系统整理范文

系统整理范文（精选9篇）

系统整理 第1篇

随着我国经济水平的不断提高, 各高等院校、科研院所和公共图书馆在馆藏图书的数量、质量方面都得到了长足的发展, 受益读者群也日益壮大。为了让图书馆更好地为读者服务, 应该不断地提高管理图书馆的能力。而图书馆的管理, 离不开各种图书信息资料的管理。为方便读者查阅, 图书馆都会将图书分类摆放, 这些图书的位置信息对读者来说很重要, 直接影响到读者查阅的速度。由于现代大型图书馆的图书种类繁多, 数量巨大, 有的藏书多达数百万册, 如何快速准确地检测图书摆放位置是否正确, 成为提高图书馆管理效率的重要手段。

在以往的图书馆管理系统中, 馆藏图书多使用彩条来辅助区分图书类别。按照传统的方式, 馆员直接通过肉眼观察彩条来区分图书的类别并将之归到相应位置, 但在馆藏图书数量巨大的情况下, 人的肉眼由于视觉疲劳很容易出错, 而且这项工作需要大量的人力物力, 极为耗时。设计图书整理自动检错系统就是利用现代化的科技手段解决这个问题。

图书整理自动检错系统, 是想通过具有高分辨率的颜色传感器, 单片机和自动控制技术来实现对图书馆图书摆放位置的检测, 包括检测同类书目的设定值以及检测到不同于设定值时输出报警信号等, 最终达到图书馆图书整理检错的高效管理。系统中设计了检测同类书目设定值的部分, 为图书馆管理人员获得图书信息提供了依据。而且系统可以在检测到不同值时输出报警信号, 管理效率更高, 更加准确, 同时可以降低人力成本。

2、系统软件设计

良好的设计方案可以减少软件设计的工作量, 提高软件的通用性, 扩展性和可读性。

本系统的设计方案和步骤如下:

(1) 根据需求按照系统的功能要求, 逐级划分模块。 (2) 明确各模块之间的数据流传递关系, 力求数据传递少, 以增强各模块的独立性, 便于软件编制和调试。 (3) 确定软件开发环境, 选择设计语言, 完成模块功能设计, 并分别调试通过。 (4) 按照开发式软件设计结构, 将各模块有机的结合起来, 即成一个较完善的系统。

2.1 语言的选择

图书整理自动检错系统的软件全部采用汇编语言编写, 以提高系统的灵敏性和实时性。其设计方法和硬件设计相对应, 采用模块化的设计思想, 将该部分设计划分为相应的程序模块, 便于设计、调试。

2.2 系统主程序

系统主程序流程图主要讲述整个系统的执行过程, 接通系统的电源, 自动启动该系统软件, 首先进入初始化模块, 该模块主要完成:硬件初始化:各I/0口的初始状态设定, 为系统硬件资源分配任务, 软件初始化:各变量存储单元初始化, 系统参数初始化, 状态变量初始化, 各软件标志位初始化, 堆栈初始化, 系统对时钟初始化, 中断安排。接着判断有无白平衡, 有则调整, 没有则扫描彩色条码并设定扫描的值, 存储到相应寄存器。然后开始扫描, 判断扫描值与设定值是否相等, 如不等则报警, 如相等则返回继续扫描。主程序流程图见图1。

2.3 单色滤波片读频率值子程序

读TCS230的频率信号, 实现信号转换。子程序流程图见图2。

2.4 按键子程序

独立式按键结构简单, 每个按键的电路是独立的, 都有单独的一根数据线控制键的通断状态, 但会占用较多的I/0口。因为此系统的按键比较少, I/0口的数量能够满足要求, 采用独立式按键结构, 原理简单, 编程方便, CPU通过检测各数据线的状态 (0或1) 就能知道是否有按键闭合以及哪个按键闭合。键盘管理程序的功能是检测是否有按键闭合, 如果有按键闭合, 消除抖动, 根据键号转到相应的键处理程序。按键子程序及按键中断子程序流程图见图3。

2.5 显示调用子程序

图4为显示子程序流程图, 通过对显示子程序的调用来实现对颜色信息的显示。 (如图4)

3、结语

本文提出的由颜色传感器和单片机组成的颜色识别检错系统可以简便精确地得到被探测物体的颜色信息, 且探测到的信息可以用来整理图书, 比较以前采取的模拟电路, 本文利用了单片机来实现系统的算法, 使系统速度更快, 写入的程序可以使系统更加精确, 使以前的复杂系统变得简便, 并且可以实现更多的系统功能, 并具有低成本、低功耗和携带方便等特点。

参考文献

[1]李科杰.新编传感器技术手册[M].北京:国防科技出版社, 2002.

[2]贺安之等编著.现代传感器原理及应用[M].北京:宇航出版社, 1995.

[3]Shafer S A.Using color to separate reflection components.Color Research Application.No.10, 1990.

[4]王建校等编著.51系列单片机及C51程序设计[M].北京:科学出版社, 2002.

[5]赵佩华.单片机接口技术及应用[M].北京:机械工业出版社, 2003.

学籍管理系统数据整理通知 第2篇

各乡（镇）中心学校、中学、县直平塘民中、平塘二中、通州中学： 为进一步做好全国中小学生学籍管理系统数据的录入与上传动态工作，便于讨论交流学习心得，请做好以下工作：

一、各乡（镇）中心学校、中学学籍管理员加入县级QQ群学习，平塘县中小学生学籍管理系统QQ群号为“280171732”，因为星级有限（只能加50人），所以各乡镇心学校、中学只限加1人。

二、各学校要指导采集学生照片，用数码相机照，学生初始采集的照片备份一份后再用图形处理软件按要求处理（见“学生照片规格要求”）。

三、为了如期完成省州下达的上传与审核数据任务，各学校要加派各类人员分工，如图片处理人员、数据录入人员等，从本周起不分周末和节假日地按时完成任务。乡（镇）中心学校、中学学籍管理员要坐阵指导、填写相关数据。

四、各学校如果在系统学习中有新心得，可在QQ群或电话联系多交流，取长补短，提高学习效率。

五、根据省《省教育厅办公室关于加强中小学生学籍信息系统建设督促工作的通知》“黔教办基„2012‟688号”文件，实行学籍信息工作上报制，每天下午4:00前由乡（镇）中心学校（县直学校单独上报）统一用“学生信息采集进度表”上报工作进度情况到县教育局教育股，每天上报的“完成采集人数”要与日递增，第一阶段纸质信息采集上报时限到12月31日纸质数据采集完毕为止。未尽事宜，请加QQ群号交流或电话联系。

附：

1、学生照片规格要求

2、学生信息录入模板示例

3、学生信息采集进度表

高三学生语文易错题整理本如何整理 第3篇

那么如何整理错题本，整理什么内容呢？

首先要准备一本活页簿，为什么要求是活页的呢？因为语文题型分类不少，包括很多版块，每个版块又包含若干知识点，如文言文阅读理解题包括实词、虚词、文言翻译、文意理解等题型，所以用活页纸的好处是可以根据具体内容的多少随时增加页数，做到有条理、思路清晰。

接下来就要根据考纲的要求将错题本分为四大类，分别是：语言基础运用题、古诗文阅读题、现代文阅读题及作文。根据2015年高考考纲说明四大类中又需要分出若干小类。如语言基础题中分为语病、成语等小类，古诗文阅读题可分为文言文阅读题和诗词阅读题。文言文阅读题可分为实词积累、虚词积累、人物形象积累、文言翻译、文意理解概括等。诗词阅读题中又可以按题材和题型分类、按鉴赏诗歌语言和诗歌形象分类等。现代文阅读题按体裁可分为小说和散文类，小说类里又可分为考查小说情节题、考查人物形象题、考查文章主旨题、鉴赏小说手题等类型。散文类可分为鉴赏手法题、人物形象题、构思特色等题型。作文部分可分成审题积累、名人名言积累、优秀语段积累、习作积累和老师评语积累等。当然除了可以分专题进行积累外，还可以再划分一个版块作为综合卷错题的积累。以上分类可用分类贴贴在本子侧边便于查找，或者在本子的第一页做一个目录，这样在复习的时候就能很快地找到自己需要复习的部分，从而快速地入复习状态。

然后就是积累错题。有不少学生在整理错题本时只是简单将地错题或剪贴或摘抄下来，同时将标准答案附在下面，这种做法貌似不错，但个人认为没有自己的反思的错题总结是无效的。

例如小说《麦子》中有这样一道题：小说是怎样刻画舅舅的人物形象的？不少学生在审题的时候弄错了答题方向，答成分析舅舅的形象，典型的错误答案是：舅舅是一个善良、无私、淳朴的农民，而该题的考查方向是人物描写的手法。所以对于这道题，学生就犯了审题不清的错误，因此我要求学生在整理时用红笔写出自己的错误原因，特别要在题目旁注明“审题过程中圈画出题干中‘怎样这个关键信息，‘怎样的意思就是要求回答作者在刻画描写人物时所用的手法”。通过圈画、醒目的批注从而提醒自己防止以后再犯类似的错误。

还有些题型是需要互补粘贴的，有些题型类似但却容易混淆，所以必须做一个积累以便提醒自己区分。例如：小说《古董》中有这样一道题：试探究小说以“古董”为题的作用。而《一个人的春天》中说说题目“一个人的春天”的丰富意蕴。这两道题都是从文题设题，但设题角度不一样，回答的侧重点也就不同。作用题须得弄清楚标题自身的作用，然后分析其对小说的情节、人物、环境、主旨的作用，而丰富意蕴题则侧重回答题目的含义，包括表层含义和深层含义，然后再看其对小说的人物塑造、揭示主题等的作用。两类题目答题上有共同点，也有不同点，所以要进行对照粘贴然后进行标注，标注出不同点，才能减少失分。这种方法也可以称为比较法，通过比较突出不同点，从而区分出相类似的题型之间不同的方面。

还有些题目是复习中过程的盲点，平时的复习试卷中可能没有遇到的题型，大型考试中又考查到的题型。对这些盲点更要有条理地整理。如诗歌鉴赏《酬李穆见寄》中考察一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？这道题拿到手之后，学生不知道考查角度，因而无从下手。这种题型平时没有遇到过，所以在积累时就必须归类积累，并要详细注明考查角度和答题方向。

这样的过程就是学生自我反思，总结经验教训的过程，有了这样一个过程即使经过一段时间后已经遗忘了，但是在重新复习知识点时翻看到这里，也会唤起曾经的记忆不再犯同样的错误。所以错题整理本要有自己的重点、自己的特色，而不是将所有的错题一股脑的都从试卷上搬到错题本上，所有的都是重点即没有重点。

错题的积累，错题本的整理需要坚持。错题整理本应该是越整理越薄，这样一个由厚到薄的过程是一个由量到质的过程。只有坚持不懈，才能收获到成功的喜悦。

气候志资料整理分析系统原理及实现 第4篇

《民航机场航空气候概要》(以下简称《气候志》)是依据民航机场地区气象观测资料及有关资料整理编写的，是机场气候状况的综合描述和机场气象情况的基本参考资料，也是机场永久保存的气象科技档案资料。

民航机场承担不定时气象观测任务的气象台，在提供飞行气象服务的同时，积累和保存了气象观测数据，这些数据是非常珍贵的历史气象资料。但是，由于各方面的原因，大多数机场对这些资料没有进行系统的整理，少数机场经编写过《民航机场航空气候志》或《气候概要》，近些年来的续编工作也没有延续下来。

气候志资料整理分析系统着重描述了收集、处理气象资料的方式以及对气象资料的处理、利用、存储等，完美实现了气象资料的收集、年月总簿生成和气候概要(气候志)附表的生成及资料的归档。

2 相关技术基础

2.1 Visual Studio集成开发环境

本文研究的中职院校办公自动化系统使用微软的Visual Studio 2008进行开发。该集成开发环境是目前较为流行的系统开发环境之一，可用来创建Windows操作系统上的Windows应用程序和Web应用程序。

使用该集成开发环境，可以为开发人员提供了如下三方面便利：

快速开发应用程序

Visual Studio 2008的语言和数据功能{例如语言集成的查询(LINQ)}，能够使得每个开发人员较为轻松地构建解决方案用来分析和处理信息。开发人员能够在同一环境下支持多种多样的项目。强大的控件集成工具能够满足开发人员常用的开发功能，避免开发人员自己编写低效的底层控件代码。能够快速开发出需要的原型系统并进一步优化。强大的语言编辑能力能够自动对代码进行优化并提供代码的提示、组合，使开发人员能够从枯燥的字符编辑中解放出来，把精力更多地放在程序逻辑的构建上。

项目开发小组成员间的密切协作

Visual Studio 2008能够使得项目组中的各类人员进行快速的扩展和沟通。便于开发团队的相互协作，例如，能够使图形设计人员和数据库专业人员的设计快速的加入系统开发流程之中。

Visual Studio 2008和一些工具，例如，Windows xp、Web、Office 2007、Windows Server 2000和SQL Server 2005等的友好对接，能够让程序设计人员在这些工具中快速地进行切换和结合。免去不同工具和平台间复杂的协调接口。

2.2 软件架构的选择

2.2.1 C/S三层架构简介

传统的二层C/S结构存在以下几个局限：

它是单一服务器且以局域网为中心的，所以难以扩展至大型企业广域网或Internet;受限于供应商;软、硬件的组合及集成能力有限;难以管理大量的客户机。因此，三层C/S结构应运而生。

三层C/S结构是将应用功能分成表示层、功能层和数据层三部分。其解决方案是对这三层进行明确分割，并在逻辑上使其独立。原来的数据层作为DBMS已经独立出来，所以关键是要将表示层和功能层分离成各自独立的程序，并且还要使这两层间的接口简洁明了。

值得注意的是：三层C/S结构各层间的通信效率若不高，即使分配给各层的硬件能力很强，其作为整体来说也达不到所要求的性能。此外，设计时必须慎重考虑三层间的通信方法、通信频度及数据量。这和提高各层的独立性一样是三层C/S结构的关键问题。

2.3 UML建模技术

在软件系统的开发过程中，需要使用一些工具进行建模以规范软件工程的过程。UML(统一建模语言)就是这样一种工具。它是一种图形语言，可以贯穿于软件开发的需求分析、技术规范、结构设计、配置要求等各个环节。UML能够对每个环节进行可视化和模型化

3 系统架构

气候志资料整理分析系统才用了三层式体系结构：即数据采集层、数据处理层、数据统计层(显示层)。数据采集层主要是指将各个机场自动观测数据，如vaisalar、常规观测场，遥测站等设备的数据进行采集，并集合机场气象台每小时定时的观测数据输送到数据处理层进行处理。数据处理层将所有采集端数据整合，并以月份为单位进行统计，将每月数据输出为固定表格生成月总簿。并将统计数据记录到数据库中。数据统计层将数据库中的数据以年的单位生成为规范格式文件，五年以下为气候概要，五年以上为气候志。

3.1 软硬件环境

硬件环境要求：500G存储Intel®Core™i5 CPU 750@2.67GHz以上。

系统环境要求：系统平台Win2003server oracle 10g IIS6.0以上.net 3.5及以上框架，及office2007或以上版本。

3.2 系统各个模块及功能

3.2.1 月年总簿资料处理分系统

月年总簿资料处理分系统作为整个系统的数据基础，主要功能是用来处理各个观测设备生成的数据以及人工录入数据，最终生成固定数据格式存放在数据库中，提供月、年总簿和气候志报表系统的数据基础。

数据预处理：可以按照时间，以月为单位将vaisalar等设备的历史观测文件生成固定格式的中间文件及入库。

手动录入要素：将本场整点观测时对应的云况及天气现象等采集设备采集不到的数据手动录入至对应的数据库表格中。

生成月总簿：将数据库中的不同要素统一生成一套规范的年总簿。(其中包括：场面气压、修正海压、风向风速、温度、露点、相对湿度、水汽压、降水量、云况、云量、天气现象)等。

生成年总簿：根据每一月份成套的月总簿表格数据统计出一年中每一月份某一要素的极值、平均以及出现回数等相关信息。

月年总簿资料处理分系统处理完成后将对应的年总簿中统计的数据存入气候志数据库表中，作为气候志的数据源。

3.2.2 气候志报表系统

气候志报表分系统将月年总簿资料处理分系统处理完成的数据从数据库要素表格中取出，生成固定的气候志表格文件。

地面观测记录管理：包括地面观测记录浏览、补录地面观测记录、地面观测记录导入。将月年总簿中缺漏的数据进行浏览以及补录，或者可以选择从年总簿表格中导入到气候志要素表中。

资料管理：包括资料入库登记、资料审查、资料归档、资料调阅记录、资料打印记录、资料移交清单、资料销毁清单等子模块。对整个分系统资料的入库、归档、打印、移交、销毁等工作进行记录及日志统计。

资料编制：包括地面观测月总簿、地面观测年总簿、气候志(气候概要)等模块。需要根据不同的机场设置不同的统计要素、统计内容、气候志封面内容和个性化定制。

资料打印：其中包括打印月总簿、打印年总簿(调用月年总簿资料处理分系统模块)、打印气候志(气候概要)

资料调阅：分别对月总簿、年总簿、气候志(气候概要)进行查询。并可以根据不同的要素进行条件查询。

系统管理：包括登录管理、权限分配、消息设置、数据库恢复及备份模块，实现对整个分系统系统的管理。

3.3 图例

4 系统小结

气候志资料整理分析系统，不仅能使机场气象人员统计出多年范围内的各个气候要素的数据，同时也能够使更多的气象人员了解本场机场的自然概况、气候特征、主要气象要素的变化特点，更好地服务于民航事业的快速发展，共同做好未来民用航空气象保障工作。

摘要：民航气象地面观测资料不仅是气象科学研究和天气预报经验总结的基础, 也是提供准确航空气象资料的重要依据, 随着民航事业的飞速发展, 对民用气象保障服务方面提出了更高的要求, 如何收集、分析和处理气象资料, 制作发布航空气象产品, 及时、准确地提供民用航空活动所需的气象情况, 关系着民航活动的安全、正常和效率。

关键词：气象资料,地面观测,年 (月) 总簿,气候志 (概要) ,归档

参考文献

[1]Jacobson, I.&.G.Booch.统一开发过程[M].机械工业出版社, 2006, 1.

[2]Larman, C.UML和模式应用[M].机械工业出版社, 2006, 5.

系统整理 第5篇

网络设备的日志分析在很多维护人员看来不过就是看日志文件的事情,也有一些维护人员会使用设备厂商提供的日志分析软件进行日志分析,但无论是哪种情况都难以回避2 个问题:(1)无法使用单一的日志管理分析平台整理分析不同厂商的网络设备产生的日志文件。(2)人工分析和整理不同类型、不同厂商的网络设备产生的日志文件普遍低效和困难。虽然相当部分的网络设备日志输出格式根据RFC3164(The BSD Syslog Protocol)制定,但是日志的内容部分依然是五花八门。所以维护人员需要一种辅助的日志整理分析系统,且可移植性好,能在不同系统部署,能整理和分析不同网络设备产生的日志,易于维护,能直接分析日志文件。

1 系统概述

本系统主要包括设备日志查询、设备模板定制和事件规则编辑器3 个部分,运行环境适用于任何包含能够运行PHP脚本语言代码的Web服务器程序的操作系统。该系统是对日志文件内容部分使用文本特征识别建立基于日志事件的特征文件,并将之与某一类型的设备进行关联,从而大大提高日志整理和分析的效率。

1.1 系统模块介绍

本系统的整体架构如图1 所示。设备日志查询的功能主要是对某个设备的某类特定事件日志进行查询分析,而设备模板定制的功能主要是定义设备类型,将设备IP地址与自定义的设备名称关联,以及将特定类型事件日志关联到一个特定设备。事件规则管理主要功能是用一个PHP函数编辑窗口对日志内容部分进行特征字符的识别,建立针对某一类事件日志的特征文件。

1.2 系统运行环境

该系统采用PHP开源脚本语言开发,PHP版本为5.5.30,系统采用了Fsat CGI模式运行,运行效率明显优于以isapi模式运行。任何的操作系统,只要其包含能支持PHP以Fsat CGI模式运行的Web服务器,即可运行本系统,且无须任何其他数据库系统支持。本系统可读取分析的日志文件为符合RFC3164 标准建立的日志文件。

1.3 功能主要特点

(1)可移植性。能在多种操作系统和多种Web服务器上运行,操作系统如Windows Server 2008 或Linux等,Web服务器如IIS7.0 或Apache 2.4 等。

(2)功能性。通过对不同类型网络设备产生日志的内容部分进行特征字符的识别和定义,从而为该类设备建立起一个由维护人员自定义的有效事件日志集合,提高了日志整理和分析的效率

(3)易维护。由于数据库系统是网络攻击的重点区域,一旦数据库被攻击,所保存的日志记录就存在丢失的风险,所以目前的主流日志系统均采用文本文件的形式记录系统日志。本系统用于对文本形式日志文件的整理和分析,无须安装任何数据库系统,无须安装软件即可直接使用任何文本编辑器对程序脚本文件进行修改。

2 系统实现

本文的示例运行环境使用Windows Server 2008R2 操作系统和IIS7.5 Web服务器组件。上述操作系统和Web服务器安装过程不再详述,需要特别指出的是,上述环境安装PHP5.5 之后必须安装相应的Microsoft Visual C++ 2012 可再发行组件包,并编辑php.ini文件,打开cgi.force_redirect选项,关闭fastcgi.impersonate和cgi.rfc2616_headers选项。在IIS7.5 服务器中需进行相应配置使其支持Fast CGI模式。

2.1 日志收集

要收集网络设备的日志首先要搭建日志服务器,本系统支持任何能够生成符合RFC3164 标准的日志文件的日志服务器软件,如Windows下的kiwi syslog Server(本文示例使用)、Syslogger或Syslserver,Linux下的syslog等。安装好日志服务器后,按图2 的方式进行设置,即可完成日志服务器的搭建。特别注意的是为读取日志文件方便每个日志文件大小的设置不宜过大。

网络设备的日志发送到日志服务器也需要进行相应的设置,比如H3C 3600 系列交换机可以在系统视图下使用如下命令实现:info-center loghost[日志服务器IP地址]。对于使用Web界面管理的网络设备也可以通过相关的日志选项完成设置。如图3 所示,反映的是Netscreen SSG-140 防火墙的日志服务设置。

2.2 日志模板定制

日志模板定制主要包括定义设备类型、设备IP名称关联和事件规则指派3 个模块,主要作用是建立实际设备和日志事件规则的关联。

2.2.1 设备类型设置

设备类型设置主要功能是为了让维护人员自定义设备类别,定义的设备类别的主要作用是将相应的日志事件规则同某一类型的设备关联起来,如图4所示。

2.2.2 设备IP与名称关联设置

设备IP与名称关联设置主要功能是将管理员日常工作中熟识的设备名称同设备类型及IP地址相关联,如图5 所示。实际上就是把具有唯一性的IP地址转换成较易识别的设备名称,方便今后的设备日志查询。

2.2.3 事件规则指派

事件规则指派主要功能是将事件规则管理器所建立的日志事件规则同某个类型设备关联,具体讲就是将某一日志事件与可能发生此日志事件的设备进行绑定,一个类型设备可能被数个日志事件规则所关联,如图6 所示。

3 事件规则管理

事件规则管理是本系统最为重要的组成部分,其实质是通过对日志文件进行特征关键词识别,从而找出维护人员感兴趣的日志事件,大幅度地提高日志整理和分析的效率。由于日志文件的内容部分五花八门,因此无法采用固定格式的程序进行处理。之所以采用PHP语言来处理日志文件是因其对字符串处理的功能较强大。此功能要求维护人员熟悉其所管理设备的日志文件,并对PHP的基本编程技术有所了解。

3.1 新建事件规则

新建事件规则主要功能是添加新的日志事件规则,如图7 所示。文件以PHP脚本文件形式保存到系统指定的文件夹,以方便调用和修改。

以h3c_port_up_down这个日志事件为例,此事件主要是描述H3C的一些交换机百兆端口的启用和停用的情况,事件规则文件如下:

本段代码主要是通过在日志文件的记录中寻找百兆端口状态变化的关键词“is DOWN”与“is UP”,确定该记录是维护人员需要的,然后通过“Ethernet”关键词找到相应端口号,并将该端口号和状态代入一个有中文释义字符串,该字符串在设备日志查询板块显示,从而使查询结果通俗易懂。

3.2 编辑事件规则

编辑事件规则主要功能是对已有的日志事件规则进行修改,如图8 所示。当发生诸如网络设备升级等情况,使得日志事件的关键词发生改变导致已有日志事件规则不可用时,可使用此功能进行修正。

4 设备日志查询

设备日志查询的主要功能是将维护人员感兴趣的日志事件从日志文件中通过之前定义的日志事件规则进行筛选后以列表的形式显示出来,如图9 所示。

5 结语

对于网络设备的日常维护工作来说,日志文件的查看与分析是一个既费时又费力的工作,本文的主要目的旨在提供一种思路,即利用技术人员对于日志文件的熟悉,使用相对较易掌握和可移植性突出的脚本语言大幅度提高日志整理和分析的效率,未来也可以使用其他执行效率更好的编程语言来实现,同时该系统还可将人机交互界面进一步美化,使之更加友好和易用。

参考文献

[1]戴有炜.Windows Server 2008 R2网络管理与架站[M].北京:清华大学出版社,2011.

[2]颜东成,韩玉宁.网络监测基础与实践[M].北京:清华大学出版社,2011.

[3](美)Anton A.Chuvakin,Kevin J.Schmidt,Christopher Phillips.日志管理与分析权威指南[M].北京:机械工业出版社,2014.

[4]王达.H3C交换机配置与管理完全手册[M].2版.北京:中国水利水电出版社,2013.

[5]许登旺,邹天思,潘凯华.PHP程序开发范例宝典[M].北京:人民邮电出版社,2007.

[6]秦涛,曾文玉.精通PHP5应用开发[M].北京:人民邮电出版社,2007.

系统整理 第6篇

一、常用凭证存在的管理问题

常用凭证主要指的是会计电算化软件的使用过程中, 对于一些经常发生, 或者不经常发生, 但具有规律性和系统性的经济业务所形成的记账凭证。通过对上述类型的经济业务加以归纳和总结, 并找到其核算规律, 使用简洁的语言, 便能够改变会计凭证的主体和制定过程, 积极完成会计工作。用友U8系统菜单栏内便存在有关常用凭证的会计记录。目前, 常用凭证管理中的存在问题如下所示。

1. 重复设立同一凭证

财务部门制作凭证的主体并不相同, 对于同一业务的处理方式和具体思路各不相同, 不同的会计人员由于沟通疏漏, 将会做出不同的会计分录, 进而造成重复设立会计凭证的情况发生。

2. 设立不常用的常用凭证

由于常用凭证的内控管理制度较为欠缺, 常用凭证的设立存在随意性的情况, 或者由于核算口径的变动, 设立常用凭证人员并未能够及时更新常用凭证的信息, 进而导致常用凭证调用次数较低, 不符合常用凭证的设立特点。

3. 常用凭证范围狭窄

常用凭证的设立范围并不广泛, 将会导致应该形成的常用凭证并未形成, 增加设立凭证人员的工作量, 进而降低了工作效果。

4. 摘要要素不完善

不同会计人员填写会计摘要各不相同, 正确的填写会计摘要, 能够快速而又准确的统计出有关某项业务的发生金额, 及时提供准确数据的同时, 为领导作出下一步决策提供可靠依据。

二、常用凭证的整理内容

1. 归纳

通过对日常业务的归纳和总结对现存的常用凭证进行整理, 针对常用凭证所存在的问题, 找出重复生成、未生成以及不常用的凭证, 并采取针对性的处理, 详细操作措施如下。

针对重复生成的常用凭证, 首先需要选择最近一个月之内的常用凭证, 并择取出同一科目的常用凭证, 比较并分析确定为重复的常用凭证, 选取同一业务科目中最具有代表性和全面性的常用凭证, 删除其余具备同样性质的常用凭证;针对非重复生成的常用凭证, 则需要选择最近一年之内经过调用的常用凭证, 并对常用凭证的调用频率给予统计和分析, 具体分为: (1) 生成频率在6次~12次, 为常用凭证, 建议保留; (2) 生成频率在3次~6次, 为较为常用凭证, 经过认真分析后决定取舍; (3) 生成频率<3次, 为不常用凭证, 建议删除。对于较为常用的常用凭证给予保留, 删除并不常用的常用凭证;针对尚未生成的常用凭证, 需要根据日常业务的进一步总结和归纳, 针对使用频率高以及业务内容较为复杂未生成的常用凭证, 生成为常用凭证。

2. 修改

针对上述常用凭证的归纳和整理, 保留常用凭证, 统一建立常用凭证的索引号, 并结合实际的工作需求以及预算来满足统计工作的需求, 进一步规范常用凭证的摘要要素。

三、常用凭证的内控管理措施

建立常用凭证的内控和管理体制主要是为了确保常用凭证的完整性和准确性, 提高会计人员的工作效率, 通过生成、修改以及完善常用凭证的手段, 有效达到监督和控制业务流程、权责分配以及岗位设置的目的, 积极实现常用凭证管理之间的相互制约和相互监督, 提高设立凭证的准确性和会计人员的工作效率, 进而形成双赢的局面。

1. 生成

首先需要明确常用凭证的维护人员, 并进一步设置有关常用凭证以及修改权限。一般业务人员与会计人员无法直接生成常用凭证, 等到想要生成常用凭证时, 需要提前申请以及提交维护人的审核凭证后, 并经过审核和同意才能够生成常用凭证, 只有这样则可以确保整个常用凭证系统的稳定性, 进一步避免常用凭证的重复生成。

2. 修改

常用凭证所设计的凭证处理出现变动时, 则需要由会计人员提交修改申请, 等到申请得到批准和同意后, 由凭证维护人完成修改操作, 进而确保常用凭证得到及时更新, 达到提高常用凭证的准确性和会计人员的工作效率的积极目的。

3. 年末清查

每一年年末阶段, 常用凭证维护人通过对常用凭证的使用频率, 保留使用频率较高的常用凭证, 删除使用频率较低的常用凭证, 进而确保常用凭证的常用性。

常用凭证的内控管理工作不仅需要对企业财务的日常工作给予总结和归纳, 还需要明确常用凭证的准确定义, 进而保证常用凭证的实效性, 使得财务系统的顺利运行。这些工作不仅需要凭证维护人具备熟练的业务技能以及综合的财务知识, 还需要了解网络线路以及终端的维护常识, 因此, 通常只有系统维护人员以及财务主管才能够胜任常用凭证的内控管理岗位。

四、总结

目前, 用友U8系统的使用过程中, 由于内部控制制度的传递性和执行力度较为薄弱, 经过人为干预并未达到最佳效果, 进而导致内控管理无效。此外由于计算机硬件的升级和运行制度尚未完善, 计算机信息系统的职责分配不均匀, 难以形成相互制约和相互牵制的岗位体系, 单位内部缺少对于用友U8的运动和维护制度, 日常工作的管理流程时间较长, 对于解决系统异常的情况经验不足, 以及财务人才专业意识薄弱等问题, 不仅降低财务人员的工作效率, 同时不利于常年凭证的准确生成。用友U8系统作为公认的一种会计软件, 市场占有率较大, 能够较为便捷的查询记账凭证, 自动生成常用凭证, 打印设置较为灵活, 便于满足财务人员对于基本核算的实际要求, 同时, 增加了会计凭证的计划性和控制性, 实现了由最终核算到过程管控的转变, 其中包括:计划、预算管理、成本管理、决策支持等内部控制。此外, 通过使用用友U8系统, 不仅能够提高财务人员的工作效率, 还能够进一步确保编制凭证的准确性和实效性。

综上所述, 财务内控管理过程中, 对于常用凭证的整理和管理方面存在不同程度的缺失, 笔者针对这一问题进行分析, 并提出有效的整理方法和管理措施。作为财务人员, 需要加强自身对于常用凭证的正确概述和内控管理意识, 采用信息技术加强对常用凭证内控管理的执行力度, 进而达到内控手段实施的准确性和有效性, 确保用友U8系统的顺利运行。

摘要：伴随计算机软件在我国会计行业的应用和发展, 凭借准确而又规范的会计核算功能和便捷查询等优势, 逐渐改变了会计业务的核算方法, 但只是采取机械的键盘形式代替了纸笔功能, 对于会计凭证的编制工作仍然需要采取手工的方式才能够得以完成, 因此, 对于会计人员编制记账凭证的工作效率并无太大改善, 对于月凭证处理工作量过大的单位而言, 会计电算化的应用价值并没有发挥出真正作用。而常用凭证则有效改善了操作过程, 扩大了制作凭证的主体范围。本文通过对会计常用凭证的现状进行详细分析, 并结合用友U8系统提出有效的内控整理方法和凭证管理措施。

关键词：用友U8系统,常用凭证,管理方法,内控管理

参考文献

[1]陈颖.关于会计电算化下记账凭证设置问题的思考--以用友U8财务软件为例[J].中国商论, 2016 (9) .

[2]薛飞, 苏崇斌.自动插入生产管理系统记账凭证到U8系统[J].中国管理信息化, 2013 (2) .

[3]张利芬, 王世欢.用友自定义转账凭证在利润分配业务中的运用[J].当代经济, 2016 (7) .

[4]李华芳.用友GRP-U8在“集中记账, 分校核算”中的创新应用[J].中国管理信息化, 2015 (20) .

系统整理 第7篇

一、切线数问题

对于图象封闭的椭圆 (包括圆) 来说, 过一定点能作出几条直线与曲线相切, 只需通过观察就可以获得结论.当定点在曲线内部时, 无法作出切线;当定点在曲线上时, 可以作出一条切线;当定点在曲线外时, 可以作出两条切线.但如果圆锥曲线是双曲线或抛物线时, 情况会有所改变, 一般会问过一定点能作出几条直线与曲线有“一个”公共点.显然两种问法在此有着本质的区别, 因为双曲线和抛物线都是不封闭图形, 有一个公共点也不一定是相切.那么如何确定过一定点有几条直线与曲线有一个公共点?下面以双曲线为例作说明.

对曲线是双曲线来说, 如果定点P (x0, y0) 在双曲线开口内, 即满足所在区域, 那么只能作出两条直线与双曲线有一个公共点, 这两条直线与渐近线平行;如果定点位置在双曲线的开口外但在渐近线的左右开口内, 即满足且a的区域, 此时过定点能作出四条直线与双曲线有一个公共点, 其中两条与渐近线平行, 另外两条与曲线相切且切点在同一支双曲线上;如果定点在渐近线的上下开口内, 即满足那么过定点与曲线一个公共点的直线也有四条, 其中两条与渐近线平行, 另外两条与曲线相切, 切点在两支双曲线上;如果定点在双曲线上即满足那么过定点能作出三条直线与曲线有一个公共点, 其中两条与渐近线平行, 另外一条与曲线相切, 定点即为切点;如果定点在一条渐近线上, 即满足bx0-ay0=0或bx0+ay0=0 (不包括原点) , 此时过定点能作出两条直线与曲线有一个公共点, 其中一条与另一渐近线平行, 一条与曲线相切;如果定点在双曲线的中心, 即, 那么不能作出与曲线有一个公共点的直线.

其实过定点直线与圆锥曲线相切或有一个公共点问题, 完全可以通过观察图象、结合韦达定理作出完整的证明, 但因证明相对比较简单, 这里不再赘述.

二、切线问题

因为圆锥曲线为二次曲线, 故过一定点最多可以作出两条直线与之相切 (具体如上) , 那么如何求出这两条切线 (存在的话) , 有没有简单的方法或现存的结论?先说椭圆, 因为椭圆 (包括圆) 为封闭图形, 定点在曲线上或曲线外才有切线, 同样双曲线和抛物线有类似的情况———定点须在曲线上或开口外才有切线, 所以只需讨论两种情况.因为圆锥曲线具有统一型, 所以下面以椭圆为例作具体说明, 圆、双曲线、抛物线都可以看成椭圆的一种特殊情况. 首先讨论定点在曲线上的情况, 下面作具体探究.

1.定点在曲线上

已知定点P (x0, y0) 在曲线上, 即满足, 求过定点的切线方程.解决此类问题方法较多, 最常规的方法是把过定点的直线方程代入曲线方程计算Δ, 当Δ=0时求出直线方程中的参数即可, 如果直线设成了点斜式, 就要另外考虑斜率不存在的情况;另外还有一种较常用的方法是椭圆方程改写为函数即, 然后通过一阶导数求出曲线在定点处的斜率予于解决, 假如斜率不存在, 切线即为x=x0;这两种方法同样适用于圆、双曲线、抛物线, 但都有一定的不足.前一种计算量比较大, 后一种对复合函数求导容易出错.对于这类问题笔者以为用“点差法”效果甚好, 因为当直线与曲线相切时, 其实还是可以理解为直线与曲线有“两个交点” (相同的) , 故可把定点P (x0, y0) 看作A (x1, y1) 和B (x2, y2) 两个无限靠近的点, 显然 (x1, y1) 和 (x2, y2) 的中点即为 (x0, y0) , 那么切线方程可轻松求得, 即, 此方法同样适用于双曲线、抛物线.

2.定点在曲线外

如果定点P (x0, y0) 在圆锥曲线外 (圆、椭圆外部, 双曲线、抛物线开口外部) , 求过定点与曲线相切的直线方程, 一般采用的方法是设直线方程为y-y0=k (x-x0) , 然后把直线方程代入曲线方程, 通过Δ=0计算出k的值.正常k的值有两个, 如果最后算出k的值只有一个, 则说明过定点的另一条切线斜率不存在, 即x=x0.

实际上求过曲线外一定点与曲线相切的直线方程, 同样可以用定点在曲线上的方法, 即设直线与曲线相切于点 (m, n) , 因为过点 (m, n) 的切线方程为又因为此切线过点 (x0, y0) , 同时点 (m, n) 又在曲线上, 所以有通过方程组求出m, n的值, 切线方程也就相应地被求出.这种方法没比Δ法简单, 但这样处理不仅仅是多了一种方法, 更重要的是它可以为切点弦方程的求解提供一种重要思路.

三、切点弦问题

关于圆锥曲线切点弦求法问题, 如果单纯地通过求出两切点, 再求弦所在直线方法, 那么即使在圆中, 问题也会变得相当复杂, 至少计算量会大大增加.其实圆锥曲线切点弦有现存公式.

若过定点 (x0, y0) 可以分别作出圆、椭圆、双曲线、抛物线的两条切线, 那么它们的切点弦所在直线方程分别为 (稍加留意, 可能就会意外地发现切点弦方程与过曲线上一点的切线方程, 在形式上完全一样, 为何会出现这样的结果?假如能从切点实际是两个相同的点角度去理解, 那么定点在曲线上时, 同样可以认为能作出两条切线 (相同的) .由此可知, 过曲线上一定点的切线实际仅仅是切点弦的一种特殊情况而已.

四、两切线交点轨迹问题

前面主要研究了过定点直线与圆锥曲线相切问题, 下面着重探索与圆锥曲线相切的两条直线斜率乘积为定值时, 其交点的轨迹问题.因为此类问题仅已知两直线斜率乘积为定值, 如果从切点角度设直线方程, 再用交轨法求解会因为出现过多变量而难以消参, 故对于此类问题, 选择点斜式直线方程与Δ法相结合进行探索.

1.与椭圆相切两直线交点轨迹问题

已知与椭圆C:相切的两直线相交于点P (x0, y0) , 若两直线斜率乘积为定值k, 能否求出点P的轨迹方程?现尝试探索如下.

因两直线斜率存在, 且过点P (x0, y0) , 故可把两直线方程统一设为y-y0=k (x-x0) , 显然当直线与曲线相切时, 关于k的方程会有两解.把直线方程

特别地, 如果与椭圆相切的两直线相互垂直, 即斜率乘积k=-1, 那么两直线交点的轨迹就是椭圆外接矩形的外接圆 (整个圆) , 其轨迹方程为如果两切线斜率乘积k=0, 其轨迹是两条平行直线, 方程为y=±b;如果斜率乘积k<0, 且k≠-1, 则交点轨迹是椭圆;如果斜率乘积k>0, 且b2-ka2≠0时, 交点轨迹为双曲线;如果斜率乘积k满足b2-ka2=0, 则交点轨迹为两相交直线, 方程为当然以上轨迹都需满足在椭圆外部.显然, 当a, b相等时即为圆中的情况, 这里不再赘述.

2.与双曲线相切两直线交点轨迹问题

既然椭圆中有如此漂亮的结论, 而双曲线与椭圆又有着如此相似的方程结构, 那么在双曲线中是否有类似的性质?结论如下.

已知与双曲线C:相切的两直线相交于点P (x0, y0) , 且两直线斜率乘积为定值k, 则点P的轨迹方程为y02-kx02=-ka2-b2, 同时需满足点在双曲线开口外.

与椭圆中的情况相比, 双曲线中两切线交点轨迹要比在椭圆中略为复杂些, 因为方程y02-kx02=-ka2-b2可以表示圆, 可以表示椭圆, 可以表示双曲线, 还可以表示一个点, 但它不能表示两条平行或相交直线, 也可能不存在轨迹 (不存在这样的两条切线, 使其斜率乘积为此定值k, 同下) .特别地, 当k=-1时, 若a>b, 那么两直线交点的轨迹是一个整圆, 其轨迹方程即为y2+x2=a2-b22, 若a=b, 交点轨迹是一个点 (原点) , 若a<b, 则交点轨迹不存在;k<0且k≠-1时, 若-ka2-b2>0, 那么两直线交点轨迹是椭圆, 若-ka2-b2=0, 交点轨迹是一个点, 若-ka2-b2<0, 则交点轨迹不存在;当k=0时, 轨迹不存在;当k>0, 两直线交点轨迹是双曲线.

3.与抛物线相切两直线交点轨迹问题

双曲线与椭圆有着非常接近的方程结构, 因此斜率乘积为定值的两切线交点轨迹也有着很多相似之处.那么在与椭圆、双曲线方程结构有着较大区别但同为圆锥曲线的抛物线中, 是否会有类似结论?结论如下.

已知与抛物线C:y2=2px相切的两直线相交于点P (x0, y0) , 若两直线斜率乘积为定值k, 则点P的轨迹方程为x0=p/2k, 同时需满足点P在抛物线开口外.

特别地, 如果与抛物线相切两直线相互垂直即k=-1, 那么两切线交点的轨迹就是抛物线的准线, 交点与两切点构成的三角形即为著名的“阿基米德三角形”;当k<0且k≠-1时两切线交点的轨迹是一整条直线, 其方程为x0=p/2k;当k>0时两切线交点的轨迹是两条去掉端点的射线, 其方程同为x0=p/2k, 但需满足y02>2px0.

五、小结与感悟

整理的魅力:从材料整理到资源整合 第8篇

生产和生活中, 其实我们所接触的可整理的材料很多, 大到大型机械或材料的整理, 小到文件夹甚至是微小零件的整理, 可以说, 我们几乎每天都在接触这些东西。往往这时候我们会发现, 越是着急要找的东西反而越是找寻不到, 相反, 那些不重要的东西却往往出现在我们眼前, 我们把之成称作为“公车效应”。事实上, 这种效应的产生并不是偶然, 这是与搭车者所掌握的信息与作出的努力是分不开的。如若搭车者能够事先将所要乘车的地方做一个信息的收集和分类, 准确地掌握时间、车次以及所替代的车次, 情况就会好很多。日本UNIQLO (优衣库) 的艺术指导佐藤可士和曾经出版了一本《佐藤可士和的超级整理术》, 掀起了材料整理的热潮。书中, 佐藤可士和介绍了他灵感和创意的来源——整理材料、整理情绪, 从而使人时刻保持清醒的精神状态, 以作出最迅速准确的决断。佐藤可士和曾说他没完成一个项目, 就要把员工招集起来, 强制性进行电脑和桌面文件资料的整理, 从而分门别类, 以更好地为以后的再利用和再创造服务。从整理中学习知识, 从整理中明确概念和本质, 从整理中得到灵感, 从整理中得到决断, 这就是整理的妙处。

实际上, 整理材料本身就是一个整理思维的过程, 这也是提高材料质量和使用价值的必要步骤。很多材料在我们的使用过程中都有可能被遗忘, 或者零散地分布在不同的地方。而材料整理却可以用科学的方法把那些被遗忘的或者零散的材料收集起来, 使之更加系统化和条理化。在日后的使用过程中, 可以驾轻就熟地灵活运用, 这样既可以节省寻找材料所耗费的时间, 又可以节省重置材料的金钱, 有的时候甚至可以达到意想不到的重新组合的效果。特别是在现代社会经济高速发展的今天, 人们的生活节奏越来越快, 社会分工越来越细, 时间的重要性就越来越凸显, 要想节约时间和成本, 日常工作和生活中的材料整理就越来越必不可少了。当然, 材料整理也需要各种方法, 比如根据大小、性能、时间的相关性等将其分类, 也可以运营先进的扫描设备等将其编号归档, 从而更好为现实所用。

而当琐碎的材料上升到不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源, 进而通过一定的手段对其进行识别与选择、汲取与配置, 进而使它们有机的结合起来, 从而具有更强的系统性、条理性和价值性, 甚至是创造出新的资源, 这便是资源整合的魅力。这既是一个复杂的动态过程, 又是一次再温习与再创造的过程。在战略思维层面上, 资源整合就是通过一定的组织和协调将那些看似分散实则紧密相连的部分整合到一起, 从而取得1+1>2的结果;在战术选择的层面上, 资源整合就是根据企业自身发展的战略及市场对其的需求进行重新优化配置, 形成综合的实力, 进而创造更大的社会和经济价值。从另一种层面上说, 科学技术是第一种生产力, 资源整合便是第二种生产力。科学技术可以推动生产力的发展, 而材料整理则是更多地从系统的更深从面调理生产力的全面协调发展。正如同中医与西医的区别, 西医重在用科学的方法杀毒, 而中医则可以从更系统的方法调理经络, 打通气血, 从而更好地为身体所用。资源整合的魅力正在于此。

资源整合的方式很多, 目前世界上比较常见的便是物流的资源整合、客户的资源整合、能力的资源整合、信息的资源整合等, 这都需要企业的管理者从一个宏观的角度了解企业的整体生产情况和产业链的链接情况, 并且根据外部环境进行综合的调整和配置, 从而形成强大的合力, 促进企业的快速有力的发展。中国移动根据市场需求推出的12580服务即是一件成功的信息整合的案例, 为满足广大客户的需求, 中国移动及时推出一种全新的综合信息服务平台, 在全国各地, 拨打者都可以随时拨打12580进行餐饮、娱乐、旅游、天气、交通、便民等各类信息的查询, 客户获得了所需要的价值, 中国移动却掌握了强大的信息资源, 进而地为产业链价值增值服务。而现在, 意识到资源整合作用的企业越来越多, 谁能够抢占较强的数据资源和强大的信息市场, 谁就能够在激烈的市场竞争中占据重要的地位, 从而为以后的发展提供重要的支撑和平台。

随着全球经济的不断发展, 资源整合与技术进步成为推动经济发展的强大动力。“假如只留下一个策略用来经营下半生, 那就是——资源整合。”营销大师杰·亚布拉罕曾经这样说过;“若没有真正的整合, 而只是想靠一网打尽营销传播战术, 来求得消费者掏心、掏肺、掏腰包的战果, 无疑缘木求鱼。”整合营销大师唐·舒尔茨在他的《整合营销传播》中这样写到。当今企业缺乏的不是资源本身, 而是一种资源整合的能力, 这关系到企业能否构建和提升其生存力的核心和关键;当今我们个人缺乏的并不是渠道和信息, 而是一种整理的态度和能力, 这关系到我们是否能够简化生活、提升自身实力和水平的关键。这就是整理的魅力所在。

摘要：在生产和生活中, 人们越来越重视材料之间的相关性, 以及整理和分析方法。而在更深的层面, 资源整合越来越成为当下突破经济发展瓶颈所研究的对象。此文从材料整理到资源整合的角度探讨整理的重要性, 从而更好地为人们日常生活和生产所用。

系统整理 第9篇

那么, 在平时的“整理与复习”课上, 如何培养学生的建构意识和能力, 形成一个系统的数学知识网络体系呢?

一、加强数学习惯培养, 注重渗透学生的建构意识

教师要改变就题练题的整理复习教学方式, 自己在思想观念上要具有帮助学生学会整理知识系统的意识, 而不是仅仅停留在检验学习效果、查漏补缺的水平上。如果教师没有这方面的意识, 那么又从何谈起培养学生的建构意识呢?

因此, 在平时的整理复习教学中, 教师就要有意识地引导学生养成整理知识的良好的数学学习习惯, 从而培养学生对知识进行梳理的意识。

二、重视学生自主梳理, 注重培养学生的建构能力

复习已学的知识并建构起知识网络, 从而形成良好的认知结构, 这是复习课的一个重要目标。在不断梳理知识的过程中, 学生的能力能够得到很大的提高, 同时也帮助学生建立起了知识间的相互联系。从学生发展的角度来说, 获得梳理知识、建构知识网络的能力显得很重要。建构能力是在经历自主梳理、主动建构的过程中获得的。

三、重视知识间的联系, 引导建构知识网络

数学的每个单元都有其相应的知识点, 随着时间的推移, 学生很容易忘记, 因为装在学生脑海中的知识是零碎的、分散的。在整理知识时, 教师应引导学生将分散的知识进行系统的整理、归纳, 并将那些有内在联系的知识点在分析、比较的基础上“串”成一片, 学一片, 懂一面, 形成良好的网络知识结构, 力求使每一位学生在原有的基础上都学有所获。

在教学实践中, 我们发现不少教师往往在新授时注重情境的创设, 注重开展自主、合作、探究的学习方式, 却把“整理与复习”课上成了千篇一律的练习课。因此, 不妨对原有教材中的整理与复习的练习内容进行灵活大胆的改造, 让“整理与复习”课成为学生爱上的课, 让学过的知识成为学生脑海中永久的储存。

1. 设计“综合性”练习, 沟通知识间联系与区别。

只有将所学知识形成一个系统, 沟通各部分知识之间的内在联系, 并且通过综合应用, 做到举一反三, 融会贯通, 学生才算从深层次上掌握了知识。特别是在整理与复习课上, 练习的安排更要凸显相关知识间的联系。填空题、选择题和判断题这种类型的练习, 往往只能了解学生一些支离破碎的数学知识, 学生知道的很多数学观念, 以及观念之间的联系却不能有效地检测出来。因此, 整理与复习课的练习设计应增加主观性题目, 尤其需要增加让学生给出实例、推理这类题目的比例, 让学生在练习的过程中表现出更多的对数学理解的情况。

2. 设计“人文性”练习, 激发学生解题的积极性。

《数学课程标准》指出:“数学是人类的一种文化, 它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”既然数学是一种文化, 在平时的教学和整理、复习中, 就应该体现现代文明。传统的数学复习课严肃有余, 活泼不足, 缺乏人文性, 易使学生滋生厌倦感, 这样必然会加重学生的心理负担, 不利于学生的发展。

3. 设计“开放性”练习, 提高学生解决问题的能力。

传统的数学存在这样一个误区, 那就是任何数学题都具有完整的结构, 包括适量的条件、唯一的答案、相对程式化的数量关系等。我们的学生总是在这样一种反复训练中学数学。而现实生活中, 几乎没有哪一个问题的答案是唯一的。针对这种情况, 在整理和复习课上, 教师应当适当改造封闭性练习, 用具有开放结构、富有真实意义的数学问题取代教材中的部分封闭性练习, 以使学生在发散性、多维度的思维活动中提高解决实际问题的能力。

4. 设计“动态性”练习, 在活动中感知、感悟、体验。

小学生的思维活动正处于由形象思维向抽象思维过渡的时期, 学生对活动非常感兴趣。教师要把教材上抽象的、静态的和前人积累下来的数学知识经验设计成有趣的、形象的和丰富多彩的活动形式, 让学生在活动情境中发现、探索、体验挫折与成功, 亲历知识的产生、发展及其形成过程。以往的整理与复习课上, 往往只检测学生基础知识和技能的掌握情况, 而忽视了对学生动手能力和创新能力的培养。因此, 我认为在练习设计时, 应根据教学材料特点, 适时将静态的知识转化为动态的活动, 让学生在活动中感知、感悟和体验。

如:我们可以将“一个长方形花坛, 长20米, 宽15米, 绿化面积占75%, 求绿化面积是多少?”这样虽然能检测知识点, 但相对来说显得枯燥、乏味、静态的练习设计为动态的具有操作性的数学活动。如:学校有一块长方形空地, 长20米, 宽15米, 学校准备对这块空地进行绿化, 要求使绿化面积占花坛总面积的75%, 正在征集花坛设计方案, 如果你的方案被采用, 你的名字将被刻在小花坛的石碑上。请你根据自己的审美观和自己所学的知识, 先写出一个设计方案, 再画出一个设计图, 并说明这样设计的好处。