雅思写作考试有哪些热门话题

雅思写作考试有哪些热门话题（精选9篇）

雅思写作考试有哪些热门话题 第1篇

常考的雅思口语话题

雅思口语话题大概能够划分的类型有5个：

1、个人信息类(有关考生本人的基本信息的话题，如，姓名、乡、工作&学习、&住宿、公寓&别墅等);

2、兴趣娱乐类(其中包含了个人兴趣爱好以及娱乐活动等，如，音乐、电影、舞蹈、摄影、博物馆、衣服、购物、旅游等);

3、社会生活类(其中包含了社会现象和生活方式等，如，健康、体育、运动、公共交通、公园、帮助他人、假期);

4、媒体科技类(其中包含了科技信息类和电视报纸媒介类，如，手机短信、app、报纸新闻、广告、电视节目);

5、其他(根本没有办法归于上述任何一类的话题)。当然有些机经上也会有更详细的划分，但是小编觉得如果再详细划分的话会有很多模棱两可的话题，不清楚到底要怎么分类，所以不必细致的再分。

而且，对于上述话题的分类，考生需要了解一些必知的信息，例如，个人信息类的话题基本上是每次考都会出现的，因此能够叫做必考试话题，考生也可以着重准备。而对于兴趣娱乐类话题也是必考试话题，但是会考其中一些话题，如1-8月份的考题中每次都会考博物馆、衣服、电影的话题。同样社会生活类、媒体科技类等也是必然有一些话题会每次出现的。所以可以得出的结论是每类话题都会同时出现，但是个人信息类话题基本是每个话题都是必考题，而其他类话题则是会考其中一些，比例根据具体的考次而定。

雅思口语进阶过程：模仿+复述+原创

一、模仿(Imitation) 跟读是起点

要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

1. 方法

众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

2. 目的

① 语音语调

发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。所以从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，如θ和e 的音，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

② 句式句型

有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如怎样界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

二、复述(Repetition) 背诵是基础

模仿是一个长期的过程，到达一定程度以后，对于段落篇章的内容考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，而体现记忆过程的最初形态便是背诵。

1. 背诵

对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本，因为这仍然是一个积累词汇，巩固语法句型，培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体更能最大限度地展现英语的逻辑思维方式。这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长，循序渐进。当然，一些生词量不大的优美诗歌或短文也是好的背诵材料。有音频的材料仍旧可以先跟读，再进行背诵，这样可以保证语音的正确性和对内容的表现力。同时，考生可以通过录音与原声比对的方式来检查自己的背诵情况。

2. 替换

真正的复述练习并不等于背诵，背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用，这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上，考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。

雅思口语--切莫把考官视为机器

1 、口语考试的成绩与你的真实水平是正相关的，但不是成“正比”的。也就是说，在你毫无准备的情况下，它能够准确地测出你属于哪一个档次的。但是，一旦经过充分的准备，那么你的成绩将会被人为的放大，而这完全取决于两个人在现场的主观博弈你和考官。

2 、“要把考官当人看”，而不是“机器”(虽然你心里是这么想的)。口语考试考察的是考生的“沟通”能力,而非单纯的“口语”能力。

所以,如果你在考试开始前没有礼貌地和考官打招呼，没有尊重地问问考官的名字，说话的时候表情冷漠，没有笑容，目光呆滞，总是保持一个声调，使人感到乏味，离开考场时忘了对考官说“再见”，总之就是没有给予考官对正常人应有的礼貌和尊重时，你是休想得高分的。

3 、“多算胜，少算不胜”。我们不能打无把握之仗，而要在考试前积极备战，从而使雅思口语考试的科学性在你的成绩上体现的微乎其微。因为口语考试采用的是题库制，所以所有的题目都能从网上找到“机经”。你完全可以做到有的放矢的备考。

雅思口语考试7大错误观点要不得

错误观点1：考官的问题有正确答案

考官点评：在对考试的所有误解中， 这种观点是最普遍的，也是最有害的。数学题有正确答案和错误答案。在对话中，你可能会犯语法错误或发错音，但就内容而言，是没有对错的!有些回答可能会有点长，或有点诙谐，或有点创意

错误观点2：要多用生僻词回答问题

考官点评：这一观点存在的问题是，如果你突然用到一个很生僻罕见的词，或一个非常复杂的句子，它们与你的回答相符吗，还是显得很突兀?那个单词或句子运用得合适吗?如果不合适，就会出现连贯性的问题。

错误观点3：外表有魅力就能得高分

考官点评：这种策略肯定会适得其反。男性考官和女性考官都不会欣然接受这种企图明显的操纵，因为考官讨厌这种试图操纵结果的企图。同样，如果考生在考试开始时说“我只想说，你今天真是太漂亮/太帅了”之类的话，这纯粹是在浪费口舌，只会给自己惹麻烦。

错误观点4：这只是一个语言测试

考官点评：事实上，雅思考试不仅仅是语言测试。考试中假设的文化场景也是对你的应对能力的考查。所有的语言都根植于它们背后的文化环境，所以语言交流的本质也就是文化的交流。要想在雅思考试中取得成功，考生就必须“遨游”在英语国家的文化中。

错误观点5：语速越快越好

考官点评：虽然偏慢的语速会导致考生在语言流畅度方面得分偏低，但反过来就不一定

成立。考官不仅会听考生语言是否流畅，也要听是否连贯。所以即使考生的语速很快，但

如果不断重复，而且还出现很多逻辑错误，同样也得不了高分。

错误观点6：像老外一样讲话

考官点评：考生没有必要像老外一样讲话。当你在使用第二语言时，很多因素会影响你的表达文化背景、所受教育、母语的语音系统等。因此你完全没有必要非要像外国人一样讲话。

错误观点7：要多用优美的句子

考官点评：如果你在考试时引用了一个优美的句子，而这句话与考生在此之前和之后说的话完全不符。无论在词汇还是风格方面，这句话都显得格格不入。考官会认为，这些“优美的短语”都是考生死记硬背的，而且会在连贯性方面给考生打低分。

雅思口语高分小技巧

雅思口语高分小技巧一、多用虚拟语气

虚拟语气可以使人感觉表达者是在考虑达到最佳的结果或方式，尽量避免不好的结果或方式，或者推测可能出现的问题，并找出可能解决的办法;所以考生应当在自己的雅思口语中多运用would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon之类的表达，或者在陈述句中使用过去式表示虚拟语气，或者使用if等引导的从句表示“可能性”。

雅思口语：用礼貌征服考官

雅思口语高分小技巧二、多用疑问句

雅思口语中，陈述句的表达可能显得生硬、没礼貌时，尽量使用疑问句、否定句或从句，尽量避免自己的主观判断或武断，以积极的、建议的、比较的、人性的语气，代替消极的、命令的、直接的、武断的语气;

雅思口语高分小技巧三、多肯定他人

考生在说话的时候要以他人为中心，以肯定他人、赞同他人为前提，让自己显得谦卑、渺小。说完之后，还要附带一句“Thank you”或“Thanks”。其实，这种礼貌的表达方式是来自古老的中国。这是东西方文化的共同点，也是为人处世的基本原则。了解英语中礼貌的表达方式，尽量让自己的英语表达更有礼貌，融入社会。

雅思口语高分小技巧四、多用情态动词

西方人在与他人交流时，比较多地使用情态动词：can、could、may、might、would等等;情态动词(Model Verbs)又称为情态助动词(Model Auxil-iaries)，表示说话人的语气，可表达建议、要求、可能和意愿等，使得说话的语气比较有礼貌;

雅思口语高分小技巧五、正确运用“please”

考生应该在句尾加please，而不是在句首加please。当please用在句首的时候，语气听起来就比较强，听起来像命令。比如请求别人做某事的时候，我们中国人会说“请在周一前给我回复。谢谢。”但是如果你直接用英语说“Please reply to me by Monday. Thank you。”听者会觉得你是在命令他，一点礼貌也没有。而如果这样说：“Could you please reply to me by Monday? Thank you。”就显得有礼貌了;

雅思写作考试有哪些热门话题 第2篇

1.听力试题仍分为四个部分，命名将由“Section 1-4”调整为“Part 1-4”

2.听力考试正式开始前将不再样题(Example)，相应的录音片段也将删除。考生将从试题册第一部分(part 1)的第一道题(question 1)直接开始考试

3.录音材料中将不再提示当前题目所在的试卷页码。例如，现有为“look at questions 1–4 on page 3”将简化为“look at questions 1–4”。

取消样题，意味着完全不给人喘息的机会呀，这样依赖读题的时间也就短了许多。除此之外，我们也都知道，雅思考试的费用也有所上升。那么此次的调整对我们的考试有所影响吗?

沈阳新航道小编告诉大家的是，不用“过于”担心，因为在题型、内容和难度上都没有任何的变化，只是缩短了时间而已。但话又说回来了，取消样题之后根本没有时间读题了呀，所以小编有以下建议来“迎接”2020年雅思听力规则的调整。

1.平时备考时按照改动后的规则答题，包括严格按照审题时间练习;

2.进考场前先听听雅思真题，给自己的耳朵找找感觉，另外心理上不要有太大压力，毕竟改动是面向所有人的。

3.听力播放题目要求时注意细节，完整看清题目，尤其确认翻页后是否有题目，防止漏题未做的惨剧发生。

★ 公共英语等级考试(PETS)报名考试基本常识

★ 午休时间调整的通知

★ 考试时间和考试地点？

★ 全国公共英语等级考试（PETS）四级介绍

★ 教育部调研高考时间调整报告

★ 研究生报名及考试时间

★ 教师资格证考试时间

★ 小升初考试时间具体时间

★ 注册造价工程师考试时间

雅思写作考试有哪些热门话题 第3篇

1. 物流专业

物流业是当代经济发展的热点, 涵盖了国民经济中的海陆空交通、运输、仓储、采购、供应、配送、流通加工、信息、第三方物流、连锁销售、制造业以及与物流相关的众多行业。中国拥有世界上最大的物流市场, 物流产业也被列为四大新兴产业之一。

目前, 我国的物流业处于刚刚起步阶段, 人才匮乏成为物流产业发展的最大制约。据初步估算, 我国物流人才的需求量为600余万人。

2. 理财专业

经历了股市的起伏和楼市的涨跌, 理财意识前所未有地深入人心电视里的理财节目屡创收视新高, 懂点儿金融知识的人一时间也成了身边朋友咨询的最佳对象。可以说, 中国的个人理财市场正在以前所未有的速度增长。

因此, 那些能为客户提供全方位专业理财建议的理财师, 将有可能成为最供不应求的人才。专家预计, 我国理财规划师的缺口为20万人。未来5~10年间, 理财规划师将成为国内最国中, 学习汉语的总人数已超过2 000万人。目前, 美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。

由于学习汉语的人数日益增多, 许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以, 学习对外汉语专业有着很好的就业前景。

7.小语种

随着中国对外交往的不断深入, 小语种专业成为文科中罕见的“订单专业”。由于供不应求, 一些军区、外事、高校、旅游等令人羡慕的好单位, 对自己相中的学生许以优厚的条件, 先行签订协议, 待毕业后立即到该单位就职。

小语种专业的毕业生主要分配去向是:外交部、新华社、经贸部、文化部、国际广播电台、中国人民银行等中央各部委涉外机构, 以及外企、科研单位、高等院校等部门。

8.公务员

在浩浩荡荡的公务员考试大军中, 文科考生占了大多数。公务员考试专业门槛较低, 又能契合毕业生的期望值, 加上考试本身也逐步规范化, 很符合善于应考的文科生口味。

从专业来看, 文科考生考公务员有相当的专业优势。公务员考试中的《申论》考的其实就是考生的写作能力和时政分析能力;行政职业能力考试也与文科考生的思维密切相关。因此, 在这样的同题竞争中, 文科生明显比理科生更具优势。

(来源:中国青年报)

文科专业有金矿

哪些会成为就业市场热门专业

●方奕晗

率又不是最高的。这种现象非常普遍”。

北京林业大学招生办主任穆琳则介绍说, 北京林业大学有一个专业叫木材科学与工程。有两个方向, 一个是木材科学与工程专业, 另外还有一个是家居设计方向。这个专业在各省录取时的分数比较低, 因为很多人一看这个专业名字会误解成是做木匠的。但其实现在随着人们对居室设计的要求不断提高, 这个专业的人才需求很大, 每年这个专业的毕业生都供不应求。“有的学生入学之后觉得学了这个专业不好, 闹专业情绪, 希望转专业, 说怎么被录进了这么一个专业, 到大四毕业的时候发现自己成了香饽饽, 很多单位招聘这个专业的学生。”

(来源:中国青年报) 具有吸引力的职业。

3. 心理学专业

随着经济的发展和竞争的加剧, 人们的生活与工作节奏也越来越快, 这让我们每一个人感受到了前所未有的心理压力, “心理健康”这个词也越来越得到人们的重视。2005年年底一项心理调查报告显示, 1/6以上的中国人存在不同程度的心理问题。

因此, 心理咨询师将成为一个新兴的热门职业。很多人认为心理学专业是专门面向理科生的, 但其实, 很多师范类大学的“应用心理学”专业是文理兼收的。

4. 会计专业

据统计, 我国目前共有注册会计师7万多名, 而根据中国经济高速发展的需要, 这个数字还差了至少35万。巨大的人才需求缺口, 使注册会计师成为未来几年我国供不应求的人才, 尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师。每年进入四大会计师事务所的应届毕业生月薪大都在五六千元, 再加上丰厚的奖金, 年收入会超过10万元人民币。中高层管理人员的年薪则在20万到50万元人民币之间。

5. 营销专业

营销师是指从事市场分析与开发研究, 为企业生产经营决策提供咨询, 并进行产品宣传促销的人员。近年来, 市场营销已经渗入到各种各样的企业, 企业对这方面人才的需求将继续看好, 并有继续升温的可能。

6. 对外汉语专业

据教育部统计资料显示, 汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势, 世界各

如在专业名称中加上了“国际”、“工程”、“技术”等诱人的字眼, 吸引了大批考生报考。高招报考专家张艺执举例说, 某省曾有一位获物理竞赛一等奖的考生, 看到某以工科为主的著名综合大学中的热能与动力工程专业, 就想象这个专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的, 于是抱着从事航天事业的幻想, 毫不犹豫地填报了这个专业, 入学后才发现该专业就是过去的锅炉专业。

不一定要报热门专业

雅思写作考试有哪些热门话题 第4篇

@云计算第一门户：传统媒体想实现向新媒体的转型，一方面需要拥有互联网思维，另外也要拥有强大的IT技术实力，而这方面的技术储备不是一朝一夕可以完成的，既需要领导的魄力，也需要IT人才的积累，更要重视IT技术对创新和变革的影响力，这些挑战同样巨大。

@郭全中：所谓“体制外转型”，是指在目前的体制内大环境下，新开辟一块试验田，完全按照新业务的市场化需要采取“体制外”的制度安排，这种制度安排和现有的体制内制度安排存在很大的区别。一是“体制外转型”要求开辟试验田。二是“体制外转型”要求避免整体转型。三是“体制外转型”要求破除路径依赖。

@李启瑞：从互联网时代看，传统媒体节节失守，新媒体成长迅猛。但从当前发展趋势看，移动互联网又给了传统媒体洗牌和重新开始的机会。目前，各地党报所处的起跑线差不多。与商业新闻网站、社区网站等相比，尽管各家门户的新闻APP已笼络了大量用户，但在产品和商业模式上同质化严重。当前可以说是传媒业再次出现颠覆性变化的前夜。移动互联网时代，再次把机会交给了党报报业集团等传统优势媒体。

@尹世昌：在新媒体时代，某些网络媒体，不再受版面容量限制，利用“海量信息”的优势，广告优先、竞价排名等一些不正当的盈利之风也吹起来。一部分传统媒体在向互联网转型中，素质出现了滑坡。当前传统媒体向移动互联网转型的进程中，必须对这些现象提高警惕。否则，如此下去，将成为一场“劣币驱逐良币”的“坏竞争”。传统媒体无论怎么转型发展，都不能允许打擦边球和突破底线的突飞猛进，都不应当让公平竞争和守住底线的媒体步履沉重。

@李雪昆：在互联网时代媒体竞争的新格局下，各媒体近期动作频频，一边是东方卫视宣布与阿里巴巴数字娱乐事业群将在内容等方面展开合作，阿里云联手央视发布世界杯直播APP；另一边则是央视不向任何视频网站开放世界杯直播权，只通过央视网网络平台直播；湖南卫视宣布与视频网站划清界限，不再对外销售互联网版权。一边是牵手享受“甜蜜”合作之旅，另一边是自制内容自己做主运营，传统电视媒体在面对新媒体时的两种截然不同的态度，一时间成为广电业内关注的焦点。

@张洪波：随着信息技术的发展，数字新媒体发展迅猛，新媒体的很多商业模式专注于用户体验，专注于给用户提供服务，而忽略了传统媒体和权利人的权益和诉求。新媒体虽然是向用户提供免费资讯和内容，没有直接经济收益，但是由于其特殊性，他们利用传统媒体和广大作者的资讯、内容以及传统媒体的品牌影响力，赚取了超乎寻常的眼球、流量、广告收益，最关键的是还抓住了大量网络用户，间接受益不可估量。

@中国报业：在互联网迅速发展、新旧媒体激荡的今天，传统报业的外延在扩大，新的商业模式与新开辟的市场在不断出现。传统报业当务之急的“投资”，应当盘活存量，激活增量，以互联网思维来发现并补足自身的天然缺陷。加大媒体品牌“含金量”的培育，加大传播新技术的开发和运用，加大奖勤罚懒的分配制度和人才政策的改革，加大市场营销体系的构建和投入。如此，传统报业哪怕不用资本“输血”也能做大做强，傲立于传媒之林。即使在未来的博弈中，也有足够的“智本”和实力来“讨价还价”。

@王新喜：近年来，在移动互联网的冲击与裹挟之下，传统媒体面临愈加艰难的境况。而传统媒体人的出走往往会成为敏感话题，引起整个行业的关注。在传统媒体行业，特别是纸质媒体，江河日下的趋势非常明显，如今报人的迷茫或许就代表整个传统媒体的心态。而“内容为王”一直是纸媒坚持的金科玉律，内容优势一直是其引以为傲的核心优势，但在纸媒日益衰退的现实面前，这张“底牌”的效力却明显不适用了。

@何伟：在当今传媒格局的惊变中，报业求生之路无外两条：一条是继续依赖体制的庇护搞报道抓发行拉广告，争取政府补贴“延年益寿”；另一条是主动另辟路径，寻求转型升级“化蝶转世”。如浙江日报报业集团收购游戏业务，打造全媒体集团；大众报业集团攻城略地兼并地市报纸；河南日报报业集团开疆拓土涉足教育、酒店、加油站等行业；贵州报业集团将影视业当成支柱产业；上海原来的解放和文新两大报业集团动作更大，先合并，后进军新媒体，气势如虹。

@李鹏：大发展、大变革的时代背景，让每一个个体和团体在川流不息的时间路口都面临着一个又一个问题，一个未解决，一个又至。昨天纸媒还在思考如何应对网络来势汹汹的问题，今天又要思考如何抢占移动互联网入口。前事不忘，后事之师，在传媒生态大变局和纸媒生存压力前所未有的情况下，要拓展移动互联网，就很有必要对纸媒“办网”的历史梳理清楚。只有这样，才不至于在移动互联网浪潮中再次迷失方向。

@王成文：人们一直在试图寻找一个概念，解释清楚“互联网技术”和“传统媒介技术”之间的差异。在传统媒体与互联网的关系上，出现过两种思维：第一种是用“传统媒体思维”办互联网，把互联网视为传统媒体的延伸和补充；第二种是用“互联网思维”改造传统媒体，在互联网框架下重新寻找传统媒体的社会价值。从“传统媒体思维”到“互联网思维”，这是传统媒体在生存危机上做出的前瞻性变革探索。

@栾春晖：互联网新媒体的冲击，让传统媒体的商业模式根基被颠覆，当下，已经在各个层面将这种深度影响的结果显现出来，并且几乎是所有的传统媒体所进行的新媒体业务都可以失败做一个终极的评价，也可以作为传统PC互联网对传统媒体影响的一个阶段性总结。然而，PC互联网冲击波刚过，移动互联网冲击波的影响又一次来袭，一方面继续延续着PC互联网对于传统媒体去中心化、脱媒化影响的深入，一方面又孕育着更多的发展的机会。传统媒体如能利用在应对PC互联网冲击过程中所收获的经验教训，在移动互联网冲击波来临之时，借势而为，因势利导，将移动互联网冲击波的影响过程中的冲击转化为机会，或许可以抓住这一轮发展的新机会。

雅思考试阅读有哪些题型 第5篇

2.配对题(Matching)

3.填空题(sentence completion)

4.简答题(Short-answer questions)

5.图表题(Table/Flow chart/Diagram)

6.选择题(Multiple choice)

阅读考试小贴士：

? 需要认真的阅读题目的指示与说明，这些信息通常会告诉大家在何处寻找答案、你需要做什么、要怎么回答问题，还有答案字数的限定。在题目 的指示依然会表示答案是否可以多次使用，并提醒你把答案转抄到答卷上。

? 要留意大部分的题型下，题目出现的顺序与信息在文章里会有相同的出现顺序。

?留意认真与更全地阅读题目要求。

? 进行扫读练习，以便能在文章片段中快速寻找与题目相关的关键词。大家同样能够使用扫读练习在段落中寻找关键词。

? 在大多数情况下(如填空题)，你所填写的答案需符合正确的语法要求，答案的拼写就是正确的。正确的单词拼写和词组搭配是非常重要的，出现错误是要被扣分的。

? 在大多数情况下，考生们能够在文章中把需要填写的单词找到，同时还要把这个词认真的抄在答卷上。如果出现拼写错误是要被扣分的。

? 当把句子完成的题目中，需要的是更注意理解句子的意思，同时通过这样来选择正确的答案。

? 运用笔记、表格、图表亦或是流程图里的内容与范例来预测答案所涉及的信息的类型。

雅思阅读判断题解题技巧指导

雅思阅读判断题解题技巧有哪些?关于雅思阅读判断题，其实在雅思阅读当中算是比较简单的一部分，因为雅思阅读判断题都是按照原文内容顺序出的。小编整理了一些雅思阅读判断题解题技巧，希望这些技巧能够在同学们的雅思阅读判断题中发挥作用。

一、 浏览文章

阅读文章的标题、副标题、小标题、图片，了解文章的大致内容和结构。对于文章主题的把握有助于判断题的解题。

二、阅读题目，划出定位词

前面提到，所有的判断题都是与原文的同义转换。但是有些词是无法被同义转换掉的，我们可以根据这个特点，到原文中把该题所对应的段落找出来。这类词我们称之为“定位词”。

常见的定位词有：专有名词，大写字母缩写，斜体字，带引号的词，相对比较少见的名词。但是有两个例外：一是文章标题中出现的词不能做定位词，二是其它题目中多次出现的词不能做定位词。因为这两种词在原文中多次出现，就失去了定位的价值。

读题的时候要特别注意：不要等把全部题目读完了再开始做题，因为人的记忆有限，不可能短期内记下大量的内容;但也不要读一道题目划一道题目，因为如果遇到NOT GIVEN或者遇到比较难定位的情况，就会非常耗时。

建议考生采用的读题方法是2-3道题目一起读，这样既不至于遗忘，又能方便考生。考生可以从一道相对比较容易定位的题目着手，再根据顺序原则找到相邻的题目。

三、划出考点词 -- 抓住“题眼”

很多同学找到定位词之后，就把题目和原文分别翻译一下，然后再进行判断。但是这种做法比较笨拙，因为考生非常有可能因为细枝末节的题目而错判断题目。其实每道题目都只有一个地方可能有错，因此，这个地方我们称之为“题眼”，或者叫做“考点词”。

考点词基本上都位于句子的重心位置，多为谓语部分。常见考点词的类型有：反义考点词(有反义词的词，多为形容词和副词)，数字数量考点词，绝对考点词，比较考点词等。

配对类雅思阅读解题技巧分析

有配对类雅思阅读解题技巧吗?在雅思阅读中，配对类题目在雅思阅读题目中也是占有一定分量的，掌握配对类雅思阅读解题技巧有助于我们更好的做好这一类题。小编整理总结了一些配对类雅思阅读解题技巧，一起来看看吧。

1. 仔细查看答题指引，了解回答何种问题。

2. 查看例句，确定答题方式。

3. 弄清那些选项是同义选项，那些选项是反义选项，那些选项是有关数字选项。

4. 根据在题目中自己划出的中心词在原文中寻找信息点，注意以大写、斜体、括号和引号方式出现的概念。

5. 对于有关人名与理论、新产品和发明家、时间的配对题，首先要快速找出人名、公司名和时间，然后在附近的上下文中找答案。

配对类雅思阅读解题技巧有哪些?以上就是配对类雅思阅读解题技巧，希望广大烤鸭们能够抽出点时间细细的消化这些技巧，并将这些学到的技巧运用到平时的雅思复习中，只有这样，这些配对类雅思阅读解题技巧才能真正的被你掌握。祝愿同学们能够顺利通过考试。

句子补充类雅思阅读解题技巧

有句子补充类雅思阅读解题技巧吗?在雅思阅读中，句子补充类题目在雅思阅读题目中也是占有一定分量的，掌握句子补充类雅思阅读解题技巧有助于我们更好的做好这一类题。小编整理总结了一些句子补充类雅思阅读解题技巧，一起来看看吧。

1. 详细阅读答题指引，获取必要的答题信息。

2. 参考例句，确定答题形式。

3. 利用语法知识确定句子缺失部分。

除此之外，还有句子补充类雅思阅读解题技巧吗?当然有，请继续往下看。

4. 仔细查看所给句子的含义，并找出关键词语。

5 利用所给部分的关键词语在文章中找出相关句子。

6. 在文章中的相关句子里，选取缺失部分(即答案)。

四级考试图画作文有哪些写作技巧 第6篇

在上半年的英语四级考试中，作文采用了图画式作文的模式，这对考生来说应该不会陌生，但如何能将此类作文写出高分，还是有一定技巧的。本文阐述了图画作文的`三段式写作技巧，希望对备考20xx年6月英语四级考试的同学们有所帮助。

对于图画作文，基本可以认为是我们小学时练习的“看图说话”。虽然题目不会给出提纲，但是基本的写作思路是固定的：描述图片、阐明观点、给出建议。

第一段，重点描述图画内容。这点在题干中也有强调(with a brief description of the picture)。对图画内容的描述可以引用图画中人物的对话。简要描述即可，不用发散或挖掘。也就意味着，事实上你若看不懂图画中的“核废物”之，其实没关系，照抄就好。

第二段，阐明观点。而观点在题干中事实上给得很清楚：the importance of doing small things before undertaking somethingbig. 这进一步说明仔细审清题干比看懂图画中的对话更重要。阐明观点之后的思路与一般的六级提纲型写作一致，如我们一般在课上所提的，可以先举例说明现象、然后再探讨导致现象的原因以及该现象可能导致的影响等;还可结合数字、研究、名言等进行论证。

末段，除了总结观点外，一般还可以提出建议。这段的写法无论是图画、图表还是提纲写作、甚至格言谚语型写作，都差别不大。

继之前六级考察图画作文后，这次四级也考察了图画作文。这说明四、六级的出题思路不再拘泥于传统的提纲写作，开始进行多种变化。我们也要对相应的考法做好准备。

雅思考试阅读常见题型有哪些 第7篇

在做雅思阅读文章的时候，后面给出list ofheadings,一般是10个左右选项，其中含一到两个段落及其标题的例子。要求对题目中给出的段落，根据其内容找出与其相匹配的段落标题。尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个，但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落。

二、辨别正误题(True / false /not given)

该题型还涉及到：(not given / not mentioned)没有提到，有时还会出现下列提法accurat / inaccurat精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致。correct / incorrect正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。

在规定的时间内如不能完成某一组题，留出一分钟，用逻辑方法猜测答案做答。这一方法在回答辨别正误(True; false; notgiven)题型时很有效。逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间的限制，很多题是通过此方法求出的。

三、回答问题(short-answer question tasks)

回答问题是根据所给文章或图表回答问题。在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：what、which、when、where、who、whose、whom、why、how等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。

四、完成图表题(table、chart or diagram completion)

这部分题型是要根据文章所给出的信息，将图表内缺失的内容(或数据)填补出来。在IELTS阅读测试中，有很多种图表及示意图。这些图表中虽然词/语不多，但却能够明确说明问题的答案。通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文章的一部分。切记不可忽略这些图表。图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在，然后根据已给出的信息点寻找对应的信息。

此种题型是雅思阅读考试a类中比较普遍的题型，配对的范围主要在：事件和事件的发展过程;原因和结果;文章中的概念和概念的解释;某种标志性事物和其所在的时代;新产品和发明家、时间等。

雅思阅读10个常见题型技巧解析

雅思阅读常见题型：选择题

选择题其实是在考你对于原文中提及的一些详细信息的定位能力。你需要快速读懂题目并选择出正确的选项。往往除了正确选项以外还会有几个迷惑选项给你制造陷阱，你必须凭借原文中的特定信息来排除它们(或定位正确选项)

常见误区

先看原文后做题-说的难听点这种做题方法就是“瞎读”(blind read)，因为你根本不知道你要去定位什么信息。读完了以后再去读题，然后读完题了还得再去看原文，这完全就是在浪费时间。

空着-别笑，当我在做考官的时候我真的发现很多人选择题都不选(不是一个两个)，这让我真的很惊讶，选择题啊，ABCD 好歹选一个吧?

掉到考官的圈套里了，雅思阅读考官特别喜欢在选择题里面设置干扰选项，就是那些乍一看是对的但其实仔细也读原文你会发现是错的选项。最常见的一种陷阱就是估计给你在题干里弄很多原文的关键词，让你觉你找到位子了，但仔细阅读题干你会发现有失偏颇，比如经常出现一些 most,all,always,sometimes 等等。

没读完句子就做题-原文句子的前半部分可能是对的，但后半部分可能就改变意思了。像but,however这种词就可以改变后面句子的意思。考官知道你喜欢只读句子前半部分，所以他会在这里给你下套。

选择题技巧

1.先读题，后看原文

2.答案是有顺序的，第 3 题答案不可能在第 2 题之前

3.你经常会在 4 选 1 的选择题中碰到 2 个相似的选项，仔细分别它们的区别会帮助你找到正确答案。

4.如果时间不够了就随便选一个，起码还有 25%的机会蒙对。

5.在题干中找到原文关键词时不要高兴太早，看看它是不是干扰项。

6.如果题干中的一些知识点你不了解，不要紧张，雅思阅读是英语能力考试，不是专业能力测试。

7.在读原文前可以猜一下正确选项，这是有帮助的。

8.在选出正确选项之前，一定要再把题目读一遍。

9.有的题目会问你事实(facts)和观点(opinions)，别搞混了，事实是发生了的事情，不需要证明;观点是人们/专家的看法。

做题步骤

下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。

step1.仔细读题。

step2.只需要了解题目大意。

step3.划出关键词或同义词，想想原文中可能出现哪些同义词。

step4.读选项，划关键词，想想每个选项之间的区别在哪。

step5.猜一个正确答案。

step6.阅读原文，通过同义词或关键词进行定位。

step7.仔细阅读这一部分。

step8.再看选项，不仅要说出为什么你选的是对的，最好还能说出其他几个选项为什么是错的。

step.9再看一眼题目，确定题目和答案对的上。

雅思阅读常见题型：Summary填空题

这种题目一般是将原文的某一部分信息先进行了一个总结，然后设计了一些空让你填空。你有可能需要用原文的单词进行填空，也可能需要用所给出的一些单词进行选词填空。(词比空多)由于是对原文的总结，所以这段题干的内容在原文中肯定是出现的，但是绝对不会是原文重现，而是用一些同义词对原文的关键词进行替换。这种题型测试你三种能力：

● 理解 summary 的大意

● 扫描原文定位找对位置

● 看得出同义词和关键词

常见问题

这种题型并不要求你精读原文，很多考生花很多时间在阅读原文上，想每一句都读懂了再来做题，这是没有必要的。通常情况下，summary 里面是没有和原文相同的单词的(偶尔会有一些相同的专属名词)，你需要找它们的同义词(组)。在做总结填空题时学生们最容易犯的其实是语法错误，很多学生把词填进去以后发现句子读不通，这 100%就是错误答案了。有时候考官会把原文里的某些词放到 list 里让你选，你一看到原文中出现过的单词就赶紧选了，但实际上大部分情况下我们不是在做单词连连看，而是找它的同义词。

做题技巧

1.在看原文或所给单词之前先猜一个词，这样会帮助你找到正确答案的。

2.仔细想想这个空应该填一个什么词性?动词，名词，还是形容词或副词?如果答案在语法上是错的，那肯定不是它。(猜词性是是不需要原文的)3.留心那些 summary 和原文中的同义词，而不是那些一眼能看出来一模一样的词。

4.如果一个空找不出来答案，不要老在那耗时间，看下一个。

5.这种题目是有顺序的，如果第 3 题答案你找不到，但你找到了第四题的答案，那么第三题答案在原文中的位置肯定位于第四题之前。

6.如果题目给了你一组单词，有时是 2 个同义词，大部分是因为语法的原因需要排除掉一个。

做题顺序

下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。

step1.仔细读题。看看题干要求你可以写几个词，一般是 ONE,TWO，还要看看是选词填空还是从原文中自己选词，一般不会让你自己发挥的，还有，不要忘了 summery 的标题，这非常重要。

step2.不要一句一句的读 summary，要理解全段的意思，划出关键词或同义词。

step3.猜一下答案可能是什么词，同时确定词性。

step4.如果题目给了一组词，看看它们哪几个是同义词(通常需二选一)，哪些可能是答案，注意原文出出现的词(太显眼，往往不选)

step5.去原文定位这段 summery 的对应内容，找到关键词或同义词。

step6.填进去的词要检查语法(词性)是否正确。

雅思阅读常见题型：完成句子

这种题目一般是有几个句子中间有空让你用原文中的单词去填。其实这种题目更多的考察你的意译能力，即题干中的句子跟原文中的句子是两个同义句，表达的其实是同一个意思，考察你的同义词掌握能力。一般题目开头会有这么一句话 ”ChooseNO MORE THAN TWO WORDS from the textfor eachanswer”注意，NO MORE THAN TWO WORDS就是不能超过2个单词，只能填1个或2个;此外，from the text 意味着你只能填原文中的词汇，而不是自己去编一个。

意译与同义词

想在雅思考试中的输入科目(阅读与听力)拿高分，意译与同义词是你必须掌握的技能。因为剑桥官方在设计阅读和听力题的时候用的就是这种方法。他们会先找一段科学杂志或报刊的文章，然后把原文中的一些句子意译成题干，然后把题干中的关键词或同义词扣去，或变换，设计出各种题型，听力，阅读都是这样。而且官方也希望你把这种方法用到写作与口语中去。还记得吗?本书在讲口语的时候强调如果你突然没有答案可以复述(即意译)考官的提问，本书在讲写作的时候强调小作文和大作文的开头段只需要意译题目即可，其实都是说的这种方法。

给你举个例子吧：

题干：Mostmendrivecarsto work.

原文：The majority ofmalesuseautomobilesto get to their jobs.

你应该看出来了这两个句子表达的其实都是一个意思，但用了两种不同的表达方法。(一种偏生活，一种偏学术)考官拿到的文章是第二个句子，但他/她会把这个句子变成第一个句子，然后从第一个句子中扣掉几个词来组成填空题，或者选择题等等。

上面这个同义词表就是利用剑桥真题里的某一篇文章整理出来的，你可以看到在很多阅读题目中都有同义词的影子，如果你仅仅只是找题干中的关键词一模一样的词，你完全找出来。它们都是同义词，而且只是表达的意思相近(并不是那么严丝合缝的同义词)。

常见问题

从上面的讲述你也应该看出来，考生们做不对这类阅读题型主要是他们总是去原文中找与题干中完全一样的词(有吗?当然有，比如人名啊，时间啊，地点啊这种专属名字等等，只有简单题有)而却认不出哪些词是哪些词的同义词。(大多数题都这样)另外一个容易犯的错误就是不仔细读题干，题目明明说 NO MORE THAN TWO WORDS 他/她给你写三个单词，明明说让你用原文填空他/她偏要自己写一个。最后，还有些人喜欢先读文章后读题，这真的是很浪费时间浪费生命的一件事。

做题技巧

1.数数你写了几个单词，如果题目要求“NO MORE THAN TWO”，这代表你可以写 1-2 个词。如果它说“NO MORE THAN THREE”你可以写 1-3 个单词。记住，一个数字代表一个单词，比如 72 就算一个单词了，sate-of-the-art 这种连词算一个单词。

2.题目一般会要求你“using word from the text”或”from the text”，那么你只能使用原文里的单词并且不能改变单词的形式。比如改成现在分词或过去分词，加个复数或加个前缀等等，都不行。如果题目没有这么要求，那么你可以填一个同义词进去。

3.答案和题目一样，是有顺序的。题目 3 的原文信息不可能在题目 2 之前，你可以利用这个顺序，跳过做不出来的题。比如题目 2 你不会做，但题目 1 和 3 你已经做出来了，那么题目 2 的答案必然位于 1 和 3 之间。

4.记住，语法必须正确。一般情况下我们不用看原文也可以猜出填空的词性(如名词，动词，形容词或副词等)然后再看看我们定位的词填进去以后词性对不对，这也是检验答案的一种方法。

5.在原文搜索答案的时候，脑力里一定要记住你刚才划的题干中的同义词(而不是单词本身)

6.先定位答案在原文的位置(大概哪一段，哪几句)然后再答题。记住，找到答案在哪比找到答案是什么还要重要。

7.老生常谈：先看题，后读文。

做题顺序

下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。

step1.仔细读题，注意题目要求你填几个单词，是要填原文的单词(一般都是)还是让你自己填一个。

step2.看看那些有空的句子，大概可以猜猜空里应该填什么词，看看关键词的同义词可以是哪些。

step3.那些没有空的句子(你以为是摆设?)一般是用来给你定位原文的，千万别忽略它们。里面指不定就藏着很明显的定位词或关键词。

step4.快速略读原文，如果找不到你刚才划的词的同义词，就过。

step5.检查拼写，看看填完单词的句子跟上下文通不通。

雅思阅读常见题型：句子配对题

这种题型就是给你两组不完整的句子让你根据原文的信息进行配对。这种题型并不像 TFNG，填空题那么常见，但我们备考的时候也要练习。这种题的主要目的就是看你是否读懂了句子，是否了解原文的大意。给出的选项要远远多于给出的题干，一般是从 8-9 个句子中选 5-6 个进行配对。(所以排除法也是可以运用的)

常见问题

很多人会先入为主的觉得(甚至一些雅思阅读老师也这么说)这种题目可以完全不看原文，凭借语法与逻辑来做题，这样会快很多。但事实上你会发现很多句子连起来都是说得通的，因为设计这个题就是考你对原文的理解，而不是考你的语法或逻辑。考官经常会在这种题型里设置陷阱，即前面的题干来自于正确的原文，但后面的结论是错误的，如果你一不小心觉得它俩连起来挺顺那就掉坑里了。另外很多考生总是希望可以在题干和原文中找到一模一样的信号词，这种可能性是非常小的，考官大多数情况下都会设置成同义词的形式。

做题技巧

1.这种题型题目是有顺序的，答案也是有顺序的。在第一题上多花点时间，第一题做出来了，你就知道后面的题答案在哪找了。

2.在看原文之前可以猜猜哪几个句子是配的，这会帮助你做题。

3.先看个数更少的题干(句子前半部分)而不要先看选项(句子的后半部分)，因为选项的个数肯定是多于题干的，看选项就有点浪费时间了。

4.在你划选项的关键词的时候脑子里就要有印象可能出现哪些同义词。

5.所有的选项都是出现在原文中的(考官不会胡编乱造一个选项)，一定要把它们跟题干连接在一起来看。

6.在划题干关键词的时候，一定要注意把那些人名啊，地名啊，时间日期啊划出来，它们是帮你定位的信号词。

7.不要做单词配对，而要句子配对，整句话连起来跟原文的某句相同(似)。

8.选一个最难，因为这时选项最多，但我建议你一定要先做第一个，因为题目有顺序，开了第一个头，你就知道接下来答案的位置了，并且越做选项越小，所用时间越短。(一个一个都排除了或被选择了)

做题顺序

下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。

step1.仔细读题。

step2.先看题干而不要看选项，注意划人名，地名，时间年代等。

step3.猜猜会是哪些选项。

step4.看选项，但不要精读，看看有没有很明显的答案，如果有的话，可以提前标出来(标几个都行)

step5.读原文，做第一题，留心同义词，选择一个排除一个。

step6.最好是一道一道按顺序做。

雅思阅读常见题型：判断题(TFNG)题型

判断题又称“TFNG”题，要求你根据原文的信息对给出的题干进行判断。很多考生认为这是雅思阅读里最难的题。

常见问题

考生们最大的问题应该就是在“NOT GIVEN”上了。很多学生以前没有回答过判断题，或者他们回答的判断题只有 YES 或 NO，没有 NOT GIVEN 这个选项。(想想确实是的，以前从来没在高中大学做过类似这种题)，他们不知道到哪去找信息，即使找对了信息又花了很多时间在到底是选“NOT GIVEN”还是选“FALSE”上面。有时候又搞不懂题干到底是什么意思，纠结与“TRUE”和“FALSE”之间，满世界的去找关键词却不去读整个句子的意思。

做题技巧

1.忽略任何你主观知道的事实，也不要做任何假设。只能根据原文。(原文说的对不对，你同不同意不要去管)

2.留心 some,all,mainly,often,always and occasionally 类似这些字眼，这是考官最喜欢干的事，这些词会改变原句的意思。举个例子”Coco-Cola hasalwaysmade its drinks in the USA”跟“Coca-Cola hasmainly made its drinks in the USA”是两个不同的意思。

3.留心 suggest,claim,believe,know 这些字眼，这些陈述观点的单词也会改变句子的意思，比如“The manclaimed he was British citizen”和”The man is a British citizen”就是两个意思。

4.其实它是一种选择题，TRUE，FALSE 和 NOT GIVEN 中去选对吗?随便选一个就有 33%的几率对，如果你判断出了题干肯定不是 TRUE，那随便在 NOT GIVEN 和 FALSE 中选一个就有 50%的几率正确。这不是废话，我当考官的时候很多人真的就把这题空那了我也是醉了。

5.判断题不适合略读，因为它就是考你对细节信息的阅读，所以找对答案的位置，然后开始精读。

6.别太指望题干会给你跟原文一模一样的单词，这种几率极小，你应该去划关键词，去原文找它们的同义词。

7.如果你找不到跟题干相关的信息，那就直接“NOT GIVEN”吧，不要在不存在的东西上浪费太多时间。

8.如果某一道题你完全没有思路，直接“NOT GIVEN”吧，你没有思路可能就是因为根本就没有答案。

9.判断题是有顺序的，一题一题按顺序做。

10.碰到 YES/NO/NO GIVEN 题目要小心，它是需要你判断观点的;而 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 是需要你判断事实的。

做题顺序

step1.仔细读题目要求，看清楚到底是 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 还是 YES/NO/NOT GIVEN。

step2.仔细读题干，搞清楚整句话的意思，而不是仅仅划关键词，如果碰到 some 或 always 这种词要特别留心。

step3.想想划出的关键词的同义词有哪些，这会帮助你在原文中定位信息。

step4.先做第一题，判断题是有顺序的。

step5.仔细读题干，确保它是完全跟原文意思相同或相反的，记住，完全相同或相反。

step6.在原文中划出帮助你判断的词或词组。

step7.如果你判断不出来，或者拿捏不准，或者找不到该信息，选 NOT GIVEN。

雅思阅读常见题型：标题配对题

标题配对题又称 heading 题，需要你把题干中列出个段落标题与原文段落配对，主要就是考察你对文章每一段段落大意的掌握情况。heading 一般都是对某一段信息的简单总结，你必须找出那个最恰当的一个，一般来说 headings 多于段落。

常见问题

下面是我的学生经常做 heading 题遇到的问题，你看看你中招了吗?我先给大家把问题列出来，随后一个个给你讲怎么破。

1.总是感觉要阅读的信息量太大但时间太少

2.想找题干里和原文里的原词，但发现找不到

3.有一些列出的 heading 感觉是同一个意思(心想，咦，不太可能吧?)

4.阅读原文的时候每段只读第一句话，觉得这句话就是中心句了。

5.在某一段或某一个 heading 上花太多时间。

6.不知道 heading 的排列是没有顺序的。

做题技巧

1.先做 heading 题。heading 题是对每段段落大意的总结，可以告诉你每一段大概讲什么内容，整篇文章讲什么内容，这样你在做其他的细节题的时候就会很容易定位你想要的信息。

2.你不可能每一段每个词一个个挨着读，你没这么多时间。你只需要搞清楚每一段的大意就可以了。一个比较好的方法就是读每一段的头两句和最后一句，中间的部分，扫读一下即可。

3.如果碰到不认识的单词，不要管它就行了。你的注意力要放在弄清整个段落的意思，而不是某一两个单词。这么跟你说，你就是让一个 native speaker 来做雅思阅读题，他们也不是每个单词都认识的。

4.留心同义词。很多学生希望在 heading 里划出的词能出现在原文里，相反的，你应该更多的留心同义词。(因为你能找到相同的词的几率非常小)比如 heading 里有一个词“beautiful”，那么原文中就不太可能再出现”beautiful”是“attractive””pretty””lovely”或”stunning”等。

5.如果有两三个 heading 意思相近，那么我建议你把它们单列出来仔细看看它们之间的区别，想一想它们的关键词各是什么?之间的差别意味着什么?哪个更贴近原文?(往往相似的那几个是考官设的陷阱，选定后可以直接排除)

6.如果这个 heading 你花了很长时间还没能配对，就去找下一个吧，随着题目慢慢往后做，可选的段落会越来越少，到最后答案自己会跑出来的。

7.忽略你所知道的任何关于文章的信息，只依据原文去找答案。

8.不要先看 heading，而是要先看原文。因为如果你先看了 heading，你就会自觉不自觉的下意识去找 heading 里存在的关键词，而你很有可能啥也找不到(如果它不是某一题的中心句的话)。先看原文，搞清楚某一段的意思，然后再回头来看哪个 heading 更配。

做题顺序

step1.如果你阅读的题里有 heading 题，先做它。

step2.不要先看 heading，先看第一段或最短的一段。

step3.读段首前两句，再读一下段尾最后一句，这会帮助你理解整段大意。如果碰到不认识的词跳过就行了，尝试用一两个词来总结一下整段大意。

step4.搞清楚这一段大意以后，回去看 heading，看看哪个比较配，最明显的那个往往就是答案。

雅思写作考试有哪些热门话题 第8篇

一、“我”是小说的主人公。

这类作品以《社戏》《一件小事》《伤逝》等为代表。首先, 作者采用第一人称来写作, 这对传统小说来说是一个巨大的挑战。在鲁迅以前, 旧小说主要是说书人采用章回体的形式客观地讲述故事, 即使是四大名著, 也没有逃脱此模式。这种模式虽然有很多的优点, 但千篇一律却不免让人感到乏味。而“我”的出现自然给人耳目一新的感觉。其次, 这类“我”, 他们的身份大多是知识分子, 带有鲁迅的影子。如《社戏》中的“我”迅哥, 不但名字让人产生联想, 而且经历和生活环境与鲁迅都有诸多相似之处。鲁迅对知识分子命运和生活状态的密切关注, 只有用第一人称“我”, 才能将其担忧、迷惘深刻地展现出来。最后, 采用第一人称, 有利于作者使用议论、抒情等表达方式, 充分地表达自己的观点和看法。《一件小事》只有短短的几百字, 但议论性的文字却比比皆是, 如“但有一件小事, 却于我有意义, 将我从坏脾气里拖开, 使我至今忘记不得。”寥寥几句话, 点出这件事让我永难忘怀;“我这时突然感到一种异样的感觉, 觉得他满身灰尘的后影, 刹时高大了, 而且愈走愈大, 须仰视才见。”这句极力渲染了车夫的人格;“独有这一件小事, 却总是浮在我眼前, 有时反更分明, 教我惭愧, 催我自新, 并且增长我的勇气和希望。”这句突出了车夫对“我”的影响和作用。《伤逝》更是在娓娓的叙述中不断地插入抒情性的文字, 让人一面读故事, 一面思索文字所蕴含的意义。如“唉唉, 那是怎样的宁静而幸福的夜呵!”, “新的生路还很多, 我必须跨进去, 因为我还活着。但我还不知道怎样跨出那一步。有时仿佛看见那生路就像一条灰白的长蛇, 自己蜿蜒地向我奔来, 我等着, 等着, 看看临近, 但忽然便消失在黑暗里了”等等。这些文字淋漓尽致地表现了知识分子的希望和失望、追求和彷徨等。

二、“我”是小说的叙述者。

当“我”作为小说的叙述者时, 这里的“我”不完全是作者本人, 可以理解为“我”给听众讲了一个关于别人的故事, 这类作品以《故乡》《祝福》《在酒楼上》《孤独者》《孔乙己》等为代表。除《孔乙己》外, 其他几篇小说有一个共同的特点, 就是“我”在讲述他人故事 (如闰土、吕纬甫、祥林嫂的故事等) 的同时, 也在讲述自己的故事, 两者互相渗透、影响, 构成了一个“复调”。而“我的故事”又是从“我”回到“相隔二千余里, 别了二十余年的故乡去” (《故乡》) 说起的, 从而形成了一种“归乡”模式。在这里, 问题是作者为什么要这样处理, 它又留给读者什么样的思考。要回答这些问题, 关键要看作者在故乡见到了什么, 对“我”有什么意义。“我”看到的是闰土的麻木, 吕纬甫、魏连殳的沉沦, 祥林嫂的死亡, 这些对于试图从故乡寻找安慰的“我”来说无疑是彻底的一击。“北方固不是我的旧乡, 但南来又只能算一个客子, 无论那边的干雪怎样纷飞, 这里的柔雪又怎样的依恋, 于我都没有什么关系了” (《在酒楼上》) 这种深沉的无家可归的悬浮感和无可附着的漂泊感, 是那个时代“走异路, 逃异地, 去寻求别样的人们” (《呐喊自序》) 所共有的。背后回荡着的是久久不息的发自灵魂深处的追问:“我是谁?从哪里来?到哪里去?”它表现了中国现代知识分子在中西文化碰撞、传统与现代纠结中找不到自己位置, 那种“上天无门, 入地无路”的无家可归的绝望的苍凉, 深深震撼着读者的心灵。而《孔乙己》则通过“我”由以前“看”孔乙己到后来和大家一起“笑”的变化表现了“无主名无意识杀人团”的扩大, 让人触目惊心。

身为美国人对我的写作有哪些影响 第9篇

不言而喻，这其实是一个可以反反覆覆争辩不休的问题，可谓文学界先有鸡还是先有蛋的一桩疑案。如果推而广之，问问一些赫赫有名的人物，你就能明白我的意思：身为俄罗斯人对契诃夫有哪些影响？身为女性对弗吉尼亚·伍尔夫有哪些影响？身为水手，波佩耶为何如此鼎鼎大名？他终于知道问题的答案，而且见解精到：“我就是我。我是什么，就是什么”。

为破解这个逻辑难题，我不想囿于成说，需另辟蹊径寻求答案。这通常是小说家的功课：超越表像挖掘新意，开创令人耳目一新的认知，丰富已知的总体现实，砸开我们内心封冻的海面，不论你对达到新的境界有什么设想。

首先有两种命题方式需要当即排除，因为这两种方式都不特指美国。本文标题提出的问题是，“身为美国人对我的写作有哪些影响？”有人可能会说：“身为美国人意味着我想写什么就写什么，而我的确想写什么就写什么。故言之成理。”但我如果在丹麦、加拿大或英国，是否也能如此，从而同为所述诸国人氏？这个推论适用于美国，但并非特指美国。其次，身为美国人可能造就了我的作家生涯，为我的事业打上了不可磨灭的烙印，但与其他一些国家相比，美国不一定能使我成为一名更受欢迎的作家。世界文学史已经说明了这一点。依我之见，我如果是法国人，可能更为成功。

我不记得我什么时候第一次意识到自己是美国人。6岁向国旗宣誓效忠。18岁登记服兵役。20岁加入海军陆战队。但我可以肯定，早在这一切发生之前，我非常清楚我首先是密西西比州的南方人，更确切地说是杰克逊人，是来自阿肯色州双亲的儿子，他们并非密西西比州本地人，与我略有不同。当然，所有这些独特的地方性均以我是一名美国人为前提，因为合众国，作为一个国家及其代表的原则已蕴涵了这一切。因此，对于我本人和我的作品，我可能认为具有南方人典型特徵之处，广义而言也反映了我身为美国人的属性。

20世纪四五十年代，我在密西西比州长大成人，当时人们对于南方应效忠整个美利坚合众国一事显然态度暧昧。大萧条和第二次世界大战已成过去，但往事还不算久远。罗斯福和杜鲁门先后担任美国总统。我曾宣誓效忠。美国属于我们，我们也属于美国──至少是为了保护它，捍卫它。

然而，还有其它重要的社会政治问题，特别是种族、选举权、机会均等、保障人人享有美国给予的一切以及美国的“联邦主义”等问题。“联邦主义”是美国宪法的基石，各地称之为“州的权力”。人们或许认为很多南方人宁愿另觅祖国，完全归属于其他某个国家：很多白人会向往南非或巴拉圭，黑人则意属法国或瑞典。不论在这些事关国计民生的问题上站在哪一边，身为一个美国人，服膺美国提倡的有关生命、自由和追求幸福的理想，不免会遭遇波涛起伏，面临不和谐的气氛和种种争议，有时还可能危害健康。

自觉承认自己的国民归属，认同自己的属性，显然只是有所归属的一种体现。实际上，对于我们的归属问题，美国人历来在很多方面都视之为理所当然，从而可更专心致志地享受这种归属结出的累累果实。美国共和制政体的一个内在目标是，勉励大家关心自己作为公民应如何身体力行，哪怕是不经意的行为，不必太注意公民身份包含的机制与原理。因此，国民归属本身并不是目的，而是为了达到个人自由这个目标的一种方式。

但对我而言，从1950年到1962年在密西西比州，在南方长大成人的过程中，做一名美国人，承认自己的国民归属，意味着完全(绝非不经意地)被卷入一个就美国公民问题进行公开辩论的翻腾起伏的大旋涡，人们情绪激昂，众说纷纭。这场辩论的核心问题是：当我的出生国看来想压制我认为我拥有的最基本的、绝不可剥夺的个人权利的时候，我应如何看待自己归属于这个国家的问题？主张种族隔离的白人认为，这个权利意味着他们有权隔离与自己不同类型的人，彼此不相往来；黑人和主张取消种族隔离的白人则针锋相对，他们认为这个权利允许人们不受拘束地自由行动，随心所欲地与别人交往，凡此种种都不必担心受到伤害。在这场急风暴雨中，围绕着这个问题出现了被称为“美国民权运动”的长期辩论，很多人为争取正义与权利献出了生命，但正义与权利最终得以实现，尽管可能未臻完美。

判断任何一种态度、人物、行为、品德、经历或信念是否具有“典型的美国特徵”，总令我颇费踌躇。我在国外时，某些读过我的作品的人问我，某一篇故事是否具有典型的美国特徵，我竟一时语塞。然后我说：如果乘直升飞机飞越美国某城郊的上空，看见一位头戴馅饼式便帽的男人在草坪上刈草。这当然应该是一位典型的美国人。但他究竟是什么人？(我们以为我们知道答案。)我们走近一看，轻轻摘掉他头上的帽子，才发现他是巴基斯坦裔，一位移民，也可能看见一名第三代加纳裔或华裔美国人。按照他的人生轨迹，他在这一天出现在这个城镇的这块草坪上，不仅打破了大多数有关典型性的概念，而且揭示了不合常规的特质往往被淡化和排除的倾向。由此可见，个性证明了共性的不可靠。这正是大量文学名篇力求说明的一点：贴得越近，看得越清。我们本应如此。

上个世纪50年代我在密西西比州长大成人的经历是否比这位巴基斯坦移民的生活更具有典型的美国特徵，这当然还有待讨论。但我和他一样，都是美国人。我们的经历都是在美国的生活体验，或者有一部份发生在美国：跌宕起伏(就我而言)、公民身份的复杂性和矛盾性、国民归属与造成隔阂的地方主义。所有这些都不完全地融入一个宏大的政治理想。这个理想在大量包容的同时，尽可能避免人们受到压制和束缚。(也许我应当承认，我和这位移民拥有的共同点比我想象的还要多。)

那么，我的生活经历如何引导我下笔写出这些书稿？

或许应该更确切地说，我的生活经历可能通过什么方式引导我进行创作，因为从人类想象的一个界面向另一个界面追寻文学表现形式演进的轨迹，从万般随意和单凭感觉的一面跨越到(故事)成型的一面，这个过程全靠臆测，常常似是而非。无庸讳言，我本人没有能力区分我的意图和我取得的实际结果，同时我希望通过我的作品“证明”一种影响的存在，而且我从作者的角度对作品的全部理解与读者的解读也有区别──所有这些都使我无法从最客观的角度，或者以最有说服力的方式对自己进行评价。

因此，为了谨慎起见我只略谈以下几点。

捷克小说家米兰·昆德拉在给美国作家菲利普·罗斯的信中写道：“小说家告诉读者以质疑问难的方式了解这个世界......在以不容置辩的一定之规为圭臬的(极权)社会，小说就丧失了生命力。”因此，与我的美国经历(绝不属于极权，但聚讼纷纭，盘根错节，显得扑朔迷离，广泛多样，不和谐的状态往往到了引发轩然大波的地步)一脉相承，我始终力求创作的故事和小说能证实人们在身处危困、不和谐的环境和面临责难而饱受煎熬时展现的人类本性——寻求爱情的人们期盼两情相悦、心心相印，彼此能给予体贴和慰藉，结果却转眼成空；父子意殷殷，母子情切切，但中间横亘着误解的鸿沟，无法尽遂人愿，既难以找到确切的方式表达亲情，又为了当面向对方说出必须要说的话颇费踌躇。这一幕幕情景沸沸扬扬，已成水火不容、恩怨难息之势，其中还包含着不为人知的隐情。我从中体会到美国人经历了哪些变故：民权运动和越战，都伴有家庭解体的现象；麦卡锡大清洗，铸成国家的分化；大萧条以后的岁月，然后是世界大战爆发和50年代的繁荣局面诞生。

其次，与我在美国生长的经历相呼应，我遵循需要和自由的原则进行创作，描述各种与我不同类别的人物(如妇女、其他种族和国籍的人、儿童)，尝试回答我作为美国公民面临的特定的根本性问题：为什么我们如此千差万别，彼此又如此相像？我写了一些小说，希望这种朦胧状态能使人们感到可以承受，饶有情趣，甚至赏心悦目。

我还体验了通过个人日常生活展示的细致入微的政治。正是在这样的日常生活中，在自成一统的小家庭范围内，在一个美国小城镇，在远离权力中心和公众舆论的地方，我第一次看见是非竟如此明断。事实上，我在不可能预作筹划的某一个时刻，仅仅受好奇心的驱使，离开作为我写作主题的南方，设想向更多的美国读者介绍我带有地方色彩的思考，同时试图以整个国家为我写作的背景，甚至更希望以此作为写作的题材。

最后——在这一点上我无需推测是谁影响了谁——作为一名作家，我始终相信可以美国为背景，描述对人类具有普遍意义的种种事件和行动，探究其中的动机和道义后果，从地球上任何一个角度观察都可以了解其重要性。美国的人文历程，即使不能成为世界其他地区效仿的典范，至少可资借鉴，耐人寻味。

归纳自己所受的种种影响往往令人头脑发热，狂妄自大到不着边际的地步。但我觉得，我现在得到的结果令我感慨万分。如果这么多年来我没有受到这些影响的话，我或我的作品可能会截然不同。当然，我也完全不可能成为现在的我。从等式一边去掉关键的一项，原来的等式就不复存在。波佩耶若是一名飞行员或一名债券交易员，就不是我们喜爱的波佩耶了。