家工艺品厂通过出售模具和技术吸引投资者加盟，并保证加盟之后产品回收让投资者有很大的回报。今年2月份，潘师傅亲自来到北京，找到了这家位于北京宣武区马连道11号的“欧特雅”公司。在这家公司，潘师傅了解到，该公司的合作方式分为家庭型、起步型、经济型、富豪型等8种合作方式。投资最少的家庭型，每个月模具的租金为800元，每天能生产工艺品60个，年利润至少可高达108万元，而投资最多的富豪型每月租金为2万元，年利润可高达1296万元。潘师傅在北京待了一个多月，期间，他曾经数次到公司做考察，实地问了每个在做工的工人，他得到的答复都是工艺品的制作过程很简单。经过一个多月的考察，潘师傅决定投资，他选择了合作模式中的年收益528万元的旗舰型，投资了接近45万余元的所谓专利技术保证金和半年模具租金之后，他获得了16套模具。“欧特雅”公司承诺，如果半年之内能够生产工艺品2000件，那么所有押金返一半，如过一年达到4000件的话，所有资金全部返还。

麻烦很大

回到家之后，潘师傅立刻租厂房，请工人，花费不下5万元，开始热火朝天地干起来。刚开始，潘师傅就感觉和“欧特雅”公司工作人员说的不一样，他们告诉潘师傅，工艺品所用材料树脂和石膏的比率是118，潘师傅按照这个比率把料和好之后发现料粘稠得根本就没办法用，潘师傅立刻给“欧特雅”公司去电话，得到的答复却是，工作人员让潘师傅自己随便调和一下，完全没有当初所说的服务承诺。工艺品上色之前需要经过认真的打磨，当初潘师傅在北京待了一个多月，调查了所有的工人，工人们都说一天最多可以做十多个。可回到大连后，经过实践，最熟练的工人一天也打磨不了几个。后来潘师傅一打听，很多南方的工艺品厂，两个月才打磨一个复杂的工艺品。不经意间两个月过去了，潘师傅雇用的工人来来去去的也不下一百多人，每天25元的工资，潘师傅开始觉得很吃力，最主要的是没有合格的产品。在对工艺品上色的过程中，潘师傅同样遇到了大麻烦，“欧特雅”公司的工作人员告诉他，必须按照他们样品的颜色做，潘师傅在经过很长时间的调和之后，终于调和出了和样品颜色很相近的颜色，但是当他把东西拿到“欧特雅”公司时，得到的答复却是颜色根本不一样，打磨不平、有色差、有气孔等等。潘师傅发现，无论自己做成什么样，公司都会以色差、瑕疵等借口认为产品不合格。

签单很难

眼看着时间流逝，离半年的回收期限越来越近了，而此时，潘师傅已经投入12万元。与此同时，潘师傅打听到，与他境遇相同的王先生加盟“欧特雅”前期投资比潘师傅还要多。王先生说，去年春节前夕，他就已经按照合同规定，加工出1000多个工艺品，为此，他还特地开车带着样品去了北京“欧特雅”公司，由于自己是干工程出身，对工艺品有一定研究，“欧特雅”公司在看完样品之后，不得不签下产品验收标准确认书。

然而，当王先生要求该公司按合同收取产品时，公司派一名业务员来到大连，承诺给王先生产品回收费用，王先生花重金招待了该业务员。但当该业务员回北京后，该公司却以各种理由推托。王先生百思不解，目前，他正在欲通过有关部门讨说法。记者调查发现，在大连，目前至少有5家像潘师傅和王先生这样的加盟者，损失在10～40万元不等。而记者通过网上论坛发现，投诉该公司的加盟商分布全国许多大中城市。

完美合同

合作合同做得天衣无缝，这是“欧特雅”公司吸引众多投资者加盟的原因。实际上，合同里设下两道陷阱

一是合同里有一条对时间和产量的要求，就是半年内要完成全年产量的50％，否则合同自行作废，但许多加盟者无法做到，况且刚开始生产工人都有一个熟悉的过程，不可能马上出产量，很多人做成粗坯都很困难。

二是“欧特雅”公司合同里对产品质量和检验方法都没有任何描述，就是说没有质量标准和检验标准，只能按“欧特雅”公司提供的样品验收。但“欧特雅”公司提供的样品，只能供参考用，所以在合同里并没有明确说按公司提供的样品验收，当加盟商做好一批产品通知验收时，要先寄产品样品，提供的样品首先得经“欧特雅”公司检验合格才行，问题就在这里，因为没有检验标准，改了寄，还是不行再改，拖延时间。

而记者了解到，目前因为国家对工艺品制作没有标准，没有依据鉴定产品的合格程度。众加盟商也就有口难辩。

史上最全订单跟进英文 第5篇

Dear xxx

We have got your order of XXXXXX。 But it seemsthat the order is still unpaid. If there’s anything I can help with the price,size, etc., please feel free to contact me. After the payment is confirmed, Iwill process the order and ship it out as soon as possible. Thanks!

2. 查看到买家付款完成的订单后，给买家发送订单确认邮件并且告知预计发货时间

Hi, xxx,

Thank you for your payment for orders xxxxxxx. We will be dispatching these itemswithin the next 3 days. If you have any questions or problems, contact usdirectly for help.

3. 填写了发货通知后告知买家当前状况，(订单号、发货单号、运输方式和发货日期)

Hello, xxx,

We are happy to tell you we have dispatched your order! You can track itsprogress with the following tracking number: xxxxxx

You can also track the delivery of your order yourself here: www.xxxxx.com.

It usually takes about 30 days for your order arrive, but as this is theshopping season, the logistics companies are very busy and some orders may takeslightly longer to arrive.

If you have any questions or problems, contact us directly for help.

4. 超过5天还未更新物流信息，让买家再等待

Dear xxx,

As we all know, it’s the busiest part of the shopping season and the logisticscompanies are running at maximum capacity.

Your delivery information has not been updated yet, but don’t worry- we will let you know as soon as an update is available.

Thank you for your patience!

5. 货物退回，换物流方式重新给买家发货，并延长收货时间

Hello, xxx,

Due to the overwhelming demand for logistics this shopping season, the originaldispatch has failed.

Don’t worry! We have already dispatched your orderwith a different logistics company. You can track the new delivery of yourorder here: www.xxxxx.com.

We have also extended the time period for you to confirm delivery.

If you have any questions or problems, contact us directly for help.

6. 长时间在途，确认是否收到货物，减少买家未收到的担忧

Hello, xxx,

If you haven’t received your order yet, please don’t worry. We just checked the tracking information and it’s on its way!

Don’t worry about your money or your purchase either C if you do not receive your package, we will resend your order, oryou can apply for a full refund.

If you have any questions or problems, contact us directly for help.

7. 距离确认收货超时还有1周，依然未妥投，告知买家物流的大致情况，并且告知买家会给他延长收货时间，请买家不要提交纠纷

Hello, xxx,

We have checked the tracking information and found your package is still intransit. This is due to the overwhelming demand for logistics this shoppingseason.

We have also extended the time period for you to confirm delivery.

If you have any questions or problems, please contact us directly forassistance, rather than submitting a refund request. We aim to solve allproblems as quickly as possible!

Thanks!

法律服务订单[范文] 第6篇

□日常法律事务

□电话咨询：无次数限制接受电话咨询各类法律事务

□现场协调：现场协助处理劳动争议、工伤事故等日常法律事务次，代表单位与相关方面谈判

□书面审查合同：书面审查一次性使用的合同次

□每月走访次，发现问题并提出解决方案

□法律知识培训：主要的、常用的、与工作、生活相关的法律知识讲座培训次 □年度法律顾问工作报告，结合一年来诉讼、非诉讼工作归纳总结经验，提出建议 □销售方面法律事务

□排查当前风险，进行风险提示

□审查、修改销售合同、运输合同及订货单、出入库单、发货单等单据 □设计对账单

□评估销售方面员工合同事务处理能力，规范销售业务流程，指导销售员工在日常工作中控制风险

□采购方面法律事务

□排查当前风险，进行风险提示

□审查、修改采购合同及订货单、出入库单、收货单等单据

□评估采购方面员工合同事务处理能力，规范采购业务流程，指导采购员工在日常工作中控制风险

劳动用工方面法律事务

□员工招录时风险防范，对招录程序及表格提出修改、完善意见

□普通员工通用劳动合同起草、审查、修改

□核心员工个性劳动合同（人次）起草、审查、修改

□员工手册、管理规范的起草、审查、修改

□商业秘密保护、竞业限制制度的设计

□离职手续办理法律风险控制

□评估行政、人事员工处理劳资法律事务的能力，规范人事管理流程，指导人事员工在日常工作中控制风险

□服务型企事业单位用工策划

□知识产权保护方面法律事务

□商标：商标战略策划，提出解决方案

□专利：专利战略策划，提出解决方案

□版权：版权登记，版权保护

□商业秘密：商业秘密保护方案

□海关保护：知识产权海关备案，海关保护

□网络知识产权：如各类域名注册、通用网址

□知识产权立体保护：商标、专利、版权、网络等综合保护方案

□打假维权：市场侵权调查，提出综合维权方案，打击假冒维护品牌 □个性化法律服务

客户（代表）签章：

英文订单的范文 第7篇

陶融 王汉荣 杨健

（沙洲职业工学院，江苏 张家港 215600）

本文为：2011年沙洲职业工学院院级校改课题（校企合作双主体下物流管理专业人才培养的研究）阶段性成果

摘要：订单人才培养模式则是校企之间最直接、互动性最强的合作。如何提高订单班学生毕业后与企业的就业签约率及就业稳定性，是订单人才培养模式下校企需共同解决的难题。校企文化融合，特别是企业文化进校园，让订单班学生在企业文化氛围的熏陶下进行职业素质及职业能力培养，有利于学生树立正确的职业预期，合理进行职业生涯规划，逐渐形成对企业的归属感，提高就业稳定性。

关键词：订单模式；校企文化融合；职业素质；职业能力

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一 引言

教职成[2011]12号文件明确提出，以区域产业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。校企合作是高职高专院校培养技能型人才必需的平台和途径。订单人才培养模式则是校企之间最直接、互动性最强的合作。

在订单人才培养模式下，企业投入相当的人力、物力资源用于订单班的教学组织与实施，希望能为企业的发展持续提供人力资源保障。学生虽然是在自我选择和企业选择基础上进入订单班，但由于职业目标不明确、职业发展无规划，在接受完订单教育后并不到该企业就业或短时间内就离职，严重影响到订单人才模式的可持续性。如何提高订单班学生毕业后与企业的就业签约率及就业稳定性，是订单人才培养模式下校企需共同解决的难题。校企文化融合，特别是企业文化进校园，让订单班学生在企业文化氛围的熏陶下进行职业素质及职业能力培养，有利于学生树立正确的职业预期，合理进行职业生涯规划，逐渐形成对企业的归属感，提高就业稳定性。

沙洲职业工学院物流管理专业从2011年起，与全国商用车配件流通十大优秀企业之

一、江苏省物流示范企业——江苏正大富通汽配连锁有限公司合作，已开设了四届汽配物流订单班。沙工和正大富通在订单班合作中，坚持以文化先行，将正大富通企业文化与沙工校园文化相融合，让学生充分了解汽配行业、企业的现在和发展目标，引导学生结合自身特点和企业发展战略制定个人的职业生涯规划，建立起完善的“准员工”培训体系，有效地提高了订单班学生的就业签约率和就业稳定性。订单班教学也逐渐形成“工学交替、文化双融、层次推进、职业帮带”的显明特色。

二校企文化融合的实践总结

1、校企精神文化融合，提升学生职业意识与素质

从订单班的组建开始，将企业文化的核心—企业精神文化作为企业宣讲的重点。公司高层面向物流管理专业学生开展企业宣讲活动，向学生宣传介绍商用车行业的基本情况和发展趋势、正大富通公司的发展过程及在行业中的地位、正大富通公司的企业文化和正大富通员工的职业晋升通道，让学生充分了解到在汽配行业及正大富通公司存在着巨大职业机遇，对正大富通公司产生浓厚兴趣。公司再组织有兴趣

收稿日期：

课题来源：2011年沙洲职业工学院院级校改课题（校企合作双主体下物流管理专业人才培养的研究）

作者简介：陶融（1972-），男，沙洲职业工学院经济管理系副教授，管理学硕士

王汉荣（1965-），男，沙洲职业工学院经济管理系副教授

杨健（1971-），男，沙洲职业工学院经济管理系讲师，苏州大学政治理论专业博士生的同学到公司现场参观，既展示公司形象也让学生对未来工作环境及工作岗位有直观认识。公司人力资源部门从这些学生中进行选拔，组成汽配物流订单班。通过这样流程，让订单班的学生从心里认同和接受企业，在订单培养过程中确立“在校生”和“准员工”的双重角色，同时接受企业文化和校园文化的共同熏陶，以保证订单培养后的就业签约率和就业稳定性，达到企业、学校和学生的三方共赢。

订单班实行学校和企业双班主任制度，企业班主任定期来校召开班会，介绍企业近况，了解学生对未来职业选择的想法，引导学生确立合理职业预期，积极向公司反馈学生所思所想，架起了企业和学生之间沟通的桥梁。

为丰富学生生活，调动学生学习积极性，培养学生团队合作精神，增强对企业的心理归属感，学校和企业在订单班里开展了大量活动，取得了良好效果。如与企业共同召开主题班会，突出订单班特点，强调职业人培养；组织订单班学生参加素质拓展训练，培养团队合作意识；每年组织汽车零部件知识竞赛和物流操作技能竞赛，竞赛融专业知识和才艺展示与一体，既有个人项目也有团队项目，使更多的学生在活动中得到锻炼。

2、校企制度文化融合，完善学生职业素质与能力培养

（1）在企业文化理念下构建“准员工”的人才培养方案

校企从商用车配件流通行业出发，明确复合型汽配物流人才应做到“一熟四会”，即“熟练掌握商用车配件知识、会物流、会营销、会财务、会技术服务”。在此基础上，构建以全面提升职业素质和职业技能为目标的人才培养方案。“准员工”人才培养方案由学校和企业共同制定，将正大富通企业文化下的员工职业技能和素质要求有机地融入人才培养方案中。为适应岗位技能要求，对原物流管理专业人才培养方案进行了调整，增设了《汽车电工与电子基础》、《商用车构造与配件》、《汽车故障诊断与分析》、《连锁门店经营与管理》等校企合作课程，此类课程主要由正大富通公司业务骨干结合公司实际操作需要采用理实一体化方式进行教学，考核方式也更加灵活和务实，和实际工作要求相贴近。企业人员在对学生进行职业技能培养的同时也通过自身的行动将企业文化展示出来，潜移默化对学生产生影响，大大提升了学生的职业素质。另外，培养方案中增设了30学时的《正大富通企业文化》课程，系统地从理念层、制度层、执行层阐述公司文化，使学生真正从心里认同和接受公司，缩短了从学生到员工转变的时间。

（2）完善的“四阶段”见习制度让学生在实践中成长

公司和学校从“2+1”的教学模式出发，针对“1”制定了详细的四阶段见习制度。各阶段都有明确的职位概要、工作内容、技能和素质要求和考核细则，学生在不同阶段获得不同的生活补助。四阶段见习制度从技能和工作要求方面曾明显的递进性，从简单到复杂，从单一到综合，体现出“层次推进”的特点。在见习期间，公司为每名学生安排一位“职业帮带人”，职业帮带人负责具体安排学生的见习内容、职业技能与职业素质的指导等工作，以帮助学生尽快成长，实现订单班培养目标。为更好地激励“职业帮带人”做好帮带工作，公司根据对见习学生的考核结果对“职业帮带人”进行奖惩。在以往实践中，该项制度极大地调动了学生学习职业技能，养成良好职业素养的积极性。经过两阶段的见习，已经有多名同学达到正式员工要求，获得提前转正，享受正式员工待遇；四阶段见习结束后，部分优秀同学被公司直接聘为副店长或店长助理。

3、校企物质文化融合，营造良好的职业环境与氛围

由校企共同投资，在校内建设了具备多功能、设施先进、信息化程度高的物流综合实训平台—江苏正大富通汽配连锁有限公司沙工实验店。

该实验店按企业标准门店建设，拥有营业区和仓储区。仓储区在近百米的多层货架上储存有2000种以上的商用车配件，配件及货架均贴有条形码，以便于信息化处理。营业区为标准门店的配置，实验店电脑采用公司的信息化管理系统并与公司网络系统相连，按完全真实的经营场景布置，可开展门店的各项业务操作。实验店除可满足正大富通订单班学生进行岗前培训外，还可为物流管理专业的部分专业课程提供课内实验及实训条件。

《商用车构造与配件》、《汽车故障诊断与分析》、《仓储与配送》、《物流信息技术》等课程及《门店操作》等实训在正大富通沙工实验店完成，学生在真实工作环境中进行相关职业技能训练，熟悉公司业务操作流程，遵守公司管理制度，在校内就能深受企业文化熏陶，大大缩短了就业心理适应期和技能培训期。

三、进一步提升订单模式下培养职业化人才效果的思考

衡量订单模式下职业化人才培养的效果，从短期看要学生愿意去和学生能适应岗位要求，从中长期看学生能取得可预期的职业发展升迁。应该说企业的人才需求和学校的职业化教育理念共同促生了订单人才培养模式，校企合作下的企业文化、职业文化和校园文化相融合，能帮助学生了解企业人才标准和要求，认清自己的角色和职责，更好地培养企业所需的技能和素质，为自身的职业成长奠定良好基础，学校也有利于实现技能型人才的培养目标。

在实践操作过程中，提高订单班学生毕业后与企业的就业签约率及就业稳定性依然是订单模式教育面临的难题，为提升订单模式下职业化人才培养的效果，可从以下几个方面做进一步探索。

1、对拟校企合作采用订单模式培养人才的企业作一定筛选

学校应综合考虑企业规模与实力、在行业中的地位、订单培养岗位性质、企业员工薪资水准、员工职业成长性等因素，慎重选择合作企业开展订单式教育。订单式教育效果最终要落实到学生个体上，只有单位具有一定规模与实力，提供岗位具有职业成长性和相对竞争力的薪资水准，才能真正吸引学生和留住学生，让学生在订单班教学过程中保持良好的精神风貌和持续的学习积极性。

学校从保持专业建设的延续性和相对稳定性出发，与相关企业合作也需确定一个较长的周期，一般这个合作周期不应低于3年。这就需合作企业和企业所在行业具有良好的成长性，对人才需求量有稳定的增长。

2、缩短学校与企业之间距离，学生以员工身份参与到教学实践过程中去

学校和企业可以尝试招生与招聘同步化，学生进校既是学校学生也同时是企业员工，但更强调学生的员工身份，学生是以员工身份参与到教学实践各过程中去。通过学生对身份认知的不断强化，调动其学习职业技能和培养职业素质的主观能动性，进而形成对职业岗位的兴趣与忠诚。

3、政府出台具体政策支持行业协会、企业参与高职教育

高职教育理念及目标的实现，离不开行业协会及企业的参与，政府应出台具体的财政、税收政策对实质性参与高职教育，提供教学实践场所及岗位，安排人员对学生进行技能培养的企业予以支持，鼓励企业参与到高职教育中，为社会培养更多技能型人才，满足产业升级换代的需要。

参考文献：

（1）教育部．国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)．2010．

（2）邱晓华 余党军 池水明.订单培养模式下校企文化融合实践〔J〕.金华职业技术学院学报，2009(1):17-19

（3）张立新试论高职校企文化融合的机制建设教育与职业2009（18）:38-39

（4）何文涓．浅析德国的“双元制”与我国的“校企合作”．教育学术月刊，2008(2)．83—84．