夏夜的写景作文

夏夜的写景作文（精选9篇）

夏夜的写景作文 第1篇

太阳渐渐西沉，几阵凉风从我头上吹过，吹走了炎热，送来了凉爽。外婆把小桌子放在门口，端出饭菜，我们搬来了木凳，全家人围坐在一起，吃起了晚饭。看看四周，左邻右舍也各自搬出了自家的饭菜在门口吃了起来。一条小道成了“食品街”。大家边吃边聊，是那么悠闲自在。时而走过几个熟人，在桌边停了下来，外婆有时跟他们家长里短地聊上几句，有时邀请他们一块儿坐下来吃饭，就像亲密的一家人。

吃完饭，我和弟弟收拾好自己的碗筷，一溜烟就没了影儿。我们干嘛去了呢?在村子里找来了几个好朋友，一起跑到小山坡上玩起了捉迷藏的游戏。累了，我们便去附近的公园休息：有的趴在草地上，有的坐在椅子上，抬头看看天边的晚霞，听着海浪拍拍岸的声音，耳边还不时传来青蛙“呱呱”的叫声，是多么惬意。刚缓过劲来，我们又开始了老鹰捉小鸡的游戏，你捉我跑，玩得不亦乐乎。天色渐渐暗下来，终于在大人的千呼万唤之下，我们才依依不舍地道了别。

回到家，我们又坐在门口乘凉，外婆捧着切好的西瓜出来了，招呼了几个亲朋好友，在树下大吃特吃。啊，真爽!我原本还满头大汗，现在是满嘴瓜子!

天色越来越暗，星星、月亮把天空点缀得格外美丽。在皎洁的月光下，纺织娘唱起了歌。乘凉的人渐渐散去，在外婆的催促下，我也进了屋。

啊，乡村的夏夜是那么和谐，那么快乐，那么美好，令人难忘。

夏夜的写景作文 第2篇

我躺在草坪上，仰望星空，只见星星闪闪烁烁，像顽皮的小孩子眨着眼睛。闭上眼，只听得见蟋蟀唱的那首动听的歌曲。

一阵微风吹过，我感觉夏哥哥在抚摸我的脸颊，小草扭动着腰肢，美丽的鲜花欢快地跳起舞来，小树也高兴地唱起歌来，“沙沙沙”“沙沙沙”这声音就像是美妙的旋律。

蝉在树上听到蟋蟀的歌声，也不示弱，“知了”“知了”地唱起歌来，与清风明月应和着。小蚂蚁们也闲下来了，在草地上悠闲地漫步。这个翠绿的草坪一瞬间就变成了生动的舞台。

来到池塘边，只见一朵朵荷花争奇斗艳地开放着，荷叶在池水上漂浮着，就像一片片翠绿的屏障，保护着水池底下的莲藕。水池下，有的小金鱼静静地不游也不动，我想它们不是睡着了，就是在享受着大自然难得的静谧睡着了;也有精力充沛的，玩耍了一天还不知道疲倦，还在水中欢快的畅游，像是在比赛游泳的技术，更为这宁静的夜晚增添了更多的生动。

陶醉这迷人的夏夜里，妈妈催我回家了。依依不舍地告别可爱的鱼儿，经过草坪的时，我十分惊讶，蟋蟀和蝉竟然也不甘寂寞，欢快的奏起了了“二重奏”。

夏夜的写景作文 第3篇

采用绘画教学手段让学生回忆起夏夜的美丽景色, 有层次地描述星星、动物、花草、月亮的状态。

【教学过程】

第一课时

师:这节作文课, 我们要学写《美丽的夏夜》。这是一篇描写夏夜景物的文章。怎样写好它呢?我有两个办法, 一是“画夏夜”, 二是“演夏夜”。我先来“画夏夜”。你们仔细看, 我画下了什么? (在黑板一角画下一个不规则图案。随后说明“这是一颗星星”。并且问:“样子像什么?”)

(学生开始有点疑惑不解, 好奇地看着黑板上的图形。可是当教师先说明“星星”, 再提问“样子像什么”后, 学生的思维顿时被激活, 纷纷回答:“像闪电”“像一把勺子”“像一把刀”“像烟斗”气氛热烈起来。)

师:天上的星星是各式各样的。请各位同学也来画一画。这样, 每组第一个同学先上黑板画, 五秒钟画好, 然后像接力赛一样把粉笔传给第二个同学, 直到最后一位。每个同学都画一颗星星后, 黑板就变成“星斗满天”啦。只是你要先想想, 该画怎样一颗星星。 (稍后, 教师问:“有问题吗?”)

生:老师, 我有一个问题。要画不一样的星星么?

师:当然。不但和老师画的不一样, 还要和同学画的星星形状都不一样。好好想想啊, 画怎样的星星? (学生正思考着, 教师走向座位, 轻声提问学生:“你画了啥样子的星星?”学生起身和老师“咬耳朵”, 似乎在讨论着什么。而教师却有意大声说“啊!想得真有趣!”引得其他学生好奇猜测。一分钟后, 各组学生以接力赛形式依次在黑板上画星星。学生上上下下川流不息, 煞是热闹。大约两分钟后, 黑板上画满各式各样的星星。)

师: (指着黑板问) 这片“天空”怎么样?

生: (迟疑一下) 星星漫天, 浩瀚无际。

师: (转身板书“星空”) 请大胆想象, 此刻你正坐在哪里观赏这片星空?

(学生似乎有点不解。当即, 教师果断地喊出口令:“全体起立!走出座位, 自己找地儿, 1、2、3坐下!”学生嘻嘻哈哈地席地而坐, 多数学生坐在黑板前, 也有的坐在座位过道, 还有的坐在桌面上。)

师:想象一下, 此时的你坐在哪里观赏星空呢? (板书:坐哪里) 要各想各的, 各说各的, 自言自语地说说。

(学生纷纷回答:“我坐在草地上”“我坐在柔软的沙土上”“我坐在公园亭子里”“我坐在茂盛的 大树下”“我坐在房顶”“我坐在秋千上”答案不一。)

师:现在夜色浓郁, 四野宁静。请大家注意倾听自己的心跳。好, 静得能听见自己的心跳了。此外, 再想象, 你似乎能听见什么声音? (板书:夜深人静)

生1:能听见水滴答滴答的声音。

生2:树叶甩来甩去的声音。

师: (竖食指贴住嘴唇, 示意“要安静”) 是啊!夜深就会人静, 静得能听见最细最轻的声音。请大家仰望着“浩瀚无际的星空”, 低声回答我, 星星多不多啊?

生:多!数也数不清。

师:星星美不美? (板书:星星多而美)

生:美!

师:请细细看看星星的形状, 很有趣呢。它们的形状让你产生想象, 一颗颗星星像什么?

(学生依次回答:像一道闪电!像一只袜子!像一把勺子!还有的像茶壶!一朵小花!一个海星!)

师:哦!星星很美。请大家回到原位。

(学生纷纷坐到座位上。)

师:在这夜深人静的夜晚, 动物们乘机热闹起来。先来听听蛐蛐是怎么叫的? (教师信手一指一组同学) 来!你们这群蛐蛐先叫唤叫唤, 给夏夜添些音乐。 (板书:动物音乐会)

(那组学生“蛐蛐蛐蛐”地叫起来。有一个学生大叫:“老师, 还有鸟叫。”)

师:是呢, 现在我们就来开一个动物音乐会。这一组学猫叫, 这一组学狗叫, 你们一组学青蛙叫, 加上蛐蛐, 很热闹了。先自由地学着叫唤叫唤, 看哪一组是小动物达人?预备叫!

(教室里顿时闹成一团, 这里“喵喵”, 那里“汪汪”, 还有“呱呱”和“蛐蛐”。学生们相互笑着, 各种“动物”叫个不停。)

师: (示意打住) 各位“动物”, 请服从我的指挥表演“音乐”。我说“远”, 你们叫唤的声音就要“远一点, 轻一点”, 我说“近”, 声音则要“响一点, 猛一点”。先请“青蛙”们做个示范。

师:各位“青蛙”准备好了吗?看老师的手势, 听指挥“, 远”

生:呱呱呱

师:近一点。

生:呱!呱!呱!

师:再近一点。

生 (用力地) :呱呱呱!呱呱呱!呱呱呱!

师:好!青蛙组叫得顶呱呱。以下, 小狗组、小鸟组、蛐蛐组都准备好, 根据老师指挥, 留心先怎样叫, 再怎样叫, 后来怎样叫, 要叫出层次和花样来啊。

(学生开心地转变成小动物角色, 教师指挥着他们轮着叫唤, 再此起彼伏地相互呼应, 声音先由远到近, 再由近到远, 先由急到轻, 再由轻到急学生很投入很快乐地叫唤着, 俨然是在排练一场音乐会。)

师:叫得好!现在, 请同学们根据板书, 思考:要写哪些内容?分几个部分?每一部分写作要注意什么?想好就动笔。时间13分钟。

(板书呈现的写作脉络十分清晰, 再加上课堂上的亲身体验, 学生明白描写星星的多和美能突出夏夜的安静, 也明白描写动物的叫声能表现夏夜的热闹。此外, 教师还强调写作时要注意多分小节。随后, 学生伏案奋笔, 多数在规定的时间里完成写作。)

第二课时

师:继续感受夏夜。请想象:一阵风吹过来哦, 谁上黑板来画一画风呢?

(一生走上前来, 在大家的注视中, 他先是画下一棵向一边倒去的树。)

师:这位同学没有直接画风, 而是画了树。可是, 我们明显感到了风正吹过来, 树枝正在摇晃, 这叫衬托法。谁也来运用这个方法, 画一画小草?

(又一生画下两丛草叶, 各自往左右倾倒。最后在黑板一角斜着画下有力的两道斜杠, 以示“风刮过来了”。)

师:我请两个同学来表演风中的花朵。 (叫起两名学生站在讲台前, 转身问一名学生:你是含苞欲放的花, 还是已经盛开的花?那学生答道:“我是盛开的花。”教师又打趣地说:“你这朵花是在风中盛开的吗?”那学生爽快地说:“是的。”教师又问另一学生:“你是怎样的花?”那学生答道:“我是花骨朵。”教师又问:“花骨朵在风中有什么表现?”那学生笑着没有回答。)

师: (又叫起两名学生, 让这四名学生确认所要扮演的角色。) 好啊, 我们来观看这些“大树、小草、花儿”在凉风中的奇异表演。 (又对他们说“当我们全体同学“哗啦啦哗啦啦哗啦啦”地刮风时, 你们这些“大树、小草、花儿”就要开始表演啦!四名学生笑着点头。)

师: (面对全体) 好!老师说“风刮过来啦”的时候, 所有同学就一起喊 “哗啦啦 哗啦啦哗啦啦”地刮风, 同时仔细观察“大树、小草、花儿”的出色表演。

生:哗啦啦哗啦啦哗啦啦

(讲台前的“大树“”小草“”花儿”开始表演了“, 大树”把手用力往左右伸展, 似乎展开很大的树冠。手臂和五指还不断地颤动, 表示“风吹来了”;“小草”一会儿往前一会儿往后地摇摆, 表示“前俯后仰”;那朵“盛开的花”正一点一点地展开双臂, 表示“绽开”, 而“花骨朵”只是使劲晃动。)

师:“大树”“小草”“花儿”的表演很生动。请愿意挑战这些“大树”“小草”“花儿”的同学起立。然后, 我指挥剩下的同学“刮风”, 你们就得演出“风吹草动, 树起舞, 花绽开”的情景。好吗? (生:好!) 预备起!

(教师一次又一次地说“风刮过来啦”, 学生便一次又一次地“哗啦啦哗啦啦哗啦啦”地喊起来, 扮演“花草树木”的学生站起来开始舞动, 各有各的姿态、表情、动作, 虽然不知道他们演的是什么意思, 但从投入的神态可以看出, 他们正在表演夏夜风景。大约一分钟后, 学生嘻嘻哈哈地结束表演。)

师: (采访大树) 风刮过来啦, 大树, 怎样了?

生:树叶飘落, 枝干摇晃

师: (采访小草) 风刮过来啦, 小草, 怎样了?

生:前俯后仰, 都贴着地面了

师: (采访花朵) 风刮过来啦, 花儿, 感觉如何?

生:凉爽快乐!绽开花苞

师:好!如果请大家把这些花草树木的景象用并列的三个小节写出来, 每一小节开头都可以写同样一句话, 再加上象声词, 可以吗?

生: (异口同声) 可以。

师:对, 谁来画月亮?

(一名学生在黑板上画下一弯朝着左边的钩月, 还在月牙上画上笑脸。)

师:画得真好!这是一弯新月, 一弯有表情的新月。

生:月亮在笑呢。

师:这弯新月是怎样的?

生1:弯弯的, 像把镰刀。

生2:像眉毛。

生3:像一个钩子。

生4:像一只小船。

生5:像豌豆!

生6:还像牛角!

师:像得很呢!这是一弯新月, 它朝着左边, 如果是朝着右边, 那叫残月。这新月像什么呢?好!新月为什么笑得那么高兴?请结合当时的情景来想象。

(学生想了一会儿便陆续回答:它看到美丽的花草树木的舞蹈;它听到了悦耳动听的叫声;它被风吹得很凉爽呢。)

师:对!请问, 能不能将月亮的样子和表情, 以及内心写进文章呢?

生:能。

师:我们一起来整理写作提纲: (接住上节课所写的内容) , 继续要写的内容有:用并列的段落, 写出阵风中花草树木的动态;采用拟人句式写出月亮的样子、表情和内心。有问题吗?

生:没问题!

师:那就快写吧。

(学生写作, 教师边巡视边在学生的作文上画下红色波浪线, 并且与学生低声交谈。15分钟后, 多数学生基本完成写作任务。)

师:多数同学已经完成写作任务, 少数没有写完的请在课余抓紧。下课!

【教学反思】

这节作文课的内容是学习描写“夏天夜晚的景物”。课堂教学活动自始至终以“绘画”为主线, 可以称之为“绘本作文”, 也可以称为“游戏作文”, 因为“绘画”中有“游戏”。

我在开始讲课时就告诉学生:写好本文要用到“画”和“演”两种方法。

设计这样的教学活动方式, 是因为我在乎: (1) 学生是否能够进入“教学境界”; (2) 学生能否通过教学活动写出层次分明、内容生动的文章。

我很清楚, 不但要将教学活动设计得让学生“快乐”些, 还要把写作的内容塞进活动中去, 在形式和内容一致的情况下, 达到本课的教学目标。

本课的教学有以下三个亮点:

1.引领作画。

上课伊始, 为了激发学生观察“星空”的快乐情绪, 我领先一步, 先行在黑板上画下一颗形态鲜明的“星星”。这“宕开一笔”为学生拓开了“想象云天”的基础。当黑板上满满地出现所有学生亲手画下的各式星星时, 想象的快乐思绪就汩汩而来了。

2.体验角色。

课堂上, 我用尽心思让学生获得各种体验的快乐。

比如:我要求学生随意地坐在地面上, 想象自己在何地抬头看“星空” (画满云朵的黑板) 。学生们怎么会不感到新鲜有趣呢?

又比如:我要求一半学生扮演“风”, 夸张地喊“哗哗哗哗哗哗哗哗哗”, 另一半学生扮演“花草树木”表现出“享受凉爽”的意思。“大树”在阵风中舒展、摇晃;“小草”在阵风中颤抖、仰俯。它们夸张地钻到桌子底下, 表示“恨不得钻进泥土里”。如此夸张的戏剧动作怎么不令他们感到“好玩”呢?

事实上, 学生在体验景物的同时, 脑子里已经想象出一棵大树、一丛小草的鲜明形态, 写作情绪已经激发出来了。

3.模拟声音。

夏天的气象特征是有声有色。因此教学活动现场是不能够没有声音的。

我想起了夏天夜里小动物的生动叫声。备课时, 我曾经考虑采用“录音”制作出虫鸣、蛙叫、犬吠的声音, 但很快就被否定了。理由是:其一, 让学生旁听动物“录音”, 学生缺乏对声音变化的体验, 写作成文字有一定困难。其二, 请学生模拟动物的叫声, 在课堂上会营造出快乐的气氛。重要的是, 我可以“指挥”这些“动物”表演出“音乐会”的层次和高潮, 和文章内容的详略高低吻合起来。其三, 我内心里希望作文教学设计少些“洋气”, 多些“土气”, 希望形成“随心拈来, 徒手一绝”的教学风格。

在课堂上, 学生开心地转变成小动物的角色, 在我的指挥下, 他们先轮着叫唤, 再此起彼伏地相互呼应, 声音先由远到近, 再由近到远, 先由急到轻, 再由轻到急学生很投入很快乐地叫唤着, 俨然是在排练一场音乐会。我内心非常得意。

教学中的“快乐”活动是有意义的。

首先, “快乐”设计的要义是为了实现教学目标, 而不是单一地让学生“高兴”, 甚至“得意忘言”。文章的写作内容有什么要求, 就要把含有“快乐”因素的教学活动与写作内容吻合起来, 让学生在其中摄取到写作素材, 甚至形成构段谋篇的写作思路。

夏夜的惩罚 第4篇

丁小村，本名丁德文，1968年生。发表有中短篇小说多篇，作品曾转载于《小说选刊》、《小说月报》等，两度被收入全国优秀短篇小说年选。现在陕西省汉中市文联工作。

我们闹哄哄地钻进被窝。宿舍里那盏小油灯被袁贵明扑地一口吹灭。袁贵明是舍长，他有吹灯的责任。班主任李全力马上就要来了，我们的嘴巴像一扇大门一样干净利落地关上，现在我们都能感觉到整个屋里都是巨大的黑暗和安宁。黑暗和安宁现在是一团实实在在的东西，就像黑色的蓬松的棉絮，你伸手就可以抓一把。就在这宁静之中，李全力的脚步声从楼梯上传过来，像一条绷紧的牛皮弦在棉花里弹动着，屋子里的安宁变成了一小朵一小朵的飞絮。

那时我在镇上念初中，这里在旧社会就是一座学校，很古老，特别是我们住的这座木楼，有几十上百年历史了。李全力这么个敦敦实实的人走在木板走廊上，给人感觉就像一头牛在经过小木桥，听到他厚实沉重的脚步声，我眼前浮现出晃晃荡荡的木桥板。然后李全力在宿舍门口停下了脚步，他在倾听，我们发出了各式各样的呼吸声，就像林中的鸟、草里的虫，我们乱糟糟的呼吸声使得冬天的夜晚变得奇异多彩起来。李全力听了好久，大概也没听到什么，最后他在门外说：“不许闹，谁闹我会罚他站一整晚！”李全力的脚步声响起来，后来就慢慢地听不见了，我们宿舍里开始有几个人在被窝里发出笑声，那笑声像猪在草窝里打呼噜，是吭哧吭哧的声音。

我们睡的是地铺，草垫子和褥子铺在木楼板上，我们一个紧挨着一个，每个人的铺刚好只有我们身体那么宽。我旁边的钱华伸手打了我一巴掌，我光着背，他的手拍在我背上，发出一声清脆的声响。我蹬他一脚，蹬在屁股上，他的屁股肥墩墩的，像是一团结实的泥巴。

“嗨，你今天看人家余中秋的辫子，”钱华说，“你看了好久。”

“放屁！你才看了……”

余中秋是我们班的一个女生，辫子很长，乌油油地拖在背上。我喜欢看她的辫子。那辫子会让你生出一种想要触摸的念头。

钱华呵呵地笑，问我：“你敢不敢摸一下她的辫子？”

“你想摸？”

“想。”钱华比我大胆。我们开始说余中秋。余中秋个头比较高，胸脯已经鼓起来了，她的脸很白，牙齿漂亮，她笑起来眉眼像细细弯弯的柳叶儿。我们说她的辫子，但是我心里在想她的脸蛋和眼眉。我猜钱华也是这样。我们说着说着，都掀开被单，光着身子躺在地铺上。

“好热！”钱华说。我们都热。木楼上热腾腾地，像蒸笼，我们光着身子，在黑暗中说话。

有人叽叽咕咕地在边说边笑。我听得出是李元，他旁边是一个叫周虎的。李元笑得像女生，说话也是一惊一乍的：“周虎，你尿床了，哈哈……”我听到周虎一边笑一边发出闷哼哼的声音。

袁贵明在黑暗中吼了一声：小声点儿！他旁边的杨小五说：“袁贵明，你是不是在想江小燕啊？”杨小五一边说，一边啪嗒啪嗒地拍自己的背。我们都知道江小燕对袁贵明好，保不准他们在谈恋爱呢，我们都这样猜测。袁贵明咚地给了杨小五一拳，杨小五哎哟地叫了一声，很夸张。我们都笑，有的哈哈哈哈地笑，有的把嘴捂在单子后边呜呜呜呜地笑，有的压住嗓子噗哧噗哧地笑。袁贵明说：好热，好热。

我们都说，好热，好热。我们都是光着身子睡觉的，要是有月亮的晚上，你能看到房子里到处都是一疙瘩一疙瘩亮光闪闪白生生的肉。

我们光着身体，还是燥热不安。于是我们互相用腿用手，蹬着旁边的白色脊背，屋子里啪嗒啪嗒的声音响成一片，中间夹杂着嘻嘻哈哈、噗哧噗哧的笑声。袁贵明大概觉得有必要管一管，对我们说：“你们小声点儿，说不定李全力也睡不着，会来看的。”

我们的班主任李全力，他很凶，在整个学校里，是出了名的。李全力大概有三十岁，他个头儿不高，但长得敦敦实实，站在那里，发出一声重重的吼声，会让你全身一震。他会打人耳光，他打耳光的时候很讲究方式，手顺过来一耳光，然后反撩回去再一耳光，所以他打人耳光最后的统计数字总是双数。他还准备了一束竹条子，如果谁犯了错，他会用竹条子抽你几十下，夏天里我们穿得很薄，这竹条子打在身上，开始只是轻轻地触及皮肤，最后就会产生一种结结实实的疼痛。李全力最叫人害怕的惩罚方式，是叫两个犯了错误的人互相打耳光。如果你不老老实实地打，就得永远打下去。有一次小个儿李元和大个儿李二木犯了错误，李全力叫他们互相打耳光。本来该李二木先打，可是李二木看着李元小小的个子，打不下去。李全力一脸笑，就像是看到两只蚂蚱在比武，他一脸坏笑，对李二木他们说：“你不打是不是，好，李元你先打。”李元大概有些害怕，仰头望着李二木，不知道该不该动手。李全力说：“打呀！”李元不敢去看李全力的眼睛，也不敢看李二木。于是踮起脚尖，朝李二木脸上打了一耳光。李元打得不重，李二木的脸晃都没晃一下。李全力说：“这个不算，重新打。”李元只好踮起脚，再给了李二木一下子。这一次是使了劲儿，李二木的脸晃了一下，眼睛里冒出了火。李全力说：“该你了，李二木。”李二木像哥哥教训弟弟，弯下身体，重重地给了李元一个耳光，李元单薄，这一耳光下去，差点儿把他给打趴下了。

李全力很得意，笑嘻嘻地说：“你们再敢犯，小心着。”我们怕他笑。他笑的时候，总会有人倒霉的。他打人耳光的时候，本来绷紧的脸马上像拧铁皮似的拧出一副笑容，然后你就等着听耳光响亮，等着感受脸上的火辣辣吧。

李元捂着脸，狠狠地看着李二木，眼泪都掉下来了。开始我们看着李元踮起脚尖去打李二木的耳光，本来都想笑。后来看他可怜的样子和李二木一脸的怒气，我们再也笑不出来了。打了这一次耳光之后，他们两个人两个星期也没说话。

李全力整人的手段很多，所以我们班的纪律是最好的。只要李全力走到教室门口，教室里肯定安静无声，只能听得见苍蝇的翅膀扇动的声音。只要李全力当早操的指挥，我们班的队列总是最整齐，连跑步的声音都是整齐划一的，嘭嘭嘭！嘭嘭嘭！就是这样子的声音，就像是谁举着一把山那么大的锤子在擂操场。李全力在学校里是很有名的老师。先不论我们学到了多少，光说“纪律”这个概念，应该是李全力教会我们懂得的。

那个燥热的夏夜，我们睡不着。都喊叫热，光着身子也没用。有几个已经悄悄爬起来，在楼板上走来走去，因为怕发出声响，他们走得很轻，像黑夜里走动的猫。我们绝对不敢发出声音，我们不能让李全力知道了。

“这么热，哪儿睡得着啊，”李元说，“干脆，我们看电影去吧。”

“哪儿有电影？”杨小五最喜欢看电影，一听电影就来劲儿。

李元说：“电影队到于家山去放电影了，听说放的是武打片呢。”

一听武打片，我们都来劲儿。大多数都爬了起来，宿舍里一阵忙乱。我们曾经偷偷去看过几次电影，看完回来翻学校的院墙，回到宿舍里睡觉。夏天里，住校的学生常常在晚上偷偷跑出去看电影，这些李全力根本不知道。李全力总有不知道的事情，因为我们每次去看电影之前，都要去侦察他。我们有对付他的办法。

“那我们去看电影吧，袁贵明？”李元问袁贵明。

袁贵明也动心了：“谁不想去？”

没有人不想去。我们要去看电影，首先得把不想去的人安顿好，他们得为我们保密，他们得掩护我们。如果整个宿舍的人都去，当然李全力纵然有猫的耳朵，站在门外边也不会听到一丝一毫的声音。他听不到说话打闹的声音，自然就会走开的。

我们要做的第二件事是侦察李全力的情况。他们派我跟李元去。我不喜欢跟李元一块儿去，他总是一惊一乍，弄不好会出问题的。我觉得跟李二木一块儿去侦察要好得多。

但是李元这次偏偏要充英雄好汉，他大概觉得很刺激，因为从来没派他去侦察过，大家都知道他一惊一乍的毛病。他想跟我们一块儿去。不过他今天提供了情报，理所当然应该给他个面子。于是我们三个人穿好衣服，悄悄开了门，像几只老鼠，悄无声息地下了楼。我听到李元在背后呼嗤呼嗤地喘气，悄悄对他说：“李元，你喘啥气呀！”

李元说：“我心跳得厉害。”

“你要是害怕，你就回去。”李二木说。

“不害怕，不害怕。”李元赶紧说。我朝他们挥了挥胳膊。我们已经来到楼下的院子里。院子里有几排房子，每两间教室的中间都有老师的宿舍。我们绕过花园，屏住呼吸从房檐下边溜过去。那里是老师的伙房，房门外边堆着许多木柴。我们踩过木柴，蹑手蹑脚地，生怕把木头弄出响声。我们小心翼翼地踏着树干树梢过去，一只老鼠吱儿地一声从我们脚边溜过去，吓得我们心跳起来。我们站在黑暗中，定了定神。李全力的房门就在前边不远。

出乎我们意料，李全力还没睡，他的房子里透出了一点儿灯光。看来他也热，他也睡不着觉。他可能也像我们一样躁动不安，在屋子里转来转去。他的灯还亮着。

现在我们都无声无息地站在李全力的门口了。如果他这时候出来，我们就惨了。我们听得到自己的心跳。李元在我后边，突然抓住了我的手，我感觉到他在发抖，甚至听到了他牙齿磕着牙齿的声音。

我望了望身边的李二木，伸手去拽了拽他，看来，我们今晚看不成电影了，如果李全力也跟我们一样睡不着觉，我们敢这么大胆地溜出去看电影吗？

李二木俯在我身边用蚂蚁一样的声音对我说：“我们看看，看看李全力在干什么？”

我被他这个大胆的想法吓了一跳。

李二木在我肩膀上拍了拍，丢开我的手，朝前走了两步，他的脸贴在李全力的窗子上了。我和李元都抖起来，像两棵树被风吹得树干和枝叶都摇晃起来。

李二木的脸贴在玻璃上。那玻璃是贴了蜡纸的，我知道李二木是看不到什么的。可是他的脸像是给粘在玻璃上了，我们抖了几分钟，脸上的汗珠子都滚了下来，也没见他的脸离开玻璃。我看见他的身体在动，他在把他的身体升高一点儿，再往高升上去。他的脚不断地在移动，轻轻悄悄地，我是紧紧盯着他好久，才看到他在努力把脸往更高的地方升。

李全力的门关得紧紧的。这么热，这么小个屋子，门和窗子都关这么紧，李全力真是个不怕热的人。我抬起手，在脸上抹了一下，整个脸像是被水浇过，湿漉漉滑溜溜，让我觉得不舒服。可是我发抖，像站在冬天的风中。李元也在发抖，他的手扯着我的手，让我的身体也跟他一起颤动起来。

李二木还是没把他的脸从玻璃上撕下来。他一直在往高处升他的头。我瞪大眼睛在黑夜中看他的背影，眼睛都望疼了，我猜宿舍里的人大概都等得不耐烦了。我轻轻摔开李元的手，抬起重重的腿，让腿在空中停了一下，然后轻轻地朝前迈出了一步。现在我的胸膛快贴住李二木的脊背了。我能感觉得到李二木背上冒出的热气，汗臭味儿熏得我鼻子发痒，我赶紧转过头，把鼻子捏住，把嘴巴捂住。我害怕我打出喷嚏，那可就惨了。

李二木大概感觉到我的胸膛，他突然转过头，我眼前闪出玻璃窗上的亮光。我什么也看不见，玻璃窗里透出微弱的亮光。李二木朝旁边移动了一点儿，我悄悄地进了一步，也把脸粘到玻璃窗上。但是我还是看不到什么，玻璃后边透出的模糊的亮光让我的眼睛难受。玻璃窗上贴了蜡纸，，我只能看见蜡纸上印的那些隐隐约约的线条。李二木好像也在发颤，我感觉到他的手抚在我肩膀上，那里热热的，湿漉漉地，让我感到不舒服。我把脸从玻璃上移开，转头去看李二木，他突然伸出手，指了指玻璃。我朝他指的地方望去，那里有一点儿特别闪亮的光点儿，那儿的蜡纸上肯定破了个小洞。那儿很高，李二木要高出我一个头，他费了半天劲儿，也没把头升到那个地方去，难怪我什么也看不见。

我挤了挤李二木，使劲儿朝上边踮脚尖儿，让我的头升高一点儿，再升高一点儿，可是我的头离那个小光点儿还远着呢。我泻了气。身体软了下来。

我感到背后的热气突然增加了，赶忙放下脚跟儿，转头看见李元站在我下边儿，像被噎着了的鸡一样朝我伸脖子。他也发现了我们要找的那个光点儿。李二木离开了我，他跑到一边儿去了。我又继续踮脚跟儿，努力朝上升我的头。但是我依然离那个小小的闪亮的点儿很远。

李二木搬来了一块砖头，把我挤到一边，把砖头垫在脚底下。他要爬上去。

这时候李元突然拽了拽我。我掉头一看，李元的背后站着一伙子人。我不用分辨，就知道我们宿舍那些家伙等得不耐烦了，他们都跑来了。

我赶紧伸手捅了捅李二木。李二木正准备从砖头上再次往上升他的身体呢，被我一捅，赶忙转身，他看到我们后边的一团黑影，身体一震，脚底下的砖头嚓嚓一声响，李二木的身体一下子倒在我身上，我被李二木高大的身体一压，身子也偏过去，刚好压在李元身上，于是哄的一声，我们全倒在地上。

我们正艰难地往起爬的时候，李全力已经像猛虎一样站在我们面前了。他像是一个薄片从开得很窄的门里边飞了出来，他一飞出来，立刻从薄片变回了一团庞然大物。我们呼嗤呼嗤地爬起来，李全力一脚扫过来，我们又一齐被扫趴在地上了。那边呼啦拉一阵响，我们宿舍里那帮家伙正往回跑呢。

李全力并不去追他们。他看着我们一个个儿从地上爬起来，李元在前边，我在中间，李二木在后边。李全力踹了李二木一脚，李二木的身体立刻狠狠地撞我一下，我又朝李元撞过去，李元被撞倒了。

李全力很闷沉地吼一声：“走，院子里去！”我拉了李元一把，我们飞一般地朝院子里走。李全力一直跟在我们后边，走到伙房那里，李元被一根木头绊了一下，哎哟一声扑在地上。李全力又踹了一脚，这一次，他没踹李二木——李二木跟我是并排走的，所以李全力没踹着他，踹在我的屁股上了。我的屁股一阵木。顾不得屁股的感受了，我赶忙朝前走，李元哼哼地爬起来，跑得更快，生怕被踹上一脚。李全力的脚像是长了眼睛似的，第三脚真踹在李元的屁股上，李元朝前猛跑了几步，刚好停在乒乓球台子旁边。

李全力站在我们面前，啪啪啪三个耳光一路打过去，我们的脸上一阵火辣辣地疼：“都给我站好了。”

我们赶紧端端正正地站好。李全力走到李元面前，把脸贴近李元的脸：“看什么呢？”

李元说：“我站在台阶下边，什么也没看到。”

李元这个狗日的，我在心里骂。我正骂的时候，啪啪两声耳光声立刻压住了我心里的骂声，李元的脸这会儿大概成了烧热的萝卜了吧。

“我真没看。”李元带着哭腔说。

一阵滚烫的热气冲到我的脸上，像是老虎的舌头扫过来，李全力的脸贴到了我的脸上：“你说，看什么呢？”

“我们没看啥。”我绷紧了脸，仿佛在等待那个即将来到的耳光。

“狗东西！”李全力骂一声，揪住我的耳朵，他的手很准，似乎看都没看就揪住了我耳朵，我的耳朵立刻像一块炭一样烧起来：“站好！”

通地一声响，我听到李全力的拳头撞在李二木胸膛上的声音。我的耳朵还揪在李全力的左手上，但他的右手已经收拾李二木去了。李二木身体晃了晃，李全力又给他肩膀上一拳，李二木偏过去的身体又正了回来。

“说，看什么呢？”李全力问我们，他收回了手，胳膊在我们面前挥动着，身体在我们面前抖动着，他像一个打拳的人在做准备活动。

我们知道说什么也没用，只有接受他的惩罚，所以我们都不说话，静静地站在微弱的夜光中。李全力晃了一会儿胳膊和身体，停下来说：“都给我站好！”

然后他向我们宿舍走去。我猜我们宿舍的那帮人正在门口听院子里的声音呢，可惜他们什么也不会听到。他们不会听到打耳光的声音。他们不会听到踹屁股的声音。他们也听不到李全力的声音，因为李全力的声音沉闷如铁，像一只老虎在地底下吼叫。你能感到地皮的颤动，却听不到他的吼声。

我用胳膊顶了顶李二木：“你看到啥了？”

李二木用闷闷的声音说：“没看到啥，我还没爬到那个蜡纸有破洞儿的地方……”

听到嘁嘁嚓嚓的脚步声，我们立刻闭了嘴。一串黑影被赶过来，我们宿舍里刚刚跑回去的那帮人全被李全力弄出来了。他们很快和我们三个人混在一起，排成两排，面对面站得整整齐齐，中间空出一条巷道。

现在，李全力像个黑呼呼的石头，矗在我们面前。然后我们看到石头滚动着，压在地面发出一阵阵的滚动声，是沉沉的声音，像是在打夯。我们的身体能感觉到从地面上传来的震动。

李全力像检阅两小队士兵，在我们面前走了两个来回。他一边走，一边说：“都给我说，看什么呢？”

“想好了，告诉我！”他从这边走到那边，把这话说了两遍。然后，像一只失眠的熊慢悠悠走在树林里，他的影子从我们面前缓慢地晃过去，消失在黑夜中。

我们站在黑暗的校园里，听得见一阵阵的呼吸声。最后，感觉李全力的威胁变得小了，我们宿舍的那帮人问我和李二木：“你们看到什么呢？”

我跟李二木说：“真没看见什么。”

“那他为什么要我们说？”杨小五说。

“笨蛋！他是叫你说吗？”袁贵明骂他一句，然后自言自语说：“早知道，就不想看电影了。”

“对，我们惨了，今晚。”李元说，“他要整我们一晚上呢。”

“你就慢慢受吧。”李二木闷声闷气地说。

“你不也一样，”李元说，“屁股还疼不疼哪，哼！”

突然他们都噤了声，我知道李全力回来了。

但是李全力并没有过来，他好像那头在黑暗中散步的熊，不慌不忙地。最后，我们又感觉到那凶猛的气息消失了，身上松弛下来。

不到几分钟，我们的身体又紧张起来——李全力又过来了。

我们一点儿睡意都没有。我们高度紧张。我们感觉身上一会儿凉，一会儿热。我伸手抹了一把脸，脸上是粘粘的，汗都被吹干了，变得粘粘的，油腻腻的。我感觉有点儿累，想要把胳膊伸得长一点儿。突然我的屁股上一震，然后尾骨上一阵麻木，我朝前冲了一下，我知道，在我忘乎所以的时候，李全力已经来到了我背后。

李全力踹了我一脚，然后转到我前边：“想舒服一下是不是？”

我耳朵里传来嗡嗡的声响：“为什么不好好睡觉，看什么呢看？”

“我没看什么。”我很愤怒，这一次，没什么平等，只有我一个人挨了一脚。

李全力走到我面前，我能感觉到他在笑，像黑暗中的恐龙一样，发出沉闷的笑。我本能地举手挡在脸前边，李全力的耳光却没有打来，李全力伸手揪我的头发，我差不多快被他悬空提起来了。我的头皮一阵疼，双手从脸上移开了，本能地去抓他的手。他的手松了，然后我听到啪啪两声巨响，我还是干净地挨了两耳光。

“我叫你看！”李全力不像是在说话，像是在朝我们扔石头，“有谁想睡觉？嗯？给我排成一排，往操场走！”

我们立马排成一排，往操场走。走到操场上，李全力说：“袁贵明你跑最前边，李二木你跑最后，谁跑慢了，就给我踹！”

我们沿着操场边上隐隐约约的跑道线跑起来。开始我们跑得很快，像一阵风，然后我们就像一团雾气，晃晃悠悠起来；最后，我们差不多是一团粘糊糊的泥巴了，很艰难很笨重地滚动着。我们的喘息声合在一起，像是一条渴极了的巨龙发出的声音。

我们跑得太久，李全力开始是追着我们，后来他停了下来，任由我们慢慢地在操场上跑，他自己则一屁股坐在篮球架下边。

李全力从地上站起来，从我们中间随便拉出来一个，是杨小五。他在杨小五肩膀上拍了一下：“怎么样，舒服吧，啊？”杨小五的喘息声比火车声音还响。

这时候我们听得见镇子里有一只公鸡叫起来，一声接一声。我们还在操场上缓慢地滚动着，像一条蚯蚓，在沙地上艰难地爬呀爬。

镇子里的公鸡们像是催促我们跑得更快，纷纷地叫起来。我们听到这声音，突然来了劲儿。好像都忘记了这是一种惩罚，惩罚到了这个时候，突然间就变成了一种刺激。我前边的袁贵明突然加快了脚步，我稍微一拉，后边就有人推我，我的脚像是弹簧一般，上上下下，开始奇异地恢复了弹力。我们像一阵风，在操场的跑道上卷起一阵阵的尘土。天边开始发白，这时我们可以看到操场边的围墙白亮白亮，几棵白杨树的叶子开始在晨风中拍起手掌。我们通通通地跑在操场上，我们被自己的脚步声刺激着，越跑越有劲头儿。最后，我们差不多要喊起口号了，我们喘息得很厉害，但是脚上却有无穷的力量。这力量像鞭子抽打着我们，抽着我们的胸膛，还有我们的心脏、我们的肺。我们的心脏跳得很欢，肺飞快地一开一合，我们的胸膛像鼓风机一样呼呼地吹着。

“停下！”李全力一声吼叫，我们像一条泥巴做的龙，被他的吼声一震动，顿时摊下来，变成一些纷乱的泥块儿，散落在地上。

“都给我站起来！”李全力仿佛也跟我们一样，有了劲儿，现在他的吼声震得白杨树都抖得更厉害了，有些叶子飘落下来。

我们强撑着自己的身体，站起来，一个个都歪歪扭扭地。

“站好！”李全力沉沉的一声，我们立刻像树墩子被重重地杵在地上，齐刷刷地站成一排。

李全力像个得胜的将军，站在一排士兵面前：“你们睡不着是不是，我也睡不着，你们想看什么？啊？现在你们还想不想看？”

我们都低了头，像是不好意思接受将军的表扬的士兵。我们什么都没看到，我们什么都没有看到——我很委屈，听到自己一遍遍地在说这句话。

李全力押着我们走到宿舍楼底下，“回去，睡觉！”

我们一定要睡一觉，现在我们就想睡觉。我们可以一口气睡三天。我猜李全力也想睡觉了，他也可以一口气睡三天。

我们一躺倒在地铺上，就有人开始打起了响亮的呼噜。床单温柔地贴紧我的脊背，枕头像云团一样带着我飞起来，我闭上眼，眼前出现了像薄纱一样漂浮的云朵，一阵清凉的风让我快要飘到天外边去了。我旁边的钱华突然把手伸过来，戳了戳我的背。我猛然间从云团上掉下来，像一棵树被扭歪了枝干。我眯着眼，又要睡过去。

“我睡不着。”钱华在我耳朵边说。

在慢慢袭来的睡梦中，我昏沉沉地正在朝一团迷雾中走去。

“我睡不着。”钱华捅我的脊背，让我陡然愤怒起来，他还在我耳朵边说，“你知道我看到啥了？”

我的睡意在慢慢消失，愤怒也跟着消失了，我感到这话很刺激：“啥？你看到啥了？”

“李全力的屋里，”钱华以为我还在睡，一直捅着我的脊背，直到我翻了个身，把脸转向他，他悄悄地说，“有个女的。”

“你咋看到的？”

“他开门出来的时候。”

“我们怎么没看到呢？”

“门开得很窄，”钱华说，“我看见花衣服了。”

“花衣服？”

我感到很震惊，那一刻，我的睡意一点儿都没有了。

“还有长辫子，”钱华翻了个身，突然把脸转了过去，我只能看到他的光光的脊背，“那是余中秋。”

“是余中秋！”钱华不再捅我的脊背，像是自言自语地说着，“余中秋……”——他说的声音很小，小得都听不见了，最后他好像睡着了。

这一回，是我睡不着了，我老是去捅钱华的脊背，可是他一点儿反应都没有，他打起了呼噜，很响。

创作谈小说：快乐和自由的写作

丁小村

首先要说的是：写小说是一件十分有趣的事。马尔克斯第一次读卡夫卡时感到震惊：小说还可以这样写？我想震惊之后的马尔克斯一定是喜悦的，一种天宽地阔、跃跃欲试的兴奋。我发表的第一个小说是上中学时写的，那是对海明威的拙劣模仿，我只用了一个星期天的整个白天，就写成了这个7000字的小说，模仿海明威时的心情是快乐、好玩儿。肯定跟马尔克斯是一样的。

小说的世界充满了多种可能。蒲松龄的狐鬼花妖、塞万提斯的堂吉诃德、卡夫卡的土地测量员……由他们构成的这个小说的世界是无限的，比起我们这个被政治、经济、文化、种族所分割的世界要大得多，我们一旦加入进去，就会乐不思蜀。我尽量做多种尝试。当然不是先锋或后卫的问题。在我数年的诗歌写作经历中，我知道先锋不能等同于成熟、不能等同于成功。这就如同走路，没有谁可以做领路人，因为每一种走法都预示了某种可能。走得快、走得远、走得久都不等于已经抵达。到那个无限的小说世界里去寻求无限的可能吧！

我喜欢短篇小说这种形式。它是智慧的、完美的。轻松一点儿、简约一点儿、流畅一点儿，我在写作时对自己说。我打开电脑，让屏幕模拟一页白纸，然后用拼音输入法往上面“写”字。为什么要用拼音输入法呢？因为这样能让我感觉到语言的质感。我对自己说，慢一点儿、再慢一点儿。我用电脑写作不是为了追求速度，仅仅只因为我不喜欢抄稿子。我把自己写作的诗歌称为“简单主义”，其实这是小说世界向我投射来的智慧的辉光。从海明威、舍伍德·安德森、约翰·契佛那里，我知道了简约和质朴。简约和质朴不等于空洞和苍白，而是有着小说家智慧的优美和轻盈。决不可以把小说写得面目可憎、令人无法卒读。短篇小说不可以是长篇小说的零余、哲学家的笔记和中学生的练习曲。

夏夜写景的作文 第5篇

马路两旁的路灯就像少女脖子上美丽的项链，射放出耀眼的光芒，广告栏上得霓虹灯不停闪动，到处充满了光明。路上的汽车依旧和白天一样穿流不息。你瞧，酒店门口的喷泉池边围满了人群，有买花、卖花的人，有三三两两在散步的人，有小孩和同伴互相追逐的身影。超市门口人来人往，不管是双手满载而归的人还是空着手的人，他们的脸上都洋溢着笑脸。夜宵店的主人干脆把桌椅都摆在露天做生意，劳累的一天的中年人、青年人围坐在一起喝酒、聊天，不时可听见他们爽朗的说话声。

抬头望天空，半圆形的月亮高高的悬挂在天空，深蓝的夜空有几处亮光，那是星星在闪烁。不知从哪来了一片浮云遮住了月亮，月亮像害羞的小姑娘躲在后面不愿露脸，大地显得朦朦胧胧的。妈妈说她小时候看到的夏夜比现在美丽好几倍，那时的夜空缀满了宝石般的星星，晚上躺在竹椅上怎么也数不清，哪像现在寥寥无几。我问为什么会这样?爸爸告诉我原因：一方面是空气污染严重，空气中的灰尘过多，吸收了一些微弱星星放射的光线，另一方面是城市里的光污染，隐没了部分星星的亮光。

夏夜写景的作文 第6篇

那“蝉小姐”在树上抑扬顿挫地歌唱着“知了---知了”还真有点小明星的味道。

蟋蟀藏在墙角边的石缝里，“瞿---瞿----”地叫个没完，好像在跟谁吵架，以好像一把吉他，奏出那活跃有节奏的乐曲。

而荷叶上的主人---青蛙们也开起了“打鼓乐队”，大家敲锣打鼓，“呱!呱!呱!”的唱个没完没了。

再听听---绿叶丛中紫罗兰羞涩的嗫嚅，小湖边蓝色的勿忘我如泣如诉的的低吟，还有那“噼叭”有声的熟透了的向日葵，悄悄地绽放---好一首甜蜜而忧伤的小夜曲啊!

一阵凉风吹来，芳香扑鼻。月光下，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花足有小手掌在，由五六个花瓣拼成了一朵大花花。花样子千姿百态，有像害羞的小姑娘一样，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下，有的荷花好奇地探出了头，望着这美丽又可爱的世界;有的荷花像那俊悄的仙姑对着平静的湖面在梳妆打扮

迷人的夏夜写景作文 第7篇

吃过晚饭，人们三五成群地来到广场。我也跟随着爸爸妈妈去到了那里，我们首先看到的是一些小商小贩在摆地摊，卖东西。还不时地叫喊着：“玉米，热玉米。花生，五香花生。”叫卖声时高时低，此起彼伏。只见，不时有顾客前去购买。

夜晚的广场是孩子们的乐园。数不尽的孩子在这里做游戏，打闹。孩子们这时最喜欢玩的莫过于三个字了。就是一个人去抓其他的人，抓的过程中，其他人可以喊：三个字。一喊抓的人就要立刻停下，不得再抓。如果想继续做游戏，其他没说三个字的人可以用身体的任一部位碰一下喊三个字的人，救活他。继续玩。如果抓到了别人，被抓的人就要去抓别人了。我们小孩子常常在广场上玩到深夜，常常乐不思家。大人不喊是绝对不回去的。

女士们来到广场，大多都去跳舞，做操。她们排着方阵，随着节拍，扭着跳着的，想无数的花朵在随风摇曳，似一道道亮丽的风景，好看极了。

男子们来到广场后，大多都直奔键身器材那里去锻炼身体。

月亮升得老高了，客广场上的欢笑声，唱歌声，叫卖声仍然不绝于耳。

夏夜·灞河美景 第8篇

看飞梭炫霄, 火树曳舞。

银桥行空, 霓藏阶庭。

清风幽阑, 迴廊传音, 河中红坊独摇坠。

疑入仙, 闻对岸有声, 楼隐韵约。

惊回秦唐笙歌,

引沿畔娇蕾竟争芳。

夏夜的故事等 第9篇

每当夜幕降临的时候，蝉的幼虫就从松软的泥土里钻出来，偷偷躲到树阴下，脱掉它身上灰旧的衣服，换上华丽的新装。这是多么神奇有趣的事呀!

我最爱捉蝉。这天傍晚，下了一阵蒙蒙细雨。雨过天晴，空气像滤过似的。我拿着手电简和瓶子，悄悄地往杨树林里走去。在夕阳的映照下，杨树显得更加挺拔、繁茂。我在树下搜索着。突然我发现了一个肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉的幼虫，它正沿着树干往上爬呢。我蹑手蹑脚地走过去，伸手就把它给捉住了。蝉却不服输，使劲地在我手中挣扎，用它的钳予来夹我的手，我用另一只手拨开肉钳，把它轻轻地放进瓶子里。

第二天早晨，金蝉脱壳了。它的一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一股，又黑又亮，闪闪发光。它那两片翅膀像两把长长的扇子拖在身后，弹簧似的肚子在不停地颤动着。看着看着，一股怜爱之情油然而生，我想：金蝉用它短暂的一生来歌唱夏天，我们没有理由伤害这个小歌唱家……想到这里，我小心翼翼地把蝉放到屋外的杨树上，让它在歌唱中度过短暂的夏天。

(指导教师李玉娥)

我的小伙伴

陈茁阳

我有许多小伙伴，但其中最能给我带来快乐与欢笑的是李子浩，这个皮肤黝黑、小眼睛高个子的幽默大师。

我与李子浩住在同一个小区里，平时我们一起结伴回家。在公共汽车上，他自然而然地成了全车人的看点。他吊在车里的扶杆上玩体操，售票员开始还着急地劝阻他，后来见多了，也不再理他，只是笑着看这个“活宝”。

一天放学回家，我们下车后并肩走着。突然，他往旁边一挤，差点儿把我挤到马路上去。还没等我开口，他就先吼道：“喂!挤什么挤!把我挤骨折了!”他强忍着笑，装出一脸痛苦的样子。“我………‘你什么你，快给点儿精神损失费吧!”他又坏笑了起来。听了这话，我又生气又想笑，一时竞说不出话来。

他不但幽默，体育也好。

每次下课，在学校的双杠和天梯上，总能看见他的身影。十几节天梯，他两下就能爬到顶。因为他玩天梯玩得好，还被评为体育管理员。在他上台戴袖标时，他的眼神中充满了自豪。每周一，他与我同上足球课，他总会踢出一脚势大力猛的球，打在墙上发出又闷又响的声音。第二天往墙上一看，他昨天踢出的球印都清楚地印在上面，令人惊叹不已!