小学开展学雷锋

小学开展学雷锋（精选18篇）

小学开展学雷锋 第1篇

唐南小学开展学雷锋动员活动

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限地生命投入到无限的为人民服务之中去！”这是雷锋精神的写照，也是唐南小学全体师生学习雷锋的精神动力！

2014年3月10日，唐南小学以《学雷锋，做有道德的人》为主题的国旗下讲话，动员全校师生开展“学雷锋”活动。为将雷锋精神不断传承，该校将开展以“学雷锋树新风”为主题的系列活动。第一阶段：宣传动员。第二阶段：学习实践。第三阶段：总

结表彰。（薛预震）

小学开展学雷锋 第2篇

针对上学放学高峰期学校门口交通不畅，学校和家委会商定了协助学校维护校园交通秩序的雷锋志愿岗。榜样的力量带动起全体家长朋友。近日，大雪纷飞天气寒冷，但这样的天气也么有阻挡家委会雷锋志愿岗的脚步。他们带着统一的绶带每天早晚活跃在校门口，与学校保安、值班老师共同维护校门口交通秩序。看，那辆车要掉头赶紧过去劝阻，“您好，您一掉头，后面的路立时就堵上了”;“您好，校门口禁止停车，请迅速离开”;“放心吧，我带娃过道”;看到孩子书包没背好赶紧帮扶一下;红领巾戴歪了赶紧正一正。在这支队伍的文明执勤下，孩子们的安全得到了有效保障，家长们也越来越理解和配合，校门口秩序井然了，在这里向你们深深的感谢，感谢你们用热心、爱心为学生的安全保驾护航。

目前，这支队伍还在不断地扩大，爱心不断被传递

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小学开展学雷锋 第3篇

达州联通通过开展“岗位学雷锋，争做好员工”，设立“雷锋岗”，“奉献爱心，联通在行动”，开展“文明劝导”等方式开展学雷锋活动。通过各种方式在员工中广泛宣传雷锋同志的先进事迹、雷锋精神的深刻内涵、志愿服务的深远意义，引导广大员工自觉学习雷锋高尚的道德情操和无私奉献的精神。

南充联通通过积极参与网格营销，开展社区帮扶，美化城市环境等方式开展学雷锋活动。公司青年志愿者主动下沉到区县分公司网格开展营销服务，积极协调解决生产一线单位存在的问题和困难。开展以“立足岗位学雷锋创先争优见行动”为主题的活动，看望留守学生和慰问孤寡老人，了解他们的生活状况，帮助他们打扫卫生等。公司青年志愿者配合城管上街清扫人行道、冲洗护栏等;深入大街小巷开展创建国家卫生城市的宣传，倡议市民遵守文明准则，倡导文明礼仪新风。

泸州联通团委组织参加全市“公民道德宣传月”暨“践行雷锋精神，共建文明和谐泸州”志愿服务集中行动。活动现场，为泸州市民免费提供了手机清洗、安装受理、业务咨询、软件下载等各项服务83人次。利用公司各主营业厅LED屏宣传、刊载学雷锋活动相关知识和标语口号，营造人人学雷锋的良好氛围。

凉山联通青年志愿者在西昌市区月城广场开展学雷锋便民服务活动。志愿者积极向现场群众解说公司业务及资费，为咨询的行人答疑解惑，免费提供了宣传手提袋。

攀枝花联通开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”的“三节约”活动，形成健康文明、节约资源的消费氛围。积极开展岗位练兵、技能比赛等活动，公司上下“比、学、赶、帮、超”的工作氛围日益见浓。组织青年职工在学雷锋活动日积极开展便民服务活动，在广场、商圈等人口密集地进行宣传服务，主动为过往群众解答通信方面的疑难问题，耐心解答手机使用问题和宣传3G知识，并开展义务为用户设置炫铃、贴手机膜等志愿者服务项目。

高职院校如何深入开展学雷锋活动 第4篇

关键词： 高职院校 高职学生 雷锋精神 学习雷锋

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。高职院校应当成为践行雷锋精神的重要阵地，既要从理论上正确把握雷锋精神内涵，发掘雷锋精神的时代意义，充分认识其巨大的精神价值，纠正曲解、误解雷锋精神的思想认识，又要从实践出发，以高职院校深入开展学雷锋活动为平台，开展实践探索，在实践活动中摸索出高职院校学雷锋活动的有效方法与途径。

一、学校要高度重视

为更好地开展学雷锋活动，高职院校一定要高度重视学雷锋活动的理论研究与实践活动，为确保学雷锋活动顺利展开，学校应制定相关文件，以保障此项工作有效实施。

二、健全机构组织

为深入推动学雷锋活动，学校要建立健全相应机构和组织。成立学校学雷锋活动领导小组，以此加强对全校学雷锋活动的组织与领导。各院系部根据要求，建立健全本院系部的学雷锋活动领导小组，以此加强对各个层面学雷锋活动的组织与领导。

三、制订方案，认真总结

开展活动之前，学校、院系部、班级要从不同层面拟定学雷锋方案，以指导学雷锋实践活动。详细的活动计划与方案为活动指明方向，引领其朝着正确、健康、科学、合理的方向开展。每次活动后要进行认真总结，总结经验，查找不足，以便为日后学雷锋活动提供更好的借鉴。

四、加大宣传力度，广泛进行动员

1.宣传手段多样化。学校通过专门会议、学工人员工作会议、座谈会、班主任辅导员工作例会、主题班团会，利用学校网站、校园广播、校报、宣传板、海报、QQ群、飞信群、微信群等对学雷锋活动的必要性和重要性进行大力宣传和广泛动员。

2.宣传内容深入具体。阐述深入开展学雷锋活动的意义：新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对激发广大高职学生思想道德建设热情，倡导文明新风，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导广大高职学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

五、找准着力点不断推动高职院校学雷锋活动

1.以传承和弘扬雷锋精神为主线，破除疑虑，不断挖掘雷锋精神新的时代内涵。周总理曾把雷锋精神全面精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。随着时代发展，我们要挖掘雷锋精神新的时代内涵：一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；四是学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神；五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

2.以广大高职学生为重点，围绕培育社会主义合格建设者和接班人的目标，把学雷锋活动纳入高职院校教育教学范畴。首先，通过“两课”主渠道，大力宣讲雷锋精神的时代内涵及意义，让高职学生对雷锋精神产生认可和共鸣，使之成为强大的精神力量。其次，把学雷锋活动纳入学生思想政治教育范畴，并成为重点内容，常抓不懈。最后，激励学生努力掌握为人民服务的本领。把专业学习和学雷锋活动有机结合起来，激励学生勤奋学习，立志成才，以专业特长和所学知识服务社会。

3.以志愿服务为载体，不断扩大青年志愿者群体，使之成为高职院校学雷锋的重要平台，成立各种学雷锋服务队和社团组织，培养学生的公益意识，使越来越多的青年学生投身志愿服务。

六、通过“三个结合”确保高职院校学雷锋活动

为确保高职院校学雷锋活动顺利进行，“四个结合”必不可少。

1.把学雷锋活动与高职院校教育教学结合起来。高职院校的根本任务是为社会培养合格的劳动者、建设者和接班人，弘扬雷锋精神，培育雷锋式高职学生是高职院校人才培养工作的重要组成部分。把学雷锋活动上升到这样的高度，才能从根本上保证学雷锋活动的正常开展。

2.把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的基本途径。大学生思想政治教育就是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育。而“三观”的核心是社会主义核心价值体系。雷锋精神的生命力根源于社会主义核心价值体系。把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，既可以有力促进学雷锋活动开展，又可以提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

3.把学雷锋活动与班集体建设结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的有效方法。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”通过加强班集体建设，发挥其团结学生、组织学生、教育学生的职能，是高职院校加强学生管理和教育的好方法。

七、不断创新

学雷锋活动应该与时俱进，不断创新内容、创新形式、创新手段。

1.建立各级各类学雷锋组织。在全校普遍成立学雷锋小组、各种学雷锋服务队或服务社、学雷锋社团等，使之成为凝聚高职学生开展学雷锋活动的平台。

2.与社会接轨，建立学雷锋志愿服务基地。与敬老院、幼儿园、残联、孤儿院、景区等单位联手，广泛开发社会资源，建立学雷锋志愿服务基地，长效性开展学雷锋志愿服务工作。

3.学雷锋活动中，除了组织传统活动外，还可以利用广大高职学生的专业技能服务他人、服务社会，把学雷锋活动与学生的学习、工作、技能培养有机结合起来，增强学生的责任感和使命感。

4.身心健康是为他人服务的重要基础，体育活动和心理健康教育活动是践行雷锋精神的一块重要阵地。可以通过开展各种体育运动和心育活动增强学生的体质和强大学生的心灵，提高学生参与体育锻炼的主动性和积极性，使学生对雷锋的“钉子”精神有更深一层的理解，遇到困难时，要有不认输、勇往直前的精神，使雷锋精神在学生心中重新焕发光彩。

新的历史条件下，学雷锋活动不应单单停留在做好事上，在学雷锋实践活动过程中应把学雷锋活动与高校教育教学、大学生思想政治教育和班集体建设结合起来。在学校营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，切实提高高职学生的思想道德素质，倡导弘扬良好的社会风气和道德风范，让雷锋精神继续发扬光大，永驻校园。

参考文献：

[1]文洁民.论学雷锋活动的可持续发展[J].江西青年职业学院学报，2006（03）.

[2]蔡平.雷锋精神与职场竞争力——长江职院“大学生雷锋连”的实践思考[J].公关世界，2010（01）.

小学开展三月学雷锋活动总结 第5篇

三月是一个春光明媚,生机勃勃的季节。三月更是一个讲文明,树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。阳春三月，平乐小学积极开展了一系列的“学雷锋、讲文明、树新风”活动。全校学生积极响应号召，以各中队为单位，开展了形式多样的学雷锋活动，切实做到了向雷锋同志学习，热心帮助他人，积极服务他人。

一、学雷锋精神，建和谐校园

为进一步弘扬雷锋精神，倡导校园文明新风，营造助人为乐的校园氛围，优化学校和班级卫生、学习环境，增强少先队员的服务意识、奉献精神，3月5日，平乐小学少先队大队部利用校园广播向全体同学发出了“向雷锋同志学习，让雷锋精神永放光芒”的倡议，各中队开展了“向雷锋同志学习”的主题班会，并且出了一期“学雷锋精神，建和谐校园”的黑板报。

二、争做爱绿护绿使者

为增强少先队员的绿化意识，环保意识，3月12日，平乐小学以三月植树节为契机，开展了“爱绿、护绿”主题活动。各班提水桶、拿抹布的同学擦洗绿化带的栏杆；拿筷子、塑料袋的同学捡拾绿地里的垃圾；拿剪刀、塑料袋的同学修剪枯叶；带扫帚、撮箕的同学清扫绿地四周的垃圾……学生在活动中体验劳动的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环

保意识，生态意识，以达到为班级、学校增添绿色，净化、美化环境的目的。这个春天，让我们的绿色校园更美、更和谐！

三、红领巾温暖平乐农家

为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校少先队活动深入发展，3月12日，校少先队组织四年级的少先队员们到校园平乐村周边进行义务劳动。少先队员们给村庄沿路两边进行认真的打扫和清理。学生在劳动中体验了生活的艰辛，感受到了帮助别人所带来的快乐。

四、“比学赶帮”如火如荼

“一年之际在于春”，有了春的播种，才会有秋的收获。在开展文明礼貌月活动之际，广大少先队员们在学习上也形成了比学赶帮的良好氛围。在学习中，同学们以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学越来越多。

高滩小学开展“学雷锋”活动 第6篇

高滩小学郭绍康

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养成文明习惯，高滩小学在三月份开展了“学雷锋”系列教育活动，以实际行动来弘扬雷锋精神。

3月2日，学校利用国旗下讲话，做好“学雷锋”实践活动的宣传启动工作，学校少先队大队部向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。各班利用班会课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会。

学校开展了一次学雷锋征文比赛。三至六年级每班选3篇优秀习作上交少先队大队部。少先队进行评选，在少队活动时间，带领全体少先队员学习。

学校还把把学雷锋与校园实践活动结合在一起。一是结合3.8国际妇女节，开展了“感恩母亲”的活动。为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等，收到了很好的效果。二是结合植树节，积极组织学生参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。三是开展“唱国歌、学雷锋”歌咏比赛。全体少先队员参加，极大地激发了全体少先队员热爱祖国和学习雷锋的热情。四是各班均办一期“学雷锋”的黑板报。对雷锋事迹、雷锋精神、身边的雷锋等内容进行了宣传，学生深受教育。

弘扬小学开展学雷锋活动总结 第7篇

三月是万物生长，生机勃勃的季节。三月更是一个讲文明,树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。弘扬小学积极开展了一系列的“学雷锋、讲文明、树新风”活动。全校学生积极响应号召，以各中队为单位，开展了形式多样的学雷锋活动，切实做到了向雷锋同志学习，热心帮助他人，积极服务他人。

为进一步弘扬雷锋精神，倡导校园文明新风，营造助人为乐的校园氛围，优化学校和班级卫生、学习环境，增强少先队员的服务意识、奉献精神，三月五日早晨，学校召开了全体教师学雷锋动员大会。***校长会上作了本次活动的布置，观看了回顾了雷锋事迹的短处。要求全体教师学习雷锋精神，全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月结束后，但是学雷锋活动远不能停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。会后***长带领学生在街道开展了卫生大扫除活动。并对街道居民进行了爱国卫生宣传。利用校园广播向全体同学发出了“向雷锋同志学习，让雷锋精神永放光芒”的倡议，各中队召开了一次学雷锋主题班队会，听一个雷锋的故事，背一句雷锋名言，读一本关于雷锋的书，出一期“有关雷锋板报，写一篇学雷锋的日记或作文的“六个一”活动。

“一年之际在于春”，有了春的播种，才会有秋的收获。在开展文明礼貌月活动之际，广大少先队员们在学习上也形成了比学赶帮的良好氛围。在学习中，同学们以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学越来越多。

学雷锋活动，不仅使少先队员的自身能力和素质得到强化，也使他们的身心得到升华，从中学到的东西是受益终身的，我们会把雷锋精神的真谛铭记在心中。相信只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永存，雷锋精神也必将在我们身上延续！让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌越唱越响！

弘扬小学

防城港市开展学雷锋巡回服务活动 第8篇

3月4日上午, 广西防城港市卫生计生委、市食药监局、市红十字会、团市委、市妇联、市中心血站、防城区委宣传部等单位, 在防城区那良镇那良街开展学雷锋“送岗位、送法律、送健康、送温暖、送科技”巡回服务活动, 为当地群众义诊、测血压、提供政策咨询、解读二孩政策、发放知识宣传手册、避孕药具、购物袋、围裙、播放宣传影片等, 推动“学雷锋”活动深入持续开展, 弘扬中华美德——雷锋精神, 倡导防城港市和谐风气。

本次活动免费为群众发放宣传资料2000、避孕药具1000多盒、购物袋500多个、围裙200多条, 接受政策咨询300多人次, 义诊200多人次, 无偿献血30多人次。

小学开展学雷锋 第9篇

一是借助开学典礼，全面动员大家学雷锋。各学校紧抓机遇，通过开学典礼进行 “学习雷锋总动员”主题教育，深刻阐述雷锋精神内涵，结合学校实际和学生自身特点，引导学生领会钉子精神，感悟雷锋精神的时代内涵，号召全县师生向雷锋学习，用实际行动践行雷锋精神。

二是借助开学大扫除，开展“学校是我家，美化靠大家”实践活动。在3月学习雷锋活动月，各校紧紧抓住教育契机积极组织开展环境卫生大扫除活动，营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，在利用劳动实践引导青少年树立不怕苦、不怕脏、不怕累精神的同时实现学习雷锋精神的具体化。

三是借助中队活动课，组织“学习雷锋精神”主题队会。为拓展学雷锋的深度和广度，各校巧借少队活动课之机，观看雷锋事迹影片，直观了解雷锋精神；开展雷锋事迹交流会，主动传播雷锋精神；学唱《学习雷锋好榜样》，让雷锋精神扣人心弦。

四是借助实践活动课，开展学雷锋主题社会实践教育活动。各学校利用课余时间组成“清洁卫队”，借助社会综合实践活动课，深入大街小巷，全面清理白色垃圾以及电线杆和墙壁上的广告。通过活动表达对雷锋同志的敬意，进一步丰富和弘扬雷锋精神，增强青少年的社会责任感。

武定：为贫困生全面“建档立卡” 打牢教育精准扶贫基础

本刊讯（通讯员 李 亮） 武定县通过成立核查工作机构、核实建立在校生名册、做好贫困家庭学生入学巩固工作，扎实做好“建档立卡”贫困家庭在校生档案，为实施教育精准扶贫打牢基础。

成立核查工作机构。该县教育局成立“建档立卡”贫困家庭在校生档案工作机构，要求各中小学要高度重视“建档立卡”贫困人口在校生情况核查工作，成立相应的工作小组并由校（园）长任组长，负责制定核查工作方案、统筹协调所辖各村完小（年级组）的数据核查工作。

认真核实建立在校生名册。各学校依据县扶贫办提供的“建档立卡”贫困人口数据库名册对数据库的所有在校生都要进行认真核查登记，并组织教师进村入户进行核查，以村委会（或学校）为单位建立“2015年“建档立卡”贫困人口在校生名册”，对学生的错误身份证号和在校受教育情况要逐一进行核查。并主动与乡镇扶贫办和村委会联系，配合做好此项工作。

全面建立贫困家庭学生档案。该县各中小学通过召开年级组长和班主任会议，充分利用中小学生学籍网络对在校生学籍情况进行核查。各中小学要对辖区内所有“建档立卡”贫困家庭人口在校生情况进行全面核查并建立和完善学生档案，为落实教育精准扶贫打牢基础。

做好贫困家庭学生入学巩固工作。全县各学校要结合本次在校生核查，认真做好“建档立卡”贫困人口家庭适龄学生的入学动员和巩固工作，千方百计提高适龄儿童少年入学率和巩固率，不让一个孩子因贫困失学，做好贫困学生的关爱和救助工作。

“华文教育班”开班仪式 在西盟县职业高级中学举行

本刊讯（通讯员 杨旭） 日前，受缅甸二特区华裔农场委托，由西盟县职业高级中学和昆明理工大学冶金与工业炉窑设计研究院合办的“华文教育班”开班仪式在西盟县职业高级中学举行。学校领导、科任教师以及23名学员参加开班仪式。

中寺小学开展学雷锋活动简报 第10篇

简 报

第二期

弘扬雷锋精神，建设心灵家园

一、抓好思想道德建设，树立健康、文明、和谐、良好的机关形象。为增学校教师为民服务理念，利用政治学习时间开展学习“最美女教师”张丽莉，“最美爸爸”谢尚威，“阻爆英雄”高铁成等英雄事迹，把体现在英模身上不甘人后、敢于担当、勇于创新精神落实到实际工作中，增强工作的主动性和创造性。组织全校师生观看道德修养讲座电教片，帮助他们加强道德修养，端正工作、学习态度，时刻注意以德修身，以德立威，以德服众的理念。观看廉政警示教育电教片，教育广大党员干部时时、处处都要严以律己，言行一致，做到自重、自省、自警、自励，以良好的品行和形象赢得广大群众的信任。

二、抓好爱国主义教育，引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观。依托学校少先队大队部，建立青少年“读书小组”、“社区道德讲堂”、开展诵读中华经典活动，诵读《弟子规》、《论语精粹》等名篇佳作。把中国传统美德孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻植入学校师生心中，从这些感人至深的德育故事中，我们得到感悟和启发。组织未年人积极参加社会实践活动，动员青少年做创建文明城市的小志愿者，参与到“关爱他人、关爱社会、关爱自然”活动中来。建立青少年保护环境小分队、假日志愿服务队，开展清整环境义务劳动，监督不文明行为，还乡村美丽清洁的环境。开展“小手拉大手”活动。号召全校师生与家长携手挂牌认养绿树、绿地，教育引导青少年“做好事、当好人”，从点滴的小事做起，使他们养成良好的道德习惯，在社区内为青少年营造出“道德伴我同行”的良好氛围。

三、抓好文明程度的改善，向群众推荐好书，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚读书氛围，增强对雷锋精神学习的针对性、实效性。坚持把雷锋事迹当党课“队课”常讲常新，用不同的视角解读雷锋。深刻领悟雷锋平凡中的伟大、朴实中的崇高，把弘扬雷锋精神化为自觉行动，融入到岗位工作当中去，融入到创城工作中，做学习雷锋志愿者。积极向居民群众宣扬“学习雷锋，奉献他人，提升自己”的志愿服务理念。激发广大居民群众自觉投入到创城工作中，积极配合社区创造净、绿、亮、美的人居环境，为创建文明学校贡献一份力量。

前进小学开展学雷锋活动情况汇报 第11篇

汇

报

我校为贯彻落实黔少发[2012]1号文件和册党办法[2012]15号文件精神，在学校大力弘扬雷锋同志全心全意为人民服务的精神，进一步加强学生思想道德建设，弘扬中华传统美德，营造讲文明、树新风的良好风尚，开展活动以来抓了以下几个方面的工作： 1、2012年3月8日召开全校教师会，认真学习黔少发[2012]1号文件和册党办法[2012]15号文件精神，结合学校实际，拟定“讲文明、树新风、学雷锋”系列活动方案。

2、从3月12日起开展学习雷锋活动，值周教师在升旗仪式上作“学习雷锋好榜样”为主题的国旗下讲话，校长作开展活动动员讲话。3、3月13日少先队大队辅导员给全校学生介绍雷锋一生的事迹。

4、各班主任召开“学习雷锋好榜样”主题班会。

5、各班学唱“学习雷锋歌曲”，在校园内唱响“学习雷锋好榜样”等歌曲。

前进小学

龙牛小学开展学雷锋活动总结范文 第12篇

一、指导思想

我校在开展学雷锋活动中，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级要求，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德建设，着眼于提升广大师生道德素质和文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，结合学生特点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，大力普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、基本情况及活动内容。

我校共有教职员工10人，学生152人。于3月上旬组织开展了学雷锋活动。成立了学雷锋活动领导小组：

组长：李和祥龙牛小学校长

副组长：徐世伟龙牛小学教导主任

组员：各班班主任

活动内容：

1、我校广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展的一代新人”为主题的教育实践活动，3月上旬，我校紧紧围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织了学校班级、少队组织通过学雷锋主题演讲、座谈、读书、文艺演出等多种形式，集中开展了学雷锋主题班日、主题队日等活动，使学生了解了雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展了以“学习雷锋、敬业奉献”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织全体教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，广泛开展了教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，并引导教师以雷锋同志为榜样，自觉加强职业道德建设，努力提高师德素质，树立良好教风，专心教学、潜心育人，争做

人民满意的好教师。

2、广泛开展了学雷锋志愿服务活动。我校结合实际，组织开展以学雷锋为主要内容的普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、应急救援志愿服务活动、面向特殊群体的志愿帮扶活动等。广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。

3、深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。我校充分发挥班级、少先队的作用，广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，即读一本关于雷锋事迹的书、讲一个关于雷锋事迹的故事、开一次班（队）会、写一篇关于雷锋精神的心得感受、做一件好事、参加一次学雷锋实践志愿服务。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造了学雷锋的浓厚氛围，促进和带动了优良教风、学风和校风建设。

4、大力宣传先进典型。我校通过举办宣讲会、座谈会、校会、班（队）会、校园广播、板报等形式，大力宣讲了郭明义等全国道德模范人物，在校园内掀起了“学道德模范，见实际行动”的热潮，推动了广大师生学先进、赶先进、当先进。

三、活动效果

通过开展学雷锋活动，使全体师生了解雷锋先进

事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神；促进和带动了优良教风、学风和校风建设；推动了广大师生学先进、赶先进、当先进；提升广大师生公民道德素质和文明程度。

总之，我校将学雷锋活动与学校艺术展演、体育活动、读书活动、弘扬与培育民族精神月活动等结合起来，将学雷锋活动长抓不懈！

小学开展学雷锋 第13篇

新华社北京6月14日消息近日, 中央文明委发出《关于广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动的通知》。

《通知》指出, 近一段时间以来, 张丽莉、吴斌、高铁成舍己为人的英雄壮举在全社会广为传颂, 产生了强烈共鸣。为深入学习宣传张丽莉、吴斌、高铁成的先进事迹, 发挥时代楷模的榜样引领作用, 激励广大干部群众践行社会主义核心价值体系, 形成向上向善的精神力量, 中央文明委决定, 在全社会广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动。

《通知》要求, 学习张丽莉、吴斌、高铁成, 就是要学习他们见义勇为、舍己救人的高尚情操, 爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质, 关爱他人、乐于助人的无私情怀。各地各部门要加强组织领导, 建立长效机制, 深入学习宣传他们的感人事迹和崇高精神, 在全社会形成学习先进、关爱先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。要把学习活动与深入推进社会主义核心价值体系建设紧密结合, 与正在广泛开展的学雷锋活动和志愿服务活动紧密结合, 与道德模范学习宣传紧密结合, 充分运用广播、电视、报纸等媒体和网络传媒等多种形式, 激发人们的道德自觉, 引导人们为实现全面建设小康社会宏伟目标团结奋斗, 为构建社会主义和谐社会贡献力量, 以优异成绩迎接党的十八大胜利召开!

小学开展学雷锋 第14篇

[关键词]模仿学习 信息技术 学雷锋活动

[中图分类号] G43 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）12-077

一、活动背景

当今的小学生对雷锋感到陌生，对雷锋精神的内涵更是知之甚少。他们现在正是形成自己的价值观、人生观和世界观的启蒙阶段，这个时候是教会他们如何才能成为一个对他人、对社会、对国家有用的人的最佳时机。由于他们还小，阅历少，对一些事情不可能立刻会有一个很成熟的看法和处理的方法。但他们这个年龄，正是模仿学习的最佳时期，如果有一个榜样，引导他们，那么，对他们的成长将是非常有利的。因此我们选择雷锋这个人物，通过他的事迹对学生进行思想和行为导向教育。用雷锋精神去影响他们，这个活动的意义将是深远的。在活动中指导学生运用小学信息技术课中所学，如上网查询的方法来认识雷锋，了解雷锋精神，体现信息技术课程的基础性特点；要求学生带着问题，运用信息技术设备如DV机、录音笔和照相机等，记录对身边人的访谈内容和所观察的事物，了解人们对雷锋精神的理解及所持的态度，寻找并记录雷锋式人物，体现信息技术课程的实践性特点；建专题网站倡导大家学做雷锋式人物，体现信息技术课程的工具性和整合性等特点。在此基础上让学生讨论：当前时代背景下应如何从自身做起，发扬雷锋精神。

二、活动目标

运用信息技术手段，如上网查资料等方式让学生自主学习雷锋精神，使学生认识到雷锋精神永不落伍。让学生带着问题，走进生活，走进社会，适时地应用照相机、DV机及录音笔等信息技术设备记录访谈内容和所观察的事物，思考自己应如何做才能成为一个对他人、对社会以及对国家有用的人。通过该活动的开展，培养学生综合应用小学信息技术知识，让学生对记录的内容和上网查询的资料进行筛选、整理，制作活动汇报材料，形成自己的活动资源，从中提高学生独立思考能力、思维能力和创造力等多方面能力。活动中充分体现小学信息技术课程基础性、工具性、实用性、整合性和实践性等特点。

三、重难点分析

1.上网查阅雷锋的事迹材料。

2.应用信息技术设备记录相关的访谈内容和所观察的事物，形成自己对雷锋精神的理解。

3.运用信息技术手段制作学雷锋活动汇报材料。

四、活动过程

第一周

3月5日是学雷锋活动日，教师布置了本次活动的内容、目的、重点等，确定本次活动的主题。雷锋是谁？什么是雷锋精神？要求学生通过上网查询等方法来了解雷锋事迹。在教师的指导下，运用头脑风暴法，使学生进行激烈地讨论，确定自己的访谈方向、记录方式和行动目标，要求他们把学习心得以电子文稿的形式，用电子邮件的方式递交给教师。这样，教师就可以随时了解活动中学生的思想动态，形成活动资源并加以整理、保存。在活动中学生运用信息技术可以自由地学习，不受时空的限制，并自发地运用信息技术课中所学的知识去完成活动要求，比如用电子文档、幻灯片、建学雷锋网站等方式去宣传、发扬雷锋精神，倡导大家为需要帮助的人出份力，以此来提升自我价值感。从中我们体会到了小学信息技术课程的基础性、工具性、实用性、整合性和实践性等特点在此次学雷锋活动中发挥的巨大作用。

第二周

让学生走进社区、走到街头，开展访谈。要求学生运用信息技术设备记录访谈内容和所观察的事物。于是， 学生在访谈和观察过程中用录音笔、DV机和照相机等信息技术设备对整个活动过程进行不同形式的记录。有记录群众对雷锋精神的看法以及学习雷锋我们应该怎么做的；有记录人们对雷锋的认识和对雷锋精神所持的态度的；有记录什么样的事是对他人有益的，什么样的事是有损他人利益的。通过此次活动，学生逐渐形成了自己初步的价值观、人生观和世界观；通过活动，学生初步确定了自己的做人准则及为人处事的道德底线。通过访谈和观察，学生发现社会中仍存在很多不良现象，并及时记录了下来，进一步认识到在当前社会中运用信息技术手段倡导、发扬雷锋精神的必要性。还可以在网上播放在公共汽车上主动给人让座、义务帮扶等视频，让大家意识到发扬雷锋精神可以从我做起，从身边的小事做起，激发大家寻找、记录、学习身边雷锋式人物，让雷锋精神发扬光大。

第三周

教师指导学生在网上召开活动交流会，要求每位同学都要发表自己对雷锋精神的看法。他们有的展示自己对记录的筛选、整理并制作幻灯片等进行说明，有的借鉴网上自己认为好的观点进行阐述，交流体现了学生对问题理解的深度和广度。之后，要求学生用自己在小学信息技术课中所学，如图片展示、视频播放、电子报等形式做归纳总结，让学生进一步讨论采用何种信息技术方式倡导、发扬雷锋精神传播面最广、效果最好。同学们有的说要为社区网站提供自己记录的有关宣传弘扬雷锋精神的素材；有的说要用广播的形式向红领巾发出倡议，还有的说要建立学雷锋专题网站开展“从自身做起，从身边小事做起”的活动。活动很有成效。

第四周

总结交流。要求学生用演示文稿、网页制作等形式汇报活动成果。指导教师在强调总结材料的完整性时要求学生运用信息技术增加汇报成果的趣味性。小学信息技术课程的这一特点，可以增加学生学习雷锋的兴趣和动力。最后要将此次活动所形成的材料进行网上资源共享，每位学生都可以根据自己的需求对共享的资源进行再加工和整理，再用信息技术的不同形式和手段展示自己对此次活动的独有认知，将这些资源汇总形成具有本次活动特色的资源包。此次活动在网上通过学生自评、互评、老师评、家长评等多元评价方式，使学生感到了学雷锋应从自我做起，从身边小事做起，只有持之以恒，才能成为对社会有用的人。

五、活动反思

教师把要解决的问题抛给了学生，并为学生提供了探究的思路和资源。学生从知识的被动接受者转变为主动的探索者。

此次活动充分发挥了学生的主观能动作用，调动了学生学习的积极性，做到了让学生在生活中体验，在体验中探究。在探究的过程中学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。活动为学生构建了开放的学习环境，提供了多渠道获取知识的途径，并使他们将学到的知识综合应用于实践，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养了他们的创新精神和实践能力。

此次活动注重培养学生收集、分析和利用信息的能力、科学态度和科学道德、对社会的责任心和使命感、终身学习和发展所需的主体精神与能力，使他们学会了分享与合作；通过上网查阅相关资料、追踪观察、群众访谈等多种形式，促使学生积极思考、主动探究，形成了自己对雷锋精神、社会等的认识，培养了学生团结协作，人际交往，独立发现、解决问题的能力。

此次活动每位学生都积极地参与，并真正的“动”起来，充分发挥了学生的潜能。学生主动、愉快地获取知识，并在探究活动中使思想品德得到熏陶，情感、态度、价值观得到升华。

最后，通过学生自评、互评、教师评、家长评等多元评价方式，学生不但深化了认识，而且还增加了对今后学习的自信心，达到了探究性学习的目的。

仓房小学开展学雷锋活动实施方案 第15篇

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，及大井中心校深入开展学雷锋活动实施方案的要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，结合我校实际，制定实施方案如下：

一、指导思想：

是我们中华民族宝贵的精神财富。一直以来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。在学校进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导师生成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、总体要求

全校行动起来，积极学习雷锋精神，全面开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活1

动。通过主题活动教育实践活动的全面开展，动员师生积极投身、踊跃参加与学雷锋活动，迅速掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

三、领导组成员

组长：国勇余选亮

组员：闻金慧各中队辅导员

四、活动内容

（一）集中开展学雷锋纪念日主题队日活动

每年3月5日，统一开展“学习雷锋好榜样”主题队活动，主要内容包括：

1、举行一次升国旗仪式

（1）升国旗、唱国歌。

（2）讲雷锋事迹。

（3）学唱雷锋歌曲。

2、召开一次主题班会

（1）讲讲雷锋故事：收集各种关于雷锋的资料，向同学们讲述雷锋的小故事。

（2）谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和领会。

（3）夸夸身边的榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事。

（4）想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事的小计划。

（二）开展“学雷锋主题教育理论活动”

1、组织观看雷锋事迹宣传片

利用学校多媒体播放关于雷锋事迹的宣传片，组织全校师生观看，看后谈谈感受。

2、开展“赛一赛”活动

开展读后感、观后感征集，举办征文、绘画、专题手抄报、黑板报，在班级展示栏、学校展示栏里粘贴。

3、开展“身边的雷锋”互助活动

（1）每位学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方法。

（2）班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。

（3）互助小组活动每月开展一次评比总结，对成绩突出的予以表扬。

通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推动学校德育工作开展，开创德育工作新局面；通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻注意雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

4、开展帮助留守儿童和贫困学生活动

组织动员师生对留守儿童小伙伴和身边需要帮忙的小

伙伴进行帮助。倡导少先队员通过组建“学雷锋小队”，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。

5、开展绿化美化志愿服务活动

结合三月十二日植树节，组织师生开展植树绿化和捡校园垃圾等美化环境、保护环境。

六、工作措施

1、通过校园广播、板报、标语等进行宣传，营造氛围；（广播站轮番播放学习雷锋的歌曲。）

2、将活动纳入“文明班级”评比范畴，指导班主任明确职责，针对班情有的放矢地开展活动；

3、设立文明信箱，利用广播站宣传各班好人好事，活动中踊跃出的典型人、典型事及文明礼貌教育活动信息；

4、开展每人做一件好事，每班一件好事活动；

5、每班评选学雷锋标兵、文明之星各一名，表彰新人新事；

6、强化常规工作的管理：

（1）环境卫生：每天两次打扫，整天保洁，每周一次全校性的清洁大扫除；

（2）文明行为、不文明行为收集与反馈：每天下午收集信息并予以公布。

仓房小学

小学开展学雷锋 第16篇

一、领导重视，精心组织。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动我校精神文明建设和良好道德风尚的形成，引导我校青年教师和少先队员投身于建设“和谐友谊小学”的伟大实践中去，学校领导班子结合团县委文件精神及时召开了学雷锋活动专题工作会议，研究制订切实可行的学雷锋活动计划，成立学雷锋活动小组，汤希财校长担任组长，少先队辅导员马才行担任副组长、各班班主任为组员，落实人员，落实时间，落实活动内容及地点，防止走过场。

二、加强宣传，营造氛围。学校充分利用学校的图书室、黑板报、班会、少先队活动等阵地，讲雷锋故事，学雷锋精神，及时宣传、表扬学雷锋先进事迹，促使人人争做新时代活雷锋，营造浓厚的学雷锋氛围。

三、学习雷锋，融于活动。学雷锋，见行动，从小事做起，从自身做起，从实际做起，自小养成良好的行为习惯，团结友爱，乐于助人，做个好公民。全校师生立足学校，走向社会开展学校性活动，除此，还鼓励各个班级围绕主题轰轰烈烈地组织开展班级学雷锋活动。大家本着向雷锋同志学习的精神，积极投入到这次活动中去，形式、内容、时间、服务类型等由各班级自定，在这种灵活组织的情况下，各班开展出了形式多样化的活动。中高年级的学生还走出校园，向社

会奉献爱心，到孤寡老人送去温暖。清除了我校多处卫生死角，还学校一个良好的、清洁的生活环境，得到广大群众的赞许。通过大家的努力把学雷锋活动推向了一个新的阶层，也在同学当中得到了一种爱国、爱家、爱校园的教育，在活动中体会到“劳动最光荣”，提高了保护环境的社会意识。

帮老人们打扫房间，让孤寡老人们感到少先队员对他们的关心和爱护，在活动过程中同学们还学到了很多课堂外的知识。在以往的每周班会、校会上实行雷锋精神的宣传教育，报道身边的活雷锋先进事迹，表扬学雷锋做好事积极分子。一石掀起千层浪，学校因此涌现出大批的活雷锋，好人好事层出不穷，拾金不昧、做好事不留名、助人为乐……

友谊小学 2012年03月05日

（附：活动照片）

（学雷锋活动宣誓）

(帮助五保户老人打扫卫生)4

（清理学校周边卫生死角）

（关爱贫困家庭）

（关爱空巢老人）

（清理学校卫生死角）

小学开展学雷锋 第17篇

在新形势下大力开展学雷锋活动，有助于激发学生思想道德建设热情，激扬学生心中蕴藏的美好思想品德，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导全体学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；开展学雷锋活动有助于凝聚全体学生的理想信念，树立良好的世界观、人生观和道德观，弘扬伟大的民族精神和时代精神；有助于凝聚全体师生的思想和意志，推动学校健康发展。为使本活动长期有效扎实的开展下去特制订本方案：

一、成立活动领导小组：

成立学雷锋见行动活动领导小组，组长由校长张永进担任 副组长：李玉岭。

成员：王建立 郭云梅 董玮玮 康凯 郝雪 马宝靖 马帅 王欣

三、活动过程

（一）发动学习阶段（3月）主要活动内容：

1、学校召开“学雷锋见行动”活动师生动员大会；

2、各班利用班队会组织学习雷锋同志的生平及社会的评价；

3、利用国旗下讲话组织全体师生学习雷锋的先进事迹；

4、学唱《学习雷锋好榜样》等有关学雷锋的歌曲。具体要求：

1、各班组织学生集体学习“宣传墙”内容，教师或者学生朗读文字内容。

2、发动学生搜集有关雷锋的故事、言论、日记等具体内容，并在班级内进行交流，互相学习。

3、每个同学做到“5个一”，即： a、能讲一个雷锋的故事

b、记住雷锋的一个名言，并作为自己的座右铭； c、会背诵雷锋的一篇日记

d、能说出两个伟人对雷锋的评价言论 e、会唱一首学习雷锋的相关歌曲。

（二）第二阶段：深入实践阶段：（4月）

活动要求：在第一阶段的基础上，组织全体同学实践学雷锋活动。

1、每个同学搜集周围同学的一个学雷锋事迹，在主题班会或者其他适当场合，讲给他人。目的：让学生去发现好的品德、好的精神，使学生明白雷锋就在我们中间。

2、每个同学做一件好人好事，亲身去体验帮助他人的快乐和受到别人帮助的幸福。

3、各班制定记录本，统计好人好事。对表现突出，具有一定影响的好人好事，大力宣传报道。

（三）汇报总结阶段：（5月）活动要求及内容：

1、各班举行雷锋故事（事迹）大家讲活动；

2、各班级把学雷锋活动上升为系列活动，每周进行一次演讲活动；

3、学校命名雷锋班

4、评选学雷锋标兵，六一进行表彰。

四、注意事项：

1、要把学雷锋活动深入到每个学生当中去，人人都知道雷锋，了解雷锋的事迹。

2、要把此活动与五个教育结合起来。

3、要把学雷锋活动与各个学科的课堂教学结合起来。

4、要把学雷锋活动长期、深入、扎实有实效的开展下去，力争把此项活动搞成我校的德育特色。

5、各班要及时挖掘本班的好人好事，并以通讯的形式进行广播报道，班主任要做好搜集工作。

五、关于雷锋精神的教育重点：

1、远大的共产主义理想

2、公而忘私的共产主义精神

3、助人为乐的精神

4、艰苦朴素、勤俭节约的精神

5、集体主义精神

王虎庄小学 2015年3月

毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。

国务院总理周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词：“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”。

林彪题词：“读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士。”

邓小平题词：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”

陈云题词：“雷锋同志是中国人民的好儿子，大家向他学习。”

董必武题诗《歌咏雷锋同志》：“有众读毛选，雷锋特认真。不惟明字句，而且得精神。阶级观清楚，勤劳念朴纯。螺丝钉不锈，历史色长新。只作平凡事，皆成巨丽珍。普通一战士，生活为人民。”

贺敬之的《雷锋之歌》：“看，站起来/你一个雷锋/我们跟上去/十个雷锋/百个雷锋/千个雷锋！„„/升起来/你一座高峰/我们跟上去：十座高峰，百座高峰，千座高峰！——/千条山脉呵，万道长城！„„”

郭沫若题诗《一把劈断昆仑的宝剑》跋：“毛主席《念奴娇·昆仑》一词中，有句云‘安得倚天抽宝剑，把汝（昆仑）裁为三截’。我读了《雷锋日记摘抄》，感觉着雷锋同志就像这样一把宝剑。”（正文略）

小学开展学雷锋 第18篇

今年3月5日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”发表50周年。3月4日, 春意融融, 在周一的升旗仪式上, 尉犁县第一小学的全体师生举行了隆重的“接过雷锋的枪”学雷锋活动启动仪式, 对“雷锋周”、“雷锋月”活动进行了部署, 并结合民族团结活动开展“手拉手”学雷锋活动, 号召全体同学通过为集体为他人做好事, 从自我做起, 从小事做起, 培养“学校是我家”的主人翁责任感, 在学习中刻苦钻研, 求真务实;在生活上勤俭节约, 发扬传统美德。