学习贯彻高质量发展理念心得体会

学习贯彻高质量发展理念心得体会（精选12篇）

学习贯彻高质量发展理念心得体会 第1篇

学习贯彻高质量发展 理念 心得体会

习近平总书记在党的十九大报告中首次提出“高质量发展”，10 月 29 日，党的十九届五中全会闭幕，再次强调了高质量发展的重要性。很多基层的工作者觉得高质量发展离自己很遥远，那是顶层设计的理念，但我认为，高质量发展与基层才是真正的密不可分。

高质量发展党员，让基层“活力倍增”。每一个党员都是一个细胞，要把好发展党员的入口关，让党的肌体充满活力。要以“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展党员十六字方针为准则，坚持优中选优，着重向高学历、年轻化倾斜，把思想素质高、业务水平高、综合素质高、工作实绩高、群众评价高的优秀人才吸收到党员队伍中；坚持严格考察，在党员发展过程中，要严格按照党员发展各项规章制度，层层把关，加强审核，确保按照党员发展流程，成熟一个、发展一个，为基层党员队伍注入源源不断的发展动力。

高质量协商议事，让基层“效力倍增”。浙江绍兴的“枫桥经验”启示我们，小事不出村，大事不出镇，基层的难题就要在基层解决。近年来，多地实施“有事好商量”协商议事制度，由市级部门搭台，在乡镇、村开展助发展、惠民生、促和谐等方面的协商议事活动，由乡镇干部、村“两委”干部以及基层群众共同参与，做到公开决策、公开管理、公开监督，不断提高人民群众的主人翁意识，提高基层办事效率，切实为基层群众解决一些难事、要事，促进农村政治文明，更好维护农村社会稳定。

高质量抓实党建，让基层“实力倍增”。习近平总书记指出，坚持党的领导，加强党的建设，是国有企业的“根”与“魂”。其实更是基层党建的重要抓手，坚持高质量抓实思想建设、组织建设、作风建设，推动基层党建工作落细落小、落实落地；坚持“党建+”的工作模式，以党建引领思想建设，党建引领创业致富，党建引领教育培训，充分发挥基层党建的作用，真正让一个支部成为一座堡垒，一名党员成为一面旗帜，不断增强基层的实力，助力基层更高、更快、更强发展。

我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展仍是我们党执政兴国的第一要务，高质量发展更是基层必须要坚定不移走下去的路。

学习贯彻高质量发展理念心得体会 第2篇

2016学习贯彻五大发展理念心得体会(1)

党的十八届五中全会提出坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，明确了十三五时期乃至更长时期我国各项工作发展的新理念。对于中央纪委派驻机构来说，这五大发展理念为我们更好地履行派驻监督指明了发展思路和发展方向，是引领派驻机构实践发展、开创党风廉政建设和反腐败工作新局面的一面旗帜。

创新是派驻监督的动力源泉。创新发展派驻监督既是党的纪检体制改革的形势需要，也是落实全面从严治党的必然要求。派驻监督尤其是综合派驻监督作为一项新生事物，没有现成的经验可循，创新发展既是形势所迫、也是大势所趋，更是开展派驻监督的必由之路。一是派驻机构作为纪委的派出部门，不同于一级纪委，在问题线索处置、纪律审查等工作中，不能照抄照搬纪委机关的做法。二是派驻机构长期在驻在部门办公，既熟悉了解驻在部门的业务情况，又与驻在部门的干部保持着良好的工作关系，既有优势也存在劣势。三是从一对一到一对多，综合派驻监督这一开拓性的实践为派驻机构尤其是综合派驻机构提出了新的挑战，派驻机构将面临更多的新情况和新问题。唯创新者强。派驻机构必须始终坚持把创新放在工作的首要位置，不断拓宽工作思路、探索工作途径、创新工作方法，在摸索中创新，在创新中发展，切实发挥派的权威和驻的优势。

协调是派驻监督的内在要求。协调发展有助于派驻机构解决自身存在的薄弱环节和不足，是派驻机构开展监督的要诀。派驻机构监督单位多、工作对象复杂、工作头绪繁复，要学会弹钢琴。一要实现主体责任和监督责任的协调配合。主体责任和监督责任是相辅相成、相得益彰的。派驻纪检组在落实监督责任的同时，必须有效督促被监督单位落实主体责任。只有实现两者之间的有机协调和配合，才能抓好一个部门的党风廉政建设。二要处理好局部与全局、当前和长远的关系。既要抓重点、抓关键少数、牵住牛鼻子，又要兼顾其他、统筹推进。三要充分整合力量，派驻机构人员少，要抓好被监督单位的党风廉政建设，仅靠自己 单打独斗是不现实的，必须要协调各方，强化与被监督单位的各级党组织、机关纪委、人事部门之间的配合，遇事多与相关单位沟通衔接，不能坐等上门。四要坚持联动，派驻机构自身办案手段有限，要加强与银行、房产、通讯、检察院等有关单位的联动配合，提高工作效率和质量。

绿色是派驻监督的必然条件。绿色意味着政治生态的风清气正，是组织肌体健康的必然选择，是派驻监督的应有之义。一要打铁自身硬，严字当头，强化自我监督，强化党内监督，做到忠诚、干净、担当;加强内部建设，不断建立健全工作制度，规范工作程序，打基础、利长远，推动派驻机构绿色、健康、可持续发展。二要始终把纪律和规矩挺在前面，强化监督执纪问责，做到纪委做什么，派驻纪检组就要做什么;践行监督执纪四种形态，抓早抓小、动辄则咎，治病树、拔烂树，努力在被监督单位营造清正廉洁的政治环境。三要把学习贯彻《准则》和《条例》作为重要抓手，引导综合监督单位党员干部自觉培养良好道德情操、抵制不良风气，抓党风、树新风，推动政治风气持续好转。

开放是派驻监督的必由之路。派驻纪检组不能与驻在部门形成命运共同体，但落实全面从严治党的责任目标是一致的。因此，派驻纪检组开展监督不能 闭门造车，要坚持开放，不断拓展和创造良好的外部发展环境。一要加强与被监督单位党组的联系、沟通和配合，派驻纪检组组长要定期或不定期与综合监督单位党组主要负责同志交流工作。二要主动向被监督单位广大党员干部敞开大门，公开透明、去神秘化。除了畅通来信来访渠道外，还要积极听取各界的声音，虚心接受批评，积极采纳好的意见和建议。三要坚持案件审议公开，充分保障党员干部的知情权、参与权和监督权，使纪检工作更加形象、生动，更为深入人心。四要定期对查处的违纪案件点名道姓公开曝光，用身边事教育身边人，问责一个、警醒一片，切实发挥案件的治本作用，形成有效震慑。

共享是派驻监督的愿景目标。派驻机构要牢固树立共享理念，切实让广大干部感受到全面从严治党的成果。只有做到监督成果共享，派驻监督才不会迷失方向，监督的道路才会越走越宽广。一要以严明的纪律确保中央政令畅通，通过加强对综合监督单位落实党中央、国务院重大决策部署情况，尤其是惠及民生的工程项目建设和中央财政拨付资金使用管理等的监督检查，确保改善和保障民生的政策和举措落到实处，让群众有更多的获得感。二要继续保持遏制腐败的高压态势，坚决整治和查处侵犯群众利益的不正之风和腐败问题，当前尤其要纠正四风，密切注意四风问题的新动向、新表现，让中央八项规定精神在被监督单位落地生根。三要把握运用好监督执纪四种形态，通过红脸出汗、咬耳扯袖教育提醒大多数干部，防止小错酿成大错;对经过了解核实不存在问题的，要及时为干部本人澄清事实，让党员干部相信派驻机构、支持派驻机构工作。

五大发展理念相互促进、相辅相成。派驻机构的干部必须全面理解、深入实践这五大发展理念，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，进一步理清工作思路，明确发展方向，找准工作发力点，努力适应新形势和新要求，推进派驻机构的理论创新、实践创新、制度创新，把全面从严治党的监督责任落到实处。

2016学习贯彻五大发展理念心得体会(2)

在十三五开局之年，我们迎来了第47个世界地球日。今年纪念世界地球日的宣传主题确定为节约集约利用资源，倡导绿色简约生活，格外意味深长。

我国已步入全面建成小康社会的决胜阶段。党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，相互贯通，具有深刻的内在联系。是国土资源工作在这一关键阶段的重要遵循。其中，绿色是人类社会永续发展的必要条件，也是全面决胜小康的民生诉求。坚持绿色发展，就是通过节约集约利用资源的发展方式和绿色简约的生活方式，减少资源消耗与生态损耗，以资源节约推动生态文明建设，促进人与自然和谐相处。

人与地球上的各类自然资源，共同构成了相互依存的生态环境。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。我们创造了位居世界第二的经济发展总量，但是资源环境的长期透支，也让人们感受到了雾霾、污染乃至灾害对人类生存发展的潜在威胁，感受到了资源环境承载力触底对可持续发展的严重制约。总书记强调，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式。

绿色发展就是要彻底摒弃过度依赖资源要素投入的规模扩张发展路径，以资源节约集约利用统领生态国土建设，以绿色开辟国土资源永续利用新途径。新的发展条件下，我国人均资源量严重不足的基本国情没有变，资源环境约束趋紧的总体态势没有变，但资源数量、质量和生态三位一体管护的要求更高了，资源利用方式转型升级的任务更紧迫了。绿色发展要求加强资源供给侧结构性改革，坚持框定总量、限定容量、盘活存量、做优增量、提高质量的原则全面推进资源节约集约利用，形成有利于资源节约和高效利用的空间格局、产业结构、生产方式和消费模式。

坚持绿色发展要以五大发展理念为基本逻辑。要以创新为基点深化国土资源领域改革，着力健全资源高效利用机制，完善资源数量、质量和生态管护制度，全面落实节约优先战略，实施最严格的资源保护制度和节约利用制度，大力实施国土综合整治，加快山水林田湖共同生命体的生态修复、建设与保护;要以协调为基调强化空间规划引领，构建国土空间用途管制制度体系，以国土空间结构优化来促进区域、城乡和陆海统筹发展，按照自然资源统一管理的要求，统筹推进自然资源资产管理制度改革，加快构建自然资源资产产权制度，将用途管制扩大到所有自然生态空间，打造集约高效的生产空间、宜居适度的生活空间、山清水秀的生态空间;要以绿色为基色树立节约集约循环利用的资源观，综合利用经济、法律、科技等手段加强资源利用的全过程管理;要以开放为基准深化资源领域交流好合作，加快推进资源节约集约利用科技创新。加强与一带一路沿线国家和地区的合作，以互利互赢为纽带，在深化合作中构建稳定、多元和安全的资源供应体系;要以共享为基线带动人人参与、人人尽力，从日常生产生活中的点滴做起，践行绿色简约的生活方式，在全社会树立节约优先、集约利用、减量化、再利用的行为理念，在生产、流通、仓储、消费各环节全面践行节约集约利用资源，培育绿色简约的行为习惯，形成全社会节能、节矿、节地、节水的社会氛围。

人类只有一个地球，地球是我们共同的家园。节约集约利用资源，倡导绿色简约生活，让我们每一个人用实际行动来关爱地球，为建设人类共同的美好家园作出一份贡献。

2016学习贯彻五大发展理念心得体会(3)

春天，万物勃发的大好时节。全市重点工作重点项目推进大会于高处谋势，提出要更加自觉地把五大发展理念贯彻落实到重点工作重点项目中，无疑是找准了与鄂尔多斯实际契合的关键点和发力点。

跨入十三五的鄂尔多斯，进入了全面建成较高质量小康社会的关键时期。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，当然是我们推动发展的思想指南，是我们实现十三五发展良好开局的现实航标。之于鄂尔多斯，其意义尤为重要。以煤炭为主业的鄂尔多斯，发展动力急需切换，迫切需要以新的增长点开启提质增效、转型升级的新发展;有两个48%硬伤的鄂尔多斯，让城乡看得见山、望得见水，宜居宜业宜游，壮大生态经济，以绿色发展作为永恒的底色，愿景始终坚定;同时，三期叠加的发展现实和不断变化的外部环境，鄂尔多斯感觉颇甚，以创新的思维、方法和手段，协调好行业之间、产业之间、城乡之间等多重发展关系，以更多获得感、幸福感夯实全民共同奋斗的大共识，是必然又能行稳致远的路径。

功崇惟志，业广惟勤。发展攻坚期、改革深水区，工作要推进、困难要破题，鄂尔多斯必须下好先手棋，提高全面贯彻五大发展理念的能力和水平，使之成为转型发展、再铸辉煌征程上的旗帜，方能击楫奋进，勇立潮头。

要让五大发展理念入脑入心。古人云：操其要于上，而分其详于下。我们是践行五大发展理念的前沿阵地，更要用百分之百的努力学深吃透中央、自治区党委有关精神，同时要因时制宜因地制宜，抓好抓紧每一个政策机遇，坚决并自觉地对照理念要求，把思想和行动统一到中央和自治区党委的决策部署上来，在重点工作重点项目上不断有新作为，开拓发展新境界。

要以五大发展理念为基本遵循。面对践行五大发展理念的新要求，各级干部要有统筹意识、实干意识、方向意识、问题意识和回头意识。具体到实践，就是要求我们要站位全局，振奋精神，盯住干、马上办，把五大发展理念作为推进重点工作重点项目的基本遵循，要常思工作是否落实、措施是否到位，要把理念具体到政策制定、任务安排、工作推进上，用重点工作重点项目的进展来检验落实五大发展理念的成效。在向前走和回头看中勇毅笃行，让重点工作重点项目真正变成厚植优势，让五大发展理念催生的发展果实成色更足。

要让五大发展理念外化于行。发展理念不能浮于概念、流于口头，而是要以重点工作重点项目为突破口，将其尽快转化到部署安排中去，变成最实在、最具体、最有效的发展成果，才是对理念最好的内化于心、外化于行。要把五大发展理念 细化实化具体化，转变为具体任务和工作措施，一件事接着一件事一个步骤接着一个步骤地贯彻到工作的方方面面，要胸中有数、手上有招，切实以清障松绑的除法实现创新驱动的乘法，用简政放权的减法做好市场活力的加法，奋力破解创新发展、统筹平衡、扶贫开发、生态治理、促进共享等一系列问题，以看得见、摸得着的新成效，不断回应人民群众的新期待。

学习贯彻高质量发展理念心得体会 第3篇

“最近发展区”近在哪呢?近在贴近学生的思维水平, 贴近学生的接受能力, 贴近学生的学习习惯。在同一个教学环境中, 在同一个教学班级里, 学生的差异是肯定存在的, 以往传统的教学往往是按教学计划实施, 按学生的平均水平授课, 而对此, 学习能力强的学生就会感到吃不饱, 学习能力较差的学生就会感到难消化。

“最近发展区”的理念贴近学生, 表现在它能最个性化地发挥学生的优势, 最直接地帮助学生摆脱思维的障碍。这种思维的特点完全符合内因是根据, 外因是条件, 外因通过内因而起作用的哲学观念。当外因直接作用于内因, 促使内因积极地调节, 就能使学生发挥最大的潜能。“最近发展区”贴近学生, 就是最贴近学生的原有基础, 并以此作为开展教学的起点, 这就调动了学生最大的学习积极性。有针对性地按照教学的规律, 按照每位学生的发展个性和特点而教学, 就能最大化地把教学的实施落实到每一位学生, 这就是教学的最原始的目标。

从现行的教学环境看, 目前许多学校行政班级的生源水平差距还是很大的, 班级班型偏大, 传统的教学理念还是根深蒂固的, 这就成了发展最近发展区教学的障碍。如果对最近发展区的的意义理解不够深刻, 教师就不会努力扫除这个障碍, 那么, 教学就不能在一条高速路上发展, 因此理念的改变是最重要的。最近发展区理念能否得以有效地实施, 取决于实施者能否最大程度地贴近学生, 了解学生的特点, 了解学生的兴趣爱好, 贴近学生的思维习惯, 让学生在教者施教之前就把自己对事物对问题的感知表达出来。有时虽然学生表达出的结论正确, 但思维方式是不正确的, 教师的教学目的不是告诉学生最终的结论, 而是教给学生正确的思维过程和方式, 让学生通过教而学会科学的思维方式, 这就是施教的最终目的。而把方法有效地教给学生就保证了最近发展区实施的质量。

关注学生的相异构想, 是要积极地与学生对话, 是要积极地开展有关教学的分析、评价与创造的讨论。在我们以往教学中, 教师注重的是记忆、理解、应用, 而这些只是学习的低层次阶段, 之所以说是低层次的学习就是因为这种学习并没有接触或很少接触到学生的相异构想。按照思维的规律, 学生的相异构想, 还是要以定势的思维的形式顽强地表达出来, 所以学的知识就会很快地遗失。这就告诉了我们, 学习“最近发展区”的大小、质量及后续发展的好坏, 决定了教师教学效果的好坏。因此教师要时时刻刻注意教育的应用研究, 时时刻刻注意学生的最佳情绪, 时时刻刻注意学生的有效转变, 教师只有关注了学生的发展, 进一步促进学生的发展, 才能使最近发展区得到更大的发展与更高的质量保证。

在现实的教学中, 创“最近发展区”的教学需要学校以此创造更加良好的外部条件, 这就是要尽可能地使教学班的班型变小。只有班型变小, 教师才有精力去顾及全班的同学, 按照每位学生的最近发展区进行重点的个性教学。另外学校要尽可能地减少考试, 创造一个重思维过程的学习环境。在这种前提下, 教师就可以面对每位学生设计其教学的情景, 就可以更加从容地与学生交谈, 与学生共同分析, 与学生共同理解, 与学生共同创造, 就可以使学生在最近发展区得以最大的发展。这里应当指出的是每一次教学都要贴近最近发展区。一个教学班, 几十名学生起点不尽相同, 在教学中要尽可能地用通俗的、有趣的情景来贴近每一位学生, 关注每一位学生。只要发现学生有难以理解的地方, 教师就要主动地贴近学生的思维基础, 这是最近发展区教学的最基本的保障。

“最近发展区”教学的执行, 需要学校领导、教师的教学理念有一个大的转变, 需要学校、领导、教师要真正认清教学的宗旨、教学的目的、教学的取向、教学的收效。如果我们的教学只盯着分数, 盯着高考, 盯着北大清华, 那么我们就会失去一个民族的强大, 一个国家的强盛。全面地、大幅度地提高我们国民素质才是教育的真正本意。我们的教育工作者, 就是要有这种民族的情操, 坚守自己的职业道德, 强化自己的职业水平, 要做教育的强者, 这些都不应该是口号, 这些应当是每位教育工作者的责任心, 原因在于“过程与方法”本身就是一种知识, 但这种知识往往不是显性的, 而是隐性的。它的建立一般不是“书中学”, 而是“做中学”, 它的评价很难用一张试卷给于定论。我们不能只盯着显性的成绩, 我们应当更注重隐性的长久的收效, 没有远见的教师只能是教书匠。

新课程推进后, 课堂气氛活跃了, 因为情景多了, 设问多了, 讨论多了, 合作学习、研究性学习都多了, 教师也学到了很多教学方法, 但以往“教什么”, 即教学的重点、难点却又被忽略了。显然, “怎么教”并不是上好一堂好课的必要条件, “怎么教”只是为学生最近发展区提供最大化的服务, 最近发展区大小与质量才是评判一堂好课的依据。最近发展区的最大发展, 即知识得到每个学生的灵活掌握, 转变成每个学生的智商, 才是教师教学所追求的方向。

学习贯彻高质量发展理念心得体会 第4篇

首先加强班级的班风学风建设，做好学生的思想教育工作，并让思想教育富有情感。首先加强学生的品行教育，再从学习的目的性入手，学生只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃，注意力集中，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。发挥学生的教育主体作用，学生自己对自己的教育和学生之间的互相教育，这是轻负高质的保障。

优良的班风学风直接影响着班级的学习，如果一个班级里的每个学生都品行端正，那么学习成绩肯定能提高。虽然在平时也是每天在给学生摆事实、讲道理，告诉他们学习是如何重要，但是效果并非很理想，所以使我班逐渐意识到我班的班风学风建设还是不够，并且存在着许多有待于解决的问题。通过班上同学的意见收集及班干部的会议讨论，我先找出问题再对症下药，学习的关键问题在于態度是否端正和学习环境是否优越。

现在很多班级学习氛围不浓，我班也不例外，针对这个现象我先制定班级的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的动力。每当我接班后就给学生提出一个总目标，要做一个真正的好学生。为了达到这个目标，首先，从家庭、学校、社会等方面说明好学生的要求，向学生提出近期的目标：争当优秀少先队员、优秀班干部。学生有了切实可行的目标，学生就有了努力的方向与动力，都有懂得了每人应该做好自己的本份，为自己、为小组、为班争光。

班级中仍有少部分同学存在厌学情绪，在厌学情绪的影响下，这部分学生对数学失去了兴趣。在不良心理状态的引领下，这部分学生就出现了上课注意力不集中，不爱发言，作业拖欠，而且也影响了班级的学风。所以在平时，我不让一个学生掉队，使每一个学生都能参与到学习中来。首先要帮助学生提高思想认识，坚持正面教育，循循善诱，用浅显的道理、具体的事例讲清每一项良好学习习惯的重要意义。对学生的点滴进步给予肯定，使学生既有信心又乐于按照教师的要求去做。小学生认识提高了，并形成内驱力，才具有按一定方式行动的坚强决心。当班内有几个以上的同学犯相同的错误时，我就意识到这是一种不良的风气，就在班里进行教育，让学生在其形成前已经知道是错误的，不再发展下去，从而杜绝了不良风气的滋长，并引导学生敢于开展批评与自我批评，支持正确的言行，反映和抵制错误的言行，使全班形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。从而使整个班集体变得和谐温馨，每个同学都感觉到这个班学习的乐趣，形成一股良好的学风，老师上课就事半功倍，学生学得轻而易举，乐也融融，教学质量也会明显提高，这与良好的班风学风是分不开。

再者是优化课堂教学，提高四十分钟的效率。新课程背景下，对小学数学思想方法的教学提出了新的要求，增加了新的内容，这是全面推进素质教育的需求。作为教师要明确数学思想方法的内涵，把握渗透的契机，真正使学生既牢固掌握基础知识，又培养能力，让学生自主动手，合作探究，通过自己观察来思考问题，分析问题，解决问题。让学生在课堂上认真地听、说、做，训练学生的思维能力和实践操作能力。这种让学生从感知中理解知识，从情趣中掌握知识的做法，对课堂教学增强轻松气氛，培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率起到重要的作用。如何提高四十分钟的课堂教学的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务，这是轻负高质的关键。

对自我的要求应认真备课，课堂教学效果如何，关键在于备课。课堂教学目标明确，可以有效地克服教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性。抓教学重点问题，则容易突出重点，突破难点。在备课时应注意，通过这一课的教学，使学生能利用，同时也就提高了自己分析问题和解决问题的能力，这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥，甚至于产生大于课堂四十分钟的教学效果。

我对学生的要求做课前预习，带着问题上课，跟着老师思路走，做好课堂笔记，帮助自己以后复习用。一个班几十名学生，学习基础各不相同，老师在同一节课上不可能根据每个人的不同基础进行个别教学，只能按大多数人的接受水平进行讲解。这就要求我们在上课前一定要做好预习工作，特别是基础不够扎实，上课经常跟不上老师的思路，听不懂的学生，更要重视课前的预习。学生认真预习，它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。因此，培养学生良好的预习习惯是非常必要的，培养学生良好的课前预习能力更是势在必行。预习不是简单的看书上的例题，还应该给学生提供一些思考的空间。培养学生在预习中提出问题，思考问题，初步解决问题的能力。引导学生把新课中不理解的地方作标记，并提出质疑。这样，使学生做到在课堂上的听课有目的性，带着问题来听课，提高听讲效果。

努力提高40分钟的利用率。一堂课40分钟，一眨眼就过去了，所以，课堂上的每分每秒都不能浪费，必须要把这40分钟用在刀口上。那么，怎样才能提高40分钟的利用率呢？平时我充分利用课前2分钟。 我利用这短短的两分钟培养学生的口算能力，预备铃响后，数学课代表组织听算或口算，这个环节不但可以提高口算能力，而且可以让学生调整状态，为接受新课作好精神准备。上课时能要突出重点、化解难点。每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。我们还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、指导、作业、练习等多种教学方法。

最后，开展丰富多彩的课外活动。一是在教学计划课程表内安排了各种各样的活动课，比如语文读书活动课、数学活动课、科技活动课、体育活动课、班队会课等等。二是在课外广泛组建各类兴趣小组，学生可以自由选择、自由参加。三是通过家庭家长，让学生在双休日开展各种各样社会实践。四是过节各种联欢庆祝活动。通过开展各种活动，拓宽学生的视野，又让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。

在新课程思想的指导下，只有走“轻负高质”之路，学生才能更好地进行自我学习、自我创新。作为教育第一线的教师，应通过自己平时的积累，多吸取优秀经验、通过多思做到推陈出新，为推进轻负担高质量作出努力，让“轻负高质”和新课改相得益彰，给“轻负高质”注入活力、插上翅膀。

学习五大发展理念心得体会 第5篇

党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷开出的药方，也为全面建成小康社会、向着第一个百年奋斗目标迈进提供了理论指导和行动指南。进一步深刻认识新发展理念的重大意义，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，不仅要知其然，更要知其所以然。

一、创新发展，牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。

总书记深刻指出：抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。

回望历史，创新一直是引领发展的第一动力。十八世纪以来，世界科技创新潮流涌动，并带动了相应的产业革命——机械化、电力化、自动化、信息化……每一次科技创新和产业革命，都深刻改变着世界。

环顾世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新。国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领发展的主动权。新一轮科技和产业革命蓄势待发，抓住机遇，时不我待。

审视自我，中华民族一度创造了灿烂的文明，也在近代以来多次错失科技创新和产业革命带来的巨大发展机遇。当前，中国经济总量已跃居世界第二，但创新能力不强，与形势任务要求有距离。实践证明，创新决定着一个国家和民族的前途命运。

“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”总书记指出，我们必须把发展基点放在创新上，通过创新培育发展新动力、塑造更多发挥先发优势的引领型发展，做到人有我有、人有我强、人强我优。

二、协调发展，下好“十三五”发展全国一盘棋的制胜要诀。

“协调既是发展手段又是发展目标，同时还是评价发展的标准和尺度，是发展两点论和重点论的统一，是发展平衡和不平衡的统一，是发展短板和潜力的统一。” 回顾历史，我们党在带领人民进行社会主义建设的长期实践中，不断深化对协调发展规律的认识—— 从新中国成立之初形成的“统筹兼顾”“弹钢琴”的工作方法，到改革开放后陆续提出的“两手抓”战略方针，再到“处理好十二个带有全局性的重大问题、重大关系”，“实现全面协调可持续发展”，“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局……新形势下，中国经济社会发展正面临一系列不平衡、不协调、不可持续的问题。下好“十三五”时期发展的全国一盘棋，协调发展是制胜要诀。

三、绿色发展，生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。

以史为鉴，可以知兴替。过去“盼温饱”，现在“盼环保”，过去“求生存”，现在“求生态”。随着社会发展和生活水平不断提高，人民群众对干净的水、清新的空气、安全的食品、优美的环境的要求越来越高，生态环境的好坏影响着全面小康社会的质量。多年积累的大量生态环境问题，不仅成为民生之痛，也成为制约未来中国经济社会发展的一大“短板”。

不坚持绿色发展，资源枯竭、环境恶化将把发展潜力透支殆尽。从这个意义上讲，保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。绿色发展之要义，是解决好人与自然和谐共生问题。

四、开放发展，要发展壮大必须主动顺应经济全球化潮流。“实践告诉我们，要发展壮大，必须主动顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，充分运用人类社会创造的先进科学技术成果和有益管理经验。”

“开放发展是站在全球视角对全面建成小康社会谋篇布局，是全局性的大战略。”国务院发展研究中心研究员张立群指出，顺应中国经济深度融入世界经济的趋势，主动作为、积极作为，发展更高层次的开放型经济，有利于抓住机遇，应对挑战。

着眼当前形势和未来发展，总书记强调，要不断探索实践，提高把握国内国际两个大局的自觉性和能力，提高对外开放质量和水平。

五、共享发展，以人民为中心的发展思想。

学习“五大发展理念”心得体会 第6篇

－－“五大发展理念”学习心得 党的十八届五中全会提出坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，明确了“十三五”时期乃至更长时期我国经济社会发展的新理念。经过各位老师们从中央、自治区、鄂尔多斯市到东胜区的十三五规划的解读，从五大发展理念的总体关系到具体的每一理念的具体解读，一周的时间，我们青年干部经历了一次思想的洗礼。以下我结合所学内容谈一下对“五大发展理念”的理解。

“五大发展理念”创造性地回答了新形势下我们要实现什么样的发展、怎样实现发展的重大问题，是顺应时代潮流、发展优势的战略抉择，是我们党关于发展理论的重大升华。作为一名青年党员干部要紧密联系维护和用好我国发展重要战略机遇期，联系适应和引领经济发展新常态，联系协调推进“四个全面”战略布局，联系我们东胜区实际情况，深刻认识“五大发展理念”的重大意义，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。

首先，“五大发展理念”体现着党的思想路线的本质要求。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。全党必须坚持这条思想路线，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。党章规定，党的建设必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。“五大发展理念”体现了党的思想路线的本质要求，贯彻落实“五大发展理念”，就必须坚持解放思想、实事求是，树立与时代和实践发展相适应的思维方式，注重从实际出发、按客观规律办事，更好用新的发展理念引领新的发展实践。具体到我们东胜区来看，正如解怀君副区长所讲，推进品质东胜建设是我区贯彻落实“五大发展理念”的最大奋斗目标，也是价值取向；是东胜区未来的发展方向，也是实现路径。

其次，“五大发展理念”贯穿着鲜明的问题导向。党的十八大以来，总书记发表系列重要讲话，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的问题导向，体现了共产党人求真务实的科学态度，展现了马克思主义者的坚定信仰和责任担当。在新形势下全面深化改革、开创事业发展新局面，党员干部必须有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。贯彻落实“五大发展理念”必须坚持以问题为牵引，着力解决发展动力、发展平衡、人与自然和谐、发展内外联动、社会公平正义等问题，全力做好补齐短板这篇大文章，在破解发展难题中提高发展质量和效益。

五大发展理念学习心得体会 第7篇

每年两会，最重头的莫过于政府工作报告。因为每年的政府工作报告，既是对过去一年工作的总结，又是新的一年施政的总纲。过去的一年是“十二五”的收官之年，新的一年是“十三五”的开局之年，处在两个五年计划的节点上，今年的政府工作报告更是有着划时代的意义。

正如周文彰委员所说，五大发展理念贯穿今年整个政府工作报告，也贯穿整个“十三五”.

――对工作的评价：困难很多，稳中有好。

说成绩：对于过去的一年，李克强总理在政府工作报告中用三句话作总结：发展面临多重困难和严峻挑战;经济社会发展稳中有进、稳中有好，完成了全年主要目标任务;改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就。

20的成绩主要表现在：

经济运行保持在合理区间，国内生产总值达到67.7万亿元，增长6.9%,在世界主要经济体中位居前列。城镇新增就业1312万人，成为经济运行的一大亮点。结构调整取得积极进展，服务业在国内生产总值中的比重上升到50.5%,首次占据“半壁江山”.发展新动能加快成长，全年新登记注册企业增长 21.6%,平均每天新增1.2万户。新动能对稳就业、促升级发挥了突出作用。人民生活进一步改善，解决6434万农村人口饮水安全问题。扶贫攻坚力度加大，农村贫困人口减少1442万人。

要知道，这些成绩是在去年全球经济形势脆弱，低迷，金融市场波动加剧，债务水平依然处于历史高位，大宗商品价格深度下跌，国际贸易风险提升等多种风险挑战的情况下取得的，金融领域能守住不发生系统性区域性风险的底线，维护了国家经济金融安全，这是相当了不起的。

摆问题：充分肯定取得成绩的同时，对于存在的进出口总额出现下降、投资增长乏力、一些行业产能过剩严重、金融等领域存在风险隐患等困难和问题，对于人民群众关心的医疗、教育、养老、食品药品安全、收入分配、一些地区时有发生严重雾霾天气等问题，“东方之星”号客轮翻沉事件和天津港特别重大火灾爆炸等事故问题，少数干部不作为、不会为、乱作为，一些领域的不正之风和腐败问题，都摆到了桌面上，摆出来是为了“下更大力气解决这些问题”.

――“十三五”怎么干：落实五大发展理念，全面建成小康社会。

发展硬指标：实现全面建成小康社会目标，到国内生产总值和城乡居民人均收入比翻一番，“十三五”时期经济年均增长保持在6.5%以上，经济总量超过90万亿元。

创新：科技进步对经济增长的贡献率达到60%,迈进创新型国家和人才强国行列。

协调：深入推进以人为核心的新型城镇化，实现1亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户，完成约1亿人居住的棚户区和城中村改造，引导约1亿人在中西部地区就近城镇化。到20，常住人口城镇化率达到60%、户籍人口城镇化率达到45%.高铁营业里程达到3万公里、覆盖80%以上的大城市，新建改建高速公路通车里程约3万公里，实现城乡宽带网络全覆盖。

绿色：治理大气雾霾取得明显进展，地级及以上城市空气质量优良天数比率超过80%.持之以恒，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。

开放：“一带一路”建设取得重大进展，国际产能合作实现新的突破。从贸易大国迈向贸易强国。

共享：坚决打赢脱贫攻坚战，我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。建立国家基本公共服务项目清单。建立健全更加公平更可持续的社会保障制度。既要让人民的物质生活更殷实，又要让人民的精神生活更丰富。

――今年怎么做：加强民生保障，切实防控风险。

今年发展的主要预期目标：GDP增长6.5%―7%,居民消费价格涨幅3%左右，城镇新增就业1000万人以上，城镇登记失业率4.5%以内，进出口回稳向好，国际收支基本平衡，居民收入增长和经济增长基本同步。单位国内生产总值能耗下降3.4%以上，主要污染物排放继续减少。

财政政策：适度扩大财政赤字，主要用于减税降费，进一步减轻企业负担。

货币政策：广义货币M2预期增长13%左右，社会融资规模余额增长13%左右。

金融政策：适时启动“深港通”.建立巨灾保险制度。规范发展互联网金融。坚决守住不发生系统性区域性风险的底线。

去产能：中央财政安排1000亿元专项奖补资金，重点用于职工分流安置。

投资：完成铁路投资8000亿元以上、公路投资1.65万亿元。

新型城镇化：因城施策化解房地产库存。建立租购并举的住房制度，把符合条件的外来人口逐步纳入公租房供应范围

扶贫：今年要完成1000万以上农村贫困人口脱贫任务，其中易地搬迁脱贫200万人以上，继续推进贫困农户危房改造。

医疗：今年要实现大病保险全覆盖，政府加大投入，让更多大病患者减轻负担。

就业：今年高校毕业生将高达765万人，鼓励以创业带动就业。

教育：鼓励普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。

据统计，在李克强总理的政府工作中，现场共响起44次掌声。给人印象最深的是，总理在谈到民生问题时，这样向大会表态：“财政收入增长虽放缓，但该给群众办的实事一件也不能少。”这是民生为本的为政之道，是“念之再三、铭之肺腑”的民生情怀。正是因为时刻想着“多谋民生之利，多解民生之忧”,政府工作报告才会要求“各级政府要坚持过紧日子，把每一笔钱都花在明处、用在实处”;正是因为“不让一个人掉队”的小康才叫全面小康，十八届五中全会才会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。

学习贯彻高质量发展理念心得体会 第8篇

一、提升对科学发展观的认识

思想是行动的指南。任何一种理论只有首先从思想上高度重视、深刻领会, 才能从行动上落到实处。落实科学发展观, 构建和谐社会必须解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。而宏观调控、金融稳定、金融服务等问题就是以人为本的直接体现, 也是构建和谐社会的坚实基础。做好金融工作, 是深入落实科学发展观、促进经济社会全面协调可持续发展的必然要求;是构建社会主义和谐社会、实现国家长治久安的基本保证;也是履行全心全意为人民服务宗旨、让人民群众得更多实惠的具体体现。通过学习、交流, 使我深刻地认识到金融工作在贯彻落实科学发展观、构建和谐社会中的这些重要意义, 从思想上提升了对科学发展观的认识, 进一步增强责任感和使命感。我将自觉地顺应人民群众对我工作的新期待, 积极应对工作中面临的新挑战, 把科学发展观落到实处。

二、学习实践科学发展观要增强三种理念

(一) 以人为本, 增强公仆理念

坚持以人为本是科学发展观的本质和核心, 就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点, 倾听人民的呼声, 真正做到权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋。金融工作直接面对职工, 面对客户, 面对社会, 关系到广大人民群众的切身利益。工作中我们要谨慎自己的一言一行, 因为它不仅反映一个人的精神面貌、素质教养, 还反映了一个机关的工作作风, 一个单位的形象。为不断提高自己的服务水平, 增强公仆理念, 要做到三个多一点:多一点理解。待人处事中, 由于彼此所处的地位、环境不同, 在思想观念和处理问题的方法上自然会产生一些差异和矛盾, 这种情况下, 要学会换位思考, 多为别人着想, 这样才会减少不必要的摩擦, 工作才会愉悦, 社会才会和谐;多一点真诚。感人心者莫乎于情, 态度诚恳、平等待人, 以心换心, 这是做人的基本准则, 也是做事的基本态度;多一点爱心。“仁者爱人”, 人的品格中最高尚的是仁爱。对待我们的服务对象不仅要有关爱之心, 更要积极地帮助他们解决实际困难, 真心实意地无私奉献。

(二) 以人为镜, 增强忧患理念

生于忧患, 死于安乐。忧患理念是一种清醒的预见意识和防范意识, 是一种危机感、紧迫感、责任感、使命感。这种理念源于对事物发展规律的深刻认识。“祸兮福之所倚, 福兮祸之所伏。”任何事物的发展, 都存在着相反相成、相生相克的规律性。忧患理念的可贵就在于, 能够从承平中预见危机, 从有利中发现不利, 未雨绸缪, 防患未然。古往今来, 多有哀兵胜利之师, 也不乏骄兵惨败之旅;多有负重奋起之邦, 也不乏逸豫覆亡之国。历史的经验表明, 越是形势好的时候、越是发展顺利的时候, 越要增强忧患理念。一个人, 一个组织, 一个社会, 一个国家都是在不断改进和完善中得以生存和发展。安于现状, 不进则退。坚持批评与自我批评才会有进步。我们要对照科学发展观要求, 排找自身工作的差距, 这是个关键, 因为只有查摆问题才能找到差距, 只有解决问题才能有新发展。以铜为镜可以正衣冠, 以人为镜可以知得失。在工作中, 我们要把服务对象的满意程度, 作为标量工作得失的标准, 从先进同志身上找到可以弥补自身不足的优点, 通过不断改进, 使工作再上新台阶。

(三) 与时俱进, 增强创新理念

终身学习理念下的教学质量提升 第9篇

终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程，即我们通常所说的“活到老学到老”。本文在对终身学习的必要性进行分析的基础上，结合二本院校的实际探讨学校、教师和学生共同行动推动教学质量提升的举措。

一、终身学习的必要性

1.终身学习是社会发展带来的必然要求。要想适应不断发展变化的社会，跟上时代的步伐，保持和增强生存能力和自我对社会的应变能力，就必须学习新的观念、知识和本领，并不断地更新。

2.终身学习是个体提升自我的必然要求。学习使人获得智慧，使人高尚完美和全面发展。只有保持终身学习才能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自我并不断充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

二、终身学习理念下学校如何管理

终身教育并不能仅仅靠学校的教师来完成。首先，教师处于学校的管理体系中，教师的教学活动要遵循学校的管理制度。其次，教师的教育主要限于课堂及其在校期间，而终身教育应该是学校教育及其毕业后的教育与训练的总和；它不仅是正规教育和非正规教育之间关系的发展，而且也是个人通过社区生活最大限度实现其对文化教育方面的需求所构成的要素。因而，学校应营造有利于终身教育和终身学习的良好氛围。

1.形成向社会开放的教育体系。成人教育是为在职或已工作人员提供教育机会，是终身教育总体中包括中小学教育和大学教育之内的重要组成部分，成人教育的履行主要靠高校为主体的教育机构。诚然，世界各国都存在的专门从事成人教育的机构，如我国的北大青鸟等，这是因为高校具有师资稳定、办学机构健全等优势，理应担当成人教育的先锋。

2.尊重教学规律，服务好教师的教学工作。高校要真正发挥培养人才、科学研究、服务社会的功能，必须构建“服务型”的管理体系，树立为教师和学生提供优质服务的理念。对学校的教学管理和事务管理要采用弹性管理机制，对涉及教学和教师利益的事项应吸纳教师参与决策过程，让教师真正体会到自己作为教学主体的地位和价值，只有这样才能使教师全身心投入教育，为终身教育添砖加瓦。

三、终身学习理念下教师如何教育

教育具有一定的导向性和目的性，教育蕴含着社会对人才的期待，具有一定的价值承载。教师是教育活动的主体，在终身学习理念下，教师的作为空间是巨大的。

1.教师要树立终身教育的思想，认同终身学习理念。终身教育是一种知识更新、知识创新的教育，终身教育的主导思想就是要求每个人必须有能力在自己的一生中利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应快速发展的社会。每位教师都必须具备自我发展、自我完善的能力，不断地提高自我素质，接受新的知识和新的技术，不断更新自己的教育观念、专业知识和能力结构，以使自己的教育观念、知识体系和教学方法等跟上时代的变化，提高对教育和学科最新发展的了解。终身学习的能力既是社会发展对人的要求，也是教育变革对教师职业角色提出的要求。

2.教师要教会学生学习的方法。与中小学教育作为打基础的教育不同，大学是培养学生的专业知识和专业技能的教育，而不同的技术条件、不同的发展阶段，专业知识尤其是专业技能的要求不是千篇一律的。但是万变不离其宗。大学的教师应该教给学生方法，让学生懂得在今后的不同工作场景、不同技术参数情况下如何运用专业的原理。

四、终身学习理念下学生如何学习

1.要形成自我提高的内在要求。自我提高是指不固守已掌握的知识和已形成的能力，基于发展和提高的思想，对自己的认识、知识和能力不断加以补充和完善。

事实上，自我提高是学习型社会个人适应飞速发展的社会的内在要求。学生形成了这种内在要求，就能不断地质疑对自己掌握的知识和能力并使之得到发展。任何人对任一学科或任一知识，最初都是很肤浅的。但是，正是从这种初浅的知识开始，一个严密的知识体系逐渐建立了起来。明确自己的认识、知识和能力存在发展的空间，是进行自我提高的前提，而这也正是个人在社会能够立足并得到发展的前提。没有这个前提，一个人即使天分再好，条件再佳，也不一定能获得好发展。只有形成自我提高的内在要求，才可能找到追求的动力，继而通过终身学习实现目标。

学习五大发展理念心得体会 第10篇

为什么这么说?五中全会深入分析了“十三五”时期我国发展环境的基本特征即中国经济社会步入新常态下的新形势，依然强调指出，“坚持发展是第一要务”。这一判断是十分清醒也是十分必要的。

从当前和今后一个时期的国际国内形势的大环境看，世界政治经济格局还在发生深刻调整，国际金融危机爆发以来的世界经济还尚未恢复元气，中国经济作为世界经济增长的新引擎、新动力的地位不断夯实。就此可以判断，未来五年我国仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。尽管这一战略机遇期随着我国的经济实力、科技实力、国防实力、国际影响力已经上了一个大台阶，其内涵正在发生深刻变化，但全球经济需要中国经济继续保持稳健增长，世界需要中国成为全球经济的“压舱石”。

从现实来看，中国依然是世界上第一大发展中国家。我国经济社会发展还存在诸多不平衡、不协调、不可持续的现实问题。目前，中国正处于跨越“中等收入陷阱”的艰难爬坡期。进入新常态的中国经济还面临结构转型时期的诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战，只有“坚持发展”不动摇，才能解决中国的所有问题; 只有继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界，才能够更好地把握战略机遇期，更加有效地应对各种风险和挑战。

从实现全面建成小康社会的冲刺目标来看，到我国国内生产总值和城乡居民人均收入比翻一番，保持经济中高速增长，产业迈向中高端水平，人民生活水平和质量普遍提高，完成我国现行标准下近7000万农村贫困人口的全部脱贫，实现“一个都不能少”的真正意义上的全面小康，也只能继续靠 “坚持发展”。

怎么实现发展?实现什么样的发展?经过多年来的改革开放艰苦探索和实践，我们已经有了深刻认识。这次五中全会在总结历史经验和充分把握发展规律的基础上，全面概括了针对现实、面向未来的“发展新理念”。全会强调指出，“实现十三五’时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”。这五个发展理念，是迄今为止在党的报告中对“发展”内涵做出的最全面、最深刻的一次概括，是落实“四个全面”战略布局的有力支撑。

正如人民日报任仲平文章所指出的，这样的发展是遵循经济规律的科学发展，它“实实在在、没有水分”，注重发展的“系统性、整体性和协同性”，是“质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放”的发展。这样的发展是遵循自然规律的可持续发展，发展不仅讲速度讲效益，更注重增长与保护、局部与整体、当前和长远之间的最佳平衡，是“生产发展、生活富裕、生态良好”的发展。这样的发展是遵循社会规律的包容性发展，是“坚定不移走共同富裕的道路”，以“人民对美好生活的向往”为奋斗目标，“让人民群众有更多获得感”，是让更多人共享发展成果的发展。

五大发展理念学习心得 第11篇

------综合业务科 余晓静十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念。发展是第一要务，总书记对发展做出了深入思考：“发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。”

“天不言而四时行,地不语而百物生。”规律是事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向，规律是客观的,不以人的意志为转移的。

创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念正契合了三大规律，正如“创新”、“协调”之于经济规律，“绿色”之于自然规律，“开放”、“共享”之于社会规律。

五大发展理念来自于发展经验和教训的深刻启示，蕴含着尊重规律、按规律办事的实践因革演变。在发展问题上，我们既有成功经验，也有深刻教训。成功经验是坚持从实际出发，按客观规律办事；教训主要反映在脱离实际、凌空蹈虚上。一个时期以来，个别企业简单模仿、与创新趋势渐行渐远，一些地方片面发展、畸形发展，一些地方竭泽而渔、寅吃卯粮，一些大型企业孤芳自赏、无视国际趋势，一些地方与民争利、忽视民生，等等，带来了诸多矛盾和问题。

五大发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，是我国发展理论的又一次重大创新，是关系我国发展全局的一场深刻变革。

五大发展理念，从根本上说，就是要把发展更好建立在把握规律、按规律办事的基础上，实现更有质量、更高水平的发展。

五大发展理念是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，贯穿着鲜明的问题导向。在实践中发现和解决问题，是我们认识世界、改造世界的重要方法。五大发展理念以问题为牵引，解决我国发展中的突出矛盾和问题。

注重解决发展动力问题。世界经济发展到今天，上一轮科技和产业革命所提供的动能已经接近尾声，传统经济体制和发展模式的潜能趋于消退。“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”放眼今日世界，一些国家和民族的发展之所以比较成功和成熟，是因为树立了正确发展理念，高度尊重知识、人才、创新，走上了创新和可持续发展的路子。目前虽然从总量上看，我国主要经济指标已居

世界前列，但按人均算就排到后面了，我们人均国内生产总值只相当于全球平均水平的70%、美国的1/

7、欧盟的1/5，排在全球第80位左右，按联合国人类发展指数排序，我们在第91位。从综合发展水平看，特别是在创新能力、劳动生产率等方面，我国与发达国家仍有很大差距。新一轮科技和产业革命正在创造历史性机遇，催生互联网+、分享经济、3D打印、智能制造等新理念、新业态，其中蕴含着巨大商机，正在创造巨大需求，用新技术改造传统产业的潜力也是巨大的。我们应该抓住机遇，把推动创新驱动和打造新增长源作为重点，加快新旧增长动力转换，创造新的有效和可持续的发展模式。

注重解决发展不平衡问题。我国在发展上取得卓越成就和丰富经验，也存在发展不平衡、不协调、不可持续问题，特别是面对全面建成小康社会的目标，创新能力不强、发展方式粗放、城乡区域发展不平衡、资源环境约束趋紧、收入差距较大、消除贫困任务艰巨等问题相当突出。高消耗、高污染、高投入的模式对中国而言难以持续，也会给世界经济带来风险。

注重解决人与自然和谐问题。“一个民族环境意识的高低是衡量一个民族文明进步的重要标志。”绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。我国资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化，发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，已成为经济社会可持续发展的重大瓶颈制约。必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。

注重解决发展内外联动问题。当前经济全球化深入发展，世界经济深度调整，我国经济与世界经济的相互联系相互影响明显加深。必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，坚定不移奉行互利共赢的开放战略，充分考虑国内国际经济联动效应，积极应对外部环境变化，更好利用两个市场、两种资源，努力把我国开放型经济提升到新水平。中国提出的“一带一路”战略将促进中国与沿线国家的贸易与投资，促进沿线国家的互联互通与新型工业化，促进各国共同发展，人民共享发展成果。亚投行的金融新范式诠释了世界新金融的发展趋势，“一带一路”用合作共赢模式谱写了国际经济合作的鸿篇巨制。

五大发展理念学习心得 第12篇

在中国共产党安岳县第十二届代表大会第五次会议上，县委立足安岳实际，在客观总结“十二五”发展成就基础上，科学谋划全县“十三五”发展大计，响亮提出：要以新理念引领“十三五”新跨越，全面贯彻“五大发展理念”，协调推进“四个全面”战略布局，落实省委“三大发展战略”、市委建设“三区一都市”和全省经济强市决策部署，坚持把稳增长、促发展作为第一要务，突出转方式调结构工作主线，优化“充分开放、‘四化’联动、统筹城乡、改革创新”发展路径，依托成渝中部区域性中心城市和交通枢纽，拓展打造“一区两都五中心”支撑载体，奋力建设成渝中部特色县域经济强县，力争地区生产总值增速高于全国、全省平均水平，产业结构由“二一三”优化为“二三一”，到20XX年，确保与全国全省全市同步全面建成小康社会。

目标一旦明确，关键在于落实。以新理念引领“十三五”新跨越，安岳措施具体、抓手有力，坚持以“五大发展理念”为引领，让“十三五”开局的步伐铿锵有力、落地有声：坚持以创新驱动为引领，培育经济增长新动力;坚持以统筹协调为核心，构建平衡发展新格局;坚持以绿色生态为支撑，建设生态文明新家园;坚持以改革开放为引擎，开创合作共赢新局面;坚持以共建共享为目的，顺应人民生活新期待。在为“十三五”谋篇布局时，扎实做到了“理念新、定位准、标杆高、路径实”，坚持用“五大发展理念”“导航”，统一贯彻、统一落实，整体联动、一体推进。