文字编辑小高手教案

文字编辑小高手教案（精选5篇）

文字编辑小高手教案 第1篇

《文字小编辑》教学设计

（一）一、教学目标

知识目标：

1、掌握打开文件的操作方法；

2、学会在文章中插入、修改、删除文字的方法

3、学会将文章保存在自己的文件夹里。

技能目标：在探究学习的过程中，培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生的合作精神。

情感目标：培养学生热爱科学和珍惜友谊的美好情感。

二、教学重点和难点

重点：学会在文章中插入、修改、删除文字的方法。难点：插入、修改文字。

三、教学资源和准备：多媒体教学 信息技术教材课件

四、课时安排：1课时。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

教师出示一篇写给同学们的文章，并有感情地朗读。

师：同学们，老师为我们付出很多辛苦，听了刚才的文章，你们还想对老师说点什么呢？

那我们今天就敞开心扉，把你想说的话用Word写出来吧。

（二）明确任务，自主学习任务一：启动Word，插入文字。

师：我们一起先观察一下，刚才老师写给你们的那篇文章中有标题，有几个自然段，还有特殊符号。怎么输入这样的文章呢？请同学看书后自己找到解决的办法。

学生自己看书自学，找一名同学给其他同学讲讲，教师适当点拨。

师：插入符号时，单击【插入】菜单中的【符号】，然后再选择所需符号就可以了。

学生上机操作，启动Word软件，输入自己想说的话。任务二：在Word中插入和删除文字。

学生录入时，教师巡视发现学生输入文字时有漏字和打错字的地方，以这样同学的文章为范例。

师：请一名同学读一下这篇文章，同学们发现了输入文字时有漏字和大错字的，怎样进行修改呢？

打开文件“献给老师的歌”，学生看书自己解决。

教师小结：

1.把光标放在标题“老师们”的后边，按一下退格键Backspace，就能删除“们”字。

2.把光标放在第一行“我”的后边，输入文字“们”，这样就能插入漏掉的字。

师：请同学们上机操作，两人一组合作，尝试Del键，它与退格键的删除方法有什么不同。

学生操作完之后，指明学生回答有什么不同，教师小结。

（三）上机操作，巩固练习

1、请同学们输入一首古诗，按照课件出示的样式操作。

2、给古诗的每行诗句加上编号。

3、把古诗保存在自己的文件夹里。

（四）作品展示，学生小结

每个小组选派一名同学，到教师机上展示他们小组制作的做好的作品，并让这些学生在展示自己的成果时，叙述制作的过程。

（五）课堂总结

师：同学们，你们今天通过给老师写一段话，都学会了哪些知识？（生回答）今天老师收获也非常大，不仅与同学们共同学习了信息技术知识，收获到了在Word中输入文字的方法，并学会了在文章中插入、修改、删除文字的方法，也收获了同学们对老师的喜欢和信任，所以特别开心，老师真心地谢谢你们，希望我们能成为朋友，好吗？

六、板书设计： 2 文字小编辑

（一）1、启动Word

2、插入、修改、删除文字

3、保存文档

学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

文字编辑小高手教案 第2篇

2、通过任务驱动，发现问题、解决问题，掌握文字修改的方法 【教学重难点】 文字插入和删除 【教学准备】

ppt、找茬小游戏、待修改文档 【教学过程】

一、游戏导入

播放flash游戏“大家来找茬”

今天我们就先来玩一个游戏——大家来找茬。游戏规则就是在两幅看似差不多的图片之间找出不同的地方，每两幅图片有3处不同点。老师已经把游戏发送到大家的计算机本地磁盘d中，快打开来看看吧！让我们来比一比，谁的眼力比较强，能最快地找出所有不同！（学生积极参与游戏环节）

同学们都是非常厉害的游戏玩家，只用了x（分钟）就通关了。那么最后一关是什么大家还记得吗？最后一关的内容是一首诗歌，一个是完全正确的，另一个却存在着同学们刚刚找出来的3个错误——标题漏了一个字、第二句诗歌中多了一个字、第四句诗歌中有个错别字。知错就改，那么今天这节课，就让我们一起学习文字修改的方法。（学生在教师的带领下，一起列举诗歌文档存在的错误）

二、情知体验、分步内化（学生输入自己喜欢的诗句）试一试：保存文档 提示：文件——保存

（学生将文档保存到本地磁盘e中自己名字命名的文件夹中）小结：软件的启动——双击桌面图标。

文档的保存——文件-保存，设置保存位置和文件名。

2、文字修改

（学生思考讨论修改的方法）指名学生说说修改方法。（1）插入文字

首先我们来修改第一处错误——标题缺少一个字——我们需要在“孟浩然”和“广陵”之间插入一个“之”字，那么我们应该将光标移动到哪里？ 试一试：修正标题。

（学生尝试插入文字，修正标题）

小结：插入文字的方法——将光标移动到需要输入的位置，输入文字。（2）删除文字

再来看看第二句诗歌，多了的字需要删除。键盘上有删除功能的键有两个——退格键和删除键，使用的时候有什么区别呢？ 试一试：删除多余的字。

提示：先将光标移动到需要删除的位置（学生尝试删除多余的文字）

指名学生说说操作过程（使用的是退格键/删除键）。

询问是否有用删除键/退格键删除文字的，并请其说说操作过程。

小结：删除文字的方法——将光标移动到待删除的文字后，按下退格键；或者将光标移动到待删除的文字前，按下删除键。（3）修正文字

我们已经知道如何删除和插入文字，修改错别字对大家来说应该是小菜一碟了。试一试：修改错别字。

提示：先删除，再输入文字。（学生尝试修正错别字）

指名学生说说操作过程，并上台示范。

小结：修正文字的方法——先删除错误的文字，再输入正确的文字。

三、情知拓展

1、文字修改

老师这里还有几首诗歌，粗略看看，好像也有不少错误呢。请大家做个认真的小编辑，把错误修正过来吧！（文档在本地磁盘e中）教师巡视。

2、插入与改写

经过观察，老师发现大部分同学已经掌握了文字修改的方法。但是有个别同学在修改文字的过程中遇到了一个问题：插入的文字将光标后的文字替代了——原来的文字被改写了。（再现问题情境）

思考：为什么会这样？

（学生仔细观察，讨论问题产生的原因）指名学生说说造成这种情况的原因。

文字编辑小高手教案 第3篇

本课选自电子工业出版社《信息技术》七年级下册第二节。主要内容是学会修饰报头文字。在教学过程中, 教师要引导学生利用所学知识制作出具有一定欣赏水平的报头。通过学生自学与教师指导来激励学生积极创作的热情, 培养学生的审美能力。

二、教学目标

知识与技能:了解各种字体、字号、字形和字色以及不同字体、字号、字形和字色的区别, 并掌握改变字体、字号、字形和字色的方法;掌握边框和底纹的设置方法。

过程与方法:通过自主探究和实际操作, 提高实践能力, 增强解决问题的能力以及信息处理能力。

情感、态度与价值观:在制作报头过程中提高审美能力。

三、教学重点、难点

重点:文字格式的设置方法, 边框和底纹的设置方法。

难点:边框和底纹的设置方法。

四、学情分析

七年级学生对计算机的操作并不陌生。通过前几节课的学习, 学生已经掌握W o r d的基本操作, 而且他们的动手能力和好奇心较强。因此, 教师可以大胆放手让学生自主探究, 发挥其主动性。

五、教学环境

网络机房 (校园网) 、电子教室、投影仪。

六、教学过程

1. 创设情境, 引入新课

师:在前面的学习中, 大家已经初步掌握了W o r d软件的基础知识, 知道如何在W o r d中导入文本, 如何在文本中查找和替换自己需要的文字。这节课, 我们继续学习W o r d中另外一个重要的内容:文档的美化修饰报头文字。今天, 我给同学们带来了一位新朋友, 下面请大家观看一段视频录像, 看看我们的这位新朋友为大家带来了哪些信息?

设计意图:通过播放视频录像的形式, 调动学生主动学习的兴趣。

教师播放视频片段1。

同学们好, 我是校文学社的主编, 为了增强我社的力量, 现面向全校学生招聘校报编辑, 具体要求如下。

(1) 热爱校园文化, 积极参加各类校园活动。

(2) 具备一定的文字编辑能力和审美能力, 熟练掌握W o r d的文字录入、排版等。

我们的招聘刚一公布, 立刻引起了大家的兴趣, 有几名同学已经上交了他们的作品。那么这些同学的编辑水平如何呢?请大家先当小评委来评审一下。

学生观看视频片段, 在观看的过程中提取有用的信息。

设计意图:让学生从小学会筛选有用信息的能力, 掌握获取信息的途径和方法。

师:哪位同学说说自己获取到哪些有用信息?

教师对学生获取到的信息进行分类、小结, 明确这段视频录像中的有用信息是:校文学社招聘主编, 请大家先当小评委评审上交来的几幅作品。

设计意图:以请学生当评委的方式来让大家欣赏作品, 充分调动了他们的积极性和表现力。

教师运用多媒体教学展示学生作品。

师:请大家说说你认为哪位同学的作品好?为什么?

学生充当小评委, 观看作品并点评。

师:在前面的几节课中, 我们已经学习了W o r d软件的基础知识。那么, 大家想不想在W o r d中利用其他功能制作出更好的作品呢?你们愿不愿做校报的小编辑呢?

生:愿意。

设计意图:通过播放视频引出课题, 激发学生学习的积极性。

2. 转入新课

教师播放视频片段2。

同学们一定也很想加入到校文学社, 那就快快行动吧!只要你能在规定的时间内又快又好地完成下面三道考试题, 就可以顺利地成为我们校报的小编辑了。

试题1:掌握设置字体、字号、字形、字色和字的效果等操作方法。

题目要求:对校报报头“芳草地”进行设置。字体为“隶书”, 字形为“倾斜”, 字号为“初号”, 颜色为“淡紫色”, 效果为“阴影”。

教师宣布考试开始并计时。学生参考课本中“做一做”内容开始答题。教师查看学生完成情况, 对部分学生提供适当的帮助, 并记录最早完成的五位学生的时间。最早答完题的五位学生在黑板上写下姓名和答题时间。最后, 教师请一位学生演示操作过程, 并根据学生操作过程中出现的问题和大家一起讨论解决办法。

试题2:掌握设置动态效果的操作方法。

题目要求:对校报报名的拼音“FANG CAO DI”进行设置。字体为“A r i a l”, 字号为“三号”, 颜色为“绿色”, 动态效果为“礼花绽放”, 并用空格键使拼音与报名文字对齐。

试题3:掌握设置边框和底纹的操作方法。

题目要求:给“芳草地”的“报刊说明”和“今日天气”文字设置“浅绿色”边框和“蓝色”底纹, 并将字体颜色设置为“白色”。

后两道试题的解决过程同试题1。

设计意图:模拟竞聘考试的情境, 让学生既紧张又兴奋。

3. 评选“校报小编辑”

教师查看黑板上最早完成三道题的学生所用的时间。师生一起查看黑板上最早完成三道题的同学所用的时间总和, 评选出“校报小编辑”。

师:请当选为“校报小编辑”的三位同学上台领取证书。

设计意图:通过此环节可以使学生在竞争中体会到成功的喜悦。

4. 课堂作业

教师下发素材到学生机, 要求学生四人一组利用今天所学的知识, 选择任一没有修饰报头的板报, 对报头进行美化。

学生接收素材, 利用所学知识, 以小组的形式完成对报头的美化。

设计意图:通过小组合作学习的方式能够提高学生的合作能力, 巩固所学知识点。

5. 作业点评

教师整理学生上交作业并进行点评。

设计意图:通过评价手段激发了学生的学习兴趣, 让他们对学习成果有一定的了解。

七、教学反思

本节课采用任务驱动和自主探究的教学策略。在紧凑的教学环节中, 注重内化新知、延伸内涵。同时通过自主学习, 培养学生收集信息和处理信息的能力, 使其能利用W o r d中的修饰报头文字解决实际问题, 真正体现“以学生为本”的思想。

我通过创设“竞聘校报小编辑”的情境, 让学生体验“学有所用”的自豪感和成功感, 增强学习动机。通过创设“模拟考试”的情境, 让学生在考试的过程中通过自主学习掌握所学的知识点。教学中, 我注重培养学生发现和解决问题的方法和规律, 鼓励学生用多种方法解决问题并找到规律。

然而, 在教学过程中仍有许多待改进的地方。

1. 整个教学以学生参加竞聘校报小编辑为主线,

让学生在规定的时间内完成三道考试题来达到掌握知识点的目的。在实际操作过程中, 由于规定了考试时间, 所以每一道题完成的时间有限, 学生不能深入学习并进行相关设计。

2. 学生的小组合作意识欠缺。

在布置课堂作业环节, 要求学生四人一组, 任选一个作业来完成并展示。但在实际操作中, 学生的自我表现欲太强, 大部分学生认为自己已经完全掌握了知识点, 学生合作完成作业的人数较少, 作业质量不高。

3. 缺乏对知识的拓展和延伸。

文字的编辑与排版教案 第4篇

一、教学目标

1、了解通知、文章等的一般格式

2、熟练掌握文字、段落、页面的属性设置

3、学会简单的文字编辑与排版

二、教学重难点

（一）重点

学会文字、段落、页面等属性的设置。

（二）难点

学会通过设置“边框和底纹”增强版面的表达效果，达到和谐、美观的要求。

三、教学流程设计

（一）出示课题，揭示教学目标

（二）自学指导

内容：课本第10页任务，输入通知内容，并进行简单的编辑排版，使版面既规范又美观。版面效果可参照图1-6和图1-14。注意中文标点符号的输入。操作过程提示：课本10-15页。完成后填写P13 表1-3。基本要求：

1、纸型设置：16K、纵向

页边距

上:3.5厘米，下2.5，左2.7，右2.7。

2、字体设置：正文字为四号字体

标题字为二号、粗体，“今、明两天内”、“确定参赛歌曲和伴奏方式”粗体加、下划线。

3、段落设置：行距为1.5倍，标题居中对齐。

4、边框设置：添加页面边框（类型随意）分解任务：

问题1:要完成任务的制作有哪写操作步骤？

问题2：要完成图例的效果，需要进行哪些对象的设置？

（三）学生自学，制作通知

教师巡视，仔细观察学生看书和上机探究的过程，及时纠正学生操作时的错误。

（四）作品评价

展示部分学生的作品，指出作品存在的问题及解决的方法。

（五）问题释疑

第二单元文字录入与编辑上机教案 第5篇

2.1 第1题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-1A】，录入文字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-1B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“教导”替换为“教育”，结果如【样文2-1B】所示。

【样文2-1A】

郑渊洁是著名的【儿童文学家】，他【教育】孩子的方式恐怕也已经相当『出名』了。前几年，他儿子在大学读了两个星期，回家对爸爸说你：“我在学校学不到东西，不想上了！”郑渊洁点头赞同：“不上就不上吧，我教你不比他们教得差。”于是孩子就在他的辅导下自学。

【样文2-1B】

郑渊洁是著名的【儿童文学家】，他【教育】孩子的方式恐怕也已经相当『出名』了。前几年，他儿子在大学读了两个星期，回家对爸爸说你：“我在学校学不到东西，不想上了！”郑渊洁点头赞同：“不上就不上吧，我教你不比他们教得差。”于是孩子就在他的辅导下自学。

或许有的读者不服气：郑渊洁是名人，孩子即使将来出了问题，他也有足够的资源买单。其实，名作家的财产和企业家还是没法相比的。财产超过郑渊洁的企业家，恐怕一个小城市里就有一大把，而他们并不敢这样开放地教育孩子。

郑渊洁敢于这样教育孩子，关键在于他有自己的教育理想。《童话大王》这本杂志是他的舆论阵地。上面除了刊登商业化的儿童文学作品外，几乎每期都有一篇文章，直接谈他的教育思想，评议现行教育体制。作为一个只有小学文凭，完全靠自学起家的作家，他自己独树一帜，可谓顺理成章。

2.2 第2题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-2A】，录入文字、数字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-2B.DOC中两段文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换 将文档中所有“书记”换为“主席”，结果如【样文2-2B】所示。

【样文2-2A】

€巴金，1904年11月25日升，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，无党派。1921年考入成都外语专门学校。曾任上海【文化生活出版社】、【平明出版社】总编辑，《文学季刊》编委。1935年在上海任【文化生活出版社】总编辑，出版《文化生活丛刊》、《文化丛刊》、《文学小丛刊》。1936年与靳以创办《文学月刊》。抗日战争时期，与茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界『抗敌协会』历史。Җ

【样文2-2B】

€ 巴金，1904年11月25日升，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，无党派。1921年考入成都外语专门学校。曾任上海【文化生活出版社】、【平明出版社】总编辑，《文学季刊》编委。1935年在上海任【文化生活出版社】总编辑，出版《文化生活丛刊》、《文化丛刊》、《文学小丛刊》。1936年与靳以创办《文学月刊》。抗日战争时期，与茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界『抗敌协会』历史。Җ

1950年后，巴金历任上海市文联副书记、书记，政务院文化教育委员会委员，华东军政委员会文化教育委员会委员，中国文联副书记，中国作家协会副书记、代书记、书记，中国作家协会上海分会书记，上海市政协副书记，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编，茅盾文学奖委员会主任委员，中华文学基金会会长，中国田汉基金会名誉理事长。1983年、1988年当选为第六、第七届全国政协副书记。1993年3月当选为第八届全国政协副书记。1996年12月当选为中国作家协会第五届委员会书记。1998年3月当选为第九届全国政协副书记。2001年12月当选为中国作家协会第六届委员会书记。他还是一至四届全国人大代表，第五届全国人大常委。

1922年在《时事新报·文学旬刊》上发表《被虐者的哭声》等新诗。1927年旅居法国期间，创作了处女作长篇小说《灭亡》。1931年《激流三部曲》之一的《家》在《时报》连载。《家》是巴金的代表作，也是中国现代文学史上最杰出的作品之一，被译成20多种文字。1934年他写了《神》、《鬼》、《人》三部短篇。长篇小说有《爱情三部曲》【《雾》、《雨》、《电》】、《激流三部曲》【《家》、《春》、《秋》】及《抗战三部曲》【《火》之

一、之

二、之三】，中篇小说有《憩园》、《寒夜》。

2.3 第3题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-3A】，录入文字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-3B.DOC中第1段文字复制到考生录入文档之前，第2段文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“礼花”换为“烟花”，结果如【样文2-3B】所示。

【样文2-3A】

¢绚丽的【礼花】，短暂的【礼花】，医生的【锻造】与【储藏】，只为了这一刻唯美的燃烧。眼泪是流给自己的，笑脸时绽放给别人的。谁了解『失望』与『期待』、『坚持』与『执着』。因为不甘于生命的平淡与琐碎，慢慢长夜，无声无息的时光雕刻，终得脱胎换骨的重新塑造。€

【样文2-3B】

烟花绽放的夜晚让人流连忘返，情思缱绻。烟花与夜晚相映成辉，烟花用灵魂的绽放撕破沉重的深蓝，用生命的燃烧给孤寂清冷的夜空带去灼灼温暖。夜晚给了烟花绽放的舞台，烟花升起的那一刻，群星疏淡沉默，众人仰目观止。此时此刻，它们集万千宠爱于一身，它们相遇相知、心心相印。轰轰烈烈的烟花在空中炸开、静静地滑翔，又渐渐散失、淡去、坠落，夜空重又被夜幕遮蔽，双双沉没在孤寂中，“繁花落尽月又西”，一切重归于平静。

¢绚丽的【烟花】，短暂的【烟花】，医生的【锻造】与【储藏】，只为了这一刻唯美的燃烧。眼泪是流给自己的，笑脸时绽放给别人的。谁了解『失望』与『期待』、『坚持』与『执着』。因为不甘于生命的平淡与琐碎，慢慢长夜，无声无息的时光雕刻，终得脱胎换骨的重新塑造。€

人们为烟花的美丽所陶醉，对烟花来说又何尝不是醉。既然不能生生世世长相厮守，就用这生命的绝唱诠释爱情的真谛。孤寂的烟花，勇敢的烟花，用一世的香消花陨换得瞬间的五彩缤纷献身于爱。这样真挚果敢、酣畅淋漓的爱情，先是迷失了自己，让观赏者陶醉，也警醒了世人：要想拥有光艳夺目的瞬间，要潜心修炼默默积聚，还要甘于香消花落的沉默。既要珍惜美好的瞬间，也要耐得漫长的平淡。

2.4 第4题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-4A】，录入文字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-4B.DOC中所有文字复制到考生文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“范大夫”换为“范蠡”，结果如【样文2-4B】所示。

【样文2-4A】

○范蠡，字『少伯』，楚国人【今河南南阳县】，曾为越国大夫。由于范蠡聪慧敏捷，治生有方【古代的『经营之道』被称为『治生之道』】，时隔不久便积累了巨额资产。齐国国君闻其贤名，【擢】之为相。据司马迁《史记·货值列传》记载，范蠡弃官而去，并将家中财产尽数赠给亲戚朋友。

【样文2-4B】

○范蠡，字『少伯』，楚国人【今河南南阳县】，曾为越国大夫。由于范蠡聪慧敏捷，治生有方【古代的『经营之道』被称为『治生之道』】，时隔不久便积累了巨额资产。齐国国君闻其贤名，【擢】之为相。据司马迁《史记·货值列传》记载，范蠡弃官而去，并将家中财产尽数赠给亲戚朋友。 范蠡经商的成功之处在于，他能不断总结、概括“治生之学”，提升商家理念。范蠡经商处事从不只顾眼前利益、就事论事，而是善于用辩证思维方法去指导商务活动。他认为：世间一切事物都在不断发展变化，时局的兴衰、商潮的起落也不例外。在经营过程中，应能审时度势，因势利导，待时而动。

例如，范蠡著名的经营原则“水则资车，旱则资舟”，就是他比别人看远一步、棋高一招的经营辩证法，如同“敌国破，谋臣亡”那样富有远见卓识。

尽管时代不同了，但是“商人的眼光将决定着商人的未来”这一理念并没有变。商人有国籍，但生意无疆界。商品的比较价值和比较优势是在商品的大跨度的流动中显示出来的。尤其是在国际贸易中，独特的地域性资源、廉价的劳动力成本、新颖的创造性设计、令人信服的商品质量和独一无二的售后服务，都能产生比较价值和比较优势。中国商人已经到了需要放眼全球的时候了，已经到了需要创立世界名牌的时候了。谁能成为先觉者，高瞻远瞩，先行一步，谁就能在21世纪成为中国商界的佼佼者。

2.5 第5题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-5A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-5B.DOC中全部文字复制到考生录入文档之前。

四、查找替换

将文档中所有“VST”换为“Vista”，结果如【样文2-5B】所示。

【样文2-5A】

◎【赛迪网讯】10月5日消息，据国外媒体报道，微软“Windows正版软件战略”业务主管Cori Hartje日前表示，即将上市的新一代操作系统Windows Vista将融入最新的『反盗版技术』，该技术要求用户在安装系统后的30天内予以激活。如果用户在30填期满后仍未激活，那么系统会填出二个选项：①要求用户在线激活；②以功能限制状态运行系统【系统功能受限制】。◇

【样文2-5B】

当然，如果用户购买的是戴尔、惠普或其他厂商的品牌PC，那么这些预装VISTA系统的PC则不存在激活问题,因为这些系统已被激活。据CNET网站报道，Cori Hartje日前表示，这种新型的反盗版技术将率先应用于Windows VISTA和Windows Server Longhorn操作系统中。随后，该验证技术将融入到微软将来的所有产品中。

据微软高级产品经理Thomas Lindeman称，用户安装完Vista操作系统后，需要在30天内予以激活。期间，系统会提醒用户及时激活。如果到了最后三天，用户仍未激活，则系统会频繁提示用户激活。

国外媒体10月3日报道，微软新版操作系统Windows VISTA的最后一个测试版“RC2”将于本周五【10月6日】发布，而VISTA正式版将于10月18日至11月8日定型。届时，所有“VISTA”版本都将集成在同一张DVD光盘内。安装时，用户需要用产品序列号激活相应的版本。

◎【赛迪网讯】10月5日消息，据国外媒体报道，微软“Windows正版软件战略”业务主管Cori Hartje日前表示，即将上市的新一代操作系统Windows Vista将融入最新的『反盗版技术』，该技术要求用户在安装系统后的30天内予以激活。如果用户在30填期满后仍未激活，那么系统会填出二个选项：①要求用户在线激活；②以功能限制状态运行系统【系统功能受限制】。◇

2.6第6题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号

按照样文2-6A，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-6B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“雅虎”换为“雅虎网站”，结果如【样文2-6B】所示。

【样文2-6A】

几经波折，杨致远找到了【美国红杉】资本公司，它是【硅谷】最负盛名的【风险投资】公司，曾向苹果、Atari【视频游戏工业的领袖】、奥拉克【大型数据库供应商】、思科系统【网络硬件商】等公司投资。但【红杉公司】的莫里兹却有些犹豫，因为雅虎实在与众不同了，雅虎本身只是“在网上提供服务”，而且是免费的，风险基金还从来没有投资一种免费的服务或产品的先例。

【样文2-6B】

几经波折，杨致远找到了【美国红杉】资本公司，它是【硅谷】最负盛名的【风险投资】公司，曾向苹果、Atari【视频游戏工业的领袖】、奥拉克【大型数据库供应商】、思科系统【网络硬件商】等公司投资。但【红杉公司】的莫里兹却有些犹豫，因为雅虎实在与众不同了，雅虎本身只是“在网上提供服务”，而且是免费的，风险基金还从来没有投资一种免费的服务或产品的先例。

但最终杨致远和费罗说服了莫里兹，莫里兹意识到“雅虎网站”是一种新兴媒体，有巨大的商业机会。1995年４月美洲红杉投资雅虎网站400万美元。同时，莫里兹还找来了一位合适的经理人蒂姆来帮助雅虎网站主管事务，这样杨致远和费罗就可以专注于研究与开发。

蒂姆上任的第一道命令就是让“公司像个赚钱的公司”，于是扩充了广告版面。开始几天他们收到了不少责骂的邮件，因为在当时的人看来，网络不应为商业所污染，但作为一个新生事物，要想生存，只有这样。不久人们还是接受了。同时雅虎网站还与路透社合作，推出新闻在线服务，将网站的功能推向一个全新境界。

1995年8月，公司出现资金短缺，他们开始进行4000万美元的征资活动。看起来好像是狮子大开口，但因为雅虎网站的名气，应征者连眼皮都不眨一下。路透社和软件银行成了伙伴。其中软件银行买下5%的股权，并开始着手共建雅虎网站日本网的计划。

2.7 第7题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号

按照样文2-7A，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-7B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之前。

四、查找替换

将文档中所有“劳动”换为“运动”，结果如【样文2-7B】所示。

【样文2-7A】

●据说俄国大文豪，《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》的作者托尔斯泰【1828—1910】，每当『灵感枯竭』的时候，便会走向田间，跟农民们一起劳作，回去之后，便能【灵思泉涌】。适当的劳动不但能是你身体健康，也能是思想健康，并有过多的『精力』，做出正确的『导向』。运动使你坐着时总是几种在上半身工作的血液能平均地流注到全身，使你的腿与手一样有力，胸怀与脑海同样宽阔。■

【样文2-7B】

是什么原因，使那些难以获得的答案，或百思不得的灵感，竟能在“思想与不思想之间”突然出现呢？是运动！记得我们熟识的林柏昆医生多年前曾经对我说：“当身体获得充分的运动，循环加速，肺活量扩大，血液中的带氧量增加，并把那些氧带到脑里，会使思想变得灵敏，甚至思想的格式也会改变，产生特殊的灵感与创造力，这是不运动的人难以了解，也不容易突破的！”

这几年我在自己的身上，充分印证了林医生的话，这也就是我为什么常在你念书告一段落时，找你出去打球，或在室内射飞镖的道理。即使你现在还没有发现，未来也一定会知道，整天守着荧光幕苦思不解的电脑问题，常会在你运动之后，轻松地获得答案。那些成天不是读书、打电玩、看MTV，就是守在家里电视机前的人，可能一辈子都无法清除脑里的障碍。对！脑里的障碍，如同武侠小说中的任、督二脉，只要打通，就能顿时增加一甲子的功力。脑里有许多障碍，不是电子玩具的刺激和“书呆子”式的思考所能突破的，唯有带着充足“氧”的血液，能够将它们一一除去。

●据说而过大文豪，《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》的作者托尔斯泰【1828—1910】，每当『灵感枯竭』的时候，便会走向添加，跟农民们一起劳作，回去之后，便能【灵思泉涌】。适当的运动不但能是你身体健康，也能是思想健康，并有过多的『精力』，做出正确的『导向』。运动使你坐着时总是几种在上半身工作的血液能平均地流注到全身，使你的腿与手一样有力，胸怀与脑海同样宽阔。■

2.8 第8题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照样文2.8A，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-8B.DOC中全部文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“作文”换为“文章”，结果如【样文2-8B】所示。

【样文2-8A】

〒温儒敏简介：北京大学中文系主任、教授。北大语文教育研究所所长，国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人。『中国现代文学』研究会会长。国务院学位委员会学科评议组成员。著有《新文学现实主义的流变》、《中国现代文学三十年》、《文学课堂》、《文学史的视野》、《高等语文》、《语文课改与文学教育致》等。近年，他把大量精力投入到中学语文教育以及大学通识教育，并主持“中国语文课程网”。♂

【样文2-8B】

〒温儒敏简介：北京大学中文系主任、教授。北大语文教育研究所所长，国家义务教育语文课程标准修订专家组召集人。『中国现代文学』研究会会长。国务院学位委员会学科评议组成员。著有《新文学现实主义的流变》、《中国现代文学三十年》、《文学课堂》、《文学史的视野》、《高等语文》、《语文课改与文学教育致》等。近年，他把大量精力投入到中学语文教育以及大学通识教育，并主持“中国语文课程网”。♂

温儒敏认为，仅仅满足阅读作文选析之类的书，停留在作文技法的模仿阶段，水平终究是很难上去的。应试式阅读有些临时的效果，其实又有很大的副作用──最终会坏了口味，扼杀了阅读兴趣。这是很大的损失，因为在人生最美好的时期，你没有享受到接触人类精神高端的喜悦，未能养成良好的习惯。

“我们准备高考，学习写作，同时也应当是在准备整个人生规划，让自己整体素质有较大提高，养成良好的、高品位的人生追求，包括养成良好的阅读习惯。我主张同学们‘松松绑’，最好能兼顾一些，除了‘为备考而读书’，还要适当保留一点儿自由阅读空间。这样可以让自己的整体素质提高，有利于高考作文拿到好成绩。每年高考作文成绩拔尖的同学，他们一般都是平时阅读面比较宽，思想比较活跃，底子打得厚厚的。”

2.9 第9题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-9A】，录入文字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-9B.DOC中全部文字复制到考生录入文档之前。

四、查找替换

将文档中所有“海星星”换为“海星”，结果如【样文2-9B】所示。

【样文2-9A】

◐尽管海星是一种凶残的捕食者，但是它们对自己的后代都温柔之至。海星产卵后常竖立起自己的腕，形成一个保护伞，让卵在腕的保护下孵化，以免被其他动物捕食。卵化出的幼体随海水四处漂流，以浮游生物为食，最后成长为海星。海星的经济价值不大，只能晒干制粉作农肥。由于它捕食贝类，故而对贝类养殖业十分有害。◑ 【样文2-9B】

海星是海洋食物链中不可缺少的一个环节，它的捕食起着保持生物群平衡的作用，如在美国西海岸有一种海星时常捕食密密麻麻地依附于礁石上的海虹。这样便可以防止海虹的过量繁殖，避免海虹侵犯其他生物的领地，以达到保持生物群平衡的作用。

在全世界大约有2000种海星分布于从海间带到海底的广阔领域。其中以从阿拉斯加到加利福尼亚的东北部太平洋水域分布的种类最多。海星与海参、海胆同属棘皮动物。它们通常有5个腕，但也有4~6个的，有的多达40个腕。在这些腕下侧并排长有4列密密的管足。用管足既能捕获猎物，又能让自己攀附岩礁。大个的海星有好几千管足。

海星的嘴在其身体下侧中部，可与海星爬过的物体表面直接接触。海星的体型大小不一，小到2-5厘米、大到90厘米；体色也不尽相同，几乎每只都有差别，最多的颜色有橘黄色、红色、紫色、黄色和青色等。

◐尽管海星是一种凶残的捕食者，但是它们对自己的后代都温柔之至。海星产卵后常竖立起自己的腕，形成一个保护伞，让卵在腕的保护下孵化，以免被其他动物捕食。卵化出的幼体随海水四处漂流，以浮游生物为食，最后成长为海星。海星的经济价值不大，只能晒干制粉作农肥。由于它捕食贝类，故而对贝类养殖业十分有害。◑

2.10 第10题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-10A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-10B.DOC中文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“危机”换为“计算机”，结果如【样文2-10B】所示。

【样文2-10A】

¤第一阶段【1946—1959年】这一代计算机主要特点是使用【电子真空管】作为逻辑元件，存储器用延迟线或磁鼓，软件主要使用『机器语言』，并使用『符号语言』。1946年出现的第一台计算机ENIAC使用了18000个〖电子管〗，占地150万平方米，重30吨，运算速度为5000次/秒，体积大，速度慢，体型笨重。¶

【样文2-10B】

¤第一阶段【1946—1959年】这一代计算机主要特点是使用【电子真空管】作为逻辑元件，存储器用延迟线或磁鼓，软件主要使用『机器语言』，并使用『符号语言』。1946年出现的第一台计算机ENIAC使用了18000个〖电子管〗，占地150万平方米，重30吨，运算速度为5000次/秒，体积大，速度慢，体型笨重。¶

第二阶段【1959—1964年】，这一代计算机的主要特点是用晶体管取代了电子管作为逻辑元件，软件方面出现了高级程序设计语言，如ALGOL、FORTRAN，操作系统开始出现。这一代计算机除进行科学计算之外，在数据处理方面得到了广泛的应用，而且开始应用于过程控制。

第三阶段【1964—1970年】，这一代计算机的主要特点是用中、小规模集成电路取代了晶体管，存储器仍使用磁芯。由于采用了集成电路，使计算机体积更小，耗电更省，可靠性更高。在软件上，操作系统得到了进一步发展与普及，使计算机的使用更方便了。除大型机外，这一时期还生产了小型机和超小型机，机型多样化了。应用也遍布科学计算、数据处理和工业控制等各个领域。第三代计算机在存储量、运算速度和可靠性等方面比第二代计算机又提高了一个数量级。

第四阶段【1970年至今】，这一代计算机的主要特点是使用大规模集成电路取代中、小规模集成电路作为逻辑部件，主存储器也由大规模集成电路取代了磁芯存储器，这样就将计算机的CPU和存储器各自集成在一块硅片上。在软件方面出现了与硬件相结合的产品。

2.11 第11题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号

按照样文2-11A，录入文字、数字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-11B.DOC中文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“Book”换为“书”，结果如【样文2-11B】所示。

【样文2-11A】

*【内容简介】张爱玲的短篇小说《色●戒》写于1950年。故事发生在抗战期间的上海，一群进步青年为刺杀汉奸特务头子易先生，派出最漂亮的女子王佳芝实施“美人计”。但在刺杀就要得手之际，剧情却『戏剧性』发生了逆转──王佳芝在老易为她买钻戒的过程中深受感动而改变初衷。*

【样文2-11A】

*【内容简介】张爱玲的短篇小说《色●戒》写于1950年。故事发生在抗战期间的上海，一群进步青年为刺杀汉奸特务头子易先生，派出最漂亮的女子王佳芝实施“美人计”。但在刺杀就要得手之际，剧情却『戏剧性』发生了逆转──王佳芝在老易为她买钻戒的过程中深受感动而改变初衷。*

这部小说深得张爱玲的喜爱，她虽然在1950年就完成书稿，却对其进行了近30年的不断修改，直到1978年才将这篇小说和其他两个小故事《相见欢》、《浮花浪蕊》结集成《惘然记》出版。张爱玲在卷首语写道：“这个小故事曾经让我震动，因而甘心一遍遍修改多年，在改写的过程中，丝毫也没有意识到三十年过去了，爱就是不问值不值得。”

说张爱玲是中国文学史上的一个“异数”当不为过。文字在她的笔下，才真正地有了生命，直钻进你的心里去。喜欢张爱玲的人对她的书真是喜欢，阅读的本身就能给读书的人莫大的快感。阅读的快乐只有在她那里才可以得到，至少对我是这样。读别的书你或许能知道道理，了解知识，得到震撼，但是只有读张爱玲的文章你才是快乐的。即便是有点悲剧意味的《十八春》，依然如此！

张爱玲，现代文学史上重要作家，原籍河北丰润。1921年生于上海，1995年卒于美国洛杉矶。她去世那天身边没有一个人，而且恰逢中国的团圆节日──“中秋节”。

2.12 第12题

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一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号

按照样文2-12A，录入文字、数字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-12B.DOC中全部文字复制到考生录入文档之前。

四、查找替换

将文档中所有“标志性”换为“里程碑”，结果如【样文2-12B】所示。

【样文2-12A】

£中国航天的骄傲。◐标志性之一【青铜时代】：1970年4月24日21时31分，中国“东方红”一号飞向太空。◐标志性之二【白银时代】：1987年8月，中国返回式卫星为法国搭载实验装置。◐标志性之三【黄金时代】：2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船升空；2005年10月13日，“神舟六号”搭载两名航天员升空。◐标志性之四【探月时代】：2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭成功发射。¢

【样文2-12B】

新中国成立后，中国政府明显地感觉到外来威胁地存在，因此国防科学技术的发展成为重要的议题。新中国的航天史始于1956年。那一年2月，钱学森先生向中央提出了《建立中国国防航空工业的意见》。3月，国务院制定《1956年至1967年科学技术发展远景规划纲要【草案】》，其中提出要在12年内使中国喷气和火箭技术走上独立发展的道路。1956年4月，航空工业委员会成立。1956年5月10日，聂荣臻副总理向中央提出《建立中国导弹研究工作的初步意见》。5月26日，周恩来总理主持中央军委会议讨论通过该意见，并责成航空工业委员会负责组织导弹管理机构和研究机构。1956年10月8日，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究机构──国防部第五研究院【即现在的运载火箭研究院】。

1957年12月24日，一辆从莫斯科出发的专列抵达北京。车上除102名苏联火箭技术人员外，还有一份苏联“还给”中国的厚礼──两发P-1近程地对地导弹。据史书上记载，两百年前，火箭故乡的中国皇帝康熙曾送给俄国沙皇两箱古代火箭；两百年后，苏联“老大哥”又将两枚现代火箭送给了中国。1958年4月，中国开始兴建第一个运载火箭发射场。

£中国航天的骄傲。◐标志性之一【青铜时代】：1970年4月24日21时31分，中国“东方红”一号飞向太空。◐标志性之二【白银时代】：1987年8月，中国返回式卫星为法国搭载实验装置。◐标志性之三【黄金时代】：2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船升空；2005年10月13日，“神舟六号”搭载两名航天员升空。◐标志性之四【探月时代】：2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭成功发射。¢

2.13 第13题

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一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号

按照(样文2-13A)，录入文字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-13B.DOC中第1段文字复制到考生录入文档之前，第2段文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“评说”换为“评论”，结果如(样文2-13B)所示。

【样文2-13A】

※美国『新生代女作家』卡罗琳•帕克丝特的爱情悬疑小说《巴别塔之犬.》刚一面市，便压倒畅销书《追风筝的人》迅速登上亚马逊网站、《纽约时报》等各大畅销书排行榜首。《巴别塔之犬》的作者卡罗琳•帕克丝是当今美国『新生代女作家』中最耀眼的一位。其处女作《巴别塔之犬》因以象征语言分野的“巴别塔”作为基调，全书充满了鬼魅的神秘、古老的传说。※

【样文2-13B】

《巴别塔之犬》开篇便将读者引入一个神秘离奇的氛围中，一个女人从苹果树上坠地身亡，是意外还是自杀？无人知晓，惟一的目击者，就是她的爱犬“罗莉”。女人的丈夫是一位语言学家，因为思念妻子却无从得知她真正的死因，竟异想天开地打算教爱犬“罗莉”说话，让它道出事情的真相。也就在教“罗莉”说话的期间，语言学家逐渐开启了和妻子之间的记忆之盒：从他们第一次的约会、信守彼此的时刻，到妻子制作亡者面具、对于亡灵世界的着迷、接连不断诡异而残破的梦境„„至此，语言学家才渐渐拼贴出妻子的样貌。

※美国『新生代女作家』卡罗琳•帕克丝特的爱情悬疑小说《巴别塔之犬.》刚一面市，便压倒畅销书《追风筝的人》迅速登上亚马逊网站、《纽约时报》等各大畅销书排行榜首。《巴别塔之犬》的作者卡罗琳•帕克丝是当今美国『新生代女作家』中最耀眼的一位。其处女作《巴别塔之犬》因以象征语言分野的“巴别塔”作为基调，全书充满了鬼魅的神秘、古老的传说。※

美洲人评论说，这是“一个关于回忆、语言、悲伤和赎罪的故事，一次令人心碎的探寻”。欧洲人评论说：“这是一本罕见的小说„„除了古老的神话、鬼魅的精灵所营造出的奇特氛围，还有心灵治疗、神秘塔罗牌„„而当你随着主角一步一步走向事情的真相时，更会感到一种锥心的痛楚„„”亚洲人则评论说：“人人都以为和自己最亲近的人共有一座巴别塔，以为自己最了解那个亲近的人——然而，这座巴别塔真的存在吗？”目前，《巴别塔之犬》正以22种语言版本在世界各地风靡。

2.14 第14题

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一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号

按照样文2-14A，录入文字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-14B.DOC中第1段文字复制到考生录入文档之前，第2段文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“管理钱财”换为“理财”，结果如样文2-14B所示。

【样文2-14A】 ◐至理名言：【贫穷是放任的产物】，当你拒绝承担财务责任时，贫穷就产生了。人的一生充满了『选择』，痛苦源于面对太多的选择，快乐则来自于正确的选择。当你不知道该如何选择时，你会『彷徨』、『迷茫』、『患得患失』，而当你坚定信念，做出了正确的选择时，你会如释重负，轻松自在。当谈到管理钱财时，我们也会面临着很多选择：选择消费还是投资？是存在银行还是投入股市？是选择股票还是选择基金？是现在买进还是等一等再说？◐

【样文2-14B】

理财并不像很多人想象的那样复杂，我们需要遵循一些必要的常识和基本的规则，重要的是我们需要有乐在其中的感觉。如果告诉你，这个世界上有75%的金融投资专家，他们拥有最高档的办公场所，最先进的电脑和通信设备，强大的研究团队和每天长时间的工作，而依然无法获得市场的平均收益，你是不是会感觉好一些？

理财这两个字在中国大陆近年来越来越多地被人们提及。各大媒体都开设了理财专栏，网络论坛上理财已成为热门话题。银行开设了理财专柜，有VIP客户经理在为富裕人群提供贵宾理财服务，证券公司有大户室，保险公司也设计了很多投资的险种以迎合人们的理财需要。理财从来没有像现在这样被人们所关注，但也从来没有像现在这样容易被人们误解和滥用。

◐至理名言：【贫穷是放任的产物】，当你拒绝承担财务责任时，贫穷就产生了。人的一生充满了『选择』，痛苦源于面对太多的选择，快乐则来自于正确的选择。当你不知道该如何选择时，你会『彷徨』、『迷茫』、『患得患失』，而当你坚定信念，做出了正确的选择时，你会如释重负，轻松自在。当谈到理财时，我们也会面临着很多选择：选择消费还是投资？是存在银行还是投入股市？是选择股票还是选择基金？是现在买进还是等一等再说？◐

2.15 第15题

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一、新建文件

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二、录入文本与符号

按照(样文2-15A)，录入文字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-15B.DOC中全部文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“了解”换为“沟通”，结果如(样文2-15B)所示。

【样文2-15A】

♂很多【人力资源经理】存在这样的苦恼：对于【绩效管理】的『目的』、『意义』、『过程』、『方法』理解得很深刻，明白考核的目的的不单纯在于对于业绩的考核，而是对于业绩的反馈、总结与提高，也知道【业绩管理】过程的【目标设定】、【过程监督】、【业绩面谈】等程序。但是，真正操作起来，效果就是不尽如人意。出现这样的情况，主要的原因是因为绩效了解的有效性不足。※

【样文2-15B】

♂很多【人力资源经理】存在这样的苦恼：对于【绩效管理】的『目的』、『意义』、『过程』、『方法』理解得很深刻，明白考核的目的的不单纯在于对于业绩的考核，而是对于业绩的反馈、总结与提高，也知道【业绩管理】过程的【目标设定】、【过程监督】、【业绩面谈】等程序。但是，真正操作起来，效果就是不尽如人意。出现这样的情况，主要的原因是因为绩效沟通的有效性不足。※

有效的沟通不仅仅在于沟通的技巧，也在于沟通双方的利益取向和沟通的内容。绩效沟通同样如此。有效的绩效沟通首先有一个前提：对员工利益和成长负责任的理念和态度。企业在绩效管理过程中主要考虑自身的利益，很少考虑员工的利益，更谈不上对员工成长负责。绩效管理实际上仅仅是企业经营过程中的一种监控，对于部门、对于员工的监控，而不是完整意义的绩效管理。

许多企业的核心理念是“以人为本”，但在实际管理过程中没有真正体现出来，拒绝对员工负责任。企业对员工没有承诺或者承诺不兑现，员工在企业中就没有归属感，管理者和员工都是短期行为。这样的绩效沟通，无论多么有技巧，效果也不好。华为管理人员的绩效沟通的原则之一就是对员工的成长负责任，核心目的不是看员工上个考核周期内做得怎么样，而是把员工当成企业的资源，根据公司和人力资源部的委托进行有效管理、培育和增值。

2.16 第16题

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一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号

按照(样文2-16A)，录入文字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴 将C:2008KSWDATA2TF2-16B.DOC中第1段文字复制到考生录入文档之钱，第2段文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“仲秋”换为“中秋”，结果如【样文2-16B】所示。

【样文2-16A】

&仲秋节是我国的【传统佳节】。根据『史籍』的记载，“仲秋”一词最早出现在《周礼》一书中。知道唐朝初年，【中秋节】才成为固定的节日。《唐书·太宗记.》记载有“八月十五仲秋节”。仲秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已于『元旦』齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。§ 【样文2-16B】

根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，八月十五又在中秋之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于“团圆节”的记载最早见于明代，《西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意。”《帝京景物略》中也说：“八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。„„其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节也。”

&中秋节是我国的【传统佳节】。根据『史籍』的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。知道唐朝初年，【中秋节】才成为固定的节日。《唐书·太宗记.》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已于『元旦』齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。§

中秋节晚上，我国大部分地区还有烙“团圆”饼的习俗，即烙一种象征团圆、类似月饼的小饼子，饼内包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外压月亮、桂树、兔子等图案。祭月之后，由家中长者将饼按人数分切成块，每人一块。如有人不在家也为其留一份，表示阖家团圆。

2.17 第17题

操作要求

一、新建文件

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二、录入文本与符号 按照【样文2-17A】，录入文字、数字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-17B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“如何做人”换为“做人”，结果如(样文2-17B)所示。

【样文2-17A】

¶【学史上】有这样一则佳话：唐朝大诗人白居易一词想『道林禅师』请教什么是【佛法大意】。禅师只回答了8个字：“『诸恶莫作』，『众善奉行』。”白居易听了有点不屑地一笑：“这样的道理，3岁的孩子也说得嘛。”禅师严肃地回答：“3岁的孩子说得，80岁的老翁却不一定行得。”◥

【样文2-17B】

¶【学史上】有这样一则佳话：唐朝大诗人白居易一词想『道林禅师』请教什么是【佛法大意】。禅师只回答了8个字：“『诸恶莫作』，『众善奉行』。”白居易听了有点不屑地一笑：“这样的道理，3岁的孩子也说得嘛。”禅师严肃地回答：“3岁的孩子说得，80岁的老翁却不一定行得。”◥

这则轶事在提醒人们：做人的道理不难听到，也不难理解，但要真正躬行实践却绝非易事。被炎黄子孙尊称为圣人的孔子对此就感喟不已，他说：“如果说学问知识，我已差不多了，但躬行君子，我还没做到。”【《论语·述而》】宋代大诗人陆游曾有过这样的诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这都是在强调做人之道重躬行。

做人之道，当然说的是做善人之道，这还仅是从最基本标准讲的，若从高境界说，是要做个完人、真人。至于那些恣意行乐、纸醉金迷而又稀里糊涂、甘居下流恶境者，则不在此“道”之列。

“诸恶莫作，众善奉行”，之所以稚子能说得，老翁却不见得能行得，是因为人受私欲俗念的蒙蔽，一方面可能分不清哪是善，哪是恶，不知不觉中就做出了黑白颠倒、不善不洁之事。另一方面，虽然知道什么是善什么是恶，但往往抵挡不住或名、或利、或权、或威的诱惑逼迫，或认为“小恶无损”，而弃善就恶，前功尽弃，甚至“一失足成千古恨”。这样的事例在生活中不胜枚举。

2.18 第18题

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在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-18A】，录入文字、数字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-18B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“毛主席”换为“毛泽东”，结果如【样文2-18B】所示。

【样文2-18A】

▓【毛泽东】、【周恩来】的伟人之谊由伟大的『共同追求』而生。他们『一路同行』，『互相支持』，『互相慰藉』，共同奋斗，他们俩人都把对方的生命当成『革命事业』的支柱加以重视，彼此关爱之情『感人肺腑』。“九一三”时间使毛泽东受到了极大的冲击。从那以后，毛泽东的【健康状况】明显不佳。为此，周恩来特意把自己身边的保健医生、心脏斌庄家胡旭东调到主席身边，监护着主席的病情。▓

【样文2-18B】

▓【毛泽东】、【周恩来】的伟人之谊由伟大的『共同追求』而生。他们『一路同行』，『互相支持』，『互相慰藉』，共同奋斗，他们俩人都把对方的生命当成『革命事业』的支柱加以重视，彼此关爱之情『感人肺腑』。“九一三”时间使毛泽东受到了极大的冲击。从那以后，毛泽东的【健康状况】明显不佳。为此，周恩来特意把自己身边的保健医生、心脏斌庄家胡旭东调到主席身边，监护着主席的病情。▓ 1974年开始，疾病缠身的毛泽东明显地感到自己的眼睛看东西越来越模糊、吃力了。周恩来得知后立即派秘书专程给主席送来一副老花镜，这是周恩来自己戴过多年，感觉最好的一副。他还嘱咐主席身边的工作人员，如果主席戴得不合适，一定要告诉他。

毛泽东戴上周恩来送来的眼镜，结果还是看不见，原来他的眼睛单靠戴眼镜是解决不了问题的。此时的周恩来也已是重病缠身，医院的病理报告上清楚地写着癌乳头状组织开始脱落，但他还是亲自组织北京著名的中医和西医的眼科专家为毛泽东会诊。

这一年的5月28日，马来西亚总理拉扎克来访。次日，周恩来陪同拉扎克走进了毛泽东的书房，这也是周恩来住进305医院前，最后一次走进这间与自己有着深厚革命情谊的老战友的书房。

2.19 第19题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-19A】，录入文字、数字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-19B.DOC中第1段文字复制到考生录入文档之前，第2段文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“解释”换为“翻译”，结果如【样文2-19B】所示。

【样文2-19A】

◎【成功】能够复制？【成功】可否经过训练而达成？如何『追求卓越』？我们面对各种『刺激』，心理到底是在如何运作的？即心理活动的『机制』是怎样的呢？下面我们介绍NLP，既可以帮助大家了解心理活动的【心理机制】，了解信息如何影响人的心灵，又可学到一些成功心理训练的【新思想】、【新方法】。有人把『NLP』翻译为神经语言学，神经—语言程式。〒

【样文2-19B】

神经语言学译自Neurolinguistics一词。Neurolinguistics主要研究语言习得、语言掌握、言语生成、言语理解的神经机制，研究人脑如何接收、存储、加工和提取言语信息，研究正常言语的神经生理机制和言语障碍的神经病理机制。即使是顾名思义，也容易由“神经语言学”联想到是主要研究语言的神经生理机制等内容。

◎【成功】能够复制？【成功】可否经过训练而达成？如何『追求卓越』？我们面对各种『刺激』，心理到底是在如何运作的？即心理活动的『机制』是怎样的呢？下面我们介绍NLP，既可以帮助大家了解心理活动的【心理机制】，了解信息如何影响人的心灵，又可学到一些成功心理训练的【新思想】、【新方法】。有人把『NLP』翻译为神经语言学，神经—语言程式。〒

所以，将Neurolinguistics Programming【NLP】翻译成神经语言学容易引起误会。将NLP翻译成神经—语言程式多是中国台湾、香港的译法，内地习惯说“程序”，而少用“程式”。所以，我们认为，将NLP翻译为神经—语言程序妥当一些。神经—语言程序的概念由理查德·班德勒和约翰·格林德在20世纪70年代早期提出。班德勒和格林德对一些出色的交流者进行了研究，试图分析这些人的独特能力。研究结果表明，交流能力与信息的过滤、传递和接收方式有关，对信息的处理是交流的主要手段。

2.20 第20题

操作要求

一、新建文件

在word中新建一个文档，文件命名为A2.DOC,保存至考生文件夹。

二、录入文本与符号 按照【样文2-20A】，录入文字、数字、标点符号、特殊符号等。

三、复制粘贴

将C:2008KSWDATA2TF2-20B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

四、查找替换

将文档中所有“张真人”替换为“张三丰”，结果如【样文2-20B】所示。

【样文2-20A】

＊张三丰一生的事迹，如『神龙见首不见尾』，在一些后世人的心中，觉得【神秘难测】。所以有关张三丰的传说也是非常之多。张三丰最后【卒于】何时无法考证，甚至有人相信张三丰一直活着，他长生不老，始终逗留人间。＊

【样文2-20B】

＊张三丰一生的事迹，如『神龙见首不见尾』，在一些后世人的心中，觉得【神秘难测】。所以有关张三丰的传说也是非常之多。张三丰最后【卒于】何时无法考证，甚至有人相信张三丰一直活着，他长生不老，始终逗留人间。＊

张三丰，这个名字在今天依然知名度极高，不但金庸先生的小说中塑造过他性格慈祥和蔼、武功深不可测的形象，让人感觉十分可亲可敬，更有像《太极张三丰》之类的电影，也是让我们百看不厌。有位“美眉”曾对我讲，李连杰在片中身穿黑色道袍，挥洒自如地演示太极拳术的扮相实在是“帅呆”了。

不过历史上的张三丰的身材相貌，恐怕和李连杰不尽相同。历史上记载张三丰：“颀而伟，龟形鹤背，大耳圆目，须髯如戟。”身材要比李连杰高得多，体型也是非常雄壮，不像李连杰那样清秀。这一点，《神雕侠侣》上描写的倒大致不差。该书中描写的少年张君宝【张三丰】的相貌是：“形貌甚奇，额尖颈细，胸阔腿长，环眼大耳。”现在传说张三丰早年是少林寺的小沙弥，后来逃出寺来修道，但此事历史资料中似乎无记载，当属小说作家之言。

考核要点

本单元涉及的知识点：

1、新建文件：能够利用Microsoft Office Word 2003新建一个空白文档，并能保存在正确的路径下；

2、录入文本与符号：能利用某种中文输入法输入文字；能通过插入菜单中的符号子菜单插入符号，并能在插入符号菜单项中选择正确的字体和子集；

3、复制粘贴：理解剪贴板的含义；能够通过快捷键和菜单进行文件以及文本的复制和粘贴；