学校工作安排表

学校工作安排表（精选6篇）

学校工作安排表 第1篇

学校工作计划安排表

篇一：学校工作计划安排表

篇二：XX年秋季学校周工作安排表

斗门小学XX-XX年第一学期

学校工作周安排表

平潭县斗门小学

XX年9月1日

篇三：学校工作计划安排表

篇一：XX—XX学校工作计划、月工作安排

学校工作计划

（XX-XX学第一学期）

单位：来集镇宋楼小学

时间：XX年8月20日

XX—XX学上学期学校工作计划

一、指导思想

以毛泽东思想、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教体局工作要点和中心校的工作安排, 坚持“以提高课堂教学质量内涵式”科学发展观，以“严管理，抓规范，勤评比，强落实，兴帮带，重激励，创特色，建和

谐”为工作思路，全面贯彻党的教育方针，进一步增强广大师生的安全防范意识、师德高尚意识、质量第一意识、发展全面意识，加强教师队伍建设，正确引领教师专业成长；强化学校内部管理，切实规范办学行为，以提高教学质量为中心，进一步深化课程改革，深入推进实施素质教育，积极打造“书香校园”，加大校本课程开发力度，全面提高教育教学质量，促进学校内涵快速和谐发展，办人民满意的教育。

二、主要工作目标及责任领导

1、安全大于天，安全事故率必须为零，上访率为零。

2、创学校管理规范性示范校，并通过验收。

3、严格控制学生流失，适龄儿童入学率为100%，在校学生年辍学率为零。

4、继续争创一流的办学质量，教学质量确保全镇前三名，新密市优秀行列。

5、认真开展阳光体育运动和艺术教育展示活动，创建健康向上、生动活泼的校园氛围，使体艺教育在全镇领先，全市力争中上游，在球类、书法等项目上有新突破。

6、市级课堂达标确保一人，力争二人。

7、新开发校本课程一项。

8、创特色学校，建设好特色项目，形成特色成果，并组织好学校特色项目展示活动。

（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防

为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。

（2）成立以校长为组长，总务主任为副组长，班主任为成员的安全工作领导小组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度，建立安全台账，发现问题及时整改到位。

（3）更新安全防范设施设备。高标准更新警叉、警棍、警棒、辣椒面、石灰粉。

（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。经常对学生进行防火、防盗、防交通事故、防溺水、防骗、防食物中毒等教育。健全学校各项安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。

（5）采取有效措施，搞好学校周边环境治理，及时了解学校周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，为学生健康成长提供良好的环境。（6）加强校车的管理，一二年级的学生上下学必须有家长接送，以班为单位每个小组为一队，每队选出负责人，如果学生由于作业没写完，上课老师要及时联系学生家长让其家长自己来接自己的孩子。

2、继续强化学生学习习惯的养成。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,积极上学法指导课，每人每

月一节，写教案注明上的时间，落实上课质量，及时通报上的情况。郭全治主任负责落实，并以5、4、3分纳入绩效考核，每学期以教研组为单位,至少组织一次学法交流会。

3、继续深入开展课堂达标评优活动，做好计划，合理安排，确保完成达标人数。

4、科学布置家庭作业，增加活动性、实践性作业，突出精选，适量（1—2年级不留家庭作业，3—6年级不超过1小时），规范，继续贯彻落实《郑州市教育局关于加强中小学作业建

设的指导意见》，建立《作业日志》，教导主任每周检查作业、和《作业日志》各一次，并以5、4、3分的形式及时公布考核结果。

5、打造“书香校园”，形成学生爱读书的良好风气。每周开展读书沙龙会，上好一节阅读课，做到不动笔墨不读书，定时不定时检查，一次不开展惩组织者-1分。每周再进行一次古诗文诵读活动，每周五下午进行比赛。图书室、图书角向师生开放，让学生随时随地有书读，倡导师生节假日借书回家读。开展演讲、讲故事、朗读、写作竞赛、读书笔记、优秀文章摘抄展评活动，促进“书香校园”的打造和读书习惯的形成。

6、认真组织月考月评和质量测试，及时搞好质量分析，撰写各层面质量分析报告并做好教学质量反馈工作。查缺补漏，及时改进教学中的不足，促进学生提高。

7、坚持做好周二英语，周三语文，周四数学的教研活动，每周安排一小时的时间组织教师学习新课标、新理念、新方法、新经验等内容，并运用到自己的教学中。

8、搞好德育工作，继续加强教师职业道德建设，组织各种形式的学习活动，采取集中学习和自主学习等形式，深入学习《教师职业道德规范》、《新密市师德师风“十不准”》等内容，学有笔记，定期开展师德演讲、征文、师德评价多种形式的活动增强教师的思想素质。组织学生开展爱国主义、集体主义、革命传统教育。利用班会、集会向学生进行行为习惯、遵纪守法，热爱学校，热爱学习，尊敬师长，团结同学、爱护公物等方面的教育。举行两次德育教育活动并作好记载。坚持升降国旗制度，利用国旗下讲话，不断对学生进行日常规范教育。开展新三好创建活动，成立家长委员会，努力做好学校、家庭、社会三结合工作，定期给家长上三次课，是德育工作稳步开展。使我们的学校成为一个文明和谐的学校。

9、很抓学生的基本功训练，培养全能人才。

一是学生人人有一手好字，每天练习写字15分钟，专时专用，教师全部到位辅导，每位教师每天辅导2名学生，不求数量但求质量，没有请假又没有到位辅导，检出一次惩当事人-1分。逐步从时间、辅导形式上的考核完善到质量上的考核，每位教师建立起学生写字考篇二：XX春季学校周计

划工作安排

XX--XX学年

第二学期学校工作安排

陈家湾明德小学教导处XX年3月 3日篇三：学校工作计划安排表

篇四：莲花寺小学XX学校工作计划附周活动安排表

莲花寺小学XX学校工作计划

一、指导思想：

以教育办《二０一五年工作要点》为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，加速教学优质化、学校标准化、教育信息化、管理规范化四化建设，努力提升学校领导队伍、教师队伍综合素质，促内含，树形象，抓管理，提质量，展示学校新形象，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”，为开发区经济社会协调发展做出新的贡献。

二、工作目标：

（一）加强制度建设，规范学校管理.（二）注重师德修养，加强德育工作。

（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。

（四）认真抓好校本教研，广泛开展课题研究提升教师教育研究水平。

（五）加强学校校园文化建设，提升学校文化品位，营造浓厚的校园文化氛围，以此感染熏陶学生。

（六）全面推进语音标准化，书写规范化工作。

（七）认真做好财务工作，保障学校工作平稳、顺利开展，做到依法理财，节简办事。

（八）以社会主义核心价值观、“三爱三节”教育活动为导向，抓好未成年人的思想教育及良好习惯的养成。

三、具体措施：

（一）强化管理，提升教育质量

1.深化义务教育质量和学生质量评价体系，切实加强宏观鉴定、监测、评估，制定科学、合理、合法的莲花寺学校教学奖励评价办法。学校领导不定期对教师进行视导，督察各教研组双常规管理情况，积极开展学科研讨、赛教等活动，深化课程改革，推动高效课堂构建，着力提升教育质量。

2、规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

3.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

4.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课

程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展好全校师生“课间操”活动，创新阳光体育活动。

5.规范学籍管理行为。严格执行市局、教育办公室有关文件精神，做好务工子女入学转学工作和XX年一年级新生入学、六年级毕业生升入初中工作。

6.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师

多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.（二）、德育工作

1.全面开展“中国梦”宣传教育，引导学生积极践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，倡导文明礼仪，开展文明校园创建活动；分年段、分层次抓好学生行为养成教育、生命安全教育、法纪教育、心理健康教育、国防教育等。坚持学校、家庭和社会共同参与、相互配合作为德育教育的根本举措，强化家校联系，增强德育工作的合力。

2、坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。

3．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

4.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节

日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展

奠定基础。

（三）教育教学工作

1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。

2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。

3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。

4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。

5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。，组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。

6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。

（四）安全工作：

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。

对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。

4、定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

6、严格落实一岗双责制，确保校园和谐稳定工作。进一步完善学校隐患排查、突发事件应急预案等安全管理制度。积极开展晏全应急演练，增强学生的安 全意识和防灾避险能力。健全层级安全管理络。配合有关职能部门开展校

园周边环境综合治理等工作。抓好校园风险管事和校方责任险的参保工作，分散化解校园安全管理风险，力争创建市级“平安校园”示范学校。

（五）.体育卫生艺术工作。

认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全

篇五：学校周工作安排表

**小学二0一四年春季学校周工作安排表

篇六：XX年学校安全工作计划安排表 XX年学校安全工作计划安排表

XXX中心校

篇七：学校工作计划安排

各月的主要工作XX年春学期学校工作逐周安排表 港北小学XX年秋学期学校工作逐周安排 篇二：XX学校工作计划XX学校工作计划 为了落实长岭县教育局XX年工作要点的通知要求，做好今年学校的重点工作，做好

XX学校的重点工作，坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想和“质量第一，学生第

一，教师第一”的办学宗旨，在总结XX工作的基

础上，结合学校“五年规划”和实际

情况，对XX年的重点工作做出如下安排。

一、指导思想

以现行的教育政策和法规为指导，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深

入落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，着力推进教育公平，着力提高教育质量，着力维护和谐稳定，加快推进教育现代化，为全县经济社会发展提供人

才保障和智力支撑，以强化课堂教学过程管理为主线，以进一步落实新课程标准抓好课堂教

学为载体，以加强教学研究提高教师业务素质和教学能力为根本，以提高教育质量为中心，以科学的约束机制和激励机制为动力，做好全校的各项工作，推进学校均衡发展。

二、重点工作安排

（一）德育工作

1、加强教师管理，树立良好教师形象。贯彻落实政策法规，进一步加强教师职业道德建

设，从严治教，依法治教、规范教师行为，树立创业精神，增强责任意识。认真学习和贯彻

《公民道德建设实施纲要》、《长岭县中小学德育目标

管理考评细则》和《教师职业道德规范》、《长岭县教育局关于加强校园文化建设的意见》等政策法规。努力打造出一支“觉悟高、学

识深、业务强、效益好”的教师队伍。

2、加强教师的纪律管理，严禁乱收费、乱办班、乱订教辅资料。按课本费和寄宿生管理

费的收费项和标准收费，减轻学生负担。

3、以杜顺老师为榜样，开展以“爱生、敬业、奉献”为主要内容的师德教育活动。每学

期末，按照考核细则的要求，以领导评价打分，教师互评打分和学生评价打分的办法，评选

出师德先进个人1名。

4、加强学生日常行为习惯管理，创建和谐校园，创建和谐班级。抓住“养成教育和班级

管理”这两条主线，认真贯彻和落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《松原市中小学道德规范》和《长岭县中小学德育流程实施细则》等各项

规定，利用校园广播、画廊、电视等德育阵地、利用重大节日和纪念日，对学生进行经常性 的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信

念和社会主义荣辱观教育。具体活动由校团委安排组织

进行。

5、发挥学校、社会和家庭“三位一体”的德育络作用，突出对学生进行文明礼貌教育、法制教育、民族教育、爱国主义教育和集体主义教育，以及关心学校、热爱班级、团结同学、讲究卫生、热爱自然和保护环境的教育。

6、加强学生的法制教育，每学年请法制副校长来校，安排搞一次“法制讲座”，增强学

生法制意识和自我保护和安全意识。

7、组织全校师生开展“十心”教育班会评比活动，积极参加“德育特色学校”、“标准化

家长学校”、“依法治校示范校”和“安全文明校园”的创建活动。

（二）教育教学工作

1、全面实施《吉林省义务教育新课程计划》，开全学科，开足课时，表课一致，保证教

学时间，保证学生的学习和每日至少1小时的体育活动时间。认真落实《吉林省义务教育教

学常规》，进一步规范教师的教学行为。

2、深入开展以“校级公开课”、“双三课”和“教学开放日”等活动为载体的“课堂教学

研讨”活动。活动中把“集体备课”、“双三课”和“推

荐骨干教师”三项活动有机地结合起

来。做到“备好课，讲好课，评好课，先准人”。第一，各教研组要按照“校历”的安排和

要求，以开展教研活动为主要内容，制定出切实可行的”教研组工作计划”。第二，学校通过

严格的检查措施，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。以教研组为单位，由教研组长

组织，学科业务领导参与检查指导。学期初教研组做出具体的活动安排，做到“五个明确”

——明确活动任务，明确活动目的，明确活动时间，明确承担教师，明确活动方法。强化教

研组长职责，要求各教研组根据“校历”和“学校月重点工作安排表”的有关安排，每周一

填写一份“教研组下一周的教研活动安排表”，并按时组织进行。通过三项活动的密切结合，来实现“实践、发现、研究、解决课本和课堂教学教学中的重点、难点和热点问题”的目的，进一步提高课堂教学效果。

3、积极组织教师参加各种学习和培训，实行“上级培训”、“校本培训”和“教师自培”

三结合的办法，以学习“新课程、新理念、新技术”为主要内容，有计划地对教师进行培训，“工学”兼职。研

究制定出切实可行的《教师培训计划》和《校

本培训计划》，做到任务具体，目标明确，时间明确，责任到人，及时完成各项工作任务。及

时组织教师参加省、市、县级和外地名校对新课程教学研究活动的学习。及时安排教师进行

信息技术与课程整合的能力的训练、学习和培训。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。

4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，打造出更多的省市级名师和学科

带头人，并充分发挥其辐射作用。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善

总结的中青年教师作为上级培训对象，并根据上级的培养条件向上推荐骨干教师进行培训。

组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。

5、加强学生管理，特别是住宿生的管理，提高辅导质量，确保学生在校安全健康愉快地

学习。合理地安排辅导时间和辅导学科，加强过程管理，严肃学生纪律，及时地对学生进行

检查和调查，及时地发现问题和解决问题努力使学生的食宿满意，学生成绩得到明显提高。

6、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利

时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。实行防控流失生的单项奖惩政策。实行防控

流失生“双线三包责任制”，提高在校生的巩固率。抓住学期初的有利时机，组织教师对学生

进行集中家访，学年初召开家长会。开展创建无流失生班级活动，实行专项表彰奖励制度，力争把初三学生的在校巩固率控制在90%之内。

7、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、取暖安全教育和环保、国防、道德及法制

教育，利用重大节日开展“五·一”爱国主义读书征文活动，“十·一”爱国主义绘画，书法

作品展览。

8、建立组织，加强领导，明确任务，落实责任，及时高效优质地完成各项工作任务。通

过学校的“月份重点工作安排表”，将《教育局XX年工作要点》、《进修XX工作要点》、《长岭教育局XX年中学目标管理督导评估实施细则》及局长的讲话等文件和会议精神按时

逐一列入，提前打印下发到学校各室各组，以保证及时落实和完成。有计划有步骤地落实各

项工作任务，并及时检查指导，及时发现问题，及时解决问题。实行过程管理和效益管理相

结合的办法，制定 印发“月份学校重点工作安排表”、“日常工作计划表”、“月份领导工作汇报表”等计划

检查表格，实行月安排、月检查、月汇报、月通报制度等运行过程督导措施，促进各项工作

顺利进行。

9、为了进一步贯彻“多劳多得，优质优酬”的酬劳原则，学校设立一至三年级“教育质

量效益奖”，依据《教育质量效益奖励办法》对教师进行奖励。以此来进一步激发教师的工作

积极性，创造性和实效性，使学校和各项工作特别是教学工作有计划，有依据地进行布置和

执行，有根据地进行检查评价，有依据地进行布置和执行，有根据地进行检查评价，有依据

地进行考核奖励，以全县统一抽测或竞赛的成绩为依据，确定教育质量效益指标，严格考评

教育质量，对教师进行不同程度的奖励。

10、抓过程、重管理、看效益，做好教学质量的调研工作，促进教育质量的不断提高。

继续实行月考和单元考试制度，认真分析考试结果，找出问题，纠正错误，改善不足，认真

组织师生参加全县统一的期中、期末考试和竞赛活动，客观地对学生的学业成绩进行评价。

纵横比较，改善不足，提高学生的整体质量。特别是提高优秀率和高分率。努力巩固提高学

生在全县中考、抽测和竞赛成绩的位次。

（三）总务工作

1、继续加强学校的卫生管理，做到经常保持室内外无砖瓦、杂草、纸张等杂物；室内无

烟尘、墙壁整洁、空气清新。实行学生值日承包制，使学生每天都明确自己的任务，养成讲

究卫生，保护环境的良好日常习惯。严格检查和考核，及时处理所发现的问题，严格执行日

检查周评比的管理制度，为全校师生创造良好卫生环境。

2、继续争取资金，加强校舍建设。

3、完善公用设备，更换部分教师椅子，添置150套学生桌椅。

4、继续加强学校的各项安全工作。进一步健全和完善校园安全责任制度和各类组织机构，继续实行学校的安全管理工作岗

位责任检查处罚制度，继续加强学校各方面的安全预防工作，确保全校师生的生命和财产的 安全。

签订《安全责任书》。再次印发和落实“安全工作100条”，广泛宣传《交通安全法》、《食

品卫生法》，及时组织学校的相关人员参加食品卫生、传染病防治及饮用水卫生知识的培训，竭力保证全校师生的饮食和出行等安全。继续加强校园及周边环境的综合治理工作，与当地派出所等相关部门协调好工作，努力

保证学校秩序和安全不受干扰和损害。进一步加强学生对安全事故的预防教育、心里健康教育和自我保护能力的培养。通过对

预防安全事故问题的讨论和意外遭遇安全事故应急自我保护问题的讨论，通过适时组织学生

对各类安全事故应急处置预案进行演练，进一步提高学生的安全意识和自我保护能力。

5、认真做好对贫困生、特困生的认定工作，把握标准、实行屯内比较，村间比较，公开

对象，调查学生，认真评议，层层筛选，确定层次，逐一认定。XX学校工作计划 永久镇中学

XX年2月篇三：学校工作计划安排表 篇四：XX—XX

学校工作计划、月工作安排 学校工作计划

（XX-XX学第一学期）单位：来集镇宋楼小学

时间：XX年8月20日 XX—XX学上学期学校工作计划

一、指导思想

以毛泽东思想、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教体局工作要点

和中心校的工作安排, 坚持“以提高课堂教学质量内涵式”科学发展观，以“严管理，抓规

范，勤评比，强落实，兴帮带，重激励，创特色，建和谐”为工作思路，全面贯彻党的教育

方针，进一步增强广大师生的安全防范意识、师德高尚意识、质量第一意识、发展全面意识，加强教师队伍建设，正确引领教师专业成长；强化学校内部管理，切实规范办学行为，以提

高教学质量为中心，进一步深化课程改革，深入推进实施素质教育，积极打造“书香校园”，加大校本课程开发力度，全面提高教育教学质量，促进学校内涵快速和谐发展，办人民满意

的教育。

二、主要工作目标及责任领导

1、安全大于天，安全事故率必须为零，上访率为零。

2、创学校管理规范性示范校，并通过验收。

3、严格控制学生流失，适龄儿童入学率为100%，在校学生年辍学率为零。

4、继续争创一流的办学质量，教学质量确保全镇前三名，新密市优秀行列。

5、认真开展阳光体育运动和艺术教育展示活动，创建健康向上、生动活泼的校园氛围，使体艺教育在全镇领先，全市力争中上游，在球类、书法等项目上有新突破。

6、市级课堂达标确保一人，力争二人。

7、新开发校本课程一项。

8、创特色学校，建设好特色项目，形成特色成果，并组织好学校特色项目展示活动。

三、具体工作及责任人

1、安全警钟长鸣，加强学校安全教育工作。及时开展安全教育，定时进行安全排查，建章立制，责任到人，构建和谐稳定校园。

（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制

度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。

（2）成立以校长为组长，总务主任为副组长，班主任

为成员的安全工作领导小组，分层

签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度，建立安全

台账，发现问题及时整改到位。

（3）更新安全防范设施设备。高标准更新警叉、警棍、警棒、辣椒面、石灰粉。

（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。经常对学生进行防火、防盗、防

交通事故、防溺水、防骗、防食物中毒等教育。健全学校各项安全工作预案，做好突发事件

应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。

（5）采取有效措施，搞好学校周边环境治理，及时了解学校周边环境状况，适时会同公

安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，为学生健康成长提供良好的环境。

（6）加强校车的管理，一二年级的学生上下学必须有家长接送，以班为单位每个小组为

一队，每队选出负责人，如果学生由于作业没写完，上课老师要及时联系学生家长让其家长

自己来接自己的孩子。

2、继续强化学生学习习惯的养成。抓好预习、课堂教

学、复习等环节及学法的指导,积

极上学法指导课，每人每月一节，写教案注明上的时间，落实上课质量，及时通报上的情况。

郭全治主任负责落实，并以5、4、3分纳入绩效考核，每学期以教研组为单位,至少组织一次

学法交流会。

3、继续深入开展课堂达标评优活动，做好计划，合理安排，确保完成达标人数。

4、科学布置家庭作业，增加活动性、实践性作业，突出精选，适量（1—2年级不留家

庭作业，3—6年级不超过1小时），规范，继续贯彻落实《郑州市教育局关于加强中小学作

业建设的指导意见》，建立《作业日志》，教导主任每周检查作业、和《作业日志》各一次，并以5、4、3分的形式及时公布考核结果。

5、打造“书香校园”，形成学生爱读书的良好风气。每周开展读书沙龙会，上好一节阅

读课，做到不动笔墨不读书，定时不定时检查，一次不开展惩组织者-1分。每周再进行一次

古诗文诵读活动，每周五下午进行比赛。图书室、图书角向师生开放，让学生随时随地有书

读，倡导师生节假日借书回家读。开展演讲、讲故事、朗读、写作竞赛、读书笔记、优秀文

章摘抄展评活动，促进“书香校园”的打造和读书习惯的形成。

6、认真组织月考月评和质量测试，及时搞好质量分析，撰写各层面质量分析报告并做好

教学质量反馈工作。查缺补漏，及时改进教学中的不足，促进学生提高。

7、坚持做好周二英语，周三语文，周四数学的教研活动，每周安排一小时的时间组织教

师学习新课标、新理念、新方法、新经验等内容，并运用到自己的教学中。

8、搞好德育工作，继续加强教师职业道德建设，组织各种形式的学习活动，采取集中学习和自主学习等形式，深入学习《教师职业道德规范》、《新密市师德师风“十不准”》等内容，学有笔记，定期开展师德演讲、征文、师德评价多种形式的活动增强教师的思想素质。组织

学生开展爱国主义、集体主义、革命传统教育。利用班会、集会向学生进行行为习惯、遵纪

守法，热爱学校，热爱学习，尊敬师长，团结同学、爱护公物等方面的教育。举行两次德育

教育活动并作好记载。坚持升降国旗制度，利用国旗下

讲话，不断对学生进行日常规范教育。

开展新三好创建活动，成立家长委员会，努力做好学校、家庭、社会三结合工作，定期给家

长上三次课，是德育工作稳步开展。使我们的学校成为一个文明和谐的学校。

9、很抓学生的基本功训练，培养全能人才。一是学生人人有一手好字，每天练习写字15分钟，专时专用，教师全部到位辅导，每位

教师每天辅导2名学生，不求数量但求质量，没有请假又没有到位辅导，检出一次惩当事人

-1分。逐步从时间、辅导形式上的考核完善到质量上的考核，每位教师建立起学生写字考篇

五：XX年学校办公室工作计划 XX年邵东职业中专办公室工作计划 根据学校工作计划的精神，紧紧围绕学校中心工作，在学校领导的带领下，在全体教职

工的支持和配合下有目的的、有条理的、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能，当好

校领导行政助手，协调好各部门关系，努力做好服务工作。

一、指导思想：

紧紧围绕学校工作的总体要求，发扬团结协作、敬业奉献精神，以促进学生发展、教师

发展、学校发展为根本。坚持以为教育教学及全体师生服务为宗旨，充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化。

二、具体任务：

（一）协助校领导和有关部门做好重点工作。

1、配合学校抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政

令畅通。

2、办理公文、文函等日常公文处理工作、接待来访工作，构建协调和谐的运转机制。

3、协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的圆满成功。

（二）认真做好各种会议的筹备工作。组织协调学校重大会议以及各类教育教学会议，安排好会场，及时记录学校工作纪要，做好会议记录，认真整理会议纪要。

（三）认真地完成办公室常规工作并搞好档案管理工作。

1、按照要求认真整理好各类档案，对上级下发的文件要认真、规范、及时处理，做到文

件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失，收集整理各项档案资料并装订成册。做好人事管理

工作，掌握基础数据，按要求及时上报信息。

2、做好学校上传文件、外传报告等文字材料的撰写和整理存档工作。

3、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。

4、认真抓好行政领导及教辅管理人员的考勤和考勤机的使用管理工作。做好教工例会、行政会议、校长办公会等与会人员的出勤记录。

篇八：XX年学校安全工作计划安排表

XX年学校安全工作计划安排表 【学校安全】

XX年学校安全工作计划安排表

新城中学

篇九：XX年春季学校工作安排表

每次活动有方案有总结，并上交至办公室。

学校工作安排表 第2篇

一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。

二、具体工作

（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1、统筹安排，加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。

学校工作安排表 第3篇

一、座位安排遵循的思想原则

1. 面向所有学生

中学教育是基础教育,是面向所有学生的教育,是关注学生各方面发展的教育,不是淘汰教育。班主任在安排座位时应本着为每一位学生的发展服务的思想,不应对任何一位学生有好恶之分。同时,班主任的工作不应为社会上的世俗之风所左右,使座位安排这样一个简单的教育教学环节含有人情因素。

2. 从宏观上把握

在一定的时间和和空间里,学生的座位可以在学生之间形成一定的比较稳定的人际关系。作为班主任,在进行座位安排时能否注意到,并重视利用好这样一种关系,所产生的效果有较大的差别。班主任不应孤立地看待每一个位置,而应看到学生之间的相互作用尤其是合作效应。从大的方面来讲,应该从宏观上来把握座位安排,并从整体上联系起来考虑效果。

3. 形成比拼氛围

班级学生学习若有良性的比拼氛围,对于学生学习成绩的提高以及积极进取性格的养成有很大的帮助,并对学生将来在社会上的健康发展有重要意义。因此,班主任在座位安排上要考虑到营造不同层面上的良性的学习竞争气氛,将不同层面的学生分到不同小组,同时注意各小组的男女搭配比例,这样可以形成小组与小组之间、男女同学之间的友好的竞争之势。

4. 同学互帮互助

学生的个体差异比较大,学习基础有好有差,具体学习情况也各不相同,各门功课都优秀的学生十分有限。因此,在安排座位时班主任应考虑到让学科优劣明显的、基础扎实和基础薄弱的合坐,同学之间可以互帮互助。基础扎实的学生在“为人师”后,对于知识的理解把握会有更深刻的认识,有时还会有新的认识;对基础薄弱的学生而言,同学的讲解是一种对等的交流,相较老师的讲解能更好地理解和接受,在这个过程中同学之间的情谊也能得到加深。安排座位时注意到同学之间的互帮互助,对于班级凝聚力的加强、班级的人际关系和谐发展有积极的意义。

5. 巧用男女混坐

在现实中的座位安排是这样的,学校或班主任为了防止学生早恋而影响学习成绩,在安排座位时往往把有“好感”倾向的学生硬拆开来,或者干脆教室里所有男女生各半,男女“半边天”。这样的做法看似不得已而为之,看似有良好的表面效果,实则有点偏激。同时,男女同学的正常交往对学习可以起到很好的帮助作用,人为设置障碍势必影响他们的心理健康发展。因此,班主任巧妙地利用学生的心理,这样不但能解决一些“神秘感”带来的问题,还会有一定的学习促进作用,对学生的行为自律也会有“无为而治”的奇特效果。

6. 性格取长补短

中学生性格尚未成型,每位学生都有自己的性格发展空间和性格发展特点,不同性格特点的学生在一起学习生活,性格可以有相互补充的作用。每个人的性格各有优缺点,有的学生文静,有的学生活泼,有的学生内向,有的学生外向……坐在一起的学生性格差异明显的,同学之间就会有性格互补的机会,多考虑一点这样的安排,有利于班集体大多数同学性格的健康发展。比如,有拖拉习惯的配以做事雷厉风行的,做事马虎的配以考虑问题细致周到的,做事畏首畏尾的配以敢想敢干的,心理浮躁的配以稳重踏实的,自私自利缺乏自觉性的配自尊自强的。

二、在现有条件下合理安排教室座位布局以满足更多学生心理需求

1. 现行传统模式

现行绝大多数的高中教室座位布局是传统的2×4模式。即四大组,每组两列“同桌式”,既与现行教室规格有一定关系,也与教学方法、班级人数等有关系,在一定程度上制约着学生的合作学习与交流讨论。这种“田格式”编排方式的优点在于学生的课堂行为表现易于教师把握,学生都是脸朝黑板,彼此之间相对独立,干扰较少。而且这种编排的缺点也很明显,学生的主动性和合作能力无法得以表现和发展。

2. 对传统的改造尝试

新课程标准强调小组合作交流的学习方式,并强调以小组为单位开展活动和进行评价。传统的编排模式在这方面表现出不足,教师可以尝试对其进行改造,以减少缺点。(1)3×3式。即三大组,每组三人排,学习时前后两排六人为一小组协作讨论。优点:各组间人数均匀,学习小组内的合作可以做到,学习小组间的竞争也可以展开,这样的模式教师在短时间内就可编排实现。缺点:这样的姿势对于前排的三位学生而言不太舒服,他们要扭头朝后,短时间说话是可以的,但若学习过程需要边写边算边讨论,那就不太好弄了,会使他们注意力分散。(2)3+3+2式。即三大组,两组三人一排,一组两人一排,学习时三人排以前后六人为一组,两人排前后四人为一组协作讨论。优点:教室横向拥挤感降低,两人组较特殊,可选择基础较好的学生坐两人组,无形中学生会把两人组视为“榜样组”;两人组可起到带头示范作用,这种编排也易于教师实现。缺点:两人组人数少一点,有时候参与活动小组间不一定公平;三人组也可能由于基础原因讨论不热烈,且三人组学生可能会产生一点自卑感。(3)5U式。即五人一小组,五人分为,即四人分列U的左右两边,U的底部位置坐一人,U的开口方向朝黑板,整个教室按233分八组,即第一排两组,二三两排各为三组。优点:第一排安排两组,把左右两侧的视觉死角空出来,使得所有学生都能看到黑板,不受反光干扰,学生无论是讨论还是看黑板扭头角度都不会超过90°,人比较舒服,注意力易于集中。学生的讨论可以做到近距离和面对面。U底部可以安排能力强的学生做小组长,组织协调讨论。位置轮换较容易,每个小组整体移动,八个位置循环。缺点:如此安排教室整体不会显得很紧凑,座位数也会少一些。班级人数多会不太好操作。(4)6U式。即六人一组,六人分为,即四人分列U的左右两边,U的底部位置坐两人,其他与5U一样。优点:6U有5U的几乎所有优点,这样安排比5U更紧凑一点,座位数更多一点。缺点:人多一点,组长核心位置不明显,意见的统一较5U要慢。

3. 重视学生意见

班级座位安排的对象是学生,最终效果的评判也应主要从学生角度去看问题,看是否满足了大多数学生的心理需求,进而促进了他们的健康发展。为了使调查有针对性和真实性,调查方式采用无记名问卷调查方式。以下列举几个具有代表性的问题:(1)以下所列举的位置编排方式你最喜欢哪种?此题为选择题,选项为以上四种方式加传统“田格”式五项,选项以示意图的方式给出。作为这个问题的补充,可以给出一空白框,让学生自己画出心目中的位编排方式。(2)如果你是教师,在安排学生座位时你主要考虑哪些因素?此题为选择题,选项有“性格”“友谊”“视力”“学习帮助”“身高”“性别”。(3)学习成绩较理想的同学和暂时不太理想的同学同坐,你认为将会产生什么样的结果?在你的选项后简要说明理由。选项有“两人成绩均有提高”“成绩好的同学成绩下降,不理想的同学成绩有所提高”“两人成绩均下降”“成绩好的同学成绩更好,不理想的同学成绩更差”。(4)你觉得你的位置情况会影响到你的学习成绩吗?(5)你对自己现在的座位感到满意吗?(6)你的同桌是异性你愿意吗?由于每一班级的学生情况各不相同,教师对于学生的问卷应充分分析、思考,然后决策作出安排。

三、结束语

一个好的座位安排对于班级管理的方方面面都能产生正能量,如形成好的班风,促进班级稳定,增强班级凝聚力等。如若座位安排不假思索、随心所欲或考虑不全面,则会事倍功半,甚至影响学生的身心发展。因此,教师在安排座位时要注意科学合理,考虑周密,尽量注意遵循原则和方法。

参考文献

[1]孔竹萱.中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径[J].职业,2015(06).

[2]徐敏娟.从教室座位安排透视教育过程均等[J].现代教育论丛,2007(06).

浅析学校课程的逻辑安排 第4篇

【关键词】课程 安排 教育

一、教育目的与课程安排

教育目的是一种与社会理想相联系的教育理想，它受社会理想的制约。比如说，在中国长期的封建社会中，教育是为封建统治阶级服务的，教育的目的就是要培养出具有统治能力的统治者，课程的安排也就多偏重于治人之道。而在古希腊的雅典由于经济和文化的发展，逐渐形成了一种追求身心和谐发展的教育理想。 教育的目的在于将奴隶主贵族的子弟培养成为自由人，要求身体、道德、智力和美感各方面平衡地、和谐地发展。当前我国社会主义初级阶段教育目的的基本精神是使受教育者在道德、智力、体质等方面都得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者。因此我国的课程安排应以此为方向，使之能更好地得到实现。

可以这么说，教育目的是地基和房顶，教育理论是房梁，课程安排则是砖瓦。这三者紧密连接构成了一个教育系统，彼此息息相关。随着社会的进步和人们需求的改变，教育目的也在随之不断改变，我们的课程改革也正是基于这些改变而发生的。

二、学校教育的作用与课程安排

学校教育是经过细致的安排，有目的、有计划、有步骤地向学生灌输各种知识，使其在德、智、体、美、劳各方面的能力得到提升的一种手段。Mortimer Adler曾指出基础教育的作用包含三方面：首先，为所有的学生提供平等的机会。其次，使所有的孩子到了一定的年纪后都可以成为合格的具有选择权和其它政治责任的公民。最后，这些孩子长大后都能够从事某种行业谋生。也可以这么说学校教育要就是要不断提高人的生命质量，使今天的青少年能更加适应未来的生活，在未来的生活能中更加科学与文明、更加幸福和美满。学校教育作用的实现和学校课程安排是密不可分的。学校通过合理的课程安排来提升学生的生命质量，促进学生的身心的正常发展，使学校的作用得到最直接的体现。

三、课程中学科安排应注意的问题

正如前文所说，课程的安排与教育目的和学校教育的作用都是密不可分的。課程的安排一方面必须有助于人的全面发展，将人培养成全面发展的，适应社会的人。另一方面又必须将学习者与文化和社会紧密联系起来。不仅要使学生继承传统文化的精髓，更要有助于他们适应文化的发展和社会的进步。因此，我认为课程的安排有应注意以下问题：

首先，课程的安排应重视学生道德情感的培养，而不应过分重视文化知识的教授。要科学的安排好各种弹性课程，充分发挥学生的特长，发展他们的个性。这一点在我国的中小学教育里是存在很大不足的。在我国，不论是老师，家长，还是课程的安排者都普遍认为学生在校期间最重要的是学习科学文化知识,所以怎样尽可能多的教给孩子们知识才是学校教育的重点。而学生的个性发展被严重忽略了。这也是我国应试教育体制下学校教育弊端。哈金斯认为，从哲学上说，人是具有理性、道德和精神的生物。对人的提高也就意味着全面发展他们的理性、道德和精神力量，所以对孩子知识的传授与道德的培养是同样重要的。我们的课程安排不应安排过多的文化课程，如语文、数学、英语、化学等，还应合理安排发展孩子道德情操的课程，如美术、音乐等。只有这样，学生才能更大限度的得到健康全面的发展。

其次，课程的安排还应充分考虑到学生的身心发展特点，避免造成课程安排过紧，学生学业负担过重的现象。Katherine Camp Mayhew和Anna Camp Edward在其文章中提到了“成长原则”。他们认为学校教育是一个培育学生的过程。在这个过程中，学生的身心都应得到发展，以助于他们日后更好的适应社会和处理人际关系。并且学生的首要任务就是成长。但在我过现行的教育考试制度下，学生的负担一直是有增无减，学生的成长并没有得到应有的重视。家长和学校给学生不断加压加负实质上就是在剥夺孩子们的生命权和自由权。这就无异于将孩子变成了奴仆，变成了我们可以任意摆布的玩偶。这样做不论是从道德还是哲学还是学生的长远发展来看都是既不合理的。此外，在课程安排中要实行三个区别对待的原则，即初中与高中区别对待；起始年级（初一，高一）与其他年级区别对待；毕业年级与非毕业年级区别对待。总之，课程安排中要兼顾学生的身心发展特点，更好的促进学 生的发展。

再次，课程的安排还应适应社会的发展，及时添加社会发展所需的课程和删减那些过时的课程。Mortimer Adler 认为基础教育的目的在于把人培养成为理想的社会成员。他说任何教育都趋向于将其受教育的对象社会化。课程是以科学知识作为主要内容的，什么样的知识，什么样的结构或课程，是与一定的社会政治、经济、生产力及文化和科学技术的发展密切相关的。正如前面我所提到过的，课程的安排是以教育目的的实现为前提的，而教育目的又是与社会的发展密切相关的。因此课程的安排应该联系社会的发展需求。这样才能更好的帮助学生适应社会，为他们毕业后在社会上生存打下坚实的基础。也就是说课程的安排应该是一个动态的，而不是一层不变的。这也是近几年来课程安排实行改革的一个因素。饶汉昌，顾振彪，崔峦和卢江在“东南亚地区华人社会的课程改革”一文中也明确指出了这一点。

课程的学科逻辑安排对于教育目的的实现和学生的发展有着至关重要的作用，需要我们从多个角度出发，综合考虑各个方面的因素来做出合理的设置。其中最重要的是以学生的发展为出发点，既要考虑到学生身心发展的需要，又要顾及社会发展的需要。总体上来说，我国现行的课程设置尽管较过去而言已有了很大的进步，但还是存在一些弊端，需要我们继续努力，不断将其完善。

参考文献：

[1]Fred SchultzSources Notable Selections in Education[M]The Dushkin Publishing Group, Inc

[2]饶汉昌，顾振彪，崔峦，卢江东南亚地区华人社会的课程改革课程，教材，教法研究资料 [J]1993年第11期54-56

[3]王平中,课程体系改革的要点教学管理 [J]1994年 24-25

学校工作安排表 第5篇

一月份：

1、部署期末、寒假及春节期间学校安全教育工作

2、开展学校交通安全教育工作

二月份：

1、开学初校园及周边安全隐患排查工作

2、继续开展学校交通安全教育工作

3、继续开展继续开展每天5分钟安全教育

三月份：

1、继续开展社会治安综合治理宣传月活动

2、全国中小学生安全教育日暨福建省安全教育周活动，开展丰富多彩的教育活动

3、继续开展“防踩踏”等演练活动

4、利用“世界水日”（3.22日）对学生进行安全饮水教育；同时检查学校饮水设施

5、搞好“世界气象日”(3.23日)宣传教育活动,增强学生防范自然灾害的意识与能力

四月份：

1、继续开展预防未成年人犯罪工作

2、开展全国中小学生安全教育日暨福建省安全教育周（交通安全教育）活动

3、部署“五一”黄金周学校安全工作及夏季防学生溺水工作及“一封信”

4、对学生进行预防流行病、传染病等教育

5、继续开展“清剿火患”、“打非治违”教育活动 五月份：

1、开展防预台风暴雨自然灾害安全教育

2、开展防溺水安全安全教育

3、未成年人保护工作检查

4、继续开展5.12防灾减灾日“防震减灾”演练宣传教育活动 六月份：

1、继续开展开展“安全生产月” 宣传教育系列活动

2、开展防溺水安全安全教育及交通安全教育七、八月份：

1、继续做好学生暑期安全教育

2、继续做好校车驾驶员及管理人员交通安全教育

九月份：

1、开展校车及道路交通安全集中宣传教育活动

2、部署国庆黄金周假期学校安全教育工作及致“一封信”对家长安全教育

十月份：

1、学校交通安全教育工作检查

2、开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》宣传 教育系列活动

十一月份：

1、开展11.9消防安全宣传日及消防逃生演练系列安全教育活动

十二月份：

1、开展12.2交通安全日安全教育活动

学校工作安排 第6篇

二、班会：班主任根据活动主题、学校和班级学生实际情况，开展“在校园中，怎样的行为是文明的，什么行为又是不文明的。”的讨论活动。参考模式：先让学生说出表示校园中文明行为的词语或成语;再让学生们说出用这些文明词语表现校园文明现象的真实事例(事例要真实)。

三、团支部、少先队根据团队特点，同时组织开展文明礼仪讨论活动。团支部组织五四青年节活动。

四、周三下午第二节全校大扫除，各班班主任带班，科任老师跟班。要确保劳动过程安全。

五、开展“爱卫月”活动，做好灭蚊、灭鼠、清洁卫生等。

六、做好期中考试学生质量分析及卷面质量分析工作，做好教学反思及改进工作。各科组上交期中质量分析表。

七、周五上午第四节教研活动。

八、周五下午起学生开始放假(五一)，班主任、内宿老师做好学生的交接工作;内宿学生下周一下午回校。周二正常上课。

各班结合五一节放假，开展“交通安全”、“消防安全”、“防溺水(不到不安全的地方游泳，游泳时必须有成人陪同)”及“拒绝网吧、游戏厅，远离有害信息”等相关教育。