我的郑老师作文600字

我的郑老师作文600字（精选13篇）

我的郑老师作文600字 第1篇

我们在四月天学校上了四年学了。教我们的老师很多，在这四年里发生了许许多多的事。有许多事让我记忆深刻的。

先说最近的一件事。在之前组的语文课，我上课听讲并不是很认真。之后还给组长顶嘴，学习成绩忽高忽低，点十分不稳定。

后来因为我期末考试成绩还好，老师想让我表现好点，就我当了组长。我开始认真起来了。因为爸爸说过，当组长要以身作则，要带头把学习搞好。毕竟我也想当好这个组长，所以我的表现比以前好多了。这样我的学习成绩提升了不少。

三年级的时候。我的数学成绩大幅度的增加。是因为开学的时候有一次考试。这次考试只有我和孟洋考了100分。彭老师老师就经常鼓励我，说我和孟洋有一拼，要知道孟洋可是我们班学霸级人物，是郑州市阳光少年。这使我信心大增，做题认真检查。我数学成绩很稳定。我很开心，对数学也很感兴趣。

还有一次英语考试后。偶然碰见了英语老师，因为我平时表现不怎么优秀。在老师的印象中，我并不是一个好学生，但这次我考了满分。老师很吃惊，有质疑。问我是怎么做的，我说不知道，英语老师就鼓励我，说我是个聪明的人，然后我就努力的学习。课堂上我的表现进步很多?我的成绩有大大的提升，考试考的也很好。我信心满满的。

我的语文，数学，英语老师对我都很好，当我情绪低落时都鼓励我，让我树立信心。语文王老师让我当组长，鞭策我进步。开学以来我对自己表现也很满意，感觉学习成绩也提升很多。

老师对我这么好，我不能让她们失望呢!

我的郑老师作文600字 第2篇

郑老师是国家级自由泳锦标赛季军，还是国家级的二线运动员呢，棒吧!

郑老师对我们很好，训练时也很放松，游完指定的几百米可以休息一下，有时会给我们做下水示范，也会在游泳完后给我们奖励一些小零食呢!游泳班里快乐的生活，都是郑老师的功劳。

可是，有些事情真是让人难以预料。

有一天晚上，郑老师给爸爸的手机上发了一条短信，信上说到“剥好意思，打扰了，明天下午在北京聚宾楼一起吃个饭，请务必赶到，时间是明天下午五点，谢谢。

我们看了第一个反应就是一定得去。又是一次和郑老师的开心聚会，我开心极了。我自从收到这个信息，就兴奋的不得了，和爸爸妈妈一直嚷着闹着，迫不及待，终于熬完了第一天。 我从第二天早晨一直到下午之间，有一个朋友陪我玩，我们很开心。

第二天下午五点准时到了北京聚宾楼烤鸭饭店，郑老师和其他的队员们已经在饭店门口等着了，他看起来是那么隆重，那么开心，似乎又那么若有所思。过了很久，人都到齐了，我们开心的聊了起来，郑老师真是我们的贴心人，他仿佛对我们每个队员都很了解，点了我们每个人爱吃的菜，还不断地跟我们的家长悄悄叮咛着什么------

我的郑老师 第3篇

“大家好，我叫郑晓玲，以后叫我郑老师吧！”那温柔的声音，我到现在还记得。

郑老师长得挺漂亮，一头乌黑的长发，平时扎个马尾，看上去很精神。郑老师是瓜子脸，清秀的眉毛下有一对会说话的眼睛，小巧的鼻子下有一张红色的樱桃小嘴。她笑起来的时候，让人感觉好温暖。

记得有一次我们玩“点鼻子”的游戏，郑老师先画了一个娃娃的脸，然后规定每个同学只能玩两次，点鼻子成功的可以奖励一本作业本。我第一次没点到，内心失望极了，郑老师则和蔼地摸摸我的头，笑着说：“没关系的，还有一次机会的，加油！”终于，我第二次成功了，郑老师在奖励的本子上写了一个大大的“奖”字，并把本子给了我。虽然只是一本小小的本子，但我的心里感觉美滋滋的。

二年级的一个下雨天，听说郑老师要调到漳平去了，我忍不住泪流满面。郑老师给了我们每人一个棒棒糖和一些花生，笑道：“同学们，没关系的，郑老师还会再回来看你们。我不在时，同学们可不要忘交作业哦！”虽然郑老师还是笑着看着我们，但是我看见郑老师那双会说话的眼睛好像在说：“对不起同学们，我要走了，记住郑老师。”

这就是我们的郑老师，我们都想您！

【指导老师：卢衍黄】

点评

难忘的师生情，永远是莘莘学子写不尽的话题。潘曼雯同学写郑老师，避开描写老师的伟大，重点从小处着手，抓住郑老师温暖的笑容详细记叙了一件小事，同样令人感动。

我的郑老师写人作文 第4篇

郑老师是我们的数学老师，这个学期开始还是我们的班主任老师。郑老师不高不矮的个儿，苗条而匀称。她留着一头微卷的长发，雪白的.皮肤，一双炯炯有神的大眼睛。每当我们做得好时，郑老师的眼睛就会盛满笑意，看着我们，好像在说“同学们，真棒!”

在我眼中，郑老师是个可敬可亲的好老师。她上课时别具一格，做事有条有理，我们听得津津有味，同学们不懂的地方，她总是耐心举例讲解，直到同学们明白为止。

郑老师还很懂我们的心思，有时会让我们做自己想做的事。

一次上文体课时，郑老师大步流星地走进教室，笑容满面地说：“这节课可以安静地自由活动。”话音刚落，大伙儿一下子欢呼起来。有的拿出自己心爱的课外书“啃”起来;有的做自己喜欢的作业;有的开始自由画画突然有几个同学走上讲台告状：“童颢然带了魔方!”郑老师听了，不但没生气，而且还笑眯眯地对我们说：“下面就让童颢然给我们表演转魔方吧!”说完，她就把打乱的魔方递给童颢然。只见童颢然“嚓嚓嚓”地摆弄了一会儿，魔方就转好了，看得我们目瞪口呆。郑老师似乎也挺欣赏童颢然的，她兴奋地说：“童颢然，你来说说秘诀吧!”童颢然见老师没批评自己，还请自己说秘诀，他一下子轻松了起来，开始滔滔不绝地讲他的秘诀。下课了，大家却意犹未尽。

我最喜欢的郑上老师作文 第5篇

在第一次踏进郑上路小学的大门时！我最关心的就是――我的老师是什么样的？可是正式上了几个星期的课时，我发现，事实并不像我担心的那样，班主任对我们非常好。因为那时我们都还很小。贾老师从来不在课堂上批评我们，所以一二年级的校园生活还是比较轻松的。

到了三年级，我们换老师了，虽然我们又长大了一岁，但是班主任老师却依然像对待自己的孩子一样对待我们，可以称得上是像母亲一样。侯老师还经常和我们一起乱着玩，侯老师有一种很强的亲和力，所以我们都很喜欢她。

四年级了，我不仅换了班主任，还分了班认识了新同学，刚开学的那几天我还是很喜欢并想念老师（也许是对周围的人太陌生的原因吧）可是新的班主任毛老师也同样很好，毛老师从来不批评我们，只是对程度较差些的学生管教的严格一些，毛老师对好学生都很偏爱，对我也一样。

转眼间，我又生了一年级，现在是五年级了，其他班都没换老师，唯独我们班换了班主任，但是新的班主任比上一年的.还要好，同时也是我最喜欢的！

新的班主任姓王，王老师给我留下的最深的印象就是王老师的笑容，王老师的笑容可以显示出一种再别的老师身上看不到的活力，我很喜欢王老师的笑容，也就是因为这一点，使我改变很多。

以前的课堂上，我从来都不敢举手发言，这都是因为我看到老师都板着脸，一站起来就不知道该怎么办了。王老师经常鼓励我们发言，即使回答错了，老师也不会批评我，这使我有了很大的勇气发言，在发言的过程中我发现我变了，变得开朗爱说话了，这可多亏王老师的开导才让我变化这么大！

在这里我想对王老师说：“谢谢你，王老师，因为你的开导让我看到了一个不同的自己，从王老师的笑容中我看到了王老师从内心释放一种特有的活力，希望老师经常笑，因为我们学生想看到一个天天开心的王老师而不是每天对我们大吼大叫的老师。”

长尾巴的郑老师四年级作文 第6篇

早晨起床，郑老师发现自己长出了一条一米长的鲜花尾巴。他高兴极了，因为这条尾巴开满了鲜花，就算到了世界上最臭的地方，也不会让人感觉有臭味，反而会感觉到有阵花香味呢!

郑老师穿好衣服，去菜市场买菜。他经过一座花园的时候，一群蝴蝶蜂拥而上，围着他的尾巴翩翩起舞;蜜蜂也不甘示弱，急着给尾巴采蜜呢!看到这条尾巴有这么大的魅力，郑老师高兴地跳起了街舞。来到菜市场后，郑老师的尾巴开出了更多的花。霎时，整个菜市场都变得芳香扑鼻，卖菜的人都纷纷夸赞郑老师的尾巴长得好，有些人还羡慕得不得了呢!

菜买回来了，郑老师走进家门，“砰”的一声就把门关上了。没想到门把尾巴夹住了，郑老师疼得蹦了起来，费了好大的劲儿才把尾巴给扯出来。他一边叹气一边说：“唉，长条尾巴也有这么多麻烦呀!看来我明天得去医院把这条尾巴剪掉。”

晚上睡觉时，郑老师刚要进入梦乡，隐约中看到有一个黑影蹿过。他以为是小猫，可是过了一会儿，家里的保险柜那儿传来窸窸窣窣开锁的`声音。郑老师悄悄地走过去，发现是一个小偷。他一尾巴扫过去，把小偷打晕了，然后报了警。这时，郑老师情不自禁地说：“这条尾巴真好用!”

第二天早晨，邻居们都纷纷来看郑老师的这条会抓小偷的尾巴，电视台的记者也来了，拿着照相机对准郑老师的尾巴“咔嚓咔嚓”地拍个不停。

我的郑老师作文600字 第7篇

上课时间到了，这节又要考试，老师真辛苦呀!我们每次写完试卷，老师dou要认真地，一丝不苟地批改试卷，并且改完试卷，老师还要给同学们讲题，反复的讲解，直到每个同学都会为止。我从这里体会到老师的辛苦，还有一次，我们班的同学有一道题鸡兔同笼问题不会，于是她耐心的给那个同学讲解，一遍，两遍，三遍都到五点了，可那个同学还是不会，不过老师并没有放弃，反而更加认真的举例，更加细心的给那个同学讲解题目，并且安慰说：“不要着急慢慢的，不理解的你尽管问，一定不能不懂装懂!”在与他讲解的过程上，她讲讲画画，最终在老师的耐心讲解下，那个同学终于学会了，我看着老师脸上的汗珠是那么晶亮，如同一颗辛苦的心，老师是多么负责辛苦呀!您真是一位优秀的教师!是孩子们心中的好老师!

同时老师也是一位和蔼可亲幽默的好老师，上课铃响了，有一位同学没有及时回班，过了一会儿，那个同学过来了，我们都想那个同学肯定死定了，老师肯定会狠狠批评他的，我们都替他捏了一把汗。可老师却说：“这次来晚了没关系，只要下次别来晚了就行，好了，你回到座位上吧。”我们都非常惊讶：原来老师是那么和蔼呀!上课铃又响了，老师大步走进教室，这节我们吃烙饼。我们都笑了起来，这是数学课怎么会吃烙饼，真搞笑。老师又说：“不过，你要吃烙饼，就要学会做烙饼。”我们又笑了起来，有的都笑到了桌子下面，其实我们这节课讲烙饼问题，但竟然被数学老师说成做烙饼了，真是太搞笑了。正因为这些幽默，这节课我们都听的很认真，没有一个人跑神，每堂课老师都是很幽默搞笑，我们都认为老师是一位幽默的好老师。

我的郑老师作文600字 第8篇

在我记忆的珍宝中，您是一名慈祥而和蔼的师长。您常鼓励我们：“在求知的漫漫道路上，要敢于探索，大胆钻研，始终持有实事求是，直面困惑的态度。在文学道路上锲而不舍，不断尝试。”平易近人的微笑与亲切的言语在我幼儿小的心灵中留下了深深的印记，给予了我自信的源泉与源源不断的力量。

在您的关爱与帮助下，我爱上了文学，走上了创作的道路。在您的鼓励下不断尝试并不断提升着，同时也收获着人生的启益和教诲。

去年夏季，我参加了一次省级作文竞赛，然而令人意想不到的是，我精心准备的作品竟没有获得一个奖项。我十分沮丧，望着别人手里的荣誉证书，心中升起了一缕如水般的忧愁。这时，一个温暖的拥抱向我扑来，在我朦胧泪眼的帘前映印着您温柔而美丽的身影。“孩子，人生之路不可能平坦无阻，唯有坎坷，才能使人塑境成长;唯有挫折，才能让你勇敢坚毅。我的孩子，不管将来你走多远，面对怎样的境地，都要拥有一颗坚韧不拔的心灵。从失败中站立起来，迎接更艰巨的挑战。”我投入老师的怀抱中，不禁热泪盈眶。一想起老师平日里的辛勤付出与谆谆教诲不由得心生感动。那张笑容，给我自信，给我坚强，给我鼓舞，带我跨进了无数的崎岖坎坷，收获了许多成功与光彩。那张笑容炼就了我的勇气与毅力。

我的郑老师作文600字 第9篇

是啊，在我们的青少年时代谁陪伴我们的时间最长?是老师;是谁引领着我们，从一个懵懂无知的少年，成长为意志风发的少年?是老师;是谁向化雨春风，像冬日暖阳，先导航灯塔，指引着我们成为一批又一批的祖国栋梁?是老师!

每个人都有自己敬爱的老师。同样，我也很喜欢、很敬佩我的班主任何老师。

我的班主任何老师身高足有1.7米，何老师微胖，以致于她的体重有60千克。何老师胖胖的脸蛋上有一个大大的额头。额头下面有着细细的柳叶眉，眉毛下面有一双黑玛瑙的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副深度近视眼镜，脑勺后面还有一条又粗又长的马尾辫。

虽然何老师长得挺普通，但她给我们上的每一节课都很生动有趣。同学们总能在玩中学，学中玩，让我们在欢声笑语中记住字母公式等等。

何老师还是一个和蔼可亲、细心的班主任。

记得有一次，有同学在课上发呆，何老师没有立及指责，而是向她投去了慈爱的目光，这个同学立马就不好意思了，马上坐正了身体，开始认真听讲看，何老师就是用这样的方法，维护了一位同学的自尊心。

还有一次，班上有各别同学一个单元的知识还没有掌握，何老师便把他们叫到了班公室，一遍又一遍的教他们这些，我们是看在眼里，记在了心里。

我的郑老师作文600字 第10篇

人一生的时光中，大部分都是在老师的陪伴下度过的。老师是一个平凡的职业，但她却又给人多少亲情、多少温暖、多少安慰，是人们精神上的支持者，是大家的再生父母。我认为“老师”是一个神圣的岗位，伟大而普通，令人向往，让人念念不忘。 记得那一次在学校，我病了，发烧39℃多，脑子晕晕乎乎的。那时我已经神志不清，连路都走不稳了。多亏了老师，是她把我送进了医务室，餐餐给我送饭，日日关照着我。老师的细心呵护，使我的病情渐渐稳定下来，也快好了。事后，我多次想和老师诚挚地说一声“谢谢”，可就是鼓不起勇气，没这个胆量，害怕。

后来，我觉得回报老师本来就是一件很容易的事，为什么要搞得这么复杂呢?我应该好好学习，考出优异的成绩，借此来回报老师对我的恩情。知恩图报是每个人都应该做到的，我们应该滴水之恩以涌泉相报，这才是顶天立地的中国子民，才是一个能真正在社会上立足的人。 老师的一举一动使我倍受感动。在一个春暖花开的早晨，做完操，同学们排着队伍回教室。返回的途中，地上有一片纸屑，大家看见了谁也不去管它，各走各的路，好像与他互不相干一样。只见，老师慢慢地走过去捡起它，走到教室才把它扔进垃圾桶里。过了不久，老师把刚才所发生的事情复述了一遍，并教导大家要爱护环境，看见垃圾要捡起来，不能熟视无睹，一副不在意的样子。许多同学听了，惭愧地低下了头。从那以后，我受到老师的影响，决心再也不会对垃圾不理不睬，而是把它捡起来，扔进它该到的地方。

在我的人生中，最神圣的人非老师莫属，不仅仅因为她伟大、善解人意，最好的理由还是她会给你无限的关爱，让你感受到家的温馨，体会到亲人的无私与关怀!

我的郑老师作文600字 第11篇

程老师她上课认真，给我们改作业时更是一丝不苟，十分地仔细，作文中，有什么写得不好得都会一个一个的单独找我们，手把手教我们，哪里写得好，那里写得不好。记得有一次，我作文写得不怎么好。当老师说我们班有些同学这篇作文要重写时，我慌了神，总感觉自己这次作文写得不好，就在这时，程老师报到了我的名字，我的脸上就像着了火一般顿时就红了脸，生怕程老师会狠狠地批评我一顿。下课后，细心的程老师把我独自叫到了办公室里，告诉了我：“你这篇作文事情写的不够具体，有些细致描写还不够，所以，你要把这些东西都加上去就可以啦。”程老师和蔼可亲地说。我本以为程老师会先批评我一顿，然后再教我如何写好这篇作文的，真是出乎意料，第二次，我去给程老师改的时候，她还是依旧如此蔼然可亲的告诉我：“以后一定要听清楚，写作文前还要想清楚作文的构思。”我点了点头。

从此，程老师在我脑海中就树立了一个和蔼可掬的形象了，她既是我的好老师，又像我们的慈祥母亲。程老师上课经常教我们有感情地读课文，平常也总会教我们做人的道理，因为和同学沟通得比较多，所以她也比较了解我们，更比较会体谅我们。

我的郑老师作文600字 第12篇

您刚上课的时候，我们胆子十分胆小，上课不敢积极发言，生怕说错了，每当这时，他总是和蔼可亲地说：“别害怕，答错了没关系的，只要敢回答问题就是好样的。”

虽然姚老师是个男教师，但他也像女教师一样对我们有慈母般的关怀和抚爱，不仅在这里表现出来，而且在日常生活中里体现得出来。比如：天冷了，就增添衣服啦!晚上要盖好被子啦等等，这两句话不知说了多少次了。

姚老师做什么事都一丝不苟，包括对他自己的工作，我们从不理解的数学的重点知识到他那总能分析得头头是道，这多亏了他;我们从不敢发言到高谈阔论，这也多亏了他;我们从感到学数学吃力到爱上数学，这也多亏了他。我们说他是哲学家，他用广博的知识，高尚的情操来跟我们谈天说地。不，他不止是普普通通的老师，他用广博的，高尚的情操背后，他把每一节数学课时重点内容有条有序的传授给我们，我们根本不知道他流了多少汗，吃了多少苦，然而他的普通让我们感到他又是一个非凡的人民教师，哲学家把知识传授给我们，培养我们成为青出于蓝而胜于蓝的哲学家。

有人说，老师是你人生中开启成功大门的守护者，而我说，老师是一支蜡烛，燃烧了自己，点燃了别人;您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识;您像园丁，不辞劳累，培养了小花。

老师，感谢我遇见了您，我向您说一声：老师，您好!在我学习的旅途中，感谢您的一直陪伴!

作者：李桂南

【佳作点评】

本文是一篇描写人物的作品。虽没有生动的外貌描写，也没有细腻的神态与心理描写，小作者却通过课堂和生活两个方面来体现姚老师严谨的教学态度与慈母般的教育情怀。这在选材方面的取舍是非常科学也是非常恰当的。

作者在语言方面也没有太多的修饰，如清水中的芙蓉花，清纯、朴实，表现了一个孩子的特点。这样原生态的作品更让人感觉真实，贴近人心!

当然，文章还有不少值得修改的地方，诸如里面有些套话、空话，是完全可以用自己的语言来替换的。不过，也许是因为听得多了，养成了习惯吧。愿小作者在日后的习作中扬长避短，不断完善，不断进步。

指导老师：蒋红霞

我的老师-温老师作文600字 第13篇

我有一位关心学生，对学生和蔼可亲的好老师，她那双星星般的小眼睛，鼓励着我们。她用他辛勤的汗水，换来我们那优良的成绩。她就是我的班主任温老师。

记得我刚来这个学校的时候，对这里的一切都不熟悉，甚至可以说是陌生。毕竟来这里读书的.时候我还这么小，她是我的启蒙老师，为什么这么说呢?往下看看吧!

那时候，我非常胆小，就连和别人说话都会脸红，更别说是上课大胆地举手发言了，虽然，母亲总是想出各种各样的方法来鼓励我，但是，我还是很胆小。有一次，老师出了一道很难的题目，当老师问谁会时，全班鸦雀无声，有的埋头写字，有的低头。其实那道题我会，可是因为我的胆小，所以我很犹豫。

这时，我的面前出现了两个精灵，红色的精灵说:“胆小就不要举手呗，反正老师也不会叫到你，就算不会，考试也可以作弊呀!”白色的精灵打断了红色的精灵说的话:“小主人别听他的，如果你会的话就举手吧，就算答错了，老师也不会怪你呀!”我顿时又有了信心，举起了我那瘦如骨头的双手，虽然那时我的手在颤抖，可是，也可以搏一搏呀!老师说:“就让星星同学来为我们解答一下这道题吧!”我站了起来，我的脚在抖，声音也十分地微弱，这大概也是心理作用吧!“我觉得，这道题的答案是84平方厘米。”虽然我的声音很小，但是老师还是听见了，老师又说:“大家给点掌声她!你坐下吧，星星。这道题你回答的非常好，不过就是声音有点小，你缺乏自信哦。”

老师看了看我，我也看了看老师，我们的目光刚好相撞了，看着老师那鼓励的目光，懂得了什么是鼓励。