小2班户外活动总结

小2班户外活动总结（精选18篇）

小2班户外活动总结 第1篇

小2班编织特色活动总结

（2012-2013年第一学期）

我班是以编织为特色活动来开展，在实施过程中，我们采用了欣赏、讲解、观察、动手操作等多种方法激发了孩子们参与活动的热情，培养了他们对编织活动的兴趣，现对本学期编织特色活动情况进行小结：

一、认真地制定特色计划：

根据小班编织的目标认真制定活动计划，这为我们在实施活动的过程中，提供了具体的教学要求，让我们能及时的调整和反思自己的教学方法，有助于活动顺利开展。

二、关注活动的开展：

活动中幼儿自发地生成活动、自觉自愿地参与、自由地结伴、自主地学习、主动地探究、积极地创造，有效的培养了幼儿自主探究能力，获得了可持续发展的动力。

1．情境诱导策略：这是诱发幼儿参与活动的积极性、坚持性、创造性的一种教育策略。如幼儿在学习搓绳的时候是最枯燥的，可是当小朋友们发现老师用绳子装饰好的可爱的瓶子娃娃可羡慕了，于是纷纷来到美工区来尝试制作，不一会儿就把各种各样的东西制作好了。所以在教师创设的情境中，孩子们自主地活动，积极地活动，使枯燥的编织活动变成了孩子思维、探索、创造的小乐园。

2．自主性策略：自主性策略是指教师营造民主、宽松的氛围，幼儿以个别、小组、大组等不同的形式自主参与、自主探索，从而产生问题、思考问题、解决问题的一种教育策略。在编织活动中，我们力求营造一种和谐、积极的心理氛围，鼓励每个孩子都积极主动地融入编织情境，参与思维活动之中，在孩子现有知识、经验的基础上，通过寻找、观察、疑问、操作、交流等方式进行活动，感受成功的喜悦，体验自主学习的乐趣。

3．合作化策略：合作化策略是指幼儿在编织活动前，教师有目地投入材料，使幼儿的操作必须和他人合作才能完成任务，提高幼儿在编织活动中合作能力培养的有效性。如：两股编是很简单的，只要两根绳子反复地交叉。可是有的孩子们前面刚交叉了，反一转，又转回来了。有的孩子气馁了不想怎么办才好，跑过来说：“老师，能不能帮我一下。”于是让大家共同想办法怎样才能解决这个问题，就这样，孩子们纷纷找同伴帮忙，一会儿工夫，瓶子上挂满了孩子合作完成的作品，孩子们高兴极了。

当然，幼儿在编织活动中也出现了一些不足之处：幼儿在编织活动中不够细心、耐心，所以经常都有部分幼儿对所学的技能掌握的不是很好、一些家长在家里指导的不够多等。我们将针对本班情况，在下学期继续开展编织活动，关注幼儿真正的需要和体验，让孩子在在编织活动中，感受活动给他们带来的乐趣，激发他们的创造力和想象力的发展。

2013年1月

小2班户外活动总结 第2篇

——小2班亲子活动方案

活动目标：

1、满足新小班家长迫切希望走进幼儿园的愿望，增进亲子的感情。

2、契合主题《小司机》，让幼儿对小汽车的构造和功能有进一步了解。

活动时间：2012.12.20（周四）

活动地点：小2班教室

参加活动的对象：全体小2班幼儿及幼儿一名家长

活动准备：

1、家长和孩子一起收集汽车的照片，了解汽车的基本构造。

2、教师收集各种各样的废旧盒子、大小不一的瓶盖。

3、发园讯通告知家长要开展一个以废旧材料的制作小汽车的活动，并提醒家长收集废旧的盒子、宣传画报、瓶盖、碟片，比赛时自带主要的材料。建议家长提早安排好工作。

4、收集用废旧材料做成的手工作品的照片，并将其放在班级主页上或者家园联系栏上供家长参照

5、把亲子手工制作的具体方案放在班级主页上，让家长对那天活动的情况有一定的了解。活动过程：

一、来园：8:30~8:45

热情接待家长,检查幼儿的玩具和口袋。

二、点心与生活：8:45~9:201、分组轮流组织幼儿洗手、小便，两位老师一位在教室里，一位在盥洗室指导幼儿洗手入厕。

2、幼儿吃点心，教师关注体弱儿，并巡视每组幼儿的用点心情况，提醒幼儿每人吃完自己的那一份。

3、点名活动

三、早操：9:25~9:401、提醒幼儿能有节奏地模仿老师做操

2、动作标准，状态饱满

四、亲子制作与评选：9:45~10:40

（一）亲子制作:9:45~10:201、家长根据场地安排入座。

2、介绍活动的要求和流程，先制作后评选，每班选出15名获奖者。

3、向家长呈现各种废旧材料制作的小汽车，并简单介绍其制作方法，拓展家长的思维。

4、介绍提供的主要工具类材料

5、亲子制作

（二）评选:10:20~10:401、每位家长有15张贴纸，自主投出心目中最好的15辆小汽车。

2、公布结果。

五、午餐与生活：10：40~11：301、分组组织幼儿洗手小便，给需要帮助的幼儿卷袖子，塞裤子。

小2班户外活动总结 第3篇

究其原因, 学生素质高之外, 得益于本人思想上对“活动课”的高度重视、行动上的精心准备。 我认为, “活动课”很好地体现了学校素质教育的办学理念, 凝聚了主办处室的智慧、心血, 当遵从、尊重, 不能等闲视之;且“活动课”是学生素质发展的必修课, 是激发学生拼搏进取、团结协作精神的良好平台, 是增强凝聚力、形成良好班风的重要机会, 更不能放弃。

事实证明, 我对“活动课”的重视、参与, 实践了引导学生“多元发展”的带班理想。

1 活动课, 给学生以很好的思想洗礼与引领。

我班班名“崇德”, 寓意为德是立身之本, 是最高的学位, 我们要引导学生在班级、学校的怀抱里成长为德艺双馨的优秀学子、德才兼备的未来人才。活动课无疑成为了德育良好的载体。开学初, 学生刚入初中校园, 一切陌生而惊奇, 入学教育知识测试与“摒除陋习, 做文明中学生”征文比赛, 让孩子有了规范自己言行、爱我三中校园的强烈意识。而庆教师节手抄报比赛、升旗仪式提振了我班学生尊师、爱国的情怀。

特别是历时近一个月的“道德讲堂”活动, 令学生精神面貌为之一新。暑假, 校党支部罗六德同志在参加了吉水中学“道德讲堂”活动, 极受震撼, 汇报陈校长后, 在上一年学校“道德讲堂”经验的基础上, 即刻与团委确立了学校本学期“道德讲堂”的新模式, 并首先由我班承办。 领命后, 我不以此为形式或任务, 而是扎实举办:布置教室、确定主题, 分派学生、制作课件、集中强化演练……学生明确了活动意义, 并围绕“诵道德名言、观道德故事以评议、讲班级美德少年事例树榜样”等环节, 扎实地演练, 精神面貌都悄然变化, 令人欣喜。 功夫不负有心人, 此活动在10 月24 日市高效课堂推进会现场一亮相, 博得市县级领导高度称赞, 让我们师生大受鼓舞!

更别说, 每一次活动所展现的拼搏进取、团结协作精神, 那戒骄戒躁的态度, 影响教育学生该多深远啊!活动课, 德育的良机!

2 活动课, 使学生的技能得以锻炼与展示。

学生的技能是在运用中得以锻炼提升的。 开学初, 我设计了一张表, 请各学生填其喜好、特长及能胜任的班级职务, 学生所填的信息令我惊叹:有钢琴十级的、有绘画天才的、有主持能手、书法高手的……我决心借多种活动秀其才能, 促其发展。

比如, 我平时按小组半月一轮出班级黑板报, 并进行评分, 令承办小组各显神通。而本学期七年级迎元旦黑板报比赛一等奖正出自我班某一小组, 我还真没操什么心。又如, 学校倡导的班级迎元旦文艺活动, 我班完全由学生组织、操办, 由各组选派节目、精心排练, 活动现场由五位评委给各节目评分、列出等次奖励……极大激发了学生的参与热情、保证了节目质量。 此活动有节目22 项, 参与人次达50, 连平时不爱参与班级活动的都在那次表演中秀了本领、乐开了怀。

而校运会, 更让我班学生名声大噪。一般说, 成绩优秀班级的学生体育水平堪忧。 为激励学生“热爱运动, 增强体魄, 顽强拼搏, 创造佳绩”, 我制订了针对个人与小组的奖励措施, 通过自荐加选拔的方式确定了男女各四名运动员参赛。 平时, 我督促其科学而刻苦的训练、并积极指导, 使他们的技能长足发展。果然, 8 名运动员不负重望, 以总积分30、年级并列第二的绝好成绩引起哄动, 连领导也评价说, 有如此业绩, 堪称建样以来类似班级的第一!

技能是训练出来, 拼出来的, 我们就是要引导学生抓住每一次活动机会, 绽放美丽!

3 活动课, 促进学生综合素养的发展与提升。

活动的成功开展, 一定是学生全方位素养的展示。

活动的策划、准备、应场、总结……无不让学生的生命活动状态得以呈现, 无一不使学生潜能得以迸发。

我班林馨玥, 开学不久, 即获得庆教师节手抄报、校园文化创知识赛、“摒除陋习”征文等四项第一, 还多次成功主持校班活动, 令师生称羡。 矜持文静的杨珺秋, 平日不爱抛头露面, 可她“讲三国故事”的从小组晋级、到班级决赛第一, 最后到年级展示夺魁的经历, 令我们刮目相看, 也令她自己精气神为之一变!

而每次活动, 每一环节的敲定, 每一细节的斟酌;无不由同学们各抒己见:建议、点评、反思、总结…… 各展其能, 齐心打磨。

同时, 有竞争, 就有成败, 无数次成功的欢悦自然令我们欢欣鼓舞, 而一、二次的失利的忧伤, 不也历练了我们的心智吗?“胜不骄, 败不馁”、“成功莫自傲、失意不自弃”是已成为我班学生共同的成长心语。

感谢活动课, 使学生思想成熟、技能成长、素养提升, 让学生多元地发展!

参考文献

美术活动和托班幼儿小肌肉发展 第4篇

托班孩子入园已经一个多月了，老师发现午睡起床的时候，大多数孩子对鞋子的搭扣很无奈（鞋扣通常是雌雄襻的），要么打不开，要么粘不上。不管是穿鞋还是脱鞋，只要是撕和粘的动作，孩子们就束手无策。

由此想到我们应该为托班孩子创设和提供尽可能多的自我锻炼的机会和环境，注意从日常教学过程中选择适合托班孩子生理、心理特点的教学活动，加强孩子们手部精细动作的训练，提高他们手部小肌肉及小肌肉群的活动能力。

锻炼小肌肉的活动有很多，我们根据托班幼儿心理上兴趣转移快速和生理上的很多肌肉群未发育成熟的特点，并特别考虑了家园合作的重要性，选择了一些幼儿园和家庭都适合进行的美术活动来促进孩子小肌肉的发展。

涂色活动

托班孩子喜欢涂鸦，我们选择他们熟悉的水果和动物图形来涂色，熟悉的图形能引起他们极大的兴趣。

准备：画有香蕉轮廓线的纸一张，黄色蜡笔一支。

策略：如果光提供幼儿涂色材料，通常幼儿难有耐心将涂色进行到底。为此，我们需要给孩子提供一个游戏情境。

创设故事情景：咦，香蕉的衣服不见了，请小朋友找一下，帮助香蕉穿上黄色的衣服。穿的时候别让香蕉的肚子和腿露出来。家长可适当地在边线处涂色做示范。

涂色时的动作，使幼儿手指肌肉得到锻炼。涂色时手腕上下、左右来回运行，手腕的灵活性也得到了锻炼。

点画活动

托班幼儿对色彩情有独钟，我们借助各色蜡笔、画笔，尤其是五颜六色的颜料来进行点画活动，点画活动能运动手、腕的肌肉，对于手部小肌肉的发展有促进作用。

随意点画活动

随意点画是用手指蘸颜料点画。托班幼儿的随意性较大，选择纸上随意点画比较符合他们的年龄特征，最受幼儿欢迎。点画能锻炼幼儿手指的力量。

准备：画有小伞的纸一张，红、绿、蓝各色颜料一份

策略：用手指蘸颜料画雨点，通过手指直接接触颜料的感官刺激来激发幼儿点画的兴趣。

创设故事情景：老师和家长要创造故事情境，模仿雨滴说：我们都是雨滴天使，这把漂亮的雨伞是我们的家。我们一起来下一场彩色的雨送给雨伞做礼物吧！提醒幼儿用指腹点画。

有意点画活动

最初的随意点画尝试过后，幼儿有了基本的经验。接下来可以从手指点画过渡到工具点画。工具可以从易控制的硬的蜡笔过渡到软的棉签。幼儿通过工具的变化来感受手部的运动和控制。

点西瓜籽

准备：画有西瓜的纸一张，黑色蜡笔一支，红色颜料一份。

策略：要求幼儿在西瓜里面点画西瓜籽。将真的西瓜放在旁边请幼儿观看，点画完后一起品尝西瓜。

创设故事情景：妈妈今天买了一只大西瓜，切开来一看，少了一点什么。请幼儿添画西瓜籽。提醒幼儿不要点到外面去。点画完西瓜籽后和幼儿一起刷上红色颜料。

点鱼鳞

准备：画有小鱼的纸一张，红、绿、蓝各色颜料一份。

策略：在直接接触颜料作画后，再借助工具点画。选择易拿、易画的棉签来训练小肌肉的灵活度。教师事先进行棉签点画示范。

创设故事情景：家长请幼儿观看小鱼图片，再出示没有鱼鳞的小鱼。请幼儿帮助小鱼找回漂亮的鱼鳞。

连线活动

因为小肌肉还未得到充分的发展，幼儿还无法很好地控制手部的小肌肉，所以对画圆滑的波浪线这样的精细动作难以完成。可以根据孩子的年龄特征，设计简单连线画活动。

曲折线和波浪线

准备：画有由虚线组成的曲折线和波浪线的纸一张，各色蜡笔。

策略：幼儿选择自己喜欢的颜色沿虚线画各种曲线。幼儿在连虚线的同时也完成了圆滑波浪线的绘画。通过连虚线的方式来锻炼手部的精细动作。

创设故事情景：家长出示虚线请幼儿观察。给幼儿一个整体概念，告诉幼儿请他们用彩色线把这些黑色的珍珠连起来。彩色的线就是彩色的蜡笔。

连线和涂色综合

准备：虚线组成的爱心画一张，各色蜡笔。

策略：作为节日的礼物，请幼儿做设计师，自己连好虚线并选择颜色。最后将礼物送给自己喜欢的人。幼儿在连完虚线后发现是一个爱心，会很有成就感。最后涂上颜色。得到一个美丽的爱心，幼儿的喜悦与成功是无与伦比的。

创设故事情景：请幼儿先观察图形，再连线，最后上色。教师开始就给幼儿一个设计师的概念。请幼儿在拿到图纸后像设计师一样设计自己的礼物，完成后送给自己喜欢的人。

团画活动

托班幼儿画封闭的圆有一定的困难，那么就选择从团画入手。一圈一圈的旋转像漩涡一样。用画棒棒糖来激发幼儿团画积极性。

准备：画有一个棒棒糖的纸一张，各色蜡笔。

策略：做团画示范，个别能力弱的幼儿要手把手示范。

创设故事情景：出示画有一个棒棒糖的纸问幼儿只有一根棒棒糖够不够大家分享。要求幼儿做棒棒糖设计师，一起来画棒棒糖，越多越好，大家可以分享。最后请幼儿说出自己的棒棒糖的口味让他们刷上颜料。

在进行以上的美术活动时，教师和家长都要注意创造游戏化的情境。在这样的情境下托班幼儿才能有兴趣、有耐心坚持完成任务。这些美术活动，既培养幼儿的审美又锻炼双手的能力，并间接促进大脑的发展。

2011级临床2班活动总结 第5篇

活动主题：纪念一二九爱国学生运动76周年 活动时间：2011年12月2日晚7:00——9:00 活动地点：教学楼309教室 参加人员：临床2班团员 邀请嘉宾：周超，殷逸，邵明英，活动主要内容：

1.主持人致开幕词，介绍嘉宾。

2.同学们分组讨论并发言“多元文化下应如何抒发爱国情怀” 3.“含沙射影”游戏，请同学上台玩游戏

4.“情景模拟”，请同学上台在指定的条件下模拟出当时的场景。5.活动总结：让参加的嘉宾团建指导员周超给这次活动做一个总结。

活动意义：

1.通过一个视频片段让同学们对一二九当时的情况，背景以及过程有初步的了解。

2.通过分组讨论“多元文化下应如何抒发爱国情怀”，使同学们想出一些金点子，确确实实的在平时生活中有所应用。3.通过两个游戏环节，以及情景模拟，把同学们的感情带入当时那个年代，并且真实的感受一下如果你在那个时候你会怎么做？对一二九有更加深入的体会与认识。成绩与经验：

1.活动按着之前所做的流程走，中途没有出现什么意外情况。2.活动的前期准备比较充足，活动会场布置的挺漂亮，以及考虑到了为嘉宾准备水等这些细节，让嘉宾与同学感觉更温馨。3.主持人以及写主题字的同学都是班上自愿报名参加的同学，让更多的同学参与到这次的主题团日活动中，让他们感觉团日活动不仅仅只是班干部的事情。缺点与不足：

1.开场的时间过长，开场时互动的气氛不足，在主持人介绍以及放视频时，同学们都无所事事，没有马上进入到团日活动中。大多数同学觉得无聊，使会场显得死气沉沉，没有气氛，让后面的活动难以开展。

2.活动中所设置的环节没有很有新意的活动，大多数活动都显得太平常，同学们激不起活动的积极性。

3.在讨论中，最后只是组长在作答，在抢答。以及最后的惩罚也只是组长在惩罚，使其他组员有置身事外的感觉，使同学们的参与度不够。同学们不积极参与。

4.在活动策划时，我们几个组织者之间的讨论不够。对活动有大致的环节以及过程的了解，但并没有落实到细节上，以至于在活动开展时，这些细节问题暴露的很明显，让主持人不知所措，出现了一些小状况。

今后努力方向： 1.在活动策划时，一定得多次讨论，注意到其中的细节问题。将活动中可能出现的问题尽量想到。

2.应该让尽量多的同学参与到活动中，不能只顾及到小部分人。要为所有人考虑，以后在设计游戏时，选一些人员参与多得小游戏，让他们也能参与其中。

3.对活动游戏需要改进，以及选一些新奇一点的活动环节，不能每次都是那么几个游戏与环节。

4.下次注意在开场的设计，应尽量让同学们在活动开始时就调动活动的积极性，让他们high起来。

5.下次可以适当增加一些展示同学们才艺的环节。在挖掘有才华的同学的同时，也使活动更加生动，以及加强其他同学对他们的了解。

12级物流班活动总结报告 2 第6篇

一二级物流班

遵照学院“三整三节四爱一树”工作布置，12级物流班老师、全体同学积极响应认真落实。按照教办函【2013】26号文件要求，我们物流班班委会进行深入研究、谋划，迅速进行了具体安排，现将我们班“三整三节四爱一树”活动开展情况汇报如下：

一、加强组织领导

活动通知下达后我们迅速行动，成立了由班长为组长的“三整三节四爱一树”活动领导小组。活动领导小组成员担负了“三整三节四爱一树”活动指导、宣传、组织工作。按照学院活动要求，结合我们班实际，在广泛征求个层次意见和建议的基础上制订出了《12物流班“三整三节四爱一树”活动实施方案》，并对次活动的开展提出了具体要求，从实际出发。形成了“班干部做代表、当先锋，普通学生争优秀”的局面。

二、广泛宣传发动

物流班全体师生高度重视“三整三节四爱一树”活动，将其当做一项政治任务。班长为第一负责人，其他班干部辅助班长，专题召开“三整三节四爱一树”活动动员大会，传达活动的精神，并积极搞好宣传发动努力在班上形成“班干部做表率、当先锋，普通学生争优秀”的良好风气。

勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，是当代大学生的终极目标，我们决心做到：

1．节约每一滴水。水是生命之源。以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，时刻不忘关紧水龙头，天天洗涮切忌过量用水。

2．节约每一度电。电是文明之光。以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻，创低碳校园，从节电开始。

3．节约每一粒米。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，坚持“餐餐不余、年年有余”。

中国梦是我们每个人的梦，也是大学生的梦，为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，我们班开展了竞赛活动：

1.大学生要爱学习，争当“勤奋学习的青年”，我们要勤奋学习，多读书、多观察、多实践，“组织开展打字比赛苦练基本功，狠钻专业技”。用知识武装自己，做好社会主义事业的接班人。

2.大学生要爱劳动，争当“热爱劳动的青年”。当代大学生要树立劳动意识和环保意识，共同创造一个天蓝、地绿、水净的美好校园。

3.大学生要爱祖国，争当“热爱祖国的青年”。立报效祖国的志向，培育热爱伟大的祖国、伟大的人民和伟大的中华民族的爱国之情。

空谈误国，实干兴邦。浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。让“节约光荣，浪费可耻”成为师生的常态习惯，成为一种校园的新风尚

今天的菁菁苗木，明日的参天大树。大学时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，优良的品德在这里养成，辉煌的人生在这里启航。希望你们能够勤奋学习，热爱劳动，体验生活，陶冶情操，让“三节三爱”飘扬在校园的每个角落，飘荡在祖国的每个角落。

通过开展“三整三节四爱一树”活动，进一步拓展了我 们班的团结性，使我们不断得到充实和完善，同时养成了更加良好的学习、生活习惯，明确了学习目的，发扬艰苦朴素、勤俭节约的光荣传统，为学院升本成功尽一份绵薄之力。

5月份机电2班团日活动总结 第7篇

活动总结

本次活动得目的：

以建团90周年，五四运动93周年为契机，全面回顾中国共产主义青年团在党的领导下团结带领团员青年不懈奋斗的光荣历史，着力引导青年学生学习历史知识，增强历史使命感和责任感，树立正确的理想信念。

概述：

这次活动主要分为四个阶段，第一是观看中国共青团发展历史视频，第二是有奖问答，第三是玩小游戏，第四是唱班歌、合影。在活动前由团支书组织同学商议活动怎么样开展并分工，活动时按照四个环节进行，第二个环节的题目是由团支书提前从第一个环节里的视频出，所出的题目覆盖了共青团历史，可以使得同学们了解到共青团的发展历程，到后面全体同学打扫卫生。

成绩：

选择的“中国共青团发展历史”这个视频时可以清楚地得出共青团是怎样发展成现在这个伟大的组织的，有奖问答出的题目就是从视频里面的内容作为素材出的，通过同学的回答来看，经过提示大部分题目都被同学们回答出来了，增加了一些奖品，使得本来枯燥的问答题变得那么的有吸引力，让更多的同学认真地了解共青团，达到了“全面回顾共青团光荣历史，着力引导青年学生学习历史知识”的目的。活动基本没有什么装饰，一方面为提倡中华民族勤俭节约的优良作风，另一方面实实在在地为同学省钱。活动增加了游戏这个环节，照应了“激扬青春，怀抱梦想”这个主题，这个游戏本身就很有趣，再加上同学们获得了实用的奖品，这就更加地让同学们疯狂，更加体现出了年轻人的激情。通过视频还可以知道共青团建立与成长的艰辛，让同学在历史使命感和责任感方面引起了同学们的深思，并指导同学树立正确的理想信念，在一定程度上达到了这个目标任务。

教训：

在有奖问答和游戏这两个环节，因为策划地不周全，没想到同学们那么热情，使得活动时出现了一点小混乱。

今后打算和建议：

今后的一些团日活动，可以让相同专业的班级一起开，这个组织策划难度加大，负责人得到更多的锻炼，更主要的是让相同专业的同学互相认识，方便在本专业领域交流。还有这次学习历史以为感悟的活动中，单从视频里得到的信息不是很深刻，或许通过同学们自己收集相关资料来的深刻。以上便是本次团日活动的总结

2011.5.23

我们班的小能人 第8篇

首先确定要写谁,再想想他在哪些方面表现突出,然后选其中的一两个事例写下来。要写真事,讲真话。(苏教版五年级下册“习作5”)

他,长得高高瘦瘦,打乒乓球特别厉害。他,就是刘铖。

瞧,课间,他风一般蹿到乒乓球桌前,挥起了乒乓球拍。他的一招一势,都那么专注。每一个球都来势凶狠,令人措手不及。

有一次,他跟我爸爸打乒乓球。我爸爸原以为他是一个小孩子嘛,技术肯定不咋样,轻轻松松就能打败他。而刘铖却沉着冷静,轻易就接住了爸爸随手发来的球,猛地一扣。球跃到半空中,直扑向老爸。等老爸反应过来时,球已经快碰到他了。只见老爸一惊,迅速抽出手,猛一反击。哦,幸好球没掉到地上。吃了大亏后,老爸可不敢大意了,眼睛紧紧地盯着乒乓球。刘铖也一样,眉头紧皱,目不转睛。就这样,他俩你来我往地展开了一轮又一轮的对攻。最后,刘铖连赢三局,爸爸的脸都羞得红透了,我这小粉丝更是对刘铖佩服得五体投地。

她,总是扎着蓬松的马尾辫,长得眉清目秀,眼睛里闪着智慧的光芒。她,就是朱佳文。

她呀,就是喜欢看书。课间,她总是静静地捧着一本书,坐在座位上,细细品读。她就像一条小书虫,快乐地在广阔无垠的书海里畅游,就连有时看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一会儿。她看的书没有上千本,也有几百本了。很多大家都没听说过的知识她都知道,遇到什么难题她也能为我们讲解,我们都对她的知识渊博羡慕不已。

还有,看书最大的好处就是能够提高朱佳文的写作水平。她的作文妙语连珠,经常发表在报刊上。她的出色成绩,让我们都十分钦佩。

怎么样,听了我的介绍,你是不是也想跟他俩一较高下呢?

(指导教师:秦陈)

教师点评

作者首先用寥寥几笔描绘了人物的外形特点,然后直接说明人物的特长或性各,再通过鲜活事例及自己平时的观察所得分别反映其特一点,显得层次分明,井然有序。两人一动一静,描写时的侧重点也有所区别。(秦陈)

小2班户外活动总结 第9篇

过程10-2班元旦晚会活动总结 第10篇

为了弘扬民族传统，纪念中华民族的传统节日——元旦，增强班级同学之间友谊和凝聚力，也为了给同学们一个展示自我的舞台，展现当代大学生多才多艺的风采。过程10-2班在2010年12月30日在新综合楼新2教室（之后地点又改为三教100）举行了以“过2是我家”为主题的元旦晚会。

在活动前夕积极筹备，从申请教室，排练节目到购买纪念品等都做了很多准备，为这次元旦的成功举办创造了前提条件。

在期中考试结束之后，班委商讨决定举办元旦晚会，各位班委就明确分工积极从事各方面的准备，首先，我们确定了元旦晚会的主题——过2是我家，然后就围绕这个主题开始了准备工作，节目的准备工作是重中之中，为了让每一个人都有展示自我的平台，我们决定要求每个宿舍至少出一个节目，同学们也都进行了积极排练，同时为了突出主题，由团支书做了一个关于我班在平常生活中一些照片作为开场，增加了会场的温馨的氛围，后来证明也收到良好的效果。在下午19：00晚会准时开始，首先由班长宣布元旦晚会正式开始，接下来由主持人董朝同学播放的轻声音乐并且伴有开始说明，同时拉开了晚会的序幕，在晚会中同学们尽展歌喉，时而抒情，时而高亢，把晚会一次次推向高潮，一些平常默默无闻的同学也让同学们刮目相看，甜美的歌声打动了每一位同学，换来一阵阵的掌声。在活动中场时，我们准备了一个小游戏，类似听歌说歌名，男女音乐接龙PK等，使得现场的气氛更加活跃，每位同学都跃跃欲试，场面非常温馨。最后在《相逢是首歌》温馨的歌声中所有同学走上前台照了一张“全家福”，元旦晚会也完美落幕。

总结此次元旦晚会的成功经验和失败教训，主要有以下几点: 一．成功经验：、1.经过我们所有班委的辛勤努力，圆满完成了元旦晚会。

2.清晰的思路和职责划分分析了任务的性质和班委的强项后才加以划分，任务恰当分配到位。

3.有效的和班委沟通和良好的协同；工作中遇到通知的上行下达，往往导致失真或曲解，进而影响工作的进行。这个时候就要有有效的沟通。筹备元旦晚会中遇到的问题，单凭个人可能无法解决，就需要大家相互协调，我们主要采取使用手机短信或者飞信的方式解决频繁的工作交流，做到了良好的协同。

4.可靠的执行力，执行力真的很重要，只有命令没有执行，工作就无法进行。实际工作中执行力主要依靠领导者的措辞等手段实现。我们分工买不同的东西，要是你跟某个班委说了而她不愿意或者不去做，这会严重影响元旦晚会的质量。此时就需要鼓励班委努力为班级做贡献了。二．失败教训：

1.工作效率不高，由于26号借的教室，30号就开始举办晚会，可能因为时间太紧，工作开展没有很好的组织，使一部分班委很闲，一部分班委却很忙，导致整体的工作效率不高。今后的工作要注意工作分配，争取群策群力去做工作，尽量提高工作效率。

2．后期管理松懈。元旦晚会结束后的管理有些松懈，出现了班长和组织委员留下收拾混乱不堪的会场现象。可能大家都玩的累了，急着回宿舍休息，都匆忙离开了吧。今后工作中要注意多把握大局，避免事毕亲为而降低工作效率和自身威信。

虽然说在活动前期出现了一些意外，但总的来说这次活动举办的非常成功。进一步拉近了同学们之间的距离，增强了班级的凝聚力和和同学们之间的友谊，达到了活动预期的目的。也为同学们的大学生活留下了一段美好的回忆„„

过程10-2班

六年级2班少先队活动总结 第11篇

主题活动总结

金秋十月，少先队员们迎来了自己的节日—中国少年先锋队建队6４周年的日子。我根据学校少先大队的《在建队纪念日开展“红领巾相约中国梦”活动的通知》，结合本校实际，认真开展好建队日纪念活动，庆祝中国少年先锋队建队6４周年，开展了教育活动，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。我班活动开展总结如下：

1．10月１３日下午，利用多媒体教室重温《少年先锋队队歌》，学唱《红领巾相约中国梦》歌曲。营造了庆祝建队节的气氛。

2、观看了教育短片《三代米的故事》懂得了学习的意义，《布洛克与教练》知道坚持就是胜利，《泰迪的故事》理解老师教育学生的目的，《卖瓜子的孩子》明白珍惜今天的幸福生活，《小小的画》记住老师的鼓励，老师的一句话影响孩子的一生，《梦想》要从小树立远大理想等六个短片，并提出了要求和希望。

少先队建队日组织此次活动，让学生们不但增长了见识，开阔了眼界，认识了社会的发展需要每个人的无私付出，增强了学生们的民族自豪感。激励教育了少先队员勇敢地担负起新世纪的重托，努力学习，培养创新精神，锻炼实践能力，立志终身学习，养成良好的思想道德品质，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋梁之材,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

孟

10自动化2班四进社区活动总结 第12篇

主办单位：10级自动化2班团支部

2011年5月12日

活动总结

一、活动主题

“奉献见证青春”之走进老干部

二、活动背景及目的

在建党90周年，山东大学110周年校庆之际，我支部延续“奉献见证青春”这一主题，举办与主题团日相结合的走进老干部志愿服务活动。老干部为我们的祖国，我们的党作出了巨大的贡献，他们晚年也理当受到更多的关怀与照顾。

本次活动经过约一周的准备，与2011年5月8日正式举行。

1、通过走进老干部，使我支部成员深入了解党的历史，迎接党的生日，传承党的优秀传统，更加热爱祖国。

2、通过志愿服务活动，让老干部们感受到关怀，温暖与欢乐，从而展现我山大学子的精神风貌，迎接山大校庆。

3、通过一系列的活动与学习、交流，使我支部成员提高自身要求，增强自身素质，提高班级凝聚力。

三、活动时间及地点

2011年5月8日

下午1:00—4:00，威海市老干部休养所； 晚上，10自动化2班各个宿舍。

四、活动对象

机电与信息工程学院10级自动化2全体同学

五、活动前的准备 1、4月29日—30日，开会并决定了活动主题及服务单位，制定了活动策划，并且与威海市老干部休养所取得联系确定活动的举行。2、5月3日—7日，指定活动细节，购买活动所需物品，提前了解老干部情况，并与威海日报社取得联系。3、5月8日上午，召开动员会，让成员了解活动流程，并简单了解一些老干部们的情况，学习红歌准备与老干部们一同演唱。

六、活动形式及内容

考虑到老干部们的作息时间以及实际情况，本次活动我支部有20名成员前往老干部休养所进行志愿服务活动，回到学校后，参与活动的成员分别到各个宿舍与其他成员进行交流学习。

中午12点，同学们准时在校南门集合，坐车统一前往威海老干部休养所。到达后经简单熟悉分工后开始进行活动。我们首先对休养所的院子，中心道路进行了打扫，并擦洗修研所的健身器材，随后，分组到老干部家中进行志愿服务，帮助他们打扫卫生，赠送我们准备的礼物，并与坐在一起进行交流，了解老干部们的日常生活，聆听老干部讲述他们的革命经历、革命故事等。之后，老干部孔广元、张延洪、姜吉敏、江波四位老干部与同学们一起坐在会议室，促膝而谈。分别讲述了他们参加抗日战争、解放战争、抗美援朝战争等多次战役以及自愿支援青海地区建设的艰辛革命历程等参军生涯，并勉励我们大学生珍惜而今的美好生活，好好搞好学习，做共和国的栋梁之才。最后，大家与老干部们一起唱了包括“走进新时代”“歌唱祖国”等红色歌曲，大家一起热烈地鼓掌，并与老干部们一起合影留念。下午四时，志愿活动圆满结束，大家集合统一返回。

七、活动效果与宣传

1、干休所顾所长与王主任对于本次活动给予了很高评价，并支持我们以后经常去干休所开展志愿服务活动。

2、老干部们对于我们年轻人学习党的历史以及弘扬山大文化给予很高评价，并且非常喜欢同我们聊天，部分同学已与老干部结成对子。

3、本次活动通讯及照片已发布在校网站青年在线部分。活动的新闻刊登在威海日报5月9日第2版。

4、通过与老干部交流，同学们的思想得到了进一步的提升，激发了同学们的爱国热情，经过在宿舍中交流后，其它同学也有了很高的参与热情，对于班级长期志愿服务活动奠定了良好的基础。

八、活动经费

为老干部准备礼物共27元

志愿社会，服务社会，我们锻炼了自我，收获着快乐。志愿我先行，我们将继续，用奉献见证青春！

10级自动化2班团支部

我们班的小画家 第13篇

他相貌平平, 两只小眼睛, 高高的鼻梁上架着一副眼镜, 看上去十分有才华, 最有特点的就要数他的那张嘴了, 他的嘴里说出的幽默的话, 总让周围的同学充满快乐。

他是我们班出了名的小画家。无论画什么, 都是那么栩栩如生, 充满神韵。记得有次班级的语文实践活动, 老师让我们用画笔来描绘春天。同学们都在苦苦思索, 他早已经挥毫作画。只见他轻轻一勾勒, 一只小鸟的外形便呈现在纸上。然后, 他笔锋一转, 唰唰唰几笔就画出了小鸟的羽毛, 最后笔一圈一点, 画出了小鸟的眼睛。多可爱的小鸟!圆滚滚的, 像个小绒球, 黑亮亮的小眼珠透出一股机灵劲, 小嘴微张, 似乎在发出清脆的叫声。小鸟停在柳枝上, 柳树刚舒展黄眉绿眼, 仿佛在风中微微摆动着婀娜的身姿。接着, 他用几段优美的线条轻易地画出了几朵娇艳的花朵, 似乎散发出淡淡的清香。最后, 他又在画纸上稍作装饰, 一幅春意盎然的图画就展现在我们眼前。他还给这幅画起了个诗情画意的名字“雏鸟鸣春”。在全年级的活动展示中, 这幅画理所当然地为我们班争得了荣誉。

提起他, 我的敬佩之情便油然而生。哦, 忘了告诉大家他的姓名了, 他就是大名鼎鼎的张立天。

第二段的外貌描写, 表达喜爱之情。

第三段着重围绕“小画家”的能力来写, 有概括描述, 有具体事例。特别是画画的动作描写, 生动传神, 突出了绘画能力。

对所画的画面的具体描写, 起到了烘托作用。

小2班户外活动总结 第14篇

2013年10月25日，为了激励学生参与社会实践，开阔眼界，我们参加了我校组织的“社会实践大课堂活动——参观北京园博园”。我班共有学生29人，其中1名同学没有参加。我作为代理班主任负责带队高一（2）班，与同学们一起参与了这次有意义的活动。

一、注重细节、准备充分

1.按照学校部署，下发并收集家长知情同意书；电话通知不参加学生的家长，叮嘱不参与学生的学习和安全事宜。

2.召开班会，确定参观活动的小组分配、组长职责。通知学校关于时间安排、着装要求、乘车安排、参观安全等注意事项。

3.防止学生出现晕车、磕碰等现象，让晕车的同学提前告知老师，在乘车时为其安排靠窗的座位，并准备了创可贴等应急药品。

二、组织严密、活动有序

1.出发前在班内集合点名，再次重点强调安全问题；在小广场集合时学生听从指挥，有秩序排队上车。

2.学生按照安排有秩序落座，在乘车途中，学生没有吵闹现象，但是从学生的笑脸可以感受得到他们对本次实践活动的期待，这让我的心情也随之兴奋起来，盼望着这次活动能带我这个初次带班的新班主任不一样的体验。

3.到达目的地，学生排队入园。入园后，再次叮嘱组长组织好本小组成员进行参观，并按时向班主任汇报情况，按时在规定地点集合。

4.在游园过程中，学生认真参观、小组成员间相互拍照留念、讨论每一个展区的精彩之处，他们还亲切的邀请任教高一年级的新教师和他们同行。

5．由于参观时间较短，而且各展区之间距离较远，有2个小组没有于我们班规定的集合时间13：20集合，但是值得肯定的是这两个组的组长及时打电话给我，我组织班级其它成员原地等待，13：25全班学生集合，和年级队伍汇合，乘车返校。

6.回到学校，简单总结此次活动的收获和同学们的表现，强调回家路上的安全问题，交代每个同学安全到家后，打电话通知班主任。

三、总结及时、收获颇丰

此次参观园博园社会实践活动，大部分学生都获得了全新的体验，这不只是知识面的增长，更体现了学校注重学生全面发展，劳逸结合的教育理念。通过这类活动，同学们之间的关系也更融洽了，也缓解了学习的压力。在整个参观活动中同学们文明礼貌、不乱扔垃圾、遵守纪律、增强了集体荣誉感，充分发挥班干部和小组长的作用，培养学生自主和自制能力。

大四班第二周班级活动小总结 第15篇

1、根据班级孩子的情况、发展趋势，三位老师一起制定了班级成长计划

2、根据图书活动的开展半内开展图书漂流活动在图书漂流活动中，三位老师分工合作。

辛老师：负责制定图书漂流活动、负责宣传、督促孩子与家长的亲子阅读。

王老师：负责图书漂流活动的记录、更新。

丁老师：负责每次活动的整理、检查。

3、习惯培养：学会记录小任务每人一个记录本，每天利用自己的方式学会记录每天的小任务。

4、开展：班级分享快乐元宵节的活动，孩子讲述元宵节的趣事，锻炼孩子的语言表达能力。

5、结合主题活动的开展：创设主题墙饰、添加主题区域材料。

6、更新了班级阅读宣传栏，进行书目推荐。

7、接待新宝贝**小朋友的加入。

8、为自己购买了新书《幼儿园教师专业解读》《特别狠心特别爱》《与家长的沟通之道》

小2班户外活动总结 第16篇

心理健康教育主题班会活动总结

2011年4月20日我班在科技楼502教室举行的“让心灵洒满阳光” 心理健康教育主题班会圆满结束。在本次活动中全体同学均感到获益良多，受益匪浅。

本次心理健康教育主题班会以“让心灵洒满阳光”为活动主题，围绕大学生的心理健康问题进行了讨论与探索，本着一切以实际出发的原则，我们针对生活中的常见心理问题进行了探索，使同学们能够真正了解自己的心理，并且能将正常心理与非正常心理区分开。

在“让心灵洒满阳光”为口号的条幅签名活动中，同学们积极参与，决心做一个心理健康能为祖国做贡献的高素质大学生。签名条幅上留下了他们的承诺表现了现代大学生对自身心理健康素质的要求。

在随后的心理健康自测环节中同学们认真填写心理健康自测题，从而对自己心理健康进行更彻底的认识。经过本次测试全体同学均在正常范围内。

随后我们又深入探讨了大学生中常见的两个心理状态，嫉妒心理和抑郁心理，因为这两个心理最是常见并且有一定的危险性，因此这两个心理状态也是我们本次班会的主要内容。我们通过观看视频，发表见解等方式全面解析了这两个心理状态，同学们也纷纷表示通过本次学习，生活中很多时候可以避免出现类似的心理危机。

总体来说，本次活动较为圆满，活动准备充足，人员安排充分，同学积极参与。但是由于条件所限，我们缺少专业的心理老师的辅导，虽然我们通过找专业的视讯以及文字材料来克服这个问题，但依旧难免出现一些不专业不准确的地方，这也是本次活动中美中不足的所在。

体育公开课借班上课小技巧 第17篇

课前熟悉学生可以有效拉近师生间的距离, 融洽师生关系;还可以通过谈话简单了解学生情况, 掌握学生动态, 以便于更好为下节课服务。在熟悉学生时, 笔者的通常做法是:首先, 简单自我介绍, 充分利用本人姓孙的特点, 如, 每当笔者在黑板上写“孙”字时, 很快就会有学生说到孙悟空。笔者就借机问学生孙悟空最大的本领是什么?同时, 笔者也会引导他们最终回到“72变化”上, 告诉他们孙老师将在课堂上变出72种变化, 让小朋友们玩个痛快。这样, 即可一下子吊足学生的胃口。此外, 自我介绍不但要幽默风趣, 能很好地吸引学生, 而且设置悬念要能激起学生的学习欲望。其次, 向学生了解本班学生对相关内容的学习与掌握情况, 做到知己知彼。当然, 提前告诉学生学习内容和练习队形队列则大可不必, 因为这样容易大大削减学生的学习兴趣。

二、课前小互动

在浙江省优质课评比上, 一位教师在上课铃响之前和学生在操场上做互动小游戏。对此, 当时的看课教师贬褒不一, 有人认为是“作秀”;也有人认为是很好的举措, 不但能增进师生关系, 而且能缓解学生上课时紧张的情绪。笔者则对这种行为大加推崇, 在借班上课时经常使用“两只小蜜蜂”的猜拳游戏。因为, 他们毕竟是小学生, 遇到很多教师坐在边上看课的情况, 难免会紧张怯场, 而小游戏的安排能及时缓解紧张的情绪, 同时, 也可有效拉近师生之间的距离, 起到事半功倍的效果。

三、学生课前的准备

笔者在一次看课中发现, 由于学生穿的衣服较多, 当其中一个学生提出要脱衣服时, 教师就欣然同意了, 结果一下子全班学生都去脱衣服, 导致课堂浪费了3分多钟。对此, 笔者认为, 课前准备应注意以下两点:第一, 根据课堂实际情况, 指导学生穿适量的衣服;第二, 提示学生及时上厕所, 避免在课堂中出现由于让某学生上厕所而引起不良的全班效应等。

四、利用比赛调节气氛

有些教师的课堂气氛非常活跃, 学生加油声此起彼伏, 但也有些教师在执教时缺乏必要的激情, 课堂气氛较为沉闷。究其原因, 除了缺乏激情外, 还缺少必要的一些小技巧。在教学中, 笔者通常会在学生情绪不高昂时, 跑到落后队伍的旁边, 跟他们说:“你们组落后了, 想不想追上啊, 要是想, 就想办法积极为自己队伍加油。”然后, 再跑到领先队伍的旁边, 告诉他们:“后面追上来了, 要想赢就必须加油。”这样, 课堂气氛就被调动了起来, 落后的学生拼命追赶, 领先的学生则为了继续保持领先而努力。当然, 运用比赛教学法要围绕教学目标进行, 而不能仅仅为了调节课堂气氛而违反教学规律, 切忌出现为了比赛而比赛的情况。合理运用比赛教学的关键是掌握好时机问题, 在技能课的学习中, 应该是在大部分学生都掌握了该技能时, 而在非技能课的学习中, 则应该是在学生对比赛有了了解之后再进行。

五、快速响亮地喊出学生的名字

小2班户外活动总结 第18篇

从生命诞生的那一刻起，“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮，具有安全感的港湾。父母及家人是幼儿最亲密的人也是幼儿最多亲情体验的人。幼儿园是孩子第二个家，幼儿园教育对孩子的人生起着至关重要的作用然而，在幼儿阶段进行感恩教育具有十分特殊的意义，然而，现在的孩子脆弱、敏感、任性，普遍没有感恩的心态，作为教师，我们应该开展各种各样丰富的活动让他们从中学会尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心，让孩子知道每个人都在享受着通过别人的付出而给自己带来的快乐生活。“感恩教育”这一活动是在这样的主题背景下开展活动。

开学初，我们三位教师一起搜集、筛选、设计、讨论，最后确定了我班感恩教育的目标和主题活动方案。

1、开展感恩“五个一”行为教育活动，提醒幼儿学说一句感恩的话，帮助幼儿画一幅感恩的画，与幼儿共同唱一首感恩的歌，启发幼儿做一件感恩的事，指导幼儿制作一份感恩的礼物。

2、与幼儿共同布置感恩教育主题墙，收集感恩资料，如照片、碟片、故事、典型案例、心得体会。

3、开展相关的感恩主题教育，如：家长亲子活动、谈话活动、语言活动、艺术、手工、美术等活动。

积极参加幼儿园开展的“礼仪小天使”活动，由小朋友们轮流担当，每天早上站在园门口和值日老师一同迎接来园的每一位孩子、家长，并向他们问早、问好。与此同时，我们教育并要求每一位到园的孩子要有礼貌的向值日老师、保安叔叔、保健医生、礼仪小朋友问早，放学离园时和老师道再见。我们希望通过这一环节，并作为行为规范持之以恒的要求，致使孩子在日常生活中都能养成学礼仪、讲礼仪、用礼仪的好习惯。这一活动受到家长的高度赞赏，也成为我们幼儿园早上一道亮丽的风景线。

结合节日活动，如：在“三.八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”、“六.一儿童节” 等节日，我们相应开展一些活动，让幼儿做一件让家人开心的事情，比如，给爸爸妈妈递一双鞋、送一杯热茶或我给爸爸妈妈唱一首歌，为爸爸妈妈亲手制作了感恩卡片等等，孩子在活动过程中非常认真，家长亲手接过孩子送给自己的卡片非常感动，有的家长还说要好好的保存。孩子们纯真的语言，给家长们带来的不仅是简单的语言，更是感动。通过这些活动，不仅给幼儿增添了知识，也丰富了幼儿的情感。让他们懂得如何去感恩。

除了专门的“感恩”活动，我们还注意利用孩子的一日活动中的偶发事件或社会上有关特点，让幼儿讨论“哪个对”、“哪个错”、“应该怎样做”、“为什么要这样做”。如： 在晨间谈话中，我们可以有意识的安排一些“我为谁做什么?”“谁为我做什么?”等话题，让全班小朋友都来分享为别人服务劳动的快乐。谈话目的是让孩子明白互相关爱的快乐，促使孩子不断由“被爱”向“施爱”转化。

游戏是孩子的伙伴，孩子的一日生活都离不开游戏，在孩子们的游戏中开展“感恩”教育会起到事半功倍的效果。如“我来当妈妈”游戏中，要求孩子们抱着一个小娃娃去走路，吃饭等等，孩子们真切的体验到当妈妈的不易，于是在下午来接时，很多孩子都不让妈妈抱，而主动自己走着回家了。在游戏中体验并学会感恩是个让孩子直接体验接受的良好途径。