微机室学期工作计划

微机室学期工作计划（精选10篇）

微机室学期工作计划 第1篇

可口可乐希望小学微机室工作计划

又是一个新学期，在本，要以信息网络建设为重点，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，营造良好的教学科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。而且，信息技术教学作为学校工作的一部分已经开始运行。微机室是现代教育技术进行教育教学的主阵地，为保障教学工作的顺利开展，现将微机室的大体工作计划如下：

一、加强微机室的安全保卫工作和室内桌椅的保养工作。

对多媒体室内去年新配备的桌椅要进行定期的保养，防止学生对其进行乱写乱画等破坏，以便更好的发挥其对教育教学的辅助作用。要做好微机室的使用记录，一经发现问题及时整改。

二、做好微机室设备的日常维护工作，使教师和学生能有一个好的教育教学和学习新知识、新技术场所。

三、做好日常卫生工作，为教师培训、教育教学和学生上机创设一个良好的环境。

四、强调安全无小事，要经常性的组织老师安全排查工作，确保的设备完好，杜绝火、电事故和被盗事故的发生。

五、具体工作如下：

（1）整理微机室，维修设备；

（2）形成微机总课表；

(3)按学校要求对学校电教线路与电教设备进行检查；

（4）坚持微机室日常管理与设备的管理和维护；

（5）正常开展信息技术课的实践课；

（6）统计各教师使用微机室情况及教学与管理情况；

（7）统计各电教室管理人员软硬件维护及日常管理情况；

（8）重点做好设备与微机室的卫生工作；

（9）搞好学期结束后的设备的安全保卫工作。

2014年春季学期

李 伦

微机室学期工作计划 第2篇

（2016——2017学下学期）

孛畈镇中心小学：郑小华

一、工作目标

1、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以应尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在舒适的环境下学习。

2、为了做好微机室管理工作，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

3、保持微机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。

二、进一步加强管理，制度规范。

进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。在设备使用管理方面，做到及时记录，详细记录。

三、进一步完善管理制度

1、进入本室，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。

2、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。

3、进入机房入座后，不准随便换位。

4、进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。

5、禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。

6、爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，不得随便进行操作。

7、注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆卸。

8、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

9、下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。

10、未经领导批准，本室设备一律不外借。

微机室学期工作计划 第3篇

1 功能需求

襄渝南线交大JD1A型微机联锁设备单套故障时, 备用机自动转为主用, 不影响车务人员正常接车, 因此无人值守故障信息不能及时反馈。当电务人员去作业时才发现该故障隐患, 存在影响行车安全的隐患。如何让现场电务工区人员在远端巡视操表A/B机、联锁A/B机、电务维修机的工作状态, 发现设备脱机报警信息, 就显的尤为重要。

2 方案比较

根据现场设备连接方式的现状, 进行可行性分析, 最后总结归纳, 提出两种方案:方案一:在各站增加1台连接联锁电务维修机的工控机, 通过现有的微机监测通道传回段生产指挥中心服务器, 达到远程调看的目的。方案二:扩展微机监测站机监测功能, 利用既有微机监测硬件、软件设备, 在监测软件上新增报警信息, 实现对联锁设备工作状态的采集, 达到远程监测终端调看的目的。方案比较:从安全性、经济性以及可操作实施性等各方面综合比较, 很明显方案二不增加额外费用, 操作简单, 存在较大的优势, 因此最终确定在管内试验使用方案二。

3 方案实施

3.1 交大 JD1A 型微机联锁与微机监测连接方式

襄渝南线微机联锁与微机监测设备的数据传输如图1所示, 微机联锁电务维修机通过CAN线将联锁开关量信息传送给微机监测站机, 微机监测站机通过铁通传输通道传回路局服务器, 电务日常调看人员可以在任意监测调看终端调看该站微机监测站机联锁状态, 达到实时监测的目的, 文章以襄渝南线向阳站为例介绍。

3.2 联锁开关量数据核实

微机监测能够正常显示微机联锁各部分状态的关键是微机联锁所送开关量信息中包含联锁工作状态开关量, 检查联锁电务维修机给微机监测传输开关量文件ctcmvb.dat, 发现联锁码位表如图2所示。

此时需检查微机监测Digit开关量文件, 如果对应位置为空, 需补齐, 如图3所示。例如操表A机 _ 主在联锁ctcmvb.dat文件中位号为755, 则在监测Digit开关量文件中序号为755, AD号为754, 1开关量状态为不取反, 271表示联锁所送数据, 其余开关量以此为推, 全部修改完成后保存。

3.3 功能实现

利用微机监测站场图制作工具打开微机监测站机文件XNY.in-i, 在站场图盘面添设5个对应控件, 修改名称分别为联锁A机、联锁B机、操表A机、操表B机、电务维修机, 对应9个开关量, 数据如下:

联锁A机绿灯:联锁A机_主黄灯:联锁A机_备

联锁B机绿灯:联锁B机_主黄灯:联锁B机_备

操表A机绿灯:操表A机_主黄灯:操表A机_备

操表B机绿灯:操表B机_主黄灯:操表B机_备

维修机绿灯:操表A机 _ 主

相应的站场图进行修改, 方法及效果如图4所示:

设置完成后, 运行软件的“编辑开关量”工能, 控件自动关联设备开关量信息, 确定无错误后保存该文件。重新运行向阳镇站微机监测软件, 各微机联锁部分实时状态如图5所示。此时, 主用时对应状态灯为绿色, 备用时为黄色, 灭灯时为脱机。如果查看联锁以往状态变化, 需利用监测的回放功能。

4 实施效果

(1) 现场工区电务人员或车间监测调看人员可以在远程查看联锁设备各部分工作状态; (2) 联锁设备故障时, 可实时登录微机监测站机查看现场联锁设备各部分工作状态, 为故障处理提供依据, 在专业人员指导下及时处理恢复, 压缩故障延时。

5 结束语

(1) 将西康线交大EI32-JD型联锁设备的工作状态也纳入监测采集。 (2) 进一步联系联锁厂家, 建议在安全的前提下, 将更多的信息如继电器动作时间顺序、联锁异常信息均纳入码位表串口送微机监测, 由微机监测将信息集成并显示, 实现微机监测对联锁设备状态全方位监测, 达到通过调看微机监测即可掌握联锁设备状态的需求。

参考文献

[1]吕永昌, 林瑜筠.计算机联锁[M].北京:中国铁道出版社, 2007.

微机室学期工作计划 第4篇

关键词：微机监测；铁路信号；维修

为了使铁路信号设备的状态检修能够得到实现，必须积极发挥铁路信号微机监测系统的作用，实现智能化、数字化、信号技术网络化的维修。信号微机监测系统能够对设备运行过程中的运行状态和运行质量进行实时监控，并具有对主体设备进行数据在线、数据存储、数据打印、数据查询、数据监测、参数测试等作用，一旦发现设备的电气性能出现异常还能够及时报警，从而使信号设备的可靠性和安全性得到最大限度的保障。在对铁路信号设备的故障维修、隐患排查、维护管理的工作中，该系统都发挥着重要的指导作用。

一、信号微机监测系统

在列车运行的过程中，为了提高运行效率，保障行车安全，必须配备数量较多的铁路信号设备。铁路信号设备在沿线各站广泛分布，会受到外界环境的较大影响，而且具有连续使用、分布分散、点多线长的特点。为了对铁路信号设备进行及时维护和维修，铁路部门立足于网络技术、现代通信技术、计算机技术和微电子技术，积极开发了信号微机监测系统。该系统能够对维修工作进行有力的指导，从而实现信号设备的状态维修。

信号微机监测系统具有远程监控、过程监督、存储再现、超限报警、实时监测等功能，在故障处理和设备的日常维修中都可以发挥积极的作用，并对现场维修工作进行指导，有利于预防设备故障，并对已经出现的故障进行及时发现和处理。信号微机监测系统又可以分为开关量监测和模拟量监测两个类型。开关量监测指的是对实时监测信号机运用状态、区间轨道、继电器状态、控制台表示状态、设备按钮状态进行监测。模拟量监测则主要是监测环境状态模拟量、电流、半自动闭塞线路电压、道岔表示电压、信号机点灯回路电流、转辙机轨道电路，以及各种电源等的实时状态[1]。

二、在维修工作中发挥信号微机监测系统的指导作用

传统的信号维修模式主要是年度集中检修和天窗修，以天窗修为主，但是天窗修又存在着天窗点过于随意、天窗点分配不当、人员和材料运输困难、维修人员不足等问题。因此在维修中应该积极发挥信号微机监测系统的作用，本文选择了信号机、轨道电路、道岔3种管内重点设备，说明信号微机监测系统在维修工作中的指导作用。

（一）信号微机监测系统对信号机维修的指导作用

信号微机监测系统能够对信号机主灯丝的断丝报警信息、信号机点灯状态、信号机点灯回路电流等数据进行监测，信号机的运行状态可以在信号机点灯回路电流曲线中得到直接显示。维修人员应该对信号机的维护规则和相关技术标准予以熟悉，通过分析信号机点灯电流曲线来掌握信号机的实时运行状态。维修人员应该熟悉和掌握电灯电路图，特别是对DJ和灯位的对应关系予以熟悉，提高分析的针对性。例如与LU、2U对应的是2DJ，与DI对应的灯位分别是H、L、IU。DJ是否能够顺利地吸起会对信号机点灯电流的数值标准产生较大的影响，因此维修人员必须对信号机的DJ型号进行了解，然后才能对信号机的点灯电流曲线进行准确的分析。一般情况下JZXC-H18F，JZXC-16/16型灯丝继电器的最小工作电流调整值是140mA，最大工作电流调整值是155mA。值得注意的是，由于调整和器材等因素的影响，处于不同灯位时，信号机可能会出现不同的点灯电流，因此维修人员不仅要分析电流的实时值是否达标，还要视具体情况来分析该灯位的点灯电流是否处于正常范围内[2]。

（二）信号微机监测系统对轨道电路维修的指导作用

在25Hz相敏轨道电路模拟量采集中，信号集中监测系统能够采集相位角和轨道电压，并对相位角和轨道电路接收端电压值进行实时监测，分析轨道电路的电压曲线时，维修人员要对轨道电路的分录状态和调整状态予以掌握，及时发现并处理各种故障和隐患。在分析轨道电路电压曲线时要注意以下几个方面的问题：首先，维修人员应该对维规标准进行熟悉，才能及时发现电路的特性超标现象；其次，维修人员要对轨道电路的原理进行了解，并熟悉正常的电压曲线各部分的意义，才能及时发现电压曲线，并记录和处理掉监测不准确、曲线记录不良的问题；再次，一旦发生轨道电路故障，维修人员应该及时存储故障曲线截图，定期对故障曲线截图进行调看和分析，积累故障排除经验[3]。

信号微机监测系统主要是通过对小轨接收电压、主轨接收电压、轨入电压、接收电压、网络电缆侧发送电压进行模拟，并采集ZPW-2000A轨道电路电压，对各电压数据及其曲线进行分析。如果设备出现故障或异常，可以对频率和电流等信息进行调取和分析。维修人员要对与轨道电路电压相关的技术标准予以熟悉，对正常电压曲线的意义、区间轨道电路的原理予以熟悉，及时判断和处理电压曲线出现的异常情况。维修人员应该按照规定周期，分析小轨出电压曲线、主轨出电压曲线、发送功出电压曲线，及时发现并排除设备的异常情况。

（三）信号微机监测系统对道岔维修的指导作用

通过采集道岔表示电压和道岔动作电流，信号微机监测系统，能够采集直流转辙机的模拟量。道岔的动态运用质量可以通过道岔动作电流曲线进行直观的反映，维修人员可以以参考曲线为依据，对比分析道岔的反位动作电流曲线和定位动作电流曲线，从而对道岔转换过程中的机械特性、时间特性、电气特性予以了解。维修人员在应用信号微机监测系统对道岔进行维修时要注意以下几个方面的问题：首先，维修人员应该对ZD6道岔各类型转辙机的摩擦电流、工作电流等技术标准予以熟悉；其次，维修人员应该在信号微机监测系统中输入正常状态下的电流曲线，在道岔改组时可以以此作为参考。按照相关规定，维修人员应该定期对电流曲线进行查看，将其与正常状态下的电流曲线进行对比，如果发现电流、动作时间等参数存在较大的偏差，就要进行进一步的检查，及时对故障进行发现并处理。维修人员应该及时记录，电流监测不准确、电流曲线记录不良等故障问题，作为检修的参考。再次，每次道岔故障的相关情况维修人员都应该将其输入信号微机监测系统，利用该系统的数据存储和在线功能存储故障曲线，并定期对故障曲线进行查阅和分析，找出故障规律，总结故障排除的方法。在转化的过程中，道岔的运用状态和控制电路的工作状态都能够通过交流转辙机动作电流曲线进行如实的反映，而该曲线能够被集中监测系统所记录，维修人员可以以此为依据进行故障判断[4]。

三、结语

我国的铁路事业发展非常迅速，对信号设备的安全性和稳定性也提出了更高的要求，在铁路大提速的过程中，实现了信号设备的地对地、地对车、车对地的信息传输。为了保障列车运行的稳定性、安全性，必须及时发现和处理信号设备中的故障。在信号设备维修中应该积极发挥信号微机监测系统的指导作用，提高维修的针对性和效率，加强对信号设备运行状态的监测，将故障消除在萌芽阶段。

参考文献：

[1]奚清皓.试论信号微机监测系统在某（港口）铁路中的应用[J].信息化建设.2015（06）.

[2]周宜耕，王立延.信号微机监测系统数据分析与应用[J].铁道通信信号.2012（12）.

[3]林勇奇.微机监测系统板件的维修[J].铁道通信信号.2012（12）.

微机室学期工作计划 第5篇

新的学期开始了，新学期要有新气象，新的工作方法，新的工作思路，新的计划。

一、进一步加强管理，制度规范。

进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。如，管理人员职责，学生上机制度；在设备使用管理方面，有微机使用记录，记录要及时、详细。

二、进一步完善管理制度

1．进入本室，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。各班学生轮流卫生值日制度，使用中的微机室每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要及时到位。

2．穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。

3．坚持定位定机制度，进入机房后要对号入座，不准随便换位。

4．进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。

5．禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。

6．爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。

7．注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

8．使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

9．下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。

10．未经领导批准，本室设备一律不外借。

三、进一步加强技术维修体系，保证设备的正常运转。

四、工作目标

1.切实加强信息技术课教师的教研教学工作，力争从初一开始给学生培养良好的上机和学习习惯。

2.要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境

里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。

五 具体工作如下：

1、整理机房，维修设备，并适当进行维修；

2、制定微机室课程表。根据班级人数与教学内容安排机房，并安排机房卫生值日表；

4、对线路进行2——3次检查；

5、组织开展电教室日常管理与设备管理的检查；

6、配合开展信息技术与课程整合；

微机室学期工作计划 第6篇

（2016-2017学年第二学期）

本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下：

一、教学方面

1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好三、四、五、六年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够对电脑进行简单的操作，三年级学生熟练的掌握了WORD办公软件，打字速度也有了明显的提高;四年级年级课程已全部完成，开始第二遍操作；

五、六年级年级已加强复习训练，为来年中考做好充分准备，都按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，还兼管全校多媒体、网络维护以及云空间的搭架。不论是电脑的常规维护还是领导安排的工作我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。这也让我在学习中实践，在实践中提高，总结经验，提升自己。另外我制定了学生守则如下：

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、学生指定电脑，按号入座。

3、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。

4、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。

5、用机完毕后，应按规定关闭设备，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的用品带出微机室。

四、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

五、今后努力方向

1、要更新教学思路,从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

2、对学困生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

微机室机室工作总结

（2016—2017学第一学期）

新

镇

中

心

微机室学期工作计划 第7篇

（2016—2017学下学期）

孛畈镇中心小学：郑小华

本学年在学校整体工作计划的指导下，我负责微机室管理工作。学期临近结束，回顾这个学期所从事的微机室管理工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期微机室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

开学初，首先从管理制度上着手，对学生进行了微机室制度的学习。要求每位学生上课时先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师。

二、上课期间管理。

上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

三、加强卫生管理。

灰尘是微机的天敌。微机室出入学生众多，卫生就难管得多。为搞好清洁卫生，微机室每次上完课后都进行彻底的卫生清扫。

四、用电安全管理。

各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

五、上课完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息技术教育更上一个新台阶而努力。当然工作中还存在一些问题，主要有以下几点：（1）计算机的配置较低。

（2）计算机的更新换代非常滞后。（3）计算机的数量非常有限。

（4）没有专业的计算机教师，能力有限。针对以上问题将采取以下整改措施：

1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。

2、加强软件建设。

3、认真自学微机相关知识，做好机房维护工作。

4、提高服务意识，更好地为教师服务。

总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

微机室学期工作计划 第8篇

铁路信号微机监测系统是监测信号设备运用状态的必要设备, 充分利用微机监测系统实时监测, 超限报警, 存储再现, 过程监督, 远程监视等功能, 发挥微机监测在信号设备日常维修及故障处理中的重要作用, 对指导现场维修工作, 发现信号设备存在的隐患, 预防设备故障等具有重要意义。

2 信号微机监测系统分为模拟量和开关量监测

模拟量监测主要包括以下几种:电源监测、轨道电路监测、转辙机监测、各种电缆绝缘监测、各种电源对地漏泄电流监测、列车信号机点灯回路电流的监测、道岔表示电压监测、集中式移频监测, 半自动闭塞线路电压、电流监测, 环境状态的模拟量监测。开关量主要指对信号设备的按钮状态、控制台表示状态、继电器状态、区间轨道及信号机运用状态等变化进行实时监测。

3 针对管内设备重点对道岔, 轨道电路, 信号机电压及电流曲线进行分析说明

信号集中监测系统中对直流转辙机模拟量的采集主要有道岔动作电流采集和道岔表示电压采集, 其中道岔动作电流曲线是反映道岔动态运用质量的一个重要指标。在进行分析时, 应将每组道岔定、反位的动作电流曲线对照参考曲线对比分析、掌握道岔转换时的电气特性、时间特性、和机械特性。为了保证道岔动作电流曲线分析效果, 应做好以下几点: (1) 首先分析人员应熟悉ZD6道岔有关技术标准, 主要有ZD6各型转辙机的工作电流及摩擦电流。 (2) 将正常状态下的电流曲线在信号集中监测系统上设置为改组道岔的参考曲线。平时按规定周期调看电流曲线, 并与参考电流曲线对比, 若动作时间、电流与参考曲线偏差较大时, 说明改组道岔运用状态变化较大, 应及时检查处理。发现道岔动作电流曲线记录不良或电流监测不准确时做好记录并处理, 确保监测设备运用良好。 (3) 当道岔发生故障时, 及时将故障曲线存储, 便于调阅参考。

集中监测系统记录的交流转辙机动作电流曲线能反映道岔在转换过程中道岔控制电路工作状态, 道岔运用状态。通过对道岔动作曲线的分析, 能了解道岔转换时的运用质量, 还能在故障时进行辅助判断, 有针对性的进行故障处理。对交流转辙机的动作电流曲线分析, 做好以下几点: (1) 掌握S700K电动转辙机及ZYJ型电液转辙机的工作电流标准。当交流转辙机道岔因故不能转换到位时, 电流最大值范围等。 (2) 了解交流转辙机控制电路工作原理。 (3) 掌握正常情况下的标准动作电流曲线及标准功率曲线, 将正常状态下的电流曲线在信号集中监测系统上设置为该组道岔的参考曲线, 平时按规定周期调看电流曲线和功率曲线, 并与参考曲线对比, 发现动作时间、电流、功率与参考曲线偏差较大的及时判断处理。 (4) 当道岔发生故障时, 及时将故障曲线存储, 便于调阅参考。

信号集中监测系统对25Hz相敏轨道电路模拟量的采集主要有轨道电压和相位角, 通过实时监测轨道电路接收端电压值和相位角的变化, 并对轨道电路电压曲线进行分析, 可以掌握轨道电路调整状态和分路状态的工作情况, 发现设备问题, 有效预防轨道电路故障和消除不良隐患。25Hz相敏轨道电路电压曲线分析, 重点做好以下几点:一是熟悉掌握维规中的标准, 及时发现轨道电路运用过程中特性超标现象。二是了解25Hz相敏轨道电路的原理及正常电压曲线意义, 按规定周期调看电压曲线, 发现电压曲线异常变化, 曲线记录不良或电压监测不准确时及时记录并处理。三是当轨道电路发生故障时, 及时将故障曲线截图存储, 为今后调看分析提供参考。

监测系统对ZPW-2000A轨道电路电压采集主要有发送功出电压, 模拟网络电缆侧发送电压、接收电压, 轨入电压, 主轨接收电压, 小轨接收电压等。日常分析中, 以分析各部电压数据为主, 并对电压曲线进行分析。在发现设备异常或故障时, 需要调取电流、频率等信息详细分析。为了保证ZPW-2000A轨道电路电压曲线分析效果, 应做好以下几点: (1) 熟悉掌握维规中的技术标准, 从而及时发现轨道电路运用过程中的特性不良现象。 (2) 了解区间轨道电路基本原理及各正常电压曲线的意义, 在电压曲线出现异常变化时能够及时发现并进行准确判断和处理。 (3) 日常分析中, 只要按规定周期做好对发送功出电压曲线、主轨出电压曲线、小轨出电压曲线的分析、多数设备异常都能得到及时发现。

集中监测对信号机的监测主要有以下几项:列车信号机点灯回路电流的监测, 控制台上列车信号机点灯状态以及列车信号机主灯丝断丝报警信息。其中列车信号机点灯回路电流曲线最能直观的体现信号机运用状态的良好与否。做好信号机点灯电流曲线分析, 需掌握相关技术标准及维护规则: (1) 首先要对点灯电路图进行掌握, 了解各灯位与各DJ的关系, 才能进行有针对性的分析。如进站1U、L、H三个灯位与DJ对应, 2U、LU与2DJ对应。 (2) 信号机点灯电流数值的标准取决于是否能够确保DJ的吸起, 在分析信号机点灯电流曲线前必须掌握信号机所使用的DJ型号, 掌握标准。JZXC-H18型灯丝继电器工作电流调整值为100-130m A范围。JZXC-H18F, JZXC-16/16型灯丝继电器工作电流调整值为140-155m A范围。 (3) 因为器材、调整等方面的原因, 信号机在点不同灯位时点灯电流可能不会完全相同, 因此分析时仅看电流实时值达标是不够的, 需对不同灯位时点灯电流进行分析, 确保各灯位点灯电流均正常。

4 微机监测系统报警信息分析

微机监测系统报警分为一级报警、二级报警、三级报警、预警四大类。一级报警主要是涉及到行车安全的信息报警。二级报警是影响设备正常工作的信息报警。三级报警是电气特性超限或其他报警。预警是根据电气特性变化趋势, 设备状态及运用趋势等进行逻辑判断并预警。

4.1 一级报警分析

(1) 挤岔报警:道岔在所处的轨道电路区段红光带的情形下, 出现道岔断表示的现象, 此时将在实时报警窗内产生“某某道岔挤岔”报警信息。

分析方法:使用回放功能, 查看当时报警前后的状态, 确认两点情况:一是轨道区段的红光带是有车占用还是突发红光带;二是道岔断表示后是立即自动恢复还是一直未恢复。通过掌握的情况能大致判断问题的严重性, 再进行进一步的处理。

常见原因:道岔被挤、道岔表示接点接触不良, 造成过车时瞬间断表示。工务在道岔区段换轨、整治。

(2) 列车信号机非正常关闭报警:列车信号机在没有车列按三点检查的顺序进入信号机内方, 也没有办理取消或人工解锁手续, 因其他原因造成列车信号机允许灯管关闭时, 会产生信号机非正常关闭的报警信息。

分析方法:应通过回放和调看数据, 重点检查报警时刻有无发生以下几种情况:进路上有区段异常红光带;超限区段红光带;进路上道岔断表示;信号机点灯电路故障;如果是发车进路还应注意发车条件 (如区间条件或邻站给的影响开放信号的站场联条件) 是否发生了变化。此外, 还有可能是正常取消或解锁时, 由于微机未采集到取消或总人解开关量导致误认为非正常关闭而报警, 如果是此情况, 进路上的光带能全部同时解锁, 不会出现漏解锁现象。

常见原因:作业妨害;允许灯光点灯电路故障;道岔表示电路故障, 造成断表示顶信号;轨道电路设备不良, 造成红轨顶信号;邻站取消信号、导致本站信号降级或关闭。

4.2 二级报警分析

(1) 外电网报警。主要有三种情况:一是输入电压低于额定值的65%, 时间超过1000ms时产生外电网输入断相/断电报警。二是对于三相380V输入电源, 相序错误时将产生错序报警。三是输入电压低于额定值的65%, 时间超过140ms, 但不超过1000ms时产生外电网瞬间断电报警。

分析方法:当出现以上三项报警时, 应查看外电网电压实时值或曲线, 观察电源是三相完全断电还是仅某项断电, 电源电压值在断电时是完全降为零还是大幅度下降等。初步判断后在开关箱上进行实测确认, 询问或通知相关部门。

常见原因:供电部门检修或故障造成外电网断电、断相、错序。开关箱闸刀不良、配线断;监测模块不良、配线断。

(2) 道岔断表示报警。2010版信号集中监测中将“道岔断表示”报警分为“非正常动作”和“正常动作”两种。“非正常动作”表示道岔在没有扳动的情况下断表示, 此时只要瞬间断表示便会产生报警;而“正常动作”表示道岔是在扳动过程中断表示, 此时断表示时间达到13s方会产生报警。

分析方法:对“非正常动作”断表示, 由于当时道岔未动作, 因此主要通过回放进行分析, 查看当时的各项相关开关量的变化。而对于“正常动作”断表示, 则需要查看当时的动作电流曲线, 方可判断故障原因。

常见原因:天窗点检修作业;外单位作业妨害;设备不良。

(3) 列车信号机主灯丝断丝报警。通过智能灯丝报警仪接口获取主灯丝断丝报警等信息, 能后定位到某架信号机某个灯位。

分析方法:根据集中监测报警提示信息与智能报警器核对再进行处理。

常见原因主要有:灯泡主丝断丝;灯丝转换装置不良;智能灯丝报警器与集中监测接口信息出现错误。

(4) 熔丝断丝报警。通过熔丝断丝报警装置接口获取熔丝断丝报警等信息, 能够定位到某架组合架。

分析方法:根据集中监测报警提示信息与熔丝断丝报警器核对再进行处理, 同时还要查明使熔断器断开的真正原因。

常见原因:熔断器因过流断开;熔断器材质不良;人为因素;熔丝断丝报警装置与集中监测接口信息错误。

(5) 智能电源屏故障报警。通过智能电源屏监测模块接口获取电源屏模块工作, 故障状态信息, 能定位到某某电源模块故障。

分析方法:对本站智能电源屏开关量信息平时的正常状态要有所掌握, 当发生模块故障报警时, 通过回放进行分析, 并调看当时智能电源屏开关量状态及电源屏模拟量数据, 留意观察故障报警模块开关量变化时, 站场平面上有无异常, 电源屏各项电压、电流数据有无异常变化。集中监测上报警的信息通常是电源模块的编号, 就需要查看电源屏图纸找到编号所对应的模块名称, 还可以通过电源屏监测模块上的监测显示屏, 调看实时报警和历史报警信息, 查明是哪个电源模块出现了问题。

常见原因:电源模块故障;电源模块过流保护;智能电源屏监测模块与微机监测接口出现错误信息。

4.3 三级报警分析

三级报警信息类型较多, 重点对“电气特性超限报警”信息进行分析。因为电气特性报警的上下限是人工在集中监测设置的。因此报警上下限的设置非常重要, 它关系到报警信息的正确与否。一般情况下, 电气特性上下限是根据《维规》中技术标准或标准调整表来设置的, 没有明确标准的电气特性数据, 可根据现场运用情况来设定。分析方法:在分析时, 主要通过查看各项模拟量当时的数据曲线来判断。因为在曲线背景中, 上下限标准已用红色线段进行了显示, 可直观的看出模拟量报警时的状态及上下限设置情况。常见原因:一是各项模拟量的调整不符合《维规》等各项技术标准。二是模拟量出现突变导致电气特性超标。三是集中监测模拟量的上下限设置不当, 未按规定进行设置, 导致误报警。四是集中监测软件判断错误。

摘要：随着铁路信号技术的迅速发展, 传统的粗放型维修模式已不能适应铁路信号技术快速发展的节奏, 必须将预防修与状态修相结合, 充分利用集中监测设备, 通过报警及各类异常信息分析寻找设备规律, 指导现场维修工作。从而快速判断, 处理设备存在的各类安全隐患。

关键词：微机监测,报警分析,常见原因

参考文献

[1]铁路信号维护规则技术标准[M].中国铁道出版社.

浅谈中学微机室的管理 第9篇

【关键词】人员管理；机房环境；计算机维护

一、对出入机房人员的管理

管理好上机人员的行为，是机房管理的重要工作。一方面，机房出入人员多而杂，另一方面，电脑又太过“娇贵”，任何不当操作都会造成一些故障，如果不对上机人员的行为进行规范，就容易对机房设施造成损坏，影响正常的教学工作。如何能有效地对上机人员进行管理呢？最好的方法是实现以制度管人。制订全面详细的管理条例，将计算机教师的责任，学生上机的注意事项，其他人员的上机要求等做出全面统一的规定，形成制度化，严格按照制度办事。这样就能减少对机房设施的人为破坏，保证正常的教学秩序。

就拿对上机学生的管理来说吧。他们是出入机房次数最多的人，处在初中年龄段的学生多数都有以下这些缺点：一是好奇、好动。什么都想碰一碰。这样很容易就会弄坏电脑配件。二是贪玩。学习电脑的第一个学期，学生会感到很新鲜，学习积极性很高，但到了以后，新鲜感已过，部分学生就会厌学，利用上机时间偷偷跑去玩，出现逃课现象。三是爱吃零食，稍不注意，就可能满地瓜子壳。还有，许多学生没有养成良好的习惯。自己坐的凳子及其使用的键盘、鼠标等都不能归位。针对学生可能存在的该类问题。就要制定出完善的《学生上机管理条例》，分条分款地写明学生进入机房后要遵守的各种事项。

二、机房环境的管理

环境对计算机寿命的影响是不可忽视的。所以要做好这方面的工作。

首先，要保持机房的清洁。灰尘会影响各部件的正常工作，引发各种故障。因此，一定要做好机房的清洁特别是除尘工作，最好备有吸尘器。进入机房，要换上拖鞋或戴上鞋套；上机时，禁止学生丢杂物、吃零食；还要注意及时将污染机房环境的昆虫清除干净。

其次，要注意散热防潮。计算机理想的工作温度应在5℃—35℃，有条件的学校，机房要安装空调。特别提醒管理员要时刻注意CPU风扇是否正常转动，风扇不转而长时间开机，就有可能烧毁CPU。计算机室的相对湿度在30%—80%为宜，避免机器因受潮而发生短路现象，要及时用风扇吹干。

其三，机房还要配备有交流稳压电源，以确保供电的稳定，并且具有良好的接地系统。特别要强调的一点是机房的布线一定要合理，电线的接头处一定要用绝缘胶粘贴牢固，防止打火短路现象发生，烧毁部件。而且经常要全面检查电路，防止电线老化，意外漏电事故的发生。最后，要避免磁场对计算机的干扰。

三、机房的维护工作

机房维护工作，关系到整套计算机系统的正常运行，计算机教学的顺利开展，既是机房管理的核心工作，也是技术性最强的工作，因而难度也最大。

1.机房管理员应有的维护知识

作为机房管理员，要有过硬的计算机知识。具体有哪一些呢？首先要掌握的是硬件知识。各种硬件的名称、型号、性能等；要懂得硬件与硬件间是否兼容、怎样搭配才最合理；还会将这些硬件组装成为一台能正常工作的电脑；在电脑硬件出现损坏的时候，要懂得用排除法查出损坏的硬件，及时更换；最好还能懂点硬件维修技术。其次要熟悉DOS操作系，会使用常用的DOS命令。因为在windows系统崩溃的时候，往往要使用DOS来查排故障。还要掌握局域网及因特网的维护知识，不掌握相關知识，网络间的故障就无法排除。最后，还得懂得注册表知识。许多看似很难解决的故障，往往只要稍微更改注册表，就能轻松解决。

2.机房维护的常用方法

（1）“硬保护”的使用

在操作过程中，学生经常存在误操作。如果没有一定措施，计算机的软件环境、桌面等往往会改得面目全非。针对这些情况，可以从两个方面着手防范。

①硬盘保护卡。现在比较多的机房采用了硬盘保护卡，它能防止对硬盘的删、写操作。

②软件保护。有些软件（“冰点还原”等）也能较好地起到硬盘保护卡相类似的作用。通过软件提供的功能，有选择地进行设置。以“冰点还原”为例，比如选启动后冻结，那么每次开机，硬盘数据都会还原为安装冰点还原时的状态。

（2）系统的恢复

在机房的实际使用过程中，相信每个计算机教师都会遇到系统受到损坏、调换计算机配件后的系统重装等等。而这一过程是一个量很大、很烦的工作。经过我无数次的实践、安装，以下几个方案可以供大家参考。

①备份、恢复系统分区。建立Ghost备份操作顺序是：在执行Ghost软件后，依次执行local→Partition→To Image，然后按照提示做一些选择后就可以了。以后万一系统受损，就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。执行过程依次是local→Partition→From Image，然后按照提示做一些选择后一路“OK”就行。

②同容量硬盘的复制。Ghos可以很方便的进行同容量硬盘的内容复制，依次执行local→Disk→TO Disk，实现对两个硬盘进行对刻，即“克隆”。

③备份、恢复整个硬盘的内容。备份：选择local→Disk→To Image；恢复：选择local→Disk→From Image。确认所作选择后工作开始进行，Ghos以进度条方式显示进程，直到工作结束。

④复制两个硬盘的系统分区。选择local→Partition→To Partition。

⑤磁盘检查。执行方法很简单，只要选择local→Check→Image Files或Disk就可以了，Image Files是对备份文件进行检查，而Disk则是对磁盘进行检查。

最后是必不可少的杀毒软件。有了它你的系统才真正称得上安全。如360杀毒等。当然，功能强大，方便实用的机房管理软件还有很多，比如windows优化大师等，不再一一列举。

微机室学期工作计划 第10篇

彭勇

一、本册教材的特点：

为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国初中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，在这种情况下，初中阶段的计算机教学，在初

一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说：

1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。

二、在教学中要求：

1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。

2、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。

3、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用FLASH进行动画创作，用FHOTOSHOP进行电脑绘画和图像处理等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。

4、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

三、教学实施举措：

1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。

2、对起点不同的学生要注意分层施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。

3、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用FLASH进行动画创作，用FHOTOSHOP进行电脑绘画和图像处理等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能

力，有利于促进学生主动发展。

4、教师进行“任务”设计时，要仔细推敲每个知识点、统筹兼顾，为学生设计、构造出一系列典型的操作性“任务”，让学生在完成“任务”中掌握知识、技能和方法。真正体现教学中学生的主体地位和教师的主导地位，充分发挥学生的主观能动性，训练他们的各种创造性思维，全面提高他们的综合素质。

5、让学生在初一年级能初步掌握FLASH的基础知识，巩固WINDOWS的基本操作，进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

四、具体教学课时：

一、文章的编排与修饰：三课时（对学生难度不大，三节的内容用两课时完成，最后一节拓展《邮件的发送》）

二、图方的混合编排：二课时（两节的内容用一节课完成，后一节拓展网校）

三、数据的编辑加工：四课时（每节一课）