网络对文化市场的影响与对策

网络对文化市场的影响与对策（精选10篇）

网络对文化市场的影响与对策 第1篇

网络对文化市场的影响与对策

一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。

论文关键词：网络 文化市场 管理

论文摘要：网络的出现，一方面大大地促进了文化的传播和发展，促进了文化市场的繁荣，极大地便利了人们的文化生活，另一方面，也带来了许多消极的影响。因此，必须用各种手段营造有助于网络文化市场规范发展的生态环境，促进网络文化市场的健康发展。

一、互联网对文化市场的影响

网络的出现，大大促进了文化的传播和发展，同时也促进了文化市场的发展。表现在:

1.简化了文化流通的环节，拓宽了文化流通的渠道。网络信息技术打破了传统文化流通的等级观念、时空观念和媒体限制，给每个人提供子决捷、方便地获得文化信息的渠道。

2,促进了地区间、国家间的文化传播与交流。今天，网络把文化交流的自由空间下放给了每一个普通百姓。在中国，当台湾当局不断为海峡两岸实现“三通”设置障碍时，两岸老百姓早已通过互联网互诉相思之情、互致新年问候了。只要愿意，你就可以随时利用电子邮件把你的所思所想，你的欢乐、你的悲伤，告诉远在千里之外、万里之遥的至爱亲朋，网络使文化传播与交流变得迅速及时。

3.加速了全球经济一体化的进程，加快了知识经济时代的到来。网络文化与传统文化、民族文化的激烈冲突，使世界各国一面加快了本国网络化、信息化的建设步伐，一面为积极参与全球性经济竞争而不断通过网络化建设加强同各国的信息联系，通过电子银行网络、电子商务网络等方式开展全球性的经济文化贸易活动。

4.促进新的文化媒介网络语言的诞生和世界文化市场的一体化。网络文化是信息时代的产物。在传统文化中，人们为了消除文化多元性造成的语言、文字交流障碍，不得不借助掌握多种语言、文字的特殊人才“翻译”。这有悖于信息时代便捷、高效、通畅的信息交流原则。因此，人们要创造新的文化传播媒介网络语言(就像智能语言翻译器)，这是网络时代文化冲突的必然结果。

5、网络图书的出现从根本上改变了传统出版业的运行模式，给文化生产者以便利，给文化消费者以实惠。

6.令人愉悦的“人一机”系统，能够极大地扩展人的智力、体力和感觉能力，缩短时间和空间差距，把人的潜能发挥到极致，并最终改变和丰富人的精神世界。21世纪是网络的世纪。20世纪90年代中期以来，家庭电脑日趋普及。互联网因其特有的开放性、多维性、交互性、快捷性，越来越成为大众传媒的主流。当前，网上聊天、网上出版、网上新闻、网上征婚、网上教育、网上购物、网上游戏和电子商务等已十分流行，传统的文化传播方式受到了极大的冲击。在某种程度上甚至可以说，掌握了网络，就在很大程度上掌握了信息传媒和文化市场的命脉。

互联网络这种新型媒体的出现和迅猛发展，是一把双刃剑，它在带给人们文化消费上极大便利的同时，也迅速传播着不健康的文化，以各种方式削弱着精神文明建设。表现在:

1.无政府主义泛滥。网络打破了国界和区域界限，似乎是一块真正“自由”、彻底“民主”的地方，谁都可以按照自己的意志说话。各种反动势力、邪教组织以至个人都可以利用互联网宣传反国家、反人民的信息，从事各种颠覆破坏活动。国际敌对势力利用他们在互联网方面的绝对优势，源源不断地将他们的世界观、人生观、价值观大量并迅速地向我国公众传播，毒害我们的人民特别是青少年的思想。国内不法分子也在利用互联网制黄贩黄，并宣扬封建迷信、“邪教”等歪理邪说。

2.网络道德失范。网络道德失范表现在:网站为了提高点击率而使不负责任的谎言谣言不断出现，“黑客”骚扰聊天室任意对他人侮辱漫骂、网络色情聊天、窥探传播他人隐私、炒作色情暴力怪异等低俗内容及网络欺诈等现象大量出现，放大了网络的负面作用。网络已成为青少年生活的重要组成部分，而网上不文明行为和不健康的内容对青少年的责任感、义务感、道德感的养成构成了极大的威胁，严重毒害青少年的身心健康，对他们的成长成才带来负面影响f}l

3.互联网催生的新文化形态娱乐文化成为网络文化的主流，高雅文化受到冲击。我国网络文化的内容普遍存在一种大众化和通俗化的倾向，以满足娱乐需求为主，从门户网站(网络新闻除外)到专业网站都刮起一股流行娱乐风潮，专业的学术性网站或者传播高雅文化的网站相对冷清。1月19日，中国互联网络信息中心发布了《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，在中国内地9400万网民中，虽然有39.1%的网民把“获取信息”作为上网的最主要的目的，但与半年前相比，所占比例有所下降，而以“休闲娱乐”为主要目的的网民已占到35.7%，呈递增趋势。以网络游戏为代表的网络娱乐已经取得了商业上的极大成功，网络通俗语汇也逐渐侵入书面语言并为人们所接受，成为网络娱乐文化对现实文化的一种强力渗透。

4.对网络游戏特别是黄色的网络游戏的沉迷，使青少年道德观念冷漠，引发大量的未成年人犯罪。青少年在上网时，所面对的是一个内容复杂、良荞并存的世界，强烈的好奇心和旺盛的求知欲往往使他们沉醉其中而不能自拔。青少年对网络游戏的沉迷，导致人际关系疏远、道德滑坡，进而引发情绪障碍、精神抑郁、孤僻、冷漠等健康问题，使他们失去了传统的亲友情谊、和谐一致的道德关系，有的走向了犯罪。沉迷网络游戏发的未成年人犯罪案件，主要有以下几种情况:网络游戏的暴力内容让青少年模仿;荒废学业过度沉迷游戏，为了上网吧打游戏去偷、去骗;网上物色作案对象，在网下实施抢劫;利用虚拟网络交往，制造信任陷阱。

二、营造有助于网络文化市场规范发展的生态环境

1.加强对内容的管理和引导，大力发展网络内容产业。一是加强对现有网络内容的管理。要强化对国际互联网接口的管理，屏蔽国外、境外提供煽动危害国家安全、破坏社会稳定以及淫秽色情等有害信息的网站，并采取外交或法律手段予以打击。其次，要加强对电信运营商、互联网接入服务提供商的管理，要求其承担起检查和监管的责任。国内相关网站应当严格自律，不得提供含有色情淫秽等违法内容的有害信息，并定期及时清理网民粘贴的有害信息。二是大力发展网络内容产业，办好几个权威性的网站，从正面引导舆论，及时发布各类社会关注的政策信息。要积极建设全国文化信息资源共享工程，推动博物馆、图书馆、科研院所等公益性单位提供更多高质量的、权威的中文信息。要加强对现有几大门户网站的监管和引导，使之能客观准确地反映我国社会发展中的成绩和问题。

么推行游戏软件用户身份证注册制度。不论是网吧还是其他地方，上网玩游戏要进行身份证注册，这样才能有效地把青少年的游戏和成年人游戏隔离开，把青少年游戏从内容到使用范围上限制在自己相对独立的`空间中。对于使用的游戏软件，国家有关部门除了审查游戏的内容是否健康以外，最重要的是审查有没有设立身份证验证程序，坚决杜绝不合要求的游戏软件上市。

3.加快青少年的社会化进程，提高青少年适应现代社会的能力。针对部分青少年逃避现实的倾向，要教育青少年分清虚拟社会和真实社会的不同，向他们指出社会的复杂性和存在的某些不足，鼓励他们勇敢地直面现实世界中存在的问题，丢掉幻想，积极投入到改造社会的实践中去。开展各种丰富多彩的活动，加强青少年之间、青少年和社会之间的交往，建立健康的人际关系;有条件的应该建立青少年心理咨询机构，对有心理障碍和人际交往障碍的青少年进行心理辅导，克服障碍;要大力开展社会实践活动，提高青少年的社会责任感，使他们成为社会有用之才。

4.加强青少年组织建设，消解虚拟组织对现实组织的冲击。网络社会存在大量的虚拟组织，有社交类、消费类、职业类、娱乐类、学术类等。网龄越长的人，参加组织的可能性越大。随着网络覆盖面的扩大，这个比例会越来越高。这些组织基本游离于有效管理之外，对现实社会中合法的、健康的组织形成一定程度的冲击。但是，只要我们主动地去了解各类网络组织，与其加强联系，并以有效的方式介人它们的运作、管理中，各种虚拟组织可以为我所用。也可以通过网络形成利于青少年成长的健康组织。

5.建立网吧技术监控体系。管好网吧和网络文化，不仅需要科学合理的管理思路和政策法规，而且要有一支强大的市场监管队伍。目前文化行政部门已经拥有中央、省、地、县四级管理机构近4万人的稽查队伍，并且积累了相当丰富的管理执法经验。按照统筹规划、分布实施，全国联网、分级监控，功能完备、标准统一的原则，坚持“全国统一一个标准，全省统一一个软件”，尽快建设中央、省、地、县、片五级监控平台，形成全国网吧等互联网上网服务营业场所计算机监控体系，实现对网吧等互联网上网服务营业场所上网服务的实时监管。

网络对文化市场的影响与对策 第2篇

1对传授者素质的挑战

网络时代是开放条件下的知识和技术的更新信息，应该及时掌握和更新基本的思想政治教育。大学生是新事物的易感人群，新事物的领导者，支持者和实践者，是各大论坛，社区，聊天室的主力，思想政治教育传授者，为了及时准确地了解他们的思想动态和内心世界，在互联网文化的背景下，传授者要准确把握思想政治教育的特点和规律，利用网络一定的可预测性，灵敏性和网络的心理学知识，到网络中，并制定学生之间的共同语言，得到他们的信任。

2、高校思想政治教育在网络文化背景下的机遇

2.1内容更加丰富。思想政治教育工作者可以借鉴国内外最新的思想政治教育理论和方法，思想政治教育资源，极大地丰富了教学内容。同时，飞速发展的互联网文化对大学生的思想政治教育带来了许多新的问题，这也可以激发思想政治教育工作者的新思维。

2.2方式进一步创新。虚拟网络的独特的模式操作，如开放性，互动式，彻底改变了思想政治教育过去的单向、垂直性向大学生的灌输，通过生动形象的`创新使用，一个现实的多媒体互动形式和各种现代化的教育手段，从抽象到具体，枯燥变得有趣，时事紧密结合，为大学生思想政治教育创造一个宽松的氛围。

2.3针对性进一步增强。由于网络支持一对一、一对多、多对多等多种交流模式，甚至是腾讯最近推出了一个十几人同时都视频聊天QQ，平等和隐蔽性的特点，这些已成为当今学生进行思想交流的主要场所。学生享受网上表达意见的自由，敞开心扉说实话，道真理，直言不讳和激烈的讨论，在互联网上的交流。思想政治教育工作者可以利用的网络窗口，更广泛，更准确地了解教育对象的思想动态，价值观和要求，了解自己，做更侧重于学生的思想教育和行为指导，提高教育效果。

3、加强和改进高校思想政治教育的对策

3.1充分利用网络“因材施教”。积极主动并综合网络道德教育的教学资源，利用现有的网络平台，在线教育学生。全面了解学生的真实生活和在线生活，在线教育传统教育两手都要抓。引导他们正确对待网络舆论，指导他们和虚拟世界的人际关系，合理及正确的思想和态度的网络活动。让学生充分利用网络来提高个人的关系，树立正确的网恋，促进自身的健康成长和发展。对于学生树立正确的世界观。当今社会，网络是一个没有硝烟的战场，西方资本主义有针对性的软入侵已经慢慢渗透到当代青年的心，妄图改变他们的生活观，价值观，世界观。作为教育工作者要特别注意培养学生的自律和自我判断。

3.2从自身出发，紧跟时代步伐。科学和技术的发展，社会的进步。在当今瞬息万变的网络文明，还需要职工思想政治教育的时代共同进步，与他们的科学和技术知识，利用这种“时髦”的思想政治教育平台。随着高层次的政治理论开展，建设一个高水平的思想教育能力教育平台，培养有高层次的网络能力传授者，使用新的“三高”的教育工作者队伍迫在眉睫。当然，关于人才队伍的建设，除了要符合网络思想教育的总体要求以外，也应探索网络思想教育的新观念，在新的质量和文化背景下，网络思想政治教育工作者应该培养相应的创新意识，要做到从自身实际出发，从学生出发，在紧跟时代步伐的同时与时俱进。传授者要很熟练的利用的网络对话，充分吸引学生的思维对话模式，勇于尝试，建立更具创新性的在线教育。

网络对文化市场的影响与对策 第3篇

一、网络文化减弱了传统社会道德规范对于学生的约束力

高职学生最主要的特点体现在个人理想和现实差异的心理矛盾。这些学生也曾有远大理想和目标, 希望能进入重点本科院校, 看到昔日的同学高兴地进入本科而心理失衡。在互联网这个虚拟的空间里, 不用受到来自传统社会道德规范的约束, 他们可以大胆发表自己的意见, 并相互交流, 获得自我价值的实现。多数学生在网上发泄, 以补偿难以实现的愿望。在这个虚拟的网络世界里, 人与人的交往存在于符号的互动中, 大多不需要承担任何的责任和义务, 所有的事情都是以自我为中心。传统社会道德规范的约束力在网络上相对减弱。

中国传统的道德标准也受到西方各国的冲击。随着交友平台的不断发展壮大, 美国等西方大国将其价值观念和意识形态通过影视作品, 歌曲等形式通过网络向中国的学生传播和渗透, 一些带有意识形态目的的教育平台趁机进入教育领域, 在网络文化中形成了强势的垄断。在此背景下, 对高职学生的德育工作的理念受到来自西方拜金主义、享乐主义和个人主义的冲击、挤压和挑战。越来越多的学生依赖的网络文化, 在一定程度上也影响到了学生的道德人格修养。部分学生表现为将这个“补偿性”的场所作为生活和学习的全部, 课余时间不愿意与家长沟通, 也不愿意与老师和同学相处交流, 在班级中成了“隐形人”。部分同学的道德标准也随之倾斜, 呈现出不尊重传统道德标准的现象, 他们在生活和学习中, 完全按照自我的想法出发, 不考虑集体利益, 只追求个人利益的最大化。部分同学认为传统的道德标准都已经过时, 造成了道德观念的薄弱等。

二、网络文化的极端性冲击着学生辨别是非的能力

网络文化是极端性的文化, 在极短的时间内, 针对某个话题, 数量巨大的人群卷入到讨论之中。善的力量和恶的力量在网络这个平台上产生了强烈的碰撞。一些不受人注意的丑恶现象, 通过网络集中反映出来。“90”后的高职学生不盲目接受某种思想和理念, 具有一定的选择性和自我性, 导致一部分学生缺乏理想和信仰。他们容易被鼓动, 喜欢“凑热闹”, 思想上不坚定, 容易“随大流”。对于网络上出现的学生与学校的对立事件, 比如, 学生在学校内意外受伤等事件中, 学生通过在网络上看到的所谓的知情者爆料, 在没有搞清楚事实的真相之前, 首先站在了学校的对立面上。一些学生盲目地跟帖, 通过起哄制造混乱来宣泄心中的情绪和不满。网络的从众性, 又造成了一部分学生不辨是非, 成为了散布谣言的帮凶。因此, 在一定程度上, 网络文化也影响了学生明辨是非的能力。

三、网络文化迫切需要传统德育方法的转变

传统的学校道德教育是以信息的单向性, 可控性和封闭性为重要基础的, 学生接收到的德育信息一般是经过教育者严格筛选和整理后传达给青少年的, 这种方式靠灌输的手段很容易引起学生的反感。网络的发展, 已对这种状况形成了巨大挑战。网上所传播的信息可以由上网学生自主选择, 使学生主动的在网络上搜索信息。传统德育如不改革创新, 用好新技术, 就会丧失对青少年的吸引力。

(一) 在肯定网络的优点的前提下, 迂回的指出网络文化的弊端

作为教育工作者, 我们考虑到学生对于网络依赖的现象已经成为了普遍现象, 不要与学生正面冲突。在教育学生时, 首先肯定网络平台给人们生活学习所带来的便利, 与学生交流网络操作中不明白的地方。从学生的角度出发, 教育工作者需要与学生同时站在网民的出发点, 分析网络对于人们思想道德的负面影响, 让学生自然的分享自己的思想动态, 进而指出网络文化存在的弊端, 已经对于学生思想道德的负面影响。

(二) 将传统的道德教育与网络文化相结合

传统的道德教育对于“90后”的高职学生来讲, 主要来源于父母的言传身教和书本上的知识传播。针对于高职学生不喜欢约束的特点, 教育工作者需要转变德育工作的方法, 比如, 作为班主任, 可以建立班级群, 在群空间上传一些与传统道德教育相关的动画, 视频, 或者分享一些故事, 让学生自主的在网络平台上接受这些信息, 强化道德标准。

(三) 倡导健康上网, 文明上网, 让学生养成良好的网络习惯

平时积极开展一系列围绕网络文化建设的教育活动, 例如, 文明上网, 网络交友等主题活动。在活动中, 让学生理解到网络与生活的关系只是辅助关系, 网络不是生活的主导。其次, 为学生制定一些上网公约, 不断提高学生上网的自律能力, 强化网络责任感, 形成健康的网络人格。培养学生在网络文化中养成“诚信学习, 诚信待人”的好习惯, 提高学生的思想道德水平, 让每一位学生都能找到网络文化与传统思想道德的平衡点。只有慢慢养成了良好的网络习惯, 才能慢慢降低网络文化对高职学生思想道德的负面影响。

参考文献

[1]陈晓芹.网络对青少年思想道德的影响与对策教育探索.2010 (7) .

[2]古海.切实加强大学生的网络德育工作.实践中课题, 2006 (14) .

[3]刘晓倩.网络文化对青少年道德认知发展的负面影响及其对策.当前教育科学, 2010 (21) .

网络对文化市场的影响与对策 第4篇

关键词：网络文化 学生管理 影响 对策

一、网络时代的特点对当前学生管理工作的挑战

1.网络文化对学生管理工作者的影响

首先，拓宽了学生管理的形式。

其次，突破了时间和空间上的限制。传统的学生管理，需要约谈、走访或者借助班级干部进行了解，无法做到对学生的学习情况、生活状态与心理进行全方位、多角度的观察。但是，网络却突破了这方面的障碍。

再次，提升了学生管理工作者的深度和广度。在网络时代，学生管理工作者可以在自身学生管理工作水平的提高过程中，充分利用丰富的网络资源，借鉴同行的先进经验，提升自身的学生管理水平。

2.网络文化对学生的消极影响

一是冲击学生的世界观形成与道德规范。职业学校学生判断能力、自我保护能力较为薄弱，思想道德观念还没有成熟。在面对内容丰富，信息、观点表达自由的网络环境时，通常不能理性思考、清晰分析，拜金主义、享乐主义、个人主义、英雄主义等信息大潮汹涌而来，逐步侵蚀他们头脑中沉淀的中国传统文化观念，使得青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从。

由于网络环境的特点也使网络成为一个信息的垃圾场。色情、诈骗、盗窃、诽谤散布谣言等信息垃圾经过包装后迅速传递给学生，极易形成诱惑，冲击他们的道德伦理。

二是网络文化冲击学生的健康心理与人际交往。职校学生自控能力不强、学习的压力没有中学大，网络的独特魅力吸引着他们，产生聊天族、游戏族等。随着乐趣的增强，欲罢不能，并在虚拟中获得认同、满足，迷失了现实中的真实角色。表现出对现实生活的冷漠、厌倦，情绪波动极大，引发心理障碍。

因沉溺于网络而产生的冷漠逐步演化成对现实情感的麻木不仁以及正义感和道德感的严重缺失，甚至丧失生活中最基本的事实和道德判断能力，因此网络文化对青少年人际交往的影响是不可低估的。

二、网络时代加强中职学生管理的对策

1.学生工作者思想的转变

面对被网络重度包围的学生，需用新心态走进学生，需要我们并以更开放的思想、心态审视网络和学生。

国家在信息化校园的建设中对网络提出了明确的要求，从事学生管理的工作者更应该消除对网络的偏见，要学会发现网络的优点并灵活应用在学生管理中。“互联网+”时代，学校、教师对网络不能回避、拒绝，更不能压制，唯一能做的是接受、应用、融入。

2.充分利用网络加强师生交流、解决学生困惑

在学生管理工作中，要充分相信学生、尊重学生，应根据他们的年龄特点，满足他们的求学、生活需要，使他们真正的学有所成、学有所用。要充分利用QQ、微信、微博、电子邮件、心里话私聊室等互联网手段主动到虚拟社会寻访学生，在那里听他们真正的心声，积极回应他们的需求。鼓励理论课教师、班主任辅导员和优秀学生建立博客等网上互动平台，促进师生互动，延伸思想政治教育和学生工作空间。

3.加强网络法制教育，提高学生网络法制观念

在校园中深入开展网络法制教育和安全教育，提高学生的法律意识，增强法制观念。依据国家的相关法律法规，建立完善的网络管理、文明上网的规章制度，使学生管理工作有章可循。这样既能有效净化校园风气，同时也能有效提高个人素养。

4.加强培养学生自律意识

通过非网络形式进行心理健康教育，提高学生上网的免疫能力。青少年由于缺乏经验与阅历，对网络上的游戏、小说、聊天、娱乐网站等过度沉迷，产生出异于常人的行为习惯与心理疾病。培养学生自律意识，将人为的外在管理转变为内在的自我管理，从而激发他们的安全、健康的主体意识，养成一种健康而又能自我保护的上网习惯。

一是自我教育。对上网学生的教育应充分调动他们的自觉性、主动性，使他们及时了解、掌握有关网络心理健康知识，增强自我保护的意识。一旦发觉存有心理问题，立即停止上网并采取措施，寻求心理帮助。

二是选择教育。首先要求学生不断认识自我，了解自身的个性特点，增强自控能力。其次教会他们在网络上如何筛选有价值、有利于成长与学习的信息，以此提高学生的选择力和免疫力。

三是情感教育。痴迷网络的学生表现冷漠无情，不懂关爱，但这并不代表他们不需要关爱和温情，网络有时只是他们远离家庭唯一发泄的世界。因此，我们应重视情感教育，使他们学会情感的调控，懂得关爱。

四是健全的人格教育。网络痴迷者具有特殊的人格倾向，敏感多疑、独来独往、过分警觉、不服从社会规范。因此，促进学生个性发展和人格健全是网络文化背景下学生心理健康教育的重中之重。

五是增强校园主流文化吸引力，减少网络文化对学生的负面影响。学校的物质文化环境是校园文化的“硬件”，也是学生管理工作的基础环境。没有良好的物质文化环境，校园主流文化无法健康的发展，学生管理工作也会缺乏相应的物质保障。

例如幽雅迷人的校园环境，可以陶冶学生的性情、塑造心灵校园。花草树木、橱窗、宣传栏等可让学生耳濡目染感受浓郁的文化氛围，使校园能时时处处洋溢浓厚的文化气息。学生通过干净、整洁、优美的环境约束自己的行为，又能陶冶和塑造自身的人文素养，有利于促进学生管理工作开展。

同时，要进一步加强学生网络的综合素质、健全网络的管理制度、增强了网络文化的正面影响，努力增强校园主流文化对学生兴趣爱好、行为习惯、心理健康的影响。有针对性地开展一些校园文化活动，以此最大化减少网络文化对学生的负面影响。

此外还要时时进行网络信息筛选，加强有害信息技术防范措施，及时发现、删除和封堵有害信息。坚决防止反动、色情、赌博、封建迷信、凶杀暴力等有害信息进入校园网络系统，净化网络信息来源。

5.开展丰富的校园网络文化，营造良好育人环境

针对网络文化对学生的影响，应紧紧抓住学生健康成长的目的，来探索构建校园网络文化。要以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为引领，通过开展形式多样、内容丰富的网络文化活动来正确引导学生发展，提高学生学习的兴趣。

如通过网络投票、微信投票开展网络的摄影、设计、影视征文和网络歌手大赛等多种活动，给学生一个锻炼自我、展现自我、提高自我的舞台，从而提高学生的文化水平，疏导他们的心理。

在校园网站内积极拓展网络学堂、网络电台、网络电视台、网络资源下载等网络媒介形式，拓宽校园网上党团建设、心理咨询、就业服务、情感热线等活动空间，进一步发挥校园网为学生服务的功能。

三、小结

综上所述，随着“互联网+”的不断升级，网络文化对学生的价值观、行为习惯和心理健康有着广泛而深刻的影响。这就要求我们要认清网络文化这把双刃剑，既要深入研究网络文化载体的特点和影响，充分发挥网络的优势，扬长避短，创新学生管理工作的具体工作策略，又要加强学生的教育管理，强化网络文化对他们的正面影响，传递正能量。

参考文献：

[1]杨林.浅谈网络环境下的大学生思想政治教育[J].企业导报，2012（24）.

[2]梁玉芹.加强信息化环境下思想政治工作的思考与对策[J].唐山师范学院学报，2012（3）.

[3]吕红伟.浅谈网络文化与大学生思想政治教育[J].边疆经济与文化，20l1（10）.

网络对文化市场的影响与对策 第5篇

如东县马塘镇潮桥初中 王新华

摘要：网络文化是把双刃剑，当青少年在充分享受网络给他们带来的方便、快捷、乐趣的同时，对其身心健康也带来了诸多负面影响。学校应坚持建设与管理并重，以积极的态度和创新的精神，运用网络推进丰富多彩的德育工作，推动青少年思想道德健康发展。

关键词 ：网络文化；青少年；思想品德；影响；对策。

随着网络时代的到来，网络文化已经成为一种不容忽视的文化，并且正以惊人的速度深入到社会的各个层面和领域。作为培养人、塑造人的学校，如何把握机遇，迎接挑战，做好青少年思想教育工作已成为学校思想文化领域里的重要问题。本文通过分析网络文化对青少年思想品德的影响，探讨新形势下开展思想教育工作的对策。

以网络技术广泛应用为主要标志的网络文化，正在改变着青少年的学习和生活，深刻影响着他们的政治态度、思想观念、价值取向和道德准则，为推动青少年思想政治教育的创新提供了平台，为德育手段的现代化提供了强有力的支持。

一、网络文化对青少年思想品德的积极影响

1、网络文化改变了青少年的交往方式。消除了传统交往中的社会地位、生活方式、文化层次等的差异，拓展了青少年与外部世界的联系与交往渠道，扩展了青少年的交流平台，为封闭在“象牙塔”中的青少年，迎接社会风浪的冲击，奠定了基础。

2、网络文化提高了青少年的主体能力。网络文化的双向交互机制激活了青少年的主动参与意识和主体意识，增强了青少年的自我表现欲望，体现了青少年的自我价值。网络文化改革了传统的黑板、粉笔、教科书式的教育场景，变革了传统的说教、灌输的信息传播方式，而是借助网络，提供了人机一体化的环境，开辟了一个新的教育平台，创造了一个新的教育情景，通过讨论、交流的方式，以人为本，尊重个体与个性的发展。网络文化利用多媒体营造出一种相互交流的全新操作环境，极大地扩展了人的智力和感官能力，把人的潜能发掘到一个更深的层次。

3、网络文化充实了青少年的心理空间。在学习孤独感日益严重的今天，网络文化的隐秘性和虚拟性，给人们的精神世界营造了一个相对平等而自由的空间，青少年敢于在网络上 1 抒发情感，倾吐内心感受，反映自身思想，宣泄个人情绪，回归“本我”，使身心得到放松，压力得以缓解。

4、网络文化内容的广泛性有利于青少年观念多元化和现代化。网络文化覆盖面广，包罗万象，超越了传统的主流文化和非主流文化的界限。网络文化不仅丰富了传统道德的内涵，而且为大青少年提供了接触异质文化的机会，有利于青少年吸取世界文明的优秀成果。

5、网络文化形式的多样性有利于青少年思想品德工作的生动化。网络使得教育内容的表现形式从平面走向立体，由静态变为动态，从现实趋向超时空，从单一迈向多元，使教育内容变得丰富而全面，并且具有客观性和选择性；这些不仅扩展了德育的时空，而且增强了德育的吸引力，使得思想政治教育更具有针对性。

二、网络文化对青少年思想品德的负面影响

毋庸置疑，网络文化带有鲜明的西方文化烙印，在东西方网络文化的互动交流中，西方文化所体现出的侵略性和扩张性不可忽视。在文化国际主义的今天，面对纷繁复杂的文化渗透，青年学生很容易被西化，被迷惑，认为只有西方的才是最好的，盲目信奉西方文化信仰、刻意追求西方生活方式、紧紧效仿西方社会现象。

1、浅尝辄止，不善思考。在频繁的上网过程中，青少年浏览到大量信息，包括政治的、经济的、文化的、生活的等各个方面，极大地扩展了他们的认知面，使他们在瞬时获取大量信息。然而，互联网上大量的信息如过眼云烟，在青少年的大脑里若隐若现，干扰其思考和价值取向，甚至造成认知麻痹现象，直接影响其思维活动。网络以其超形象化、超综合性的特征使青少年习惯于放弃思考、追问本质的思维方式。

2、情感淡薄，虚拟交往。青少年正处在情感体验的高峰时期，喜怒哀乐情感溢于言表。网络文化极大地拓展了交流空间，改变了青少年与他人交流的环境，改变了工作和生活中的人际关系模式。许多青少年在网上毫无顾忌地发表观点、意见。以情感为纽带的人与人之间相互信赖的关系，被人与计算机之间的“网络化”、“虚拟化”所取代。

3、游离现实，虚无人生。网络空间新鲜事物不断涌现，为青少年营造了一个光怪陆离、亦幻亦真的虚幻世界。在网络世界徜徉的青少年都扮演着自己理想的角色，弥补现实中的不善与不美。他们带着理想的希冀上网，期望从网上得到现实中无法得到的东西，抛开社会生活原则和规范自由驰骋，在获得心理空虚和虚幻的满足后，会不知不觉地失去真实的自我，最终变成信仰的“虚无主义”者，甚至人格畸变或双重人格。

4、诱惑难挡，违法犯罪。网络是一个信息的宝库，同时也可以说是一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信 息的万花筒，各种垃圾信息会弱化青少年的道德意识。据有关专家调查，网上的非学术性信息中，47%与色情有关，电脑网络技术使色情内容传播成本降低、传播手法更为隐蔽并且迅速，更易传播，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。

三、网络文化背景下学校思想教育工作的对策

网络文化为青少年思想教育工作提供了新途径。目前学校的思想教育主要还是课堂教育、形势报告、组织青少年讨论学习、个别谈话等，内容单调，形式化的东西比较多，效果一般都不尽如人意。而网络不受时间、地点、地位的限制，能够及时传递信息、解答青少年普遍关心关注的问题，加强了思想政治教育的时效性、预测性、针对性和开放性。

网络文化使老师能够了解到更为真实的青少年思想动态，从而增强了思想教育工作的针对性。由于各种原因，许多青少年不愿在老师面前说出自己的真实想法，这为老师及时准确地掌握青少年内心世界设置了一道无形的屏障，而网络提供了一个可以匿名、自由的发表观点的环境，其特有的文化氛围和适度的宽容环境，备受青少年欢迎，青少年乐于在网上把自己的真实思想流露出来，老师可以据此分析，从而找出对策，网络交流成为观察青少年思想动态的最好“窗口”。

网络文化使得青少年与世界联系更加广泛，学校传统思想教育“制订目标——安排课程——课堂灌输——考试评价”模式显出滞后性，它忽视青少年的情感体验和环境影响，内容枯燥抽象，手段机械单调，难以被青少年认同。而互联网却以其现代化的手段和声、图、文并茂的传播方式对青少年思想品德、价值导向存在较大影响。如何建立学校思想教育有效工作机制和创新机制，加强网络化环境下当代青少年的思想教育，刻不容缓。

1、建立学校思想教育网络机制，营造绿色网络文化环境

（1）建立学校思想教育网络工作机制。学校思想教育必须认清网络文化发展的新特点，树立强烈的阵地意识，不断加强网络文化阵地建设，努力开辟思想教育的新天地。一是增加网络文化思想教育工作的主动性和自觉性，二是规划和建设好学校网络文化主题网站，三是营造健康向上的校园网站文化，四是加强网络文化思想教育队伍建设，五是积极利用 BBS 开辟网络文化教育新阵地，六是开辟网络文化专题论坛，七是开展网络文化心理咨询，八是“依网络做活动，以活动兴网络”，拓展网络文化思想教育空间。有计划地开展贴近青少年网络文化生活的有影响的各类活动，如绿色网络教育征文，开展“我与电脑”，“我与网络”，“我看INTERNET”等与之相关的系列征文，关心青少年的思想、学习、生活、交际、友谊、爱情、道德、理想、职业和未来等方面，把主旋律唱到网上，以达到凝聚人、团结人、鼓舞人，激励青少年拼博奋进的教育目的。（2）建立学校思想教育网络创新机制。思想教育必须针对网络文化带来的机遇与挑战，积极推进思想教育的改革，突破传统，善于创新。一是在思想观念上，把握网络文化的基本特征，确立现代教育观念。二是在思想教育内容上，充分挖掘和利用网络资源，用积极向上的网络文化内容占领网络阵地。三是在教育方式方法上，体现网络特点，充分利用网络的各种功能，灵活开展思想教育。四是在工作格局上，建立以思想教育网站为主体的新型网络文化教育平台。

（3）建立学校思想教育网络保障机制。在当前学校及社会网络文化迅速发展的新形势下，要为思想教育赋予新的、现代化手段，保障网络的科学建设和健康发展。一是切实加大对校园网络建设的投入力度，努力做好思想教育进网络的硬件保障工作。二是加强建设、管理，切实做好思想教育进网络的组织保障工作。三是培养网络思想教育者，努力做好思想教育进网络的队伍保障工作。四是建立学校与政府的合作渠道，努力做好思想教育进网络的环境保障工作。把好网络的“入口”和“出口”。五是争取社会力量加大对学校网络建设的支持，努力做好思想教育网络的资源保障工作。

（4）建立学校思想教育网络功能机制。努力实现网络教育的引导功能，应积极引导青少年主动开展“网德”大讨论活动，强化网络上的自律意识和道德意识，提高网络自我教育功能。引导青少年正确认识网络生存方式与现实生活的关系，弘扬健康积极的网络文化。引导青少年开展各种具有积极意义的讨论活动。要堵疏结合，监控和引导并重，有效地引导网上舆论。如果说靠监控和删除文章来控制不良网络文化是一种“堵流”手段，那么及时发布主流媒体信息，扶持正面理性信息，引导网上舆论方向则是一种“疏导”的手段。在网上关于一些话题的热烈讨论中，如果把所有涉及敏感问题的文章一味删除，容易引起青少年的反感甚至导致对立情绪。因此，对具体问题要具体分析，不仅要“堵”，而且还要“疏”，坚持疏堵结合，监控和引导并重。当代青少年对事物有自己的判断标准，无论是眼界、理念还是思想，都比较成熟、比较理性，我们应该相信他们能够做出正确的判断。只要我们注重培养一批有独立思考能力、立场正确而坚定的青少年网友，依靠这些骨干带动更多的网友理性地思考和分析问题，就能够实现青少年的自我管理和自我教育。可见，要“疏之有度、堵之及时”，才能牢牢把握网络阵地的主动权。不论是堵还是疏，都要立足于帮助青少年提高对网络文化进行独立判断的能力。惟其如此，才抓住了网络时代学校思想政治教育的根本。

2、加强网络文化下的道德教育，塑造健全的网络道德人格

（1）创新理论教育，倡导健康上网。把辨别网上信息的能力、网络道德、网络自我规范意识以及网上的行为等方面的教育和引导作为工作的重点。把热点问题讨论作为难点，积 极主动引导学生，改变传统的说教和填鸭的方式，要发扬民主，尊重个体与个性，与学生展开讨论和沟通，耐心地把问题从根源、本质上分析透彻，让学生从内心深处、思想上认识问题。

（2）以文明修身为载体，加强学生文化底蕴的积累。学校应加大我国优秀传统文化的宣传力度，举办网上大课堂活动，丰富学生的知识储备，让学生通古今、晓中外，接受先贤志士的教导和熏陶，树立正确的人生观、价值观、世界观，具备分析和评判网上信息资源的能力，增强自我防范辨别能力，加强自我约束能力。

（3）重视网络心理咨询，健全学生心理。安排心理咨询师，对学生展开面对面交流或网上沟通，排解学生内心的积郁，调整学生的心态，引导他们重塑健康的心理，步入正常的学习生活。使网络文化成为学生主动表达自己心声的一个窗口，使学生拥有一片抒发自己情感、坦露自己心声的天地，让学生可以互相帮助，解决同龄人内心的问题。使学生既是受教育者，同时也能成为教育者。

（4）健全网络管理，加强综合治理。深入研究并制定切实可行的网络法规，加大网络管理力度，规范净化网络环境。例如制定“网络自律公约”，开通反垃圾邮件平台，通过一些技术手段，对网络信息进行审查、控制和过滤，使学生无法接触垃圾信息。

参考文献：

高校校园网络文化的影响与对策 第6篇

高校校园网络文化的影响与对策

网络文化的兴起与发展,改变和重构了人们的学习、工作及生活方式,也给校园文化带来了巨大的冲击.该文在阐释校园网络文化的内涵和特点的基础上,重点分析了校园网络文化的`影响,探究了构建高校和谐校园网络文化的对策.

作 者：彭晓云 吴月红 PENG Xiao-yun WU Yue-hong 作者单位：长沙航空职业技术学院,湖南,长沙,410124刊 名：电脑知识与技术英文刊名：COMPUTER KNOWLEDGE AND TECHNOLOGY年，卷(期)：5(23)分类号：G434关键词：校园文化 网络文化 影响 对策

网络对文化市场的影响与对策 第7篇

摘 要：本文论述了高校网络文化底蕴的形成、特点，及网络文化对现代大学生各个方面有着深远的影响，应该及时做好网络时代对现代大学生政治思想 教育的对策方案。

关键词：

关键词：新媒体，网络文化，思想教育

一、网络的特点网络最终所带来的社会变化并不只是在建立一个信息市场，而是在于形成长远的个体关系与群体关系，有着如下特点：

1.载体新颖性。

2.内容多元共存性。

3.信息传播快捷性与时效性。

4.信息共享平等性与虚拟。

二、网络文化对现代大学生成长方面的影响

互联网现在的日益普及，使网络文化迅速演变为一种重要的亚文化形式，且快速的渗透到了社会各领域，对整个社会的社会发展的经济建设产生了巨大的影响，这些影响既有积极影响又有消极影响。

(一)网络对大学生产生的积极影响

1.网络文化利于改善大学生的人际交往网络文化给大学生提供了沟通与交流场所和机会，使大学生能够真实表达自己的思想和情绪，开阔了大学生的人际交往，实现异地的广泛交往，丰富了大学生交友渠道。在现实生活中，网络上实现了平等交友，淡化了身份意识，交流都是以交心讨论式，各种观点和情感的交流都具有直接性和真实性。

2.网络为大学生提供便利学习场所提高学习效率网络打破了课堂书本的制约，摆脱了课堂思维的羁绊，能够及时获取世界各地，各行各业最新和最有价值的学习信息、资料及最新的观念，充分提高工作和学习的效率。网上传播的巨大时效性，是传统媒体无法比拟的。目前，一个新闻网站更新信息的速度快，无论什么事件发生后一分钟之内能够将其快速报道发布。 3.网络文化拓展了现代大学生的知识视野以及思想空间网络文化形成共享局势，丰富了学生的思想，增强了判断能力。为大学生提供广阔知识空间和辽阔的视野。网络资源的广阔领域让大学生如虎添翼，图书馆中的电子阅览室是读者接触网络文化的一个重要场所。网络文化的全球性和超越时空性，有利于大学生开拓视野，大学生通过网络可以在家中一日千里，纵览天下奇观。 4.网络文化丰富了现代大学生的`业余生活网络丰富的内容，环境开放，传播快捷，覆盖面广的特点，为学生带来便利条件。网络文化没有存在时间的限制，为大学生提供了业余时间的便利条件，缩短了闲暇寂寞时空，有利于陶冶情操。

(二)网络文化对现代大学生的消极影响

1.网络文化导致现代大学生价值观的取向混乱现代网络文化的渠道宽、接触面广、接触观点多等特点，对现代大学生容易造成思想上的冲突。调查所知，将近75%的学生有上网成瘾的倾向，不少学生在生活中遇到挫折，都喜欢在网络中寻求邂逅。

2.网络文化致使现代大学生道德意识模棱两可化由于网络可以虚拟身份在网上参与活动，任意选择信息，随意发表言论，网上行为的自由度大，远远超过现实社会，而且网络中暗藏大量不健康信息资源。另外加上现在网络法律法规不健全、技术支撑力度不够、管理懈怠，极度容易导致少数大学生道德水准的下降。

三、消除网络文化消极影响的对策一切的事物都有一个双面性，有利也有弊。

网络文化也是如此，网络文化使大学生和世界更加密切的联系在一起，其影响力越来越大，应该采取有效的措施，加强教育引导方式，充分发挥网络积极方面的影响，使现代大学生成为网络中的受益者。

(一)加强网络道德规范的教育提高现代大学生的道德认知力和意识，减少网络不道德行为，发展现代大学生的道德自律能力、判断能力、选择能力等。伴随着网络文化的无孔不入，学校应该把网络道德教育作为一个日常德育作为重要的组成部分，加强网络道德规范的教育，普及网络道德知识，健全学生网络道德行为规范。

(二)高度重视建设校园网络文化应该全面的认识建设校园网络文化的重要性，通过网络法律手段，春风化雨式的教育方法，渗透到各项校园的活动中，以达到教化育人的最终目的，能够让学生在多元化的价值体系下学会选择和分辨。

(三)加强管理并监督网上信息一定要加强完善监控网络的体系，安装先进的健康实用软件，务必过滤掉不良的信息资源，加强对网络行业的管理与监督，建立并且完善网络规章制度的严谨性。以防为主，以杜绝不良网络信息为最终的要求。加强管理网络信息，切断一切有害信息的滋生与蔓延，营造有底蕴的网络校园环境。

网络对文化市场的影响与对策 第8篇

一、当代通信市场发展现状

(1) 未来网络普及化将会增强网络通信风险。最新统计显示:“截至2012年6月底, 中国网民数量达到5.38亿, 互联网普及率为39.9%。在普及率达到约四成的同时, 中国网民增长速度延续了自2011年以来放缓的趋势, 2012年上半年网民增量为2450万, 普及率提升1.6个百分点。截至2012年12月底, 新浪微博注册用户已超5亿, 同比大幅增长74%, 日活跃用户数达到4620万。”如此惊人的增长数据, 客观的反映了一个问题:网民数量的增加, 给互联网带来更多的压力, 主要是关于网络风险方面, 为不法分子提供了更多的可趁之机, 从近年来我国网络犯罪案件来看, 网络无疑成为了一些盗窃、诈骗分子的天堂, 网民安全受到严重威胁。

(2) 受众思想意识的进步, 提高了对网络安全技术的要求。“事物之间的联系总是普遍存在的”, 由于网络风险的持续性和普遍性存在, 使得网络受众的安全思想意识得到了提升, 在网络产品 (聊天工具、文件传递、购物软件、电脑保护软件等) 方面的安全性能需求进一步提高。以杀毒软件为例, 要求软件及时更新, 具备高效杀毒能力, 并且在电脑数据保护、还原等方面具有相当的水准。

二、通信网络面临的安全风险

(1) 垃圾信息。随着3G网络的推广以及4G网络的开发, 手机成为广大网民首选的同时, 也成为互联网攻击的重点对象, 其中以垃圾信息形式骚扰和攻击最为常见。主要形式有:1.恶意或虚假信息的发布 (商业推销、诈骗信息) , 无逻辑性的乱码信息等。2.陌生来电一次响铃。3.手机木马。除此以外, 还利用邮箱、聊天工具等进行垃圾信息的传递。

(2) 病毒入侵。编制者通过网络途径传播一种能够被植入计算机或电话软件的数据, 该类型数据具有一定的功能性或破坏性, 能够影响网路设备的正常运转。由于病毒具有传染、自我复制、潜伏性等特点, 一般很难清除。病毒一般有如下一些征兆:画面在一定情况下突然异常, 磁盘无故损坏, 系统运行异常, 无故出现新文件或文件内容异常变化等。现代网络安全防护技术当中, 常常出现一个尴尬的局面, 即是如何做好病毒防护的同时确保信息保密。

(3) 内部用户攻击。在当代企业当中, 广泛连接外部网络, 依靠外部网络实现市场调查、市场营销等。但随着内部网络用户的增多, 如何防范内部网络攻击正在困扰着许多企业。其产生的原因主要在于:1.内部员工不满现有待遇或是领导, 故意利用网络技术攻击企业内部网络, 致使网络局部甚至是整体瘫痪。2.内部员工基于个人利益诉求 (出卖商业机密、盗窃企业资产等) , 利用企业网络漏洞, 为自身谋取非法利益。3.攻击企业网络, 已达到满足自身才华展现的目的, 期望受到更高的重视。

三、主要应对技术

(1) 防火墙技术。防火墙技术是当下基于网络环境下最为普及的网络安全技术。其运作机理是以通过设立内部网络屏障, 以有效避免网络数据被外界环境中的不良因素影响, 在网络防火墙设立过程中, 未经用户授权及允许的网络外界用户无法对网络进行访问, 这便为网络中的数据提供了安全的运行环境, 有效避免了网络外界因素对其的影响或破坏。防火墙技术的实质是通过网络硬件和软件的结合, 在不同网络之间建立起安全网关, 通过网关实现对内部网络的数据的保护, 使其免受外界因素影响, 在防火墙体系的构建中, 除了应用网关还包括过滤系统, 验证工具和访问政策等三种结构, 不同结构在网络运行过程中分别对IP包进行检验, 一旦发现包中的数据信息无法与防火墙规则相符, 便丢弃该包, 进而有效保障网络运行环境的安全。

(2) SCM技术。SCM技术即供应链管理技术, 是通过在供应商和用户之间建立起供应链机制, 进而实现对物流的规划与控制。在供应链管理技术中, 信息手段的采用被应用于核心企业的物流管理和资金流通过程中, 企业中各部门在供应链连接的作用下, 对企业运行过程中涉及到的用户, 采购商和供应商等市场资源进行协调并整合, 通过对其进行科学有效的管理来实现企业运营流程的进一步优化。在SCM技术中, 为进一步提升企业的管理效率, 还应对企业运营中的商品质量, 销售时间和成本计算等各环节进行全面分析, 以保障企业运营效益的优化控制。

(3) IDS技术。IDS技术的本质是对系统入侵者进行检测的技术, 由于该技术能够对系统入侵进行高效检测, 因此被广泛应用于当下网络环境的安全维护中。IDS系统在运行过程中, 能够依照既定的安全策略对计算机系统及网络环境进行严密监视, 并通过对网络数据的严格审计以发现可疑的文件, 最终通过处理以实现对计算机网络环境的有效维护。与其他网络系统不同, IDS系统具有更为细致的网络检测机制, 能够检测出网络环境下的敏感文件甚至目录或端口, 以此进一步拓宽入侵系统线索的查找范围, 进而更为有力的保障计算机网络环境的安全, 如图1所示。

(4) IPS技术。所谓的IPS技术中文名称叫做入侵防御系统, 入侵防御系统是一个集合了病毒入侵防御与检测、过滤以及网络环境优化的综合性的防御网络防御系统。对于网络服务器而言, 入侵防御系统基本上都涵盖了网络服务器目前需要的网络技术安全防护需求。入侵防御系统中涵盖了建立在攻击躲避原理上的阻断措施以及偏向攻击型的阻断措施。入侵防御系统能够将串行部署在网络服务器的前端, 这样就能有效的提高网络服务器对各种层次的病毒的入侵和攻击, 并能实现精确的判断以及展开精确的阻断。入侵系统的高度集合特性有效的节约了网络服务器的监控以及数据分析所用的维护成本。随着网络安全威胁问题的日益严峻, 无论是个人还是企业给予IPS技术上的网络安全防护技术应用的越来越广泛, 并且防护技术的更新速度也是越来越快。

(5) VPN技术。所谓的VPN技术指的就是公用开放网络为基本传输媒介, 利用上层协议附加的多种技术结合在一起的技术, 向网络用户提供几乎与专用网络具有相似性能的网络服务。VPN技术从通俗角度讲就是在互联网上建立属于用户自己的私有网络, 并且此专用网络的安全性能和管理性能都与公共网络相当。VPN技术能够实现异地网络互相连通的需要, 并且还具备高效率低成本的优点, 如图2所示。

四、网络安全技术的存在与发展价值

(1) 有利于稳定社会秩序。网络风险或网络攻击, 会给受众心理带来一定的负面影响, 从而扰乱社会秩序, 主要表现为:1.对受众私密信息的盗取, 包括银行信息、身份信息等, 对私人人身财产造成威胁;2.以多种方式阻碍受众网络工具和设备的正常使用, 对其生活和工作造成阻碍;3.以插件等形式, 强制性地散布一些负面信息和虚假信息, 对受众思想产生反面引导。4.恶意的行为引起受众情绪波动, 产生沮丧、愤怒等各种消极情绪, 破坏社会和谐。

(2) 有利于确保社会经济发展。不法者利用各种手段和技术, 对其他网络受众进行虚拟攻击, 其所作所为或直接指向受众的财物, 或间接地使受众受到经济上的损害。一方面, 通过木马盗窃他人财务信息, 如网银账号密码等, 窃取他人财产;另一方面, 通过对他人进行黑客攻击或病毒阻碍, 使他人蒙受经济损失。此外, 在商业方面, 利用电脑技术入侵其他企业内部网站, 盗窃商业机密等行为, 将会使对象企业蒙受不可估量的损失, 而盗窃市场竞争 (竞投标、预期价格) 信息等, 则是不正当竞争表现, 扰乱了经济市场秩序。

(3) 有利于规范和约束网络行为。无规矩不成方圆, 网络环境也应当具有一定的范围界限。如国家疆域一般, 网络安全技术就是划定受众权限的界限, 它是一种被动的道德底线展现。例如, 密码技术, 限定拥有密码的人方能够操作指令对象, 而没有密码的人则不具备操作权力, 非法操作将被禁止和警告。

五、总结

综上所述, 基于通信市场需求下的网络安全技术的开发与实现, 是当代网络建设中刻不容缓的任务, 对于社会秩序的稳定、社会市场经济建设等均有着重要影响。相信, 唯有坚持“以发展的眼光看待网络, 以务实的态度对待网络安全技术, 以辩证的视角审视网络风险”, 并发挥科研机构、政府部门、社会其他力量的综合能动性, 必能营造高端、安全、正常的网络通信环境。

摘要：通信网络的构建, 为社会提供便利的同时, 也带来了较多的不确定性, 网络安全问题成为人们日益关注的焦点。从近年来我国通信市场发展现状入手, 探究网络安全技术的存在与发展价值, 进而结合时下的网络通信风险与应对技术, 科学制定未来技术完善方向, 并提出网络安全技术开发与推广的一体化机制, 期望以此完善我国通信市场基础建设, 打造安全舒适的通信环境。

关键词：通讯市场需求,网络安全技术,现状,价值,风险,策略

参考文献

[1]马美英.网络安全技术的现状和发展[J].中国新通信.2013 (14)

[2]武文斌, 杨智榕.信息化背景下对计算机网络安全技术的概述与探索[J].河北大学学报 (哲学社会科学版) .2013 (03)

网络对文化市场的影响与对策 第9篇

【关键词】网络文化；大学生；思想政治教育；影响；解决对策

网络信息技术的不断发展为网络文化的产生和发展创造了良好的条件。在社会生活节奏越来越快和竞争越来越激烈的今天，网络文化以其快捷、方便等特性受到了越来越多的人的喜爱。而且网络技术的不断革新进步也为其传播提供了良好的传播渠道，促进了其传播速度的加快。但是网络文化的盛行对于高校大学生的思想也会产生重大的影响。

一、网络文化传播和大学生思想政治教育工作

1.网络文化传播对大学生思想政治教育的积极作用

网络文化的不断发展促进了世界各地文化之间的交流。在信息技术的帮助之下，现代社会的空间距离相对来说大大缩短。并且在网络世界里面，不存在有边界，开放性的网络和比较高的自由度都为网络文化的传播创造了良好的条件。因此网络也给大学生表达意见、发出声音提供了一个良好的平台。因此针对这些新的情况，高校思想政治教育工作需要及时的采取有针对性的措施。但是不可否认的是，网络给学生提供了一个自由发言的平台，网络文化的传播同样促进了学生的思想发展，拓宽了学生的知识面，让学生不用出门就可以了解世界各地的文化。网络文化的盛行也为学生的学习提供了更多的选择，不同地域的文化相互交融促进了网络文化的“百花盛放”，在这样的环境之中学生的学习选择大大超过了前人。

2.网络文化传播对大学生思想政治教育的消极作用

（1）网络文化的多元化不利于大学生思想的正确发展。网络空间相对来说自由程度更加的高，网络世界的高度开放性使得网络文化良莠不齐。学生在接触网络文化的时候会接触到不同的意见观点。多元化的网络文化使得部分眼界不够的学生还不能从浩如烟海的文化之中找到真正的明珠。并且多元化的信息有时候会让学生在思想发展的过程之中产生迷惘和恐惧的情绪。相比较于传统的被动式的接受信息来说，这种自由选择性更高的方式更加受学生的喜爱。但是这就给封建文化、落后文化等侵蚀大学生的思想提供改了可趁之机。因此在这样的环境之下大学生的思想教育工作的难度系数就更大了。

（2）网络文化传播规范性不高。当前网络文化传播的规范性还比较低。而规范性比较低就让一些不法分子抓到了机会。并且随着改革开放之后越来越多的西方国家开始对我国进行思想宣传，网络的不断发展也为这些国家对我国进行思想攻势提供改了良好的条件。不少国家将一些落后文化、腐朽文化趁机传播到我们国家。这些文化和我国传统思想文化之间必然会产生比较激烈的冲突。他们利用学生的探究欲望引导学生接触这些腐朽和落后的文化，混乱学生的思想认识。我国大学生的思想修养相对来说还比较低，在这样的思想攻势之下很难坚持住自己正确的人生观、世界观还有价值观。因此网络文化传播的不规范使得学生的思想认识比较混乱，西方资本主义等一些观念和思想道德标准的进入让学生的认识产生了问题。这些都为高校思想政治教育工作提出了新的问题。

（3）信息内容庞杂，良莠不齐。网络文化的信息内容庞杂，因此其内容就很难有比较高的保证。开放性的网络让每一个人都有上网发布信息的权利，因此网络信息良莠不齐，一些虚假、低俗和落后的信息纷纷通过网络世界进入到学生的视野，而大学生的思想认识还没有到位，对于一些信息的辨别能力还比较差，且其心理相对来说也比较幼稚，这些不良信息的进入会使得学生的思想发展偏离正确的轨道。举例来说，黄色信息对于学生具有比较强的诱惑力，在有心人的操控之下这些信息很容易就会被大学生看到。而黄色信息对大学生心理健康发展会产生十分恶劣的影响。

（4）网络成为了大学生生活必不可少的一部分。現代大学生的生活已经离不开网络。大学生的日常生活基本上都和网络有关，因此当前大学生越来越多的将时间放在了网络生活上，其放在实际生活之中的时间相对来说也就越来越少。长此以往必然会使得大学生的心理出现空虚、焦虑等情况。

二、网络文化传播背景下对高校学生思想政治教育工作的建议

（1）建立健全科学合理的监督机制。面对良莠不齐的网络文化学生有时候会把持不住，因此我们应该建立健全科学合理的监督机制，为网络世界信息的纯洁性把好第一道关。我国立法部门应该尽快出台专门的网络文化管理法案，针对网络文化传播之中产生的一些问题做出及时有效的处理。对于网络文化监督方面存在漏洞的地方要尽快采取措施进行弥补。简单来说就是要通过立法和执法的配合营造一个健康良好的网络环境，提高网络文化的整体质量。

（2）加强对学生的道德教育。网络文化的不断发展和传播也对学生的道德提出了越来越高的要求。在网络世界之中同样存在着道德问题，而大学生因为阅历、生活经验等的不足往往会在这些问题上犯下错误。因此高校应该有针对性的加强对学生的道德教育，让学生正确的看待网络文化。

（3）加强对网络舆论的引导。网络舆论在有心人的引导之下可能会偏离正确的发展轨道。因此我们应该加强对网络舆论的引导，确保网络舆论在正确的轨道上发展。

（4）合理利用网络资源。网络资源的利用是一把双刃剑，在信息技术不断发展的过程之中网络文化拥有了越来越多的资源，对这些资源的正确使用可以对学生的发展产生积极的促进作用。高校要根据学生的实际情况及时的调整教学计划，采取科学的教学方法帮助促进学生思想认识的正确发展。

总而言之，网络文化传播对高校学生思想政治教育工作会产生比较大的影响，高校应该对此给予积极的重视，及时的采取科学的方法帮助引导学生思想的正确发展。

参考文献：

[1] 李雪松.网络文化对大学生思想政治教育的影响与对策研究[D].沈阳师范大学，2012.

网络对文化市场的影响与对策 第10篇

刘可

（南京信息职业技术学院 南京市栖霞区仙林大学城文澜路99号 210046）

中图分类号：G711 文献标识号：A 摘要：手机网络在逐渐高职院校学生中普及。本文阐述并分析了手机网络对高职院校大学生正反两方面的影响。提出了如何利用手机网络有效开展大学生思想政治工作和创新德育工作的对策和建议。

关键词： 高职 手机网络 思想政治

Abstract：The mobile phone network popularizes among the vocational college students gradually.This paper has pointed out and analyzed the influence of the mobile phone network on the vocational college students, put forward some advice on how to utilize mobile phone network to ideological and political work and innovative moral work.Key Words：vocational college mobile phone network

ideological and political work 随着3G时代的到来，触摸屏技术以及QWERT键盘技术趋于成熟，手机逐渐成为移动互联网应用的主要终端之一，手机网络功能日益突显，功能逐步成为刺激我国互联网用户增长的新增长点。[1-4] 根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第25次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）中数据显示，截至2009年12月30日，我国手机网民规模一年内增加了1.2亿，已达到2.33亿人，占整体网民的60.8%。其中只使用手机上网的网民有3070万，占整体网民数量的8%，并呈增长趋势。与传统电脑相比，手机网络凭借资费低廉实惠、内容及时快捷、沟通随时随地三大功能，被誉为“迷你型电脑”，备受广大在校学生的青睐，尤其是高职院校学生。《报告》中数据显示具有大专学历的网民占总体网民的比例为11.4%，略高于本科学历1.1个百分点。

当代大学生使用手机网络功能浏览网页，下载软件，收听音乐，看视频、电子书，玩游戏，收发邮件，聊天，网上购物，写博客（空间、微博）等十几种活动。手机网络已成为大学生活中的必需品，并从生活、学习、思想和行为各个方面对学生产生了深刻的影响。使用手机网络给学生带来便利的同时，也给他们带来了不可估量的负面影响。[5-6]由于高职院校学生自我约束能力相对较弱，对手机网络的依赖也较为明显，因此如何在高职院校中引导学生对手机网络功能的使用，发挥其积极作用，规避其不良影响，既是当前高职院校思想政治工作的迫切要求，也是德育工作的一个创新点。

1.手机网络的特性及对高职院校思想政治工作的影响

手机网络是一把双刃剑，只有在深入了解它的基础上，才能有针对性的开展德育工作。手机网络的特性可以总结为私密性（private）、便携性（handy）、开阔性（open and numerous）、和实惠性（economical），首字母可以缩写为“phone”，即手机的英文单词。

1.1便携性（handy）

手机网络这一特性是一般电脑所望尘莫及的。手机体积只有手掌大小，便于随身携带。使用手机上网不受时间和地点的限制，不需要任何接入设备，一个按键足以解决所有问题，方便灵活，更新了学生的娱乐方式，成为学生书包里不可或缺的一份子，学生可以从中享受“快餐式”上网的乐趣。

在课堂上、图书馆内、宿舍里、食堂里，甚至在校园的路边，都可以看到手捧手机上网的学生。学习由于手机网络的存在而变得支离破碎，学生注意力下降，荒废了时间，学习效率低下。近几年兴起的“开心网”、“校内网”等网络游戏，更是将手机网络优势发挥得淋漓尽致，有相当一部分学生天天泡在手机网上，不是在保护自己的菜不被偷就是在偷别人的菜，甚至在夜间设置闹钟定时起床收菜，导致身体素质下降，生活规律打乱，睡眠不足，缺少正常的户外活动，不仅耽误学习，更是影响身体健康。

1.2开阔性（open and numerous）

众多的SP运营商在手机网络平台上提供网页浏览，聊天视频，音乐下载，联机游戏，网上购物等功能，声色俱全、图文并茂、声情融汇、感染力极强，学生可以随时随地获取最新最及时的资讯，最流行的音乐和最炫酷的游戏，众多的优质资源得到了极大的共享。学生查阅资讯更加快速和便捷，与外界沟通的方式多种多样。QQ、MSN、移动飞信、天翼live、手机版论坛、手机淘宝，使得沟通无限，拓展了学生交流的范围，增长了见识，开阔了视野，缓解了由学习、生活、就业、交友等各方面带来的压力。手机网络迎合了学生乐于接受新鲜事物，喜欢刺激冒险，享受平等互动式的交流的心理特征。

学生的人生观、价值观、世界观尚未走向成熟，在完全开放式的海量资源面前，反动、迷信、垃圾、恐怖、诈骗、庸俗、淫秽信息也在不断的冲击着学生的思想，极易造成学生认知、思想、行为、意识的扭曲。同时，这些低俗网络资源缺乏行为规范和有效的监管，在网上屡禁不止。根据新浪网调查显示[7]，中国电信天翼3G手机下载1.52MB音乐MP3耗时19秒，平均达到80KB/s的高速下载，是2G手机上网速度的几十倍，和普通2M宽带速度差不多，低俗淫秽图片视频可以闪电般下载到手机上。由于蓝牙技术和红外线技术的普及，这些图片视频可以在学生中间迅速传播。即使一个学生手机因为受到限制不能使用，使用其他同学的手机也可以浏览这些内容，更是加剧了这些精神垃圾的传播。

1.3私密性（private）

手机体积小，在使用时不易被发现。手机屏幕也较小，在使用手机上网时，其交流内容也较为私密，不易被其他人所关注。手机上网交流形式仅限于一对一，或者一对多，尊重了学生的隐私，符合学生追求个性化的生活的理想。学生可以通过网络宣泄自己的情绪，且不会被其他学生发现。

学生长时间通过手机网络交流，久而久之取代了和社会中其他人的正常的面对面的交流，导致无法适应真实的社会，容易引发孤独抑郁等心理疾病。由于手机上网的准入制度较为宽松，在虚拟世界中道德约束较少，学生可以在论坛上随意发帖攻击他人，或者进行人肉搜索，都可以不用承担任何责任，容易导致学生责任感缺失和以自我为中心的观念增强。

1.4实惠性（economical）

3G的到来，各家通信公司都下降了资费，包月套餐普遍降幅达2/3，最便宜的5元包月流量可达30~50MB，相当于浏览3000~5000个普通网页，且没有漫游费。学生在本地时可以通过电话交流，到外地可以借助手机网络聊天。正是由于资费低廉，大多数学生都可以接受，所以在大学中普及率很高。

一些低俗视频，图片在手机网络靠追求点击率从而赚取广告费，而点击观看却是免费的，这些免费信息却最容易吸引没有经济来源的学生，极易造成不良的社会影响。

2.高职院校思想政治教育关于手机网络的对策

手机网络的这些新特性，对思想政治工作带来了新的挑战和新的机遇，高职院校在深入的了解手机网络影响下的学生思想状态下，也应与时俱进创新德育工作，更好的为学生服务。

2.1加强学生思想意识提升，促使学生尽快成熟，辨别美丑

通过开设文化修养课程，与时俱进的人文素质讲座，大力弘扬优秀传统文化，开展丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园文化，丰富学生的精神生活，促使其树立正确的价值观和审美观。通过班会专题研讨会，培养学生社会责任意识，提高自身对不良信息的识别能力，自觉抵制不良思潮影响和不健康手机网络的污染，更不要成为罪恶的传播者。利用舆论监督，加强对手机网络认识的疏导，而不是一味禁止。提倡在学生中间制定合理的作息时间，导健康的生活方式。

2.2制定手机上网监督机制，填补法律、道德的真空地带

将传播不良手机信息等不良电子信息的危害行为在学生手册上明确相应的处理规定。学校还应制定相应制度限制在教学时段使用手机上网功能，降低手机网络带来的危害。在教学场所、宿舍区和宣传栏张贴海报、标语，宣传手机网络道德，对不良网络内容予以曝光，揭穿其中内幕，使学生提高警惕，增强自我防范意识。

2.3实现社会家庭学校三位一体的育人功能

学校可以创建校园手机网络平台，教师通过平台发布信息、掌握学生动态和与家长保持沟通，家长通过平台了解学校、学生的状态，学生通过平台及时与学校互动，实现社会家庭学校三位一体的全方位育人功能。很多手机里面都有GPRS定位功能，家长老师也可以通过此项功能随时关注子女学生的行踪。

2.4探索开展丰富多彩的手机网络活动，加强校园文化建设。

通过建立校园网络手机平台，开发手机图书馆借书，手机收看电子书等项目，方便学生借阅书籍，提高书籍的使用率。开发网上答疑项目，老师可以在线辅导学生学业，促进学业的同时，也师生关系。将精彩的学术视频放到手机网络上，让学生共享文化盛宴。让手机网络成为承载文化，成为传播文明的新载体。积极探索开展手机网络的各种新活动，比如手机网络文学大赛，手机播客/博客/微博大赛，手机摄影、视频大赛，开辟校园论坛BBS手机版，鼓励学生发布健康、进步的言论，对消极、低俗、反动言论进行及时引导、疏导和制止。

参考文献

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