小品比赛评分表

小品比赛评分表（精选14篇）

小品比赛评分表 第1篇

城建系 话剧小品 比赛评分表

1、《*******》****班***、***

3、《*******》****班***、***

小品比赛评分表 第2篇

评分细则

一、主题（10分）

1、主题积极、健康、向上，寓意深刻，反映当代大学校园及社会上的各种新气象、新风尚（0～5分）；

2、节目具有创意；（0～5分）

二、节目编排（20分）

1、节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显（0～10分）；

2、演员服装、道具、舞美和谐；（0～10分）；

3、比赛时间严格控制在15～20分钟，否则将酌情扣分，具体标准为：超出或少于规定时间者每分钟扣0.5分。

三、表演技巧（20分）

1、演员举止大方，表演自然；（0～10分）；

2、语言：简洁，明了,清晰，标准（0～5分）；

3、动作：到位得体，舒畅（0～5分）。

四、其它（5分）

关于体育舞蹈比赛评分标准的解读 第3篇

《尚舞》杂志特别邀请到中国体育舞蹈联合会青少年委员会张晓东主任为选手们进行分解介绍。

“评判标准不统一”是导致体育舞蹈项目还未能进入奥运会的重要因素之一。目前,体育舞蹈比赛仍旧是依靠裁判评分的方法来评判选手们的成绩。这其中不乏一些裁判会根据自己喜欢的舞种或根据自身对选手在赛场上表现的理解来为选手打分。这种过于主观、不够严谨的评分形式,有时会引起选手们对裁判“公平、公正”方面的质疑。随着近几年越来越多的国际赛事进入到中国,世界体育舞蹈组织进一步明确了体育舞蹈赛事中裁判打分的标准。下面我就针对我国当前体育舞蹈比赛的评分标准进行分解介绍:

1. 姿势与平衡

●姿势和形态,如标准舞的“框架和握姿”,拉丁舞的“闭式位和开式位”;

●身体线条和特有的设计形状;

●握持:根据不同舞蹈形式体现出它特有的握持姿态;

●站位:包括相互位置的转换和在移动中姿态的保持;

●平衡:包括个人独自表现方面和舞伴双人表现方面;

●移动时的配合。

2. 移动的质量

●动作方面包括常用的舞蹈动作和特殊风格的舞蹈动作;

●动时动作方面使用即是评判流动与否;重心和重量的运用;时间的掌握;空间感的运用。

3. 移动中的音乐使用

●节奏;●速度;●韵律;●乐句;●音乐感。

4. 舞伴之间的配合技巧

●使用身体的连接状况舞伴与舞伴之间的沟通;

●非身体接触时的沟通,通常为舞伴与舞伴之间无需外力的自然沟通;

●舞伴与舞伴之间配合的准确性;

●舞伴与舞伴之间配合的引领的有效性;

●舞蹈的持续状态是否完美。

5. 编舞和表现力

●良好平衡状态的舞蹈编排以及舞蹈编排内容、体现舞蹈的内涵、移动和运用的空间、舞伴的配合、动作的难度;

●气氛和环境:即一对舞者在现场环境营造的气氛;

●舞蹈的创意;

●表现力,包括舞蹈的表达方式和舞者的神情、神色、神采;

●舞蹈特性的演绎和对不同舞蹈风格的诠释。

相声小品大赛评分细则 第4篇

1、参赛对象：松陵办事处社区工作人员，每社区4人以上参赛。

2、参赛剧目要求：

(1)剧目选择范围：小品：自编剧本。

(2)剧目主题：明确、健康、积极、向上，鼓励大胆创新;充分展现新时代社区风貌。

(3) 表演时间：不超过15分钟。超时倒扣分： 超时1至2分钟扣5分;2至3分钟扣10分;3至4分钟扣15分;4至5分钟扣20分;超时5分钟，终止比赛。

(4)参赛所用的音乐、道具和服装准备都由各参赛队自行准备。

(5)参赛人数不足4人的按90分起评。3、比赛时间：初定2月4日下午1时30分，参赛队伍须提

前15分钟到达比赛场地，抽签决定出场顺序。比赛出场队经主持人唱名三次未到者，一律视为弃权。

二、评分标准

1.实行百分制评分。

2.具体评分项目如下

3、评委当场打分，确定得奖的名次。

三、本次小品比赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优胜奖4个，分别颁发荣誉证书和奖品。

松陵镇松陵办事处

演讲比赛评分表 第5篇

彭水县2012年“文明美德伴我成长”演讲比赛评分表

参赛队员序号（）评委（签名）：

附件3

彭水县2012年“文明美德伴我成长”演讲比赛成绩登记表

记录时间： 记录员签字：

小品比赛评分表 第6篇

a：尊敬的各位领导

b:亲爱的老师们

合：大家下午好

a：最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想

b：读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂

a：书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香

b：书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

a：今天，我们相约在这里，听书海漫游

b: 今天，我们相聚在这里，赏文墨飘香

a: 鱼台县实验小学XX——XX学年 起阵阵涟漪；书籍是一片皑皑的雪原，辉映出一个缤纷世界，请欣赏闫珍 老师带来的《携万千书卷，做快乐读书人 》，张晓慧老师做准备。

a:⑤用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们自己，读经典之书，做有根之人，请听，由 张晓慧老师带来的《读书让生命如花般绽放 》，曹娟 老师做准备。

b:⑥与书籍同行，打好人生底色；与名著相伴，塑造美好心灵，请欣赏 带来的《读书，打造靓丽的人生底色》，隋丽萍老师做准备。

曹娟老师

a：⑦古人云：三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味，让我们以书为友，以书为鉴，《让书香伴你我同行》，演讲者隋丽萍老师，黄莉老师做准备。

b: ⑧书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，请欣赏黄莉老师 的《让心灵沐浴书香》，钱娜老师做准备。

a：⑨苏州市副市长朱永新教授曾这样说过：一个人的精神发育史就是他的阅读史，在阅读中，我们感悟着、思考着、成长着，下面让我们与

钱娜老师 一起品读她的《读书改变命运，知识照亮人生》，赵艳梅老师做准备。

b: ⑩当心灵的诗篇，汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚印迈向成熟的季节，书籍犹如冬日暖阳般融化冰雪，请听，由 赵艳梅老师 带来的《 生命因读书而精彩》，段宇老师做准备。

a：⑾读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，请听段宇老师 的《读书伴我成长》，赵红艳老师做准备。

b: ⑿赠人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之园》，演讲者：赵红艳老师，徐岩老师做准备。

a：⒀人生有书相伴，思想不再贫穷，正如培根所言：读书足以怡情，读书足以博彩，读书足以成长，请欣赏 徐岩老师的《远离快餐文化，回归本色书香》，张景兰老师做准备。

b: ⒁点燃一盏阅读的心灯，拥有一场宁静的人生,《 让我们一起读书吧 》，演讲者 张景兰老师，随化荣老师做准备。

a： ⒂ 书籍渗透人心，漫随血液循环，让我们一起沉浸在浓浓的翰墨书香中，不断学习，不断成长，请听 随化荣老师的《畅游书海，学无止境》，马宏赟老师做准备。

b: ⒃书是清茶，品不尽其中的茗香；书是音乐，赏不完其中的美妙，《淡淡书香惹人醉》，演讲者：马宏赟老师

a:非常感谢十六位选手为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了教师们谈吐不凡的内涵和修养，请为他们的精彩演讲再次鼓掌

教师演讲比赛评分表

1、无悔的选择

不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我 断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

浅谈业余歌手演唱比赛的评分 第7篇

业余歌手比赛欲求顺利圆满, 关键在于能否在最后亮出歌手、听众、评委和组织者都乐于接受和信服的评分结果、优劣排序。因此评分标准的制定和始终如一的执行则是比赛整个过程中的首要环节, 若处理得当就能达到皆大欢喜的效果, 若出现偏差和问题, 轻则个别选手受到不应有的精神创伤, 重则严重影响活动的社会效果和组织单位、评委的声誉。

评委们应根据活动宗旨, 选手的基本演唱水平、演唱方法的结构、评委的专业情况以及非专业评委的比例等因素, 进行充分酝酿研究取得相对一致的意见和尺度, 以产生比赛的评分标准, 这就是打分的准绳, 评委虽各自“为战”但都应维护它的存在。

评委班子有两种组织形式:一种是全部由专业人员担任;还有一种是由专业人员和非专业人员组成。专业人员一般讲的是指声乐专家、声乐教师及歌唱演员, 如果比赛层次较高, 评委中最好分民族、美声、通俗、原生态不同唱法。非专业人员他们可能是有关部门的领导, 有一定代表性的群众代表或文艺界的名人。在评委中专业人员应占整体席位的多数或绝大多数, 因为他们具有准确判断演唱艺术水平的能力, 在评分中应居于主导地位, 是为比赛名次排序提供依据的根本所在;非专业评委对艺术水平的打分往往是粗略地、模糊地、主观武断地, 这种情况在所难免。他们大多对诸如内容、风格、精神面貌、表演动作、服装化妆等能做出较细微的比较, 给予较客观的评价。两类评委之间要在组织部门的引导下加强合作、主动协调、及时沟通、相互信任, 以利于评比工作顺利进行。

评委根据评分标准打分并不是件轻而易举的事, 它相当复杂、细微、费神。因为声乐表演是一种时间艺术, 转眼即逝。它不像某些学科试卷有绝对的定量, 充分地判断时间, 也不像美术作品那样具有凝固的形象, 给评分者以充分的酌定条件。这种打分过程是在心理机智相当紧迫复杂的状态下进行的, 要对转眼即逝的审视对象做出尽可能准确的判断和评分, 这对任何一位有责任心的评委来说都是一次次慎重而又细微的抉择。

如何才能最大限度的杜绝打分偏察的出现呢?笔者认为排除主客观因素的干扰, 严格稳固标准, 准确衡量和处理现场效果信息是决定性的要务。

对演唱要全面考虑、整体比较。把开始部分与较前的信息固化为优劣的依据, 在依序进行中无论高低起伏或是实力大体相当, 都要做到彼此比较、相邻比较、远距离比较, 随时留住打分过程的大体“轮廓”, 这个“轮廓”愈明朗愈好, 既要防止对先前印象的淡化与变异, 也要防止审视量大造成的疲劳状态导致感觉失控。用训练有素的绝对标准为所有演唱判分, 对于非专业评委要适当进行引导和培训, 以使误差减少到最低程度。

尽管评委主观上努力按评分标准执行, 然而由于各自审美情趣不同, 难免出现优劣的差异。如对唱法、风格、选曲、内容、情绪、台风及服装等都会有不同程度的偏爱, 这是改变不了的事实, 但这些情感定势要服从活动的目的、要求和评分标准这个大局。

廉洁话剧比赛评分表 第8篇

“廉洁”话剧比赛评分表

备注：评分细则

1、剧本构思（30分）：

①思想：主题鲜明、突出，内容和廉洁联系精密（15分）

②文采：剧本格式合适，语言生动（10分）

2、表演水平（30分）：

①演员间配合默契（10分）

②演技：动作到位，语言清晰生动，无忘词，表情丰富，对剧本把握到位（20分）

3、舞台效果（10分）：

①舞美布置：道具及音乐选择得当，且演出过程中与剧情配合效果佳。（5分）②人物造型：服装合适，刻画细致，人物特征明显。（5分）

4、语言特色。（10分）

5、总体效果（20分）：

剧目流畅，总体效果好，观众反映好。（20分）

PPT比赛评分表 第9篇

一 内容（３０分）：

１． 主题突出．内容完整：作品内容能够清晰．准确地表达并再现素材的精要；整部作品已覆盖素材的主要内容。

２． 结构合理．逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过度恰当；整体风格统一流畅．协调。

３． 紧扣主题：模板版式．作品的表现方式能够恰当地表现主题内容

二 技术（２０分）：

１． 作品中使用了文本．图片．表格．图表．图形．动画．音频．视频等表现工具；作品中可以使用超链接或动作功能，但不是必选项，不使用不扣分。

２． 作品中使用上述功能经过优化处理，可以载入迅速。

３． 整部作品的播放流畅，运行稳定．无故障。

三 艺术（１５分）：

１． 整体界面布局合理，层次分明，模版及版式设计生动活泼，富有新意，总体视觉效果好，有较强的表现力和感染力。

２． 作品中色彩搭配合理协调，表现风格引人入胜；文字清晰，字体设计恰当。

四 创意（１５分）：

１． 整体布局风格（包括模版设计．版式安排．色彩搭配等）立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想象力和表现力．

２． 作品原创成分高，具有鲜明的个性。

五 展示（２０分）：

焊工现场比赛细则及评分表 第10篇

安全操作能手大赛焊工比赛实施细则及评分表

1、比赛时间：5月28日上午8:302、比赛地点：尿素车间外管廊

3、参赛人员：李振华、魏杰、白云成、王文治、文小东

4、比赛内容：每名参赛选手在辅助人员的协助下完成“管材切割、管材对焊、因电焊火星造成管廊下着火的应急处理”三个比赛内容，比赛时除完成相关作业动作外，对一些关键步骤和要素应进行现场解说。

5、比赛准备：参赛选手所属车间指派2名辅助员工配合选手进行（一名为所属车间安全管理员），各参赛选手抽签决定比赛先后顺序，在选手比赛时其他参赛选手应回避；由安能部人员负责客串属地单位安全管理人员，并负责出具动火、登高等作业证，由仪电车间安排一名电工进行焊机搭电（可预先接好）；由办公室负责制作大赛横幅并悬挂在液氨充装站，内容为“四川美青化工有限公司安全生产操作能手大赛”；由机修车间负责准备有关设备及材料，包括焊机一台、氧气乙炔和割枪一套、焊条若干、管材、安全绳等。选手自备:安全帽、面罩、锉刀、手套、顶针等。

小品比赛评分表 第11篇

比赛要求和形式:

1、朗诵形式:

1)个人朗诵2)小组朗诵3)伴舞或伴乐朗诵

2、朗诵内容:

本届朗诵比赛体现 “ 阳光阅读、快乐阅读 ”。选取的诗歌内容须是健康向上、积极进取、珍惜时间、珍爱生命、热爱学习或热爱生活的。

３．朗诵时间：要求２分钟以上，３分钟以内。

六．评分标准和办法:

1.评分标准(满分为10分,最后保留1位小数点):

1)仪表、服装、印象分（1.5分）：包括朗诵者的出场、退场的精神面貌，气质和整体印象。

2）思想、内容分（1.5分）：包括朗诵节目的思想、内容健康，积极向上，符合本次朗诵要求。

3）朗诵艺术效果分（7分）：包括朗诵嗓音优美，发音正确，咬、吐字清晰、标准，朗诵节奏准确、具有抑扬顿挫、富有较强的感染力和号召力。

2.评分办法：

1）每表演完一个节目后,由评委当场给分,汇总后,去掉最高分和最低分,取平均分即为该节目的得分,然后在报下一个节目时宣布。

张得中心学校广播体操比赛评分表 第12篇

广播体操比赛评分细则

一、各班班长抽签决定比赛次序。

二、评分细则：

1、出 勤：5分

要求：以班级为单位，出满勤得满分，缺席1人扣1分。

2、进退场：10分（各５分）

要求：队伍整齐，精神饱满，步伐一致。做到快、静、齐。

3、服 装： 10分

要求：全体学生的服装统一、整洁，可显示出本班特色。

4、领操员：10分

要求：领操学生要做到动作准确无误，动作大方美观。

5、队列队形：10分

要求：队容整齐，有创新精神。

6、精神面貌：10分

要求：精神饱满，朝气蓬勃。

7、广播操：45分

要求：动作规范，整齐一致，节奏鲜明，舒展优美，精神饱满。

三、评分方法：

评委的评分，去掉一个最高分和最低分，取平均分为该班级最后比赛成绩，最后得分保留两位小数。

四、录取名次与奖励：

一等奖：3名、二等奖：3名、三等奖：4名

五、评委老师：

陈婉婷 贾肇敏 丁静 张咪咪 常俊楠 王丽可 李晓曼李畅 王志丹 李滢滢 杨雅

丽

班歌大合唱比赛评分标准

一、各班班长抽签决定比赛次序。

二、评分细则：

1、选唱曲目内容健康向上，音乐表达得体，体现中学生良好的精神面貌；（10分）

2、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明；（10分）

3、节奏准确，演唱与伴奏、指挥配合默契；（10分）

4、精神饱满，仪态大方，服装整齐；（10分）

5、整体效果良好，编排新颖独特，富有感染力。（50分）

6、上下场有序，文明大方。（10分）

三、评分方法：

1、总分10分，起评分8.0分，最高不超过9.9分，小数点后保留一位小数。

2、评委的评分，去除一个最高分和一个最低分，取平均分为该班级最后比赛成绩，最后得分保留两位小数。

四、录取名次与奖励：

一等奖：3名、二等奖：3名、三等奖：4名

五评委老师：

杨雅丽贾肇敏 丁静 张咪咪 常俊楠 王丽可 李晓曼 陈婉婷李畅

小品比赛方案 第13篇

为了丰富学生的校园生活，xxx系根据自身实际情况，决定在本学期面向全院举办“相声小品大赛”并借以达到调动全院同学热爱话剧，相声、小品的热情，在校营造语言类节目艺术氛围。通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。同时促使同学更好地融入温暖的校园家庭，感受学校领导的关心与期望，能更透彻理解校园文化生活的丰富多采，以便能激发对生活，学习的热情有更浓厚的兴趣和积极性，有利于挖掘同学的内在潜力，促使专业能更好的得到培养。

活动主题：

品味文化相出风格

活动形式及内容:

本次活动由勤工部和文娱部承办策划，具体节目编排由文娱部安排报名参加，形式进口小品，相声等。内容尽量贴近主题，所有节目需要提前审批，彩排。经过节目策划组审查之后选出10个优秀节目进入决赛。

最后由活动评审进行评选，此次比赛将评出一等奖二等奖三等奖最佳男演员和最佳女演员现场颁发奖品和证书。

活动形式：

本次相声小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决定上场顺序。以初赛、复赛的参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。

活动对象：xxxx系全体学生。

活动地点：xxxx生活区2至4号楼之间

主办单位：xxxx药学系团总支

承办单位：xxxx药学系团总支学生会

活动时间：

活动要求：

1、作品内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。

2、作品题材尽量以当代大学生的学习、生活、情感为主线，可以模仿经典作品。

3、反映出当代大学生对传统艺术的热情和造诣，鼓励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。

4、参赛人数不限，比赛时间6-15分钟。

5、各个系的参赛队选出一名负责人，负责以后的话剧排练工作，并抽签来决定演出顺序。

活动会场布置： 晚会的宣传和会场的布置（宣传信息部，文娱部，学习部和体育部）物资的筹备（主席团和采购保管部）会场纪律安全及应急措施（保卫部和男宿部）晚会的赞助（外联部）会场的卫生和茶水的供应（女宿部和女工部）演员安置及化妆（文娱部）

活动流程： 召开本院学生会全体部长会议，讨论大赛的前期准备和思想动员工作。召开文艺部内部会议，做好大赛的筹备 宣传组织和实施等相关具体工作并学习部长会议所提到的意见和建议。大赛宣传工作开始。大赛选手报名工作开始。向大赛评委发邀请函 初赛预决赛的相继开始。

做好本次活动的后期宣传工作。

活动宣传：

方式：学生会召开班长和团支书会议，做好大赛的前期宣传，报名工作。

横幅：醒目 显著 具体；具体的悬挂区域 校园干道及食堂

海报：主题性强 具体张贴区域 院海报宣传栏 及各栋公寓楼

朗诵比赛 英文 比赛评分细则 第14篇

仪表形象：

1、着装整齐，大方得体；（1）

2、姿态自然，动作适度；（1）朗诵内容：

3、文章主题鲜明，内容积极向上；（2）语言艺术：

4、发音标准流利，节奏处理得当，技巧运用自如；（3）

5、表现力、应变能力强。（3）

评分规则：评委明确给出每部分评分（保留小数点后两位有效数字），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

英文电影创意配音大赛

1、比赛形式：脱稿配音+动作模仿；创意性表演。

2、比赛要求：脱稿配音+动作模仿选手对电影台词进行创意改编

并表演

（比赛奖项设置：比赛评出一、二、三名；优秀奖，最佳创意奖）A、模仿配音环节注意点

1、英语口语标准，语音清晰，抑扬顿挫

2、与原声相似程度作为评分标准之一，对角色情感把握

3、选手之间的配合默契程度

4、表情动作生动，符合电影意境 B、创意配音环节注意点

1、改编创意新颖，符合情理

2、表演真实生动，现场效果良好 C、比赛评分办法及标准