言简意赅的小学一年级谚语

言简意赅的小学一年级谚语（精选5篇）

言简意赅的小学一年级谚语 第1篇

1、土中生白玉，地内出黄金。

2、三分种，七分管。

3、不见兔子不撒鹰。

4、磨刀不误砍柴功。

5、人怕饿，地怕荒。

6、不经冬寒，不知春暖

7、闪光的不全是金子。

8、一夜不宿，十夜不足。

9、行船靠舵，赶车靠鞭。

10、拳不离手，曲不离口。

11、人老眼昏，鹰老爪钝。

12、当断不断，反受其乱。

13、有则改之，无则加勉。

14、闲人叫冷，忙人叫热。

15、虱多不痒，债多不愁。

16、一日三笑，不用吃药。

17、常骂不惊，常打不怕。

18、行要好伴，居要好邻。

19、苗多欺草，草多欺苗。

20、人敬有的，狗咬丑的。

21、放虎归山，必有后患。

22、有福同享，有难同当。

23、六月不热，五谷不结。

24、男大当婚，女大当嫁。

25、人无远虑，必有近忧。

26、水涨船高，风大树摇。

27、文戏靠嘴，武戏靠腿。

28、山外有山，天外有天。

29、山有高低，水有深浅。

30、不给规矩，不成方圆。

31、火烤胸前暖，风吹背后寒

32、吃米带点糠，老小都安康。

33、多下及时雨，少放马后炮。

34、若要断酒法，醒眼看醉人。

35、不怕学问浅，就怕志气短。

36、庄稼怕天旱，做事怕蛮干。

37、骂人无好口，打人无好手。

38、庄稼一枝花，全靠肥当家。

39、把舵的不慌，乘船的稳当。

40、上顿不吃饱，下顿省不了。

41、天理地理，有钱有理。

42、木尺虽短，能量千丈。

43、行船趁顺风，打铁趁火红。

44、单筷难挟菜，独翅难飞天。

45、生人不生胆，力大也枉然。

46、当断不断，反受其乱。

47、一人传虚，百人传实。

48、全是生姜不辣，全是花椒不麻。

49、学好千日不足，学坏一日有余。

50、远亲不如近邻，近邻不如对门。

51、每个人都是自己命运的锻造者(古罗马)

52、有钱难买回头看。

53、人应当像人，不要成为傀儡，尽受反复无常的命运的支配----(斐多菲)

54、以过去和现在的铁铸一般的事实来测将来，洞若观火!----(鲁迅)

55、心静自然凉。

56、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口(罗曼罗兰)

57、软的欺，硬的怕，见了老虎就跪下。

58、丑媳妇总要见公婆。

59、心里没病，不怕吃冷馍。

60、命运不是一只雄鹰，它像耗子那样爬行(伊丽莎白?鲍恩)

61、树挪死，人挪活。

62、学文化，从字母开始;讲文明，从小事做起。

63、不怕学不成，只怕心不诚。

64、玉不琢，不成器;人不学，不知义。

65、台上三分钟，台下十年功。

66、宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。

67、江山易改，本性难移。

68、八成熟，十成收;十成熟，二成丢。

69、驴骑后，马骑前，骡子骑在腰中间。

70、业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。

71、朝里有人好做官，家里有狗好看门。

72、一年之计在于春，一生之计在于勤。

73、路不平，众人踩;事不平，大家管。

74、掩饰一个缺点，又暴露了另一个缺点。

75、用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。

76、毛毛雨，打湿衣裳;杯杯酒，吃垮家当。

77、好吃甜的，找卖糖的;好吃酸的，找卖醋的。

78、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。

79、出家三天，佛在面前;出家三年，佛在西天。

80、一个巧皮匠，没有好鞋样;两个笨皮匠，彼此有商量。

言简意赅的小学一年级谚语 第2篇

2、顶风上云,不雨就阴

3、东风湿,西风十,北风寒,南风暖

4、柳芽拧嘴儿,山药入土儿。

5、乌云拦东,不下雨也有风。乱云天顶绞,风雨来不小。

6、雨后西南风,三天不落空

7、椿树头,一把抓,家家户户种棉花。

8、西南转西北,还得半个月

9、竹笋秤杆长,孵蚕勿问娘。

10、朝有破紫云,午后雷雨临。

11、云自东北起,必有风和雨。

12、日落云里走,雨在半夜后。

13、云绞云,雨淋淋。

14、柳絮乱攘攘,家家下稻秧。

15、云下山,地不干。

16、枣儿塞住鼻窟窿,提着耧腿耩豆种。

17、木瓜开花种小豆,小豆开花收木瓜。

18、急风行雨暴

19、日落乌云涨,半夜听雨响。

20、大麦上浆,赶快下秧。

21、早怕南云漫,晚怕北云翻

22、荷叶如钱大,遍地种棉花。

23、风乱转,不用算

24、西北风开天锁

25、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

26、西风随日落止,不止刮倒树

27、西北起黑云,雷雨必来临。

28、杨叶如钱大,遍地种棉花。

29、桐树开花,正种芝麻。

30、露水闪,来日晴

31、桃花开,李花落,种子包谷没有错。

32、柳絮落,栽山药。

33、高粱熟,收稻谷。

34、菊花黄,种麦忙。

35、云向东,有雨变成风,云向南,水涟涟,云向西,下地披衣。

36、枣芽发,种棉花。枣芽发,芝麻瓜。

37、东闪空,西闪雨,南闪火门开,北闪连夜来

38、杨叶钱大,快种甜瓜;杨叶哗啦,快种西瓜。

39、红云变黑云,必有大雨淋。

40、天色亮一亮,河水涨一丈。

41、桐花落地,谷种下泥。

42、桐树花落地,花生种不及。

43、天上云交云，地下雨淋淋。大雨前兆 蜻蜓燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿水面来换气儿，大雨马上就来到。

44、热头射一射，落雨落到夜。

45、老牛抬头朝天嗅，雨临头;马嘴朝天，大雨在前。笋壳包蚤(跳蚤)来，芒花扫蚤去。

46、春雾曝死鬼，夏雾做大水。

47、风静又闷热 雷雨必强烈

48、久晴夜风雨，久雨夜风晴。

49、喜鹊枝头叫，出门晴天报。

50、天上云交云，地下雨淋淋

51、天上云交云，地下雨淋淋。气象气候

52、蜘蛛结网屋檐下，外出要带雨伞或笠麻(斗笠)。

53、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

54、星光含水 雨将临

55、石柱出汗，大雨滚滚。

56、月光生毛，落雨居多。

57、热头(太阳)送山，天光(明天)一般般。

58、朝霞不出门，晚霞行万里。

59、十雾九晴天。

60、直雷雨小 横雷雨大

61、云绞云 雨淋淋

62、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

63、雷打惊蛰前，四十九日不见天。

64、雷公先喝歌，有雨也唔(不)多。

65、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。

66、一九二九难出手，

67、风吵有雨。

68、河里浮青苔，毕有大雨来。

69、星星眨眼，下雨不远;星星闪烁，风力变强。

70、麦扬花,排黄瓜。

71、日出红云升,劝君莫远行; 日落红云升,来日是晴天。

72、秧摆风,种花生。

73、椿芽鼓,种秫秫。椿芽发,种棉花。

74、云从东南涨,有雨不过晌

75、七里花香,回家撒秧。

76、南风转东风,三天不落空

77、荷花菡,犁耙乱;荷花开,秧正栽。

78、椿树盘儿大,就把秧来下。

79、杨叶钱大,要种黄瓜。

80、麦黄杏子,豆黄蟹子。

言简意赅的小学一年级谚语 第3篇

知识不能简单地传授给学生，而只能由学生依据自己已有的知识主动地加以建构。在学生构建知识模式的过程中，“教师的讲解并不是直接将知识传输给学生，教师只能通过组织者、合作者和引导者的身份，使学生主动参与到整个过程中去。”教师要充分发挥学生思维的主体性，引导学生分析知识的成因及特点，通过学生自己归纳总结得出知识模式。学生对某一知识的构建过程，也是学生求简意识得到发展的过程，但学生自己不一定能构建好“最简”模式。在这一过程中，教师要利用一切手段，特别是现代教育手段，帮助学生构建最简单、最科学的模式。要完成这一任务，往往要通过大量的信息整合与多次模式的渐进来完成，数学领域里，不少数学问题都可以有删繁就简，寻求解题的捷径。如加法能用乘法进行简便运算，减法能用除法进行简便运算。

二、在知识归纳总结方面大力培养

“数学教学要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。”教师处于教学第一线，大量而繁杂的知识需要教师给学生整理、归纳和总结。倘若教师能引导学生自己归纳、总结，发挥学生学习的主动性，在这一过程中始终贯彻求简原则，对于培养学生的求简意识大有裨益。如用量角器度量角的方法可以概括为“中心对顶点，O线对一边，它边看度数”；长方体、正方体和圆柱体的体积可统一归纳为用“底面积乘高”求得；在加、减法和加减混合运算中，根据运算定律和运算性质解决有关去括号和添括号问题，可以归纳为：“括号前面是加号，去掉括号不变号；加号后面添括号，括号里面不变号；括号前面是减号，去掉括号要变号；减号后面添括号，括号里面要变号。”

三、从知识的命名方面培养

对某些知识，经常训练学生给予准确而精练的命名，是培养学生求简意识的有效途径。一方面，教材中有很多知识就非常简练，给学生以活生生的范例，教师要引导学生加以注意，细心领悟。如角中的“锐角、直角、钝角、平角、周角”；比例中的“正比例和反比例”；分数中的“真分数、假分数和带分数”等等，另一方面，要启发学生必要时自己给知识命名，可以加深对知识的理解，并简化知识，合理地利用，达到为我所用的目的。

四、从寻求数学问题的解法上刻意求简

数学为人与人之间的交流提供了一种有效、简捷的手段。在数学课堂教学中，教师要帮助学生自主学习、独立思考，教学中要创造人人平等、民主的师生关系，使教学相长，促进学生学习能力的发展。数学在对客观世界定性把握和定量刻画的基础上，逐步抽象概括，形成方法和理论，并进行应用。这一过程除了逻辑和证明外，充满着探索与创造。

五、发展学生的简缩思维，增强学生的直觉能力

数学课堂教学过程中，教师由于把数学解题过分地严格化、程序化。学生只能见到一个僵硬的数学外壳，直觉能力的光环被掩盖住了，而把成功归于解题的功劳，对自己的直觉能力反而不重视。学生的内在潜能无法被激发出来，学习的兴趣没有被调动起来，直觉思维能力得不到真正的提高，更丧失了对数学学习的兴趣，这种现象应该引起数学教育者的重视与反思。

数学教学中要注重学生自主学习习惯的培养，发挥学习的主动性，调动学习积极性，让他们在学习中发现问题、解决问题，并认识问题，主动参与到教学中来，提高学习数学的兴趣。

小学一年级白露的谚语 第4篇

头白露割谷，过白露打枣。

白露割谷子，霜降摘柿子。

白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。

白露田间和稀泥，红薯一天长一皮。

白露见湿泥，一天长一皮。

白露种葱，寒露种蒜。

白露节，棉花地里不得歇。

白露棉花好长相，全株上下一起忙，下部吐白絮，上顶有花香，全田后劲足，不衰又不狂。

白露的花，有一搭无一搭。

白露的花，温低霜早就白搭。

白露秋分头，棉花才好收。

中秋前后是白露，棉花开始大批收。

白露不低头，割倒喂老牛(指晚稻)。

白露节，枣红截。

白露枣儿两头红。

白露打枣，秋分卸梨。

白露打核桃，霜降摘柿子。

白露到，摘花椒。

白露到秋分，家畜配种带打针。

白露到秋分，家禽快打针。

白露节到，牛驴上套。

白露秋分夜，一夜凉一夜。

草上露水凝，天气一定晴。

草上露水大，当日准不下。

露水见晴天。

夜晚露水狂，来日毒太阳。

干雾露阴，湿雾露晴。

喝了白露水，蚊子闭了嘴。

麦收十年早，谷收十年晚。

小学一年级谚语 第5篇

命运厚爱勇敢的人。

不论对任何困难，都绝不屈服。

书籍犹如朋友，必须慎重选择。

白日莫闲过，青春不再来。

顽强的毅力可以克服任何障碍。

知识是我们借以飞上天堂的.羽翼。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

不断地奋斗，就是走上成功之路。

锲而不舍，金石可镂。

勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。

知识是我们借以飞上天空的翅膀。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

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月初月亮弯弯，月中月亮圆圆(农历);

太阳东升西落，北斗能辨南北;

蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖;

一日之计在于晨，一年之计在于春，

一九二九不出手，三九四九冰上走。