五项管理培训心得

五项管理培训心得（精选14篇）

五项管理培训心得 第1篇

五项管理培训心得

今天我参加公司组织“五项管理——行动日志”的培训，通过对“心态管理——带来快乐，目标管理——规划人生，时间管理——培养高效，学习管理——持续改进，行动管理——养成习惯”的学习，深受启发，我想我已找到的方向，我第一次连我60岁的目标都定下了，既激动又有些胆怯，因为我从未定过如此远的目标，但我体内的好胜因子又让我很激动，我决定朝着我的目标拼搏，这次的培训也使我做了自我反省，知道了自己的不足。

在五项管理中，最让我深有体会的是心态管理，心态决定未来，生活就像一面镜子，你用什么样的态度面对，它将给你反馈同样的结果，成功＝心态×能力，心态分值越高，成功的基数就会越大。“认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献、决不找借口”，运用好成功的八大心态，真正做到、养成习惯，成功就会近在咫尺。

目标管理，“人无远虑必有近忧”，如果没有长远的目标计划，你的目光就会越来越短浅，将目标视化，比如：我一年以后要有多少存款，三年以后我是不是该有个自己的小窝，这样才能享受到实现它的成就感。

时间管理，合理安排每一天的工作，分清轻重缓急，从容应对每件事，尽可能把你所有的热情和努力集中到今天的工作上，这样才能做到“日事日毕、日清日高”。

学习管理，“文凭不等于水平，学历不等于能力”，只有提高学习力才能提高竞争力，因为一切失败皆因无知，只有爱学习、会学习、将学到的知识与实践相结合，才能真正达到学习的最高境界。

行动管理，行动是一切成功的保证，一旦你有了成功的梦想，又确定它是你真心期盼的事物时，就要开始拟定计划，并实际去执行，用自己满腔的热情去做、去拼、去争取，去执行最后才能成为赢家。

成功并不是因我们有多少才能来决定的，而是决定于我们到底用多少才能，我们总是因为自身的不足，而错过成功的机会，谁都不是完美的，有不足可以被包容原谅，那么如果意识不到自己的不足，我只能说，太可怕了，因为连站在成功起跑线上的机会也失去了，所以，我要克服困难，努力追求理想，勇敢朝向自己的目标努力奋进，一点一点的实现它。

五项管理培训心得 第2篇

该篇文章主要是教导我们从心态、目标、时间、学习和行动五个方面来调整来调整自己心态，改善行为，养成高效习惯，从而逐步提高自己，实现自己的目标。

心态管理方面最终目标是要求我们以一种积极乐观的心态去面对我们的工作，一个好的心态会促使我们工作、个人均朝良性发展，否则以一种低迷的态度去工作，心态不好，工作期间遇到点困难就抱怨，如果以这样心态去工作只会影响工作完成质量、及时性。尤其是我们通信行业，一个良好的心态能成为你工作开展和技能提升的强大助力。在我们的日常工作中，我们会遇到各种各样的不可预知的困难，如果我们不能以一种良好的心态去面对去解决这些困难，那我们就会被困难击倒，反之当我解决问题了之后，会发现原来这些困难其实就是毛毛雨了，同时我们个人也获得了成长。

目标管理方面要求我们要有一短期目标和一长期目标，只有有了目标我们才有动力，才知道努力的方向。通过逐步实现一个个短期目标，最后达到我们的预期目标。结合我们目前的实际情况来说，短期目标可以说是将公司指标分解到部门，部门指标在分解到区域，这时就需要我们各个区域共同努力，实现我们区域的小指标，从而使部门达到指标，最后实现公司预期的目标。

时间管理方面：通过此篇的学习使我认知到了时间管理的重要性，只有我们将问题的优先顺序梳理清楚，做一个行之有效的计划，并按时的完成计划中的每一步，这样才能将我们的时间利用最大化。目前我们在项目实施中经常会遇到各种各样的问题，尤其是督导、pM之类的，因负责项目多，打交道的客户多，因此问题也多、杂、乱，如果我们不能学会将问题梳理，分清轻重缓急，设定好问题处理的优先顺序，那最终结果是我们越做越累，可是问题却越做越多，而且领导和客户还不满意。

学习方面：对于通信行业来说，学习主要是两方面的一个是技术方面，一个是管理方面。因通信行业的特殊性，技术不断的更新换代，这就要求我们需要不断的学习，提升自己，否则注定自己会慢慢的被技术所淘汰；同时也要注意在管理和协调方面注意提升自己，牢记一个好的学习习惯好的心态可以使自己受用一生的。

行动管理方面：个人理解其实这方面主要体现在我们的执行力上，一旦我们有了目标，我们就应该立即制定一个行之有效的计划，并按照计划去实施，朝着这个目标去努力，不应该瞻前顾后，顾虑过多，最后导致计划搁浅，目标延后，机会白白失去。“坐而言不如起而行”啊，纸上谈兵，终不如实际操作，在操作过程中不管的完善自己的计划，完善自己的步骤，这样我们才能一步步的走向成功，否则一切都是空谈。

做好全面预算管理五项原则 第3篇

关键词：全面预算管理,内部管理控制,对策建议

0 引言

全面预算管理作为对现代企业成熟与发展起过重大推动作用的管理系统, 是企业内部管理控制的一种重要方法, 并成为现代化企业不可或缺的重要管理模式。在我们国家, 很多企业也在推行全面预算管理, 但是大多效果不理想, 原因是多方面的。按照《企业内部控制应用指引第15号———全面预算》的定义, 全面预算是指“企业对一定期间经营活动、投资活动、财务活动等做的预算安排”, 尽管表述比较简单, 但是包含的内容却非常丰富。首先, 该定义明确了预算的主体是企业, 要把企业作为一个整体推行全面预算管理;其次, 企业的生产经营活动是连续的, 但是开展全面预算管理要把生产经营活动进行分期, 如若不然, 实践中无法操作, 可以以年度、季度、月度, 甚至以周作为预算期间;最后, 全面预算管理在空间上要涵盖企业的经营活动、投资活动和财务活动, 囊括了企业的全部业务。为了做好全面预算, 真正发挥预算在资金管理、资源配置、内部控制和业绩评价中的作用, 需坚持以下基本原则。

1 正确认识全面预算

在企业管理人员看来, 尤其是非财务人士, 全面预算多少带有一些神秘色彩, 事实上全面预算就是一个管理工具。在企业管理中会应用到很多的工具, 每一个管理工具都有它的核心用途, 用来解决企业经营中某个方面的问题, 全面预算管理最根本的用途是解决资金平衡以及使用效率的问题, 制定计划、业绩评价、内部控制、协调沟通是外在的表现形式。全面预算起源于财务预算, 最初并没有全面预算的概念, 只有财务预算, 随着企业规模的扩大, 业务越来越复杂, 通过传统的财务预测、回归分析等技术手段编制的财务预算已经满足不了管理的要求, 全面预算应运而生。全面预算包括经营预算、资本预算和财务预算三个组成部分, 从各个方面通过一系列数字展现企业的各项经济活动, 它强调经营预算和资本预算是财务预算的基础, 而财务预算是经营预算和资本预算的最终体现。经营预算, 是指与企业日常业务直接相关、具有实质性的基本活动的预算。资本预算, 主要涉及长期投资, 例如以固定资产为主的项目投资、对外股权投资、对外债权投资、金融资产类的投资等。财务预算是指与企业现金收支、经营成果和财务状况有关的各项预算, 是在经营预算和资本预算的基础上编制的, 并且以三张财务报表的形式反映出来。在实践中由于对全面预算的理解不同, 往往存在很多误区, 比较典型的是预算无用论。全面预算是通过对企业未来的预测, 做好资源的安排, 提高运营效率, 也就是说全面预算工作的开展是建立在预测的基础上, 随之而来的问题就是如果外部环境的变化跟预期不符, 那么预算的结果肯定就会大相径庭, 正因为如此, 预算无用论占据了很大的市场, 这也是很多人排斥预算的重要原因。

2 明确管理目标

无论做什么事情, 都会有动机, 如果出发点本身就有问题, 这件事情会不会做好, 结果可想而知。对于全面预算来讲, 也不例外。推行全面预算管理, 要投入大量的人力物力, 企业必须明确为什么要开展这项工作, 如果这个问题搞不清楚, 预算肯定就无法很好地发挥作用。在实践中, 预算往往沦为绩效考核的一个工具, 仿佛预算的存在就是为考核服务的, 这种定位不但严重缩小了预算的作用, 而且还存在本末倒置的嫌疑。为了更好地发挥预算的作用, 公司应该将全面预算管理的目标定位于资金的高效管理, 保持合理的资产负债结构, 保持资金的动态平衡, 既不能出现资金短缺, 也不能出现资金冗余, 公司每一笔资金的收支整个过程都是受控的、有效率的。从这个意义上来讲开展预算管理是非常必要的, 而在一些企业中预算搞得不好, 跟工作目标有很大的关系, 例如, 有的企业认为资金短缺不行, 但是富余一点是可以的, 在这种思想的指导下, 企业往往保持相对宽松的资金余量, 更加重视外部的融资, 而对通过预算做好内部资金的调度重视程度不够, 自然也就不会发挥预算在资金管理中的作用。

3 领导重视, 完善组织机构

推行全面预算管理能够大大提升企业的管理水平, 这个结论已经在很多大型企业得到了证实, 目前很多大公司尤其是跨国公司都把预算作为资金管控、业绩评价的重要手段, 如果我们不用, 那么跟先进的企业相比就落下一个层次。开展预算管理不但会增加各级人员的工作量, 而且还强迫大家思考, 对未来做出预测, 并不是一件令人欢迎的事情, 因此, 必须靠最高当局来推动。对领导重视的具体要求是: (1) 重视并全力支持预算管理工作, 各级人员是否按照公司的要求及时认真做好预算工作, 往往视最高当局是否全力支持而定。 (2) 对全面预算充满信心, 也就是说最高领导必须从思想上认识到开展全面预算管理有助于帮助公司提高管理水平。 (3) 带头遵守预算管理制度, 严格按照规定认真做好审批事项。从组织管理的角度看, 因为预算是公司层面上的一项工作, 所以有必要成立公司级的预算管理机构, 一般称为预算管理委员会, 委员会一般由最高领导挂帅, 公司的关键领导和主要部门领导都应该成为管理委员会的成员。除了预算管理委员会之外, 一般还设立预算管理办公室之类的常设机构, 在委员会的领导下负责预算管理的日常工作, 而由于预算的工作性质, 办公室的角色一般由财务部门担当。

4 建立健全预算管理办法

“工欲善其事, 必先利其器”, 在对全面预算有了正确的认识, 明确了预算管理的目标, 并且在思想上给予重视之后, 下一步就要解决方法的问题了。预算管理是一项系统性的工作, 企业要建立健全预算管理办法, 明确预算的编制流程, 做好预算执行的控制, 在执行过程中对预算与实际的差异进行分析, 并且完善预算考核制度。预算管理制度中最核心的部分是预算的编制流程, 也是全面预算管理的起点, 其他的工作包括预算执行、预算分析和预算考核基本是在此基础上展开的。编制全面预算首先要确定预算编制的起点, 不同的企业预算的起点也不同, 企业可以把销售作为起点, 也可以把利润作为起点, 甚至可以把生产作为起点。一般情况下, 企业都是以销售预算作为起点, 依次编制生产预算、材料消耗预算、采购预算、人工成本预算、能源消耗预算、成本费用预算、资本预算、财务预算, 最终形成全面预算。需要特别说明的是, 财务预算最终基本上都是以三张主要财务报表的形式体现, 最终的样式大同小异, 但是对于经营预算和资本预算, 每个企业的特点不一样, 部门之间的分工不同, 需要关注的重点也不一样, 因此并没有一套适用于所有企业的预算编制流程, 企业需要在充分调研和沟通的基础上, 制定适合自己的预算管理办法, 设计合理的工具表格, 把预算管理的思想和具体做法与日常工作有机结合起来, 不然很容易形成“两层皮”。

5 真正做到“三全”

全面预算强调“三全”, 即全方位、全员和全过程。全方位要求全面预算要涵盖企业的经营活动、投资活动和财务活动, 不留死角;全员要求全体职工, 上至总经理, 下到普通员工, 都要参与到预算当中来;全过程是指预算管理要贯穿预算的编制、执行、分析和考核等主要方面。

提到全员参与, 有些人可能会呲之以鼻, 很多管理方法都强调全员参与, 比如质量管理、HSE管理等等, 久而久之, 听得多了, 就感觉全员参与的说法多少有些虚的成分, 但事实上针对预算管理而言, 全员参与不是一句空话。预算是一项系统工作, 包括编制、执行等多个环节, 如果说在预算编制环节让每个人都参与有点小题大做的话, 那么在预算的执行环节每个人都会发生作用, 因为每个人的行为都会对预算的结果产生影响。举个简单的例子, 如果一名生产工人没有按照定额消耗使用某种材料, 从而导致成本上升, 难道不会对最终的经营指标产生影响吗?

如前所述, 全面预算管理包括预算编制、预算执行、预算分析和考核四个重要环节, 但在实际工作中往往存在“重编制、轻执行”的现象, 而预算分析, 或者没有, 或者分析不到位。在预算的编制环节投入了大量人力物力, 一旦预算定稿便束之高阁, 直到年度工作结束需要考核的时候, 才拿出当初制定的预算对照一下, 草草了事。这样做预算必然导致效果大打折扣, 正确的做法是将年度预算进行分解, 分解到季度、月度, 分解到每个部门, 甚至每个人, 形成“千斤重担众人挑, 人人头上有指标”的良好局面, 每个季度甚至月度, 对预算的执行情况进行分析, 认真查找原因, 制定改进措施, 不断完善预算管理, 从而提升管理水平。

参考文献

[1]黄廷政等.预算管理的若干问题探讨[J].企业经济, 2011 (1) .

[2]陶珠.企业资金管理研究[J].价值工程, 2011 (28) .

管理班级的五项策略 第4篇

班级管理是是一门艺术,也是一项艰巨而复杂的系统工程。作为班主任不仅要更新教育观念、转变教育思想,更要帮助学生摆脱传统教育观念的束缚,使他们成为教育主体。寻求班级管理的良策,如何科学地进行班级管理,真可谓见仁见智。

一、阳光策略:用爱走进学生的心灵深处,让每一个学生的心灵受到震撼

1. 给学生以爱心。其实,爱学生很简单。给学生一张笑脸,摸摸他的头,拍拍他的肩,和他说说话,让学生从中感到温暖。有位教育家曾说过:“老师应把爱心分给每一位学生,在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。”我们多用“爱”的甘露去滋润每个学生的心田,学生才会心甘情愿地围绕在我们的身边。教无定法,我们要珍惜学生心灵中闪光的东西,挖掘学生心灵中闪光的东西,爱的付出,必有回报。在爱心得到回报后,我们从中能享受付出后的无限快乐!

2. 给学生以信心。同一班级学生的学习水平和能力倾向,一般不会在同一水平线上,他们的“发展期”也是不同的,而同一学生个体本身也存在学科之间的不平衡。任何老师教授一个班的学生,学习上肯定存在着上、中、下。其实学习不好的学生比其他学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与爱护,因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。作为班主任,一定要善待他们,真诚地向他们倾注情感。班主任只有尊重和爱护“学困生”,才能引起师生情感“共鸣”,使他们恢复理智和自尊,对学习和生活充满信心和勇气,从而转变为人们期待的好学生。著名的历史学家吴晗,在历史研究方面是个天才,但在数学学习上却差点儿为此上不了大学。“学困生”有他们的“闪光点”,需要我们去发现、去捕捉,并及时的给予表扬,使他们体验到尊重、信任和支持的快感,从而迸发出奋发向上的决心和力量。

二、生本策略:以学生为本,引导问题学生健康成长

1. 尊重学生人格,更要尊重问题生的人格。美国著名作家爱默森说过:“教育成功的秘诀在于尊重学生。学生是在教师的尊重中学会做人,学会自尊的。”问题生也有强烈的自尊心。因为他们常常受到冷淡甚至歧视,所以更希望得到尊重和信任。要想教育好问题学生,就需要教师端正态度,摘下有色眼镜,将问题生与其他学生一样看待。问题生有了缺点,犯了错误,要耐心帮助、引导,信任和鼓励他们进步,而不能用尖刻的语言去讽刺挖苦他们。问题生往往在倔强的外表下隐藏着一颗脆弱、敏感的心。你一旦了解了这颗心,与其真正进行沟通,那么他们会非常愿意亲近你,乐于接受你的教育,乐意完成你交给的一切任务。

尊重和信任问题生,用语言去温暖他们的心,让他们感受到自身的价值,感到自己与别人是平等的,从而使他们与老师、同学融洽无间,与集体和谐一致。我们应当尊重、信任问题生,逐步消除他们的疑虑,唤起和培植他们的自尊心。

2. 赏识学生优点,更要赏识问题生的优点。美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”我主张要用放大镜去寻找问题生的优点。

问题生虽然有很多不足之处,但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势,班主任要善于捕捉他们身上的优点,适时地加以赏识和表扬。这正如法国教育家卢梭所说:“表扬学生微小的进步,要比嘲笑其显著的恶迹高明得多。”

3. 发挥学生优势,更要发挥问题生的优势。外因要通过内因起作用,这是事物变化的规律。对问题生的全部教育,只有引起他们的自我教育,才会产生积极的效果。因此,要确定问题生自身所具有的积极因素和消极因素,要千方百计调动他们的积极因素发挥作用,克服消极因素。

4. 树立学生的自信心,更要树立问题生的自信心。歌德有这样一句名言:“你失去了财富,你只失去了一点点;你失去了名誉,你就失去了很多;你失去了勇气,你就什么都失去了。”因此,使要让题生进步,重新确立起自信心是转化工作的关键。我们要花功夫、下力气帮助他们改进学习方法,提高学习效率,在问题生通过努力取得成绩时既要立即肯定,又要提出新的目标。在班级工作中不要把所有的问题生都排除在外,可有意安排一些适合他们干的工作,还可以让取得进步的问题生介绍经验,让他们看到希望,激发进步的内在潜力,确立起不断进步的信心。

5. 培养学生的良好行为习惯,更要巩固问题生的良好行为习惯。问题生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,问题生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,我们一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使问题生保持不断前进的势头,形成良好的行为习惯。

三、班约策略:依法治班,帮助学生规范行为习惯

班主任在班级管理中要自觉强化“法治”意识,让学生在班级“法治”教育管理过程中,增强民主法制意识,培养依法办事的能力,激发学习兴趣,发展自己的个性,为今后做遵纪守法的合格公民做准备。

1. 强调校规制定班规,规范养成教育。先哲朱熹说:“论先后,知为先,论轻重,行为重。”可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特情出发,按照先入为主的规律。多数学生能够在教师的提醒、引导下,逐渐地由“他律”发展为“自律”。

2. 充分发扬民主,引导学生参与制定班级规范。班级规范的制定,首先要符合大方向,也就是要遵循党和国家的教育方针、教育目标,符合学校的整体工作思路,尤其是德育工作思路。因此,班主任有必要向学生介绍国家教育方针、教育目标以及学校的工作思路,介绍教育发展形势,引导学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校制定的学习、生活等各项规范。班级规范一经制定,就会产生相应的影响力与约束力。

3. 创设班级管理工作岗位,让学生在竞争上岗中积累管理经验,培养管理能力。在班级“法治”管理中,要实行“全民皆官”,全班共管,让班级人人有事做,事事有人做,使每一个学生在管理与被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣,增强遵守班级规范的意识,提高“法治”管理的水平。

4. 建立班级“法治”执法监督机制,引导学生自理、自治、自练、自强。如果有“法”不依,违“法”不究,执“法”不严,那“法治”则是空谈。班主任和班级每一个岗位上的管理人员都要乐于接受监督,形成自觉接受监督的良好习惯。

四、评价策略:班级管理的科学评价,促进学生的全面发展

科学的评价,包括班主任(教师)评价、社区评价、家长评价和学生自我评价等四个方面。不管哪个方面的评价,都需要制定一个合理的指标体系和权重,并做到四个方面的有机结合。与此同时,还要建立奖惩条例,以保证奖惩得当、公平合理。

1. 制定评价制度,落实养成教育。2. 操行评语对促进学生成长,培养学生良好道德品质的形成具有很重要的作用。班主任在教育管理中,要重视对学生的操行评定即操行评语。3. 建立评价机制,做好学生综合素质评价。4. 结果评价和过程评价相结合。

五、放牧策略:“管”与“不管”的和谐统一,是班级管理水平的最高境界

我国当代著名的教育家张楚廷认为,“管”和“不管”是一个事物的两个方面,它们都属于管理的应该考虑的范围。面对一个班级,班主任所思考的应当是两个问题:管什么?如何管?其实,还存在另一方面的两个问题:不管什么?如何做到不管?在现实的班级管理中,以为管理就是要考虑“管”,管好,管住,而往往忽视了“不管”,有些事原本可以不管的,管了反而会带来弊病,会产生消极作用。那么,哪些事可以不管?何时何地可以不管?哪些学生可以不管?如何才能做到不管?因此,学会“不管”是学会管理的重要内容之一,做到“管”与“不管”的和谐统一,是班级管理水平的最高境界。学会“不管”有一定的方法。第一,学会选择。在班级管理活动中,班主任不可能事必躬亲,必须学会选择,对于哪些要管,哪些不要管要有一个准确的判断。第二,学会授权。班主任要对班干部充分信任,充分调动班干部的工作积极性、主动性、创造性,使班干部的工作热情与潜能得以最大的发挥。同时还要充分尊重,让班干部充分感受自身存在的价值,从而更加积极主动地开展工作。第三,学会运用机制。如何形成良好的机制,需要班主任一定的想象力、预见力以及某种逻辑力量。

五项管理心得 第5篇

“百亿级卓越绩效企业”就是我们的美好蓝图，也是全体同仁都应为之团结一致，齐心协力；立足本职，高效工作；勇克时艰，同登彼岸的共同目标。

目标已经确定，方向亦已指明，余下的就是我们该有何作为了。能否如愿到达胜利的彼岸？“心态管理”给出了一个方程式：成功=心态*能力。面对目前企业发展所遇到的种种压力和困难，也许客观环境不那么尽如人意，或许应对挑战的各种技能尚存在不同程度的短板，更有随转型深入致使事先无法预测的新矛盾会不断出现的现实存在，这些均是客观的外在世界。“心态管理”告知我们一个哲理——内心世界控制外在世界。即：当你用不同的心态来看待外在环境的时候，就会产生截然不同的结果。决定一个人成就的，不是外在环境，而是你内在的信念，心态！积极的心态可以帮助我们获得成功。

据此，得到如下粗浅启发：

我们生活在不以个人的意志为转移的充满矛盾的客观外在世界，事物的好坏两面将永远形影不离伴随人的一生。我们想要掌控外在世界为我所需，必须以穷尽一生的智慧管理或调适好自身的内心世界。以辩证的方法来指导我们调适心态并对待事物和工作，或能受益颇多。“祸兮福兮、福兮祸兮”。顺利时当以自知之明自警为好；受挫时取以“失败乃成功之母”自励为佳。没有谁能随随便便成功，彩虹只会在风雨过后显现。

尺有所短，寸有所长。人的能力有大小尽力就好；履职的技能有高低尽责就好；处事待物的认知有深浅尽心就好；外在的世界是多元复杂的，始终保持内心积极健康和善良纯洁就好；走向成功的道路注定是艰难曲折的，坚守矢志不渝的信念和乐观向前的斗志就好。

五项管理心得 第6篇

一、使自己更加感受到教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为依据，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。学校的“五个管理”就是最好的体现。

二、学校的“五个管理”必须坚持教育行政部门宏观管理和学校微观管理相结合，要突出主体，强化落实。而且必须抓住“五个管理”的重点，那就是班级管理，所有的制度体系和规定要求，最终要落实到班级、落实到班级中的每个教师和学生。为此，必须把班级作为“五个管理”的重中之重抓实抓细抓好。同时，积极争取家长的配合和监督，形成家校协同育人合力。

三、我认为“五个管理”中最核心的还是作业管理。如果能够把作业和课堂教学改进统筹起来，让作业真正发挥巩固知识、提供评价和课后延伸的作用，把低效、无效、机械的作业控制住，把总量砍下去，学生的睡眠时间、体育锻炼就有了保障。最难管理的其实也是作业，从小学低年级到高中都面临同样的问题，因为它同整个学校教学连在一起，不可能独立于课堂之外，实际上是整体课堂教学改进的重要一环。对非寄宿制学生而言，作业又是在家庭完成的，来源比较复杂，有学校布置的作业，也有家长或培训机构布置的，所以对作业的管理要综合施策。

四、“五个管理”的文件内容充分体现了对教育治理和学校管理提升的鲜明导向，明确导向素质教育、导向规范办学、导向提高质量。政策出台正是通过系统性解决教育深层次问题，来实现对当前现实问题的重要突破，是真正的“小切口，大改革!”。

五项管理心得 第7篇

我的课外阅读量较少，理解能力较差，所以语文的阅读理解一直给我“拖后腿”。毛泽东主席说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”;高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”;朱熹也曾说过:“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”

现在社会是信息时代，如果一个人不读书，就不能了解社会，跟不上时代的步伐，终被世界所抛弃。读课外书的好处非常多：能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界;读书给了我们快乐，给了我们光彩，增长我们的才干;读书，会让我们进步;读过一本好书，就像交了一个益友;读书越多，精神就越富裕有一句话说得好――读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。

读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理;读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，思想也会活跃。总而言之，读书的好处数不胜数。

五项管理培训心得 第8篇

1科学组织现场施工

坚持各级政府主导工程建设的原则,由各县供电公司负责将施工前期工作做实做稳,协调处理杆塔占地、走廊清理、民事协调等工作,承诺具备材料入场、人员进场条件后,方可开工建设,杜绝“先进场后协调、边建设边协调”的情况发生。

2规范现场文明生产

要求各施工单位的所有施工队伍,在现场施工时必须使用“工程公示牌”和“单位名称旗”,亮出责任与担当;外包施工单位使用的车辆、工作服、安全帽上,不能标有“国家电网”“电力抢修”“供电服务”等字样。

3加强停送电管理

县供电公司利用每周对接会,根据项目的具体进展和施工安排,按照严控停电次数、范围和时长的原则,审核批准发布下周的停送电安排;要求所属运维单位根据发布的停送电安排,高效实施停送电操作;从组织管理上杜绝施工单位擅自停送电、超范围和超计划时间停送电,杜绝施工方案不合理导致的频繁停送电。

4规范施工和停送电信息的告知

采用台区用电信息公开栏公示的方式,告知施工全过程的组织安排、管理人员配备、计划停电总时长和次数;采用“一户一告知”的方式,对施工过程中的具体停送电安排、施工进展信息进行逐户告知;采用短信推送的方式,及时、准确地向具体施工安排所影响的停电用户发送停送电信息。

5严肃投诉事件的分析考核

工业行业管理五项重点工作 第9篇

为实现党的十六届三中全会提出的完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度，全面建设小康社会的目标和任务，在强化宏观调控、加强工业行业管理方面，国家发展改革委工业司提出了下一步工作重点：

（一）继续加强对重点问题、热点问题的跟踪和宏观引导

针对钢铁、电解铝、水泥、汽车、纺织等行业不同程度地出现投资过热的问题，要坚定不移地落实中央的各项方针政策：制定行业准入的技术法规和行业标准；研究提出有利于行业健康发展的政策建议；及时发布信息，利用税收、环保等政策指导、规范企业投资行为。

（二）加快制定、修改和完善产业政策和规划

做好《汽车产业发展政策》的宣传贯彻以及配套法规规章的出台。尽快出台钢铁、水泥、电解铝产业政策和规划，加快炼油、乙烯、船舶规划、装备制造业现代化发展规划纲要和制造业信息化发展纲要的出台和宣传工作，调控和引导行业健康、有序发展。在政策出台后，注重实施，将产业政策具体化到地区布局和对某些产业及市场占有率上，引导各地按要素特征确定地区比较优势和主导产业，以利于地区间优势互补、合理分工和经济联合，各具特色。跟踪实施的效果，逐步建立完善的产业政策评估制度。

（三）引导行业进行结构调整

发挥行业管理部门收集、整理和提供经济信息的功能，与协会组织协调，及时发布投资信息和政府调控意见。指导企业进行结构调整，积极开发新产品，发展名牌产品，开拓农村市场和国际市场；在投资结构调整上，转变粗放增长方式，立足现有的基础，鼓励用高新技术改造传统产业，支持、发展支柱产业。

（四）进一步加强指导行业标准和技术法规的拟订工作

一是做好标准制修订计划的编制与指导协调工作，解决行业标准之间的交叉、矛盾和重复的问题，体现行业标准为行业服务、为市场服务的宗旨；二是在标准的制修订中，本着技术进步、市场需求优先的原则，积极支持采用国际标准和国外先进标准，进一步适应与国际接轨的需要；三是充分发挥技术法规和行业标准专家委员会的作用，组织专家对我国技术法规现状和未来发展的对策进行研究，拟在此基础上联合国务院法制办、国家质检总局等国务院有关部门，研究制定《技术法规条例或指南》，逐步建立我国的技术法规体系，确立技术法规形式、法律位阶及监督执行等有关问题。同时以《汽车设计技术规范》等为支撑点，公布一批技术法规。

（五）进一步加强行业管理体系建设

五项管理培训心得体会 第10篇

五项管理首项是心态管理，为什么心态管理是最重要的呢?人们常说态度决定一切，士气最重要，特别是企业的中高层管理者，一个卓越的领导者，应该充满人格魅力，有宽阔的胸怀，对公司的前途规划运筹帷幄，信心十足，这样才能有足够的领导力去感染员工，做到此时无声胜有声，相反一些部门负责人对下属言必称执行力如何，而自己的领导力又怎样呢?用积极上进的心态去处理事务，可以说是好的开始是成功的一半。心态消极，悲观失望，瞻前顾后，没有一个乐观向上的心态很难成功，就像五项管理行动手册所言：积极的心态能激发高昂的情绪，帮你忍受痛苦，克服恐惧，并且凝聚坚韧不拔的力量。消极的心态却使人自我设限、怀疑退缩、最终丧失机会。

现在看看一些成功的企业，尽管成功的故事各有不同，但每个企业都有一个“带头大哥”，这位“带头大哥”总是在企业高速发展之时，没有得意忘形;在企业处在困境中，没有怨天尤人，总能保持一个好的心态，用良好的心态鼓励员工。就像阿里巴巴创始人马云所说：“今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳，所以我们干什么都要坚持!”正是这种必胜的心态造就了阿里巴巴的成功，所以我们每个部门的负责人也要有这样的心态，去感染每个员工，形成一个健康向上的团队，为企业创造价值。

“五项管理”心得体会 第11篇

通过学习李践老师的高效人士的五项自我管理，我有以下心得体会：

第一，心态管理。心态就是你对自己所处环境，所遇事件的心理反应，知道你的行为，它是“五项管理”的基础。心态，它有积极和消极之分，俗话说得好“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样”，当一个人带有消极的心态情绪时，必须进行心态转化。转化心态，只是一种选择。不是所处的环境，所发生的事情影响了你，而是你对所处的环境，所发生的事情的态度影响了你对结果。一种心态，一种结果。就以我个人来说，当我以积极乐观的心态来看待周围的人和事物时，发现一切都是美好的，即使别人错怪了我，我也会换位思考，我相信他有他的理由，他的目的是好的；然而当我以悲观厌世的消极心态来看待时，一切都成了灰暗的，即使朋友是出于真心，却也会把它想成不怀好意，结果导致自己越来越反面，朋友离自己越来越远。

第二，目标管理。目标管理是方向，是人生的导航系统。“人生好比在大海上航

行，没有方向，是到达不了成功的彼岸的”。生活中，我发现很多人没有目标，只是一味的重复自己已经再熟悉不过的工作，当问及他的目标是什么时，支支吾吾的说不出来，包括我自己，我对自己的目标真的不是很明确，我有想法，但当它刚刚在心的沃土萌芽时，却被一声“算了吧，别做白日梦了，你能行吗？”给害了，无数次的树立目标有无数次的推翻，但学习了这“五项管理”之后，我明白了，人可以做梦，并且要以终为始的步步分解，而不是以现有的条件去做梦，只要明确了目标，敢于行动，坚持梦想，终有花开灿烂的一天。

第三，时间管理。世界上最公平的是时间，最不公平的也是时间。公平之处在于它给每个人的时间都是一样地，都是一年365天，一天24小时，一小时六十分钟，三千六百秒；然而不公平的是，也是它让人与人之间有了差别，同一起跑线上的两个人，结果却大相径庭。可见，如何高效的利用时间是重中之重，每一件事，并不需要亲力亲为，最紧急的是并不一定是最重要的事，做事要分清主次，排好优先顺序，从而在有限的时间达到最高的价值。

第四，学习管理。学习是成功的自信来源。现代社会，信息瞬息万变，科技知

识不断更新，如若放弃学习，那么终有一天会像破损的机器一样被丢弃。在学校期间，储备的知识是很有限的，它仅仅是一个小小的开始，实际工作中，会遇到新问题，那么怎样寻求解决办法呢？只有学习，研究，来找出新方法。学习，不仅要学习知识，而且要练习实践知识，最终落实知识为一种行为，慢慢成为一种习惯。“活到老，学到老”固然重要，但如何“学以致用，理论联系实际，用实践来检验”也是一门学问，所以，任何时间都需要学。

第五，行动管理。行动是成功的保证，没有行动，一切都是空想。成功始于心

动，成于行动。只有行动起来，才会有所收获，万事俱备，趁着行动这个东风，终有一天会达到成功的比彼岸。

五项管理心得体会 第12篇

为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。结合彭水县教委相关文件精神，我校在“双减”“五项管理”方面做了许多工作，首先制定了关于落实“双减”、“五项管理”政策的实施办法，进行了常规督查和自查自纠，现就学校“双减”和“五项管理”工作落实情况进行如下小结。

双减工作落实情况

1.学校完善了作业管理办法，要求以班级为组，合理统筹作业布置量。严禁教师给家长布置或变相布置作业，让家长检查、批改作业。

2.教师利用课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，没有学生自批自改作业的情况。

3.提示家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负”现象。加强对辖区内校外培训机构的管理，保证学生进行线下培训结束时间不晚于20：30，线上培训每课时不超过30分钟，培训结束时间不晚于21点。

二、五项管理工作落实情况

1.作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校基本能完成相应作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有90%的学生在校内做完作业,剩余部分在家10-20分钟均可完成。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2.睡眠管理

学校通过家长会、班级群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，要求学生到校时间不早于八点;每天班主任都通过班级群提示学生按时就寝，家长反馈。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3.手机管理

学校无学生带手机到校现象。学校严格要求教师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业方面的情况，教师与家长单独沟通。另召开主题班会，引导学生合理使用手机。通过微信群、QQ群等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4.读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。

5.体质管理

学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天30分钟大课间，利用课后服务时间开展足球、跳绳、篮球等体育活动。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天两次眼保健操，本期预备2次视力检测，现在筹备中。

二、存在问题

1.对学生在家时的手机管控存在较大难度

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2.近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。

3.学生到校时间较早的问题

因个别家长外出打工等原因，部分学生到校较早。前一天晚上至少要20:30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20:00休息的学生，少之又少。

4.学生作业的统筹布置还需细化

开学初学校下发了作业统筹布置实施方案，各老师对于作业的统筹安排还没有落到实处，在督查的过程中，作业的分层布置、作业的多样化还没有得以体现。

三、下一步打算

1.进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2.进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。

3.加强对学生睡眠时间的提醒，多渠道、多方法保证学生充足的睡眠时间。特别关注部分到校过早学生的家庭情况，及时与家长联系，做好睡眠监督。

五项管理培训心得 第13篇

关键词：经费,监督,机制

习主席在十八届中央纪委第二次全体会议上深刻指出, 要加强对权力运行的制约和监督, 把权力关进制度的笼子里, 形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。要贯彻落实习主席的指示精神, 真正地把一个单位的经费管好、用好, 特别是在经费使用过程中不出现贪污腐败问题, 就要着力加强经费监督管理, 建立健全监管机制, 坚持用制度规范权利运行, 切实把权力关进制度的笼子里, 从根本上保证经费管理和使用的科学有序。

总的来讲, 加强经费监督管理就是要牢固树立“一盘棋”思想, 以落实经费管理责任制为抓手, 按照党委统揽、财务归口、纪委监督、按级负责的原则, 形成齐抓共管、上下联动的组织管理体系, 构建事业建设、廉政建设、作风建设三项同步推进, 计划、财务、审计三方结合管控, 教育、制度、监督三者共同落实的机制。具体的讲, 就是要坚持好以下五项机制。

一、必须坚持集体决策机制, 加大党委理财力度

党委理财是我军在长期实践过程中形成的一条重要经验和制度, 必须坚定不移地执行。党委要凝聚共识, 高度重视经费管理, 把经费管理摆在突出的位置, 坚持对经费管理工作的统一领导。一要把好思想关。在市场经济的形式下, 要科学调度有限力量和财力, 管好用好有限经费, 提高其使用效能, 必须要统一思想认识, 树立人少要把工程管好, 钱少要把事情办好的决心, 向管理要效益。各级党委要深化思想认识, 高度重视经费使用管理, 充分认清经费管理的重要意义。要把思想认识统一到上级的有关精神上来, 把提高经费使用效益作为党委工作的刚性要求, 作为“党委工程”、“一号工程”来抓。二要把好政策关。要切实把军委、总部方针政策、规定制度学深悟透, 提高经费管理的政策理论水平, 依据国家和军队财经制度和有关规定开展工作, 避免出现决策失误。三要把好制度关。要将经费管理列入党委工作的重要议事日程, 坚持落实党委年度预算审定、重大决策审议、分管领导报告等制度, 依靠制度真正把经费统好管住, 切实防止“一言堂”和个人说了算。四要把好审批关。对年度预算决策、大额物资采购、大项资金使用和重要工程建设等事项, 必须由业务部门充分论证后提出方案, 由财务管理部门综合平衡统筹协调后, 提交党委会集体讨论研究决定, 其他成员不能乱开口子, 乱批条子。

二、必须坚持权力制约机制, 强化齐抓共管模式

各项经费要在党委的领导下, 由事业部门与财务部门共同管理, 实现部门之间以及部门内部的相互制约、相互监督。一要明晰各级职权。各级党委要按照有效分解、权责统一、注重效率的原则, 依据各部门的业务特点, 合理配置各级经费管理使用的权限, 将计划制定、审批、执行、结算、考评等职能分开, 形成党委领导下的分工负责制。二要形成部门之间的制约。党委要明确各部门经费管理的具体职责, 严格权力行使的条件、范围和限度, 规范工作方法和程序, 形成职能部门环环相扣、相互配合、相互制约的经费管理模式, 防止一个由部门说了算的现象。三要形成部门内部的制约。部门内部要实行层次领导, 各负其责、不得越位, 制定计划与执行计划两条线, 把一件事由一个人管变为由多个人分层次、分阶段管理, 增强上下级之间、部门内部诸岗位之间的制约和监督。

三、必须坚持财务归口机制, 发挥财务监管职能

各级财务部门作为经费管理的职能部门, 要严格执行军队财经法规制度, 不仅要从经费的源头抓起, 将各种渠道来源的经费归口管理, 还要把好经费支出关, 严格执行年度预算, 克服经费开支的随意性。一要科学编制预算。正确的方向, 是提高经费使用效益的根本前提。财务部门要科学论证, 合理制定年度经费开支计划报单位党委审批, 预算要严格按照战斗力标准确定经费的投向投量, 把提高战斗力作为出发点和落脚点, 向“能打仗、打胜仗”聚焦, 从严控制非军事功能支出, 坚持统筹兼顾、厉行节约, 集中财力办大事。抓好预算细化, 是提高经费使用效益的重要举措。可以通过编制分类预算, 具体细化各个项目的开支金额, 特别是重大项目还要制定月经费开支计划, 不断增长执行的准确性、合理性、可操作性。科学制定预算标准, 是调高经费使用效益的重要保证。上级部门应加强对经费使用标准的实地调研, 特别是对低标准和无标准的项目进行实地调查分析, 既要考虑工作需要, 也要兼顾地区差异及可操作性, 是经费支出定额及预算既要保证各单位、部门的正常运转, 又不造成资金浪费。各级部门要在经费限额基础上, 制定量化标准, 实施目标预算管理, 强化预算约束力。二要健全财经制度。要着眼全过程、全系统抓建章立制, 注重规章制度的系统性和配套性, 还要结合单位自身特点查缺补漏, 细化具体措施、细则和办法, 加强规章制度的实用性和可操作性。从不同角度、不同层面、不同方式规范经费管理, 形成制度体系, 建立长效机制。三要严格财务分工。财务部门要坚持会计与出纳分管、支票与银行印鉴分管、经办与审批分管、审批与报销分管的内部控制制度, 每一笔经济业务至少有两人履行签字手续。四要定期审查核账。运用财务预算分配, 财务监督检查等手段, 督促各部门求真务实, 依法加强经费的管理。认真执行会计与出纳定期对账、上级定期查账、检查银行对账单、审核记账凭证、大额发票回访等制度, 做到财证相符、账实相符、账账相符;要加强对资金和银行账户的监管, 严格控制现金的使用, 严禁设立账外账和小金库, 认真落实收支两条线的管理制度。五是要建立考评制度。从纵向上讲, 上级财务部门依据党委授权, 可以对下级单位党委或部门经费管理使用情况进行全面考核评价。从横向上讲, 财务部门可以根据本级党委授权, 联合有关部门对本单位分管领导、部门领导和有关责任人履行经费管理职责情况, 或对单位和部门经费整体使用情况进行定期和不定期考核。要规范考评内容, 做到定期考评和不定期考评相结合, 定性考评和定量考评相结合等, 不断提高理财水平和保障能力。

四、必须坚持经费公开机制, 让权利在阳光下运行

公开是最好的防腐剂。工作一旦公开, 必然使鬼魅魈小无处藏身。加强经费监督管理必须坚持经费公开制度, 使权力在阳光下进行, 确保党员群众信得过。一是在管理模式上, 在保守军事秘密的前提下, 提高经费管理工作的透明度。对经费的来源、数额、管理办法、投向投量、请领条件、使用情况以及职能部门的职责范围、办事依据、程序、时限、结果等情况, 可以适时的采取会审、通报、公示、信息发布和专项说明等方式, 在相应的范围内公开, 以公开促公正, 防止暗箱操作。二是在招标投标上, 在单位大宗物资采购、大项工程建设的招标投标中, 要择优选择信誉靠得住、质量靠得住的企业入围招投标;全面公示参与竞争的企业、品种、数量等内容, 科学合理的确定中标单位;纪委要派人实施全程监督, 杜绝攀关系、打电话、递条子等人为因素的干扰;所有招标工程建设项目, 都要签订规范严密的经济合同, 做到一事一标一合同, 确保合同条款详实, 定死价格, 不超预算, 禁止转包工程, 确保工程质量;严格项目变更, 对工程项目变更类型、范围等作出界定, 对更签证报批程序、审核权限等做出明确规定。三是在信息平台上, 利用信息技术手段, 积极探索研究, 努力构建互联互通、高效透明、便于全程监控的经费管理网络体系。建设网上理财平台, 实现经费的分配去向、使用管理、开支结余等情况一目了然, 实施经费管理的过程管控。

五、必须坚持检查监督机制, 营造崇廉尚廉氛围

反对腐败、建设廉洁政治, 是我们党一贯坚持的鲜明政治立场。各级党委要严格按照党中央、中央军委反腐倡廉总体部署, 坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。一要加强纪检监督检查。要明确纪检监督监察部门在经费监督管理中的主体地位, 是在党委领导下负责经费检查监督工作的组织协调。在监督方式上, 要以执法监察、效能监察为切入点, 采取随机抽查、专项检查、联合检查、征询部队和地方企业单位意见等形式开展工作, 确保监督检查的全面性;在监督重点上, 要以大额资金使用、大宗物资采购以及大项工程建设, 及其经费预算的计划与审批、项目合同签订与执行、资金拨付与决算等为重点, 检查是否符合有关权限和程序, 确保监督检查的深入性;在监督成效上, 各级纪检监察部门要对发现的经费违规问题, 出具纪检监察决定或建议, 限期予以纠正。有关业务部门要认真执行, 并将结果书面报纪检监察部门, 确保监督检查的实效性。在监督规范性上, 可以以完备的法律、规章和制度为基础, 建立一个依法监督管理系统, 形成一个从宏观管理到微观管理的法律体系, 为规范有序实施监督提供重要保障, 确保监督检查规范有序性。二要实行联防互动。把监督关口前移, 移到事前防范和心里防范的最前端, 探索建立举报奖励制度, 健全电话、网络、书信、实名举报受理机制, 发挥广大官兵共同参与监督的良好局面, 做到有报必查, 查实必奖, 违纪必罚。把制度监督, 财务监督, 民主监督, 审计监督, 群众监督, 舆论监督等结合起来, 增强监督的合理和时效性。二要及时纠偏防微杜渐。要对工作中制度执行不力的现象高度重视, 坚决防止小过错酿成大问题。对出现的违规违纪苗头或倾向要施以重拳, 对有令不行、有禁不止、执行制度不力的“第一人”和“第一事”从重处理, 决不搞迁就照顾、下不为例, 真正形成制度执行的高压态势。三要营造崇廉尚廉风气。廉政文化把崇尚廉洁、摒弃贪腐作为价值取向, 融价值理念、行为规范、军营风尚为一体, 反映官兵对廉洁政治、廉洁军营的总体认识、基本理念和精神追求, 是社会主义先进文化的重要组成部分。要深刻认识文化力量在反腐倡廉建设中的重要作用, 自觉营造崇廉尚廉风气, 大力提倡勤俭节约作风, 确保单位上下风清气正、长治久安。

参考文献

[1]祝秀火:以《财务条例》为遵循加强军队经费使用管理监督[J].军事经济研究, 2012 (8) .

[2]李锦文:“三公”经费公开监督机制研究综述[J].当代社会视野, 2013 (4) .

人力资源管理的五项修炼 第14篇

第一项修炼：明确人力资源部门的价值定位

明确人力资源部门的价值定位是人力资源经理的第一项修炼。人力资源的价值定位，也可以说成是人力资源管理、人力资源部门的使命与愿景。

你必须问自己：在公司众多的部门中，我们部门的定位是什么？人力资源管理的定位是什么？我们在公司战略制定与执行过程中应该扮演什么角色？应起到什么作用？应该达成什么目标？

在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。

有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。

老人注视着小孩子狡黠的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”

每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。升学也罢，就业也好，创业亦如此，只要奋发努力，均会成功。

一位哲人说： 人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中，只要努力，终会有成。

正如这位老人所说的“这只小鸟的死活，就全看你的了”，一个人、一个部门、一个公司的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中人力资源部门、人力资源管理在公司的前途与命运也掌握在人力资源经理自己的手中。你选择公司核心能力的培育者、公司战略执行的达成者还是其他，就看你自己的了。因为人力资源管理的价值定位将会决定你随后所要制定的人力资源战略、人力资源行动计划（人力资源计划与财务预算）以及人力资源管理流程。

第二项修炼：制定公司的人力资源战略

为了获得公司长期的成功，公司的战略在某些时候会发生急剧变化。在那种情况下，人力资源经理应该贡献超越客户期望的高质量人力资源管理产出与贡献。在很多情况下，长期成功可能需要一些我们的当前客户还没有意识到的东西，然而事实是不能提供直线经理在短期中要求的属于长期需要的东西。

当公司处于转型期，一个真正的问题出现了，那就是人力资源管理流程如何在方式上支持这种转型，它必须超越直线经理和顾客的短期满意度。因此我们应对公司的中长期战略有清晰的认识，这将使我们能够认识自己的潜在产出与贡献。

建立人力资源与公司战略联结的第一步就是理解企业战略的核心，它能使公司完成为自己设定的使命。

然而对于中国很多企业来说，这无异于强人所难——“我们公司根本就没有什么战略”，其实你错了。你的公司也许没有规范的、正式的、清晰的战略文本，但是你可以通过公司的预算、老板的言谈、公司的年度计划文件等等，你就可以得到一系列关于公司战略的安排。

一旦我们明确了长期目标和三五个可以实现的高水平的战略，我们就能够识别真正支持公司战略的人力资源战略。

由此你可能确定了20—25个人力资源策略，因此你需要进行对如此众多的策略进行整合，通过对这些人力资源策略对公司战略的贡献分析以最终确定三到五个高水平的人力资源策略，这就是公司的人力资源战略。

在制定人力资源战略必须有二个同步：一是与公司战略同步制定；二是与人力资源执行计划同步制定。

完成了这二项修炼，恭喜你！你已经初步完成了一个人力资源管理者向战略人力资源管理者的转变。

第三项修炼：建立人力资源的 KPI

构建人力资源管理的平衡计分卡（BSC），改进人力资源管理的产出，建立人力资源管理的KPI是人力资源经理的第三项修炼，这也是人力资源战略的执行计划。

只有了解谁是人力资源管理的主要客户，这些客户需要什么以及如何为整个公司的利益提高他们的服务水平与客户保持密切的联系，人力资源管理流程的价值才能得到切实地提高。

英国人乔纳森·斯迈兰斯基指出：最好从诊断过程开始，通过SWOT分析，找出目前存在的优势与劣势，寻找改进的机会，明确如果不予改进将给公司战略带来的威胁。

当然我们必须知道，人力资源管理流程各个模块之间是高度的相互依赖的，例如如果我们改变薪酬与绩效挂钩的方法或比例，就必然会对其他人力资源管理流程产生影响。

SWOT之后的工作就是制定短期与长期的平衡计分卡四个维度的KPI。制定KPI本身的过程就是一次改进提高的过程，因此这个工作需要由负责该项产出的人力资源从业人员来制定。在思考与产出、客户、运营流程、自身的学习成长四个维度相关的KPI时，你要重新思考甚至生新定位自己的工作，你要相信你的个人行为对整个公司的战略实现直接相关。

KPI一经制定，就应该着手制定人力资源管理产出改进的计划，这个计划包括资源配置计划、预算计划，也包括HR流程再造、HR外包以及人力资源部门的调整与优化、人力资源管理职位与人才重置以及实施人力资源战略的人力资源管理能力与人力资源经理的能力的培养。

第四项修炼：HR流程再造与外包

在中国企业，人力资源管理产出改进计划的主要障碍在于在现有状态下提供日常服务，原因很简单，可利用的资源都投入到日常工作当中去了，即使人们想实现产出改进计划，也无法从平时行政事务性工作中抽身。因此进行HR再造与适度的HR外包就显得必要了。

如果企业还采用传统的方式提供人力资源管理的产出，管理者无疑会长期局限于对事的管理，而没有更多的精力去考虑对人的管理、开发以及公司战略、公司核心能力的经营工作，这样，人才在企业中的价值也无法被充分挖掘出来，这无异于对企业重要资源的浪费，公司战略与公司核心能力也因此未能得到有效地实施与培养；同时，如果企业内部不能坚持在统一的管理规则下进行人力资源管理，必然会导致管理流程不顺、效率不高，从而增加了管理的复杂度与内耗；最后如果缺乏信息系统的支持，高管就很难获得及时、准确的人力资源信息（尤其是人力资源与企业经营之间的关联指标），也就无法从根本上引起企业领导对人力资源工作的重视。

可以说，企业人力资源管理要么实现信息化，进行 HR再造；要么其职能就会走向相对弱化。

人力资源经理应学会将精力集中在经过仔细挑选的少数核心本领上，也即集中那些使他们真正区别于竞争对手的技能和知识上。通过业务外包将公司的一些重要而并非核心业务职能交给外面的专家去做，这样公司就有可能把自己公司的整个运作提高到世界最高水平，而所需要的费用与目前的开支相等甚至有所减少。与此同时，还可以省去一些巨额投资。

因为人力资源战略确立了人力资源管理的优先事项，因此能够明确哪些人力资源管理的流程可以外包，有意识的集中有限的资源于这些优先事项。

第五项修炼：部门重新配置职位与人员

改进人力资源管理的产出计划所要求进行的人力资源流程的再造、e-HR系统的引进以及部份人力资源管理职能的外包的必然结果就必然要求人力资源部门也发生相应的调整与变化。

Ulrich指出：“当权利与权威成为衡量人力资源工作的标准时，会盛行两种人力资源提供机制：公司层次与一线层次；但当创造价值成为人力资源的重心时，就可能有三种类型其他的提供机制：服务经纪人、服务中心和专家咨询中心。”

人力资源管理的平衡计分卡的“学习与成长”维度KPI也对人力资源竞争能力与人力资源管理从业人员的能力提出了新的要求。因此不容忽视的最后一点是，如果对现有HR人员不做任何调整，你就很难取得人力资源产出改进的根本性成功。他们的抵触情绪或者是薄弱的技能都迫使你必须调整你的改进团队中的某些人员。

（作者：长沙市三正人力资源咨询有限公司合伙人，人才测评师，出版人才管理图书多部）