学校功能室管理员简介

学校功能室管理员简介（精选8篇）

学校功能室管理员简介 第1篇

学校引导员解说词

尊敬的各位领导，大家好！

欢迎来到济阳县孙耿中学。我是引导员，本校教师潘霞，很荣幸能引领各位领导参观并做适时的讲解。

我校始建于1985年，学校占地面积88亩，我校坐落于104国道东侧，孙耿镇东南方向，地理位置优越。2003年辛集中学合并入我校，2005年济阳三中与我校合并，在2013年校园安全工程中孙耿镇政府和县教育体育局投资3000余万元对我校进行升级改造，新建了教学楼、综合楼、学生宿舍、以及学校餐厅，另外300米跑道的塑胶操场正在建设中。

各位领导，在我们正前方的是我校的综合楼，内有各功能室及学校的行政办公室。{请领导这边走：} 各位领导，这是我们的卫生室，根据实际需要，我校设立了卫生室并配有兼职医生一名，基本满足了我校师生的需要。该室主要对全校卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。我们每年还对学校师生的健康状况做详细的记录并定期为学生开展健康教育课。

这是我们的体育活动室，室内配备主要有田径类、体操类、球类、绳类及其它项目的器材，设备保证了体育课堂教学和师生课外开展体育活动的需要。在平时的教学过程中体育教师能经常运用这些器材为学生上课，还经常利用这些体育器材开展课外体育活动，丰富师生的课余生活。

各位领导，这边是我们的化学实验室

我校的化学实验室按部颁I类标准配备，现有器材室1个、准备室1个、药品室1个，实验室1个，各类器材4159件，仪器药品均统一编号，分类定柜。学实验室内设学生分组实验实验桌14个，分组实验教师指导台1个，能同时容纳56名学生进行实验，实验室可完成现行教材的所有的化学演示实验和学生分组实验，学生实验开设两人一组；并收到了良好的实验效果，保证了学生实验的顺利完成。

这是我校的生物实验室，设有实验室、器材室。器材室内按部颁I类标准，配有充足的仪器药品，能够开出现行教材的全部分组演示实验。

实验室内14桌56座，水电到桌，每桌配置有桌面照明系统。实验室备有固定资产明细帐及安全措施，并建立健全各类管理制度，确保试验过程的安全有效。

各位领导请随我到二楼

这是我校的物理实验室和器材室，我校物理实验室按照部颁I类标准配备，共8类，222种，1362件，总值约10.1万元，实验室设实验电源型实验桌，配有多媒体设备和信息网络口，各种实验仪器、设备保证了教师的演示实验和学生分组实验的要求。

旁边是我们的多功能教室，面积约100平方米，共有座位110个。学校组织教师利用远教资源进行集体备课，开展各学科的教研活动，进行公开课的展示。提高了教师授课积极性和学生的学习热情，课堂效益大大提高。该室一室多用，是重要会议、年级组活动、兴趣小组、校本培训的极佳场所。

各位领导请随我到三楼

这是我校的器乐排练室，是学校器乐活动小组学习训练的场地，目前，拥有萨克斯、单簧管、长笛、小号、长号、圆号等乐器54件。为我校学生的课余生活增添了不少乐趣，学生练习的器乐合奏《美丽鲜花在开放》和《我们走在大路上》等节目，在上级文艺汇演中取得了优异的成绩。

旁边是我们的技术教室，我校以提升学生的综合素质，培养他们以后走上社会的生存能力为宗旨，以提高学生的动脑、动手能力为目的，特配备了技术教室，面积有65平方米。配备有拉坯机、板画机、电窰机、作品展示台及各类劳动工具。劳技室虽不大，但为全校七至九年级800多名学生学习和培养各类劳动技术提供了保障。

请各位领导往前走，这边是我们的图书室，配有教师阅览室、图书室和学生阅览室，总面积达260平方米。教师阅览室座位30个，教师数约60人，座位数占教师的50%。图书室共藏书3万6千余册，生均约43册。图书按类别上架，同时建有电子图书目录，便于师生查找。杂志、报纸80种。现存图书满足了师生的借阅需求。学生阅览室座位85个，座位数占学生总数的10%，图书室集借阅与阅览功能为一体，使师生读书更加方便。

这边是我校的音乐室共设舞蹈室1间、音乐教室1间、音乐器材室1间和器乐排练室1间。舞蹈室内有五线谱教学板、钢琴、墙面镜、把杆、音响设备等，地板采用了木地板，弹性大，良性摩擦较好，适合学生做跳跃动作。根据学生身高设置的把杆，方便学生更好的训练。音乐教室内配置有钢琴、、电子琴、合唱台方凳、五线谱教学黑板等。我校的音乐教室通常用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱团定期在这里进行训练，排练了多首合唱曲目，并在上级组织的文艺活动中取得优异成绩。

音乐器材室，主要存放供音乐学科教学、活动等使用的音乐器材、服装、道具等。室内的各类打击乐器、音乐教材、音响设备、各类演出服装、音乐资料等，可供日常音乐教学和团体活动使用。

请各位领导随我到四楼，这是我校的史地教室，内有各类历史、地理教学仪器便于学生观察、学习、探究，在平时的教学中我校教师利用专用教室及其仪器设备，充分发挥了它们在教学中的作用，提高了课堂教学效率。

旁边是心理咨询室，我校投入1万6千余元，配置了温馨舒适的心理咨询室，并配有非专业心理咨询师一名，专门负责接待处理全校师生的心理健康辅导与心理问题、疾病的调节防控工作，基本能满足全校师生的心理需求。心理咨询室在学校政教处的统一领导下，与全校十四名班主任共同协作，合理分工，共同参与学生的心理调节与健康辅导工作。

这边是计算机室，设有微机室1间，并配有1间主要用于存放计算机软件资料的计算机资料室和1间用于日常维护及排除故障的计算机辅房。微机室内配备了学生机68台，教师机1台，服务器1台，全自动稳压器1台，学生在这里学习计算机的基本操作，上课基本人手一台，使用率达100%，满足了当前的信息技术教学要求。

这边是的美术书法教室，室内配有写生灯、写生画板、画架、石膏类的几何形体等美术常用器材。美术教室主要用于初

一、初

二、初三年级的教育教学工作，除了正常的美术教学以外，美术兴趣小组的活动也在这里进行，学生的素质教育和德育教育全面得到发展。

科技活动室？

最后我们来到的是科技活动室，建筑面积67.5平方米，学生操作台8个，有工具材料柜2个、陈列柜3个，内有21套金工工具及21套木工工具等器具，我们学生的科技活动主要有：手工制作、科技小制作、科技绘画等几个方面。科技室的建立，满足了学生科技活动的基本需求，丰富了学生的学习生活。

我们今天各功能室的参观完毕，非常感谢各位领导到我校参观指导工作，欢迎您提出宝贵的批评意见，谢谢！

学校功能室管理员简介 第2篇

体育室管理制度

一、体育器材必须有专人管理。

未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。

二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。

三、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好账册管理，每年年底调整一次，做到账务相符。

四、体育器材及设备原则上不向校外出借。

特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

六、做到定期保养、及时维修。

如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。

七、根据教学安排，及时做好准备工作。

师生借用，做好借用记录。

八、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物。

九、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

图书室管理制度

一、学校网络有专人管理，一旦发现问题可以及时解决。

二、老师们不得随意利用学校的网路资源进行聊天，看电影等做与教学无关的事情。

三、如遇雷雨天等恶劣天气应该尽量不用“班班通”，做到切断“班班通”电源，停止使用网络资源以保证设备的安全和人身的安全。

四、全体老师要利用好学校的宽带资源和湖南省基础教育资源网以及人教数字校园网，特别是湖南省基础教育资源网，老师们可以把自己的课件，备课等上传到资源网里，这就是你的成果和成绩的显现。

五、为加强学校与家庭的联系开设了“家校通”，做到学校及时与家长联系沟通。

六、保护校园网的设备和线路，不准擅自改动连线，不得随意拆卸计算机主机等。

七、校领导将定期对各处室和教研组的计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。

若有违反本规定的，报校有关部门处理。

学校功能室管理制度篇2

蒋营小学综合实践活动室管理制度

一、综合实践活动室管理人员要加强政治学习，热爱本职工作，全心全意为教学服务。

二、进入本室要保持安静，听从教师管理，维护教学秩序。

三、在学生活动前，管理人员必须为学生综合实践活动创设必要的条件，针对每次活动特点，开放实践活动室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动，提出活动安全的要求，确保学生的安全。

四、保持实践活动室整洁有序，保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位。

五、实践活动室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入实践室。

六、认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材，保持常用设备完好无损。

七、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。

下班前关闭电源总开关和门窗。

1、实验人员应严格掌握本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。

2、进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。

3、实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。

4、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位置，不得存放实验室外个人用品、仪器等。

5、随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，实验用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。

6、试剂应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。

7、实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。

8、离开实验室前，尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。

9、部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。

蒋营小学心理咨询室管理制度

1、心理咨询教师必须态度热情、工作认真细致，不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。坚持心理咨询的经常化、规范化。

2、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。

3、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，想人所及，引导来访者自助。

4、咨询人员在咨询时，须学会倾听，无条件接收来访者，事后做好记录。

5、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

6、尊重来访者人格，保护来访者的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的来访者，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

7、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。

8、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

9、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

蒋营小学体育器材室管理制度

一、体育器材室由专人负责，其他人员未经允许不得进入。

二、一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮。

三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。

五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证正常使用。

六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，报经有关领导批准，报废或更新。

七、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，及时归还。

八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。

学校功能室管理制度篇3

1.功能室是学校教师培训、教研活动和各种会议的重要场所。

2.使用功能室，必须提前向管理部门提出申请，经同意后，由管理员统一安排使用，使用前后与管理人员交接。

3.管理员或使用者应在活动前五分钟将设备打开预热。学生必须在任课教师的带领下方可进入多媒体教室。

4.严格按设备的操作规程操作，注意设备运转情况，出现故障，应立即报告管理员处理，并详细说明出现故障的原因。

5.教师应维持好教学秩序，要求学生爱护多媒体教室设备，禁止学生私自动用设备。若发生各类损坏事故将追查责任并责令赔偿。

6.使用者未经管理员同意，不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不准擅自把设备拿出室外使用。需使用的外存储设备，必须经杀毒后方可使用。

7.管理员或使用者在使用后，应关闭所有相关设备，在关闭投影仪时，要等待投影仪散热风扇停止转动后方可关闭总电源。

8.应保持功能室内的清洁卫生、注意防尘、防潮、防火、防盗。

学校功能室管理员简介 第3篇

一、农村薄弱学校“六大功能室”现状

1.重视不够

农村薄弱学校领导和教师观念相对落后, 对“六大功能室”重视程度不够, 个别学校的领导在争取时积极主动, 但在争取到位后却不予以重视。由于学校客观条件不具备, 很多设备闲置在学校, 有的甚至将部分设备挪作他用。例如, 将功能室配备的电脑拿到办公室使用。部分教师观念落后, 嫌到功能室上课麻烦, 学生纪律不好管理, 不愿到功能室上课, 没有充分认识到“六大功能室”在推进素质教育、减负提质工作中的重要作用。

2.资源闲置

由于多数农村学校校舍不足, 不能满足六大功能室的需要, 学校将“六大功能室”的设备运回后堆放在一间或者几间房间里, 有的甚至连包装都没有拆开, 原封不动地摆放在那里, 造成资源闲置和浪费。

3.使用率低

部分学校虽然有功能房, 但房间面积狭窄, 摆放功能室的器材和设备后, 剩余空间不足, 学生根本无法进入功能室学习, 不能供教学使用, 成为学校的一种摆设。另外, 学校缺乏相应的师资力量, 特别是音乐、体育、美术教师奇缺, 无专业音、体、美教师, 功能室不能发挥其应有的作用。

4.管理不善

多数学校由于师资紧缺, 没有派专人负责管理各功能室, 功能室内各器材摆放不合理、不规范, 使用后器材没有放回规定的位置。部分学校很多附属设施不到位, 如劳技室、科技室水电都没有安装, 无法使用。没有专门的图书管理员, 图书室没有分类摆放图书, 书籍摆放很凌乱。少数学校功能室环境卫生差, 器材和桌面上有很多灰尘, 可以看出很久无人打扫, 更谈不上使用。

二、应对措施

1.更新观念, 提高认识

学校领导和教师要更新观念, 充分认识到“六大功能室”建设的目的和意义。首先学校领导要高度重视, 认识到位, 才能带动教师转变观念, 教师只有在思想观念上改变了, 行动才会改变。同时学校要将教师对功能室的使用纳入教学常规考核, 促使教师对功能室的使用。

2.多方筹措, 改善条件

学校要不等不靠, 充分整合和利用原有校舍, 满足“六大功能室”用房需要, 同时向上级政府和主管部门申请资金, 加大投入, 改善办学条件。学校要完善各功能室的辅助设施, 让功能室发挥其功能作用, 不要让它成为学校的摆设, 造成资源的闲置和浪费。

3.加强校本教研, 培训师资力量

(1) 学校广泛开展校本培训, 以走出去, 请进来的方式, 利用学校现有师资力量, 加强培训, 提高教师的艺术修养和艺术才干, 提高音乐、体育、美术、卫生、综合实践 (劳技) 、科技活动教学水平。 (2) 向上级主管部门申请调配一批专业音、体、美教师, 专门从事艺体课教学, 从而带动学校其他教师对功能室的使用。 (3) 学校的“六大功能室”要同“校园文化建设”“学校特色发展”和“科技创新氛围打造”相结合, 充分利用各功能室为学校的“校园文化建设”和“特色发展”发挥作用, 提高功能室的使用率。

4.强化管理, 落实责任

学校功能室管理员简介 第4篇

一、农村薄弱学校“六大功能室”现状

1.重视不够

农村薄弱学校领导和教师观念相对落后，对“六大功能室”重视程度不够，个别学校的领导在争取时积极主动，但在争取到位后却不予以重视。由于学校客观条件不具备，很多设备闲置在学校，有的甚至将部分设备挪作他用。例如，将功能室配备的电脑拿到办公室使用。部分教师观念落后，嫌到功能室上课麻烦，学生纪律不好管理，不愿到功能室上课，没有充分认识到“六大功能室”在推进素质教育、减负提质工作中的重要作用。

2.资源闲置

由于多数农村学校校舍不足，不能满足六大功能室的需要，学校将“六大功能室”的设备运回后堆放在一间或者几间房间里，有的甚至连包装都没有拆开，原封不动地摆放在那里，造成资源闲置和浪费。

3.使用率低

部分学校虽然有功能房，但房间面积狭窄，摆放功能室的器材和设备后，剩余空间不足，学生根本无法进入功能室学习，不能供教学使用，成为学校的一种摆设。另外，学校缺乏相应的师资力量，特别是音乐、体育、美术教师奇缺，无专业音、体、美教师，功能室不能发挥其应有的作用。

4.管理不善

多数学校由于师资紧缺，没有派专人负责管理各功能室，功能室内各器材摆放不合理、不规范，使用后器材没有放回规定的位置。部分学校很多附属设施不到位，如劳技室、科技室水电都没有安装，无法使用。没有专门的图书管理员，图书室没有分类摆放图书，书籍摆放很凌乱。少数学校功能室环境卫生差，器材和桌面上有很多灰尘，可以看出很久无人打扫，更谈不上使用。

二、应对措施

1.更新观念，提高认识

学校领导和教师要更新观念，充分认识到“六大功能室”建设的目的和意义。首先学校领导要高度重视，认识到位，才能带动教师转变观念，教师只有在思想观念上改变了，行动才会改变。同时学校要将教师对功能室的使用纳入教学常规考核，促使教师对功能室的使用。

2.多方筹措，改善条件

学校要不等不靠，充分整合和利用原有校舍，满足“六大功能室”用房需要，同时向上级政府和主管部门申请资金，加大投入，改善办学条件。学校要完善各功能室的辅助设施，让功能室发挥其功能作用，不要让它成为学校的摆设，造成资源的闲置和浪费。

3.加强校本教研，培训师资力量

（1）学校广泛开展校本培训，以走出去，请进来的方式，利用学校现有师资力量，加强培训，提高教师的艺术修养和艺术才干，提高音乐、体育、美术、卫生、综合实践（劳技）、科技活动教学水平。（2）向上级主管部门申请调配一批专业音、体、美教师，专门从事艺体课教学，从而带动学校其他教师对功能室的使用。（3）学校的“六大功能室”要同“校园文化建设”“学校特色发展”和“科技创新氛围打造”相结合，充分利用各功能室为学校的“校园文化建设”和“特色发展”发挥作用，提高功能室的使用率。

4.强化管理，落实责任

教育行政部门，按照有关标准和要求配齐教育技术装备管理人员，并组织好相关的业务培训。学校对功能室教学器材设备管理要建立和完善管理的各项规章制度，要安排专人管理，落实责任追究制度，并将各功能室管理纳入学校常规管理范畴。上级主管部门应定期对项目学校设备完好率、使用率和资源利用等进行检查。

学校功能室管理工作计划 第5篇

一、设立仪器台账。

在学校设备总账基础上，各学科实验室、功能室要分别建立明细账簿和归类存放登记簿。做到账账相符、账物相符，帐卡相符，记录清楚。

二、科学存放。

仪器器材应科学存放，陈列有序，整齐美观，取用方便。做到科学分类，按类入橱。如有橱内无法存放的，要离地、离墙、罩塑料袋后存放。化学危险品管理要符合规定，要专库专柜妥善存放，实行双人双锁保管，限量登记使用。

仪器器材（玻璃仪器、石膏像、打击乐器发声处除外）醒目处贴有标签，橱外粘贴仪器橱标签，标明仪器编号、名称、规格、数量等信息。粘贴位置要统一，一般在右上方，如为手填，书写要规范，规整。

三、管理制度上墙，考核机制到位。

实验员、管理员职责，学科教师职责，学生使用守则；仪器使用与管理制度，实验室使用规则，仪器室消防安全守则等上墙；学校有相

应的评价考核方案或制约措施，让职责制度落到实处。

四、做到“使用痕迹明了，人员业务娴熟”

（1）使用痕迹： ①使用记录要详实：建立完善各种功能教室管理和使用制度，建立规范的使用记录、活动记录，如使用（借还）记录、损坏维修、报损等记录，实验室要有实验教学计划、实验进度安排及分组（演示）实验通知单，分组实验报告单，微机室有上机记录，图书室有借阅和阅览记录等原始记录。

存在问题：有明显补的痕迹，如笔迹、时间不符、内容假、走形式等。且还存在实验通知单上的人数与填报班额不符等漏洞。

②使用外在表现：功能室的卫生、水路电路、仪器的移动等均能看出仪器的使用情况。

（2）业务娴熟：（包括仪器管理员与分组领导）

①熟悉账目：做到账目、种类、品名、数量清晰，②熟悉仪器：知道仪器的性能、用途、操作、维修保养等，③熟悉应用：了解教学进度、实验进程等，④ 熟悉制度：熟悉教学仪器管理使用制度。

五、各功能室管理员 美术教室：薛美玲 音乐教室：崔瑶 图书馆：朱格

学校各功能室使用管理制度 第6篇

一、使用计算机房应事先申请，经同意后方可使用。

二、非机房管理人员未经允许不得随意进入机房和上机操作。

三、服务器由专人开启和管理，非管理人员不可随意开启。

四、机房里的设备严禁随意搬动和拆卸，损坏设备照价赔偿。

五、严禁自带软盘、光盘，一经发现，一律查扣。

六、计算机不得安装游戏软件，不得在机房内玩游戏。

七、进入机房应穿鞋套。

八、上机人员要服从管理，机房内一律不准吸烟，不准携带任何水、饮料等食品进入机房。

九、使用者应保持计算机及机房的整洁，使用后应及时清理。

音乐室管理制度

一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑。

二、爱护公物，不损坏桌椅，不得在墙壁上乱涂乱画。

三、爱护器材，不乱弹钢琴及其他乐器。

四、上课不得随便讲话，认真上好音乐课。

五、下课后请将桌椅摆放整齐，关灯、关锁好门窗后，方可离开教室。

六、服从专职老师的管理。

美术室管理制度

一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑。

二、自觉遵守纪律，保持教室安静。

三、爱护公物，不损坏桌椅。

四、桌椅放置规范，保持整洁环境。

五、不得在墙壁和桌椅上乱涂乱画。

六、值日生按时打扫教室。

七、爱护一切教学器材。

八、服从专职教师的管理。

实验室安全制度

一、非工作需要或未经许可，不得擅自进入实验室。

二、严格遵守国家和各级政府颁发的安全法规、制度，经常对师生进行安全教育，切实保障人身和财产安全。

三、严格遵守环境保护工作的有关规定，不得随意排放废气、废液、废物。

四、落实防火、防盗、防污染、防事故等方面的安全防护措施，并定期进行检查；实验室工作人员必须熟悉本室的安全要求及有关消防器材的性能和使用方法。

五、对易燃、易爆、剧毒、放射性物质等危险品必须指定专人管理，管理和使用人均需掌握有关安全知识；具有危险性的实验，必须两人以上进行，任课教师要讲清操作规程和安全注意事项，不得让非实验人员操作，实验人员不得擅离现场。

六、用电必须保证安全，严禁乱安、乱接电线，不得用铜丝代替保险丝；使用大功率电器要有专人负责，不得私自使用电炉和电热设备。

七、实验结束或下班前必须做好安全检查，关闭电源、气源和门窗。

八、要有专人负责安全工作，定期检查并进行记录；发生事故时，要积极抢救，及时报告有关部门，并保护现场。

九、违反安全制度、不遵守实验操作规程、工作不负责任以致造成事故的直接责任者，要追究个人责任，并予严肃处理。

仪器室管理规定

1．管理人员要对所有仪器登记入账。按科学性、合理性、实用性原则，整齐摆放在指定的橱柜，并用标签标明仪器名称，在每个橱柜指定位置贴上仪器清单。

2．管理人员要确保各种演示实验和分组实验所需仪器的完好率，对损坏的仪器要及时修理或更新，并且做好损坏仪器的报损和新添仪器的入账工作。3．物理仪器供物理教研组教师使用。其他人员因特殊情况借用必须事先征得教务处签字同意。

4．教师安排的演示、分组实验，管理人员要及时提供所需器材，教师用完仪器应及时归还。

5．管理人员要保持仪器储藏室和实验准备室内各种仪器设备的通风、清洁，对周围环境做好日常的保洁工作。

仪器室管理规定

1．试剂室和仪器室内严禁吸烟，要经常打扫，保持室内卫生。2．加强保卫制度，非本室人员和实验指导教师，一律不得入内，外出要及时关锁门窗，节假日要采取有力措施，确保安全。

3．试剂和仪器保管要科学化、条理化。试剂和仪器要分类归橱存放和保管，统一在橱柜上张贴仪器清单，建立财物登记册。

4．对剧毒、易燃、易爆试剂要严格控制，专人专橱保管，定期检查，数量和品种要登记。

5．仪器一律不外借，如遇特殊情况，按规定手续借出，贵重仪器要经有关负责人批准，归还时要认真检查，如有损坏，要照价赔偿。危险药品的借出要严格执行申请报告签名制度。

6．试剂室和仪器室要安装灭火器，沙箱等防火设备，并定期检查更换。

7．健全台账制度，购进的试剂和仪器以及消耗的试剂和损坏的仪器，随时记录，定期核对更新，以便账物相符。8．学期结束时，试剂室和仪器室要盘点清理，并根据下学期实验内容和要求预先申请购买所缺的仪器和试剂。

电教室管理制度

一、按教学班配置的电教设备（投影仪、电视机、电脑等），各班级班主任及电教课代表负责日常保管，协助教师教学使用。

二、按部门配置的录放像机等，由各部门指定人员负责保管，按教学计划提供给教师教学使用。

三、按各实验室配置的电教设备、器材，由专业教师负责保管。

四、使用过程中应爱护设备、器材，如发生故障，两天内报告电教人员及时修理，不得私自拆卸。

五、使用设备、器材时，必须办理有关借用登记手续，并检查所借设备、器材是否完好，用后应主动及时归还，由电教人员检查设备、器材是否完好，如有人为损坏，视损坏情况赔偿。对违章操作造成事故者，应按规定赔偿。

六、电教人员有权根据工作需要统一调配设备、器材。

七、任何人未经校领导批准，不得私自将学校器材、设备带出校外。

八、电教人员负责保存和编目经国家批准发行的或经学校各部门认可的教学用视、听音像磁带及投影片。

九、购买或复制教学用视听磁带、投影片，应与电教人员核对，如无重复，报有关部门批准后，方可购买或复制。买回后，经电教人员检查质量后，方可报销入库，如效果不好则不予接受。

十、各部门因教学、办公需要复制视听磁带，应填写“电教任务申请单”，经报有关领导批准后方可。

十一、各部门教学计划内需要电教人员播放教学录象教材或德育教材，各部门填写“电教任务申请单”，由电教人员安排。

十二、教师教学需要借用磁带、投影片应登记，完成教学任务后应及时归还。

十三、电教人员负责帮助教师掌握设备、器材的性能与操作规程。

十四、设备、器材使用前必须仔细阅读说明书，掌握使用规程，经电教人员考核后，方可使用。使用中严格按操作规程进行，如发现异常应立即停止使用，并报告电教人员，以便查找原因。

十五、凡属下列情况之一者视为责任事故：

1、按规程操作，造成设备、器材损坏。

2、使用中发现异常情况不及时报告并继续使用，造成设备、器材损坏。

3、不爱护设备、器材，野蛮操作，造成设备、器材损坏。

4、私自拆卸设备、器材，造成损坏。

十六、事故责任人必须说明事故发生经过，以便查找事故原因，必要时写出书面说明。

十七、电教人员对责任事故必须及时上报，并提出相应处理意见，经主管校长批准后实施。

电脑室管理制度

一、设备保管

1、电脑教室的所有设备、资料、软件、工具等物品均有专人保管。

2、电脑教室的所有设备、资料、软件、工具等物品均应建立帐册。该帐册随同物品列入移交范围。

建立以下分类帐册：

⑴电脑配置登记帐，包括主机箱内各种板卡的型号等。⑵设备、备件登记帐。

⑶文字资料（包含说明书、质保书、使用手册、验收报告等）登记帐。

⑷软件登记帐。

3、根据教学需要，如要改变电脑机内配置，须经主管同意，并做好记录。

4、非维修人员不得随意拆装电脑。

5、未经主管校领导批准，不得擅自将电脑室物品外借或带出学校。

6、实行使用、借用、借阅登记制度。

二、电脑教室的使用

1、电脑教室主要用于电脑教学、电脑课外活动、员工电脑培训等。其他学科使用电脑教室，须报主管领导批准后，方可使用。

2、新学期开学，任课教师根据教学计划填写《电脑教室学期使用计划表》，上报教务处及分管校长。

3、任课教师根据使用计划表，在使用教室一个星期前通知教室管理员具体上课时间及所需教学软件。

4、使用教室上课的老师可在使用前15分钟到管理员处领取钥匙，做课前准备。使用结束后，关闭设备的电源和教室门窗，并在15分钟内交还钥匙。如有设备损坏，应及时报告，查明原因，追究责任。

5、教师在每次使用以后须认真填写《上机情况记录表》。

6、本教室及教室内的设备原则上不外借，非电脑教学人员不得随意进入电脑教室使用电脑，如有需要，需经分管校领导书面同意后安排。

三、教师进电脑室上课

1、教师应认真掌握各种设备性能、特点和使用方法。

2、认真做好课前准备工作，若需提前开机，一般不超过15分钟。中午和晚上无教学任务时，不得开机。

3、教师带学生上机，应对电脑教室内的一切设备负责。若有设备损坏，应查明原因，追究责任，及时报告。

4、认真执行《电脑教室上机制度》。教师应向学生宣讲《电脑教室上机制度》，编排《学生上机座位表》，报电脑室后，方可带学生进电脑室上课。

5、下课后须认真填写《上机情况记录表》，切断总电源。

6、上课时若发现有不能正常工作的电脑时，应在《上机情况记录表》中详细记录。

四、电脑设备的维护与维修

1、进、出电脑教室的一切设备，皆应记录造册。

2、学期开学前检查主机、显示器、打印机等设备的运行情况，并对软、硬件进行全面维护。

3、保持每台机器的可使用状态，日常使用中如有设备故障应及时予以维修和排除，不得影响教学工作。

4、妥善保存电脑使用情况及维修、维护等原始记录。

五、整洁文明

学校功能室管理制度、规则、职责 第7篇

制度类（11个）

一、实验教学仪器设备管理制度

二、危险化学药品安全管理制度

三、音乐器材管理制度

四、美术器材管理制度

五、体育器材管理制度

六、卫生器材管理制度

七、科技、劳技器材管理制度

八、图书管理制度

九、图书借阅管理制度

十、信息技术设备管理制度

十一、学校安全监控系统管理制度

规则类（12个）

一、生物实验室规则

二、化学实验室规则

三、物理实验室规则

四、小学科学实验室规则

五、图书阅览室规则

六、电子阅览室规则

七、计算机室规则

八、多媒体教室规则

九、科技、劳动室规则

十、心理咨询室规则

十一、校园网络中心机房规则

十二、通用技术实验室规则

职责类（3个）

一、实验教师及管理人员工作职责

二、图书管理人员工作职责

三、信息技术教师（员）工作职责

制度类（11个）

一、实验仪器设备管理制度

1、实验仪器设备入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。各类实验仪器设备的说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。人员调动时要办理接交手续。

2、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。

3、实验仪器设备室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。

4、实验仪器设备使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。

5、实验仪器设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。

6、实验仪器设备的报废，按学校固定资产的有关报废程序进行办理，经批准报废后方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

二、危险化学药品安全管理制度

1、对易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等危险化学药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。

2、危险化学药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。

3、危险化学品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、河沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把危险化学品室列为重点防范区。

4、定期对危险化学药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。

5、使用危险药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代为领取。

6、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。

7、危险药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，并协助有关部门进行处理。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

三、音乐器材管理制度

1、音乐器材由学校指派音乐教师专人负责管理。

2、认真做好音乐器材设备的登记，对入柜的音乐器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。

3、做好对音乐器材的损坏、赔偿、维修的登记工作。

4、按照音乐课程标准和教学需要增添音乐器材，由管理工作人员负责向学校申报添臵计划。

5、爱护音乐器材，未经管理人员的许可，其他人员不得随意动用音乐器材，违者如造成损坏应照价赔偿。

6、音乐器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。

7、注重音乐教室教学氛围的打造，保持室内清洁卫生、整洁。

8、每次学生使用器材完毕后，管理人员要检查器材的数量和完好情况，并有序存放，关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。

9、音乐器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

四、美术器材管理制度

1、美术器材由学校指派美术教师专人负责管理。

2、认真做好美术器材设备的登记，对入柜的美术器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。

3、做好对美术器材的损坏、赔偿的登记工作。

4、按照美术课程标准和教学需要增添美术器材，由管理人员负责向学校申报添臵计划。

5、爱护美术器材设备，如遇非正常使用损坏，应照价赔偿。

6、美术器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。

7、注重对美术教室教学氛围的打造，保持室内整洁卫生，画架、画台要摆设有序，不得在画架、画台、墙壁乱刻乱画。

8、每次教学器材使用完毕之后，管理人员要检查器材的数量和完好情况，并有序摆放，做好器材和室内的清洁卫生，关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。

9、美术器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

五、体育器材管理制度

1、体育器材设备应在学校体育教师中指派专人进行管理。

2、认真做好体育器材设备的登记，做到账、卡、物相符，对报损的体育器材应按照报损程序处理。做好体育器材的损坏、赔偿、维修的登记工作。

3、对保管室内的体育器材应分类上架存放整齐，保持室内的干燥通风。做好对户外固定体育器材设备的日常维护保养和检查工作，发现问题应该及时维修解决，防止意外事故发生。

4、按照体育课程标准和教学需要增添体育器材，由管理人员负责向学校申报添臵计划。

5、学生上课和课外体育活动期间，禁止用手中体育器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。

6、爱护体育器材，如遇非正常使用损坏的体育器材，应照价赔偿。

7、体育器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。

8、每次教学器材使用完毕之后，要检查器材的数量和完好情况，并有序摆放，关好门窗。如因工作失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。

9、体育器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

六、卫生器材管理制度

1、卫生器材应在学校的医务人员中指派专人负责管理。

2、认真做好对学校卫生器材和药品的登记，对卫生器材和药品应做到账、卡、物相符，对器材和药品的报损应按报损程序处理。

3、要做好对药品和医用耗材使用的登记工作。

4、对内服药、外用药和各种敷料要分类分柜分格存放，应经常检查药品的有效使用时间，对过期药品应及时更换。严禁使用淘汰、过期药品和伪劣药品。

5、应随时保持医务室的清洁卫生、整洁，通风良好，定期对医务室和卫生器材进行消毒，对诊断床用的床单、枕套应经常进行清洗。

6、应按规定正确使用医疗卫生器械，保持器材清洁性和完好性。

7、爱护卫生器材设备，如因管理人员失职造成器材丢失，由管理人员负责赔偿。

8、因管理人员工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

七、科技、劳技器材管理制度

1、科技、劳技器材是培养学生进行科技和劳动技能、动手能力、实践能力的专用设备，是培养学生创新思维的必备物质条件，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。

2、器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、科技、劳技器材存放地点应通风良好，清洁卫生，有防潮、防尘等措施。

4、器材应按操作规程要求使用，注意其安全性，要经常进行保养维护，保持器材的完好使用状态。

5、要爱护器材，因违章操作使用而造成器材损坏，应由当事人照章赔偿。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

八、图书管理制度

1、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。各类学校应根据其自身特点，按照藏书的分类比例和图工委推荐书目，有计划的选购适合中小学教育、教学用图书。

2、图书管理应实行计算机管理，图书报刊购回后，应及时组织验收、分类编目、上账上架。

3、工具书及珍贵图书应有专柜存放，供师生在馆（室）内查阅，原则上不外借。

4、报纸、期刊每年年终应合订成册，入库保存，以备查阅。对破损图书要及时修补。

5、做好图书资料的防晒、防虫、防鼠、防火、防潮、防盗等工作，保证藏书安全。

6、图书报损，应列详细清单，经学校组织人员鉴定后，报校领导审批同意，才能注销。报批文件及清单应存档备查。

7、做好新书推荐和读者服务工作，加强对学生图书阅读指导的知识教育，并组织开展形式多样的读书活动。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

九、图书借阅管理制度1、2、师生凭本人借书证或一卡通借阅图书资料。

图书借阅应按要求办理登记手续，并在规定的时间内归

还。因特殊原因不能归还者，应办理续借手续。

3、借阅者应爱护图书，不得在图书上勾画、涂改，丢失或故意损坏图书应按规定照价赔偿。

4、外单位人员借书凭介绍信经主管校长批准，并按规定办理借书手续。

5、教职工因工作调动、学生转学或毕业，必须办结所借图书归还手续，注销借书证或一卡通，由图书馆（室）签章之后方可办理离校手续。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

十、信息技术设备管理制度

1、信息技术设备应根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放，由专室、专用、专人保管。

2、信息技术设备要建立总账、明细账，依照编号顺序，分类登记，做到帐、卡、物相符。设备说明书等资料入学校档案室保管，妥善保管附件，保证配套使用。

3、信息技术设备只能用于教学、教育活动，不得移作它用。年级和班级应严格实行领用制度，借用须办理借用手续。

4、严禁任何人使用信息技术设备接收、散布、录放邪教谣言或淫秽信息。

5、学期结束时将所有信息技术设备归还集中保管。如有丢失、损坏，由审批和借用人员承担责任。因不熟悉设备性能或操作不当致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。

6、设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。如在使用过程中发生故障，不要自行随意拆卸，应及时报告，由信息技术人员进行处理。

7、加强对信息技术设备的检查、维修和保养，设备使用场所和库房要注意通风、防尘、防霉、防潮、防锈，保持设备完好率。

8、加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源、消防、防盗、防火状况。

9、定期向校长汇报设备管理和使用情况，并根据教学需要，请示补充必要设备。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

十一、学校安全监控系统管理制度

1、校长室负责监控工作的领导、管理、检查和考核。

2、监控室由专人负责。严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入 控制室；室内严禁烟火，水杯应放臵在远离电器设备的地方。

3、监控人员必须负责做好安全、卫生、秩序及其它监控范围内的工作并作好值班的记录，要定期对监控系统进行病毒检测，发现异常情况应立即向校长室汇报。紧急情况可直接拨打110，然后报告校长。

4、监控室制度、监控员岗位职责、值班表、报警电话上墙。

5、严格按规定步骤和程序操作，任何人不得中断监控，更不得删除监控资料。刻录的监控录象光盘交档案室注明起讫日期编号封存。监控人员不得擅自向他人提供查看监控录像或调阅有关资料。公务查阅监控录象资料需经校长室批准。

6、安装CK的部位，在下班前应由该岗位负责人及时开通工作按钮，并经常检查其与公安派出所联网情况，确保紧急情况时能发出报警信号。

7、确保监控探头范围内夜间照明灯完好，发现路灯缺失、损坏应及时维修恢复照明，确保夜间监控录象的质量和效果。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

规则类（12个）

一、生物实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意安全，一切标本和实验材料严禁食用。在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

5、实验完毕，在教师的指导下妥善处理废物并清点好实验器材，归还原位，做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

二、化学实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

5、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

三、物理实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意用电安全，严禁用湿手、湿帕接触电源开关和用电器具，实验前必须检查电器是否安全，才能通电实验。实验完毕必须先切断电源，才能拆卸实验装臵。在实验中若发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用电和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

5、实验完毕，在教师和实验教学管理人员的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

四、小学科学实验室规则

1、实验课前，教师应准备好实验仪器和材料。学生按要求入座后，不准随意走动或乱动桌上的一切实验器材。

2、教师要向学生宣布课堂纪律，讲清实验的目的和方法，示范操作程序。

3、学生进行实验时，要按教师要求的方法、步骤进行操作，认真观察和记录实验现象。

4、注意安全，一切实验材料不能入口。在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。

5、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

6、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

7、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

五、图书阅览室规则

1、阅览室在开放时间内，师生均可进入阅览室进行学习，所带书（提）包应存放在寄存处。

2、3、阅览书刊应随读随取，未经许可，书刊严禁带出室外。要爱护书刊资料，不得在书刊资料上勾画、涂改，对私自剪裁等损坏书刊行为，一经发现将按规定照价赔偿。

4、保持室内安静，不得大声喧哗、打闹。所带通讯工具应臵于静音状态，打（接）电话不得影响他人正常学习。

5、6、爱护室内清洁卫生，不得随地吐痰，乱扔杂物。严禁吸烟。阅读完毕，将书刊放回原处，将坐凳摆放整齐，经管理人员检查后方可离开。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

六、电子阅览室规则

1、师生按规定凭证进入电子阅览室，或由任课教师组织集体阅读。

2、自觉遵守计算机使用的道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息)，不得访问不健康的网站。

3、爱护室内的设施设备，严格遵守计算机操作规程。如发现计算机有异常时，应及时向教师报告进行处理，不得自行处理。软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁其他人员拆卸机器、修改系统设臵。

4、为防止计算机病毒的传播，原则上不得使用外来存储介质(如存储设备、光盘等)。如需使用，必须经管理员进行病毒检查，确认无病毒后方可使用。

5、在电子阅览室的计算机存放资料时，使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放个人资料时，使用者需征得管理教师同意。未经同意，不得覆盖、删除或损坏他人的文件。

6、保持室内卫生整洁，不得随地吐痰，乱扔杂物。无关物品不得带入电子阅览室。

7、上机结束，应将键盘、鼠标等相关设备放在规定的地方，椅子复位，并认真做好阅览记录后方可离开。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

七、计算机教室规则

1、未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进入计算机室应遵守有关制度，保持室内整洁。

2、教师应对初次上机学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机操作。

3、操作中，若机器发生故障，学生应立即报告教师或管理人员处理。凡不按操作规程造成损坏者，由损坏者赔偿。

4、使用后，教师、管理人员应对每台机器进行全面检查。全部设备完好，才能让学生离开计算机教室，并填好上机使用登记簿。

5、不准利用计算机做与教学无关的事，自带的储存设备、光盘等未经允许和病毒检查不得上机使用。

6、计算机管理人员应对网络设施随时进行安全监控和管理，定期维护，使计算机及设备保持完好，防止计算机病毒，注意防火、防盗。所有设备未经领导批准，不得外借。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

八、多媒体教室规则

1、多媒体教室（多功能学术报告厅）是学校学科教学、教师培训、教研活动和各种会议的重要场所。

2、使用多媒体教室，必须提前向管理部门提出申请，经同意后，由管理人员统一安排使用，使用前后与管理人员交接。

3、任课教师或使用者应在课前或会前5分钟将设备打开预热。学生必须在任课教师的带领下方可进入多媒体教室。

4、严格按设备的操作规程操作，注意仪器设备运转情况，出现故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因；否则一切责任由使用者承担。

5、教师应维持好教学秩序，要求学生爱护多媒体教室设备，禁止学生私自动用设备。若发生各类损坏事故将追查责任并进行处分和责令赔偿。

6、教师或使用者在使用后，应关闭所有多媒体教学设备，在关闭投影仪后，要等待投影仪散热风扇停止转动时方可关闭总电源。并与管理员共同填写《多媒体教室使用记录簿》。

7、使用者未经管理人员同意，不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不准擅自把设备拿出室外使用，不得擅自在机器上增删各种软件。带入室内的外存储设备，必须经杀毒后方可使用。

8、应保持多媒体教室内的清洁卫生。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

九、科技、劳动室规则

1、参加学生应严格按照老师的要求，规范操作各种科技器材和劳动工具，防止意外事故的发生。

2、禁止学生在室内追逐、打闹、投掷器物。

3、爱护室内的各种科技器材、劳动工具和展品，做到不丢失、不损坏，如因违反操作规程或故意损坏器材、工具者，应照价赔偿。

4、如发现科技器材和劳动工具出现故障时，要及时报告老师，由专人负责维修。

5、每次活动后，老师应组织学生认真做好室内的清洁卫生，清点、摆放好各种器材和工具，保养好机器设备，关闭电源，锁好门窗。

6、每次活动结束后，老师应按照要求认真填写活动室使用记录。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

十、心理咨询室规则

1、心理咨询室值班教师应及时整理纪录好来访学生的咨询纪录。

2、接待来访学生时应关注和尊重学生的个人意愿，个人隐私和个性差异，严格执行心理测验和心理治疗的道德要求，为学生保密。

3、咨询室人员要严守保密制度，不准将来访者的情况向他人透露，妥善保管好咨询室的档案，未经允许，任何人不得进入咨询室。

4、来访人员较多时，来访者要服从咨询人员的安排，不得在咨询室大声喧哗。

5、咨询室的各种设施及书籍量表均属专用设施设备，一律不准外借和挪作他用。

6、咨询室人员要讲求团体合作精神，定期交流，学会自我心理调节，努力保持自身心理健康水平。

7、咨询室人员在下班前，要检查电源是否全部关闭等常规性的安全检查。

8、咨询室人员要定期打扫卫生，保持咨询室清洁干净，重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

十一、校园网络中心机房规则

1、网络中心机房是学校的重点消防安全部门，严禁携带易燃、易爆、易腐蚀、强磁物品及与工作无关物品进入机房。机房内严禁烟火，定期检查消防设备，发现问题及时解决。

2、网络机房监控工作每天责任到人，必须每天定时到机房巡查机房内空调、抽风机、服务器及稳压电源的运行状况，定时监测机房的温度、湿度及网络整体运行状况，并做好相关记录，保证校园网处于正常稳定的工作状态。

3、非本中心工作人员不得随意进入机房，外单位工作人员需进入机房进行现场设备维护或工程施工，须在本中心工作人员陪同下方可进入机房，并做好登记。

4、外单位工作人员在进行设备维护或工程施工时必须服从本中心工作人员的安排，不得擅自移动、改动本机房相关设备、线路，不得从事与工作无关的操作，并保持机房的整洁。

5、中心工作人员对各类设备要进行规范操作，做好日常维护和保养，在进行相关设备操作或线路调整后必须及时做好记录，并向其他有关工作人员通报。

6．保持机房整洁、卫生、安静，定期对机房进行打扫、整理，所有设备应摆放整齐，不得将任何废弃物品留在机房内，不存放与工作无关的物品，机房内物品不允许私自带出，离开机房时，关好门窗。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制 重庆市教育信息技术与装备中心 印发

十二、通用技术实验室规则

1.通用技术实验室是开展通用技术课程教学的实践场所，学校应选派能胜任的人员专人管理。任何人未经许可不得进入通用技术实验室。

2.应建立通用技术实验室的器材的账目，做到账、卡、物相符。做好器材和工具的维护保养工作。应及时剔除已损坏器材和工具；专用工具和设备不得外借。

3.实验室内规定只允许教师示范操作的设备，严禁学生使用，学生观看演示操作应保持规定的安全距离。实验室电源必须由教师统一控制，只在需要使用电源时供电，使用完毕应切断电源，配电箱应上锁。

4.学生进入实验室不得做与实验无关的事，不得存放与实验无关的物品。未经教师许可学生不得擅自使用工具，不得擅自进行操作。学生进入机械设备隔离区应严格遵守安全守则，按规定穿戴防护用品。

5.学生进行实验操作要遵守操作规程，听从教师指导，正确领用、使用工具和设备。在实验操作中若发现仪器设备出现故障或异常情况，应立即停止使用，电器设备须切断电源，并及时向教师或实验室管理人员报告。

6.学校应制定通用技术实验室突发事件应急预案，并建立应急机制。学生在操作时，如发生意外和事故，必须及时报告教师及学校分管领导，确保得到及时妥善处理。

7.通用技术实验室必须保持整洁、有序。灭火器应放在取用方便的地方，并定期检查维护。

8.实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发 职责类（3个）

一、实验教学管理人员工作职责

1、热爱实验教学管理工作，执行学校实验教学工作计划，参与实验教学，负责实验室管理。服务教学，尽职尽责，努力提高实验室管理水平。

2、认真钻研教材，掌握本学科基本知识，提高自身的实验操作能力，协助教师辅导学生的分组实验和课外活动。

3、实验教学管理人员根据实验教师开出的实验通知单，应提前做好实验教学器材的准备工作，认真做好对每次实验的登记。做好对废液的收集处理及易损实验材料的补充工作。

4、实验教师对学生实验完毕之后，应指导学生完成实验报告，并认真批改。

5、实验教学管理人员应熟悉实验仪器设备的规格、型号、构造、原理、用途及使用、保养、维修方法。做好仪器开箱、验收、入账工作，填好仪器柜卡，做到账、卡、物相符。做好对实验仪器设备的管理维护和登记工作。

6、做好实验室、仪器室保洁和安全工作，做好火灾、爆炸、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。做好防盗、防潮、防尘工作。

7、学期结束时写好实验工作总结，作好各项统计，作好本学科的仪器清理工作，提出下学期所缺实验仪器和实验用品的申请计划。重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

二、图书管理人员工作职责

1、热爱本职工作，学习图书馆（室）业务知识，努力提高文化素质和管理水平，热情为师生服务。

2、执行学校有关图书馆（室）的工作计划，做好图书馆（室）建设与管理的具体工作，积极配合学校，协助开展好学生阅读指导课。

3每学期应根据教育教学的需要和馆藏图书情况，按照《中小学图书馆（室）规程（修订）》藏书的分类比例，制定书刊采购及设备添臵计划。

4、认真做好书刊的登录、分类、编目工作，建立书刊目录；做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作，新书应及时登录上架，并向师生进行内容介绍和推荐。为师生提供教育、科研的情报信息。

5、切实做好藏书室和阅览室的防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障图书馆（室）的安全和整洁。

6、严格执行图书馆（室）的各项规章制度，严禁不办手续将书刊带出图书馆（室）。

7、图书管理人员因工作变动，应办理好交接手续。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

重庆市教育信息技术与装备中心 印发

三、信息技术管理人员工作职责

1、按上级和学校有关信息技术教育的工作计划，负责学 校信息技术设施设备的建设与管理工作。

2、信息技术管理人员应及时向教师宣传信息技术设备的特性、使用方法、日常保养方法及注意事项，向教师宣传新的教学软件的内容、特点等。协助教师利用现代教育技术进行教育教学。

3、应掌握常规电教和信息技术设施设备的规格、构造、性能、工作原理；负责做好设施设备的验收、保管、使用、维修、更新工作。

4、认真做好各类设施设备的登记，做到帐、卡、物相符。

5、定期对全校电教设备、计算机及网络设施设备进行检查、保养，每学期至少二次，并做好登记和记录工作。对于损坏的设备应及时负责维修，确已不能使用的设备要做好报损工作。

6、开展信息技术教学研究和电教设备的研制改进工作，充分发挥设备的教学作用，改进管理方法，提高信息技术和电教工作管理水平。

7、采取有效措施确保人身和财产安全。

重 庆 市 教 育 委 员 会 编制

学校功能室管理员简介 第8篇

沈阳市第十一中学有着优良的传统与厚重的校园文化, 在以潘晓宏为校长的党政班子领导下, 学校进行着第二次创业。学校弘扬与倡导的“绿色教育”正在实现回归与超越。学校同心楼五楼的心理健康教育之家, 就是在“绿色教育”理念下“一切为学生着想, 一切为学生的发展着想, 一切为学生的未来着想”价值观的又一体现。学校心理健康之家建设之初, 我们就与学校心理教师叔智老师共同探讨建设规划, 重点对学生和老师面临的心理成长与学业水平提升所带来压力进行调整, 开发其潜能。

走到同心楼四楼两侧的缓步台时, 映入人眼帘的分别是“新的世界、心的开始”、“拾级而上、从心开始”, 它们告诉来访者自己已经进入了心理健康教育之家的区域。轻松的环境、温馨的气氛让人的身心一下子得到了放松。图书放松室、音乐放松室、宣泄放松室更是学生与教师课间经常光顾的场所, 走廊两侧的中学生心理自助系统更是吸引着孩子们的脚步, 多媒体图文并茂的内容让孩子们流连忘返。优美的视频和美文在细说着生活中的感动, 用润物细无声的生动画面展示着做人做事的道理

东北育才学校的心理健康教育自苏文捷局长在东北育才学校当校长期间就已经高起点起步, 并得到了良好的发展。高琛校长的重视使东北育才学校一直走在辽宁省学校心理健康教育的最前面。李国民老师是沈阳市知名的、资深的心理指导教师, 学校团体活动室的拓展训练项目是李老师在沈阳市最先开展的学生最喜爱的活动项目。“盲人足球”培养计划、组织、沟通协调能力, 培养善于倾听、适度把握游戏规则的能力, 培养团队凝聚力;“相依为命”培养人际信任感, 培养自我挑战的精神与能力, 增强胆量与勇气, 锻炼身体平衡与协调能力及快速反应能力;“孤岛求生”培养练习者的时间管理能力, 学习合理授权的领导方式, 培养团队分工的能力

沈阳市浑南新区嘉华实验学校为九年一贯制学校, 在教育专家关宝平校长的领导下, 特色学校的发展越来越好。每个孩子人手两个“绝活”, 一是人手一件体育器材, 一是人手一件乐器。学校各个角落不同主题的文化熏陶着孩子们幼小的心灵, 快乐成长Let’s go (小学生成长教育自助系统) 的开发与完善更是受到了关校长教育思想的启发。科学教育视频让孩子们大开眼界, 感受到科学的魅力;安全教育让孩子们在身处危险境地时学会保护自己的人身安全;健康教育包含生理发展及心理的发展内容;礼仪与行为规范、爱国主义教育、爱校爱家的各种主题内容以孩子们喜闻乐见的形式得以展示。完美展示校园文化的动画视频更是孩子们的最爱, 简单枯燥的说教“要做什么, 不要做什么”变成了怎样去做。目前, 我们还在与学校共同探讨开发能培养学生心理素质及解决学习行为障碍问题的心理游戏。

对沈阳汽车工程学校和沈阳信息工程学校心理健康中心的建设, 我们更注重职业学校学生的特点, 从自我认知、行为习惯、以及未来职业的发展, 培养学生的心理素质、行为习惯、和手眼灵活性、动作稳定性等各种能力。