小学生健康教育知识行为测试题

小学生健康教育知识行为测试题（精选12篇）

小学生健康教育知识行为测试题 第1篇

滨江小学健康教育知识和行为调查问卷

班级：姓名：分数：

一、健康知识（选择你认为正确答案的字母填入括号）

1、流行性感冒是通过以下哪一种方式传播的（）

A．水B、食品C、空气D、动物E、不知道

2、吃饭前饮用大量冰冷饮料，可以（）

A、增加食欲B、有利于食物吸收 c、不利于食物吸收D、促进消化E、不知

道

3、教室或家里的房间应该（）

A、经常开窗透气，保持室内空气新鲜B、冬天应紧闭门窗，以防感冒 C、不

知道

4、医疗急救电话是（）

A、119B、120C、1105、下列能传播疾病的有（）

A、蚊子B、老鼠C、蟑螂D、苍蝇

二、健康行为（根据你平时的习惯行为，选一个答案）

1、你刷牙的习惯是（）

A、早上刷一次B、晚上刷一次C、早晚各刷一次D、有时刷，有时不刷

2、请检查一下自己的双手，你是（）

A、没剪指甲但手干净B、已剪指甲手干净

C、已剪指甲但手不干净D、没剪指甲手也不干净

3、你是怎样处理垃圾、废物（）

A、不乱倒垃圾，定时清理B、别人没见时，赶快随手扔掉它

C、从楼上扔下去D、扔在绿化带、树丛里做肥料

4、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上B、吐在地上，用脚擦掉

C、吐在墙上或草丛中D、吐在纸巾里后，扔在垃圾箱里

5、吃饭时，你是（）

A、喜欢吃的就吃，不喜欢的不吃B、一日三餐定时定量，荤素都吃

C、肉类、鱼类等荤菜多得吃，蔬菜吃得少D、一日三餐没有规律，时间不定

小学生健康教育知识行为测试题 第2篇

班级：姓名：性别：得分

一、健康知识

（一）单选题（选择1个正确答案）

1、酗酒对人体哪些脏器有危害（）

A、膀胱B、胃、肠、肝、脑等多种器官C、甲状腺 D、心脏E、不知道

2、你认为预防乙肝的较好方式是（）

A、吃预防药 B、接种乙肝疫苗 C、增加营养 D、不知道

3、健康的概念是指（）

A、健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态 B、身体健康和心理健康C、身体强壮，不生病D、不知道

4、爱国卫生运动中所指的“四害”是（）A、蚊子、臭虫、蟑螂、老鼠B、蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠 C、苍蝇、臭虫、蟑螂、老鼠D、蚊子、苍蝇、臭虫、老鼠E、不知道

5、连续咳嗽、咳痰三周以上，痰中带血可能患了（）A、肺结核 B、艾滋病

C、乙肝 D、流感 E、不知道

6、毒品的最大特点是（）A、吸后能醒脑、精神好 B、有成瘾性，难以戒除

C、虽有成瘾性，但容易戒除D、有催眠作用，吸后可以治疗失眠E、不知道

（二）多选题（选择你认为正确的答案）

1、预防流感可采取以下方法（）A、加强体育锻炼，合理膳食 B、房间开窗透气、保持环境清洁 C、尽量少去人多的地方D、多吃肉，多睡觉，多穿衣服E、不知道

2、艾滋病的传播途径是（）A、血液传播 B、性传播 C、母婴传播 D、握手、拥抱传播 E、不知道

3、预防蛔虫病的方法有（）A、饭前便后洗手B、不喝生水 C、生吃瓜果、蔬菜要洗净D、不咬手指及笔头E、不知道

4、“青春痘”在医学上称为痤疮，可以用以下办法解决（）A、用手挤捏 B、用消毒后的针刺破挤出C、多吃清淡食物，保持乐观情绪D、保持皮肤清洁，在医生指导下进行药物治疗 E、不知道

二、健康行为（根据你平时的习惯行为，选一个答案）

1、晚上睡觉时，你习惯（）A、蒙着头睡 B、趴着睡 C、右侧卧睡 D、左侧卧睡 E、双手放在胸前睡

2、你对吸烟的态度是（）A、抽烟是个人行为，我对此无所谓 B、我有时抽少量的烟，这不会影响健康C、抽烟是成熟的标志，18岁或成年后抽烟是可以的D、我不抽烟，还常劝阻别人抽烟

3、当你口中有痰时，你会（）A、随便吐在地上B、吐在地上，用脚擦掉C、吐在墙上或草丛中 D、吐在纸巾里后，扔在垃圾箱里

4、你吃饭的习惯是（）A、喜欢吃的就吃，不喜欢的不吃B、一日三餐定时定量，荤素都吃C、肉类、鱼类等荤菜多得吃，蔬菜吃得少D、一日三餐没有规律，时间不定

小学生健康教育知识行为测试题 第3篇

1 对象与方法

1.1 对象

2010年8月中旬至10月上旬“居民健康素养评估学习系统”中的所有学生监测记录, 包括网络平台进行测试的记录和评估学习系统随机产生的问卷结果记录。此次健康素养评估学习系统运行3个月, 共有8 800名学生在网上进行了测试, 其中男生4 818名, 占54.75%;女生3 982名, 占45.25%。15岁以下学生8 037名, 占91.33%;15～20岁以下623名, 占7.08%;20～25岁以下50名, 占0.57%;25～30岁以下90名, 占1.02%。

1.2 方法

1.2.1 普及版测试

在网络上打开本系统的链接后, 进入普及版测试界面, 按照提示进行基本信息的登记, 再进行测试。其中须完整回答30道问题, 前20题为知识题目, 反映测试者的健康素养知识掌握程度;后10题为行为题目, 反映测试者的日常行为的实际情况。

1.2.2 专业版测试

利用居民评估学习系统的组卷规则, 产生问卷, 并根据答题人数产生用户名和密码, 测试人员根据产生的用户名和密码, 网上登录后, 进行测试。或现场打印后, 人工纸上答题, 回收所有的问卷;按照系统产生的结果录入模板进行录入, 系统自行判断所有问卷正确情况, 并汇总在总数据库中。

1.2.3 测试内容

该评估系统根据健康66条[1,2]的知识点, 创建了相应的测试题库, 系统的后台有近2 000条不同形式的测试题, 经过28次修改。测试题分为知识题和信念行为题。测试时在网上点出的每张测试卷共30题, 其中前20题为知识题, 后10题为信念行为题, 满分为100分。知识题题型为是非题和单选题 (4选1) 2种;信念行为题题型都是是非题, 其中包括三大类:健康信念、生活方式与行为和健康技能。针对学生题目的知识源除依据“健康66条”外, 还参考了2008年12月教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》 (教体艺[2008]12号) 中规定的有关健康知识。

1.2.4 统计分析

系统按照规则进行数据汇总, 采用SPSS软件[3]进行描述性分析和知识知晓率、行为形成率计算。经过评估学习系统测试后, 知识知晓率=总的答对知识题数/总的知识答题数100%; 行为形成率=总的答对行为题数/总的行为答题数100%。

2 结果

2.1 知识知晓和行为形成情况

参加评测系统学生的知识知晓率为79.78%, 行为形成率为 90.35%。而江苏省共参加监测的有317 878人, 知识知晓率为75.64%, 行为正确率为87.15%。

苏州工业园区学生与江苏省居民比较, 健康素养知识知晓率、行为形成率差异均有统计学意义 (χ2=79.962, 78.298, P值均<0.05) 。

女生健康素养知识知晓率和行为形成率分别为80.88%和92.14%, 男生分别为78.43%和88.59%, 差异均有统计学意义 (χ2=8.069, 31.153, P值均<0.05) 。

2.2 各年级学生健康素养的具体情况

小学一～二年级400人, 占4.55%, 健康素养知识知晓率最高为93.36%, 行为形成率最高为94.53%;大学及以上632人, 占7.18%, 健康素养知识知晓率最低为69.91%, 行为形成率最低为85.54%;各年级健康素养知识知晓率和行为形成率 (χ2=110.465, 48.054, P值均<0.05) 。见表1。

3 讨论

健康素养是指个体具有获得、解释和理解基本健康信息与服务的能力, 并能运用信息和服务来促进个体的健康[4], 提高健康素养水准成为改善个体健康状况的重要途径[5]。健康素养是目标, 健康教育是达到该目标的工具[6]。健康素质的全面提高, 既是实现小康社会的主要目标, 又是全面建设小康社会的重要保证。2009年12月18日, 卫生部首次公布了中国居民健康素养调查结果[7], 各地也进行了相关的居民健康素养的调查[8,9,10]。本文利用江苏省疾病预防控制中心健康教育所研发的居民健康素养评估学习系统[11], 监测苏州工业园区学生健康素养水平后发现, 园区学生的知识知晓率为79.78%, 行为形成率为90.35%, 显著高于江苏省居民的监测结果, 说明苏州工业园区学生健康素养水平高于江苏省居民, 这可能与学生较一般居民易接受健康教育知识和养成健康行为有关。

研究还发现, 不同年级学生的健康素养水平差异也有统计学意义, 小学生健康素养水平高于大学生, 女生健康素养水平显著高于男生, 说明小学生特别是女生对健康知识和健康素养知识和行为的养成比较重视, 也从另一个侧面说明现阶段小学教育增加了健康教育起到了良好的作用。黄丽雯等[10]对珠海市学生健康素养调查发现, 高中生健康素养知识知晓率最高, 其次是大学生, 初中生最低;女生健康素养知识知晓率高于男生, 和本研究结果基本一致。本调查还显示, 苏州工业园区学生行为形成率高于知识知晓率, 说明学生已经形成良好行为的意识, 或者说有提高健康行为的动机, 但是实际生活中的行为还需要健康教育教师不断地进行教育和宣传。

调查还发现, 虽然学生总体健康知识知晓率和行为形成率显著高于江苏省一般居民, 但随着年级上升有下降的趋势, 说明学校健康教育工作的有效性和常态性还有待进一步加强, 应对学校健康教育课程体系进行系统性的建设。有研究发现, 美国大多数州在有关标准的基础上建立了专门的学校健康教育课程体系, 并强调通过实施综合健康教育 (政府、社区、学校、家庭以及同伴等共同参与) 实现教育目标, 也说明了加强学校健康教育独立学科体系建设的重要性[12,13]。

小学生健康教育知识行为测试题 第4篇

学校健康教育不仅是对学生卫生宣传和卫生保健知识及技术的传播，还旨在使学生建立健康意识与信念，采取健康行为，控制不健康行为，诸如睡眠不足、营养与饮食习惯、吸烟、饮酒等行为的改变，养成良好的有益于健康的行为和生活方式。学校健康教育也是学校卫生工作的主要内容。近年来，笔者通过采取多种教育形式，在学生中开展以早餐为主题的健康教育，收到了较好的效果，总结如下：

对象与方法

选择本学院不同专业，不同年龄及性别的学生500余例为研究对象，进行问卷调查。问卷采用经参考国内外文献自行设计的《学生早餐摄入情况调查问卷》，内容包括学生的一般情况，吃早餐的时间、每周吃早餐的频率、选择早餐的种类及不吃早餐的害处等。发放调查问卷500余份，剔除填写不完整问卷，保留有效问卷492份。

开展多种形式的健康教育，包括健康知识专题讲座、召开主题班会，通过宣传单、校园广播、宣传图板等进行健康教育，内容选择了吃早餐的最佳时间、早餐的科学搭配及不吃早餐的危害等几方面，从医学和营养学的角度进行了详细阐述。

采用以上同一问卷，于健康教育后，选择不同专业，不同年龄及性别的学生500余例，进行调查。发放调查问卷500余份，剔除填写不完整问卷，保留有效问卷496份。

将调查的原始资料整理后，利用Excel2003建立和管理数据集；组间比较用Z检验；以P<0.01为有显著统计学意义，P<0.05为有统计学意义。以上分析过程由SPSS16.0统计分析软件完成。

结果

本研究结果显示：健康教育前，学生每天吃早餐及每周吃早餐三天以上的分别为44.5%和25%；健康教育后分别上升为59.5%和28.6%；健康教育前，每周吃早餐三天以下及不吃的分别为16.9%、13.6%，健康教育后下降为8.3%、3.6%。健康教育前后两组比较，经Z检验，P<0.01差异有显著统计学意义。

本研究结果显示：健康教育前，学生吃早餐的时间六点到七点的6.3%，七点到八点的39.6%，八点到九点的29.1%，其他25.0%；健康教育后，分别是8.3%，52.0%，22.2%，17.5%。两组比较，经z检验，P<0.01差异有统计学意义。

本研究结果显示：在早餐种类的选择上，将问卷中列出的24种食物分别纳入奶类、肉类、蔬菜水果和五谷四类进行分析，健康教育前，本学院学生仅2.4%早餐充足，早餐质量较好的25.6%，72%的学生早餐食物种类为2种或以下；健康教育后，早餐充足和质量较好的达47.6%；两组比较，经Z检验，P=0.000差异有统计学意义。

早餐是早晨起床结束饥饿状态的第一次正式用餐，是一天中重要的一餐，每天吃早餐是世界卫生组织倡导的一种促进健康的行为。而且可能对成年后一些慢性疾病如心脏病、肿瘤、糖尿病等的预防起重要作用！但是，研究发现本学院学生不吃早餐的现象较为普遍，健康教育前，学生每天吃早餐及每周吃早餐三天以上的分别为44.5%和25%；健康教育后分别上升为59.5%和28.6%。说明通过健康教育，大多数学生都认识到了吃早餐对健康的重要性，而且正在积极的努力改正不吃早餐的习惯。

进食后，大约经过4小时，食物经过机体消化系统的消化吸收，将全部排空。因此，为了不断给机体补充能量，必须4～6小时安排一次用餐。经过一夜的睡眠后，前一天晚餐所吃进的食物已消耗殆尽，所以，清晨7点到8点吃早餐最合适。许多研究表明，早餐提供的能量和营养素对青少年营养状况及健康的重要作用是其他餐次无法替代的。由于不吃早餐或早餐营养质量差而引起能量和营养素摄入不足很难从午餐和晚餐中得到补充。本研究发现，进行健康教育前，大多数学生吃早餐的时间都在八点以后；健康教育后，60%以上的学生能在八点之前吃早餐。说明通过健康教育，多数学生都能做到八点之前吃早餐，但仍有部分学生是在八点之后吃早餐。究其原因，可能是网络时代，由于生活方式的改变，学生的作息时间有延后的趋势，部分学生晚上上网时间过长，睡觉晚，起床晚来不及吃早餐。

小学生健康教育知识行为测试题 第5篇

一、你认为健康的生活方式包括哪些内容：（）

1合理膳食、充分运动、戒烟限酒、心理平衡。2多吃营养、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。3合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。

二、出现重大心理问题时，要恰当地进行自我调节，必要时：（）

1自己去买一些合适的药物来服用。2自我抑制，随着时间的消逝慢慢适应。3咨询心理医生或者心理老师。

三、你认为下列食物每天的摄入量由多到少的顺序，哪个更合理：（）1谷类＞蔬菜、水果＞肉蛋奶类＞油脂。2蔬菜、水果＞谷类＞肉蛋奶类＞油脂。3肉蛋奶类＞蔬菜、水果＞谷类＞油脂。

四、艾滋病是一种严重的传染病，与艾滋病病毒感染者下列哪种途径会传播艾滋病病毒？（）1吃血的蚊子叮咬。2一起吃饭。3共用注射器

五、你认为肺结核是如何传播的？（）

1通过吃生冷、不干净的食物传播。2肺结核病人咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫传播。3通过输血传播。

六、蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂等四害都能传播哪些疾病？（）

1肠道传染病、流行性出血热、乙型脑炎。2肠道传染病、流行性出血热、多种流感。3肠道传染病、流行性出血热、肺结核病。

七、预防甲型流感的方法，你认为正确的是：（）

1出门就带口罩。2少去人群聚集的场所。3吃一些补品来预防。

八、你认为喝不洁的水会引起下列哪些疾病？（）

1乙肝。2丙肝。3甲肝。

九、你认为预防一些传染病（如麻疹、乙肝等）最有效、最经济的措施是：（）1加强营养。2接种疫苗。3戴口罩。

十、如果被犬、猫抓伤、咬伤后，你会：（）

1只有一点小伤口，用水冲洗即可。2立即包扎和清洗伤口，并尽快注射狂犬疫苗。3立即用肥皂水清洗伤口，并尽快注射狂犬疫苗。

十一、这种说法你是否赞成：打针比吃药好得快，生病了就应该尽量打针。（）1赞成。2反对。3不知道。

十二、你认为读书写字，眼睛与书本的距离不能小于多少厘米？（）1 20厘米。2 30厘米。3 40厘米。

十三、预防龋齿和牙周病要做到：（）

1早晚刷牙。2早晨刷牙。3晚上刷牙。

十四、关于吸烟与被动吸烟，你认为下列说法哪些不正确：（）

1会导致多种癌症和其他疾病。2可损害体内几乎所有器官。

3偶尔吸烟不会成瘾。

十五、养成良好的睡眠习惯，初中和小学生要保证每天睡眠：（）1 7-8小时。2 9-10小时。3 6-7小时。

十六、如果发生火灾时，应该：（）1穿好衣服，带上贵重物品，尽快逃离。2用湿毛巾捂住口鼻，俯伏撤离火场。3乘坐电梯尽快逃离。

十七、杀虫剂和其他药品应分别放入专门的柜子里，使用时自己选择合适的使用。（）1赞成。2既不赞成也不反对。3反对。

健康教育知识及行为测试调查表 第6篇

科室

姓名

一、请将正确的答案填在括号内

1、健康生活方式主要包括哪些？（）

A 少吃多睡

B多吃素

C 合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡

D 多喝牛奶

2、吸烟和被动吸烟会导致什么疾病？（）

A 感冒

B肥胖

C 消瘦癌症

D 血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病

3、适量献血是安全无害的，健康的成年人每次采集的血液量一般为多少？（）A 100毫升

B50毫升

C 500毫升

D 200—400毫升

4、成人的正常血压应控制在什么范围？（）A 60—90毫米汞柱

B 90—120毫米汞柱 C 100—140毫米汞柱

D 90—140毫米汞柱

5、肺结核是怎样传帮的？（）

A 母婴传播

B血液传播

C 接触传播 D 主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播

6、艾滋病通过哪些途径传播？（）

A 蚊虫叮咬

B公共浴池洗澡

C公用毛巾

D性接触、血液和母婴

7、怎样预防高血压？（）

A吃板蓝根

B控制体重、低盐饮食

C多喝牛奶

D早睡早起

8、糖尿病是一种慢性病，其典型的症状是“三多一少”，即为（）A多尿、多饮、多话、体重减轻

B多尿、多饮、多泪、少感冒 C多尿、多饮、多食、体重减轻

二、下列卫生习惯，做到的打√，做不到的打×。

1、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吸烟，不酗酒。（）

2、患传染病和疑似传染病要及时就医，自觉做好防护，避免传染他人。（）

3、定期进行健康检查，做到无病早防，有病早治。（）

4、家庭环境清洁，物品整齐，居室经常通风。（）

5、注意营养搭配，生熟食品分开存放和加工。（）

《小学生日常行为规范》知识试题 第7篇

班级姓名

一、选择题 80分（每道4分）

1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。

2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）A、不管它。B、捡回畚箕里。C、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）A、交给家长。B、交给老师或警察。C、买点学习用品。

4、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（）A、马上让座。B、当作没看见。C、等没人让座时再让座。

5、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办（）A、吐在路边B、含在嘴里或咽下去C、先吐在纸巾里

6、下面几种做法不正确的是（）A、节约用水，节约用电，随手关掉水龙头、随手关灯。B、随手关灯。C、在桌椅板凳上乱画乱刻。

7、如果你迟到或有事晚进入教室，你应该（）A、会响亮的报告老师，经同意后进入B、偷偷进入C、随便进入

8、别人与你交谈，你应该（）A、专心听别人讲B、喜欢就听不喜欢就不听C、喜欢插嘴

9、我想主持主题中队会，可是，队员们推荐李扬作主持人，让我帮助中队委筹备队会，我（）。A、服从队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作 B、很生气，请病假不参加活动。C、很不情愿地想：不让我主持，我就不主持，队会开好开坏与我无关。

10、读书的正确姿势是眼睛离书本（）A、一尺B、一拳C、一寸

11、升降国旗、奏唱国歌时，少先队员要（）A、肃立、脱帽、行注目礼、行队礼。B、肃立、脱帽、行注目礼。

12、下列属于小学生日常行为规范的有（）A、养成良好的卫生习惯。

B、只要注意安全，可以玩火玩弹弓。

13、小学生日常行为规范告诉我们，遇到挫折我们要（）A、依赖父母老师的帮助B、不灰心，遇到困难努力克服

14、作为一个小学生，我们要每天（）A、坚持锻炼身体B、想玩游戏的时候到游戏机室去玩,别玩太晚

15、上下楼梯,我们要()A、轻声语，慢步行B、靠楼梯一边慢慢行走

16、我们要珍爱生命，对有危险的游戏（）A、不做Ｂ、可以做，自己小心一点就可以了 1７、公共场合，我们要遵守纪律（）Ａ、不拥挤，不喧哗Ｂ、想怎么做就怎么做，不必在意别人感受 1８、关于课外书，我们看书要（）A、多多益善，越多越好B、选择对我们自己健康有益的图书

19、过马路时，我们只要（）A、看两边没有车辆就可以过B走人行横道，不乱穿马路 20、对我们的同学，我们也要学会（）A、互相尊重，学会合作B、大家都是朋友，彼此不伤感情就好

二、判断，共20分，每题2分（对的打“√”，错的打“╳”）

1、小学生要尊老爱幼，友爱同学，平等待人。要主动帮助有困难的人和残疾的人。（）

2、《小学生日常行为规范》共三十条。（）

3、到别人房间或办公室要先敲门，经允许再进入。（）

4、每节课前要准备好学习用品，上课要专心听讲，大胆提问（）

5、我们要遵守交通规则，马路边是很好的游戏场所（）

6、我们要爱护自己的学习用品，班级的卫生与我们无关（）

7、小学生要衣着整洁，每天刷一次牙，指甲长了就要剪（）

8、我们要按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假（）

9、我们在家里要关心父母，只要把学习上的事情做好，家里的家务活可以不用做（）

小学生健康教育知识行为测试题 第8篇

1 对象与方法

1.1 对象

2009年4-5月, 以南京市1所规模较大的民工子弟小学和1所城市普通小学的三～六年级学生为调查对象。共调查民工子弟小学学生410人, 其中男生238人 (58%) , 女生172人 (42%) ;城市普通小学学生170人, 其中男生86人 (51%) , 女生84人 (49%) 。2所小学中、高年级学生在性别构成上差异均无统计学意义 (P值均>0.05) 。

1.2 调查内容和方法

根据《中小学健康教育指导纲要》[2]的基本要求, 自行设计小学中年级 (三～四) 和高年级 (五～六) 健康知识调查问卷, 内容包括健康常识及相关行为、常见病知识、安全知识等。以班级为单位进行问卷调查。

1.3 统计分析方法

用EpiData 3.02建立数据库, 用SPSS 11.5软件进行统计分析, 主要采用率的χ2检验。

2 结果

2.1 健康常识及相关行为

无论中年级还是高年级, 普通小学学生在健康常识知晓率及健康行为形成率均高于民工小学学生, 且差异大都有统计学意义 (P值均<0.05) 。见表1, 2。

2.2 常见病相关知识

普通小学学生对常见病相关知识的知晓率普遍优于民工小学学生, 且差异大都有统计学意义 (P值均<0.05) , 见表1, 2。2所学校学生对许多常见病防治知识的知晓率都较低, 如中年级学生对流感预防措施的知晓率均在65%以下, 而高年级学生对甲肝预防措施的知晓率均在40%以下。

2.3 安全知识

普通小学学生对安全知识的掌握情况明显优于民工小学学生, 且差异有统计学意义 (P值均<0.05) , 见表1, 2。2所学校学生对一些安全应急措施的知晓率都很低, 如中年级学生对鼻出血处理、高年级学生对中暑预防及煤气中毒原因的知晓率均在65%以下。

3 讨论

调查结果显示, 民工子弟小学学生对健康安全知识的知晓率及卫生行为的形成率普遍低于城市普通小学学生, 且差异大都有统计学意义 (P值均<0.05) , 这一结果与司徒炜敏等[3]对民工子弟学校卫生行为习惯的调查结果一致, 说明生活在城市与乡村夹缝中的民工子女卫生保健意识还很薄弱, 接受健康保健知识的机会明显不及城市普通小学。分析原因可能有以下几点: (1) 学校因素。民工子弟学校虽然是为解决流动子女的教育问题而建立的, 但目前这类学校办学条件简陋, 没有专职卫生教师和校医, 没有开设健康教育课, 学校的基础设施、卫生条件与城市普通学校有较大差距[4]。 (2) 家庭因素。外来学生父母为了生计常年四处奔波, 流动性大, 文化程度也相对较低, 使得他们往往会忽视对子女的健康教育;而本地家长则更注重子女综合素质的培养。 (3) 社会因素。社会资源的配置往往因为种种原因而呈现出不尽合理的特点, 民工子女获取资源的空间相对狭小[1], 受到的教育待遇和当地的孩子相比差距较大[5]。综上所述, 民工子女的健康发展更应该受到社会各界的关注, 在今后的学校卫生工作中应重点加强对民工子弟学校学生的健康教育。

在调查中还发现, 无论民工子弟小学还是城市普通小学学生, 对许多常见病知识及安全知识的知晓率都很低, 如预防碘缺乏病、甲肝及中暑知识、煤气中毒的原因知晓率都在60%以下, 且2所学校都没有专门开设健康教育课程, 说明小学生在健康教育方面还是相当欠缺的。有研究表明, 开设健康教育课能明显提高学生的卫生知识知晓率和卫生行为形成率。学生因减负而停止设置健康教育课, 明显影响了学生的卫生知识知晓程度和卫生行为的形成[6]。从小培养儿童少年养成健康的行为和生活方式不仅直接关系着他们的身心健康发展, 还关系着整个国家和民族的未来。因此, 开设健康教育课程对提高学生的健康知识知晓率及卫生行为形成率, 促进其健康发展具有十分重要的意义。

中小学时期不仅是儿童少年智力和体格发育的关键时期, 也是行为和生活方式发展和形成的关键时期, 在这一时期培养他们养成良好的健康行为生活方式, 对其一生的健康乃至提高民族素质有着重要的意义[7]。因此, 应该在这一时期通过多种渠道加强对学生卫生知识的普及教育, 使他们从小树立良好的卫生保健意识, 为培养德智体全面发展的新世纪人才打下坚实的基础。

参考文献

[1]马宏, 马国栋, 彭秀淼, 等.北京市农民工子弟学校健康教育的调查分析.民族教育研究, 2006, 17 (1) :51-56.

[2]教育部.中小学健康教育指导纲要.2008-12-01.

[3]司徒炜敏, 江军.民工子弟学校学生卫生习惯和卫生知识调查.中国儿童保健杂志, 2009, 17 (1) :117.

[4]史平, 石文惠, 任福秀, 等.石景山区民工子弟学校健康教育效果评价.中国学校卫生, 2007, 28 (3) :201-202.

[5]崔海军.农民工子女在义务教育阶段的教育不公平现象分析.理论观察, 2005, 36 (6) :78-79.

[6]曾忠林, 张日树, 谢信南, 等.设置健教课对小学生卫生知识和行为的影响分析.江苏卫生保健, 2009, 11 (1) :47-48.

小学生健康教育知识行为测试题 第9篇

【摘要】 目的 了解银川市中学生口腔健康知识及口腔保健行为，分析中学生口腔健康认知与行为差异，为有针对性地采取何种方式进行口腔健康教育提供基准。方法 随机抽取银川市中学生2000名作为研究对象，自行设计问卷，采用问卷调查的方法对中学生口腔健康知识与行为进行调查与分析。结果 中学生口腔健康行为总体较差，健康知识与健康行为存在不均衡现象，对口腔健康知识存在盲区及误区。结论 中学生口腔健康认知和行为存在差异，需有针对性地制定口腔健康教育计划，加强对中学生的口腔健康教育，规范口腔卫生行为，促进中学生口腔健康状况的改善。

【关键词】 银川市中学生；口腔健康知识；口腔健康行为；问卷调查

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0578-01

口腔疾病在我国人群中呈现较高的患病率和发病率，已经成为我国主要的公共卫生问题之一。健康教育可促使中学生获得口腔保健知识，建立口腔健康新观念，从而提高学生自我保健能力，为保持终生的口腔健康打下牢固的基础。了解中学生的口腔健康知识与行为，可为今后有针对性地在各中学开展口腔健康宣传、口腔疾病预防工作提供基础性参考资料及依据。

1 对象与方法

1.1 调查对象随机选取银川市各中学在校学生2000名，七年级学生为调查对象，有效问卷为1912份，占95.6%。年龄为13—15岁，男生860人，女生1052人。

1.2 调查方法问卷设计参考第三次全国口腔健康流行病学调查，采用随机整群抽样方法，通过各班班主任将问卷调查表发放至学生，以班级为单位进行组织填写，调查对象单独答题，严禁讨论，答题结束当场收回，由专人整理。

1.3 调查内容包括被调查者的一般情况、口腔健康知识的认知、口腔卫生保健行为等内容。

1.4 质量控制本次研究的调查员主要为口腔医院医师，调查前已围绕调查目的、内容、技巧、注意事项及有关专业知识进行了统一培训，做到统一计划、统一要求。调查过程中调查员一直跟访，控制被调查者的填表质量，有问题的当场指正，对调查表进行集中检查，尽量不出现漏项、填写错误或不规范，保证调查质量。

1.5 统计学处理调查数据采用EXCEL建立数据库，所有数据经SPSS13.0进行统计分析，计数资料统计分析采用x2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 口腔卫生保健行为，每天刷牙2次的学生占45.5%；刷牙选用小头软毛牙刷的占52.1%；42.7%的学生采取竖刷和横刷相结合；16.1%的学生每次刷牙时间在2分钟以上；使用含氟牙膏的占12.8%；24.8%的学生3个月更换1次牙刷；使用牙线剔牙的占10.6%；经常餐后漱口的占22.4%；能做到定期口腔检查的占2.4%，61.6%的学生至今没有做过口腔检查，能做到牙疼立即就医的有13.5%；52.8%的学生牙疼选择忍忍就好了。每日刷牙2次、使用牙线、刷牙时间超过2分钟、使用小头软毛牙刷等方面问题，女生正确率均高于男生，男女生间差异有统计学意义（P<0.05）；详见表1。

表 1 银川市中学生口腔健康行为调查结果[n（%）]

2.2 口腔健康知识认知情况被调查者对龋病的相关知识掌握程度较好，在1912名被调查学生中，知道含糖食品最容易致龋的占72.4%；26.3%的学生知道龋齿需要及时治疗。了解窝沟封闭能防龋的人数占93.2%。知道洗牙能预防牙龈出血的仅占18.2%，32.9%的学生知道正确刷牙是牙周病的基本预防措施，23.7%的学生知道牙结石是引发牙周疾病的原因，知道“牙菌斑”这个概念的仅占18.6%。在龋齿的主要病因、菌斑的概念、齲齿需尽快治疗、刷牙的作用等问题中，女生回答的正确率均高于男生，差异有统计学意义（P<0.05）。在窝沟封闭可以防龋，男生回答的正确率高于女生，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。

表 2银川市中学生口腔健康知识调查结果[n（%）]

口腔健康知识总人数（1912）男（n=860）女（n=1052）容易致龋的食物1384（72.4）576（41.6）808（58.4）龋齿需要及时治疗503（26.3）151（30.0）352（70.0）窝沟封闭可预防龋齿1782（93.2）1082（60.7）700（39.3）洗牙预防牙龈出血348（18.2）149（42.8）199（57.1）正确刷牙预防牙周疾病629（32.9）247（39.3）382（60.7）牙结石引发牙周疾病453（23.7）239（52.8）214（47.2）知道牙菌斑356（18.6）150（42.1）206（57.9）2.3 口腔知识教育的基本情况1912名学生获取口腔卫生保健知识的途径主要是通过口腔医护人员（1281人次，占67.0%）、学校（742人次，占38.8%）、医院宣传栏（788人次，占41.2%）和电视广播（641人次，占33.5%）。82.3%的调查对象最愿意接受的口腔保健知识的途径来源于专业口腔教育，有1696人（88.7%）有兴趣参加口腔卫生科普知识讲座。

3讨论

全国第三次口腔健康流行病学调查显示，龋病和牙周病仍是危害我国居民口腔健康的疾病。不健康的口腔卫生行为往往是该类疾病的发病原因，而不健康的口腔卫生行为习惯则源自对正确的口腔卫生知识的不了解。在日常生活中，如果经常有不健康的口腔卫生行为，如不正确的刷牙行为（包括刷牙方法、时间和频次）、嗜甜食、洁牙不及时等，容易导致龋齿及牙结石的产生。大多数被调查学生希望从专业口腔教育讲座中获得口腔保健知识，因此在学校中开展口腔健康教育非常必要。中学生口腔健康行为总体较差，但口腔健康知识的掌握与健康行为存在不均衡现象，对口腔保健知识存在盲区及误区。调查中可发现学生对预防龋病和牙周病的方法了解不多，所以口腔疾病的一级预防措施应成为口腔卫生知识宣教中的重点内容。中学生口腔行为有效率不高，学校应就如何有效控制消除牙菌斑作为中学生口腔健康教育的重要内容。

本次调查还发现中学生在口腔就诊行为中整体表现较差。口腔疾病常是缓慢发生的，等出现疼痛等不适症状时，治疗起来复杂，治疗效果还不一定满意。因此，定期口腔健康检查，能及时发现口腔疾病，早期治疗。在中学生口腔健康教育中，口腔疾病的就医行为和二级预防的重要性应该列为重点宣教项目。口腔的健康水平可能影响青少年心理健康，牙列不齐、牙周病引起的口臭等症状可能造成他们较少甚至避免与人沟通交流。调查中显示，30.2%的被调查者因为牙齿问题出现过心理困扰。只要学校做好宣传教育，督促学生早期发现问题并及时治疗，会有效避免引发相应的心理问题。本次调查中，女生比男生对口腔健康的了解更为全面，能自觉有效地维护自身的口腔健康状况。因此应加强男生的口腔健康教育力度，促进男生口腔健康行为的形成。由于多种原因的限制，口腔保健在我国中小学的健康教育中没有得到足够的重视，家庭中的观念和行为多数也不规范。政府相关部门应提供更多的资源支持婴幼儿家长早期接受口腔健康教育，提高家长的口腔保随意识，由家长从小开始督促学生良好口腔行为的养成。

参考文献

[1]米海尔古丽·优都斯.乌鲁木齐初中生口腔健康教育行为调查研究.现代口腔医学杂志，2010，24（1）：51—69.

[2]齐小秋.第i次全国口腔健康流行病学调查报告[M].北京：人民卫生出版社.2008，6：202—204.

小学生健康教育知识行为测试题 第10篇

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

《小学生行为规范守则》测试题库1

一、填空。

1、《小学生守则》第一条：爱（党），爱（国），爱（人民）。

2、《小学生守则》第四条：明(礼)，守(法)，讲(美德)。

3、《小学生守则》第七条：自（强），自（律），健（身）心。

4、《小学生守则》第二条：好（学），多（问），肯（钻研）。

5、《小学生日常行为规范》第6条：保持言行一致，不说谎不作弊，借东西（及时还），做到知错就改。

6、《小学生日常行为规范》第8条：红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离（毒品）。

7、《小学生日常行为规范》第7条：坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，（文明绿色）上网。

8、《小学生日常行为规范》第3条：自己事自己做，（主动分担家务），参与劳动实践，热心志愿服务。

9、《小学生日常行为规范》第2条：上课（专心听讲），积极发表见解，乐于（科学探索），养成（阅读习惯）。

10、《小学生日常行为规范》第5条：孝父母敬师长，爱（集体）助（同学），虚心接受批评，学会（合作共处）。

二、单项选择题。

1、修订后的《小学生行为规范守则》共计______条（A）

A、9 B、20 C、30 D、50

2、“一日为师，终身为父。”体现的传统美德是（C）A、尊敬父母 B、尊敬自己的父亲 C、尊敬老师 D、百年大计，教育为本

3、礼貌待人，是讲文明、懂礼貌、有_______的具体表现（D）

A、文化 B、纪律 C、爱心 D、教养

4、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（A）A、不说谎 B、借东西要还

C、知错就改 D、讲文明

5、困难并没有什么可怕的，是因为（B）A、每个人都有

B、只要努力，终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（C）

A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用

7、讲究卫生首先要从_______开始（D）A、洗手 B、早晚刷牙 C、衣着整洁 D、个人卫生

8、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（D）

A、有道德 B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律

9、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（A）

A、大胆提问、发言 B、认真记笔记

C、遵守课堂纪律 D、注意安全

10、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（C）A、要做广播体操

B、要做眼保健操

C、坐、卧、站、行姿势要端正

D、参加文体活动

12、校园的整洁与美丽靠我们（B）A、值日 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木

D、保护地球

13、爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（A）

A、责任 B、文化 C、创造 D、传统

14、生命对于我们每个人都只有一次，非常宝贵。因此，我们小学生应该增强安全意识和（C）

A、防火 B、防溺水

C、自我保护能力 D、不做危险游戏

15、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（B）

A、立刻跑到班级的队伍中 B、站在原处，敬礼 C、躲一躲再说

16、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（B）

A、不管它 B、捡回垃圾桶里 C、别人会来扫的

17、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（A）

A、马上让座 B、当作没看见 C、等没人让座时再让座

18、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（C）

A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒

19、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（C）A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务 20、张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（C）

A、没别人看到就自己装起来 B、和其他值日生买东西吃掉 C、交给值日老师

21、自习课上，老师还没有来，我应该在教室里（A）A、安静地自主学习 B、自己玩 C、和同学说话

22、下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（C）A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品

C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助盲人爷爷过马路

23、张某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（B）A、装做没看见 B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了

D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业。

24、作为一名学生，应该：（C）

A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨

B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决

C、积极协助、配合老师的工作

25、上下楼梯怎样行？（A）

A、靠右行 B、靠左行 C、左右都可以

26、放学后，他们谁做得对？(D)A、王明到游戏机室里去打游戏 B、赵江到河里游泳 C、李兰到小摊买零食吃 D、张强回家做作业

27、坐在火车上，对面的陌生叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？（A）

A、向他表示感谢，但不接受他的可乐

B、接过可乐，并说声“谢谢” C、不吭声、保持沉默

28、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？（C）

A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复 B、以后每天带点钱，免得没钱挨打

C、尽快告诉爸爸妈妈或老师

29、如果被绑架，你觉得对自己更有利一些的做法是什么？（C）

A、大声斥责绑架者

B、绝食

C、假装与绑架者合作，然后再伺机逃跑 30、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？（C）

A、找马路上的警察叔叔帮忙

B、在原地等待

C、跟一个说认识她的阿姨，一起去找父母

31、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险？（A）

A、把钥匙挂在脖子上

B、把钥匙放在衣兜里

C、把钥匙放在随身的包里

32、上体育课时，下列正确的做法是（B）

A、可带小刀等金属硬物

B、不带与体育课无关的物品

C、可带与体育课无关的物品

33、正在使用的电器突然坏了冒烟，我会（B）

A、马上进行拆卸维修

B、马上切段电源，然后告诉大人

C、一旁哭

二、判断题

1、安装灯泡是件简单的事情，但我们还是要先切断电源。

（√）

2、高楼发生火灾时使用电梯逃生比较快。

（×）

3、无论马路上是否有车辆，都是不能使用旱冰鞋滑行的。

（√）

4、小明燃放鞭炮，发现点燃的鞭炮不响，他立刻跑上前去查看。

（×）

5、放学后要结伴直接回家，少走小路，多走大路，少在外面停留。

（√）

6、过马路时一般是先向左边看，而后再往右边看。（√）

7、电扇运转中发出焦味或冒黑烟，可正常使用。

（×）

8、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。

（√）

9、被困在电梯里用电梯里的警钟或对讲机求援，不能从天花板的紧急出口爬出去。

（√）

10、行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施。

（√）

11、打雷时，要就地蹲下，远离旗杆、高塔、烟囱、大树等。

（√）

12、我国法律明文规定禁止未满18周岁人员进入网吧。（√）

13、不用手或导电物（如铁丝、别针等导电物）去接触电源插座底座。

（√）

14、学生在校外遭遇暴力侵害时，先是逃跑，必要时采取防卫，同时尽量记住施暴者的体貌特征，并及时报告警察和老师。

（√）

15、回家路上看到地上有糖果，不可以捡起来吃掉。

√）

16、到“网吧”玩不存在潜在危险。

（×）

17、乘车时不能通过车窗向车外乱扔东西。

（√）

18、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。

（√）

19、脱臼的处理：呆在原地不动，再请医生进行治疗。（√）

20、抽筋的处理：运动时抽筋，可将肌肉轻轻拉直，加以按摩。

（√）

21、被动物咬伤后，不用去医院，在家就可以自行解决。

（×）

22、室内着火，火势较大，如果当时门窗紧闭，应立即打开门窗。

（×）

知识竞赛题库（2）

一、单选题（每题1分，共64分）

1、《中小学生守则》共有九条，其中第九条是（B）A、热爱祖国，热爱中国共产党 B、勤俭节约护家园。C、诚实谦虚，有错就改 D、热爱大自然，爱护生活环境

2、尊敬国旗、国徽，会唱国歌是（B）的具体表现。A、热爱集体 B、热爱祖国 C、热爱劳动 D、勤奋学习

3、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫的要求符合《中小学生守则》中第（C）条中的规定。

A、七 B、八 C、九 D、二

4、“尊重外地人，遇有问路，认真指引”的要求体现了（C）。

A、遵守公德 B、自尊自爱 C、举止文明 D、遵规守纪

5、“生活节俭，不摆阔气，不乱花钱”的要求在《中小学生日常行为规范》中第（）条作了明确规定。

A、八 B、十八 C、二十八 D、三十八

6、下列属于诚实守信、礼貌待人的是（A）。

A、拾金不昧 B、团结互助 C、仪表庄重 D、朴素大方

7、下列属于拾金不昧、爱惜名誉的是（B）

A、自尊自爱 B、诚实守信 C、勤奋学习D、孝敬父母

8、下列不属于勤劳简朴的是（B）A、不攀比 B、不乱花钱

C、主动帮助别人 D、买名牌衣服随潮流

9、不欺侮、戏弄同学，属于（）的表现

A、自尊自爱 B、诚实守信 C、遵规守纪 D、严于律己

10、严于律己、遵守公德的表现是（D）

A.按时到校 B.团结互助 C.知错就改 D.弘扬正气

11、不许随地（D）

A、吐痰 B、扔纸屑、果皮 C、乱弃废物 D、以上都是。

12、尊重父母应当做到：（C）

A、对父母言听计从，百依百顺

B、父母过生日时给父母买贵重礼物

C、自己应当做到的事自己努力做好，让父母放心，给父母带去欢乐

D、虚报考试的成绩，好让父母脸上有光

13、参加种集会时，应该（B）

A、小声说话 B、按时到达，认真听讲 C、会议上可以复习上课学习的知识。D、大胆鼓掌

14、同学之间有了矛盾，解决不好应该首先（C）

A、私下解决 B、求助于社会 C、请老师家长帮助解决 D、有仇恨记在那里

15、学习上有困难应该（A）A、多问老师或同学 B、查找有关资料，全靠自己解决C、避免别人笑话，自己埋在心里D、暂且不管

16、在课间或中午上课前（A）A、不许随便窜班，随便打闹

B、不学习就在校园里玩，不进教室； C、尽量多吃零食 D、上厕所迟到是应该的

17、在节假日期间，应该（B）

A、玩好玩够，学习排后

B、注意安全，遵守公共秩序

C、完成作业就可以了 D、把网上够，回学校不上

18、进入教室后（B）

A、没有老师可以随便说笑 B、认真看书，准备上课 C、保持安静，不随便下位，自己可以玩耍 D、有话说话，没话睡觉

19、常言道，“没有规矩，不成方圆”，这个古训的意思是：（C）

A、打破陈规，勇于创新

B、因循守旧，墨守陈规

C、做事情应该遵循规则

D、做事情应该狡猾

20、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（C）A、吃水果

B、看书

C、向父母打招呼

D、做家务

21、张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（C）

A、没别人看到自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交到学校办公室

D、交给班长

22、小学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（B）

A、装着没看见

B、主动上前行礼、问好

C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了

D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业

23、下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（C）A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品

C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助盲爷爷过马路

24、作为一名中学生，应该：（D）

A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨 B、要求老师的体谅，包括一错再错的事情

C、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决

D、积极协助，配合老师的工作

25、下列属于尊重他人的表现是：（A）

A、平等地对待他人

B、认为自己在人格上高人一等

C、以自己的某些特长自傲

D、鄙视他人盛气凌人

26、下列属于文明礼貌言行的是：（D）A、老师上课，我旁若无人睡觉 B、见到老师像没看见一样

C、看到生理有缺陷的人，总是偷偷地笑 D、和同学交谈时，不随意打断对方的话

27、“得放手时须放手，得饶人处且饶人”说明人应该：（C）

A、软弱

B、大度

C、宽容待人

D、对一切都无所谓

28、“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”这些反映了：（A）

A、我们要热爱祖国，对祖国要有强烈的责任感 B、国家兴衰与我们中学生没有什么关系 C、地位低下的人可以不为国家利益着想 D、只有普通老百姓才能想到热爱祖国

29、“尊重外地人，遇有问路，认真指引”的要求体现了（C）。

A 遵守公德

B 自尊自爱

C 举止文明

D 遵规守纪

30、“千帆竞渡，能够战胜风浪、抵达美好彼岸的，不一定是最漂亮的船，却一定是最顽强的船。”这句话说明了：（D）

①诚实守信的重要性

②自尊自信的重要性

③拼搏进取的重要性

④艰苦奋斗的重要性 A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

31、中小学生要学会交往，下列交往规则不正确的是：（D）

A、己所不欲，勿施于人

B、严于律己，宽以待人

C、你希望他人怎样待你，你就该怎样待他 D、宁可我负人，不可人负我

32、晚晴家境贫寒，主要靠爸爸在外地打工维持生活。她每天都要帮助妈妈分担不少家务。在一次课堂上因体力不支睡着了，老师将她批评了一通。此时，晚晴的最佳处理方式是：（C）

A、息事宁人，道歉了事

B、保持沉默，任其责备

C、先行道歉，待机说明事由

D、勃然大怒，拂袖而去

33、“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”这一格言的意思是说，人们在交往过程中要：（D）

A、善于沟通与理解

B、注意相互尊重，平等待人

C、慷慨大方，不拘小节

D、讲信用

34、尊重老师时，下列的做法不正确的是：（B）

A、见到老师向老师问好

B、把老师的家务活全包了

C、尊重老师的劳动、听从老师的教诲

D、下课后让老师先行

二、判断题（每题1分，共15分）

1、《中小学生守则 》有20条。（×）

2、李勇放学时发现本校同学在路旁打架，他立即找电话拨打“110”报警，并跑回学校报告。（√）

3、升国旗奏国歌要肃立、脱帽、行注目礼。（√）

4、作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。（×）

5、张敏敏不仅自己不参加封建迷信活动，而且还多次劝说邻居李奶奶不要相信算命卜卦。（√）

6、开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，广播操做不做无所谓”。（×）

7、语文考试时，文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（√）

8、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（×）

9、下课了，小江经常找小明到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。（×）

10、升国旗时，军军看见旁边的小红同学辫绳散了，忍不住笑了起来。（×）

11、丽丽遇到班主任和其他几位老师，就主动给他们敬队礼，并喊道：“老师好！”（√）

12、下课了，萍萍出去玩了，好朋友丽丽从她萍萍书包里拿出水彩笔画画。（×）

13、王志打扫卫生时，拾到一支圆珠笔。王志心想：“这支铅笔和我前几天丢失的铅笔非常像，我就留着自己用吧”。（×）

14、进办公室要喊“报告”，不随便拿老师办公桌上的东西。（√）

小学生健康教育知识行为测试题 第11篇

（本试卷为笔答题，考试时间40分钟，满分100分。）

班级： 姓名： 得分：

一、填空：（每空格1分，共25分）

1、升国旗、奏国歌时要 肃立、脱帽、行注目礼，少先员 行队礼。

2、尊老爱幼、平等待人。同学之间 友好相处，互相 关心，互相 帮助。

3、主动给 老幼病残孕 让座，在公共场所要 礼让他人 ；观看演出时不随便走动，_要保持安静_。

4、认真做值日，保持教室校园 整洁，保护 环境，爱护 花草树木、庄稼和 有益动物。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

5、自己能做的事情自己做，学会_收拾房间__，洗衣服，_洗餐具_等家务劳动。

6、珍爱生命，注意安全，防 火、防 溺水、防 触电、防 盗、防 中毒，不做有危险的游戏。

7、不随意翻动别人的东西，借东西及时归还。是《 小学生日常行为规范》中的第 6 条。

二、单项选择题（请将选出的答案序号填入题后的括号“（）”里。每小题2分，共40分）

1、修订后的《小学生日常行为规范》共计--------条（B）A、10 B、20 C、30 D、50

2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（B）A、不管它 B、捡回畚箕里 C、别人会来扫的

3、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（A）A、马上让座 B、当作没看见 C、等没人让座时再让座

4、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（B）

A、交给家长 B、交给老师或警察 C、买点学习用品

5、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办（C）A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里

6、下面几种做法不正确的是（C）

A、节约用水，节约用电，随手关掉水龙头、随手关灯 B、随手关灯 C、在桌椅板凳上乱画乱刻

7、如果你迟到或有事晚进入教室，你应该（A）

A、会响亮的报告老师，经同意后进入 B、偷偷进入 C、随便进入

8、别人与你交谈，你应该（A）

A、专心听别人讲 B、喜欢就听不喜欢就不听 C、喜欢插嘴

9、我想主持主题中队会，可是，队员们推荐李扬作主持人，让我帮助中队委筹备队会，我（B）。A、很生气，请病假不参加活动 B、服从队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作 C、很不情愿地想：不让我主持，我就不主持，队会开好开坏与我无关

10、困难并没有什么可怕的，是因为（B）

A、每个人都有 B、只要努力，终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人

11、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（C）A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用

12、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（D）

A、有道德 B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律

13、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（A）

A、大胆提问、发言

B、认真记笔记 C、遵守课堂纪律 D、注意安全

14、学生学习必不可少的三个环节是（A）

A、预习、复习、课后练习B、听讲、看书、记笔记 C、课本、作业、考试 D、老师、学生、家长

15、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（C）

A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正 D、参加文体活动

16、校园的整洁与美丽靠我们（B）

A、值日 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木 D、保护地球

17、爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（A）A、责任

B、文化 C、创造 D、传统

18、星期一早晨，王晓红上学迟到了，走到校门口，发现同学们在操场上已经开始举行升旗仪式，她该怎么办？（C）

A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队伍中参加升旗仪式。

B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式，再进校门。C、原地立正站好，敬队礼。

19、生命对于我们每个人都只有一次，非常宝贵。因此，我们小学生应该增强安全意识和（C）。A、防火 B、防溺水 C、自我保护能力 D、不做危险游戏 20、下面行为不正确的有（C）

A、随手关灯 B、教室里没人时关掉电风扇 C、用饮料瓶装水打水仗

三、多项选择题（下列每小题列出的四个选项中，你认为有几个答案就选几个。错选、多选、漏选的，该题不给分。每小题3分，共15分）

1、在我们的成长过程中，我们会受到各种因素的影响。对此，我们必须严格要求自己，自觉抵制不良影响，做到（ABCD）

A、不吸烟、不喝酒、不赌博 B、不参加封建迷信活动 C、远离毒品 D、不进入网吧等未成年人不宜入内的场所

2、地球是我们人类共有、共享、共建的家园，保护资源和环境是我们每个人的责任。要（ABC）A、爱护花草树木 B、珍惜每一寸土地 C、保护动物 D、丰衣足食

3、成长的道路不可能一帆风顺，当我们遇到挫折和失败时，要（ACD）

A、树立起信心 B、找父母解决 C、分析失败的原因 D、扎扎实实付出自己的努力去克服它

4、我们小学生要成为诚实的人，就应该（ABCD）

A、养成不说谎话的好习惯 B、勇于改正自己的错误

C、不随意拿别人的东西，借东西一定要及时归还 D、答应了别人的事就要努力去做

5、待人有礼貌，在与人交谈时就要主动使用文明用语，要牢记在心的礼貌用语是（ABCD）

A、请

B、谢谢 C、您好、再见 D、对不起

四、问答题（20分）

1、过马路应注意什么？（10分）

答：遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

2、《小学生日常行为规范》第二条对于“尊敬父母”有什么要求？（10分）

小学生健康教育知识行为测试题 第12篇

知 识 竞 赛 题

班级：____________ 姓名：_____________ 得分：__________

一、单项选择题（每题2分，共52分）

1、修订后的《小学生日常行为规范》共计______条（）A、10

B、20

C、30

D、50

2、“一日为师，终身为父。”体现的传统美德是（）A、尊敬父母

B、尊敬自己的父亲 C、尊敬老师

D、百年大计，教育为本

3、礼貌待人，是讲文明、懂礼貌、有_______的具体表现（）A、文化

B、纪律

C、爱心

D、教养

4、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（）A、不说谎

B、借东西要还

C、知错就改

D、讲文明

5、困难并没有什么可怕的，是因为（）

A、每个人都有

B、只要努力，终会战胜

C、嫉妒心理

D、人无完人

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（）A、吃的好、穿的好

B、家里富裕，可以浪费 C、厉行节约，杜绝浪费

D、不能用

7、讲究卫生首先要从_______开始（）

A、洗手

B、早晚刷牙

C、衣着整洁

D、个人卫生

8、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（）

A、有道德

B、讲文明

C、完成学习任务

D、遵守学校纪律

9、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（）

A、大胆提问、发言

B、认真记笔记

C、遵守课堂纪律

D、注意安全

10、学生学习必不可少的三个环节是（）

A、预习、学习、课后练习

B、听讲、看书、记笔记 C、课本、作业、考试

D、老师、学生、家长

11、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（）A、要做广播体操 B、要做眼保健操

C、坐、卧、站、行姿势要端正

D、参加文体活动

12、校园的整洁与美丽靠我们（）

A、值日

B、每一个人的努力

C、爱护花草树木

D、保护地球

13、爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（）A、责任

B、文化

C、创造

D、传统

14、生命对于我们每个人都只有一次，非常宝贵。因此，我们小学生应该增强安全意识和（）A、防火

B、防溺水

C、自我保护能力

D、不做危险游戏

15、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中

B、站在原处，敬礼

C、躲一躲再说

16、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）A、不管它

B、捡回垃圾桶里

C、别人会来扫的

17、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（）A、马上让座

B、当作没看见

C、等没人让座时再让座

18、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（）A、吐在路边

B、含在嘴里或咽下去

C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒

19、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（）

A、吃水果

B、看书

C、向父母打招呼

D、做家务

20、张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（）

A、没别人看到就自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交给值日老师

21、自习课上，老师还没有来，我应该在教室里（）A、安静地自主学习

B、自己玩

C、和同学说话

22、下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（）A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助盲人爷爷过马路

23、张某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（）A、装做没看见

B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了

D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业

24、作为一名学生，应该：（）

A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨

B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决

C、积极协助、配合老师的工作

25、上下楼梯怎样行？（）

A、靠右行

B、靠左行

C、左右都可以

26、放学后，他们谁做得对？（）A、王明到游戏机室里去打游戏

B、赵江到河里游泳 C、李兰到小摊买零食吃

D、张强回家做作业

二、多项选择题（每题3分，共33分）

1、我们小学生应承担的责任有：（）

A、保护环境

B、遵纪守法

C、孝敬父母

D、认真学习

2、小学生应注重仪表，下列不符合要求的有（）

A、穿奇怪的衣服

B、佩戴首饰

C、不烫发

D、不染发

3、符合中小学生健康生活要求的是：（）A、有选择地看一些暴力书刊

B、不看有关凶杀的书刊和电影

C、不看不健康的书籍、手机信息、黄色网站等 D、可以适当地随父母参加一些封建迷信活动

4、“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话告诉我们（）A、子女与母亲是肌肤相连的B、是母亲在用营养一直抚育着我们

C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母

D、我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心

5、在我们的成长过程中，我们会受到各种因素的影响。对此，我们必须严格要求自己，自觉抵制不良影响，做到（）

A、不吸烟、不喝酒、不赌博

B、远离毒品

C、不参加封建迷信活动

D、不进入网吧等未成年人不宜入内的场所

6、学生要遵守交通规则，对于我们小学生还要注意（）A、不满12周岁的同学，不准在道路上骑自行车

B、不满12周岁的同学，不准乘坐二轮、侧三轮摩托车的后座 C、不在公路、铁路、码头玩耍和打闹 D、不过马路

7、地球是我们人类共有、共享、共建的家园，保护资源和环境是我们每个人的责任。要（）A、爱护花草树木

B、珍惜每一寸土地

C、保护动物

D、丰衣足食

8、保持正确的读写姿势，读写时做到“三个一”，即（）

A、胸离课桌一尺远 B、胸离课桌一拳宽 C、眼离书本一尺远 D、笔尖离手一寸长

9、我们小学生要成为诚实的人，就应该（）

A、养成不说谎话的好习惯

B、勇于改正自己的错误 C、不随意拿别人的东西，借东西一定要及时归还 D、答应了别人的事就要努力去做

10、待人有礼貌，在与人交谈时就要主动使用文明用语，要牢记在心的礼貌用语是（）A、请

B、谢谢 C、您好、再见

D、对不起

11、尊敬老师，应该（）

A、主动向老师问好

B、接受老师的教导 C、主动与老师交流

D、十年树木，百年树人

三、判断题（每题1分，共15分）

1、《中小学生守则 》有20条。（）

2、李勇放学时发现本校同学在路旁打架，他立即找电话拨打“110”报警，并跑回学校报告。（）

3、升国旗奏国歌要肃立、脱帽、行注目礼。（）

4、作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。（）

5、张敏敏不仅自己不参加封建迷信活动，而且还多次劝说邻居李奶奶不要相信算命卜卦。（）

6、开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，广播操做不做无所谓”。（）

7、语文考试时，文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（）

8、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（）

9、下课了，小江经常找小明到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。（）

10、升国旗时，军军看见旁边的小红同学辫绳散了，忍不住笑了起来。（）

11、丽丽遇到班主任和其他几位老师，就主动给他们敬队礼，并喊道：“老师好！”（）

12、下课了，萍萍出去玩了，好朋友丽丽从她萍萍书包里拿出水彩笔画画。（）

13、王志打扫卫生时，拾到一支圆珠笔。王志心想：“这支铅笔和我前几天丢失的铅笔非常像，我就留着自己用吧”。（）

14、进办公室要喊“报告”，不随便拿老师办公桌上的东西。（）