物理学自主招生自荐信
物理学自主招生自荐信(精选12篇)
物理学自主招生自荐信 第1篇
尊敬的北京师范大学自主招生初审老师:您好
很荣幸有这个机会向您介绍我:一个普通的高中女生,感谢您在百忙之中审阅我的材料,希望能够获得您的垂青。
我是一名来自北京市十一学校高三的文科女生,今年将要年满18岁了。
这的经历,对我来说是快乐的、幸福的,也是辛苦的、痛楚的,但总的来说我是幸运的,因为一路走来还是顺顺利利的.。
我自认为不是一个特别天资聪慧的孩子,但我胜在有强烈的自尊感,在这种感知的推动下,我能做到一直保持踏踏实实,不怕吃苦,不轻言放弃,这是我最大的制胜之宝。
数学不是我的强项,所以小学时爸爸妈妈尊重我的兴趣,从没有让我学过奥数,我上的唯一一个课外班就是舞蹈,这让我的童年很快乐,但也有一个直接弊端就是无法在小升初的中学选拔考试中获胜,所以我没能进入十一学校的二四制直升班,但我以综合素质出色的优势进入了十一学校的普通初中。
在初中三年的学习中,我不是年级里成绩最拔尖的学生,但我可以做到不离不弃、均衡发展,最终我以531分的中考成绩脱颖而出,顺利地考入十一学校高中。
在周围三分之二的同学都来自直升班的环境压力下,我依然遵循着我的方向:默默耕耘,不轻言放弃。
进入高三以后,我在年级60名文科生里数次考试综合排名23,但老师和我都认为我的实力应该可以进到年级前20名,这也是我最后冲刺阶段的目标,我相信我能做到,因为我相信:“越努力,越幸运”,努力和幸运虽然不能划等号,但是蝴蝶效应是很神奇的,准备好了,一有机会就抓住,生活一定会给与你回报的!
我从3岁开始接触舞蹈,至今已经整整跳了了。
虽然比不上专业舞蹈从业者,但在业余水平的比赛中,我也多次获得了各项成绩。
从9岁我开始涉足体育舞蹈,此后在北京市的历届阳光少年杯体育舞蹈大赛中多次取得业余少年组冠亚军,并参加了第八届全国青少年体育舞蹈锦标赛(深圳站)、IDSF世界大奖赛(标准舞、拉丁舞)成都站的全国性比赛,且在20挺进了业余少年组总决赛。
进入高中阶段,由于学业日趋紧张,就没有再参加比赛了,但我仍旧坚持每周去跟老师学习拉丁舞蹈,并从高二开始,给我的教练做助教,教授年龄在10岁左右的小学员基本的拉丁舞步。
也就是从这时开始,我初尝了作为老师的幸福与自豪,而慢慢地确立了我要从事教育工作的目标与憧憬。
北京师范大学是我实现这一夙愿的最佳依托,所以我恳请老师给予我这个机会。
北京师范大学是一所底蕴深厚的高级学府,相信在这里我既能学到丰富扎实的理论知识,又能学到如何才能为人师表的做人理念。
如果能有幸成为“引领计划”中的一员,我希望在学好教育专业的前提下,能够再开拓一个语言类的学科,以丰富自己的知识面,为将来的就业形势打开局面。
另外,北京师范大学里的学生社团,也是吸引我的一个重要方面,比如其中的“舞蹈协会”,我多想有朝一日能以一个北师大学生的名义去参加比赛,为学校争光啊!
最后,请接受我再一次的感谢:感谢您认真阅读我的自荐信,感谢您给了我推荐自己的机会,最终无论您是否选择了我,都不会动摇我坚定地报考北京师范大学的决心,期待着与您在校园里的见面!
此致
敬礼
宋笑雨
北京市十一学校
20**年3月
物理学自主招生自荐信 第2篇
来源: 作文网
2013年全国高校自主招生陆续拉开!为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备,小编特此整理了南京大学2013年自主招生自荐信范文,自主招生个人陈述,自主招生推荐信,希望为考生们提供服务,供考生和家长们参考。
尊敬的南京大学招生办公室老师:
您好!
我叫XXX,是XXX中学中学XXX学生。我与南京大学缘起于幼年时读过的《荷塘月色》,苍茫的月光静静地泻落,田田的荷叶亭亭的立着,如同梦境般的美好景色给我留下了深刻的印象。及至我知道南京大学“厚德载物,自强不息”的校训,看到那么多的南京大学学子为祖国的建设贡献出巨大的力量,从此,古朴典雅、文化底蕴丰厚的南京大学就扎根于我心中,成为我魂牵梦绕的圣地。
南京大学重视的是全面发展的人才,所以在平时各科的学习中,我都稳扎稳打,表现出色,在历次考试中都名列前茅。
竞赛方面:在2010年第19届全国生物中学生生物学奥林匹克联赛中获陕西赛区一等奖并代表陕西参加国家决赛获得银奖,在2010全国联赛中获陕西赛区数学一等奖和化学二等奖。在这里我想谈谈暑假参加全国生物竞赛的经历。来到武汉二中,我以自己的微笑与亲和力结识了来自全国各地的朋友,谈天说地,共话理想;我懂得了山外青山楼外楼,与全国的精英相比,我还有很多的地方需要改进;我学会了就算遇到挫折也永不言败,调整心态迎接下一个挑战才更重要„„这一切,都是让我毕生难忘的宝贵经历,也让我更深刻的理解了南京大学“自强不息”的校训。
爱好广泛:我虽然是一个理科生,却对历史人文知识等很感兴趣,闲暇时喜欢看看“百家讲坛”,看电视上的国学知识竞赛,有意提升自己的综合素养。我幼时曾习国画,我喜欢在生宣上信笔泼墨,喜欢那份“山水横拖千里外”的悠远超然;我也学过古筝,我喜欢在那二十一弦琴上钩托抹挑,喜欢《高山流水》的相逢恨晚,喜欢《春江花月夜》的婉约忧伤;初中时,我去学习跆拳道,我喜欢听双腿破空而出凌风而过踢中脚靶的清脆声响,也将跆拳道精神——礼义廉耻,忍耐克己,百折不屈——牢牢地铭刻在心,并且践行。
我的理想:我从小就很喜欢看各式各样的建筑,阿布?辛博神庙每个太阳日的第一缕曙光,巴黎圣母院高耸的尖顶,悉尼歌剧院的风帆造型,都让我深深着迷。我希望能成为南京大学建筑系的一员,形成自己独特的建筑风格,从而实现我的终极梦想——参与未来世博会上中国馆的设计,让世界看到中国的风采!我很喜欢泰戈尔的那一句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”为了我的梦想——南京大学,我已经厚积了多年的力量,等待薄发的那一刻。不论结果如何,至少我曾经为自己的梦想努力过,为自己的人生拼搏过,那么我就永不后悔。或许当我苍颜白发时想起这段时期的经历,我也会为自己当初的坚持,为年少时的那份破釜沉舟的决心,而微微一笑。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”南京大学园,等着我!此致
敬礼
XXX中XXX班
物理学自主招生自荐信 第3篇
自主招生是高校扩大招生自主权, 深化高校招生录取制度改革的重要举措, 也是对选拔优秀人才的新探索。从2003年全国22所高校开始试点, 时至今日, 自主招生的高校已达80所。目前影响较大的有:以清华大学为首的7所高校组成的“华约”联盟;以北京大学为首的13所高校组成的“北约”联盟:同济大学等9所高校组成的“卓越”联盟。物理学科是自主招生的必考学科之一, 结合几年来三大联盟自主招生物理试题与高考试题的比较, 分析物理试卷的命题范围、命题规律。
近年来自主招生物理试题的特点:与高考物理不同, 自主招生考试的命题无考试大纲、无考试范围, 为了防止针对自主招生复习的应试教育, 避免“高分低能”, 自主招生物理试题显得“变化多端”。总的来看, 近年来尤其2011年自主招生物理试题的命题原则:不以超出中学高考大纲的知识为主要考查目标, 即“立足高考”;但试题更侧重能力的考查, 无基础题, 大部分试题在物理思维能力、运用数学处理物理问题的能力等方面都超过了高考要求, 总体难度的定位介于高考试题和竞赛的初赛之间, 即“高于高考”。
一、从试题的题型、试卷的结构看
今年“华约”物理试题难度、题型、题量与去年相比变化不太大, 题量10题, 物理分值70分, 题型基本相同, 客观题7道, 主观题4道 (实验题、推理论证题、计算题) 。2011年试题力学主要考查了关联加速度, 质心运动, 振动、机械波干涉, 其中有一道由俄罗斯竞赛题改编, 有关流体力学中伯努里方程应用的超纲题, 也是该试卷中唯一的与竞赛有关的试题;电磁学共两题, 其中一道带电粒子在复合场中的运动的压轴题, 难度与物理竞赛初赛压轴题相当, 涉嫌超纲;热学模块、光学 (光的干涉公式) 模块部分的考查也有所涉及。
二、从考查的知识点范围看
自主招生考试是面向全国的招生考试, 毫无疑问, 考查的知识点不会受各省单独命题的高考考试说明的限制, 比高考的知识点多, 类似于八十年代的人教版高中物理教材 (甲种本) 的要求。自主招生考试选拔的是尖子生, 试题显得“活”, 甚至有点“怪”。
由于题量限制等原因, 自主招生考试物理实验考查相对高考偏少, 试题基本不受高考大纲的限制, 没有课本上现成的实验, 大多是电学方面实验题。如:多用电表的使用, 电阻的测量。在实验数据处理方面考查也有所涉及, 如:用作图法处理非线性元件, 或者选择合适的坐标使实验数据图像线性化。注意实验思想和方法的考查, 如间接测量中的比较法、替代法、补偿法等。
三、从试题考查的物理方法看
完善高校自主招生 第4篇
我国的高校自主招生开始试点于2003年。在过去的9年中,各校不断调整的自主招生政策,给人以充满变数之感。
2011年11月,中国人民大学推出的“圆梦计划”,提出适用对象是家庭“三代无大学生”的农村户籍学生。计划一公布,就与北京大学之前出台的“校长实名推荐”遴选细则中新增的“不孝敬父母不能推荐”的条款一样,遭到质疑。这使“圆梦计划”的制定者满怀委屈:“大学开始关注农村贫困生,难道有什么问题吗?”
事关评价体系的科学构建
针对农村家庭“三代无大学生”的招生规定,为何引来争议?有专家指出,因为农村“三代无大学生”的家庭,当然包括了村干部家庭和富裕人家,所以并不一定与“贫穷”划等号。有学者甚至怀疑:为什么不对“三代无大学生”这六个字作细化对象的规定呢?难道只是為了引起关注?
之所以这样怀疑,是因为2010年北大推出的“校长实名推荐制”,“提炼”于曾经实行的“学校综合推荐”,学校根据各种指标确定人选后,由校长签名、盖章,与先前的操作程序如出一辙,而北大则冠以“校长实名推荐制”之名,博得广泛关注。2011年,清华大学推出的“领军计划”,人民大学推出的“校长直通车计划”,其内容均与“学校综合推荐”一致,却同样因为新的冠名,引发广泛关注。
“没有公众意见参与的高校自主招生计划,在公布后遭到质疑,并不能推动这方面决策在当年有所调整,这也是自主招生计划一年一个样的重要原因。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出,办教育本是长久之事,需要举办者按教育规律推进各种教育改革和发展的事务。如果试图借自主招生,制造各种炒作点,博取眼球,谋求急功近利的政绩,那就非但不利于高校自主招生评价体系的科学构建,更可能误导公众对自主招生的理解,就像今年特别高调的自主招生联考,竟把好端端的联考制度折腾为高校结盟对抗,引来公众对自主招生的反感。
自主招生联考之惑
说到自主招生联考遭受质疑的缘由,一位当初的积极倡议者介绍,其本意之一是把自主招生联考定义为社会化考试,由社会机构组织、大学自主认可、学生自主选择参加;本意之二是学业水平测试,重在考查学生的能力,然而在实际操作中,自主招生联考不仅变成了学校集团“圈地”抢生源的结盟考,而且考试的形式仍是与当今统一高考如出一辙的学科考,乃至联考中出现了一天考7门、一天考11个半小时的残酷局面,无怪乎有不堪重负的考生发出“简直不把我们当人待”的抱怨。
“在政策上将自主招生与统一高考、集中录取嫁接,是迄今自主招生的最大问题。”熊丙奇认为,对于参加高校自主招生笔试、面试获得自主招生资格的学生,还要求必须参加统一高考、填报志愿,高考成绩达到相应的录取优惠条件,才可能被大学录取。按照这样的程序设计进行操作,自主招生就演变为以录取分数优惠的政策抢生源。
再从考生的角度分析,一名考生在自主招生中只能获得一张录取通知书,考生没有增加选择权,许多大学对通过自主招生进校的学生,培养模式与非自主招生进校的学生完全一样。
东南大学党委常务副书记左惟认为,谁都知道,个性化培养需要校方投入的身心成本较高,结果又不可预计,其风险自然就高。因此,采取统一的培养模式往往被列为自主招生高校的首选。只是这样一来,自主招生也就失去了任何积极的意义。
北京四中校长刘长铭希望:“高校自主招生应当‘按图索骥’,重点考查考生的兴趣志向、专业态度、培养潜质和献身精神,适当兼顾学科基础。”
左惟说:“在现有的评价体系下,根据自身的办学特色,整体全面发展、少量保护个性,应是高校自主选拔录取的基本原则。”
如何向农村考生倾斜
“在现实中,确有一些凸显个性化差异的考生做不到学科的全面发展,但可以为社会做出全面发展的考生做不出的成绩。”左惟说。
从最初作为选偏才、怪才的高考补充方式,到致力于社会公平,高校自主招生的每一步探索,都意味着对现有高考体制下的某些利益群体的触动。许多时候,来自方方面面的无形压力往往使高校的自主招生录取扛不起程序正义的旗帜;而重拾缺失已久的信用伦理,则更需要跨过那道信息不能公开的障碍。
自主招生的公信力,就是在伴随公众的质疑中一路走低的。即使教育部在下发的一份通知中要求,自主招生试点高校在确定参加本校考核的申请考生时,应向学科专业方面表现突出的考生、向扎实推进素质教育的地区或中学、向农村地区中学或考生等适当倾斜。
有专家质疑:不按考生的实际考试分数和大学的实际评价结果进行录取,其中可能会有猫腻;在近年来高校自主招生对抢生源乐此不疲的背景下,名校们会给农村考生真正的实惠吗?给农村考生的名额会落到实处吗?
其实,向农村生倾斜的政策得到社会认可,从而为自主招生树立公信力的途径并不遥远。比如,可考虑由教授组成的招生委员会制定明确的面向农村地区考生的评价标准,并将标准公开,以便公众监督。
有专家建议,如果在自主招生评价中,添入地区因素和家庭因素的加分评价,就能在一定程度上体现出教育对贫困家庭学生所处的相对薄弱的教育环境的“校正”。还有,高校自主招生一贯的单一分数标准(有的竟规定入选“计划”的考生将在高考中享受30至60分的加分),难以体现对学生能力及其素质的全面评价。对此,应考虑实行多元评价体系,客观评价考生。
熊丙奇强调,从分数评价转向多元评价,这个全新的价值理念,特别需要通过自主招生高校向社会传递。
探索全面落实办学自主权
高校自主招生风向标的频繁变化,已影响了考生和家长们的心态。2010年,上海市一家机构的市民调查显示,83%的市民担忧自主招生政策的多变,会使孩子遭遇“权钱交易和暗箱操作”。
2012年自主招生将全面启动,对此,不少网友期待教育部门对在高校自主选拔录取中,存在违规承诺、替考等弄虚作假、徇私舞弊行为的,追究相关责任者的责任。有学者提出,自主招生中出现的违规操作、弄虚作假,应当按高考作弊论处。
公开一向是防止自主招生腐败的重要途径。为了高校建立健康的自主招生秩序,教育部门有责任要求高校必须公开自主招生考生的所有信息,而非只是象征性地公开姓名、考号、省份和毕业中学。2011年,针对中国人民大学自主招生一名11岁的“神童”进法学院,舆论即要求校方公开该生信息,却只得到校方“招生符合程序”的回应。
多年来,自主招生被质疑对农村考生不公,其理由,一是自主招生的笔试、面试会使农村考生因付不起赶考成本而放弃机会;二是自主招生的笔试、面试,更有利于城市学生发挥。可喜的是,清华大学此前公布的自主招生“自强计划”,已对公众质疑有所回应,规定了考生无需缴纳报名考试费用,并可向A志愿高校申请往返交通费补助。这表明,自主招生高校只要从学生利益出发,适当调整招生理念,就完全可以在自主招生中减轻学生负担、扩大学生选择空间、促进教育公平。
还有学者提出,高校试点自主招生,应该为全面落实办学自主权作探索。比如,能否将自主招生方面的管理、决策,由现在的行政部门交给独立的招生委员会,以避免自主招生过程受行政的干扰,同时,由教授们组成的招生委员会,可以根据学校的办学定位、特点,确定自主招生标准,并监督有关行政部门实施,由此提高自主招生标准的科学性。
自主招生改革不可倒退,因为这是一年前国务院颁布的《中国教育改革与发展规划纲要》所确定的高考改革精神。从历年自主招生的效果看,高考高分却走向平庸的学生不是个别。教育部门和自主招生高校都有必要反思其中的问题。我们的社会需要大批有创意的人才,创意需要个性、需要开发。对此,北京市石景山区教委副主任郝显军提出,我们的小学和初中,应该给孩子一个宽松的教育环境。左惟认为,高校自主招生应该尽可能给那些有个性、有特长、考试发挥不稳定的考生以机会。
物理学自主招生自荐信 第5篇
来源:互联网
2013自主招生正式启动!为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备,在此特此整理了湖南大学2013年自主招生自荐信范文,自主招生个人陈述,自主招生推荐信,希望为考生们提供服务,供考生和家长们参考。
湖南大学的各位领导、导师们:
您们好!
首先感谢你们能在百忙之中审阅我的自荐书。
我叫xxx,是来自XXX中学的一名高三的理科生,即将面临高考,我希望通过贵校的自主招生来实现我在湖南大学学习的梦想。一直以来,湖南大学对我都有很大的吸引力,有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,强烈的时代气息,湖南大学历经沧桑,饱经风雨,为祖国培养了许多优秀人才,取得了丰硕的科研成果,并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。特别是,她是我国高校中最早开始试点实行自主招生的三所高校之一,她爱惜人才、有责任感,不拘一格选人才。这一点很吸引我。我非常渴望能在2011年7月拿到贵校的录取通知书,成为贵校的一名学生,成为一名对社会、对祖国有用的人才。
进入高中以来,我不断为实现这一理想而努力学习文化知识,勤学善思。英语、理化是我的强势科目,英语成绩特别优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛,并有幸进入复赛,虽然由于种种原因和最后的大奖擦肩而过,但参加竞赛的这种过程使我的能力得到了很大的提升。
除了学习成绩优秀以外,我还有多方面的特长,我参加了学校的乐队,业余时间我喜欢拉二胡,学习二胡,不仅丰富了我的课余生活,而且升华了我对音乐的见解,在二胡的世界中,有奔腾豪放的《赛马》,有坚定有力,追溯光明的《光明行》,也有悲愤哀怨的《江河水》,我积极参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。
我不仅爱好计算机,在业余时间,我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级B证,而且经常积极参与体育锻炼,强健体魄,增强毅力。除此之外,我热情、开朗,乐于助人,阳光、向上,所以高中以来,我年年被评为为“三好学生”。
但是,这些成绩只能代表我的过去,梦在心中,路在脚下,站在人生的十字路口,我选择了湖南大学,我希望湖南大学能敞开怀抱,给我提供一个大发展的平台,希望各位领导和老师能接受我的申请,衷心的感谢!
此致
敬礼
自荐人
物理学自主招生自荐信 第6篇
来源:互联网
2013自主招生正式启动!为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备,特此整理了厦门大学2013年自主招生自荐信范文,自主招生个人陈述,自主招生推荐信,希望为考生们提供服务,供考生和家长们参考。
尊敬的厦门大学招生领导:
您好!非常感谢您能拨冗阅读我的来信。
我是来自XXX中学2012届应届的高三学生。我的名字是XYZ。
我喜欢她的文化
第一次走进厦门大学,是在烟雨朦胧的天气里,我竟有了“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”的感觉。在参观厦门大学图书馆时,我更深切地感受到她温柔似海、有容乃大的气质。从这里的每一本书中,我仿佛看到了厦门大学不断发展壮大的轨迹。
这里有过我崇拜的人。在这里,我肆意触摸前人逝去的温度,感受他们韵味十足的坎坷。当作是时隔N年的际会,当做是忘年之交的耳语,我会涵养自己的胸怀,直至它像前人一样伟岸。我期待在厦门大学与伟人共舞的自己。
离开厦大时,我在想,这所大学为什么让人如此不舍。在某个时候,我猛然明白,是因为她自由而不显苍白的学习氛围。我不知道这些拙见能否引起各位的共鸣,然而,我却能清晰地意识到,一所大学对于一个人一生的意义。
“本大学之主要目的,在博集东西各国之学术及其精神,以研究现象之底蕴与功用,同时阐发中国固有之美质,使之融会贯通,成为一种最新最完善之文化。”《厦门大学校旨》如是阐发。
是的。我喜欢她的文化,多元自由、奋斗不息的文化。而恰恰是因为她的文化,我得以尽情抒发自己的理想,完成自己对未来的规划。
我是这样的我我是校篮球队的队长。打篮球,不过是出于对运动的单纯的热爱。我却总是想把每件事情都做到极致。所以,我从未间断过练习,从未放弃过那份追求卓越的热忱。在XXX杯的篮球赛中,我拿下了冠军奖杯;在校三人篮球赛中,我带领我们班斩获冠军;在市青少年赛中,我勇而争先。
闲暇之余,我也有着其他的兴趣。拉过小提琴,拿过“足球赛最佳守门员”,得过“市诗歌比赛优秀奖”。我喜欢为目标而拼搏的自己。
作为班级的副班长,我是纪律的奉行者。我学习态度端正,严格要求自己,每天我都不放过自己的丝毫懈怠,每天我都尝试着小小的进步。成绩名列班级前列的我获得过“XXX教育基金会学习进步奖”的殊荣,而我所在班级更荣获“省优秀班集体”的称号。
我有着过硬的心理素质,有着强大的应变能力,有着敢作敢为的组织能力。我不想列举诸多例子来论证我看似自吹自擂的“大话”,如果有机会,我更希望您当面考察。诸君且信,这不仅仅是一句滑头的话。我真诚地希望您成全一个孩子上进的心。
这样的我一定适合这样的她
我的目标坚定而真实。厦门大学。我要定你了。(请允许我在这里做狂妄的宣誓。)
谁说人高马大的同学就不适合柔情似水的大学了?
谁说楚地之狂人就不能爱吴地之烟柳繁华?
当英雄与美人,在这样美丽的地方相遇,我相信,这样的我一定适合这样的她。
我的名字是XYZ。劳烦您记住这个热爱厦大的同学的名字。因为厦大即将迎来一生最美的相遇。
再度感谢您的阅读,期待您的回复。
最后,请允许我以此拙诗作结。
枹鼓关山动,号角青云开。
东门辞酒毕,西市出城来。
立马寒弓泣,横刀饮血哀。
曷惜七尺躯,杀敌焉可再?--《将军令》
此致
物理学自主招生自荐信 第7篇
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2013自主招生正式启动!为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备,特此整理了香港大学2013年自主招生自荐信范文,自主招生个人陈述,自主招生推荐信,希望为考生们提供服务,供考生和家长们参考。
香港的多元化、国际化、秩序井然的社会深深吸引我。我幼小的心灵就强烈地渴望认识香港,认识中国,认识世界。我暗下决心一定要考到香港大学,这所公认亚洲最好的大学。香港大学拥有先进的教学理念,例如全人教育,这正和我兴趣广泛的个人性格相适应,除此之外它还能够提供一个全英语的教学环境。
我是一个热爱旅游的人,在英国游学的旅途中我徒步走完了每一个学院,我惊讶地发现历史悠久的牛津直到今天依然讲古建筑保存的完好无损,相比之下,拥有五千年历史的中国的建筑文物在日新月异的发展中却遭到了破坏。因此,我深切意识到文物保护的重要性并热衷于进入HKU学习建筑文物保护专业,将来可以致力于建筑文物和城市文物的保护发展。
我从小就有着很强的社会责任感。我认为生命的价值在于为社会创造价值。我曾经养老病院与老人们亲切沟通。在交谈中,我发现了这些社会的弱势群体需要得到社会的关心与帮助。这是需要耐力和勇气的工作,这与我执着认真的性格十分契合,我愿意进入HKU学习社会工作学,将来做一名热情,乐于助人的社会工作者。
物理学自主招生自荐信 第8篇
与高考物理不同,自主招生考试的命题无考试大纲、无考试范围,为了防止针对自主招生复习的应试教育,避免“高分低能”,自主招生物理试题显得“变化多端”.总的来看,近年来尤其2011年自主招生物理试题的命题原则:不以超出中学高考大纲的知识为主要考查目标,即“立足高考”;但试题更侧重能力的考查,无基础题,大部分试题在物理思维能力、运用数学处理物理问题的能力等方面都超过了高考要求,总体难度的定位介于高考试题和竞赛的初赛试题之间,即“高于高考”.
1. 试题的题型、试卷的结构
2011年“华约”物理试题难度、题型、题量与2010年相比变化不太大,客观题7道,主观题4道(实验题、推理论证题、计算题).其中力学部分主要考查了关联加速度、质心运动、振动、波的干涉,其中有一道由俄罗斯竞赛题改编的有关流体力学中伯努里方程应用的超纲题,也是该试卷中唯一与竞赛有关的试题;电磁学部分共两题,其中一道带电粒子在复合场中的运动的压轴题,难度与物理竞赛初赛压轴题相当,涉嫌超纲;热学模块、光学(光的干涉公式)模块部分的考查也有所涉及.
2011年“北约”试题与2010年相比变化较大,物理分值100分.虽无明显超纲题,也没有热学模块的试题,但试卷整体难度较2010年明显加大.由于能力要求较高的动量和能量综合、带电粒子在电磁场中复杂运动考查较多,且试题情景设置新颖,通过变换设问角度,全方位考查了考生对物理过程的分析能力、空间想象能力.因此考生得分情况不是很理想.
2. 考查的知识点范围
自主招生考试是面向全国的招生考试.毫无疑问,考查的知识点不会受各省单独命题的高考考试说明的限制,比高考的知识点多,类似于八十年代的人教版高中物理教材(甲种本)的要求.自主招生考试选拔的是尖子生,试题显得“活”,甚至有点“怪”.与高考相比的拓展及超过高考要求的知识点有:
力学模块:力矩的平衡、加速度不同的连接体问题、惯性力、关联加速度、动量定理、引力势能、动量守恒、动量与能量的综合.
电学模块:电场中的导体,点电荷的电势公式、恒定电流中网络电路,动生、感生电动势、电磁感应中简单的含源电路的计算.
热学模块:热力学定律、物态变化、理想气体状态方程、克拉帕龙气态方程、道尔顿分压定律.
光学和近代物理模块:光电效应、原子的跃迁、原子核反应和动量守恒定律综合、光的反射、折射定律、光的干涉的定量计算.
实验模块:由于题量限制等原因,自主招生考试物理实验考查相对高考偏少,试题基本不受高考大纲的限制,没有课本上现成的实验,大多是电学方面实验题.
3. 试题考查的物理方法
与高考相比自主招生试题更注重多种能力的考查,更注重物理思维方法及技巧的考查,试题将贴近高中物理的有关竞赛内容和高考考查内容有机地衔接在一起.尤其在运用等效法、图象法、极限法、微元法、递推法处理物理问题方面的考查明显比高考多、比高考难,彰显了自主招生试题的选拔功能.
二、2012年自主招生考试物理备考策略
1. 加强研究,寻找规律,把握方向
任何考试都有其内在规律,表面看来充满“个性化”特色的自主招生考试也不例外.因此,考生需要认真研究近年来三大联盟的自主招生试题,分析同一联盟在不同年份、同一年份不同联盟试题的相同点和不同点,对比自主招生试题与高考题在题型、难度、考试范围、知识点要求、模型拓展的要求、重要思维方法等方面的共同点、不同点、超纲点,从中悟出自主招生命题的规律.考生同时要关注每年各个高校自主招生考试前的有关信息(如样题等),从而揣摩命题的方向,找到应考的策略.这样考前辅导及复习会少走弯路,考生考试时既不会因为看到“怪题”无从下手,也不会因为看到超出高考要求的思维度高的难题而束手无策.
2. 及早准备,统筹规划,阶段复习
自主招生考试的辅导可分两个阶段:第一阶段为夯实基础,构建网络阶段;第二阶段为综合练习、全面提高阶段.
第一阶段主要做好以下两个方面的复习:
一方面立足高考、立足课堂、夯实基础,切不可一味的拔高做竞赛题,事实上自主招生考试有的考生分数低,不仅仅是因为超纲题失分.
另一方面对超出本省高考要求的有关知识点进行必要的补充,并进行适当的练习.通过第一阶段的复习,主要使考生全面系统地掌握应考试所必须具备的物理基础知识、基本规律、基本解题方法,这样既巩固了高考的复习,又掌握了自主招生新知识点,做到高考与自主考试复习两不误.
第二阶段(考试前20天)进行综合练习、全面提升能力.对近三年各地高考试卷中思维要求较高的试题、压轴题、近几年名牌大学自主招生真题、以及贴近高考的部分竞赛题进行综合训练,对一些疑难问题进行重点突破,全面提升考生应试能力.
3. 关注超过高考要求但与高考贴近的竞赛内容
自主招生考试是面向全国,不同于高考的有特色的考试.如,“华约”、“北约”等比较成熟的高校自主招生考试,都不可避免有江苏省高考要求以外的知识点的考查.如,选修部分模块;或者有贴近高考要求的有关竞赛内容、竞赛思维方面的考查.
4. 创新自主招生物理考试的辅导方式和复习方法
参加自主招生考试辅导的考生大都有较强的学习能力,因此,自主招生考试的辅导模式应有所创新,不能完全等同于高考的复习模式,要求教师在注重启发学生智力、激发学生学习积极性的基础上,充分发挥学生的自主能动性,辅导时采取课堂上教师集中讲解、个别点拨、学生相互讨论、自学相结合的多元化辅导方式,教师的辅导从单一的课堂讲解,转变为揭示物理方法、点拨疑难等.
当然,由于自主招生考试与高考相比变数较大.因此,复习要在认真探究规律、寻找特点的基础上,有针对性地进行踏踏实实的科学备考,以不变应万变,才能在自主招生考试中取得较好的成绩.
摘要:自主招生是对选拔优秀人才的新探索.从2003年全国22所高校开始试点,时至今日,自主招生的高校已达80所.目前影响较大的有:以清华大学为首的7所高校组成的“华约”联盟;以北京大学为首的13所高校组成的“北约”联盟:同济大学等9所高校组成的“卓越”联盟.物理学科是自主招生的必考学科之一,笔者常年执教高三物理,并且兼任教务处负责自主招生的工作,现结合几年来三大联盟自主招生物理试题与高考试题的比较,分析物理试卷的命题范围、命题规律,浅谈如何进行自主招生物理学科的科学备考.
关键词:高考,特殊招生,物理,备考
参考文献
[1]姜建锋.自主招生应试策略与物理试卷解读.百度??文库,2010.
[2]蔡子星.自主招生物理学科特点及备考注意事项.学而思培优网,2011.
[3]刘海生.全国高中物理自主招生与竞赛备考手册.浙江大学出版社,2011.
[4]张大同,等.名牌大学自主招生高效备考·物理.华东师范大学出版社,2011.
[5]高校自主招生物理备考策略.金钥匙教育网,2012.
回想自主招生 第9篇
所以,尽管还带着几分混沌,妈妈还是带我来到了考试地点。看着眼前这么多人特地千里迢迢来参加这次选拔,我的心里已经开始有些紧张和不安起来。
第一场是笔试,题目不算难,但类型却是千奇百怪的。我甚至还在问卷的题目上惊讶地看到了周杰伦的歌词!对于早已习惯了应试教育和题海战术的我们,面对白纸上这一道道新颖又古怪的题目,大概真是有些不适应吧。
虽然没有什么把握,但我还是迅速在纸上写出我认为正确的答案,不管怎样,在考场上面对难题,沉着冷静地应对才是我们必须拥有的态度。
第二场是面试,安排在了下午。笔试的题目至少还能有规律可循,但这面试就是我从来没有应对过的经历了。坐在候场区时,我可以看见一个个小隔间,不到半个教室大的房间里坐了大概七八名老师,不停地向着各个学生“发难”。因为隔着门,我也不知道考官们到底在问些什么,只是觉得相比起上午,下午的气氛显得更加紧张起来。还没有叫到我的号码,我却已经有种度日如年的感觉。
随着那扇神秘的门关上又被打开,号码靠前的考生陆陆续续走入考场,过了一会儿又走了出来,我看着他们的脸色,有的看起来镇定自若,有的却是有些支支吾吾,我不禁想起自己到底会遇到什么样的考官?会遇到怎样刁难的题目呢?
走廊里好安静,我似乎都能听到自己激烈的心跳,而手掌心也满是汗水。听到自己被叫到的那一瞬,我咬咬牙走进了考室。
一进门,便是一整排的考官齐刷刷地朝着我这个方向看,我猛然觉得自己的汗又流下来了。
“用英文做个自我介绍吧。”其中的一位老师提出了要求。
这个难度并不是很大,却因为紧张而有些磕磕绊绊,但我好歹总算是完成了任务。
接下来就是各个领域的老师向我一一“发难”了,有问兴趣爱好的,也有问人生理想的,或者更为具体的项目规划,甚至也有些趣味类的题型。言谈之中老师们其实都是面带微笑的,而且吐字也很清晰,提问时还特意放慢速度给我思考的空间,虽然题目有些刁钻,但这无形中也让我放松了许多。
面试已接近结尾,正当我暗自松了口气时,角落里传出来一个声音,“你说你钢琴过了八级,能不能说说对于肖邦的《玛祖卡》中节奏变化的想法呢?”
我在下一秒彻底蒙了。虽然幼时在父母的指导下经常练习,在钢琴上也取得过一些小小的成绩,但进入高中后忙于学业,我已经很久不曾碰过黑白键了。
“肖邦……的《玛祖卡》是我非常喜欢弹奏的一首曲子之一,曾经也是七级考试的必考题,所以……”我一边东拉西扯以便拖延时间,一边开始尽量回忆起那首曲子。
我曾经接受的指导都限于弹奏的练习,从来没有老师告诉过我这种深层次的理论知识啊!
尽量结结巴巴回答了些皮毛之后,那位老师点点头告诉我,“你可以出去了。”
真正走出考场的时候,我倒是不紧张了,毕竟已经考完,再去懊恼也没有什么意义。虽然我对自己的答题并没有多少把握,但是不管怎样,这一次的面试带给我的更是全新的感受,我感到自己人生的路途上有了一次特别的体验,这次考试也给我上了新的一课,而这些知识,课本上是不会教的。
就拿上午笔试所遇到的题目来看,新奇度是显而易见的,怪不得自主招生在最开始就打出了素质人才培养的招牌,相比往常的高考模拟试题,两者所考察的方向大部分都不在同一个点上。而说到全方位的素质体现,面试过程更能凸显这一点,考察基本能力,创新能力,应变能力,反应能力,对于时事热点的关注和人文道德的培养。而我自己在面试中所碰到的题目就是这样,没有任何规律可循,也没有所谓难易程度的划分,有的只是考生平日各种各样知识的积累以及临场运用能力。就像我在面试过程中遇到的最后那道题一样。一时找不到答案,又必须在规定的时间内作答,这正是测试自己应变能力的最好体现。
最后的成绩出来一看,虽然面试的成绩并不算理想,但是总分却还是通过了。我看着那通知单,心里暗暗回想起面试的种种,越来越感觉到自己今后要学的东西还有很多。
高考不过只是我们人生的一个分水岭,也可以说只是成年的一个基准点,将来我们需要面对的,是更加纷繁复杂的社会。而高中阶段的结束也表明了我们人生正迈向另一个未知的新起点,而为了更好地迎接新的挑战,光靠那些书本知识是远远不够的。这一切,自主招生便为我们好好地上了一课。
自主招生,将会是我记忆中一道亮丽的风景。
编辑/杨明珠
物理学自主招生自荐信 第10篇
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尊敬的老师:
您好!
我叫**,今年十八岁,是来自XXX第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。我想,我拥有这样的资格。我来自XXX一中高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的目标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。
物理学自主招生自荐信 第11篇
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尊敬的江南大学老师:
您好!
“韶华不为少年留,勤为天道酬。”正如高三的教室后墙上我所想出的励志名言一般,它时刻激励着班上的同学与我。我,封恬恬,湖南省某中学高三的一名学生,就读文科,是平凡的,因为是一个同所有人一样的矛盾融合体;但又坚信自己是不同的,是因为我将成为发光体。金子,到哪里都会发光,而我选择的是贵校这样一座炼金炉。
河,孕育文明;海,凝聚智慧。我愿像河般,为梦想奔腾向前永不止息;像海般容纳百川,有容乃大。“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”善的最高境界,大致在于此乎。像水般,往低处流,却能容纳百川;而在人生的攀登中,往高处走时,当不胜寒时,不忘想想水的谦虚,以一种包容一切的姿态,以柔化刚,接受万物的俯视与臣服,这种“柔德”,使我自己的心境变得平和,要像水那样,无形胜有形,不断地改变,塑造自己,臻于完美。宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒的同时,我本着湖湘学派“经世致用”的原则,志当存高远。如果说周总理是“为中华之崛起而读书”,那我便愿为“中国之强盛而读书”。学无止境,人生本是一个不断学习的过程。在六年的学习委员一职的任职过程中,除了学习课本知识,我的右手可以写出一手漂亮的毛笔字。因为字正,一笔一划地写,心才会正。我的左手,能弹出美妙的小提琴乐章,这不仅开发了我的右脑,音乐更使我思维敏捷。那些曼妙的音符,不仅是人类对上帝的提问,更是与大自然的交流。让狂躁的心,不知不觉间安静下来。
人生的旅途中,读书万卷:安徒生童话到世界名着。我醉心于宝黛间的痴缠;徜徉于《傲慢与偏见》里伊丽莎白奇妙的心海中;感叹于李白“我辈岂是蓬蒿人”的豪迈;与杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”一起忧国忧民;与易安居士一起看“雨疏风骤,绿肥红瘦”。在文字的海洋中,我愿成那一滴水,一尾鱼,在海洋心中,见证着它的悲喜。于是在历史的不平中,我亦诗叹曰:陈王梦还金镂枕,凤皇遗恨正阿房,才佳长恨无归处,冷露成泪暗遗香。
我同样愿行万里路,沿途的风景,丰盈着自己的人生,懂得取与舍,让人生的阅历更加丰富。曾到过南京,河畔桨声灯影,媛娮笑晏晏,六朝旧事已随流水,而这座古都却有太多历史无法忘记的东西:革命先行者孙文先生之陵……流连于江南大学门前,不由驻足,希望自己能成为“归人”,而不是“过客”。我这样的游子,在阅过17年风景后,选择了江南大学作为圆梦的地方。
我喜欢奔跑的感觉,起跑线比重点更加美好,体味那为理想拼搏的过程。十年磨一剑,剑出鞘,一鸣惊人,直指河海。
我,静如处子,或动如脱兔,愿意跟书本这样高尚的朋友对话。书山有路勤为径,运用正确的学习方法,在无涯的学海中“直挂云帆济沧海”,正确地驾驶着学习之舟,虽然途中有风浪,但坚持驶向目的地--河海之湾。我,崇尚独立,常独立思考探寻人生真谛,遇事冷静自若,却又让理性成为我织梦的梭,让勤奋成为我筑梦的桥。理智与热情,诚信与好学,成为划向河海的桨,只为到那里,为自己编织另一个梦,解决南方家乡旱涝灾害频繁的问题,造福家乡、祖国人民。在见证河湾辉煌的同时,与河海一起创造下一个辉煌。
我愿逆风行舟,驶向河海,利用水,造福人民。
我愿逆风,只为寻河海一梦。
此致
物理学自主招生自荐信 第12篇
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尊敬的北京理工大学招生办负责领导:
您好!
我是一个天资聪颖,活泼可爱,知书达礼,善解人意,爱好广泛,才华横溢的有教养的女孩。步入成年的我即将告别我难忘骄傲的母校——XXX高级中学(省级示范性高中),奔赴我心仪已久的北京理工大学。此时此刻,我的心情异常激动。面对梦想学校的领导们,我郑重地向您介绍一下我的个人情况:
我自幼成长在一个书香门第。在这个大家庭中,我受到了良好的教育启蒙,养成了高度的自立自强,奋发向上的生活习惯。从祖辈到父辈,书香之气,一代胜于一代,在台安地区小有名气。父辈哥们成为XXX文化网的“董氏三杰”。继承父辈的基因,我也成为了小有名气的文坛高手。有数十篇文章发表于 网络刊物上,常常受到文联作家协会的作家们的好评。
由于家父是辽宁省特级教师,所以,相对而言,我的启蒙 教育就比其他同龄人优越得多。从上小学开始,爸爸就对我实施了科学训练。我曾是班级的班长,中队的中队长,少先大队的大队长,环保协会的会长,小记者站站长。虽说身兼数职,但丝毫没有影响我的学业,相反却极大地促进了我的学业。我的各科成绩均名列前茅,而且爱好广泛,体音美全面发展,萨克斯、葫芦丝都曾是我的拿手绝活,电子报刊获省级一等奖。多次获得国家、省、市级书画作品一、二等奖。值得称道的是,在小学毕业生升学考试中,我以全县第一名的好成绩升入县重点中学。在中学期间,历任班级团书记兼班长,主管班级全面工作,成为班主任的得力助手。升入高中后,三年来一直担任班级想去国外上大学的团书记,全面领导学生开展工作,出版报,给同学授课,学生家长会议,和国际交流学生联谊等诸多事宜我都成为其中的主角。用老师和同学的话说:“董XX,你真是当年的穆桂英,阵阵少不下呀!”在学生及其家长心目中都占有瞩目的地位,一举一动具有广泛的影响力。可以说是一位不可多得的才女能人。
在我心中,一直有着这样的梦想——那就是有一天能成为爸爸的学生,聆听他的教诲,像他的学生那样,步入理想的高校,走出国门,为国争光。那些师哥师姐们常常在国外为爸爸发来问候,也常常过问我的情况。这对于我来说,是巨大的鞭策和鼓励。我一定会尽百倍千倍的努力,实现我的理想。北京理工大学就是我目前最近的理想。
从资料中,我知道北京理工大学隶属于工业和信息化部,是一所理工为主、工理文协调发展的全国重点大学,是建国后国家历批次重点建设的高校之一,是首批设立研究生院的高校之一,是首批进入“211工程”和“985工程”建设行列的高校之一。她的前身是创办于1940年的延安自然科学院,是中国共产党创办的第一所理工科大学,1943年学校并入延安大学,1946年改名为晋察冀边区工业专门学校,1948年与北方大学工学院合并成立华北大学工学院,1949年迁入北京,1950年,中法大学校本部和数理化三系并入,1951年中央人民政府教育部将华北大学工学院改名为北京工业学院,1988年更名为北京理工大学。是一所历史悠久,积淀丰厚的高等学府。是我国国防高级科技人才培养和国防科学技术研究的重要基地之一,被誉为“培养国防高级人才的摇篮”,也是我未来发展,大展鸿鹄之志的最为理想的地方。
前中央政治局常委、国务院总理、全国人大委员长李鹏,前全国政协副主席叶选平,前中央政治局常委、国家副主席曾庆红等党和国家领导人;我国第 一艘核潜艇总设计师彭士禄院士,“长征三号”运载火箭总设计师谢光选院士,雷达技术专家王小谟院士,载人航天工程运载火箭系统总指挥黄春平等着名科学家;还有大型企事业单位的负责人和重大工程项目的总设计师、总工程师等出自北京理工大学。所有这些都是我向往和追求的夙愿。我愿用我的一生去完成这一宏伟的誓愿。
一流的心态造就一流的人生,理想的大学铸就祖国的未来。我坚信,选择我是您的明智。我会让北京理工大学以我为荣,我会让祖**亲露出欣慰的笑脸。因为未来会有一个出色的科学家董XX在北京理工诞生。那时,尊敬的各位领导,您就是伯乐,您就是共和国的功臣!你的选择不会错,我的未来不是梦!
有着深厚的文学底蕴的我,会利用我的速读速记的本领,轻松地驾驭键盘,用我超常的智慧谱写我辉煌的青春序曲。科学在发展,人才靠竞争。我愿以我的充足的个人实力挺进我心仪的北京理工大学,让我们地区的更多的拨尖人才涌入北京理工大学,成为北京理工大学的后续力量,把延安精神发扬光大,让北京理大大学成为共和国的脊梁支撑。
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