学校邀请书范文

学校邀请书范文（精选6篇）

学校邀请书 第1篇

尊敬的大班家长：

您好！家庭教育是整个社会教育的重要组成部分，在人的身心发展过程中所起的重要作用，是学校教育和社会教育所不能代替的。

您的孩子现在正处在教育保育的最佳期和关键期，特别是下半年我们的宝宝马上要升入小学就读，那么怎样更好地教养好您的孩子，是我们共同关注的焦点。为了更顺利地给孩子创造一个适宜的学习状态，我们邀请到了市局关工委讲师团王新生主任，请他为我们家长讲讲如何做好幼小衔接的准备，从而保证孩子的身心健康成长。特诚邀贵家长准时到幼儿园签到并听取讲座。（请带好笔！）

一、会议时间：月18日（星期三）下午：30

二、会议地点：xx中心幼儿园二楼活动室

三、会议内容：《幼小衔接准备》

四、会议主讲人：王新生（主任）

xxx中心幼儿园

2010年月16日

学校邀请书 第2篇

我校第五届校园文化艺术节文艺演出(三初一专场)将于12月15日(周六)下午1：30分在绵阳中学食礼堂四楼举行，届时我班所排演的民族舞《彩裙飞舞》将亮相，诚邀各位家长到场观看。

此致

敬礼

______市______学校

______年______月______日

邀请型学校德育工作的实践与思考 第3篇

1. 学校难以走出应试教育的怪圈

虽然国家大力倡导素质教育和创新教育, 但传统的应试教育仍大行其道。特别是有升学压力的学校, 由于家长、社会对学校办学质量评价的唯升学率性, 许多学校明知应试教育的种种弊端, 却又不得不把升学率当做头等大事来抓, 难以走出这一怪圈。

2. 重智轻德成为广大教师的无奈

虽然学校每学年都从德、能、勤、绩等方面对教师进行考核, 然而“德”是软指标, “能”是虚指标, “勤”是实指标, “绩”是硬指标, 这已成为教师的共识, 而教学成绩则成为硬中之硬, “分数至上”“重智轻德”便成了教师的无奈。

3. 道德灌注仍是德育的主要方式

在学校的许多德育活动中, 空洞的说教、训诫, 刻板的灌输, 强制学生接受既定的道德规范, 强调学生符合规范的行为习惯养成等现象随处可见。这种简单而又粗暴的德育方式、道德规范被学生真正内化的效果可想而知。

4. 唯他律观仍很盛行

“教书育人”是教师的神圣职责。问题是应有一个怎样的育人观、如何育人?在现实的教育过程中, 教师以权威者的身份, 以训诫的口吻、变相的体罚等, 要求学生服从、忍让, 遵守各种规章制度。这种唯他律的育人观, 忽略了学生在德育中的主体性, 怎么能达到育人的目的呢?

二、邀请型学校德育构建的理论依据

1. 德育的含义、性质

学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求, 有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响, 并通过受教育者积极的认识、体验与实践, 使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。

德育是各个社会共有的教育现象, 具有社会性;德育随着社会发展变化而发展变化, 具有历史性;德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性;在德育历史发展过程中, 其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性, 因此德育具有继承性。

2. 邀请教育理论

邀请教育是1968年美国的威廉姆和贝蒂首先提出的。它是一种基于知觉心理学、自我概念理论和人本主义教育观的教育理论。

邀请教育认为, 学生是有能力、有价值和有责任感的, 学校应相信并尊重学生的能力和价值。

邀请教育从人本主义教育观出发提出了四个基本理念: (1) 尊重———受教育者应受到尊重, 这种尊重是通过教育者的关爱行为以及教育者创建的教育环境、教育方针、教育计划和教育过程体现出来的。 (2) 信任———教育是各方面共同协作的活动, 教育管理者、教育者、家长和学生应互相尊重各自在教育活动中的意见和态度。 (3) 乐观———教育者积极乐观地对待每个学生将有助于学生潜能的发挥。 (4) 有意性———教育者必须有意识地对教育环境、教育政策及教育过程进行专门的设计, 使教育环境和教育活动具有亲和力。

三、我校邀请型德育工作的实践

针对学校德育工作低效的状况, 几年来我校以邀请教育为指导, 扎实进行了学校德育工作的优化实践, 初步形成了“邀请型”学校德育工作新模式。

1. 确立了邀请型学校德育工作的新理念

理念一:不让一个孩子落伍。

理念二:让学校成为最有亲和力的地方。

理念三:让学生的潜能得到充分发挥。

理念四:让教师成为最受欢迎的人。

2. 提出了邀请型学校德育工作的原则

原则一:教师应尊重每一位学生, 师生在人格上是平等的。

原则二:教师要信任学生是有能力、有价值和有责任感的。

原则三:教师应关爱每一位学生, 积极乐观地对待每一位学生。

原则四:教师应具备有意邀请的工作态度。

3. 开展了以“双主”为核心的系列德育实践活动

(1) 每学年利用教师节举行全校教师“爱生誓词”宣誓活动以及全校师生参加的“红烛颂”演讲比赛活动。

(2) 变“他律”为“自律”的学生自主管理已形成制度。每周一学生自主举行升旗仪式;住校生自我管理模式;“学习、健体、纪律、卫生”四项评比的值周班检查制;“校园十佳”竞评制;校园环境卫生学生保洁制;校园绿地班级维护制等, 有效地落实了学生在德育活动中的主体地位。

(3) 开展了各类结对帮扶活动。 (1) 师生结对帮扶——邀生备课、邀生作业、德育导师制; (2) 生生结对帮扶——学优生与学困生结对、文明生与规范欠缺生结对。

(4) 深入开展了以“让学校成为最有亲和力”为主题的校园文化建设。校园的显性文化彰显邀请特色, 形成了以“关爱、合作、进取、创新”为特点的良好校风。

(5) 搭建了弘扬学生个性的“学生成长平台”。每月举行一次“星级学生”“学习进步之星”“行为规范进步之星”评选活动;每月开展一次“卫生红旗”评选活动;每学年举办一次“两室 (教室、寝室) 文化”评比活动;每学年的艺术节、校运会已成制度;每学年举办体育、美术、音乐等兴趣班活动等。

(6) 开展并实施了“邀请型课堂教学模式”, 使课堂成为学生喜爱的场所, 变“苦学”为“乐学”。

四、邀请型学校德育工作所取得的成效

1. 实现了由“应试教育”向“素质教育”的转变, 提升了学校办学内涵

学校先后被评为兰溪市素质教育达标学校、金华市减负工作先进单位、金华市文明单位、浙江省示范初中等。

2. 克服了“重智轻德”现象, 学校的办学质量逐年上台阶

学校多次被评为兰溪市教育系统先进单位;近几年在学校综合考评中位居全市前列;连续多年获市中小学田径运动会团体总分第一名;被评为金华市学校体育工作先进单位;成为首批浙江省体育特色学校;学校已成为兰溪市窗口学校。

五、对邀请型学校德育工作实践的思考

1. 通过邀请型学校德育工作的实践, 我们认识到: (1) 做好学校德育工作是学校工作的首要任务, 是学校一切工作的重中之重。 (2) 要做好学校德育工作, 一定要体现学生的主体性作用, 同时发挥教师在德育工作中的主导地位。

2. 通过邀请型学校德育工作的实践, 让我们明白, 德育与智育两者是相辅相成、互相促进的, 德是一个人的灵魂, 它能促进智的发展, 而智力低下的人, 往往德也会出问题。

3. 我们今后的努力方向是要进一步加强德育队伍建设, 进一步落实教师在德育工作中的主导地位, 充分体现学生的主体性作用, 使学校的德育工作开展得更有成效。

参考文献

学校邀请书 第4篇

邀请学校邀请函 第5篇

您好！

我是经济与贸易学院团委学术科技部部长杨露梅。

由华南理工大学经济与贸易学院主办的“20xx年大学生科技创业挑战大赛”即将拉开帷幕。本次大赛秉承“为同学们提供一个展示自己的舞台”的宗旨，针对华工全校学生，由参赛者（队）以技术或创意来寻找创业点，进而围绕创业点的可行性，撰写创业计划书。通过比赛促进同学们将理论与实际相结合，进而提高同学们的综合能力。

我们了解到教师您专业知识丰富且非常受学生尊敬和爱戴，并且您对我们大学生的就业与创业问题十分关心。所以我们在此诚挚邀请您担任我们本次科创大赛的评委，对参赛作品进行打分点评。我们相信，有教师您担任我们的评委，将会让我们的比赛更有质量，更具权威性。

为了不耽误教师您太多的时间，本次大赛评委只需依据评分细则对作品进行评分及点评即可。届时，我们将会以电子文档的形式将相关资料发至您的邮箱，评审时间为5月13日至5月20日。希望教师能在百忙之中抽出一点时间来担任我们大赛的评委，我们期待您的参与。

最后再次感谢教师您对我们工作的支持！祝教师工作顺利！阖家幸福！ 谨致

安祺！

经济与贸易学院团委

学术科技部

20xx年4月22日

注意：

1.大家发邮件时，一定要删除转发信息！

2．题头的教授或教师的名字及称谓一定要写对，请再三确认！

3. 要确保星期四将邮件发出去，以使落款日期与之相符！

邀请学校邀请函 第6篇

您好!多年来，您一贯关心支持xx小学的工作，值此教师节到来之际，我谨代表xx小学全体教师向您表示诚挚的敬意和衷心的感谢!

今年教师节庆祝活动，我校不再确定具体时间举行座谈会，仅以致敬信的方法向您简要汇报过去一年来的工作，以此来沟通学校与您的联系，增进了解，加深感情与友谊。在教师节前，我们也热切的期待您能挤出点时间亲临我校，指导工作，共商教育大计。

过去的20____20____学年度，我校在镇党委、政府的关心指导和镇教育办公室及上级主管部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，坚持“让更多的孩子接受更好的教育”的理念，加强学校管理，优化校园资源配置，深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高，各方面工作得到上级领导的肯定和广大学生家长的好评。

在近几年我校被评为xx市“文明单位”、xx市“规范化学校”、xx市“绿色学校”、xx市“精神文明建设先进单位”的基础上，过去的一年又先后被评为xx市“师德建设先进单位”、新的学年开始了，我们决心在各级领导的正确领导下，在您及社会各界人士的关心支持下，以与时俱进、奋力拼搏、干事创业、勇于争先的精神状态，朝着“追求高质量、实现新跨越”的奋斗目标，使xx小学各方面工作再上新台阶。

此致